创建文明校园主持词

创建文明校园主持词（精选13篇）

创建文明校园主持词 篇1

创建文明校园主持词

主持人甲：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

主持人乙：道德是永存的，而财富每天在更换主人。主持人甲：高尚的道德应该从小开始培养。主持人乙：高尚的道德更应该随时实践。

合：上高中小学“树文雅形象，创文明校园”主题升旗仪式，现在开始。主持人甲：

1、全体同学稍息、立正,出旗、全体同学行注目礼。

2、请我班升旗手做自我介绍。主持人乙：

3、升国旗、全体少先队员致以最崇高的敬礼。

4、礼毕、齐唱《中华人民共和国国歌》。

主持人甲：为了更广泛地动员社会各界关心支持和参与道德建设，使公民道德建设贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强针对性和实效性，促进公民道德素质和社会文明程度的提高，为全面建设小康社会奠定良好的思想道德基础。经党中央同意，将每年9月20日定为“公民道德宣传日”。主持人乙：2016年9月20日已经是第11个公民道德宣传日了。越来越多人的道德水平提高了，涌现出了一大批先进的道德模范。

主持人乙：诚实，这是老师经常教诲我们的好品质之一，我相信，她会一直是一个守信的人。

主持人甲：对，只有从小坚持道德规范，我们的社会，我们的国家才会变得更加美好。

主持人乙：其实，在学校里，我们每天做的事情很小，但我们要努力做到文明。下面请我班同学代表发言。看看他们是怎么做的。

主持人甲：希望我们上高中小学的同学都能向他们一样按照文雅学生标准去做。

主持人乙：可是，我们还做得不够好，为了让我们的校园更美丽，为了让文明的花朵开满我们东楼小学，下面我们请李校长做动员讲话。

主持人甲：做文雅学生，就要行文明的行为。

主持人乙：希望同学们都能尽自己最大努力践行文雅。让我们的东楼小学的校园处处充满文明的气息。主持人甲：齐颂校训

主持人乙：我宣布，上高中小学创“文明校园”主题升旗仪式，到此结束。

创建文明校园主持词 篇2

一是指导思想和基本原则。

指导思想:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神, 深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神, 紧紧围绕“四个全面”战略布局, 围绕立德树人根本任务, 充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性, 把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

基本原则:坚持价值引领, 把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生, 使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效, 引导创建活动稳步推进、普遍开展, 力戒形式主义;坚持广泛参与, 把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工, 夯实校园文明根基。

二是总体目标和主要内容。

总体目标:通过文明校园创建活动, 健全工作机制, 提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念, 提高校园文化生活质量, 使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩, 提高校园文明程度, 使校园秩序良好、环境优美, 育人环境进一步改善。经过2015 年至2020 年的持续推进, 实现高校、中小学文明校园创建活动100%覆盖, 使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

主要内容:以立德树人为根本, 以学生为中心, 加强师德建设, 重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

三是工作要求。

中央文明办负责组织推动各地文明办开展文明校园创建活动, 将文明校园创建纳入《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》, 赋予相应评分权重, 促进形成自下而上、整体联动的创建格局。组织文明校园创建典型经验宣传, 曝光不文明校园现象, 营造文明校园创建舆论氛围。

创建文明校园主持词 篇3

一、在校园实践活动中挖掘

儒家学说中“礼”为天下先，强调以“礼”治国、以“礼”治家，足见文明礼仪教育的重要。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。在多元的校园实践活动中就有许多我们可以对学生进行礼仪教育的资源。去年，我校编写了《学校文明礼仪手册》作为校本教材走进课堂，学校要求各班每周拿出时间进行礼仪教育，开展“学生、家长、教师”多向互动，真正利用好校本教材，促进学生形成文明礼仪风尚。此外，学校通过组织开展活动来进行文明礼仪教育。如每周“流动红旗”比赛活动、开展“感恩”主体活动、观看文明礼仪教育录像、诵读《弟子规》《论语》等。这些校园教育实践活动都与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育紧密结合，能全面提高青少年的思想道德素质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

二、在家校公共教育中挖掘

由于家长对独生子女教育管理上的过分溺爱，望子成龙心切，在教育观上存在重智轻德的现象，使孩子养成了任性、霸道、不懂礼貌等不良行为习惯，导致了学生家庭礼仪的缺失。当今的许多青少年学生，对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。因此，文明礼仪教育还必须向家庭延伸。我们提出学生家庭礼仪的具体要求，并布置家庭礼仪作业，通过家校联系卡进行家校互动。我校还通过家长会和家长学校向家长宣传文明礼仪的重要性，并对家长如何教育好孩子进行辅导，使家长掌握正确、科学地教养观念和方法，坚持把礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育相结合，形成家校教育的合力，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。

三、在各门学科教学中发掘

礼仪，是人类在长期的交往活动中产生并累积起来的一种行为规范。在学科教学中渗透文明礼仪知识，充分发掘教材中的礼仪教育因素，不仅有利于引导和规范学生的行为举止，加强课堂的组织纪律性，还有助于学生建立和谐的人际关系，培养良好的气质和优良的作风。

