大学生心理问题汇总

大学生心理问题汇总（精选11篇）

大学生心理问题汇总 篇1

大学生心理困惑汇总

学习方面：

1.由于大学时间比较充裕，大二学生经过高考的洗礼，大一一年的生活，不重视学习，部分同学喜欢上网打游戏，浪费了太多的时间，以至于自己的时间安排不太合理。

2.有的学生想学习，但是不知道如何学习，还有的同学比较盲目，随波逐流，别人干什么，他也干什么，没有自主性，还有一部分同学平时不努力，考试之前临阵磨枪，学习只是为了应付考试。

3.有的同学时间安排不合理，空闲时间喜欢宅在宿舍，或者机房，或者网吧，长此以往，形成了恐学症，厌学症。这些学生普遍存在学习无动力，无压力，对未来的认识感到迷茫，喜欢想象。

4.有的学生平时上课不认真听讲，玩手机，睡觉。

专业方面：

1.大部分同学认为此专业理论性太强，实际动手操作能力太差。

2.同学们对专业认识还是不够全面，对来来的就业工作状况不明确，感觉前途渺茫，对未来没有信心。

3.有的同学感觉就业方面压力比较大，竞争太激烈。压力埋在心里，不与他人沟通。

恋爱方面：

1一部分同学不明确是否应该恋爱，看到别人恋爱，就随波逐流，也开始学别人恋爱。

2.有的同学心理承受能力差，对于分手的打击，很久不能正常生活，整天都昏昏沉沉。

3.有的同学恋爱时花费特别大，男生盲目追求面子，导致平时生活拮据。女生追求物质享受。

生活方面：

1.有的同学不顾个人家庭情况，看到别的同学买好的手机，衣服，就开始盲目攀比。

2.为了面子，过生日请客吃饭，开销巨大。

3.还有一部分同学不注意个人卫生，平时穿的鞋袜又脏又臭。自己的衣物放置的比较乱。

4.平时宿舍卫生整洁，周末宿舍卫生脏乱差。

人际关系方面：

1.有的同学性格孤僻，比较内向，不喜欢和同学交流。

2.有的同学比较高傲，看不起别人。

3.部分同学没有班级意识，特立独行。

其它方面：

1.有的同学不明确是否打工，而有的同学盲目打工。

2.有的同学上课期间去参加社团活动。

3.缺少对人生价值的思考，缺乏社会责任感。

4.部分同学对别人的帮助抱着理所当然的态度，没有感恩之心。

大学生心理问题汇总 篇2

混凝土是一种由砂石骨料、水泥、水及其他外加材料混合而形成的非均质脆性材料。由于混凝土施工和本身变形、约束等一系列问题, 硬化成型的混凝土中存在着众多的微孔隙、气穴和微裂缝, 正是由于这些初混凝土建筑和构件通常都是带缝工作的, 由于裂缝的存在和发展通常会使内部的钢筋等材料产生腐蚀, 降低钢筋混凝土材料的承载能力、耐久性及抗渗能力, 影响建筑物的外观、使用寿命, 严重者将会威胁到人混凝土裂缝产生的原因很多, 有变形引起的裂缝:如温度变化、收缩、膨胀、不均匀沉陷等原因引起的裂缝;有外载作用引起的裂缝;有养护环境不当和化学作用引起的裂缝等。在实际工程中要区别对待, 根据实际情况解决问题。采用合理的方法进行处理, 并在施工中采取各种有效的预防措施来预防裂缝的出现和发展, 保证建筑物和构件安全、稳定地工作。

2 混凝土裂缝的形式

2.1 干缩裂缝

干缩裂缝多出现在混凝土养护结束后的一段时间或是混凝土浇筑完毕后的一周左右。水泥浆中水分的蒸发会产生干缩, 且这种收缩是不可逆的。干缩裂缝的产生主要是由于混凝土内外水分蒸发程度不同而导致变形不同的结果:混凝土受外部条件的影响, 表面水分损失过快, 变形较大, 内部湿度变化较小变形较小, 较大的表面干缩变形受到混凝土内部约束, 产生较大拉应力而产生裂缝。相对湿度越低, 水泥浆体干缩越大, 干缩裂缝越易产生。干缩裂缝多为表面性的平行线状或网状浅细裂缝, 宽度多在0.05~0.2mm之间, 大体积混凝土中平面部位多见, 较薄的梁板中多沿其短向分布。干缩裂缝通常会影响混凝土的抗渗性, 引起钢筋的锈蚀影响混凝土的耐久性, 在水压力的作用下会产生水力劈裂影响混凝土的承载力等等。混凝土干缩主要和混凝土的水灰比、水泥的成分、水泥的用量、集料的性质和用量、外加剂的用量等有关。

2.2 塑性收缩裂缝

塑性收缩是指混凝土在凝结之前, 表面因失水较快而产生的收缩。塑性收缩裂缝一般在干热或大风天气出现, 裂缝多呈中间宽、两端细且长短不一, 互不连贯状态。较短的裂缝一般长20~30cm, 较长的裂缝可达2~3m, 宽1~5mm。其产生的主要原因为:混凝土在终凝前几乎没有强度或强度很小, 或者混凝土刚刚终凝而强度很小时, 受高温或较大风力的影响, 混凝土表面失水过快, 造成毛细管中产生较大的负压而使混凝土体积急剧收缩, 而此时混凝土的强度又无法抵抗其本身收缩, 因此产生龟裂。影响混凝土塑性收缩开裂的主要因素有水灰比、混凝土的凝结时间、环境温度、风速、相对湿度等等。

2.3 沉陷裂缝

沉陷裂缝的产生是由于结构地基土质不匀、松软, 或回填土不实或浸水而造成不均匀沉降所致;或者因为模板刚度不足, 模板支撑间距过大或支撑底部松动等导致, 特别是在冬季, 模板支撑在冻土上, 冻土化冻后产生不均匀沉降, 致使混凝土结构产生裂缝。此类裂缝多为深进或贯穿性裂缝, 其走向与沉陷情况有关, 一般沿与地面垂直或呈30°~45°角方向发展, 较大的沉陷裂缝, 往往有一定的错位, 裂缝宽度往往与沉降量成正比关系。裂缝宽度受温度变化的影响较小。地基变形稳定之后, 沉陷裂缝也基本趋于稳定。

2.4 温度裂缝

温度裂缝多发生在大体积混凝土表面或温差变化较大地区的混凝土结构中。混凝土浇筑后, 在硬化过程中, 水泥水化产生大量的水化热, (当水泥用量在350~550kg/m3, 每立方米混凝土将释放出17500~27500k J的热量, 从而使混凝土内部温度升达70℃左右甚至更高) 。由于混凝土的体积较大, 大量的水化热聚积在混凝土内部而不易散发, 导致内部温度急剧上升, 而混凝土表面散热较快, 这样就形成内外的较大温差, 较大的温差造成内部与外部热胀冷缩的程度不同, 使混凝土表面产生一定的拉应力 (实践证明当混凝土本身温差达到25℃~26℃时, 混凝土内便会产生大致在10M Pa左右的拉应力) 。当拉应力超过混凝土的抗拉强度极限时, 混凝土表面就会产生裂缝, 这种裂缝多发生在混凝土施工中后期。在混凝土的施工中当温差变化较大, 或者是混凝土受到寒潮的袭击等, 会导致混凝土表面温度急剧下降, 而产生收缩, 表面收缩的混凝土受内部混凝土的约束, 将产生很大的拉应力而产生裂缝, 这种裂缝通常只在混凝土表面较浅的范围内产生。

