有创意的父亲节活动方案

有创意的父亲节活动方案（共11篇）

有创意的父亲节活动方案 篇1

1、一个父亲胜于一百个教师。

2、让我们一起来道声：“爸爸，您辛苦了”!

3、为父亲提供一个父亲级的享受。

4、真情实意送父亲，健康礼品更贴心。

5、不只跟情人用餐，也要抽空陪陪老爸。

6、给老爸一个温馨的父亲节。

7、严父教子知书礼，双手托起风能宝。

8、辛劳爸爸奏凯歌，妻子儿女新生活。

9、父爱如山，真情回馈。

10、敬爱的爸爸，祝福您岁岁愉快，年年如意。

11、爸爸，是您让我拥有了更广阔的天空，是您让我看得更高，更远。

12、孩子心中那不倒的山岳―父亲。

13、感恩有你爱如山，今亦为父爱相传。

14、父爱如山，愿天下父亲都平安快乐。

15、爸爱在心中，亲情永相随。

16、虽然男人原是铁石心肠，但只要他当了父亲，他就有一颗温柔的心。

17、子孝父心宽。老爸，我一定会孝顺您的，节日快乐!

18、您的眼光中虽有严厉，但更多的是温暖，是爱护。谢谢您，爸爸。

19、风能送宝，父爱传情!

20、父爱如山，万联贴心相赠!

21、完美男人抽好礼心动不如行动。

22、扮靓父亲，重返年轻。

23、风能相伴，父爱随行。

24、我为父亲下回厨。

25、父亲如山，一路相伴。

有创意的父亲节活动方案 篇2

本学年我们学校数学教研组安排的教研活动是各数学教师轮流上课、说课、评课, 其中一位老师上的第三册的《角的初步认识》 (人教版) 一课给我留下了深刻的印象。课堂中教师通过引导学生找一找角、做一做角、玩一玩角、画一画角等操作活动, 使学生在主动探索中建立具体感性认识, 从而轻松理解并掌握角的特征, 实现了学习目标。在巩固拓展中教师设计了剪一剪的题:“一个长方形剪去一个角, 还有几个角?”学生纷纷拿起事先准备好的手工剪刀和长方形纸认真地剪起来。

在独立尝试后与大家交流并展示自己的剪法。 (阴影部分表示已剪去的)

生1:老师, 我剪去一个角, 还有5个角 (学生边说边展示自己剪出的图形, 如图1所示) 。

生2:我剪去一个角还有4个角 (如图2所示) 。

生3:我剪的还有3个角 (如图3所示) 。

生4把小手举得老高, 等不及地站起来:老师, 我剪的也还有3个角, 但跟他的剪法不一样 (学生出示自己的图, 边用手做动作边说:“我是这样弯弯地剪”, 如图4所示) 。

师如恍然大悟面露惊喜:哦, 这样弯弯地剪, 那能构成角的只有这样3个了, 你真聪明!老师原先以为还有3个角的剪法只可以像刚才的小朋友那样剪呢, 谢谢你这么有创意的剪法!

……

[讨论]

以往教参中及教师的教学中都认为只有三种答案, 即图1、图2、图3的剪法。虽然题目并没有要求必须直线型地剪, 而是只要求剪去一个角, 但大家都默认教参中直线型的剪法。当这位二年级的学生说出他曲线型的剪法后, 让上课及听课的老师都觉得耳目一新:多么有创意的剪法!

在评课讨论时, 上课的老师说:“我觉得这节课的最大收获就是这位学生创新的剪法, 我自己从来没有想到过。”所有听课教师也都因为这个问题而热情高涨, 一个个脸上都挂满了“丰收”的喜悦, 你一言我一语地讨论出了更多的新剪法, 曲线型地剪、阶梯型地剪、转着弯剪等等, 使得本题从1个角到无数个角的答案都成为可能。答案举例如下:

……

[思考]

这次教研活动使我对课堂有了以下几方面的思考:

1.“问题”在课堂教学中左右着什么?

如果我们认为:问题是课堂教学的“灵魂”, 相信各教师都会认同这一观点。“问题”在课堂教学中的重要性有众多论述, 这些论述共同统一的是“问题”能启发学习个体与学习共同体的思考。当然, 不可否认同一事件用不同的问题来叙述, 所带来的结果也是不一样的。案例中的问题“一个长方形剪去一个角, 还有几个角?”是一个好问题。更深入的讨论就是“好在哪里?”。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。案例中的问题从本堂课的学习目标、学习方式来看, 都是有意义的, 富有挑战性的。本堂课最根本的学习目标是:初步感知、体验怎样的图形是角。学生的思考也是围绕这一目标展开, 这也是生4的创意所在。从另一侧面看, 这个问题的分析、思考、解决、反思都融合于数学活动之中。让学生在活动过程中体会生活经验 (日常数学) 与知识性质 (学科数学) 之间的关联性。生4的思考方式就是紧紧抓住“角的两条边是直直的”, 从而来辨析日常生活中的“角”与学科数学的“角”。在这里值得我们一提的是, 生4的思考给我们提供了一个变式教学的范例。他的剪法激发了其他同伴把原先没有注意非本质属性与本质属性的区别加以澄清, 让同伴尽可能避免非本质属性泛化的错误。

2. 在“动态生成”的课堂教学中, 教师干些什么?

在课堂教学中, 随着学习共同体 (教师、学生组成) 不断的对话, 有许多教师无法预设的课程资源自然流淌, 这就是所谓的动态生成。这无疑给课堂教学带来了生机、活力。同时也给教师带来了许多困惑, 如这与我的预设不相符合, 我该怎么办?如果想利用这些资源, 我从哪些角度去参与对话等。数学教育家张奠宙教授提出的一个课题:“双基教学”与开放教学, 很是值得我们思考。我们的课堂教学要强调完成“双基基础”, 更要强调从更高的纬度去认识、理解知识的“数学本质”。作为我们教师怎样去发现这些资源, 并运用这些资源呢?我们认为, 首先, 我们要学会倾听。倾听什么?倾听学生的妙想、倾听学生的童心、倾听学生的错误、倾听“弱势”学生的声音、倾听学生的一字之差、倾听学生的离经叛道。其次, 我们要自己有正确的认识。在案例中, 如果教师没有很好的认识, 这种创意剪法可能会被扼杀。在紧张的课堂对话中, 学生提出的有许多问题, 连老师都感到解决的困难。这样我们该怎样办?我们可以从知识的本位意义 (本源化) 加以分析思考。案例中生4的回答, 我们应该思考“曲线与直线组成的是角吗?不是;剪去一个角后, 还有几个角?3个”。或者我们把学生的解决方法是否可行这一矛盾转向其他学生, 让他们参与讨论。最后, 老师与学生的共同讨论一定能引发新思考与新知识。

3. 教师怎么理解课堂教学中的创新?

创新很长时间以来都是大家讨论的热点, 因为一项创新往往能够给课堂带来难以估计的效果。但是创新的出现具有一定的偶然性, 我们也很难事先知道会有什么样的创新, 或是某个创新会在什么时间出现, 创新往往是因为一个意外的发现。

对创新的理解, 我认为创新的本质在于开辟新的课堂, 而不在于其具体形式。在对创新的理解上, 有两个关键之处:

第一:创新并不总是需要根本性的突破。当我们想到创新的时候, 通常习惯于把它理解为一个开创性的思想或是革命性的技术变革, 就好像计算机的发明、人类DNA基因组的破解成功一样。的确, 这些创新对于整个社会来说都具有十分重要的意义, 它们给创造者带来的财富增长也是惊人的。但对于课堂教学来说, 实际上, 一个新的思考方法, 一种不同于其他的解题思路, 也是具有相当大的价值的。就像课堂上的这一位学生所说的曲线型地剪。由于他的创新, 给我们的课堂带来了无限的生机, 也给我们对于解这道题提供了新的方法, 那他创新所带来的价值也是无可估量的。所以说, 创新实际上指一种带来变化的改变, 更多的是在强调一种变化, 而不在于变化的大小。

有创意的父亲节活动方案 篇3

一、主办单位

全国青少年科学创意体验活动由中国科协青少年科技中心和教育部基础教育司共同主办。

2008年活动的协办单位为中国宇航学会。

二、组织机构与组织形式

活动组委会由教育部基础教育司和中国科协青少年科技中心共同组成，组委会秘书处设在中国科协青少年科技中心，负责日常组织工作。

各省（自治区、直辖市）教育厅（教委）、科协及相关单位协同进行各地通知的下发和组织工作。

同时“中国数字科技馆”中的“青少年创意馆”为此次活动设立专题网站，负责发布通知、组织网上申报、提供活动手册和相关信息。网址：http://dmuseum.cdstm.cn ，登录后点击创意体验活动宣传图片进入。

三、活动范围

国内中小学在校学生均可参加，由学校组织在课内外开展科学创意体验活动。

四、活动内容

2008年全国青少年科学创意体验活动主题为“探索月球，创意无限”。具体内容分为六个部分：“知识大比拼”、“配音霹雳娃”、“月球奇之旅”、“故事巧接龙”、“涂鸦新天地”、“小小设计师”。

1、知识大比拼：参与者从“中国数字科技馆”中的“青少年创意馆”、“月球探测工程馆”和“地月旅行馆”浏览、学习相关探索月球的科普知识，并参加充满知识性和趣味性的由系统随机抽取的“四选一”答题活动，按照得分的高低获得奖励。

2、配音霹雳娃：本栏目中有若干个以探索月球为背景故事的Flash，参与者可以为自己喜欢的动画设计台词、进行个性配音，并按照系统提示提交配音作品。活动期间，网友点击率高的作品将荣获个人/团队最佳作品、最搞笑作品、最有创意作品等奖励。

3、月球奇之旅：这是个有趣的在线互动游戏，参与者可以自由选择不同的“人物角色”执行一系列模拟在月球上生活的操作，从而体验特殊的经历。比如吃牙膏管里的食品、漂浮着走路……同时，参与者还可以在这个栏目中轻轻点击鼠标，享受搭建虚拟月球基地的乐趣！

4、故事巧接龙：参与者按照本栏目提供的一个探月故事的背景和开端，继续编写后来发生的事情。每周将选取入围的接龙作品，下周紧接着这段入围的作品形成的新故事，一段接一段地延续下去。

5、涂鸦新天地：在这里，参与者可以大胆发挥想象力，利用菜单中色彩不一、粗细不等的画笔工具，天马行空地描绘月球主题科幻画，点击“保存提交”按钮，还可以上传自己的杰作让更多的人欣赏。

6、小小设计师：参与者设计一个自己心目中的“月球基地”或“探月卫星”的模型。设计要有科学性、创意性。使用材料、使用功能不限（鼓励利用废旧材料，模型的长宽高均不得超过1米）。参与者可以将自己设计的“月球基地”和“探月卫星”以方案（文档）、模型（图片）、设计构想（录像）的形式提交到本栏目，优秀作品将放到网站上供大家观赏。

