团干部的培训心得培训

团干部的培训心得培训（共11篇）

团干部的培训心得培训 篇1

后备干部培训心得-[后备干部培训心得]后备干部培训心得

篇1：

6月25日至27日，作为城管局后备干部中的一员，我有幸参加了为期三天的培训，由衷感谢组织给了咱们这次领悟的机会。局领导对这次培训十分重视，细致安排了此次培训的全部课程，资料涉及业务知识、数字城管、对抗训练等多方面的资料，在这三天的培训过程中，透过老师授课、领导讲话、体能训练等多种方式，我觉得自我得到了一次很好的锻炼机会，体会颇深。

一、丰富多彩的课堂资料，充实了头脑，开阔了眼界。

此次培训，在领悟资料的安排上，可谓是精心谋划，精益求精，尽量在最短的时刻内让咱们学到尽可能多的知识，了解更多的信息。不仅仅有提高咱们觉悟及业务潜质的理论课，更有针对咱们如何提高自身素质及领导潜质的实践经验讲座，还进行了体能锻炼，资料丰富而实际。授课的各位老师、领导，从各个同角度给咱们作了深入分析和讲解，使咱们听到了各种不一样的声音，对各类问题有了更详细、更全面的认识。

二、作为后备干部务必加强领悟，提高知识储备和综合素质。

随着社会的不断发展，咱们的工作领域也逐渐拓宽，工作对象更为复杂，工作任务也更加繁重，这些都对干部的业务水平、知识结构、工作方法、应变潜质提出了新的、更高的要求，因此，作为一名后备干部，领悟是必不可少的，这次培训，为咱们带给了一次很好的领悟机会，此次培训不但丰富了我的理论知识，也强化了我领悟的意识、提高了

领悟的兴趣，并且让我感受到了不断领悟新的知识对于指导工作实践的重要好处。同时，这次培训也丰富了我的领悟方法和领悟思路，让我意识到除了透过读书、看报、听课、网络领悟外，还要多多与人交流沟通，作为后备干部，拓宽视野、积累经验、交流沟通等领悟方式都是不可或缺的。

三、踏踏实实工作，勤勤恳恳做人，提高个人素质和综合潜质。

首先是要弘扬奉献精神，为人处事要心胸开阔，宽以待人，多体谅他人，遇事多为别人着想。借鉴《孙子兵法》中“道”的要义，就是站在行政相对人的立场上，以换位的角度来思考问题，探索答案。正因城市的管理，不仅仅仅是一个人的事，也不会只是城管局的事，而是要靠全体市民用心去维护自我的家园。对于那些下岗的工人，无养老金的老人，他们迫于生计不得不进行无照经营的行为，咱们在严格执法的同时，应尽量为他们优先安排经营场地，解决他

们的燃眉之急。

其次要注重礼貌礼仪，增强综合素质。礼貌礼仪是生活和工作的根基，是每一个人都就应具备的素质，体现到咱们的日常执法工作中，就是要规范执法程序，在查处违法、违章行为时，多运用宣传、教育的方式，做到礼貌用语在先、亮明身份在先、指明违法事实在先、权利告知在先，在工作上充满真情，在环节上规范清晰，使违法者心悦诚服，减少城市管理行政执法工作的阻力，透射出党和政府对广大人民群众的关心和爱护。

再次是宽宏超多，学习并领悟包容。包容是一门艺术，是一种境界，要到达这种境界，就务必拥有博大的胸襟，包容是人生的财富。当然，包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让人更好的改正缺点。作为一名基层中队的领导，在中队的队伍管理上，除了严格执行各项规章措施，也要本着包容的心态，增强队伍的向心力，从而

最大限度的发挥各位队员的潜质，上下一心，完成各项任务。

这次的培训虽然已经结束了，但对咱们这些后备干部的考验才刚刚开始，在接下来的时刻里，我将透过在本职工作中不断磨炼，勤练自我的组织潜质、办事潜质、业务潜质等基本功，并从工作、领悟、生活中归纳经验、寻找规律，真正到达提高综合素质、增强业务潜质的目标，为城市管理工作贡献绵薄之力。(文雅的网名)

篇2：

后备干部培训心得5

2016年度，我有幸参加了吴中区第四期青年后备干部培训班领悟。在将近一年的领悟中，我领略到了教育名师、领导们的风采，他们独特的人格魅力吸引着我。从他们身上，我找到了共同点：他们具有渊博的专业文化知识、丰富的管理经验和乐观的工作态度。这次长达一年的领悟，资料十分广泛，涵盖学校管理、人的管理、教育科研等多方面的

知识，而这些知识正是咱们这些年轻的、在领导岗位工作的教师所缺乏的，因此每次领悟，我总是如饥似渴地记录，想把专家们的经验都占为己有，好学以致用，提高我的管理潜质。因此一年的领悟，我收获感悟颇多，以下简谈领悟的收获：

团干部的培训心得培训 篇2

1 干部培训存在的问题

1.1 缺乏与生产一线的沟通交流

培训通常采用封闭式, 缺乏与生产一线的技术沟通与交流。导致授课人员对铁路四新知识了解不够深入透彻, 自身知识结构尚不能跟上铁路发展形势, 更不用说用来培训铁路干部和高技能人才了。

1.2 培训质量缺乏时效性

培训往往走过场, 对现场和实际工作的指导意义不大。主要原因有一下几个方面:一是培训计划和教学内容的制定不能紧贴现场实际, 培训内容重理论、轻实践;二是教学手段落后, 教学方法单一, 不能有效调动学员的学习积极性;三是培训教材内容滞后, 不能紧跟铁路发展和现场一线;四是缺乏配套的设施和设备。

1.3 只注重业务提升, 不注重职业道德素质

上级制定培训计划和培训内容, 仅仅围绕干部工作能力的提升, 忽视对其政治思想工作和职业道德素质的培养, 导致许多干部业务能力强, 综合素质低。

2 树立具有时代性的干部培训新现念

随着我国铁路现代化建设的飞速发展, 大量新设备、新技术的采用, 运输生产、设备维修和运营方式随之发生了深刻变化, 铁路事业的发展需要一支业务素质强、具有创新精神的干部人才队伍, 而新技术、新设备等相关专业的人才需求远不能满足铁路发展需要, 有其是高技术、高素质的复合型人才十分短缺。这就对铁路干部培训工作提出了更高的要求。因此进一步加强干部培训工作、提高培训质量, 努力提高干部队伍的素质和能力成为了当前一项重要而迫切的工作。

2.1 培训到培养的转变

当前铁路干部培训存在着一定的短期效应, 严重制约着铁路事业的长远发展。许多领导干部对干部培训重视程度不够, 要我学、应付学、突击学等落后的观念显然跟不上铁路快速发展的步伐。干部培训工作是为铁路发展培养和储备人才和技能的重要途径, 无论是领导干部还是参培学员都要高度重视。培训部门要为了企业长远发展, 制定科学的、长期的培训规划, 不能仅仅为了培训而培训, 而是要为了铁路长远发展, 培养和造就一批专业素质高, 业务能力强的人才队伍, 努力实现由培训到培养的转变。

