写奇观的四年级作文

写奇观的四年级作文（共11篇）

写奇观的四年级作文 篇1

以前，我在电视上看过下雪。那雪下得大的不得了，车子都陷在里面了，至少几十个人的力量才能推出来。还有那几个城市都下过雪。总之，我很喜欢冬天，因为冬天不仅可以下雪，而且冬天还是我的生日呢。

终于，我期盼的一天到了，下雪了，下雪了!操场上顿时传来一片欢呼声：“啊!”我在走廊里一边跳，一边在转，一边喊：“下雪喽!下雪喽!那雪晶莹剔透，美丽动人，跟着风儿随风飘荡，好像要去太仓环游。我把手伸出外，雪沾在我的手上，不过几秒钟就化了，原来我的手很热，雪沾在我的手上，就像放在烤箱里烤，雪就像烤熟了一样，本来生的，现在热了。雪越下越大，越来越冷，刚刚树枝绿叶还是原来的颜色，不一会儿，雪给树枝绿叶穿上了一件雪白的衣裳，方位也被厚厚的雪给盖住了，汽车也被雪粘住了，特别是在城的上面，雪沾的特别多，人行路上沾了一些薄薄的雪，路灯也模糊了。人们穿着围巾呀、手套呀、口罩呀都有一些雪。现在，我们生活的太仓真像一个洁白、闪耀的城市。

啊!雪，你是多门的洁白、闪耀，更是那么引诱人!雪，你飘荡吧，我永远都不会忘记你!

写奇观的四年级作文 篇2

一、追求“言之有物”的境界:观察生活, 积累素材, 使学生“可说可写”

所谓“言之有物”, 就是让学生有话可说有话可写, 这是对低年级小学生进行作文能力训练必须首先突破的难点。如何让学生把“静止”的图画“活动化”?这就需要调动学生头脑中大量的表象。这些表象从哪里来?就是学生在观察大自然, 观察社会中真实的东西积累而来。在侯方域的《马伶传》中, 介绍了马伶的两次技艺较量, 李伶胜利, 因为李伶演的大坏蛋严嵩非常像, 马伶大败。于是马伶三年不参加演出, 而是去与严嵩非常接近的顾秉谦当门童, 在生活中观察顾秉谦, 揣摩坏蛋的言谈举止。当再次与李伶较量的时候, 马伶大胜。马伶反败为胜的经验说明, 文艺创作要获得成功, 必须了解和熟悉生活, 到生活中去学习, 积累创作素材。图画是客观事物形象的反映, “看图说话写话”课便是生活的再现。而小学低年级的学生阅读的东西少, 对事物的体会就少, 头脑中的表象积累就少。因此, 在上看图说话写话课之前, 应要让学生观察大自然, 观察社会中真实的东西, 先积累一些表象, 学生才能在课堂上有话可说, 有东西可写, 做到“言之有物”。

二、追求“言之有序”的境界:教给章法, 梳理表象, 使学生“能说能写”

通过平时的观察, 学生的头脑中已积累了很多的表象, 但这些表象如果不加以梳理, 是杂乱无章的, 这就需要老师给予恰当的指导。目的是帮助学生理清头脑中的表象, 也就是要教给学生一些看图的顺序, 揭示看图说话写话的方法。看图说话写话主要有看单幅图说话写话和看多幅图说话写话两类。针对不同类型的看图说话写话的特点, 我们要教给学生必要的观察和表达章法, 梳理表象, 使学生“能说能写”。

