讲政治怎么讲发言

讲政治怎么讲发言（共12篇）

讲政治怎么讲发言 篇1

讲政治我们怎么讲研讨发言材料

讲政治我们怎样讲研讨发言材料 ?

____总书记提出“必须旗帜鲜明讲政治”这 1 重要论断。那末，讲政治，到底怎样讲?如何掌控其重大意义? ?

讲政治，最根本 1 条是牢固建立“4 个意识” ?

当前，讲政治，最根本的就是牢固建立政治意识、大局意识、核情意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以____同志为核心的党中央保持高度 1 致。作为 1 个大国、大党，要凝聚全党、团结人民、克服挑战、破浪前进，保证我们党始终成为坚强有力的马克思主义执政党、始终成为中国特点社会主义的坚强领导气力，全党必须牢固建立“4 个意识”。牢固建立“4 个意识”，是中国共产党抵抗外部风险、应对各种挑战，确立和坚持正确思想线路和政治线路的重要宝贝。现在，我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，“中等收入圈套”“修昔底德圈套”“塔西佗圈套”等所谓圈套需要避免和逾越。中国共产党人以历史担当、忧患意识坚定不移推动全面深化改革，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚持把管党治党、从严治党摆在突出位置，从“老虎”“苍蝇”1 起打、铁腕反腐到正风肃纪、净化党内政治生态„„以____同志为核心的党中央不但是党在组织上的“领班人”，也是思想上、政治上的主心骨，是党的正确政治线路和思想线路的代表。当前，各种利益关系的复杂程度史无前例、各种风险挑战史无前例，全部党员干部只有牢固建立“4 个意识”，保护中央权威，服从党中央集中统 1 领导，才能增强和保持党的凝聚力和战役力，才能在“伟大斗争”“伟大工程”“伟大事业”中获得新的成功。

____总书记强调，保护党中央权威和集中统 1 领导，同坚持民

主集中制是 1 致的。可见，讲政治，必定要坚持民主集中制，“4 个意识”必定与“4 个服从”相结合。民主集中制是中国共产党的组织原则，也是中国共产党执政规律的重要内容之 1。民主集中制将民主与集中有机结合起来，实现民主基础上的集中、集中领导下的民主。在民主集中制原则下，党的领袖和普通党员之间、党和人民之间是 1种相互学习、互为师生的关系。党的领袖来源于人民，能够集中全党和全部人民的智慧，带领党和人民为了长远目标、整体利益而奋斗。有了坚强的领导核心、党中央权威，才能总揽全局、调和各方，避免和避免人们 1 盘散沙。这类集中绝不是西方人所理解的“集权”，而是无数次“从大众中来、到大众中去”的实践进程、理论联系实际的创造进程。通过民主集中制，中国共产党和中国道路取得了独特优势。“中国特点社会主义最本质的特点是中国共产党领导，中国特点社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”。从现代化发展规律来看，现代化有着对民主化和权威、秩序的两重需求。但是，那些寻求民主化、现代化的发展中国家常常缺少具有强大执政能力的领导集体，从而致使国家分裂、社会动荡。当年孙中山也有过这样的告诫：“1 盘散沙，才是中华民族最大的敌人。”1 个有效的执政集体应当是社会秩序、发展动力和公平正义的供给者。坚持民主集中制的中国共产党提供了 1 种能够有效保证社会秩序、发展动力和公平正义的“中国方案”。在新的历史出发点上，讲政治，坚持民主集中制，必定会进 1步强化党的集中统 1 的政治优势;势必进 1 步提升中国道路的优越性和制度优势，保证我们党和国家兴旺发达、长治久安。

讲政治的 5 个具体要求 ?

讲政治，具体说来，最少有 5 个方面的要求。

“革命理想高于天”。讲政治，要求牢固建立政治理想。政治

理想和政治信仰是政党的核心，丧失这 1 点，所谓的政治只能是政党内部和相互之间的尔虞我诈、争权夺利的“权利政治”。坚定理想信心，坚守共产党人精神寻求，始终是共产党人安身立命的根本。没有理想信心，或理想信心不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。不讲政治理想、丧失理想信心，就会致使严重后果：政治上变质、经济上贪婪、道德上腐化、生活上腐化。共产党人建立政治理想，就是要坚定共产主义远大理想和中国特点社会主义共同理想。1 段时期以来，共产主义遭到 1 些人的冷言冷语，共产主义“渺茫论”“虚无缥缈论”等各种毛病的观点纷至沓来。针对这些荒诞的认识，____总书记屡次强调要勇于“亮剑”，理直气壮地讲共产主义理想信心。建立政治理想，要坚定中国特点社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

“民心是最大的政治”。讲政治，要求牢牢站稳政治立场。人民立场是中国共产党的根本政治立场，衡量讲政治的根本标准是看人民高兴不高兴、答应不答应、满意不满意。古人讲，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平;本日，共产党人讲，1 心为民、忘我奉献的公仆情怀。讲政治，就必须坚持 1 切为了人民、1切依托人民。

“无规矩不成方圆”。讲政治，要求严守政治规矩和政治纪律。严明纪律是我们党攻坚克难、永葆生机的重要宝贝。1942 年 2 月，毛泽东在《整理党的风格》中指出：“我们 1 定要建设 1 个集中的统1 的党，1 切无原则的派别斗争，都要清除干净。要使我们全党的步调剂齐 1 致，为 1 个共同目标而奋斗，我们 1 定要反对个人主义和宗派主义。”1985 年 3 月 7 日，邓小平在即席讲话中指出：“我们这么大 1 个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢?1 靠理想，2 靠纪律。

组织起来就有气力。”“步调剂齐 1 致”“组织起来”都需要党的政治规矩和政治纪律这 1“顶梁柱”。2015 年 12 月 28 日至 29 日，在中央政治局“3 严 3 实”专题民主生活会上，____总书记指出：“理想信心是‘主心骨’，纪律规矩是‘顶梁柱’，没有了这两样，必定背离党的主旨，做人做事就会走偏走邪，思想就会百病丛生，人生就会迷失方向。”从 1 般规律来看，全面从严治党最少要解决“两大问题”：“心往 1 处想”(凝聚共鸣)和“劲往 1 处使”(行动 1 致)。前者是构筑共同思想基础，后者是建立周密组织体系。只有讲规矩守纪律，才能组织周密，才能有效消除团团伙伙、拉帮结派、利益输送等痼疾，净化党内政治生态。

