砥砺奋进谱新篇读后感

2024-10-03

砥砺奋进谱新篇读后感（精选8篇）

砥砺奋进谱新篇读后感篇1

锐意改革谋发展砥砺奋进谱新篇

——2014述职报告

九华山中心学校都术才（2015年3月13日）

尊敬的各级领导、各位同仁：

大家下午好!在党工委、管委会的正确领导下，在经济社会发展处领导的关怀和指导下，在全体教职工的大力支持和积极配合下，顺利完成了2014的各项工作任务，现将一年来的工作总结汇报如下：

一、强化教师队伍建设，树立学校良好形象。

1、加强领导班子与学校制度建设。2014年8月中旬，经发处对学校中层干部进行了重新调整，中心学校领导班子每人都有明确的工作分工，各分校都有一支勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导班子队伍。并结合当前形势，重新修订了学校各项规章制度，特别是教师职称评聘制度，力求更合理、更公平。

2、成立了教代会。2014年1月，学校首届教代会正式成立，选举宋公平老师为主任，胡勇军校长为副主任。2014年7月1日，学校第一届教代会第一次会议如期顺利召开。教代会的成立，对维护教职工的合法权益，促进学校民主管理与民主监督，构建和谐校园，发挥着关键作用。

3、重视教师培训工作。2014年8月底，经发处与学校邀请全国知名专家分别对全体教师进行了为期2天的培训。上半年我们先后两次邀请青阳进修学校老师对我校53名小学老师送培送教。每年教导处都要组织全校教师按时参加继续教育培训工作。同时选派年轻老师积极参加各级各类专业培训。上半年，我们先后选派了吴承可等5位老师参加了全省在线课堂和班班通培训；选派袁园老师参加为期40天的教育管理干部高级研修班培训；选派程卫华老师参加市首届骨干班主任培训；选派盛双纲、丁琦老师参加省骨干班主任高级研修班培训；选派沈彩霞等体育老师参加农村义务教育学校音体美教师专项研修项目培训与“科学跳绳进校园”全国跳绳教练员、裁判员公益培训；暑假期间我们选派了盛益群等25位老师参加了新课标培训。一年以来，学校在信息化方面，又先后派17位老师参加了各级各类培训，分别是：省基础教育资源应用平台及空间资源运用培训、省教育信息化工作管理系统培训、省中小学教师信息技术研修培训、省宽带网络校校通专题培训、基础教育资源应用平台试点学校培训、省在线课堂监管平台使用培训等。2014年我校参加培训教师共计72人次，培训费用共计18.7万元。教师通过参加一系列的培训，大大提高了我校教师的教学素养、理论素质、业务能力和教学水平。

4、教师待遇方面：在做到厉行节约、反对浪费和符合中央八项规定的基础上，积极提高教师待遇。2014年4月份组织全体教师体检，又通过工会开展一系列活动。

二、狠抓教育教学常规工作，全面提高教育教学质量。

1、课程开设与学籍管理日趋规范化。2014年教导处依照最新的课程标准对全山中小学开设的学科与课时数作了调整，同时也对三所小学的作息时间进行了统一，与国家《中小学办学行为规范》相关规定保持一致。2014年中小学起始年级的招生工作，学校异常重视，王震国校长与程卫华主任2014年4月份就深入到风景区各公办和私立幼儿园进行摸底，并按村别和不同年龄段进行分类统计，在此基础上制定了《小学入学招生方案》、《小升初招生方案》，此后针对开学后出现的新情况，又先后制定了《外地足龄生招生方案》和《各小学一年级空余学位招生方案》。针对风景区外的学生来我校就读初中，又制订了“不准上晚自习、不准住校、不准发放贫困寄宿生补助”等政策。这一系列措施与制度，使开学工作进展顺利。因为多方面原因，我校学籍管理一直存在在班人数与学籍人数不一致，跨年级、跨学校人籍不符等问题。本学期初，分管校长与教导处到各班级逐个点名的方式，确保所有学生无一遗漏，最终查得我校实际在校真实学生数，然后与学籍系统里的学生数进行一一核对，最后进行了分类处理，对没有学籍的学生申请补办学籍号，对人籍不符的学生进行了系统操作，使人籍一致，对转入转出未办理手续的学生通知其家长，及时办好相关手续。

2、日常教育教学管理常抓不懈。每学期开学初，教导处都制定了详细的工作计划和教科研行事历。上下半年教导处先后两次到各校开展教研工作，全年四次到各校检查教育教学工作。2014年上半年与下半年分别两次召开全体班主任和教师会，专题学习教育部等五部门关于2014年规范治理教育乱收费工作文件，并与全体教师签定了禁止教师乱补课乱收费承诺书。5月份我们安排心理学教师盛双刚主任给初三毕业班学生做了一次心理健康讲座。6月上旬我们在各小学召开了六年级家长会，向家长通报本学期六年级毕业考试时间和下学期七年级招生相关规定。本，教导处先后组织了初中毕业生体育考试、理化实验考试、地理、生物会考和计算机上机操作考试等。2014年中考取得了令人瞩目的可喜成绩，142人参加中考，有2人被合肥一中录取，3人被合肥168中学录取，22人达池州一中录取分数线，63人达青阳中学录取分数线。

3、教研工作成绩斐然。积极组织骨干教师参加各级各类市级教学大赛。上半年先后选派郭淑君和张义芳老师参加市美术、音乐课大赛并获奖；选派章莉老师参加市小学语文课堂教学大赛并获得二等奖；安排陶红等6位老师参加市教研会活动。下半年又选派袁园老师参加市心理健康优质课评比赛并获一等奖，盛益群老师参加市小学英语说课比赛并获二等奖，章玉晨老师参加市初中物理教学技能大赛并获二等奖。同时我们积极鼓励老师参加各级各类论文评选活动，上半年全校共有35人撰写了教育教学论文，并获得不同等次的奖项和在不同国家级杂志上发表。

4、体育方面：成功举办风景区第五届中小学生运动会，11月份，又选派20名体育特长生参加池州市第十三届中学生运动会，并获不同奖项，章庆牛老师被评为池州市优秀教练员。