一般来说, 在低年级看单幅图说话写话是看多幅图说话写话的基础, 要提高小学生说话写话能力, 首先要指导好看单幅图说话写话。单幅图我们可以让学生从左到右, 从高到底或从低到高的顺序进行观察;较复杂一点的, 可以从空间角度, 从远及近或从近及远, 从整体到局部或从局部到整体, 从景物到人物等进行观察。例如在观察西师版第二册积累七中的看图写话时, 春天是学生非常熟悉的, 每个学生的头脑中都积累了大量的表象, 但是这些表象是杂乱的、无序。所以, 在观察图画时, 教师就指导学生按照一定的顺序:从高 (天空) 到低 (地) , 地上从远及近, 从人物到景物的顺序观察。先让学生观察天空怎样?远处山怎样?近处有什么?草地上的小朋友在干什么?启发学生讨论思考后, 老师再教给一定章法:近处清晰的图, 小朋友可以具体地说;而远处的图, 可以简单地说。这样就做到了作文内容的详略得当。

连图, 即图画内容连续不断, 大多反映与人物或动物有关系的一件事, 所以我们要按照事物的发展顺序去观察、说话和写话。例如人教版第二册的最后一个单元里的看图说话《小兔运南瓜》就是一组连图。四幅图讲述了小白兔来到瓜园, 看到成熟的大南瓜积极动脑筋、想办法, 终于把南瓜运回家的故事。老师先引导学生观察每一幅图, 说几句连贯的话, 然后把这四幅图连起来说一说:小白兔先是来到了什么地方, 它看到南瓜是什么样子, 它在想什么?它看到什么?想些什么?最后它是怎样做的?根据老师提供的思考题, 学生按照这一顺序去观察去说话, 然后再叫学生把自己说的话写下来, 从而实现使学生“能说能写”要求。

三、追求“言之有方”的境界:根据图画, 展开想象, 使学生“会说会写”

古人说:“言而无文, 行之不远”。如果文章单纯是学生看到的内容, 那么它不会很生动;如果加进去一些想象的内容, 文章就会变得生动了。这就需要教师教给学生生动表达的方式、方法和技巧。在我们进行看图说话写话的时候, 要使学生真正看懂一幅图或几幅图, 常常要对图外内容展开想象。也就是我们每次让学生做看图说话写话的练习时, 一般分为两层:一层是抓住图上的主要内容, 观察图上图;第二层是推导图外图, 把观察和想象结合起来, 启发学生思考, 使儿童的心灵进入更加广远的复合式的意境之中。从而加深对图画的主观体验, 激发思想情感, 唤起内心的表达欲望和写作激情, 使学生“会说会写”, 做到声情并茂、生动感人。

写春雨的四年级作文 篇3

我们再看白天的春雨。它就像一根细针，一根又细又长的牛毛，纷纷扬扬地洒落在小河里，河内立即泛起了朵朵圆晕向四周扩散。还有那柳树姑娘，她舒展着自己的长发，接受着春雨的洗礼。

有在湿漉漉的街上的人们。他(她)们个个都撑开了绿色的小蘑菇，也像朵朵花瓣一样。还有一些逛街的人们，两人举着一把伞，嘻嘻笑笑地在街边行走，不时还看看瞧瞧街两旁的商店。有时还会有单单两两的轿车或一些电动车从街边急匆匆地驶过。

写动物的四年级作文 篇4

红点点每天都想出来散步，我让它出来但它不出来，不让出来时它却搭在石头上偷跑出来，老是爬到我们餐桌下面看我吃饭，它总喜欢黑黑的地方，一天我在看电视，它差点爬到冰箱下面去，被爸爸发现了，我把它抓了回来，放回了它的家里，还把石头全部拿了出来，哈哈这下你跑不掉了吧!淘气的小家伙。

小乌龟虽然很懒但还是很聪明，把它翻过来四脚朝天的话，它就会一动不动的，呆在那里等我去看书的时侯它就悄悄的翻了过来，爬来找我。

写自己的四年级作文 篇5

我爱弹吉他。如果心情不愉悦，我就弹一曲《天空之城》，陶醉在歌曲所营造的美妙氛围中，弹完一曲，所有的烦恼都不见踪影了。如果做作业累了，我就扫弦弹首《平凡之路》，轻松的歌曲在我的指尖流淌，我会变得轻松愉悦。

