教学进度计划三年级

教学进度计划三年级（精选10篇）

教学进度计划三年级 篇1

三年级数学教学进度计划安排

第一周：毫米、分米的认识

第二周：千米的认识和吨的认识

第三周：万以内数的加法和减法

第四周：万以内数的减法、加减法的验算

第五周：加减法的验算

第六周：整理和复习、四边形

第七周：四边形、平行四边形

第八周：周长、长方形和正方形的周长

第九周：估计、有余数的除法

第十周：有余数的除法

第十一周：时、分、秒：秒的认识、时间的计算

第十二周：多位数乘一位数：口算乘法

第十三周：多位数乘一位数：笔算乘法（一位数乘二、三位数）第十四周：多位数乘一位数：末尾、中间有0的乘法、整理和复习第十五周：分数的初步认

第十六周：分数的初步认识、可能性

第十七周：数学广角

第十八周：总复习

第十九周：期末复习

教学进度计划三年级 篇2

以实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)为宗旨,贯彻“健康第一”的指导思想,以学生的身心发展为中心,通过教师的教与学生的自主合作学习达成教学目标。结合水平二(三年级)学生的身心特点,利用多种教学方法,使学生掌握花样跳绳“一带一跳”的动作要领,激发学生学习的兴趣,培养其团结合作的能力,从而促使学生在身心等方面得到锻炼。

二、教材分析

花样跳绳是我国传统体育项目之一,因其花样多、趣味性强、锻炼价值较高、方便易行,深受大家的喜爱。“一带一跳”是众多花样中的一种。本课是水平二(三年级)花样跳绳第5次课,本节课的具体内容是巩固学过的单人和双人花样跳绳动作,学习“一带一跳”动作。

本教材着重培养学生掌握好进出跳绳的时机,配合同伴连续跳绳的能力,发展学生身体的灵巧性和动作的协调性,增强学生的下肢力量及弹跳能力。

本课虽然趣味性强,但跳绳毕竟是一项对协调性、安全性要求较高的体育运动,所以教学不可能一步到位,只能遵循循序渐进的教学原则,让学生经历跳会—会跳—单人跳—双人跳—多人跳的过程,才可能掌握一定的跳绳技术和锻炼方法,这样,学生既学得轻松,又能熟练地掌握技术动作,从而体会到跳绳带来的成功喜悦,并积极地参与跳绳运动,去锻炼身体。通过本单元的学习,让学生对学好花样跳绳充满信心。

三、学情分析

水平二(三年级)学生的特点是,活泼好动,注意力的指向性较弱,学生喜欢学习运动技巧,表现欲望比较强,对体育活动有广泛兴趣,但兴趣容易转移。针对学生的心理生理特点,在教学中,要安排灵活多样的跳绳练习,让学生人人享受跳绳,人人都有进步;在课堂上为学生创设公平竞争的氛围,留给学生一定的活动空间,让学生自由学练,在观察思考中得到启示,得到锻炼。通过榜样的示范,让学生感受到优美的动作,从而能有意识地纠正自己的动作,促进各层次学生得到提高。课堂上还要让学生互相配合,以较好地培养学生的合作意识,由此学生不仅身体得到锻炼,而且还能掌握更多的有关跳绳的技巧和方法。

四、教学流程

课堂以永登县非常熟悉的兰州拉面开头,顺势自然地用跳绳做起“兰州拉面”来,引起了学生浓厚的学习兴趣,在接下来的教学中,师生始终是在轻松愉快的气氛中交流学习。在课的准备部分,播放《大家一起来跳绳》歌曲,学生踏着音乐的节奏进行热身活动,使学生自然地进入到主课教学。基本部分的教学中,学生分别进行了1min并脚跳绳、单人及双人自由跳、“一带一跳”、闯关游戏、鸭子步行走游戏等,学习的内容由易到难逐步过渡,通过教、学、巩固等环节,使不同层次的学生都有所提高。为克服学生的畏难情绪,突破教学难点,采用教师示范、先分解后整体、榜样引领、鼓励教育、兴趣引导等方法。在结束部分,采用《让我们荡起双桨》作为放松练习的歌曲,使学生在优美的音乐声中达到放松目的。

点评:

从技术动作教学走向运动能力教学

本课突出了“健康第一”的指导思想,课的设计思路清晰、形式新颖、有创造性、有特色,导入设置合理;能根椐学生的身心特点,利用多种教学手段和练习方法,激发学生的学习兴趣,充分调动学生积极参与的欲望和情趣,培养学生的团结合作能力,从而促进学生身心、技能等方面的有效发展。

采用“启发式”、游戏和竞赛激励等教学方法,引导学生积极开展自主学习、合作学习。

准备部分用具有浓郁地方特色的“兰州拉面”为情境导入,有效激发学生的学习热情和兴奋性,为迅速进入下一步的学习打下良好的心理和身体基础。

基本部分的练习方法和手段,环环相扣,层层深入,单人速度→单人花样→双人花样的练习为本课主教材“一带一”双人跳的学习打下了坚实的基础,能有效地促进技术动作的掌握,“闯关游戏”有利于巩固提高“一带一”双人跳的技能水平,体现了从技术动作掌握到技术运用能力的教学理念。游戏“鸭子步行走”能发展学生的体能素质,符合身体素质“课课练”的教学要求。

结束部分,在《让我们荡起双桨》音乐的伴奏下,全班学生跳起舞蹈,让疲惫的身心得到恢复。

值得商榷的方面:

1.学习目标设计欠缺发展体能的目标,如,通过本课练习,提高学生的协调性、弹跳力、灵敏性等。

2.基本部分的1min跳绳和单人花样跳绳(并脚跳、单脚跳),二者动作的完成有相同之处,选其中一个内容就可以,建议选后者,同时放到准备部分练习,在作为常规跳绳练习的同时,又达到热身的作用,还为本课主教材增加了练习时间。

3.关于双人花样跳绳的概念:双人花样跳绳包括单绳和双绳。本课教材双人花样跳绳——“一带一跳”不清楚、不明确。应该是“双人单绳一带一花样跳”。

点评人:广东省广州市教育研究院教研员、

教学进度计划三年级 篇3

关键词：英语口语、七年级、教学、农村

【中国分类号】G633.41

当前，农村初中学生要进一步学好英语存在诸多困难:在教学中，特别是在农村中学，英语教师往往会体会到学生这样的学习过程：好奇——感兴趣——失去兴趣——失去信心——厌烦——反感——放弃。这种变化过程，实际上是学生从一开始对学习英语的好奇心转化为逆反心理。七年级时因为是新学科，学生的兴趣和积极性都非常高，对英语他们其实是很感兴趣的，也很愿意学好英语。那为什么到后来一说到英语学生就头痛呢？因为学生对语言的第一恐惧，那就是——口语关。词的读音都存在问题，更别谈单词的记忆；或者学生在拼读、记忆之后，感觉单词太多，存在畏难情绪，不去及时巩固记忆。读不标准，听力就是更大的难关。长期下去，随着年级越高，遗漏的单词就越多，就如滚雪球一样越滚越大，积重难返，最终导致学生消极等待甚至彻底放弃。