“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。讲政治，要求提高政治能力、保持政治定力。政治能力就是在扑朔迷离的情况下掌控方向、掌控大势、掌控全局的能力，就是驾驭政治局面、防范政治风险的能力。领导干部要“重视提高政治能力”“从政治上看问题”，提高政治敏锐感、提升政治判断力和政治鉴别力等。何谓“政治定力”?就是在思想上政治上行动上排除各种干扰、消除各种困惑，坚持正确立场、保持正确方向的能力。____总书记强调，“检验 1 名干部理想信心是不是坚定，主要看其在重大政治考验眼前有无政治定力。”讲政治，就是要在“4 大考验”和“4 种危险”中，不忘初心、意志坚定;就是要在各种诱惑、算计，各种讨好、捧杀中，坚守底线、神清气定、养浩然之气;就是要在事关坚持还是不是定党的基本线路等大是大非和政治原则问题上，绝不含糊、绝不动摇，旗帜鲜明、坚持不懈地与各种毛病思想作斗争。相反，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”、当“开明名流”、弄“爱惜羽毛”等，都是丧失政治定力的表现。

“坚持真谛、修正毛病”。讲政治，要求有自我革命的精神。

列宁说过这样 1 句话：“1 个政党对自己的毛病所抱的态度，是衡量这个党是不是慎重，是不是真正实行它对本阶级和劳动大众所负义务的 1 个最重要最可靠的尺度。”对待自己的毛病，中国共产党的态度是：有缺点克服缺点，有问题解决问题，有毛病承认并纠正毛病。在探讨中国共产党“成功基因”议题上，1 些西方学者的观点是对的：中国共产党具有强大的自我调适和自我修复的能力。党的 108 大以来，以____同志为核心的党中央针对党的建设中的“痼疾”“顽症”，坚持自我革命的精神，以刮骨疗毒、勇士断腕的政治勇气，谱写全面从严治党的新篇章。当前，旗帜鲜明地讲政治，就是要以自我革命的精神，随时准备坚持真谛、随时准备修正毛病;就是要有坚持永不自满、永不懈怠的政治品格。

【讲政治我们怎样讲研讨发言材料 2】

增强政治意识，是马克思主义政党的性质决定的，是我们党对党员、干部的 1 贯要求。党员、干部只有自觉增强政治意识，才能坚持坚定正确的政治方向，善于从政治上视察、分析、解决问题，对党绝对虔诚，自觉在思想上政治上行动上同以____同志为总书记的党中央保持高度 1 致，自觉为党的事业和人民幸福奉献毕生。

重视讲政治，增强政治意识，是我们党的良好传统和特有优势。我们党是马克思主义政党，始终坚持以马克思主义为科学指南，以全心全意为人民服务为根本主旨，以实现共产主义为远大理想，这就决定了讲政治是我们党的本质特性，也是党对党员、干部的根本要求。____总书记指出，“作为党的干部，不论在甚么地方、在哪一个岗位上工作，都要增强党性立场和政治意识，经得起风浪考验”。我们党之所以能够从小到大、从弱到强，不断发展壮大，与 1 以贯之地坚持讲政治是分不开的。正是靠发挥讲政治的优势，我们党始终保持着坚

定正确的政治方向，保持着同人民大众的血肉联系，因此能够不断开辟前进，从成功走向成功。

奋力推动全面从严治党，必须把增强政治意识摆在首位。党要管党、从严治党，是党的建设的 1 贯要求和根本方针。全面从严治党，就是依照党的性质和主旨，围绕党的建设总目标和党的执政使命，以更高标准、更严要求全面加强党的各项建设，提高党的领导水平和执政能力，保持和发展党的先进性纯洁性。党的领导是政治领导、思想领导、组织领导的统 1。政治领导是根本，是决定政治方向、实现党对国家大政方针和全局工作的领导。全面从严治党，必须重视政治上的要求，增强政治意识，严明政治纪律，时刻绷紧政治纪律这根弦，坚持党的纪律不动摇，贯彻党的线路方针政策不含糊，始终做政治上的明白人。

强化政治意识，是合格党员的重要标准。党章对党员标准作了具体的、明确的规定，重要的是坚定理想信心、强化政治意识。应当看到，目前在 1 些党员、干部中，仍然存在党的意识、党员意识淡化，在党不言党的问题，两面三刀、当“两面人”的问题，口无遮拦、乱评妄议党中央大政方针的问题，疏忽组织纪律、我行我素、弄团团伙伙的问题，等等。党员、干部只有自觉增强政治意识、党性意识，养成并坚守坚强党性，才能靠得住、信得过、能放心。我们党是 1 个具有 8700 多万名党员、在 13 亿多人口大国长时间执政的马克思主义政党，决不允许党员、干部不讲政治、自行其是，各弄 1 套、为所欲为。否则，党就会成为 1 盘散沙，党的创造力凝聚力战役力就无从谈起。

____总书记指出，全党同志要强化党的意识，牢记自己的第 1身份是共产党员，第 1 职责是为党工作，做到虔诚于组织，任什么时候候都与党同心同德。强化党的意识，要求党员、干部自觉增强角色

意识和政治担当，按党提出的标准严格要求自己、磨练自己、提高自己，不管什么时候何地何种情况下，都始终把党摆在心头正中，始终做到爱党、信党、护党、跟党走。

把准政治方向。共产党人的理想信心即政治方向，就是实现共产主义。我们现在做的是社会主义低级阶段的事情，但不能忘记初衷，不能忘了最高奋斗目标。讲理想、讲党性，要大张旗鼓讲、理直气壮讲、坚持不懈讲，不能躲躲闪闪、含糊其辞。现在，确有 1 些党员、干部，党的意识淡漠了，理想信心不敢讲，党性原则不敢讲，或讲得愈来愈少了。____总书记指出：必须坚持坚定正确的政治方向，有坚定的马克思主义信仰、坚定的社会主义和共产主义信心，并为这类理想信心矢志不渝奋斗，不管遇到甚么困难和挫折都不动摇或背离理想信心。在重大问题和关键问题上，共产党员要勇于担当，勇于亮剑，表明立场。党员、干部特别是领导干部不愿意乃至不敢坚持理想信心、党性原则，岂非咄咄怪事?如果在这个根本问题上没有明确观点和立场，那就是政治上不合格，就没有做党员、干部最最少的资历。

站稳政治立场。党章明确规定，共产党员要“对党虔诚老实，言行 1 致”、“反对两面三刀的两面派行动和 1 切诡计诡计”。做政治上的明白人，对党绝对虔诚是根本。忠于党、忠于人民，是共产党员最基本的政治素养、最最少的政治品格和最根本的政治要求。从目前党内现状看，在重大原则问题和大是大非眼前立场摇摆、态度暗昧者大有人在。1 些党员、干部口头上拥戴中央，背后对中央决定说 3道 4，乃至公然发表同中央精神相背背的言论，两面三刀、当面 1 套背后 1 套;有的对中央决定不是坚决履行，而是态度模棱两可、行动拖沓懈怠，处处为自己留“余地”;1 些领导干部对中央的决策部署做选择、弄变通、打折扣，不是认真研究落实，而是 1 门心思找“对

