六百字学生作文爱的教育读后感

六百字学生作文爱的教育读后感（精选4篇）

六百字学生作文爱的教育读后感 篇1

世界上处处都有爱，爱是可以传到每一个人的内心的。今天老师发了一张阅读材料，有两篇题目一样的文章，都叫“爱的利息”，其中最让我感动的就是第一篇了。

第一篇文章主要讲述了一个跛足的女孩经常坐朱师傅的车，因为父亲生前也是一名出租车司机，后来因为发生了一次意外父亲死亡，自己的脚受伤。但是因为她不想让同学怜悯她没有告诉任何人那次意外，当同学问起她为什么坐公共汽车回家，她谎称父亲出远门了。直到遇到了朱师傅，因为朱师傅开的那辆车正是女孩的父亲生前开的。女孩只有三元钱坐公交车，可女孩全部拿来坐出租车，虽然只坐一站，再花一个半小时走回家，但女孩心里很坦然，因为没人会再去猜测她失去了父亲。这是女孩失去父亲后心灵的缺失。

朱师傅每个周末都去接这个女孩。因为这也勾起过他的记忆，他自己原来也有一个女儿，也在四十中上学，后来因癌症去世。女儿生前每天上车的那一句“谢谢爸爸”和下车后的“谢谢您，老爸”与那个女孩的“谢谢您!师傅!”让朱师傅感受到了多少爱呀!仿佛自己的女儿也还在身边。这也是朱师傅失去女儿后心灵的缺失。朱师傅的心灵缺失和女孩的心灵缺失，好似两块拼图拼在一起形成一幅完整的画。

后来，女孩长大后在这个城市贴了寻人启事，找的人正是朱师傅。后来他们两个约定好时间在咖啡馆里见了面。这个女孩告诉朱师傅她叫林美霞，并讲起了往事。出了咖啡馆后林美霞偷偷的塞进朱师傅口袋里一沓现金。回家的路上朱师傅买了份报纸，大标题是：林美霞——最年轻的跨国公司副总裁，S市的骄傲!而她给朱师傅的那些现金中还夹着一张小纸条：师傅，这是爱的利息，请您务必收下，本金无价，永远记存在我心里。

是啊!爱是无价的，这让女孩一直也忘不了朱师傅，朱师傅替代过女孩的爸爸，女孩也替代过朱师傅女儿，这就是爱的利息，爱的利息是无价的，希望整个世界都被爱包围着。

名著读后感六百字左右 篇2

这本书的作者是鲁迅。鲁迅原名周樟寿，字豫才，后改名为树人，浙江绍兴人。

这本书主要是写了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。这本书一共被分为篇作品，每一篇内容都非常精彩。例如：《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

这本书的淳朴吸引了我，我想：淳朴也正是鲁迅老先生的性格特征，我们也应该像鲁迅老先生那样，拥有这样的性格特征。

这本书正是由于它的淳朴，而使它让很多人喜爱。

鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。

比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺视。有比如“却仍然看见满床摆着一个‘大’字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。

傅雷家书读后感六百字左右 篇3

《傅雷家书》不仅仅是书信，还是傅雷和傅聪交流艺术的平台，处处可见深厚的艺术功底。在一篇篇清新的文笔中，我们还可以感受到父子之间的浓浓亲情，即使相隔万里，依然不减。

家书中最常见到的，还是关于音乐的内容。父子俩时常在家书中畅谈自己对音乐的见解，对音乐作品的感悟，对艺术家的评论。傅聪曾获得第五届肖邦钢琴比赛第三名，是有名的钢琴家，受过国内外知名音乐家的赞誉。这些功劳与他严厉的父亲是密不可分的。

傅雷对小时候的傅聪严加管教。那时是二十世纪四十年代，在四周被日本侵略者包围的上海孤城，连大气中都弥漫着一种罪恶的毒氛。傅雷先生不让孩子去街头游玩，他把孩子关在家里，培养他的音乐和文化。他还十分注意孩子的言行举止和生活习惯，他要求孩子生活俭朴，学习认真，每天都要监督傅聪不停地连上几个小时的琴。不过傅雷并不是死板的教育。有一次傅聪正练着琴，突然来了灵感，弹着弹着就跑到自己的.调上了。父亲察觉到异常，便走下楼来。傅聪吓得赶忙回到谱子上去。但这次，傅雷不仅没有责备傅聪，反而叫他弹自己创作的曲子，父子俩一起研究，并将刚才的曲子命名为《春天》。

傅聪长大后远出家门出国留学、演出，傅雷的家书也一直陪伴着他。傅聪在外艰苦奋斗时，家书便是他唯一的慰藉。9年9月3日凌晨，傅雷夫妇戴着沉重的精神镣铐，离开了这个世界。两个多月后，当傅聪从一位法国朋友那里得知噩耗后，顿时天旋地转，热泪纵横。

人爱其子，胜于一切。傅雷对孩子所灌注心血，全部融入到一封封家信中。傅聪在异国他乡漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了信念与精神。使他在海外孤儿似的处境里，好像父母仍在他身边给他教导、鼓励和鞭策，使他拥有更多的勇气与力量，去战胜各种各样的艰难险阻，走自己正当的道路。他拒绝与祖国敌对的国家的邀请，从不做有损于祖国尊严的言行。这种热爱祖国的精神，与傅雷在万里之外给他殷切的爱国主义教育是分不开的。

三国演义读后感心得六百字 篇4

曹操同时代的人物评论家许劭称其为“乱世之奸雄，治世之能臣”，或许千百年来一直被世人误读。终其一生，曹操未取代汉室称王，始终以丞相自称，对被骂作汉贼不以为然。正如曹操所言“设使天下无有孤，不知当几人称帝，几人称王”。如若没有曹操，当时的北方仍将处于战乱之中。相反，他“治世之能臣”的一面却显现无疑。

他在《观沧海》一诗中的文字：“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”显示出他政治家的博大胸怀。他选贤任能，不拘一格。他厚待关羽，任其过五关斩六将二部追究。他相信张绣，迎接许攸，关心民生疾苦，他在《蒿里行》中写道：“白骨露於野，千里无鸡鸣。生民无遗一，念之断人肠。”与之形成鲜明对比的袁绍，其人“外宽而内忌”，终致官渡之战一败涂地。曹操对于成败看的也很开，赢了固然可喜，败了大不了重头再来。正是他的心胸成就了他的王霸之业。胸怀宽则举贤任能，胸怀宽则四海归附。真所谓“周公吐哺天下归心”。

一个人的胸怀不仅影响一个人的事业，也关乎一个人的生死存亡。最广为人知的`便是诸葛亮三气周瑜了。“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”如果周瑜能知道吴蜀唇齿相依，与蜀国并肩作战，相互支持，则三国之势必然长久。然而他嫉贤妒能，气量狭小，“既生亮，何生瑜”，终致一代风流儒将一命呜呼，实为悲哉。