公招

公招（共3篇）

公招 篇1

“凡进必考”已成为人事录用的主要方法, 体现了我国人事制度改革的公开、公平、公正和平等、竞争、择优的大方向, 即指按“德才兼备”标准, 采取考试与考核相结合的办法, 面向社会实行公开招聘。“公招”由此走进人们的生活领域, 成为经常和熟悉的内容, 牵涉面广, 关注度大, 而因此产生的争议也逐渐增加。不断探寻和规范解决“公招”争议的途径已成为新形势下社会领域的一个重要课题。

“公招”争议主要是指公务员录用、事业单位人员录用和其它法定用人过程中的报名、考试、考察、体检、试用、录用、解聘、辞退等环节上报考人与招录单位或主管部门发生的争议。表现为在争议解决机制的框架下, 在行政复议和行政诉讼审查裁判制度下, 当事双方或多方成平等横向、双向关系。

一、“公招”考试与录用过程中主要争议类型

1. 资格、条件争议。

这是较容易发生的争议, 既可以是报考人员与招录单位的争议, 又可以是报考人员与招录主管部门的争议。包括法定资格、条件的争议, 职位、资格条件的争议, 报考程序的争议等。如学历、资历、年龄、性别、职称、健康条件、政治条件等。

2. 考务争议。

主要指在报名、考试、面试、体检、考察、试用等过程中发生的争议。如有效证件的法定、时间的法效、健康条件的法限、考试和面试及考察的法规、试用录用的法律构件等。

3. 成绩争议。

包括公共笔试、专业笔试、面试成绩、考察成绩的权重、数据采集及有效和失效的争议, 并且包含加减分争议等。

4. 录用争议。

包括对拟录、被录人员的录用和撤销 (指录后被撤) 、取消 (指未录中止) 的争议。如录用比例、拟录和正录关系、公示和告知渠道、监控手段、撤录原因、取消缘由等方面的争议。

二、“公招”考试与录用过程中主要争议的原因

1. 立法自身不足, 法制建设亟待加强。

尽管2005年十届全国人大常委会第十五次会议审议并通过了《中华人民共和国公务员法》, 但其它非公务员岗职的选任聘用立法却还远远滞后, 而且就公务员选任规定也还存在许多问题, 如进一步把公务员划分为领导成员与非领导成员这两个部分和划分为综合管理、专业技术、行政执法这三个类别及划分为选任制、委任制、聘任制这三种任用方式等。[1]

2. 配套规定滞后。

如新公务员法实施后, 中共中央、国务院先后出台“一加五”的文件:“一”就是《中华人民共和国公务员法》实施方案;“五”就是方案的五个附属文件, 即:《公务员范围实施办法》、《公务员登记实施办法》、《公务员职务与级别管理规定》、《综合管理类公务员非领导职务设置管理办法》、《参照 (公务员法) 管理的单位审批办法》, 国务院公布并于2007年6月1日起实施《行政机关公务员处分条列》, 人事部于2007年11月6日出台《公务员录用规定 (实行) 》。如《公务员职务与级别管理规定》中的非领导职务名额比例仍参照1993年的政策比规定就明显滞后[3], 而滞后带来的直接后果就是难免不造成纠纷。

3. 录用程序繁杂。

《公务员录用规定 (实行) 》第五条规定“录用公务员, 应当按照下列程序进行: (一) 发布招考公告; (二) 报名与资格审查; (三) 考试; (四) 考察体检; (五) 公示、审批或备案。必要时, 省级以上公务员主管部门批准, 可以简化程序”。[2]由于程序繁多, 一环扣一环, 录用过程时间跨度较大, 录用双方当事人难免在某个环节出错或失误造成录用纠纷。而且有些地方和部门还另搞一套, 既不规范又随意杂乱, 尤其以事业单位非公务员岗职录用最为突出。

