对周岁孩子的成长寄语

对周岁孩子的成长寄语（通用12篇）

对周岁孩子的成长寄语 篇1

宝贝,今天是你一周岁生日，首先妈妈爸爸祝你生日快乐!时间过得真快，仿佛还在昨天，你还在妈妈的肚子里......眨眼间，你已一周岁了。

第一次，我们在四维彩超里和你见面，你可爱的小脸蛋萌化了我的心。

2015年7月17日16：50分妈妈经过几个小时的疼痛，你出生了，我还没看清楚你的模样，你就被护士阿姨抱了出去，你拍照技术很烂的爸爸，为你留下了出生后的第一张照片。

初为人母的妈妈我，在月子里快要疯掉，不过每次看见你可爱的小手小脚，就让我觉得，生命怎么可以这么奇妙。

转眼你满月了，妈妈给你取名叫做乐逸，妈妈是个简单的人，不喜欢文邹邹的名字，寓意你的人生快乐安逸，逸~也是卓尔不群，希望将来你长大懂事了，会喜欢自己的名字。

第二个月，妈妈经常带你去玉田公园，外婆喜欢带着你在楼下瞎逛，后来，你就成为了玉田公园一帅思密达。

第一次去游泳，表现特别出色，没有哭闹，刚下水时有些害怕，你握着小拳头，不一会，你就习惯的开始摆动你的小身姿。

第三个月，你第一次抬头，抬起头后还咯吱咯吱的笑，我真希望，你的每一次成长，都能有我的陪伴。

100天!奶奶给你开了荤，妈妈带你去理了个小光头，还去拍了一套美照，可惜你不配合，满脸都是酷酷的表情。

四个月五个月，你开始越来越调皮，总是要人抱，妈妈有时候生气地说把你丢到垃圾桶去，你似乎听懂，委屈地撇着嘴。你睡着的模样像个天使，感觉全世界都安静了。

六个月，妈妈去上班了，已经习惯每天都和你呆在一起的我，突然有点不习惯，所以妈妈每次做完手上的工作就马上飞奔回去抱你，其实，孩子成长的前三年非常重要，我总是提醒自己，一定要尽量的陪伴你，工作神马的，对于妈妈来说都没有你重要。

七个月，过大年，猴年来了，这是你过的第一个年，12点大家都在放鞭炮，本以为你会害怕，没想到你睡的跟猪一样。

八个月，九个月，十个月，你在飞快的成长，你学会了很多技能，妈妈很欣慰，你会爬、会站，会各种奇怪的动作，你开始尝试着吃更多的东西，因此，妈妈也学会了做各种美味的`辅食，同时，你也开始有自己的脾气，有时候淘气的不得了，有时候又安静的做个美男子，在妈妈眼中，每一面的你，都最可爱。

十一个月，你一共长了4颗牙，笑起来超级可爱，第一次无意识的叫(麻麻、麻麻)，你学会了扶着走路，慢慢的会停住，我总觉得，时间快的好快......

现在，你一周岁了，妈妈心里十分感慨，妈妈爸爸都是平凡的人，不能带给你大富大贵，荣耀光环，但我们会给你一个好灵魂，一副好心肠，未来的你，不管走过多少崎岖，也不会觉得害怕，沿路遇见多少风景也会懂得分享。爸爸和妈妈永远陪伴守护你。

对周岁孩子的成长寄语 篇2

一、青少年心理问题出现的家庭根源

1. 家庭教育是青少年心理发展的基础。

家庭教育的重要功能是发展人的心理, 这是因为:首先, 家庭是个人最早接受教育的场所, 父母是孩子的第一任老师。家庭对一个人的智力、体力的成长, 道德品质的发展, 个性特征的形成产生全方位的影响。第二, 孩子的生活大部分是在家里度过的, 他们最初的道德观念、价值观正是在家庭中形成的。个人的各种心理态度、心理品质、心理特点、性格以及行为习惯的形成与家庭环境和家庭教育有着直接的联系。第三, 家庭中教育的观点、方式和方法, 家庭成员的作风、习惯、品德修养, 家长的心理品质、心理发展水平和个性、性格特征都深深地影响孩子的心灵。人的心理发展是有其客观规律的, 先天遗传和生理发展是人的心理发展的物质前提, 而后天的环境和教育是人的心理发展的关键。

2. 家庭关系对青少年心理的影响。

中国目前的家庭关系主要表现为夫妻关系和亲子关系, 这是当今中国最为普遍的家庭关系。这两种家庭关系的好坏, 对于青少年心理的正常发展有着极为重要的影响。夫妻间的人际关系, 他们之间的合作水平在很大的程度上就预定了家庭的基础特征, 特别对孩子的个性形成会产生多方面的影响。

二、孩子的成长离不开家庭和谐

一个社会需要和谐, 一个家庭仍然需要和谐。一个健康、和谐和融洽的家庭关系对未成年人的心理健康发展是必不可少的。孩子生活在一个和谐、融洽的家庭中, 才会感到快乐, 才会积极向上, 才会感到身心愉悦。否则, 家庭的缺失和成员间的关系恶化或多或少地会影响到子女的健康成长。所以, 家庭成员间应当搞好关系, 父母要为孩子做出榜样, 要为孩子创造一个在关爱中成长、在愉快中学习、在欢笑中生活的好环境。

