竞聘演讲稿的结束语

竞聘演讲稿的结束语（共12篇）

竞聘演讲稿的结束语 篇1

第三，积极出谋划策，努力当好助手角色。生产管理部是公司的重要管理部门，是领导们生产经营决策的参谋助手。作一名生产管理部的副职，我会尽全力配合部长工作，准确理解和传达领导的意图，积极思考和解决工作中出现的难点、热点问题，多为领导分忧，为公司创建学习型、节约型、效益型企业多作贡献。

我希望我的上述表述，能够使各位领导和各位评委感到满意。如未被聘用，我也会以平常心对待。因为参与竞选是锻炼自己的一种方式，是走向成熟的一种途径。我希望若干年后，回忆起这一段竞选生产管理部副部长的人生经历，我能够面对大家毫无愧色的说：对于这份工作，我真的尽力了。无论结果如何，我都会用十足的勤奋对待工作!用感恩的心态对待公司!用坚定的信心对待自己!

竞聘演讲稿的结束语 篇2

2. 《浮士德》 (歌德) 万象皆俄顷, 无非是映影;事凡不充分, 至此开始发生;事凡无可名, 至此始果行;永恒之女性, 引导我们飞升。

3. 《基督山伯爵》 (大仲马) 人类的一切智慧是包含在这四个字里面的:“等待”和“希望”!

4. 《悲惨世界》 (雨果) 他安息了。尽管命运多舛, 他仍偷生。失去了他的天使他就丧生;事情是自然而然地发生, 就如同夜幕降临, 白日西沉。

5. 《瓦尔登湖》 (梭罗) 使我们失去视觉的那种光明, 对于我们是黑暗。只有我们睁开眼睛醒过来的那一天, 天才亮了。天亮的日子多着呢, 太阳不过是一个晓星。

竞聘演讲稿写作技巧 篇3

关键词：竞聘；演讲稿；写作技巧

竞聘演讲稿是竞聘者为竞争某一职位而设计的演讲稿件，主要由五个部分组成，标题、自我介绍、自身优势、施政构想和结尾。

标题，竞聘演讲稿的题目，主要有三种写法。第一种是文种标题法，简单写成“竞聘演讲稿”五个字；第二种是公文标题法，写成“关于某某职位的竞聘演讲”；第三种是文章标题法，复式写法，譬如“成为蓝天、为河流、为大地、为可爱的家园——市环保局局长竞聘演讲稿”。我们推荐竞聘者使用文章标题法，因为它更具文学色彩、更吸引人；同时，这样的标题透露了更多的信息，增加了交流的信息量。

自我介绍，是一个让评委、观众更好了解竞聘者自身情况的过程。有些竞聘者会轻视这一过程的撰写，感觉本单位的领导和同事对他们的基本情况都会有一定程度的了解，认为自我介绍这一部分不必特殊重视，轻描淡写即可。其实，有时候，同一单位、甚至同一科室的人也未必能够充分的认识和评价竞聘者。自我认识不清，又怎能让别人全面的了解你？一般情况下，自我介绍涵盖姓名、年龄、职称、政治面貌、现任岗位、求学经历、工作经历、人生格言、宗教信仰等内容。我们在写自我介绍时经常出现两个问题：第一个问题是过于简单，只是单纯的平铺直叙；第二个问题是没有突出自身特点，失去了自我介绍的意义。在这里，我们提出自我介绍的写作标准——形神兼备。

自身优势，是一个竞聘者向评委、观众展示自己各项能力、工作成绩和相对优势的自我推荐的过程。这一部分是竞聘演讲稿中的重头戏，竞聘者应仔细打磨文稿用语，既不能妄自菲薄、过分谦虚，又不能骄傲自满、目中无人。一般情况下，自身优势包括工作的动机、态度，取得的经验、成绩，自身的能力、素养，涉及的各种知识，自身的人品、性格等。竞聘职位需要竞聘者展示哪些方面，竞聘者就展示哪些方面，而竞聘职位不需要竞聘者的优势项目，竞聘者应尽量简写。在自身优势的写作过程中，我们经常发现两个问题：第一个问题是无法展示自身的竞争性，与其他竞争者相比没有优势；第二个问题是事例没有说服力，无法打动评委和观众。在这里，我们提出自身优势的两点写作标准，第一点是要突出自身的竞争性，可以举一些具有细节的例子来论证自身的优势；第二个是要低调展示，展示、推荐自己需要在一个合理的区间内，如果特别高调、炫耀，可能对竞聘的结果产生一定的负面影响，可以用平实、质朴的语言去突出自身优势，说服、打动评委进和观众。