我爱下象棋，我喜欢和对手对奕，和自己较量。每次拿着手中的棋，我感觉自己就像一位将军，威风凛凛的，调遣着场上的“千万战士”。我驾轻就熟地飞出一只“象”，时而跳出一只“马”，时而来个“马象双抓”，时而来个“横扫兵行线”……天下如棋，一步三算。象棋让我认识到自己的粗心，自己的急躁，也让我学会凡事三思而后行的道理。

我爱机械组装，组装各种简易小装置。俗话说“磨刀不误砍柴工”，每次拼装前，我总会把图纸看仔细，不让拼装好的零件有任何差池，这样出错率就减少了，时间自然节省了很多。我又把剩下的零件进行了分类，这样，以后再需要零件的时候就可以准确的找到。这个机械组装不仅能锻炼我的思维能力和解决问题的能力，其中的乐趣和奥秘也是难以言表。

写元旦的四年级作文 篇6

冬天最好玩的莫过于打雪仗，今年和往年一样，天空中飘着鹅毛大雪，顿时世间一片白茫茫的。

看到外面的雪景，我兴奋地叫上爸爸和我一起去打雪仗。我们各占了一块“阵地”，抓起身边的雪，捏成一团，朝对方扔去。当爸爸的雪团朝我飞来时，我赶快往旁边一闪，雪团从我身边呼啸而过，我奋力还击，只听“啪”的一声，正打中了爸爸的头……后来，我们又用雪球打树，第一次我们的目标是树干，我拿起雪球朝树干扔去，只见雪球碰到树上的一根树枝，又反弹了回来，我失败了。第二次我们加强了难度，雪球必须从树丫中间穿过去，我和爸爸都抓起一个雪球往树丫中间扔去，两个雪球都飞过了树丫中间，我们都成功了。第三次难度更高了，雪球必须穿过树丫，并打中后面的树枝，我拿起雪球瞄准目标，用力一扔，打中了目标，我高兴得振臂高呼“唷嗬，太棒了！”

打雪仗真的很过瘾，我喜欢打雪仗。

写童年趣事的四年级作文 篇7

我童年的趣事就像天上的星星一样多，数也数不清。今天，我就摘下一颗令我记忆犹新的来给大家分享吧！

一个悠闲的星期天，我闲着没事做，就准备给外婆家的狗狗——小懒洗澡啦！我哼着自创的《小懒洗澡》——“小懒洗澡，小懒洗澡。洗澡澡，洗澡澡……”去找我可爱的.小懒。小懒不愧叫小懒，现在还在他窝里睡懒觉呢！我拍了拍小懒得脑袋，又唱起《小懒洗澡》了。小懒慢嗦嗦地起来用她那对小小的眼睛望着我。似乎在说：“你打断了我的好梦！”我不回答，抱着它就往卫生间跑。我把它装在洗脚盆里，可它不停地乱动。我只好使出我的“狮吼功”，大叫一声：“啊——。”小懒没有乱动了，似乎被我的尖叫吓到了。我把水倒进盆子里，整整一满盆！我先把他全身都打湿，但他不停地叫啊叫。唉，我只能把自己当聋子看咯！我再给他打了一点沐浴露。可能他觉得十分的舒服，所以没叫。可他没叫我反而觉得不好玩。我便在次使用我的神功“挠痒功’’使劲挠它的肚子，它叫了几声，后来还是不叫了。我便拿出了家里的刷子，说：“哈哈，你不叫我就把名字倒着写！”我举起刷子，指着小懒的全身到处刷。果然不出我所料，小懒不停地叫，跑出了卫生间。

我拿起刷子去追小懒，一边又叫：“小懒站住！别跑！”可小懒就是不听，边叫边跑。小懒跑到了厨房，不久，“啪啪”，厨房的锅被小懒撞到了地上。我顾不得去捡，还举起刷子叫：“看我飞”……直到小懒躲到某个角落，没有声音时，我才认识到自己的过错。

