就这样忧愁成长作文

就这样忧愁成长作文（精选12篇）

就这样忧愁成长作文 篇1

每个人都有自己的成长经历，千姿万态各不相同。有的人或喜或忧，各有千秋，有的人历尽艰难，有的人一帆风顺，有的人是在痛苦里成长，有的人在快乐中长大……我就是在幸福窝里长大的。

那年冬天，每天都要去建在公路旁边的一所学校去上学，记得天气特别冷，即使年轻人骑着车在这样的天气里行驶，也会冻得直打哆嗦，而妈妈每天会在这条路上来回八次，尽管如此，妈妈还要与寒风作斗争，反复的叮嘱我：“你上课可一定要认真听，别开小差，还有……”那唠叨声直到我走进学校才渐渐消失，我烦透了那没完没了的唠叨声，巴望着哪天能摆脱它。路上除了来来往往的汽车，剩下的就是刺骨的寒风刮在我的脸上，路上的大树被寒风吹得直打哆嗦，光想歪倒。这时，妈妈张开冻得发紫的嘴唇说道：“上课可要记笔记啊。”说完了看了看我，那眼神我太熟悉了：失败时它给予我鼓励;痛苦时它给我予我安慰;成功时给予我赞许;气馁时给予我监督……从妈妈的眼神里我读懂了一份独一无二的唠叨的爱。

记得还有一次晚上我看电视，节目正播到高潮时，却被爸爸赶鸭子似的赶进了房间，我极不情愿。第二天早晨爸爸在给我准备早餐时由于声音太大我被吵醒了，因为昨天的怨气还没有出，自认为是爸爸在报复我，所以就气冲冲的走到厨房。但我看到的是爸爸轻轻地拿出盘子轻轻地盛好饭菜、轻轻地端到桌上又轻轻地回到房间取出书包。眼前的一切，我不由得想起了多少次月光下爸爸给我讲故事、多少次月光下给我细心的解题、多少个夜晚爸爸陪我做作业、多少个夜间爸爸给我悄悄地掖好被子……想到这些，我幸福的泪水夺眶而出。

就这样在妈妈无数次独一无二的唠叨中;在爸爸无数次默默地陪伴里，我幸福地长大。

就这样忧愁成长作文 篇2

如何对文章进行修改?我国著名作家赵树理说:“我深深地体会到要使文章能够准确地达意, 就得嚼字, 就得认真改。”下面与同学们分享几种修改作文的方法:

一、朗读

文章写完后, 正如鲁迅先生说的那样, 先读两遍。文章通不通顺, 一读便知。语言通顺流畅的文章读来如行云流水, 毫无阻碍;反之, 如果读不下去, 文章一定哪里出了问题, 就要修改。也可以请别人帮你读, 你听, 语义不通畅有毛病的句子很容易听出来。边读边修改, 修改完再读, 一直读到语句通顺语义清晰, 琅琅上口为止。

二、删减

有的同学觉得辛辛苦苦写出文章来, 删掉太可惜了, 其实多余的字词句段犹如人身上多余的脂肪, 要毫不犹豫地删掉。文章要力求简洁、干净、利落。与文章主题无关的段落、细节、事例或略或删;无关紧要、啰嗦的语句字词要删。北宋文学家欧阳修每次文章写成后, 总要贴在墙壁上, 进出都要认真看看, 随时修改, 有时一篇文章改到一字不留。鲁迅说:“写完后至少看两遍, 竭力将可有可无的字、句、段删去, 毫不可惜。”

三、润色

中学生写作, 语句干瘪, 内容空洞, 可以说是通病, 那么怎样让语句生动起来呢?