策”，等等。面对复杂情势、艰巨任务和严峻考验，党员、干部对党虔诚、与党同心，站稳立场、保持定力，比以往任什么时候候都更加重要。

保持政治苏醒。当前，意识形态领域多元思想文化、多种话语体系、多个舆论场相互交换融合交锋，主流意识形态与多样化社会思潮长时间共存、相互激荡趋势日趋显著。西方国家抓紧实行“西化”“分化”图谋，不断变换花样输出“色彩革命”，企图动摇马克思主义的指点地位，动摇人们的理想信心;敌对权势绞尽脑汁散布各种有害信息，曲解事实、颠倒黑白、混淆是非，企图抹黑中国共产党的领导，颠覆我国社会主义制度;境内外 1 些别有用心的组织和个人，不断变换手法，制造思想混乱，与我争取人心，企图腐蚀我们党执政的大众基础，破坏我们团结稳定的大好局面。对此，党员、干部头脑要特别苏醒、眼睛要特别明亮、立场要特别坚定，以铁 1 般信仰、铁1 般信心、铁 1 般纪律、铁 1 般担当，让党的旗帜高高飘扬。

严守政治纪律。在党的所有纪律中，政治纪律永久排在第 1 位。如果党的政治纪律成了摆设，就会构成“破窗效应”，使党的章程、原则、制度、部署丧失严肃性和权威性，党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”。大量事实表明，在政治纪律方面放松警惕、下降要求是危险的。从最近几年来查处的 1 些严重背纪背法案件来看，破坏党的政治纪律和政治规矩问题非常严重。1 些人权利越大、位置越重要，越不拿党的政治纪律和政治规矩当回事儿。遵照政治纪律，最核心的，就是坚持党的领导，同党中央保持高度 1 致，自觉保护党中央权威。全面从严治党、严明党的纪律，决不能躲避政治问题，对政治隐患就要从政治高度认识。全党必须讲政治，把政治纪律摆在首位，坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行动作斗争，消除隐患、杜

绝后患。对政治纪律和政治规矩，要 10 分明确地强调、10 分坚定地履行。各级党组织要把违背政治纪律问题作为纪律审查的重要内容，带动其他纪律严起来。

讲政治怎么讲发言 篇2

政治课不好讲, 在教学实践中许多教师感同身受。破解这一难题, 需要从政治课固有的一些属性和特点找原因。

1. 从学科属性看

政治课首先是理论课, 有着较强的抽象性, 理论思维薄弱的学生自然感到“难学”。学习仅因为考试的需要, 欠缺自觉性、主动性。我为此专门调查过学生, 政治课为什么“爱你不容易”?其中有这样一个说法:政治课缺少数学的逻辑性、语文的人文性、地理的时空性、历史的故事性……

2. 从教材设置看

课程改革教材, 以图文并茂的形式呈现, 旧貌换新颜;以生活为基础, 用生活逻辑取代了理论逻辑。但高中教材必修课四个模块, 加上选修课, 内容增多;课程标准所要求实现的教学目标, 比以前更高, 特别是情感、态度、价值观目标;有的地方动的手术太大, 过于跳跃, 新的提法, 需要教师补课;理论逻辑难以回避, 需要帮助学生找回;增加的探究活动和综合探究, 对于教师教学是一个新的挑战。

3. 从课堂教学看

尽管许多教师并不反对课程改革, 但一触及分数、升学等残酷的现实问题, 就不得不回到“安全”的老路子上去, 形成新剧本依然是老演员、老套路的现象, 把政治课往“死”里教, 狂讲、狂背、狂做题……事实是, 不是教师讲少了效果不好, 而是讲多了效果不好。教师自己也很茫然, 有“教不动”的感觉。

基于上述种种因素, “政治课不好讲”便成了许多教师的一个心结、一个难解之题。

二、突破“不好讲”, 从理念出发

1. 还时间给学生

美国兰本达教授曾讲了一个可能让我们许多人目瞪口呆的道理:“一节课, 你如果一半时间是学生活动, 一半时间是教师活动, 你是个及格的教师;如果三分之二时间让学生活动, 教师讲解等活动只占三分之一, 这样的教师是优秀的教师;你要是把时间都给了学生, 教师只是几句话点到而已, 最后来个小结, 最多占十分之一, 你就是特级教师。”这给我们一个非常清晰的答案:好教师不在于自己讲得多精彩, 关键在于怎么样调动学生自己去作为。

这让我们很容易联想到, 杜郎口课堂的“10+35”模式, 教师只讲10分钟, 学生自主、合作学习35分钟。姑且不论杜郎口模式是否有普适性, 仅就“把课堂还给学生”这一点, 还是值得我们思考与借鉴的。只是我们许多教师不太敢放手, 不讲不放心, 不会要讲, 讲了不会还得讲, 还没有放手学生自己去解决自己问题的意识或办法。其实, 着力调动学生的思维, 让学生讲起来, 以学习为本, 以学生为本, 合乎教育本质和规律地组织教学, 可以为“不好讲”拨云见日。

2. 以生活为基础

古希腊哲学家亚里士多德在《政治学》一书中, 提出了“人是天生的政治动物”这一命题。尽管这一命题有其特定的背景和内涵, 但是我们还是可以做出这样的基本理解:当时城邦即国家, 城邦生活即政治生活, 这说明人与动物不同, 人天生处在一定的政治生活之中。所以, 从一定意义上讲, 政治与我们的生活密切相关。让学生学习政治, 是合乎人的社会性的需要。

“理论都是灰色的, 惟有生活之树常青。”我们发现一些课程改革名师把政治课教得风生水起, 主要是在课堂生活化上下足了工夫, 尤其注重从学生的生活出发。

三、“让学生讲”, 教师变“主讲”为“主导”

“让学生讲”, 教师角色发生变化, 从讲台上走下来, 走入学生之中, 成为学生学习的引路人, 从“讲师”变“导师”。可视三种情况进行不同的处理。

1. 学生讲对了, 教师不用讲

如果教师预设的问题, 在学生的相互探讨中, 结果生成得令人满意, 学生已经讲得很好了, 教师就不必画蛇添足地再重复, 可以不讲的坚决不讲。给学生三言两语的激励性点评, 也就行了。

2. 学生讲不全, 教师补充讲

学生讲得很精彩, 有时不一定很精致, 可能会出现知识疏漏、思维片面的情况。教师有必要做一个客观的分析, 肯定该肯定的, 补充该补充的, 特别注意引导学生形成科学的思维方法, 让他们学得更完善, 下一次讲得更好。

3. 学生讲不对, 教师引导讲

学生讲错了, 切不可着急、抱怨、责备, 应因势利导, 让错误也能成为学习的宝贵资源, 展示其美丽的一面, 帮助学生实现由“山重水复”到“柳暗花明”的转化。

四、“让学生讲”, 学生变“被动”为“主动”

