与时俱进

与时俱进（共12篇）

与时俱进 篇1

众所周知, 集体经济是社会主义公有制经济的两种基本形式的组成部分, 是社会主义市场经济重要支点。在改革开放初期曾一度风行的集体经济“消亡论”, 现在已经很少再听到了。事实上, 随着市场经济、改革开放的深入发展, 集体经济的生存土壤、经济生命力以及它在经济、社会发展中的巨大能量、重要作用, 已成为不可忽视的现实。

正因如此, 我们现在面临的实际问题, 绝非存亡问题, 而是如何进一步改革、创新、持续发展、再创辉煌的问题。特别是在整个国民经济提倡科学发展、转型升级的现实要求下, 集体经济、集体企业在其基本理论、经济理念、经营格局、核心竞争力等等方面, 坚持不懈地进行新的改革、创新, 已成为重要课题。其中, 在基本理论、经济理念上的创新, 处于大局统领的地位, 尤其不可轻忽。

“集体经济”的基本理论与基本理念, 不仅由来已久, 而且演变曲折。到目前为止, 不仅在整个经济界, 即使在业内, 也仍然存在许多模糊不清甚至误解扭曲之处, 亟待予以厘清、创新, 并大力加以统一、强化。

简言之, 当代社会主义市场经济中的集体经济, 既不完全是经典前人提出的概念, 也不是改革初期的传统内涵, 它理应是具有崭新内涵、新型制度、全新类型的一种社会主义市场经济中的新型集体经济。它有继承, 但更具有与时俱进的内质改革和理念创新。

到底如何去把握新型集体经济的崭新理念?!业界已有不少文论有所研究, 但是尚需发动理论界、集体经济界和广大群众广泛关注, 进行深入讨论, 而后得到系统总结, 统一认识。这已是当前应予以高度重视的一个大课题。

在此值得提起注意的是:理论、理念创新, 是一个高度关切现实、调查总结的研究过程, 与时俱进, 指导实践是其灵魂, 因此, 亟待关注的现实条件必须予以重视。其中, 最重要的至少有如下几条:一是市场经济特性的生存条件和客观要求, 企业作为市场主体的基本规则和生命核心, 是新理念的立足点;二是现代产权制度、企业制度的特性和改革实现的关注点, 是新理念的核心;三是现代企业经营的基本理念和企业内部机理, 新理念理应涵盖其中;四是必须将集体经济的特有长项, 以及与其他公有制及不同所有制经济的区别, 应予突显。只有如此, 新型集体经济的理论、理念、模式、趋势等, 才能达到真正的革新, 以免重蹈覆辙;其特有个性优长才能突出体现, 避免空泛。

我们殷切期待着新型集体经济再创辉煌的同时, 创造出崭新的、系统的理论、理念!

与时俱进 篇2

内容摘要: 进入新世纪，世界经济、政治、文化的深刻变化，科学技术的日新月异，与一百多年前马克思主义诞生时的情况已大不相同。中国的基本国情与诞生马克思主义的西方社会、与诞生列宁主义的俄国的情况也大不相同。现在的中国与五十多年前、二十多年前的中国也大不相同。我们党所处的地位和环境，党所肩负的任务，以及党员队伍的状况，也都发生了许多重要的变化。在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，人民群众创造的新鲜经验需要作出理论的概括，广泛深刻的社会变革呼唤着理论的创新。本文从马克思时代、列宁时代以及毛泽东、邓小平等中国的几个时代论述对于马克思主义的与时俱进以及讨论如才能与时俱进。

关键词：列宁主义毛泽东思想邓小平理论三个代表和谐社会

与时俱进是马克思主义最重要的理论品质。马克思主义的生命力在于创新。马克思主义创始人马克思、恩格斯结合变化着的实际不断探索、创新，为他们创立的科学理论不断增添新内容。

一、早在1872年的《共产党宣言》德文版序言中，马克思恩格斯就指出，“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移”。①马克思、恩格斯时时在关注实践变化、不断修正自己理论的同时，还满怀信心寄希望于未来的马克思主义者发展自己创立的学说。

马克思在自己理论活动的初期就声明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”马克思、恩格斯早在100多年前就明确提出：“‘所谓社会主义，不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样把它看成是经常变化和变革的社会。”②

《共产党宣言》是马克思主义的奠基之作。但是，马克思、恩格斯并不认为这一著作中的论断是一成不变的，随着实践和形势的发展，他们一旦发现有的论断已经“过时”，就通过再版的机会及时修改和丰富原来的认识。1848年，《共产党宣言》出版，在以后的几十年中，马克思、恩格斯为它的不同版本写了多篇序言，在序言中对《共产党宣言》加以说明、订正或补充，使之更加完善。

他们在1872年德文版序言中指出：“这个《宣言》的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。这些原理的实际运用，随时随地都要以

当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出了革命措施没特别意义。如果在今天，这一段有不同写法了。”“由于近25年有了巨大发展的工人阶级政党组织也发展起来了，所以这个纲领有些地方过时了。”以上这些足以说明马克思、恩格斯在订正、丰富、发展自己的理论。

二、列宁主义是马克思主义体现和发展

作为马克思主义的继承者，列宁把马克思主义基本原理和新的时代特征以及俄国的具体实际相结合，把马克思主义发展到了一个新的阶段，即列宁主义阶段。列宁对待马克思主义的态度是一种既继承又发展的科学态度，而不是教条主义的态度。列宁说：“马克思和恩格斯多次说过，我们的学说不是教条，而是行动的指南，我想我们应当首先和特别注意这一点。”列宁认为，在整个帝国主义链条中出现了薄弱环节，社会主义革命可能首先在这里取得突破，因此，一国或数国首先取得革命胜利的可能性是存在的。俄国当时就是帝国主义的薄弱环节，在俄国进行无产阶级领导的社会主义革命完全可能取得成功。列宁的这一论断不仅具有重大的理论意义，而且具有重大的现实意义。十月革命的伟大胜利，正是这一理论指导的结果，也是马克思主义具有与时俱进品质的证明。列宁丰富了马克思主义，发展了马克思主义，列宁主义是马克思主义与时俱进品质的体现。

三、毛泽东思想是中国化的马克思主义

毛泽东同志是坚持实事求是、与时俱进的科学态度的典范。他带领全党创造性地探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的中国革命的独特道路，实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃，形成了毛泽东思想，指导夺取了中国革命的伟大胜利。在社会主义建设时期，他同样强调要以这种态度对待马克思主义，探索中国自己的社会主义建设道路。1959年他指出：“马克思活着的时候，不能将后来出现的所有的问题都看到，也就不能在那时把所有的这些问题都加以解决。俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决。”

四、邓小平思想的马克思主义中国化

以邓小平为代表的中国马克思主义者，针对“两个凡是”的观点，鲜明地提出要完整准确地理解毛泽东思想，并引发了一场“两个凡是”和“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论。这场讨论以“实践是检验真理的唯一标准”观点的胜利而告终，也为邓小平理论的形成奠定了思想基础。“解放思想，实事求是”，是邓小平理论的精髓。正是按照“解放思想，实事求是”的精神，邓小平提出要对我们以往的错误，从理论上正本清源，拨乱反正。他还指出，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都只是经济手段。既然市场经济是一种经济手段，那么，资本主义可以利用，社会主义也可以利用。这就为我们确立以市场为取向的经济体制改革指明了方向。正是以邓小平的这一思想为基础，党的十四大提出，要在我国建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制的建立，为我国生产力的解放和发展，找到了一种体制上的保证。

五、“三个代表”重要思想是马克思主义与时俱进品质的集中体现

以江泽民总书记为核心的党的第三代中央领导集体，把坚持邓小平理论，在实践中丰富和发展邓小平理论，作为自己的庄严历史责任。江泽民多次强调，马克思主义不是教条，只有正确运用于实践并在实践中不断发展才具有强大的生命力。“不能拿本本去框实践，而是要用实践去发展本本。”“如果把马克思主义变成了一成不变和干巴巴的教条，变成了简单的说教，脱离了群众活生生的实践，那就不会有说服力，也就会丧失生命力。”把发展先进生产力、发展先进文化、维护和实现最广大人民的根本利益，作为党和国家全部工作的出发点和归结点。江泽民同志说：“‘三个代表’是我们党的立党之本、执政之基、力量之源”；要求全党“一定要坚持把全面落实‘三个代表’要求，统一于党的建设的各个方面，统一于党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的全过程。江泽民同志强调：“贯彻‘三个代表’要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。”这一论断很深刻的。江泽民同志“三个代表”重要思想，是和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的，是把马克思主义基本原理和当代中国的具体实际相结合的新论断，是马克思主义在当代中国发展的新境界。