第一, 增加修饰成分, 使原本干瘪的句子变得丰满而有韵味。对一个人来说, “七分长相三分打扮”。对一个语句来说, 修饰成分也是必不可少的。例如:

(1) 这种鸟喜欢坐在人家屋脊上, 反复叫个不停。

(2) 这种鸟喜欢坐在人家屋脊上, “郭公郭公”反复叫个不停。

两句话比较, 后者比前者增加了修饰成分:“郭公郭公”, 让读者有了听觉的想象, 比第一句生动得多。

第二, 善用修辞。精美的文章中多用修辞;高明的作家, 无不是善用修辞的能手。例如

(1) 客人惊奇地屏住了呼吸, 只见面前的小伙子那对眉毛下面, 一对灰色的眼睛射出一道光芒。

(2) 客人惊奇地屏住了呼吸, 只见面前的小伙子那对浓似灌木丛的眉毛下, 一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。

很显然, 第二句话要比第一句生动形象, 那是因为第二句话运用了比喻的修辞方法。

第三, 讲求句式的变化, 可以使句子由呆板变得生动活泼, 摇曳多姿。例如

(1) 杭州的春天是美丽的, 瑞士的夏天也是美妙的, 济南的秋天是凉爽的。

(2) 上帝把美丽的春天留给杭州, 将艺术的夏天赐给瑞士, 而把凉爽的秋天送给济南。

因为句式的变化, 表达效果迥异。后一句不但生动活泼, 而且富有情彩, 具有了感染人的艺术魅力。

第四, 锤炼词语, 一个生动的词语可以使一个句子增色。王安石的“春风又绿江南岸”, 就是因为一个“绿”字用得好而卓绝千古。据说这个“绿”字也是几易其稿, 开始时先用“到”字, 后用“吹”字“至”字“满”等字, 最后才确定为“绿”字。贾岛的“鸟宿池边树, 僧敲月下门”, 一个“敲”字, 也是经过诗人反复推敲, 几经思考才定下来的。又如《云南的歌会》有一段话:

“忽然出现个花茸茸的戴胜鸟, 矗起顶花冠, 瞪着个油亮亮的眼睛, 好像对于唱歌也发生了兴趣, 经赶马女孩一喝, 才扑着翅膀掠地飞去。”

这个句子, 用了好几个传神的动词:“矗”“瞪”“喝”“扑”让读者感觉那只美丽机灵的鸟儿就在眼前。可以想见作家沈从文在写这段文字时定是用心推敲的。

朗读, 删减, 再对文中的句子进行必要的润色, 其实修改作文就这么简单。当然修改作文的方法还有很多, 只要同学们平时养成修改作文的良好习惯, 一定能大大提高作文水平, 写出漂亮的作文来。

就这样,一路成长着 篇3

蜕变

河海大学的楼名都是写在草坪中的一块石头上的，矗立在河海大学江宁校区内的致高楼、致用楼、致远楼长相又极其相似，导致我们经常迷路，逸夫图书馆内总是那么多人，生活区和教学区总是有那么多校园活动，让初来大学的我们充满了新鲜感和向往。

南京素有“火炉”之称，九月份时南京的热是那种南方特有的湿热和闷热。刚刚步入大学的我们迎来了第一课——军训，烈日炎炎下我们用心融入集体，去学习、去锻炼、去磨砺、去坚持……充实而忙碌的大学生活正式拉开了帷幕。九月份的校园充满了社团和组织招新的传单与海报，合唱团、舞蹈协会、演辩社、舞狮协会、轮滑社等近百个社团应有尽有，俨然成为校园沿路的一道风景线，同学们带着满腔热情积极投身其中，各展其能。河海大学十分重视学生的个人发展，从一年级就开始引导学生进行职业生涯规划，通过开设心理健康、专业介绍等专题讲座，并带领大家参观学习、进行骨干培训，以此帮助同学们适应学校生活，掌握专业特点并确定人生目标。暑期，学校组织的社会实践活动让我们走入社会，走进基层。据说，自暑期项目开办至今，一个个暑期累加起来，河海团队的脚步已经遍布祖国大好河山。

经过一年的新生入学教育，我们适应了由高中生向大学生的蜕变。

责任

经过一年大学生活的洗礼，大家都渐渐有了学长和辅导员经常说的大学生应该以学业为重的意识，水利事业更是关乎国计民生的大事，在河海学水利，一种沉重的责任感便应运而生了。

