Fireworks

Fireworks（通用4篇）

Fireworks 篇1

随着近几年来信息技术突飞猛进,计算机网络不断发展, 上网已经成为人们一种新的生活方式,人们对网页的品位要求和设计要求也越来越高。网页LOGO设计技术也日新月异,那么怎么设计出在视觉效果好的LOGO呢?图像处理软件在LO-GO设计起到不可忽视的作用。

Fireworks软件是Macromedia公司开发的一款功能强大网页图形设计的软件,它集中设计、制作和优化图像为一身,具备强大动画处理功能,特别是在帧的应用非常方便,是一款制作静态、动态LOGO利器,本人从事Fireworks教学多年,特别在LOGO制作积累一点经验,今天我写这篇文章主要目的是为了让刚开始学习制作网页LOGO的朋友,了解、熟悉和Fireworks软件的强大功能,为他们提供一些帮助,并谈谈自己的几点看法, 希望他们能少走弯路,真正掌握利用Fireworks制作LOGO的方法和技巧。

1什么是LOGO

LOGO是一种设计的名称,指商品、企业、网站等为自己主题或活动等设计标志的一种行为。在企业中,是品牌的象征, 好的logo代表着企业文化和素养,能给员工精神和气势;在电脑领域中,LOGO是公司、网站标志、徽标的意思。LOGO是人们在长期的生活和实践中形成的一种视觉化的信息表达方式,具有一定含义并能够使人理解的视觉图形,其有简洁、明确、一目了然的视觉传递效果。

2 LOGO作用

1)LOGO是网站互相交换和链接的标志和门户。INTER-NET之所以叫做“互联网”,在于各个网站之间可以互相链接。 要让其他人走入你的网站,必须提供一个让其进入的门户。而LOGO图形化的形式,特别是动态的LOGO,比文字形式的链接更能吸引人的注意。在如今争夺眼球的时代,这一点尤其重要。

2)LOGO是网站形象的重要表现。也是一个网站水平的高、低的体现,就一个网站来说,LOGO即是网站的名片。而对于一个追求精美的网站,LOGO更是它的灵魂所在,即所谓的 “点睛”之处。

3)LOGO能使受众便于选择。一个好的LOGO往往会反映网站及制作者的某些信息,特别是对一个商业网站来话,我们可以从中基本了解到这个网站的类型,或者内容。在一个布满各种LOGO的链接页面中,这一点会突出的表现出来。想一想,你的受众要在大堆的网站中寻找自己想要的特定内容的网站时,一个能让人轻易看出它所代表的网站的类型和内容的LOGO会有多重要。

3 LOGO大小要求

LOGO的国际标准规范为了便于INTERNET上信息的传播,一个统一的国际标准是需要的。实际上已经有了这样的一整套标准。其中关于网站的LOGO。

目前有三种规格:

1)88*31这是互联网上最普遍的LOGO规格,本站所收集的均是这种大小。

2)120*60这种规格用于一般大小的LOGO。

3)120*90这种规格用于大型LOGO。

4制作LOGO使用什么软件?

通常制作LOGO的软件有很多,主要看你的是静态、还是动态的,常用有:Fireworks 、Flash、Photoshop imageready、Free-Hand、Corel DRAW,Illustrator, Gif animator等等软件,不过,这也是看每个人熟悉那一款软件,本人觉得Fireworks在制作LOGO上通俗易懂,Fireworks对层和帧的操作上非常方便,也比较容易理解,你就像一个导演一样,怎么安排你的演员做何种动作, 最后进行优化、合成,制作出相当精美、动感的LOGO。

5用Fireworks制作LOGO实例

今天我们通过实例,制作一个简单而动感的LOGO,讲述Fireworks层和帧的基本操作和使用技巧,希望给初学者得到一启发。

1)新建一个88*31的大小的文件,背景为透明,在画布画一个同等大小的矩形,填充色为#ff9900,边框色为黑色。透明度设为61%,输入中文“工程学校”,字体为白色,中文字体使用宋体,消除距齿,英文字体用04_03b(8号),注:网络可以下载04专用字体。

字体要清晰两处是关键:

