观看电影《热血教师》有感

观看电影《热血教师》有感（精选5篇）

观看电影《热血教师》有感 篇1

敢于做梦，敢于改变

—观《热血教师》心得

“纽约公立学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。”这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。

电影里的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年联考第一的事业有成的教师，可是他却敢于做梦，敢于改变。毅然决然离开自己的学校，来到纽约的学校。实现了教师的人生加之，总是向着教育最需要的地方。

克拉克老师来到纽约，几经波折。教育是一件很艰苦的事业，但是在期间他都不曾放弃过。在餐厅上班，维持着生活。他应聘的的一天刚好看见学生和老师闹矛盾，老师一气之后走了。他说了“我可以马上开始”，此种精神近乎疯狂，真的值得我们学习。

成为一个好老师，对学生充分了解是必学的，他在上课之前的周末，进行了家访。了解到了当时他班上孩子的家庭情况，和孩子经常接触的社会环境。孜孜不倦，充分为孩子考虑。

他的班级在平常人眼里不叫班级，里面的学生可以说是将要走上犯罪道路的孩子。可是他不这样想，在克拉克老师眼里每一个孩子都是很有天赋，他们缺少的只是一颗敢于做梦、敢于改变的心。

他进入班级里面和同学们见了第一次面，见识了同学们的叛逆，见识到了班级的混乱，见识到孩子们的缺乏团体意识，见识到了孩子

们之间的不和谐，见识到了孩子们缺乏梦想、更缺乏改变现状的勇气……

克拉克老师敢于改变，首先从教室环境入手，给孩子们不一样的感觉。后来制定班规三条班规：（1）我们是一家人。（2）相互尊重。

（3）上课，下课要排队进出教室。让孩子们了解到教室不单是教室，而是一个家庭，师生间的相互尊重，生生间的相互关爱、帮助都是必须的。以团体意识，社会责任感约束着孩子们。孩子们本来是善良的，只是他们习惯了堕落，因为大人们对他们的定义就是这样。改变孩子们的自身观念，从孩子们自身入手。

有梦想才能追逐着梦想前进而不会放弃，敢于做梦并不难——在一次班级活动中他是这样讲的：我站在悬崖边时，我非常害怕，别人告诉我跳、跳、跳，最后我跳下去，我才发现在空中感觉我飞起来了，那种感觉是前所未有的。勇敢树立梦想，并为之努力。

克拉克老师不仅教会了孩子知识，同时教会了孩子怎样去学习，怎样面对人生。他的很多的观点值得我们学习，很多教学技能是值得我们学习的。但是更重要的是他的精神。近乎为教育疯狂的精神，把每一个孩子当做天才的精神，都是值得我们学习。但是我觉得更为重要的一点是，教会孩子们勇于做梦，敢于改变。因为改变你才能进步。对于我们准教师来说这种精神也是值得我们慢慢品味、咀嚼，历久弥香。

观看电影《热血教师》有感 篇2

学生这一群体, 他们承载着家人与老师的期望, 是被寄予厚望的社会弄潮儿。但在各种复杂因素的包围下, 能不能突出重围, 实现自己的人生价值, 老师则扮演着重要的引导角色。电影里的这一群学生是一个特殊的群体。说他们特殊, 是因为一直以来他们是令学校和父母都很头疼的问题学生。在学校, 老师认为他们是差生, 是小混混;在家里, 父母认为他们是读不成书, 不成器、没有前途的孩子。因为如此, 在各种否定声中, 他们得到了一面不能真确认识自己的镜子, 镜子里反射出来的自己是丑陋的、一无是处的、没有价值的。于是, 他们放肆的纵容自己, 无视课堂纪律, 教室里乱七八糟的打成一片;他们讨厌上课, 在课上嚼口香糖、聊天、化妆打扮;他们目中无人, 想尽各种办法刁难老师, 让老师对他们无可奈何。现在问个问题, 如果你是一个老师, 如果面对的是这样一群学生, 你有接管这个班级的勇气吗?接管后, 你有信心让他们转变成为优秀的一员吗?

电影里边的克拉克老师给我们上了一堂记忆犹新的课, 他是一个敢于面对挑战、敢于担当、有责任、有爱心的好老师。他主动接管这个“问题学生”的班级, 尽管学生无礼的叫他“白痴”, 对他百般刁难, 想尽办法逼他走, 他仍旧不放弃。为了走近他们, 他想尽各种办法, 让这些孩子们意识到“他们是一家人”;为了帮学生找回自信, 克拉克老师鼓励他们, 让他们意识到别人能做到的, 自己也一定能做到;为了让学生能安静地听自己讲课, 他努力迎合他们, 和他们约定:只要他们好好听课, 自己每15秒喝一瓶酸奶。计算一下, 克里拉克老师要在40分钟喝160瓶酸奶, 而这样做的目的只有一个:希望学生能听他讲课, 学到知识;为了与他们融为一体, 他别有用心的跟学生学习双跳, 条件是如果自己学会了双跳, 学生就要跟他学习知识。尽管摔倒无数次, 但他最终学会了, 还能和学生一起跳。克拉克老师所做的一切, 慢慢的融化着他们受冷落的心, 他们感觉到了老师的良苦用心, 感觉到了老师是多么想走近他们, 与他们融为一体, 更重要的是老师让他们意识到面对眼前的障碍, 只要自己努力克服, 任何困难都会被踩在脚下。这样一个为学生倾尽所有心血, 时刻都在为学生着想的老师不禁令人心生敬仰之情, 其所具有的高尚品质是我们学习的榜样, 一切为了学生, 为了学生的一切。