2.2 素质到能力的转变

铁路干部培训工作要在提高广大参培学员的业务能力和综合素质基础上, 以以人为本、人才强路建设为核心, 培养和提高广大干部和职工的学习能力和创新能力, 努力实现由素质到能力的转变。

2.3 干部到人才的转变

铁路干部培训应该把握时代脉搏, 紧跟铁路发展形势, 致力于提高广大干部的业务能力和整体素质。更要培养一支适应和促进铁路企业快速发展的复合型人才队伍, 为铁路的快速发展提供人才保障, 实现从干部到人才的转变。

3 构建干部培训新体系开创干部培训新格局

3.1 构建干部培训新体系。

创新教材体系建设。构建教材体系要把握系统性、适用性和实践性。教材体系框架要上下结合, 同时内容要有特色, 要根据干部培训特点编制系列教材, 除了紧贴现场一线的内容体系外, 还应包括适合各级干部使用的基础性教材、适合领导干部使用的系统性教材。

创新课程体系建设。构建课程体系要根据实际需要, 本着学以致用的原则, 把握全面性、注重专业性、讲究科学性。课程设置除了要遵循按需施教的原则, 做到五个贴靠以外, 还要努力提高广大干部的综合素质和管理能力, 因此, 除了开设专业课程以外, 还可以开设例如政治理论、管理知识等为主要内容的课程, 以利于参培干部整体素质的全面提升。

更新授课人员知识结构, 创新教学方式方法。铁路新技术、新设备、新工艺的大量投入和使用, 教师陈旧的知识结构显然不能满足铁路发展和学员自身工作的需要, 因此, 需要授课人员不断更新和优化知识结构, 丰富现场实作技能和经验, 此外还要多才用新的教学手段, 例如案例教学、多媒体教学、互动式教学、分析讨论式教学等, 只有这样才能为铁路高技能人才的培训和培养提供有力支撑。

3.2 以人为本, 开创干部培训新格局

3.2.1 由被动变主动的培训格局

教师授课要从“被动讲授、我教你学”的任务型授课转变为“主动服务、满足需求”的服务型授课;学员由被动接受变为主动学习与提高。进而使教学模式由消化理解型向双向交流型转变。

3.2.2 因材施教、按需培训的培训格局

由于学员的领导职责不同、文化层次不同, 学员对知识的需求存在很强的个性化。应当建立和完善干部主动参与和按需择训的双向选择机制, 通过菜单式教学、选修课、加强学员需求调查等途径满足学员对知识的个性化需求, 以达到学员与自身知识结构相和谐。

3.2.3 创新考试考核体系, 保证培训落实

干部上岗必须经培训考试, 并取得《岗位培训合格证》, 干部晋升职务“逢升必考”, 全员参加培训, 全员参加考试, 考试成绩与岗效工资、定职、定级、晋级、使用、提拔等挂起钩来, 以考促训, 实现“培训—考核一使用一待遇”一体化, 使干部由“要我培训”变成“我要培训”。

3.2.4 更新培训基地设施设备

在原有教学设备的基础上, 加大演练设备设施的建设, 包括拓展训练的设备和设施。完善基地网络建设, 为灵活培训模式提供物质基础。改善生活设施、后勤服务质量, 为学员提供优质服务。

搞好干部教育培训是一项长期而艰苦的工作, 只要我们始终秉承着服从服务于生产一线, 服从服务于学员的工作方针, 从培训观念、制度、教学、管理、后勤等方面做实、做精、做细、做好, 在继承中发展, 在创新中提高, 定能为铁路高技能干部人才队伍建设做出自己的贡献。

摘要：干部教育培训工作是企业干部培养、选拔和任用的基础。为了适应铁路快速发展的需要, 使干部教育培训工作取得实实在在的效果, 切实把干部学习培训任务落到实处, 见到实效, 我们应该更新培训观念、培训内容和培训方式, 拓展培训渠道, 加强培训管理, 尽快形成大教育、大培训的新格局,

参考文献

[1]张颖怡抓住机遇贴近企业构建我校培训新格局《西安铁路职业技术学院学报》2007年第2期

团干部的培训心得培训 篇3

关键词：按需培训;铁路干部;针对性

在新时期社会环境、政治环境、经济环境都发生了一定的变化，对于我国铁路干部人员的培训工作也造成了巨大的冲击，以往的培训方式已经不能够满足现阶段铁路干部培训工作的需求，迫切的需要进行改革。落实按需培训是我国铁路干部培训工作改革的必经之路，按需培训方式能够有效的体现铁路干部培训工作具有的针对性，能够有效地增加培训成效，下面就对相关问题进行详细的阐述。

1 目前铁路干部培训当中存在的主要问题

1.1 培训内容存在一定的偏差 我国目前铁路干部培训工作培训内容存在一定的偏差，培训工作的开展不能够充分地认识到我国铁路干部人员的切实需求。以往对于铁路干部人员的培训，只是注重相应管理内容的传授，没有对培训内容进行进一步的划分。铁路干部人员希望可以通过培训工作学习到一些现代化的铁路科技知识，同时还希望能够掌握新的岗位技能，但是培训工作的开展没有切实地满足铁路干部人员的求知需求。我国铁路干部培训机构对于培训内容的更新速度很慢，不能够与时代发展的步伐一致，导致培训工作的开展一直处于落后状态。

1.2 培训的形式上需要继续创新 我国铁路干部培训机构的培训形式太过于落后，在培训过程中只是讲师一味的进行知识的传授，不能与铁路干部人员进行良好的互动，该因素也是导致我国铁路干部培训成效不高的关键内容。虽然一些教研机构对此内容进行了深入的研究，对于培训方式也进行了调整，但是培训工作人员自身素质的限制，使得互动式教学方式并没有实际的应用，同时也就谈不上对于铁路干部人员培训成效的提升。

1.3 铁路干部培训的师资力量有待提升 铁路干部培训工作人员的个人能力还有待提升，目前我国铁路干部培训机构的工作人员都是青年教师，他们从各自所在的院校毕业之后就直接步入培训岗位，担任铁路干部人员的培训教师，这些教师对于铁路方面的众多内容了解的还不够全面，科学研究能力不足，同时，对于我国铁路运行的实际现状也没有进行相应的调研工作。铁路干部培训工作人员具有的知识结构不合理，这些培训工作人员对于人文社会科学知识掌握得很好，同时培训工作的开展也是以该方面的知识内容为主，与铁路干部人员的求知需求存在着巨大的差异。而且我国铁路改革的脚步不断的加快，一些十分优秀的培训工作人员也渐渐退休，剩下的培训工作人员都是青年讲师。还需要注意的就是培训工作的生存空间越来越小，因为培训工作人员的培训工作内容越来越少，培训工作开展的时间也越来越短，目前如何保持铁路培训工作的生存发展空间，已经渐渐成为我国铁路部门需要迫切解决的重要难题。

2 应对干部培训需求变化的若干思考

受到多方因素的影响，铁路干部人员的培训需求也发生了很大的变化，只有深入地了解我国铁路干部培训工作存在的问题，并且从根源上对问题进行有效的改善，这样才能够不断地满足铁路干部人员的培训提升，使得我国铁路干部培训工作逐渐发展到一个新的高度。