1. 创造和谐的课堂生态———让学生敢讲

我曾听过这样一节公开课:“废话”, 老师一声断喝, 学生的提问应声而止, 正在边听边记公开课的我不由地怔了一下, 抬头一看, 不满写在老师脸上, 自惭形秽的学生低下了头……回想断喝之前, 老师是这样问学生的:“公民投资方式, 除了课本上讲的几种选择外, 你还能列举哪一些?”同学们一一列举着“黄金”“房子”“邮票”“古董”……突然一个学生发问“高利贷算吗?”可能偏离了老师想要的答案, 老师就来了这个当头喝。我想, 这位学生以后在课堂上还敢出声吗?这个学生的“遭遇”又会给其他学生怎样的示范效应呢?这个“废话”真的是废话吗?能不能变“废”为“宝”?为何不提请这位学生把他的话展开说一说?或者让所有学生因此而讨论?课堂上有必要一切按照教师的预设来进行吗?为什么我们要拒绝学生热情参与的动态生成呢?

和谐的课堂生态, 离不开教师的引领。首先, 教师要有一个亲和的教态, 不要总是板着马克思主义老太太的面孔, 教条化地教政治;其次, 让学生讲起来, 一开始不必要求过高, 能讲就证明在思维, 能思维证明在想问题, 能想问题证明学生在用脑子学习, 这本身是一个了不起的进步;再次, 让学生讲, 必须打消学生怕批评、怕嘲笑的心理, 让学生的“错”也能呈现其价值, 成为走向正确的步步台阶;最后, 良好的氛围有着潜移默化的作用, 一旦有几个学生带了头, 而且师生、生生合作良好, 全班学生的主动性就会慢慢地调动起来, 课堂渐渐会成为学生的求知的乐园, 学生讲得多一点, 有时甚至嘈杂一点, 只要始终涌动着学生思维的激流, 教师也会为之感动不已。

2. 借助丰富的学生生活———让学生善讲

政治课如果从理论到理论的讲解, 学生往往会有听不懂的“申诉”。最好的方式是走进学生的生活, 让学生生活成为演绎课本理论的“活水源泉”, 从而触动学生思维的开关, 打开学生的话题。

立足学生生活破解政治课的困局, 可能有两个担心。

第一个担心是, 政治课内容晦涩难懂, 学生能讲好吗?有一位学生在学习《意识的本质》时提出过这样一个问题:“世界上本没有鬼神, 但有鬼神观念, 是不是说‘意识是对客观存在的反映’也不是绝对的?”说得一些同学直眨眼睛, 我没有点破这个问题, 将计就计:“同学们讨论一下吧!从生活之中把这个道理挖掘出来。”在学生左顾右盼、你一言我一语之中, 终于揭开了这个问题的神秘面纱:西方的神形似西方的人, 东方的神形似东方的人, 神只不过是人的化身。其实, 越是抽象的东西越容易在现实生活中找到它的原型。放手让学生提问, 放手让学生讨论, 学生终会从生活中发现蕴藏其中的道理。这比教师讲一百遍都要好得多。

第二个担心是, 学生阅历比较浅, 这种单薄的生活在课堂上总能发挥作用吗?个体的经历是有限的, 全班几十个学生相加在一起的生活又是非常丰富的。直接用学生的生活说理, 可能有说不通的时候, 但可以采取类比的方式, 让学生生活的应用更为宽广。比如, “经济发展方式”是《经济生活》中不太好理解的一个词, 往往教师解释来解释去, 学生还是似懂非懂、一知半解。我问计于学生:“同学们, 能不能用我们自己的生活, 理解一下经济发展方式?”在思考一段时间后, 一个学生举手回答:“提高学习成绩, 一种是采取题海战术, 死缠烂打;一种是重视典型题例的学习, 触类旁通, 后者比前者好。经济发展方式, 类似于学习发展方式。”“多好的回答, 这是一种类比的理解方式。当然, 经济发展方式的内涵要丰富许多……”这样, 实现了具体生活到抽象理论的思维链接。

家庭变故,怎么跟孩子讲? 篇3

家人患病

蒙蒙妈得了严重的子宫肌瘤，需要切除子宫，手术那天，蒙蒙看到妈妈被推进手术室的场景吓得“哇哇”大哭。尽管看到妈妈平安地从手术室里出来，但住院期间，蒙蒙说什么也不肯离开妈妈，而且常会一边哭着，一边问妈妈：“妈妈什么时候才能回家呀?妈妈快跟我回家吧!”

让孩子远离不良刺激

和妈妈的分离焦虑，加之对疾病的不了解，怕失去妈妈，会给孩子的心理带来很大冲击。因此，家人应尽量避免各种不良情景刺激宝宝，比如妈妈被推进手术室的场景、家人担心焦虑的神情、护士给妈妈输液的情景等，以免加重孩子的心理负担。住院期间，可以在合适的时机多带孩子看望妈妈，减轻孩子的分离焦虑，妈妈也尽量用轻松的语调跟孩子聊聊天，让孩子了解——妈妈很快就能全愈出院了!

告诉孩子生病是怎么回事

告诉孩子，每个人都会生病，生了病去医院治疗——吃药、打针、手术，可以能让病好起来，就像孩子发烧了，吃点药就又能蹦蹦跳跳了一样，妈妈经过治疗，也可以像以前一样带孩子玩、给孩子做好吃的。

教会孩子照顾病人

家人生病了，可以让孩子学着关心照顾别人。可以告诉孩子，病人需要安静地休息并保持心情舒畅才能好得快，所以孩子尽量不要缠着病人玩，更不能吵闹，孩子可以帮病人拿药递水，给病人讲故事或是说说学校里高兴的事儿……不过，当孩子不乖时，家人千万不能以“孩子不乖，妈妈的病就好不了了”为借口吓唬孩子，这样会加重孩子的恐惧心理。

至亲亡故

妞妞的奶奶突发脑溢血去世了，平日奶奶特别疼爱妞妞，当妞妞得知奶奶去世的消息后，伤心地大哭起来：“奶奶去哪儿了?她是不是不要妞妞了?”而在之后的一段时间。每当家人生病，妞妞都会急切地问：“××会不会也跟奶奶一样变没呀?妞妞好怕!”

