6+1

6+1（精选12篇）

6+1 篇1

本刊讯中关村是全国最重要的科技创新区域, 是高等院校、科研院所、高科技企业以及两院院士、高端人才最为密集的地区, 孕育着巨大的创新发展潜力。

在新的历史时期, 面对新的形势, 国务院决定将中关村建设成国家自主创新示范区, 继续发挥其在推进创新型国家建设、探索中国特色自主创新道路的示范作用。

2009年3月, 《国务院关于同意支持中关村科技园区建设国家自主创新示范区的批复》极大地鼓舞了中关村人。国务院批复两年来, 中关村持续发挥独特优势和龙头作用, 高端引领、创新驱动, 加快转变发展方式, 促进产业结构优化升级;大力培育战略性新兴产业, 成为战略性新兴产业策源地, 形成新的经济增长点;不断创新体制机制建设, 为建设创新型国家而奋斗。

2010年12月, 国务院同意中关村开展“1+6”系列新政策试点, 成为中关村发展史上又一座里程碑。这一系列新政的先行先试, 进一步为中关村示范区的创新发展营造了良好的政策环境。

“1”是指搭建首都创新资源平台

2010年8月, 胡锦涛总书记在听取北京市汇报工作时指出“中关村的发展, 关键是要整合好资源, 搭建好平台。”

为进一步发挥中关村科教智力和人才资源密集优势, 推动体制机制创新和政策先行先试, 促进科研机构、高等院校、中央企业、民营企业和政府协同创新, 北京市会同示范区部际协调小组成员单位, 共同组建了中关村科技创新和产业化促进中心, 即首都创新资源平台, 于2010年底挂牌运行。

首都创新资源平台下设重大科技成果产业化项目审批联席会办公室、科技金融工作组、人才工作组、新技术新产品政府采购和应用推广工作组、政策先行先试工作组、规划建设工作组等6个具体办事机构, 负责落实示范区建设的各项重大决策, 对跨层级审批和跨部门审批加强协调和督办, 促进重大科技成果产业化。首都创新资源平台目前共有19个国家部委的有关负责同志和北京市29个部门的工作人员参加, 采取一条龙服务的方式, 集中办理股权激励试点、重大科技成果产业化项目等为高新技术企业和其他创新主体服务的有关事项。

首都创新资源平台重点推进六方面工作:一是建立完善科技成果转化和产业化促进机制, 支持一批国家科技重大专项、科技基础设施和重大科技成果产业化项目。二是健全科技与资本对接机制, 开展符合科技创新创业企业特点的科技金融创新, 建立并完善政府资金与社会资金、直接融资与间接融资有机结合的科技金融创新体系。三是完善高端人才和创新资源服务工作机制, 建立高层次人才创新创业支撑体系。四是推动中关村新技术、新产品的市场应用。五是构建政策先行先试对接工作机制。六是建立规划建设服务工作机制, 加快推进重大项目落地实施。

“6”是指在中关村深化实施先行先试改革的6项新政策

国务院支持中关村的6项新政策, 在科技成果处置权和收益权改革、股权激励个人所得税改革、股权激励试点方案审批、科研经费分配管理体制改革、建立统一监管下的全国场外交易市场、高新技术企业认定等方面, 做出了新的制度安排。国家有关部门与北京市加大工作对接力度, 制定出台相关政策的实施细则。

财政部、科技部制定了《关于〈中关村国家自主创新示范区企业股权和分红激励实施办法〉的补充通知》 (财企[2011]1号) 和《关于在中关村国家自主创新示范区试行中央级事业单位科技成果处置权的补充规定》;财政部制定了《关于在中关村国家自主创新示范区开展科研项目经费管理改革试点的意见》;关于在中关村国家自主创新示范区完善高新技术企业认定管理试点工作有关办法也即将出台, 将结合示范区建设的实际需要, 对中关村示范区内的企业在认定条件上进行调整。此外, 科技部将与北京市建立项目部市会商机制, 组织招标、征集一批重大科研和产业化项目, 由企业联合高校、院所或产业技术联盟实施, 纳入国家有关部委项目支持计划。

2011年是“十二五”规划实施的开局之年, 也是中关村发展迈向新台阶的关键之年。“1+6”政策先试先行, 对于加快推进中关村示范区建设, 增强国家自主创新能力, 推动首都经济率先形成创新驱动发展的格局, 加快经济发展方式转变, 都有十分重大的意义。

6+1 篇2

§1.6.1逻辑联结词(1)

课时13 课 题：逻辑联结词(一)教学目标:1.了解命题的概念和含有“或”、“且”、“非”的复合命题的构成.2.理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。3.培养学生观察、推理的思维能力.教学重点：逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义及复合命题的构成.教学难点：对“或”的含义的理解.教学方法：问题及发现教学.教具准备：powerpoint 课件 教学过程一、提出问题逻辑在日常生活中有广泛的应用，比如：在我们推理的过程中;一些逻辑问题也是很有趣的例如：(三猫偷吃鱼问题)(投影)初中已学习过一些逻辑的知识例如命题，请一位同学说出命题的概念.(判断一件事情的句子叫做命题.)本节将继续研究和讨论命题及命题的构成.二、新课今天我们重新学习一下命题的概念：可以判断真假的语句叫做命题命题的定义：“可以判断真假的语句叫做命题”.与初中定义说法不同，但实质是一样的.看投影 下列语句中哪些是命题，哪些不是命题?并说明理由：(1)12>6. (2)3是15的约数.(3)0.2是整数. (4)3是12的约数吗?(5)x>2. (6)这是一棵大树.(其中(1)、(2)、(3)是命题，因为它能确定语句的真假;而(4)、(5)、(6)不是命题，其中(4)不涉及真假，(5)不能判断真假，(6)中由于“大树”没有界定，不能判断真假.)语句是不是命题，关键在于是否能判断其真假，即判断其是否成立，而不能判断真假的语句就不能叫命题。一般情况下，命题是陈述句，感叹句、疑问句和祈使句都不是命题。例如(4)、(5)、(6)。 再分析考虑下列语句：(投影)(7)10可以被2或5整除.(8)菱形的对角线互相垂直且平分.(9)0.5非整数.上述三个命题与(1)、(2)、(3)的区别是什么?(比前面的命题复杂了.)上述三个命题，是由简单的命题组合成的新的比较复杂的命题.那么命题(7)中的“或”与集合中学过的哪个概念的意义相同?(这里的“或”也是可兼或;与集合并集定义中：A∪B={x|x∈A或x∈B}的“或”意义相同.)命题(8)中的“且”呢?(与集合交集定义中：A∩B={x|x∈A且x∈B}的“且”意义相同.)对命题(9)中的“非”显然是否定的意思，即“0.5非整数”是对命题“0.5是整数”进行否定而得出的新命题.复合命题的构成：10命题中的“或”、“且”、“非”叫做逻辑联结词.20不含逻辑联结词的命题叫做简单命题.30由简单命题与逻辑联结词构成的命题叫做复合命题.那么，上述命题中哪些是简单命题?哪些是复合命题?其区别是什么?复合命题构成形式的表示：常用小写拉丁字母p、q、r、s……表示命题.上述命题(7)、(8)、(9)构成的形式分别是什么?((7)构成的形式是：p或q;(8)构成的形式是：p且q;(9)构成的形式是：非p.)看投影2指出下列复合命题的形式及构成它的简单命题：(1)24既是8的倍数，也是6的倍数;(2)李强是篮球运动员或跳高运动员;(3)平行线不相交((1)中的命题是p且q的.形式，其中p：24是8的倍数;q：24是6的倍数.(2)的命题是p或q的形式，其中p：李强是篮球运动员;q：李强是跳高运动员. (3)命题是非p的形式，其中p：平行线相交.)复合命题的构成要注意：(1)“p或q”、“p且q”的两种复合命题中的p和q可以是毫无关系的两个简单命题 (2)“非p”这种复合命题又叫命题的否定;是对原命题的关键词进行否定; 下面给出一些关键词的否定：正面语词等于大于小于是都是至少一个至多一个否定不等于不大于(小于等于)不小于(大于等于)不是不都是一个也没有至少两个三、课堂练习：(课本P26，1、2)四、小结：本节课讨论了简单命题与复合命题的构成;逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，即：简单命题(定义) 复合命题的构成逻辑联结词“或”、“且”、“非” .五、课后作业1、课本：P29，习题1.6：1 、2.2、预习：(1)复合命题判断真假的方法是什么?(2)复合命题“p或q”、“p且q”、“非p”的判断规律分别是什么?六、教学后记：