1. 亲子和谐。

和谐的家庭关系对孩子的成长至为重要。在亲子关系上, 有的家长望子成龙心切, 不能正确了解孩子的需求, 教育方式不当, 容易引起他们对父母的反感。和谐的家庭关系应该是家庭成员相互尊重, 彼此体贴、关心、爱护, 这种和睦、民主、愉快的家庭生活有助于孩子的身心健康地发展。家长要努力营造这样融洽的家庭关系, 教育孩子热爱自己的父母, 孝敬自己的父母长辈, 关心父母长辈的健康和冷暖, 体恤父母的辛劳和苦心, 尊重父母的权威, 配合父母的教育和引导, 力所能及地为父母分忧解难, 通过这种亲子情感教育激发孩子积极的情感体验。当然作为家长对孩子要多一些平和, 少一些苛刻;多一些引导, 少一些高压;多一些民主, 少一些一言堂, 要理解尊重孩子的相对独立性, 可以适当给予孩子一定的自主权利, 给孩子以充分表现自我、表达意愿的自由和机会, 多与孩子进行平等地对话和心灵沟通, 努力走进孩子的内心世界, 做孩子的知心朋友。家长应该给予孩子所需要的, 而不是孩子想要的。

2. 人际和谐。

学龄期孩子的社会人际关系主要是亲友关系 (家庭的亲子关系、与亲戚朋友的关系) 、学校人际关系。良好的人际关系有助于孩子的健康成长。有些孩子因为学校老师教育方式不当, 不能公正处理问题, 造成孩子的消极抵触情绪, 使孩子对学习丧失信心, 造成孩子自卑、孤僻等不良心理反应。有些孩子由于自身心理较封闭, 比较害羞, 不能和同学友好相处, 他们感到孤独, 容易产生偏激行为。要教育孩子与老师、同学们建立和谐的学习关系。家长要告诉孩子老师是天底下最崇高的职业, 老师是人类灵魂的工程师, 他们就像春蚕一样奉献自己的青春, 像蜡烛一样燃烧自己照亮学生的前程。一日为师, 终身为师。无论你身处江湖之远, 还是身居庙堂之高, 都永远不能忘记老师的恩德。要尊重老师的智慧和劳动, 配合老师的教学, 积极地按质按量地完成自己的学习任务。而同学是自己人生之中最难得的朋友, 如同自己的手足弟兄, 应该要相互学习, 相互帮助, 相互支持, 取长补短, 共同进步。还要相互团结, 互谅互让, 相互关心, 相互照顾。

3. 德智和谐。

智力固然重要, 而品德尤为重要。智力超常、学识渊博、能力非凡的人, 如果没有良好的道德修养和高尚道德品质, 可能会自私自利、惟利是图、目光短浅、倒行逆施、凶残暴戾, 因而不仅不能成就一番伟业, 甚至危害国家、社会和人民。只有具备良好道德修养和品格的人, 才可能心系社会、胸怀祖国, 才能对别人对国家对社会充满深厚的情感, 才能甘愿为国家为社会为人民贡献自己的一切聪敏才智。家庭教育虽然可以在文化知识、思想品德、生理心理、生活技能等诸方面都能所作为, 但家长应该而且必须重在培养孩子的良好品德, 不宜也不应把学校和社会教育的内容和任务完全转移到家庭里来。

4. 身心和谐。

对周岁孩子的成长寄语 篇3

首先,真诚地道一声:你们辛苦了!

作为父母,从胎儿的孕育到婴儿的乳哺,你们是子女温馨的摇篮;从蹒跚学步到迈开人生的第一步,你们是子女坚强的支柱;从生存自立到事业成功,你们是子女精神的依托。呱呱落地的孩子为你们带来了创造生命的喜悦,也给你们带来了将幼小生命养育成人的沉重而神圣的责任。

就父母的本意而言,没有谁不珍爱自己的孩子,没有谁不关心孩子的成长,没有谁不希望自己的子女活得健康、愉快、幸福。然而,对于这个世界上的不少父母而言,这种出自本能的良好愿望并没有成为令人欣慰的现实。“舔犊之情”所蕴含的爱、“望子成龙”所凝聚的情并未能使为人父母者在帮助孩子成长为有用之材上取得成功。

为什么父母非常爱护孩子,而孩子却体验不到,视父母若路人?为什么父母要孩子遵守纪律,好好学习,而孩子却置若罔闻?为什么父母批评孩子,孩子不仅不认错改正,反而厌恶父母?为什么父母对孩子严加约束不行、放任自流也不行?为什么你要孩子讲礼貌,他却粗暴无礼?为什么你希望他自信刚强,他却自卑畏缩?为什么父母对孩子的美好愿望,总是事与愿违?

原因何在?

原因就是父母在帮助孩子如何成长上还缺乏知识和技巧。

教育孩子成长是一门学问,又是一门艺术,不可能无师自通。新世纪的父母,为了更好地教育好孩子,自己首先要受教育,要用科学的成长学方面的理论、知识、方法、技巧,丰富自己的头脑,并通过阅读和学习,不断提高自身的综合素质和教育水平。

对此,国务院前副总理李岚清同志曾作过科学地论述:“家庭教育应当由经验育人向科学育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子正确做人转变,由单方面命令向平等沟通转变。”

父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一个课堂。父母对子女来说,既是家长,又是教育者;子女对父母来说,既是晚辈,又是受教育者。古人云:“庸匠误器,器可它求;庸妇误衣,衣可别制;庸师误子弟,子弟可复胚乎?”

孩子的成长过程是一个不可逆过程,是不可能重来一次的,父母作为孩子的第一任教师,也是孩子的终身教师,应该清醒地认识到自己所肩负的教育重任。法国作家福楼拜说过:“国家的命运与其说是操在掌权者手里,倒不如说是操在父母的手里。”

做每一行都需要证书,而唯独做父母没有证书。在某电视台播放的一个家庭教育栏目里,一位家长和专家有过这样一段发人深省的对话。这位家长很有钱,家里应有尽有,但是子女却很不争气,她很无奈,于是请教专家对此有何良策。

专家对这位母亲的问题没有正面回答,而是问她:“你生活上很好,有车又有房,化妆品都是高档的,但你有没有花钱去学习如何教育孩子?”专家接着再问:“你开车是无师自通还是向别人学习的?”她说:“当然是要经过几个月的培训,通过考试发了证才能开车。”专家于是说:“你培养孩子向谁学习啦?!”这位母亲顿时恍然大悟道:“啊,原来教育孩子是需要学习的!”