五、参加办法

通过网络参与：2008年7月1日～2009年3月1日登录“中国数字科技馆”中的“青少年创意馆”。网址：http://dmuseum.cdstm.cn

六、参考资料

（1）以活动配套发放的《月球知识手册》为主要参考资料，“中国数字科技馆”中的“青少年创意馆”提供手册电子版下载。

（2）中国数字科技馆设立了“月球探测工程馆”和“地月旅行馆”，介绍了有关月球和人类探测月球的科学知识，参赛者也可登录查阅。

网址：http://amuseum.cdstm.cn/AMuseum/tanyue ；

http://b1museum.cdstm.cn/moon

七、奖励办法

幼儿园父亲节创意活动方案 篇4

【导语】男人是铁是钢，可只要他当了父亲，他就有一颗温柔的心。爸爸，虽然你平时不苟言笑，对我也很凶。但我知道这都是为了我好。今天父亲节，祝你节日快乐！东星资源网整理“幼儿园父亲节创意活动方案”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

【篇一】幼儿园父亲节创意活动方案

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

活动目标

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

活动准备

1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

活动过程

1.通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3.比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

（1）配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

（2）你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

（3）教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

【篇二】幼儿园父亲节创意活动方案

幼儿园父亲节方案-“爱心卡片”亲子活动

父亲是一艘船，载着我们的期待和梦幻；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒　每年6月份的第三个星期天为“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节。父亲几乎是被冷落了的，其实，父亲也有其温柔的一面；父亲也有着与子女嬉戏的渴望。

针对这种情况，东方幼儿园在父亲节来临之际开展了丰富多彩的亲子活动，增添父子、父女之间的感情和默契。在父亲节来临之际，托小班的孩子制作一张手印爱心卡片送给爸爸，这张爱心卡片是用孩子的双手印出爱心形状，一张小小的爱心卡片却凝聚了孩子对爸爸最真最纯的爱意。中班的孩子则在纸上用彩笔图画自己的爸爸，把爸爸最深的印象留在脑中。大班的孩子在老师在组织下开展了“我说父亲”活动。即：说说父亲有哪些称呼，说说父亲有什么爱好，说说父亲最爱吃什么，说说我和父亲之间发生的一件小故事。通过说父亲活动，培养了幼儿从小懂得尊重长辈、知恩图报的道理。

幼儿园在父亲节前夕，给每位父亲发了一张倡议书要求父亲们在父亲节那天代替平日里母亲所做的事情，比如，早上为孩子穿衣服、做饭、为女儿梳头、带孩子一起看一场有意义的电影或去公园游戏，体验父亲和孩子间的亲情和孩子一起嬉戏的快乐。

“父亲节活动”让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

亲情教育是早期情感教育的重要组成部分，东方幼儿园历来重视开展丰富多彩的亲情教育主题活动。丰富的情感教育载体使“感恩、关爱”的种子在孩子幼小的心灵中开始生长。

【篇三】幼儿园父亲节创意活动方案

一、时间：

二、地点：园内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

五、活动准备：

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）

3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；

4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

六活动过程；

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸）、

3、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

4、幼儿唱“父亲节”的歌曲；

5、幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）

【篇四】幼儿园父亲节创意活动方案

一、设计思考:

“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如 山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日（星期日）父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸 爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动时间:父亲节前一周6月11日--6月15日

三、主题目标:

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

四、活动方案:

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

母亲节创意活动策划方案 篇5

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。为弘扬中华民族传统美德，推进校园文化建设活动的深入开展，中心校定本月开展以“感恩父母”、“感恩学校”为主题的感恩教育活动，使知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。

二、活动主题

一是感恩学校;二是感恩父母

三、活动目的

通过感恩教育，让学生懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，感谢父母的养育之恩，感谢师长的教导之恩，用自己的实际行动来回报父母、回报学校。使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。

四、活动内容

(一)感恩学校：

“尊师”是作为一名学生的基本准则，“爱校”是我们学校本期倡导的主题。为此，对我校全体学生提出“感恩学校”十做到：

1、每周为学校做一件好事

2、每天读一篇好文章

3、每周写一篇学习心得

4、每期帮助一名学困生

5、养成一个好习惯

6、为教师端一杯水

7、和教师谈一次心里话

8、每天捡一片垃圾

9、为班级做一份贡献

10、做一名和时间赛跑的学生

(二)感恩父母：

“善良孝顺”是中华民族的传统美德，它需要同学们在真实的体验中感悟父母的爱，一杯水、一片情、一份爱。为此，我们向全体学生提出“感恩父母”十做到：

1、给父母写一封感谢的信

2、给父母打一次感谢的电话

3、给父母倒一杯水

4、给父母盛一次饭

5、给父母捶一次背

6、给父母洗一次脚

7、给父母剪一次指甲

8、和父母拥抱一次

9、看一次感恩教育影片

10、在家里干一次家务活

五、活动要求

1、各学校要通过校园广播、板报进行宣传，并通过班会认真动员，切切实实将活动落到实处。中心校将不定时对工作落实情况进行暗访调查，对宣传迟缓，工作不力的单位，中心校将给予通报批评。

关于元旦最有创意的活动方案 篇6

元旦创意活动方案【篇一】

为答谢新老客户一直以来对我酒店的大力支持，利用元旦新年的有利商机来回馈我们的新老客户，以刺激其继续消费，以达到我酒店营业额的稳定性增长，最终达到更好的赢利目的。

活动时间：20__年1月1日

活动地点：中、西餐厅及客房

主题口号：相约20__，相聚__酒店

活动内容：

(一)西餐：

1、凡元旦当天在西餐消费的客户均可获赠__纪念卡一张(自行制作)。

2、元旦当日一次性消费满300元的客户，均可获赠西餐单人早餐券一张。

3、元旦当日一次性消费满600元的客户，可获赠优惠房券(凭此优惠券可获门市价6折优惠)一张。

(二)中餐：

1、凡元旦当天在中餐消费的客户均可获赠奥运纪念卡一张。

2、元旦当天在中餐大厅消费的客户，一次性消费满500元可获赠西餐早餐券一张。

3、包房一次性消费满1000元，获赠面值100元现金券(此现金券可在本酒店任营业区消费)一张。

4、元旦当日一次性消费满__元，即赠送贵宾卡一张。

5、元旦当日在中餐一次性消费满3000元，赠送标准客房一间一晚。

(三)客房：

1.凡元旦当天在客房入住的客户均可获赠__纪念卡一张。

2、元旦当晚个人入住客房，一律按门市价8折优惠，并赠送果篮一个及早餐券一张。

3、元旦当晚一次性开房满8间者，送20__年__博览会门票一张。

一、活动广告宣传方法：

1、广告宣传：

(1)pop广告牌三块：大堂一块，中餐入口一块，西餐入口一块。布标一条，放置酒店大门。内容为：相约20__，相聚___!

(2)设计制作彩色宣传单1000张(具体内容样板另附)。

(3)设计制作西餐早餐券(西餐自带有早餐券)。

(4)设计制作赠房券。

(5)设计制作现金券。

2、口碑宣传：销售部及营业部，以销售部为主，各营业部为辅。

3、短信宣传：销售部及营业部各部门经理利用手机短信形式向客户发送此次活动信息，以达到宣传，吸引客户消费的作用。

二、场地布置：

1、酒店外围：

(1)大门正对面绿色植物区，制作20__年__博览会倒计时。

(2)酒店大门及西餐侧门吊大红灯笼，以衬托节日气氛。

(3)酒店大门正对面，制作“元旦快乐”装饰。

2、大堂：

(1)酒店大堂摆放三个“_”展架(内容20__年世博会时间表，整个活动内容一个。)

(2)在原圣诞屋的基础上，饰“__吉祥物”(20__年博览会吉祥物)及有关饰品。

三、责任分工及完成时间：

1、总指挥：_总经理

2、总执行及总协调：_副总经理

3、布场(20__年__月__日完成)：市场营销部，各部门配合4、策划宣传(20__年__月__日前完成)：市场营销部负责各类广告宣传、票券的设计及制作。

5、采购(20__年__月__日前完成)：财务部负责关于本次活动的物品采购，美工跟进。

注：__博览会会门票需财务部跟进落实，确保当日能顺利把门票送到客人手中。

四、物品采购单：

1、海宝若干;

2、世博会纪念品若干;

3、世博会门票若干(须提前预订);

4、“_”展架三个;

5、布标一条;

6、彩色宣传单

八、费用预算：

1、__博览会吉祥物若干约650元;2、__博览会纪念品若干约1000元;3、__博览会门票若干约3000元;4、“_”展架三个约180元;5、布标一条约70元;6、彩色宣传单约550元。合计：5450元

元旦创意活动方案【篇二】

活动时间：1月1日晚21点(征求意见)活动主题：“欢庆2016年元旦，爱我__”

活动目的：为欢庆20__年元旦，加强酒店员工之间的沟通，增强酒店的凝聚力。丽都假日酒店办公室决定于2016年1月1日晚21点，在酒店员工餐厅举办一台以“欢庆2010年元旦，爱我__”为主题的元旦联欢会，为我__假日酒店员工展示才华提供一个广阔的舞台，也希望通过本次晚会大家一起努力吧我们的工作做得更好，更地为我们这个”家”做点贡献，也为2016年___假日酒店__献上一份厚礼。现对联欢会策划与筹备做如下安排：(注：要求酒店各部门出节目)节目程序单：

1、主持人开场白：首先要感谢个位嘉宾的光临，元旦是新的一年的开始，祝大家在新的一年里。希望大家在元旦晚会玩的愉快，各位领导，各位同事：大家晚上好!光阴荏苒、斗转星移，光辉灿烂的20__年即将过去，充满希望和挑战的20__年悄然来临。我们__假日酒店员工欢聚于此，庆祝即将到来的元旦佳节!

2、介绍到场嘉宾

__假日酒店领导讲话(征求意见)

3、节目开始节目顺序：例如：

(1)独唱《______________》表演者：___道具：麦克风一个

(2)独唱《______________》表演者：____道具：小麦克风一个。

(3)《____________》表演者：_______

4、击鼓传气球

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条

5、独唱《__________》表演者：_______

6、托乒乓球跑

道具：12个纸篓、6个气球、120个气球、智力抢答题6道

7、动作模拟道具：书包、8张凳子

8、歌曲接力赛道具：六首歌曲

9、抽奖

道具：抽奖箱、两副扑克牌、34张凳子

注：第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动;活动内容：

56个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏(如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等)，其中穿插34个火爆的小节目(如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等)，活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。场景布置：

1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。

2、晚会进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。

游戏项目

击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始(可以考虑使用现场背景舞台鼓乐)，在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目(此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚)。最后由这6人单独表演节目。

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条

奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品(毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗发水)，经费预算：气球食品糖、葵花、花生、奖品、横幅、等等经费预算大约在350到400左右。

注：(以上活动策划方案可能有些地方不全或不周的地方，希望根据酒店实际情况决定。)“欢庆2010年元旦，爱我__”元旦晚会!

