在康奈尔的玉米地里阅读理解及参考答案（共10篇）
在康奈尔的玉米地里阅读理解及参考答案 篇1
刘瑜
① 房间里的大象，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就是那些我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道的事。
②有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。
③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖┄┄
④沉默的人越多，打破沉默就越难---因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。面对第一个站出来大喊屋子里有大象的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。房间里的大象就这样在合群的`人们中越长越大。
⑤随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现叛徒的可能性在增大。
⑥直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。
14.将《房间里的大象》与《皇帝的新装》联系起来思考，回答问题。(4分)
(1)我的老天爷!他想。难道我是一个愚蠢的人吗?我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。
老大臣为什么有这种心态?在《房间里的大象》摘录一句话解答。(2分)
(2)随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大。 概括出《皇帝的新装》中能证明这句话的情节 。(2分)
15.第段主要运用了什么论证方法?联系本段内容简要说明这种方法的作用。(4分)
16.用自己的话概括本文测中心论点。(不超过10个字，3分)
17.生活中房间里的大象并不少见，请你举一个例子，并谈谈自己对此的看法。(80-100字，5分)
王安石在相位阅读及答案参考 篇2
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。旦日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行③，初供胡饼两枚，次供猪脔④数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
注释：①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。 ②馔（zhuàn）：准备食物。③酒三行：指喝了几杯酒。
④脔（luán)：切成小块的肉。
22.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 （2分） （ ▲ ）
A、觉饥甚而不敢去 学而时习之
B、果蔬皆不具 故人具鸡黍，邀我至田家
C、其人已心怪之 绝巘多生怪柏
D、次供猪脔数四 又间令吴广之次所旁丛祠中
23.翻译句子。（2分）
萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。
▲
24.结合短文，联系下面链接材料，说说你的启示。（3分）
①俭，德之共也；侈，恶之大也。
②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
③最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的`十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。
④“光盘行动”志愿者夏雪介绍说：光盘其实很简单，就是我们把自己的饭吃光，吃光盘，不要浪费。
▲
参考答案：
22．（2分）B23．（2分）萧氏子穿着华丽的衣服前往，心里以为王安石一定会准备丰盛的食物来款待。
在康奈尔的玉米地里阅读理解及参考答案 篇3
我想，从上面分析克隆人的理由能否在伦理学上站得住的过程中，我们就可以得到能够站得住的对克隆人的根本性的反论证：
①克隆人也是人，不能仅当作别人利用的手段或工具，他们应该得到尊重和公平的对待，不应该受到伤害。
②克隆技术可能造成严重的负面后果。由于人体体细胞是否正常难以鉴别，体细胞需要放在培养基中加以培养，而培养基的理化环境可以对体细胞有负面影响，因此可以预计到会出现相当多的畸形、缺陷甚至怪异的克隆人。他们一旦产生，人们该怎么办？即使正常的克隆人，长大发育成人后，可能不愿意做我们原来要他们做的事，人们该怎么办？
③一个克隆人与供体人并存，其可能的负面作用大于正面作用。正如美国一家杂志所说，辛普森会说，我前妻及其男友的被杀，不是我干的，是克隆辛普森干的。
④滑坡论证。即使克隆人的一些理由本身可以成立（例如解决不育、防止显性遗传病），一旦迈出克隆人的第一步，后面就很难阻挡。因此，必须在开始就刹车。（节选自《克隆技术的伦理问题》）
小题1:用一句话概括文段的主要观点。（2分）
小题2:文段中说：“克隆技术可能造成严重的负面后果”，这种后果主要是什么？（2分）
小题3:“一个克隆人与供体人并存，其可能的负面作用大于正面作用”，这句话中的“可能”一词能否去掉？为什么？（3分）
小题4:你认为“刹车”指的.是什么？（3分）
参考答案：
小题1:对克隆人的反论证。
小题1:会出现相当多的畸形、缺陷甚至怪异的克隆人。（2分）
小题1:不能。“可能”一词表示有可能但不一定出现这种状况，体现了语言的准确性。如果去掉，就成了肯定的意思，这与事实不符。（3分，只答“不能”不阐述理由的不得分）
小题1:停止克隆人。（3分）
小题1:本题考查分析文章论点的能力。分析文章的论点一般从标题、开头、结尾来考虑，有时还可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
小题1:本题考查概括文章内容的能力。根据第二段的内容来概括即可。
小题1:本题考查说明文语言的准确性。一般方法为：表态+解释+分析效果+体现了说明文语言的准确性。
小题1:本题考查理解词语语境义的能力。根据具体的语境来理解“刹车”的语境义即可。
★ 竞聘理由
★ 辞职理由
★ 座右铭以及理由
★ 儿童图书理由
★ 聘用理由范文
★ 辞职报告理由
★ 不能忽视员工的“异动情结”
★ 请假理由学生范文
★ 销售优秀员工理由
《土地的誓言》阅读及参考答案 篇4
阅读文章，完成下列各题。
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱，金黄的`豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红热的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
1.“泛滥”是什么意思，作者为什么在这里用这个词?