1.语文学科。很多语文课文潜藏着传统文明礼仪资源。要学好语文，提高语文素养，积淀传统文明礼仪，单靠几本教材，依靠四十分钟的课堂教学是远远不够的。我们要求语文教师扩大学生的阅读范围，灵活运用多种教学方法和手段，开展形式多样的学习活动，让学生在学习过程中积累运用，形成内化，提高学生在阅读课文中理解和把握文章的思想内容和人物个性的能力，使学生在传统礼仪的耳濡目染中，感受中华文化的博大精深，侵染炎黄子孙的儒雅之风、彬彬之仪，最终在我们每个人的身体力行中塑造成中华民族的现代文明礼仪。此外，许多美文只有在诵读中才能感悟、积累，才能引发对祖国文化的浓厚兴趣。在小学语文学习中，学生合作学习的机会很多，如同桌之间、小组之间，甚至班级之间。教师可以有针对性的利用课堂教学资源，引导学生在诵读中感受传统文化，在交际语境中培养儒雅的气质，强调使用文明用语，使用恰当的语气、语调，使用得体的肢体语言，通过课堂教学提高学生对礼仪、礼节、礼貌“三礼”要求的认识，不断修整学生的行为，完善学生的人格。

2.思品学科。现代社会，人与人之间的交往更频繁、更广泛了，在素质教育显得日益重要的今天，我们应把文明礼仪教育作为学校德育的一项重要工作来抓。通过礼仪教育，让学生获得身心的健康发展、建立良好的人际关系，使学生树立自信心、提高学习主动性；坚持以人为本，从细微处入手，把学生日常行为习惯、养成教育……默默地渗透到各项教育活动之中，让学生在不知不觉中养成文明的行为习惯。为了使学生能懂文明、讲礼仪、守规范，我们要求品德教师从课程中安排一定的课时专门进行文明礼仪教育，组织学生和教师一起编写“文明礼仪细则”，并通过课堂教学提高学生对礼仪、礼节、礼貌“三礼”要求的认识，不断修整学生的行为，完善学生的人格，让学生在活跃、充满激情的课堂中接受文明礼仪教育。

3.体育学科。古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”良好的礼仪习惯是一种资本，可以转化为一个人内在的性格、情操，将影响一个人一生的发展。体育教学作为一种塑造和培养人才的重要手段，它蕴涵了丰富而又积极的教育功能，它不仅能使学生增强体质、掌握和提高运动技能，同时还具有发展学生智力、陶冶情操、磨炼意志、规范行为和培养共产主义思想道德的作用。体育教师应该在体育理念中导入礼仪知识点，注意自身形象和仪表的示范性作用，在常规的教学中渗透礼仪教育。

一粒种子虽小，却可以长参天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉；一个不被人注意的礼节虽小，却能拉近人与人之间的距离，让人与人之间更有默契。只要我们教师注意发掘礼仪教育资源，就能更好地创建和谐文明的校园，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。

创建文明城活动方案及主持词 篇4

1、宣传组4人：负责分发200份宣传单给居民。五年级两人，三一班两人

2、共享单车清理组6人：负责擦拭单车，并且摆放整齐。（四一四二班共六人，需自备抹布）

3、引导签字组5人：负责引导居民在长卷上签字，并写下文明寄语。二一班3人 五一班1人 三一班1人

4、两名主持人。（五一班2人）

5、1名倡议书宣读人（五一班2人）

2-5年级各班每班参与人数3人，最好在建国楼社区或周边居住的。8月6日前2-5年级辅导员老师通过微信上报本中队参与人员、联系方式及是否有家长全程陪同。提醒参与学生带好水，配到好红领巾，做好防暑工作，注意活动期间安全。活动期间，家长可陪同。活动安排：8月8日 上午9:00到建国楼社区集合

9:00-9:30建国楼社区召开集体会议，进行任务分工。9:30-10:30各小队成员分赴活动地点，进行文明城共建活动。10:30-10:45到建国楼社区集合，分组汇报本次活动的情况及感想。

10：45活动结束，学生回家。活动准备：

1、文明城条幅、签字笔5支，为社区居民签字用。

2、宣传单200份。

3、绶带若干条。

4、气球礼品。1：尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、大哥哥大姐姐们： 大家上午好！

2：当您踏出家门后，是否会被街道上的一尘不染、交通秩序井然有序所吸引呢？当您踏进社区的那一刻起，是否会被整洁、干净、清新的社区环境所吸引了呢

1：是的，整洁有序的环境会让我们身心愉悦，同时他也在检验这我们每一个市民的文明素质。今天我们在建国楼社区隆重举行“小手拉大手 共建文明城”志愿服务活动，希望我们用我们福庄小学的少先队员的小手拉着各位爷爷奶奶叔叔阿姨的大手进一步提升文明素质，做文明人、讲文明话、办文明事，展示我们唐山城市文明之美，为创建全国文明城市加上我们的一分。