2.1 优化培训机构教学内容，开阔学员视野 对于铁路干部培训工作，需要适当的开展一些马克思列宁主义的专著教学，提升铁路干部人员的理论基础。培训工作的开展要立足于培训干部人员的实际情况，针对干部人员理论基础的薄弱环节进行针对性的培训，使得干部人员的基础理论水平可以得到切实的提升。对铁路干部培训工作开展的培训内容进行深入的改革，我国培训机构需要不断地研究和开设新的更加优质的课程。对我国的众多铁路干部进行问卷调查发现，铁路干部人员并不喜欢单一的培训课程设置，更多的是希望课程设置能够满足铁路干部人员的实际需求。所以对于铁路培训机构培训课程的设置需要给予高度的重视，改变以往由培训机构全权决定，而是由铁路干部人员决定，依据我国铁路事业的实际发展需求为基础，并且遵守我国铁路部门的工作思想和工作重点，考虑到铁路干部参训人员的意愿，进行优质课程的开发，使得培训工作的开展越来越具有针对性。

2.2 对培训方式进行创新，增加培训效果 要不断的落实互动式培训方式在铁路干部培训工作中的应用，对于铁路干部培训机构的培训方式不断的进行优化和改良。培训工作的开展必须要坚持以铁路干部为主体，培训工作人员为主导的原则，全面的落实互动式培训方式。培训工作人员不能只是考虑对于培训知识的讲述，对于铁路干部的掌握程度也需要十分的关注，使得铁路干部人员能够应用学习到的理论知识解决实际工作中存在的问题。可以在培训工作开展前教师对参训的铁路干部进行相应的调查工作，全面的了解铁路干部在实际工作中存在的问题，还有铁路干部人员关注的热点问题，培训工作人员在培训工作开展前需要做好准备工作，在培训过程中多与铁路干部进行沟通和交流，保證培训过程具有良好的互动性。培训工作人员还需要注重整合多种教学方式，营造良好的培训课堂氛围，提升铁路干部参与培训活动的积极性。

2.3 提升培训工作人员的综合素质，提高教学培训水平 培训工作人员的综合素质对于培训工作的质量和成效有着直接的影响，我国的铁路干部培训机构需要不断地加强重视程度。首先可以邀请外界先进培训机构的工作人员到本机构来进行经验和技能的传授，同时也可以定期的将本机构具有的培训工作人员派遣到外界，进行先进培训理念和培训方法的学习，坚持“引进来”和“走出去”的原则，全面的提升培训工作人员的综合素质，提高教学培训水平。

3 结语

我国对于铁路干部人员的培训工作一直十分重视，但是以往我国铁路干部培训存在着较多的问题，导致我国铁路干部培训并没有取得十分可观的成效。所以我国铁路干部培训机构需要对于培训内容、培训方式不断地进行优化改良，不断地提升培训工作人员的工作素质，最终使得我国铁路干部培训可以落实按需培训，不断地增强培训工作具有的针对性。

参考文献：

[1]郭炼纯，钱颖.铁路培训需求调查与分析[J].铁道经济研究，2011（3）.

团干部培训心得 篇4

2016年11月7-11日，我有幸参加了单位组织的团干部培训活动。培训期间请了多位老师来给我们授课，有大学里的教授还有党校的讲师。从共青团活动策划的方法技巧、如何做好新时期青年工作、认清国际形势把握共青团工作方向以及巧用新媒体等多个方面进行了精彩的讲授。我受益匪浅、收获颇丰：拓展了视野、增长了知识、结识了朋友、增强了责任、激发了干劲。现将学习心得体会总结如下：

一是，通过思想政治教育，坚定了理想信念。团的干部是党领导下的干部，要增强党的观念，自觉坚持党的领导，自觉学习党的思想理论，自觉贯彻党的路线方针政策，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一直。共青团工作是党的事业的重要组成部分，做好共青团工作意义重大。广大团干部要增强光荣感、责任感、使命感，增强主人翁意识，开拓视野，经受磨练，立足团的岗位，脚踏实地，埋头苦干，努力在本职岗位上做出扎扎实实的业绩。

二是，团活动的策划能力有了提高。第一天我们的课程内容就是“共青团活动的策划与组织”，老师通过多种多样的活动案例比如“成都某商场情人节活动”、“多背一公斤”、“电子婴儿”等，给大家深入讲解了该如何策划一场成功的共青团活动。团组织活动成功与否、作用发挥好坏，策划是关键。只有主题定位准确，内容设计鲜活，形式设计新颖，方案具体可行，才能切实发挥团组织活动教育、引导和服务青年的作用。

三是，团工作的方法有了新改进。互联网和移动通信等新媒体技术的飞速发展改变了当代青年接受信息的方式。只有顺应时代的发展，运用新媒体工具，创新共青团宣传工作的思路和实现途径，才能达到贴近青年、凝聚青年并引导青年的目的。新时期的团干部应当积极通过新媒体工具弘扬社会主义核心价值和青年先进思想文化主旋律，加强青年思想道德教育，占领宣传教育阵地。共青团宣传工作的基本原则就是通过宣传把共青团组织的教育内容以具体的形式传递给广大团员青年，并使团员青年接受和认同。新媒体环境下的共青团宣传工作面临的挑战不仅仅只是宣传途径的变化，更多的是一种教育理念的革命。只有真正了解青年的思维模式，并采取相应的方法，为他们营造出一个良好的学习、生活全面发展和健康成才的环境，帮助其树立正确的人生观、世界观、价值观，才能使共青团贴近青年、凝聚青年和引导青年的中心工作真正深入广大团员的内心。

四是，完善自我，激发潜能。这次培训还给大家安排了户外拓展训练，使我感悟很多。拓展训练以简单的游戏，揭示了抽象且深刻的道理，当我找回了在成长路上被时间磨蚀掉却异常珍贵的东西：意志、激情、责任、信任和感恩。这使我更深刻的意识到，其实我们每个人都是很坚强的，每个人在平时的工作和生活中都有潜在的能力未曾激发出来，那是因为长期的安逸环境、习惯的生活方式、不思进取的态度，因此只要有足够的责任感、有信心、有勇气区面对，就没有解决不了的难题。这不单单是一次拓展训练，这里面包括了责任、协作、细致、耐心、认真、创新、团结、勇敢等等的优秀品质，而这些优秀的品质无论是属于个人还是团队都是不可战胜的。我为自己的优秀感到骄傲，为我们优秀的团队感到自豪！在今后，要把这次拓展中的精神运用到生活和工作中去，努力工作，回报单位，回报社会。

细细回顾这次的团干部培训，留给我印象最深的不是课堂上老师讲授的知识，而是更多课堂之外需要我们去细细咀嚼、用心体会的东西。我将以此次培训为契机，在今后的工作和生活中，努力认真学习共青团工作的各项管理知识，全面掌握各项专业知识和业务技能，干一行，爱一行，专一行，尽心尽责地干好自己的本职工作，不断提高思想理论素养和生活实践修养，注重锤炼道德品质，不断开拓视野，勇于进取创新，为共青团的发展贡献光和热！