不久，外婆回来了，看到家里这般狼狈，顿时无语。我一五一十把事情告诉外婆，她摸着我的脑袋，哭笑不得。

在这颗星星的照耀下使我明白了一个道理：做事一定要负责，认真仔细，不能贪玩啊！

写奇思妙想的四年级作文 篇8

点上他那恼人的小脑袋后，那令人作恶的烟味扑鼻而来，灰黑色的烟雾袅袅，熏得人们睁不开眼睛，难闻的“香烟”味，让你不敢呼吸。那时，真的好想把那罪恶滔天的烟给掐掉，让他永生化为灰烬。

但是，烟是掐不灭的，烟火可以不断地燃烧，罪恶可以不断地延续，随处可以看到恼人的烟火，随时可以闻到那熏人的烟味。而真正制造出烟味的真凶却是人类，而真正导致人类吸烟的，确是抵抗不了的烟瘾!

骇人的数据在我眼前回放，那恼人的香烟，好像再次点燃，使我心烦意乱。翻来覆去在床上打着滚，毫无睡意，心事重重。

突然，有一个灵感之光窜入脑袋。要是能发明个点不着打火机，该多好啊!普通的再不能普通的打火机，却失去了它本身的职责，打不出火、点不着烟了，但是为了人们立出了更大的功劳!这样，那些得了烟瘾的人们，妄想再抽上烟了!多次尝试都抽不上一根烟，会使烟民们厌倦抽烟，戒掉烟瘾!

如果真是那样，那么走在大街上，扑鼻而来的是玫瑰的芳香，看见的是大自然的绿色，踩在脚下的，决不会是烟头……

关于写雪的四年级作文350字 篇9

镇上已经很久没有下雪了，雪的影子几乎都是在梦中出现。每次看天气预报进都盯着屏幕，在上面寻找着雪字，但都没有找到。好不容易找到了，却是在别的地方，但是2月上旬电视上赫然写着南京……雪……――题记。

春节前夕的一天，天变暗了，变黑了。灰白的云拉开了序幕。开始，下的是雪粒，就像有人在半空中抓着雪白的砂糖大把大把地往下撒。

雪越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的。轻飘飘地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒。我想，是否吴刚太用力了，将桂花给震下来了。瞧那雪花多么像桂花呀!接一片雪花，想看清它的样貌，没想到一落在手上就融化了，只剩下一滴水在手心里。

雪花落到了房子上，落到了汽车上，落到了山上……雪花用自我洁白的身驱把单调的严冬打扮得格外美丽。睢那珊瑚般的大树，棉花似的松枝，在这满天飞舞的雪花中，在这琼楼玉宇间，在这银白色的童话世界里，变成了一个雪人，盲目地走着，睁大了惊奇的眼睛，身后留下了一串串脚印。

晚上，雪依然还在下着，平坦的柏油，马路上铺着一层新雪，被街灯照得有点耀眼。来来往往的汽车，灯光远射，小雪粒在灯光里透着一点黄亮。

清晨，雪停了，天还是那样白，积雪堆成了小山，在太阳的光辉中闪烁着……

不一样的雪

今年的雪，不一样的雪，那么美的雪!

天已经冷了很久了，总是说要下雪，却是总也下不下来，我是盼了很久的，但它要不下，我也拿它是没有办法。很高兴，天并没有让我失望很久，在寒流经过的第二天里，今年的第一场雪总算是下下来了。

白白的雪花在空中打着旋儿缓缓落下，好像是对天空的依依不舍，我望着那漫天飞舞的雪花，思绪不禁回到了从前。那年的我刚上初中，还像孩子一样的顽皮，也是一场这么大的雪，我记得我玩得很是开心，和同学打雪仗，堆雪人。。。。。雪很冷，可我除了开心什么也感觉不到。不只是那一场雪，我记得我每次下雪总会玩得很是开心。但我有发现，姐姐是从来不玩雪的，她说她很久都不玩雪了，雪脏，雪冷。我那时不明白是为什么，雪那么好玩，姐姐为什么不玩。