4. 录用条件区别。

以《公务员录用规定 (实行) 》为例, 第十六条规定“报考公务员, 应当具备下列资格条件: (一) 具有中华人民共和国国籍; (二) 年龄为十八周岁以上, 三十五周岁以下; (三) 拥护中华人民共和国宪法; (四) 具有良好的品行; (五) 具有正常履行职责的身体条件; (六) 具有符合职位要求的工作能力; (七) 具有大专以上文化程度; (八) 省级以上公务员主管部门规定的拟任职位所要求的资格条件; (九) 法律、法规规定的其他条件。前款第 (二) 、 (七) 项所列条件, 经省级以上公务员主管部门批准, 可以适当调整。公务员主管部门和招录机关不得设置与职位要求无关的报考资格条件。”[2]由于部分条件不好鉴定和操作, 如工作能力、品行、身体条件等, 造成因鉴定不准而产生争议;年龄和学历条件省级以上主管部门有权调整, 也存在由于调整权限和程序不合法、界限不明确等因素造成争议, 如年龄在公历和农历上的纠纷;学历在国民教育、全日制教育、党校学历等方面的纠纷, 就是在“学历”与“文化程度”在字眼上也有区别和争议。

5. 录用数额有限。

由于我国存在较大的就业压力, 加上公众 (尤以欠发达地区公众) 认为公务员和事业岗位是所谓的“铁饭碗”, 因而报考竞争往往异常激烈。据新华网消息:2009年中央国家机关公务员考试报名, 某些报考省职位的竞争首次超过4000∶1, 报考总人数突破了105万人, 大幅度超过2008年的80万大关, 2009年报考总人数超135万, 重点岗位达4224比1。职少人多 (粥少僧多) 的局面必然造成绝大多数人落选, 落选者如果发现在录用过程中有违法违规行为就可能提起行政诉讼。

6. 照顾人情失公。

长期以来, “优秀人才难以脱颖而出和用人问题上的不正之风难以完全避免”是我国干部人事工作中长期面临的两大难题。而用人问题上的不正之风是造成公务员录用纠纷的关键所在。录用机关工作人员难过“人情关”、“关系关”、“金钱关”, 社会上流传:“公考”不是考文凭、考水平, 而是考人情、考关系、考金钱, 虽有言过其实, 但也难免有“一颗耗子屎打烂一锅汤”案例, 个别人甚而一些人置“公平”、“平等”、“竞争”、“择优”和“法制原则”于不顾, 送人情、捞金钱, 造成“公招”录用因显失公允而激起民愤。

三、“公招”考试与录用过程中主要争议处理方法

1. 协调。

协调处理主要是报考人员与招录机关、主管机关或作为录用主管部门的上级机关就争议进行协商处理, 也包括招录机关与同级或上级主管机关的沟通处理。该办法的优点是容易化解矛盾、获取理解, 不易被曝光形成社会热点而增加争议解决的难度, 如果不抓住有利时机和条件及时处理和解决争议, 如果没有规范的依据和程序, 而且还因部门之间相互推诿, 报考争议难以顺利解决, 许多焦点案件都因此形成。

2. 行政复议和行政诉讼。

行政复议和行政诉讼是处理录用争议最直接、最有效的方法, 在处理“公招”录用争议中作用重大。采用行政复议和行政诉讼方法处理“公招”争议, 核心问题是要确定谁作为行政复议的被申请人, 谁作为行政诉讼的被告, 并由此确定复议、诉讼管辖。这是一个基础性的问题, 如果不确定被申请人和被告, 不确定处理机关, 则一切的争议都将无法处理。根据“有权必有责, 用权受监督, 违法必追究”的原则, 结合行政复议法、行政诉讼法的规定, 确定被申请人和被告。

3. 仲裁。

仲裁同诉讼的区别在于需双方达成仲裁协议, 并在一定仲裁机构的主持下进行。“公招”仲裁组建应由专家、学者、知名人事、管理人员组成的、具有社会公信力的争议裁决委员会, 以期公正达成双方同意协议。

“公招”中争议广而多, 如本文没有述及的用人单位和报考者违反告知义务引发的争议、招考单位扣押证件或要求提供担保及其他名义收取费用引发的争议、劳动合同内容争议等, 解决的途径也很难一一枚举, 仅调解一项就可以有民间调解、调解机构调解、仲裁机构调解、法院调解等, 只有在实践中不断总结、不断补充、不断完善, 争议的发生才会减少减轻, 解决才会更加宽广有效。另外, 不断完善各项法律法规, 加强法制建设, 大力倡导秉公执法, 做到“有法可依、有法必依、执法必严, 违法必究”, 实现法治社会, 才是解决问题的根本途径。