河海大学的发展一直备受党和国家的重视和关怀。1985年河海大学70周年校庆，邓小平同志亲笔题写校名“河海大学”；1995年80周年校庆，江泽民同志为学校题词“面向未来，开拓进取，进一步发展水利教育事业”，李鹏、李岚清、钱正英等党和国家领导人也分别为学校作了题词；2005年90周年校庆，温家宝总理视察学校，以“献身、求实、负责”的水利精神对学校寄予了殷切期望。国家政协副主席钱正英院士对河海大学学生的评价是“基础宽、重实践、学风好、品德优”。或许正是在这时，我才了解到自己距离一名合格的“河海人”究竟还有多远。我发现自己欠缺很多，革命尚未成功，同志仍需努力！

启程

步入三年级，压力顿增，这一年是关键的一年，我们正式进入专业知识的学习，大家都开始思考自己的人生，这一年，同学们将为自己找寻到未来的方向和去处。河海大学毕业的同学都知道，在这里，考研、保研、工作看的都是前三年的成绩、工作和成果，身边的同学积极地投入到重修、论文、专利中去，为自己增加砝码，拓宽选择的余地。在这一年中，每位同学都会把大学三年所获得的奖项、证书、成绩综合梳理一次，或是制作简历，或是申请保研，抑或投入考研大军。

河海大学的就业率在全国一直都是数一数二的，大三这年，几乎所有同学都已选定自己要走的路，一部分同学更是不出河海门就已经签订就业意向书。曾经一同学习、一起生活、一起成长的同伴们准备奔向各自的战线，独自迎接以后的人生挑战。在即将成为一名真正的水利人的同时，我们也深深地意识到我们肩上的责任有多么重大。

感知

这一年是离别的一年，再见四季如春的蝶翠山，再见饶有韵味的情人坡，再见书香馥郁的图书馆……四年的河海学习和生活，使我们闭着眼睛都能感知到河海，并且能够感知和理解到河海推崇的水文化，老子说“上善若水，水利万物而不争”，水特性万千，刚、柔、坚、韧、容、浮、献，无不体现着深刻的人生哲学。无论你信或不信，承认或不承认，河海文化无时无刻不在潜移默化中影响和改造着每一位河海人。它教会你我怎样工作，怎样生活，怎样做人。

在近百年的发展历程中，河海人以“天下有溺犹已溺”“横流浩劫永断绝”和“河疏湖蓄水利兴”为己任，锐意进取，不懈奋斗，十六字校训“艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索”，正需要身为毕业生的我们去践行。四年的河海生活，铸就了“我饮河海一滴水，我献祖国一生情”的学子情怀。就这样，一路成长着。带着一名“水之子”的骄傲感，一名“河海人”的自豪感，一名“港航人”的责任感。谢谢你，我敬爱的河海！

就这样成长作文800字 篇4

“等等我!”“快点儿!”两个女孩在风中奔跑，空中飘着一只断了线的风筝。美丽的风筝像个任性的娃娃，在蓝天中留下一抹余影，就钻进云层，消失得无影无踪。

两女孩累得气喘吁吁，额角密密麻麻的汗珠在阳光下闪耀。“哎，风筝被风婆婆刮走了。”穿着裙子的女孩依依不舍地望着天边。穿裤子的女孩一屁股坐在路边，揩揩汗，虎头虎脑地说“等我长大了，我要买许多许多风筝，跟天上星星那么多!”穿裙子的女孩向往地说：“我长大了，要买好多好多漂亮衣服，我要穿得像公主一样。”“长大了好好，我好想长大啊。”两女孩在夕阳中想着。

草地上的女孩哭了，晶莹的眼泪从眼角流到地上，她缓缓地站了起来，盯着星星，自言自语“如果我能像你们那样无忧无虑，没有烦恼，那该多好。”女孩在风中伸开双臂，勉强使嘴角上扬，挤出一丝笑容，眼泪在月光下宛如一条银线。

她在心中反问道着“你怎么了?以前的你哪去了?”