三、信息化工作稳步推进，更好的服务于教育教学。

在线课堂：在上级教育主管部门的大力支持下，本学期在线课堂的主讲教室和九华镇、拥华小学的接收教室于10月份成功开课。初中班班通的建设也已开通。中小学全体老师完成了在省基础教育资源应用平台上的注册。翻转课堂：根据上级文件要求，我们决定先从小学四年级英语学科入手开展翻转课堂的探索，我校现已成为全省翻转课堂实验学校。“一师一优课，一课一名师”：根据上级相关文件要求，我们挑选了语文和英语学科共计五节课，分别是赵艳、何大同、吴燕、吴军晖老师的语文课；袁园老师的英语课，现已开始网上晒课。另外，为推进信息技术与教育教学深度融合，以前学校网络已不能适应现在的信息化需要，为此，电信公司对学校网络与机房又进行重新升级改造。

四、加强管理，打造文明和谐校园。

学校多次召开后勤人员会议，要求后勤合理调配资金，开源节流，使有限的资金发挥最大的作用，努力提高服务质量和水平。使学校教代会参与到后勤管理中去。本学年以来，中心学校食堂伙食大有改善。认真抓好文明创建工作。中心学校3月份成立文明创建工作领导小组，为了能通过市文明单位的考核，学校文明创建工作领导小组7月份到东至至德小学参观学习，交流取经。上半年成功举办第四届校园文化节，下半年又开展了一系列形式多样的文明创建活动。柯正华老师书画展这一块没有讲。元旦到来，各学校开展丰富多彩的“庆元旦、迎新年”活动。12月底学校高分通过了风景区文明办组织的年终考核。2015年2月份市文明办来校考核市级文明单位创建工作，考核结果将于近期公布。

五、重视安全，积极打造平安校园。

本，学校非常重视校园安全工作，成立了学校安全工作领导小组，管委会与学校分别多次召开安全联系工作会议，并多次到四所学校进行安全大检查，每学年开学初，我们就与每位教师签订校园安全承若书。也开展了一系列的安全教育实践活动：如，开展卫生防疫和食品安全管理工作培训，开展常见传染病防治知识专题讲座，开展“送法进学校”活动，2014年我校被池州市命名为“池州市法律示范学校”、“池州市家长示范学校”，积极开展消防安全知识培训、加强森林防火知识宣传。每年5月12日，学校都举行了地震逃生演练；每年11月9日晚上，住校生都在学生宿舍开展消防逃生演练；今年 7月份，学校又精心组织20名中小学生到九华山消防大队开展消防夏令营活动； 12月份，学校针对冬天使用电火桶安全隐患，进行了综合大检查。每年在放暑假之前，结合实际开展防溺水安全教育“五个一”等多种活动。每年在放寒假之前，又结合风景区实际，加强对学生森林防火与禁止燃放烟花爆竹知识教育。双拥工作也扎实开展，今年我校获“双拥优秀单位”。

六、改进工作作风，深入开展党的群众路线教育实践活动。2014年2月开始，党工委在全山范围内启动深入开展党的群众路线教育实践活动，学校被列为风景区单独开展教育实践活动31个单位之一，党工委教育实践活动领导小组专门下发了教育系统实施方案，并明确由党工委第一督导组指导学校开展活动。教育实践活动开展以来，学校高度重视，精心组织，认真完成学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制各个环节。在教育实践活动走访问计过程中，共征集18条意见，已移交其他部门3条，已解决12条，剩余3条正在逐步解决。与党员教师开展了46次谈心交心活动。班子成员之间开展了4轮谈话。结合教育实践活动，我们与每位教师签订师德师风承若书。

七、存在问题：

个人素质还有待提高，要坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己要首先做到，要坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用，另外班子领导作风建设还有待进一步加强。在学校管理工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转变。小学教师轮岗未能落实下去，初中教师职称评聘至今还未能解决。在教育教学工作上，常规管理有些细节待改进，教师信息化运用不够广泛。部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟其他学校和上级要求还有一定差离。在后勤管理上，学校水电浪费现象严重，食堂管理有待进一步加强。

总之，一年来，本人力求恪尽职守、锐意改革、努力工作，但与上级要求和教职工的期盼还存在相当大差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大教职工一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。

以上述职，敬请领导、同仁批评指正。谢谢大家！

砥砺奋进谱新篇读后感篇2

刚刚过去的2 0 1 5年, 是国家“十二五”规划的收官之年, 也是我国经济社会发展极不平凡的一年。面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务, 党中央、国务院带领全国各族人民按照协调推进“四个全面”战略布局的要求, 贯彻落实中央经济I:作会议决策部署, 坚持稳中求进工作总基调, 牢牢把握经济社会发展主动权, 主动适应经济发展新常态, 妥善应对重大风险挑战, 推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设取得重大进展。经济运行总体平稳, 稳中有进, 经济保持中高速增长, 经济结构优化, 改革幵放向纵深迈进, 民生持续改善, 社会大局总体稳定。全国散装水泥绿色产业受宏观经济增速下降和需求不足等不利因素影响, 也出现了诸多困难, 但产业整体仍保持发展;在全国水泥年产量、散装水泥年供应量同比均为负增长的形势下, 散装水泥年供应量占水泥年产量的比重仍保持了持续增长, 水泥散装率超过5 8%, 完成了国家发展散装水泥“十二五”指导意见的主要S标;预拌混凝土产业创新转型.加速;预拌砂浆产业充满生机;农村散装水泥使用量持续增长;事关散装水泥行业稳定发展的“散装水泥专项资金”政策将并人“新型墙体材料专项基金”政策并于2 0 1 6年2月1日起施行;散装水泥绿色产业在困难中取得了来之不易的新成效, 为国家节能减排、保护环境、治理雾槿、建设生态文明作出了新的贡献。

2 0 1 6年是“十三五”规划和全面建成小康社会决胜阶段的开局之年, 也是推进结构性改革的攻坚之年c中央经济工作会议要求全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导, 统筹国内国际两个大局, 按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局, 牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念, 适应经济发展新常态, 坚持稳中求进工作总基调, 坚持稳增长、调结构、惠民生、防风险, 实行宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的总体思路, 着力加强供给侧结构性改革, 在适度扩大总需求的同时, 去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板, 提高供给体系质量和效率, 提高投资有效性, 加快培育新的发展动能, 改造提升传统比较优势, 增强持续增长动力, 推动我国社会生产力水平整体改善, 努力实现“十三五”时期经济社会发展的良好开局。