农村学生在假期缺乏必要的辅导和监管。农村学生，很大部分是属于留守儿童。许多学生的家长都在外打工，在家的多是爷爷、奶奶、外公、外婆，这就使得学生缺失家庭教育这个重要的环节。因此，许多农村学生在周末和假期处于英语学习的“真空期”，他们得不到必要的英語学习辅导和监督。每学期的英语学习，尤其是口语需要不断练习培养语感，经过假期之后，学生回到学校时又忘记得一干二净，相当于又回到起点。

正因为存在以上因素，致使农村初中学生英语口语学习才难上加难。为此，如果以传统的教学模式，单靠讲解和机械操练记忆单词的方法，肯定是行不通的，我们必须多管齐下，综合运用各种方法。

1、消除学生的自卑心理，增强英语学习自信心，唤起学生的英语学习激情

对农村学生来说最大的鼓励和鞭策莫过于相信学生，老师通过自己的实际行动走进学生的心灵，让学生切切实实的感受到老师对他的关怀和信任。搞好农村学生英语教学的关键就是教师要主动拉近与学生的距离，消除学生的自卑感。当学生有了英语学习的自信，教师再想办法激发学生的英语学习热情，靠学习热情激发学生的英语学习斗志。只有前期的思想疏通工作到位后，教师才能再施以适当的教法开展高效英语教学。

抓好语音教学，为学生词汇学习打好基础

农村学生英语学习的最大问题是不敢张嘴，不敢张嘴的原因是恐怕自己读的英语难听，别人会笑话他。所以语音教学对农村学生来说是英语学习的第一步，老师一定要在语音教学上下大工夫，让学生彻底会读48个音标，同时在教授单词时一定要让学生读熟、读对。在农村，由于学生的发音易受到方言的影响，所以为了保持纯正的发音，学生就一定要与方言作斗争，所以在课堂教学中教师首先应充分利用与课本配套的录音、多媒体等教学软件，为学生提供朗读示范，并让学生多听多看，通过声情并茂的情景对话，让学生充分感受标准的语音语调、意群停顿、句子重音与节奏等，使学生在对话、正确理解课文的基础上建立声音图式，使学生身临其境，生成语感。

（1）采用音标拼读法，进行字母、音标同步教学，如A［ei］、B［bi:］等，让学生了解字母、音素、音标的概念及其联系。教完字母，音标也就教了一半了。在学生准确掌握字母的音﹑形后，再集中教学余下的部分音标。在学生初步掌握音标后，便可以将音标拼读法与直接拼读法结合起来，进行单词及其拼读规则的同步教学，这样既能让学生分散巩固音标，又能让他们轻松掌握拼读规则，建立起音、形之间的联系及单词的拼读意识，使学生“见词能读、听音能写”。

（2）呈现新单词时，不能忽视拼读指导。对初中学生来说，不管用什么方法呈现新单词，对一些拼法特别的单词，我们最好用彩色粉笔标注，引起学生注意，力求给学生留下较深刻的印象；对词形相似或读音相近的词，要让学生细读其音、区别其形；对一些读音相同但拼法不同的单词，要引导学生观察、发现不同之处。

2、让学生在实践中体会纯正英语

在学生初学英语时，教师要特别注重学生的语音训练，为发展拼读能力打下坚实基础。单词学习和记忆是英语教学中普遍存在的一大难题，尤其对农村中学生来说，接触英语的机会较少，很少或几乎没有英语语境，故而英语学习尤其是单词教学就更容易流于形式而难收成效。所以作为农村中学英语教师应多加学习，转变观念，充分利用农村中学现有教学资源和有限的条件，为学生英语学习开拓更大的空间，充分调动学生学习的兴趣和积极性。

课堂提问时要给学生创造一个良好的英语环境，采取抢答、必答、求答等形式让学生发言，特别是给弱势学生有说的机会。通过小组讨论、记者采访、导游介绍等课堂活动形式培养学生的问题意识，让学生根据自己的学习情况适时调整学习策略，同时要求学生尽量做到看、写、读、听、背多管齐下和眼、手、口、舌、脑的综合运用。其次，教师要引导学生从机械操练中走出来，让他们在一切语言交际中有意识地感受语感，把握语感。把握了语感，则学习的悟性就会高，由此对英语知识的认识就会深刻些，进而能开发自己学习英语的潜能。

五分钟会话。每堂安排五分钟左右时间进行会话。让学生自由用英语交谈，允许学生模仿课文内容或进行对课文内容的适当增减。也可以根据课文内容，通过两者问答形式作简要的复述。在开展会话中，以学生为主体，引发他们的思维，由单一的讨论内容过渡到综合内容，既复习旧知识，又激发学生的脑思维。我特别注意，轮到中差生时，鼓励他们大胆发言，并注意发现他们的"闪光点"，有点滴进步就给予表扬，以增强他们的自信心。

3﹑重视学法指导，培养学生自主学习口语的能力

指导学生正确使用词典。指导学生使用词典，首先要帮助学生选择适合运用的词典。其次，要教给学生一些常用的查阅词典的技巧，如查有前缀或后缀的单词时，应查其词根；查有词尾变化的单词 时，应查其原形；等等。指导学生学会自己试着拼读。词典议案都附有音标，让学生试着自己拼读，除增加自信外，也提高了学生的口语自主学习能力。指导学生学会猜测词义。教师要让学生在阅读文章时养成猜测词义的习惯，不要过分依赖词典。

参考文献：

[1]黄远振,《新课程英语教与学》[M].福建教育出版社，2003. 128

[2]黄中秋.初中英语口语教学的两大策略[J].教育导刊,2004,(19).

[3]刘倩.《初中英语新课程教学法》[M].北京开明出版社.2003.

[4] 肖岚.初中英语口语教学初探[J].广西梧州师范高等专科学校学报,2006,(3)

[5] 杨玉林等，《英语教育学》[m].旅游教育出版社，1994 . 186 .