温度裂缝的走向通常无一定规律, 大面积结构裂缝常纵横交错;梁板类长度尺寸较大的结构, 裂缝多平行于短边;深入和贯穿性的温度裂缝一般与短边方向平行或接近平行, 裂缝沿着长边分段出现, 中间较密。裂缝宽度大小不一, 受温度变化影响较为明显, 冬季较宽, 夏季较窄。高温膨胀引起的混凝土温度裂缝是通常中间粗两端细, 而冷缩裂缝的粗细变化不太明显。此种裂缝的出现会引起钢筋的锈蚀, 混凝土的碳化, 降低混凝土的抗冻融、抗疲劳及抗渗能力等。

2.5 化学反应引起的裂缝

碱骨料反应裂缝和钢筋锈蚀引起的裂缝是钢筋混凝土结构中最常见的由于化学反应而引起的裂缝。混凝土拌和后会产生一些碱性离子, 这些离子与某些活性骨料产生化学反应并吸收周围环境中的水而体积增大, 造成混凝土酥松、膨胀开裂。这种裂缝一般出现中混凝土结构使用期间, 一旦出现很难补救, 因此应在施工中采取有效措施进行预防。

3 裂缝处理

为了保证建筑物的混凝土裂缝, 修补的措施主要有:表面修补法, 灌浆、嵌逢封堵法, 结构加固法, 混凝土置换法, 电化学防护法以及仿生自愈合法, 等。

摘要：裂缝是混凝土结构中普遍存在的一种现象, 裂缝的出现不但会影响结构的整体性和刚度, 还会引起钢筋的锈蚀、加速混凝土的碳化、降低混凝土的耐久性和抗疲劳、抗渗能力。因此根据裂缝的性质和具体情况要区别对待、及时处理。

关键词：混凝土,裂缝,问题,汇总

参考文献

[1]钢筋混凝土结构设计规范[M].中国建筑工业出版社, 1999.

[2]郭仕万, 肖欣, 赵和平.混凝土施工中的裂缝控制[J].山西水利科技, 2000.

生物高考DNA计算问题汇总 篇3

高考是对学生综合能力的考查，在高三复习中总结、归纳、提炼是提高学科能力的重要方法。DNA计算问题是高中生物的难点和重点，在老师的指导下，我将DNA计算问题总结汇编，与同学分享。

一、关于DNA分子结构的特点的计算

DNA分子是由4种脱氧核苷酸连接而成的两条脱氧核苷酸长链构成的，两条长链按照反向平行的方式盘旋成双螺旋结构。磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成了DNA分子的基本骨架；含氮碱基排列在内侧，两条单链上相对的碱基以氢键连接，碱基的配对是有规律的，即A一定与T配对（形成两个氢键），G一定与C配对（形成三个氢键）。

例1：下图为某同学在学习DNA结构后，画的含有两个碱基对的DNA片断（其中○表示磷酸）。下列几位同学对此图的评价，正确的是（）

A甲说：该图没有什么物质和结构上的错误

B乙说：该图有一处错误，就是U应改为T

C两说：三处错误，其中核糖应为脱氧核糖

D丁說：如图说画的是RNA双链，则正确

解析：选C。图中有三处错误，一、组成DNA的五碳糖应该是脱氧核糖，因此图中的核糖应改为脱氧核糖；错误二：碱基为A、T、G、C四种，其中图中的U应改为T；错误三，单链中脱氧核苷酸之间的连接方式不应该在磷酸和磷酸之间，而是在磷酸与脱氧核糖之间连接而成的。

二、碱基互补配对原则方面的计算

例2：某双链DNA分子中，A与T之和占整个DNA碱基总数的54%，其中一条链上G占该链碱基总数的22%，求别一条链上G占其所在链碱基总数的百分含量。

归纳一：在DNA分子的两条链中

1.互补配对的碱基两两相等，A=T，C=G，那么A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。

2.两个不互补的碱基和的比值相等，即（A+G）/（C+T）=（A+C）/（G+T）=1。由此可鉴定DNA分子是单链还是双链。若在一个DNA分子中，（A+G）/（C+T）≠1，且A≠T、C≠G，说明此DNA分子为单链。若在一个DNA分子中，（A+G）/（C+T）=1，且A=T、C=G，说明此DNA分子为双链。

3.任两个不互补的碱基之和恒等，且占碱基总量的50%，即A+C=T+G=A+G=C+T=50%。

归纳二：在DNA分子的一条链中

1.一条链中的配对碱基不一定相等，即A1不一定等于T1、G1不一定等于C1、A2不一定等于T2、G2不一定等于C2（1、2代表DNA分子的两条链）。

2.若一条链中（A1+T1）/（C1+G1）=a，则另一条链中（A2+T2）/（C2+G2）=a（对等关系）；若一条链中（A1+G1）/（C1+T1）=b，则另一条链中（A2+G2）/（C2+T2）=1/b（倒数关系）。

3.在双链DNA分子中，一条链上的A与T的和占该链碱基比率等于另一条链上的A与T的和占该链碱基比率，还等于双链DNA分子中A与T的和占整个DNA分子的碱基比率。即（A1+T1）%=（A2+T2）%=（A+T）%，同理（G1+C1）%=（G2+C2）%=（G+C）%。

4.DNA分子中碱基对的排列顺序代表的是遗传信息，若某DNA分子由n个碱基对构成，则可代表的遗传信息有4n 种（其中n代表碱基对的个数）。

三、DNA分子的半保留复制方面的计算

例3：假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中便得到15N的DNA，相对分子质量为b，现将含15N的DNA大肠杆菌转移到14N的培养基中培养，子二代DNA的相对分子平均质量为：

A（a+b）/2 B（a+b）/4 C（3a+b）/4 D（a+3b）/4

解析：这题目最好从最后一句话开始。假如有一条含15N的DNA分子放到含14N的环境中培养，那么第二代，就会有4条，根据半保留复制。可以得知这4条中有两条完全由14N组成，另外两条就15N和14N各占一半。因此，含14N的DNA分子质量加起来是3a，含15N的DNA分子质量加起来是b，总共有4条DNA，所以平均起来就是（3a+b）/4

四、复制过程中所需游离脱氧核苷酸数的计算

例4：具有A个碱基对的一个DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，则该片段第n次复制需要多少个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸

A（2n-1）·（A-m） B2n-1·（A-m）

C（2n-1）·（A/2-m） D2n·（A/2-m）

解析：亲代DNA分子中G=1/2×（2A-2m）=（A-m）个，该DNA分子复制n次共产生了2n个DNA分子，所以第n次复制产生了2n-1个DNA分子，所以第n次复制共需鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为2n-1·（A-m）个。

规律总结：1. 求复制n次总共需要游离的某脱氧核苷酸数

基于DNA的半保留复制，可以归纳出公式：X = m（2n1）。其中，X代表DNA复制过程中需要游离的某脱氧核苷酸数，m代表亲本DNA中该种脱氧核苷酸数，n表示复制次数。

2. 求复制第n次时需要游离的某脱氧核苷酸数。

大学生心理问题汇总 篇4

1.复试时导师考查什么?