然而，这场雪下来以后，我竟是突然明白了，我试过像小时候那样玩，却是除了冷，还是冷。原先人大了，心也会大，我是再也回不到过去了。看着邻家的小孩玩的是那么的开心，我突然有种心酸的感觉。我的童年，竟是已经过了。

记得家长常说的一句话，只要你以后有出息，你还怕没有玩的吗?其实我早想否认了，以后，长大以后，是有玩的时间了，但失去的是那颗需要玩的童心 日子一天一天的过，雪景依旧，变的是人，和那颗已不在了的童心。

雪花

清早，拉开窗帘才明白下雪了。雪花飘飘洒洒落下来，悄然无声，仿佛怕惊动了人们似的，默默装点着天地万物。虽然只是单一的白色，却不乏独特之美。

雪花不张扬，就像父亲那拐弯处的一次回头，饱含浓浓的爱意。

男孩的脚被石头割破了，路遇父亲时，想得到父亲的一点爱抚，但父亲只简单交代几句便离开。同学告诉他，父亲都一样，不善表达，当他走到拐弯处的时候，必须会回头的。果然，父亲瞬间的一瞥，使在场的所有人为之动容。

父爱如此，而盲人提灯，依然与爱牵手。风雪中的一段暗路，一个盲人提着一盏孤灯在行走。有人不解，你眼睛看不见，提灯又有何用?他说，并非为自我照路，而是别人容易看到路况和自我，不致发生意外。多么简单的理由!盲人心中没有黑暗，正如严冬没有寒冷。

老中医在为病人把脉前，都要用热水袋暖手，人们以为他年纪大了，怕冷。之后才明白他是怕把脉时自我手冷而冰着病人，原先他是为别人而暖手的。

写奇观的四年级作文 篇10

绿油油的草地上，人们都在放风筝。天空如同动物们的世界，有游来游去的“小金鱼”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，还有威武的“老鹰”

我们找到一片空旷的草地，也准备放风筝。

小华举着高高的风筝兴冲冲地说：“小明小明！等风筝快起飞的时候，你就用全力飞跑。”

“好的。”哥哥已经迫不及待了。

当风筝快飞起来时，哥哥跑不动了，风筝一头栽到巨人般大树叶子上。

小华噘起了小嘴，皱起眉头伤心地说：“小明我们到底能不能成功呀？”

“我们一定能成功的！”哥哥坚定地说。

我也肯定地附和道：“小华，你看那个小男孩都放起了风筝，我们一定也能放起来。”

这时，哥哥举着线轴，边跑边往长放着引线，小华见势举着风筝如同火箭般跑起来，燕子风筝在空中犹豫了一会儿，终于越飞越高。我们高兴地一蹦三尺高。

写自然奇观作文 篇11

看，山上的花儿争奇斗艳，芬芳迷人。红的，黄的，紫的。这些美丽的花迎来了一只只可爱的.小蜜蜂，漂亮的蝴蝶。它们一会儿到花儿身上去做做客，一会儿到碧绿的草坪中串串门，真是忙碌不停啊！

沿着由鹅卵石铺成的小路前进，没多久就到达雄伟的山峰顶。这儿让你大开眼界，因为有一片广阔的天，展现在你的眼帘。俗话说：站得高，看的远。这儿美景如画，能为你心旷神怡。瞧，那蔚蓝的天空上，白云缭绕，仿佛伸手可及。身边，大型露天娱乐场所，一片碧绿，柔软的草地。这里如同仙境。举目望去，一座跨海大桥仿佛一条巨龙似的，横跨在东港和朱家尖两端，气势多么雄伟啊！