学习习近平总书记回信心得体会

学习习近平总书记回信心得体会（精选6篇）

学习习近平总书记回信心得体会 篇1

“下得去、待得住、干得好、流得动”

--学习“总书记复信精神”的心得体会

万金山乡金山村 吴小红

2014年2月16日

学习总书记复信精神的心得体会

近日，曾患白血病的大学生村官张广秀心怀感恩，致信总书记后，竟意外收到习总书记语重心长的回信，这不仅让张广秀激动不已，更让当地干部群众深受鼓舞，也让全国30万名大学生村官更加坚定了扎根基层的信念。而习总书记复信一名村官所释放的民本理念和至爱情怀，也在继续鼓舞、感染着更多的人。

小小一名村官，扎根在不起眼的农村，却引来总书记的亲笔回信，信的内容仅仅有303个字，但暖暖的情意却涌入了全国大学生村官的心中。这张信纸很轻，但信的内容却“很重”，不仅带来了关心，更为30万村官带来了“底气”！

一是扎根基层的“底气”。事实上，大学生村官并不风光，从“象牙塔”到“黄土地”产生的落差，让无数的我们倒过“苦水”，打过“退堂鼓”，扎根农村不是简单的“口号”，更需要坚定的信念。习总书记的回信，其实是给所有的大学生村官，“农村发展需要千千万万农村基层干部带领广大农民群众不懈努力”，这就是总书记对大学生村官的“重托”，也是我们大学生村官扎根农村的意义。

二是克服困难的“底气”。每一个来到农村的大学生村官，都想干一番轰轰烈烈的“大事”，但所遇到的“阻力”着实不少，资金、技术、人脉等样样都缺乏，作为一个无亲无故的“外乡人”，谁会“买账”？总书记的这封回信就是一颗“定心丸”，表明党中央关心我们大学生村官的身体、工作和事迹；“为你们的进步和成绩感到高兴”，这样的鼓励能振奋他们的精神，帮助我们克服各种艰难险阻。

三是青春无悔的“底气”。一句“热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促农村发展，让农民受益，让青春无悔”，代表了总书记的殷切期望，也是对我们大学生村官的一种认可。30万颗默默无闻的“石子”铺在广阔的农村，任劳任怨服务农民，绝不是做“无用功”，而是潜移默化地带动农村进步和发展。总书记的这封回信能让我们感受青春的价值！

总书记提出的“下得去、待得住、干得好、流得动”这十二字真言，语言直白、浅显易懂、简练实用、情真意切，既是对我们大学生村官的谆谆教导，也是对我们的殷切期待，对建设社会主义新农村中的作用具有重要的指导意义。

下得去、待得住、干得好、流得动，这“十二字真言”，环环相扣，相得益彰。下得去是前提，待得住是基础，干得好是关键，流得动是活力。

下得去。农村条件艰苦、信息闭塞，一些大学生不愿意到农村一线就来，选派大学生到村任职，首先要确保大学生村官真正要“下”到农村一线，而不是被中途“截留”乡镇，严防选派大学生到村任职成了到乡（镇）任职，真正让大学生村官在农村一线经风雨、长见识、增才干。

留得住。有的大学生村官初到农村任职有种新鲜感，有一股干事创业的选大抱负。但是，农村工作任务繁重、各种矛盾错综复杂，很可能使一些大学生村官感到“水土不服”，甚至遭遇挫折，创业激情慢慢被磨灭，便想方设法逃离农村。大学生村官要克服浮躁情绪，去掉“镀金”思想，堵住退缩后路，真正把心留在农村一线，把才华展示在农村一线，把青春奉献在农村一线，长期扎根在农村一线。

干得好。大学生村官知识丰富、视野开阔、思路超前，具备在农村一线干一翻事业的潜力。但是，也要看到大学生村官缺乏农村一线工作经验。大学生村官要在与农村群众摸爬滚打中吸取营养，在与农村干部合作共事中积累经验，在农村艰苦环境中磨炼意志、提高能力、丰富阅历，不断在带领群众致富中显现身手、在推动新农村建设中贡献力量。