教育孩子不是像做菜那样,翻一翻菜谱,照着下料按部就班就可以的。它更像雕刻一件艺术品,在你要雕刻之前,首先应该知道每一刀应该如何下手,先要有一个完整细腻的构思。这样才不会把哪一刀刻错,才不会雕刻出一件次品或废品。

如何帮助孩子成长是一项系统工程,需要学校、家庭、社会三者紧密联系,相互配合,才能发挥出最佳效果。在这项系统工程中,家长的言传身教起着至关重要的作用,前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经深有感触地说:“生活向学校所提的任务是如此复杂,以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完美的效果。”

一样的孩子,因为不一样的父母,就会有不一样的未来!

家长对孩子的成长寄语 篇4

2、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

3、希望你在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

4、你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

5、本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

6、孩子，你不是世界的中心。妈妈围着你转爸爸围着你转爷爷奶奶围着你转姥姥姥爷围着你转，但不是所有的人都围着你转。你不是世界的中心，总有一天你会发现，你不再受关注，不再是焦点，甚至被忽视，被歧视。孩子，这都是正常的呀，你准备好了吗?

7、和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天!

8、你努力了，你就有了进步;你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。

9、在宝宝进幼儿园之前，父母对自己的宝贝进一行一次说话如：宝贝昨天你还是爸爸妈妈的小宝贝，今天已独立的走向集体生活。这意味着你已经长大了!虽然不能时刻依赖着疼爱你的爸爸妈妈爷爷奶奶，但是幼儿园也是你的家。那里有喜欢你的老师可爱的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你将会学到更多的道理，老师会帮助你，让你学会独立，学会坚强，学会勇敢地面对你成长道路上许许多多的事情，老师和爸爸妈妈会鼓励你们，让你们能够健康快乐的成长!你将是老师和爸爸妈妈的好宝贝，相信你会很棒的。这样也许能缓解宝宝离开父母而产生的焦虑心里。

10、在这个年代，你即将展望你的未来，为自己立个目标吧，不要给自己压力，你想做什么就大胆的去做。因为我不想你将来后悔，将来后悔自己的青春百度，目标浑浊。你的目标里有你的童真，有你的希望，有我们共同的期盼，那是这个世界上最美妙的东西，我们将携手为之奋斗。

11、活泼开朗热情大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩!

12、希望你积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们!

13、希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。

14、希望你在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!

父母对孩子成长寄语 篇5

凡事都要有个计划，学习也一样。路是自己选的，就要对自己负责。

上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。

不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。

你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子。

环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的!

宝贝，因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。

衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你取得好成绩!

只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

人只要不失去方向，就不会失去自。

没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。

希望你认真学习，孩子你不是最笨的，遇到问题多次思考，我们相信你是最棒的。

我相信你一定成功，学习越来越好，比期中考得更好，一定要努力争取明天更美好。

用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。

没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

逆境展示奇才，顺境隐没英才。

品德比分数更重要，让孩子明白人品比任何都重要。

你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!

这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它!

萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

相信你能处理好自己的事情，如果需要，我会和你一起面对，尽我的力量陪伴你。

只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心!

多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

你是那个世界上微笑最美的孩子!当然也希望，你以后可以成为全世界最勇敢的孩子!

必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。

如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。

坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

希望你成长的道路上，可以有个好的氛围，可以快乐成长!

宝贝，你幸福所以我幸福!祝你在新的一年里取得更大的进步!

愿所有的幸福，所有的快乐，所有的温馨，所有的`好运，永远围绕在宝宝身边。

这次考试成绩有长进，希望你不要骄傲，继续努力，争取有更大的收获。

你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!

期望每一天醒来，都是不一样的人生色彩。

我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧!

自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

登上了山顶，可能是伤痕累累，但看到的却是无限风光。

你这次没有考好，不要灰心，我相信你有能力，迎头赶上，将来会成为最出色的人!

上初中二年级以后，我觉得你学习成绩及思维能力方面都提高了不少，对自己的要求也高了。爸爸很欣慰，希望你在以后的学习生活当中，认真听课，不要马虎学习思路灵活一些。

女儿，你真棒，老爸爱你!老爸以你为荣!

希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!

在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。

你是一个机灵可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒!不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。

莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!

无论在生活上还是在学习上，妈爸，每时每刻地都关心爱护着你。虽然你在这学期中没有进步，但我还是希望你更加努力学习，注意学习方法。把成绩搞上去，同时还要注意身体，上学的路上注意安全。关且更快地加入团员。

祝福孩子的成长寄语 篇6

2、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

3、今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心决心恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!

4、每天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜欢你!我的宝贝，新年快乐!

5、祝你新年快乐，你的存在使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花!

6、希望你做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!

7、有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，快快长大，新年快乐!

8、新年来到，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。

9、新的门神，新的对联，新的灯笼，新的气象!嘻嘻，新年新春，我的问候依旧、牵挂依旧、祝福依旧：祝你新年快乐，阖家幸福!

10、宝贝，今天是你的新年，爸爸妈妈祝你新年快乐!幸福的每一天，有你在身边，是我们最开心快乐的日子。

11、特别的日子，特别的祝福，送给新年的你：希望长大一岁的你更成熟，更顺利，更成功，要钞票多成堆，要情情溢四方，要福福满东海，祝你新年快乐!

12、亲爱的孩子，祝你新年快乐，新的一年，愿你如春草蓬勃生长，如夏阳热情奔放，在秋日收获硕果，在冬天描绘梦想，年年岁岁，健康成长。

13、希望你身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。值得纪念的日子，世界因为有了你而更加美好，新年快乐。

14、为了我的宝贝能够健康快乐成长，幸福过好每一天，妈妈会尽一切所能，让你过上好日子，新年快乐!