班团干部培训心得 篇5

2014年12月9日，我们2014级班团干部班正式开始了，到2015年1月8日正式结束，收获了很多。

只有初中做过班干部的我，班干部的很多职责我都忘的差不多了，现在，我要慢慢的一项项熟悉起来。

1、班委不是一个人，我们是一个集体，不能说做好自己的事情就好了，大家要合作做好班级工作，要有大局观念，当别的班委临时有事时，一定要协助他们的工作，使班级活动正常开展。要知道没有完美的个人，只有完美的集体！我相信我们班会越来越强；

2、作为组织委员，首先我要了解自己的工作职责，配合团支书、宣传委员以及班级各成员开展各项工作；

3、做了一年干事的我，懂了一些工作礼仪，经过这次培训，才发现自己的很多方面做得还不够好，礼仪是表示对他人的基本的尊重，一定要重视起来，以后我会更加注重自己的一言一行，举止得体；

4、把握自己的定位，明白自己的角色。首先我还是学生，理所当然要把学习搞好，给同学们做好榜样，今后我更要在各个方面严格要求自己。其次，作为干部，一个学生干部，更要有一颗服务同学的心，放低自己的姿态，处理好与同学之间的关系，提高自己的综合能力。大海之所以那么大，就是因为它所处的位置低，所以端正我的态度就好。没有最好，只有更好，我的目标永远是进步；

5、要经常反省自己的工作做的怎么样，做的好不好，做的够不够，是不是还可以做的更好。每天花时间做理性思考，总结一下自己的一天，学习、工作和生活，将工作和学习协调好，都不能耽误，学会分清轻重缓急，提高自己的工作效率；

6、现在还是在大学里，更要增强自己的心理素质，为以后走上社会做准备。压力大的时候，要学会自我减压，不能压抑，要积极乐观的去面对生活，我相信什么挫折都是会过去的，只要我们努力，我会努力使自己的内心变的强大，不让自己被轻易地打倒。同时，以自己的乐观态度去影响同学们，在班级里营造一种积极向上的氛围；

7、我不是很善于人际交往，大一一年过去了，与班里的一些同学都还不熟，竞选班委一方面是为了锻炼自己的能力，另一方面也是希望通过参加班级工作，多与同学们进行交流。学会交流沟通，积极筹备各项活动，关心同学，深入各个寝室了解同学们的动态、收集同学们的意见，努力加强我们班的团结；

8、现在我清楚的知道，自己在很多方面还有不足，“没有能力就更要去做！”我要敢于挑战自己，做自己做的顺手的工作不是什么成功，已经成为了习惯，要能把自己没办法做好的事情想办法做好了，那才是成功！我相信现在我没有的能力，我可以培养，所以组委的工作我可以胜任！要化被动为主动，有主动意识，不要等着工作来找我，要自己多看看有什么是需要自己做的;

9、要养成做计划的习惯，虽说计划赶不上变化，但是以不变应万变，凡事要有所准备，才能把事情做好。

这次的培训，让我认识到了我的不足，庆幸的是我还有时间可以去改进，在接下来的一年里，不得不说时光飞逝，从我们怀着对大学的憧憬，带着丝丝兴奋和屡屡好奇，我们踏上人生新的征程，我的路，大学路。随之而来的军训，痛并快乐着，播下了汗水，收获的坚持；真诚的微笑，淳朴的友谊。

团干部的培训心得培训 篇6

《医院中高层领导管理能力提升训练班》培训心得体会

门诊部龚毅

由于医院领导对中层管理的关心与重视，为医院今后的更好的发展，为全县各民族群众身体健康，为在激烈的市场竞争中立于不败之地，为广大职工的切身利益，在2014年3月23号，组织了全体中高层领导 参加由吴春荣老师讲授的管理能力提升训练班。

吴教授从七大方面论述了医院管理，1，全面绩效管理，2，目标管理体系，3，绩效考核，4，联合查房，5，开好两个考评会，6，年中总评，7，学习，成长，激励系统。理论结合实际，深入浅出，剖析了医院管理方方面面，为我们今后的工作指明努力方向。我作为1名中层领导经过这次学习，使自己深深认识到；最好的中层如何自我定位，最好的中层如何高效执行，最好的中层如何协作共赢，最好的中层如何激励下属等等。在这么多的内容中，本人感触最深的是团队建设。吴老师列举了许多的案例，证明了要取得成功必须要团队合作，即成功源于合作。我就联想到现在市场竞争愈来愈激烈，医院稍有不慎就有可能被淘汰，所以医院如想长立于不败之地的话，就必须建立一个高绩效的团队，而团队合作的核心在于无私奉献。作为医院的中层管理干部有责任带动医院的前进发展，其中之一的表现就是引导职工及部门大力发扬无私奉献的精神。

一、员工的无私奉献

首先我们要让员工明白医院是大家的，只有大家努力工作，医院

才会有好的经济效益，也只有这样，员工才会获得工资报酬。如果大

家不努力工作，医院跨掉了，大家都会没饭吃。我们可以要在医院里

宣传这样一句话：“今天工作不努力，明天努力找工作”。把医院发

展的好坏与员工利益联系在一起，就会让员工产生爱医院爱工作的心

理，这样才会充分调动员工的工作积极性与主动性，增强医院凝聚力。

在科室里，员工要把医院的财产视为自己的财产一样，要做到爱护医

院的一草一木，不浪费医院的一针一线，大力提倡发扬主人翁精神。

只有全院上下一心，团结一致，那我们医院肯定会走向繁荣昌盛。

二、部门小团队的无私奉献

在建投这个大家庭中，各个部门之间也需发扬无私奉献的精神。

因为在医院中各个部门扮演着不同的角色，担任着不同的职责，所有

每个部门的存在都有它的必要性，

而且这些是相辅相成，缺一不可的。

在长期的工作中，部门与部门之间肯定会有些摩擦，这是两个部门应

要进行良好的沟通，有效的解决问题，消除隔膜，才能愉快的合作。

或者当有责任事故发生时，相关部门应勇于承担责任，而不要相互推

脱责任。相信只要各个部门合作愉快，医院肯定会良好的发展。

三、准确定位、承上启下

作为中层在工作中常常会受到来自各方面的压力；医院的发展愿

景和现实的矛盾，工作中执行力度的把握，在工作中也碰到一些困难，感觉不堪重负，但有句古话说得好：“不忍辱焉能负重？”所以一流 的中层管理者正是明了这个道理，在面对屈辱时，往往会懂得忍耐。

他们首先想到的不是自己的面子，以及打开新工作局面的困难，而是如何以此为契机，让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃，一流的中层都是解

决问题的高手。要想做领导值得信任的一流中层管理者，除了在政治上坚定，理论水平比较高，在大是大非问题上头脑清醒，旗帜鲜明，与院领导要保持高度一致；经验丰富，熟悉业务，工作有魄力，驾驭全局能力和处理复杂问题能力强，有强烈的事业心和责任感，工作充满激情，勤奋务实，在干部群众中有较高威信也是必不可少的。

四、超越自我，做优秀人才

做优秀人才，要加强自身修养。每个行业部门都有其工作的特性，专业知识更新、时代发展变化非常迅速，新技术、新要求层出不穷，必须活到老学到老，时时加强各种学习。我们必须时刻谨记“把事情办好才是硬道理！”一流执行力决定一流竞争力，有条件要执行，没有条件创造条件也要执行。抓住完成任务的“关键点”，善于借用多种力量，掌握科学做事的程序，不但严格按制度做事，更应该主动制订、完善对工作有效的各种制度。毫无疑问对一名中层管