流得动。不仅要让大学生村官干得好，还要让大学生村官流得动。要积极拓宽大学村官“升迁”渠道，对于肯实干、有本事、守信念、讲奉献的大学生村官，大力选拔其到乡镇、县直等单位部门工作，真让大学生村官流动起来，让大学生村官有干头、有盼头、有奔头，激发大学生村官干事创业积极性。

一个普通的大学生村官，牵动著总书记的心。一封亲笔签名的回信，拉近了最高层领导与最基层干部之间的距离。品读总书记的“一封回信”，不仅是对张广秀个人的关心和肯定，而且体现了对30万大学生村官队伍的激励和期盼。

农村是一个广阔的天地，为大学生提供了一个体验群众生活、接受实践锻炼、提高自身素质的大课堂，创造了一个干事创业、施展才华的大舞台。作为刚刚走进社会参加工作的大学生，虽有知识、有文化、思想活跃、接受新生事物快，但普遍缺乏实践经验，没有经历复杂矛盾的考验。选聘大学毕业生到农村工作，让他们接地气、增才气、聚人气，在烈日下挥洒汗水，在暴雨中洗去稚嫩，在走村串户中增强群众观念，在拜群众为师中提高处理复杂问题的能力，从而对基层社会有深刻理解，对群众有深厚感情，真正在基层一线经风雨、见世面、长才干、出成绩，在摸爬滚打中成熟、成长、成才。

不可否认，由於农村的经济还比较落后，生活条件还比较艰苦，我们在工作中碰到的困难还比较多，在农村工作并非一帆风顺。总书记给大学生村官回信，就是传递出一个信号，激励我们保持良好的精神状态，扎根群众、立志基层、迎难而上、知难而进，自觉地把远大理想、坚定信念与具体实践紧密结合起来，把个人抱负、人生价值同本职工作有机统一起来，在基层工作中展示出改革创新的时代风貌，积极发挥自己的聪明才智，努力使自己在艰苦的环境中有所作为，在农村广阔天地里接受锻炼、提高境界、增强本领。

一个大学生村官的成长，既要靠个人的努力，也要靠组织的培养。总书记给大学生村官回信，传递出一个鲜明的信号，就是各级党组织要一如既往地关心、重视和支持大学生村官队伍建设。要把大学生村官当成后备干部来培养，当成优秀人才来服务，当成自家孩子来关爱，健全大学生村官结对帮扶、谈心谈话、综合考评、畅通出路等制度，及时了解我们的所思所想、所忧所盼，在思想上、学习上、工作上、生活上给予指导和帮助，多做雪中送炭的好事和实事，有针对性地加强教育和管理，为我们健康成长创造良好的环境。

青春无价，报国有路。我要把总书记的“一封回信”作为干事创业的“励志书”，从中读出关爱和期盼、读出信心和动力，勇於投身新农村建设的大舞台，脚踏实地，仰望星空，真抓实干，争当文明的带头人、致富的领路人、群众的贴心人，在全面建成小康社会的事业中谱写人生华美篇章。

万金山乡金山村村官 吴小红

2014年2月16日

学习习近平总书记回信心得体会 篇2

一、牢记使命, 继续前进, 坚持质量立校战略

质量是高等教育的生命线。近年, 我国高等教育规模化发展迅速, 办学水平有了显著提高, 办学条件得到了很大改善, 但质量问题逐渐凸显, 迫切需要从以规模扩张为基本特征的外延式发展, 转到以质量提升为核心的内涵式发展上来。华北水利水电大学经过65年的建设发展和历史积淀, 在三次搬迁、四易校址的艰难岁月中, 自强不息、坚持办学, 成为了以工科为主干、多学科门类协调发展, 具有特色和影响的大学, 为国家培养了一大批各级领导干部和工程技术人才, 靠的就是质量的不断提升。在当前经济社会发展新形势和高等教育综合改革新时期下, 总体来看, 学校质量提升工作还存在薄弱环节, 有的是在点上推进, 缺乏系统性、整体性;有的是工作虽然做了, 但力度、深度不大, 效果不明显。