15、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

16、用拼搏为梦想插上翅膀，用信仰为追逐指引方向，用知识为竞争打造武装，用微笑为生活抚平感伤。

对周岁孩子的成长寄语 篇7

中国青年报: 听说芬兰的教育很宽松,是吗?

黄洁瑜:在东芬兰大学时,我去旁听了教育学系的课。芬兰很多大学都和当地中小学有合作,教育学系 的学生会 去中小学 实习, 中小学生也可以共用大学的很多设施。芬兰的中小学不给学生排名,不会让他们留级,不硬性规定功课。学生上课时间短,课外没有补习班。芬兰人不会以分数高低衡量一个孩子, 他们的理念是“发挥每一个孩子的潜能”,培养“健康的社会成员”。

中国青年报: 那学生的竞争力从何而来?

黄洁瑜: 芬兰小学一个班也就20多名学生,老师都是硕士及以上学历。每个班都有一名班级教师,小学生从一年级到六年级,都是这名老师教。班级教师要教语言类、科学类、艺术类等多门课程, 偶尔才会有一些走堂老师协助教学。在他们看来,孩子教育的连贯性更重要, 更注重老师对孩子的成长陪伴。班级教师会记录每个孩子的行为、想法,对孩子行为、思想上的变化给予引导,老师就像妈妈一样。

芬兰人更希望把孩子培养成全能型人才。小学生会在学校里学习织毛衣、烤蛋糕。我的不少芬兰同学做菜很厉害, 他们告诉我就是在中小学里学的。芬兰老师还会带着学生到处跑。我曾跟着林学院的同学上过几堂课, 老师在零下20多摄氏度的天气,把同学们带到森林里,砍倒一棵树,让同学们辨认树干上虫蛀的路径。

芬兰图书普及率很高, 很多孩子去公共图书馆看书。即使是在上课, 只要有孩子完成了课堂任务,老师就会说“去读书吧”。他们教室外面的走廊和大堂, 就摆放着书架和沙发, 书架上的书大多是历史、艺术、文学类的。

中国青年报: 芬兰人给你的印象是什么?

黄洁瑜:他们永远不会“赶”时间。比如,约恩苏的巴士,每条线路都是一小时一班, 人们如果赶不上,就到巴士站附近的咖啡厅坐一小时; 芬兰的银行朝九晚四,周末超市中午12点开下午6点关; 学校上课时间是上午10点到下午两点, 还有近1小时的午饭时间,学生们可以在餐厅里悠闲地进餐……

中国青年报:如此不紧不慢,他们工作效率怎么样?

黄洁瑜:他们工作效率很高。在芬兰办事从来不会看到排长队的景象。一来他们信息化程度很高,另外也是因为人工成本太高。比如,在银行接受人工服务,手续费就要5欧元(约合人民币42.96元),工作人员都会尽量让人们使用自动柜员机。如果忘了带钥匙,找物业帮忙拿钥匙开门,就得15欧元。

中国青年报: 微软的一份报告说, 芬兰在预防恶意软件感染电脑方面居世界领先水平, 是这样吗?

黄洁瑜:2003年, 芬兰制定并实施了《国家信息安全战略》,提高公民、公共机构和企业的信息安全意识。随后,芬兰提出“国家信息安全日”倡议,指导所有电脑使用者和小型机构, 维护电脑安全并安全地浏览互联网。在芬兰, 大家都会很自觉地维护互联网安全。尽管重装一次电脑的价格都能买半台电脑了, 但大家还是会自觉使用正版软件。

中国青年报: 芬兰是高福利国家,他们有什么烦恼吗?

黄洁瑜: 芬兰人不工作靠失业救济也能拿到80%的工资,所以人们几乎没什么压力。但是,约恩苏地区的自杀率也很高, 也许他们觉得生活太无聊了吧。我的不少亚洲 同学最后 都回国找 工作,就是觉得在芬兰太安逸了。

现在,芬兰人也在调整生活方式,公共活动非常多。组织者希望通过召集大家外出,鼓励更多人回归自然、寻找生活的价值。他们有各种各样的集体活动:高二学生公开舞会、冰球比赛、冰雕展、美食嘉年华……他们还会“赶集”。

家庭教育对孩子成长的影响 篇8

一、家庭教育方式方法方面

（一）存在的问题调查情况表明，农村家庭教育的方式方法问题不少，主要表现出如下特点：

1、高压式。在望子成龙、望女成凤心态越来越强的情况下，给孩子设定过高学习成绩追赶目标。同班、同年级、同校当中，某一位学习优秀的同学往往被家长们作为自己孩子的追赶标杆。想通过施加压力，达到让孩子有大出息成大气候的目的。

2、严加看管式。在调查中发现，把提升孩子的学习成绩放在第一位的家长占80%以上。因此，家长很少让孩子到户外活动，包括体育锻炼，更不让单独外出、不让看电视。因为家长与学校约束严格，孩子们经常感觉孤单抑郁。

3、包办代替式。为了保证孩子有足够的学习时间，许多家长并不给孩子提高生活自理能力，培养热爱劳动和讲卫生习惯的机会，往往包办代替到底。

4、娇惯溺爱式。家中一要独苗的情况非常普遍，娇惯溺爱也就在所难免。调查情况表明，有60%以上隔辈老人对孙辈过于溺爱，只要孙辈答应好好学习，就随处可见无节制的满足，无边际的许诺，无原则的让步，乃至无法纪违背良知与道德的护短。