A、参与活动的贵宾与书画家的合影

B、__酒店的风采(员工、老板、社会活动，如领导参观、捐款收据放大样、荣誉等)

C、接受采访的贵宾照片及感言(采访者同意这样做)

封底：与封面相同，加上地址、电话、网站、邮箱、等联络工具印刷数量：凡参与者必须有。其他可视情况定。

活动的新闻传达可以在活动结束后，委托新闻单位以__大酒店注重文化建设为题进行报道。

元旦创意活动方案【篇三】

一、活动目的1、结合“民族精神代代传”活动，号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增强民族自豪感。

2、通过歌唱形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生提供展现才华的舞台。

3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐。

二、活动对象

__小学全体学生

三、比赛形式

以班级为单位参加合唱比赛。

四、活动时间

2019年12月31日(暂定)

五、活动要求

1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。必唱曲为革命、爱国歌曲(由学校提供备选歌曲)，选唱曲由班主任自由选择，要求全员参与。

2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师配合。

3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。参赛班级在比赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。(磁带倒好)。

4、各年级利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本年级的精神风貌。

5、服装统一，编排有特色。

6、指挥需由本年级同学担任。

六、活动评委

合唱评委：全校老师。

七、奖励办法

本次比赛设一等奖(2名)、二等奖(3名)、三等奖(3名)。

八、场地安排

学校操场

附：合唱评分标准：

1、音乐表现及技巧(音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧)70分。

2、指挥10分。

3、演员出入场精神面貌10分。

4、演出服装统一整洁5分。

5、伴奏5分。

元旦创意活动方案【篇四】

一、活动目的在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福2020”为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。

二、活动时间

2019年12月31日下午

三、活动地点

本班教室

四、参加人员

本班老师、全体同学

五、活动准备

1、布置教室，体现节日气氛。

2、小主持人做好准备。

3、学生准备节目

歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》。

个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。

六、活动过程

1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》。

2、开场白：

男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2020年元旦如约而至;

女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天;

男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;

女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;

男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长;

女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

男：__学校_年级_班2020年元旦联欢会现在开始!

3、班主任致新年贺词。(略)

4、游戏：猜猜猜(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多)。

5、活动一：个人才艺展示(略)。

6、游戏：脑筋急转弯(略)。

7、活动二：互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)。

8、结束语

男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。

女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。

男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!

女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间

男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间

男女合：__班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!老师们，同学们，再见!

元旦创意活动方案【篇五】

一、指导思想

为全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，构建和谐校园，形成师生乐教善学的良好氛围，特举办以“喜迎新年，欢乐校园”为主题的2020年元旦庆祝活动。

二、活动组织

校政教处、团总支

三、活动目的丰富师生课余文化生活，庆祝2020年元旦。

四、活动地点

学校操场

五、活动形式

趣味游戏

六、活动时间

2019年12月31日下午

七、活动要求

1、参加活动队伍：九(1)、九(2)、八(1)、八(2)、七年级、教师队。

2、除拔河外，其它游戏均为接力形式，每队限定参赛人数10人，各队自由组织人员，但须男女生共同参与，不得同为男生或女生。

3、各班班主任、跟班教师、班长负责本班人员安全。

八、奖励办法

除拔河外，各游戏奖励前两名。

九、游戏项目及规则

游戏一：袋鼠跳(人员自定)

1、比赛形式：每组队员以接力方式进行比赛，每位队员必须在前一位队员完成所有路程后才可开始。队伍的最后一名队员最先完成比赛者获胜。

2、比赛规则：

游戏规则：

(1)各参赛队分为两组(起点和终点各一组)接力。

(2)比赛直线距离为三十米。

(3)参赛者用大布袋套住下半身，双手提着袋口向前跳。跳到终点后脱下袋子交由队友接力，最快完成游戏的队伍胜出。

(4)交接袋子须在起点线后进行，不得抛传。

(5)两队之间不得互相干扰。

游戏二：疯狂运球

1、比赛方法：两人为一组，站在起点的学生不能越过起点线。比赛开始时，每队队员扮大象状(一手摸耳朵：左手摸右耳或右手摸左耳，一手指地)，原地顺时针旋转8圈后，两人背夹气球跑向终点。过折返线后返回起点后挤爆气球，下一组接力。

2、比赛规则：

(1)比赛过程中不得用手触球。

(2)比赛过程中如果气球掉落或挤爆，须返回起点重新开始。

(3)各参赛队不得干扰其他队伍。

(4)比赛直线距离为15米，往返30米。

游戏三：开心麻花

1、比赛内容：跳绳、投篮、足球盘带绕杆接力。

2、比赛规则：

(1)每队每次一人参赛，听到哨音后方可开始。

(2)须按照项目顺序完成。

(3)规定动作：

【跳绳】运动员起跳后在落地前完成甩绳动作两次。

【投篮】站在罚球线前投进一次，女生可起跳。(七年级投篮点无限制，投进即可)

【足球盘带绕杆】盘带足球绕杆五次，一次一杆。

(4)完成规定动作后，击掌接力。

游戏四：拔河比赛

比赛规则：

(1)比赛共四场：九(1)vs九(2)，八(1)vs八(2)七年级vs女教师队，八年级vs男教师队。

(2)比赛前，裁判员清点各班参赛人数，参赛队员服从裁判员管理。

(3)各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛。

引导学生实现有创意的表达 篇7

一是教师不够重视激趣启思, 急于入题, 忽视了学生的真情实感

课本中的习作, 存在着时间和空间的问题, 即“写什么内容”与“怎么写”的问题。“写的内容”大多来自广阔的生活空间, 指导“怎么写”多在狭窄的课堂中, “写的内容”在先, “怎么写”在后, 空间的变化和时间的推移无法即时联系, 加上教师没有重视多渠道激发学生兴趣, 拓展思维, 通常是学生才举了几个例子便迫不及待开始指导起来, 生怕浪费了时间。大部分学生根本没有打开记忆的闸门, 没有捕捉到记忆里关于本主题最深刻的回忆, 没有唤起自己深刻的体验和情感, 在脑袋空空的情况下, 只好茫茫然跟着老师转, 听老师怎么讲就怎么写, 看别人怎么写就怎么写, 否则就完成不了任务, 交不了差。这种没有学生自己真情实感投入的习作, 自然难免千篇一律。

二是教师指导过全过细, 先入为主, 抢占了学生的主体地位

小学生一般接受能力教强, 反应较快, 对新事物极感兴趣, 弱点是思维和组织能力差, 词汇贫乏, 认识笼统, 虽有材料, 不会选择运用, 由此习作指导便成了一项复杂而细致的工作。指导过粗, 学生便不知如何动笔;而指导过细, 又容易造成学生的思维定势。在小学中年级习作指导中, 教师担心学生写不好, 习惯先入为主, 指导过全过细的现象屡见不鲜。例如我在指导三年级学生写“一个人的一件事”时, 帮助学生拓展思维和选材用了大量时间, 基本上做到了人人心中都有熟悉的人及典型事例。为了使他们写的具体生动, 我还不厌其烦地写了一篇下水文, 张贴在黑板上, 引导全班学习怎样把事情过程写具体, 怎样把重点写详细, 怎样标点使用正确, 怎样格式合乎规范, 谁知习作一交上来, 竟然有三分之一的习作成为我范文的复制品。我问学生为什么不按事先他们所说的去写, 他们说照范文写更容易, 不会错。难怪新课程标准在三年级习作中要求:“不要有过多的条条框框, 让他们放开手脚去写。”

三是教师过于强调仿写范文, 生搬硬套, 扼杀了学生的创造性

从模仿到创作是学生习作训练的一个重要途径, 但机械的模仿, “学别人的文章说别人的话”会束缚学生的思想, 容易造成鹦鹉学舌的局面。在小学语文课文中不少都是著名作家的作品, 无论从思想内容或语言形式, 都值得我们好好学习, 让学生熟读和仿写典范作品, 受益匪浅。但老师在指导过程中不能要求学生借鉴原文太多, 否则就会收到适得其反的效果。如学完《美丽的小兴安岭》一文后, 一位老师指导学生写《美丽的家乡》, 强调如何把《美丽的小兴安岭》中生动准确的词句放在《美丽的家乡》中, 如何模仿《美丽的小兴安岭》的结构, 这样学生的自主性全被扼制了, 交上来的习作像出自一人之手, 很多文章几乎只是把《美丽的小兴安岭》中小兴安岭改成了家乡的名字, 或稍动了几处词、句而已。这种作文根本没有经过学生自己的观察和思考, 没有学生自己的思想和主见, 完全泯灭了学生的主动创造性, 其结果只能是学生被逼着去千篇一律。

怎样才能避免中年级学生习作千篇一律现象呢?那就要重视对学生进行多方位多角度的创新思维能力训练, 具体做法是:

(一) 取材更广泛

由于学生对生活中原有感知的事物, 随着空间的变化和时间的推移, 除了印象特别深刻的以外, 其他的必会日趋模糊、淡忘、消失。要让学生能够有话可说而不雷同, 重要的是开拓其取材思路。如在指导学生写“我学会了———”这个题目时, 通过引导, 让学生知道家里的事可以写, 学校的事可以写, 劳动方面的事可以写, 学习方面的事也可以写。同一方面的事也可以选不同的内容来写。如:从体育方面想到跳绳、打乒乓球、踢足球等;从节日中想到吹气球、放鞭炮、吃粽子等;从不同的季节中想到游泳、采标本、堆雪人等。这样可以让学生思维的触角伸向不同的方位, 使文章有不同的内容。此外教师在教给学生取材多样化的同时, 还要教给学生思维的方法, 如联想思维、侧向思维、逆向思想、想象思维等, 只有这样才能培养学生的求异思维能力, 写出不同的习作。

(二) 立意更新颖

只有立意新颖的文章, 才是吸引人的文章。要改变作文千篇一律的现象, 教师应有意识地指导学生立意新颖。例如学生开完运动会后, 教师指导习作时要先从确立不同的中心入手, 让学生从多种不同的角度去选材。在教师的指导下, 可确立以下几个中心, 如由长跑比赛想到“坚持才会胜利”;由跳远比赛想到“要勤学苦练”;由拔河比赛想到“团结协作”;由接力比赛想到“结果与过程关系紧密”;由某个同学绊了另一个同学想到“比赛讲成绩更要讲道德”;由失败想到“失败也是另一种财富”。引导学生把运动会这一活动作为思维对象, 根据不同的材料, 不同的事件, 经过分析、推理得出不同的思维结果。古人说:“情动而辞发”, 不同的思想感情也就表达了不同的中心思想, 让学生带着不同的感情奔向不同的方向写作, 写作也就各具特色了。