“6+1”高效课堂感悟 篇3

【关键词】新课堂 教学模式 高效

本学期本校在学习和借鉴河北精英中学和昌乐二中的教育教学模式下，在高一和高二年级推行“6+1”高效课堂教学模式。而作为高考科目的政治学科不可推脱的也承担了这一任务。传统的政治课课堂，教师往往是照本宣科，脱离学生的生活实际，回避纷杂的现实生活，局限在书本的世界里，很难在学生的心灵深处产生触动和影响，而学生也是习惯的听老师讲，老师讲什么就听什么，老师讲多少就听多少，使学生觉得政治课枯燥、无味，从而出现上课学生注意力不集中，昏昏欲睡的状况。而“6+1”高效课堂，强调学生主体、教师主导的课堂角色地位，充分调动学生自主、合作、探究学习的积极性。

对于课本每一课每一框节都制作了一个导学案和一个训练案。导学案是课堂上使用的，严格按照高效课堂的六个环节来设计，六个环节环环相扣，学生要不停地去阅读、思考、质疑、辩论、动手，从而使得每节课都能高效。训练案是课后使用，一般是晚自习留足30分时间给同学们去按质按量地完成，以达到学以致用的目的。两者相结合以达到高效。

一、注重学生能力的培养

传统的教学模式是以教师为主体的灌输式教学，甚至出现教师“一言堂”。这种教学模式使得学生习惯被动地去接受知识，忽视了对学生分析、处理和归纳问题的能力的培养，甚至阻碍了学生个性的发展，不适应素质教育的需要。因此改革是势在必行的，“6+1”高效课堂适应了课堂改革的需要，把课堂的主体还给了学生，按照其六个环节的安排来看，需要教师讲的就是“导”和“评”，这两个环节只占了一节课三分之一的时间，而其他的时间都交给学生去“思”、“议”“展”和“检”，“思”要求学生通过阅读课本把导学案的知识提纲自行阅读，勾画和归纳；“议”要求学生起立以小组为单位的方式把老师归纳到导学案上的有建设性的思考题进行讨论；“展”要求学生把“思”和“议”的成果以小组的形式进行展示；在教师“评”完之后，学生在课堂当堂“检”，看看本堂课的教学效果。同时教师应该鼓励学生从不同的角度、不同的层次动脑去思考，并动手去做，这样的安排设计能培养学生的辩证思维能力，提高他们分析、理解、评价现实问题的能力。

二、激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛

传统的教学模式侧重于知识的传授和灌输，同时教师担心课程安排的时间问题，往往一节课“一言堂”，加上有些知识过于抽象，使得学生觉得政治课堂枯燥、无味，从而出现了不管教师讲得有多么精彩，而听在学生的耳朵里确像在唱催眠曲，使得一部分学生昏昏欲睡。因此不管教师的知识有多渊博，对课本知识的理解能力有多深入，最终都是做了无用功，效果是事倍功半。想要提高教学质量，使课堂达到高效，首先必须激发学生学习的兴趣，学生有了学习的兴趣，才会主动去探究去学习。“6+1”高效课堂正是适应了这一点，首先其课堂模式是以小组为单位，并伴有一定的奖惩机制。因此同学们既要兼顾个人利益，同时还要兼顾集体利益，一个人单打独斗是行不通的，有可能会影响小组的利益，小组成员之间还需要一种合作精神。自从实施高效课堂以来，学生们的学习积极性明显在提升，上课举手回答问题非常的积极，是我从教十多年以来首次有的局面，学习兴趣的浓厚也活跃了课堂的氛围。其次，从其课程设置的环节来看“思”—“议”—“展”，“思”是课本的知识提纲，同学们通过阅读课本很容易找到答案，答案的获得就能激发其学习的兴趣；“议”是小组站起来讨论，小组成员之间的相互探讨，交流知识，既调动了课堂气氛，又培养了学生的综合能力；“展”是小组派出成员展示思考、交流的成果，能提高学生语言表达的能力。最后教师再用几分钟时间归纳总结一下，这种“质疑—解疑—归纳”的过程，培养了学生学习兴趣，营造了课堂氛围，能使得学生的主体参与意识逐渐得到张扬，个性品质得到发展，创造性思维得到拓展。

三、创设了和谐的师生关系

传统的教学模式教师与学生是一种不平等的关系，教师给人一种高高在上的感觉，在师生之间无形之中就形成了一种隔阂，这种隔阂不利于教师的教和学生的学。高效课堂要求师生之间通过交流、沟通、合作的方式分享彼此的思考、经验和知识，因此教师就要正确定位，改变那种居高临下的权威，建立民主、平等、融洽的新型师生关系。从而丰富教学内容，达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

高效教学课程模式，就体现师生之间的这种平等的关系，上课时我不再只是站在我的三尺讲台上，而是走到学生身边去，说明我不是高高在上的，而是和大家平等的。同时提问的时候我都是采取举手回答的方式，而且鼓励学生说，让他们敢说、不怕说错，只要是举手回答的同学不管回答得正确与否都会给予鼓励。说对了表扬其善于思考，说错了鼓励其站起来的勇气。因此，课后有的学生不是叫我老师而是叫我姐姐，这表明了学生对你的认可。而这种认可正是融洽的师生关系的表现，能调动学生的学习兴趣、主动性和创造性，从而提高课堂教学效果和质量。

“1+6”现代养羊模式初探 篇4

关键词：“1+6”现代养羊,做法,实施效果

临安市是山区养羊的重点市之一, 自1999年来, 通过杭州正兴牧业有限公司引种推广波尔山羊, 杂交改良本地山羊, 发展波尔杂交肉羊“天目优质肉羊”成为农民增收的一大新亮点。肉羊业得到长足发展, 2005年全市肉羊饲养量10.38万只。但从2006年起, 肉羊业发展速度减缓, 主要问题:一是规模化养殖程度偏小, 影响产品质量和效益。二是养羊设施不配套, 影响实用技术推广, 给品改和防病带来一定难度。三是传统养羊, 山羊山养 (放牧度日) , 管养粗放。进入严冬寒天, 又是枯草期, 也是母羊繁殖产羔季节, 羊只营养严重不足, 导致羊体生长滞缓, 母羊流产, 瘦弱羊只或羔羊死亡, 制约肉羊业的快速发展。因此, 笔者认为发展现代肉羊业必须从适度规模经营入手, 合理配置人力、资金、技术、设施等资源, 以增效降本。据此提出了养殖增长模式的创新, 即农户“1+6”现代养羊规模配套示范。

1 农户“1+6”现代养羊模式内涵

就是一个农户实现安全、优质、高效养羊, 发展现代集约化肉羊业, 必须达到“六个一”指标, 即:有基础繁殖母羊25只以上;有楼层式离地羊舍80m2以上;有人工牧草基地1 333.3m2以上;有饲料切草机1台;有青贮窖10m3以上;年出售商品肉羊60只以上, 收入2万元以上。

2 具体做法

(1) 选户定位。根据资源和行业的区位优势, 2007年下半年在临安市养羊户中选择有事业心和养羊经验、富有科技意识、有夫妇劳力的10户为“1+6”现代养羊模式配套示范户。

(2) 提高思想认识。利用新闻媒体和召开现场会等形式, 统一思想认识, 提升农户对搞好农户“1+6”现代养羊重要性的思想认识, 明确有规模才能出效益, 懂管理才能保质量, 进一步增强农民搞好现代养羊的自觉性和责任心。

(3) 科技创新。以科技培训为抓手, 举办培训班, 增强农户科技意识。加快新品种、新技术、新成果的推广应用, 并在养殖技术上实现“六推六改”:一推楼层式养羊, 改平养为离地饲养;二推分群饲养, 改混群饲养为按公母、大小分群饲养;三推波尔山羊良种配种, 改本土羊为波杂改良优质肉羊;四推肥羔羊生产, 改养长寿羊为短期育肥适时出栏;五推定期免疫 (驱虫) , 改重治轻防为防重于治;六推种草养羊, 改传统放养为放牧+补饲。