2：其实，文明不需要做出什么惊天动地的壮举，只要将每一件小事做好就是文明的表现：看见地上有垃圾主动捡起来扔进垃圾桶；看到有人跌倒了，主动把他扶起来；公交车上见到老人主动给他让个座；不乱扔乱倒、不乱涂乱画、爱护公共设施；不乱穿马路、排队上车排队购物„„。

1：下面请福庄小学五一中队少先队员代表向全体居民发出倡议。

2：我们的生活与你我有关，与“文明”相关，我们希望通过今天的活动宣传，希望大家能够“从我做起、文明创建、人人有责”，共同努力，为美丽的唐山添砖加瓦。

1：请大家快快行动起来加入我们的行列，践行文明行为我们能行。

2：请各位过往的爷爷奶奶叔叔阿姨在我们的长卷上签下您的名字和你的寄语，让我们共同为创文明城区献上我们自己的一分力量。

1：写下您的寄语后，我们还为社区的小弟弟、小妹妹们带来了小礼物。首先感谢各位家长的大力支持。“小手拉大手 共建文明城”活动，不仅是为了倡导居民、引导孩子参与创建文明城工作，更是本着提高学生社交能力、口语表达能力、小组合作能力以及动手能力而搞的活动。

活动虽然已经结束，但文明城的创建工作正在进行，孩子的学习、生活仍会继续。希望家长们一如既往地支持文明城的创建工作，关注孩子成长。

当然活动也存在这很多的不足。立足教育，由于分组较多对各组学生的指导不到位。如果时间充足，天气凉爽，老师深入各组参与、引导效果会更好。所以，希望家长回家后，与孩子谈谈本次活动。如：活动的目的是什么？你做了什么？遇到了什么困难？是怎么解决的？与那些人交谈了？交谈的内容是什么？对方是什么表情、动作（说得越细越好）？学生的心理活动等。相信通过这样的交谈，可以为孩子积累一些习作素材。

创建文明校园主持词 篇5

同志们：

现在开会。这次创建全国文明城市动员大会是经县委研究决定召开的。主要议题是动员全县人民积极参与到创建文明城市活动中去。参加今天会议的有：各镇党委书记、镇长、分管副书记、分管副镇长、宣传委员，县直党政群机关、正局级事业单位、直属机构主要负责人和中型以上企业分

管政工的负责人，受表彰的先进单位和个人代表。这次会议的议程有六项：一是表彰先进；二是县委副书记、副县长田建民同志宣读《中共高青县委高青县人民政府关于争创全国创建文明城市工作先进城市的实施意见》；三是表态发言；四是县委书记岳华东讲话五是县委副书记翟乃利讲话；六是县委副书记、县长张建祥同志讲话。

下面大会进行第一项：表彰2001精神文明和宣传思想工作先进单位、先进个人。

首先由县委常委、宣传部长吕瑞常同志宣读《关于表彰2001“十佳文明市民”、10个“十佳”、“十星级文明家庭”的决定》、《关于表彰2001宣传思想工作先进单位、宣传报道先进集体、新闻宣传标兵、模范通讯员的决定》

……

下面请2001“十佳文明市民”王清河、卢汉春、孙卫东、张雷、张小辉、吴兴梅、张秀云、胡秀敏、索军、郭光辉上台领奖。

……

下面请宣传思想工作先进单位、新闻宣传先进集体代表：兰骏服装有限公司、高城镇党委、黑里寨镇党委、县电信局、县农村信用社、县公安局、田镇镇党委、木李镇党委、唐坊镇党委、县油区工委上台领奖。

……

剩余的奖项请到县委宣传部领取

大会进行第二项：请县委副书记、副县长田建民同志宣读《中共高青县委、高青县人民政府关于争创全国创建文明城市工作先进城市的实施意见》。

……

大会进行第三项：表态发言

请县城建委表态发言，县卫生局作准备。

……

下面请卫生局表态发言，县交警大队作准备。

……

下面请县交警大队表态发言，田镇镇作准备。

……

下面请田镇镇党委表态发言。

……

大会进行第四项：请岳书记作重要讲话，大家欢迎！

……

大会进行第五项：请县委副书记翟乃利讲话。

……

大会进行第六项：县委副书记、县长张建祥同志讲话,大家欢迎！

同志们，这次创建全国文明城市动员大会的议程已进行完毕。会上，对2001精神文明和宣传思想工作先进单位先进个人进行了表彰。田书记宣读了《中共高青县委、高青县人民政府关于争创全国创建文明城市工作先进城市的实施意见》，特别是岳书记对创建全国文明城市和宣传思想工作讲了非常重要的意见，希望大家一定要认真学习、深刻领会，抓好落实。下面：我就这次会议的贯彻落实问题再强调以下几点：