摘要：在我国, 由人事部门和相关用人单位一起采取考试与考核相结合的办法, 面向社会实行公开招聘的形式, 又称为“公招”, 已成为人事录用的主要方法。由于“公招”的时间不长, 因而在“公招”考试与录用过程中存在着资格、条件、考务、成绩、录用等方面的争议。导致“公招”过程的争议的主要原因是立法自身不足, 法制建设亟待加强, 配套规定滞后、录用程序繁杂、录用条件区别等原因。而协调、行政复议和行政诉讼、仲裁等是解决问题的主要途径。

关键词：“公招”,过程,争议,途径

参考文献

[1]全国人大常务委员会.中华人民共和国公务员法[EB/OL].北京:2005.6.http://www.gov.cn/ziliao/flfg/2005-06/21/content_8249.htm.

[2]人事部.公务员录用规定 (试行) [EB/OL].北京:2007.11.http://www.gov.cn/gzdt/2007-11/22/content_812797.htm.

[3]中央组织、人事部.公务员职务与级别管理规定[EB/OL].北京:2007.9.http://www.doc88.com/p-554049388.html.

[4]中央组织、人事部.综合管理类公务员非领导职务设置管理办法[EB/OL].北京:2007.5.http://www.docin.com/p-8300462.html.

公招 篇2

材料是指资料，可供参考或作为素材的事物。

公招政审个人现实的表现材料

xxx，男，xx 年 xx 月 xx 日出生，汉族，xx 年 xx 月就职于我单位，其在职表现情况如下

一、思想政治情况

该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观，不断提高政治理论水平。时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观。始终立场坚定，没有违反四项基本原则的言行，政治表现好。

二、个人品行

该同志为人谦虚真诚，服从公司部门安排，与同事相处融洽，友善的与身边的人交往，性格活泼开朗，积极参加各种健康向上的活动，获得大家的喜爱与好评。

三、遵纪守法

该同志不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。

四、工作表现

该同志热爱本职工作，态度端正，工作热情高，任劳任怨，勤勤恳恳，能按时按质完成公司和领导交给的工作。并且在工作中注意加强专业知识学习、提高专业技能。团队意识强，注重合作;十分注意保持与领导、同事的沟通，注意听取各方面意见，做事能让另领导和同事放心。参加工作以来努力工作，勤奋学习，积极参与公司各项工作及建设任务，如xxxxxxxxxxxxxxxxx。

特此证明

证明人

20xx 年 x 月 x 日

公招政审个人现实的表现材料

我叫张三，男，汉族，现年 22 岁，出生日期 1991 年 8 月 8 日。籍贯为四川省古蔺县，户口地为四川省古蔺县黄荆某村某号，居住地为四川省古蔺县黄荆某村某号，身份证号XXXXXX，学历为大学本科，2014 年 6 月年毕业于四川师范大学，所学专业为会计电算化，目前没有工作。

家庭主要成员状况父亲叫，群众，务农。母亲叫，群众，务农。家庭成员均居住于四川省古蔺县黄荆某村某号个人简历

本人近三年表现情况

思想政治表现情况

(一)、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高。

三年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好教育本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

(二)、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质

我重视加强理论和业务知识学习，坚持学习，不断提高自身综合素质水平。

一是认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观理论，深刻领会“科学发展观”的科学内涵，同时增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

二是认真学习各种法律知识，尤其是教育法知识并结合自己实际特点，选择性地开展学习，通过学习，进一步增强法制意识和法制观念。

长期以来，我思想上积极要求上进，时时处处严格要求自己，积极向党组织靠拢。在日常的工作、学习和生活中，能够认真贯执行彻党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，并积极投入到具体实践当中。

工作学习情况 大学毕业一年来，我仍勤奋刻苦，加强终身学习的理念，坚持理论学习。一是学习党的路线、方针、政策、法律和法规;二是积极主动加强教育专业知识的学习，同时积极为从事教育事业精心做好准备。我认为，学以生智，学以养德。知识就是力量，知识就是财富，只有不断加强自身学习，才能不断适应时代的发展要求，才能不被历史所淘汰。面对当下时代的新要求，新理念，我不断加强新知识的拓展学习，掌握的知识面广，有敏捷的思维能力。博学强记，精于钻研，勤于思考，结合自身特点在理论上已基本掌握一些适用于自身的新型教育专业性知识，并充分具备作为一名人民教师需要的基本素养和职业道德。但学习转化为新行为的能力还需要进一步的提高，真正地提高学习力。在学习方式和创新教学上，还应该进一步深入，为开创教育工作新局面大胆探索实践。