施政纲领，是一个向评委、观众提出针对未来职位的工作设想的过程。这一过程的撰写需要竞聘者提前对所竞聘职位的工作内容和方法、出现的不足和问题做大量的调查研究，形成调研报告，最终提出自己的竞聘施政纲领。在施政纲领的写作过程中，我们经常发现两个问题：第一个问题是写得都是空话、套话，甚至是废话，没有对未来工作有深入了解与研究；第二个问题是竞聘者提出的施政构想没有针对性、实际操作性，空对空的谈，没站在具体调查的基础上，提出的设想也不能解决实际问题。在这里，我们提出施政纲领的三点写作标准：第一点，竞聘者应密切关注国家、省市相关政策，要有一定的政治敏感性，能够把相关政策的变化体现在稿件中；第二点，竞聘者能够准确地查找问题，提出的一些施政设想和措施能够解决单位、个人关注的重点问题，这样能使评委和听众更加支持竞聘者；第三点，竞聘者提出的施政纲领和具体措施要有针对性，有的放矢，具有可操作性，能够落在实处。

结尾，是对自己竞聘展示的一个总结，需要个人情绪、状态、语言再一次强有力的爆发。一些竞聘演讲者经常淡化结尾，简简单单说几句，草草结束。然而，心理学研究表明，人们经常能够记住演讲者临近结尾的简洁有力的话语。在这里，我们提出三种结尾方式，适合三种不同性格的人。第一种，提出请求类的结尾，就是大声地说出自己的诉求，利用最好的机会给自己拉票，非常适合性格外向的竞聘者使用。第二种，表明态度类的结尾，就是说的相对全面，考虑到竞聘成功和失败两方面，非常适合性格中庸的竞聘者使用。第三种，引用名言类的结尾，就是引用名言警句，把自己的情感渗透其中，非常适合性格内向的竞聘者使用。

竞聘演讲是很多竞聘者职业生涯的重要时刻，对竞聘者的职业发展影响深远。很多竞聘者重视竞聘演讲，重视竞聘演讲稿的撰写，可是有些时候却无从下手。我们在这里具体的介绍竞聘演讲稿五部分的详细写法，希望可以帮助更多的竞聘者取得职业发展的进步与成功。

参考文献：

[1]薛福连.竞争上岗演讲稿怎样写[J].劳动保障世界，2008（09）.

演讲结束语的技巧 篇4

演讲者在演讲中，为了阐述自己的观点和主张，往往利用一切手段，从正面、反面和侧面等各个方面来进行分析和论证。到了结尾处，就应总结全篇，突出重点，深化主题。这不仅能帮助健忘的听众回忆前面所讲的内容，而且也能画龙点睛，给听众留下完整而深刻的印象，使整个演讲显得结构严谨，首尾呼应，通篇浑然一体。

例如，莎士比亚的名着《恺撒大帝》一剧里，伯鲁特斯对市民演讲他刺死好友恺撒全是为国为民的结尾，就用了总结全篇的方法：

临了，我要告诉诸君一声：因为罗马帝国，我不得不刺杀我的好友恺撒，刺死恺撒的便是我，便是这把短剑。假使他日我的行动和恺撒一般，请诸君就用这把短剑来刺我吧！要是大家的行为，也有和恺撒一样的，那么这把短剑，终是不肯饶过你的。请诸君认清这把短剑，请诸君认清卖国贼，认清爱国的好汉。