六、以胡锦涛为代表提出的和谐社会也是与时俱进的表现

“和谐”是中国传统文化的核心理念和根本精神。从《尚书》、《周礼》到《说文解字》，和谐两字都是指音乐的合拍与禾苗的成长，“和”即是“和”，引申表示为各种食物有条不紊、井然有序和相互协调，即《中庸》里说的“致中和，天地位焉”和《周礼》中说的“以和邦国，以统百官，以协万民”。此外还有很多古今对于和谐及和谐社会的描述。以胡锦涛总书记为核心的党的第四代中央领导集体提出了“民主法制，公平正义，诚挚友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处”的和谐社会观。和谐社会的前提是坚持党的领导，依法治国和人民当家作主。和谐社会的核心是：民主法治。和谐社会的要求是进入共产主义社会，实现共同富裕。这些都是与当前的经济文化相适应的，是与时俱进的重要表现。

七、怎样做到“与时俱进”

1、要准确把握马克思主义的理论本质。马克思主义理论的发展历史及社会主义实践的经验证明，坚持和发展马克思主义，必须科学把握和深刻认识马克思主义理论的本质特征。胡锦涛同志指出：“辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是马克思主义最根本的理论特征。”用历史的与时俱进的观点分析马克思主义中国化的最新成果，用科学的世界观和方法论分析中国发展中的实际问题。

2、要有对马克思主义信仰的坚定性。对马克思主义的信仰问题，是坚持和发展马克思主义的首要问题。只有这样，才能在理论和实践的发展出现曲折时经受住考验，并做到敢于与时俱进，善于与时俱进。另一方面，充分认识马克思主义具有与时俱进的理论品质，也有助于我们

更好地坚定对马克思主义的科学信仰，有助于更好地在坚持中与时俱进地发展马克思主义。

3、要处理好继承和发展的辩证关系。继承是创新的前提，创新是最好的继承，没有继承就谈不上发展。对马克思主义的基本立场、观点和方法要继承，但要随着时代、实践和科学的发展，不断丰富新观点、新思想、新理论和新思维。

4、要坚持解放思想、实事求是的原则。推进马克思主义理论与时俱进，就是要面对新的实践，揭示新事物的本质，得出正确的新理论、新观点和新结论。要解放思想、实事求是，冲破教条主义、本本主义的束缚，摆脱传统陈旧观念的影响，勇于探索，勇于实践，认识和发现事物的客观规律，从而不断开拓和发展马克思主义。

五、与时俱进，勇于创新，不断发展马克思主义

当今世界经济、政治、文化的深刻变化，科学技术的日新月异，中国共产党人只有与时俱进，站在时代前列，立足于新实践，把握住时代特点，运用马克思主义基本理论研究现实中的重大问题，不断深化对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的认识，不断吸取一切科学的新经验、新思想、新成果，才能够对丰富和发展马克思主义作出新的贡献。

马克思主义的生命力，就在于它在实践中能够不断创新。马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。坚持“马克思主义具有与时俱进的理论品质”这一科学论断，弘扬马克思主义的与时俱进的崇高精神，对于我们在当今世界剧烈变动的历史环境和时代条件下，坚持和发展马克思主义，具有重要的意义。

参考文献：①.《马克思恩格斯选集》第一卷，人民出版社 1995年版

与时俱进的送礼 篇3

我着实有些惊讶。

老家历来送礼风盛，这我了解。婚丧嫁娶、盖屋乔迁、添丁升学、提干庆寿等，这些都是早已有之的礼数，从小已见怪不怪了。虽说上学离开了几年，但还是第一次听说买辆二手车还要送礼。

我问是不是因为是村主任的缘故，才要去送礼。舅舅说不是，大家之间都这样。他说，买辆车是大事，大家得去庆贺一下。别说是买辆小汽车，现在就是买辆摩托车、生一窝猪仔，也送礼。

程序也变得复杂了。过去送礼是“单向的”，只有送礼方有什么红白喜事时，收礼方才会本着礼尚往来回礼，礼金也往往要上浮一些。现在除了继续这样，又增加了当场回礼的项目，变成“双向的”。我亲历过一次农村的白事，附近送礼的村民每人当场领到一条毛巾（视不同红白事，回礼不同）；如果是在城镇，现场回礼一般是百元面值的购物卡、储值卡一类。

现在送礼越来越名目繁多，数额也越来越大。亲近一些的，碰上嫁娶、建房、升学、丧葬等大事，一次动辄上千元甚至數千元。像舅舅家，每年得花数万元的礼钱。礼钱成了家里最大的一项开支。

问舅舅烦不烦这些事，他说烦又怎么样，人情礼数就是如此。

方曦（湖北）

与时俱进的“鱼鹰” 篇4

“鱼鹰”将死?

炮艇机是一种近空火力支援飞机,在掌握绝对制空权前提下,炮艇机是一种非常优秀的对地火力攻击武器。如果“鱼鹰”倾转旋翼机成功被改装为炮艇机,将成为美国装备的第四种炮艇机。

“鱼鹰”的技术非常复杂,当初开发时就遇到重重障碍,还摔了几架飞机。从1991年到2000年,“鱼鹰”在测试中先后发生了4次坠机事故,直接导致30人死亡。即使在2007年开始在美国海军陆战队服役后,还发生过两次坠机事故和多次轻微事故。幸运的是,付出总是有所回报的,经过艰苦的磨合之后,“鱼鹰”在其实际应用中展现出了优越的性能,根据美国海军陆战队的统计,部署到阿富汗的“鱼鹰”总飞行小时数已经超过10万小时,而且“鱼鹰”在过去10年里,每次飞行小时的事故发生率大约只有美国海军陆战队飞行机队平均事故发生率的一半,可以称为最安全或接近最安全的飞机。2009年,美国空军也开始配备。

根据合同规定,美国海军与贝尔/波音公司联合签订的最新的“鱼鹰”采购合同,总共采购99架“鱼鹰”,在2016年前将全部交付。合同总额高达65亿美元,单机价格约6 600万美元,比美国政府预期的价格足足高出了约1000万美元。美国政府这些年来一直饱受预算不足的困扰,国会的大刀已经毫不犹豫的砍掉了美军许多“不合时宜”的军备研发和采购项目,最近的一个受害者是C-17运输机,其生产线已经确定于2015年关闭。如无意外,在补充了这一批“鱼鹰”之后,国会很可能不再批准进一步的采购计划。由于“鱼鹰”价格高昂,虽然像以色列、阿拉伯联合酋长国和日本等国这些潜在客户都是美国的铁杆盟友,但真要掏钱的时候,也不能是无原则的奉送。据估计,海外用户在未来10年内对“鱼鹰”的采购量预计在100架左右。这对于维持“鱼鹰”的生产线来说,是远远不够的。

傍上航母?

“鱼鹰”的好处就是:拥有直升机的看家本事——垂直起降,又有固定冀飞机的速度。对于“鱼鹰”来讲,改变销售困境的最近一个好机会,是参与美国海军的航空母舰舰载运输机替换项目的投标竞争。目前能够在美国航母上运用的固定翼运输机,仍然只有“灰狗”运输机,该机的最初型号于1964年开始服役。目前仍然在役的,是从1987年开始服役的,由于设计年代较早,其性能十分有限,仅能运载4.5吨的货物。机舱尺寸也比较小,特别是其必须拦阻着舰,对装载物的冲击大,可装运的货物种类、尺寸和数量都受到了很大的限制。而“鱼鹰”的设计比较巧妙,它像固定翼飞机一样拥有机翼,在机翼的两个尖端装有可以旋转的涡轮螺旋桨发动机,如果螺旋桨转向前方,就能像普通的固定翼螺旋桨飞机一样通过跑道起降,如果螺旋桨转向上方,又能像直升机一样垂直起降,甚至可以从航母或两栖攻击舰的飞行甲板上起降。为了便于在航母或两栖突击舰的机库内和甲板上存放,“鱼鹰”还能把机翼横过来,旋翼折叠起来,占用的空间大大减小,这些都是它的绝活。

“鱼鹰”能像直升机一样,一动不动地悬停在半空中,这种特点使得“鱼鹰”可以作为方便的空中吊车,除了能让士兵沿绳索滑降,还能快速吊运各种重型装备。比如,它能吊起一门155毫米轻型榴弹炮或一辆多用途突击车,这对于岛屿环境下的作战十分有利,可以帮助军队快速在较远的重要岛礁上建立稳固的火力点,建立坚固的据点。

“鱼鹰”垂直起降时,不需要庞大的机场和跑道,只要有一小块地方就足够,而一旦它垂直升空,发动机又能旋转到水平位置,这时它又能像普通的固定翼飞机一样以很高的速度飞行,最大速度能达到每小时600千米。鱼鹰”的巡航速度为每小时277千米,超过许多军用直升机,作战半径达600千米,比一般直升机高出4倍。“鱼鹰”不加燃油时体重是15吨,加满油后为21吨,最大有效载重量可达“灰狗”的2倍,垂直起降模式使得装运货物基本上取消了着舰限制,加上目前除了新一代“灰狗”之外,并没有其他有力竞争者,“鱼鹰”赢得舰载运输机替换项目的最终胜利几乎是毫无悬念的。

寻找出路?