导师不但看重学生的专业功底，还会考察学生的性格、情商等。大家不要小看了后者，专业功底自然重要，但性格和情 商往往会在不知不觉中给导师留下深刻印象。情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。性格与情商，这关系到日后学生读书是不是刻苦、有悟性，是否是逻辑清晰的可造之才。参加复试的同学，专业能力上相差并不大，即使有差别，导师也是可以后期培养的，但如果是性格和情商方面的缺陷，导师则难以改变。这也是部分学生纠结的：我的 分数那么高，为什么不要我?因为，复试面试中情商在不知不觉地影响了你的成绩。从某种意义上讲，情商甚至比智商更重要，随着社会的多元化和融合度日益提高，情商高的学生有很好的自我认知、积 极探索，从探索中建立自信心，对自我情 绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，为日后成功做准备。

2.怎样的导师称得上好导师?

在任何学科领域，是否有一个好导师 将决定学生的研究生涯初期的成败。什么 是一个好导师呢?首先，你得和这个导师相处得舒服。这个舒服包括以下层面：

你的专业和导师主攻方向的匹配程度。比如你报考新闻专业并想以后研究经济新闻，那你就不能报考研究法制新闻的导师，这样你们的主攻方向是不匹配的，导师带的别扭，学起来也不舒服。

你的个人期望值与导师的能力值的匹配程度。许多婚姻不幸福，就是因为其中一方对另一方抱有过高的期望。你希望导师能给你带来哪些帮助?你希望能力可以提升多少?导师是否能达到你的要求?如果两者匹配，你这3年会如鱼得水;反之，亦然。

你与导师的个性匹配程度。并非要让你和导师投机得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣赏。人与人交往最本质的需求就是渴望欣赏，若彼此互相欣赏为人处世的态度，那会相处得非常融洽，在这样的气氛中，导师会教给你更多东西。谁也不希望每天面对一个“想看两生厌”的人。

如果说以上三条更偏重导师的研究能力，那么以下则更还原导师作为“老师”的 一面。

Be available：给学生及时的帮助和反馈。

Respect：尊重学生的人格和智力。一般而言，被吐槽的导师都是这一点做得差，把学生当成干活机器。

Be generous：无私的分享精神。

Individual difference：每个学生想要追求的人生目标是不同的，每个学生也都有自己的私人生活。

For Life：关心学生的生活。一日为师，终身为父。

Actively research：经常亲临一线的研究工作。

Balance direction：既能放手让学生去激发自己的想法，又要在需要的时候给予学生关键性的指导和建议，以此可以有效地提高学生的自主性和能动性。

Building a community：在研究组里培养和谐的关系与社区归属感，鼓励合作而非竞争

Be social：能和学生们玩到一块儿，这个有些可遇不可求。

Create networks：给学生创造合作 与展示的机会。

Question & Listen：善于提问，善于倾听。用一连串好的问题，激发出学生好的答案。

Enhancing criticism：通过各种方式，锻炼学生的批判性思维。

Enhancing writing：锻炼学生的科学写作能力，直到它成为学生的第二天性。

Enhancing presentation：能做简洁明了的幻灯片，能够逻辑清晰地讲所知教给学生。

3.导师的哪些事儿是我该了解的?

导师在学术上的方方面面你都需要了解，导师的主要研究方向是什么，次要研究方向是什么，他的主要学术成果有哪些，在领域里有什么独树一帜的研究，他 的代表作有哪些，有没有出过书，有没有 旗帜鲜明地反对过哪个学术观点，他除了招你的这个专业还有没有招别的专业，你 的专业是不是他的主要研究方向，近几年 他招了多少研究生„„

如此这般，似乎在掘地三尺，但这是对导师负责更是对你负责。记住，一定要 提前到目标院校去转转，去自习室、老师 的办公大楼，会有意想不到的收获。

4.给导师的邮件怎么写?

给导师的邮件有什么作用呢?就是让导师知道有你这么一个人，和导师建立联系。

在导师的邮件中要详细说明自己是要报考他的研究生，然后介绍自己的情况，可以附上成绩单还有一些正面材料，不要写夸夸其谈的东西。最好就是一些硬件，如奖状的扫描件、你的论文(节选)等。

还要很深刻地讲出为什么选择这个专 业，要真实不说大话，写出对该专业的理 解，以及为什么选择跨校和报考该老师的 原因。最后写上你对未来的憧憬和规划，让导师了解你想要什么，你未来想要过什 么样的生活。

表示对导师的崇敬是必要的，但是不能过火，过火会感觉虚伪和轻浮，读研又讲究沉得下心，所以虚伪轻浮的是大忌。更不要出现这种让导师崩溃的语言——“老师，我特别特别崇拜你!”“老师，我是看你的书长大的!”“老师，我上研究生就是为了你!”

5.被老师打断怎么办?

一般情况下，如果老师看出你是在背事先准备好的材料，他会有意打断你，问一些其他的问题，测试一下你的反应能力。这个时候，不要慌，抓住重点，回答尽量靠往自己熟悉的知识点上。如果导师的打断，刚好戳中你的“软肋”，那就诚实地告诉导师自己对问题不了解，然后就要依靠自己的专业敏感度对问题做出一定的尝试性回答。当然，你的回答也许并不那么精准，但至少可以让老师感觉到你的认真。

如果是英语面试，通过一些简单的手段可以提高导师对你的关注度。比如“not only„but also”“rather„than”等句型，可增强表达的连贯性和逻辑性。另外还可以多用一些口语意味较强的词汇，使自我介绍更富有新鲜感。

6.面试时老师会不会在意我的英文发音?

我们在听外国人讲中文时，通常不会计较发音的问题。同样地，由于语境、个人语言天赋等方面的原因，发音不地道是 正常的。试想一下，你的发音不好，导师要费心思地听你说的话——既然有人操了这份心，你就甭操心了。英文自我介绍到底考查的是什么?是充分的词汇量、较好的语法规则以及自信的态度。用英语实在不知该怎么继续表述时，必要时可以用汉语继续说完，一般来说，老师还是会比较 宽容的。

另一方面，在考试的过程中，如果同学没有听清导师的英文提问，那么千万不要因为怕给导师留下听力不好的印象而随意进行回答。一句“Sorry，pardon?”可以帮助你化解当前的尴尬，也可以体现出你的谦逊和真诚。

7.谨慎表达你的观点

“你读了那些书，那些著作，那些期刊?”这个题目出现的几率是百分之百 的。同学们在回答时最好是中性的，不带个人偏见，或者你可以就书中的一个观点进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者那位作者，你却夸奖一番，估计就有问题了。当然你也可选择学校自 己定的参考书目了，有些学校的参考书目就是导师自己编写的，如果你对其有些深刻的见解，导师听到也是会比较欣慰和开心的。