2)在所复制的新帧中画一个88*31白色矩形填充白色, 透明度设为40%覆盖在图的最上面。

3)重复第二步中的复制帧在新帧中把上面画的白色矩形, 透明度设为100%。

4)再复制帧在新帧中把上面画的白色矩形,透明度设为58%。

5)再复制帧在新帧中把上面画的白色矩形,透明度设为38%。

6)再复制帧在新帧中把上面画的白色矩形,透明度设为0%。

是不是有点烦了?坚持住。好的效果就是要有耐心的。 做到这一步就可以产生动画,那么动画原理是什么,是通过变换每帧上面白色矩形透明度,发现变化来形成动画。

7)复制一帧在上一帧后,在的左画面车画一小矩形13*29, 并使用“边缘”选择“羽化”效查,参数是10.,矩形从左边开始向右边移动。

8)再重复帧,移动矩形的位置。

9)再重复帧,移动矩形的位置。

10)再重复帧,移动矩形的位置。

11)再复制帧,把矩形移出图形外,现在又开始把矩形从右边到左边进行运动。

12)再复制帧,把矩形再移入图形。

13)再复制帧,向左移动矩形。

14)再复制帧,继续向左移动矩形。

15)最后移动大功告成,注意:以上每帧速度都为7,最后一帧为100.

16)最后一步就是导出设置了,这一项很重要,这关系着你的动画是否能运动,选择“文件”导出预览这一项,在打开的窗口中一定要选择gif动画选项!并起一个文件名,保存,好了整个LOGO的制作过程就做完了,希望大家能举一反三,慢慢的你就会做好越来越好。

6使用Fireworks制作LOGO注意事项:

1)如何让LOGO字体清晰?

刚开始用Fireworks制作LOGO,很多朋友可能有这样的体会,为什么我做的logo字体不清,动画也不怎样,主题不突出, 而一些网站的logo的字体却很清晰、动感。那么他们是用什么字体制作出来的。其实不然,如果是汉字,那么是通常是使用宋体多一点,英文是使用04字(网络上中、英文字体有上种可以下载,自己可以安装,选择),不信你自己试一下。字体要想清晰:调整Fireworks最下面的属性面板中:自动调整字距上面那一栏:为”不消除锯齿”这样字体就会很可以了!

2)如何真正理解层和帧?

要想熟练使用Fireworks,一定要真正理解层和帧真正含义。层:每一个Fireworks文档都可看做是由许多层和各层中的诸多对象组合起来完成的。可将层看做是一个透明的并能在其上面任意绘制各种图像的画布,层之间是完全独立的,层有叠放次序,上面层中的对象会遮住下面层的对象。帧:Fire-works每一帧我们可以比喻成连续剧中每一集,作为导演,每一集采用什么对象,做什么动作,就你自己来决定,最后把几集连接起来,就形成多帧的动画。

3)LOGO动画是怎么形成?

利用Fireworks可以制作静态GIF或动态GIF动画,但有些朋友发现,制作过程发现图片不会动,但保存以后却不会。原因在哪里?其实Fireworks软件保存方式与其他软件有点不同, 如果你需要产生动画,要选择菜单“文件”——“导出预览“保存为”GIF动画”才行。

4)多观摩优秀LOGO作品

要想制作出精美、动感LOGO作品,我们还需要不断参考网上的优秀作品,多看、多观摩别人的作品,了解和掌握整个作品动画形成,同时,有很多关于Fireworks制作LOGO网上教程, 如:叶子树:http://www.webshu.net/; 蓝色理想:http://www.blueidea.com/等优秀Fireworks专业学习网站,里面教程很详细, 作为初学者我们可以借助网络平台,利用Fireworks视频教程进行自学,这样我们才能成为一步一步成为LOGO制作高手。

7结论

事实证明,Fireworks一款网页作图软件,不仅具备编辑矢量图形与位图图像的灵活性, 而且具有强大动画处理功能,是一款制作LOGO利器,几年Fireworks教学经验,希望能给一些初学制作LOGO的朋友提供帮助,同时,也希望大家能够真正体会到Fireworks给我们带来方便和乐趣。

参考文献

[1]姜岭.中文版Fireworks MX2004完全自学手册[M].北京:希望电子出版社,2006.