教学进度计划三年级 篇4

2012-2013学第二学期

第一单元、元、角、分与小数（9）3.1~3.15

买文具（2课时）货比三家（1课时）买书（1课时）寄书（2课时）单元练习（3课时）

深林旅游（1课时）3.18

第二单元对称、平移与旋转93.19~4.2

抽对称图形（2课时）镜子中的数学（1课时）平移和旋转（2课时）欣赏与设计（1课时）单元练习（3课时）

第三单元乘法114.7~4.23

找规律（2课时）住新房（2课时）电影院（2课时）练习一（2课时）单元练习（3课时）

整理与复习

（一）（2课时）4.25~4.26

旅游中的数学（1课时）4.27

第四单元面积114.28~5.17

什么是面积（2课时）量一量（2课时）摆一摆（1课时）铺地面（1课时）练习二（2课时）单元练习（3课时）

第五单元认识分数105.20~6.4

分一分

（一）（2课时）分一分

（二）（1课时）比大小（1课时）吃西瓜（2课时）练习三（2课时）单元练习（3课时）

整理与复习

（二）（2课时）6.6~6.7

第六单元统计与可能性66.8~6.18

比一比（2课时）猜一猜（2课时）单元练习（2课时）

三年级语文上册教学进度 篇5

王宏玲

第1周： 1——2课

第2周3——语文园地一 第3周5——6课

第4周7——语文园地二 第5周9——10课 第6周“十一”放假 第7周11——语文园地三 第8周13——14课 第9周15——16课 第10周语文园地四——17 第11周18——19课 第12周20——21课 第13周22——23课 第14周24——25课 第15周26——27课 第16周28——29课 第17周30——31课

七年级语文下册教学进度计划 篇6

第一周1《从百草园到三味书屋》 3《丑小鸭》4《假如生活欺骗了你》 3.01~3.04

第二周4《未选择的路》2《爸爸的花儿落了》5《伤仲永》

3.15~3.11

第三周单元练习10《木兰诗》6《黄河颂》

3.12~3.18

第四周7《最后一课》8《艰难的国运与雄健的国民》

3.19~3.25

第五周3.26~4.01

第六周4.02~4.08

第七周4.09~4.15

第八周4.16~4.22

第九周4.23~4.29

第十周4.30~5.06

十一周5.07~5.13

十二周5.14~5.20

十三周5.21~5.27

十四周5.28~6.03

十五周6.04~6.10

十六周6.11~6.17

十七周6.18~6.24

十八周6.25~7.01

十九周7.02~7.08

二十周7.09~7.15月考一 9《土地的誓言》综合学习

（一）综合学习

（二）单元练习11《邓稼先》12《闻一多先生的说和做》13《音乐巨人贝多芬》 14《福楼拜家的星期天》 15课《孙权劝学》 综合学习

（三）单元练习月考二 20《口技》期中考试 16《社戏》17《安塞腰鼓》18《竹影》 19《观舞记》综合学习

（四）单元练习21《伟大的悲剧》22《在沙漠中心》 23《登上地球之巅》24《真正的英雄》月考三 25《短文两篇》综合学习

（五）单元练习26《猫》 27《斑羚飞度》28《华南虎》29《马》 30《狼》综合学习

工程项目的进度计划管理 篇7

关键词：工程项目,进度计划管理,优化

1 计划管理的重要意义

现在我国实行的是社会主义市场经济体制, 企业竞争也越来越激烈。在这种经济环境下企业要想得到更好的发展, 就要进行科学的管理, 这样才能提高企业工作效率, 降低生产成本。而在工程建设过程中, 进度计划的管理往往起着十分重要的作用, 它关系着一个工程的成败。工程建设是十分复杂的, 而合理的计划管理可以有效的保证工程的顺利完成, 实现各个工种之间的相互协调, 确保施工组织和控制的顺利进行。所以我们必须对工程的进度计划管理工作起到足够的重视, 要从施工的准备期间就开始进行计划管理。这样才能更好的指导工程施工, 实现工程计划管理的目标。

2 编制项目进度计划要注意的问题

2.1 编制项目进度计划遵循的原则

由于工程项目是一次性的, 是不能够重新开始的, 所以必须要保证进度计划的编制具有合理性和科学性。但是, 进度计划却存在很多变化, 所以在编制时必须要对计划的可行性进行全面的分析。

在施工过程中, 重点工程会制约一般工程, 主体工程会制约附属工程, 总进度计划也会制约单位工程计划, 所以我们必须要在编制过程中重视重点内容。第一, 要保证计划满足工程合同中对工期的要求。第二是要进行合理的施工组织安排。第三是确定项目设计图纸和资料的交付时间, 从而确定施工时间。第四就是对人力、物力等资源的安排。另外, 还要考虑其他变量问题。在制作计划之前, 应该尽量搜集相关资料, 并且对这些内容进行详细的分析, 这样才能保证进度计划具有可行性。

2.2 项目进度计划的分类

项目进度计划的主要内容就是对人力资源、资金和物力的合理调动和分配, 使工程建设能够更好的完成。根据不同的控制时间, 我们可以将其分为阶段性计划和总进度计划两种。阶段性计划是对各个工程项目的单个工程进行的计划, 包括月进度计划、季度计划和年计划等等。而总进度计划则是针对整个工程的实施过程制定的。要按照工程的进度目标、合同、工期定额等内容制定。而阶段计划则要根据总进度计划进行编制。表达这些计划的方式也有很多, 比如说文字、图表等等。通过文字说明可以对各个阶段的施工任务进行详细的描述, 而图表则可以清晰明了的反映对施工进度的具体安排。现在最长使用的进度计划管理模式是网络计划和横道图, 或者是将两者结合在一起。这样就可以对工程建设有更好的指导作用。

2.3 项目进度计划编制程序

工程项目的进度计划实际是一个项目的实施性进度计划, 它是直接用于组织施工作业的计划, 是反映某段时间内将进行的主要施工作业名称、实物工程量、工作持续时间、所需要的机械设备名称及数量等。同时它还能反映各施工作业相应的日历天的安排, 以及各施工作业的施工顺序。

3 项目进度计划的优化

项目进度网络计划可行并不代表是最优计划, 网络计划的优化是提高经济效益的关键。施工工期, 资源投入和成本消耗是相互制约相互联系的, 那么合理的进度计划体现资源的合理使用、工作面的合理安排、有利于提高建设质量、有利于文明施工和有利于合理地缩短建设周期。

3.1 项目进度计划的工期优化

项目最主要的任务就是按照合同工期保质保量完成工作, 因此工期调整使是取得优化计划的首要, 也就是时间上进行优化。要调整工期, 调整的必须是关键线路上的工作, 通过调整各项工作顺序来缩短工期。这就需要认真组织施工方案, 将顺序作业改为搭接施工。这种情况下, 就可以将顺序工作划分成若干流水段来组织流水作业, 以缩短相应的工期。在前道工作还还未完成时就插入后道工作, 前后工作可以在不同的流水段上进行平行作业, 在施工工作面允许的条件下, 流水段分得越细, 相邻工作开始的时间间隔越小, 施工的总工期越短。

3.2 项目进度计划的资源优化

项目的进度计划受资源的影响, 因此优化的同时也要考虑资源的均衡。项目初期, 对拟投入工程项目的人力、物力、机械等是有限额的, 要使每天使用资源量都相差不大, 没有明显的波动, 处于平均数上下, 这就表示资源量是平均的, 也就保证在整个计划中投入的人力、物力等都能充分发挥效率, 相应得提高了经济效益。为了资源消耗均衡, 可以调非关键工作的人力和物力到关键工作上去来达到缩短关键工作持续时间的目的。