(4) 政策扶持。凡每个示范户达到“1+6”现代养羊模式标准, 经验收合格在资金上给予适当补助。

3 实施效果

通过农户“1+6”现代养羊模式示范户的建设, 标志着临安市养羊业以科技为支撑, 以市场为导向, 实现“六化法”养羊, 开拓创新了临安肉羊业发展的新趋向。

(1) 养殖规模化。实现适度规模养羊, 开创工厂化高效生态养羊。10户示范户2007年共养羊1 323只, 户均养羊132.3只。

(2) 羊舍楼式化。每个农户建有楼层式的离地高架羊舍, 10户共有楼层式羊舍1 320m2, 户均羊舍面积132m2。有利于搞好环境卫生, 减少环境污染, 提高羊只草料利用率, 有效控制病害发生。

(3) 山羊品种优质良种化。农户应用纯种波尔山羊公羊改良本地山羊, 使山羊的良种覆盖率100%, 优质天目肉羊出栏率达100%, 深得广大客户欢迎。

(4) 饲养科学化。实行标准化养羊, 推广应用同期发情、人工授精、肥羔羊生产、种草养羊、母羊高效养殖、制作青贮饲料和竹叶颗粒料等新技术、新成果, 提升科技对养羊的贡献率, 使传统养羊向现代养羊发展。

(5) 防病规模化。做到羊的口蹄疫、传染性胸膜肺炎等疫病免疫 (驱虫) 程序化, 环境卫生消毒制度化, 粪便堆积发酵处理, 实现健康养殖, 保障养羊业健稳发展。

(6) 养羊效益化。由于优化人才、技术、资金、设施、管理等资源组合, 开拓现代肉羊业的规模效益, 10户示范户年出栏商品肉羊999只, 全年养羊总收入38.25万元, 户均养羊收入3.83万元。

4 实践思考

农民养羊要增收致富, 必须走规模化、产业化经营道路, 而农户“1+6”现代养羊模式的推行, 是养羊业创新发展的必然选择。目前, “1+6”现代养羊模式推行的关键突破点:一是在母仔同圈饲养的情况下, 应用自制补料架给羊羔补饲, 保障羊羔生长发育, 为羔羊早期断奶、短期育肥、发展肥羔羊生产提供科学依据。二是开发冬闲田种植牧草, 实行羔羊人工草地围栏放牧, 保障冬、春季羊只青饲料供应, 提高羊羔成活率, 并从根本上解决冬春枯草期间养羊死亡率高的问题, 保障养羊业的平稳发展。三是发展种草养羊, 实行农牧结合, 为发展现代生态农业和循环经济注入新的内涵。在农户“1+6”现代养羊模式的示范带动下, 临安市2008年存栏100只以上的养羊户有300余户, 新增51户, 羊的良种覆盖率99%以上, 肉羊商品率84.44%, 种草逾733.3hm2, 购进切草机71台, 为现代养羊奠定了良好的物质基础。

参考文献

6.4.1.1全员聘用制度 篇5

一、全院实行：“院长负责制、全员聘任制、综合目标管理责任制”的内部管理机制。

二、科主任、护士长聘用制度：

㈠各科主任、护士长于每年12月初写出个人本工作述职报告，在医院组织的全体科主任、护士长会议上做汇报，并将个人述职报告上交院办公室。

㈡医院每年组织有关人员深入到职工中从德、能、勤、绩、廉等方面通过民主测评打分、征求职工意见建议、考试等方式对科主任、护士长进行考核，将考核结果记录在案并公示。

㈢院长每3年根据每年科主任、护士长的考核结果和平时的管理能力、技术能力、工作成效等对科主任、护士长进行聘用一次，能者上，庸者下，空缺的职务实行全院范围竞聘上岗制（详见医院“中层干部及后备人才竞聘上岗制度”）。

三、职工聘用制度：

每年底对全院职工从德、能、勤、绩、廉等方面进行考核，评出优秀、合格、基本合格、不合格等次，由院长和各科主任、护士长根据考核等次和平时的工作表现、技术水平、工作成绩等每两年进行聘用一次。无科室聘用的人员待岗，自行在院内外联系接收单位。

四、重点岗位人员聘用制度：

药械科、总务科、财务科等有关岗位的人员医院每年底从德、能、勤、绩、廉等方面进行考核，考核合格者每年聘用一次；药械科主任、库房保管、各药房小组长原则上每两年轮岗一次。

如果地球升温1℃到6℃ 篇6

增温低于2℃：北极冰帽消失，剧烈改变地球的能量平衡，北极熊可能无家可归。因海水温度上升，热带地区珊瑚礁严重白化、死亡，破坏海洋生物多样性。澳大利亚大堡礁面临死亡命运。干旱蔓延亚热带地区，伴随热浪与森林大火。受影响最大的是地中海周遭、美国西南部、非洲南部与大洋洲。

增温2℃到3℃：2003年席卷欧洲造成3万人死亡的夏季热浪，每年都将出现，英国南部的夏季温度将超过40℃。亚马孙雨林跨越临界点，将会发生大规模森林野火，雨林将被沙漠和稀树草原取代。二氧化碳浓度过高造成海水酸化，摧毁剩余的珊瑚礁，多数浮游生物灭绝，破坏海洋食物链，鲭鱼、须鲸等面临着绝种危机。格陵兰冰原消失，海平面上升7米。

增温3℃到4℃：高山冰川融化，使得下游城市与农田无水可用，受影响最大的是美国加利福尼亚州、秘鲁、巴基斯坦与中国。欧洲、亚洲与美国受干旱、热浪之苦，致使农作物大面积受损，全球粮食供应出现危机。瑞士夏季温度将可能突破48℃，伦敦周遭夏季温度将达45℃。

增温4℃到5℃：西伯利亚冻土层融化，释放大量甲烷(甲烷造成的温室效应比二氧化碳高25倍)，加速全球变暖速度。南欧、北非、中东与其他亚热带地区因极端热浪与干旱而不适合农作物生长，人类往极地地区迁徙。安第斯山脉、阿尔卑斯山、洛基山脉冰川消失。

增温5℃到6℃，地球温度已达过去5000万年最高，北极地区温度高于20℃，全年无冰。热带地区、亚热带地区与部分中纬度地区，热得不适合人类居住。沙漠入侵中欧，甚至接近北极圈，海平面急速上升，多数沿海城市成为废墟。

增温6℃或更高，全球变暖失控，地球表面有可能像金星那样，完全不能住人。海洋生物大半死亡，气候难民只能待在高原与极地，全球人口大减，90％物种可能灭绝，情境有如地球45亿年历史中的几次大灭绝。

CIID“室内设计6+1”举办 篇7

本次联合毕业设计的题目为“北京密云耀阳国际老年公寓环境改造设计”。中国建筑学会室内设计分会常务副理事长兼秘书长叶红、北京建筑大学副校长李维平、北京建筑大学教务处长邹积亭、党委宣传部长孙冬梅、建筑学院党委副书记王秉楠、北京城建设计发展集团股份有限公司建筑院总建筑师金路出席此次会议。

会议邀请了北京市民政局副局长李红兵、北京英智康复医院和英智老年公寓院长关晓立、清华大学美术学院教授周浩明、中国老龄事业发展基金会老年健康基金管理委员会副秘书长胡晶、北京城建设计发展集团股份有限公司建筑院项目负责人卓培5位嘉宾进行了专题讲座。最后由参加活动的7所高校分别进行了调研汇报。

6+1 篇8

1. 浅析IPv6协议及发展………………魏来科杨艳 (Ⅰ-2) 2.浅谈数据加密技术的发展……………………张玉秀 (Ⅱ-1) 3.3D方位的四元数表示浅析……………………吴险峰 (Ⅱ-3) 4.C语言教学存在的问题及可行性对策…………吴业红 (Ⅱ-5) 5.基于流控制传输协议多宿特性研究与仿真

…………………………………………李兰英夏云磊 (Ⅱ-6) 6.浅析C++/C中的字符数组、字符指针和字符串…陈家雄 (Ⅱ-8) 7.二维联合正态分布伪随机数生成算法的研究与实现

………………………………………………………王瑞庆 (Ⅱ-9) 8.空调系统中模糊控制技术仿真研究…黄辉叶奇明 (Ⅲ-1) 9.基于Rijndael与RSA算法加密技术结合的数据传输方案

……………………………………………王道守王正超 (Ⅲ-3) 10.电子商务安全技术研究………………陶甲寅阳红梅 (Ⅲ-4) 11.一种新型的分布式关联规则挖掘算法研究

…………………………………郭俊凤刘大昕王开铸 (Ⅲ-6) 12.SQL Server2000对XML的支持………………贾素来 (Ⅲ-7) 13.利用网格技术实现校园FTP系统……………石志伟 (Ⅳ-2) 14.真实感人脸动画技术的分类探讨……………徐莹 (Ⅳ-3) 15.嵌入式实时操作系统的实时性和可靠性研究