对于美国海军来讲,航母舰载运输机通常只用于在紧急情况下对航母实施运输,并非舰载机联队的固定编制,实际需求的数量也极其有限,最多也就需要采购20～30架,对于贝尔/波音公司来讲,仍然是聊胜于无的鸡肋合同。在这种背景下,为了努力增加美国海军对“鱼鹰”的兴趣,贝尔/波音公司迫切地希望展示“鱼鹰”的任务扩展能力,其中最有可能引起美国海军兴趣,也是其目前最为欠缺的一项任务能力,就是执行空中加油任务。美国航母舰载机联队的作战飞机基本上是由“大黄蜂”和“超级大黄蜂”组成。由于这些加油机全是陆基部署,这意味着只有当航母编队在部署有这些加油机的基地附近活动,并恰好位于其有效支援半径之内时,舰载机联队才能得到空中加油的支持。很显然,这极大的限制了舰载机联队执行战斗任务的能力,对于美国海军继续依赖航母编队进行全球干涉是个明显的阻碍。

事实上,早在2007年伊拉克战争期间,美军就进行了“鱼鹰”为地面直升机和地面车辆的提供加油支援的研究,“鱼鹰”空中加油机的研发可以看做是其技术的进一步发展。据贝尔/波音公司在2013年8月29日的首次试验中,一架“大黄蜂”和一架“鱼鹰”在海拔2 400米的高度进行了试验飞行。试验中,“大黄蜂”飞行在“鱼鹰”的加油管锥套侧面9米的范围内。而在飞行试验之前,贝尔/波音公司已经预先进行了一系列的研究,验证了“鱼鹰”安装空中加油系统之后,加油软管-锥套的收放技术,并收集了“大黄蜂”在“鱼鹰”的尾流后飞行的性能数据。在本次试验中,“飞行员并没有报告任何明显的尾流波动”,这说明通过“鱼鹰”的尾流模型研究得出的飞行员操作要领十分成功。

“鱼鹰”已经改装具备了空中加油、指挥控制、监视、运输要员等功能。看来,将“鱼鹰”变身炮艇机只是其中的一种改进。未来“鱼鹰”的改装和应用潜力似乎是无限的。

与时俱进作文 篇5

那天，我和妈妈陪奶奶一起去买菜。奶奶一路上乐呵呵地问我这个吃不吃，那个要不要。到了菜场，奶奶选好牛腩准备付钱时，突然不安地说：“坏了，看到孩子只顾高兴，钱包都忘带了。”妈妈却并不着急，跟奶奶说：“妈，您别着急，现在出门不带现金一样能把东西买回家。”只见妈妈拿出手机对着商铺老板的二维码一扫，输入相应的金额，再输入密码，听见“滴”的一声，钱就成功转入老板账户啦。一系列操作简单、方便、快捷，省去了平时付钱找零钱的繁琐。奶奶看到后，若有所思地点点头。

一周后，我们又到奶奶家“度假”，吃饭前，奶奶郑重其事地对大家宣布：“我已经学会手机扫码支付了。”听了奶奶的话，我们赞不绝口，都说奶奶是个善于学习的新潮老太太。下午逛超市，奶奶说一定要展示她学到的新技能，我们只有“服从命令听指挥”。结账时，奶奶自信地对营业员说：“你好，我扫二维码付款。”营业员微微一笑：“阿姨，我们这没有二维码，我扫您的付款码就可以了”。奶奶当时有点懵，可是并不气馁，对营业员说道：“麻烦你帮我操作一下，慢一点，我好记得住，谢谢。”我和爸爸妈妈不由得对奶奶投去敬佩的目光。一会儿工夫，奶奶用手机顺利地支付了金额。

与时俱进　全面创新 篇6

许明楠总经理认为，高校后勤改革的最终目标，是要按照先进生产力的发展要求，使后 勤服务资源从学校行政体系中剥离出来，根据市场经济规律和原则重新配置，融入社会第三 产业，融入市场，使被束缚的生产力得到解放，资源得到高效利用，并对社会服务企业开放 ，成为社会统一市场的一部分。

从根本上提高后勤服务的质量和水平，通过机制转换，创建企业化发展新模式。

2000年9月正式成立后勤集团，迈出了后勤社会化改革关键的一步。去年2月三校合并， 组建了江南大学，根据学校党政领导的要求，三校后勤实质性融合，在实践中积极探索多校 区后勤社会化改革的新路子。

改革人事、分配制度，建立面向社会化的人事管理体制和运行机制。后勤集团在董事会 领导下，对集团人员、经费、资产规范分离进行了核理和划分，明确了集团与学校经费结算 关系和在实际操作中的10个具体问题。在此基础上，集团重点进行人事用工制度和分配制度 的改革，调整了集团内部员工工资结构，制定了岗位设置及竞聘办法等10个配套文件，实行 了公开招聘和劳动合同聘任制，建立了按需设岗、条件公开、择优竞聘、双向选择、可工可 干、能上能下、目标考核、合约管理的机制。遵循"效率优先，兼顾公平"的原则，改革了 分配制度，形成了按劳分配、优劳优得的竞争激励机制。

该集团共有职工374人，临时劳务合同工300人。人员多，负担重，压力大，三校合并后 带来了一定的冲击，但集团公司领导正视这个问题，从改革入手，着力抓员工思想观念的转 变，通过深入细致的思想工作，全体员工已形成良好共识：后勤应从属于社会；后勤是服务 性企业实体；后勤的兴衰取决于市场；"保留红校徵，二资进档案，社会去拚博，退休再回 来"；"岗位靠竞争，报酬靠贡献"。

正象许明楠总经理所说的那样，后勤集团，起步在高校，归宿在市场。一语道出真谛， 只有机制活，理念新，靠市场，去竞争，才能真正做到后勤工作社会化。

该集团正确处理经济效益和社会效益的关系，对各中心实体细化改革，效益显著。

车辆管理服务中心有各类车辆22辆。三校合并后，所有车辆都按原轻工大学汽车队的改 革模式，实行单车核算，承包经营。学校不再承担驾驶员和经营管理人员的工资。车辆承包 人员的工资、各种费用都自行承担，并要上交车辆折旧费、大修理基金，以做到学校资产的 保值。有一驾驶员自筹资金18万元，购置大客车，学校提供运行市场，该车辆运行5年后， 产权归学校。

各高校车队费用高，学校补帖多，很难管理。江南大学后勤集团首创的"私人购车，学 校提供市场，5年后交学校，使学校资产升值"的做法很值得我们借鉴。

从2003年开始江南大学不再承担饮服公司职工的工资，彻底断奶。后勤集团为了不加重 师生负担采取应对措施，将饮服公司间接成本控制在20％之内，2001年，该公司主要在减员 增效，集中采供上下功夫，人员压缩15％，采供部直接向菜农源头采购，组织货源，减少中 间环节，创利超过100万元，(今年可达到150万元)。教工食堂自2000年底学校"三讲"结束 后，认真整改，重视饭菜质量，增加花色品种，延长服务时间，投入80万元购置空调和炊具 设备，改善了就餐环境，食堂营业额从2000年的38万元增加到2001年的60多万元。良好的服 务受到了教师、学生、机关干部的好评，有的教工家庭自家不烧饭，全部在食堂就餐。