项目进度计划的优化主要是关键线路的压缩, 但是压缩完之后, 原来的次关键线路就可能成为新的关键线路, 这就要求我们压缩工期的时候, 应该选择那些既是关键工作又是次关键线路上的工作来压缩, 这样能使关键线路和次关键线路同时缩短。

为了缩短工期, 也可以选择增加额外资源投入的方法, 即在关键工作中投入更多的人力、物力和机械, 或者投入一次性的费用, 但这往往使得项目的直接成本增加, 所以在保证合同工期的前提下一般不建议用此方法优化工期。

4 项目进度计划的执行、检查和调整

4.1 项目进度计划的执行和检查

项目进度计划是非常严肃的, 编制完成批准后, 必须严格执行。进度计划是用来指导施工活动的, 也就是施工项目进度控制的依据。要想实现计划目标, 在执行、检查过程中必须抓好下面几点。

4.1.1 根据进度计划, 细化施工现场安排, 合理配备工、料、机等各项资源, 保证施工进度、施工方案、安全质量等各方面要求的落实。

4.1.2 签订劳务承包合同并下达作业指导书, 按计划目标在劳务承包合同中明确工期及相互承担的责、权、利。

然后对项目进度计划做出详细的交底, 全面展开实施计划。要明确各项计划的任务、目标、施工方案和措施, 组织管理人员和劳务人员认真分析, 使他们能够协调一致, 充分发挥其主观能动性。

4.1.3 跟踪检查, 收集实际进度数据, 并将实际数据与进度计划对比, 分析计划的执行清况。

对进度计划产生偏差的, 要采取及时的纠正措施或进行适当的调整, 并对措施的落实情况进行检查。

4.1.4 进度计划的检查主要是工程量完成情况、工作时间情况及资源使用情况。

将检查后的情况写出进度分析报告, 及时上报, 以此来综合评定目前施工的状况、对工程项目的影响情况及对进度的预测。

4.2 项目进度计划的调整

项目进度计划调整的原则和方法与进度计划优化相同。调整的是工程剩余工程量、工作起止时间、工作关系调整、资源调整等。一般可以通过压缩关键工作的持续时间来达到目的。选择可缩短持续时间的关键工作时, 应考虑的因素有:对工程质量和安全影响不大的工作;资源充足的工作;所需费用增加最少的工作。

结束语

九年级英语教学计划和进度 篇8

陆剑萍

本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。

提前做好充分的思想准备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。

做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。

因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行：

初中英语共五册，我们争取在三月初上完九年级全一册，四月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。

教学措施

根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：

（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。

（2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习．

（3）每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西．注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩罚。（4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

（5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。

（7）作业要天天有，作业教师要收上来改并写上评语，做得好的要表扬，没有按时完成要给予批评，并监督完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严重的，如有必要，教师要单独做做思想工作。

（8）利用课外时间进行培优补差。把学生分成两类，中上提高括充知识点，中后有一定潜力的，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。（9）要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.这给听力教学和交际教学带来了严重的障碍,特别语言越来越注重交际性.好多学生学了只是为了考好试,不愿去说.为了克服这个问题,我先带好几个积极的同学,鼓励他们带动大家的积极性.以部分带动整体。

工作内容

实现英语成绩达标，完成学校交给的升学目标，和各课任老师团结思想相互交流、学习。注意收集中考资料，到周边学校交流探究、取长补短弥补自己的经验不足。每次考试后都进行横向、纵向的分析，并采取针对性的诊断措施及反馈训练。教学进度安排

第一周：九年级第十二单元 第二周：九年级第十三单元 第三周：九年级第十四单元 第四周：九年级十五单元 第五周：七年级（上）及检测

第六周：七年级（下）及检测，月考。第七周：八年级（上）1一6单元并检测 第八周：八年级（上）7——12单元并检测 第九周：八年级（下）1——5单元并检测 第十周：八年级（下）6——10单元，模拟考试 第十一周：专项复习——冠词、名词、代词、数词、形容词、副词。

第十二周：专项复习——介词、连词、动词分类和时态动词、被动语态、情态动词。

第十三周：专项复习——非谓语动词、主谓一致、感叹句、祈使句、并列句和复合句，模拟考试。

教学进度计划三年级 篇9

日

6．1季节施工措施 第二节生物进化

（二）1）第三节人类的起源和发展

（1）基础施工后应及时回填土，现场道路和堆场全部浇筑素混凝土，硬地坪施工。在建筑物四周修筑的排水沟，做到有组织排水，并保证排水畅通、做到雨后场地内不陷、不积水。2

（2）所有机电设备采取防雨、防淹措施，并有安全接零和防雷装置，移动电闸箱有防雨措施，漏电保护装置可靠。

（）雨期来临前应对塔吊的接地装置进行一次摇测检查。

（4）雨期施工应及时测定砂石含水率，掌握其变化幅度，及时调整其配合比。（第8周

（6）雨过后应及时将基层上和模板上的泥浆冲洗干净。

（7）回填土时遇下雨应提前将回填好的上层和以后填土用塑料布覆盖，否则含水量过大无法回填而影响施工质量。月日 至 4 月日

复习第六单元 2

第9周

月日 至 4 月日 第七单元第一章

第一节生物圈—所有生物家园 第二节生物与环境的关系

（一）2

第10周

月）现场施工密切注意天气变化，与气象站取得联系，尽可能减少因气候因素给施工带来损失，现场值班应做好记录。至 5）日

（1）高温季节施工要认真做好防暑降温工作，尽可能避开高温时间。

（2）拌制的混凝土和砂浆要随拌随用，浇筑前将模板浇水湿润；以免表面失水过快，产生裂纹。

（3）混凝土浇筑后应及时覆盖，覆盖物应使用保水性较好的草包或麻袋皮等。

（4）吸水性较大的材料，使用前应浇水湿润，施工中应及时补浇水，以防吸水过快影响粘结力。6． 质量管理措施

建立项目质量保证体系,落实项目部各岗位质量责任制月

4GB/T19002---ISO9002标准, 至 5该项目的《项目质量计划》(8 日之规定要求运行., ,第三节生物对环境适应与影响,使质量体系持续有效地运行, 2

.关键及特殊工序(如抗渗砼施工 , 饰面工程 , 给水管道试压及冲洗 12周在施工前必须编制详细的施工作业设计,并分级进行质量技术交底;对可能产生质量缺陷的工序要制订预防措施并实施预控;严格按照设计图纸, 11 日<>(或作业设计 至 5 月 严格实行质量三检制,跟踪检查各工序施工质量,实施工程质量考核及奖罚;严肃工序交接纪律上道工序质量不合格 第五节人是生态系统中一员,不得进入下道工序施工, 切实行使质量否决权.地基验槽,隐蔽工程验收等必须经业主,监理设计 第13周,质检站等有关人员现场检查签认。各种原材料,半成品均应有出厂合格证,试验报告,钢筋,水泥,防水材料等重要材料必须按有关标准规定经抽样复检合格后才能使用.装饰材料的选择,使用应事先报业主 18 ,设计等单位认可。认真做好各项技术质量指标的检测工作

