护士专业实习手册填写

护士专业实习手册填写（共10篇）

护士专业实习手册填写 篇1

专业实习评价表和工作手册填写说明

填写之前我们先分为三组，每组的同学写一个实习单位。学号在下面范围内的同学请对照表格查看相关的内容，后面将需要填写这些信息。

一、专业实习评价表（折叠成A4后共4面）-两份都要填写

1、封面

学 院 名称：电子工程学院

专业：应用电子信息工程

学号：200712608***

实习生姓名：（如实填写）

实习单位：（参照表格填写）

实习时间：（如实填写，宋老师要求实习时间必须是8周，所

1以填写的实习起止时间要符合这个条件）

2、第二面 – 如实填写

3、第三面 – 只要填写实习小组意见，由各组长负责填写

4、第四面 – 不用填写

二、专业实习工作手册

1、封面

学院：电子工程学院 专业：应用电子信息工程 年级：2007级 学号：200712608*** 姓名：（如实填写）实习单位：（参照表格填写）

实习时间:（如实填写，宋老师要求实习时间必须是8周，所以填写的实习起止时间要符合这个条件）

2、专业实习计划 –以学号在1-40号范围内的为例：

2010年9月6日，在桂林创琳电子科技有限公司进行有线电视分支分配器装配的实习内容。采用实习方式：焊接调试。

2010年10月1日，在学校内进行单片机实习设计选题，期间按照自己选定的数字密码锁题目进行设计和撰写设计论文。采用实习方式：焊接、编程和调试。

3、实习单位基本情况

注：“职称”统一填写：工程师，“从事专业”统一填写：电子信息工程

4、实习记录 – 如实填写，写49篇，其中前25篇写生产实习记录，后面的24篇写实习设计的记录，100-200字，一定要全部写完实习记录，上交以后学院老师要抽查的。

5、实习周记 –如实填写，写四篇，100-200字

6、实习总结 – 如实填写，一篇，300-400字

7、实习建议和本科学生实习报告不用填写

护士专业实习手册填写 篇2

长期以来,教育实习就是一个难题。今天,尽管教师已被公认为是具有很强实践性的职业,教育实习却依然处于弱势地位。近年来,来自综合大学和非师范专业的挑战和冲击,以及学校内部对“学术性”和“师范性”的无休止争论,使师范院校长期处于“内外夹击”的状态。不少学校为了追求与综合大学齐平的地位,在办学中牺牲师范性,轻视甚至无视教育实践活动的意义和价值,使本该成为教师教育 “亮点”、“标志”和“桥梁”的教育实习,沦为师范院校办学环节中可有可无的“鸡肋”。思想上的轻视导致环节上的弊病不断浮现,“应付”、“走过场”的情境时常可见。

美国教育家科南特(James B.Conant)说过,学校课程的质量极大的依赖于教师的质量,教师的质量又极大的依赖于其获得的职前教育经验质量。只有经过高质量的教育实践洗礼的师范生,才可能在教育教学工作的价值观和方法上表现出专业性,才可能在高深的教育理论和日常教学间建立联系。通过观察总结国内外师资培养的优秀经验,我们发现编写“实习教师手册”(Student Teacher Handbook)是十分有必要的,能帮助实习教师养成教师职业态度,具备教育实践能力,熟悉专业发展路径。

二、实习教师手册的开发过程

1.研发目标。(1)养成教师职业态度。通过手册的指导, 让师范生了解中小学教育实际及正在进行的变革趋势,明确他们的教师角色职责,形成教师职业信念和意识,了解学生的身心发展规律。(2)具备教育实践能力。让英语师范生形成英语教学的能力,理解研究英语教材,编写规范的教案,掌握基本的课堂教学能力,通过教学设计有意义的教授英语知识和技能,激发学生的学习兴趣;形成班级管理能力,规划教学与班级管理的进程,创建学生团队,组织班级活动,创造良好积极的学习和成长环境。(3)熟悉专业发展路径。师范生与实习同伴、带队教师、指导教师、家长等合作共事,参与进修与研讨,最终形成教学反思和行动研究能力。

2.内容板块。我们以实习教师的发展规律为线索,设定实习教师研发发展的要求,根据要求分为六个不同的模块, 分别是实习导入,观摩见习,班级管理,学会教学,学会评价,总结反思。每个模块都有特定的模块目标,设立该阶段教师的专业成长目标,并以此为依托设计各类可操作的实践活动,涵盖整个实习进程。

3.初步实践。在初步实践的过程中,我们研发建立一套 “编写——使用——反馈——评价——修订——再使用”的循环机制,以强化《英语实习教师专业成长手册》的专业发展理念,提升专业标准,加强手册对专业发展的监控作用, 优化对实习教师的指导,增强手册的实用性,力求解决他们在实习中的困惑和迷茫,从参加实习的准备工作到各项实习内容要求的具体实施,到实习成绩的评价及他人建设性的反馈等信息,渗透师范生所应具备的很多专业素养。

三、经验与反思

1.第一,要注重实践活动的安排,师范生在教育实习中要重视实践活动(如课堂观察、教学设计,班级管理等),手册也应当对应增加实践的板块。实习教师填写手册的过程其实就是完成教育实习各项实践活动的过程。

2.要设定实习教师能力标准,做到有的放矢。实习的过程要注重实习教师的职业态度、实践能力和专业发展。实践的标准要贯穿全部内容模板,使实习教师明确自己的目标和水准。

3.要以实习教师的发展规律为设计线索。要深入研究实习教师的身心发展规律,并以此为依托设计各类实践活动, 力争做到形式多样、内容实用。实习的过程要充分涵盖六大主题,即“实习导入”、“观摩见习”、“班级管理”、 “学会教学”、“学会评价”和“总结反思”,符合师范生的成长规律。

4.要增强实践过程的“互动性”和“灵活性”,体现对实习教师的人文关怀。《手册》以实习教师的“朋友”和 “伙伴”身份出现,应该至始至终体现对实习教师的人文关怀。在外观设计上,《手册》采用活页形式,实习教师可以随意添加纸张、表格和资料,使《手册》与实习档案袋合二为一,更好的展现其实习成果。

5.要注意理论“深入”和“浅出”的结合。在师范生实习前,要安排一定的理论培训,让学生充分了解实习的本质和作用。利用好《英语实习教师专业成长手册》实践性和操作性的亮点,在书的附录部分,编写相关的理论阅读文献, 供有志于深入学习的实习教师和指导老师作延伸阅读。

相信通过我们的努力,会有更多实习教师在教育实习中拥有更多的自主权,开展更高质量的专业实践,取得更大的收获。教育实习也定能真正发挥其独特的价值和作用,成为实习教师专业成长路途上的“加油站”!