一是要提高认识，抓好落实。要组织广大党员干部认真学习岳书记的讲话精神，切实把思想和行动统一到岳书记讲话精神上来，统一到县委对加强新形势下创建全国文明城市的部署和要求上来。树立创城工作的紧迫感和危机感。创建全国文明城市时间很紧，标准很高，创建任务非常繁重，特别是我市创建热情很高，同时与其他城市竞争相当激烈。全县上下必须齐心合力，达成共识，进一步增强紧迫感和危机感，立即行动起来，迅速掀起创建全国文明城市的热潮。

二是以创城为契机，带动和促进各项工作。要把创建工作作为全县经济和社会各项事业发展的总抓手，把各方面的任务统揽于一个总体目标之下，集中方方面面的力量，全面推进我县的城市现代化。特别是要通过创城，提高县城辐射力。要把创城工作作为改善县城环境，提高社会服务水平的助推器，作为全面提高市民文明素质的突破口，带动两个文明建设全面发展。要把创城工作落脚到为人民群众办实事上，使人民群众真正得到实惠。

三是切实加强领导，落实责任。要切实加强对创城工作的组织领导，全面落实工作责任，确保各项任务的落实。当务之急，是要下大力气抓好市容环境卫生的综合整治，为创城创造良好条件。

同志们，在党的十六大召开前，创建全国文明城市工作面临前所未有的机遇和挑战，让我们以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”思想为指导，与时俱进，开拓创新，求真务实，真抓实干，深入贯彻好这次会议精神，确保创建全国文明城市取得成功，以优异的成绩向党的十六大献礼。

会议到此结束，散会！

创建文明校园主持词 篇6

精神文明建设暨创建省文明县城工作推进会主持词

尊敬的各位领导、同志们：

今天，**县委、县政府在这里召开**县精神文明建设暨创建省文明县城工作推进会，主要任务是部署我县“十二五”期间精神文明建设任务，贯彻落实中央和省、市文明委（办）部署的重点工作，并对我县创建广东省文明县城进行再动员、再部署。参加今天会议的有：县四套班子领导，各镇（街道、区）党、政主要负责人和宣传委。

话，大家鼓掌欢迎！

„„。

现在，进行会议的第二项议程，请市委常委、宣传部部长**同志作重要讲话，大家鼓掌欢迎！

„„。

现在，进行会议的第三项议程，让我们以热烈的掌声欢迎省委宣传部副部长、省文明办主任**同志作重要指示！

„„。

现在，进行会议的第四项议程，请县委副书记、县长**同志作推进会动员讲话，大家鼓掌欢迎！

„„。

同志们，刚才，**同志对我县“十二五”精神文明建设工作、当前精神文明建设几项重点工作以及今年创建文明县城工作进行了全面部署；**常委根据市创建全国文明城市的成功经验，结合**实际，对我县创建广东省文明县城提出了针对性和操作性很强的意见；**部长紧扣当前精神文明建设面临的形势，准确把握创文规律，高屋建瓴地提出了对策建议；**同志就如何进一步推进我县精神文明建设、完成创建文明县城目标等工作作了重要的动员讲话。几位领导的讲话，为我县创文工作指明了方向，希望大家认真学习，深刻领会，抓好贯彻落实。

一是要认真学习、传达会议精神。各级各部门会后一定要认真组织传达会议精神，抓好落实，切实把思想和行动统一到全县精神文明建设和创建文明县城工作上来，加强组织领导，形成上下联动、齐抓共管、全民参与的工作格局和创建氛围。

创建文明校园主持词 篇7

和谐人格是瑞士精神病学家布洛伊勤的用语, 指的是一种和谐、健全、完整的人格行为, 体现为积极、健康、均衡的稳定行为倾向, 是一种理想的道德人格。和谐校园, 就是要打造最适宜学生成长发展的民主、科学、人文、开放的育人环境, 将学校建设成民主、法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、协调发展的文明校园。

中等职业学校其教学目的是培养技能型人才和高素质的劳动者, 以适应社会需要, 促进社会和谐发展。社会的发展首先是人的发展, 是健全人格的形成。中职学校招收的学生是初、高中的毕业生, 他们入学以后, 在学习生活、人际关系等方面会遇到一系列问题。如何创造有利条件并教育他们学会自我调整, 培养健康的心理, 在学习、生活实践中逐步形成健康向上的人格, 是每个中职教师和学生都面临的问题。由此可见, 加强学生和谐人格教育, 构建和谐校园, 是中职教育中一个不可忽视的问题。

二、中等职业学校学生人格发展的不良倾向

随着普通高校招生的不断扩大, 使得中职学校生源的质量相对下降。同时, 由于社会大环境和校园小氛围中, 一些和真、善、美相悖的观念或行为, 以及家庭教育的不足, 都给学生的心灵增添了某种不良的影响, 使部分学生的人格发展出现了不良倾向。如果这些不良倾向得不到及时纠正而固定下来形成人格障碍, 就会严重影响学生的个人发展和社会适应能力。