(三) 句式更丰富

叶圣陶先生主张学生的作文“先求平实, 后求文采”。对于中年级学生来说, 教师不能对他们提出过高的要求, 只能要求学生在语句通顺的基础上尽量用上不同的句式, 或者启发他们改变一下思考的角度, 写出不同的话。例如, “春天到了, 小草发芽了。”可以表达: (1) 因为春天到了, 所以小草探出了头。 (2) 小草最先听见了春天的脚步, 赶紧从地里钻出来迎接它。 (3) 小草展开绿叶, 向人们报告春天到来的消息。 (4) 看见小草发芽, 我们知道, 春天已悄悄的来临。这样, 选用不同类型的句式来表情达意, 虽然意思大致相同, 但由于句式多样, 效果也不同。句子是语言的基本结构单位, 抓好了文章最基础的句子训练, 使之“百花齐放”, 文章自然也会因此而告别“千篇一律”。

(四) 结构更多样

习作教学中可鼓励学生用不同的观察顺序、切入点, 尝试用新的布局去表现不同的结构章法。如考试后挨打一事, 学生可按事情先后顺序叙述, 写“今天第四单元语文考卷发下来了, 我一看, 才打了87分, 心想回家又要挨打了。”可以从事情最高潮处入手, 写“什么?才考了87分?晚上你别想吃饭了。”也可以用倒叙的方式来叙述, “昨天, 我又挨了这学期第三次打。原因还是考试没考好。”还可从对事件的感叹议论入手, “要说我爸的巴掌, 就像铁做的一样, 一巴掌打下来, 能把人疼得半天回不过来神”。……这样对同一件事, 由于不拘一格的谋篇布局, 结构变得丰富多样, 文章的整体面貌也就会因此呈现出不同来。

(五) 视角更独特

教学中要注重引导学生对同一场面、同一事件, 用不同的方式来观察思考, 改变角色进行表达。如写一只受伤的小鸟被几个调皮的男生捉住戏耍导致死亡一事, 教师可以启发学生变换角色从几个不同角度进行叙述。用第三人称叙述:“他刚走到大松树旁, 忽然听见一声鸟叫, 抬头一看, 有只鸟儿嗖的钻进密密的枝叶间, 不见了。”还可用第一人称“我”来讲述这个故事:“我看见王蒙在树下转来转去, 很好奇, 于是跟了过去。”也可用雏鸟、母鸟或雪松的口吻描述此事:“那天早上, 我正焦急地等妈妈回来喂我吃美味的小虫。”……这样用不同的人称, 使文章的视角发生改变, 又给学生找到一个避免千篇一律的突破口。

父亲节礼物有创意 篇8

父亲节创意礼物一 送束鲜花，做顿早餐

在西方国家，在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。另外，父亲节的那一顿早餐是由子女做的，父母早上不必早起，可以继续睡，子女做好早餐后端到床前孝敬父母。这种父亲节习俗既简单又温馨，如果你有心意，不妨也在这个父亲节送上一束鲜花，准备一份精致的早餐吧。

“母爱如海，父爱如山”，父亲的爱总是那么默默无闻而又“掷地有声”，在6月份的第三个周末，也就是6月16日，我们将迎来一个特殊的节日――父亲节!一年365天，或许您是在为学业而忙、或许是在为事业而忙、也或许是在为您的家庭而忙，那么，在这一天，请您，为您的父亲而“忙”

你是否已经想好一种方式来表达你对父亲的感情。一束美丽的鲜花，或者一次贴心的陪伴，都可以成为这份礼物的载体。也许当你献上礼物时，父亲只是微微一笑或是淡然一语，但是我们都知道，他的心此刻正在感动

父亲节创意礼物二 给老爸寄一张明信片

小小的明信片上，可以承载大大的祝福，父亲节，你最想对我们的老爸们说什么呢?

好处是：容易上手，不需要太多费用;不论是在国内、国外，不论子女年纪大小，都可以操作;明信片上写的内容可以个性化操作，也可以大玩一下平时羞于表达的煽情，达到意想不到的效果。

父亲节创意礼物三 送老爸一次体检

父亲节，带老爸去体检，送份健康给老爸。

身体是**的本钱。老爸工作忙忙碌碌，辛苦赚钱养家，可有真正关注过自己的健康?做子女的多关心老爸的身体，最能表现实际的孝心。

这个父亲节，不妨给老爸做一次全身体检，劝老爸少喝点酒，少抽点烟，多做运动，永远保持一个健康活力的好身体。

温馨表达你的爱

父亲节创意礼物四 “投其所好”送份礼物

送礼物是最常见的过节方式，送礼物的要诀，就是“投其所好”，老爸需要什么、喜欢什么、想要什么，这些都应该在送礼物之前一一打探清楚，这样才能做到不落俗套，送出让老爸感动的礼物。你究竟有对老爸多关心，手中的礼物会暴露你的心思哦。

父亲节创意礼物五 带老爸去旅游

老爸爱玩?那就满足他的愿望，为他准备一次愉快的旅程吧!这个计划其实也不难，杭州周边有很多景点，风景秀丽，气候宜人，都很适合带老爸去休闲一下呢。

如果你没有时间，也可以考虑组织老爸老妈、家里的兄弟姐妹一起去，儿女都出息了，几个当了爹妈的同龄人在一起出游，自在逍遥，可能会有更多的话语和乐趣。

父亲节创意礼物六 写一篇《我的父亲》

写写我心目中的父亲，这是最煽情的礼物了。

小时候上语文课，老师一定让你写过一篇命题作文，叫《我的父亲》。这么多年过去了，对父亲的理解一定有了更深的体会，你有没有想过把心里的话、对父亲的情感，都写下来呢?这些深藏不露的情感，往往是最打动人心的，没准会让你的老爸热泪盈眶。

父亲节创意礼物七 陪老爸逛逛街、聊聊天

父亲节，把这一天的时间送给老爸。

有时间的话，这个父亲节就陪老爸逛逛街，喝喝茶、聊聊天，买点他喜欢的衣服吧。享受天伦，是节日最好的礼物。

父亲节创意礼物八 发一条祝福短信给老爸

父亲节，一句简短的问候，功效也会不浅哦。

2022年母亲节有什么创意礼物 篇9

这类礼物包括个性定制“圣旨”和竹简书信等。

母亲节“圣旨”的外观，比平时电视里见到的帝王圣旨还要精致，不少卖家都声称采用锦缎制成，还绣有龙纹等图案。圣旨的内容则可根据买家需求进行书写，不少店铺内也提供文字模板。内容确定后，卖家再用书法字体将其印刷到纸上，然后装裱，还会印上一个逼真的帝王玺印。外包装方面，卖家一般单独提供锦缎礼盒，不过需要另外购买。

竹简书信则是仿制古代书信，能将祝福母亲的文字刻在竹简上，文字内容同样也是由买家决定。买家除提供包装用的木盒、锦袋等之外，还为视力不好的老年人提供了放大镜，与竹简搭配销售。

引导学生“有创意地生活” 篇10

一、引导小学生“有创意地生活”应遵循的教育原则

1. 开放性原则。

具体表现在以下几个方面:教学内容应从教科书扩展到所有对学生有意义、学生有兴趣的题材;教学空间从教室扩展到家庭、社区以及学生可能涉及的其他生活空间;教学时间从学校的学科学习活动时间扩展到其他活动时间;教学评价应关注学生丰富多彩的体验和个性化的创意和表现。

2. 主体性原则。

教学活动设计的核心是要激活学生潜在的自主意识, 充分考虑如何激发学生探究问题的兴趣和动机, 整个教学过程要真正置学生于主体位置, 给学生创设能够保证进行自主探索、自主创造必需的环境氛围与物质条件。

3. 探索性原则。

教学过程要从激发学生探求欲望出发, 根据学生已有的生活经验, 将要建构的知识、能力和价值观, 精心组织在能引人兴奋、使人疑问丛生的学习活动中, 引导学生在好奇心驱使下, 探索获取信息, 尝试自己解开“疑问”, 培养学生的问题意识和解决问题的能力。

4. 民主性原则。

学生勇于提出问题的必要条件之一, 是要有一个良好的学习氛围。师生关系是影响教学气氛的重要因素, 要建立教学过程中师生民主平等关系, 创设宽松和谐的教学环境。

5. 激励性原则。

要使小学生生活有创意, 必须注重让他们在各自生活基础与环境上获得成功的吸引, 发挥“有创意地生活”自身的激励作用。教学中要引导学生增强自我激励能力, 实现由“他律”变“自律”。

6. 发展性原则。

小学生“有创意地生活”常以教师指导下的“定向探究”和学生自主的“自由探究”两种方式展现。教师指导下的学生“定向探究”是低层次的, 学生自主性的“自由探究”是“定向探究”的升华和发展, 但是这种发展决不是以高一层次逐步取代低层次, 继而低层次就可以被取消的形式来进行, 而是高层次的“自由探究”方式的发展又反过来带动、促进低层次的“定向探究”不断向高水平方向发展。小学生“有创意地生活”必然要经历“定向探究”与“自由探究”两种方式反复交叉进行, 这种反复交叉不是简单地重复, 而是螺旋式上升。

二、小学生“有创意地生活”的教育过程

与成人相比, 小学生“有创意地生活”是低层次的, 但同样是具有“探究”和“发现”的思维与实践历程。为了使小学生实现由低层次的“有创意地生活”向高层次发展, 我们将小学生实施“有创意地生活”教育过程划分为五个环节, 即呈现问题———提出假设———设计活动———记录过程———总结交流。小学生“有创意地生活”需要教师发挥好主导作用, 教师的指导和帮助要有一个由“扶”到“放”的过程。一般而言, 小学生刚开始从事“有创意地生活”时, 缺乏探究经验, 进行的五个环节活动是在教师提供大量指导和帮助下完成的, 既包括教师提供问题的来源, 提出解决问题的假设和方法, 设计活动过程, 也包括教师引导学生记录活动过程和总结交流结果。依据小学生年龄特点和事物发展规律, “有创意地生活”是循序渐进发展的, 要经历师生共同呈现问题、共同提出假设、共同设计活动的过程。实践证明, 呈现问题是决定学生“有创意地生活”质量高低的关键, 也是五个教学环节的难点, 教师要善于引导学生观察、感受身边的生活, 帮助学生提出问题, 于学生有一定基础后再依次尝试更高水平的“有创意地生活”, 也就是完全由学生自己呈现问题、提出假设、设计活动、记录过程、总结交流。

三、引导小学生“有创意地生活”的策略

1. 注重问题设置, 唤醒问题意识。

创新活动始于问题。创新思维与创新行为起源于问题意识。要使学生不断地发现身边生活中的问题, 满足儿童探究问题的心理需要, 必须要有一定的环境条件和舆论氛围。好的问题情境, 才能激起学生强烈的问题意识和探究动机, 引发学生积极思维, 从而独立地解决问题, 发展思维能力和创造能力。

教师要注重创设问题情境。在教学实践中, 教师要引导学生从身边小事抓起, 体现“近、小、实”的精神。如, 在与一个学生谈心时, 我了解到这个学生讨厌吃黄瓜, 母亲为了让孩子营养均衡, 千方百计变换黄瓜制作花样, 仍不见效。在教学“爱护身体”一课中, 我将凉拌黄瓜丝、蛋炒黄瓜片、糖醋黄瓜墩摆在教室讲桌上, 学生用好奇的目光猜测教师的用意, 我请学生品尝……在此教学情境中, 教师引导学生思考为什么用那么多的花样来做以黄瓜为主的菜, 使学生的思维活动指向“黄瓜究竟有什么营养价值”的疑问, 引导学生开展“调查自己喜欢或讨厌的蔬菜的营养价值”活动。学生原来潜在的探究思维被激活了, 带着各种问题走访黄瓜研究所、参观蔬菜基地、询问父母、查阅有关书籍, 写出了调查报告。