值得一提的是，全面加快幼儿园社会化改革步伐。集团公司2001年自筹资金投入60万元 ，对幼儿园全面装修改造，增添了教学设备、大型玩具、空调、塑胶场地等，引进优秀教师 ，开设了"双语"、音乐美术特色班和各种兴趣班，深受社会和幼儿家长的好评，报名人数 激增，由于容量有限，有些家长恳切之情，充分显示出该幼儿园教育的浓重的文化、娱乐氛 围。

该幼儿园已通过了"现代化幼儿园"的复查，办学知名度大为提高，实现了社会效益和 经济效益双增长。这种依托高校良好的办学优势以及后勤集团决策者务实的教育理念,为祖 国下一代的快速成长奉献爱心的园丁胸怀是我国高校后勤社会化改革的一大亮点。

我们已步入信息化时代，江大后勤集团围绕高校工作信息化、网络化，经济化为广大师 生员工办实事。集团与银行合作，由银行投资80万元，实现了师生员工生活消费"一卡通" ；改善通讯条件，建立三校区虚拟网电话700多门，实现了校内电话通讯社会化；完成了教 工住宅小区基础设施建设任务，改善了居住环境。

改革出成效，管理见效益。2001年，后勤集团完成产值2500万元，创效450万元。用于 基础条件改善和扩大再生产投入200万元，集团员工收益明显增加，公司本身增加积累50万 元。集团公司成立仅一年多，已在改革中崛起，呈现良好的发展态势，社会效益和经济效益 均取得令人瞩目的成就。

后勤集团自成立以来，各方面工作一直得到江南大学党委、校行政领导的大力支持下关 怀。没有校领导的支持，全校员工的依赖，取得如此娇人成绩是根本不可能的。

江南大学后勤集团领导层已充分认识到要真正实现社会化后勤还必须与时俱进，全面创 新，真正实施12345发展战略。即确定一个目标：建立现代化企业制度。

实现二个转变：从行政型后勤转向企业型后勤；从专营市场转向竞争市场。

实施三步走战略：第一步，调整结构，理顺关系，规范管理，优质服务。第二步，巩固 、提高、增效、发展。第三步，规范化经营，后勤服务向高质量、高效益发展。

深化四个方面改革：改革管理体制，改革运行机制，改革用工制度，改革分配制度。

达到五个成效：确保服务质量升上去，服务成本降下来；集团稳步、健康、持续经营， 国有资产保值增值；师生员工对后勤服务满意度、信任度提高；后勤职工思想观念和业务技 能适应现代化岗位的要求，收入待遇和工作条件明显改善；提高办学效益，保证学校的稳定 和发展。要求全体员工做到"机制转变，宗旨不变"围绕"以学生为中心，让同学们满意" ，主体员工要作出不懈地努力。

与时俱进立德树人 篇7

一、强化师德师风是立德树人的前提

苏霍姆林斯基说:“形象地说,学校好比一种精致的乐器,主奏出一种人的和谐的旋律,使之影响到一个学生心灵———但要奏出这样的旋律,必须把乐器的音调准,而这种乐器是靠教师,教育者的人格来调音的。”“身正”才能“令从”,德育的现代化要求教师加强自身修养。再好的观念,再优秀的方法也抵不上教师的“身教”。“名师出高徒”,教学中是这样,教育中更是如此。只要每一位管理者、每一位教师都能够真正地“从我做起”,教师就无愧于“人类灵魂工程师”的称号,真正担负起“立德树人”的历史重任。

1.“转换管理观念,突出人的主体性”是铸造教师灵魂的前提和基础

灵魂的铸造是教师个人修养提高的过程,也是一个外在影响内化的过程。在加强师德师风建设的过程中,要重视各项规章制度的健全与实施,更要重视调动教师的积极性与主动性,突出“人的主体性”,正如马克思一再强调的“人始终是主体”。只有这样,教师的职业道德修养才会有大的改变与提高。

近年来,学校的管理观念已经发生很大的转变,人们已经从单纯的“环境决定论”过渡到“个人素质特征论”,现在又进一步提出“学校主体教师主体说”,对人的理论假设也已从“经济人”“社会人”上升到了“文化人”的层次。作为学校的管理者,应该认识到教师职业道德的提高,不是仅仅靠加工资、改善住房条件就能“治本”的。正如西方教育管理界的名言:“优良学校乃是头脑所造成,而非砖灰所造。”这就表明教育管理者应重视教师人格的铸造,应在教育管理过程中突出教师的主体地位,真正使师德修养成为教师的一种自觉行为,这样才会取得良好的成效。但遗憾的是,现在许多学校仍是“外控式”的管理,注重物质条件,注重外在影响。管理者的潜意识中有这样一个推理:物质条件保障了,教师没有不敬教乐业的道理。但令人失望的是,许多条件优越的学校,教师的职业道德风貌并不尽如人意。

可见,在当前师德师风建设中,管理由“外控式”转为“内控式”尤为必要。所谓“内控”,其关键就是回到管理内部,认识到教师是学校管理的主体。要提高师德修养,内因才是起决定性作用的因素,学校管理者应注重物质保障与文化建设、精神塑造“三管齐下”,在管理过程中做到“晓之以理、动之以情、导之以行”,这样广大教师的师德面貌才会自觉地改善,而不是“一时之热情”。诚如马克思所指出的“能给人以尊严的只有这样的职业,在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具,而是在自己的领域内独立地进行创造”。

2.“积极创设条件,适应教师的各层次需要”是铸造教师灵魂的重要保证

人是有多种需要的,教师也是“凡夫俗子”,当然也不例外。心理学家马斯洛指出,人有“生理的、心理的,集体归宿、尊重与自我实现”等多种需要,并且低层次需要满足后就向高层次需要发展。作为学校的管理层,既应积极创设条件,满足教师“生存、安居”等各种基本需要,更应满足教师各种诸如“集体归宿、尊重”等高层次情感需要。正是基于这一认识,文化环境的创设、校风教风的建设才越来越为许多学校所重视。如果放弃对教师的情感投入,对教师的情感需要漠然待之,而盲目地与所谓的“理治”“法治”接轨,其后果不可想象,这也不是一种实事求是的做法。有的学者指出:凡是教师缺乏爱的地方,无论是品格还是智慧,都不能充分地或自由地发展。我们也应该认识到“凡是管理者缺乏爱的地方,教师的品格和智慧也不能充分地或自由地发展”。这种“爱”应是一种管理理念,应是一种管理者博大的胸襟,应是一种立足于人的多层次心理需要基础之上的有力举措。

3.“加强制度的规范化,着重制度的落实与执行”是铸造教师灵魂的着力点

人的行为需要社会制度约束,脱离了一定的约束机制,所谓的“观念转变”也好,“满足需要”也罢,将只能换来管理者的“一厢情愿”。师德师风建设要取得好的成效,要真正铸造教师的灵魂,制度的规范与落实也应是管理者日常工作的重点。制度应形成规范,做到“有度可循,有章可依”,不能“头痛医头,脚痛医脚”,那样的管理只是面对过去、面对当前,而没有面向未来。制度的规范与落实将为教师的师德修养提供行为参照系,修正与引导教师的言行。当今管理的弊端还在于制度的落实与执行力度不够,许多事情“合情”但不“合理”。我们应认识到“动之以情”是管理的重要手段,但更要将“情理”交融结合,将制度落实贯彻,这样,师德师风建设才不至于悬在空中。

二、提升学生道德素养是立德树人的根本

习近平总书记说:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。”造就高尚的教师,不是最终目的。提升学生道德素养,才是立德树人的根本。德育现代化是整体观念,包括德育方法、德育模式、德育观念和德育评价等多个层面的现代化。教师应树立大德育观,发掘各种有效因素,创新德育方法,把“立德树人”的要求落到实处。

1. 革新德育观念,发掘有效德育因素

德育思想、观念的现代化最为重要,它是整个德育现代化的前提。而大德育观念的形成又是德育观念现代化的必然要求。

(1)重新审视我国德育课程的设置。长期以来,我国德育课程设置只注重显性的、认识性的内容,而忽视了隐性的、活动性的内容,使德育变成了“特定的问答式教学”或关于道德的功课。明显的缺陷就是“空洞说教”,只注重学生对道德知识的掌握,而在道德信念与情感、道德意志与养成、道德行为上却收效甚微。因此,教师应注重德育隐性课程的安排与实施。创设良好的德育环境与氛围起着潜移默化、不可替代的作用。教室的美化、校园文化的建设,各种有教育意义的墙报等绝不是可有可无的,而应是隐性德育课程的重要组成部分,应该充分重视,精心设计。