[2]杨雪静,吴晓春.Fireworks8入门与提高实例教程[M].北京:机械工业出版社,2006.

[3]柏松.网页设计与制作[M].上海:科普出版社,2006.

[4]罗剑,俞华锋.Fireworks CS4网页图像设计与案例教程[M].国防工业出版社,2010.

Fireworks 篇2

。其实GIF的动态效果只要细腻的去制作也会达到很真实的效果，但由于使用了太多位图的关系，导致容量过大，舍其细腻求其次的最终后果就是它缺乏如Flash般的流畅性，不过效果还是不错的。

制作步骤

同Flash制作相同，我们首先要找到一张波浪的效果，可惜在FW中不能够通过内置的效果制作波浪，所以我们只能导入位图。在确定了你找到了可用的图片之后我们开始制作这个效果。您也可以用下面的这张图。

1、导入一张波浪图片，首先拷贝该图，并在层面板中建立新的图层文件夹，指定该文件夹被所有帧共享，然后粘贴图像，所定文件夹。

2、选定图层1中的波浪图，按下F8键，将图像转换成Animation（动态符号），

在弹出的动态符号设置框中指定Frame的数量为5。其它项目不动。

3、完成设置后，双击图片进入符号编辑区，按住ALT键，复制一份图片，将它放置到原图右侧并对齐，这中间可能会出现一些细微的差别，我们可以利用图章工具将它修补完整。完成后返回场景中。

4、这时我们得到了一个含有很长的波浪图的动态符号，点击它，然后水平拖动图片上出现的红色原点，不要将它拉的太长，以免出现图像运动出场景外的现象。

5、现在执行最关键的一步，打开图层2，选定其中的波浪图，点击图层面板右上方的混合模式列表，选择Tint（色彩）模式。最后，在透明度选项上指定该图的透明度为50%。

Fireworks 篇3

如果教师还采用以往的教学方式———以教师讲解为主, 学生跟着教师模仿的传统教学方式进行教学, 即使学生学完了相关课程, 在解决实际问题时仍然无从着手。那么, 怎样才能解决这些问题呢? 在Fireworks中可采用项目教学法, 这些问题便可以迎刃而解。

一、什么是项目教学法

“给你55分钟, 你可以造一座桥吗? ”

教育专家弗雷德·海因里希教授在“德国及欧美国家素质教育报告演示会”上, 曾以这样一则实例介绍项目教学法。首先由学生或教师在现实中选取一个“造一座桥”项目, 学生分组对项目进行讨论, 并写出各自的计划书;接着正式实施项目;然后演示项目结果, 由学生阐述构造的机理;最后由教师对学生的作品进行评估。

二、项目教学法的实施过程

采用项目教学法一般可按照下面五个步骤进行:

1.确立项目任务

要求学生在规定的时间内要完成的项目任务。

2.制订计划

学生根据项目的目标和任务, 制订项目计划, 确定作品制作的步骤和程序, 与教师经过分析讨论后最终得到认可。

3.实施计划

学生确定各自在小组内的分工及小组成员间的合作形式后, 按照已确定的方案实施。

4.成果展示

项目设计结束后, 对成果进行展示 (分组进行) 。

5.评估总结

分为个人评估和小组评估。个人评估, 先由学生自己进行自我评估, 再由教师对项目设计结果进行检查评分。小组评估, 针对每小组的作品进行评比, 以比赛的形式评出优胜作品。

三、项目教学法的实施

在本学期的Fireworks8.0教学过程中, 我根据上述步骤采用了项目教学法, 确立了几个项目内容。

1. Fireworks8.0项目教学的主要目的和要求

(1) 掌握Firewoks8.0的常用制作工具;

(2) 巩固Firewoks8.0的平面设计技能;

(3) 进一步掌握Firewoks8.0的动画知识;

(4) 培养学生的实习兴趣及自主学习、团队合作能力。

2.综合设计的任务 (以组为单位)