5、训斥责怪式。当孩子学习成绩下降时、孩子犯了错误，不采取教育、疏导、启发方式，而是采取打骂训斥方式。有的家长承认自己不会与孩子沟通。

6、互不支持式。孩子出现了问题以后，有的家庭夫妻相互责怪埋怨，有的家庭夫妻互相矛盾互相拆台，一方批评指教，另一方则袒护放纵。

（二）存在问题的原因

农村家庭教育过程中的方式方法问题，与家长素质、家庭教育目的、家庭生活总体状况有直接关系，同时，受现行教育制度及社会生活大环境的影响与制约。

1、家庭的原因。一方面许多家长素质较低，不能胜任育子之责等问题。调查发现，家长初中及以下文化的占絕大多数。那些文化程度低的家长，在应试教育为主导，学生课业负担过重，课程内容偏深的情况下，教育孩子就显得更软弱无力，束手无策。另一方面是家长重教不会教。调查表明，许多家长不懂教育方法，埋怨孩子不理解家长苦心，孩子不愿意、不情愿、不能全部向家长讲心里话，违背孩子意愿，强迫安排孩子学习生活的行为，伤害孩子人格自尊，从而导致孩子产生强烈的逆反心里。重智育，只教育孩子为升好大学找好工作而个人奋斗，不注意教育孩子如何做人，如何养成良好习惯；重言传轻身教。重视对孩子的教育而又不身体力行的家长并不少见。调查发现，不能加以指导，只顾看电视消遣的家长占多数。此外，还有社会上离异家庭缺残家庭增加，不少孩子得不到更好的家庭教育与影响。

2、教育制度的制约因素。①学校教育重智育而忽视德育、体育、美育和劳育的状况还没有得到彻底改变。②应试教育的体制没改变。③学校课堂上填鸭式教学，死记硬背的学习方式没有从根本上改变。④书本知识与社会生活实际相脱离，教育与生产劳动相脱离的情况越来越严重。

3、社会生活大环境的制约因素。其一，受现时生活中非名牌院校毕业生就业难，女孩子就更难，低学历无学历就业难上加难的实际情况影响。其二，受现时生活中追名逐利贪求大富大贵思想的影响。其三，受不尊重劳动、不尊重普通劳动者的不良社会风气影响。

（三）解决问题的对策和思考解决农村家庭教育方式方法上的问题，不能仅仅着眼于解决学生家长与祖辈人的重教不会教、素质提升的问题，还必须从教育制度改革、社会观念更新、进一步改善未成年人成长大环境的大角度大视觉入手。

1、创造青少年健康成长的良好社会环境。加强和改进对未成年人的思想政治工作，动员社会各方面共同做好青少年的思想道德教育工作，为他们营造健康成长的良好社会环境。

2、改变社会上用人只重学历而轻能力的现状。

3、进一步办好家长学校。目前，我市的家长学校呈萎缩状态，大多不能很好发挥作用，亟待巩固，提高发展。从家长的素质上看也需要进一步办好家长学校。

4、在教育法上补充家庭教育的内容。我国的教育法的内容没能全涵盖家庭教育的内容，这显然是一个欠缺，应尽快补充或单立家教法。

二、留守学生家庭教育方面

（一）存在的问题

在调查中发现，大多数留守儿童成绩较差，不良习惯较多，心理抑郁，性格孤僻，甚至一部分学生对父母有怨恨情绪，对他们以后的人际交往、协作求助、学业发展等均会产生不良影响。

（二）解决问题的对策和思考

1、对留守儿童的关注要强化政府职能作用，落实留守儿童教育保护工作，形成长效机制，构建以留守儿童为中心的家庭、学校、社会共同参与的四位一体的教育保护网络。

2、加强农村留守儿童校外活动场所建设，建立农村社区儿童教育和监护体系。建议在农村乡镇建留守儿童校外活动场所，组织离退休教师、关工委成员义务开展留守儿童监管工作。

3、加大对农村学校留守学生寄宿设施的建设力度，不断完善其基础设施，配套心理、生活指导老师，让留守儿童在老师、同学群体中健康成长，弥补家庭教育的缺位和亲情的缺失。

4、关注留守儿童心理，建立留守儿童的心理健康咨询体系。对工作人员和教师进行培训，使他们有能力对儿童进行心理辅导，帮助他们坦然面对成长中的烦恼，树立正确的人生观、价值观。

孩子成长寄语 篇9

1、六年很艰苦，六年很美妙，为梦想而努力，年轻而开怀的六年在我们心里是“幸福岁月”，永远不会被忘掉!

2、你平时比较喜欢看书，但希望你能把时间合理安排，学习时做到不偏科，加强数学学习，做个全面发展的好学生，好孩子。

3、给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间;给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。

4、我们童年的记忆留在校园中，我们挥手告别时，请记住我们真诚的友谊。

5、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6、知识的大门，为你敞开;学问的天地，邀你驰骋;世界的奥妙，等你发掘;开学的号角，为你吹响。开学了，愿你学途坦荡，学业有成!

7、有追求，会前行，有拼搏，能实现;有梦想，能飞翔，有努力，会结果。

8、学习不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。

9、锦绣前程正在前方，灿烂未来已然启航。

10、你必须足够拼命，才能让命运对你网开一面。

11、在新的一年里，愿意你百尺竿头，更进一步。

12、你是一个聪明倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，继续加油，争取更好的成绩!

13、假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。

14、你的出生给这个世界带来了欢笑，你的出生给这个世界带来了祥和，你的出生给这个世界带来了幸福，为了这个世界的美好，你的生日一定要快快乐乐的哟。儿子，生日快乐，学习进步!

15、乘坐欢快的列车，奔向求知的学府。扛起知识的包裹，来到理想的校园。唱着开心的歌谣，走进幸福的殿堂。

16、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。

17、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

18、祝宝宝快乐的成长，宝宝，无论你以后做什么，只要尽力就好，妈妈决定不会强行要求你达到我怎样的期望和目标，一切顺其自然。

19、六年前，在这个美好的日子里，因为你的降临，这世界多了一片缤纷的美丽，我也拥有了一个冉冉升起的希望!今天千言无语道不尽，我只想对你说，生日快乐!