……………………………………………陶甲寅刘晓魁 (Ⅳ-5) 16.物流MIS中的信息技术研究…………………陈广山 (Ⅳ-6) 17.CBB标准下笔记本电脑DIY初探………………龚花兰 (Ⅳ-8) 18.DMS表空间实现算法探析……………………张倩 (Ⅳ-9) 19.浅析AVS编解码标准…………………………庄焕 (Ⅴ-2) 20.基于RSA密码体制的安全性研究……………李志敏 (Ⅴ-3) 21.局域网内ARP欺骗攻击的防范………………张立颖 (Ⅴ-5) 22.ADO.NET中各种数据库访问技术探讨

……………………………………………孙继红李文 (Ⅴ-6)

·开发与应用·

1.用单片机实现交通灯的控制……………………贺廉云 (Ⅰ-3)

2. 基于单片机控制的等精度频率计设计制作

…………………………………裴立云朱静王守权 (Ⅰ-5)

3. 基于Lon Works的温度监控系统设计

…………………………………居海清陈玉华高安邦 (Ⅰ-6)

4. 基于Node Builder的智能节点开发设计

…………………………………徐建俊陈玉华高安邦 (Ⅰ-8)

5. 仪器设备管理系统的设计与应用

…………………………………魏晓玲杨晓雁丁苍峰 (Ⅰ-10)

6. CAN总线系统的设计与实现……………………姜铭明 (Ⅰ-11) 7.基于MCU+FPGA双系统架构下的直接数字频率合成

技术设计………………………王海燕高之圣王守权 (Ⅰ-13) 8.万年历的VB编程实现……宋丽敏何文颖王臻 (Ⅰ-15) 9.基于RSView Studio平台开发人机界面

………………………………胡琳辉王景辉周立民等 (Ⅰ-17) 10.分形在自然景观仿真研究中的发展与展望……刘鹏 (Ⅰ-18) 11.基于MATLAB的单色光单缝夫琅禾费衍射现象的模拟

………………………………………………………耿顺山 (Ⅰ-20) 12.基于Web技术的Matlab网络考试系统的设计

…………………………………言海燕郭四洲李蓓蓓 (Ⅰ-21) 13.Visaul Foxpro运行环境的配置………………饶拱维 (Ⅰ-23) 14.指纹识别预处理算法…………………盛建瓴朱冬梅 (Ⅱ-12) 15.科技文章排版软件Te X系统介绍与使用……张宁 (Ⅱ-14) 16.使用Visual C++从TRS系统中获取论文信息

………………………………………………………唐宏 (Ⅱ-15) 17.VC++6.0电动机定子冲片的有限元网格划分

………………………………张学郑自伟许正荣 (Ⅱ-17) 18.关联规则挖掘方法在旅游行程规划中的应用…王玉珍 (Ⅱ-18) 19.基于三层架构的教材管理系统分析…………刘翠芬 (Ⅱ-20) 20.基于Geo Media平台的油田电力GIS设计与实现

…………………………………李梓徐爱丽杨伟 (Ⅱ-21) 21.基于ADO产品销售管理系统的设计与实现…吴瑾 (Ⅱ-23) 22.基于Intranet的C/S式企业信息化油藏工程年报管理

系统设计……………………………………………程晓旭 (Ⅱ-24) 23.RBAC模型在短信平台管理系统中的应用…王长龙 (Ⅲ-9) 24.软件过程评估与改进模型的比较…袁炜文刘三星 (Ⅲ-10) 25.软件体系结构在陶瓷企业ERP中的应用

……………………………………………………刘瑜 (Ⅲ-12) 26.基于Struts框架的电信CRM客户关系管理系统的设计

………………………………………………………方霞 (Ⅲ-13) 27.基于Web技术的民用海洋环境信息服务系统的设计

…………………………………………葛磊曹丽娟 (Ⅲ-15) 28.关联规则算法在客户关系管理系统中的应用

…………………………………荣春阳陈巍王健 (Ⅲ-16) 29.基于Lonworks智能小区抄表系统的设计

…………………………………丁艳玲张广川高安邦 (Ⅲ-18) 30.起保停电路顺序控制梯形图的编程方法……刘学普 (Ⅲ-19) 31.双闭环控制系统在智能点钞机中的应用……肖大海 (Ⅲ-21) 32.基于VC的数据库访问技术研究………………任艳斐 (Ⅲ-22) 33.CAD2000在制定采购计划中的应用…………姜铭明 (Ⅲ-23) 34.数据挖掘在电机制造行业中的应用…谢中梅曾晓亮 (Ⅲ-24) 35.图像压缩速率的提高和应用……………………江涛 (Ⅳ-11) 36.基于CAN总线的纸币清分机控制系统设计…肖大海 (Ⅳ-12) 37.BP神经网络的脑血管疾病专家诊断系统研究

……………………………………………刘长征宋志刚 (Ⅳ-13) 38.基于VF的个人通讯录管理器………王海燕李政 (Ⅳ-15) 39.基于Lonworks多输入输出节点的空调系统设计

…………………………………张广川丁艳玲高安邦 (Ⅳ-16) 40.基于AT89C51AC2的高精度容量计…崔玉玲荆荣霞 (Ⅳ-18) 41.具有实时语音播报的超声波测距仪

…………………………………王亚君刘赫吕实诚 (Ⅳ-19) 42.用Excel公式设计九九乘法表………杨战海白学清 (Ⅳ-21) 43.特定人语音识别技术在家居灯具中的应用

…………………………………………白雪张兵 (Ⅳ-22) 44.JSF实例应用中标签响应过程的研究…………刘玉江 (Ⅴ-8) 45.扩频与ARM技术在人防警报遥控系统中的应用

…………………………………李胜明王立佳吕实诚 (Ⅴ-9) 46.电力变压器热保护系统设计………乔蕊王洪峰 (Ⅴ-11) 47.基于PLC的城市交通指挥灯智能化控制系统

………………………………高安邦杨欢陈萍等 (Ⅴ-12) 48.可穿戴远程医疗监控系统…………陈宇林林 (Ⅴ-14) 49.汽车牌照识别系统的设计与实现…杜圣康毛力 (Ⅴ-15) 50.C语言在液晶显示设备中的应用…符红霞陈勇华 (Ⅵ-2) 51.多级多项目批量问题的免疫遗传算法

…………………………………………李成平张帆 (Ⅵ-4) 52.Matlab在液化石油气泡露点计算中的应用…惠路华 (Ⅵ-5) 53.Delphi中三层C/S数据库应用系统开发方法…俞燎宏 (Ⅵ-7) 54.利用VB6.0实现计算机与电力线路报警设备通信

……………………………………………王林生吕俊霞 (Ⅵ-8) 55.PCI6229在雷达测试中的应用…………………张富松 (Ⅵ-10) 56.数据挖掘技术在油田监控系统中的应用……王宏威 (Ⅵ-11) 57.风扇智能控制系统设计………………………王冬星 (Ⅵ-12)

·网络与通讯·

1.觹.SWF格式文件转为了觹.FLA格式文件的关键技术

………………………………………………………张玮茗 (Ⅰ-24) 2.实现基于华为路由器的网络安全访问…李启明肖晶 (Ⅰ-25) 3.智能入侵检测专家系统模型设计………………孙广胜 (Ⅰ-26) 4.网站建设中ASP的应用…………………………徐培增 (Ⅰ-27) 5.基于TCP/RLC无线分组数据传输方案的研究

……………………………………………曹芬荣丁美珍 (Ⅱ-25) 6.贝叶斯过滤在邮件安全网关中的应用

…………………………………肖仁礼谢峰孙文锐 (Ⅱ-27)

7. 一种新型网页换肤技术的实现…………………柳长青 (Ⅱ-29)

8. 基于Java聊天系统的设计与实现……………刘志成 (Ⅱ-30) 9.基于内网部署的蜜网技术研究………阮灿华梁忠 (Ⅱ-32) 10.用于网页智能搜索的数据挖掘………………方铖 (Ⅱ-33) 11.局域网内网络资源共享的方法……范士喜李业丽 (Ⅱ-35) 12.校园网络安全初探……………………………刘健 (Ⅲ-26) 13.利用AJAX技术开发应用程序………………蔡燕敏 (Ⅲ-27) 14.浅析高职院校数字化校园建设………………聂俊航 (Ⅲ-29) 15.局域网之间传送大文件的方法……刘华煜赵涛 (Ⅲ-30) 16.图层在网页设计中的应用……………………华江林 (Ⅲ-32) 17.基于IPV6的网络入侵检测…………王小鸥苏旭霞 (Ⅲ-33) 18. 基于Win Pcap网络流量实时统计程序的设计