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2.作者列举了哪些东北特有的景色、物产?
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3.有人认为这段话中有些词语排列过多，可以删除，你认为呢?
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4.分明是作者思念故乡，为什么却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字?
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参考答案：
1.“泛滥”意为“江河湖泊的水溢出”，又引申为“坏的事物不受限制地流行”。作者的心情正如决堤之水，不可遏制向四下泛滥奔流，这里表达激愤狂放的心情，较之以“澎湃”、“涌动”等词更多了几分野性和难以驾驭的力量。
2.如白桦林、马群、蒙古拘、高粱、豆粒、土地、山雕、鹿群、煤块、足金、车铃、狐仙姑的谰语、怪涎的风。
3.不删的理由：作者倾诉式的语言，景物叠印画面的意境，体现作者华丽、浓郁的风格。可删的理由：复杂、累赘，让人阅读时应接不暇，跳跃性强，不适宜一般读者阅读。
《如花的春季》阅读及参考答案 篇5
如花的春季，阅读辉煌的黎明;如水的心境，阅读幽静的夕月;如雪的灵魂，阅读奇妙的.童话;如梦的岁月，阅读壮丽的人生。
阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无耐与精彩，生活的苦sè与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论是轩辕古藤还是华夏新枝，无论是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气，没有风流倜傥的洒脱。
珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至摄魂夺迫的西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。
珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪自流;珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠;珍惜阅读，阅读便像一首诗，言有尽而意无穷。
(1)根据拼音写汉字或给加粗字注音。
苦sè( )倜
________改________ ________改________
(3)解词：“风骚”的意思是______________________
参考答案：
(1)涩 tǎng
现代阅读理解及参考答案 篇6
①一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券，一定可以夺得冠军。
②出乎意料的是，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，双方竭尽全力出招攻击。当对打到了中途，搏击高手意识到，自己竟然找不到对方招式的破绽，而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞。
③比赛的结果可想而知，搏击高手惨败在对方手下，也丢失了冠军的奖杯。
④他愤愤不平地找到自己的师傅，一招一式地将对方和他搏击的过程，再次演练给师傅看，并请求师傅帮他找出对方招式中的破绽。他决心根据这些破绽，苦练出足以攻克对方的新招，决心在下次比赛中，打倒对方，夺回冠军的奖杯。
⑤师傅笑而不语，在地上画了一条线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。
⑥搏击高手百思不得其解，怎么会有像师傅所说的办法，能使地上的线变短呢?最后，他无可奈何地放弃了思考，转向师傅请教。
⑦师傅在原先那道线的旁边，又画了一道更长的线。两者相比较，原先的那道线，看来变得短了许多。
⑧师傅开口道：“夺得冠军的关键，不仅仅在于如何攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，只有你自己变得更强，对方就如原先的那条线一样，也就在相比之下变得较短了。如何使自己更强，才是你需要苦练的根本。”
⑨在夺取成功的道路上，在夺取冠军的道路上，有无数的坎坷与障碍需要我们去跨越、去征服。人们通常走的有两条路：
⑩一条路是侧重攻击对手的薄弱环节。正如故事中的那位搏击高手，欲找出对方破绽，给予致命一击，用最直接、最锐利的技术或技巧，快速解决问题。
另一条路是全面增强自身实力。就是故事中那位师傅所提供的.方法，更注重在人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地成长，变得更加成熟，变得更加强大，使许多问题不攻自破，迎刃而解。
1.认真阅读后，给文章加一个恰当的标题(写在开头画线处)。
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2.文章在阐述道理时讲了一个什么样的故事?
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3.结合语境解释第①段中划线词的意思。
稳操胜券：______________________________________________
4.简略描述加横线的“愤愤不平”和“笑而不语”所体现的搏击手和师傅此时的心理活动。
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5.文章为夺取事业的成功列举了两条路，你认为哪一条正确呢?为什么?