20、人生不过如此，且行且珍惜，每一次的失败，都是成功的伏笔;每一次的考验，都有一份收获;每一次的泪水，都有一次醒悟;每一次的磨难，都有生命的财富。

21、亲爱的宝宝，我希望每天看到你的笑容，不要再背负太大的压力;我希望能够陪你到牙齿掉光，不管前面多少风雨，我们都能在一起。宝宝生日快乐，我爱你!

22、努力快乐学习，不怕艰难险阻，向着目标奋斗，祝愿希望成功。

23、付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到得更多。

24、振作低沉的士气，鼓舞消沉的信心，舞动勤奋的双手，用努力去创造奇迹，用行动去开拓未来，精彩就一定会呈现!

25、是希望播下的种子，是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫——未来。

26、做人要低调，你就太高调，要知道枪打出头鸟，多想想自己出了头，会遇到什么问题。

27、向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的.永不放弃学习!

28、从前不会回头，往后不会将就。

29、宝贝，现在的你是幸福的，因为你被爱着;宝贝，未来的你还要幸福，因为你会学会去爱!

30、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。

31、希望你能昂起你高昂的头，怀着我们的期盼，踏着坚定不移的步伐，赢得属于自己的辉煌!

32、多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报。

33、我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。

34、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。

35、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

36、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!

37、有作为才有地位，有实力才有魅力，有眼界才有境界，有思路才有出路。

38、祝福宝宝健康成长，前途无量，有一个美好的未来，快乐、成就、功名、财富应有尽有!

39、不要等明天向我们走来，让我们走向明天!只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天!

40、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。

41、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

42、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

43、人生无处不是转弯的地方，只要我们还能走。幸运的是，我们能。

44、你给全家带来了幸福和欢乐，你是爸爸妈妈的骄傲，我们将尽力为你留住每一个成长瞬间，希望你成长的路上充满欢声笑语与美好回忆。

45、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来，祝贺你!

46、爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬!

47、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

48、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

49、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

50、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人!

51、刚开学就看到了你的进步!课堂上一次次简洁有力的回答，让我惊叹不已，大大的脑袋果然装着满满的智慧，真给力!

52、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里;我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地!

53、人生不怕起点低，就怕没追求;不怕走的慢，就怕走错路;不怕不如意，就怕想不通。与其羡慕别人，不如做好自己。加油!

54、宝贝，看着你渐渐长大，爸爸妈妈感到无比的幸福与心慰，你可以做一个爱人的人，也可以做一个博爱的人，虽然现实是残酷的，如果我们做不到博爱，至少也要爱自己，爱家人。

55、有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。妈妈知道女儿你既然选择了远方，就肯定不怕一路上的风雨兼程!愿我世界上最心爱的女儿心想事成，梦想照进现实!

56、看着你一天天长高，已经超过了爸爸妈妈，我们是如此地欣慰喜悦，爸爸妈妈愿你既长身体，也长知识，更要培养品德和阅历，做一个善良开朗、谦虚礼貌的阳光少年。

57、你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。

58、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，在你的面前条条道路金光灿灿，爸爸妈妈愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

59、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

祝福孩子成长寄语 篇10

2、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧!

3、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

4、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!

5、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

6、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒!

7、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐!

8、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

9、现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。

浅谈校外教育对孩子成长的影响 篇11

【关键词】校外教育；学校教育；区别；个性发展

校外教育是教育中不可缺少的组成部分，是全面实施素质教育的重要内容，以音、体、美等艺术教育为主要内容。当前，人们常常自觉不自觉地用专业艺术教育的眼光和要求来看待校外教育，因而往往使艺术教育的发展偏离了素质教育的方向：即重视提高，忽视普及；重视比赛，忽视教学；重视艺术尖子人才，忽视面向全体学生；重视艺术比赛的结果和成绩，忽视活动本身的育人要求；重视专业知识和技能，忽视审美能力和艺术素质的培养等，这些都偏离了校外艺术教育的方向，不利于人才的培养。专业艺术教育是一种选拔艺术尖子人才的教育，它所面对的是极少数具有较高造诣和较高条件的学生，采取沙里淘金的淘汰方式进行培养，而非国民素质教育。而艺术教育则是通过艺术手段达到教育的目的，即通过艺术课教学和艺术活动，提高学生的艺术修养，促进其身心各方面和谐全面发展，校外教育的目的是大面积培养艺术特长人才，普及艺术知识，提高艺术技能，实现全面发展。

一、校外教育存在的必要性

（1）把一年中的双休日、寒暑假和各种节日加起来，一年中的节假日总计180天以上，已占孩子一年中全部生活日的一半。在这些大量空闲的时间里，一方面，家长需要社会机构能够为他们提供保养、托管、教育等多种服务，同时，孩子们学习成长的多种多样的需求也要在校外进行，而这正是校外活动场所可以为孩子们提供的。

（2）少年儿童的兴趣爱好和需求则各不相同，呈现出多元化、多样化，这是学校所不能满足的，校外教育机构的灵活的课程、兴趣浓厚的教学以及丰富的活动安排为少年儿童提供了形式多样的服务。

（3）现代教育应该更加接近自然、贴近生活、接触社会，因此，教育必须更加全方位，除了学校教育外，也要有家庭教育和社会教育。

（4）校外教育是相对来讲是处于体制外的教育，受到的限制和压力比较小，校外教育更具有实现“新课改”中目标和实践的基础和条件。

二、校外教育的作用

（1）从社会发展的角度看校外教育。校外教育由于其教育目标明确，富有计划性，在社会教育系统中处在特别重要的位置上。校外教育通过向青少年学生进行正面的思想品德教育和引导，对无序的社会影响进行合理的整合和科学的选择、过滤、强化、控制等，并渗透到知识技能、文化娱乐、生活情趣等各个领域，通过向青少年进行课堂以外的知识和技能的启迪与训练，把培养创新精神和实践能力的目标化解到课余时间，贯穿于家庭和孩子因志趣相同所组成的群体活动中，为广大青少年学生提供了一个社会化的实践场所。