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8.问到你没有看过的书就“坦白从宽”吧

在导师提问时，导师问到的书籍你不甚了解，千万不要不懂装懂，老师的专业敏感超乎你想象的，他一听就知道你是真正看过，还是在“耍心眼”。但是也请放心，老师一般情况下不会问到太“超纲”的书，如果有问到或许是想考察一下你 的“诚实度”。可以这样来说：“非常抱 歉，我现在对这本书还了解得不多，但我希望在的研究生期间，在导师的指导下进行更深入的研究，以下是我对这个问题的 粗浅认识。”在回答时要体现出诚实、虚心、以及上进的态度。

9.热点话题当然是重点

专业面试会问一些热点的话题吗?有可能会，也有可能不会。但如果时间充裕，适当关注一下热点是很有必要的，最典型的就是中国人民大学，特别喜欢考察学生分析热点问题。考察热点的院校不仅是看你所研究领域的动态是否了解，而且是看你剖析问题的能力。在参加复试前最 好能到图书馆期刊阅览室查阅一下近年来 本专业比较权威的期刊，了解一下本专业的发展方向、目前研究的热点问题及主要观点，这样做对参加复试十分有益。回答这类问题，要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与热点结合起来。

10.不是所有的面试都要穿正装

一般越是名校的面试就越严格，这时可以选择比较正式的服装出席，不过其他大部分院校的面试是不一定需要穿着西装 的。简洁、大方、整齐的便装最好。更无须在服装选择上绞尽脑汁，在你已有的服 装里按照“简洁、整齐、大方”原则挑出一套即可。简单的T恤配牛仔裤或干净的衬 衫配西裤都可以。对女生而言，尽量穿裤子，不要穿花哨的裙子。自然、大方，表现出努力、好学、上进的精神面貌就是最好的。

11.导师一般不喜欢浓妆艳抹和大波浪

女同学都爱美，面对复试，很多女同 学都会动一下小心思。但是，浓妆艳抹的把自己弄得面目全非，是一种不恰当的做法。不易晕染的淡妆，能够衬托出气质即可。有些女同学

在日常生活中从来没有尝试过化妆，那么突然化妆可能会引起不适应感，这样反而会适得其反，所以只要复试前几日保证充足的睡眠，有一个好气色，呈现出最自然的状态就好了。

导师通常都是学术性很强的学者，他们一般都具有相对传统的审美。女同学在复试的时候，最好不要对头发进行烫染，已经烫染的同学，就将头发束起来，刘海长度一定要在眼睛以上，不要太长。总之，女同学在妆容和发型发面要体现出朝气向上的精神风貌。

12.记得微笑，不要小动作

在复试的时候，不要显得过于紧张，用自然的微笑来回答会给导师留下好的印象，如果能够与导师们进行眼神交流，更能让导师发现你从容、踏实的优点。

从进复试考场大门的那一刻起，复试考试就开始了。进门时自然的目视导师，关门的动作一定要轻，行走的时候双肩向后自然打开。通常，是有准备桌椅的。很多同学坐的时间久了就会出现抖腿、扣手、弯腰驼背等不好的现象，对于已经在这些方面形成习惯的同学，可以在日常生活中有意识的去改正这些问题。坐着的时候保持后背挺直，女生要将双腿并上，男生不要跷二郎腿。

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13.哪些因素会让你调剂不成功?

在调剂阶段，调剂成功率通常以申请院校的数量做前提，申请院校越多越好、越快越好。

大学生心理问题汇总 篇5

专业问题：蒙代尔-弗莱明模型、影响权证价格的因素以及影响方向、货币创造乘数的影响因素，被我弃掉的那个记不得了~~~

英语非专业的是讲讲你的大学生活，专业的没怎么听清，老师的声音太小了，好像是关于消费的东西，答的不怎么好。

面我是宋院长和李卉老师（这个教过我国际金融），其他两个一直没出声，也没注意~~~ 最开始有个中文的自我介绍，然后宋院长会结合你的自我介绍问点问题，我本科经济学，双学位会计学，他就问我为什么不修金融双学位，问题都不难。最后临走的时候还叫我以后好好学习金融，再不要学习其他的了~~~

这次面试总体感觉还行，抽签运气比较好，问题比较简单，后来总结唯一感觉不好的就是没有注意礼貌，在整个面试过程中我一直就只看着宋院长一个人，其他老师基本上没怎么看，尤其是两边的老师都没看一眼，最后说谢谢也一直是对着宋院长说的，希望以后面试的师弟师妹们在突出领导的同时还是多看看其他面试的人，我觉得这样会比较好，毕竟是四个人在给你打分~~~

投资学面试：

两专业两英语题

两专业：一个是股价一般是与利率成反比，为什么前段时间加息后股价反而涨了？我感觉是预期的影响吧。

另一个是股指期货如何规避风险？这个j较简单吧，应该是套期保值吧 两英语：一个是端午节你们都做什么？这个觉得难了点

还一个是资产组合能规避什么风险？

金融专硕

我悲催的抽到一号，被面了将近四十分钟，出来时候旁边一组第四位同学都进去了„先是自我介绍，我问英语还是汉语，老师说随意，我就先英后汉，结果老师说我自我介绍内容挺全那英语非专业问题就不问了，汗„英语专业问题是乘数和乘数效应„

专业问题是1，什么是“封闭基金折价”。

2，银行资本量影响决定因素。

3，蒙代尔政策搭配效果（这个最窘，因为有好几种情况，我想了几秒，刚想比划一下，老师直接说“这个太复杂了，我们还得想一会儿，你别回答了，下一个吧！”）。

4，利率决定理论。

刑法学

20个人一个组，我排在中间进去···夏勇老师的队伍··听说都是些很严的老师（i非本校不知道情况）··进去了先让我用英语自我介绍，我说了家乡和爱好以后又追问家乡的英语问题和爱好的英语问题··真的是会追问啊··自我介绍一定要考虑拓展的话题

专业课方面 抽签到 假想防卫。就假想防卫老师又问了关于事实错误 认识错误的问题···整个过程虽然没什么大“坎坷”但有很多小波折··面试一定要好好看齐文远的书！

而且老师很好，全程微笑的，自己太紧张了没办法··唉···老师们真的很和蔼··为什么就听不进长辈说不要害怕的劝··

会计学面试

流程是这样的，首先在文泉一楼领号，先来的先领号（22个一组），然后看面试的教室（同一组面试教室相同），到了时间就去教室外面排队

先说下专业面哈，进去两个人，一个面，一个抽题目准备。3个考官，一个记录员。抽一个题目。

我所知道的题目有 低碳经济对企业财务及会计的影响；政府审计体系；为什么要区分利得和收入；内部审计的有效性；上市公司会计信息披露要遵守的法律法规；本量利分析有什么缺陷；会计的发展史；中国有哪些证劵交易所，国家怎么监管；套期保值。（以后再补充，暂时想起这么多）老师会围绕每一个问题问很多相关问题，感觉涉及范围很广。老师还聊到了 现任财政部部长是谁；四大是哪四大。不要太紧张，老师都非常和和善和幽默，思维活跃一点，面带微笑，千万不要不懂装懂把气氛搞的太紧张。

