可交互性（共5篇）
可交互性 篇1
(2013-024-英国-005)
斑刀边缘检测器是一种检测粗糙样品表层的激光超声波技术。传统的非激光超声需要接触传感器以产生和检测超声波。这类方法不适合难以接近的和危险的环境。激光超声可通过激光产生和检测声波来解决这些问题。
该技术的优势是能与现有显微镜相匹配, 同时可提供相关额外性能。
该技术主要可促成无损评价市场中激光超声波的应用。因此SKED的主要市场将是无损检测和测量。该技术有望成为激光超声波测量/检测系统, 如无缝钢管和复合检查系统的一部分。
该技术目前正在英国申请专利, 外方期望以许可方式开展合作。
可交互性 篇2
随着科技创新，可穿戴计算技术发生了重大改进，在某些领域已经取得突破性的进展，而移动互联网产品也不断增加投入可穿戴式的研究与开发。目前市面上取得公认效果的除了谷歌公司的增强现实眼镜，苹果公司的iwatch苹果手表、华为的运动手环，还包括儿童电话手表、跟踪老年人活动的项链和增强互动的智能手表等等。
新的可穿戴设备在硬件开发的同时，基于交互技术，同样亟需相应研究适配微型屏幕的用户界面（UI）设计规律。微小屏幕限制了可用的物理空间，或交互面积，例如显示内容、接收内容以及用户输入。除此之外，可穿戴的UI必须高效、直观，提供即时的反应和最终用户的反馈。此外，可穿戴式的用户交互常常发生于动态的使用环境中。采用腕戴设备交互
腕戴设备的交互特点是随时随地、方便易得。同时，能够不断收集关于用户和周围环境的数据，提高人们对日常生活习惯、体力活动水平和日常生活习惯的认识。可穿戴设备通过数据采集系统也更容易收集平时用户容易忽略的数据和可视化信息。因为该设备具有贴近人体和连续使用的特点，更容易识别用户的活动和位置。可穿戴设备中，手表是代表性产品之一，在可穿戴計算领域获得了越来越多的开发关注。手腕已被证明是用户快速访问设备的一个极好的位置，只需要抬起手臂一个动作便可以将用户感兴趣的信息发送传递。灯光闪烁，蜂鸣声或快速振动可以有效性快速进行信息传达。
虽然腕戴设备为用户提供了几个好处，设计界面和交互方法，仍然是具有挑战性的。用户界面设计的复杂性必须适当简化，其中包括：（1）功能激活尽量精简，避免意外输入；（2）精简信息层级；（3）数据准确，避免歧义；（4）丰富用户手势的识别设计。
目前商业化的手腕设备通常发行一套微交互设计准则，支持可穿戴设备的应用开发。苹果、三星和Android均采用了微交互设计准则，例如，苹果开发了设计指引，以支持苹果手表的接口设计。其中涉及个人，整体和轻量级的互动，即微交互。苹果手表的微交互关注了个人通信，局限屏幕用户界面设计（优化屏幕空间）和快速交互行动。此外还提供用户界面元素（例如，图像，表格，和滑块），以及如何设置图标和图像。此外个性化，环境敏感和易用性也是手腕可移动设备强调的内容。界面设计内容重点包括：标题，标志，按钮，网格，弹出窗口和列表等。
用户输入则是手表设备采用得最少的交互内容之一，替代用户输入的方式主要是通过自然手势和简单按钮完成交互响应。在手势控制的人机交互方面，由简单的到复杂的，大致可以分为三个层次：二维手型识别、二维手势识别、三维手势识别。多维手势识别是微交互的重中之重。例如，2015年科研工作者针对手势层次构建了智能手表的一个多维输入空间，结构为直接接触型手势，追踪手势（当手势涉及三维空间并包含深度信息）和内部感应作用（当传感器被动地收集输入数据）。微交互和多维用户界面设计
当用户接收交互活动时，如访问信息，响应一个动作，收到一个通知，在短时间内（小于3秒）的交互，可称为微交互。微交互能够在最快速简洁的条件下然让用户完成他们的交互活动。因此微交互的用户界面设计的规则是小块简单，只维持基本的UI元素在一个简单而直观的布局。常见的例子在手腕的CRO MI互动式可穿戴包括，从UI和系统输出响应：显示日期、时间、天气、来电、步骤和心率数；从设备输出反馈：灯光闪烁，发出哔哔声，嗡嗡声；用于输入用户：一按下按钮，点击装置，滑动手势，手腕的运动（例如，旋转，敲门）。
