关于忆童年作文800字

关于忆童年作文800字（精选3篇）

关于忆童年作文800字 篇1

至今，我什么都忘了，连我自己叫什么都记不得了，但唯一记得清楚的就只有一点，铭刻在我心中，至今令我难以忘怀……

小学六年时光转瞬即逝，转眼间就要毕业了，我赤裸裸地来到这学校，难道能赤裸裸地回去罢?带走的也只有那些书本上的知识如春雨般滋润着我的心田。有些不甘啊!

啊!难忘啊!从我刚踏进一年级六班的门槛时，我就认定了你们两个老师：一个年轻漂亮的付老师，一个憨厚朴实的刘老师。刘老师和蔼可亲地教导我们，从简单的音节到拼读汉字;付老师总是面带微笑的讲课，教会我们神奇的数学符号和有趣的数字。

啊!难忘啊!在那温暖的教室里，老师唱着好听的童谣，老师讲着孙悟空的故事，我们却在课桌上呼呼大睡，口水都飞流直下三千尺了。

啊!难忘啊!每次写作我总是想不出好作文来，绞尽脑汁地想也不计于事。刘老师您走过来给我一讲解一下，点拨一下，我顿时茅塞顿开，写作的思路犹如灵泉般地往上冒，我顿时在空白的作业纸上写满了我的蓝色钢笔字迹。

啊!难忘啊!在那炎热的夏天，蔚蓝的天空下，操场上的篮球场上有我们奔跑的残影，地上有我们挥洒下的汗水。有时还喊一声“好球!”

如今，我们却已经毕业在即，我缓缓走向校门，周围的天色顿时黯淡许多，我眼中含着泪光深情地注视着养育我六年的母校，马上就要分别了，我何尝不是不想离开呢?可是，这由不得我，最终我还是向母校挥了挥手离开了，我不会忘记你的。再见了，母校!

关于忆童年作文800字 篇2

那么，当我们回忆童年时，想起的是什么?

它不是一片混沌，常常以画卷或照片，甚至一部电影的形式，一帧一帧缓缓在面前展开，人物、场景清晰可见。你长久地注视它，注视着时光彼端那个小小的孩子，你知道，你羡慕那时候的自己，做梦都会想回去。

且分四季说。

春日，遍野金黄的油菜花、碧绿的小麦苗，到处乱飞的蜂蝶，肩扛锄头、钉耙的农人，田间阡陌交通，鸡犬之声相闻。“乡村四月闲人少”，“儿童急走追黄蝶”，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”……

大人忙碌，小孩子更忙碌，到处是呼朋引伴的叫声、笑声，头上、身上沾满黄色的、白色的花粉，脏得泥猪似的，没有人嫌弃，也没有有空搭理。田里的活儿不等人，庄稼攀比着往上长，孩子是放养出去的牛羊。

夏日，无止境的蝉鸣使日头变得很长。小孩子不怕，永远玩不够。小商店里散卖的醋，一毛钱一大勺子，装进玻璃瓶，倒入刚打上来的井水，加入糖精，有讲究的，再放上一小把花生米，摇一摇，一瓶夏日解暑酷饮就成了。可以慢慢喝上半天，还能随时续杯。也有神气的小孩子插入输液用过的皮管，充作吸管，那更高级，更吸睛，众星捧月般，排号轮流试着吸一吸。

秋季，田野一片金黄，稻子沉甸甸的。一镰刀一镰刀地割倒，捆好，装车，运回家，等着脱粒，晒场，装柜。花生要先一棵棵挖出来，再一颗颗摘下，一篮子一篮子到河里洗干净，摊晒。孩子们放了忙假，会顶半个劳力。父母用起孩子毫不含糊，家里家外，个个一把好手。

冬天，小河结冰，一冻好多天，胆大的可以从河这边跑到河那边。人家屋檐下，

挂着嶙峋的冰凌，犬牙参差，长剑出鞘般。小孩子是年画上的娃娃，脸儿冻得通红，十根手指胡萝卜一样，穿得鼓鼓囊囊，圆筒一般。缝纫店里加工的棉衣裤，厚实得裤腿可以直立在地上。