（2）从学校教育的角度看校外教育。校外教育与校内教育在教育任务、教育内容、教育师资上互为补充、相得益彰。一方面，我们很明确地看到，学校教育所固有的局限性制约着学生的全面发展：一是班级授课制，学生齐步走；二是有固定的课程教学和教学计划；三是以考试作为评价手段，重视答案的唯一性；四是具有较强的选拔淘汰功能。

另一方面，我们也清楚地看到，青少年学生校外教育的诸多优势：一是注重兴趣的培养，这是它的一个重要的特点。校外教育超越了严密的知识体系和技能体系，强调少年儿童的经验的发展价值，在经验获得的过程中加深对书本知识的理解，同时在经验生成中发展学生的兴趣、爱好、情感、能力、价值观等；二是真正地面向全体学生，实现教育公平。校外教育注重实践活动，转变课堂上单一以知识传授为基本方式、以知识获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践学习，以主题的形式、问题的线索对各种教育资源进行整合，开展诸如探究、调查、考察、服务等活动，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。三是以活动为载体，寓教育于系列活动之中，使受教育者在潜移默化中得到教益。校外教育开展的领域涉及自然与社会的各个领域，主题选择是开放的，校外活动的主题具有较大的自主性。同时，校外活动中组织者具有很大的自主性，少年儿童的参与也是自愿选择、自主参与。四是没有固定的课程教学和一成不变的教学计划，等等。正是由于其诸多特点，因而，校外教育机构，尤其近年来国家投入大量精力新建的各市县青少年活动中心、乡村少年宫等成为了青少年儿童成长的学园、趣园、乐园。

（3）从家庭教育的角度看校外教育。家庭教育是学校教育和校外教育的源泉，现在孩子一年中有接近180多天的时间在学校，这给实施家庭教育带来的压力越来越大。如何在学校以外的环境中培养孩子是家长特别关心的问题。家庭教育和校外教育是促进学校教育整体化，推进素质教育，提高教育教学质量，实现教育可持续发展的需要，三者相辅相成，密不可分。人的成长，离不开家庭、学校、社会的共同作用。家庭教育的意义，不仅仅指向孩子，还辐射到学校、社会，它不仅仅体现着父母的一种责任，更是关系到祖国的未来和民族的希望。随着社会的发展和科技的进步，家长的教育方式逐步科学化、常态化，这对校外教育起到了优势互补的作用。

三、校外教育对孩子的影响

首先，校外活动在时间上超越了课堂的限制，活动的时间安排可以更加灵活，不受教学计划、课时、应试等的影响。活动的时间安排、内容设置更具有灵活性，特别是活动的组织者可以与少年儿童有较长、整段的时间来利用，少年儿童在这个时间里，可以更成为活动的参与者，设定目标、制定计划、执行计划、修订调整计划，直到预期的目标达成。在这个过程中，少年儿童不仅是学习者、接受者，同时更是参与者、执行者；少年儿童不仅学到知识、技能，更能培养其解决问题的能力。

第二，校外活动在空间上教育的环境跨越了学校、教室，延伸到了自然环境，少年儿童的生活领域和社会活动领域更加广阔，使少年儿童更加加强与自然、与社会、与生活的密切联系。通过实际的体验、实践，对概念会有更好的理解，也会引起少年儿童继续去阅读书籍加深对知识的理解，从而使获得的知识更为持久。

第三，校外活动在师生、生生关系发展上有所改进。校外活动的组织者，既有职业的教师，还有一些专业人员、志愿者，校外活动的环境、气氛更加自由，活动组织者会以自然活跃的形态出现；少年儿童在开放的活动环境里也会更加随意自由。

对周岁孩子的成长寄语 篇12

1 材料与方法

1.1 材料

1.1.1 动物

选择甘肃省绵羊繁育技术推广站培育的甘肃高山细毛羊体大高产品系、超细品系、无角品系周岁公母羊与南×甘F1代周岁公母羊进行对比。

1.1.2 资料

来自甘肃省绵羊繁育技术推广站育种档案资料室2013年细毛羊 (育成母羊、育成公羊) 鉴定资料、剪毛记录、羊毛纤维直径分析记录。

1.2 方法

1.2.1 生产性能测定、样品采集、试验室检测

一是2013年6月中旬, 组织全站畜牧兽医专业技术人员, 邀请中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所专家共同对甘肃省绵羊繁育技术推广站2013年细毛羊进行生产性能测定, 并现场对数据进行登记, 同时进行细度毛样和净毛率毛样的采集;二是2013年7月上旬, 对全站所有羊只统一进行机械剪毛, 称取个体毛量, 进行记录;三是2013年10~11月对6月中旬采集的细度和净毛率毛样样品进行试验室检测, 并记录数据。

1.2.2 资料统计分析

对原始数据采用Foxpro6.0录入并统计分析, 对各品系主要生产性能采用Spass19.0进行差异显著性检验。

2 结果与分析

2.1 周岁公羊主要生产性能比较分析

2013年6月中旬对2012年出生通过断奶鉴定选留的所有公母羊进行了育成鉴定, 并对数据资料进行了详细登记, 同时采集了细度毛样和净毛率毛样;7月上旬对全部羊只统一进行机械剪毛, 称取个体毛量, 并进行详细登记;10、11月进行毛样的纤维直径测定。我们随机抽取12只南×甘F1代周岁公羊、15只体大高产品系、11只超细品系、16只无角品系的同龄公羊的鉴定资料、个体毛量记录、纤维直径测定记录资料, 对其主要生产性能指标 (体侧毛长、体重、剪毛量、纤维直径) 指标进行了分析比较 (见表1) 。