伯鲁特斯的结尾不过短短十几句话，却完全包括了他整个演讲的意思，而且表现出他的热情。

下面是《世界也有我们的一半》的结尾：

听听我这个没当成的女者的心声吧：

我相信，女性是伟大的！

我也相信，男性是伟大的！

我更希望我们都相信，伟大的男性和伟大的女性加起来才是伟大的人民！

他们的自信、自尊、自爱焕发出来的巨大搏力才是伟大的文明！

这个结尾恳切、热情、概括，点化主旨，给听众留下了清晰、完整而又深刻的印象。

这类结尾，虽然基本上是在重复已讲过的话，但因强调和突出了中心、重点和主旨，强化了印象，因此，演讲所发出的信息最大限度地进入了听众的心灵。下面让我们选两个实例，来感受一下这种结尾。

法国大革命时期，资产阶级革命领袖罗伯斯庇尔曾做过一篇演讲，后人追加的题目是《关于对路易十六判刑的意见》。

罗伯斯庇尔做这场演讲的背景是：罪恶滔天的法国国王路易十六被资产阶级革命党人抓获了。愤怒的人民群众强烈要求当时以罗伯斯庇尔为首的资产阶级临时革命政府立刻以绞刑将其处死。然而，处死路易，对刚刚胜利不久的法国资产阶级革命还埋藏了一个危险：由于欧洲各国皇室之间长期以来形成的血亲关系，处死路易，会使整个欧洲反动的封建势力联合起来扑向法国，围攻和绞杀这场革命。出于这种担心，是否处死路易，在新生的政权内部引起了激烈的争论，使他们一时难做决定。罗伯斯庇尔虽一时感到骑虎难下，但立刻做出了明智的选择：路易必须死！然而执行决定前，罗伯斯庇尔不能不首先说服那些软弱的“理智派”。１７９２年１２月３日，就路易的处置问题召开了一次国民公会。罗伯斯庇尔借此机会，做了主体发言。他在历数路易１６种不可饶恕的罪行并分析权衡了杀与不杀的各自利弊之后，以下面的话做结尾：国家要生存，路易就必须死。在内外都平静无事、我们获得自由和受人尊敬的时候，也许可以考虑宽大的处理办法。但是，在还没有获得自由的今天，在我们做了那么多的牺牲和战斗以后严刑峻法还只适用于不幸者的今天，在暴君的罪行还成为争论题目的今天 在这样的时刻，不能有慈悲的想法；在这样的时刻，人民要求的是报复！

“人民要求的是报复”是“撞钟”和“豹尾”之句。它暗含着这样的意思：法国革命的胜利靠的是人民，新生政权的维持和胜利果实的保卫也要靠人民的力量，没有比满足人民的要求和站在人民一边更重要的了。因此，法国人民的仇敌和暴君 路易必须死！

在技术性或辩论性演讲中，准确地重述自己的主题和要点尤其重要。

在有些演讲中你可能认为这样做显得过于机械。那么你可以选择解释要点而不是重复原话，总结内容而不是重述原文。例如下句：我希望今天的演讲能使你们对其他地方怎样成功利用配偶探监制度有一定的了解，以及知道这样做可以对犯人和整个社会有哪些好处。

演讲稿 开场白 结束语 篇5

尊敬的各位领导、各位同事大家晚上好！很荣幸能够站在这里和公司全体同仁一起分分享收获的喜悦，畅想未来的辉煌，总结现在的精彩。在过去的每一天里，公司每一天都在变化，都在前进。墨攻的发展离不开公司领导层的英明决策与领导，当然这也是大家齐心协力换来的丰硕果实！新的一年开始，我们更要携手共进、再创辉煌！！正青春我们一直在路上主题年会现在开始！

让我们掌声有请XX为我们讲话~

结束语：

演讲比赛结束语 篇6

男：亲爱的同学们：

女：好家风伴我们健康成长，男：好班风引领我们快乐成才，女：好校风助推我们飞的更高更远。

男：好的家风、班风、校风是一种无言的教育，在潜移默化影响我们的心灵，女：在和风细雨中塑造我们的人格，男：让我们一起培养良好的“三风”吧，女：这是社会主义核心价值观的体现，这是弘扬我们中华民族优秀的道德品质。