中国散协在新的一年, 将认真贯彻党的十八届五中全会和中央经济工作会议精神和要求, 结合散装水泥绿色产业发展的新情况, 创新驱动产业的全面发展, 重点做好以下工作:配合政府有关部门加强散装水泥绿色产业依法推散的工作力度;依据行业标准, 继续做好预拌砂浆生产及其装备制造企业等级评价工作;加快开发农村市场, 推动预拌混凝土下乡带动推散, 探索预拌混凝土企业在资质调整和去产能的过程中转型升级的新途径;加大预拌砂浆机喷设备和技术的研发及推广力度, 争取预拌砂浆税收政策的扶持, 努力破解制约预拌砂浆产业发展的瓶颈;协同有关单位编制国家建材行业标准《机械喷涂砂浆施工技术规程》;继续做好商务部委托的散装水泥绿色产业统计工作和国家人力资源和社会保障部颁发的《预拌砂浆生产与应用技术管理师》证书取证培训工作;继续加强调研, 积极推动科技创新、技术创新, 积极反映行业诉求, 办好行业论坛和“2 0 1 6第十二届中国 (上海) 国际砂浆技术与设备展览会”, 推动新技术、新产品、新装备宣传推广走向市场, 努力推进散装水泥绿色产业在经济新常态下的平稳、健康、可持续发展。

时间将曾经的辉煌留给了历史, 也将无限的希望带给了未来。完成了“十二五”规划目标的散装水泥绿色产业, 已经站在了新的历史起点上。面对经济发展的新常态和产业发展新情况, 让我们坚持“五大发展理念”, 加强供给侧结构性改革, 努力实现“十三五”规划的良好开局, 在全瓸建成小康社会决胜阶段和中国特色散装水泥事业发展的征程上砥砺前行。

励精图治谋新篇砥砺奋进谱华章篇3

合作共赢开启崭新篇章

本次大会上，郝继民董事长首先致辞，他表示，打造国产大幅面胶印机第一品牌，奉献印机精品是新机创新矢志不渝的追求。本着高起点、高标准、高质量的原则，新机创新对国际知名品牌进行了广泛的吸收和借鉴，2013年初，正式与以凯莫乐先生为首的德国专家团队建立起长期技术合作，引进德国先进的胶印机制造工艺及技术，按照德国胶印机制造标准对自身胶印机进行设计和制造，并在生产流程、现场管理、工艺手段、技术优化、测量检验等方面都取得了显著提升，为新机创新实现制造水平的快速飞越创造了可能。

随后，德国专家代表凯莫乐先生详细介绍了与新机创新的合作计划，他说道：“新机创新有着巨大的提升欲望和一批积极进取的团队，我会将多年来在印刷机械制造方面的经验和技术诀窍传授给新机创新，并按照德国印刷机械制造厂的模式将新机创新打造成一个高现代化的机械制造厂，同时根据市场变化，提出与之相匹配的着眼于未来的解决方案。”

除了先进技术的支持，凯莫乐先生称：“新机创新目前已与德国先进配套商进行合作，引入了德国先进配套技术，如半自动上版装置、德国Lithec公司生产的色彩管理装置等。”

不仅如此，在凯莫乐先生的指导下，新机创新还专门建立了新的印刷技术中心。本次大会上，凯莫乐先生重点介绍了该印刷技术中心的三大重要功能：第一，对新设备或新方案进行现场演示，让客户亲身感受新设备的效率和质量；第二，作为新机创新的试验及测试中心，对新材料、新配套设施等进行测试，同时验证新设备持续改进的效果；第三，作为培训及训练中心，使客户更好地熟悉并操作新机创新的设备。

凯莫乐先生的发言让与会嘉宾对新机创新有了更进一步的了解，在热烈的掌声中，记者感慨颇深，相信新机创新在德国技术的支持下，定会开启大幅面印刷技术的崭新篇章。

口碑相传铸就行业旗舰

一家企业的好与坏，不是自己说了算，而是要看客户的口碑。作为新机创新的老客户，好彩印刷徐文明董事长表达了与新机创新合作8年来的感受：“新机创新不仅在设备改造、技术创新等方面取得了巨大成就，在产品质量、快捷服务等方面也在不断提升。与新机创新合作以来，好彩印刷的发展规模不断得以壮大。实践证明，选择与新机创新合作是正确的，是快乐的。”

徐文明董事长还提到，德国专家团队的加入，为新机创新大幅面胶印机的制造和升级提供了支持，为新机创新抢占行业制高点、重新定位带来了动力。对于新机创新的明天，徐文明董事长表达了最真诚的期许：“未来有多美，在乎您与谁同行，我相信新机创新会抓住这个契机，制造出更优秀的设备，提供更优质的服务，为中国印刷事业做出更大的贡献。”

随后，河南省包协张大岭会长发表了感言：“新机创新作为河南省印刷包装行业的领军企业，近年来在国内印刷机械制造行业中，能够独辟蹊径，稳中求胜，实施创新发展驱动战略，已经建立了省级企业技术中心和印刷技术中心等平台，推出了一系列新产品，取得了令人瞩目的科技成果，我们为新机创新所取得的成就感到高兴和自豪。”

接下来，张致远理事长也对新机创新目前的成绩表达了感慨：“我走访过国内许多印刷机械制造企业，从未见过像新机创新这样系统全面、细节入微的质量管理模式，这是打造高质量产品的基础和保证。新机创新今天全新的展示，一方面让我看到了德国专家在提升大幅面胶印机技术方面发挥的巨大作用，另一方面也让我看到了新机创新不断追求高端产品以及为客户提供优质服务的巨大决心，我深信新机创新沿着这条中德合作之路走下去，势必会做到国内大幅面胶印机的旗舰品牌，在国际上也会占有一席之地。”