她多希望能够回到从前，回到那个有着公主梦的自己。她不愿意生活在别人的理想中，在别人的期望中照着别人安排的成长;她不愿意生活中只充满学习，整天在那儿背书写作业;她不愿意为了讨老师家长欢心在人们面前做百依百顺的乖乖女。她想要真实、自由、平淡的生活，而不是装在学习套子里的尖子生，乖乖女。

女孩脑里浮现着父母那张期盼自己成功的脸，老师看着自己眼中闪烁的寄托的希望，邻居们在背后对自己的赞扬……再想想自己为了成绩舍弃了最爱的绘画，为了让自己显得聪明而熬夜背书，到学校后却在同学们面前吹嘘，说自己只是在课堂上听了就牢牢记住了……

就这样慢慢的成长的作文 篇5

成长离不开亲情的呵护，我呱呱落地，的同时，亲情也随之降临，父母成了我最坚实的后盾，无论何时何地，父母都不离不弃的守在我身边，这呵护总少不了母亲的照顾，免不了爸爸的严厉斥责，失败了有母亲的.鼓励，不要气馁，跌倒了就在哪里爬起来，成功了有父亲在身边提醒，胜利虽是好事，但骄傲就是一件坏事，小时候和父母去游玩，母亲总是不忘说上衣服多穿点和小孩子玩时要小心点，如果跌倒了，哭着中趴在地上，等待爸爸将我扶起来，爸爸闻声而来，但没有把我扶起来，反而说，一点小伤痛而已，不能那么骄气，懦弱。说完呵斥我自己站起来，从此，我便很少哭泣，就这样我伴随着亲情长大。成长离不开友情的支柱，不知何时，身旁多出一个亲密的身影，不知何时，身旁多出几番鼓励，这便是朋友。

朋友让你不再孤独，在你悲伤的时候逗你开心，在你开心的时候打开话匣与你共享。每一次遇到困难，朋友与你同行，清除途中遇到的困难，每一次开心，朋友和你同在分享成功的喜悦，一次笔袋不见了，好朋友得知，在放学后与我找了许多，但是没有找到，只好互相告别回家，却惊奇的发现，笔袋好端端在桌子上，不是不见，而是我忘记拿，我这儿倒没有什么损失，可是朋友因为回家太晚被父母扣了一半的零用钱，当我知道原尾后，同学不仅没有没有生气，反而开起了玩笑，找到了就好，我没什么关系，没钱卖文具，你可以错我的啊!我不禁笑了起来，这就是朋友，就这样我与朋友一起快乐长大。

关于成长的美文：就这样慢慢长大 篇6

时光似一支漫步千年的笔，二月新绿为墨，为我们细细勾勒人生的画卷。光阴一点点从指尖溜走，消失得无影无踪。我们却已发生变化，从天真烂漫活泼幼稚的小顽童成长为书生意气挥斥方遒的少年郎，我们长大了。

三更灯火五更鸡，正是学子读书时。

往昔，每天清晨我睁开惺松的睡眼，因为早起而抱怨。步入校园，淹没在灰蓝相间的学生大军中，我的脸上没有笑容，对待将要迎接的学习任务滋生无限烦恼。一天紧张劳累的学习让回到家的我彻底放松，将老师的谆谆教导忘在脑后。

今朝，我已经长大，每天清晨叫我起床的不是闹钟，而是梦想，我毫无怨言，因为我在为自己的未来奋斗，面对繁重的任务，我欣然接受，并尽最大努力把它们完成好。夜幕降临，我仍在挑灯夜读，从前的懒惰、颓废通通不复存在。我要用一腔热血书写青春美妙的乐章。