理者来说能力的体现最重要的是解决问题的能力。发现问题是解决问题的开始，分析问题才能解决问题。迅速、有力的执行是解决问题的关键，当问题在我们的手中转化为动力时，便会创造效益。当遇到问题的时候我们先别说难，先问自己是否已尽全力；在解决问题的时候，每次至少要拿出三种解决方案，多角度思考问题，抓住问题的核心，设想更多的可能性，寻求共赢或多赢点，往往是解决问题的最佳方式。善

于突破，善于找到常规外的解决方法，善于变阻力为助力，删除、合并、替代，在工作中脱颖而出就不难了。站在中层管理者位置，应该怎样超越我们自己呢？首先必须要超越我们的优秀，拥有“归零心态”。善于从自己的错误中反省，善于从别人的错误中反省，借鉴别人的优点，抽出固定的时间反省。

最后,做最好的中层，要打造一支优秀的团队，团队是心理上相互认知，行为上相互支持、相互影响，利益上相

互联系、相互依存，目标上有工作向往的人们结合在一起的人群集合体。可见有共同价值观共同文化认同的团队精神是多么的灵魂，而中层的个性很大程度决定该团队的文化。在这个氛围中，中层不仅要因人施管激发每个人的潜力，更要保持团队和谐沟通，建立一支高绩效的团队。

总之，经过这次医院组织的中高层管理干部的培训，本人受益匪浅，感触颇多，对我今后的工作有极大的帮助和指导作用。希望以后还能多多参加这样的培训。

浅谈高校学生干部的培训 篇7

高校发展已经从规模扩张转向内涵提升的大背景下，为数众多的高等院校的学生干部也担负着不可推卸的重任。此处所提到的高校学生干部是指在各级各类学生组织中担任相应职务、承担一定职责、履行一定义务，以促进高校教育内涵发展、提升同学综合素质等利益为目标的特定学生群体。根据现状，我国高校学生干部群体包括各级共青团组织、学生会、学生社团的各级学生管理群体等。

一、高校学生干部的独特性

高校的学生干部本质是学生，但是，通过平常的工作、学习、生活，尤其是与中、小学层次的学生干部相比较而言，体现出了许多独特性。

1. 独立自主性：

高校学生干部开展工作不再是完全依赖于教师的指导，而更多的是立足广大同学，独立自主的开展各项工作。各项工作的筹备、策划、组织、宣传、教育倾向于独立。

2. 专业性：

高校社团中存在许多部门，让高校学生干部必须结合自己的专业开展工作。思想政治教育、文化娱乐活动、综合素质提升等各类工作必须有深厚的专业基础为铺垫，以专业的思路开展工作，才具备操作的现实性。

3. 实战性：

高校学生干部是大学生接触社会的前端，必须具备一定的实践性，既能立足校园的广大师生，代表学校的公共利益，又要敏锐捕捉社会和市场信息，成为主导大学生从理论走向实践的力量。

4. 成人性：

高校学生干部的生理和心理均已成熟，在参与学生工作时，能够理智地运用思维，代替了简单的情绪化、感性化，掌握了更为科学和机智的工作方法，把握了学生工作的任务，能从大局出发考虑问题。

二、高校学生干部的角色认知

尽管高校学生干部具有鲜明的独特性，但从我国高校对于学生干部的培养现状和广大学生对学生干部的评价来看，学生干部并没有充分认识自己的特殊性，更没有充分发挥自己的作用。高校学生干部还普遍缺乏对自己的角色定位。

从实证的角度来看，高校学生干部的角色定位就是要对以下问题的属性进行深入的反省： (1) 我是谁? (2) 我拥有哪些优势? (3) 我承担着哪些义务? (4) 我应当如何进行发展规划? (5) 我应当如何调整思路?

1. 服务角色：

高校学生干部——“普通又不普通的学生，现实又虚拟的干部”。事实上，高校学生干部既是学生工作的对象，更是学生工作的主要载体，是倡导大学生“自我管理、自我教育、自我服务”的核心力量，在以集体生存和全日制学习的高校中，服务的外延被无限拓展，正是对新时期高校学生干部作为“服务者”角色的进一步界定，从职能上来看，服务职能的不断强化成为学生干部发展的主流趋势。

2. 模范角色：

高等学校的学生干部必须成为自己工作领域、专业学习、日常行为或者道德体系中的标兵。这里的模范并不是最优秀的代称，而是指学生干部值得学习和效仿的理念和行为，引导学生自主学习、管理。

3. 桥梁角色：

高校学生干部的桥梁角色即为师生之间、同学之间的纽带。其熟悉学校的学生工作内容，掌握将任务分解的能力;同时通过调查研究掌握学生的思想、学习、生活和工作等各方面的状况，主动向相关老师形成书面或者口头的汇报，作为管理角色的凭据。

4. 学生角色：

有相当一部分学生干部在主观上看重“干部”而轻视“学生”，造成了“学工倒置”的可怕现象，加之许多高校专业设置不合理、教学资源落后，又从客观上强化了学生的厌学情绪，使高校学生干部在配置自己的时间和资源时过分关注了“干部”身份。与此同时，许多高校的学生干部对于权力的追逐和名誉的迷恋，在目前的高校学生管理机制中也得以强化，“干部”的工作成分压到了学习成分。

5. 管理角色：

管理角色定位是学生干部区别于学生最大不同，是学校、社会对学生干部认可的系统性职能和首要角色，是“自我管理”实现的重要保障。一般的高校学生干部都在实践着管理者的角色，在此应当强调的是对该角色的强化和优化。因而，学生干部的管理角色使学生以及围绕学生的事物更加系统化，而不是滥用公共权力谋取私利，成为学生管理中的障碍。

三、高校学生干部角色定位的培养

1. 引导动机：

高校学生干部的宗旨是“服务于师生”、“让学生管理学生”，但是有的学生干部缺乏宗旨意识，个人意识太强，把学生干部的角色本身看做自我价值实现的标志，动机以利益为前提。在对高校的学生干部培养中，要不失时机、在思想和行动中固化“服务于师生”的核心价值观，引导学生把评判成败得失的依据立足于服务工作上来;引导学生从落实这一宗旨的各项具体行动出发，建立学生干部满意度评价表，分解出落实宗旨的各项指标，做到服务为本。

2. 提高动力：

不少学生干部抱着评优、表现、入党、推荐就业等各种动机加入到这个群体中来，这在现实的社会中不可避免。对他们的培养要不断挖掘其本质的发展动力，实现上述各种目标必须进一步深化其工作的动力——不断强调拼搏感、成就感、归属感、自豪感，深化学生干部的工作动力。

3. 硬化素质：

拼搏感、成就感、归属感、自豪感的寻求依赖于学生干部的素质，而学生干部的素质体现在成为工作上的能手、管理上的专家，成为政治上有高度、生活中有情趣、工作中有方法、人格上有魅力、道德上有原则的高校学生干部。这要求培养他们关注和认识政治，不仅安排工作和任务更要指导他们修身养性，进行工作方法的培训，组织大家对社会现象进行讨论，学会用现代的工具、经济的思想、管理的思维来处理工作和个人的问题，充分利用网络建立老师和学生干部之间的畅通沟通机制。