手腕可穿戴设备由于图形显示所固有的物理尺寸约束，往往需要用户界面表现出单一简化的基本内容。为了能够满足要求，必须组织多维的图形用户界面，以呈现信息块，旨在提高的图形用户界面的可读性。
在一个腕戴设备一方（或矩形）显示坐标轴是最直观：水平（X）和垂直（Y）。用户界面信息的排布遵循无限滚动轴的概念（交互连续）。例如，在用户界面设计上，用户可以在两个方向上滚动浏览——沿水平（X）或垂直（Y）轴。水平轴为用户提供设备交互功能（例如，家庭、设置、活动数据），垂直轴提供了基于每一个主要功能的子任务或更多细节。浏览界面输入命令可以在任何形式交互（例如，触摸，手势，按下按钮，拨轮）。
无限连续为有限的可穿戴设备界面设计提供了设计灵活性，以创建多维用户界面。通过构建多维度的信息分布来避免在用户交互的复杂繁琐。结论
可交互性 篇3
一、可穿戴设备交互设计模式的定义
2005年,Adidas发布了一款带有微型智能处理器的减震跑鞋,这种跑鞋可以根据用户的使用情况进行自动调节,使跑鞋尽可能的减震,舒适。这种跑鞋的发布,使可穿戴式智能设备这一全新的概念变得广为人知。
为解决传统智能设备无法移动又单一的问题,现代便携设备创造些许新的交互模式,由于新型设备的便捷、可携带,人们可以随时随地的进行操作,同时智能设备可以根据用户的习惯,进行操作上的改变,通过用户的一言一行,解读后便可以生成最健康、最方便的操作方式。所谓“没有交互模式的交互”就是智能设备同过解读人的行为,进而帮助人解决问题。
这样的概念产品比比皆是,谷歌眼镜、智能手环等,这些设备有个统称——可穿戴式设备。可穿戴设备也可以叫做可穿戴计算设备,目前并没有统一的概念定义[1]。可穿戴设备作为一种没有固定形态、没有固定定义的智能设备,目前可以理解为一种可穿戴的便携设备,具有可携带、移动性强等特性。“电脑科技结合多媒体和无线传播以不突显异物感的输入或输出仪器如手饰、眼镜或衣服进行连接个人局域网络功能、侦测特定情境或成为私人智慧助理,进而成为使用者在行进动作中处理信息的工具”,此为麻省理工学院的媒体实验室对可穿戴式设备进行的定义。[2]
通过这些阐述,可穿戴式智能设备可以解释成一种依靠高新科技和过硬的智能耗材为人类提供更高级的服务的智能设备,同时这种设备可以通过人类的习性适应并建立便于人类操作的设备。人类通过触觉、听觉、嗅觉等习性与外界交流,而这些感官就是建立便于人类操作的交互模式的关键。通过这种方式,可穿戴式智能设备可以记录,并进行分析,最终推演出最适合人类操作的交互模式。
在e时代,用户每天多次使用电脑进行数据的更新,这种交互模式以“天”为单位;到了移动互联网的时代用户的双腿被解放,交互行为缩短到以小时为单位,手机查询和更新数据的频率变成每隔几个小时进行一次;进入便携式智能设备时代,用户与便携设备的交互频率将变得更大,更快。这大大增加了可穿戴设备交互模式的种类。通过不同种类的可穿戴设备,可以演变出不同种类的交互模式。
二、可穿戴设备——智能手环的交互设计模式解析及界面演示
1、智能手环简介
智能手环是一种可穿戴式智能设备。通过手环,用户可以记录日常生活中的锻炼、睡眠、还有饮食等实时数据,并将这些数据与手机、平板、ipad touch同步,起到通过数据指导健康生活的作用[3]。智能手环这种相当于配饰的智能设备被大多数人追捧,因为它不仅小巧还具备了多数智能手机的功能,不仅可以充当高档的计步器,还可以监测睡眠质量,语音提醒,通过蓝牙上传接收哈哈感谢哈你也快乐的人体健康数据。同时还可以当做急救报警器使用,可以通过GPS定位佩戴者的准确位置,并及时施救。
2、智能手环的体感交互设计模式
这种可穿戴式的智能设备越来越受到关注,同时它的交互模式也变得重要起来,什么样的交互模式能够更加的适应用户的习惯,更加方便快捷。通过什么样的交互模式能够达到简化操作?变成了焦点话题。首先我们要考虑智能手环是一种可穿戴智能设备,它自身不仅可以监测身体健康程度,还应该通过手势来进行一些简单的操作。举个例子,佩戴手环的手握拳拳心朝上上下晃动两次,就可以知道现在的位置。手握拳剧烈晃动30秒就可以直接呼救!手左右滑动可以切换界面查看心率,运动量等信息。