至 5防水渗漏试验月日砼强度检测,管道试压及闭水试验,按地电阻测试, 试通电及试运转等技术质量指标必须符合设计及施工技术规范要求.拌和砼及砌筑砂浆时应严格按配合比计量下料,试块应按期送检。焊工必须持有效的技术操作证上岗作业,确保焊接质量.1）质量保证实施原则

（1）项目在质量总体策划后编制项目质量计划，经项目经理批准后实施；各分项工程经质量策划编制专项施工方案，经项目总工程师批准后实施；第二节合理利用自然资源（2

从组织上安排和人员配备上做好周密布置，由主管经理把关，项目经理具体领导施工，在施工前认真做好质量安全等技术措施。加大质量管理力度，提高职工意识，发挥金广建设不断进取，永攀高峰的精神。（3）14周

4）项目经理指导质量体系的运行，每季度对质量体系进行一次自检工作，由项目经理或其授权代表指导进行，以保证体系的有效性。5

（25 质量是效益的原则，在保证经济效益的同时，更注重社会效益，用最短的工期，优质的工程质量来提高公司的信誉满足用户的需要。2）材料进货检验 月

（1）进入施工现场的原材料、半成品必须具有质量合格证或检验报告，及时填写材料进货检验记录。（2

需要做复试的材料，进场后必须会同监理单位，按照规定及时现场取样，到检测部门进行复试。（3）第

（4）对不合格的材料坚决不准进场，同时要注明处理结果和材料去向。对不合格材料的处理应建立台帐。3）加强过程控制 61月日

至 6）每个分项工程开工之前,5 日 第八单元第一章

第一节发酵食品制作 第二节食品保鲜技术 2

第16周

月日 至 6 月日 第二章现代生物技术

第三章生物技术发展对人类未来的影响 2

第17周

月日 至 6 月日 复习第六单元 2

第18周

月日 至 6 月日 复习第七单元 2

第19周

月日

至 7 月日 复习第八单元 2

第20周

月日 至 7 月日 期末考试 第21周

月 至 7 月

（5）分项工程或分部工程自检达到合格后，填好报验单报监理工程师检查验收、报验单附自检、交接检记录、隐蔽记录、预检记录、质量评定等资料。试卷分析

（6）

（7）质检人员必须严格控制施工过程中的质量，在施工过程中严格把关，不得隐瞒施工中的质量问题，并督促操作者及时整改。

（8）做好沉降观测，严防基础出现不均匀沉降和底板裂缝、渗漏现象。4）不合格分项处理的规定

（1）施工中如出现施工质量严重不合格，不得擅自进行处理，必须及时汇报，由总包方会同建设单位、设计院、监理制定处理方案。施工方必须严格按照处

理方案进行返修，并将处理结果报总包方质检部门复查，复查达不到合格的应重新处理，直至达到合格为止。

（2）凡因施工不当造成的一切后果，包括经济损失，一律由施工责任方自负。（3）

（4）出现质量事故时，必须认真对待，严格按照三不放过的原则，追查责任者、事故的经过，对责任者进行严格处理。周 次

（1）质量保证基础资料，由分包单位负责填写、整理、报总包方质检站，并严格执

行地方行业标准。各种质量保证资料，必须与施工同步进行，不得后补，以保证资料的

完整、真实、整齐。总包方质检站将会同技术部定期对各分包方进行资料查验。

（2）分包单位质检组，必须编制每周质量检查计划，并列出检查标准的依据，严格

按照检查计划进行控制检查、评定。

（3）质量评定资料必须统一，格式要标准化，严格按照《建筑安装工程质量检验评定。课 时

备 施工项目进度安排及保证措施 11周

2月 23 日 至 3月

1日

第一课 国家的主人 广泛的权利 2

（1）

3月

2日 至 3月

8日 第二课

（2）在工程实施过程中各有关方面工作上的失误。

第3周3月

9日 至 3月

15日

（3）不可预见事件的发生。

3保证工期措施 第1）

3月

30日

至 4月

3d 计划并且制定下周计划，实行日保周、周保月、月保总控计划的管理方式。

（2）根据进度计划、工程量和流水段划分合理安排劳动力和投入生产设备，保证按照进度计划的要求完成任务。

3）加强操作人员对质量意识的培训，提高施工质量和一次成活率。达到质量标准的一次成活率提高了，也就加快了施工速度，从而可以保证施工进度。（4）

6月

296．47月

5日 1）安全管理制度 2

第20周（7月至 7月

3）班前检查制：区域责任工程师和专业责任工程师必须督促与检查施工方、专业分公司对安全防护措施是否进行了检查。（2 第21周7月

（5）至

（19日

（7）持证上岗制：特殊工种必须持有上岗操作证，严禁无证操作。2）安全生产具体措施

（1）建立健全安全生产责任制和各项安全生产管理制度，制定安全生产目标，并分解到个人。

（2）大力开展安全生产知识的学习，宣传党的安全生产方针：“安全第一，预防为主”，宣传安全生产的重要性，以提高职工的安全意识和不违章指挥、不违章作业的自觉性。在工地创造出良好的安全生产氛围。

（4）班前做好“三上岗”安全教育及安全交底工作，进入施工现场必须戴好安全帽，高空作业伞要系好安全带““四口五临边”要做好防护工作，严禁酒后操作及登高作业。

（5）现场经理部建立“横向到边、纵向到底”的安全生产，环境卫生，综合治理消防等管理网络，并制订一系列有针对性的管理制度与经济挂钩的岗位责任制，进行责任签约，切实确保各项措施真正落实。

（6）工地专职安全员要主动与各工种兼职安全员联系，及时互通信息，共同做好现场各项安全管理工作。

（7）现场项目部要布置好工程概况牌，工地管理人员牌，安全生产六大纪律牌防火须知牌，安全生产计数牌，十项安全技术措施牌，工地总平面图等“七牌一图”以及主要部位张挂安全警示牌。

（8）严肃劳动纪律，进入施工现场必须戴好安全帽并系好帽带，高处作业扣好安全带，严格执行施工那场“六大纪律”、健全安全生产管理制度，明确奖罚条例，促使安全生产顺利进行。（9 教 学

（10）现场电线按规定要求架空，绝缘橡皮线通过道路时要加套管，以免被压触电，电线严禁拉在脚手架上，夜间施工一定要有足够的照明设施，现场的移动照明采用低压供电，所有机械均必须有可靠的接地和漏电跳闸装置。课 时 备