2. 注重情感体验, 激发创意动机。

“有创意地生活”是复杂的思维过程, 其中学生自身的情感体验是重要环节。体验越深刻、经历次数越多, 就越有利于学生形成“有创意地生活”。网上的一项调查表明:现在很多生活在城市的儿童, 因为缺乏对大自然美好环境的直接体验, 很难认识到人与自然环境和谐的重要性。在教学“保护花草树木”一课时, 我注重对学生进行自然环境保护教育, 引导学生回归自然, 去森林和乡野走走看看, 让学生看一看自在生活的鸟儿, 瞧一瞧蓬勃生长的花草树木, 嗅一嗅滋养生命的空气, 尝一尝欢快流淌的溪水。只有体验过自然的美好, 才能从内心向往人与自然和谐的环境, 感悟要保护花草树木的情感。这种认识的萌生是学生于活动中自主体验到的, 激发了学生热爱生活、热爱自然的激情, 激励学生追求美好生活, 增强创意美好生活的内驱力。

3. 注重实践过程, 训练多向思维。

实践是小学生“有创意地生活”的主要方式。引导学生“有创意地生活”侧重点应放在引导学生养成乐于尝试、勇于探究问题的良好品质上。在“科技造福人类”、“从小爱科学学科学”、“勇于创新大胆实践”这一单元教学时, 我采用“看一想十”的方法进行多向思维方式的训练。即看到一个人、一件事、一种景, 要多角度思考, 至少从十个方面提出各种问题。我鼓励学生异想天开, 自己提出疑问, 自行设计探究方案, 自主探索解决问题的途径, 实施力所能及的实践活动, 通过亲身实践, 验证所提问题的肯定或否定结论。学生以身边事物为探究对象, 就地取材, 自行设计、精心实施微型科学探究实践活动, 《我研究芹菜叶》、《采访海研所, 了解海洋知识》、《墙子河的变迁》、《探索杨树的奥秘》、《盐水化雪的奥秘》等科学探究方案纷纷提出。

4. 注重信息搜集, 学会整合方法。

有创意的促销方案 篇11

但是，促销不是市场问题“终结者”，而是一把“双刃剑”。促销既能带给店铺更多的利润，也会带给店铺很多的无奈，就像明知面前是个泥潭，但是不得不跳下去。毕竟利用商品价格进行促销已经成了店铺和店铺之间的最常用武器，无论你的促销是主动的，还是被动的，只有毫不犹豫地往下跳，才有重生的机会。

第一章 价格——永远的促销利器

第一节 价格折扣

方案1 错觉折价——给顾客不一样的感觉

例：“花100元买130元商品”错觉折价等同打七折但却告诉顾客我的是优惠不是折扣货品。

方案2 一刻千金——让顾客蜂拥而至

例：超市“10分钟内所有货品1折”，客户抢购的是有限的，但客流却带来无限的商机。

方案3 超值一元——舍小取大的促销策略

例：“几款价值10元以上的货品以超值一元的活动参加促销”，虽然这几款货品看起来是亏本的，但吸引的顾客却可以以连带销售方式来销售，结果利润是反增不减的。

方案4 临界价格——顾客的视觉错误

例：10元改成9.9元，这是普遍的促销方案。

方案5 阶梯价格——让顾客自动着急

例：“销售初期1-5天全价销售，5-10天降价25%,10-15天降价50%，15-20天降价75%”这个自动降价促销方案是由美国爱德华法宁的商人发明。表面上看似“冒险”的方案，但因为抓住了顾客的心里，对于店铺来说，顾客是无限的，选择性也是很大的，这个顾客不来，那个顾客就会来。但对于顾客来说，选择性是唯一的，竞争是无限的。自己不去，别人还会去，因此，最后投降的肯定就是顾客。方案6 降价加打折——给顾客双重实惠

例：“所有光顾本店购买商品的顾客满100元可减10元，并且还可以享受八折优惠”先降价再打折。100元若打6折，损失利润40元；但满100减10元再打8折，损失28元。但力度上双重的实惠会诱使更多的顾客销售。

第二节 奖品促销

方案7 百分之百中奖——把折扣换成奖品

例：将折扣换成了奖品，且百分之百中奖只不过是新瓶装老酒，迎合了老百姓的心里中彩头，而且实实在在的实惠让老百姓得到物质上的满足，双管齐攻收销匪浅。

方案8 “摇钱树“——摇出来的实惠

例：圣诞节购物满38元即可享受“摇树”的机会，每次摇树掉下一个号码牌，每个号码牌都有相应的礼物。让客户感到快乐，顾客才会愿意光顾此店，才会给创意促销方案大全 店铺带来创收的机会。

喜庆元素，互动元素，实惠元素让顾客乐不思蜀。方案9 箱箱有礼——喝酒也能赢得礼物

例：此方案涉及的顾客多，且没有门槛要求，所以是最为广泛应用的。

第三节 会员促销

方案10 退款促销——用时间积累出来的实惠

例：“购物50元基础上，顾客只要讲前6年之内的购物小票送到店铺收银台，就可以按照促销比例兑换现金。6年一退的，退款比例100%；5年一退的，退款比例是75%；4年一退的，退款比例是50%??”。此方案赚的人气、时间、落差。方案11 自主定价——强化推销的经营策略

例：5-10元间的货品让顾客定价，双方觉得合适就成交。此方案要注意一定先考虑好商品的价格的浮动范围。给顾客自主价的权利仅仅是一种吸引顾客的方式，这种权利也是相对的。顾客只能在店铺提供的价格范围内自由定价，这一点是保证店铺不至于亏本的重要保障。

方案12 购物卡——累计出来的优惠

例：购物卡的有点稳定了客源，双赢，广告效应。

第四节 变相折扣

方案13 账款规整——让顾客看到实在的实惠

例：55.60元只收55元。虽然看起来“大方”了些，但比打折还是有利润的。方案14 多买多送——变相折扣

例：注意送的东西比如“参茸产品”可是是“参茸”也是可以是“参茸酒”也可以是“参茸胶囊”。其实赠送的商品是灵活的。

方案15 组合销售——一次性的优惠

例：将同等属性的货品进行组合销售提高利润。

方案16 加量不加价——给顾客更多一点

例：加量不加价一定要让顾客看到实惠。

第二章 顾客——以人为本的促销艺术

第一节 按年龄促销

方案17 小鬼当家——通过儿童来促销

例：六一儿童节让孩子自己选择喜欢的玩具在导购阿姨的陪伴下自己当家选物品，父母在休息区等候付账。注意时间点，立足点，促销方案，细节取胜。方案18 自嘲自贬——中年人最求实在例：一家饭店门前门帘为“却山珍少海味唯独便宜，无名师非正宗图个方便”横批“隔壁好小吃店。自曝取点却突出有点“便宜，方便”。方案19 主动挑错——打动老年顾客的心

例：将有瑕疵的货品，主动写明瑕疵来出售，让顾客主动挑错，得到客户信任。方案20 “欢乐金婚”——即做广告又做见证人

方案21 “寿星”效应——让寿星为店铺做广告

第二节 性别促销

方案22 英雄救美——打好男性这张牌

例：美国一家烟草店铺，橱窗中一位美女被香烟压着并向往来的男性求救，只要男士卖掉香烟美女就可以从困境中出来。此方案目标明确多重心里的把握适应性强等特点。

方案23 挑选顾客——商场促销的“软”招

例：一家服装店打着女性专店男性谢绝入内的牌子，为男性安排休息区，女性选购商品又保证了私密性。

方案24 赠之有道——满足女顾客的“心”需求

例：赠送的是成套商品中的一种如被套，这样顾客为了配齐整套的货品又来购买增加了店铺销量。

方案25 “换人”效应——给女性不一样的感觉

例：服装店推出广告“带着几十元钱来这里，我们保证给你换一个人”，来店顾客接收店铺的搭配服务，给人一种焕然一新的感觉，并且接收“换人”销售的女性顾客适当给予一些折扣和小礼品。

方案26 爱屋及乌——做好追星女孩的文章

例：将流行的东西附加赠送给追星的女孩，提高销量。方案27 “情人娃娃”——让单身女性不再孤单

例：在情人节，推出购物即可领“情人娃娃”加上广告的宣传达到好的效果。

第三节 心理与情感促销

方案28 货比三家——顾客信任多一点

例：售前劝告“货比三家”提高客户的信任度。

方案29 吃出幸运——为幸运而疯狂消费

例：餐馆消费可抽奖，消费多抽奖几率高，获奖留影张贴墙上，广告词“幸运，越多越好”。优势：商品优势，顾客可以拒绝买但吃饭是不会拒绝的；幸运比例优势，消费额度高抽的奖项高，中奖率高，这样中奖比例是由店铺控制的不仅不会亏本还会激发顾客积极性。