团结奋进谋发展,师生戮力谱新篇篇4

米西小学毕爱玲

尊敬的各位领导：

大家好！我代表我们学校全体师生对各位领导在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！

过去的一年，我校在市教育局和镇中心校的坚强正确领导下，借助教育改革的强劲东风，得益于社会各界的鼎力支持，在全校教职员工上下同心、齐抓共管的努力下，教育教学工作都取得了可圈可点的好成绩，现总结如下：

一、学校基本情况

米西小学是一所位于乡镇所在地的农村寄宿制小学，服务范围为：米西、石桥口、川起、王家庄、上冯庄、下冯庄、井则沟、南圪塔、北朱庄、司家庄、南山等11个行政村，学校环境优美整洁，教学设施完善齐全。学校现有14个教学班，其中一至四年级为两规制，五、六年级为三规制。共有在校学生462名，其中寄宿生192人，正式教师32人，全部教师学历达标。

二、2017年工作总目标

建设平安校园，全方位加强安全管理，做到时间、空间全覆盖，确保安全无事故；建设和谐校园，加强师德修养，提升教师从教幸福感、使命感、责任感，加强学生在校行为习惯养成教育；建设品牌学校，全面改革校本教研形式，提升教师教科研水平，深化课堂教学改革，实施素质教育，全面提高教学质量，小学教学综合素质测查确保

乡镇所在地小学前列；建设特色学校，抓住契机，以课堂教学为主阵地，以国学经典诵读为辅，打造书香校园。

三、主要工作汇报

1.纵深推进课改，教学质量稳中有进。

教学质量是学校的生命线，是我们工作的重心。一年来，为了切实提高教学质量，我们改变工作思路、创新工作方法，取得了显著的效果。主要做法是：

一是抓实教学常规管理，努力提高课堂效率。学校加强对教师常规过程的管理检查，着力抓好常规的细节、过程、规范、态度、创新这五个环节管理，常规工作的质量取得了较大的提高；根据教材的特点，我校的语文教学采用了“三步六环节”教学法，数学采用了“五步教学法”，实现了模式与学科的有机结合，提高了课堂教学效率。二是“走出去，请进来”重视教师的培训与提升。10月18日，我校承担了镇中心校小学英语“三位一体”联片教研，通过六位教师的说讲评，体现了团队精神，也促进了教师个人的成长。11月10日，实验小学的温润娟和米东小学的赵敏两位老师在我校进行了两节精彩的英语课堂教学；12月日，我校李琳娟老师到陈区镇参加实验、米山、陈区小学语文联片教研活动，献上了一节精彩的品社课。月日，我校梁小俊老师参加了高平市第五届课堂教学团体赛，并获得了一致好评。通过一系列的城乡互动、校际互动、教师间的互动，实现了优质教育资源的整合互补与共享，促进了教师教学能力的大提升。三是领导投身教学第一线，以教学领导教学。全体领导都深入班级代

统考课程并实行包年级包班级制度。把领导的考核与所包年级教学成绩挂钩，督促领导主动参与教学。四是实施班级考核方案，引导班主任树立大局观念，协调与代课教师的关系，促进班级整体进步。五是继续做好校本研讨科、示范课和家长开放日活动。家长开放日是我校一直坚持进行的家校共建活动，本学期我校在以前的基础上加以改进，变教师自主确定授课内容为由学校确定教学内容，语文老师都讲识字教学课。从9月日至21日，全校28位老师进行了示范课、公开课的展示活动，所有教师全部参与说讲评活动，所有课堂教学活动面向家长开放，不仅促进了教师的交流与提升，也获得了家长的一致好评。通过家长公开课，使家长对孩子在学校的学习生活有了真实的了解，对学校的教育工作有了更多的理解，家校共建形成合力以促使孩子更好的成长。六是办好学校微信公众号。我校微信公众平台开通运行一年来，大力宣传学校典型事例，展示学校风采，讨论教学研究，成为了我校弘扬正能量的新的平台。通过公众号的新媒体传播，使家长和社会能够更好的了解了学校动态，并能够通过平台及时的对学校的工作提出批评与建议，促使我校的教育教学工作不断提高，不断进步。

2.创新德育机制，培养良好习惯。

五育并举，德育为首。今年以来，我们创新德育工作方法，开辟德育工作思路，一是继续实行《教师德育量化考评方案》和《学生德育量化考评方案》，实施动态考核；二是实施家校互评、师生互评制度，老师好不好，家长说了算，学生说了算，同事说了算；学生表现

好不好，同学说了算。这样的考核规范了教师从教行为，强化了以德育人，由重言传走向重身教；规范了学生的在校行为习惯，潜移默化，润物无声。三是继续强化养成教育，培养学生良好习惯。根据寄宿制管理的特点，我们不断创新管理方式，继续强化养成教育。利用每天夜间活动时间，对寄宿生进行辅导，纠正学生的不良学习习惯；针对寄宿生年龄偏小，自理能力不强的的特点，对寄宿生的洗漱、内务整理等方面进行手把手辅导，培养学生的自理能力和良好的生活习惯。四是激发兴趣，促进学生的全面发展。本学期，我校的少年宫活动开展得有声有色，各个课外兴趣活动小组都取得了一定的成绩，得到了师生的认可和好评；十月，我校组织了全体师生参与“诵读经典爱我中华”诗歌朗诵比赛，并邀请家长代表参与评分，综合评出了一二三等奖；我校自主编排的特色大型课间操，也多次受到了上级领导和家长的一致好评。同时构建“学校—家庭—社会”相结合的德育工作机制。9月21日下午，我校邀请著名的青年励志演说家毛一鸣老师为我校师生作了一次题为“让爱你的人为你自豪”的感恩励志演讲报告；9月28日下午，米山中心校特邀家庭教育高级讲师、全国著名家庭教育专家欧阳维建弟子申洪梅老师为各校开展家庭教育讲座，首场专题讲座《会爱才是真爱》在米西小学进行，沟通了学校、家庭、社会之间的联系，形成了教育合力。