（13 第1周 14 2 月

23日 至3 月 1 日 九年级上下册复习6

第2周 3 月 2 日 至3 月 8 日 数与式复习6

第3周 3 月

9日 至 3月 15 日 方程(组和不等式(组 6

第4周 3 月 16 日 至3 月 22 日 一次函数和反比例函数 6

第5周 3 月 23 日 至3 月 29 日 二次函数 6

第6周 3 月 30 日 至4 月 5 日

三角形,四边形,相似三角形 6

第7周 4 月 6 日 至4 月 12 日

解直角三角形,圆,投影视图 6

第8周 月 13 日 至4 月 19 日 图形变换 6

第9周 4 月 20 日 至4 月 26 日 统计概率,专题一,二 6

第10周 4 月 27 日 至5 月 3 日 专题三 4 期中考试 第11周 5 月 4 日 至5 月 10 日 专题四,五 6

第12周 月 11 日 至5 月 17 日 专题六 6

第13周 5 月 18 日 至5 月 24 日 模拟训练 6

第14周 5 月 25 日 至5 月 31 日 模拟训练 6

第15周 6 月 1 日 至6 月 7 日 模拟训练 6

第16周 6 月 8 日

至6 月 14 日 模拟训练 6

第17周 6 月 15 日 至6 月 21 日 模拟训练 中考 6

九年级 历史学科教学进度计划 周 时

间

教 学 内 容

次

第1 2 月

23日 世界经济、现代科技与文化

周 至 2 月

28日

第2 3 月日 中国史第一单元侵略与反抗 3

周 至 3 月日

第3 3 月日 第二单元近代化的探索 3

周 至3 月日

第4 3 月日 第三单元新民主主义革命的探3 周 至 3 月日

索

课 备 时 注

第5 3 月日 周 至 3 月日

第6 3 月 30 日 周 至 4 月日

第7 4 月日 周 至 4 月日

第84 月日 周 至 4 月 19 日

第94 月 20 日 周 至4 月 26 日

第10 4 月日 周 至

5月日

第11 5 月日 周 至 5 月日

第12 5 月 11 日 周 至 5 月日

月日

第13至 5 月 24 日

第四单元抗日战争 3

第五单元解放战争 3

第六、七单元经济和社会生活 3 科学技术与思想文化

现代史第一单元中华人民共和3 国的成立和巩固

第二、三单元社会主义道路的3 探索及建设有中国特色的社会主义

期中考试第四单元民族团结和3 祖国统一国防建设与外交成就

科技教育与文化、社会生活 3

专题复习哪里有侵略，哪里就3 有反抗 中国近代化的艰难历程 中国共产党的风雨历程 3

中外历史上的革命与改革

期中考试

周六摸拟

周六摸拟

周

第14周 5 月日 至

5月 31 日

民族独立与国家统一 中外民主与法制的进步历程

周六摸拟

第15周 6 月日 至 6 月日

世界格局的演变

农业经济的发展与民生问题

周六摸拟

第16周 6 月 8 日 至 6 月日

综合模拟 3

周六摸拟

第17周 6 月 15 日 至

6月日

考前练兵 3 中考

九 年级

（16）塔式起重机，变幅、吊钩高度限位器，力矩控制器，驾驶室升降限位等必须灵活可靠，吊钩绳筒保险必须安全可靠，电机必须有可靠漏触电保护；塔身应设避雷及保险装置。塔机设专人操作、专人指挥、专人挂钩，并严格遵守“十不吊”规定。

（17）对张好安全网，搭设脚手架，要经验收合格后挂牌，不超载或集中堆载。施工人员不准向下扔东西。

（18）严格执行建筑施工安全检查标准（JGJ59-99），现场成立安全值日制，定期组织安全检查，每月不少于2 次。

（19）建立防火检查制度，发现火险隐患立即消除，一时难以消除的隐患，制定措施限期整改。

（20）施工现场配置灭火器，并由专人维护管理，定期更新，保证完整好用，若现场发生火警和火灾；立即报告消防部门，并组织力量扑救。课 时

备，走进实验室 运动与能量 2+2

有严格的动用明火审批制度。在审批动用明火报告时，一查动火场所及周围防范措施是否落实；二查动火监护人是否定机到人，责任是否到人：6．5 文明施工管第2

声

理措施

（3）现场办公管理目标:“文明施及生活设施应保工合格工地”,争创持整洁、美观，“文明工地”.职工善食、饮水1）具体措施 必须符合卫生规定。食堂工作人（1）按照规范要员必须持有健康求，及时做好各证，并定期体种防护设施的验检，保持衣着统收工作，搞好食一，洁净。食堂堂、厕所、场地内外保持清洁整的清洁工作、加齐，有消毒，灭强职工的文明生蝇，防尘措施，产意识。职工统一在食堂（规定时间就餐。（至 3 月 8 日 三是与有关消防部门联系后才能签发动火证后动用明火。（22）做好防汛、防台、防寒、防署降温等工作，确保工程施工的顺利进行。（23 3 月1 日