项目一:企鹅的制作。

项目二:古书效果的制作。

项目三:邮票的制作。

项目四:水晶泡泡的制作。

项目五:制作书本效果。

项目六:国画小鸡图。

项目七:下雨动画的制作。

项目八:闪字的制作。

项目九:福娃的制作。

自由创作。

3.项目展示

通过分组展示项目成果, 由学生自我鉴赏作品, 并且评点出作品的亮点与瑕疵, 从而提高学生的审美水平。在项目展示过程中, 老师对作品中应注意的要点向同学们进行介绍。

4.考核方式及成绩评定

Firewoks作品的评定包括:专业知识的应用、画面的设计等。

根据以上的评分标准, 将Fireworks作品制作的成绩分为以下四个等级:

(1) 优秀。

①设计中能正确运用专业基础知识, 设计计算方法正确, 计算结果准确;

②全面完成规定的设计任务, 画面设计新颖、美观大方;

③设计中有个别缺点, 但不影响设计作品的整体效果。

(2) 良好。

①设计中能正确运用本专业的基础知识, 设计计算方法正确;

②能完成规定的全部设计任务, 画面符合项目设计要求;

③设计中有个别非原则性的缺点和小错误, 但基本不影响设计的正确性。

(3) 中等。

①设计中能正确运用专业基础知识;

②基本完成规定的设计任务, 画面质量一般;

③设计中有个别小缺陷;

(4) 不及格。

①设计内容没有达到规定的基本要求;

②设计作品完全不合要求。

四、项目教学法实施过程中应注意的问题

1.重视项目的完成 , 采取教师先示范 , 学生尝试做的方法, 通过学生的先“学”后“做”, 在“做”中“学”, 听、看、做、思、练五环相扣, 让学生得到充分的尝试、体验、经历、感悟, 以便学生在自我创作的过程中灵活运用。

2.强调学生学习的主体性 , 教师不但要对任教科目融会贯通, 随时回答各类学生提出的各种问题, 而且要为学生创设学习的情境, 营造协作学习的气氛, 注意审核项目的选取等。

3.学生分组是一个容易被忽视的环节 :由于采取分组协作学习的方式, 因此分组的原则、组员的搭配、工作的分工、成员的数量等直接影响组员的学习。

4.教材是一个问题。由于我们学校定的现行教材趋向于纯理论化, 因此我在Fireworks8.0教学的过程中实施了项目教学法。在设计教学时, 重点选好示范项目, 根据网上最新的实例作品, 编写校本教材进行教学, 这样更有利于不同层次学生的学习与提高。

5.项目评价必不可少。 项目完成过程是学生自己探索钻研 的过程, 为了能学众人之长, 项目完成后的评价也相当重要。

五、结语

实践证明, 在项目教学法的具体实践中, 教师的作用不再是一部百科全书或一个供学生利用的资料库, 而成为一名向导和顾问。学生作为学习的主体, 通过独立完成项目把理论与实践有机地结合起来, 不仅提高理论水平和实操技能, 而且在教师有目的的引导下培养合作、解决问题等综合能力。在Firewoks8.0教学中开展“项目教学活动”, 同学们通过亲自动手, 相互学习竞争, 在掌握新知识、新技能的同时, 享受到学习的快乐。今后, 我们会在这些方面做更多的尝试, 推动教学改革。

参考文献

[1]刘文静.浅谈项目教学法的应用[J].辽宁教育行政学院学报, 2006, (8) .

[2]赵志群.职业教育与培训学习新概念, 2003 (6) .

Fireworks 篇4

。其实这只是巧妙地利用了动画软件中的遮照效果而制作出来的。在Fireworks里通过蒙版效果和对每帧的播放时间进行巧妙的调整后，也能做出这种有水波涟漪的GIF动画。

我们先将一张将要用来制作这种涟漪效果的图片导入Fireworks。这时Fireworks会自动生成一个背景层，如图01，

图01

点击层面板右上角的下拉列表，将背景层设置为“共享此层”，如图02。

图02

接着把背景层中的位图复制一份放到“层1”里面并用方向键使其上移2个像素。然后点击“修改―动画―选择动画”命令，在弹出的窗口里对该位图进行如下的各项动画设置。