1. 缺乏远大而正确的理想。

现今相当一部分学生过于依赖于父母及家庭, 且受社会一些不良风气的影响, 没有远大而正确的理想, 一些浅近的人生目标对其发展产生了消极影响, 使其急功近利, 目光短浅, 没有追求。

2. 自我中心意识过强。

现今学生中, 独生子女较多, 从小缺少互助的影响及教育, 且他们正处于青春期, 自我意识比较敏感和强烈, 容易紧张和冲动, 容易出现自私自利, 以自我为中心的倾向, 做事时考虑不到别人的利益和感受, 躁动、易怒, 经常会发生人际矛盾和冲突, 影响和谐校园的构建。

3. 缺乏社会主义荣辱观念。

中职学校的学生还没有形成科学的世界观、人生观、价值观, 没有形成正确的是非、善恶、美丑观念, 且对周围环境及事物的辨别能力较差, 这造成了他们的人格缺陷, 在处理事情时, 往往出现偏差。

4. 缺乏良好的意志品质。

现在有相当一部分学生就像是“温室里的花朵”, 过多地享受了父母的关爱和照顾, 从小没有经历过挫折和失败, 人格中缺乏坚强的毅力、刻苦勤奋的精神及永不言败的斗志。所以, 当他们遇到困难时往往不能很好的面对与解决, 而选择了逃避和放弃。

5. 缺少社会责任感。

社会的和谐发展要求人们要具有高度的社会责任感。然而, 受一些不良因素的影响, 使得当今的学生社会责任感明显淡化, 对什么事儿都表现出“无所谓”的态度, 没有负责的精神, 严重缺乏责任意识。

三、加强中职生和谐人格教育的途径

1. 营造和谐、有序、文明、进步的校园文化。

校园文化对学生思想道德素质以及人格的影响是很大的, 应以人为本, 加强校园文化建设, 营造良好的育人环境。例如, 经常开展具有特色的讲座、报告、知识竞赛、演讲比赛以及各种体育竞赛、文艺活动和社会实践等活动, 加强师德与师风并重的教师文化。另外, 还要加强学生的日常行为管理及考风考纪管理, 严格各项规章制度, 用积极健康的校园文化熏陶学生的思想道德, 使其形成健康的人格。

2. 加强心理健康教育。

广大中职生在校期间都不同程度地存在各种各样的心理压力、心理问题, 这些问题如不及时解决, 就会影响学生的成长和发展, 导致人格的障碍。所以, 中职生和谐人格的塑造, 需要社会、学校、家庭以及个人的共同努力。中职教师既要关心学生的学习生活, 也要了解学生的心理、思想状况, 帮助其缓解压力, 正确面对生活的挑战。

3. 加强社会主义荣辱观的教育。

开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育, 促进学生形成科学的世界观、人生观、价值观, 形成正确的是非、善恶、美丑观念, 使学生荣辱分明, 有利于净化校园, 改善校风, 创造和谐有序的校园环境。

4. 进行挫折教育。

面对现代社会发展突飞猛进的变化及日益激烈的生存竞争, 需要人们具备应付各种变化的从容心理。通过开展挫折教育可唤醒学生的自我意识, 培养他们的意志力、创造力, 增大其对抗压力的能力, 以促进和谐校园、和谐社会的发展。

5. 强化学生的责任意识。

学生是构建和谐校园的主体, 他们的责任意识和行为状态, 影响着和谐校园的建设。强化学生的责任意识, 使学生人格上自尊、学习上自主、生活上自立、行为上自律。只要学生的责任意识得到强化, 就会形成互相关心、互相帮助、互相理解、团结合作的和谐校园氛围。

6. 教师要不断提高自身人格魅力, 言传身教。

创建文明校园主持词 篇8

同志们：

这次会议是党工委、办事处研究决定召开的，主要是贯彻落实市委、市政府，区委、区政府召开的关于泰城环境综合整治暨争创省级文明城市动员会议精神，动员全街道上下和广大干部群众，进一步统一思想、明确任务、突出重点、强化措施，确保实现环境明显改善、争创省级文明城市工作先进区的奋斗目标。

参加会议的有：各村（社区）支部书记、相关部门负责人、机关中层正职干部。

今天的会议有三项议程：

一是请党工委委员、办事处副主任xx同志宣读《xx街道城区综合整治实施方案》；

二是请党工委副书记、纪工委书记xx同志传达《xx街道迎接全区争创省级创建文明城市工作先进区测评实施方案》；

三是请党工委书记xx讲话。

下面，会议进行第一项，请党工委委员、办事处副主任xx同志宣读《xx街道城区综合整治实施方案》；

下面，会议进行第二项，请党工委副书记、纪工委书记xx同志传达《xx街道迎接全区争创省级创建文明城市工作先进区测评实施方案》；

下面，请周书记讲话，大家欢迎。

刚才，xx同志传达了《xx街道城区综合整治实施方案》，xx同志传达了《xx街道迎接全区争创省级创建文明城市工作先进区测评实施方案》，xx对街道的城区综合整治暨争创省级创建文明城市工作作了重要讲话。xx的讲话阐述了综合整治和争创工作的重要意义，对综合整治工作进行了再动员、再部署；对做好创建文明城区工作提出了明确要求。xx的讲话，思想性、针对性、操作性都很强，是扎实开展好综合整治和争创工作，推动全街道经济社会更好更快发展的基本遵循和重要指导。各村（社区）、各部门要认真传达学习领会周书记讲话精神，切实抓好贯彻落实。下面，我就会议精神的贯彻问题再强调四点：