摘要：本文探讨了通过研发英语教师专业成长手册来提升英语师范生专业实践能力的有效路径。文章从研发目标、实践模块、研发进程和使用反馈等若干方面介绍了教师专业成长手册的目标、内容和效果,探讨了手册对师范生专业成长的重要价值。

顶岗实习手册填写要求 篇3

1、一律用黑色水笔，书写认真，字迹工整，填写规范，一人一份，实习报告如需附纸用A4纸打印。

2、该手册盖两个单位公章，一个是顶岗实习报到回执单（第3页），另一个是顶岗实习报告考核意见处（第11页），要求这两个公章一致。

3、2012年3月20日之前交给辅导员，本手册与毕业证和档案相关，需填写规范及时回寄，越早越好。回寄时请用EMS，圆通、中通、申通快递寄，其他的快递公司到不了紫蓬山！

4、实习报告内容最好与本专业内容相关．独立完成。

5、无实习报告或实习报告不合格的，学院暂时不发毕业证，直至实习报告符合要求，学院才予以发放毕业证书。

打开后的扉页：

院别：国际商学院

姓名：本人姓名

专业：商务英语

年级：09级

第1页 专业顶岗实习指导书 此页不写

第2页 顶岗实习委托书

写单位全称

————————（单位）：

商务英语09国际商学院如实填写如实填写 ————————专业 ——年级 ——————学生自————月————日本人姓名 进入毕业顶岗实习阶段。我系——————同学申请到贵单位进行顶岗实习。

安徽外国语学院国际商学院

年月日（写实习的开始时间）

第3页 顶岗实习报到回执单

学生姓名：本人姓名年龄：本人年龄学号：如实填写（不知道的问辅导员）

实习单位名称：写单位全称实习单位联系人：如实填写（必须是写全名）

实习单位地址：详细地址邮编：单位所在地的邮编

联系电话：必须写区号加固定电话

实习安排计划：请从实习目的和实习内容两方面来写（请上网搜索参考，根据自己的实习岗位如实填写）

实习单位意见：请实习单位指导老师给出意见

单位公章（此处加盖公章！带有业务或财务的公章无效）

年月日（必须写实习开始的时间）

第4页 顶岗实习笔记一

实习单位：写单位全称时间：第———周（选取其中一周）月日——月日

请上网搜索顶岗实习周记就可以看到很多范文，根据自己的实习岗位如实填写

第5页 顶岗实习笔记二

填写的内容同第四页

第6页 顶岗实习记录

学生姓名：本人姓名年龄：本人年龄学号：如实填写（不知道的问辅导员）

实习单位指导教师：如实填写（必须是写全名）职务：指导老师的，如实填写

职称：指导老师的，如实填写工作岗位：请写你自己实习的工作岗位

实习单位：写单位全称实习时间：年月日 至年月日（如实填写）

完成岗位实习内容：请写出实习期间，在实习的这个岗位上，本人具体做了些什么工作，请详细写出来

实习单位指导教师对该生的综合评价：请实习单位指导教师给出评价

实习单位对学生培养的希望和建议：请实习单位指导教师代表实习单位给出对本人的希望和建议

综合评价：请实习单位指导教师给出综合评价

成绩：请实习单位指导教师参考第7页下方的《企业兼职指导老师评分标准》给出成绩

教师签字：如实填写（必须是写全名）日期：必须写实习结束以后的时间

第7页此页不写

第8页 学生顶岗实习考核鉴定表————指导教师用

姓名：本人姓名专业：商务英语

年级班级：09级某班

学院主管教师：不填企业主管老师：就是填实习单位指导教师

岗位评价分：按此页罗列的五个表现方面，每一点得多少分来算出你最终合计的分数

备注：不填

第9页 安徽外国语学院顶岗实习报告

院别：国际商学院

姓名：本人姓名

专业：如实填写

年级：09级

实习单位：写单位全称

第10页 实习报告内容（可附纸）

要求实习报告不少于1500字！

有两种选择：

1、你可以在方框里直接书写，必须用黑色水笔写，字迹必须工整

2、你可以用Word文档在电脑上搞好，字号宋体小四，行距20磅，用A4纸打印出来，然后贴在此处。

实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。

所以请上网搜索实习报告就可以看到很多范文，根据自己的实习岗位好好撰写，搞清楚实习报告的格式和内容，写的不规范的打回去重写！

1、一般来说，实习报告的格式包括：

1、实习目的；

2、实习时间；

3、实习地点；

4、实习内容；

5、实习总结，等等

2、实习报告的题目一律格式为：

“关于在----单位从事----岗位的实习报告”或“关于在---单位开展----业务的实习报告”。

3、顶岗实习报告的正文：

①实习目的、实习时间、实习地点：要求语言精练，主题明了。

②实习内容及总结：这是重点，要求内容详实，层次清楚，侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌记账式或日记式的简单罗列。可以写实习收获、体会及存在的问题，要求条理清楚，逻辑性强，着重写出对实习内容的总结、体会、和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

提示：实习报告的大致内容包括：1.你实习的单位实如何联系的；2.你的实习单位是什么公司，安排你要做什么（一个刚开始工作的人一定要清楚两点，公司的性质和自己的职责，不要觉得实习是混事，应该看做是试用期，去努力的做，因为往往公司会同过实习观察一个人的职业素养、工作态度，任何企业都不会错过优秀的员工）；3.讲述一件你实习期最难忘的事，因为这也是你从中得到的最多的；4.总结实习带给你的感受、感悟，把你对实习的看法讲述出来，并做出自己的规划，找出自己做的好的，不好的第11页 顶岗实习报告考核意见