……………………………………………李宏波黄炳琪 (Ⅲ-35) 19.基于JSP小型网上书店的设计………梁瑾陈婷 (Ⅲ-36) 20.网络故障解决的方法…………………………武春宁 (Ⅲ-38) 21.CSS技术在WEB设计中的应用………………王晓雨 (Ⅲ-39) 22.Linux入侵检测系统的实现…………李莉张敏军 (Ⅲ-41) 23.基于Zope教学网站的数据库技术…李保源龚建兰 (Ⅲ-42) 24.网络安全对策…………………………………李德郎 (Ⅲ-44) 25.校园网快速访问多出口技术研究……杨富华彭钢 (Ⅲ-45) 26.用托管代码制作浏览器扩展控件……………孔岚 (Ⅲ-47) 27.基于ASP.NET窗体身份验证构建安全的Web应用程序

………………………………………………………吴观福 (Ⅲ-48) 28.虚拟局域网技术的研究与实践

…………………………………吴晶侯宪君孙涛 (Ⅳ-24) 29.网络控制延时解决方案探讨…………于建明高安邦 (Ⅳ-25) 30.SQL Server数据库提交日期的动态实现

……………………………………………李伟民杨琳 (Ⅳ-27) 31.基于Qo S的Web服务选择………………………佟萍 (Ⅳ-28) 32.内部网络安全中防火墙系统的改进…………张立颖 (Ⅳ-30) 33.Windows XP下驱动程序编写探讨…祝建辉赵海东 (Ⅴ-17) 34.浅谈子网掩码与子网划分……………………王雪峰 (Ⅴ-18) 35.Web文本挖掘综述……………………………赵晓静 (Ⅴ-20) 36.校园网的整网安全解决方案……………………李菊英 (Ⅴ-21) 37.计算机病毒的防范…………………杨东风杨战海 (Ⅴ-23) 38.电子邮箱的申请与使用………………………韦小铃 (Ⅴ-24) 39.ARP病毒入侵的防范……张丹王健介龙梅 (Ⅴ-25) 40.C#编写网络扫描器…………………黄超郭先清 (Ⅴ-26) 41.FTP在网站管理中的应用……………………孔小宇 (Ⅵ-14) 42.VLAN技术在高校校园网建设中的应用………陈华 (Ⅵ-15) 43.用命令行方式实现VPN连接…………………王谦 (Ⅵ-17) 44.基于Serv-U的文件互传技术………唐普霞鲍远慧 (Ⅵ-18) 45.互联网安全的常用技术…………………………肖艳 (Ⅵ-19)

·辅助教学·

1.Java程序设计课程的案例设计………刘志成翁健红 (Ⅰ-29) 2.用Authorware构建多媒体学生管理系统………甘伟明 (Ⅰ-30) 3.证券行情库实时传送系统的研究……宋志刚封莉 (Ⅰ-31) 4.用计算机实现简易校园智能录播系统

……………………………………………赵长宝程国忠 (Ⅰ-33) 5.校园网教学资源的应用………………姚奕肖剑 (Ⅰ-34) 6.利用Excel巧妙处理学生成绩………周玉敏唐兴艳 (Ⅰ-35) 7.高效学习《数据结构》课程………………………卢永艳 (Ⅰ-37) 8.数据结构在Java语言中的实现………孙媛陈丽梅 (Ⅰ-38)

9. 智能教学系统中知识库的设计………………陈燕娟 (Ⅱ-37)

1 0. 多媒体网络课件的设计方法……………………吴琼 (Ⅱ-38)

1 1. 三层系统架构在学生管理系统中的实现…欧阳元东 (Ⅱ-40)

1 2. 面向对象与教学………………………………牟来彦 (Ⅱ-41)

1 3. 校务系统中的Web服务应用………彭君杨华 (Ⅱ-43) 14.加强实践性教学培养合格的计算机人才……李光文 (Ⅱ-44) 15.蒙特卡罗方法在教学中的应用……康件丽黄俊杰 (Ⅱ-46) 16.数据库规范化理论在科研信息管理系统中的应用

………………………………………………………吴敏 (Ⅱ-47) 17.Authorware课件中运用Flash的方法…………刘建娥 (Ⅱ-49) 18.《数据库原理及应用》教学与实践的改革

…………………………………………彭积云曾晓亮 (Ⅱ-50) 19.软件复用在英语网络课程开发中的应用

……………………………………………蔡龙文刘友生 (Ⅱ-52) 20.基于UML及B/S架构网上选课系统的设计…刘锦萍 (Ⅲ-49) 21.构建基于VRML的沉浸式虚拟学习环境……张燕燕 (Ⅲ-51) 22.《电子商务网站建设》链式实验教学模式…邵婷 (Ⅲ-53) 23.高校学生综合素质测评系统的设计…………刘洁 (Ⅲ-54) 24.VB教学中的问题与对策………………………王琦 (Ⅲ-56) 25.用VC模拟实现考试系统中随机抽题的算法…曹金凤 (Ⅲ-57) 26.C语言知识点与题型的自动组卷设计方案

…………………………………杨玲郭俊凤王开铸 (Ⅲ-59) 27.高等职业教育计算机VB教学的新思路………刘畅 (Ⅲ-61) 28.Agent和遗传算法在个性化远程组卷系统中的应用

…………………………………包竟生介龙梅张丹 (Ⅲ-62) 29.基于信息技术教育的教学模式………………张仲扬 (Ⅲ-64) 30.多媒体教学的现状与对策……………………李振涛 (Ⅲ-65) 31.《微型计算机技术及应用》教学过程探索……潘继强 (Ⅲ-67) 32.基于任务驱动的MATLAB在概率论中的应用研究

………………………………………………………年仁德 (Ⅲ-68) 33.基于人工智能的自动排课算法…………………张建平 (Ⅲ-70) 34.Web3D技术在教育中的应用

…………………………………牟占生胡丽芳张红军 (Ⅳ-31) 35.基于PHP的《地理信息系统》网上教学系统…赵华龙 (Ⅳ-33) 36.用Flash MX模板功能制作自测类课件………王克胜 (Ⅳ-34) 37.用EXCEL宏编程完成学生分班工作…………刘青云 (Ⅳ-36) 38.基于ASP.NET考试系统的Web设计与实现

…………………………………崔青李秀红栾竹青 (Ⅳ-37) 39.利用智能Agent构建基于CSCW的网络教学系统

………………………………………………………曲巨宝 (Ⅳ-39) 40.授课计划管理系统的设计与实现………………彭斌 (Ⅴ-27) 41.学习C++的方法…………………………………黄品梅 (Ⅴ-29) 42.五笔字型教学中的几点体会……………………李晓芳 (Ⅴ-30) 43.任务驱动教学法在VB教学中的应用

…………………………………李美满李湘黔易德成 (Ⅴ-31) 44.PPT打包和自定义放映功能……………………于昕梅 (Ⅴ-33) 45.C语言程序设计教学方法………………………江进 (Ⅴ-34) 46.基于网络平台的计算机基础课程教学研究……阮灵 (Ⅴ-35) 47.用Excel的VBA编程进行高中成绩管理及学分认定

……………………………………………安为伟李跃东 (Ⅵ-21) 48.用Authorware设计随机出题系统………………敖卓缅 (Ⅵ-22) 49.工程图学课中的能力培养与实体建模技术

……………………………许幸新莫亚林康件丽等 (Ⅵ-24) 50.基于UML的考试分数录入系统的设计………吴兆福 (Ⅵ-25) 51.基于校园网的网络教学系统的设计与实现

……………………………………………过怡李金祥 (Ⅵ-27) 51.高校信息技术模块课程体系的构建

……………………………………………胡声洲章银娥 (Ⅵ-28) 52.高校公共计算机机房管理模式探索……………张莉 (Ⅵ-30) 53.CAI制作和使用中的问题………………………王金海 (Ⅵ-31) 54.基于ASP数据库网络评分模型的设计与实现

……………………………………………赵合运郑磊琦 (Ⅵ-32) 55.基于ASP.NET毕业设计选题系统的设计……吴海珍 (Ⅵ-33) 56.基于B/S结构的信息技术课考试与作业系统的设计