想想当下我们的一些老师, 面对成绩差的学生, 除了批评就是责骂, 有的还动用武力, 动不动就叫家长, 给他们幼小的心灵施加了无形的压力。从来没有站在学生的角度看问题, 从来没有真正走进他们, 问问他们最需要什么。

曾经看到这样一句话:老师可以让一部失速即将撞毁的车转向, 可以让一颗失去希望的种子重新发芽。面对这群问题学生, 克拉克老师走访每一个学生的家, 了解他们的家庭状况, 了解每一个学生的喜好, 给他们由衷的鼓励和肯定, 让他们意识到自己身上也有闪光的部分。克拉克老师的出现像汹涌起伏浪涛中的一根指向标, 给这些漂泊不定的小船儿以方向;像黑暗中的一束亮光, 为他们照亮前行的路。

克拉克老师不抛弃不放弃每一个学生, 让我想起了《士兵突击》里的许三多, 一个被无数人都不屑一提的人, 就连父亲也叫他“龟儿子”, 觉得他成不了大气候。然而就是这个被嘲笑无数次, 被人唤作“许木木”的人, 竟然从一名普通士兵成为一名出色的侦查兵。应该说他很幸运, 因为他遇到一个相信自己, 不断给自己加油打气的人—史今。克拉克老师与史今一样, 他们扮演着相同的角色, 正是因为老师的不抛弃不放弃, 这群学生才得到被肯定的跳板;正是因为老师的不抛弃不放弃, 他们才从被忽视的世界里, 感受到一丝温暖, 看到一丝希望;正是因为老师的不抛弃不放弃, 他们才从自卑的深渊中看到另一个世界。克拉克老师“不抛弃不放弃”的信念, 不仅给了学生面对困难的勇气, 更给了他们挑战一切的信心。

“你有没有遇到一个真正的好老师?他把你看成是一块璞玉、一颗原钻, 只要假以智慧磨砺, 就可以发出耀眼光辉, 他给足你可以用一辈子不尽的绝对信心与勇气……”, 这是《相约星期二》里的一句话, 它深深的引证在克拉克老师身上。在漫漫未来, 我希望自己成为这样一个老师。

参考文献

电影热血教师观后感 篇3

电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对这样的学生试想如果是我，我可能会无可奈何，不知道该如何帮助这些孩子。而克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做好一名优秀教师的梦想。

细细观看该影片，反复思索着克拉克老师是如何来改变这些孩子的。

1、首先他用耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，特别精彩的是克拉克老师用特殊的办法联合食堂工作人员让这些顽皮的孩子乖乖的实行了第4条班规:吃饭时要排队，不能插队。

2、他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自己，用独特的教学方式感染了学生:为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。这个老师在他们心目中也是有魅力的老师。

3、为了融入学生，他向学生学跳绳，学生跟他学知识，这在普通人看来似乎有些不可想象，但是我觉得这种精神值得我们学习，我们教师就应该和孩子像朋友一样平等相处。

最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学生都是好的;他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。

电影热血教师观后感 篇4

一、给孩子们一个梦想

梦有多远，路就有多远。鼓励孩子们敢于做梦，放飞梦想。克拉克接到一个学校的教师，领导们都认为是“无药可救”的班级，学生们对自我不报期望，自暴自弃。当克拉克说：“敢于做梦”时，有一个男生对此嗤之以鼻，而克拉克为了培养学生的信心，用自我跳崖的亲身经历的事例，告诉孩子，相信自我，相信教师。想到自我的学生大多都生活在父母的羽翼下，没有生活的磨砺，没有经过艰苦的岁月，在父母为他们铺就的康庄大道一路走来，大多数不会为自我的梦想而奋斗，有的根本没有远大的梦想。作为祖国的花朵，祖国的未来，我们的前景不容乐观。我们教师是学生导航，应当为他们指明人生的方向，激励他们构建自我的人生梦想，指引他们为实现梦想而挥洒青春，人生无悔。尽管我们不能阻挡社会对他们的影响，可是，我们也要用我们的智慧，为祖国的未来尽一份绵薄之力。