学校要实现成为特色鲜明的高水平教学研究型大学的战略目标, 必须坚持质量优先、高标准办学, 以质量求生存、以质量求发展、以质量创一流, 用质量统领、衡量、检验学校教学科研、管理服务等各个方面。学校要正确处理质量、规模、结构、效益之间的关系, 坚持教学工作的中心地位和本科教学的基础地位, 整合优化学科专业结构, 走以质量提升为核心的内涵式发展道路。提高办学质量, 关键在于提高教育质量, 根本在于提高人才培养水平。学校要坚持“育人为本、学以致用”的办学理念, 坚决贯彻“从严治校、从严执教”的管理思想, 紧紧围绕“厚基础、宽专业、强素质、重实践、有创新”的人才培养目标, 以当前本科教学审核评估工作为契机, 创新人才培养模式, 加大优质课程资源建设力度, 建立健全教育教学和人才培养全过程的质量督导评价机制、质量监控保障机制。学校要把创新、创业作为教育教学改革突破口, 强化实践育人环节, 加大实践实训实习课程比重, 积极建立与科研院所、行业企业协同育人机制, 培养富有创新精神和实践能力的创新型、应用型人才。

二、牢记使命, 继续前进, 坚持人才强校战略

高水平的师资队伍是学校各项事业发展的保证。近年, 学校引进了一大批有博士学位的教师, 师资队伍结构更趋合理, 但还存在领军人才严重匮乏、具有影响力的教学科研团队偏少等问题。目前, 在校全职的中国工程院院士、长江学者、“千人计划”专家等高端人才还是空白, 这对提升学校办学水平有很大的负面影响。针对发展实际, 学校今年调整了人才引进政策和鼓励人才脱颖而出政策, 专门印发了文件, 努力培养一批在省内有较大影响力的教学科研团队和学术领军人物, 以增强学校核心竞争力。

学校要把人才强校战略放在更加突出的地位来抓, 围绕加强师资队伍建设, 下大力气引进高层次人才, 为建设高水平大学提供人才支撑;要坚持一手抓人才引进, 特别是领军人才和科研创新团队的引进, 一手抓师资培养培训, 分期、分批组织学科带头人、骨干教师和管理干部到国内外高水平大学、知名研究机构、大型企业培训进修、在职教育、挂职锻炼等;要坚持“引进来、走出去”两条腿走路, 同时要积极创造吸引、留住、用好人才的政策环境和促进青年教师快速成长的保障条件。

三、牢记使命, 继续前进, 坚持科研兴校战略

科研是高水平大学的显著标志和重要支撑。“十二五”期间, 学校主持、参与各类研究项目1500多项, 获得各级各类科研奖励500多项, 科研总量在省内高校排名比较靠前, 但科研整体水平偏低, 科研成果特别是国家级的成果奖项偏少, 科技资源的使用效率和效益还不够高, 与学校整体实力和社会影响力不相符。今年, 学校先后与河南省科学院、河南省社科院、大唐河南发电有限公司等签署了战略合作框架协议, 就联合科学研究、科技攻关、共建学生创新创业基地、建设实训培养基地等各方面展开全方位、多领域合作。学校通过打造高水平的协同创新、协同科研、协同育人团队和平台, 锻炼科研队伍, 提高办学水平和人才培养质量, 增强服务经济社会发展能力。

学校要做好科研工作顶层设计, 以拔尖创新人才培养和科研创新团队建设为核心, 以高水平科研创新平台建设和承担国家级重大科研项目为重点, 调整好学校科研政策, 处理好科研与教学的关系、科研与管理的关系、科研与社会服务的关系、科研与创新创业的关系, 支持和鼓励广大教师开展科研工作的积极性, 增强科研创新驱动力, 营造良好科技创新环境, 走“政、产、学、研、用”融合发展之路, 争取在国家重大科技专项、国家自然科学基金、社会科学基金、发明技术专利、科技成果转化等方面有重大突破。