把真相委婉地告诉孩子

年幼的孩子还没有死亡的概念，他们并不明白死意味着什么，但面对死亡却是孩子成长过程中必经的考验，对孩子来说并不是件坏事，家长越是回避，越容易加重孩子对这一问题的心理焦虑。可以委婉地告诉孩子：“奶奶变成天使飞到天上去了，尽管妞妞再也见不到奶奶了，但奶奶还是很爱妞妞，妞妞要是想奶奶了，可以在心里跟奶奶说说话。”

多跟孩子交流

孩子不会一下子理解“死亡”，他们可能在一段时间内都会对这个问题充满疑问并怀有畏惧，父母要耐心跟孩子解释并诚实作答，给孩子体验悲伤的机会与时间。比如，孩子或许会问：“妈妈也会死吗?”妈妈应该安慰孩子：“每个人都会死，妈妈也会，但那要到很久很久以后——等到孩子上完幼儿园、小学、中学、大学，等到孩子工作、结婚、有自己的孩子，等到孩子都老了的时候……”孩子理解了这一过程的漫长，就不会那么担心了。

适当的生命教育

孩子如何正确认识死亡?不妨从认识植物的死亡开始。春天树上的叶子发芽长大，夏天叶子会更加茂盛，秋天叶子渐渐变黄了，冬天叶子掉落在地上，“死亡”是大自然的规律，并不是件可怕的事。而且还可以告诉孩子：“叶子虽然落在地上，但经过雨水的拍打后，会融化到泥土里，继续为树木的成长提供养分。”死亡，并非生命的消逝，而是生命的转化，是生命换了一种形式存在。

家庭破裂

宁宁已经好几天看不到爸爸了，他有些不安地问妈妈：“爸爸去哪儿了?”“爸爸搬出去住了?”“爸爸什么时候回来?”“宁宁以后再也不淘气了，爸爸会不会回来?”宁宁妈听了心里一酸，她现在正跟丈夫办离婚手续，可是真离婚了，该如何抚慰孩子受伤的心灵?

慢慢把事实告诉孩子

孩子早晚会了解真相，所以隐瞒不是办法。以宁宁为例，如果爸爸的形象已经在孩子内心扎下根，可以先告诉宁宁一些模糊的信息，如“爸爸要离开宁宁一段时间，这段时间由妈妈来照顾宁宁”，给孩子一些缓冲的时间。然后再过度到“爸爸妈妈以后要分开住，宁宁可以两周跟爸爸见次面，并且可以跟以前一样，和爸爸玩游戏。”

让孩子了解离婚并不是他的错

很多孩子在父母离婚后会把一切责任揽到自己身上，认为是因为自己不乖，所以爸爸妈妈才分手的。所以应该安慰孩子：“爸爸妈妈离婚不是因为孩子不乖，是因为我们不再相爱了，认为分开生活比较好。虽然爸爸妈妈不在一起生活了，但还是会和以前一样爱孩子。”要让孩子了解，大人也有解决不了的矛盾，离婚是父母无耐地选择，请孩子理解并原谅父母的决定。

尽量维护对方的良好形象

讲政治怎么讲发言 篇4

首先，徐安银向与会同志传达了校学组【2017】1号文件《阜阳师范学院“两学一做学习教育2017学习安排的通知”》。他指出，教育学院党总支和各个党支部要坚持集中学习与个人自学相结合，以二级理论中心组、民主生活会等形式开展好集中学习，充分利用党员活动日和课余时间开展形式多样的学习研讨；他要求，各个支部要针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，探索建立“三报备、三留存、三抽查”制度，扎实抓好推进学习教育常态化制度化各项重点任务的落实。

随后，徐安银带领参会同志就“讲政治，我们怎么讲”专题开展学习研讨。学习了两篇优秀文章：一是刊登在2016年11月22日《光明日报》的文章《认真贯彻党的十八届六中全会精神--严明党的政治纪律》；二是山东省委书记刘家义发表在2017年第9期《求是》杂志上的文章《必须旗帜鲜明讲政治》。这两篇文章明确而深刻阐述了我们党“为什么讲政治”、“讲什么样的政治”和“怎么讲政治”等重大问题，为广大党员教师增强了讲政治的思想自觉和行动自觉。

讲政治有信念发言材料 篇5

今年，党中央在全党开展“两学一做”学习教育活动，把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准。中央纪委也反复强调，纪检机关是政治机关，讲政治是第一位的要求。根据中心组学习通知，现结合工作实际，谈一下自身的认识和体会。

一、讲政治，就是要树立看齐意识，切实与上级对标赶趟

纪检监察机关必须率先把“看齐意识”贯穿监督执纪工作全过程，切实与上级对标赶趟，以实现同频共振。一是在坚强的政治定力上看齐。坚定反腐败必胜的决心和信心，澄清模糊认识和杂音，坚定立场，始终与党中央同心、同向；二是在聚焦主责主业上看齐。既坚决执行上级部署，又防止“生搬硬套”，种好“责任田”，守土有责、守土尽责；三是在敢于担责上看齐。坚守职责、忠诚履责、勇于担责、敢于担责。

二、讲政治，就是要树立正确的执纪理念和政绩观 过去一段时期，我们在纪律检查工作中，不注重“抓早抓小”，对一些“小”的问题有所忽视，放松了日常执纪监督，有时把执行纪律简单地和查办案件划等号，甚至存在把猪养肥、把案子养大再秋后算账等错误观念。对此，我们必须转变工作理念，树立正确的执纪理念和政绩观。一是在实际工作中坚决摒弃“违纪只是小节、违法才应去处理”的思维，抓早抓小，防止小问题演变成大问题；二是在实际工作中坚决纠正以大案要案论英雄的偏颇认识，树立查大案要案是政绩，抓纪律、纠小错同样是政绩的观念，把握好党风廉政建设“树木和森林”的辩证关系。要从小处着力，用纪律和规矩管住大多数,维护整个政治生态；三是在工作中切实把握好政策与策略。把纪检监察工作放在经济社会发展大局中去谋划和考虑，切实做到围绕中心、服务大局。针对一些党员干部存在的“为官不为”、“不求有功、但求无过”、“怕出错、怕问责”等问题，建立容错纠错机制，做到“把先行先试出现的失误和明知故犯区分开来，把改革创新中的失误和明知故犯、有法不依的区分开来，把推进改革的无意过失和以权谋私区分开来”，鼓励全体党员干部敢干事、能干事，营造干事创业的良好氛围。

三、讲政治，就是要在工作中守规矩、重程序

旗帜鲜明讲政治发言材料 篇6

兴化市荻垛中心小学党支部

《习近平在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上发表重要讲话》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》总结了党和国家事业发展的成就和实践经验，具有前瞻性，对我们教育事业同样具有指导性，并且意义深远。我们要以此次学习为契机认真学习、深刻领会，结合实际，以饱满的政治热情推动工作，勇当排头兵、敢为先行者。

加强政治学习，把握正确方向

我们党员、干部必须加强政治理论学习，把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，永远保持奋斗的精神。我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保个人与党和国家事业始终保持同步。同时，我们必须继续以改革创新的精神加强党支部建设，加强和规范党内政治生活。面对未来，面对挑战，始终积极向上，努力前行。