男：亲爱老师、同学们：让好风吹拂社会和谐的正能量，女：让我们一起传家风、立班风、振校风，树新风吧！

演讲比赛主持词结束语 篇7

借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。在现在的社会生活中，各种场合可能都需要主持人，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？下面是小编精心整理的演讲比赛主持词结束语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

演讲比赛主持词结束语1

在这个激情的暖冬，21位选手通过热情洋溢的演讲，给大家展示了xx人活力四射的青春风采，也让我们从中学到了许多。下面，有请总经理xx女士为我们本次活动和参赛选手的演讲作精彩的点评。

感谢各位选手的精彩演讲，感谢王副总的精妙点评，下面公布本次演讲比赛的获奖名单。

获得三等奖的是：

获得二等奖的是：

获得一等奖的是：

祝贺以上获奖选手！荣誉证书和奖金将于年终总结大会时一并颁发。

本次演讲虽然结束了，但我们每个人在人生中的比赛还将继续。愿朋友们都能成为工作和生活中的胜者。演讲比赛到此结束，谢谢大家！

演讲比赛主持词结束语2

男：亲爱的同学们：

女：好家风伴我们健康成长，男：好班风引领我们快乐成才，女：好校风助推我们飞的更高更远。

男：好的家风、班风、校风是一种无言的教育，在潜移默化影响我们的心灵，女：在和风细雨中塑造我们的人格，男：让我们一起培养良好的“三风”吧，女：这是社会主义核心价值观的体现，这是弘扬我们中华民族优秀的道德品质。

男：亲爱老师、同学们，让好风吹拂社会和谐的正能量，女：让我们一起传家风、立班风、振校风，树新风吧！

男：演讲比赛到此结束，感谢领导、老师、同学们的合作！（鞠躬）

女：请各班按顺序退场（放音乐）

演讲比赛主持词结束语3

（女）：老师们，同学们，演讲比赛就要结束了，我们相信，通过这次演讲比赛，我们会交流经验，互相学习！

（男）：让我们乘着这次比赛的东风，为创建一个文明、和谐的校园，做出自己应有的努力！

（女）：让我们再次以热烈的掌声，对学校领导及各位老师的支持，表示衷心的感谢！

（男）：本次比赛到此结束，再次谢谢大家！

（合）：再见！

演讲比赛主持词结束语4

（女）：老师们，同学们，演讲比赛就要结束了，我们相信，在诚信的这条道路上，如果我们每个人迈出一小步，社会将会前进一大步！

（男）：让我们乘着这次比赛的东风，为创建一个诚实、守信、文明、和谐的校园，做出自己应有的努力！

（女）：让我们再次以热烈的掌声，对学校领导及各位老师的支持，表示衷心的感谢！

（男）：本次比赛到此结束，再次谢谢大家！

（合）：再见！

演讲比赛主持词结束语5

A：尊敬的各位领导、老师

合：大家，下午好！

A：文明美德如一泓清泉可以滋润人的心灵，中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族。

B：千百年来的文明礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。雷锋，就是一个集文明美德于一身的人。

A：春回大地，万物复苏，在这春意盎然的季节里，我们滹沱小学迎来了“学雷锋文明月”。

B：在这春暖花开的三月，为了缅怀心中英雄，弘扬雷锋精神。今天我们用自己的方式共同纪念这个不朽的灵魂。今天我们就以“学雷锋，做一个有道德的人”演讲比赛来纪念他。

A：比赛开始前，我们先说一下比赛流程，评分标准，以及奖项设置。比赛流程

1、按抽签顺序依次进行各班推荐选手比赛

2、按抽签顺序依次进行各班抽选选手比赛

3、核算分数并发奖。

评分标准

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（40分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并茂（20分）

3、声音洪亮，普通话准确流利（20分）

4、服装整洁，仪表端庄（10分）

5、演讲时间原则上不超过5分钟，能够脱稿表达。（10分）计分方法

1、比赛实行百分制，所有评委同时计分。

2、每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，按照评委的打分，去掉一个分，一个最低分，以平均分来计算各选手得分（保留小数点后两位）。出现并列情况进入得奖行列。