四、牢记使命, 继续前进, 坚持特色名校战略

办学特色是一所大学安身立命的法宝。学校的内涵式发展必须是有特色的发展, 要依据自身的办学条件、办学定位、文化积淀、学术传统、学科特色以及地区和行业特色, 逐步形成独具特点、亮点、风格的办学理念、办学特征和人才培养特色。学校经过长期的办学实践和成果积累, 形成了水利电力学科专业特色和“吃得苦、下得去、用得上、留得住、干得好”的人才培养特色, 为国家经济社会发展特别是水利电力事业做出了突出贡献。但是, 从河南省2015年启动的优势特色学科建设工程情况来看, 学校只有水利工程学科被列为河南省优势特色学科建设工程一期建设学科——且属于B类, 特色优势并不是很明显。

办学特色是一个学校办学实力、品牌形象和社会声誉的综合体现, 学校必须树立特色意识, 以特色发展、凭特色知名、靠特色取胜。学校要立足于实现“省内一流、国内有影响”的目标, 继承和发扬已形成的以水利电力为特色的传统和优势, 同时抓紧补齐短板, 避免出现“木桶效应”。学校要按照“打基础、上水平、求突破”的总体思路和“准确定位、提升内涵、突出优势、强化特色、彰显水平”的要求, 结合特色骨干大学建设, 实施优势特色学科建设工程、教学质量提升工程、华水文化传承创新工程、社会服务亮点工程, 集中精力把优势特色学科搞上去, 把人才培养质量搞上去, 把具有华水特色的校园文化和社会服务搞上去, 创新驱动发展, 激发学校内生动力和发展活力, 扩大特色品牌影响力和知名度, 铸就华水品牌。学校要使重点特色学科进入河南省优势学科行列, 从而带动其他学科建设发展, 提升学校整体水平。

五、牢记使命, 继续前进, 坚持开放活校战略

在全球化大背景下, 开放办学是高等教育的必然要求, 是建设高水平大学的必由之路, 是贯彻落实国家教育开放战略的必然选择。近年, 学校在开放办学和国际化交流合作方面步伐加快, 发展势头良好。首先, 与国内其他10所“985”“211”高校一同入选“金砖国家网络大学”项目, 并被确定为水资源与污染治理、能源这两个领域的牵头高校, 实现了河南省高等教育国际合作的历史性突破;同时, 学校入选“金砖国家大学联盟”, 与俄罗斯乌拉尔联邦大学、韩国启明大学等签署了合作办学框架协议, 与乌拉尔联邦大学合作举办土木工程专业本科教育项目获教育部批准;留学生教育工作全面恢复, 今年有70名留学生包括10名博士来校学习, “十三五”期末, 学校规划留学生达到400人;中俄合作办学机构、中法国际工程师学院、郑州法语联盟国际合作项目取得突破性进展。这些成绩的取得, 受到了兄弟高校和社会的广泛关注和赞誉, 开创了学校特色发展、开放办学、走国际化办学之路的历史新局面。

2016年是学校“十三五”开局之年, 是全面推进“金砖国家网络大学”建设起步之年, 也是顺利通过本科教学工作审核评估和建设特色骨干高校的关键一年。我们要以习近平总书记“七一讲话”精神为指导, 牢固树立和全面落实创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念, 深入贯彻落实全省教育工作会议精神, 以办好人民满意教育为目标, 按照“以水利电力为特色, 全面提升科学研究和技术创新水平, 更好地服务地方经济社会发展和国家水利电力事业, 把学校建设成为水利电力优势突出、工科和理科基础雄厚、多学科协调发展的高水平教学研究型大学”的办学思路, 主动适应经济发展新常态, 抢抓国家建设世界一流大学、一流学科战略机遇, 全面实施“质量立校”“人才强校”“科研兴校”“特色名校”“开放活校”战略, 突出“提高教育质量”这一主题, 提高办学水平, 激发办学活力, 为学校建设特色鲜明的高水平教学研究型大学努力奋斗, 为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。