(2)充分考虑影响德育效果的多种因素。“教学永远具有教育性”,每个教师都负有教育学生的职责。我们应该注重在各科教学中进行德育渗透,把思想性与科学性结合起来。德育的现代化要求每个教师都能够运用各种信息化手段,让德育与现代信息技术深度融合,让“互联网+”为德育渗透创设更广泛、更具体、更生动的前景。

大德育观表明,学生道德品质的形成光靠学校的力量是远远不够的,必须是家庭、学校、社会各种教育力量共同努力的结果。“教育的失误”不仅仅是教师没有做好和重视德育工作,从一个侧面也反映出整个社会对德育素质要求的下降,教育是全社会的事,每个教师都应起到桥梁和中介的作用,调动社会各方面力量,使学生有良好的教育环境,才能养成良好的道德品质。

2. 探索德育规律,提升学生道德素养

学生在教育过程中处于主体地位,这一规律已经为越来越多的教师所接受,并用于教学之中,注重在教学中启发学生的积极性、主动性。学生在思想品德教育过程中处于主体地位,应发挥学生的主体参与意识。做到了这一点,就可以改变德育长期存在的内容枯燥无味、讲解乏味无力的状况,教师应善于将自己的讲授与学生的积极思考结合起来,吸收各种先进理论和方法,将启发式教育运用于德育之中,让学生在积极的思维、冲突中得出结论,教师再加以引导,形成牢固的道德信念,对道德知识产生深刻的认知。柯尔伯格的“道德两难推理”就是一个很好的范例。例如,学习法律的观念、法律和道德的关系后,让学生分析“海因兹的故事”(海因兹的妻子病重,需要一种新药才能救命,新药要加2000元,药剂师造此药只用了200元,海因兹没有2000元钱,借也没借够,他向药剂师说明情况,请求便宜一点或允许他赊账,但药剂师不肯,海因兹没有办法,只好去为妻子偷来了药),讲完故事后,教师提问:“海因兹应该这样做吗?为什么?法官该不该判他的刑?为什么?”这样,学生就会在积极的思考中得出结论,教师再加以指导,使学生形成良好的道德认知。这种方式突出了学生的主体地位,比单纯说教的效果要好得多。

习近平总书记说:“老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。”只要教师不断历练自己的品行,先立己之德,继而化育学生之德,就一定能够完成“立德树人”的重任,为中华民族的伟大复兴源源不断地注入正能量。

摘要：要做好立德树人的工作,教育行政管理部门和学校负责人必须首先加强师德师风建设,重视各项规章制度的健全与实施,重视调动教师的积极性与主动性。要做好立德树人的工作,每个教师必须重新审视德育课程的设置,充分考虑德育的多种因素,起到桥梁和中介的作用,调动社会各方面力量;同时,在德育过程中也应发挥学生的主体参与意识,切实做好立德树人工作,提高育人质量。

与时俱进的芜湖港 篇8

芜湖港地处我国东部沿海经济发达地区和西部内陆地区的结合部, 属国家一类口岸, 系长江煤炭能源中转第一大港和安徽最大的外贸、集装箱主枢纽港, 年通过能力5000万吨。港口可常年靠泊5000—10000吨级船舶, 库场面积60多万平方米, 拥有各类装卸设备115台 (套) 。港口辐射面可达华东、中南等地区, 素有“皖南门户”、“长江巨埠”之美誉, 现已和世界上几十个国家和地区建立了业务往来。主营货物装卸、仓储、中转服务、多式联运、集装箱装卸运输、物流配送、电子商务、实业投资等。“芜湖港”也是第一支以芜湖冠名的上市股票。

近十余年来, 芜湖港坚持科学发展观, 以先进的企业文化为导向, 按照“人无我有、人有我新、人新我奇、人奇我特”的创新理念, 开拓奋进, 生产经营持续稳步增长, 实现连续14年赢利。港口品牌也日益提升, 在行业中率先通过质量、环境、职业安全健康“三标一体化”认证。先后被国家质检总局、交通部、安徽省人民政府等授予全国AAA级标准化良好行为企业、中国十大诚信示范单位、全国交通行业文明单位、全国交通文化建设示范单位、全国交通行业文明行业、文明示范窗口和长航系统创建文明行业先进单位、安徽省文明单位、新徽商明星企业、安徽省卫生先进单位、安徽省发展创新先进集体、安徽省劳动保障诚信示范单位等荣誉称号。被美中经合组织和中国文化研究会评为美中经济合作组织中国首席企业和中国港口企业文化建设一级典范。董事长、总裁孙新华连续4年被评为中国经济百名杰出人物, 先后荣获全国质量管理先进工作者、全国自主创新优秀企业家、中国海员工会全国委员会金锚奖、中国港口十大风云人物、交通部人事部全国劳动模范、美中经济合作组织中国首席企业家、安徽省首届创业新闻人物、交通部长航全线十大杰出人物、安徽省改革开放30年30人、全国交通运输系统优秀思想政治工作者等称号。

“十一五”并跨“十二五”期间, 芜湖港积极抓住经济复苏和皖江城市带承接产业转移示范区的建设机遇, 坚持生产经营专业化、港口管理区域化、功能布局最优化原则, 努力打造长江最大的煤炭中转港、华东地区最大的煤炭交易市场、沿江最大的国家级煤炭储配基地、安徽省最大的外贸、集装箱中转基地和钢材中转储配基地等“三大基地”;构造以煤炭中转、交易、储配港区为核心的江北片、以集装箱港区和综合港区为核心的江南片“两大精品港区”;形成煤炭中转、交易、配煤、集装箱、大宗散货及件杂货和锚地经营等“六大生产经营区域”。进一步完善全方位衔接的多式联运物流网络, 全力打造一个经营理念超凡、企业精神领先、企业价值观鲜明, 长江上最具竞争力、影响力的现代物流港口, 谱写芜湖港跨越发展的历史新篇章!

环境执法应与时俱进 篇9

1 环境执法的新变化

1.1 公众环境意识的变化

近年来党中央提出建设社会主义法治国家的目标, 公民的民主权利提升, 维权意识增强。另一方面, 全社会乃至全球对环境保护的日益重视, 环境形势的日益严峻。这些因素使公众比以往更加关心生存、生活环境, 更主动地参与环境保护和建设, 依法保护自己权益的意识不断增强。各种形式的民间环保社团组织纷纷成立, 他们在环境法制宣传、环境监督、环境教育等方面发挥了重要作用。各级人大代表、政协委员越来越关注环境问题, 各级人大、政协“两会”有关环境保护的建议、提案占相当比重, 并逐年增加。

1.2 执法主体的新变化

环境保护由环境保护行政主管部门统一监管, 但在哪些方面监管、如何监管以及监管的方式、手段, 特别是如何相互配合, 对这些重要问题现行法律、法规缺乏明确的界定。这种状况, 是当前和今后一个时期环保执法工作中的重要特点。环保执法主体多元化, 需要以法律为依据加强统一监管, 对各有关执法主体的职责和执法主体之间的关系进行规范, 避免多头执法、交叉执法和执法不到位、执法不作为。尤其要防止和克服部门之间借执法来争夺各自的利益, 损害环境保护整体利益。

1.3 执法对象的变化

随着改革开放, 多种所有制、多种经济成分, 尤其是个体、私有、合资合作、混合所有制经济迅速发展, 特别是我国加入世贸组织后, 会有大量外资企业进入, 执法对象呈现多面性特点、分散化趋向。这种变化, 对环保管理部门提出了两个方面的要求:一是进一步明确界定执法对象与执法主体之间的关系;二是以发展生产力为根本目的, 保护好执法对象的利益, 为执法对象提供良好的服务。为此, 要努力研究、分析执法对象需要何种有效的管理和服务, 环保部门能够给予他们哪些方面的管理和服务, 如何根据执法对象的新变化, 贯彻好环保法律、法规和方针政策, 履行好行政执法职能, 这是我们面临的新课题

2 环境执法要做到四个延伸和六个转变

新的形势下, 依法做好环境管理工作, 行政管理方式和内容要适应环境保护发展的要求, 必须进行相应的转变, 我们将之归纳为四个延伸和六个转变。

四个延伸是:由污染防治向生态保护延伸;由防治大中型企业污染向防治各类小企业、小摊点污染延伸;由重点治理第二产业向第一、第三产业延伸;由城市综合整治向农村环境治理、保护延伸。