本次演讲比赛评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

下面我宣布，滹沱小学“学雷锋，做一个有道德的人”演讲比赛正式开始。

B：1、我们请出今天的第一位参赛选手来自的为我们做精彩演讲，他的演讲题目是。

A：2、回觅上世纪60年代，在中华大地上掀起的轰轰烈烈的学习雷锋热潮，雷锋事迹在大江南北拨动着炎黄子孙的心弦。而在今天，榜样的力量也丝毫没有减弱。雷锋精神就像一切属于时代，属于民族的东西，一直珍藏在人们心中。下面有请班同学带来的。

B：3、1962年，一场意外带走了雷锋，将他的生命永远定格在了22岁的.青春年华里。但雷锋的精神却永远留在了人们的心中，时刻鞭策着华夏儿女。接下来有请带来。

A：4、“我叫解放军，就住在中国”是雷锋每每用以回答受助者的口头禅，荣誉不是他的高度却是他的起点。谦虚使他光彩照人，谦虚使他在人间留芳千尺。有请同学的。B：5、自新中国成立至今，始终有一种精神被我们铭刻，它永远是我们中华民族传统美德中一颗闪亮的明珠。下面有请同学带来。

A：6、雷锋的精神是一句坚韧的话语，激起融入社会、服务他人的时代旋律。正像他生前所说：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”接下来有请同学带来。B：7、雷锋曾说过：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉，党把我拧在那儿，我就在那儿发挥作用。”事实上，他也真正做到了干一行，爱一行，钻一行，甘当革命的“螺丝钉”。下面有请同学带来。

B：8、从1961年开始，雷锋经常出差。对他来说，出差的机会多了，为人民服务的机会也就多了，也就留下了“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的美名。很快，雷锋精神就成为我们中华民族传统美德中的一部分。接下来有请班同学带来。

A：9、接下来有请班同学演讲。她演讲的主题是B：10、榜样的力量是无穷的。雷锋有限的生命虽然停息了，但他那“为人民服务”的精神却永远激励着人们。雷锋没有死，他永远活在我们心中。接下来有请班同学带来。

A：11、在离开雷锋的日子里，人们用心延续着雷锋的生命，延续着刻苦钻研的“钉子”精神。新世纪的我们，更应该向他学习。接下来有请班同学带来

B：12、雷锋是一位伟大的共产主义战士，全心全意为人民服务的楷模，更是我们学习的榜样。接下来有请班同学为我们带来。

A：13、一次意外，夺走了雷锋的生命。可几十年后的今天，在火车上，在街道上，在工地上，也不乏做好事的人。试问：雷锋，你离开了吗？接下来一起班同学带来。

B：14、雷锋的钉子精神，雷锋的艰苦朴素作风，都是时代所需要的。爱心，构成雷锋为人处世的准则；爱国，铺垫了雷雷锋无私奉献的精神基础。接下来有请班同学带来。

A：15、雷锋，是一条缓缓流淌的小溪，滋生出一片片绿洲；雷锋，是一棵渐渐变黄的小草，最终将自己的生命献给了大地；雷锋，是一面光辉灿烂的旗帜，永远飘扬在人们的心中！下面有请班同学带来。

B：16、雷锋，活着，是一面旗帜，鲜红夺目，催人奋进；逝去，是一座丰碑，昂然耸立，催人向上！接下来有请同学带来。A：精彩的演讲已经结束，经各位评委的综合打分，去掉一个分/一个最低分，各位参赛选手的得分分别为：获奖情况已经揭晓，接下来我们来看一下比赛结果。

下面，为在征文比赛中获得三等奖的同学颁奖。他们是：_________________下面请______________（领导）为获奖的同学颁奖。让我们以热烈的掌声，向获奖的同学表示祝贺！

B：下面，为在征文比赛中获得二等奖的同学颁奖。他们是：_________________下面请______________（领导）为获奖的同学颁奖。让我们以热烈的掌声，向获奖的同学表示祝贺！

A：下面，为在征文比赛中获得一等奖的同学颁奖。他们是：_________________下面请______________（领导）为获奖的同学颁奖。让我们再次以热烈的掌声，向获奖的同学表示祝贺！