就这样慢慢长大，懂得奋发向上的意义，不再甘心委于一方天地，积极对待学习中的问题，让生命的花朵开出最绚丽的颜色。

一生操劳为儿女，可怜天下父母心。

从前，我总是很任性，对待父母的嘘寒问暖不屑一顾，有时和他们发脾气，他们从不苛责，只是说着：“你这孩子。”可夜深人静时，我看到爸爸在叹息，妈妈在抹泪。我想我应该体谅他们，让他们绽放笑容才是我们子女最好的回报。

就这样慢慢长大，不让父母为自己担忧，用爱阻止风霜染白他们的头发。

就在时光点滴流淌间，我由一个不爱学习，不关心家人的孩子慢慢长大了，脱去原先年少的外套，发奋图强，体谅父母。

由一只毛毛虫蜕变成为一只美丽的蝴蝶。

就这样慢慢长大……

就这样慢慢成长初三记叙文 篇7

夜如此安静，天上没有星星，眼前只有万家灯火，闪闪烁烁，显得那么惨淡、凄凉。

耳畔闹铃的震动声，“哒哒哒”“哒哒哒”似乎不知疲倦，永无止境。我呆呆地望着窗外，脑海中浮出这样画面：

期中考试已经过去好几天了，我那紧绷的心弦却一刻也没有放松―—成绩单还没发。

我静坐在座位上，心儿却不宁静，怦怦直跳，直冒冷汗的手紧紧攥着裤子，心想：这次没好好复习，成绩应该是惨不忍睹的。却又时不时冒出点侥幸心理：万一老天大发慈悲、可怜可怜我，虽不让我进步，可也别让我退步得太厉害，那我就谢天谢地了。

上课铃最终迟迟来了，班主任抱着那沓沉重成绩单走进教室。

往常我会打量一番，看看老师穿什么衣服、盘什么发型、脸上所表露的是阴还是晴，而今天，我可没有这样的心思，眼睛直盯着成绩单，仿佛要盯出个所以然来，再看看同学们，各自都有些紧张，不停地变换坐姿，摆弄手中的笔。

终于发成绩单了，我的注意力便随着发卷的同学移动而游动。

拿起手中重似千金的成绩单，从第一名开始找起，年级五十名内没有我的名字、八十名、一百名…，我在不知不觉中额头己经开始冒大汗，终于在一百肆名中找到了我那既熟悉又陌生的名字，直降八十名的打击让我犹如被五雷轰顶，脑海一片空白…。

那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，才知曹操才是真英雄，这位大将军在宛城丧子，折子后痛定思痛;这位汉丞相在贩走华容道时，嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃袍后巧施反间计;连受挫折却不忘统一天下之抱负。不像刘备被火烧七百里，败回白帝城后一病不起;不像孙权夺回荆洲，守着父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强、担当、勇气演绎到了顶峰，“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不己”好不令人佩服那一夜，我宛如长大，有了困难打不倒，挫折打不贩的勇气，有了担当和重振的力量，在心中立下目标，既使翅膀折了，我也要用心飞翔!

就这样慢慢成长初三记叙文 篇8

“阳儿，这周我休假，我们一起去旅游吧!”“好，我马上就来!”我飞速的下了楼，心里乐得不亦乐乎!

到了旅游景区，我们坐缆车上山。缆车里有一个三四年级的孩子叽叽喳喳地说个不停。我一听，心里顿时感到可笑：“哼，什么事情嘛!真是无聊!”我一边听着他们的谈话，一边看着风景。也不知过了多久，我们一起下了缆车，来到了山顶。这时，我正发呆，我的家人拿着照相机，笑盈盈地给我说：“阳儿，站这儿来，我们一起来照一个全家福。”我照了几张后，就不想照相了，走在一旁看风景。过了一会儿，我觉得我的行为又太过分。随后，又跟他们一起照相。他们看到我，并不感到欣喜，而是脸上挂有掩饰不住的失望。