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参考答案：
1.重要的是自己强大起来。
2.文章讲了一个搏击高手失败后，师傅对他进行教育的故事。
3.形容有把握取得胜利。
4.“愤愤不平”描写出博击手不甘认输，不承认自己不如别人，只是认为没有找到对方破绽的心理’;“笑而不语”描写了师傅明白搏击手的不足，知道该如何对其进行指导的自如心态。
半毛钱的故事阅读理解及参考答案 篇7
1他曾是那所重点高中里最穷的一位学生，他也曾是那所高中里最富的一位学生。
2他不知道他的亲生父母是谁，是那对好心的中年夫妇在乡医院走廓里那条破旧的长条椅上发现了她。他们是那么惊喜，因为尽管已经五十岁了，可是他们从来没有过自己的孩子，像抱起这世上最珍贵的宝贝，他们感觉这就是他们盼了一辈子的孩子。
3他不再是那个无人认领的孩子了，他从出生的第二天起，便有了独属于他的幸福。
4她们很穷，但倾尽所有的爱呵护着他成长。
5尽管在这个家里，他从来没有穿过一件像样的新衣服，可是他不在乎，因为他的父母和他一样，他们抚爱的目光望着他的时候，让他感觉他们的身上像是穿了世上最华美的衣服，他从来没有吃过一餐像样的饭，可是他从来没有为此而难过，他知道，这个家里的每一碗粥，每块馍都是他的父母用爱心煮就蒸就，他们一起对望着吃的时候，他们满面意而细心地咀嚼着每一口食物，他的心里都是柔软的幸福与疼痛。
6那一年，他16岁，他毫不费力地考上了县城的这所重点高中。
7因为营养不良，他个子很矮，他经常穿着不合体的衣服，在这个已经开始出现繁华迹象的县城出没。他不是这个班上最用功的学生，但他是这个班上成绩最好的学生。或者说他是这所中学里有着最悲惨命运的一个，但他不是这个学校里最忧郁的学生。他经常微笑着，看着一朵朵鲜花一样的女孩子红润而天真的脸颊，他经常很坦然地从食堂的窗口 掉了好多瓷的饭盆，买回一点粥或一个馒头。
8宿舍里的哥儿们经常搜寻一些不穿的衣服给他，他微笑着拿过来便穿，农忙的时候，他叫要回家，宿舍里的人也抽空帮他，他毫不介意让他们进自己破旧的家门，这是他的家，在他的家里面，他不会觉得有丝毫的寒酸和尴尬。尽管他感谢他们的方式最多只是几根冰棍，更多的时候，只是几碗白开水，但他不会觉得羞涩，因为这水是他亲自挑来，亲自煮开的，盛水的碗是他亲自洗的，一切干干净净。
9但他拒绝了所有的钱救助，同学们自发地集资给他，他没有接受。没有人愿意把钱收回去，他就把钱交给班主任，说就做班费吧。
10其实有的时候，他已经吃不上饭了，甚至连一个馒头都买不起。这个时候，他去翻自己的口袋，竟然发现两截一毛的纸币，这正好够买一个馒头。他小心地将它们拼起来，却发现原来不是一张的。
11他怔怔地看着它们，研究了一会儿。这个时候，教室的门被推开了。走进来的.那个瘦高的女孩子，有着一双大大的眼睛。她走过来的时候，看了他一眼，她没有问他吃了吗，这样的问候对于他，是不合适的。
12她只是轻轻地笑着走近他，随手拿起两截纸币，“这哪儿是你们男孩子干的活儿，着我的吧”。她从口袋里取出一张完整的一毛钱递给他，“哈哈哈，他们在饭厅等丰你呢，快去吧！等过会儿我粘好了，这张就归功于了，我的劳动成果啊。”
13他接过女孩子的一毛钱，默不作声走出教室。向外走的时候，他的眼泪第一次涌出来。他挺直身体，一直走着，从座位到门口就这么短的一段路，他觉得你是走了一辈子。
14女孩子小心地接过两张半毛钱，她细细地看着，研究着它们曲折的接口，她没打算要把它们接起来，没有一种可能性就属于这两张钱的，她不知道应该把它们放到何处，另外也会有其他的两半，正等着与它们的亲密无间的吻合，她知道撕拉了这些，也等于撕拉了那些。
15他并没有去吃饭，他的手伸进口袋里紧紧地握住，他第一次感觉心底里面的痛开始清晰地上浮，他的手背触着那张钱，却没有勇气把手掌摊开去握住它。
16他借了辆车子连夜回家。一路上，他的眼泪不停地流。
17眼泪风干的时候，他回到了家，昏黄的电灯下，妈妈在给他做一双鞋子。桌子上放着一碗香喷喷的米饭，和一碟点了香油的切得细细的咸菜丝。妈笑着看他，我就感觉到你今天要回来的。这是乡政府送来的大米，还有其他东西。他们已经决定每个月救济咱们70元。
18他仰仰头，转身走出门，清凉的夜风拂面而过，今夜，繁星满天。
题目
12.请分别写出第①段加点词语“最穷的”和“最富的”的含义。
13.第⑦段中作者为什么说“他是这所中学里有着最悲惨命运的一个，但他不是这个学校里最优郁的学生”？
14.你赞成第⑨段中“但他拒绝了所有的钱财救助”的行为吗？为什么？
15.第12段中写“女孩子”先是“随手”接过粘钱的活，然后“取出一张完整的一毛钱递给他”，最后又不由分说将“他”破损的钱归为己有，她为什么这么做？这表现她怎样的性格特点？
16.第⑧段“因为这水是他自亲挑来，亲自煮开的，盛水的碗是他亲自洗的，一切干干净净”句中，连用三个“亲自”似显多余，你认为呢？请说明理由。
答案：
12最穷韵：家境黄寒，物质生活极为盔乏．( 2 分）
聆听植物的心声阅读及参考答案 篇8