坚持运用“批评”，保证实事求是

“观于明镜，则瑕疵不滞于躯;听于直言，则过行不累乎身。”对于我们党员、干部而言，批评和自我批评是保持自我警醒的重要方式。“批评”与“自我批评”用得如何，也在相当程度上决定了党内政治生活、党内政治生态的质量。党的十八大以来，顺应教育实践要求，各学校党组织广泛开展的批评与自我批评，动真碰硬、“辣味”十足。实践证明，对批评和自我批评的运用，隔靴搔痒不行，纯当摆设更不行，应当将其大胆使用、经常使用，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。

坚持创新理念 谋划发展蓝图

“创新、协调、绿色、开放、共享”是中国共产党提出的五大发展理念，围绕其党中央科学把握当今世界和当代中国的发展大势，推出一系列重大战略举措，出台一系列重大方针政策，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。其中对于文化建设，习近平一直非常重视，他在主持中央政治局学习时说：“提高国家文化软实力，关系‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现”。

文化的形成与我们的教育息息相关。作为教育工作者，我们党员、干部需要以习书记的话为己任，坚持创新发展理念，为学校全面工作实现发展理念和思路的新跃升，“润物细无声”地将文化“创新、协调、绿色、开放、共享”，使其成为经济发展的“助推器”、政治文明的“导航灯”、社会和谐的“黏合剂”。

这需要我们教育者构建发展新体制，加快形成有利于创新发展的学校环境、用人机制，培育公平、开放、透明的创新环境，在中国的伟大复兴路上尽自己的微薄之力。

高校校报“讲政治”的几点思考 篇7

作为高校传播信息的主要新闻媒介, 校报是学校党委和行政的喉舌, 也是师生员工的喉舌。它是学校领导联系群众的纽带和桥梁, 是高校重要的舆论宣传阵地, 其中心任务是培养社会主义“四有”新人。“以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人”, 这是高校新闻工作者责无旁贷的政治使命。因此, 高校校报“讲政治”既不是喊空洞的政治口号, 也不是进行空洞的政治说教。

把握大局, 弘扬主旋律, 正确引导舆论, 是校报“讲政治”的基本保证, 它要求校报工作者认真学习中国共产党的路线、方针、政策, 学习中国特色社会主义理论, 树立大局意识, 把握时代脉搏, 在宣传报道时, 上应国家大局, 下合学校实际, 找准宣传突破口, 用理论的“望远镜”和敏锐的政治嗅觉去审视、分析校园内外发生的事情, 为师生提供健康有益的精神食粮。

坚持正确的舆论导向, 首先坚持正确的政治导向。校报除了宣传功能外还有育人功能, 校报工作者既是新闻工作者, 又是教育工作者。因此, 校报在确立报道思想、报道内容及其具体的采编工作时, 应在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致, 捍卫新闻工作者的党性原则。

经济体制的转轨促使高等教育面向市场求生存、求发展。在这一过程中, 新情况、新问题不断出现, 师生的人生观、价值观也呈现出多元化的趋向。在这种情况下, 高校校报工作者应时刻保持清醒的政治头脑, 站在党、国家和人民的立场上看问题, 在宣传报道中要立场坚定, 旗帜鲜明, 在潜移默化中引导学生树立正确的人生观、价值观, 提高学生的政治觉悟, 端正思想态度, 促进学生健康成长。

二、深入实际, 贴近读者, 融“讲政治”与可读性于一体

江泽民同志指出:“强调讲政治, 并不意味着简单地重复一些政治口号, 搞一些空洞的东西。要讲究宣传艺术, 增强吸引力、感召力和说服力, 把报纸办得生动活泼, 喜闻乐见。”因此, 要使“讲政治”落到实处, 必须使其与可读性融为一体。这便要求校报工作者既要讲政治立场, 又要讲宣传艺术, 把校报的权威性、指导性与感染力结合起来, 让师生感受到它的可读、可亲、可信, 以达到预期的宣传效果。

在这方面, 校报应力避周期长、时效性差之短, 摒弃“千报一面”的状况, 要在短、新、深、活上下功夫, 突出自身特色。短指文章要短小精悍;新指报道的内容和形式要有所创新;深指透过现象看本质, 使报道有深度, 有内涵, 予人以启迪;活指从内容到形式要生动活泼。只有这样, 才能使“讲政治”具体化。这要求校报工作者增强社会责任感, 实现两个转变:一是转变工作作风, 二是转变思维方式。前者是改变关门办报的做法, 俯下身子, 深入实际, 贴近生活, 贴近读者, 从师生员工最近的角度来宣传党的路线、方针、政策, 宣传校党委和行政工作意图, 唤起读者的共鸣;后者指校报工作者应该认真研究读者的心理, 在宣传报道的一系列具体工作中学会与读者“换位思考”, 挖掘师生想看、爱看的东西, 与读者心心相印, 在引导舆论上达到“润物细无声”的效果。

《中国民航大学学报》要求全体编辑记者深入校园生活, 与师生打成一片, 做他们知心朋友, 并通过问卷调查、读者评报、召开座谈会等形式听取读者的意见、呼声与建议, 了解他们的兴趣, 捕捉校园热点问题, 随时调整、更新栏目, 突出校报特色。

如对学生进行社会主义核心价值观教育中, 我们通过深入采访不同院系的学生, 利用身边感人的小故事来进行教育, 宣传社会主义核心价值观, 在校园中引起强烈的反响, 收到了预期的宣传效果。我们还从学校的实际出发, 开设了学习风采、教授心雨、实习手记等十几个特色专栏, 以最贴近、最亲切的方式对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育。有许多读者来信称赞这些栏目:如沐清风, 沁人心田, 使人领悟到人生的真谛。

三、提高校报工作者的政治素质, 加强队伍建设

讲点儿政治智慧 篇8

政治智慧应当包括很多方面。但，起码的一条，是你要把问题看准，看到实质，并且知道在什么时候、什么地方说什么话、做什么事，知道该做什么和不该做什么。

对于日本争取“入常”，有评论说，它犯了两个错误，一是恶化与中国的关系，二是高估美国的支持。恶化中日关系的因素，首推作为首相的小泉坚持参拜供奉着法西斯战犯的靖国神社，甚至连众议院议长携几位前首相当面提出在这个问题上必须考虑邻国感情时，这位首相大人仍一味狡辩，不改初衷。众院议长干预现任首相外交政策，据说这是战后日本历史上从未有过的事情。有趣儿的是，他还在死不改口，那个拥有巨大影响力的保守势力团体日本遗族会已经公开表示，希望认真考虑参拜靖国神社问题，“更多考虑到亚洲邻国”，这可是他参拜靖国神社的最主要讨好对象呀！这大耳刮子抽的，全世界都听见响了看见动作了！当中国政府的副总理拒绝与他会面，充分表达强硬时，当中国政府公布《关于联合国改革问题的立场文件》时，小泉的行径已经损害了日本的国家核心利益——一是日本经济复苏离不开中国的市场，二是“入常”受阻影响国际地位，无法拓展新的生存与发展空间。至于高估美国的支持，就更是一厢情愿了。美国人支持你，是因为你跟着他的指挥棒转，但他又担心你会不听话，和法德俄勾结起来，所以只支持你“入常”，决不给否决权。美国人支持日本“入常”，坚决反对德国，就是明显的反证。这一点，全世界都看明白了，就他小泉看不清楚。一国首相，称得上政治家了，却不知审时度势，不懂政治更无智慧，一味蛮干，若是送他一个“瞎驴”的讽刺，应该不算过分。