泥地被西北风吹得发白、光溜，不怕冷的孩子顶着风玩儿拍球。球是用废弃的橡胶轮胎剪成一条条细丝密密匝匝绕成的，在冻土地上一弹多高。

阳光好的时候，沿着墙排成一溜，挤油。老师双手拢在袖子里，两边喊加油。

放学时，搭伴回家，倒着，背对北风走。风呼呼的，透过衣服缝隙挤进来，身体冰凉，手脚冰凉。路过河边，敲碎冰块，烫手似的，双手交替轮流换着拿。冰化了，手却暖和了。

撇开四季的有序画面，还有许多的特写镜头。

午后的小河，泛着清凌凌的波光，有孩子躲在芦苇丛中，等着看鸭子下蛋。

阳光炙烤的田野里，三五个孩子躲在玉米丛中，等看守瓜田的老爹午睡，好顺藤摸瓜。

还有游荡在房前屋后，大的带着小的。捉迷藏，过家家，八路军打日本，上树下河，跳格子，扔沙包，跳皮筋，四处挖宝……

暮色四合，炊烟四起，母亲的喊声回荡在村子上空，各条小路上钻出的孩子像归林的鸟儿。

餐桌上，简单至极的饭菜，一家人围坐，其乐融融，你看我，我看你，没有低头一族。

月光下，大人小孩儿互相串门，要不站在各家门口的大路边，经过的人随便都能聊上几句话。

是夜，一片静寂，蛙声、虫鸣此起彼伏，偶有犬吠，更添几分宁静。

东方既白，鸡叫声中，一切欣欣然张开了眼。

没有手机，没有网络，好像也没有分秒的概念，日头就是时间。

没人迟到，少有人掐着点，都早早到校，摇头晃脑放声读书。各色的布书包，代表各家女主人的手艺和审美。

无比敬重老师，即使老师说着一口地道的方言普通话，也不是科班毕业。他的话就是圣旨，不听话的，回家会有家法伺候。

……还有多少画面，像扯出的线头，无穷无尽。我们的童年，是一方广阔的天地，滋养我们，成为现在的自己。

暑假里，汽车广播里一则广告天天播放。大意是说妈妈给孩子安排了密密的各种辅导班，孩子无奈说出自己的心声：妈妈，我不喜欢弹钢琴，不喜欢奥数，我想参加同学聚会。画外音配着：童年，不仅是学习，还有诗和远方的田野。

我是老师，也是母亲，明白当下教育的无奈。可是，作为曾经的小孩子，我更加知道的是：童年，它是孩子人生的底色，应该五彩斑斓，应该有很多的放肆，很多的伙伴，很多的尝试，很多的快乐，即使是失败和不愉快的体验也可以多一些。每一次体验都将是一笔财富，可以反复咀嚼，给长大后的自己慰藉，甚至疗伤。

我想起童年的时候，总有很多话要说，当我觉得没有东西可写的时候，会静静地沉下来，到我的童年这本书里去找。那简直是一口水源充沛的井，有流之不竭的源泉，总也写不完。

那些曾经一起笑闹的伙伴，还有屋后的小河，沟渠边那棵歪脖子柳树，树下的蚂蚁窝，树洞里藏着的宝贝，人家院墙边的一丛花，村西头的哑女……那时候迫不及待要脱离的一切，都深深地植根在脑海了，从未离开，从未远去。

汪政老师在《“非典型”的语文观：作为经验的语文》一文中说，童年生活是语文经验的隐秘源头之一。他列举毕飞宇、余华、莫言、苏童的写作经验，反复论证，童年对于一个人的语文成长的重要性，语重而心长。

我们陪伴孩子的童年，不能只以司机、保姆、管家、督学的角色出现，还要是玩伴，是同一战壕的士兵，并肩跟电子产品来一场持久的保卫战，至少得是港湾，大本营，温暖安全，令人放松。到田野里去撒欢，到树林里去藏宝吧。童年是生活，不仅仅是短暂的一段时间。

忆童年作文550字 篇3

今天，我在家里书橱里找书，不经意间发现了一个本子，把它抽出一看，它的外皮是一层纸，已经破旧了，但还是显着三个大字：日记本。把它翻开一看，原来是我上小学一二年级时写的日记，日记中的情节有的已经淡忘，有的还模糊地记在脑子里。尤其是写《安徒生童话》中《踩着面包走的女孩》，关于这个的日记记得清楚，讲的是英格尔为了不把自己的衣服和鞋弄脏，就把面包踩在地上，最后终于饿死在地狱里。这篇日记是我花了几十分钟才写完，中途差不多全是问的爸爸，但爸爸那天心情不好，又见我日记写得这么差，便跟我发起了脾气，这篇日记表面是我写的，实际还不如说是爸爸替我写的呢。

还有的日记现在看起来真是流水账，前言不搭后语，都忍不住发笑，例如：下午，我看见了一只奇怪的鸟，他全身白色，在树上啄来啄去，一会儿飞走了。”我读完后，放声大笑，但转念一想：程度不同，年级不同，写出的文章当然也不同。

无论怎么说，我的童年也是多姿多彩的，包含了酸甜苦辣，但不论酸甜苦辣，都是亲人、朋友和老师等对我的爱。

博野兴华小学6年级 张艺淳

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