4. 淡化身份：

尽管高校学生干部的数量较多，但相对于全体学生来讲还具备稀缺性。正是因为这一稀缺性，使“干部”身份容易滋生该群体同学的骄傲、自大甚至霸道。所以在对学生干部的培养中，要设法淡化他们的身份，在考核评价时回避干部和学生的不同标准，在职位设置上体现参与性多而不是主导性多。

5. 开阔视野：

大学生在校园环境中信息相对闭塞，各种媒介所传播的信息和知识在经过大学生偏好性选择后相对狭隘，学校的教育理论多于实践。而往往从年龄和环境上，把高校教育的学生理解为离社会最近的教育人群，高校学生干部更是其中最前的一部分，可学生的思维却局限于学校。所以，社会实践方向因更趋向社会人才的培养。

总之，高校学生干部的培养，因校内外结合培训，锻炼出有工作能力的学生干部，有利于社会发展的大学生。

参考文献

[1]张霞, 加强干部教育培训, 建设高素质干部队伍, 文教资料, 2010年1月上旬刊

[2]陈淦添, 论高校学生干部培训体系的构建, 文教资料, 2010年1月上旬刊

对党校干部培训的思考 篇8

党校干部培训现传及问题

一般的培训是职业技能的培训，党校的培训则是知识、素质、能力和党性锻炼的有机统一。党校作为干部培训的主阵地，主渠道，培训有其特殊性，时代性，有着国民教育学校及一般职业技能培训学校不具备的作用。干部培训是党校工作的日常重要常规工作之一。近年来我校对干部培训工作常抓不懈，对培训教师的知识、素养、培训能力等方面都进行了认真的培养及考核。但在年复一年，日复一日的培训工作中，尽管取的了一定的成绩，也凸显了一些问题。

一、充分把握党校的特征办学，制定教学内容

1.党校“姓”党：党校“是党委的重要部门”。这个定位表明：党校是依据党的宗旨和意志、经由党的一级委员会决定创制的学校；党委是党校的创制机关、是党校的“母体”。党校本身就是党的肌体的一部分，是与党委其它工作部门并列、但分工不同的重要部门，是发挥和实现党委职能的一个重要机构。

2.党校“名”校：党校是“培养党员领导干部和党的理论干部的学校”这个定位表明：党校是党直接兴办的学校；党校的教育是整个社会主义教育体系的重要组成部分。因此，在坚持党校姓“党”的前提下，还要认识党校作为“学校”的规律和特点，必须按照学校的共性规律来办事。

3.党委和政府决策的思想库：党校“是党的哲学社会科学研究机构”。这个定位表明：作为党委的重要部门，党校的功能不仅仅限于培训干部，不仅仅限于教学，还必须研究重大理论和现实问题，以适应党的理论建设的要求，促进理论创新和实践创新。

4.根据党校的特征，我们可以把党课设置为一些共性的知识。统筹的学习党的历史、方针、政策。让同志们能从理论上准确把握党的历史及现阶段的历史使命，从而更好的投入到中华民族伟大的“复兴梦”的建设事业中。

二、突出执政能力培训，充分发挥分校在加强党的先进性建设和执政能力建设中的作用

中央国家机关分校自成立以来，始终坚持党校姓“党”原则，把理论学习作为中心任务，坚持用马克思主义在中国发展的最新成果武装学员的头脑，并积极促进理论向能力的转化。，在突出理论学习的基础上，引导学员从世界政治经济发展的大格局、国内改革开放的大趋势出发，把理论、历史、现状的学习和研究结合起来，加强对国际国内重大现实和理论问题的研究和讨论；将党性锻炼贯穿于教学活动的始终，努力把党校学员的党性锻炼真正落到实处。党的十八大以后，根据新时期党执政的新任务、新要求，分校明确把执政能力建设贯穿于教学的全过程，在完成中央党校制定的教学计划的前提下，进一步加强了关于科学执政、民主执政、依法执政等方面特色课程的建设。

三、学习现代培训理念和方法，着、大力增强学习效果

在多年的教学改革实践中，根据理论学习的需要，引进并实践了一系列现代培训的理念、方法和技巧。较好地贯彻了“以学员为主”的教学方针，充分发挥了学员自身的学习优势。提倡课题组研究式学习。，引导学员自发组成课题研究小组，对理论和现实问题进行研究学习，。学习先进成功案例教学，可以派出老师学习其他校区的成功教学方法，回到学校进行二级培训，从而全面推广先进教学方法。，培养了一批具备同业较高训练技能水平的培训师，开发了一套比较成熟的适合党校学员需求的拓展培训课程，大大丰富了党校教育培训的内容，提高了党校培训的效果。在培训方式上，也可以采用实地参光教学等方式，边看边学，边讲边走，既解决了培训枯燥乏味的问题，同时又能理论联系实际，让培训更贴近工作，服务工作。培训方法还要勇于创新，只要有利于教学，均可提交教研组讨论后使用。

四、建立完整评估激励体系

学校本着实事求是、分类评估、激励与约束相结合的原则，建立了以考察教学组织管理为重点的分校办学质量评估体系；在实践的基础上作了进一步修订完善。评估工作推进了各党校班规范化办学，确保了分校教学质量的稳步提高。培训学员单位同时制定相应完整评估激励体系，促进教学相长。例如：參加培训的同志在年终考核中给予一定考核分的奖励；而在培训学习过程中迟到、早退等行为则扣除相应的考核分；严格学员请假制度，有病或因事不能参加学习均以假条为准，对学员在培训学习活动中的考勤进行一定约束和监督。

总之，党校干部培训是一项艰巨而不容懈怠的革命工作。党校全体员工必须不断深化对干部成长规律和党校教育规律的研究，坚持以质量取胜，努力成为培训轮训党员领导干部、培养党的理论队伍的得力机构，确保了党校教学质量的稳步提高，向党和人民交出满意的答卷。

【参考文献】

[1]党中央颁布的《中国共产党党校工作条例》

团干部培训心得体会 篇9

XX年11月，我作为团总支公关部的一员有幸参加了达州职业技术学院在学术报告厅举办的“XX年团干部培训班”的学习。当我和团总支各部的大一团干青年共聚一堂，聆听学院党委书记潘道兰女士、党委副书记潘传中先生、团委书记马成玲女士的授课后，我非常的满足。因为通过培训课程我获益良多；如领导讲的我们为什么要当学生干部、怎样当好学生干部和当前学生干部存在的问题等等让我明确了团干工作的方向。通过相互的交流和沟通，我们兄弟学部之间的感情更加的浓厚。但同时，我又非常的忧虑，因为我真切地感受到了在团工作中的不足，体会到了自身综合素质欠缺的危机。

培训班的学习课程是根据我们团组织工作中切实所需为出发点安排的。内容丰富多彩，涉及广泛，涵盖了新时期基层班团工作的重点与方向、关于与院各学部处理好关系及在班级中的管理知识。课程内容严谨详实、实用性强。使我们听得有味、学得轻松。虽然时间短暂而又紧张，却让我们开阔了视野，受益匪浅。