六个转变是:由就环保抓环保的习惯定式, 向建立环境与发展综合决策机制转变, 努力促进环境与经济协调发展;由单纯污染防治向优化投资环境与营造生态环境新优势转变, 自我加压, 拓宽环保责任领域;由分散的点源治理向区域、流域环境综合整治和依靠产业结构的调整转变;由行政手段为主向运用法律手段为, 辅以必要的行政、经济、技术等综合手段转变, 提高环境管理水平;城市环保事业由过去政府包办、直接管理向发挥市场机制作用, 按经济规律发展环保事业转变;由单要素的管理向多要素、全系统的综合管理转变。

3 开创环保法制工作新局面

环保实际工作者和环境法学者都应认真分析环保法制工作的变化, 深化认识, 进一步解放思想、与时俱进、开拓创新, 努力开创环保法制工作新局面。

3.1 致力于改善环保执法环境

执法环境包括的内容很多, 但是关键点是认识问题, 是党委、政府和有关部门支持问题。做好统一思想认识的工作, 是适应客观环境搞好行政执法的一项基础性工作。把统一思想认识, 争取党委、政府和有关部门支持与加强环境执法一起抓, 是行政执法搞得好的地方的重要经验。因此, 向党委和政府汇报、请示环保执法工作, 取得党政领导的支持;加强与计划、经贸、工商、国土资源、林业、农业、建设、水利等有关部门的协调与沟通, 取得它们的配合和支持, 真正贯彻落实环境统一监督管理和分工负责制度, 营造良好的执法环境。

3.2 致力于理顺执法主体之间的关系

环境保护是一项社会系统工程, 涉及众多的领域和方面, 单靠环保部门“包打天下”是解决不了问题的, 必须广泛动员联合各方力量一起来干。但是, 这也会带来多头执法的弊端。环境保护执法主体的多元化和规范化建设之间缺乏协调和配套, 影响了法律效用的发挥。因此, 一要根据环保法律、法规和关部门分工负责制度的规定, 明确了相近相关部门所负的环保职责, 重点理顺与计划、经贸、国土资源、农业、建设、林业、工商等部门的关系。环保部门切实履行好环境统一监管职责, 实行“五统一”制度, 即统一环境保护法规、统一环境标准、统一环境规划、统一环境监测规范、统一环境保护信息发布;努力争取有关部门支持, 加强协调配合, 加强了综合执法。

3.3 致力于规范执法行为和程序

执法人员必须从观念上实现两个转变, 即由权力至上向法律至上转变, 由人治向法治转变, 并根据法律规范执法, 按照程序履行职责, 在行政执法中做到不越位、不缺位、不错位。环保系统应继续深化和完善行政执法责任制, 进一步明确每个执法岗位和执法人员的执法任务、权限、标准、程序及违法执法、不作为应承担的责任。完善行政处罚报告和备案制度, 深入开展环境行政处罚、行政复议案件和法律文书的分析、检查活动。在行政处罚、行政复议、排污费的征管用、建设项目审批、污染控制、污染防治设施运行等方面, 制定和完善工作程序和廉政规范。强化了执法人员执法资格管理, 合格的才能办理和年检执法证件, 不合格的允许补考一次, 再不合格的调离执法岗位。进一步规范委托执法行为, 明确委托的执法权限范围、执法要求、执法标准、备案监督等内容, 使受委托单位在规范和制度的约束下进行环保执法活动。同时, 加强法制培训工作。

3.4 致力于建立健全执法监督机制

随着环保执法的深入, 监督机制越发显得重要, 它是保证环保执法沿着正确的方向发展的必不可少的条件, 因此, 应加强执法责任机制、执法监督机制、权力制衡机制的建设。在实际工作中, 主动向人大常委会汇报环保执法工作, 接受人大常委会的法律监督;建立执法过错责任追究制, 对执法过错行为给予责任追究。积极推行政务公开, 把行政执法的法律依据、执法程序、执法结果、廉政工作制度、文明办公规范、便民措施、举报办法和电话等, 一律向社会公布, 把我们的执法活动置于全社会的监督之下, 加强社会和舆论的监督。同时, 要建立和完善了上级对下级环保部门的层级监督, 加强行政复议、备案等工作, 使层级监督规范化和经常化。实行了执法考核评议制度, 对经考核评议不合格的, 要限期调离执法岗位。

3.5 致力于严格执法, 依法行政

环保执法工作要始终紧紧围绕“一个宗旨”, 就是认真保护环境, 切实改善环境质量, 保障人民群众的生命财产安全。保障环境安全, 改善环境质量, 代表了广大人民群众的根本利益, 也完全符合江泽民总书记讲的“三个代表”的要求。同时, 环保执法人员应切实增强了“四个意识”:一是环保基本国策意识。说话办事首先要找准立足点, 从环保基本国策的角度, 从实施可持续发展战略的高度看问题, 真正树立生态平衡观、环境与经济协调发展观, 而不能站在污染者的立场上, 替污染者说话。二是严格执法、依法行政意识。环境保护法是经济效益、社会效益和环境效益相统一的最佳结合点;只有严格执法, 才能促进经济与环境相协调, 实现可持续发展。三是执法责任意识。执法部门及其执法人员要对自己的执法行为负责, 发生了执法过错要承担相应的法律责任。法律代表了最广大人民群众的最根本利益, 严格执法就是实现和维护最广大人民群众的最大利益, 对法律负责就是对党负责、对人民负责。因此, 执法人员既要增强责任意识, 又要大胆执法, 严格执法。四是服务意识。执法的过程就是依法保护环境, 实现广大群众根本利益的过程;只有严格执法, 依法行政, 才能最大限度地保护人民的利益。严格环保执法是促进企业调整产业结构, 实现节能、降耗、减污和科技进步的强制驱动器, 这是最大的服务;如果不严格执法, 就是保护落后, 实际上是害企业。

同层排水与时俱进 篇10

关键词：同层排水,自由,产权清晰

卫生间有令人尴尬的异味、半夜被恼人的厕所冲水声吵醒、楼上住户装修、维修卫生间干扰楼下住户、楼上住户卫生间渗漏……您还在为这些问题所烦扰吗?您想随心所欲的安置洁具吗?想随心所欲的设计卫生间吗?关注当下主流的同层排水,定另您耳目一新。

住宅排水设计,特别是厨房、卫生间排水横管的设计是建筑给排水工程中的一个重要问题。它在优化及完善在住宅标准和设备功能中有着举足轻重的作用。结合多年来的工作经验,现就同层排水的特点做一些阐述。

住宅排水管道同层布置设计(简称“同层排水”),在我国最早出现是上世纪的九十年代,“排水横管宜设在本层套内”的提法最早是在1999年出版的《住宅设计规范》中:其第6.1.6条指出“住宅污水排水管横管宜设于本层套内,当必须设于下层的套内空间时,其清扫口应设于本层,并应进行夏季管道外壁结露验算,采取相应的防止结露措施”。刚开实施的一些同层排水主要考虑的是“上层布置卫生间,下层住户或下层房间是卧室、客厅、厨房间”的场合,防止影响下层房间的使用。这种场合以前也比较少,出现问题时建筑专业一般都进行了调整。

近年来,随着房地产业的迅猛发展和卫浴文化的兴起,人们对卫生间有了新的认识。传统的室内排水方式,即上层的排水横管布置在下层的顶部的排水方式,使得私有住宅的产权完整性缺乏界定,给检修维护造成很多的不便,且由于卫生洁具的排水支管均穿越楼板,留下渗漏隐患。卫生间在使用、维修、改造过程中出现的排水渗漏等问题逐渐成了大家关注的焦点。于是当人们将目光聚焦于此的时候,传统的排水方式的缺点便赤裸裸地暴露无遗。所有这些难题都为排水方式提出了更高的要求,为同层排水的应用创造了广阔的前景。为了避免影响下层住户,方便物业,大家都开始关注住宅排水管道同层布置设计,这也是目前住宅设计中考虑的重要问题。

《建筑给水排水设计规范》(GB50015-2003)第4.3.8条规定“住宅卫生间的卫生器具排水管不宜穿越楼板进入他户”,规范的规定为同层排水的发展提供了规范理论依据。

