幼儿园普十五自查报告

幼儿园普十五自查报告

幼儿园普十五自查报告 篇1

凯棠小学“普十五”工作自查自评报告

根据凯里市教育和科技局有关文件和会议精神，我校对普十五年教育工作进行了自查。通过自查，我校掌握了本校在普十五教育工作中哪些设备设施、档案材料已符合上级的要求，哪些方面还存在问题需要整改和完善的情况，以便更好地推进普十五教育工作。现将自查结果汇报如下:

一、基本情况

我校地处凯里市凯棠乡街上，学校服务范围为凯棠村、杨家村、龙塘村、白水村、养小村、凯哨村、新寨村、南江村，辖区人口两万多人。

我校现共有25个教学班，学生数1338人，大部分为留守儿童，住校生210人。有教职工65人，其中中级以上职称28人，初级职称25人，未取得职称11人，技工1人，学历合格率为100﹪，高一级及以上学历比例达60﹪以上。学校占地面积10660平方米，生均占地面积8.05平方米，校舍建筑面积6653平方米，教学辅助用房1822平方米。学校拥有图书26515册，生均图书20.1。拥有教学计算机83台，每百名学生拥有教学计算机6.02台。

二、领导小组

经研究学校成立了“普十五”工作领导小组

组长:杨秀志（校长）

职责：负责普十五工作的全面部署及监督工作。

副组长：顾永勤（副校长）唐远景（副校长）

职责：协助组长完成普十五宣传工作的实施、做好经费保障事宜，指导资料的收集整理归档工作。

成员：张晓武 杨清华 张仁利 王贵 唐杰 张洪春 张秀英

职责:负责各项资料的收集、整理，各项活动的开展实施的方案计划及安排。

三、普十五工作的开展情况

（一）组织实施

学校成立了普十五工作推进领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，中层领导为成员，分工明确，团结协作，已制定了工作实施方案，校园内墙壁和LED显示屏已书写有了普十五的宣传标语。

（二）控辍保学

学校已制定了控辍保学的制度和方案，积极开展控辍保学工作，与班主任和各教师层层签定了责任状。依法控辍、制度控辍。充分利用学校的校园广播、LED显示屏、家长会、宣传单、固定标语等形式多样地开展教育法律法规宣传活动，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，强化群众教育法律、法规的意识，切实增强广大家长依法送子女入学的观念。成立了校主要领导为组长的“控辍”领导小组，落实责任制，与在校教师共同做好流失学生复学动员工作。校办公室认真抓好全控制辍学工作的专项督查工作，把“控辍”问题作为普“十五”的重要工作内容。每学期开学后，学校提供未到校学生名单，将任务分解到年级组，通过家访等形式，了解学生未到校的原因，并动员学生及时到校学习。特殊情况及时向中心校、乡政府及教科局报告，政府、学校、家庭共同配合做好动员学生复学工作。

（三）学校教学常规管理

1、学校已按照国家和贵州省的规定开齐开足了所有课时。班级课程表、作息时间表、校历表都加盖了学校公章并进行了规范上墙。每天保证了学生的一小时活动时间，眼保健操、广播体操、课外活动都正常开展，课外活动有专门的教师负责。学校总课表、班级课表所指示的课程一致，无“双课程现象”，教师严格按照课程表上课。

2、教师认真备课、上课和批改作业，积极参加教研教改工作。教师上课全部用普通话，大部分教师已能够运用多媒体进行教学，并在不断地参加培训学习。教师按时上班、按时上课、按时下课，授课时不出现会客，接打电话的情况。但还存在学生不按时回教室上课的现象，以后要加强整改。学校已制定了目标管理方案，课外活动有安排表，有组织教师。

（四）功能室及办公室建设

1、图书室、阅览室、微机室、实验室、文体活动室有完善的制度，制度规范上墙，各功能室文化氛围深厚，正常地开放使用，有兼职管理老师。存在的问题主要是由于教室有限，音乐室和美术室还合在一起，在管理和使用上还存在一定问题，音乐器材和美术器材不能有序存放。

2、办公室建设方面，由于缺少办公室，造成很多老师挤在一小间办公室，需要不断建设和完善办公条件。

（五）德育教育活动

我校把立德树人摆在学校教育教学工作的首位，平常利用国旗下的讲话、集会、班会课等时间对学生文明礼貌、日常行为规范、学生行为“八项规定”等进行了常态化的教育，学生已基本养成了良好的文明行为习惯，但由于留守儿童较多，部分学生还存在不良的言行，还需要加强教育。

（六）校园文化建设

1、我校已在醒目处书写了新教育方针、好教师“四有”“三者”标准、“贵州教育精神”、“贵州誓词”和“自律歌”、“一训三风”等，并利用多种机会、多种场合对师生进行宣传教育，对教师的教育教学和学生的学习进行引领。

2、学校建立了升降国旗制度，坚持每周一次的升旗仪式。尊重国旗，国旗合乎规格，无破损，无污迹。利用国旗下的讲话，对学生进行思想道德教育、安全教育等。由于条件限制，我校还没有一个庄重整洁美观的国旗台。

3、我们已充分利用楼道墙面书写名言、张贴名人名言、格言警句、师生书画摄影作品等。学校充分利用文化墙、文化橱柜、教室黑板报、读报栏等对学生进行宣传教育，良好引导，主题鲜明，结合凯棠乡的乡情和民族特色进行校园文化建设。教室文化方面，我们已按照有关指标要求进行建设，特色各异。

４、宿舍文化方面，学校制定了相关的管理制度，有专职人员管理，管理人员和学生信息已基本健全，宿舍过道和墙面已有了相关的标语和提示语，已按照“六个一条线”等相关指标要求进行管理和布置。食堂文化方面，已布置有了以节约、卫生、友爱、守纪为主要内容的标语、宣传牌和图片展现，营造文明健康的就餐环境，相关管理制度及食品卫生安全制度健全规范上墙了，三证齐全管理规范，学生文明就餐。

５、校园内各类标牌已齐全，但有部分已破损，需要更换。图书“三个三分之一”建设已完成，已向学生正常开放和使用。已让凯棠的苗族大歌、刺绣等民族文化进入了我校校园。

（七）校园环境卫生管理

学校已制定了卫生管理制度，由代光明老师专门负责；有校园绿化规划和绿化养护管理制度，由学校总务主任张洪春负责。

总之，我校在“普十五”教育工作中，对学校的设备设施、资料收集与归档等建设中上下一心，齐心协力，团结奋进，为“普十五”教育工作检查验收的顺利过关而努力工作。

凯里市凯棠小学

2016年6月27日