我不想直说，便想起了往事。记得小时候，我是最喜欢照相的。当家长拿着照相机时，我总会奸诈地把照相机骗到自己手里去，照相又乱照一气。家长一看照片，才发现我是太出于对照相的喜欢。所以，每次一出去玩，都把照相机给了我。不知怎的，现在我讨厌照相了，也学会抱怨了。比如，站在那儿，总要等照相人说话，顶着太阳要站好久。所以，每次照相，我都说不照。相反，大人们总是笑盈盈地问，笑盈盈地走。但是我发现，他们的笑有一份掩饰不住的失望。

我回过头看了看我的家人，不经意间发现他们的头发白了，再仔细地看他们的脸，才发现他们的皱纹开始明显。是因为他们老了。但是，他们是我们最坚强的经济后盾。他们也不经意间发觉我在慢慢长大，开始翱翔于蓝天。

现在我才明白与他们在一起才是人生中最美好的时刻。我喊了他们一声，他们回过头来，我说：“慢慢地走吧!”在他们的眼里，我是带给他们唯一的幸福与快乐。然而，出于我的冷漠，并没有带给他们幸福，并没有带给他们快乐。他们不想说，而我，可以从他们一个细节中捕捉到他们的变化。

就这样长大作文 篇9

在大家庭中，我们有各自的分工，但同时也有合作。如：爸爸和哥哥就负责经济这方面;妈妈就负责家里的菜食和每天喂鱼;而嫂嫂则就负责每天在家里带领我的侄儿和侄女，再加煮饭和每天喂猪;我嘛，我就负责读书。至于合作就是：哥哥包了许多土地种西瓜时，我们每一个人都要去帮他干农活，甚至于要放下我们自己手中的农活，也要去帮他做完农活。即使是这样，我们也是一个幸福美满的大家庭。

在这个庞大的家庭中每一个成员都以我为中心，那是因为我在“读书”。俗话说得好：用知识去改变命运。我就是要用我所学到的知识去改变这一个大家庭的命运，我就是要让这个幸福美满的大家庭变得更加地幸福，更加地美满。

在这一个大家庭中的每一个成员对我都有不同的启发和意义。爸爸是早出晚归，每天的汗水都滴在田里，让我们有饭吃，有衣服穿。是爸爸让我明白了：只有辛勤地付出才会有收获，只有坚持不懈地努力才会有成功的果实。而妈妈则让我明白了：唯有勤劳才能使一个人从艰苦的生活中走出来，唯有勤劳才能让懒惰的人的心灵受到洗涤，让他重新出发，走上正确的道路。而哥哥让我明白了：天才是一分的天赋加九十九分的努力。如果他是一个天才，但是他不学习，那么他的将来是连一个普通人都不如的人。所以我明白：我们应该多努力，不要认为自己是天才，至于嫂嫂就是我如果不努力读书的结果。所以我要更加努力，将来至少不会像她那样。在这个家庭中，每一个人都对我有不同的启发，但是他们都有共同特点;那就是诚实、守信。此外，让我明白：我要好好读书。

幸福就这样作文 篇10

从来幸福就是人生命中最宝贵的财富，所谓人各有志，因此幸福的意义也因人们对它态度的不同而有所不同，在不同的人眼中幸福背后所承载的东西是完全不同的，所以我们不能用一种什么样的标准去衡量一个人幸福与否，要理解每个人对幸福的感悟，我们都同样在幸福着自己的幸福。

幸福是一种感悟。生命中定会有许多烦恼和困难，在一些不快乐的时候，我们要学会去调节自己的心理情绪，正确对待一些不愿意接受的事情，就像我们因为一些小事而烦恼和忧虑的时候，我们要劝慰自己，不要把那些小事放在心上。

只要我们坚持自己的原则努力去生活，一切就没有什么可担心的了。在实践的长河中会有许多的事情像大浪淘沙一样被浸没了，被忘却了……所以，我们要用心去做那些可以积淀成像金子般有价值的事情，在大浪淘沙中……被留下来，被人们记住，也让自己铭记。