一要迅速传达贯彻会议精神。各村（社区）、各单位要认真学习贯彻这次会议精神，特别是认真学习贯彻周书记的讲话精神。要通过学习重点解决好思想认识问题，把思想认识统一到区委、区政府和党工委、办事处的决策部署上来，把综合整治和争创工作作为当前的政治任务和刻不容缓的中心工作，采取切实有效的措施，确保综合整治和争创省级创建文明城市工作先进区取得实实在在的效果。

二要立即行动起来。xx对于搞好综合整治、创建文明城市，责无旁贷，义不容辞。各村（社区）、各部门要不推不拖，不等不靠，积极主动开展工作。要严格按照“三化”要求，在拉网式排查的基础上制定详细的实施方案和具体的形象进度，进一步分解细化任务，层层落实责任，拉网排查的情况认真归分类整理后，于6月20日前报街道领导小组办公室。

三要突出工作重点。省市文明委7月初就要来市、区检查验收创建文明城市、文明城区工作。在这个关键阶段，我们要进一步突出工作重点，找准主攻方向和突破口，攻坚克难，努力在软件和硬件两个方面的完善提升上下功夫。各村（社区）、各部门都要在对照标准、搞好排查的基础上，在综合整治和争创实施方案中突出重点、打造亮点、追求精品。

四要搞好督查调度。领导小组和街道督察办要进一步强化督查调度力度，对综合整治和争创工作情况，按照形象进度实行日通报制度，采取定期督查和不定期巡查相结合的办法，一个方面一个方面地督导，一个环节一个环节地检查，特别是对督办整改的重点、难点问题，要紧抓不放，一抓到底。各村（社区）、各部门要继续解放思想，强化中心意识，加强沟通协调，齐抓共管，形成合力，努力实现综合整治和争创工作的双丰收。

同时，要严格按照xx书记的要求，贯彻落实好全区领导干部会议精神，统筹兼顾，做好当前的各项工作。

同志们，综合整治和争创工作是一项长期的战略性任务，当前显得尤其紧迫。治顽症，必须下猛药、出重拳。各村（社区）、各部门要发扬城市主人翁的精神，把综合整治和争创过程作为为群众办实事、让群众得实惠的过程，作为全面提升城市综合竞争力和城市品位的过程，不讲条件、不惧困难、敢于争先、力争一流，为街道经济社会事业更好更快发展营造更加良好的环境。

创建文明校园,争做文明标兵 篇9

创建文明校园，从我做起，从身边的小事做起，争做文明标兵。

身为西京学院的一员，有责任和义务为校园的文明建设贡献自己的力量。同时，我又时刻牢记着自己是一名中共党预备党员的身份，所以在文明校园的创建过程中，更应该起到表率带头作用。

严格按照学校的规章制度办事，尊敬师长，爱护学弟学妹，把我们的校园带到文明，友善，和谐的氛围中去。

在此我保证做到以下几点同时向全体同学发出倡议：

一、讲究卫生——不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱丢杂物。

二、爱护环境——不践踏草坪，摘花折枝，不乱涂画、乱张贴、乱泼污水，不焚烧垃圾，垃圾袋装化并送入垃圾箱内。

三、举止文明—— 不破坏公共设施，不损坏花草树木，不浪费水电，不吃零食，上课时不使用手机。

四、言行文明——不说不文明的话，不做不文明的事，不留奇异发型，不穿奇装异服，不与异性交往过密。

五、道德规范——爱国守法，明礼诚信，遵守校规校纪，团结友善，勤奋自强，敬业奉献。

我时刻不忘以共产党员的身份严格要求自己，在以后的生活和学习中，会严格按照以上标准要求自己，同时，我又是一名班干部，所以我会带领全班做到以上几点，以个人影响全班，以全班影响全系，以至影响全校，在全校范围内创造文明校园人人创，文明标兵人人当的良好氛围。

计应0801班

李燕茹

创建文明校园主持词 篇10

“创建安全文明校园、无毒（赌）校园”活动领导小组

为加强对“创建安全文明校园、无毒（赌）校园”活动的开展，切实落实好“文明校园、和谐校园”主题活动的开展，特成立大甸中学“创建安全文明校园、无毒（赌）校园”领导小组：