国际政治，斗争是免不了的，或许说国际政治就是斗争可能更准确。其实，斗争并不只是针锋相对，有你没我有我没你，也包括妥协、让步，有来有往，今日我进你退明日你进我退，这叫有斗有争。大家都想利益最大化，但今日之国际政治已经不大可能有单方面的利益最大化了。而总是妥协，行春秋战国时宋襄公之仁，只想以教化赢取天下人心，也有违国际政治的原则。

不过，在国际政治中，还是最讲实力。有实力，你才能斗争。日本不好好检讨战争罪行，一些政界人物不断以谎话欺世盗名，不但为二战中深受其害的亚洲人民所不耻，就连同为二战时轴心国的德国也常常批评，但它拥有强大的经济实力，是谁也不敢小瞧的。

前苏联与美国掰手腕，凭的是实力，如今俄罗斯不但在国际舞台上处处受制，而且国内政治也大受美国等西方国家影响，不时受“顏色革命”进口的威胁，就是实力不济了。科索沃战争结束时，老总统叶利钦派一支空降兵小分队突然抢先占领机场，举世愕然，也不过是为这场战争的结束添上一个小小的插曲儿。而研判他的心态，恐怕是担心世人不拿俄罗斯当强国了，要显摆显摆。岂不知反倒让人觉出他的虚弱，怕什么就露出什么，没有一点儿政治智慧。

国际政治也延伸到国际贸易当中。别把贸易政治化，当然好，但这只是理想。谁逆差谁顺差，都关系国家利益。国家利益就是政治。欧美之间，美日之间，日欧之间，等等，这些年贸易战不断。那个“广场协议”，导致日本泡沫经济崩溃，一蹶不振十年之久，政坛之上首相走马灯似的换个不停，出现好几位短命首相，直到小泉才稳定下来，如今……

贸易也是政治，起码是离不开政治。至于战不战的，就看相关各方的政治智慧了。中国与欧盟的纺织品谈判成功，形成双赢，避免了两败俱伤的贸易战，就是政治智慧的表现。当然，于双方来说，都具有实力，也才谈得上谈判桌上台前幕后的政治智慧。

讲政治怎么讲发言 篇9

要强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把增强“四种意识”作为根本要求来贯彻，主动自觉地向党中央看齐，向总书记看齐，向党的理论路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，坚决维护党的团结统一，坚决做到“五个必须”，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保中央和省委政令畅通。要对党绝对忠诚，强化党的意识和组织意识，始终把党放在心中最高位置，始终保持清醒的政治头脑，以身许党，真正做到爱党忧党护党兴党。

要践行党的宗旨，坚持一切为了群众、一切依靠群众，站稳群众立场、倾听群众呼声、办好民生实事，让人民群众共享发展成果，不断增强获得感。要增强道路自信、理论自信、制度自信，认真学习党史、国史，认清历史脉络、把握现实方位、辨明发展走向，深刻认识到中国特色社会主义道路是中华民族走向伟大复兴的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路，必须坚定不移走中国特色社会主义道路，自觉为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

要加强理论武装，必须把学习总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务，全面学、深入学、系统学，读原著、学原文、悟原理，自觉用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作;坚持结合学，把学习总书记系列重要讲话同学习党章党规紧密结合起来，学深悟透、融会贯通，不断提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。

讲政治顾大局守纪律交流发言 篇10

胡主席关于全党全军要“讲政治、顾大局、守纪律”的一系列重要论述，反映了召开党的十八大对全党全军提出的特殊政治要求，抓住了军队党的建设和干部队伍建设的关键，具有很强的现实针对性和全局指导作用。讲政治、顾大局、守纪律，是坚持党对军队绝对领导、抵御境内外敌对势力渗透破坏的必然要求，是保持我军高度团结统一、有效履行历史使命的重要保证，是加强领导干部党性修养、始终保持政治本色的迫切需要。各级要把开展学习教育活动作为重要政治任务，统一思想认识，领会基本精神，把握实践要求，确保取得实效。

讲政治、顾大局、守纪律，根本前提是坚定共产党人的政治信仰，对党忠诚来源于对真理的不懈追求，来源于对党的高度信赖，来源于对事业的崇高责任，必须坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚决听从党中央、xx和胡主席指挥，努力为军队建设发展拼搏奉献；核心要求是保持部队高度集中统一，必须强化组织纪律观念，靠严格的政治纪律确保政令军令畅通，靠正确的批评与自我批评巩固党的团结，靠坚强的党性原则查处违法违纪问题，旗帜鲜明地反腐败，坚决维护党的集中统一和人民根本利益；关键在于摒弃私心杂念、锤炼人品官德，必须自觉加强党性修养，以感恩之心对待组织，以宽厚之心对待同志，以律己之心对待个人，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力；最终体现在履职尽责、完成任务的实际行动上，必须坚持从政治高度和国家利益全局筹划指导工作，把对上负责与对下负责、进取精神与科学态度、宏观指导与跟踪问效统一起来，振奋革命精神，推动各项工作和建设创新发展。

各部门各单位要搞好科学统筹，把开展学习教育活动与组织其他教育活动、完成中心任务有机结合起来，确保各项工作和建设有序推进、协调发展；要突出实践特色，紧密联系思想和工作实际，认真查找和解决党性党风党纪方面存在的突出问题，确保学习教育活动取得扎实成效；要创新方式方法，大力宣扬先进典型，注重运用网络等新兴媒体加强舆论宣传，充分发挥党委班子和领导干部的示范带头作用，通过深入扎实的学习教育活动推动总参工作和建设科学发展，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

足球也要讲政治？ 篇11

对于足球与政治，同样如此。球迷们总在呼吁，政治理应远离足球，但政治却从未真正离开足球。或许是因为，足球与政治，都是男人的最爱。

政治理应远离足球。足球本质上是一项简单的运动，激烈对抗就应该呈现在足球场上，让22个运动员去角逐。但是在现代社会，足球却又被赋予了太多了功能，比如商业，比如政治。作为全世界足球的管理者，国际足联在这一方面，有着明确的坚持，不允许政治干涉足球。

