不同的声音作文600字

不同的声音作文600字（精选10篇）

不同的声音作文600字 篇1

不同的声音作文600字

今天是一个特别的日子：家长开放日。

刚踏进教室门，教室里安安静静，没有一个家长；但时间流去，越来越多的家长都蜂拥而至，我也怀着盼望的目光，期待我妈妈的到来。

第一节课是语文课，我们抹去了顽皮的一面，为家长表现出了一副可爱、听话的`一面，和以前骤然不同。我们要为家长们表演一个诗朗诵，让10个小队的1号队长上去抽签，我心里默念：土地爷爷、玉皇大帝、王母娘娘、嫦娥姐姐呀、请你们保佑我们小队，不要抽到比5还小的数字呀，全队的命运如何，都在我的指尖上。我的祈祷显灵了，抽到了9号；我本以为我们能表演的很好，但是队员不知道要站在哪里，所以把队形变的乱七八糟，声音也很小，但是我们也有优点：那首诗是有名的李响写的。大家觉得，这个10岁小女孩写的诗，好不好呀？我们表演完了，家长们一个个站起来评价，这是家长心中的话，也是我们成长中的一个鼓励。

第二节课是美术课，因为我的那纸筒超硬，就让力大无穷的何亦菲半忙剪，结果把我的剪刀给弄坏了，而且我也不喜欢被修好的模样，哎。这个可怜的纸筒人，只有头发，五官、身子都不知道到哪出了，好一个可怜的纸筒人。可能家长因为没有能近距离和孩子一起动手工，所以很多家长就开始议论纷纷，好像在讲什么悄悄话；我也想提心一下：这是上课，请不要大声议论哦！

第三节是英语课，我们大家都乖乖的坐在椅子上，家长们也像个小学生一样，跟着我们一起坐。这次，老师讲课的时候，家长聚精会神盯着黑板；当我们表演完的时候，家长们也和我们一个鼓掌，好像自己也变成了小学生里的一员。

这个上午，家长的声音给我们的气氛增加了点不同感，有评价声、议论声，也有鼓掌声。

海的声音作文600字 篇2

起身移步，所过之处，轻陷些许，但待至离开，留下的却是若有若无的痕迹。风飞过，将那细沙抚平，随及又带着沙儿翩飞，静静地伫立，默默地看沙子渐渐沉淀，直至又惬意地躺在同伴的怀里。沙儿的蜜语，是谁读懂了谁，悄然地退守，随遇而安的舒心，为的是寻找下一片蔚蓝的天空。

青绿色的海水点缀着白色的浪花，温柔地亲舔着沙滩，留下或深或浅的斑驳。肉白的脚丫映着阳光完整地出现在浪水里。潮来潮去，“簌”地一声，海水滑过脚背。一刹那，有种失重的错觉，仿佛我化身一条鱼，投身于这茫茫海洋里。

一条鱼的记忆只有七秒，七秒过后，就忘了曾经。广袤的海底生活着那么一种鱼，他们靠着斗志维持着生命。中等的体形有着惊人的毅力，在深海里穿梭，寻觅着对手，一次次过后，遍体鳞伤，但却不足惜。七秒钟过后，所有的胜败都随烟般飘散，他们用他们的血丝再划开一个个记忆。他们叫斗鱼，以信念生存的鱼类。在深海底，轻轻喘息……这一刻，我突然好像听见了他们的呼吸。

“簌”——海水再次滑过脚背，有着不一样的感觉，像鱼儿跃起，鳞片反射着阳光，发出刺眼的亮光。从想象中复苏，眼帘里映着水天一色，海的那头，模糊了的地光线，摩擦生出淡橘色的光辉。像是七色的光交融，相互粘合，泼上乳白色的光晕。天矮了，地高了，两个平面在延伸的某一点相交相结。

蓦然转身，高大的椰子树滑入眼帘，枝叶摇曳，飞般妖艳，绿色的椰子在叶间若隐若现。

多变的声音作文600字 篇3

她的声音是多变的，里面总包含着她的感情和将要迸发出来、仿佛能够让人触碰到的思绪。我总是细细体会她的声音，体会她作为一个班主任和数学老师对学生的良苦用心。

她的长相并不像一位理科老师，那飘逸的长发给人以轻柔的感觉，倒是有着一个文科老师的清丽。她的脸很小，与她的眼睛相匹配。照理说，她的声音应当是如同小溪流淌的`轻柔感觉，但并非如此。在课堂上，她洪亮地解说着每一个数学问题，那铿锵有力的声音充斥了整个教室，给以人洞悉一切的感觉。