实习单位：写单位全称实习时间：年月日 至年月日（如实填写）

履行岗位职责是否合乎要求： 符合要求

成绩：写第6页的成绩

校外指导教师签名（就是第6页实习单位指导教师，写全名）

年 月 日（必须写实习结束以后的时间）

实习单位评语：请实习单位指导教师给出单位评语

实习单位盖章（此处加盖公章！带有业务或财务的公章无效）年月日（必须写实习结束以后的时间）

学习笔记是否合格：不填

实习报告评语：不填

《学生顶岗实习手册》填写说明 篇4

一、基本要求

1.一定要用黑色钢笔或者黑色签字笔填写，每人只有一本；

2.除了明确说明可以不填的项目之外，其余项目必须认真填写。

二、封面填写

姓 名：________；

系 别： 会计系 ；

班 级：10级企业会计1、2、3班/ /10级会计电算化1、2、3班/10级财务管理1、2、3班

学 号：写完整的学号，如1007010101

三、实习计划填写（第3页）

学生本人认真写清楚实习时间、地点、实习目的、实习内容，由指导老师在“指导教师意见”栏填写意见并签名。

四、实习周记及月度小结填写（第4-15页）

1.实习时间从1月份写起，共写6个月的小结；

2.每月4次周记，每次周记的起止时间，依据当周日历填写；写清楚实习的部门和完成的主要任务；

3.月度实习小结字数不能少于所留空白的3/4，每月月度小结的时间写当月的最后一天；每次月度实习小结由实习小组负责人填写实习小组意见并签名，由实习单位指导教师（实习单位里指导或者负责实习生的相关人员）填写意见并签名。

五、实习创新成果填写（第16页）

实习成果包括的内容《实习手册》第16页已有明确规定，有则填写，无可以不填；填写时需要实习单位鉴定意见和领导签字。

六、实习报告填写（第17-18页）

1.各位同学按照自己所在分组指导老师的要求认真完成实习报告；

2.统一的要求详见《会计系2013届毕业生实习报告撰写要求》； 按照指导老师要求写好实习报告后，用A4纸单面打印出来，粘贴在《实习手册》的实习报告部分（第17-18页）。

七、实习单位实习鉴定表填写（第19页）

实习生务必在《实习手册》上交指导老师之前，找自己所在实习单位的负责人填写、签字并要加盖实习单位公章。

八、顶岗实习考核鉴定表填写（第20-21页）

1.姓名、系别、班级填写与封面填写统一；

2.实习单位写所在单位的全称，实习岗位填写具体的职位；

3.实习时间为实际项岗实习时间；

4．企业指导老师：写企业里面指导或者负责实习生工作的相关人员；校内指导老师：写你所在的实习小组的指导老师。

5.个人总计按要求认真填写，字数不得少于所留空白的3/4；个人总结不同于前面的月度小结和实习报告。

6．实习现场成绩评定：由企业指导教师评定并且签名；实习作业成绩评定：由校内指导老师评定并且签名；实习综合成绩：按所给公式得出；

7.系审核意见由会计系填写。

顶岗实习手册填写注意事项 篇5

1、带队教师：校内指导老师

2、附录一中的计划实习内容可以根据实际情况在实习后填写

3、附录二中的顶岗实习考勤表一定要签名

4、在附录三中，现场指导教师的评语要每月填写一次

5、在附录四中，要有现场指导教师的评定成绩

6、要完成实习周记的记录（至少填写25周）

7、2012届毕业生联系就业回函一定要盖章，原件交回学校

8、毕业生追踪调查表要有单位盖章，原件交回学校

1、就业三方协议给公司做完意见后可以直接快递给辅导员吗？几月几号前需要寄回学校？

答：不行，一定要亲自回校办理

2、实习报告要写多少字？

答：5000到8000字

3、校外实习指导老师登记表一定要交他的职称证等复印件吗？

答：要交，同时还要填写完整校外实习指导老师登记表

4、实习带队老师应填哪位老师？

答：填你的实习指导老师

5、实习手册需要自己亲自交回学校吗？还是快递回去也可以？

答：一定要亲自交到你的实习指导老师，不可以快递，如果有的同学说我上班没空，那同学们想想目前是完成学业重要还是工作重要，亲自交回老师老师检查后有什么问题可以当面告知

6、实习答辩表（实习手册第10页）是给公司的指导教师填，还是拿回学校答辩时填？

答：公司填写

7、领毕业证的时间？

答：大约6月20号以后

注意：

1、实习周报至少填写25周；

2、顶岗实习报告要写5000-8000字；

3、校外实习指导老师登记表要填写完整；

4、毕业回函一定要填写完整正确，一定要让公司盖章，原件交回，复印无效；

5、毕业生调查表填写完整正确。

以上五点是顶岗实习报告是否及格的必要条件，其中任何一项不合格即不合格

专业实践手册填写规范 篇6

学生：

1、专业实践时间：2014年7月——2014年8月间实习时间一共为四周2、学生上交时间：9月9日（周二）

5、填写要求：

（1）认真填写专业实践手册，不要有遗漏的部分。

（2）专业实践计划、专业实践记录、专业实践总结：尽量详实并结合专业实践岗位的职责。

（3）专业实践报告：字数不少于3000字。

（4）建议对专业实践经历、收获、内容进行系统归纳、总结，体现学生通过专业实践初步完成了从学校人向社会人的转变。

指导教师：

1、“学生专业实践成绩评定表”

（1）指导教师“对专业实践报告的评价意见”是对专业实践报告的评价；

（2）“对专业实践情况的总体评价”是对专业实践过程（如专业实践态度

等）的评价。

（3）最终评定专业实践成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级；

国际经贸学院

护士专业实习手册填写 篇7

正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是小编为大家整理的有关护士实习手册自我鉴定范文（通用6篇），欢迎大家分享。

护士实习手册自我鉴定1

在内科这两个多月中，在带教老师的悉心与耐心带教下，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想。

同时坐到了理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说对不起，是家属也理解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗；严格执行三查七对；认真执行静脉输液。

在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患者病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如无菌原则，氧气的应用，以及抢救车的五定等。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下一实习科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。

护士实习手册自我鉴定2

离开学校踏入临床实习以来，我在学习、工作、生活、思想上成熟了很多。在实习期间，让我感觉到有很多学不完的医学知识。虽然在校时自我认为自己的理论知识学得很扎实，但是来到医院实习后才发现自己学到那点鸡毛蒜皮的知识远远不足。这不得不迫使我重温每科的理论知识。

在工作上让我体会了医学上的紧急性、危险性、服务性和技术性。学会了五心：关心、耐心、爱心、同情心、责任心，也明白了我们医务人员的一言一行对病人的重要性。所以我们在技术上更应该做到精益求精，一丝不苟。我第一个实习的科室是呼吸消化内分泌科，是一个内科的综合科室，也是我们医院的一个重点科室了。刚进科室时，什么都不知道，什么都不懂，不知道该干些什么，更不知道该怎样去做，当时感到很迷茫啊。