①古老的印第安人有这样一个传统：他们在砍树或锯树枝之前，会做上一段祷告，以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为，美洲土著居民的这种传统习俗，可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。②德国波恩大学应用物理研究所地对植物进行最新声学研究后发现：人采花时，花朵会“哭泣”;人摘黄瓜时，黄瓜会尖叫“;甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果，似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题，法国物理学家施特恩海默说：“前也没有人相信鲸鱼会唱歌，而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了”。③为了探索植物语言是否真实存在，科学家们从不同的角度进行了广泛的研究，后来他们发现：当植物的叶子被昆虫的咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的.反应几乎一样。例如在虫咬叶子时，叶子便释放出一种激素，类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似，在植物表面喷洒阿司匹林或布洛芬后，就会像在动物身上喷洒此类物质一样，都能消除伤痛反应。对此，纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说：“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为，树木是通过声音来相互沟通和了解的，但由于这种声音频率很高，人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼不仅证实植物语言的存在，而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时，植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束，然后产生振动，形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说：“植物受到的压力越大，麦克风收到的声音信号就越强。”⑤还有的科学家认为，植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光，它可以被测量出来，人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光，随着科学科学技术的不断发展和科学研究的不断深入，科学家们最终一定会破译植物的语言之谜。
1、文章开头叙述印第安人的传统有什么作用?
说明植物也有语言，引起读者的阅读兴趣。
2、文章第②段中引用施特恩海默的话是为了说明什么观点?
举例子的说明方法，具体的说明了植物也有语言。
3、细读第③段，根据文中有关语句完成下表。
现 象
反 应
结 论
叶子被虫咬
释放出一种激素.
它们对待伤痛的化学反应如此相似.
动物受到伤害
释放出内啡呔.
4、从目前研究进程来看，科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的?
声音和能量。
5、根据文章的内容及平时的积累，你认为一项科学研究的成功，应该具备哪些条件?请写出其中的三种。
秋天的森林语文阅读及参考答案 篇9
秋天的森林
秋天来到我们的森林里了。
好像欢乐的节日一般(bān)，森林里多么灿烂(càn làn)啊，这是一眼望不到尽(jìn)头的枫树和榛(zhēn)树的混(hùn)合体。看啊，每棵枫树好像都正在高举着一树胭脂(yān zhi)的花朵，每棵榛树好像都正在高举着一树橙(chéng)黄的花朵。
这时候，风忽地吹起来了。看啊，那橙黄的榛树上，那胭脂的`花朵，一朵朵黄花，一朵朵红花，一下子从树枝上飞起来了，一下子变成好多黄蝴蝶和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞(wǔ)起来。
秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊!
问题：
1.读短文，填空。
短文中写到的树木有____树和____树，那黄蝴蝶和红蝴蝶其实是指________。
2.照样子，写一写。
一朵朵黄花
一张张( ) 一片片( ) 一条条( ) 一座座( ) 一只只( )
参考答案：
1.榛 枫 树叶
学者阅读及答案参考 篇10
阅读。
人有从①学者，遇(董遇)不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦②渴③无日。”遇言：“当以三余。”或④问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
[注释]①从：跟随。②苦：苦恼。③渴：迫切地。④或：有人。
1、解释下列加横线词语在文中的意思。
(1)其义自见( )
(2)苦渴无日( )
(3)当以三余( )
(4)夜者日之余( )
2、翻译下列语句。
读书百遍，其义自见。
________________________________________
3、文章反映了关于学习的哪两方面的`道理?
________________________________________
参考答案：
1、(1)通“现”，显现，显露;(2)时间;(3)用;(4)一天，每天
2、读书上百遍，书的意义自然显现。
3、一是书要反复诵读，意义就自然显现了。一是读书要巧妙运用时间。