………………………………………………………庄寅 (Ⅵ-35)

·创见与交流·

1.基于ASP.NET的绘图技术的研究与应用

………………………………邵国强王健贾美娟等 (Ⅰ-39) 2.大型数据库备份方案的设计和应用

……………………………………………张晓庆刘伟科 (Ⅰ-41) 3.VC中使用ADO技术访问数据库……吴海亮吴海燕 (Ⅰ-42) 4.有效的电脑学习方法……………………………赵芸 (Ⅰ-44) 5.基于广度优先搜索的八数码问题解决方案……钱莹 (Ⅰ-45) 6.在Corel DRAW中更改英文字体的方法

……………………………………………徐江鸿薛志良 (Ⅰ-47) 7.用Flash制作动态时钟…………………………黄大喜 (Ⅰ-48) 8.浅析加密算法及应用…………………………刘洪江 (Ⅰ-49) 9.VMware与Virtual PC资源共享的实现方法…郑建光 (Ⅰ-51) 10.XML在Flash MX2004中的应用……………陈小燕 (Ⅰ-52) 11.Linux下基于Netfilter连接跟踪技术的研究与应用

…………………………………武艳刘胜辉王磊 (Ⅰ-54) 12.高校计算机实验室管理技巧…………………姜淑菊 (Ⅰ-55)

1 3. MATLAB在非线性曲线拟合中的应用研究…唐家德 (Ⅰ-57)

1 4. 用汇编语言实现多种数制的通用输入方法……杨继鹏 (Ⅰ-59)

1 5. 数据结构中栈的应用…

……………厉鹏樊颖 (Ⅰ-61) 16.软件开发流程方法探析……………曲宝胜王晓丹 (Ⅰ-62) 17.基于局域网的指纹识别系统及其在校园卡中的应用

………………………………………………………阮进军 (Ⅰ-64) 18.用VB在SQL Server2000中实现存取照片字段

………………………………………………………娄青 (Ⅱ-53) 19.数字水印技术综述………………………………孟瑶 (Ⅱ-55) 20.Access数据库的安全与应用…………………李德郎 (Ⅱ-57) 21.Word文档中不同页眉的设置方法……………王洪香 (Ⅱ-59) 22.使用Office工具制作成绩通知单…何文颖王臻 (Ⅱ-60) 23.用VBA实现复杂数据的筛选………何冬梅田飞 (Ⅱ-61) 24.基于半调法的误差扩散算法研究………………周法龙 (Ⅱ-62) 25.智能化机房管理系统的设计…………………许颖梅 (Ⅱ-64) 26.在Power Builder程序中使用数据管道………刘君 (Ⅱ-65) 27.ATM及其应用………………………徐正巧程国忠 (Ⅱ-67) 28.数字电影视频压解卡驱动程序设计

…………………………………………董彧先何云斌 (Ⅱ-68) 29.批量建立文件夹的四种方法…………………马鹏卫 (Ⅱ-70) 30.MFC的CSocket实现网络象棋数据通信………关朝光 (Ⅱ-71) 31.如何让中文输入法随WORD同时打开………方芳 (Ⅱ-73) 32.基于.NET框架数据访问层的优化……………张宇 (Ⅱ-74) 33.J2EE架构技术分析…………………袁文杰杜宾 (Ⅱ-76) 34.基于Delphi的JPEG图像处理…………………刘建培 (Ⅱ-77) 35.Word英文稿纸及模板的设计和应用…………石立农 (Ⅱ-79) 36.基于VB6.0小功率永磁直流电机CAD程序设计

…………………………………郭佳宏赵伟王益龙 (Ⅱ-80) 37.CHM格式帮助文件的制作…………孙晶晶吴金屏 (Ⅱ-82) 38.自动设置TCP/IP协议属性的批处理程序及实现

………………………………………………………曾联明 (Ⅱ-83) 39.MYMPC中插件的使用…………………………董占强 (Ⅱ-85) 40.在VB中实现动画效果的案例………………吴瑞芝 (Ⅱ-86) 41.一种MIS表单自动生成方法…………………邱海泉 (Ⅱ-87) 42.ASP.NET平台ADO.NET连接池机制的分析与设计

……………………………………………张峰张莉莉 (Ⅱ-89) 43.使用Visual Foxpro开发软件的疏漏探讨……罗江 (Ⅱ-90) 44.基于Microsoft的数据访问技术

………………………………李云强杨彩霞刘克成 (Ⅱ-92) 45.机房管理系统的设计与实现…………………谢廷俊 (Ⅱ-94) 46.Oracle和SQL Server数据资源的共享访问策略

………………………………………………………赵丽萍 (Ⅲ-71) 47.Auto CAD中自定义箭头块…………刘魁敏高桂仙 (Ⅲ-73) 48.基于ARM实时操作系统移植的实现…………祝裕璞 (Ⅲ-74) 49.基于Struts+Spring+Hibernate短信平台管理系统设计

………………………………………………………王娟 (Ⅲ-75) 50.用Excel公式演示斐波那契数列……蓝鹰徐媛 (Ⅲ-77) 51.基于.NET架构带授权验证机制控件的开发…胡勇智 (Ⅲ-78) 52.色彩在平面广告设计中的应用……李建辉邓朝晖 (Ⅲ-80) 53.PXE启动技术在计算机实验室的应用

……………………………………………李娟贾美娟 (Ⅲ-81) 54.Auto CAD中尺寸公差标注的应用技巧………罗梦文 (Ⅲ-83) 55.家庭理财系统的开发及实现……………………邓景毅 (Ⅲ-84) 56.汇编语言I/O子程序库设计…………………穆玲玲 (Ⅲ-86) 57.PCI接口高速数据采集与处理卡的设计

…………………………………孟少良吴淑然吕实诚 (Ⅲ-87) 58.C语言中指针使用应注意的问题………………谭庆 (Ⅲ-89) 59.KA3511半桥式开关电源的特点及常见故障…章祝华 (Ⅲ-91) 60.基于本体的特征知识库研究…………………潘庆超 (Ⅲ-93) 61.Struts架构技术在Web上的应用……………田小霞 (Ⅳ-40) 62.医学CT图像的改进阈值分割算法研究……孟颖 (Ⅳ-42) 63.基于B样条曲线的三维人脸建模和编辑

……………………………………………沈润泉何本阳 (Ⅳ-43) 64.基于Authorware的XML读写技术…苏锋缪敦敦 (Ⅳ-45) 65.用MATLAB模拟实现数字信号的调制与频谱分析

…………………………………杨峰苏玉萍余冬菊 (Ⅳ-46) 66.Java异常处理机制的案例剖析………………刘烨 (Ⅳ-48) 67.计算机安全…………………………齐国栋高夙金 (Ⅳ-50) 68.基于Hibernate的通用分页查询设计

……………………………………………李森任晓娜 (Ⅳ-51) 69.Excel中绝对地址和相对地址的应用谢一丁 (Ⅳ-53) 70..NET框架中Data Grid控件的批量修改与删除技术

程载和 (Ⅳ-54)

71.分层思想在自适应遗传算法解决UTP问题中的应用

刘秋红张钰袁同山 (Ⅳ-56)

72.基于Matlab带积分控制规则自调整控制的算法

………………………………荣春阳陈巍王健 (Ⅳ-57) 73.ASP的安全保护………………………………匡增荣 (Ⅳ-59) 74.Visual Foxpro数据库性能的提高

…………………………………张连子才振鹏王健 (Ⅳ-60) 75.Authorware与数据库的连接…………………马巧丽 (Ⅳ-61) 76.实体求交算法的改进………………张丽华李欣欣 (Ⅳ-63) 77.ARP欺骗与防范………………………黄仁山李文 (Ⅳ-64) 78.基于VB网络聊天软件的设计…………………朱伟 (Ⅴ-37) 79.一种数据加密传输的方法……………………陈树民 (Ⅴ-38) 80.粗集结合决策树在高校图书馆中的应用………汪小燕 (Ⅴ-40) 81.由二叉树的遍历序列返回二叉树………………黄霞 (Ⅴ-41) 82.正确使用递归技术进行编程…………孙义欣许涛 (Ⅴ-43) 83.数字签名技术在信息安全中的应用…………张文丽 (Ⅴ-44) 84.基于事务矩阵的关联规则挖掘算法…冯贺陶宏才 (Ⅴ-46) 85.快速生成VB嵌入资源代码…………王兰芳宗慧 (Ⅴ-47) 86.基于J2EE的P2P资源发现算法的实现框架