方案30 能者多得——引诱推销的法宝

例：零食铺，推出买零食即可翻卡片，答对问题送同样的零食，赠品零食小少精。抓住孩子喜欢逞能的特点，又有小赠品的满足感。

方案31 档案管理——让顾客为之而感动

例：在特定的日子给顾客以短信礼品的问候打动顾客。

方案32 一点点往上加——让顾客喜欢上你

例：“多一点商铺”在承重时，拿的少一些，然后一点点往上加，这样顾客有种增加的感觉。顾客消费同样看重感觉哟。

方案33 模范双星——紧抓民族文化传统不放

例：老年用品店用“模范双星”评选活动，评选“寿星”“孝星”。得到大家的熟知提高品牌知名度。

第三章 热情，燃起永不言败的销售激情

第一节 摆设促销

方案34 “绿叶效应”——新鲜水果自由顾客来

例：水果铺体现水果的新鲜，水果上带着叶子。

方案35 混乱经营——乱中取胜的好办法

例：服装地摊的乱中取胜，启示：商品销售不能一成不变要反其道而行之，摆设可以反映价格信息。

方案36 货比好坏——好货需要劣货陪

例：将质量差异大而外形相同的货放在一起销售，效果明显。

方案37 排位有诀窍——便宜的总是在前排

例：将一些便宜的货放在前面，打出便宜的口号吸引人。

第二节 包装促销

方案38 故弄玄虚——满足顾客的档次心理

例：将商品二次豪华包装，将商品变成礼品。

方案39 心心相印——用来见证爱情

例：花店二次包装和婚介合作为新人举办集体婚礼手捧心心相印的鲜花见证爱情。同样是二次包装，但可通过活动将信息传达给顾客。

方案40 齐聚一堂——搭配出来的畅销

例：水果店把一些水果放在一个篮子了，这样即好看有实惠。同类产品组合销售就是好的方法。

第四章 广告——引起轰动的促销捷径

第一节 店铺广告促销

方案41 现场效应——在现场为自己做广告

例：羽绒系列当场拆开衣服被褥让大家看内里的东西。卖点：眼见为实，口碑相传，邀请顾客体现互动行。

方案42 暗示效应——让顾客自以为是

例：饭店在大厅拜访名人的就餐照，暗示这家是名人常来光顾的店。卖点：提高店铺知名度，利用客户的心里漏洞。

方案43 点名效应——让顾客关注自己的品牌

例：搞些公关活动提高店铺知名度。

方案44 对比效应——让顾客看到实际效果

例：洗车店门前放置一台没洗过的车和洗过的车来引起大家的关注。第二节媒体广告促销

方案45 “夸张效应’——吸引顾客的眼球

例：卖手表的放在水里卖。卖点：展示商品的质量，抓住顾客好奇心。方案46 巧用证人——真正的活广告

方案47 名人效应——让名人为店铺做广告

方案48 搭顺风车——借力取胜的捷径

例：在重大活动中做在前排争取露脸机会，提高曝光从而可以做宣传。

第三节 公益活动促销

方案49 温情一元——超市卖场的助学之旅

例：超市购物满38元即可要求服务台往捐款箱里投入1元资助希望工程的学校。方案50 免费领养——把奖品变成领养权

例：广告让人们领养被遗弃的小动物，宠物店签署协议不再遗弃小动物，宠物店提供一个星期免费粮食。

方案51 “买“来的学费——另一种形式的助学促销

例：书店活动购物满多少元即可抽奖，奖品是现金，名额有限。

方案52 希望商场——把让利变成孩子的希望

例：在地震的时候，商场推出让利促销活动价格保持不变，所有利润捐给慈善总会，以帮助地震中的孩子早日回到学校。例如当时王老吉的做法。要以有影响力的事件为立足点，要兑现自己的承诺。

第四节 公关活动促销

方案53 破坏效应——让顾客真正放心

例：床垫用压路机压过去，证明质量。

方案54 效果展示——让质量自己说话

方案55 消费卫士——迎合顾客心理做文章

例：质量有问题的货品在大家面前请出店铺。

方案56 传声筒——让顾客帮你促销

例：奥运时的全民运动会，电动车经销商尾随，让掉队的人做上车永远不掉队。传声筒就是一次口碑销售。

第五章 节假日——黄金时间的捞“金”技巧

第一节 传统节日促销

方案57 新年红包——春节礼品促销

方案58 非常1+1——清明节鲜花促销

例：1+1=一站式购物，卖点方便，价格合理。

方案59 五五有礼——端午节粽子促销

例：注意方案可以不新颖，但一定要实在；让利幅度大，善于一点带面。

第二节 外来节日促销 方案60 情人价格——情人节花饰促销

方案61平安是福——平安夜苹果促销

方案62 圣日“圣”情——圣诞节蛋糕促销

第三节 特定人群假日促销

方案63 三八彩头——妇女用品促销

方案64 快乐童年——儿童节玩具促销

例：儿童购物广场播放儿童喜爱的动画片提前热身后，玩游戏，答对问题赢奖品，且在活动期间购买玩具可享受折扣。

方案65 亲情厨房——让您的母亲更轻松

例：母亲节的厨具促销，购物送康乃馨，赢“亲情海南三日游”。

方案66 含蓄父爱——父亲节礼品促销

方案67 尊师台——尊师重教的创意促销

例：教师节十字绣店铺的广告“老师将自己的汗水和知识融进了一笔一划的粉笔字中，作为学生的你，为什么不将尊重和感谢一针一线地绣在十字绣里送给老是呢？教师节期间，凡在本店购买十字绣的顾客都能得到一张精美的教师节贺卡。”

第六章 主题——无中生有的促销魔法

第一节 开业促销

方案68 大派“红包”——见者有份的促销策略

方案69 疯狂舞会——让顾客爱上你的店铺

例：ktv开业大型舞会。

方案70 步步高升——寓意双关的游戏促销

例：数码店的“cs精英赛”。

第二节 店庆促销

方案71 积分优待——真情回馈老顾客

方案72 自助销售——招揽更多的新顾客

例：店庆时任选3件金额50元。

方案73 有奖征集——店庆提升影响力

例：征集广告语。

第三节 其他主题促销

方案74 金上填金——用金色来吸引顾客的眼球

例：手机店金色的滑盖手机购买就可以抽奖赢真金“现金奖”。

方案75 店铺植物园——让环保记住顾客的名字篇二：创意促销方案汇总 创意促销方案汇总

第一章：价格永远的促销利器 第一节价格折扣

方案1.错觉折价——给顾客不一样的感觉

例：“花100元买130元商品”错觉折价等同打七折但却告诉顾客我的是优惠不是折扣货品。

方案2.一刻千金——让顾客蜂拥而至

例：超市“10分钟内所有货品1折”，客户抢购的是有限的，但客流却带来无限的商机。

方案3.超值一元——舍小取大的促销策略

例：“几款价值10元以上的货品以超值一元的活动参加促销”，虽然这几款货品看起来是亏本的，但吸引的顾客却可以以连带销售方式来销售，结果利润是反增不减的。

方案4.临界价格——顾客的视觉错误 例：10元改成9.9元，这是普遍的促销方案。

方案5.阶梯价格——让顾客自动着急

例：“销售初期1～5天全价销售，5～10天降价25%,10～15天降价50%，15～20天降价75%”这个自动降价促销方案是由美国爱德华法宁的商人发明。表面上看似“冒险”的方案，但因为抓住了顾客的心里，对于店铺来说，顾客是无限的，选择性也是很大的，这个顾客不来，那个顾客就会来。但对于顾客来说，选择性是唯一的，竞争是无限的。自己不去，别人还会去，因此，最后投降的肯定就是顾客。

方案6.降价加打折——给顾客双重实惠

例：“所有光顾本店购买商品的顾客满100元可减10元，并且还可以享受八折优惠”先降价再打折。100元若打6折，损失利润40元；但满100减10元再打8折，损失28元。但力度上双重的实惠会诱使更多的顾客销售。

第二节奖品促销

方案7.百分之百中奖——把折扣换成奖品

例：将折扣换成了奖品，且百分之百中奖只不过是新瓶装老酒，迎合了老百姓的心里中彩头，而且实实在在的实惠让老百姓得到物质上的满足，双管齐攻收销匪浅。

方案8.“摇钱树”——摇出来的实惠

例：圣诞节购物满38元即可享受“摇树”的机会，每次摇树掉下一个号码牌，每个号码牌都有相应的礼物。让客户感到快乐，顾客才会愿意光顾此店，才会给店铺带来创收的机会。喜庆元素，互动元素，实惠元素让顾客乐不思蜀。

方案9.箱箱有礼——喝酒也能赢得礼物

例：此方案涉及的顾客多，且没有门槛要求，所以是最为广泛应用的。

第三节会员促销

方案10.退款促销——用时间积累出来的实惠

例：“购物50元基础上，顾客只要讲前6年之内的购物小票送到店铺收银台，就可以按照促销比例兑换现金。6年一退的，退款比例100%；5年一退的，退款比例是75%；4年一退的，退款比例是50%??”。此方案赚的人气、时间、落差。

方案11.自主定价——强化推销的经营策略

例：5～10元间的货品让顾客定价，双方觉得合适就成交。此方案要注意一定先考虑好商品的价格的浮动范围。给顾客自主价的权利仅仅是一种吸引顾客的方式，这种权利也是相对的。顾客只能在店铺提供的价格范围内自由定价，这一点是保证店铺不至于亏本的重要保障。

方案12.超市购物卡——累计出来的优惠

例：购物卡的有点稳定了客源，双赢，广告效应。

第四节变相折扣

方案13.账款规整——让顾客看到实在的实惠

例：55.60元只收55元。虽然看起来“大方”了些，但比打折还是有利润的。

方案14.多买多送——变相折扣

例：注意送的东西比如“参茸产品”可是是“参茸”也是可以是“参茸酒”也可以是“参茸胶囊”。其实赠送的商品是灵活的。

方案15.组合销售——一次性的优惠

例：将同等属性的货品进行组合销售提高利润。

方案16.加量不加价——给顾客更多一点

例：加量不加价一定要让顾客看到实惠。

第二章：顾客——以人为本的促销艺术 第一节按年龄促销

方案17.小鬼当家——通过儿童来促销

例：六一儿童节让孩子自己选择喜欢的玩具在导购阿姨的陪伴下自己当家选物品，父母在休息区等候付账。注意时间点，立足点，促销方案，细节取胜。

方案18.自嘲自贬——中年人最求实在例：一家饭店门前门帘为“却山珍少海味唯独便宜，无名师非正宗图个方便”横批“隔壁好小吃店。自曝取点却突出有点“便宜，方便”。方案19.主动挑错——打动老年顾客的心

例：将有瑕疵的货品，主动写明瑕疵来出售，让顾客主动挑错，得到客户信任。

方案20.“欢乐金婚”——即做广告又做见证人

方案21.“寿星”效应——让寿星为店铺做广告

第二节性别促销

方案22.英雄救美——打好男性这张牌

例：美国一家烟草店铺，橱窗中一位美女被香烟压着并向往来的男性求救，只要男士卖掉香烟美女就可以从困境中出来。此方案目标明确多重心里的把握适应性

强等特点。

方案23.挑选顾客——商场促销的“软”招

例：一家服装店打着女性专店男性谢绝入内的牌子，为男性安排休息区，女性选购商品又保证了私密性。

方案24.赠之有道——满足女顾客的“心”需求

例：赠送的是成套商品中的一种如被套，这样顾客为了配齐整套的货品又来购买增加了店铺销量。

方案25.“换人”效应——给女性不一样的感觉

例：服装店推出广告“带着几十元钱来这里，我们保证给你换一个人”，来店顾客接收店铺的搭配服务，给人一种焕然一新的感觉，并且接收“换人”销售的女性顾客适当给予一些折扣和小礼品。

方案26.爱屋及乌——做好追星女孩的文章

例：将流行的东西附加赠送给追星的女孩，提高销量。

方案27.“情人娃娃”——让单身女性不再孤单

例：在情人节，推出购物即可领“情人娃娃”加上广告的宣传达到好的效果。

第三节心理于情感促销

方案28.货比三家——顾客信任多一点

例：售前劝告“货比三家”提高客户的信任度。

方案29.吃出幸运——为幸运而疯狂消费

例：餐馆消费可抽奖，消费多抽奖几率高，获奖留影张贴墙上，广告词“幸运，越多越好”。优势：商品优势，顾客可以拒绝买但吃饭是不会拒绝的；幸运比例优势，消费额度高抽的奖项高，中奖率高，这样中奖比例是由店铺控制的不仅不会亏本还会激发顾客积极性。方案30.能者多得——引诱推销的法宝