二、给孩子们一份感动

“我们是一家人”，这是我不断思索的一句话，也是我要实践于班级管理中的一条格言。自认为对学生足够好了，但比起克拉克如滴水见海。人之初，性本善。不管什么样的孩子心中都存有一份善。我们要用自我的爱唤起孩子们心中的善，引起爱的共鸣，给孩子们一份感动。在教育孩子方面，克拉克充分体现了我们中国现推行的“赏识教育”，整个管理过程，他一向在欣赏，赞扬学生，没有说教，批评，孩子们在他褒扬的心理暗示下朝着进取的方向不断发展。我们看到了一位宽容、智慧、幽默、风趣，而又活力满怀的教师。我想，我们把学生们视为我们的家人，在严格管理的同时又能让学生们体验被爱的感觉，多一些赞赏，少一些说教，我们的学生们会更有提高。

三、给孩子们一种新意

为了让学生记住美国的总统和历史事件，教师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，感受到了教师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了教师为了让他们学习好，所付出的努力。他和学生们课间玩双绳跳的游戏，从起初的不断摔跤到能熟练跳绳。让学生见证成功的背后有不断的努力。他工作勤奋，兢兢业业，但他并没有按部就班地去工作，而是用自我的头脑在思考教育，思考自我的每一个学生。用自我的智慧改变了那种，适合自我的，效率最高的，才是最好的。

观看电影《热血教师》有感 篇5

他曾三次受美国总统及夫人邀请，带学生做客白宫，当选迪士尼年度教师，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，他的著作《55条基本规则》风靡全球。

读了他的故事后，我就想看看电影中的罗恩·克拉克是怎样把一个令人头疼的差班，转化为一个全州第一名的。

昨天晚上，我和儿子在家里观看了这部电影。

刚开始我们搜索电影《罗恩·克拉克的故事》，竟没有找到。后来发现，原来我们的翻译是《热血教师》，于是，我们又找，这次，一下子就找到了。

影片中的伦·克拉克一出场，就看到了一名被体罚的学生——他站在垃圾桶里。伦·克拉克前去问个究竟。男孩告诉他，因为老师说他学不会，应该像垃圾一样被扔出去。卡拉克听后，并没有“语重心长”地给孩子讲道理，而是和男孩子做了自我介绍。然后似是漫不经心地说：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”男孩子说出了克拉克的名字。克拉克显得很高兴：你不是学会东西了吗?于是把男孩子从垃圾桶里抱了出来。

伦·克拉克每一年他都会告诉他的学生，去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险。他是这么教学生的，他自己也是这么做的。他离开了条件极好的学校，却要到纽约的哈林区教书，因为他们缺少教师——克拉克在挑战自己。

克拉克来到了一所学校，他愿意教哈林学区最差的一个班。校长不放心，因为他也要成绩，好的成绩才能保住他的校长职位。但是，这个班已经换过6个老师了，而洲测试的时间就在5月。

克拉克开始家访了。胡里奥，一个顽皮的单亲家庭孩子，而他的妈妈在14岁就生了他;班德莉娅，一个印度女孩儿，喜欢读书，但是不同的宗教文化，也让克拉克无语;美莎卡，一个12岁的桀骜不驯的女孩，却已是三个孩子的妈妈了……

克拉克的第一课，是把制作的“敢于梦想，勇于做梦”的牌子挂在了乱哄哄的教室内的黑板上。他给学生制定的第一条班规是“我们是一家人”。但学生并不买他的账。

但是克拉克并不灰心，第二天，他又给学生制定了第二条班规：我们互相尊重，第三条：进出教室都要排队。

当美莎卡插队而不承认的时候，克拉克对她说：我们是一家人，一家人要互相尊重，不能撒谎。最终，美莎卡承认了自己的错误。克拉克真诚地对她说：“我为你自豪。”

克拉克总是用自己的办法去守护班规。学生就这么被驯服了吗?没有，他们把教室又弄了一团糟，在墙壁上写着：我们不是你的一家人!滚回你的家去!克拉克这次又把教室布置一新，他对孩子有信心，当他们学会了所有班规之后。

但事情不是远远超出了他的想象。当学生不完成作业还故意向他挑战时，他情绪失控了，他觉得自己要退缩了。但他最终，他还是选择了他的学生。

为了把学生的注意力吸引到课堂上，他用了惩罚自己的方式：如果学生注意听讲，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用这样的方式，上完了他的一节语法课;为了让学生记住历史，他把美国42位总统的故事变成rap，极大调动了学生的学习热情;他帮助学生寻找正确的解题方法;他带病坚持上课，晕倒在了讲台;住院期间用录像给学生上课……他的学生被感动了，被征服了，在州考试中成绩最好……

克拉克的成功，是他对孩子充分信任、充满信心和他对梦想的追求、敢于挑战的性格分不开的。无论怎样顽劣的孩子，在他眼里，都能找到闪光点。他不断地鼓励学生，激发他们的潜能。孩子的优秀，需要老师的爱心、耐心。克拉克永不言弃，敢于挑战自我的精神，值得每一个人学习。