……………………………………………王洪峰乔蕊 (Ⅴ-49) 87.C语言数组排序总结…………………马丽娟黄勇 (Ⅴ-50) 88.流行的身份认证机制浅析…诸晔秦芳顾健 (Ⅴ-52) 89.读者—写者问题的改进算法………李广军李科 (Ⅴ-53) 90.For Each语句实现文件排序……………………黄大喜 (Ⅴ-55) 91.语言邀In3|n>=1妖的一个文法描述……刘松蓝鹰 (Ⅴ-56) 92.用Authorware制作Windows三级菜单………朴相珍 (Ⅴ-57) 93.基于Java Bean技术的数据库访问及应用………唐青松 (Ⅴ-58) 94.文本文件批量转换EXCEL表格文件格式的算法

……………………………………………王炜胡望水 (Ⅴ-60) 95.VBA在报表制作中的应用实例

…………………………………王广谭三清陈宇航 (Ⅴ-61) 96.基于嵌入式系统平台下EOS的应用与分析…续蕾 (Ⅴ-63) 97.Socket编程实现表单的自动填写…刘华煜黄绍龙 (Ⅴ-64) 98.基于Excel环境下迭代法解析初探……………史京军 (Ⅵ-36) 99.Excel中数据库函数的应用…………赵红英徐素莉 (Ⅵ-38) 100.基于Open GL的导弹试验模拟器仿真研究

…………………………………………周昕刘丕娥 (Ⅵ-39) 101.ASP.NET中的数据库连接技术………………李佳 (Ⅵ-41) 102.Windows XP系统的几个特殊文件和文件夹

………………………………………………………周利荣 (Ⅵ-42) 103.基于VRML的虚拟场景构建的优化

陈路吴成明 (Ⅵ-44)

104.VFP环境下应用SQL实现数据查询浅析

夏桂林严小燕 (Ⅵ-45)

105.Power Point中多媒体信息的插入……………武金萍 (Ⅵ-47) 106.Ajax编程技术…………………………………谷洪彬 (Ⅵ-48) 107.JSP中文乱码问题及解决方法………………贾素来 (Ⅵ-50) 108.基于JAVA快逸报表工具软件的开发技巧

…………………………………齐白钰邢薇何鸣 (Ⅵ-51) 109.基于JAVA的序列化应用研究……肖波陈正学 (Ⅵ-53) 110.基于混沌系统的数据加密方案………………张帅 (Ⅵ-56) 111.C语言中常见错误分析及程序调试

……………………………………………陈伟陈东淼 (Ⅵ-57) 112.用VB制作图片浏览器………………………李娟 (Ⅵ-59) 113.SQL Server用户数据库状态置疑的修复

……………………………………………丁汝根程徽 (Ⅵ-60) 114.硬盘软故障的排除与日常维护………………徐业萍 (Ⅵ-61) 115.Auto CAD中二维图形向三维图形的转换……黄石安 (Ⅵ-63) 116.汇编语言中基于分数的快速高精度求解

…………………………………罗南超向昌成李唐辉 (Ⅵ-64)

·维修点滴·

6+1 篇9

中央电视台由李咏主持的“非常6+1”节目, 深受广大观众的喜爱。它以“6天强化训练, 一天精彩表演”的形式, 实现了普通人上舞台表演的梦想。它的主要特点是创意新颖, 形式活泼, 人人互动, 气氛活跃。受“非常6+1”节目启发, 我在语文教学中对它进行了改装和借用。

一、新闻播报

学生在八年级第一单元学习了《新闻两则》, 在了解了新闻这一题材后, 还应学会为新闻拟标题, 概括新闻的主要内容, 并且学会写新闻。在学习了这篇课文后, 教师让学生自己选择一则时效性强, 时间在1分钟以内的新闻做播报准备。在每节语文课前都安排一名学生进行“新闻播报”。播报完毕后, 给1分钟时间让学生打腹稿或简单记录自己的想法并进行评价, 再利用几分钟时间选择部分学生进行即兴评论。评论的角度可以是这则新闻的内容, 也可以是这名学生站姿、表情、声调、语速、熟练程度等。教师进行1分钟评价。这个评价可以包括对新闻播报学生的评价也可以是对发言学生的评价。这种口语交际的方法锻炼了学生的胆量, 提高了学生的心理素质, 使学生获得了信息。即兴评论的学生争取到了发言的机会, 锻炼了口语表达的能力。另外适当做一些记录, 培养了学生做笔记的习惯。整个口语交际的气氛轻松, 活跃。经过一段时间的训练, 学生对新闻文体的理解和掌握也逐渐加深。

二、课前朗读

朗读是最好的口语交际训练。上课铃声响了, 学生还沉寂在课间活动的气氛里, 打闹、说话、从书包里取文具的现象屡禁不止。我就安排语文科代表在上课铃响起时领读课文中的古诗词。每周读一首古诗词, 周一至周三要求学生能够熟读, 周四要求学生能够背诵, 周五能够默写, 并利用自习课时间检查。这样学生有了目标, 有了学习任务, 就会认真朗读, 既学习、巩固了古诗词, 又起到了大声朗读、背诵古诗词的作用, 锻炼了学生口语交际的能力。

三、讲成语故事

在每节语文课开始时, 让学生讲成语故事, 由学生自己收集3个成语, 查出成语的意思, 上台脱稿讲解并将成语写在黑板上。其他学生把成语抄在摘抄本上, 每人自编一段包含这3个成语的话, 要求发言时间不超过2分钟, 这段话要有明确的中心, 表达时语句要通顺连贯, 学生和教师进行点评。讲成语的学生提前一天将准备好的内容拿给教师审阅, 以避免第二天有用错成语的现象发生。讲成语每天一个学生, 全班学生按座位顺序逐一上台, 一个学期下来, 每个学生都有两三次登台的机会。由于人人都上台, 学生基本没有心理压力, 不管是内向的学生还是平时不爱说话的学生, 都敢于登台, 有不少学生还有出色的发挥。这种方法对那些怯场的学生是一种有力的支持, 随着了解的加深, 那一部分学生也敢于在课时上大胆阐述自己的意见。能够给学生创造一个轻松和谐的口语表达环境, 学生在学习的过程中能够产生积极的思维情势, 一学期下来, 学生也积累不少成语, 收到良好的效果。

四、口腔操游戏

在开学第一周时, 教师为学生整理一份绕口令的资料, 让学生在课余时间进行朗读训练。在语文课堂上学生注意力不集中时, 教师可利用几分钟时间来做这个口腔操游戏。让学生按照座位顺序或者随机点名, 让学生来进行绕口令接力, 若接不上或者接错, 就进行小小的惩罚。学生对此活动有浓厚的兴趣, 都跃跃欲试。通过这个活动, 学生在轻松的氛围里提高了说话的兴趣。学生逐渐认识到口语表达的语言是传达信息的载体, “讲得清楚、连贯”是对口语表达的基本要求。讲话者只有做到字字清晰, 对方听起来才能声声入耳。

五、自由议论

“新课标”注重鼓励学生在教学活动中锻炼说话能力, 认为“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”, “对课文的内容和表达有自己的心得, 能提出自己的看法和疑问, 并能用合作的方式, 共同探讨疑难问题”, “对作品的思想感情倾向, 能联系文化背景做出自己的评价, 对作品中感人的情境和形象, 能说出自己的体验”。在阅读教学中, 利用课文, 找准训练口语交际能力的契机, 培养学生口语交际能力。如在《春》一课中, 学生可以自由议论, 春美在哪里?自己在春天里有哪些活动?