第3周3 月 9

日

至 3月）项目部做好厕所自冲式水箱，并落实专人负责经常清洗，做到无异味。（7）职工宿舍统一管理，统一床铺，统一生活用具，并推行卫生文明宿舍先进评比活动。

在光的世界里（10）积极配合物态变化

城市环卫、交通部门保证门前交通顺畅。（12）协调处第4周 理周围居民的关系，积极接收市民的投诉，并及时采取措施解决问题。

至 3）现场设黑板报进行安全生产，文明施工的教育与宣传工作。

2+2

32月 23 日 质量与密度

第5周

至 3月 29 日

3月 30 日 力

第6周

至 第7周

至 第8周

至 第9周

至 第10周

至 第11周 至 第12周

至 4月 5 日

4月 6 日

4月 12 日

4月 13 日 4月 19 日

4月 20 日 4月 26 日

4月 27 日 5月 3 日 5月 4 日 5月 10 日

5月 11 日 5月 17 日

力与运动

流体力现象

功与机械（1---44

节）

期中考试 功与机械（5---64 节）机械能

计算专题 实验专题 4

“五一” 放假

第13 5月 18 日 作图专题 力学典型4

题综合 周 至 5月 24 日

电学典型题综合

第14 5月 25 日 光学典型题综合 4

周

至 5月 31 日 热学典型题综合

第15 6月 1 日 综合模拟训练

周

至 6月 7 日

第16 6月 8 日 综合模拟训练

周

至 6月 14 日

第17 6月 15 日 综合模拟训练 2

周 至 6月 21 日

九 年级 语文 学科教学进度计划

周 时

间 教 学 内 容 次

第1 2月 23 日 Lesson34-39 周

至 3月 1 日

中考

课 备时 注

第周 2 3月 2 日 Lesson40-lesson44 至 3月 8 日

3月 9 日 Lesson45-48 6

综合6

第3周

至 第4周

至 第5周

至 第6周

至 第7周

至 第8周

至 第9周

至 3月 13 日

3月 16 日 3月 22 日

3月 23 日 3月 29 日

3月 30 日 4月 3 日

4月 6 日 4月 10 日

4月 13 日 4月 17 日

4月 20 日 4月 24 日

第一册书复习第二册书复习第三册书复习第四册书复习第五册书复习第六册书复习

复习2节

6第10周 4月 27 日 期中考试 综合训练 至 5月 1 日

第11 5月 4 日 名词、代词复习6 6

周

至 第12周

至 第13周

至 第14周

至 第15周

至 第16周

至 第17周 至 5月 8 日

5月 11 日 5月 15 日

5月 18 日 5月 22 日

5月 25 日 5月 29 日

6月 1 日 6月 5 日

6月 8 日 6月 12 日

6月 15 日 6月 20 日

数词、介词、连词、形容词复6

习

冠词、动词、非谓语动词复习6

句子种类，句子成分、简单句6

基本句型、复合句复习

综合模拟训练 6

综合模拟训练 6

综合模拟训练 6

九 年级 政治 学科教学进度计划

周 时

间 次

2月 23日

第1至 3月 1日

周 月日 第2周 至3 月日第33月 9 日 周

至3 月 15 日 3 月 16 日

第4周 至3 月 22 日

3月 23 日

第5周 至3 月 29 日

第63 月 30 日 教 学 内 容 9、10课

复习：实现我们共同理想选择希望人生 第一次月考

8年级下册 国家的主人 广泛的权利 试卷讲评

8年级下册2—5课 我们的人身权利

8年级下册第三单元 我们的文化 经济权利

8年级下册第四单元 相亲相爱一家人 我们崇尚的公平正义

8年级上册第一、二单元 课 备 时 注

周 至4 月

5日 师友结伴同行

第周 74 月日 8年级上册第三、四单元 至4 月 12 日

我们的朋友遍天下 4 第84 月 周 至4 月第94 月 周 至4 月第104 月 周

至5 月第115 月 周

至 5月第125 月 周

至5 月第135 月 周

至5 月13 日 19 日 日 26 日 日日

4日 10 日 日 17 日 日 24日

交往艺术新思维

7年级上册第2—9课

认识自我，过有情趣的生活，过健康安全的生活

7年级下册

做自尊，自信，自立，自强意志坚强的人 期中考试

4机动

中考专题训练

中考专题训练

中考专题训练

第14周 5 月 25 日 至5 月 31 日

第156 月日 中考习题训练 4

中考模拟考试 周

至6 第166 周

至6 第176 周 至6 月日

月日 月 14 日

基于BIM的工程进度计划编制 篇10

为了解决这一问题, 在2002年Autodesk公司首先提出将所有建设工程信息放在一个平台上, 这样, 建设项目中的所有相关人员都可以从这个平台中获取信息, 保证协同工作, 增强工作效率。这个平台就是BIM, 自2002年后, Autodesk公司一直致力于在全球范围内推广BIM。在其发布的《Autodesk BIM白皮书》对BIM进行了如下定义:BIM是一种用于设计、施工、管理的方法, 运用这种方法可以及时并持久地获得高质量、可靠性好、集成度高、协作充分的项目信息 (Building information modeling is an approach to building design, construction, and management.It supports the continuous and immediate availability of project design scope, schedule, and cost information that is high quality, reliable, integrated, and fully coordinated.) 。

本文结合大型机场项目进度计划的编制, 对BIM应用于进度计划编制的贡献上进行了分析, 提出了基于BIM的进度计划编制过程, 构建了基于BIM的进度计划编制模型。

一、建筑信息模型及应用现状分析

BIM是“建筑信息模型” (Building Information Modeling) 的简称, 这项被众多国内外设计师称之为“革命性”的技术, 最早是由美国乔治亚技术学院 (Georgia Tech College) 建筑与计算机专业的查克·伊斯曼 (Chuck Eastman) 博士于30年前提出的一个概念:“建筑信息模型综合了所有的几何模型信息、功能要求和构件性能, 将一个建筑项目整个生命周期内的所有信息整合到一个单独的建筑模型中, 而且还包括施工进度、建造过程、维护管理等的过程信息。”

自2002年BIM被提出以来, BIM的涉及面已十分广。目前来说主要被应用于设计阶段。除此之外还被人们应用到建筑业的多个方面, 包括:建筑结构设计、文档管理、成本估算、施工管理、项目管理、可视化等 (如图1所示) 。

从众多相关资料的研究中可以发现, 建筑信息模型一般具有以下几个方面的特点:第一, BIM是对建筑构件数据化或智能数字化的表述;第二, BIM是一种协作过程, 它包含自动化的处理能力, 和维护信息的关联性和一致性;第三, BIM可用于信息交换, 可为建筑全生命周期提供可重复、可验证、可维持的明晰的信息环境;第四, 可以产生完整的非图形数据的报告, 可以持续、即时地提供可靠、高质的项目设计规模、进度和成本信息。同时, BIM能够在综合数字环境中保持信息不断更新并可提供访问, 使建筑师、工程师、施工人员以及业主可以清楚全面地了解项目。这些信息在建筑设计、施工和管理的过程中能促使加快决策进度、提高决策质量, 从而使项目质量提高, 收益增加。

在BIM中涉及了多个专业的多个数据, 为此, 建立了开放的建筑产品数据表达与交换的国际标准IFC (工业基础类别, Industry Foundation Class) 。最新的IFC标准包含了以下9个方面的建筑实务:建筑、结构分析、结构构件、电气、管道与消防、暖通空调、建筑控制、施工管理、物业管理。将来, IFC还会扩充到施工图审批、GIS等的领域。

二、应用BIM编制施工进度计划的可行性

BIM从3D模型发展出4D (3D+时间或进度) 建造模拟功能[3], 让项目相关人员都能够更加轻松地预见到施工建设的进度计划。Innovaya是最早推出BIM施工进度软件的公司之一, 支持Autodesk公司的Primavera及Microsoft Project施工进度软件[4]。Visua Simulation这个新型的进度计划和施工分析工具可将MS Project或者Primavera的施工计划与3D BIM模型关联起来。那么, 项目进度计划便通过3D构件在进度计划安排下的施工过程表现出来—这便是4D (3D+时间) 施工模拟的含义 (如图2所示) 。由此方式产生的相关任务可以自动地关联到BIM软件上, 调整施工进度图后, 进度安排也会自动变化, 并在4D施工模拟时体现。该模型在项目建设的前期可以形成可视化的进度信息、可视化的施工组织方案、以及可视化的施工过程模拟, 在建设过程中可将工程变更结果及风险事件结果进行模拟。类似软件还有Navisworks公司的Timeliner。

对比建设行业编制施工进度计划的横道图、网络图, 4D模型的优点显而易见。传统的施工进度计划的编制和应用多适用于技术人员和管理层人员, 不能被参与工程的各级各类人员广泛理解和接受, 而4D模型将施工中每一个工作以可视化形象的建筑构件虚拟建造过程来显示, 使建筑工程的信息交流层次提高了。

在工程施工中, 利用4D模型可以使全体参建人员很快理解进度计划的重要节点;同时进度计划通过实体模型的对应表示, 可有利于发现施工差距, 及时采取措施, 进行纠偏调整;即使我们遇到设计变更、施工图更改, 也可以很快速的联动修改进度计划。另外, 在项目评标过程中, 4D模型可以使专家从模型中很快地了解投标单位对工程施工组织的编排情况、主要的施工方法、总体计划等, 从而对投标单位的施工经验和实力做出初步评估。