当时去的时候正好是上午医生刚刚查完房，在处理病例，我就站在那里，手足无措的，现在想想还有点好笑，当时正不知道干什么时一个学妹把我从那种窘境中解脱了出来，她告诉我在科室需要注意什么，什么时候需要干些什么，该怎样去做，我很感激啊，当时心里热乎乎的。后来带教我的老师忙完后给我介绍了有关科室的各项规章制度和情况，并嘱咐我以后什么有什么不懂得话可以问她，或者向那些学妹请教。最后并严肃的告诉我再跟病人作交流时一定要注意语言和用词，免得给病人和医院带来一些不必要的麻烦。还好在学校时老师有讲过关于和病人交流的技巧等方面的知识，要不当时肯定要被我的带教老师的那种严肃态度吓掉三魂六魄了。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。

遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。在实习期间，我先后在呼吸消化内分泌科，急诊科，泌尿外科，心内科，神经内科实习。

护士实习手册自我鉴定3

匆匆，马上就要挥别充满美好记忆的大学生活。如今回首，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要，从踏入大学门槛的那天起，在良师的精心指导下，我奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

工欲善其事，必先利其器。在无涯的学海里，我不断地挑战自我、充实自我。在师友的严格教导及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。在学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地阅读了大量书籍，参加课外学生科研活动，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、将自己培养成为具有综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。“不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念。“尽力做好每一件事”是我个人的基本原则。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医学卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

护士实习手册自我鉴定4

我所学习的是护理专业，转眼之间学生时代就要过去，我即将离开美丽的校园，走上社会，走进医院，而成为一名救死扶伤的护士。

本人从XX年进入广西医科大学护理学院就读护理学以来，积极地学习相关的护理知识和认真工作，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，也有过无法补及的过错。然而，日益激烈的社会竞争也使我充分意识的成为一名德、智、体全面发展的大学生的重要性，但是，当我们真正接触到病人后，我发现临床护理和我们书本上所学的知识还是存在着差距的，自己不仅要有扎实的护理理论知识，还要有熟练的操作技能，应具备有受伤观、爱心、奉献精神等。无论如何，在过去在校学习的几年是我不断努力学习，不断奋斗目标，不断完善自我，不断经历成长磨练的阶段。在其中我曾经努力学习护理相关知识，担任班干、社团干部和舍长时工作认真，与同学友好相处，积极主动参与班集体活动，也荣获奖励；可其中我也迷糊过，踏上过错误的路，但是我一直都在悔悟，它使我拥有动力更努力地完善自我，改正不足，让我的人生更充满信心与动力。

在今后的工作道路上我给我个人的自我鉴定：在思想上，认真学习，积极向上，要有勇于接受批评和自我批评的精神，树立正确的人生观和价值观；严格遵守医院的各项规定和制度，团结同事，积极主动参与各种活动；在学习上要严格要求自己，刻苦钻研，态度端正，目标明确，不断扩展自我的知识面，提高自思想文化素质；在工作上，我一定能做到对待患者细心、耐心、爱心、责任心，不迟到不早退，认真仔细做好每一项工作，善于工作总结，向护士长及资深的老师请教，努力提高自身的业务水平；在生活上，养成良好的生活习惯，有条理，严谨生活态度和作风，丰富自己的阅历。让自己所学的护理知识充分运用到临床上，为病人更多的服务，提供更好更全面的护理，帮助他们恢复健康。

人生总要不断地学习，不断的完善，争取克服一切的不足，努力奋斗，朝着目标，做好一名优秀的护理人员，我相信只要努力与付出自己一定行！

护士实习手册自我鉴定5

本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了一定提高，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作（记上具体操作），严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

学过神经病学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，如果损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的认识过程中，特别强调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾病，有十分重要的意义。神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统复杂，这是针对人类对神经系统的认识能

力而言的，事实上，神经系统犹如一个庞大而又十分有序的信息交通网，通过这个网络将周围器官和中枢有机地结合起来，形成复杂的`生命体，在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而又有序的网络和中枢，如果没有严密的逻辑思维和对其结构的认识，是不可能判断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。

二、实习方法无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是因为其解剖和生理机能复杂，内容抽象，而学习时间相对较短，很显然，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么，什么是认识神经系统疾病的方法呢？上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的基本单位就是神经传导通路，通常由感受器——传入神经——中枢——传出神经——效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地掌握实习的方法和重点，从而达到认识神经系统疾病的目的。

下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法，从而搞好神既然神经系统是一个庞大的网络系统，我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。因此要搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和认识神经系统疾病的前提和基础。我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解，因而，同学们在复习时应该抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位；脑干的内部结构和功能；脊髓主要传导束的位置、起止和机能；常用的各种深、浅反射弧的组成和意义；脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。

护士实习手册自我鉴定6

本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接—班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

当我第一次踏进人民医院大门时，根本没有想到。在之后的八个月。我会在这里收获一段快乐而难忘的时光，这段时间给了我无比大的收获，除工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。我不仅从老师身上学到很多东西，还和她们成为朋友，更重要的是，让我在实习过程中对护理工作有更大的信心。相信这次的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透切的是各项基础护理操作，实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接—班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常规病，多发病的护理。所以，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会。

通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。在工作中我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础狐狸灵活化，爱心活动化，将理论与实践想结合，并做到理论学习有计划，有重点。护理工作有措施，有记录。有时候可以伪装自己的面孔自己的心，但绝不可以忽略爱心、细心、耐心在工作期间始终以爱心、细心、耐心为基础。努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，踏实工作。按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，三查七对操作。

护士专业实习手册填写 篇8

一、实习回执

1、表格第二行进入单位开始实习时间应为2014年5月26日

2、实习单位电话应填写所在办公室固定电话；实习单位信息需要盖单位公章。

二、半月报表三张

1.第一张半月的起止日时间：2014.5.26——2014.6.8；

第二张半月的起止日时间：2014.6.9——2014.6.22；

第三张半月的起止日时间：2014.6.23——2014.7.4；

2.半月报表中第三行的实习单位名称处请盖单位公章（3张都要盖章）。

3.半月报表中的检查方式和检查日期，必须与实习指导记录里面的其中三次一致。

4.半月报表中实习内容及主要收获请同学们至少填写五行。

5.实习单位指导老师意见需要同学们请单位指导老师填写至少三行。

三、实习日记

1.同学们应在实习期间每日写实习日记，一个工作日一篇日记，共30篇。实习日记的日期应涵盖2014年5月26日至2014年7月4日期间的所有工作日。

每篇日记不少于250字（即日记本每页空余不多于4行）。

2.实习日记的内容应与专业相关，与专业无关的内容尽量少写或不写。要求同学们在实习日记中应着重记录体现专业、实习单位和行业特点的内容，不得泛泛而谈。

四、实习鉴定表

1．实习鉴定表中首页的日期为2014年7月4日。

2．内页的第二行的实习日期为：2014.5.26--2014.7.4；

3.个人小结应将表格写满，写到学生签名位置的上一行。

4．实习单位指导老师评语需要同学们请实习单位指导老师填写至少三行，日期

为2014年7月4日。

5．实习单位鉴定需要同学们请单位人员填写至少三行，需要盖单位公章，日期也应为2014年7月4日；请将考勤情况填写完毕（实到天数填写30天）。

五、实习报告的格式：按学院的规范打印（包括封面），同学们在其中应着重总结所学专业、实习单位和行业特点的内容，不得泛泛而谈；专业实习报告的题目统一为“专业实习报告”。