教师也可根据训练要求从学生的知识、思想实际设计好话题, 并恰当地提出议论的问题和中心, 使学生有感而发, 有话可议;让学生听一个社会现象, 看一幅漫画后谈自己的看法;抓住发生在学生身边的一些典型事例, 让学生自由评论等。

六、争辩问题

教会学生在出现意见分歧时, 抓住问题的实质和矛盾的焦点展开论辩。辩论的一般格式是:先指出对方行为或言论错在哪里, 再说为什么错, 接着阐明自己的观点, 最后提出改正意见和要求。开头语可以用:“我认为……”或“我的看法是……”, 规范辩论用语。教授《伤仲永》一文时, 就曾问学生:方仲永禀赋异常, 但最终却“泯然众人矣”, 原因究竟在谁的身上?学生一听, 纷纷举手发言, 阐述自己的看法:有说在其父, 有说在其邻, 有说在其母, 有说在自己, 并都较详细的说明了自己的理由, 课堂气氛就很活跃。

以上就是语文口语交际教学“非常6+1”中的“6”条策略, 那么“1”指什么呢?“1”就是在每学期的学期末, 在班级或者学校开展一次内容丰富, 形式多样, 参与率高的语文口语交际竞赛。鼓励学生参加, 给学生搭建一个展示自我的舞台。

能说会道, 口笔兼长, 是现代人才综合实力的两大基本能力。口语表达能力的高低直接影响到工作、生活的质量。拳不离手, 曲不离口, 教师应创造条件, 为学生创造说的机会, 增加说的信心, 满足说的欲望, 提高说的能力。采取有效的训练方法和途径, 让口语交际的学习过程, 成为全面提高学生语文素养的过程。

参考文献

[1]全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) .

6+1 篇10

1 实验部分

1.1 材料

微晶纤维素(MCC,Ph102)、三聚氯氰(TCT)、1-氨基-8-萘酚-3,6-二磺酸单钠(化学纯,CP),百灵威科技有限公司;无水碳酸钠(分析纯,AR),国药集团化学试剂有限公司;硫酸(分析纯,AR),国药集团化学试剂有限公司。

1.2 SHACT的合成

以TCT、1-氨基-8-萘酚-3,6-二磺酸单钠为原料合成SHACT,反应路线见图1。

将1.85g(0.01moL)TCT加入到20mL冰水混合溶液中,搅拌15min。 再缓慢加入3.68g(0.01moL)1-氨基-8-萘酚-3,6-二磺酸钠盐溶液(溶于80mL去离子水中),控制温度在5℃以下;同时加入质量浓度为20g/L的碳酸钠溶液,以维持溶液的pH值在6.2~6.8,搅拌20~25min。用旋转蒸发仪浓缩母液,得到固体粉末,于50℃真空烘箱中烘24h。

1.3 SHACT改性纤维素的合成

称取2g烘干至恒重的微晶纤维素于250mL三口烧瓶中,加入20mL去离子水,用20% Na2CO3溶液调节pH值至10,并在40℃下搅拌30min;称取一定量的SHACT溶于20mL去离子水中,缓慢滴入上述体系中,反应3h,反应结束后产物抽滤,用清水洗涤滤饼至pH值为中性,于50℃真空烘箱中干燥24h。反应方程式见图2。

1.4 酸水解

准确称取0.5g改性纤维素于25mL单口烧瓶中,加入10mL 8% H2SO4,于130℃下水解5h,将水解液全部转移到离心管中,并将pH值调为中性,将离心后的上清液转移到容量瓶中,用做还原糖待测液。

1.5 分析测试方法

FT-IR分析使用傅里叶变换红外光谱仪[Nicolet is10型,赛默飞世尔科技(中国)有限公司],样品采用KBr压片法制备。X射线衍射分析使用X射线衍射仪(D8Advance型,德国布鲁克AXS公司),采用铜靶Cu Kα(λ=0.15406nm),功率为1600W(40kV×40mA),采用NaI晶体闪烁计数器测量X射线的强度,扫描范围为3~60°,扫描速度4°/min,步长0.02°。

采用3,5-二硝基水杨酸比色法(DNS)测定水解液中还原糖的含量。494nm处测得的葡萄糖标准曲线为y=1.07165x-0.01356(R2=0.998)。还原糖含量计算公式[17]见式1。

根据Scherrer公式计算纤维素的晶粒尺寸,如式(2)所示:

式中,D为晶粒尺寸;κ为Scherrer常数,取κ=0.89;λ为射线波长,对铜靶λ=0.15406nm;β为特征衍射峰的最大半高宽,以弧度表示;θ为Bragg角[18]。

采用式(3)计算纤维素的结晶指数。

式中,I002为002晶面衍射强度最大值;Iam为2θ=18.3°处的衍射强度[19]。

2 结果与讨论

2.1 SHACT的结构表征

对比TCT与SHACT的红外光谱图(见图3)可以看出,3485和3078cm-1是仲胺—NH—的伸缩振动峰,1505、1535、1599和1640cm-1处为三嗪环和苯环的骨架伸缩振动吸收峰,921~782cm-1是苯环的C—H弯曲振动吸收峰,均三嗪在869cm-1的特征吸收峰也包含在内。综上分析,可确定合成了目标产物。

[(a)TCT;(b)SHACT]

[(a)微晶纤维素;(b)SHACT改性纤维素]

2.2 SHACT改性纤维素的结构表征

通过对比未改性、SHACT改性微晶纤维素的红外光谱图(见图4),1640、1551、1435和1379cm-1处为三嗪环的骨架振动峰;而893cm-1处为苯环单取代弯曲振动吸收峰。由此推断,SHACT成功的接到了微晶纤维素上。

2.3 SHACT改性纤维素的结晶结构

图5为SHACT修饰前后微晶纤维素的X射线衍射图,图6为SHACT改性前后,纤维素的结晶指数和晶粒尺寸随SHACT用量的变化曲线,可以看出2θ=14.8°、16.4°、22.5°和2θ=34.5°的衍射峰为纤维素Ⅰ型特征峰[20,21,22]。当SHACT的相对摩尔含量为0%~4.76%时,随SHACT用量的增加,结晶结构变的不完整,结晶指数减小,晶粒减小;当SHACT的相对摩尔含量超过4.76%时,继续增加用量,结晶指数增大,晶粒尺寸逐渐变大。

2.4 SHACT改性纤维素的水解

还原糖得率随SHACT用量的变化曲线如图7所示,从图中可以看出,经SHACT改性后纤维素水解后还原糖得率显著提高;随着SHACT用量的增加,纤维素水解后还原糖得率增大,当SHACT相对摩尔含量为4.76%时,微晶纤维素水解产生还原糖的量最大,为9.71%;而当改性剂SHACT用量进一步增加时,微晶纤维素水解产生还原糖的量反而下降。

图7还原糖得率与SHACT用量的关系

根据纤维素水解数学模拟以及前期研究[15,23,24],由于接枝到微晶纤维素上的SHACT的空间位阻效应,纤维素分子链的相互作用减弱,且SHACT分子中的2 个亲水性磺酸基团,使纤维素的亲水性大大增加,更利于酸的渗透,所以纤维素水解后还原糖的得率随SHACT用量的增加而增大;但是,当SHACT用量继续增加时,改性剂SHACT的分子链中—OH可能会与纤维素大分子链中的羟基形成分子间氢键,使纤维素分子链间的相互作用增强,而不利于酸的渗透,故当SHACT用量到一定程度后,随着其用量的进一步增加,反而不利于纤维素的水解,因此,还原糖得率随SHACT用量的增加而下降。

3 结论

以TCT和1-氨基-8-萘酚-3,6-二磺酸单钠为原料成功合成了SHACT,并将SHACT用于微晶纤维素的改性;通过红外光谱分析,可确定SHACT成功的接枝到了微晶纤维素上。经SHACT改性的微晶纤维素水解后还原糖的得率明显提高;水解后还原糖的得率随SHACT用量的增加先增大后减小;SHACT的接入增加了纤维素无定形区的含量,降低了微晶纤维素的结晶指数和结晶尺寸,进而提高了纤维素的水解效率。本方法可以作为木质纤维素的化学改性预处理方法,提高纤维素-乙醇转化效率。

摘要：合成了2-(1-氨基-8-萘酚-3,6-二磺酸钠)-4,6-二氯-1,3,5-三嗪(SHACT),用于微晶纤维素(MCC)的改性,研究了改性纤维素的结构与水解性能的关系。以三聚氯氰(TCT)、1-氨基-8-萘酚-3,6-二磺酸单钠为原料,合成SHACT;将SHACT用于微晶纤维素的修饰,用FT-IR表征其接枝效果,并通过WAXD分析改性后纤维素的结晶结构;并将修饰后的微晶纤维素于130℃、固液比为1∶20的条件下用8%(wt,质量分数,下同)H2SO4水解5h,研究SHACT的用量对纤维素微晶结构和水解性能的影响。实验结果表明,经SHACT改性后,微晶纤维素的结晶结构发生了变化:无定形区含量增加,结晶指数下降,晶粒尺寸减小;微晶纤维素水解后还原糖的得率有所提高,当SHACT相对摩尔含量为4.76%时,微晶纤维素水解后还原糖的得率最大(9.71%)。

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