3.学习国学经典，打造书香校园。

我校大力开展“阅读国学经典，享受读书乐趣”的读书活动。在2016年开展诵读学习《弟子规》活动的基础上，2017年我校又加强

国学经典《三字经》学习诵读活动。此外，我校教导处和语文教研组协同各位语文教师，齐心协力共同合作完成了地方课程校本教材——《我爱米山》以及校本课程——《各年级经典诵读读本》的编著，并依托校本教材《经典诵读读本》，引领各年级学生“阅读国学经典，享受读书乐趣”，打造浓浓的书香校园。

4.加强安全防范，确保校园安全。

安全是各种工作的前提和保证，没有安全的教育教学环境，一切工作都无从谈起。为了构建平实校园，我们在工作中努力做到以下几个方面的工作：一是树立安全大于天的意识，时时讲，事事讲，天天讲，利用每天课间操后的讲评时间进行安全教育，强化师生安全意识；二是把学生在校时段，活动地点进行网格化分配，做到时时有人查，处处有人管；三是开展各类安全演练，本学期我校分别举行了校车安全演练、119火灾逃生演练和地震逃生演练，极大提高了师生防险避险能力；四是层层签订安全责任状，安全责任落实到人；五是建立安全责任追究制度，与教师考核挂钩，实行安全一票否决；六是举办各种类型的安全知识讲座：10月份邀请太行村镇银行对学生进行了辨假币、防金融诈骗的教育，11月下旬和12月下旬两次邀请高速交警三支队二大队的民警对学生进行了交通安全知识的讲座；12月2日，我校组织五年级一班的学生走出校园走进高速交警三支队二大队的警营，进行“宝贝进警营，安全伴我行”的主题活动。七是加强校车运行管理，本学期安全运行校车40余次，接送学生400余人次。

四、正视问题和不足，确立新的奋斗目标

一是我校在编教师32人，教师年龄偏大，特别是语文教师年龄普遍偏大，急需配备。二是我校是农村寄宿制小学，寄宿生占到全体学生的一半，在管理上较为困难。尤其是上（下）午到校前、中（下）午放学后几段自由时间，缺乏有效管理，形成了管理上的“空缺”。三是教学质量虽然上学期小考成绩进入了全市授奖行列，但是和其他兄弟校相比还有很大的提升有空间。针对存在问题，我们下一步，下一年的工作目标是：科学管理，学生全面发展，创新教学，质量名列前茅。

砥砺奋进谱新篇读后感篇5

70年披荆斩棘，70载波澜壮阔。在中华人民共和国70年的壮丽发展进程中，教育装备作为教育教学的重要组成部分，始终以其不断丰富的内涵与价值伴随和推动中国教育的发展。

且行且歌

相随教育发展70载

应用导向，从统购统配逐步走向多元装备。新中国成立初期，百废待兴，教育事业也不例外，全国学龄儿童入学率不到20%，初中入学率仅6%。国家力量全面投入办学，中小学校办学条件普遍基础差、底子薄，仪器设备严重短缺。为满足加快恢复教育事业、开足开齐课程的需求，国家教委以“统一管理、统一目录、统一配备、统一划拨”的集中型方式，逐步构建和形成全国教学仪器生产和供应体系，初步解决了教育装备产品短缺的问题，保障了教育事业发展的基本需求。1952年，新中国首次颁发普通教育教学仪器配备目录，用于指导全国各地中小学校的教学仪器配备，并逐步由一般理化仪器扩大为各级各类学校使用的教学仪器设备。1964年，教育部成立教学仪器研究室，专门负责教学仪器的研究和设计工作。1980年，随着改革开放和市场经济的发展，教育部生产供应管理局组织召开了第一届全国普教仪器展销订货会（中国教育装备展示会前身），开启了教学仪器供配从完全计划调节向发挥市场作用的转变，实现了供需双方直接见面，择优选购，促进了教学仪器生产更好地为教育教学服务。1997年，国家教育委员会办公厅发布《教学仪器设备行业“九五”发展规划》，进一步明确了“坚持以市场为导向”“以教学仪器生产定点厂为骨干，统筹规划”。随着市场经济的进一步深化，2001年，全国教学仪器定点厂完成历史使命，逐步退出历史舞台，教育装备供配进入公共财政制度下的政府采购阶段。当前，以学校需求为基础，按财政体制开展政府采购是教育装备工作的主要供配方式。

围绕中心，紧密服务师生教育教学需求。满足教学需求是教育装备工作发展始终坚持的原则。1978年，改革开放的春风为经济社会发展带来了无限的生机和活力，全国教育事业进入全面加快发展的新时期。课程改革、普及义务教育等先后成为全国基础教育改革的关键词。为不断提高教育质量，培养学生动手实践能力和创新精神，普及实验教学成为这一时期教育装备的重点工作。1987年，第一次全国中小学实验室及仪器设备工作会议召开，强调“要把加强实验教学研究作为深化教育改革的重要环节来抓，应当重视实验室和仪器设备以及教具的开发研究工作”；

1988年，国家教委印发《关于加强中小学实验室和仪器设备工作的若干意见》等7个文件。全国各地也纷纷全面加强加快实验室建设和实验仪器配备。浙江省从1981年开始，在全省范围内分期分批建立农村初中实验中心；

四川省全面开展中小学实验教学普及县试点工作。其中，教育装备工作的标准化还对促进教育均衡和现代化发挥了积极的作用。进入21世纪以来，随着新课程改革和素质教育的深入推进，为加快教育转型，适应信息社会对创新型人才的需求，教育装备在内容和形态上都不断丰富，以支撑研究性学习、跨学科教学和基于真实情境的创新实验室、学科教室、网络学习空间等新型学习空间成为重要的装备内容和趋势。北京市、上海市、浙江省等全面推进创新实验室建设，积极探索课程实施和创新型人才培养的新载体。截至目前，浙江49%的中小学校建有创新实验室；