摘要：习近平总书记的“七一讲话”, 对指导高校牢记立德树人的根本任务, 肩负起培养人才的基础性、根本性工作, 办好人民满意的高等教育这一神圣使命和责任担当, 意义重大、影响深远。高校必须牢记使命、继续前进、内涵发展、提高质量。

学习习近平总书记回信心得体会 篇3

营业部也在“五一”劳动节后迎来全面复工、全员上岗。工会在公司层面广泛宣传宣导精神的同时，认真总结战“疫”以来的各项工作举措，并以此基础，继续做好、做精本职工作，进一步激发系统广大职工为落实集团“3411工程”、推动公司向高质量发展转型的积极性、主动性、创造性，持续营造专业兴司、崇尚实干的工作氛围，鼓励公司职工立足平凡岗位创造卓越业绩，在平凡岗位上书写闪亮人生。

一是提高政治站位，起到引领宣传作用。工会带头参与轮岗值班和防疫保障工作，冲锋在前、不计得失，冲在公司战“疫”的最前线。同时，工会重视疫情期间的宣传工作，除了作好特殊时期的本职工作，也注重日常生活中以身作则，积极宣导党和政府坚实有力疫情防控举措，坚持正确的舆论导向，展现积极向上的生活和工作状态，引导全体员工戮力同心，保证疫情防控效果，推动公司各项工作的稳步推进。

二是注重组织落实，扎实做好后勤保障。疫情以来，工会以保障员工健康为首要任务，妥善做好职场消杀、日常消毒器材配备、预定工作午餐等日常工作之余，时刻关心员工在疫情期间可能发生的生活困难，未雨绸缪做好应急的防疫物资准备。在充分做好公司保障工作基础上，工会助力公司业务发展，为公司重要客户提供了防疫物资的补充和支持，实现了公司和北京市保障房中心、北京宝诚百旺汽车销售服务有限公司等重要客户的协同防疫工作。

学习习近平总书记回信心得体会 篇4

看了习近平主席给郑州圆方集团职工回信之后，感触颇深。习近平主席指出，伟大出自平凡，英雄来自人民。面对这次突如其来的疫情，从一线医务人员到各个方面参与防控的人员，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，千千万万劳动群众在各自岗位上埋头苦干、默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。

虽然我们也因为疫情原因推迟了开学，但是我们在家也应该贡献出自己的一份力量，我们也应该像广大劳动群众一样坚定信心、鼓舞干劲，弘扬劳动精神，克服艰难险阻，在生活上续写不平凡的故事，用自己的辛勤劳动为疫情防控和经济社会发展贡献更多力量。好好学习，不给祖国添乱，做我们力所能及的事。

我想我们广大共青团员，虽然开学时间迟迟未定，但是也要抓紧时间，努力奋斗，好好学习，做一个对国家有用的人。希望大家不要因为假期的延迟而懈怠。习近平总书记说过：“中国人民就是在追赶时间中不断创造历史的。”习近平总书记坚定地说过：“我们必须同时间赛跑、同历史并进。”“我们必须走在时间前面”。而我们也应该应了习近平总书记的这句话，同时间赛跑，同历史并进，我们青年一代要努力进取，积极奋斗。

“伟大出自平凡，英雄来自人民。”一个国家的非凡成就，总是由点点滴滴的平凡构成。

我们新青年更应该成为祖国坚不可摧的磅礴力量，朝气蓬勃、奋发有为、肩负民族未来。历史的接力棒，只有代代相传，才能生生不息。一代又一代青年激扬奋斗精神，汇聚中华民族伟大复兴的磅礴力量。

学习“习近平给郑州圆方集团职工回信”心得（2）

在“五一”国际劳动节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平4月30日给郑州圆方集团全体职工回信，向他们并向全国各族劳动群众致以节日的问候。

习近平在回信中表示，新冠肺炎疫情发生后，你们在集团党委带领下，一直坚守保洁、物业等岗位，不少同志主动请战驰援武汉等地的医院，以实际行动为抗击疫情作出了贡献。大家辛苦了!