早自习时，我坐在位置上，偶尔会看见她倚着栏杆在和同学谈心。这时候，她的声音非常轻，如潺潺的小溪流过同学的心田。偶尔在数学课上，她也会和同学们谈谈未来，这时她的声音能够抚慰人心且意味深长，久久萦绕在耳边。

好几次，我拿着数学难题去问她，她总是笑咪咪的，仿佛是因自己学生善于提问而感到欣慰。解答问题的时候，她一字一顿地讲着，声音不高也不低，十分缓慢。可能是怕学生听不懂，她会用纤长的手指比划几下，用铅笔在草稿纸上画下记号。当分析完问题的时候，她会仰头来询问你是否听懂，或用轻缓的声音再分析一遍。

但是，当批评学生的时候，她的声音却是响亮的，其中掺杂着一股子愤怒，最后是一声叹息，显然是失望。

她的声音是如此多变，偶尔洪亮如雷电惊空，偶尔轻柔如和风吹动树梢;有时声若洪钟，有时却低缓得像一台老式收音机卡带播放出来的感觉。这多变的声音里，包含着的是一颗真诚对待学生的心，是她的良苦用心。

花开的声音作文600字 篇4

每天从冬日的风里走进教室，能看到同学的笑脸欢迎自己，听到他们迫不及待地要告诉我什么，心里就浮起一种温暖，荡漾起幸福的波光。每当这时，我都深深地感到我身为这个集体一员的快乐。我的每一个同学都从不对我吝惜自己的笑容，都在用他们的笑容感染、影响着我。想到这点，我的嘴角也不由自主的弯出一个弧度。

下课与同学们的神侃，也是在校园的幸福之一。没有什么特定的主题，也不必正襟危坐，随你讲什么，怎么讲，总是愉快的。我们从《汤姆叔叔的小屋》出发，去探索《平凡的世界》，又去寻觅一个属于自己的《秘密花园》。在十分钟里，我们走进的是一个奇幻的文学天地，一片自由快乐的国土。

每天吃饭时，同学情就会显现在一个个动作里。你帮我捎双筷子，我帮你端汤，一切都那么自然默契。如果有人不小心碰掉了别人的筷子，一定会跑去另拿一双，另一位当事人也一定不生气，笑呵呵地说声“没关系”。在超市里借过别人的校园卡，也主动为别人刷过卡，同学，也许就是真诚、友善和付出。

老师们带给我引导和鼓励。每堂课都是不同的体验。班主任的正能量，副班主任的平易近人，历史老师的抑扬顿挫，地理老师的学术气息……我从老师们那里，既得到了知识，又从他们话语里得到鼓舞，可以一次次地去努力，一步步地向前。

最美的声音作文600字 篇5

秀丽的外表，自然卷的黑发，两颗黑色的珍珠在她的眼眶中摆动，她是我见过最美的女孩。

那时的操场上，独自坐在主席台边沿，看着眼前奔跑的人儿，心中如此平静，你总是在一旁守候，相约一同把歌声绽放在空中，消失在人海中央。

“我怕来不及，我要抱着你……”

看着你张着嘴巴一句句地吐露，一边摇动着头一边晃着我的手，自然卷的头发那么可爱，那种声音是那么动听。当时的场景多么像一幅美妙的画。

宁静，悠扬，余昏，斜风。

在回家的路上，你总是展现出自己调皮的一面，一首歌唱得完美之际，偏偏让它换个调，一会儿低八，一会儿高八，身边的我们也只能无奈而放声地大笑了。

曾经在梦中无数次地梦见，灯光灿烂的舞台中央，有你，有我。抱着心爱的吉他，合着你的韵律，陶醉于歌曲的你，与陶醉于梦中的我。

可爱的你，你在哪？是在杨柳飘荡的季节中歌唱，还是在冰天雪地中沉睡。

亲爱的你，你在哪？是在戴着耳机不顾旁人的高歌，还是在不经意的一个瞬间想起我。

那离别的刹那，天空暗淡了，草儿下垂了，连屋上的鸟儿都展开翅膀低飞了。“要下雨了吗？”沉重的气息像阴雨，不知不觉地步步走来，一天天的计算我与你的时光还剩几天，但终究来临，铺天盖地的阴霾，漫天荡扬的唏嘘。