到2020年，上海市每所中小学校将至少建有一个创新实验室，为选课走班、探究性学习和混合式学习等提供有效支撑。

自主创新，大力鼓励教师自制教具。自制教具是教育装备工作中原始的创新点。为解决教学仪器设备生产和供应不足，从新中国成立初期开始，国家就坚持自力更生和土洋并举“两条腿走路”，鼓励教师发挥自身能动性自制教具，推进教具革新，满足实验教学需要。1950年，教育部配合第一次全国初等教育会议的召开，举办了全国初等教育展览会，其中１万余件展览品多是小学教师和学生亲自动手创造出来的。同时，自制教具也是推动教具革新、促进教师改进教学方法的重要路径。河南省全省动员自制教具，以自制教具入手推进实验教学的普及。1986年，国家教委组织开展第一届全国优秀自制教具评选，并举办展览。1995年，时任国家教委副主任韦钰强调，“教师制作教具是一种教研活动，自制教具是一项教育科研成果”，对自制教具在教改工作中的重要性作了深刻阐释。近年来，随着信息技术的飞速进步，教育理念、内容、方法、手段和评价的日益创新，教师自制教具在技术应用、教学设计、课程融合等方面都进一步深入，呈现出“从以解决器物不足为目的向支撑教学创新的教学设计转变，从破解单一知识教学难点向跨学科融合转变，从辅助学生学习向激发学生学习的内生动力转变，从知识教学工具转变成为个性化成长的有效载体，从废物利用转变为新材料新技术应用”等特点，对教学发挥越来越重要的作用。

技术引领，不断促进教育的变革。技术革命和创新，是教育装备工作一直以来的自觉追随。从电影、录音教学到幻灯、投影，再到计算机、互联网环境下的教育信息化发展，教育装备从传统的教学仪器设备拓展至电化教育和教育信息化。其教育教学价值从展示、演示、验证知识和教学逐步走向运用技术学的思想、手段、方法，来研究和探讨如何有效地分析和解决教育、教学的具体问题。1979年，国务院批准成立中央电化教育馆；

1988年，国家教委颁布《学校电化教育工作暂行规程》，要求学校应统筹规划好电化教育器材建设。“两机一幕”、音像教材、农远工程、三通两平台，电化教育和信息技术对教育教学创新注入了不可替代的动力，也实质性地扩展了教育装备工作的内涵和作用。当前，随着互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术的发展，信息化装备在教育装备中的比例不断加大，并注重以技术延伸和拓展教学内容、创新教学方式、变革教学评价、改变教育供给方式。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》强调，“信息技术对教育改革发展具有革命性影响”。2018年，教育部启动教育信息化2.0行动计划，提出“将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量”。“通过技术与教育教学的融合创新促进教育的变革”成为教育装备的时代内涵。

标准保障，促进教育装备工作规范科学。标准化工作是教育装备工作的基础性工作。随着经济社会的不断发展，中小学教学仪器的种类不断增加，因缺乏相应标准规范和指导，企业的产品质量参差不齐，极大影响装备绩效。1981年，教育部成立全国教学仪器标准化协作组，后扩充为力学和热学、电学和磁学、光学和原子物理学、生物学四个组。到1988年，共发布教育部标准299项。1987年，经原国家标准局批准，全国教学仪器标准化技术委员会在大连市成立。1988年，设立力学和热学仪器、电学和磁学仪器、光学和原子物理仪器、生物学仪器、化学仪器、小幼教仪器6个分技术委员会。一系列标准的制定和发布，为提高教育装备产品质量、规范行业发展起到了积极的促进作用。截至目前，全国教学仪器标准化技术委员会共发布7项国家标准和301项教育行业标准，覆盖1900余种中小学教学仪器，规范了教学仪器的质量要求。

专业服务，推动行业持续发展。良好的产业发展生态和行业管理是教育装备工作的重要保障。1986年，教学仪器设备行业协会在天津成立，负责教学仪器设备行业的管理，并先后更名为中国教学仪器设备行业协会和中国教育装备行业协会（现名）。30余年来，协会以服务教育为宗旨，致力于开展行业发展调查和研究、开展行业交流和合作、规范行业标准和行为、提高产品质量和服务，为产业和行业发展作出了不可替代的积极贡献。自1980年开始，目前由协会主办的中国教育装备展示会已连续举办了76届。成为了教育行业规模最大、影响最广的装备产品展示和交流合作平台。自2003年以来，每两年组织一次产品推荐，积极推进新技术新产品的推广应用。自2014年开始，开展专题业务培训活动，至今已培训行业骨干3000多人次。自2016年开始，开展团体标准试点工作，共发布12项教育装备团体标准，参与制定8项行业标准。截至2019年7月，中国教育装备行业协会共有幼儿教育装备分会、高教装备分会、教育信息化装备分会等9个分支机构，会员单位3800多家，覆盖全国31个省市自治区，装备品种涵盖传统教学仪器、学校后勤装备和最新的信息技术及人工智能等。中国教育装备行业协会成为我国教育装备行业最具代表性与影响力的社会团体。

坚守初心

技术装备服务教育发展

70年砥砺奋进，70载步履坚实。70载栉风沐雨，教育装备工作经历了从无到有、从配备不足到不断丰富、从辅助教学到引领变革的过程，笃行致远，不负韶华，取得了翻天覆地的成就。截至2018年底，全国中小学校理科实验仪器配备基本达标，生均仪器设备值小学达1558元，初中达2453元；

小学、初中和高中建立校园网的比例分别为67.56%、77.29%和88.05%。移动终端、虚拟现实等信息技术不断融入学习空间和学习内容，教育装备的工作内涵也不断深化，从单纯的器物配备为主转变为支撑课程实施技术环境构建为主的装备，从验证知识的正确性和重现知识发生过程为主转变为服务学生自主学习和探究学习为主，从标准化装备为主转变为以核心素养作为逻辑起点的多样化和特色化装备为主，具备和体现“促进教育理念更新、支撑教育资源链接、提高学生认知效率、推动教育精准管理、增强学生学习内驱力、提高教师专业能力”六大功能。

70年风雨兼程，70载情怀如初。回望教育装备发展的辉煌历程，“立足技术进步，服务教育发展”是我们始终坚守和传承的初心。我们始终围绕改革大局，服务教育发展。70年来，全国教育装备工作始终以服务教育改革发展的大局为中心，站在教育改革发展的历史方位明晰发展方向，丰富工作内涵。从新中国初期的以“器物配备”为主到着力普及实验教学、推进多媒体技术应用、实施“农远工程”，再到当前以促进信息技术和教育教学的深度融合创新为工作核心，每一阶段教育装备工作的定位和方向，都源于该时期教育发展的需求和实际。我们始终紧跟技术进步，推动教育创新。在70年的实践探索中，教育装备工作一直紧跟技术发展前沿，“技术革命、技术革新、技术进步”贯穿于教学仪器、实验教学、教具发展、电化教育和教育信息化发展的始终；