收获的是有意义的经历和成长中最为宝贵的人生经验，可以感悟到的一种成长的幸福，也许有苦有甜，但我们都珍惜那些过往的岁月给我们带来的往事种种。幸福是一种追求。我们每个人都有各自内心所向往的生活，也许在追求梦想的过程中就是一种幸福;幸福是一种满足，这种满足是相对不同意义而言的，在幸福的范围里满足是共有的;幸福是一种奉献;幸福是一种关爱;幸福是一种情怀;幸福是一种习惯;幸福是一种信念……就这样我们都幸福着自己的幸福，……

作文：就这样慢慢长大 篇11

五年级时，学校组织了一次军训，使我从一位无知的儿童长成了一位少年。

我兴致勃勃地带着东西去时，才发现这并非我想象地那么好：破烂的宿舍，老式的楼梯，都不禁让我大失所望。

我被分到了203舍。放好东西，换上泥彩服，同学们可真帅气，个个都是军人。

“集合——！”唉，不让休息一会再下去？我小跑着去集合。教官站在烈日下，眯着双眼望着我们，挥了个手示意我们过来。

火辣辣的太阳烤着大地，耀眼的光芒让人睁不开眼，树上的叶子一动也不动，只有知了不停的叫着。班长带着同学们齐步向着操场中心走去，远处教官的声音洪亮地喊着：“一、二、一，一、二、一”的口号，他说的不知是哪里的普通话：“咦——哦——伊——”教官的口号还没喊完，同学们就大笑起来，“咦——咦——咦——哦——伊！”第二个口号的速度又慢，声音又尖，真像唱京剧，一些调皮的同学马上模仿教官的喊声，怪声怪气，南腔北调地喊了起来，全班顿时砸开了锅，笑成一团。

教官满脸通红，一个箭步冲上去，像老鹰抓小鸡似的一把抓出刚才学喊话的老肖。老肖满脸痛苦，龇牙咧嘴的被教官拉到一边训话，教官满脸怒气，指手画脚地不知道在说什么，老肖两眼泪汪汪地一会儿看着我们，一会儿望着地下，可怜老肖两手笔直地放在裤子的中缝间，抬头挺胸，一动不动地站在空调散热器前，这顶级的桑拿浴，使他汗流满面，豆大的汗珠直流下来，真可谓是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。而我们的这帮“军人”有的一副“死猪不怕烤”的气概，在教官的带领下，重复着同样的既简单又单调枯燥的动作，“向左转，向右转，立正，齐步走”，还要扯着嗓子大声高喊“咦——哦——伊——，咦——哦——伊——”

就这样被感动作文 篇12

——题记

上船的时候，表上的时针还在五与六之间徘徊。闲得无聊，上甲板吹风。身边是一对父女，女儿看起来才五六岁的样子。看着海水一泛一泛的，想起春天的味道，没有任何理由。

突然耳边响起一个稚嫩的童音：“爸爸，你看，浪花在跳舞，浪花和舞伴在跳舞。”小女孩显得很兴奋。我的心就在那一瞬间被搅乱。童言无忌，我们总是爱这么说，却不想我们早已在成长中变得面目全非。我们再也无法说出天真的话语，那样只会让人觉得这孩子还未长大。无法再回到那个单纯的年纪，也许我们早已被这世事混浊。突然发现，我们曾失去了那么多美好的东西，突然明白，冥冥中的一切定数，都是带着感伤的。

一直记得冰心的这样一句话：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。生活是一个情感的世界，也许，我们可以在痛苦中把生命点缀得花香弥漫;可以在遗失中，把单纯封锁在记忆里;也可以在感动中，让思绪徜徉。

依旧静静去寻找感动，当有一天，听到一群孩子莫名其妙地议论阳光是什么颜色。终于明白，感动的心情很复杂。

也许，会有一天，写一张叫做感动的明信片，用寻找作邮戳。当它漂向茫茫人海中，没有目的地……

然后的然后,依旧听海的声音,闻春天的味道。