“你在南方的艳阳里，大雪纷飞……”弹着吉他，唱着歌儿，寂寞地找寻，阳台下的人海中，哪里有你的影子。

何时能再听你歌声，何时能再与你同欢，何时能再聆听那最美的声音。

陌上花开，可缓缓归也。

回家的途中，你依旧拉着我，唱着那半调歌谣，仲夏的晚上，我依然与你一同漫步星空下。

我们的声音600字作文 篇6

我们脚下的这片土地，这片辽阔美丽的大地，曾聆听过多少声音？

它听过，枯草抽芽的声音，鸟儿轻吟的声音，泉水流淌的声音，万物繁衍生长的声音。这是大自然的声音，是它早已听惯了的声音，它渴望着新的声音。

于是，华夏儿女出现了，出现在这片大地上。他们带来了火的声音，石头与石头碰撞的声音，甚至还 有它不愿听见的动物的惨叫一声，但，这都是智慧的声音，是它所期望听见的。

渐渐的`，它听见的越来越多，越来越杂。它听见了勾心斗角，听见了尔虞我诈，听见了人类丑恶的一面。伴随着这声音的是无尽的惨叫，冰冷的铿锵声，血腥的厮杀声。它有些失望，但它在失望中也渐渐明白，这是人类的本性，对欲望的追求。可它还 是相信，它会听见它想要听的声音。

几千年的轮回对它来说不过是一瞬，它默默地听着，听这中华儿女在历史的长河里翻出的每一波浪花。忽然，几声炮鸣响起，像被一个顽童丢一了块石头，这条河里激起千层浪。浪花里，这几千年的历史眼看就要被吞没。

它听到了无助的悲鸣，它听到了痛苦的哭喊，它听到了世世代代生活在这的人活下去的愿望。它无能为力，它揪心，它悲伤。就在这时，它听到了另一种声音，一种它从未听过的声音，一种它迫切渴望的声音——呐喊的声音，奋斗的声音，无畏的声音！这声音是那么响亮，那么一团一结，几千年的历史化为了一声坚定的怒火：驱除鞑虏，振兴中华！

这声音一直没有断，直到炮火声不再响起，历史的长河不再泛起一层层涟漪。它很高兴一切又重回平静，也深深一爱一上了那充满激一情与热血的声音。但它知道，平静的水面下暗浪涌动。它还 是渴望听见另一种声音，由我们，发出的声音！

现在，太多的欲望涌动，太多的信任堡垒被摧毁，急需我们正能量的声音去支撑。我们要铭记历史，决不能退缩，更不能放弃，要用最大最大的声音吼出来。

因为，这是这片土地的梦。

你听，四季的声音作文600字 篇7

春天，山泉如在妈妈怀抱般温暖的阳光下苏醒。你快听!冰块碎裂的声音便是她眨眼睛的声音。她眨着如星星般的眼睛开始奔跑。你快听!“叮咚，叮咚”的声响便是她欢唱的歌声。“叮咚，叮咚。旁边的小草们，快快冲破泥土的阻挡。”她一路朝着阳光的方向跑去，“叮咚，叮咚。头上的小蝴蝶，快快飞到我身旁，与我欢唱吧!”

然而，春天的日子马上过去，便迎来了夏天那新的歌唱。

夏天。知了一只只如打了兴奋剂似的，开始欢唱起来，与在收割西瓜的农民伯伯们一起劳动。你快听!树叶宝宝努力生长的声音：“嘿咻，嘿咻。我们要快快长大，给大树爷爷有个伴!”“嘿咻，嘿咻。我们要快快长大，给人们来乘凉!”

夏天也在欢呼声中过去了，迎来了幽静的秋天。

秋天，伴随阳光的柔弱，树叶也缓缓落下。落在地上也不伤心。你快听……他们唱着歌曲：“我不怕，我不怕，我在下面为树爷爷过冬而做准备。”

伴随人们在树叶上踩过的沙沙声，我们逐步迎来了冬天。

冬天，很静，很静……没有了泉水的歌唱，没有了知了的歌声，没有了农民伯伯的劳动与树叶们的歌唱之后。只剩下阳光的独白：“一年又过去了，让我休息会儿，让云朵姐姐把这里变白吧!”