一、学习对团干部的重要性

参加此次培训之前，我觉得自己从高中毕业不久，缺乏的是实践知识和一些社会知识，还有一些关于为人处事方面的不足。但参加了此次学习班之后，我真正意识到自己的知识实在太少，需要学习的东西太多。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已经远远跟不上形势发展的需求了，特别是老师所讲的课程内容与我们的学习工作是息息相关的。从学生干部所应具备的学习成绩，工作能力，态度，和辅导员之间的沟通及和同学之间关系的处理这些方面展开论述，学习是作为一名学生必须做到的，是我们作为学生的责任，作为学生干部就必须身先士卒，率先搞好学习成绩。规定了期末学习成绩不理想的将给予辞退。而在工作上应该有很好的态度去对待，这是我们工作所必备的。与护理系书记等的沟通是学生干部的职责，只有和护理系书记等有好的沟通，才能让护理系书记等更好的了解团总支干部的情况，以便于更好的管理。与同学们处理好关系那是打好群众基础所必须做到的，也是我们想继续工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上传下达的任务。通过这次培训，我深深的感悟到：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后一定要加强学习，拓宽视野，提升能力，充实自己。

二、对团干的能力要求有了新的认识

共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度很大，它要求团干在政治上要靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为团总支公关部的干部压力也很大。要在工作和学习各方面经常照镜子，创新思维模式，做到活学活用。

（一）、要有扎实的学习基础。认真学习、贯彻和落实团干培训中带头学习的工作。紧紧围绕团委工作中心，融会贯通的团委的路线、方针和政策，创造性地开展实际工作。

（二）、要有良好的工作方式。要懂得如何与被管理者进行沟通的技巧，更要懂得协调各方力量，擅于发现和挖掘身边优秀的团员青年，团结他们、激发他们为学院发展、团的工作贡献才华。这就要求我们拥有良好的工作方式，做好了，大家相信你你。做不好，大家就不会相信你，这为你将以后的工作增加难度。当有时候，我们有什么事，能委婉的表达就不要以下命令的方式去表达。但有时候，做某些事就得大胆的去做，放开手脚，不要有所顾虑。我们还要了解自身学校的相关规定，做到不违反。

（三）、要有广博的科学文化知识。唯物主义哲学家曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思考使人擅于思辨。总之，知识能够塑造人的性格。现代科技高速发展，科学技术是第一生产力，科技的力量俨然已成为改革和发展不可缺少的核心要素。因此，我们应该全面的发展自己，对文学、历史、天文、地理、艺术都应该有个粗略的了解。争取做到博学多识，通情达理。

（四）是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。作为学生干部应当具有这种博爱的心，博大的胸襟。

（五）、是要有丰富的生活常识。现代社会的开放程度和进步速度是令人惊叹的。各地的风土人情、生活习俗，不同类别层次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻等常识的储备也是非常必须的。

三、对今后的工作和学习的目标更明确

团总支的角色是党的助手和后备军，是党联系青年群众的桥梁和纽带。基层团干的言行举止对青年学生而言，是带有榜样性质的。所以我们要带头勤奋学习，勇于实践，把学到的新理论、新知识、新技巧运用到自己的实际学习工作中去，努力培养应对各种事务的处理和应变能力，发挥我们团干的带头模范作用，在团员青年中形成诚信、友爱、团结、和谐的学习工作氛围。

在开展团的工作方面，要切实把团员青年的利益放在首位，有针对性的开展各项有意义的活动。敢于并经常进行批评与自我批评，坚决抵制不利于青年健康成长的非主流文化。在开展工作中积极主动向团委多请示、勤汇报，让院团委、系团委了解我们部门的工作思路并争取党支部的支持和关心。确保我们团支部将在院团委和系团委的引领和关怀下，健康成长，扎实做好XX年各项班团工作。

护理系团总支公关部：黎小旗

团干部培训心得体会 篇10

回顾近期的团学干部培训，时间虽短，但培训安排的内容充实。通过这次的学习班培训，使我进一步丰富了理论知识，更加明确了做为一个当代大学生，必须努力提高自身综合素质。学生干部是实现学校、老师与学生之间联系的沟通者，是学校开展学生工作所必须依靠的力量，更是锻炼自己的一个平台。

在这次团校培训过程中，邹老师领导和每位同学组织的学生干部学习培训，特别是邹老师的讲话更让我的深感体会到，做为一个合格的学生干部最基本应具有以下几方面的素质要求：

（一）、思想政治： 坚决拥护党与党、团组织政治上的一致，自觉接受党组织的领导和团组织的指导帮助。重视政治理论的学习，关心时事政治，思想解放，具有识别各种不良倾向和错误思潮的能力，有极大的政治热情和强烈的社会责任感。有全心全意为同学服务的思想谈到思想境界，不能不说理想。理想是个人的生命的航标。理想是对现实发展的必然认识，又是对未来社会的向往和追求。理想为人提供了方向，有了明确的方向，路自然是好走。我成为团员已经快八年了，因此我这学期思想上也积极申请志愿加入中国共产党。并为自己立下了自己的理想：创业。立志将来做个有用的人。

（二）、道德修养： 严格要求自己，在各方面做同学的楷模，善于团结同学，帮助同学，想办法解决同学们的实际困难。听取和采纳同学中的正确意见。勇于接受同学的批评，勇于改正自己的缺点和错误。为人正直、谦逊、善于学习别人的优点。就学生干部而言，谦虚是很重要的一项修养。“满招损，谦受益”这样的格言，“虚心使人进步，骄傲使人落后”这样的道理，相信很多人都知道。但这并不意味着理解。当了学生干部，同时在日常个方面工作当中尽量做到最好，在大学里养成一种良好的好习惯。

（三）、学习、辨别是非能力，善于抓紧一切时间搞好各门功课的学习。找出一套适合自己特点的学习方法。把在工作中形成的能力运用到学习中。既掌握一定的基础知识，又培养自己的实际工作能力和创造能力。来大学读书，最主要是为了学到更多、更广的知识。作为学生干部，工作多了，学习时间就会少些，但反过来也会促进你提高学习效率。现代科学认为学习效率与紧迫感有很大关系。换言之，工作并非一定会影响学习。但是我深信在大学里，学习始终最重要的。

（四）、组织协调能力： 学生应有很强的组织能力和独立工作能力。对活动的选择、计划的制定、活动的落实、活动以后的总结都能有完整、详细的考虑以及有力的保证措施，并有处理发生意外事情的能力。不仅善于学习外校好的做法，而且善于结合本院的情况，开展有创造性的活动。有善于发动同学，团结同学的能力。学生干部在组织活动中，不只是光自己做，而要调动其他同学的积极性。

（五）思维表达能力： 表达能力包括口头表达能力和书面表达能力，能说会写。汇报工作简明扼要，条理清楚、责任明了。在这方面觉得自己还是比较欠缺的，以后会多多参与一些活动，从而锻炼自己。运用自己的思维和活跃来表达自己。

（六）、社交沟通能力： 在日常生活中不可避免的要跟他人交流，做为一名学生干部更应需要有较强的社会交往能力，要与各机关单位联系，在院内善于同各系部的学生干部接触，在院内外，善于同外院学生干部交流，以及同学间的交流等等。有较强的获取信息的能力。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这早已不适应21世纪新时代的大学生了。学生干部在交际中，可以培养合作精神。尤其是毕业后更善于处理人际关系。