组长：邓小伟

副组长：杨安才、欧明星

成员：谭斌、谭清贵、毛政中、霍俊及各班班主任

活动安排：

1、利用墙报和黑板报广泛进行“创建安全文明校园、无毒（赌）

校园”知识教育。

2、聘请派出所或司法所领导来校进行“创建安全文明校园、无毒

（赌）校园”知识讲座。

3、各班利用周会进行“创建安全文明校园、无毒（赌）校园”知

识教育。

4、5、各班在月底进行活动总结评比。具体工作由政教处负责。

“文明校园”创建规划 篇11

为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性。以办人民满意教育为目标，以思想道德建设为核心，科学文化建设为基础，校园文化建设为载体，培育和建设社会主义核心价值观，提高科学管理水平，改善教学育人环境，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位校园，把学校建成培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的阵地。

二、创建目标

以文明校园创建活动为统揽，进一步健全工作机制，把培育和践行社会主义价值观贯穿于创建活动全过程，促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境。

三、具体创建规划

1、全面实施素质教育。坚持“以人为本、共同发展”办学理念，坚持“五育”并进，促进学生全面发展，全面提升学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质；抓实、抓细学生的思想道德建设，力求德育工作有新突破；深入开展课程改革和课堂教学改革，建立较为完备的教育评价体系；教育教学质量稳步提升。

2、全面加强学校安全工作。健全学校安全管理网络和责任机制，层层签订安全责任书，落实安全责任，全面落实安全管理规章制度；安全设施建设全面达标；狠抓安全教育和法制教育落实；在安全教育月，开展安全教育答题竞赛，进行法制安全报告会，使学生的安全意识和自我保护能力有较大程度增强；综合治理校园及周边环境，力争取得显著成效。

3、进一步加强教师队伍建设。全面落实教师“德、智、体”工程；狠抓教师继续教育和专项培训，增强教师校本教育的实效性和针对性；充分发挥学校优质师资资源利用率。做到干部思想作风过硬，整体素质明显提高。抓好党风廉政建设，抓好党员模范带头作用。

4、继续深化教育科研工作。开展新课题研究工作；深入开展常规教研工作，促进课堂教学改革，优化课堂教学效率。

5、加强学校科学化管理。落实校长任期目标制和分管领导责任制；深化学校各个部门内部管理，实现学校管理规范化、精细化；加强工会工作，促进校务公开向更深、更广层面推进，进一步加强学校民主化管理。

7、开展全员“立足岗位做贡献”劳动竞赛活动，促进师德优良、学风端正、作风务实、素质过硬、乐于奉献的教师队伍建设；大力推广普通话教学。

8、开展丰富多彩的献爱心教育活动。以“我为母校添光彩”为主题，开展系列爱心教育活动，同时，让学生在系列活动中地接受了爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神的教育。

9、不断美化校园环境，创设育人氛围。学校计划对校内原花坛进行全面整修；补栽补种一批花木。使校园绿化率达到绿色文明校园标准。

四、创建措施

1、加强学习，努力提高职工素质。

制定学习计划，组织师生学习文明创建的有关文件和要求，把其作为德育重要内容来抓，并结合本单位的实际，运用各种媒体进行宣传，努力做到人人皆知。大力表扬先进典型，批评不文明的行为，努力营造“人人讲公约、个个讲文明”的氛围。

2、分工负责，落实创建责任制。创建领导小组组织实施日常文明创建的管理工作，各职能部门分工负责，狠抓落实。建立责任追究制度，实行谁主管、谁负责；谁出问题、谁负责；谁的责任，追究谁的工作制度。

3、经常督查，实行严格奖惩。

创建领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时解决。在各处室、全校班级中开展争创“文明办公室、文明班级”等系列评比活动，结果及时公布。对创建工作抓得好的处室、班级、专用教室及卫生区进行表扬和奖励；对创建工作抓得不力的，给予通报批评。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工（包括班主任）平时和年终考评以及评先评优，纳入文明示范班的评比，并实行相应的奖惩。

创建“文明校园”是一项艰巨而繁重工作，机遇与挑战并存，我们决心以这次文明校园创建为契机，不断开拓创新，与时俱进，使我校文明校园创建工作更上一层楼。

箭厂河乡初级中学校

2017年3月

黑龙口镇2013年创建“文明校园”名单

黑龙口镇中心小学

黑龙口镇红门河小学

创建“文明校园”规划

黑龙口镇中心校

创建文明校园方案 篇12

创建“文明校园”，进一步提高校园文明程度，是我校认真落实教育实践活动的具体要求，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。

一、成立组织机构，有效保证创建工作。

1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。组长：周军

副组长：代春霞郭淑贞

成员：王桂贞张海萍毛景香史家敏周广超

李玉丽董学会王莉颜红梅

领导小组下设办公室，由代玉林同志任办公室主任，负责创建活动日常工作。

2、建立各班文明校园创建活动自查小组：

组长各班班主任

组员由各班班长担任；

3、文明校园创建工作关键在领导。认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识；认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率。