商学系

护士专业实习手册填写 篇9

一、目的要求

‎ 的一‎ 要 ‎ 的 ‎ 理 ‎

‎的 要 要目的 ‎

‎

‎、的 ‎ 理 ‎ 一 ‎ 护理 ‎

‎、、的 ‎ 的 ‎

‎ 的‎

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、目 ‎向安排 间 1‎0 月 内（含 症监护）

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6周 儿

4周 手术室

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三、织领导

1、‎

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‎ 纲 ‎ 的‎。的 ‎ 护理 ‎ 护理‎ 术 导‎。护理‎

‎ 周 一 ‎护理 ‎ 求 ‎ 的 ‎

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‎ 护 的 ‎、、策 革 的 ‎ 护 ‎ 业 术 ‎‎

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2、要 ‎ 的 ‎

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‎ 护理 ‎

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‎ 纲的要求‎ 护理 术 ‎ 业 ‎ 的 要求‎。

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周。

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‎ 护理专业‎ 业 ‎ 的 ‎ 目 一。护理 ‎ 一 ‎

备。

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（1）式

平2~4、课 2‎~4、护理 ‎

2~4。

（内、外、妇产、儿）

a、理 ‎纲要求。

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册。

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‎

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‎的 理 护理 ‎ 护 ‎ 的专业 ‎。

2、的 ‎织、急诊室、手术室、症监护室、的 ‎。

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‎ 护理 ‎。

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‎

‎ 导。、的 ‎

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护理 ‎ 纲

一、目标

护理 ‎ 护理的 ‎

‎室的、‎ 护理 ‎

‎护理 ‎

‎ 护理‎。

、目标（—）目标

l、护理 ‎ 护‎ 的 ‎ 仪 端庄、举 稳、蔼、言亲、、、敏捷、忠诚、、、团 协。

2、‎

‎、护、、安‎置 理‎。

（）目标

1、护理 ‎护理 的‎

‎。护理‎

护理的‎ 护 的 ‎ 要求‎。

2、护理 ‎

‎、‎、药、、‎。3、、、、排、排、、‎置导 的‎护理要。

4、护理 ‎

‎。

5、‎ 的 ‎、灭。

6、护理 ‎的 ‎ 的、内容 ‎。

7、‎的 ‎症。

8、‎ 的 ‎、‎。

9、、的 ‎、的 ‎ 禁忌。

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11、举 药 ‎敏 的药‎

‎的、‎ 的 ‎ 敏 ‎ 的、理 ‎ 敏 ‎。

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‎的 ‎ ‎、的 ‎。

13、‎溶、症。

14、护理‎ 理内容 ‎ 的内容‎ 护理的‎内容。

（三）目标

1、‎ 护理 ‎

‎

‎ 一 ‎

要。

2、‎的 言 ‎ 的护‎患。

3、护‎

‎ 目

⑴ 备、、、理 ‎ 换 的 ‎理。

⑵ 间护理 ‎目。

⑶、术 ‎。

安置 ‎

‎

翻。护‎、垫、支架。⑹ T、P、R、BP 绘。

⑺、‎浴。⑻口 药。

‎。⑽ 内。⑾肌肉。⑿静脉。周 静脉 ‎。

导 ‎氧气。⒂ 嘱 理。

‎的。护‎理。

⒅ ‎ 排‎气。

导 ‎ 目‎。

导 术‎。③ 痰。护理‎。

③ 护理 ‎、护理 ‎

护理。安 ‎。

⑦ 气

目‎

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的‎。

内 护理 ‎ 纲

一、目标

内 ‎ 一 ‎

‎ 的 ‎、内‎ 护理 的‎

‎内 ‎

要护理‎ 护理目标‎ 护理 ‎ 护理‎。内 ‎

‎

护理 1－2份 的护 理。

、目标

（一）目标

1、护理专业‎ 护理 ‎

‎ 的。

2、向‎

‎ 向 ‎目的 ‎轻柔、蔼。

3、‎、‎的 ‎充。

4、的 ‎

‎ 一 ‎

‎ 隐瞒。

（）目标

l、‎ 护理 ‎ 要‎

‎

护理。

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充 ‎

、、、肌梗、肌 ‎、。

③ ‎

‎

肝硬 急 胰腺 肝 脑。

泌 肾盂肾、肾、症。⑤内 泌 甲亢、糖。⑧ 再、白。

2、内 ‎ 诊 的‎目的 ‎。

3、内 ‎ 药 的 ‎、、要 ‎ 理、药（、、药、、药 ‎、激、、药、药）。

4、内 ‎ 的 ‎ 护理要。

5、内 ‎ 的 理 ‎。

（三）目标

1、的‎

目 护理 的 ‎ 护理 ‎。

标 ‎ 三、标、气、痰标、2、‎。

③ 糖 ‎ 胰 的 ‎。

‎

‎。⑤ 氧‎。

‎的术 准备 ‎、肝胆胰脾B ‎。

2、‎

‎

的 ‎（胸、腹、骨、腰）三 ‎。

3、目

监护、透、腹膜透、。

急诊 ‎纲

一、目标

急诊 ‎

l、急诊 ‎的 急‎诊室的一 ‎。

2、一 ‎ 的急 ‎ 理 ‎。

3、急诊 ‎间 ‎的 理 护理 ‎

‎、护。

、目标

（一）目标

l、‎ 的 ‎ 的 业 ‎。

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‎

‎的 理。

3、向 ‎

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‎ 耐 蔼。

4、举 稳‎、仪 端庄、、忠诚、的 ‎。

（）目标

l、急诊 的‎、、护 的 ‎ 急诊‎室的 ‎。

2、急诊 ‎ 要 ‎。

3、急‎症的 理 ‎ 护理目‎标

创 ③急 昏迷 ⑤急腹症 支气 ⑦ ‎

脑 外 ⑨ 跳 停 ⑩

（三）目标

1、T·A·T 敏‎。

青霉 ‎卡。

2、‎静脉 ‎。

3、导 ‎仿

③ 复苏术。

4、导 ‎ 1－2例急诊 护理 ‎

护理。

外 护理 ‎ 纲

[ 换药室‎]

