刘宁心得体会

刘宁心得体会（通用2篇）

刘宁心得体会 篇1

通过测试

问题1：语气、语速

问题2：焦屡

问题3：眼神的交流

通过2分钟的自我介绍（我是谁？我的过往经历、我的培训史）

展示与介绍无处不在，工作就是舞台，生活亦是

准备充分

双向交流，要有反馈

视听帮助，有力的补充

 娱乐性介绍与展示――媒体

 即时性介绍与展示――无处不在 说明性介绍与展示――产品介绍



开头：开场白，并说明目的总结：收尾。

顺序：根据你想说明的目的，来进行展开，3点为宜

承上启下：可以用停顿来延续，可以用文字和语言来延续

实际性就是听众

 和其他事情联系――类比，对比

 和你的听众产生联系――好白菜（对你很专注，）

――让听众当明星（由听众来说出答案）

 说明本次介绍和展示能给听众带来的好处（从受众角度来考虑，用他们的话行他们的事，带动他们的情感，引发他们的思考）

可信性－“添血肉”

 说明介绍和展示带给听众的FAB（特征、好处、利益）

 给出具体的事实（案例分析）

 运用例证

 运用类比

 第三方参考支持（引用警句）

 运用视听帮助

生动性－“赋表情”

 运用问题

 强调重要性（语气、停顿、重复）

 引用幽默

 运用身体语言（手、眼、身、步、衣）

 运用声音效果（轻言表重意）

刘宁心得体会 篇2

内容一：职业教育教学模式陈旧

内容二：师资队伍的整体功能与水平

内容三：实训基地建设落后

内容四：实践教学的质量与比重

内容五：教学方法的不适应

参考文献

1.《现代职业教育教学教程》李体仁、刘正安、郭凌华著，化学工业出版社。

2.《职教院校整体教改》戴士弘著，清华大学出版社。

3.《职业教育教学》白永红著，人民出版社。

4.《中国职业教育》白永红著人民出版社。

5.《关于全面提高中等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号）

6.《对高职教育教学质量评价的思考》荀玉森，【J】职教论坛，2003，（2）。

7.《职业教育教学质量的探析》耿金岭，职教论坛，2004（3）。