例：零食铺，推出买零食即可翻卡片，答对问题送同样的零食，赠品零食小少精。抓住孩子喜欢逞能的特点，又有小赠品的满足感。方案31.档案管理——让顾客为之而感动

例：在特定的日子给顾客以短信礼品的问候打动顾客。

方案32.一点点往上加——让顾客喜欢上你

例：“多一点商铺”在承重时，拿的少一些，然后一点点往上加，这样顾客有种增加的感觉。顾客消费同样看重感觉哟。

方案33.模范双星——紧抓民族文化传统不放

例：老年用品店用“模范双星”评选活动，评选“寿星”“孝星”。得到大家的熟知提高品牌知名度。

第三章：热情，燃起永不言败的销售激情

第一节摆设促销

方案34.“绿叶效应”——新鲜水果自由顾客来

例：水果铺体现水果的新鲜，水果上带着叶子。

方案35.混乱经营——乱中取胜的好办法

例：服装地摊的乱中取胜，启示：商品销售不能一成不变要反其道而行之，摆设可以反映价格信息。

方案36.货比好坏——好货需要劣货陪

例：将质量差异大而外形相同的货放在一起销售，效果明显。

方案37.排位有诀窍——便宜的总是在前排

例：将一些便宜的货放在前面，打出便宜的口号吸引人。

第二节包装促销

方案38.故弄玄虚——满足顾客的档次心理

例：将商品二次豪华包装，将商品变成礼品。

方案39.心心相印——用来见证爱情篇三：30个创意促销方案

【世界营销评论-讯】价格永远的促销利器

方案1错觉折价——给顾客不一样的感觉

例：“花100元买130元商品”错觉折价等同打七折但却告诉顾客我的是优惠不是折扣货品。

方案2一刻千金——让顾客蜂拥而至

例：超市“10分钟内所有货品1折”，客户抢购的是有限的，但客流却带来无限的商机。

方案3超值一元——舍小取大的促销策略

例：“几款价值10元以上的货品以超值一元的活动参加促销”，虽然这几款货品看起来是亏本的，但吸引的顾客却可以以连带销售方式来销售，结果利润是反增不减的。方案4临界价格——顾客的视觉错误

例：10元改成9.9元，这是普遍的促销方案。

方案5阶梯价格——让顾客自动着急

例：“销售初期1-5天全价销售，5-10天降价25%,10-15天降价50%，15-20天降价75%”这个自动降价促销方案是由美国爱德华法宁的商人发明。表面上看似“冒险”的方案，但因为抓住了顾客的心里，对于店铺来说，顾客是无限的，选择性也是很大的，这个顾客不来，那个顾客就会来。但对于顾客来说，选择性是唯一的，竞争是无限的。自己不去，别人还会去，因此，最后投降的肯定就是顾客。

方案6降价加打折——给顾客双重实惠

例：“所有光顾本店购买商品的顾客满100元可减10元，并且还可以享受八折优惠”先降价再打折。100元若打6折，损失利润40元;但满100减10元再打8折，损失28元。但力度上双重的实惠会诱使更多的顾客销售。

方案7百分之百中奖——把折扣换成奖品

例：将折扣换成了奖品，且百分之百中奖只不过是新瓶装老酒，迎合了老百姓的心里中彩头，而且实实在在的实惠让老百姓得到物质上的满足，双管齐攻收销匪浅。

方案8“摇钱树“——摇出来的实惠 例：圣诞节购物满38元即可享受“摇树”的机会，每次摇树掉下一个号码牌，每个号码牌都有相应的礼物。让客户感到快乐，顾客才会愿意光顾此店，才会给店铺带来创收的机会。

喜庆元素，互动元素，实惠元素让顾客乐不思蜀。

方案9箱箱有礼——喝酒也能赢得礼物

例：此方案涉及的顾客多，且没有门槛要求，所以是最为广泛应用的。

方案10退款促销——用时间积累出来的实惠

例：“购物50元基础上，顾客只要将前6年之内的购物小票送到店铺收银台，就可以按照促销比例兑换现金。6年一退的，退款比例100%;5年一退的，退款比例是75%;4年一退的，退款比例是50%??”。此方案赚的人气、时间、落差。

方案11自主定价——强化推销的经营策略

例：5-10元间的货品让顾客定价，双方觉得合适就成交。此方案要注意一定先考虑好商品的价格的浮动范围。给顾客自主价的权利仅仅是一种吸引顾客的方式，这种权利也是相对的。顾客只能在店铺提供的价格范围内自由定价，这一点是保证店铺不至于亏本的重要保障。

方案12超市购物卡——累计出来的优惠

例：购物卡的有点稳定了客源，双赢，广告效应。

方案13账款规整——让顾客看到实在的实惠

例：55.60元只收55元。虽然看起来“大方”了些，但比打折还是有利润的。方案14多买多送——变相折扣

例：注意送的东西比如“参茸产品”可是是“参茸”也是可以是“参茸酒”也可以是“参茸胶囊”。其实赠送的商品是灵活的。

方案15组合销售——一次性的优惠

例：将同等属性的货品进行组合销售提高利润。

方案16加量不加价——给顾客更多一点

例：加量不加价一定要让顾客看到实惠。

顾客——以人为本的促销艺术

方案17小鬼当家——通过儿童来促销

例：六一儿童节让孩子自己选择喜欢的玩具在导购阿姨的陪伴下自己当家选物品，父母在休息区等候付账。注意时间点，立足点，促销方案，细节取胜。

方案18自嘲自贬——中年人最求实在例：一家饭店门前门帘为“缺山珍少海味唯独便宜，无名师非正宗图个方便”横批“隔壁好小吃店。自曝缺点却突出有点“便宜，方便”。方案19主动挑错——打动老年顾客的心

例：将有瑕疵的货品，主动写明瑕疵来出售，让顾客主动挑错，得到客户信任。方案20“欢乐金婚”——即做广告又做见证人

方案21“寿星”效应——让寿星为店铺做广告

方案22英雄救美——打好男性这张牌

例：美国一家烟草店铺，橱窗中一位美女被香烟压着并向往来的男性求救，只要男士卖掉香烟美女就可以从困境中出来。此方案目标明确多重心里的把握适应性强等特点。方案23挑选顾客——商场促销的“软”招

例：一家服装店打着女性专店男性谢绝入内的牌子，为男性安排休息区，女性选购商品又保证了私密性。

方案24赠之有道——满足女顾客的“心”需求

例：赠送的是成套商品中的一种如被套，这样顾客为了配齐整套的货品又来购买增加了店铺销量。方案25“换人”效应——给女性不一样的感觉

例：服装店推出广告“带着几十元钱来这里，我们保证给你换一个人”，来店顾客接收店铺的搭配服务，给人一种焕然一新的感觉，并且接收“换人”销售的女性顾客适当给予一些折扣和小礼品。

方案26爱屋及乌——做好追星女孩的文章

例：将流行的东西附加赠送给追星的女孩，提高销量。

方案27“情人娃娃”——让单身女性不再孤单

例：在情人节，推出购物即可领“情人娃娃”加上广告的宣传达到好的效果。方案28货比三家——顾客信任多一点

例：售前劝告“货比三家”提高客户的信任度。

方案29吃出幸运——为幸运而疯狂消费

例：餐馆消费可抽奖，消费多抽奖几率高，获奖留影张贴墙上，广告词“幸运，越多越好”。优势：商品优势，顾客可以拒绝买但吃饭是不会拒绝的;幸运比例优势，消费额度高抽的奖项高，中奖率高，这样中奖比例是由店铺控制的不仅不会亏本还会激发顾客积极性。

方案30能者多得——引诱推销的法宝篇四：100个创意促销方案 100个创意促销方案

第一章 价格——永远的促销利器

第一节 价格折扣

方案1.错觉折价——给顾客不一样的感觉 方案2.一刻干金——让顾客蜂拥而至

方案3.超值一元——舍小取大的促销策略 方案4.临界价格——顾客的视觉错误

方案5.阶梯价格——让顾客自动着急

方案6.降价加打折——给顾客双重实惠

第二节 奖品折扣

方案7.百分百中奖——把折扣换成奖品

方案8.“摇钱树”——摇出来的实惠

方案9.箱箱有礼——喝酒也能赢得礼物

第三节 会员折扣

方案10.退款促销——用时间积累出来的实惠 方案11.自主定价——强化推销的经营策略 方案12.超市购物卡——累计出来的优惠

第四节 变相折扣

方案13.账款归整——让顾客看到实在的实惠 方案14.多买多送——变相的折扣

方案15.组合销售——一次性的实惠

方案16.加量不加价——给顾客更多一点

第二章 顾客——以人为本的促销艺术

第一节 按年龄促销

方案17.小鬼当家——通过儿童来促销

方案18.自嘲自贬——中年人追求实在方案19.主动挑错——打动老年顾客的心

方案20.欢乐“金”婚——既做广告又做见证人 方案21.“寿星”效应——让寿星为店铺做广告

第二节 按性别促销

方案22.英雄救美——打好男性这张牌

方案23.挑选顾客——商场促销的“软”招

方案24.赠之有道——满足女顾客的“心”需求 方案25.“换人”效应——给女性不一样的感觉 方案26.爱屋及乌——做好追星女孩的文章

方案27.“情人娃娃”——让单身女性不再孤单

第三节 心理与情感促销

方案28.货比三家——顾客信任多一点

方案29.吃出幸运——为幸运而疯狂消费 方案30.能者多得——引诱推销的法宝 方案31.档案管理——让顾客为之而感动 方案32.一点点往上加——让顾客喜欢上你

方案33.模范双星——紧抓民族文化传统不放

第三章 热情，燃起永不言败的销售激情

第一节 摆设促销

方案34.“绿叶”效应——新鲜水果自有顾客来 方案35.混乱经营——乱中取胜的好办法 方案36.货比好坏——好货需要劣货陪

方案37.排位有诀窍——便宜的总是在前排

第二节 包装促销

方案38.故弄玄虚——满足顾客的档次心理 方案39.心心相印——用来见证爱情

方案40.齐聚一堂——搭配出来的畅销

第四章 广告——引起轰动的促销捷径

第一节 店铺广告促销

方案41.现场效应——在现场为自己做广告 方案42.暗示效应——让顾客自以为是

方案43.点名效应——让顾客关注自己的品牌 方案44.对比效应——让顾客看到实际效果

第二节 媒体广告促销

方案45.“夸张效应”——吸引顾客的眼球 方案46.巧用证人——真正的活广告

方案47.名人效应——让名人为店铺做广告 方案48.搭顺风车——借力取胜的捷径

第三节 公益活动促销

方案49.温情一元——超市卖场的助学之旅 方案50.免费领养——把奖品变成领养权

方案51.“买”来的学费——另一种形式的助学促销 方案52.希望商场——把让利变成孩子的希望

第四节 公关活动促销

方案53.破坏效应——让顾客真正放心

方案54.效果展示——让质量自己说话

方案55.消费卫士——迎合顾客心理做文章 方案56.传声筒——让顾客帮你促销

第五章 节假日——黄金时间的攒“金”技巧

第一节 传统节日促销

方案57.新年红包——春节礼品促销 方案58.非常1+1——清明节鲜花促销 方案59.五五有礼——端午节粽子促销

第二节 外来节日促销

方案60.情人价格——情人节花饰促销 方案61.平安是福——平安夜苹果促销 方案62.圣日“圣”情——圣诞节蛋糕促销

第三节 特定人群假日促销

方案63.三八彩头——妇女用品促销 方案64.快乐童年——儿童节玩具促销 方案65.亲情厨具——让您的母亲更轻松 方案66.含蓄父爱——父亲节礼品促销 方案67.尊师台——尊师重教的创意促销