一、目标

外 ‎ 换药室的 ‎ 理 外 手术‎患 的 ‎理

‎

‎患 忌的 ‎

‎外 ‎的护理

‎口换药的要求‎ 外‎ 护理 导 ‎ 换药 ‎ 的 ‎

外 ‎

‎ 护理

1－2份 护理。

、目标

（一）目标

l、护理 业‎

‎

‎ 手术 ‎的 理护理。

2、‎ 向 ‎目的 ‎、轻柔 安置 ‎ 理 药。

（）目标

1、外 ‎的 ‎换药室的 备‎、、灭、理。

2、‎外 的‎ 理、术 术 护理‎。织急‎

‎ 的护‎理。胸 甲 腺、乳癌的护理。

③腹、急 腹膜、急、腹外 的护理‎。

急 胆 胆 症、胆 症的‎护理。梗、急‎

的护理‎。

⑤、、静脉 ‎ 癌的护理‎。

泌、症、肾、腺 症‎的护理。

（三）目标

l、‎ 护理 ‎。复苏。

胸腹 ‎。③胸 式 ‎护理。“T 护理‎。⑤ 护理‎。肤谁备。

⑦ ‎ 口 ‎。

2、‎导 护理‎

手术‎ 的 理 ‎ 的 ‎理护理。外 ‎ 护理诊‎ 护理‎。‎l－2份 的 护理。

③ 理术 嘱‎ 术 ‎护理。

手术 ‎ 的 ‎ 护理‎（手术 ‎ 手术室护 ‎、、安置 的 ‎ 导、理术 嘱‎）理术‎ 症 ‎ 的‎

症。

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‎换药的 理换‎药 的 ‎。

3、护理‎ 目 ‎

‎。

外 ‎的、护理、的 ‎

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护理。⑤ 癌手术 ‎ 护理。

⑧、跳 停的急‎。

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[手 术 室]

一、目标

手术室 ‎ 一 ‎ 手术室‎

‎备要求 手‎术 护 ‎、护理的 ‎

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、目标

（一）目标

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‎手术室护 的‎。

2、手术室的‎

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‎ 症的‎。

4、手术‎ 的、、、‎ 的 灭 ‎。

（三）目标

l、‎

手、手术、戴 手套。

2、导 ‎ 安置 手术‎、手‎护、护 的 ‎ 护理 ‎。‎

‎ 手术。

3、协 ‎ 准‎备 ‎ 的。

妇产 护理 ‎ 纲

一、目标

妇产 的‎ 产‎、‎ 的护‎理 ‎。‎儿 浴、、护理、换、。‎ 的一 导‎。

、目标

（一）目标

蔼 ‎ 产妇要 ‎ 理护理、护理。、产 儿室‎的 理 护 的 ‎。

（）目‎标

[产妇 诊]

产 诊

l、腹 ‎ 诊的 ‎

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‎。

2、产 ‎ 间、内容 产 ‎ 的。

3、‎妊娠的 例 送 诊。妇 诊

l、妇产 ‎诊的 外 ‎ 药 ‎ 的 ‎。

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3、术、术、术的术 ‎准备 术 ‎

、、的 ‎ 要 症。

[ ]

1、产‎ 的 ‎ 护理要。

2、产 ‎的内容 产 ‎ 的 理 ‎。

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‎。

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8、妇 手术‎ 的术 ‎术 护理。[ 室 ‎

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1、室的 ‎

‎。

2、乳 ‎的 要 导产妇 ‎的 哺乳。

3、儿 ‎间护理（浴、护理、换、磅）。

4、乳 ‎ 乳 的 ‎（1－2例产妇）。

5、导 产妇‎ 乳 ‎。[产 ]

1、产 ‎护理（1例产妇）。

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3、协、产护 ‎ 产‎。

4、产 ‎ 的内容‎。

5、产 ‎的 急 ‎。

6、协 儿 ‎息的。

儿 护理 ‎ 纲

一、目标

儿 ‎ 儿 ‎

‎ 儿 的‎。儿 ‎ 的护理 ‎ 儿 ‎

‎护理。

、目标

（一）目标

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2、护理 ‎ 儿 ‎的、、护。

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儿 护‎ 的专‎业 业‎。（）目‎标

第一周

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（叉）。

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第 周

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阿斯匹林、米那、安乃近、安、非那、西 兰、K、。

2、儿 ‎药 的 ‎换。

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‎ 的 ‎。

4、的药‎、‎。

5、儿‎ 协 儿‎ 药。

6、肌‎肉 内、。

7、‎氧。第三周

l、急 ‎ 的 ‎

‎。

2、‎急 的急‎

理．

3、理‎ 儿腹 的‎ 导

4、儿 ‎ 的 ‎

护理 支气、儿腹、急 肾、肾 症、VD 乏 佝 偻 铁 贫。

第 周

l、导 ‎ 静‎脉。

2、‎、的 ‎。

3、‎儿口 护理、肤护理、护理、、药、换 ‎ 仪、的 ‎。

指导员手册和示范户手册填写 篇10

第六页：

武立举，专业：农学和蔬菜，电话：*** 邮箱：cpnjz@126.com 侯金星，专业：农学，电话:*** 邮箱同上

刘家魁，专业：植物保护，电话***，邮箱ljkzhbzh@163.com 刘玉旺，专业：农学，电话：***，邮箱：lywzhzzh@163.com 刘云：专业：植物保护，电话:***,邮箱：chipingtufeizhan@163.com 第七页：工作方案（见下文，此方案可复印粘贴）

2013工作方案

根据小麦的生长习性以及工作安排，制定2013工作方案

一、重点讲解良种选择，时间安排在9月中下旬

适用于我县种植品种的有鲁原502、良星66、济麦22。

二、讲解整地施基肥，时间安排在9 月下旬到10月中旬。

1、秸秆还田，在玉米收获时实施秸秆机械粉碎还田。2.深松：深松30厘米后旋耕2-3遍再镇压。

3、施底肥：高产田要将全部有机肥、磷肥、钾肥、微肥、氮肥的50%作底肥，第二年春季小麦拔节期追施50％的氮肥。中低产田应将全部有机肥、磷肥、钾肥，氮肥的50%～60%作底肥，第二年春季小麦起身拔节期追施50％～40%的氮肥。