通过信息的传递,用户可以在手机、平板等智能设备上体验更加丰富、炫酷的操作。界面的首页便很直观的展示出用户的各种健康信息,同时进行天气预报和推荐运动项目,每天的健康分析也会在首页展示。二级页面则教授怎样运动,搭配饮食保持健康,分享和咨询健康问题,心理健康辅导,减肥小游戏,更甚至是网络挂号,就医指南等。简单易懂的操作,不仅适合老年人,极简风格的界面也很符合年轻人的审美。设置中可以调节字体的大小,整体色调,同时调节提醒音量,添加了老年人模式一键切换,方便快捷。
三、现代可穿戴设备交互设计模式的影响
1、现代智能设备与人类进化的关系
从猿进化到人,人类经历长时间的进化。猿的行走方式是弓着背,脊柱是弯曲的,随着不断的进化,人类开始直立行走,开始只用双脚行走。人类的大脑也进化的相当完美。智力越来越高的人类开始探索“工具”这一辅助用品,随着进化的日趋完善,人类发明真正意义上的辅助工具——计算机(传统智能设备)。这种设备的诞生可以完美的解决对于人类来说困难的问题,可以节省大量的时间。但随之而来的是聪明的人类开始依赖这种便捷解决问题的方式。不能移动的机算计把人类束缚在一个密闭狭小的空间,脊柱开始退化弯曲,虽然仍可以直立行走,但弯曲的腰背却让人细思极恐——人类的进化倒退了么?
现代智能设备为了解决这一问题,开始思考什么样的交互模式,可以使人类不在局限在狭小的空间里,可以自由的操作设备,随时随地接收到自己想要的咨询。
2、新型可穿戴设备的交互设计模式对人类的影响
新型可穿戴设备的交互模式便是解决这些问题的方法之一。可穿戴设备可以通过体感、语言等交互模式,让人类动起来,不再蜷缩在一个狭小的空间中。同时这种设备的交互模式并不会把所有问题都解决好,用户通过设备进行互动,智能设备只会提供解决方案,供用户进行参考,这样的交互模式大大减轻了人类对智能设备的依赖性。通过这种方式促使用户去思考、去解决,不仅活跃了思维,更保证了身体的健康。
可交互性 篇4
为充分发挥多媒体技术优势, 进一步提高教师多媒体课件的创作水平, 我院于举行了多媒体课件大赛。课件的评分标准包括教学设计、内容呈现、技术运用、创新与实用。课件内容既可以选取某些知识点, 也可以选取一课时或一个教学单元。本课件采用Authorware平台开发而成, 界面中部分图像元素使用网上公开的资源再创作而成。
1 功能特点
1.1 功能
该多媒体课件具有六个模块 (如图1所示) :课程描述、课程内容、教学组织、创新特点、学生作品和后台管理模块。其中学生作品以多媒体调用形式展示, 后台管理以应用程序界面展示。
前四个模块每一项都采用图文并茂的方式, 比如课程目标用圆环套圆环的方式, 最里面的圆环是核心任务, 最外层的基本任务 (如图2) ;再比如, 课程内容的课程基本信息中, 用图形的方式给出了该课程跟其他课程的关系 (如图3) ;还有课程主要内容展示 (如图4) 。这些都有助于观者更直观的了解该课程。
1.2 特点
本课件具有以下几个特点:
(1) 交互性能较高, 既适用于上课演示又可供学生课下自学;
(2) 使用Authorware制作《authorware多媒体创作》这门课的课件, 体现了画饼教学法和项目驱动教学法, 可提高学生学习的兴趣;
(3) 该课件结构具有较强扩展性, 可以方便的增添模块, 可以导入PPT文件, 稍作改动即可做成其他课程的课件。
(4) 充分使用已经有的PPT资源。
2 关键技术的实现
2.1 authorware 中的各种交互技术的运用
丰富的交互类型是authorware的一个显著特点, authorware提供了十三种交互类型, 几乎涵盖了用户交互的大部分形式, 包括:按钮交互、热键交互、热区域交互、热体交互、热对象交互、文本框交互、条件交互、事件交互等等。所以使用authorware制作的课件应该充分利用好这一点, 这也是本课件的特点之一。本课件主要使用的交互类型有:按钮交互、热区交互、条件交互和事件交互。