有的国家政府因为干涉其国家队的事务，被国际足联禁止参加国际比赛；有的球员因为在足球比赛中打出赋予政治意义的庆祝手势，也被禁赛等等，这些举措很好地保障了足球比赛的纯粹性。

但是政治从未离开足球。足球毕竟是一项由人来参与、组织的比赛，难免受到政治因素的干扰。比如最近被巴西世界杯组委会糟糕的准备工作搞得焦头烂额的国际足联，又要忙着出来灭火了。媒体曝光在卡塔尔申请获得2022年世界杯的过程中存在贿选行为，将球迷们早已猜测的丑陋行为公之于众。

要说到政治如何干预足球，国际足联就很具有讽刺意味。他一方面禁止其他国家政府干预足球，一方面却又在其内部大搞政治。每一届国际足联主席的选举、每一届世界杯申办国的申请、参赛国名额的分配等等，都有着强烈的政治因素。更有甚者，朝鲜球员因为输了比赛，被发配去挖煤矿，这样的消息简直让人不可思议，政治的鬼魅从未离开。

但是有时候足球背后的政治，却又在发挥着积极的作用。2002年世界杯由日本和韩国联合举办。这让两个有着历史怨恨的国家，短时间内都放下了仇恨，足球成为了最好的外交。

足球与政治似乎有着天然的粘合剂。足球是热血的，是需要双方对抗的，这与政治对抗性的本质不谋而合；足球是属于男人的运动，而政治对于男人来说，有着天然的感召力。这些或许也是足球的魅力吧。

2014年，足球回到了足球王国巴西。在这个自由奔放的国度，足球、啤酒、美女、沙滩……全世界的球迷都在等待着这一天的来临，去享受充满桑巴味的巴西世界杯。

企业思想政治工作要讲实效性 篇12

一、企业思想政治工作要实现思想观念的现代化

新时期的思想政治工作要与企业发展“同频共振”, 把思想政治工作融入现代企业管理之中, 教育引导与严格管理并举, 以提高企业职工素质, 激发职工的主人翁意识和创新活力。把塑造富有凝聚力、具有强烈“团队意识”的“四有”职工队伍, 创造一流的经济效益作为思想政治工作的中心内容和主要目标。

企业思想政治工作要在企业中营造良好的舆论氛围, 弘扬正气, 抵制歪风, 为企业的健康发展建立强有力的保障。

要主动认识和把握思想政治工作的规律, 主动把思想工作做在前头, 增强工作的实际效果。思想政治工作要为企业建设与发展的“保驾护航”转变为“启航保驾”。随着改革不断深入, 深层次的矛盾逐渐暴露出来, 企业的第一项改革都离不开职工的支持和奉献, 思想政治工作必须为企业的改革与发展提供理论和观念的支撑, 在充分研究企业改革与发展措施的基础上, 有针对性地采取相应宣传策略和保证措施。通过强有力的思想政治工作, 做到“舆论先行”。在改革措施实施过程中, 根据职工的反映, 主动疏导。

二、企业思想政治工作内容的创新, 要着眼于人的现代化

一是突出“信念、道德”和思想意识的转化教育。思想政治工作要紧密结合干部职工在思想认识和工作中产生的新问题, 释疑解惑, 统一思想。以共产党员、先进人物的示范作用, 引导企业职工在为企业建设与发展奉献力量, 树立坚定的理想信念和正确的人生观、价值观, 恪守职业道德、社会公德和家庭美德。二是强化爱企、爱岗、立业教育。企业是职工生存和发展的依赖, 岗位是进步的基石。教育职工自觉接受新的知识和提高自身技术素质, 立足岗位成材;培养企业职工良好的敬业精神, 使艰苦奋斗、无私奉献的思想深入人心, 做到敬业、创业、勤业、精业。三是改进形势教育。对改革和发展中亟待进行理论引导或说明的突出问题作出科学的有说服力的解释, 正确引导职工从改革开放大格局, 社会发展大趋势的角度来正视改革实践中出现的各种矛盾, 提高职工对社会发展、市场竞争的适应能力和对各项改革的心理承受能力, 不被局部的、暂时的困难所吓倒, 不被一些社会的阴暗面所迷惑;自觉抵制各种思潮和腐朽思想的影响, 在政治上保持高度的警惕性和清醒的头脑, 不被一些反科学、迷信、落后的思潮所左右。

三、思想政治工作的内涵要丰富, 要实现思想政治工作方式的创新

一是讲究思想工作的艺术性。思想政治工作的主体和客体都是人, 而人都是有感情的, 晓道理的, 真正人心人脑思想政治工作应该是互动的, 不但要有组织者的晓之以理、动之以情的说服教育, 而且还要有职工自觉接受思想政治工作的内在动力, 把两者的积极性都调动起来, 主体和客体两个方面都达到相互交融, 相互贯通。

二是把握时机, 增强思想政治工作的预见性和主动性。要把“事后思想工作”方法变为“事前主动控制”方式。深入群众调查研究, 摸清不同时期, 不同层次人员的心理和思想, 根据职工情绪变化和行为表现。推断职工思想活动的趋势, 预测可能出现的问题, 抓住思想和行为苗头, 有针对性的采取相应措施, 把问题解决在萌芽状态。

三是一切从实际出发, 实事求是, 具体问题具体分析。采用“换位”思维方式, 来对待职工的意见, 采取科学的疏导方法, 以便收到更佳的效果。保证企业的生存和可持续发展, 是我们思想政治工作的出发点和落脚点。企业的发展关键在人, 关键在于职工的思想, 在于职工队伍的志气和士气, 只有一流的人品, 才会创造一流的产品;有了一流的产品, 才会创造一流的效益。、

四是“以人为本”, 创造性的做好人的工作。坚持虚实结合, 传统和创新结合, 言教和身教结合, 职工思想教育和党员干部带头结合, 专门工作和人人都做思想工作结合, 解决思想问题和解决职工实际困难结合。

五是充分利用信息网络, 构筑思想政治工作新的载体。信息网络这一载体, 给企业思想政治工作提供十分便利的条件, 也会增加思想政治工作的科技含量, 扩大覆盖面, 增强影响力, 做到上下信息畅通, 增强思想政治工作的时效性、有效性。

四、思想政治工作以企业文化建设作为新的载体, 塑造团结奋进自强争先、平等和谐和职工群体

企业文化是企业在长期的生产经营过程中形成价值观、经营思想、群体意识和行为规范的总和, 它是企业生存和可持续发展的原动力之一。企业的思想政治工作以特色企业文化建设为载体, 凝聚各方面的力量, 建立平等和谐和关系和良好的工作环境, 推进企业的全面进步。