本人和直系亲属遵纪守法，从未参加过藏独、法轮功等邪教组织。

公招政审个人现实的表现材料

xxx 于 2014 年 9 月被选聘为 xx 市 xx 县大学生村官，任我镇 xx 村主任助理。自参加工作以来，勤勉尽责，热情服务，团结同志，政治立场坚定，党性原则强，宗旨意识牢固。现就其任职以来的思想政治、学习工作、综合评价意见等相关情况介绍如下

一、思想政治情况

该同志作为一名中共预备党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”等重要思想，以及十八大精神，认真学习党的路线、方针、政策，积极参加镇党委、政府开展的各种学习活动，不断提高思想政治素质。始终坚持运用马列主义的立场、观点和方法论，坚持用正确的世界观、人生观、价值观，指导自己的学习、工作和生活。该同志共产主义信念坚定，党风正派，遵纪守法，严于律己，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，服从镇党委、政府的统一安排，积极调整心态，适应基层工作，服务基层。

二、学习工作情况

该同志作为一名大学生村官，服从镇党委、政府的统一安排，爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在学习工作中，虚心向老同志请教，积极寻求理论与实践的最佳结合点。在做好本职工作的同时，还积极配合、协助其他同事一同完成镇党委、政府下派的任务。总的来说，该同志能主动克服

基层环境差，工作量大的困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，受到领导和同事们的一致好评。

三、生活作风方面

遵纪守法，廉洁自律，勤俭节约，尊重领导，团结同事，真心实意为广大群众服好务。在工作中坚持发扬艰苦的作风，勤奋努力，任劳任怨，扎实工作，深得领导、同事及广大群众的认可。

四、综合评价意见

自我介绍(公招团县委副书记) 篇3

1、请你做一下简单的自我介绍？

各位评委老师好：

首先，非常感谢各位评委老师今天给我这个自我展示的机会。我想从三个方面来介绍一下自己，一是个人经历，二是个人素质，三是领导能力。

从个人经历方面来说，最概括的讲我是从一个贫困生成长为一名优秀的农业技术推广干部。我自小家庭贫困，母亲是聋哑人，俗话说，穷人的孩子早当家，那时的我就立志努力学习，摆脱贫困的家境。后来因为考初中时取得全镇第一名，考高中时取得全县第二名的优异成绩，被学校免除学费，得以完成学业。经历过这种人生艰难，使我倍加珍惜学习机会、工作机会，工作上勇挑重担，不怕辛苦，精益求精，得到了单位领导和同事的一致认可，2007年被评为年度农业工作先进个人，2008年度年终考核为优秀。

从个人素质方面来说，我是一个性格活泼、幽默风趣，擅长写作、工作积极，乐于助人，干好本职工作的同时乐于承担其他工作的人。上初中、高中和大学时，我一直担任学生干部，这些都对养成我乐于助人、活泼风趣的性格很有帮助。参加工作后，我一是做好农业技术推广工作，二是做好各种文字材料工作，拟草了大量的文件、报告及领导讲话等，在《中国农业信息》等国家级刊物上发表文章两篇。同时，积极参加各种活动，如运动会、演讲比赛等，在今年5月份县委组织部、宣传部、学实办举办的学习实践科学发展观演讲比赛中获得一等奖的好成绩。

从领导能力方面来说，我自认为是一个积极进取、具有团队精神，团队荣誉感强，善于从别人的角度考虑问题，团结同志，工作上不断追求创新的人。另外，我最大的优点就是谦虚好学。工作期间，不但努力钻研业务知识，而且自学了毛泽东、邓小平、江泽民等中国共产党领导人的文集、资治通鉴等大部头的著作以及群团理论、领导艺术类著作等。同时，及时学习中国共产党各大会议精神，紧跟时代步伐。