主界面 (图1) 中, 四个一字排开的模块使用了热区交互, 当鼠标移入时可触发进入按钮的显示, 点击进入按钮可进入该模块。学生作品和后台管理 (图1中的问号) 则使用了按钮交互。主界面中的所有交互属于整个结构的第一层交互。
进入某一个子模块如“课程描述”子模块后, 即进入第二层交互。此层交互主要使用按钮交互和条件交互。下方的“全局导航条”使用了条件交互。条件交互包含的条件表达式如下:
...............
原理是:当鼠标进入某个区域时 (如进入下方导航条的“主页”) , 则触发交互条件, “主页”两字变亮, 点击“主页”可回到主界面。Cursor X和Cursor Y代表鼠标光标坐标, bottombutton变量的作用是激活导航条 (即显示导航条) 。
2.2 Authorware 结合 Power Point
Authorware和Power Point这两个平台可以制作多媒体课件, 但他们各有所长——前者功能强大, 产品交互性好;而后者使用简单、普及率高。如果能将两者优势互补, 那制作出的课件就既能充分利用广泛使用的PPT课件资源, 又可以实现良好的交互。下面介绍四种Authorware结合Power Point的方法。
2.2.1 使用 ole 对象插入 ppt 文件
首先在Power Point中的新建演示文稿文件命名为“第一章.ppt”。然后在Authorware新建显示图标并打开它, 在菜单栏选择Insert→OLE Object命令打开Insert Object对话框。勾选“从文件创建”, 在输入框右侧单击“浏览”按钮找到要先前制作好的“第一章.ppt”, 并勾选“链接”复选框, 可将link.ppt插入到当前文件中, 此时展示窗口中会出现“第一章.ppt”的第一页幻灯片内容。
此时, 选择Authorware中的Edit菜单, 再选择“Linked演示文稿OLE Object”, 选择Attributes选项, 屏幕上将会出现Object Attributes对话框。选择Activation Trigger下拉列表框, 选择Single Click项, 再选择Trigger Verb下拉列表框, 从中选择“放映”项, 同时注意选中Package as OLE object复选框。完成后即可将放映方式设置为单击放映, 这样一来, 运行Authorware课件会自动链接PPT, 随后的播放如同在PPT中播放一样。
这样制作的课件兼具Authorware和Power Point两者的优势, 链接到Authorware的PPT幻灯片如需修改或者增删内容, 只需打开Power Point对所插入的PPT幻灯片对象直接进行编辑即可。
这种方式可以将PPT做成内置, 然后给PPT设置密码, 以防别人修改或盗用。但是如果课件内容需要修改, 比如要调用其他PPT文件, 需要使用authorware重新编辑程序。
2.2.2 调用 powerpoint viewer 播放 PPT 文件
使用Microsoft Power Point Viewer, 可查看Power Point 2000、Power Point 2002、Power Point 2003、Power Point 2007和Power Point 2010中创建的演示文稿。Power Point Viewer还能打开受密码保护的Power Point演示文稿。
在Authorware中 , 可通过Jump Out Return函数调用Programe中指定的应用程序, Authorware仍在后台运行。
结合Power Point Viewer和Jump Out Retur函数, 可以使authorware调用Power Point Viewer播放PPT文件。
我可以这样来调用一个PPT文件。写一个计算图标, 代码如下:
program:=File Location^"pptviewerpptview.exe"
pptname:=File Location^"xx.ppt"
if File Type (pptname) then