（七）、身体素质： 学生干部应有良好的体质，始终保持旺盛的工作精力，学习之余也积极参与一些体育运动。

总之，这次培训让我收获颇多。我会将这次学习所获运用于班干部工作中，努力学习，尽职尽责做好本职工作，增强自我教育、自我服务、自我管理，不断地提高自己各方面的能力，不断挑战自我，实现人生升华。

下是我本学期做为学习委员的工作计划：

1.抓好同学们的上课出勤率。

2.记好每科老师发下的作业，多提醒同学按时完成作业；

3.成为老师与学生沟通的纽带，同学有意见可通过我传达给各位老师；

4.多向同学推荐名书名篇阅读，培养同学们的读书热情；

5.多与同学们关注国家、世界大事，提高同学们的政治敏锐度；

6.要求同学们每周上一次网络课。

7.多找些复习资料让同学复印，更好的通过国考。

8.在班中建立QQ群和公共邮箱，让学生能得知新的信息。

9.建议同学们多听学术报告。可以增加我们在这一领域的知识；另一方面学者他们本身的人格魅力就值得我们学习。

新时期干部法制培训问题的思考 篇11

关键词：干部；法制；培训工作

随着依法治国执政理念的提出、法制中国建设实践的推进，为新时期干部法制教育培训增添了新内容，扩展了新时期干部法制培训的内涵和外延。在依法治国的条件下，如何进一步加强对整个公务员队伍的法制培训工作，不断提高公务员队伍的法制素养和法制工作水平，使之逐步适应建设法制国家的需要，是当前干部培训工作中必须认真思考的问题，值得深入研究。

一、新时期法制培训与以往干部培训中法制教育的区别

习近平同志在论述法制中国建设时明确指出：“我们要在全社会加强宪法宣传教育，提高全体人民特别是各级领导干部和国家机关工作人员的宪法意识和法制观念，弘扬社会主义法制精神，努力培育社会主义法制文化，让宪法家喻户晓，在全社会形成学法尊法守法用法的良好氛围”。[1]新时期法制培训与以往干部培训中法制教育的区别主要具有以下几个特点：

首先，份量不同。新时期干部法制教育培训既不同于以往干部培训中的法制教育课，也不同于干部培训体系中其他工作方法之类的课程，而是一门带有指导性、基础性、决定性的教学培训课程。

第二，范畴不同。新时期法制教育培训不但需要提升法制培训在整个教学体系中的地位，而且要求扩大法制教育培训的范畴，增强法制教育对整个干部教育培训的结果的影响。与以往的法制培训相比，新的法制培训工作具有更全面、更深入的特点。

第三，要求不同。干部队伍作为依法治国、依法行政的主体，在推进法制中国建设过程中不仅需要具有法制思维、法制观念、法制意识，更重要的是必须在面对具体工作中，能够运用法制手段妥善处理好政治、经济和社会生活中的各种关系，推进法制中国建设的进程。与过去干部常规培训相比，推进新时期干部法制教育培训具有更高的要求。

二、推进新时期干部法制培训工作面临的突出矛盾

由于我国干部队伍非常庞大，各地区、各行业、各层级情况千差万别，推进新时期干部法制培训是一项十分艰巨的工作，必然面临着许多复杂的矛盾和问题：

首先，现有的干部培训指导思想是否适应新时期干部培训的要求和需要。在教学指导思想方面，如何有效处理好坚持党的领导、依法治国和人民当家作主三者的关系，并在此基础上确立新时期干部培训的指导原则；在教材编排方面，如何区分法制课程与其他课程的界线及其相互关系，使法制培训内容既得到充分体现，又与各项教学内容紧密联系；在课程设置方面，如何使法制培训内容与其他内容同步推进，等等，都是推进新时期干部法制培训必须认真思考并需要有效解决的问题。

其次，现有的干部培训条件是否能满足人数众多的干部培训需要。我国现有的干部培训条件，至今仍然存在着两方面突出的问题：一是渠道窄，二是梯级递减。

第三，现有师资力量能否适应新时期干部培训的需要。从目前情况来看，适应需要的师资力量明显不足。尤其在一些基层干部培训单位，真正从事法制教学的人才非常缺乏。

三、做好新时期干部法制培训工作的建议

1.坚持把依法治国、依法执政作为新时期干部法制培训的重要指导思想和核心内容

推进干部法制教育培训工作，关键是领导重视，真正把加强干部法制教育培训作为依法治国的重要基础性工作予以重视。在确定干部培训工作的指导原则时，坚持把依法治国、依法执政列入干部培训的必学科目，提高干部法制教育培训在整个干部培训工作中的比重，使干部法制教育培训成为整个干部培训的重点内容；在制定干部培训计划时，把新时期法制教育培训作为主要的培训科目予以安排。

2.采取“抓两头、带中间”的方式推进新时期干部教育培训工作

“从我国的现实情况出发，依法治国可推进多层次、多领域依法治理”。[2]与此相适应，开展新时期干部教育培训工作也可分层次、分领域开展，采取“抓两头、带中间”的工作方法，通过重点推进，带动整个干部队伍的法制教育培训工作。党政机关、政法部门等是国家法律、政策的制定单位，也是执行部门，必须切实抓好对这些部门工作人员的法制教育培训工作，通过开展系统的法制教育培训工作，不断提高这些部门工作人员法制理论水平，增强其法制意识。

3.创新干部教育培训工作方法，使法制教育培训工作取得实效

一是抓好源头培训。对原有教材要按照十八届四中全会的精神和习近平同志关于治国理政的有关指示进行修订，使法制教育培训真正成为一门既有理论色彩又有可操作性的必修課程。二是增强典型案例教育启示作用。在有效推进课堂教学的基础上，有选择地对法制生活中的典型案例进行深入的剖析讲解，增强其启示作用。搞好案例宣讲，应坚持“两点论”的工作方法，既要抓好反面典型案例的剖析分析，帮助大家认识法律的底线和边界，更要注重抓好正面典型的讲解，弘扬法制精神，树立正确的法制思维方式和方法。三是发挥互联网等现代科技手段在干部法制培训中的作用，扩大法制教育培训的覆盖面，使所有的干部都能够通过互联网等新型教学形式，学习法律知识，增强法制意识。

4.构建干部教育培训长效机制

首先，要主题明确。要把干部法制教育培训与普通的干部培训区别开来，长期把依法治国作为一种理念、一种思想、一种意识反复进行宣讲培训，使干部法制教育培训始终成为干部培训工作的重点。第二，加强对干部培训机构法律师资力量的培育。一方面，搞好对现有教师的再培训，不断提高整个师资队伍的教学水平；另一方面，不断充实干部培训机构的法律师资力量，健全师资队伍，保证干部法制教育培训工作的有序推进。最后，营造浓烈的法制建设氛围。主要是为推进法制干部教育培训工作创造良好的条件，着力改善干部教育培训工作条件，切实解决各级干部教训机构面临的工作难题，保证整个干部法制教育培训工作顺利推进。

参考文献：

[1]《习近平谈治国理政》.外文出版社，2015年版，第141页.