总体来说，我认为自己是一个敢于和命运抗争，乐观开朗、幽默风趣、谦虚好学、工作勤奋，对工作、对家庭、对人生负责，具有团队精神，乐于迎接挑战，勇于进取的人。

2、请问你为何参加此次考试？

参加此次广安市公开招考科级领导干部考试，我报考的职位时邻水团县委副书记。我之所以报考这个职位，是因为我自认为具备以下几方面的优势和能力：

一、我热爱团的工作，这是做好团委副书记的前提。从加入中国共产主义青年团，成为一名光荣的共青团员以来，不论是在初中、高中、大学还是现在的工作期间，我总是积极参加团的活动，密切关注团的动向。一直以来，团的机关报—《中国青年报》始终是我读报的首选。

二、我有青年人应有的蓬勃朝气和昂扬锐气，这是做好团委副书记的基础。共青团团歌的第一句歌词是这样写的“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来”。我就是这样一个踩着青春旋律而不断迸发蓬勃朝气和昂扬锐气的年轻人。工作后，作为年轻人，我积极参加各种活动，如运动会、演讲比赛等，并多次获奖，在农业局举办的乒乓球比赛中获得了第一名的好成绩；在2009年邻水县委组织部、宣传部、学实办组织的学习实践科学发展观演讲活动中获得一等奖。

三、我具备从事团的工作的知识和能力，这是做好团委副书记的关键。首先，我熟

1悉团的业务，担任过班、团干部。工作三年多来，虽未直接从事团的工作，但是积极参与共青团的各项活动，2009年被共青团邻水县委员会评为优秀团员。其次，我有扎实的语言文字功底。进入农业局后，我一直从事文字材料工作，参与撰写了大量的文件、报告和领导讲话。第三，我具有敢争一流，甘于奉献，认真负责的意志和品质。我出生在山东省高唐县的一个农村，母亲聋哑、父亲劳动能力不强，家庭贫困，我自小努力学习，以改变家境，以全县第二名的成绩考入高唐县第一中学，并因成绩优秀而被免除学费，得以完成学业。习惯成自然，我慢慢形成了自己的人生信条：学习要争第一，干工作要干得最好，最起码也应该做到全力以赴。第四，我好学谦虚，综合素质高，亲和力强。我是家中的长子，懂事早、成熟早、当家早，从小就养成了自学的好习惯。在农业局工作期间，我不只是潜心研究业务知识，更是全面地了解和掌握了党建知识、群团理论、工业经济、农业发展、领导艺术等方方面面的知识。我为人友善，作风民主，求真务实，善于团结同志，办事果断干练，工作成绩得到了大家的一致认可和推崇。

总之，我认为自己具备胜任团县委副书记的能力和水平，因此，我参加了本次竞争团县委副书记的考试。

3、如果你成功当选团县委副书记，你将如何开展工作？

假如我能担任团县委副书记，我将协助团县委书记做好以下几个方面的工作。

一、积极营造有利于共青团开展工作的良好氛围。充分了解党的政策，贯彻执行上级机关加强新时期群团工作的意见，争取各级领导、各级各部门对共青团工作的重视、关心和支持，为共青团开展工作创造更加有利的条件。

二、做好团结青年，凝聚人心的工作，引导广大青年为建设美好邻水而努力奋斗。加强青年思想政治工作，坚持围绕县委、县政府工作中心，紧跟党政的工作步伐谋划团的工作，把党政的关注点作为团工作的着力点。把广大青年的积极性、创造性凝聚到全面建设小康社会的实践中来，凝聚到建设川东经济强县的具体工作中来；引导青年做推动改革、发展和维护社会稳定的积极力量，在时代的发展中找准自己的位置，在本职工作岗位上实现人生价值。

三、发挥优势，创新方法，不断提升服务青年致富成才的能力和水平。共青团要发挥更大的作用，必须实实在在的为青年办实事，办好事，解决青年最关心的问题。当前，就业难，缺乏创业技能是最大的问题。为此，一是要大力开展农村青年职业技能培训活动，提高农村青年职业技能、劳动技能，增强农村青年就业竞争能力。二是强化创业培训，提高创业能力。实施“下岗失业青年技能培训工程”，帮助青年掌握创业本领。三是培养创业带头人，扶持创业典型，加大青年创业带头人的培养扶持力度。四是加强创业指导，优化创业服务。

四、打造品牌，进一步增强共青团工作的影响力。一是继续深化青年志愿者行动。二是推动青年文明号建设向纵深发展。三是是积极参与维护社会稳定工作。开展“社区青少年远离毒品”、“青少年网络文明行动”等活动，引导广大青少年远离社会丑恶现象，培养良好的道德品质。