注:1=南×甘F1代周岁公羊, 2=甘肃高山细毛羊体大高产品系, 3=甘肃高山细毛羊超细品系, 4=甘肃高山细毛羊无角品系

由表1可知, 南非美利奴与甘肃高山细毛羊杂一代育成公羊体侧毛长9.833±0.7785cm, 明显短于甘肃高山细毛羊体大高产品系 (P<0.05) , 与甘肃高山细毛羊超细品系和无角品系育成公羊相比差异不显著 (P>0.05) ;体重67.467±6.7075kg, 与甘肃高山细毛羊体大高产品系育成公羊相比差异不显著 (P>0.05) , 明显高于超细品系育成公羊, 差异极显著 (P<0.01) , 显著高于无角品系育成公羊 (P<0.05) ;剪毛量7.644±0.2068 kg, 与甘肃高山细毛羊体大高产品系相比差异不显著 (P>0.05) , 显著高于超细品系 (P<0.05) , 明显高于无角品系, 差异极显著 (P<0.01) ;羊毛纤维直径21.583±1.9757μm, 与超细品系相比明显变粗, 差异极显著 (P<0.01) , 与体大高产品系和无角品系相比, 变化不明显 (P>0.05) 。

2.2 周岁母羊主要生产性能比较分析

随机抽取了2012年出生、2013年育成鉴定后的32只南×甘F1代、36只体大高产品系、28只超细品系、18只无角品系周岁特级母羊的鉴定资料、个体毛量记录、纤维直径测定记录资料, 对其主要生产性能指标 (体侧毛长、体重、剪毛量、纤维直径) 指标进行了分析比较 (见表2) 。与育成公羊一样全部进行了育成鉴定, 并对数据资料进行了详细登记, 同时采集了细度毛样和净毛率毛样, 7月上旬对全部进行机械剪毛, 称取个体毛量, 并进行详细登记;10、11月进行毛样的纤维直径测定。

注:1=南×甘F1代周岁公羊, 2=甘肃高山细毛羊体大高产品系, 3=甘肃高山细毛羊超细品系, 4=甘肃高山细毛羊无角品系

由表2可知, 南非美利奴与甘肃高山细毛羊杂一代育成母羊体侧毛长9.404±0.8837cm, 明显短于甘肃高山细毛羊体大高产品系, 差异极显著 (P<0.01) , 显著高于甘肃高山细毛羊超细品系 (P<0.05) , 与无角品系育成母羊相比差异不显著 (P>0.05) ;体重46.263±5.6093kg, 明显高于体大高产品系、超细品系、无角品系, 差异极显著 (P<0.01) ;剪毛量3.898±0.6374 kg, 明显低于甘肃高山细毛羊体大高产品系, 差异极显著 (P<0.01) , 与超细品系和无角品系相比, 变化不明显, 差异不显著 (P>0.05) ;羊毛纤维直径20.273±2.2260μm, 与体大高产品系和超细品系相比明显变粗, 差异极显著 (P<0.01) , 与无角品系相比, 显著变粗 (P<0.05) 。

3 讨论与小结

3.1 从表1可知

导入南非美利奴公羊血液, F1代周岁公羊与甘肃高山细毛羊体大高产品系、超细品系、无角品系相比, 体重、剪毛量差异比较明显, 体侧毛长、纤维直径没有明显变化。体重, 南×甘F1代周岁公羊比超细品系高5.94 kg, 比无角品系相比高4.18 kg, 差异极显著 (P<0.01) , 比体大高产品系高2.47 kg;体侧毛长, 南×甘F1代周岁公羊比甘肃高山细毛羊体大高产品系降低了0.57cm, 差异显著 (P<0.05) , 与超细品系、无角品系相比, 体侧毛长变化不明显 (分别降低了0.03 cm与0.04 cm) ;剪毛量, 南×甘F1代周岁公羊与超细品系相比增加了0.74 kg, 差异显著 (P<0.05) , 无角品系相比增加了0.86kg, 差异极显著 (P<0.01) , 与体大高产品系相比减少了0.62 kg, 差异不显著 (P>0.05) ;毛纤维直径, 南×甘F1代周岁公羊与超细品系相比增加了4.85um, 明显变粗, 差异极显著 (P<0.01) , 与体大高产品系与无角品系相比有变粗的趋势, 分别增加了0.42 um与1.36 um, 但变化不明显 (P>0.05) 。综上所述, 导入南非美利奴血液后, F1代周岁公羊体重明显增加, 剪毛量明显提高, 体侧毛长、纤维直径变化不明显。

3.2 从表2可知

导入南非美利奴血液, F1代周岁母羊与同龄的甘肃高山细毛羊各个品系相比, 体侧毛长变化不明显, 与体大高产品系与相比, 毛长降低0.75 cm, 差异极显著 (P<0.01) , 与超细品系相比, 毛长增加了0.44 cm, 差异显著 (P<0.05) , 与无角品系相比变化不明显 (P>0.05) ;体重变化明显, 与各品系的周岁母羊相比都有不同程度的增加, 与体大高产品系、超细品系、无角品系相比分别增加了3.98 kg、7.27 kg、6.13 kg, 差异极显著 (P<0.01) ;剪毛量变化不明显, 与体大高产品系、超细品系、无角品系相比分别降低了0.42 kg、0.17 kg、和0.31 kg, 差异不显著 (P>0.05) ;毛纤维直径明显变粗, 与体大高产品系和超细品系相比分别增加了1.46 um和0.05 um, 差异极显著 (P<0.01) , 比无角品系增加了1.2 um, 差异显著 (P<0.05) 。综上所述, 导入南非美利奴血液后, F1代周岁母羊体重明显增加, 羊毛纤维直径变粗, 体侧毛长、剪毛量变化不明显。

4 建议