B：让我们再一次以热烈的掌声，向获得此次演讲比赛一、二、三等奖的同学们表示祝贺！

A：精彩的演讲，有力的号召，为了共同的目标——弘扬雷锋精神。B：我们由衷地希望能通过自身的努力，让雷锋精神经久不衰，将学习雷锋进行到底。

A：驿路梨花处处开，B：雷锋精神代代传。

合：我们坚信，雷锋精神这朵中华民族亮丽的道德奇葩，必将在我们的精心呵护下，结出精神文明的累累硕果。我们滹沱小学在这个学期依然重视学习雷锋的活动，希望我们同学们也一直将雷锋精神放在心间，表现在行动上。

A：各位老师、同学们。今天的演讲比赛在同学们的精彩演绎，各位评委的共同努力下，取得了圆满成功。

B：“学雷锋，做一个有道德的人”演讲比赛到此结束，谢谢大家！

演讲比赛主持词结束语6

（男）有一首歌最为动人——那就是师德；

（女）有一种爱最为神圣，那就是师爱；

（男）有一群孩子最为可爱勇敢—那就是祖国的未来--学生；

（女）有一种人生最为美丽——那就是

（合）让点燃青春的激情、共同为教育事业燃烧美丽的生命！

（女）祝所有参赛选手

（合）工作顺利、学习进步！

（男）祝所有参赛学校

（合）更上一层楼，祝我们江达教育再上新台阶。

（女）x县教育系统庆祝xx解放60周年师生演讲比赛

（合）到此结束。谢谢大家！

演讲比赛主持词结束语7

感谢每一位参赛志愿者的精心准备和生动精彩的演讲，你们的演讲让大家都受到一次心灵的震撼和灵魂的洗礼。

甲：爱心是风，吹遍每个角落；

乙：爱心是云，点缀整片天空；

丙：爱心是雨，滋润大地万物；

丁：爱心是树，遮挡炽热夏阳。

甲：朋友，不论我们身在何方，真诚的友谊和爱心，会架起一座结实的桥梁；

乙：无论你是快乐还是悲伤，都请不要忘记爱心需要我们共同付出和分享。

丙：伸出您的友谊之手，让我们共同幸福生活在同一片爱的海洋！

丁：今天的演讲到此结束。但我相信，通过今天这场演讲，会唤起每一位朋友对志愿者的崇敬的同时，也将激励在座的每一位朋友用切实的行动去支持志愿者。让我们从现在起，共同“搏动爱心韵律，传递志愿情怀”！

演讲比赛主持词结束语8

女：豪言壮语犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。

男：雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。

女：让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。

男：让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。

女：强国梦里有你，强国梦里有我。

男：强国梦是当代中国唯一的选择。

女：做最好的自己，你就在为强国梦添砖加瓦。

男：发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。

女：努力学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才。

男：博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱。

女：老师们，同学们，让我们携起手来，并肩战斗，迎接中华民族的伟大复兴吧！

男：我宣布，新安二高“我的梦，中国梦”演讲比赛到此结束，谢谢大家！

演讲比赛主持词结束语9

男1：尊敬的各位领导、老师

女1：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男1：春回大地，万物复苏，在这春意盎然的季节里，我们迎来了毛主席提出“向雷锋同志学习”的第51个年头。

女1：半个世纪以来，雷锋精神感染了一代又一代的人们，它已经深深的熔铸在人们的心灵深处。

男2：历经50载，神州大地上高扬的雷锋精神始终熠熠生辉，雷锋精神已经成为我们民族精神中不可或缺的一部分。

女2：曾几何时红领巾们唱着嘹亮雄壮的雷锋歌，怀着单纯的梦想，用一颗善良的心和一双勤劳的手博取别人的称赞。

男1：那时的天空清新明朗，人们笑容灿烂，孩子们扶老人过马路，大人们排队候车女1：雷锋是大家心中的神话，一声“雷锋叔叔”蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。