三、讲解播种，时间安排在10 月上旬到下旬

1、搞好种子处理，提倡用种衣剂进行种子包衣,预防苗期病虫害。

2、足墒播种。墒情不足时，要播前灌水造墒。应掌握“宁可适当晚播，也要造足底墒”的原则

3、适期播种，我县小麦适宜播期一般在10月5-15日,最佳播期在10月7-12日播种。

4、适量播种。在适宜播种期内，分蘖成穗率低的大穗型品种，每亩基本苗15～18万；分蘖成穗率高的中穗型品种，每亩基本苗12～16万。

5、精细播种。实行宽幅精量播种，播速不超过5公里；深度3-4厘米为宜；精量播种亩播量15-18斤；播后镇压。

四、讲解灌溉、除草等技术，时间安排在11 月中、下旬

1、根据降雨和土壤墒情浇好越冬水。浇越冬水的时间一般在日平均气温7～8℃时开始，3～5℃夜冻昼消时结束，我县一般在“立冬”到“小雪”期间进行，水量以当天渗入为宜。

2、冬前除草：小麦出苗后30天后采用世玛+苯磺隆可一次性防治禾本科、阔叶杂草。要求最低气温在零度以上，天气晴朗，时间以上午九点到下午五点为宜。

五、讲解追肥、灌溉、田间管理技术，时间安排在3月中旬至4月上旬：

1、追肥：。一般在拔节期追肥。旺苗徒长田块适当晚追。每亩可追尿素 10-15公斤左右或者采用氮肥后移技术.中高产田可以在3月25号—4月8号施用20公斤氮磷钾含量为30-0-12的配方肥。建议机械穿施，深度 7-10 厘米并压实。

2、灌溉：根据墒情，及时灌溉，每亩灌水40方。

3、田间管理：待地表稍干后，及时划锄，清除杂草，利于保墒，提高地温。

六、讲解防病、防虫、收获，时间安排在：4月下旬至收获 小麦抽穗期重点抓好小麦赤霉病和吸浆虫的防治。

1、防治赤霉病在齐穗至始花期施药最好，4月下旬可用50％多菌灵可湿性粉剂。每亩100克或25％多菌灵胶悬剂200毫升，或50％甲基硫菌灵可湿性粉剂40克，兑水50公斤进行喷雾。如遇连阴雨天气，要抓住下雨间隙或雨后及时喷药防治，视病情喷药2-3次。

2、吸浆虫成虫期是防治的关键时期，在小麦抽穗扬花初期（成虫出土初期），每亩可用4.5%高效氯氰菊酯乳油或2.5%溴氰菊酯乳油20-25毫升，针对小麦穗部进行喷雾，发生严重的地块应喷2－3次。

3、小麦扬花期至灌浆期搞好“一喷三防”。用“磷酸二氢钾每亩50g、1.8%阿维菌素（5克/袋）或吡虫啉（10克/袋）每亩用2袋、甲基托布津每亩用75克或三唑酮75克，三种药剂混合后喷雾。建议连喷两次。进入蜡熟期及时收获。建议留高茬，推广秸秆还田。第九页：分户方案与指导记录，以温陈办事处杜陈村杜玉山为例

根据示范户信息模板填写此页。注意事项：如果示范户是女性，注意示范户姓名和户主姓名的填写；土壤类型问所服务乡镇农技站站长；示范种类填作物（小麦）

1、该农户生产现状与存在问题

生产现状：土地零散，不重生产投入，没有大型农机，施肥一炮轰，品种多乱杂，小麦播量大；

2、重点指导内容：

1、选用良种。

2、深耕、旋耕、整地。

3、配方施肥。

4、科学播种、5、追施拔节肥。

6、化学除草、化学调控、防治病虫害。

7、秸杆还田。

指导计划：选良种1天，秸杆还田指导1天,整地、施基肥、播种这一时期到户指导不少于3天，冬季田管浇越冬水、查看苗情、化学除草到户指导不少于5天，春季化学调控、防治病虫、追拔节肥入户指导不少于10天.4、现场指导记录 1、9月15选良种，讲种子包衣的技术 2、10月1日日指导秸秆还田，技术要点打两遍，长度短于五公分 3、10月5-6日进行整地，亩施基肥：有机肥3000公斤，C、P、K含量为|：18—20—10复合肥40公斤，深松30cm，旋耕两遍镇压。

4、10月8日播种，精量机播15-18斤，播后镇压 5、11月20-24指导浇冬水、化学除草，查看苗青；

6、3月下旬至4月上旬根据小麦长势，施拔节肥，亩施尿素10-15公斤，注意灌溉 7、4下旬“一喷三防”防治小麦病虫害；后期小麦喷叶面肥防早衰

5、指导效果

该户熟练掌握了小麦规范化播种技术、小麦宽幅精播高产栽培技术、氮肥后移技术，单产量达到550公斤，比上一年增产13%。

6、农户意见反馈

（1）原先，我们种植户总是控制不了小麦的病虫草害和施肥，产量不理想，可自从参加农业科技入户和农民技术培训工程以来，XXX技术员定期传经送宝，我们的种植技术一天比一天高，小麦长的一天比一天好，我家的小麦亩产比去年可以增加100多斤呢。”（2）我作为科技示范户，接受的技术比他们多，而现在农业生产成本高，农民种田不容易，我应该尽我的能力帮助他们，能使他们少投入、多产出、多收益，体现一个科技示范户应有的作用。

到此，以杜玉山为例的分户方案与指导记录填写完毕，大家一次为参考，填下一户的时候内容没多大变化，把入户指导时间稍微改变一下，日期控制在2013工作方案中指出的大范围内，时间可以有变化也可以有交叉，重在合理。

右下角的示范户签字不要忘记，笔记不要雷同 第29页-38页工作计划表

根据2013工作方案，在相应的日期下面画对号即可

第45页继续教育登记

2013年9月16日参加茌平农业局举办的指导员一期培训班，学习小麦规范化播种技术

2013年10月2日参加茌平农业局举办的指导员二期培训班，学习小麦宽幅精播高产栽培技术

2013年11月10日参加茌平农业局举办的指导员三期培训班，学习小麦病虫害防治技术和小麦氮肥后移高产栽培技术

2013年12月9-13号（16-20号）（），参加聊城市举办的普通版一期（二期）（重点班）培训，根据实际情况填写

第47页技术指导阶段小结 2013年11月，从9月份选良种到10月份的整地、施底肥、播种等一系列技术指导，我负责的示范户种地水平有了很大提高，种子选用以优良品种济麦