1 同层排水的形式

同层排水技术目前主要有三种形式:降板排水方式、墙排水方式和隐蔽式安装系统排水方式。

⑴降板排水方式。降板排水是指卫生间结构楼板局部下沉,下沉深度一般为35~40cm。下沉板面做好防水层后,沿板面敷设给排水管道,管道安装完成后,用轻质材料填充作为垫层或以预制板架空,找平后再做防水层和面层。

⑵墙排水方式。墙排水方式是指在卫生洁具后方砌一堵假墙,形成20~25cm的管道专用空间,排水在同层与立管相连。墙排水方式要求卫生间尺寸加大预留管道空间,卫生洁具的选用要求满足排水支管标高高于本层楼板。通常选用悬挂式的脸盆、柱盆、后排式坐便器等。地漏则需选用侧地漏,并靠近立管。

⑶隐蔽式安装系统排水方式。隐蔽式安装系统是在墙体内设置隐蔽式支架,将洁具与管道安装于墙体内。安装时首先在墙体地面或天花安装固定支架,再将隐蔽式支架固定其上,然后安装给排水管道,最后安装卫生洁具与装饰材料。整个系统只有洁具本体及龙头外露,美观整洁。

2 同层排水的管材选用

由于同层排水的排水管都是隐蔽布置,为确保不发生渗漏,要求管材能够抵抗外力破坏,有较强的密封性,能够长时间地正常使用。目前我国卫生间排水普遍倾向采用的管材为PVC—U排水管,在噪声治理上存在较大困难。这就需要研发出更多与建筑物同寿命的高强度、高密闭性的管材,增加选择的多样性。

因各种管道及其管件均有不同的使用条件和适用范围,与系统的安装要求、介质、环境密切相关,应通过技术、经济性比较而选用。这里推荐使用高密度聚乙烯管(HDPE管材),其尺寸完整、配件齐全、伸缩率小、抗冲耐高压、耐腐耐磨,一般采用热熔对焊连接,最节省空间和材料,简单快捷,安全防漏,另以电焊管箍连接,保险指示,可控制焊接时间,适合施工现场、狭窄空间使用。所以HDPE管材成为同层排水技术的首选管材。

3 同层排水的特点

3.1 同层排水系统的优点

3.1.1 产权明晰

住房建筑的发展从最早的大杂院,到几户人家煤卫合用,到独门独户,再到单体别墅,表明了人们对“产权独立”的不断追求。谁都向往一个完全属于自己的空间,不仅是地域上的,还应当杜绝一切可能发生邻里纠纷的因素。传统地排水方式的问题在于:

⑴侵占空间。楼上住户的排水支管侵占了楼下住户的空间,让卫生间变“矮”了。

⑵噪音干扰。因为大家生活习惯不可能完全同步,所以当你享受安静的时候,却往往遭到楼上住户用水的噪音干扰。

⑶漏水问题。更为糟糕的是,如果管道漏水,那么到底应该由谁出资维修造成的装潢损失又应该由谁承担?但无论如何,被迫承受不属于自己的错误,总是不合理的。

同层排水方式彻底解决了这一问题,排水支管位于本楼层内,再也不会给楼下住户带来诸多不便,产权关系可以得到明确的确认。

3.1.2 个性化装修

现在人们在装修卫生间时,考虑的不仅是功能化,而且越来越关注人性化的问题。例如卫生间最好离卧室近些,水箱最好不要安装在靠近床头的墙上,浴缸最好能晒在太阳里,或许还可以在卫生间里弄个书柜?卧榻?酒吧?

然而,传统的排水方式根本无法满足这些要求,因为所有管道的安装都在土建中完成,卫生间地板上的预留孔早已决定了洁具的摆放位置,而你也绝不可能到楼下人家去拆装管道,室内装璜只能局限在洁具的款式上。

同层排水系统,土建中只安装立管,室内设计师可对卫生间进行自由的布局,排水支管则在装修时按室内设计图纸进行安装。

3.1.3 节水

同层排水系统能有效地改善水力条件,再加上内壁光滑的HDPE管材,45度管配件,从而能达到真正的节水功能。

同层排水的劣势:

⑴工程造价有不同程度的提高。

⑵在以毛坯房供货方式仍在通行的今天,留下那么多排水横管不做或由用户自由发挥,增加了工作量和技术难题。在缺少专业安装队伍的情况下,用户可能有点束手无策。

⑶如果采用的是降板式,同层排水还会出现以下缺点:

(1)卫生间楼板即使按单向板考虑设计,至少其两端应为承重墙或结构梁,同时相邻房间的楼板也可能因支座问题做加厚处理。设计、施工难度有所增加。

(2)因结构层不在同一平面,若日后将紧邻卫生间的部分空间经改造归入其中,横管延伸敷设将受到影响。

(3)如卫生间地面防水出现问题,虽不致于下层渗漏,但所下沉的空间一旦充水,一则使地面静荷载加大,二来破坏了建筑和环境卫生。

4 结束语

综合比较,同层排水利大与弊。相信,随着住宅建设在质量及水平标准上不断提升、国产优质材料的涌现,也许用不了几年,符合我国国情又更加先进的同层排水技术将会应用到普通的干家万户。

有了同层排水,时尚、美观、自由、节能、无卫生死角、无噪音、无异味、无渗漏……这些,都能得以实现,真正为您铸就高品质舒适的生活。

参考文献

计价改革　与时俱进 篇11

记者采访了宁波市建设工程造价管理处李鹏处长，“城市工程建设，质量是生命，造价 是生命的血液，”李鹏处长如是说，作为高级工程师、全国注册造价工程师，在处长岗位已 工作了10年，丰富的管理经验，独特的思维理念，一语道破了建设工程的质量与造价，传承 文明的城市建设与管理的真正内涵。

宁波市建设工程造价管理处从市场宏观调控入手，按照代表先进生产力的价值规律，围 绕工程项目的全过程监管，依法计价，规范管理，充分履行职能，不断与时俱进，有所作为 。

合理划分政府投资项目和非投资项目，采取不同模式分类管理，按照市场运行规律，充 分履行对工程造价的管理、指导、协调、监督等职能。

随着政府职能的转变和市场化程度的加深，政府一方面要转变观念，在非政府投资项目 管理上以市场调节为主，政府宏观监控为辅，另一方面在微观上又要以业主的身份，加强对 政府投资项目的管理，充分履行自身职能。

进一步加大对政府投资项目的全过程监管力度，积极参与政府投资项目的各项活动，严 格把好项目结算审核关，以合理控制工程造价提高投资效益，确保国有资产增值保值。

仅以2002年为例，全年完成宁波市劳动力市场、高教园区图书信息中心、宁波栎社机场 等49个政府参资项目竣工结算的审核审定工作。该处全年审查政府投资项目工程概算60个， 送审投资为58亿多元，审查后核减投资2.3亿元，加上原经工程造价咨询机构审核后的送审 价又再次核减，两项合计共为政府节约资金3.5亿多元。

认真做好非政府投资项目的备案工作。根据建设部第107号部长令《建筑工程施工发包 与承包计价管理办法》的有关规定和宁波市审批制度改革的要求，制订了非财政性资金投资 项目备案要求及相关程序，并向社会公布，2002年备案54项，通过备案，加强了对非政府投 资项目工程造价计价行为的监督管理。

充分利用技术专业，积极参与各类工程造价纠纷的鉴定和仲裁，协助有关部门处理好工 程价格争议，树立起工程造价管理部门权威形象。工程价格涉及到各方的经济利益，处理工 程造价纠纷难度大，因此，他们在处理此类纠纷时，本着对数据认真负责、以精湛的专业技 术和公平、公正的原则，解决了纠纷，赢得了各方的认同。

该处的专业、技术人员不仅综合素质高，而且在审核活动中公正无私、作风廉政，有一 次，施工负责人给相关人员，送来二张银行信用卡，事后，即向该处负责人汇报，最终，按 照程序退还了款项，维护了管理处的严肃性、权威性。

值得一提的是，围绕2002年浙江省新计价依据的编制工作修编的目标定为：“统一计算 原则，统一计量单位，统一项目名称，统一信息代码，法定性与指导性相结合，政策导向与 市场调节相互补，指导市场价格，规范计价行为。”

它的基本形式为：消耗量定额、工程量计算规则、工程费用计算规则，以及相配套的动 态管理的价格信息体系。务实的编制思路建立起“强制性标准、指导性标准、参考性信息” 三个不同层次相结合的建设工程定额体系。