需要指出的是, 4D软件所承担的分析推理工作其实离不开使用者的介入, 这就要求使用者具有一定程度的操作经验和足够的专业知识, 因此在设计阶段就应介入施工人员, 才能更好的依靠4D模型来调整方案, 进行进度编排, 使设计更具备可施工性。

4D模型在施工过程中可以应用到进度管理和施工现场管理的多个方面, 主要表现为进度管理的可视化功能、监控功能、记录功能、进度状态报告功能和计划的调整预测功能, 以及施工现场管理策划可视化功能、辅助施工总平面管理功能、辅助环境保护功能、辅助防火保安功能。同时还可以应用到物资采购管理方面, 表现为辅助编制物资采购计划功能、物资现场管理功能及物资仓储可视化管理功能。

通过4D模型的应用, 可以在项目建设整个建设过程中实现工程信息的高度共享, 提高信息的利用价值, 提高施工技术水平。在这个过程中可视化减少了进度计划编制人员翻阅图纸的工作量, 缩短了施工前期的技术准备时间, 提高了编制效率和准确性。还可帮助施工人员更深层次的理解设计意图和施工方案要求, 减少因信息传达错误而给施工带来不必要的问题, 提高施工进度和质量, 保证项目决策尽快执行。

三、BIM在某机场进度计划编制过程中的应用构想

1. 项目概况

某机场工程是一个以机场建设指挥部为主要投资单位, 同时有其他多家投资单位同时并存的大型复杂项目群, 它所包含的实施项目多并且范围广。其中建设指挥部投资的工程项目包括:地基处理与土石方工程、航站区工程、飞行区工程、货运区工程和综合配套工程;非建设指挥部投资的工程项目包括:航管工程、航空公司基地工程、供油工程、场外综合配套工程 (场外道路及轨道交通工程、场外供电工程、场外供水工程、场外排水工程、场外燃气工程、场外消防工程、场外通信工程、场外环卫工程、场外邮政设施) 和其他项目。

该工程中的航站区工程、飞行区工程、综合配套工程和驻场单位工程相互之间有大量的工作界面, 需紧密配合协调解决之外, 还有许多驻场单位生产生活设施和场外配套工程需要机场建设指挥部协调配合。因此该机场总进度计划覆盖所有与此机场工程有关的项目, 包括建设指挥部投资的工程项目和非建设指挥部投资的工程项目。目前采取的进度计划编制方法如图3所示。

该机场建设项目总进度计划先由总进度计划编制小组编制, 并采取由总进度计划编制小组通过定期的专题调研会议沟通不同部门的进度实施近况, 并指导各部门在统一的总进度计划控制下逐层编制分层进度计划。通过总进度计划逐一细化、分层计划, 直至月或旬、周进度计划, 及时地采用循环模式预测可能产生的偏差并做出提前预警、提出产生偏差后的纠偏措施, 使实际的工程进度不影响关键性节点控制, 按计划完成工程任务。

项目总进度计划编制小组是直属于机场指挥部领导的独立课题组, 在施工过程中不跟随施工队伍进行现场追踪, 对施工的进程情况只能从各阶段的专题研讨会中获得。进度课题组的成员在编制进度计划的前期对项目相关资料进行研究, 如项目可研报告、设计文件、施工图纸、不同专业施工措施要求等, 然后借助相关软件对进度计划进行编制, 尽量从实质上把握各单位的实施情况, 编制可行性的进度计划。同时, 施工人员在施工之前也要对项目的相关资料进行重新整理, 输入到进度计划编制软件当中。在这个过程中, 进度计划编制人员和施工人员都要对设计资料进行整理, 出现了重复性工作;另外, 进度计划编制人员还需阶段性的组织相关部门对目前的实施情况做汇报总结, 根据汇报结果重新组织面向指挥部的汇报文件, 这样使信息的收集整理工作任务量加大。

2. BIM的实现方案

要将BIM应用到该机场项目中应采取以下步骤:首先, 建立一个BIM信息平台, 使机场项目相关人员可在同一时间看到相关资料;第二, 结合时间进度, 借助BIM软件编制机场的进度计划;第三, 机场项目实施过程中, 实施跟踪检查;第四, 根据实际资料鉴别偏差, 实施过程诊断 (如图4所示) 。

(1) 建立一个BIM信息平台。为保证项目信息在实施阶段能够在各参建主体之间顺畅地传递, 并为各管理职能部门所调用, 需要建立机场项目集成控制系统, 利用计算机网络以机场项目为管理基本对象, 构建协同管控的业务处理平台, 实现跨部门、跨企业、跨地域的协同管理, 达到信息资源共享。 (1) 机场指挥部不管在指挥部投资的项目上还是非指挥部投资的项目上都需要信息的及时交换、传递和共享。包括领导决策层和业务执行层 (各职能部门) 以及各现场项目部之间都需要流畅的信息传递途径与方式, 使执行层内部实现信息共享, 保证有工作面交接的相关部门得到协作信息, 发挥协同效应。 (2) BIM还能提高机场所有建设文档质量, 改善施工规划, 实现施工模拟, 从而节省施工中在过程与管理环节上投入的时间与资金。最终结果就是, 能将业主更多的施工资金投入到建造, 而不是行政和管理中。

(2) 借助4D模型编制机场进度计划。①利用常规软件形成机场项目的3D建筑模型。②利用编制项目进度计划的相关软件产生机场施工进度, 应首先用WBS的分解模式将项目目标进行分解, 判断并输入工期的估值, 创建时间列表并按大纲的形式将其组织起来, 给各个任务配置资源, 决定这些任务之间的关系并指定日期, 然后检查项目甘特图是否符合要求。③将3D模型的构件与进度表联系, 形成4D模型以直观展示施工进程。

目前应用4D模型实践大型建筑工程的不多, 主要是一些工程数量巨大的项目, 比较典型的例子是美国盖里事务所最新完成的迪斯尼音乐厅建筑群。

(3) 收集机场项目施工信息资料, 实施跟踪检查。对项目实施情况进行跟踪检查的过程主要是收集项目进展信息资料的过程。项目施工各有关控制部门和控制人员, 应当视控制内容和控制目的的需要, 利用各种手段实施跟踪检查。不同部门的实施情况等相关内容应及时发布在BIM信息模型上, 保证其他工程人员查阅。

(4) 鉴别机场项目施工偏差、实施过程诊断。这个阶段由机场指挥部进行, 在对相关信息的反馈中鉴别进度偏差, 发现和揭示项目施工中的问题, 执行相关控制职能。

四、结语

本文通过运用管理集成的思想, 研究工程项目进度控制的原理, 并结合工程实践及国内外相关研究文献, 对工程项目进度控制集成模型的研究现状进行了分析, 认为借助具有多维化、可视化基本特征的BIM工具, 构建基于BIM的进度计划编制方法是可行的。

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