一直深入研究技术与教育的关系、探寻技术应用于教育教学的策略和路径、指导技术与教学融合的实践，着力以教育装备创新教育理念，丰富教育内容、教学方法、学习环境和学习方式，为立德树人、培养时代和社会发展所需要的人才不懈努力。应该说，每一个前行的步履，都印记了技术的进步，都焕发着深厚的教育创新禀赋。我们始终传承专业素养，保持开放视野。教育技术装备工作是融技术和教育于一体的专业性工作。70年来，教育部教育装备研究与发展中心与中国教育装备行业协会以专业的素养，指导各地科学开展教育装备工作，推动行业蓬勃发展。《中国教育技术装备》《教育与装备研究》《行业通讯》《中国教育装备行业蓝皮书》、教育装备展示会，都为广大教育技术学者、师生、管理机构工作者和企业搭建了研究和交流的平台，以专业、开放的视野碰撞思想、合作交流、兼容并蓄，形成多方参与的良性发展机制。

勇担使命

技术支撑引领教育现代化

时间是历史的见证者，也是伟大的书写者。70年的光辉岁月，仿佛只在弹指一挥间。过去的道路，我们豪迈走过，硕果累累，用行动诠释了技术的力量；

站在新起点，我们紧握时代机遇，勇立潮头，着力发挥技术对教育变革的内生变量作用。

百年大计，教育为本。面对滚滚而来的信息化和智能化科技浪潮，教育现代化肩负更艰巨的时代使命。作为技术在教育应用中的积极促进者和推动者，我们将深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，认真实施《中国教育现代化2035》，因势而谋、顺势而为，用“开放、跨界、融合、共享”的互联网思维，从“技术作为内容丰富课程资源、技术作为工具创新教与学的过程、技术作为思维改变教育活动形态”三个方面，准确把握技术和教育的关系；

积极促进教育装备的情境化、课程化、多样化，以学为中心，大力推进“支撑知识学习，完成基本教学的装备；

支撑深度学习，基于问题探究的装备；

支撑创客学习，实现知识创新的装备；

支撑个性化学习，促进潜能发展的装备；

支撑自适应学习，基于数据分析的装备”五种教育装备的配备和普及，实现技术重构学习环境、丰富学习内容、扩展学习方式、感知学情特征、优化学习评价；

通过技术与教育教学的深度融合创新人才培养、教育服务和教育治理模式，实现每个学习者都能通过技术受益，获取人生的成功和发展。

参观“砥砺奋进的五年”观后感篇6

11月18日下午，我在北京展览馆参观了“砥砺奋进的五年”大型成就展。在“十九大”结束后参观别有一番风味，同时，也让我对习主席的“十九大”报告内容有了更加深刻的理解和认识。在我参观了此次展览之后，才知道我国在这五年中有多么大的飞跃。在法治民主建设、文化思想建设、生态文明建设上以及人民生活、从严治党等方面都取得了卓著的成效，全面展示了中国特色社会主义。通过此次展览，我为我是中国人感到骄傲，也使我工作增加了新的动力！

2．“砥砺奋进的五年”观后感

通过参观“砥砺奋进的五年”大型成就展，使我感到中国的经济发展的势头、脱贫攻坚的韧劲都在稳步提高。砥砺奋进顾名思义是历经磨难、奋发向前。而习总书记的“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”却为我们指出了前进努力的方向，充实了发展的动力。推进伟大事业、实现伟大梦想，一个5年又一个5年地“不忘初心”，在中华民族的伟大复兴路上，这是有深远意义的5年，是砥砺奋进的5年。

3．“砥砺奋进的五年”观后感

通过参观“砥砺奋进的五年”大型成就展，我感到中国这五年辉煌的成就，饱含着奋斗的汗水，也蕴藏着深刻的启示。党和国家事业之所以能取得历史性的成就、发生历史性的变革，都是源于以习近平同志为核心的党中央的强而有力的领导，在于习总书记系列重要讲话精神和党中央得治国理政新理念新思想新战略的科学指引道路方向。只有党中央集中统一领导，我们党和国家就有力量，中华民族就能够走向下一个辉煌。

4．“砥砺奋进的五年”观后感

通过参观北京展览馆，我感触颇深的是，中国这5年不平凡的奋斗历程，彰显着中国精神的时代图景。从高举爱国主义旗帜到弘扬科学创新精神，团结一致的精神、自强不息的动力，始终是我们的重要支撑。党和国家事业发生了历史性的变革，这也就意味着中国特色社会主义事业进入了新的发展阶段，民族复兴的伟大事业也迎来了新的征程。我们更要砥砺奋进、再接再厉，深入地推进党和国家的伟大事业，只有以崭新的精神状态和努力奋斗姿态去实现中华民族复兴的梦想，我们才能书写党和国家的社会主义事业新篇章。

5．“砥砺奋进的五年”观后感

参观完“砥砺奋进的五年”大型成就展，我认为作为一名普通党员，日后在工作中更要严格遵守党规党章、尽职尽力履行党员义务，在工作之余制定好个人学习计划，将习总书记的“十九大”报告内容融入到工作学习之中，还要在此基础上树立好奋斗目标和准则标尺，时时刻刻围绕在党的身边，积极拥护着党的规章政策，为实现中华民族复兴的伟大梦想贡献出一份力量。

6．“砥砺奋进的五年”观后感

给我感受最深的便是全面从严治党展厅。“治国必先治党、治党务必从严”，这5年来，从廉政作风建设为全面从严治党入手，后以重拳反腐为全面从严治党切题，更以党内监督作为全面从严治党的重要推手，最后以建章立制为全面从严治党固本培元，展厅中的每一张图片、每一段的介绍说明，每一组的统计数据，接二连三的展示了全面从严治党的伟大实践的成功，稳固了党的执政根基，提升了我党和国家的顽强生命力和战斗力，为我党和国家的各项社会主义事业的发展提供了强硬的政治保证。