习近平指出，伟大出自平凡，英雄来自人民。面对这次突如其来的疫情，从一线医务人员到各个方面参与防控的人员，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，千千万万劳动群众在各自岗位上埋头苦干、默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。希望广大劳动群众坚定信心、保持干劲，弘扬劳动精神，克服艰难险阻，在平凡岗位上续写不平凡的故事，用自己的辛勤劳动为疫情防控和经济社会发展贡献更多力量。

结合自身身为中国的一名大学生我觉得自己已经不能在单单去学习了，应该用实践去锻炼自己，完善自身，为国家做出贡献。

爱因斯坦就说过：不要去尝试做一个成功的人，要尽力去做一个有价值的人。如何实现自身价值，首先要对自己进行合理的定位，知道自己想干什么、能干什么、应该干什么?只有做到这几点才能知道自己的方向，并在平时工作中向这个方向努力，才不至于怀疑自己的努力值不值得，自己努力的方向是否正确，并能够在遇到挫折时正确审视自身和客观情况。其次是放低自己的位置放低自己的位置并不等于放弃自己远大的理想，只是任何远大的理想，都要从挪开脚下的石头做起。少些时间看天空，多一些时间看脚下。就像我们经常说的立足本职岗位，脚踏实地的做好工作。再次是多些付出，少些抱怨。我们都还年轻，要多些付出，抱怨不解决任何问题，成功的人找方法，失败的人找借口。任何问题都有两面性，要善于在挫折中保持清醒的头脑理性全面的看待问题。最后是加强学习，毛主席曾经说过:”活到老，学到老”，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。不断地完善自己，我们才能离成功越来越近。

学习习近平总书记回信心得体会 篇5

在收到习总书记回信后，中央美术学院党委立即向老教授们传达了回信内容，并组织召开座谈会，学习传达回信精神，与会的老教授、老艺术家，教师学生代表纷纷表达了对习近平总书记回信的激动、兴奋之情，并结合自身感悟，畅谈了对习总书记回信精神的理解，并一致表示要牢记习总书记“发扬爱国为民、崇德尚艺优良传统，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作”的嘱托。

中央美术学院党委书记髙洪表示，中央美术学院要按照总书记的要求，进一步加强美育研究，建设中国特色的美育体系，为建设社会主义文化强国、建设美丽中国美好中国作出新贡献，把中国最高美术学府中央美术学院办成社会主义建设者和接班人的摇篮。

因身体原因，九十九岁高龄的周令钊先生未能到会，他专门发来了录音，表示自己作为新中国发展建设的参与者，美术教育事业和中央美术学院发展的见证者，深知美育对个人成长、对国家建设和未来发展特别重要，总书记的回信令他对国家在新时代、新形势下推动美育充满信心。

老院长靳尚谊先生表示，当下我们正处在新的历史时期，要按照习总书记在回信中提出的办学方向和要求，继续把美术学院办好，培养出优秀的学生。

薛永年先生说，要把美术教育做好，首先是要做一个有信念、有情怀、有担当的人，有这样的要求才能做一位好老师。习总书记的回信多次强调“心”，表达了对所有从事美术教育教师的深切关怀、鼓舞和期望。

学生代表王钦正和谢娜表示，作为新时代的央美学生，就是要用心感受这个时代，继承优秀的传统文化、传统精神，在这个基础上去扎根实际，结合当今时代的发展，结合时代的潮流，用自己所学去创作属于这个时代的艺术作品，服务于社会、服务于国家，有更新的作为。

学习习近平总书记回信心得体会 篇6

一、深刻领会总书记重要讲话的重大意义

习近平总书记的重要讲话, 站在建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度, 深入论述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵、历史渊源和实践要求, 深刻指出了当代青年树立和培育社会主义核心价值观的时代责任和努力方向, 鲜明回答了坚持立德树人、深化教育改革的重大理论和实践问题, 是当代青年学生健康成长、建功立业的科学行动指南, 是全面推进教育改革发展的强大思想武器。