计价依据改革是工程造价管理改革的重要组成部分。该处全体专业、技术人员为配合省 新计价依据的编制和推行工程量清单等方面做了大量工作。

深入建筑市场、深入基层工地，开展定额、价格、费用的调研测算，掌握大量第一手资 料，汇编完成了工程定额中打桩工程、砌筑工程相关章节以及工程量计算规则等列项的编制 工作，完成了安装工程定额机械设备分册、热力设备分册等多项分册的编制工作。

在不断补充完善工程预算定额的同时，进一步完善建材价格的动态管理，加快对建材价 格信息网络的建设。并建立了《宁波工程造价信息网》，即时为全市工程造价从业人员提供 全面、准确的法规和管理信息，促进了工程造价管理的现代化进程。

经常开展各类政治学习和党员评议活动，认真学习“三个代表”重要思想和十六大报告 精神。加强反腐教育，结合工作性质，制订了严格的工程造价审核纪律：在审核工作中不准 接受请吃，不准接受礼品，不准私自接触被审对象等多项纪律。处领导带头，起模范作用， 树立了廉洁奉公的良好形象。

重视对职工的培训、教育，有计划的分批选派职工参加各类培训，素质提高，恪尽职守 ，严格把关，履行职能。

创新教育要与时俱进 篇12

（一）创新教育的内涵

所谓创新教育，是指以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。因此，创新教育不仅仅是教育方法的改革或教育内容的增减，而且是教育功能的科学定位，是带有全面性、结构性的教育和教育发展的价值追求。创新教育首先是观念的创新，保证创新意识和行为的成长空间；再次是教育方法和内容的创新，观念创新和制度创新是创新教育的前提。

（二）创新教育的特点

1. 创新性。

它体现在学校教育的各个方面。归结起来不外乎这么几点，即观念的创新，内容的创新，方法的创新和学习的创新。从学生的角度说，主要是学习的创新。没有学生的创造性学习，再好的创新教育措施都会落空。虽然学生的学习不同于科学家的发明创造，但学生们也应该敢于除旧、敢于创新。只有这样，才能学得活、学得深。

2. 主体性。

主体性不仅为主体教育所固有，实际上成功教育、愉快教育、情境教育、和谐教育、创新教育等都具有主体性，而且其中以创新教育的主体性表现得更为突出。这也是由创新教育的目的所决定的。学生是创新教育过程中的主体。不承认这一点，也就没有创新教育，教师的主导作用也不可忽视，只不过是教师应在尊重学生主体和充分发挥学生内因作用的前提下体现自己的主导地位。

3. 实践性。

创新教育是一种理论，也是一种实践，这是由于创新教育的理论还不成熟，需要在实践中检验、充实和完善。

二、转变教育思想，更新教育观念，进行创新教育

江泽民同志指出“贯彻‘三个代表’重要思想，关键在坚持与时俱进，就是党的全面理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性”。人是教育活动的主体，人类的进步，社会的发展与教育的发展是密切相关的，知识经济时代已经到来，知识经济是一种智力支撑型的经济，也是一种创新型的经济。因此要培养会学习、会思考、会创造的开拓型人才。只有尊重人的个性发展，充分体现受教育者的主体性，使他们在学习中学会学习，在思考中学会思考，在创造中学会创造，才能适应未来的复杂环境，胜任未来的工作，才能适应经济时代千变万化和科学技术日新月异的发展，才能适应未来的社会和经济可持续发展的需要。

随着经济时代的到来，社会对创造型人才需求显得比以往任何时代都迫切。人才资源，尤其是创造型人才已成为知识经济时代国际竞争的焦点，各国都很重视创新在社会发展与经济建设中的战略地位。创新教育就是要培养与时俱进的创造型人才。过去，我国比较注重应试教育而忽视学生创造能力及全面素质的提高，这已经不适应时代的要求。因此，要转变教育思想，更新教育观念，进行创新教育。

（一）改进师生关系、提供创造氛围、激发创造情趣

美国创造学家主张在培养创造性的过程中，教育者的第一人作用就是设定“开发创造性的条件”，营造培养“创造性所需的生理心理及知识环境”。应该说我们的学生身上蕴藏着无穷的创造潜能，但缺少自由的空间和创造氛围。鱼翔浅底，是因为有了能够恣意遨游的清澈江水；学生能够自由地抒写性灵，是因为有了以自由展示才华的创造空间，因此，要给学生提供创造氛围，激发他们的创造情趣。

在教育过程中，民主和谐的人际关系将有利于学生创造性思维的发展。只有民主才能解放大多数人的创造力，并使大多数创造力发挥到最高峰。营造民主和谐的教育氛围，要求教师尊重学生，给他们自由，鼓励他们拥有批判精神，大胆猜测，勇于发现不同见解；要求教师对学生采取宽容的态度，允许学生提出“节外生枝”的问题，甚至是看起来荒谬的问题；要求教师对学生的幼稚不能讽刺、挖苦、埋怨和耻笑，要保护和发挥学生的积极性。教师对学生的宽容，可以使学生产生安全感，而学生的安全感越强，就越有助于他们创造性的发挥。课堂上教师要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自由学习、独立思考，保护学生的探索精神、创造思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

（二）改革教学模式

陈旧的教学模式，应根据“学”的模式来确立“教”的模式，把教的过程变为学的过程，融教法于学法、让教法体现学法，实现教法的模仿、借鉴，真正掌握一些常见的学法，要灵活运用具有启发意义的创新教学方法，才能激发学生的创造情趣，培养学生的创造能力。这些方法有利于保护学生自主学习的积极性，培养创造能力，因而我们在教学中可以创造性地灵活运用这些教学方法。

三、创新思维在创新教育中的作用

创新思维是创新教育的核心，创新教育基本功能就是促进学生潜能的开发和创新能力的提高，因此，教师必须有效地培养出高素质的创新型人才。

1.创新即创造某种东西，其表现是人们通过自己的积极思维对已有的知识要求和新的知识要求进行重组，从而提出新想法或形成新的解决问题的办法.创新思维是指能创造出具有价值的新颖的东西和思维，其根本特点就在于创造出有利于他人的新观点，新见解，且将发散思维与聚合思维同时并用。

从本质上讲，创新思维是在一般思维的基础上发展和形成的，它具有一般思维所具有的全部特点，但又不同于一般思维。具体表现在以下两个方面。

2.创新思维在教学中的作用。（1）有利于知识的传递和接受。任何知识都是创新思维的产物，都是智慧的结晶，它本身就具有智能与创新的价值，因此，各门基础学科知识是培养学生创新思维与创新能力的基础，有了知识这个基础工具，才能真正将学生学习中的创新意识开发出来。（2）有利于学生智力水平的提高。智力是学生认识客观事物所表现出来的稳定的心理特征的综合，学生的智力发展和其他心理现象一样。必须通过外观的具体活动来展现，学生表现出的智力活动、学生个人的创新心理意识的外显与具体活动中创新思维是能力的显露，是智力发展的结果。课堂教学的主要任务之一，便是提高学生的智力水平，在丰富学生知识的同时，使构成智力的观察力、记忆力和想象力等都得到发展和提高。（3）有利于学生综合能力的培养和提高。能力是学生作为个体的一种本能，是顺利完成某种活动的必要心理特征的总和。在课堂教学中，教师要培养和提高学生的综合能力同样需要一个有利于创新的心理环境。只有实现多种心理特征的良好组合，才能使创新思维表现出巨大的智力价值，从而培养和提高学生的综合能力。

综上所述，明白了创新教育在社会发展中的地位，今后我们一定要贯彻十六大精神，在以后的工作中不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。

摘要：创新教育要与时俱进, 就是要遵循十六大精神。其一, 要遵循十六大的灵魂, 即“三个代表”的重要思想;其二, 要遵循十六大的方针, 即高举邓小平理论伟大旗帜, 全面贯彻三个代表的重要思想, 继往开来, 与时俱进, 全面建设小康社会, 加快社会主义现代化, 为开创中国特色的社会主义事业新局面而奋斗;其三, 要遵循十六大的精髓, 即坚持解放思想、事实求是、与时俱进。

关键词：创新教育,创新思维,与时俱进

参考文献

[1]钱春旭.论学生的创新思维及培养[J].教育探索, 2003, (3) .

[2]周莲芳.浅论教育与可持续发展战略[J].教育探索, 2003, (3) .