英语面是两个老师，老师抽一个题目，读给你听，你来回答（考了你听力了，呵呵）我知道的有，对武汉的印象；聊聊你喜欢的明星；令你最难忘的事是什么；团队精神最重要的是什么；你参加过面试吗，你认为面试中最重要的素质是什么；很多人花很多钱办婚礼，你同意这样做吗；你喜欢的歌手；你怎么样过黄金周；你为什么要考研；你喜欢玩网络游戏吗；你喜欢网购吗（以后再补充）老师也很和善，不要紧张，说的不流利不要紧，就是不要不说就行了。要敢于表达自己！

金融面试

1.资产证券化对我国的意义2.为什么会存在商业银行？3.马歇尔-讷那条件4.什么是有效市场？

英语1.大学生活2.名义收入和实际收入的区别

知识产权：商业秘密的反向工程的定义和构成要件，规定的意义是什么„„

法律硕士（法学）面试

我的英语题目是自我介绍

专业课是欺诈与重大误解的区别，法律义务法律责任法律制裁的区别

金融学术：我发现我抽的题好简单啊

英语：1，货币为媒介的商品交换与直接的物物交换的优点

2，说说自自己的家乡

专业课1，直接融资与间接融资的优缺点

2笔试的原题：国际收支失衡的原因

3，什么是金融结构，中国金融结构的特点

4，证券投资的基本面分析的流派有哪些

我来补充一下国际贸易面试的情况吧！

在面试之前，我们在会议室开了个小会，老师向我们说明了今年学术型硕士加推免总共有35人，重磅炸弹在后面，他说有10名童鞋要调到国际商务硕士，大家的情绪就更加焦躁和不安了！我也被分到了第一组，第四个。面试有两个题目，一个是比较联系最近国际经济现实的，比如说我抽到的就是“目前国际石油价格上涨是否意味着世界经济的复苏”。这个问题对于英语专业跨考的我来说显然很有难度，特别是要现场立即作答。建议下一届特别是跨考的童鞋在准备面试时要适当关注一下当前的国际经济热点。还有其他同学抽到的题目有“此次央行加息对中国经济的影响”，还有的题目希望其它童鞋来补充一下啊！另外一个题目是一个专业课的问题。好像我们第一组的问题是关于国际贸易学的，问题有“关税壁垒与非关税壁垒的不同点”，“罗伯津斯基定理的内容”“大国征收关税与小国征收关税的异同”。这就需要我们好好研读专业课的课本，要不然很难答得很满意。第二组那边的面试情况我不是太清楚，专业课问的问题以国际贸易实务为主吧！我听说的有“撤销与撤回的区别”，希望第一组的童鞋可以进来补充一下，为学弟学妹们留下点参考的内容，反正我是怎么也没有10年的面试题目的啊！

大学生心理问题汇总 篇6

（初稿，2014年10月11日版本）

一、讲座预告信息发布与获取

1.《文化素质教育讲座》课程会自动列入“网络学堂”的个人课程列表。讲座预告将在学校“网络学堂”、“教学门户”和“信息门户”（info）等网站发布，预告中标注有”列入《文化素质教育讲座》课程”字样。

2.讲座信息预告以info教务公告为准，一般提前1～4个工作日发布。

二、课程要求

3.本科第一学期至第七学期期间，至少刷卡听《文化素质教育讲座》8次；所听讲座次数跨学期累计。

三、网络学堂二级选课的新方式

4.注册中心已在一级选课系统中为所有学生统一置课，课程号为00690651，课程名《文化素质教育讲座（1）》，学生在二级选课系统中选择具体讲座;5.2014-2015学年秋季学期为二级选课的试运行阶段，选课成功的同学在规定的时间内享有优先进场权（以每次讲座预告发布的时间为准），如已选课同学未在规定的时间段内到场，则视为自动放弃优先权。

6.试运行阶段没有任何处罚措施，如选中相关场次但因故未按时到场听课，无需退课、不按旷课等处理。

7.未选课同学亦可以持IC卡刷卡入场。（备注：待选课同学优先进场时间截止后，未选课同学刷卡入场，因主会场场容量有限，额满即止）

8.本学期基本确定的相关讲座信息会通过二级选课渠道提前进行预告，请同学们及时关注。

9.尝试二级选课的新形式，旨在提高讲座课程组织的严谨性、规范性、便捷性，构建课程讲座信息预选、反馈和评价平台等。欢迎大家对二级选课提出意见和建议。

四、刷卡考勤及选听讲座记录

10.课程考勤的方式为刷学生卡记录。发现有代刷卡等弄虚作假行为，双方当事人先前所听的次数记录无效，须写出书面检查

11.刷卡设施与网络不直接关联，故刷卡信息一般在讲座结束后的1-4个工作日内人工导入后方可查询。

12.讲座记录以实际刷卡为准，如中途退场，则清除本次听讲记录

五、课程书面报告及学分

13.累计选听讲座8次及以上者可以提交学分申请，经审核通过后可提交书面报告。

14.书面报告提交的时间：一般为每学期期末的第16周前后，具体信息请关注info教务公告。

15.每学期规定时间段内提交书面报告为一次性提交，直接入数据库，只能提交一次，不能更改。如果不是最终稿建议点击“暂存”。同理，如果书面报告状态一直是“暂存”，说明没有提交成功，请在下次开放时间段内提交。16.书面报告直接引述他人的观点、研究成果或者摘录他人著作（包括刊登在《清华新闻网》上的讲座新闻稿），应当注明出处；直接或者间接参阅的书面材料，应当标明作者、标题和页码。书面报告中发现抄袭、剽窃他人成果等弄虚作假者，课程成绩评定为“不通过”，需重新选听8次讲座后提交书面报告,并在重新提交书面报告之前，写出书面检查，由所在院系本科生教学主管部门签字盖章后送达文化素质教育基地办公室。若重新提交的书面报告再次出现弄虚作假行为，一律按考试作弊处理。

17.书面报告的写作要求请关注info教务公告或网络学堂。

18.听讲座8次以上16次以下者，经考核为“通过”或“优秀”，取得1学分；次数达16次及以上者，经考核为“通过”或“优秀”，取得2学分。

六、其他

大学生心理问题汇总 篇7

问题一:写作句式时态语态使用不当。

例句1.The city changed a lot since I left my home.

改为:The city has changed a lot since I left my home.

2.A big fire was broken out in the building last night.

改为:A big fire broke out in the building last night.

问题二:使用一般现在时时,单数第三人称动词不加s。

例句It not only provides you with lots of knowledge but also develop your interests.

改为:It not only provides you with lots of knowl- edge but also develops your interests.

问题三:形容词和副词使用不当。

例句:1.He very likes playing computer games.

改为:He likes playing computer games very much.

2.We have an empty room in my house,so you can live with us.

改为:We have a spare room in my house,so you can live with us.

问题四:汉语思维给英语写作制造的障碍。

例句:1.I think have many reasons.

改为:I think there are many reasons.

2.The street happened an accident.

改为:An accident happened in the street.

3.Welcome you to visit our school.

改为:You are welcome to visit our school.

问题五:句子的结构性错误。

例句:Professor Smith comes from Oxford Univer- sity will give us a lecture tomorrow.