花落的声音作文600字 篇8

花，被世人所喜爱，所观赏的植物。它可以美得秀韵多姿，姹紫嫣红，也可以一枝独秀，朴实无华。可这种美，等到清风徐来，只会散落一地，徒留一阵淡淡的余香。

古人常用落花感慨时光的易逝或是红颜易老的悲凉。譬如“黛玉葬花”这个总是颦蹙着黛色柳眉的姑娘，流尽了毕生的泪水，葬在贾府内的花，何尝不是容颜、不是岁月?

那是偶然一次，在寂静的深夜中。我一灯独坐，没有摇曳的烛火，只有白纸上的点点笔墨。恍惚中，我停下了手中的动作，目光停留在这样一句话上：多少人，提剑纵马，说诗酒趁年华，可知年华只是弹指一刹那。

我思量了许久，反问着自己，我又到底蹉跎了多少年华?我又虚度了自己多少光阴。随即，零零碎碎的回忆不断的朝我的脑海中涌来。

年少懵懂时，我期待着长大，成长的欲望就如被掩埋在土壤下的小种子，呼吁着发芽。迷茫无措时，我惶恐的举步不前，兀自徘徊，犹如在风雨中摇摇欲坠的嫩芽。跌倒受伤时，我含泪，咬牙坚持。那开在半空中的话，终是凋落几片。然后，那抹凋零的鲜艳却是被时光所洗涤，伴随着它的美丽而消失不见。

我思量着最初的我与现在的我，我回忆着起初的酸甜苦与辣，我尝试着以忙碌的现在来忘却过去的庸俗。可不论是怎样的岁月，怎样的记忆，却都如这花自飘零水自流的声音，那样的云淡风轻。

娇艳的花瓣，承载着或是被荒芜，或是被遗忘，或是精彩万分却又转眼就忘的匆匆岁月……

我晃得回过神来，在微微灼眼的灯光下，漂浮在远方的思绪逐渐淡了下去。

花开的时期，是弥足珍贵的，可花落了，剩下的只是枯萎。

倾听生命的声音600字作文 篇9

倾听

春风徐徐地吹来，用他的声音唤醒无数生命的奇迹。花儿绽放、草儿生长、树木发芽……这些都是生命，让我们用心来倾听生命的声音吧!

蜕变

我曾看到过这样一个震撼人心的情景：一只幼小的蝴蝶破蛹而出。

当它还是一只整天自由自在，悠然自得的小毛毛虫时，我曾讨厌过这样的它，为什么它可以活的比任何人轻松?可是，当它开始蜕变，开始破蛹而出的时候，我惊讶了。

我很佩服它。它惊人的承受力以及顽强的生命力使我不得不对它刮目相看。

我们知道，蝴蝶的发育阶段分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，当蛹发育成熟时就该是破蛹而出的时候了。

首先它用尽力气挤裂蛹壳，然后露出足和触角，整个身体挣扎出蛹壳，刚破蛹而出时，它全身皱皱软软的，他会找一个适当地点倒垂，让体液输入翅膀中，将翅膀展为典型翅型，直到翅膀完全乾燥硬化，并等到体温回升后才展翅飞行。

牵动心灵的声音作文600字 篇10

水滔滔

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——水诵之一部《离骚》抒发爱国之情，一个伟人永存赤子之心。汩罗江畔，滔滔江水奔向天际，屈原纵身跳入江中，任由那湖湃汹涌的江水吞噬，任由那游鱼撕咬他的肉体，九死不悔。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”这份刚正不阿，感天动地;这份爱国情操，永远存留天地之间，与日月同辉。滔滔江水，绵延不绝，汩罗江用自已的独特方式向世人传诵历史——“举世皆浊我独清……”

风萧萧

“三十功名尘与土，八千里路云和月”——风言之一支纪律严明，英勇善战的岳家军让金兵闻之丧胆，一位有胆有识、智勇双全的军事统帅让人传颂至今。**亭外，寒风凛冽，刺得人心悲痛不已。背负莫须有的罪名，岳飞却怀着“臣子恨，何时灭”的愤懑，“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的抱负，就义于亭中，昏庸之帝，奸小之人，寒透人心。瑟瑟风声，卷遍天地，**亭动容叙述着妇孺皆悲的历史——“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血……”

酒沉沉