7.“砥砺奋进的五年”观后感

“砥砺奋进的五年”大型成就展共规划设计了10个主题内容展区、特色体验展区和网上展馆。通过参观，我们深刻认识到中国这些成就的取得，与以习近平同志为核心的党中央坚强领导密不可分，更与有总书记系列重要讲话精神和科学指引密切相关。有引领新时代的坚强核心，有党中央集中统一领导，我们还要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现中国特色社会主义的伟大胜利而不懈努力奋斗。8．“砥砺奋进的五年”观后感

通过参观 “砥砺奋进的五年”大型成就展，让我感到在以后的工作生活中，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，结合实际开展好工作，继承和发扬党的优良传统和作风，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

9．“砥砺奋进的五年”观后感

参观完北京展览馆之后，我感到作为一名年轻同志，不但要做好本职工作，坚定理想信念，还要加强学习党规党章，练就过硬本领，做到不懂就学，不会就练，奉献青春，多作贡献，要时刻弘扬正能量，在平凡的岗位上做出不平凡的事，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。

10.“砥砺奋进的五年”观后感

参观“砥砺奋进的五年”大型成就展，参观过程中，我体验了与机器人对话，还体验了自己驾驭飞机起飞、遨游蓝天的感觉；还观看了3D打印机现场打印装饰品。总的来说，展览的内容丰富多彩，令人目不暇接。有点小遗憾的是，由于参观人数太多，好多项目只能走马观花。参观完展览，我最深切的感受是，我们国家五年来取得的成就举世瞩目，每一件大国重器让世界为之震撼，科技创新硕果累累，综合国力迅速提高，民众生活水平提升，为我党和国家事业取得的辉煌成就和发生的历史性变革感到自豪！

11.“砥砺奋进的五年”观后感

通过参观“砥砺奋进的五年”大型成就展，使我直观感受到，伟大祖国在以习近平同志为核心的党中央正确领导下取得的非凡成就和走过的不平凡历程。我认为，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以不忘初心，砥砺奋进，一系列重大规章政策，推进一系列重大工作的展开，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，党和国家的事业发生了历史性的重大变革，我深深为伟大祖国过去这五年取得巨大成就感到振奋和骄傲。

12．“砥砺奋进的五年”观后感

通过此次参观，馆内各种高新科技记录着我党和国家这五年的蓬勃发展。在以后的学习工作中我一定认真学习贯彻党的十九大精神，以更加饱满的政治热情、昂扬的战斗意志，忠实履行党和人民赋予的神圣使命，抓紧抓实练兵备战，坚决成为保障人民XXXX各项工作顺利开展的坚强后盾。

13．“砥砺奋进的五年”观后感

通过参观祖国这五年砥砺奋进的艰辛路程，使我感到振奋，我会时刻牢记服务审判的指导思想，一切工作的出发点和落脚点，在面对群众时做到将心比心、以心换心，用真诚和热情设身处地为当事人着想，以实际行动换取群众和当事人的支持和信赖。

14．“砥砺奋进的五年”观后感

给我最大的感悟就是过去五年所取得的成绩是“民心所向，胜之所往”的最好印证。担负着维护司法秩序、处置突发事件、XXXX安全保卫等重要职责，是保障工作的顺利进行、维护尊严的重要力量与其他工作人员共同承担者维护社会稳定和谐的重大职责。一定做到把学习党的十九大精神与工作实践结合起来，立足岗位、扎根奉献。

15．“砥砺奋进的五年”观后感

作为党员，通过此次参观，认为不仅自己要深入学习总书记的讲话，理解其精神内涵，还有责任带动群众一起学。加强自身纪律作风、打牢思想基础，摈弃以前不好的行为习惯，提高个人的思想政治素质，切实增强政治意识和大局意识。

16.“砥砺奋进的五年”观后感

此次参观使我感触颇深，我一定会在以后的工作中将以崭新的面貌和更有力的保障为确保各项工作顺利开展作出应有的贡献。在今后的工作中会立足本职、争创一流，为民服务、多作贡献，勤奋工作，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力。

17.“砥砺奋进的五年”观后感

举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民代表大会堂隆重开幕。总书记的报告为中国的未来发展提供了两个百年的宏大规划，我印象最深的就是习总书记提出的“习近平新时代中国特色社会主义思想”，核心是坚持中国特色社会主义道路不动摇。在我认真观看了十九大的现场直播视频后，深深的感到在以后的工作中，坚持做到不忘本来，学习外来，面向未来，以习总书记的重要讲话作为指导思想，为我日后的工作发展提供了基本思路和方向。

18.“砥砺奋进的五年”观后感

砥砺奋进谱新篇读后感篇7

感

XX年10月13日我们怀着无比激动的心情，参观了《砥砺奋进的五年—大型成就展》。

检票入场进入眼帘的是鲜花围绕的“紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进”的标语，让人们眼前一亮。展览更是以总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略为主线，安排设计了10个主题内容展区和一个特色体验展区，充分运用多媒体和声光电手段，浓墨重彩展示了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，坚持和发展中国特色社会主义，统筹推进“五们一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，改革开放和社会主义现代化建设取得的新的重大成就，展示了我们党治国理政的高超智慧和卓越能力、人民群众生产生活的新变化和实实在在获得感幸福感，以及广大干部群众喜迎党的十九大胜得召开的良好精神风貌。

展现的一实物模型、一段段视频资料，一张张图片图表，吸引着观感者的眼球，他们不时停下脚步仔细观看，认真听取工作人员讲解，并详细询问有关情况，还争着拍照留念。每一展品都给参观者带来无比的震撼。

最让我记忆深刻的就是安翰控胶囊胃镜机器人。我的母亲是一位老胃病患者，每次检查要求做胃镜时，都是十分艰难的选择，今后有了安翰控胶囊胃镜机器人，就可以免去做胃镜的痛苦。安翰控胶囊胃镜机器人只有普通胶囊大小，当人吞下去到了胃里，通过电脑对它进行控制，可以把胃里的情况看到一清二楚，给胃病患者带来了福音。