Jump Out Return (program, pptname)
end if
这个方法不需要authorware重新编辑源程序, 只需要创建一个文本交互, 当我需要展示另一个PPT, 只需要在文本框中输入文件名即可。
但是有一点需要改进——外部文件播放完毕以前, 人为操作使authorware程序成为当前活动窗口时, 程序向下继续执行。如果同时再打开一个外部文件, 就会出现两个外部文件窗口, 不够美观。在此提出, 共同探讨。
2.3 调用外部程序
2.3.1系统函数法
Jump Out Return函数的格式:
Jump Out Return ("program", "document", "creator type")
参数说明:
"program"参数:来指定要执行的exe文件名。"document参数:指定要由"program"打开的文档名。"creator type"参数:仅用于Macintosh系统中。
2.3.2 外部函数法。
Win Exec函数的格式:
Win Exec (LPCSTR lp Cmd Line, UINT u Cmd Show)
参数说明:
LPCSTR lp Cmd Line是一个命令行参数, UINT u Cmd Show参数指定如何展示Windows应用程序窗口。
学生作品展示模块和PPT资源调用模块都使用了这两个函数。
3 结束语
多媒体课件的核心价值在于多种媒体集中展示, 大量图片信息直观有效的传递, 以及较好的交互性能。我们以一个案例为切入点, 介绍了如何设计界面, 如何结合PPT资源, 如何创建友好的交互方式。在整个过程中虽然克服了一些困难, 但仍然不够完善, 还望各位专家指正。
参考文献
[1]缪亮.Authorware多媒体课件制作实用教程 (第三版) [M].北京:清华大学出版社, 2011-8.
[2]毕广吉.Authorware7.0完全学习手册[M].北京:清华大学出版社, 2007-8-1.
[3]李永.Authorware多媒体课件制作经典教程模块模板精讲[M].北京:清华大学出版社, 2009-10-1.
[4]宋一兵.Authorware多媒体技术教程[M].北京:人民邮电出版社, 2008-9-1.
可交互性 篇5
近二十年来,随着无线通信技术的不断发展和社会需求的日益增长,包括移动电话、无线寻呼、卫星通信等在内的无线通信得到了越来越广泛的普及和应用,并展示出广阔的市场前景。从全球范围来看,无线通信用户的年增量和增速都在持续逐年大幅度增长,无线通信已经进入规模化发展的阶段。如今,快速发展的无线通信已成为信息产业中最为耀眼的“亮点”,并成为推动社会经济发展的强劲动力。当今,全球无线通信产业的两个突出特点体现在:一是公众移动通信保持增长态势,一些国家和地区增势强劲,但存在发展不均衡的现象;二是宽带无线通信技术热点不断,研究和应用十分活跃。随着无线通信技术的不断发展,基于无线通信技术的应用也越来越为广泛,如用户使用手机发送短信,利用电信运营商的通信渠道下载彩铃,音乐,以及通过网络,下载MP3等多媒体信息服务业务。用户对随时随地获取与位置和时间相关的准确信息的需求在不断的增加。但用户通过互联网搜索引擎搜索位置相关的信息准确率和实时性不够高。当前一般借助GPS,AGPS,MPS等实时位置定位技术确定用户当前的位置,需要外加这些附加位置定位的硬件模块,运营成本较高。本文设计的系统涉及无线通信领域,如蓝牙通信,射频(RFID)技术领域,小额支付领域,视频广告领域等以及用户终端和媒体信息传输方法、系统。
2 系统制作及实现
本文设计的系统将原来集中处理的信息,按位置关系分布到不同的本地信息服务装置中,根据用户通过射频技术快速地完成身份鉴定并确定了用户所处的位置,再通过蓝牙等无线通信技术访问本地信息服务装置,提供与位置关联的信息服务。在本地信息服务装置的设计包括了如下的功能单元:
2.1 本地信息存储单元
用于存储用户要获取的和位置相关的信息内容。
2.2 射频鉴权单元