二、积极引导广大学生树立和培育社会主义核心价值观

1.教育引导广大学生要勤学, 下得苦功夫, 求得真学问。要促进学生勤于学习、敏于求知, 注重把所学知识内化于心, 形成自己的见解, 学会担当社会责任。要充分发挥课堂教学主渠道作用, 把学生全面发展的总体要求和社会主义核心价值观有关内容细化为学生发展核心素养和学业质量标准, 融入大中小学各学科课程标准、教材编写、考试评价之中, 构建大中小学有机衔接的课程教材体系, 推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。分学段有序推进中华优秀传统文化教育, 增强学生文化自信和价值观自信。推进教学方法改革创新, 组织开展“我们的价值观我们的中国梦———精彩课堂”网上展播活动, 推广社会主义核心价值观教育教学的好经验好做法。

2.教育引导广大学生要修德, 加强道德修养, 注重道德实践。要抓好理想信念教育这个核心任务, 采取多种形式, 引导学生立志报效祖国、服务人民。把我们所提倡的与学生的学习生活联系起来, 形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。大力开展诚信教育, 将学生诚信表现纳入学校教育质量综合评价体系, 记进学生成长记录。

3.教育引导广大学生要明辨, 善于明辨是非, 善于决断选择。要教育学生学会思考、善于分析、正确抉择, 做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要做好义务教育教材修订和高中课标修订, 切实用好已出版的马克思主义理论研究和建设工程规划教材并做好工程规划教材编写工作, 加强对青年学生关注的热点问题的理论引导, 帮助他们提高观察事物、辨别是非、把握方向的本领。广泛开展形势政策宣传教育活动, 组织邀请领导干部和模范人物到高校作报告。进一步加强高校辅导员队伍建设, 充分发挥辅导员队伍在引导学生明辨是非中的重要作用。

4.教育引导广大学生要笃实, 扎扎实实干事, 踏踏实实做人。要引导学生把艰苦环境作为磨炼自己的机遇, 把小事当作大事干, 一步一个脚印往前走。要实施“实践育人共同体建设计划”, 建立一批青少年社会主义核心价值观实践基地, 推动学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动。完善各级各类学校学生守则, 把核心价值观的要求变成学生日常的行为准则。组织实施好“农村教师特岗计划”“西部计划”“三支一扶计划”和“到村任职”等基层项目, 积极引导和鼓励毕业生到基层和中西部就业创业, 为当地经济社会发展、民族团结进步作出贡献。

三、围绕立德树人根本任务不断深化教育领域综合改革

1.各级教育部门要凝聚教育改革共识, 关心爱护学生成长。要围绕培育和践行社会主义核心价值观, 把完善和发展中国特色社会主义教育制度、推进教育治理体系和治理能力现代化作为总目标, 以推进管办评分离为基本要求, 以转变政府职能为突破口, 形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的新格局。要高度重视学校工作, 关心爱护学生成长, 营造公平公正环境, 不断激发广大学生的活力和创造力。要强化就业创业服务体系建设, 经常到学生们中去、同他们交朋友、听取他们的意见建议, 支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。

2.各级各类学校要争创一流业绩, 争当教育改革排头兵。要认真吸收世界上先进的办学治学经验, 遵循教育规律, 扎根中国大地办学。要加快建设现代学校制度, 把创新人才培养机制作为着力点, 探索形成教育教学内容更新机制、协同育人机制、社会评价机制, 构建小学、中学、大学有机衔接, 教学、科研、实践紧密结合, 学校、家庭、社会密切合作的育人格局。

3. 教育系统广大教师干部要时刻铭记教书育人的使命, 做学生健康成长的指导者和引路人。要把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系, 融入教师职前培养和准入、职后培训和管理的全过程, 充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。完善师德建设长效机制, 落实教师职业道德规范。完善教育系统干部选拔任用制度, 发挥党员干部特别是领导干部在培育和践行社会主义核心价值观方面的模范带头作用。

四、迅速掀起学习贯彻总书记重要讲话精神的热潮