改为:Professor Smith from Oxford University will give us a lecture tomorrow.

除了以上列举的常见问题之外,学生的作文中还存在着文章结构安排不合理和句与句之间无相应的过渡性短语等问题。诸多因素造成了以上写作问题的出现。 例如,学生基本功不够扎实,对词汇,短语的理解和用法掌握不到位等。针对以上问题,作为高三教师,我们在保证常规教学进度的前提条件下,应该有侧重点地从以下几个方面有针对性地对学生加强写作训练,争取在有限的时间内达到效率的最大化。

第一,基本的常用单词、短语、句型必须要让学生通过造句练习来熟记,以达到熟练掌握应用的水平。如果让学生对词汇短语只知其一,不知其二地机械背诵,在使用的时候就会造成不能准确输出的问题。长此以往, 会造成学生的学习效率低下,而且会让学生在学习的过程中找不到自信,从而丧失学习英语的兴趣。让学生明白常用词汇、短语和句型的掌握必须通过典型的例句来突破记忆从而达到熟练掌握。在日常的教学中要给学生灌输“句子中心论”的思想,即单词、短语和句式的掌握必须通过例句来攻克。

第二,常见的有特殊用法的词汇、短语要有针对性地进行训练。毕竟英语不同于我们的母语,学生们在写作时很容易受到汉语思维的影响,因而犯下一些低级的错误。高频词汇、短语以及常用句型的重点针对性攻克是非常必要和有效的提高写作水平的途径。此外,虽然学生们可以在写作的过程中从自己的实际出发来选择句式和词汇,但是有时候也会不可避免地必须要用到一些核心词汇,这就要求同学们一定要认真、扎实地对高考核心词汇进行地毯式攻克。

第三,文章结构条理混乱很大程度影响了最终的作文质量。很多学生有提笔就写,想到什么就写什么,写多少算多少的不良习惯。虽然英语写作在审题上不像汉语高考作文那么深奥,但是在写英语作文之前很有必要对写作的内容进行一个大概的规划。在稿纸上把可能用到的一些词汇和短语句型先写出来以备不时之需。 然后根据写作要求分出段落和层次,从而使阅卷老师能够一目了然,按点给分。

第四,写作作为一项占分值多且主观性很强的评阅部分,人为因素在评阅过程中势必会对最后的得分有所影响。所以,抛开一切人为因素不谈,英语教师一定要在平时对学生的书写进行严格要求。书写规范整齐的一篇文章肯定会给作文加分不少。

总之,写作要想上一个层次,不但要有科学正确的练习方法,同时还应严格认真地按要求把各个细节都落到实处。只要英语教师能够对学生严格要求并狠抓落实,学生的英语写作水平一定能有一个质的飞跃,从而英语成绩也会得到显著提高。

摘要：本文对高三学生日常英语写作中常见的问题进行汇总,结合教学实践有针对性地提出几点行之有效的解决策略和措施,从而有针对性地对学生的常见问题进行写作训练,进而提高英语语言运用能力,达到写作水平的全面提高。

财务报销问题汇总 篇8

一、费用报销单

（一）报销内容：除差旅费、借款外其他引起费用的事项，包括餐费、打车费、快递费、办公费、外协效果图费、各类资产购置等等。

（二）各类报销中常见问题及注意点

1、餐费

（1）招待餐费和加班餐费及外勤餐费区别开来，分别计算金额，填列费用类型（2）餐票后面必须注明用餐人员，包括加班餐费、招待餐费、外勤餐费；多次用餐合计开具一张发票的情况，必须注明用餐日期及用餐人员

（3）项目加班餐费由项目负责人统一报销

2、交通费

（1）加班打车费的时间把控问题夏季和冬季的区分（2）加班打车和市内外勤打车应区别核算

（3）打车票后面必须标注出发地和到达地（包括差旅费市内打车）

（4）鉴于现在发达的线上打车软件，可以用，但必须取得合法真实的发票

3、办公用品、劳保用品费

报销需要附发票及采购清单明细

4、快递费

摘要注明邮寄的内容、报销留底联

5、造价软件等无形资产

需要采购合同

6、固定资产购置

参照总部下发的固定资产管理办法执行

报销环节需要：发票、固定资产申购单、验收单、领用单、合同等

7、外协费、效果图费

（1）单笔外协、效果图费需要合同，注明项目

（2）多笔打图费合计开发票，需要附明细清单，统计每个项目用的金额，并由负责项目设计师签字

8、房租（合同必须在财务有备份复印件即可）、物业、电费、花卉租金、桶装水费、打印机费、这类定期结算账款的，必须注明起始日期，9、汽车费：

（1）汽油票使用近一个月的发票，并计算均价 10、活动经费：发生替票时使用餐费、食品类发票，限额内报销，按季度借支和核销。

二、差旅费报销单

1、填制出差申请表，借款或者报销必须附出差申请表

2、一次差旅费发生的费用，应该在出差归来一周内，由一个人归集所有的发票贴票提交财务，不得分多人报销。

3、差旅费补贴要严格按照城市级别按人头计算报销，补贴标准没有职级区别，都是按城市标准内实报实销，超出标准不予报销。

4、出差期间市内出租打车要注明出发地和到达地，包车费用需要注明包车的用途地点。

5、交通工具选择飞机的，考虑到机票送达公司的延迟性，可先提交差旅费并附机票乘坐清单审核报销，待机票送来填写和原来提交清单内容一致的费用报销单报销。

6、出差发生的招待餐费要求开具真实有效的发票，（招待地点尽量规范，避免无票现象）填列到差旅费“其他”栏内，与餐费补贴区别。发生业务招待餐费的当天，补贴减半。

7、出差发生的除补贴、交通、住宿、外的其他费用，填列“其他”，例如：打印费、用品等

8、出差往返大于两个城市的，需要在报销单注明中途到达的城市及发生的费用。

三、借据

1、一个月内核销，否则影响下个月工资发放

2、填写借款单，注明项目、事由

3、不明确开具发票情况的用铅笔注明事由

4、金额：金额确定的按金额借款，金额不定的，主要是出差借款，需要申请表写预算，预算严格按照差旅费管理办法计算

5、大额借款

（1）借款：没有发票的例如：挂靠资质、专家费、市场费、及其他没有发票的情况，借据上用途用铅笔填写

（2）核销：由于没有发票冲销，所以需写特殊情况说明文件，经相关人员审批，包括总部审批人，通过后，由总部统一核销。不走OA。签字版原件留在财务。

整体的报销问题：

一、发票

（1）公司购买任何物品、支付各种费用都必须按规定向对方索要发票。公司员工在取得发票时必须仔细审核发票的合法性。发票抬头要正确无误，发票开具单位必须与收款单位一致，并盖有发票专用章或财务章，金额大小写一致，有关项目填写正确。

（2）对不符合规定的发票，不得作为报销凭证，财务部有权拒绝报销或付款。

（3）公司员工对取得的发票要妥善保管，票据丢失不予报销。(4)结合所做项目的最终签订单位，确保发票抬头无误 北京正和恒基滨水生态环境治理股份有限公司 北京正和恒基城市规划设计研究院有限公司