22、鲁原502、良星66为主，好的品种是高产的第一步。今年我负责的示范户采用深松深耕技术，很好的解决了地块板结现象，可以很好地抵御自然灾害，播量也得到了很好地控制，以前播期又早播量又大，过早的消耗地力，今年每亩地控制在20斤以内，播期控制在7-12日，目前小麦长势良好，出苗率适中，避免了过多现象。

2013年12月，以前这10户示范户不注重冬前除草，以至于来年杂草较多，难以管理，11月中旬以后，我就开始讲解冬前除草的意义和技术要点，目前这十户示范户都按技术指导进行了冬前除草，为来年麦田管理省里不少人力物力。第49页工作总结

工作总结

2013年9月份，我有幸被选为茌平县基层农技推广补助项目的一名技术指导员，主要负责

两个村共10名示范户的技术指导工作，指导产业是小麦；按照实施方案要求和县农业局的具体安排，结合我指导的10名科技示范户的实际情况，认真开展各项工作，并取得了很好的成效。现将2013年9月至2013年12月阶段的工作小结如下：

一、在此期间的主要工作：

1、认真遴选科技示范户，并对科技示范户的生产现状等进行了摸底调查。自9月份被选为技术指导员、确定所指导村后，我紧接着和

农技站人员一起来到村中，经过和村干部交流沟通，从现有务农人员中筛选出10名知识水平相对较高、具有一定科学种田意识的农民作为科技示范户；并与这10名示范户逐一见面详谈，掌握了他们的生产现状和基本情况，在取得他们个人同意后，与这10名科技示范户签订了技术指导协议书，明确了各自的权利与义务。

2、制定工作方案、分户指导方案。在2013年10月召开了全县农技推广补助项目启动会后，各项工作全面展开。我及时制定了工作方案和分户指导方案，拟定了具体的入户指导时间和指导内容，填写好科技示范户手册，在进行集中培训和入户指导时，发放到示范户手中。

3、及时发放物化补贴物资和技术挂历等。严格按照项目的要求落实补贴政策，2013年12月，将每户补贴的尿素80公斤发放到示范户的手中。

4、组织示范户参加集中培训，入户进行现场指导。技术培训和指导是项目实施的核心内容，是发挥技术指导员作用和提升农民生产技术水平的关键，2013年共组织示范户参加了3次集中培训，其中9月份参加全县集中培训一次，11月和12月在温陈办事处政府会议室举办培训班2次，培训的主要内容是小麦秋种技术、小麦宽幅精播高产栽培技术、氮肥后移、小麦规范化播种等。我还根据农时季节，抓住关键时期，入户进行现场技术指导，帮助示范户掌握好技术实施的细节，共入户指导10次，使示范户基本掌握了小麦高产栽培的一些技术细节。

5、认真填写《技术指导员手册》、《科技示范户手册》，及时记载指导记录，理清思路，为总结经验、查找问题提供依据。

二、主要技术内容

1、济麦22号（国审品种），良星66

2、冬小麦宽幅精播高产栽培技术，冬小麦精播半精播栽培技术，小麦氮肥后移高产栽培技术，小麦规范化播种技术，深松少免耕节水栽培技术

三、存在问题及下一步打算

总结项目实施过程，主要存在以下几个问题;

1、示范户年龄偏大、文化程度偏低，接受能力差，需要多次强化才能接受和理解新技术。个别示范户思想保守，学到的技术不想再传授给其他农民。

2、受农产品价格和劳动力价格影响，目前农民不想再增加投入，特别是劳动力的投入，因此发展现代农业、规模农业非常紧迫。

3、由于所在单位其他事物繁多，使得下村入户的时间保证非常紧张。

下一步打算：

1、继续做好春季小麦生产的技术培训和指导工作，使示范户全面学习和掌握生产技术。

2、合理安排时间，增加入户指导次数，多宣传、多指导。

3、加强自身业务学习，提升自身业务素质和指导能力。

示范户手册填写模板：（以温陈杜陈杜玉山为例，我以杜玉山为例，大家根据自己的实际情况，不要照抄），示范户手册填写内容要与指导员手册中填写的该户内容对应起来

第五页：

示范产业：小麦

示范规模：5亩（此处大家根据实际情况填，是几亩就几亩，别照抄5亩）

当年产量：2500公斤

技术需要重点：小麦宽幅精播高产栽培技术、小麦规范化播种技术，氮肥后移技术 户年总收入：3万元

农业收入：1.8万元（占总收入比例50%以上）人均收入：1万元

享受项目补贴情况：基层农技推广补助项目物化补贴复合肥160斤（2袋）

第六页

此页我以五亩为例

种子，150元，9月10号，天城种业有限公司

*** 化肥，480元，9月3号，鲁西化工 农药，100元，10月

第七页 小麦，6曰20日，1.3元，数量4000斤，收入5200元 玉米，5月7日，1.1元，数量6000斤，收入6600元

第十页

技术指导方案，此处可照搬指导员手册中2013工作方案，可打印粘贴。

右下角签名不要忘记

第十二页

技术员分户技术指导方案

介绍我县主导品种:济麦22，鲁原502，良星66；我县主推技术：小麦宽幅精播高产栽培技术、小麦规范化播种技术，氮肥后移技术等。计划：选良种1天，秸杆还田指导2天,整地、施基肥、播种这一时期到户指导不少于3天，冬季田管浇越冬水、查看苗情、化学除草到户指导不少于5天，春季化学调控、防治病虫、追拔节肥入户指导不少于10天.第十三页 ：接受培训指导记录 1、9月15接受良种培训 2、10月1日接受秸秆还田培训，掌握技术要点 3、10月5-6日接受整地、施肥培训 4、10月8日接受如何控制播量播期教育 5、11月20-24接受浇冬水、化学除草，冬前麦田管理培训；

6、3月下旬至4月上旬接受氮肥后移，拔节期灌溉技术培训 7、4下旬接受一喷三防，小麦病虫害防治培训

第十四页：带动周边农户情况记载表

自己写上本村五六个人的情况

第十五页

9月15日，指导如何选良种，并确定该户主要品种济麦22 10月1日，指导秸秆还田 10月5,6，指导科学整地、施肥技术 10月8日指导规范化播种技术

11月20,21,22,23,24，指导浇冬水，化学除草等技术 3月26号讲解氮肥后移技术

4月26讲解一喷三防技术，小麦病虫害防治技术 第36页家庭通讯录

把本示范户的信息填上即可

注意：每位指导员负责指导自己的示范户填写手册，如有示范户不会写字，可有指导员代写。