第六章 主题——无中生有的促销魔法

第一节 开业促销 ／152 方案68.大派“红包”——见者有份的促销策略 方案69.疯狂舞会——让顾客爱上你的店铺 方案70.步步高升——寓意双关的游戏促销

第二节 店庆促销

方案71.积分优待——真情回馈老顾客 方案72.自助销售——招揽更多的新顾客 方案73.有奖征集——店庆提升影响力

第三节 其他主题促销

方案74.金上添金——用金色来吸引顾客的眼球

方案75.店铺植物园——让环保记住顾客的名字 方案76.幸福五胞胎——愿顾客幸福常在

第七章 店员——所向披靡的促销利剑

第一节 服务人员促销

方案77.美女效应——让顾客美不胜收 方案78.侏儒餐厅——一笑而过的新鲜 方案79.爱美之心——抓住女性的攀比心理

第二节 促销人员促销

方案80.另类模特——别开生面的促销场面 方案81.美丑分明——给人震撼的视觉效果 方案82.双赢模式——做好促销员的文章 方案83.人情促销——满足顾客的情感需要 方案84.沉锚效应——促销员的服务语言创意

第八章 服务——锁定客户的促销方式

第一节 售前服务促销

方案85.样品派送——更直接的试用感觉 方案86.适当越位——多给顾客一点儿 方案87.欲取先给——店铺服务的取舍之道

第二节 售中服务促销

方案88.自选餐厅——一切都是为了服务顾客 方案89.将错就错——让顾客都觉得满意

方案90.依样画瓢——给顾客一个思路 方案91.按需供应——不让一个顾客失望

第三节 售后服务促销

方案92.榜上有名——给顾客最好的服务篇五：史上最全100个创意促销方案 史上最全100个创意促销方案

对店对店铺来说，一年365天不可能天天都是旺销，总有淡旺季之分。旺季自然都是忙业务，那么淡季呢？业务减少了，很多店铺面临着关张的危险。怎么办？铺来说，一年365天不可能天天都是旺销，总有淡旺季之分。旺季自然都是忙业务，那么淡季呢？业务减少了，很多店铺面临着关张的危险。怎么办？

毫无疑问，促销是一个必要的手段。如何合理运用促销策略是每个店铺、经销商都要面临的问题。促销不是市场问题“终结者”，而是一把“双刃剑”。促销既能带给店铺更多的利润，也会带给店铺很多的无奈，就像明知面前是个泥潭，但是不得不跳下去。毕竟利用商品价格进行促销已经成了店铺和店铺之间的最常用武器，无论你的促销是主动的，还是被动的，只有毫不犹豫地往下跳，才有重生的机会。

第一章：价格永远的促销利器

第一节价格折扣

方案1 错觉折价——给顾客不一样的感觉

例：“花100元买130元商品”错觉折价等同打七折但却告诉顾客我的是优惠不是折扣货品。

方案2 一刻千金——让顾客蜂拥而至

例：超市“10分钟内所有货品1折”，客户抢购的是有限的，但客流却带来无限的商机。

方案3 超值一元——舍小取大的促销策略 例：“几款价值10元以上的货品以超值一元的活动参加促销”，虽然这几款货品看起来是亏本的，但吸引的顾客却可以以连带销售方式来销售，结果利润是反增不减的。

方案4 临界价格——顾客的视觉错误

例：10元改成9.9元，这是普遍的促销方案。

方案5 阶梯价格——让顾客自动着急

例：“销售初期1-5天全价销售，5-10天降价25%,10-15天降价50%，15-20天降价75%”这个自动降价促销方案是由美国爱德华法宁的商人发明。表面上看似 “冒险”的方案，但因为抓住了顾客的心里，对于店铺来说，顾客是无限的，选择性也是很大的，这个顾客不来，那个顾客就会来。但对于顾客来说，选择性是唯一的，竞争是无限的。自己不去，别人还会去，因此，最后投降的肯定就是顾客。

方案6 降价加打折——给顾客双重实惠

例：“所有光顾本店购买商品的顾客满100元可减10元，并且还可以享受八折优惠”先降价再打折。100元若打6折，损失利润40元；但满100减10元再打8折，损失28元。但力度上双重的实惠会诱使更多的顾客销售。

第二节奖品促销

方案7 百分之百中奖——把折扣换成奖品

例：将折扣换成了奖品，且百分之百中奖只不过是新瓶装老酒，迎合了老百姓的心里中彩头，而且实实在在的实惠让老百姓得到物质上的满足，双管齐攻收销匪浅。

方案8 “摇钱树“——摇出来的实惠

例：圣诞节购物满38元即可享受“摇树”的机会，每次摇树掉下一个号码牌，每个号码牌都有相应的礼物。让客户感到快乐，顾客才会愿意光顾此店，才会给店铺带来创收的机会。

喜庆元素，互动元素，实惠元素让顾客乐不思蜀。

方案9 箱箱有礼——喝酒也能赢得礼物

例：此方案涉及的顾客多，且没有门槛要求，所以是最为广泛应用的。

第三节会员促销

方案10 退款促销——用时间积累出来的实惠

例：“购物50元基础上，顾客只要讲前6年之内的购物小票送到店铺收银台，就可以按照促销比例兑换现金。6年一退的，退款比例100%；5年一退的，退款比例是75%；4年一退的，退款比例是50%„„”。此方案赚的人气、时间、落差。

方案11 自主定价——强化推销的经营策略

例：5-10元间的货品让顾客定价，双方觉得合适就成交。此方案要注意一定先考虑好商品的价格的浮动范围。给顾客自主价的权利仅仅是一种吸引顾客的方式，这种权利也是相对的。顾客只能在店铺提供的价格范围内自由定价，这一点是保证店铺不至于亏本的重要保障。

方案12 超市购物卡——累计出来的优惠

例：购物卡的有点稳定了客源，双赢，广告效应。

第四节变相折扣

方案13 账款规整——让顾客看到实在的实惠

例：55.60元只收55元。虽然看起来“大方”了些，但比打折还是有利润的。

方案14 多买多送——变相折扣

例：注意送的东西比如“参茸产品”可是是“参茸”也是可以是“参茸酒”也可以是“参茸胶囊”。其实赠送的商品是灵活的。

方案15 组合销售——一次性的优惠

例：将同等属性的货品进行组合销售提高利润。

方案16 加量不加价——给顾客更多一点 例：加量不加价一定要让顾客看到实惠。

第二章：顾客——以人为本的促销艺术

第一节按年龄促销

方案17 小鬼当家——通过儿童来促销

例：六一儿童节让孩子自己选择喜欢的玩具在导购阿姨的陪伴下自己当家选物品，父母在休息区等候付账。注意时间点，立足点，促销方案，细节取胜。

方案18 自嘲自贬——中年人最求实在例：一家饭店门前门帘为“却山珍少海味唯独便宜，无名师非正宗图个方便”横批“隔壁好小吃店。自曝取点却突出有点“便宜，方便”。方案19 主动挑错——打动老年顾客的心

例：将有瑕疵的货品，主动写明瑕疵来出售，让顾客主动挑错，得到客户信任。

方案20 “欢乐金婚”——即做广告又做见证人

方案21 “寿星”效应——让寿星为店铺做广告

第二节性别促销

方案22 英雄救美——打好男性这张牌

例：美国一家烟草店铺，橱窗中一位美女被香烟压着并向往来的男性求救，只要男士卖掉香烟美女就可以从困境中出来。此方案目标明确多重心里的把握适应性强等特点。

方案23 挑选顾客——商场促销的“软”招

例：一家服装店打着女性专店男性谢绝入内的牌子，为男性安排休息区，女性选购商品又保证了私密性。

方案24 赠之有道——满足女顾客的“心”需求

例：赠送的是成套商品中的一种如被套，这样顾客为了配齐整套的货品又来购买增加了店铺销量。

方案25 “换人”效应——给女性不一样的感觉

例：服装店推出广告“带着几十元钱来这里，我们保证给你换一个人”，来店顾客接收店铺的搭配服务，给人一种焕然一新的感觉，并且接收“换人”销售的女性顾客适当给予一些折扣和小礼品。

方案26 爱屋及乌——做好追星女孩的文章

例：将流行的东西附加赠送给追星的女孩，提高销量。

方案27 “情人娃娃”——让单身女性不再孤单

例：在情人节，推出购物即可领“情人娃娃”加上广告的宣传达到好的效果。

第三节心理于情感促销

方案28 货比三家——顾客信任多一点

例：售前劝告“货比三家”提高客户的信任度。

方案29 吃出幸运——为幸运而疯狂消费

例：餐馆消费可抽奖，消费多抽奖几率高，获奖留影张贴墙上，广告词“幸运，越多越好”。优势：商品优势，顾客可以拒绝买但吃饭是不会拒绝的；幸运比例优势，消费额度高抽的奖项高，中奖率高，这样中奖比例是由店铺控制的不仅不会亏本还会激发顾客积极性。方案30 能者多得——引诱推销的法宝

例：零食铺，推出买零食即可翻卡片，答对问题送同样的零食，赠品零食小少精。抓住孩子喜欢逞能的特点，又有小赠品的满足感。

方案31 档案管理——让顾客为之而感动

例：在特定的日子给顾客以短信礼品的问候打动顾客。

方案32 一点点往上加——让顾客喜欢上你 例：“多一点商铺”在承重时，拿的少一些，然后一点点往上加，这样顾客有种增加的感觉。顾客消费同样看重感觉哟。

方案33 模范双星——紧抓民族文化传统不放

例：老年用品店用“模范双星”评选活动，评选“寿星”“孝星”。得到大家的熟知提高品牌知名度。

第三章：热情，燃起永不言败的销售激情

第一节摆设促销

方案34 “绿叶效应”——新鲜水果自由顾客来 例：水果铺体现水果的新鲜，水果上带着叶子。

方案35 混乱经营——乱中取胜的好办法

例：服装地摊的乱中取胜，启示：商品销售不能一成不变要反其道而行之，摆设可以反映价格信息。

方案36 货比好坏——好货需要劣货陪

例：将质量差异大而外形相同的货放在一起销售，效果明显。

方案37 排位有诀窍——便宜的总是在前排

例：将一些便宜的货放在前面，打出便宜的口号吸引人。

第二节包装促销

方案38 故弄玄虚——满足顾客的档次心理

例：将商品二次豪华包装，将商品变成礼品。

方案39 心心相印——用来见证爱情