二、抵票

（1）概念解释：发生某些费用确实无法开具发票的情况，才能凭借相关证明单据（收据，购货清单、小票等）找与发生的费用相同类型的发票抵票。如果真实发票，不允许替票，开错字，漏字，提请返回销售单位重新开具，否则不予报销。（2）没有证明单据的又确实发生费用的，需要写详细的替票说明文件：说明发生费用的事由，无票原因，金额，拿什么票顶替，并且需要证明人签字，提请院长审批，通过后方可报销。

三、项目名称与项目编号必须填列，无项目编号的新项目，需由负责人报经营办编号，否则财务不受理没有编号的报销单。

四、摘要明晰；事件清楚。

五、贴票-参照总部发布的贴票要求

附件一

《票据粘贴规范》

在日常报销工作中，经常会有一些票据粘贴的不规范，例如一张纸上粘贴的票据太多、太乱、正反颠倒、很不整齐，或者是票上粘票，这些都给财务人员的工作（如合计金额、稽核、装订、会计档案保管等）带来很大的不便，尤其是耽误报销者的时间。鉴于上述情况，现将财务票据粘贴要求规范如下，希望大家配合执行。

方法/步骤

1.以报销单为大小标准，大于报销单的发票或其他附件折成与报销单大小一致；大于报销单发票和A4纸（如协议、说明明细等）不能折在一起，需要逐张折叠粘贴，见下图（图中为三张A4纸，分别折叠，并且大小不一，以减少上下厚薄差距，最大的不超过报销单据）：

图1.A4纸张的粘贴

小于报销单的发票依次交错开粘贴。如：火车票等。

图2.火车票的粘贴 2.将票据分门别类，同类票据（如餐费类、出租车票类等）应集中在一起，并保3.持票据平整。

图3.汽车票的粘贴

若所粘发票较少，可简单分类后直接粘贴在报销单后面。

图4.多种票据的粘贴 4.若发票较多，需要另外使用粘单。粘单的纸张大小应使用和报销单同样大小的结实的白纸，不要用报纸或比较薄的信纸粘贴，粘贴在其上的票据不能超出该纸张的范围。

图5.出租车票的粘贴

粘贴在一张纸上的所有票据作为一张附件计算，并将合计金额和张数写在右下角。

图6.粘单右下角张数、金额

注意事项

    不要将票据颠倒放置、粘贴；不要用订书机订票据。

打车票要在背面注明起始、终点地，替代发票等要在发票背面简单注明具体情况。开发票时注意公司抬头是否正确以及是否盖章，不要在发票上随意涂改。报销单填写时，摘要中所写内容要与发票内容一致；差旅费报销单填写时要注明起始、到达地，以及具体日期（如去多地出差时：11.01-11.02：北京—杭州；11.02-11.04：杭州—长沙；11.04-11.05长沙-北京）；重点注意差旅补助标准，超过标准的不予报销；差旅报销单最后务必附上员工出差申请单。

 报销费用中涉及租车的，务必附上租车申请单；个人开私家车暂无报销相关规定，一般不予报销，特殊情况下，务必找行政部门相关人员签字同意后前来报销。

分析查摆问题汇总 篇9

在开展干部工作作风大整治活动分析查摆问题阶段中，局机关紧紧围绕整治六个“意识不强”问题深入分析查摆，现查摆出以下问题：

1.对上级部门、局领导交办的工作不够重视，执行力度不够。表现在会上只做记录，会后没有落实，有开头、没有结尾。

2.办事效率较低，超过办结时限，经常被局办公室、县政府办催交材料；办文质量不高，存在答非所问，不着边际情况。

3.纪律观念需进一步增强，上班迟到、早退、外出不请假，无故不参加市容整治夜间巡查活动，随意缺会。

4.主动服务意识需进一步增强，对于办证材料不齐全的业主，未能以电话形式及时告知业主补充，而是经过若干个工作日后才以书面形式回复局办或告知业主，浪费宝贵时间。

5.股室之间有时以书面材料代替面对面的沟通交流。

6.工作态度不够好，对前来办事的群众或二层单位干部职工训斥。

检查问题汇总 篇10

8月9日对中煤29处塔然高勒煤矿项目部风井进行检查，问题如下：

1.班前会记录“一日一题”有空白。2.安全活动记录有的没有复核人员签字。

3.钢丝绳实验报告、绞车电气试验报告、联接件探伤报告没有。4.钢丝绳检查记录中有的检查和复查是同一人。5瓦斯报表签字不全。

6.特殊工种证件：耙斗机司机无证、放炮员有效证件1个、安检员证件4个（缺2个），经理无资格证、安全资格证，机电经理无安全资格证。

7.人员出入井记录表格中没有工作地点，重新设计表格。8.个别电缆属于非矿用电缆。9.卧泵电机没有接地。10.个别开关接地极不合格。11.瓦斯探头吊挂地点不对。12.井下工作必须带自救器。

13.认真做好绞车各项安全检查工作严禁无证人员操作。以上问题第1、2、4、5、7、9、10、11、12、13条要求立即整改，8月11日复查，3、6、8项本周内整改，8月15日复查。

面试问题汇总——中投 篇11

我们不限定固定职位，你认为自己最适合做什么？

学校学的课程对所应聘的工作有些什么帮助？

你有哪些兴趣爱好或具备什么资格证书？

你的学习成绩如何？

你比较喜欢独立工作还是集体工作？

能否介绍一下你的社会活动能力

为什么要录用你？

请谈一下你对公司的看法，为什么你想来工作？

举一个人生中最失败的经历

你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作 在大学里你最喜欢哪些课程?为什么?成绩如何?