可以通过射频识别方式进行鉴权,也可以通过输入帐号和密码进行鉴权。通过射频识别方式进行鉴权时,用于以射频识别方式与用户终端交互鉴权数据,并根据鉴权数据对用户终端进行鉴权。鉴权数据信息可为用户的相关信息,例如用户身份标识(ID)信息。
2.3 无线通信单元
用于与用户终端建立无线连接,并通过建立的无线连接进行无线通信。
2.4 交互服务单元
用于与用户建立无线连接后,提供用户交互服务的应用平台。相应地,系统中还设计一种可手持使用的用户终端,该用户终端包括如下的功能单元。
2.4.1 用户射频鉴权单元
存储有鉴权数据信息,并根据鉴权数据信息以射频识别方式与媒体播放装置进行鉴权。当用户终端为手机时,该用户射频鉴权可为具有射频功能的SIM卡或者具有射频功能的NFC手机。通过射频鉴权,可以准确的记录用户的行为数据,基于行为数据通过协同过滤等数据挖掘技术可以实现面向用户的精准营销。
2.4.2 用户无线通信单元
用于在鉴权通过后,与本地信息服务装置建立无线连接,来获取相应的和位置相关的信息。无线通信单元可为采用蓝牙技术的蓝牙通信单元或无线局域网WLAN通信单元或IEEE 802.11标准无线通信单元。若用户无线通信单元使用蓝牙通信方式,可以将用户的蓝牙地址以及相关的蓝牙服务端口、用户终端的设备型号等信息存储于用户射频鉴权单元中以降低用户使用的难度以及使用门槛,这种方式称为蓝牙地址与射频鉴权的绑定。通过这样的绑定在本地信息服务装置向用户终端发送媒体信息内容时,可以跳过蓝牙地址的搜索流程,直接按照绑定的蓝牙地址发送信息,这样就缩短了蓝牙搜索用户蓝牙地址的时间,并且可以在用户蓝牙设备处于不可见状态下,经过用户授权而接收数据,解决了用户日常打开蓝牙容易被骚扰的问题。
2.4.3 用户交互客户端单元
用于完成与本地信息服务装置的信息交互,提供了交互应用和信息服务的用户交互界面,如菜单选择,浏览信息,播放媒体内容等。本文设计了通过射频识别感应技术来提供本地交互应用和信息服务实现快速鉴权的方法。在检测到用户终端进入提供本地信息服务装置的射频识别感应区域时,通过射频识别感应区的大小确定用户所处的位置。确定用户进入可服务位置后,本地信息服务装置以射频识别方式与用户终端交互鉴权数据进行鉴权。在用户通过鉴权后,本地信息服务装置等待用户发起交互请求。在用户发起请求后,基于存储本地的信息和应用平台,为用户提供服务。射频识别方式通常称为感应卡、感应式IC卡、非接触卡等。利用射频识别讯号以无线方式传送及接收数据,且同时使用此射频讯号来做无线传输,因此识别卡不需与卡片阅读机直接接触即可做数据的交换,而且卡片本身不需使用电池,所以卡片就可以永久工作。如果本地交互应用和信息服务中的信息需要计费和收费,那在上述的流程中还可以引入扣费的流程,该扣费流程可通过本地信息服务装置中的射频鉴权单元与用户终端中的用户射频鉴权单元进行交互操作来实现。在系统中的无线通信方式,包括了采用蓝牙或无线局域网(Wireless Local Area Network,WLAN)通信方式或IEEE 802.11标准(Wireless Fidelity,Wi Fi)进行通信的无线通信方式。其中蓝牙技术,属于一种短距离、低成本的无线连接技术,是一种能够实现语音和数据无线传输的开放性方案。利用“蓝牙”技术,能够有效地简化掌上电脑、笔记本电脑和移动电话手机等移动通信终端设备之间的通信,也能够成功地简化以上这些设备与互联网之间的通信,从而使这些现代通信设备与因特网之间的数据传输变得更加迅速高效,为无线通信拓宽道路。Wi Fi是IEEE定义的一个无线网络通信的工业标准。其主要特性为:速度快,可靠性高,在开放性区域,通讯距离可达305米,在封闭性区域,通讯距离为76米到122米,方便与现有的有线以太网络整合,组网的成本更低。WLAN是指应用无线通信技术将计算机设备互联起来,构成可以互相通信和实现资源共享的网络体系。无线局域网的特点是不再使用通信电缆将计算机与网络连接起来,而是通过无线的方式连接,从而使网络的构建和终端的移动更加灵活。
3 展望未来