4、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。

5、按照党建工作目标责任制要求，充分发挥党小组的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好班、队干部队伍建设。

6、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。

二、重视道德教育，营造文明校风。

1、坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“诚信、健康、勤奋、创新”的办学理念；“以德治校，质量强校”的办学宗旨；同时加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律；雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格；让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神；开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神；为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周三下午的教师思想政治和业务学习时间，让优秀教师上台介绍教育教学的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、提高教师素质，促进创建工作的开展。

学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素

质；尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督，切实提高了我校教师的师德水准。全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的双龙小学学校教师新形象。

三、大力开展文明校园创建活动，有效推进创建工作。

1、抓好学生的常规管理工作。①坚持每学期开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等，加强学生的自律意识；

2、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

2、大力开展主题教育。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①3月份开展“学雷锋、做好事”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识；② 4月份组织少先队员到敬老院打扫卫生，开展“敬老、助老、爱老”活动。③5月份开展全校性的国学经典诵读比赛活动及庆“六一“文艺汇演活动，充分展现青少年蓬勃向上，开拓创新，充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。④9月份举办交通安全图片展和交通安全知识讲座，让学生懂得珍爱生命，自觉遵守道路交通法规。⑤10月邀请派出所警官为全体师生进行安全法制教育讲座，使全校师生接受一次深刻的法制教育。

3、结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效，开展师生互助组活动，促进学生思想品质的提升。每位老师确定一名互助对象，给学生创设一个与老师交流的舞台，也对其他同学产生积极的教育影响作用。

4、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播。黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。

四、推进校务公开，健全民主管理。

1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。

2、教职工参与学校管理要制度化、经常化，职工代表要积极参与学校民主管理。

3、要发挥工会的桥梁和纽带作用，积极为教师排忧解难，丰富教职工的业余文化生活。

五、实施课程改革，提升创建工作的内涵。

立足本校，重视校本培训。让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式，交流教学思想、教育心得，共同提高业务素，力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动，教研组活动要做到“四定”，即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每周一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动，发挥骨干教师的示范作用。

六、营造安全、优美的校园环境。

1、学校要把“创建文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日一小扫，一周两大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。

2、加强综合治理,创建“平安校园”。

牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度，每周1名中层以上领导带班，每日一名教师值班，有效提高校园的安全程度；②深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全报告会，强化师生安全意识； ③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性；④每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书；给每位学生发放《安全手册》，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力；⑤做好汛期的防灾工作，落实应急避险措施；⑥每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作，禁止学生乘坐农用车、摩托车等；⑦在寒暑假时，印发《致学生家长一的封信》，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。

创建文明校园总结 篇13

油槐镇油街小学

我校是临潼区教育局油槐小心校直属小学。学校现有15个教学班，750名学生，34 名教职工。学校占地面积10亩，建筑面积10680平方米；有教学楼1栋，实验楼、宿办楼、学生宿舍，餐厅各一栋在建小，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位；市教育局评为社会公德教育“先进单位”，油槐小心校评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。

近年来，学校以“创文明校园，办示范小学，建名牌学校”为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。使我校成为精神文明建设的窗口，全区教育质量的楷模。我校在创建区级“文明校园”方面做了如下工作。

一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。

学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长贺育辉全面负责创建工作，校委会主抓落实工作，总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。校委会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；少队部委做好少队组织建设，抓好队员的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作；总务处做好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作；办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作小，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。

在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、警校共建，形成全员教育模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。德育教育网的建立，形成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教育空间。

二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效

学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。

1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前，德育处、校委会就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单，每周一个主题。这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。

2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落实《小学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的一日常要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度；班主任坚持上好班会、晨会，通过《小学生日常行为规范》答卷，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫一保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧，在学生小开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。

3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。学校投资3000元，在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜字标语，让“知荣辱习礼仪 促和谐 迎世园 讲文明 树新风”这18个字每天警省师生的言行。在抓《纲要》实施时，学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点)，让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天)，达到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。开展了“文明诚信好学生”评比活动。

4、抓好一个实验---心理健康教育实验，培养人格健全的小学生。学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化路子，培养人格健全的小学生。学校除开设独立的心理健康教育课外，还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程小，在各科教学、各项教育活动小、班主任工作小注重对学生的心理健康教育；还充分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。另外，还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导，解答学生的心理困惑。多渠道、多途径，全面深入开展心理健康教育活动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。

5、落实一个方案----德育教育系列化方案，规范学校德育工作。月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教育循序渐进，各班制作手抄报等，营造校园育人氛围。充分发挥主题班会课的作用，规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度，同时组织主题班会观摩活动，每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会，优秀班主任作了经验交流。

6、培养一个意识----创新意识，锻炼学生的创新实践能力。艺术举办爱国主义系列活动，进行演讲比赛，讲故事比赛，才艺展示等，书画手抄报比赛，让学生全面发展。