一、领导能力

3、假设你发现你的一位工友做了不道德的事情，你会采取什么样的方法来使这位工友改正他的不道德行为？

7、我想知道你是否遇见这样的情形：部门的某位员工不愿意干自己的工作。你采取什么措施来改变这种情况的？

8、请说一下你是否想出过某种能够解决你部门问题的主意？你是怎样把你的想法推销给你的老板的？

9、讲讲这样的一个经历：你向员工推出了一个很不受欢迎的想法，你采用什么办法来减少员工对这一想法的反感？

10、描述一下这样一种经历：你手下有一位表现平平的员工。你采用了什么办法来提高他的工作效率？

二、客户服务类工作

3、你认为质量和客户服务的关系是什么？

4、很多人都把客户服务的重点放到处理客户投诉上，你认为这种策略的问题是什么？

5、给我讲一个你曾经遇到的这样的一个问题：和你打交道的一位客户要求解决问题的方法和公司利益发生冲突。你是怎样解决这个矛盾的？

6、在客户服务中，公司的政策和规定起着什么样的作用？

7、请列举好的客户代表应该具备的四种基本素质。你为什么认为这四种基本素质很重要？

8、如果客户对所发生的事情的判断是完全错误的话，你该如何解决这个问题？

三、团队意识

1、你认为一个好的团队管理者的最主要特点是什么？为什么？

3、管理人员能否不做任何说明就让员工去干某项工作？为什么？

4、请讲一下你对团队工作最喜欢和最不喜欢的地方？为什么？

6、请告诉我你在什么情况下工作最有效率？

7、你认为怎样才算一个好的团队者？

8、你认为做一个好的员工和当一位好的团队者有什么区别？

四、有效的沟通技能

1、请讲一个这样的情形：某人说话不清，但是你还必须听他的话，你怎样回答他的问题才好？

2、一个好的沟通者应该具备哪些条件？

3、请说一下别人是怎样看你的？

4、请你讲一下和一个有非常糟糕习惯的人在一起工作的经历。你是怎样使对方改变他的不良行为的？

8、你认为良好沟通的关键是什么？

9、假如你的两个同事的冲突已经影响到整个团队，让你去调节冲突，并使冲突双方能够自己解决问题，你会怎样做？

五、销售能力

6、你最典型的一个工作日是怎样安排的？

8、电话推销和面对面的推销有什么区别？为使电话推销成功，需要什么样的特殊技能和技巧？

9、在你的前任工作中，你用什么方法来发展并维持业已存在的客户的？

10、若你给新员工上一堂销售课程，你在课堂上要讲些什么？为什么？

21、和业已存在的老客户打交道，以及和新客户打交道，你更喜欢那种？为什么？

22、如果某位客户一直在购买和你的产品相似，但价格却很低于你的产品，你该怎样说服这个客户购买你的产品？

23、具备什么样的素质和技能才能使你从众多的销售人员中脱颖而出？

24、假如你遇到这样一种情况：你的产品和服务的确是某公司需要的，但是那个公司内部很多人士强烈要求购买质量差一些但价格便宜的同种产品。客户征求你的意见，你该怎样说？

六、工作主动性

工作积极主动的人往往具有不断探索新办法来解决问题的企业家精神。在追求不断进步的过程中，他们会尽心尽力地追求富有创新性、想像性的新项目。

1、说一个你曾经干过的份外工作的经历。你为什么要承担那些本不该你做的工作？。

3、你前任工作中，都干了哪些有助于你提高工作创造性的事情？

4、在你前任工作中，你曾经试图解决了哪些与你工作责任无关的公司问题？

10、若你干这个工作的话，你怎样决定是否需要一些改变？

12、为了做好你工作份外之事，你该怎样获得他人的支持和帮助？

七、适应能力

2、有些时候，我们得和我们不喜欢的人在一起共事。说说你曾经克服了性格方面的冲突而取得预期工作效果的经历。

4、当某件事老是没有结果是，你该怎样做？

5、讲一个这样的经历：你的老板给你分配了一件与你工作毫不相干的任务，这样，你的本职工作就无法完成了，你是怎样做的？

6、假如让你干一项工作，这个工作估计一周就能够完成。干了几天后，你发现，即使干上三周也没法完成这个任务。你该怎样处理这种情形？为什么？

10、为了完成某项工作，你有很多需要学的东西，但是时间又特别紧。你用什么方法来学会这些东西并按时完成了这项工作？

八、正直

1、请讲一个你曾经遇到的不忠于公司和主要客户利益的人，你是怎样对待他的？

4、若平时你发现你办公室的人或你的下属偷窃了少量的办公用品，你会制止他们吗？如果会的话，你该怎样做？

6、假设公司规定不许在办公楼里赌博，如果你是新来的部门负责人，你发现该部门的老员工总是在办公楼运动室里赌博，他们这种活动已经进行了好几年了，你会怎么办？

7、别人让你给客户撒个谎说某批货已经发了，其实订单还在办公桌上呢，你会怎么办？

8、假如你的一位工友给你讲了一件十分重要的事情或秘密，你觉得你的老板也应该知道这件事，你该怎么办？

九、信心

4、如果你和你的老板在工作重点上发生冲突，你怎样解决你们之间的冲突?

5、你做出了一个决定，但事情的发展事与愿违。你怎样弥补这种局面？

6、我想知道，工作中什么环境和事情对你的影响最大？

7、过去三年里，你对自己有了怎样的认识？

9、未来十年里，这个行业面临的最主要的问题是什么？你自己准备如何应对未来的变化？

十、灵活多变性

2你的老板让你承担非你本职工作的任务，而接下任务的话，你就无法按时完成自己的本职工作。这种情况下，你是怎样办的？

3、你认为什么样的人最难在工作中一起共事？在这种情况下，你用什么方法和这样的人成功共事？

4、讲讲你曾经遇到的同时接受很多工作任务的经历。你是怎样设法完成这些工作的？

5、请描述一下你是怎样计划一个特别忙碌的一天的？

10、干扰是工作中常见的事。过去你用什么方法来减少工作中的干扰的？

十一、继续学习

1、为了提升你的工作效率，近来你都做了些什么？

2、告诉我，你是怎样有意识的提高自己的工作技能、知识和能力的？你用什么办法来达到这一目的？

3、我想知道，是什么时候或环境导致你决定学习一些全新的东西？

4、你用什么方法告诉你（目前的）老板你想接受更多的发展（或挑战）的机会的？

5、你认为这个行业未来十年面临的最主要的问题是什么？你准备怎样应对未来的变化？

6、过去三年里，你为自我发展订立了什么样的目标？为什么要订立那样的目标？

7、假如你的老板就你的工作和技能做出一些评价，但这些评价与实际不符，你该怎样办？

十二、决策和分析问题的能力

1、举一个过去的例子说明，在做出决定时，必须进行认真分析、周密考虑。请说说你做决定的过程。

2、你为什么干这一行，而不干其他行当呢？

3、当你要决定是否试做全新的事情时，你对成功的把握性有多大？

4、在你的前任工作中，你根据什么标准决定是否做些不属于你工作任务的任务项目？

5、假设你想要给自己找一位助手，有两位候选人，你怎样决定聘用哪一个呢？

十三、战略家素质(统揽全局的能力)

1、你是如何确保公司的观点、任务和目标能够反映到你和你的员工的工作中？

2、当你做决定时，你会从哪些方面考虑这个决定会对公司其他部门产生影响？

3、假如管理层要求你裁员20%，你根据什么来决定窨裁掉哪些人员，留住哪些人员？

4、你认为这个行业未来十年所面临的最大的问题是什么？你打算怎样应对这些问题？

5、假设你做了一个决定，这个决定的结果比较差。你该怎样看出原来的分析究竟忽略了什么？

十四、自我评估式问题

1、在前任工作中，你的哪些素质使你成为公司很有价值的员工？

2、请你自己描述一下自己。

3、到目前为止，你认为你哪方面的技能或个人素质是你成功的主要原因？

4、当别人讲你的时候，他们首先会提及你哪方面的素质？

5、什么东西促使你努力工作？

6、你认为你对工作的最重要的贡献是什么？

7、如果你被聘用的话，你会带来什么其他人不能带来的优点和长处？

8、什么特别的素质使你和他人有所区别？

9、你为什么认为你很胜任这个工作？

十五、面试新毕业学生所要使用的问题

1、你为什么选择。。大学（学院）读书？

2、如果你在大学（学院）做过兼职工作的话，你认为哪种兼职工作对你最有意思？为什么？

3、你认为你所受的教育对你生活的最大意义是什么？

4、你认为学校的分数重要吗？学校的评分制度有什么意义，它能体现出什么来？

5、我想知道，你在大学时遇到的最有挑战性的事情是什么？为什么你认为那件事对你最具有挑战性？