男2：在离开雷锋的日子里，人们用心延续着雷锋的生命，延续着刻苦钻研的“钉子精神”，延续着勤俭节约的自强精神，成百上千的“活雷锋”应时而生。

女2：黄河不能忘，长江不能忘，雷锋精神如碧波荡漾

男1：青山不能忘，大地不能忘，雷锋精神与日月同光

女1：今生不能忘，永远不能忘，雷锋精神代代传扬

男1：在这春暖花开的三月，为了缅怀心中英雄，弘扬雷锋精神。今天我们用自己的方式共同纪念这个不朽的灵魂。

女1：下面我宣布，二庙中学“学雷锋活动”演讲比赛正式开始。

男2：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位评委就坐，他们是李昌彬老师、刘莉老师、徐飞老师、老师、老师、老师、老师。

女2：比赛开始之前，有请李校长讲话，大家欢迎

男1：感谢李校长的讲话，下面请徐主任宣读本次比赛评分细则

女1：雷锋，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。我们要像雷锋那样做好事，让身边的人更加幸福。下面我们以热烈的掌声，请出一号参赛选手为我们做精彩演讲，她的演讲题目是《学雷锋精神做和谐社会公民》

男2：好的开始是成功的一半，刚才1号选手的精彩演讲为我们的比赛成功的拉开了帷幕。相信我们后面的选手同样会带来精彩的表现。

（女2：请评委给一号选手亮分，一号评委分，二号评委分）

男2：伟大出自平凡，崇高寓于平凡。我们青少年学习雷锋，我们需要雷锋精神，发扬助人为乐的精神。

女2：为他人而付出，才能体会到生活的快乐。请听2号选手演讲《话说雷锋精神》。请3号选手准备

女1：去掉一个分，去掉一个最低分，1号选手最后得分分。

男1：雷锋，活着，是一面旗帜，鲜红夺目，催人奋进；逝去，是一座丰碑，昂然耸立，催人向上！接下来有请3号选手同学带来《传承雷锋精神争做文明好少年》。请4号选手刘锦淑准备。

女2：去掉一个分，去掉一个最低分，2号选手最后得分分。请评委给3号选手1亮分，一号评委分，二号评委分

男2：雷锋是一支歌，从中国的幼儿园唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落。请听4号选手诗歌朗诵《雷锋在我们心中》。请5号选手准备。

男1：去掉一个分，去掉一个最低分，3号选手最后得分分。

女1：自新中国成立至今，始终有一种精神被我们铭刻，那就是——雷锋精神，它永远是我们中华民族传统美德中一颗闪亮的明珠。请听5号选手演讲《让雷锋精神代代相传》。6号选手准备。

男2：去掉一个分，去掉一个最低分，4号选手最后得分分。

女2：雷锋，是一条缓缓流淌的小溪，滋生出一片片绿洲；雷锋，是一棵渐渐变黄的小草，最终将自己的生命献给了大地；雷锋，是一面光辉灿烂的旗帜，永远飘扬在人们的心中！下面请听6号选手演讲《怀念雷锋》。7号选手准备。

男1：去掉一个分，去掉一个最低分，5号选手最后得分分。

女1：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋精神感召着一代又一代的人，雷锋精神无处不在，校园里到处可见活雷锋接下来有请7号选手同学演讲，她演讲的主题是《雷锋精神永放光芒》。8号选手准备。

男2：去掉一个分，去掉一个最低分，6号选手最后得分分。

女2：多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起呢？请听9号选手的演讲，他演讲的主题是《学雷锋从小事做起》。9号选手准备。

女1：去掉一个分，去掉一个最低分，7号选手最后得分分。

男1：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的好品质。请听9号选手的演讲，题目是《让雷锋精神发扬光大》。10号选手准备。女2：去掉一个分，去掉一个最低分，8号选手最后得分分。

男2：回觅上世纪60年代，在中华大地上掀起的轰轰烈烈的学习雷锋热潮，雷锋事迹在大江南北拨动着炎黄子孙的心弦。

女2：而在今天，榜样的力量也丝毫没有减弱。

男2：雷锋精神就像一切属于时代，属于民族的东西，一直珍藏在人们心中。

女2：下面请听10号选手带来的《学习雷锋好榜样》。11号选手准备。女1：去掉一个分，去掉一个最低分，9号选手最后得分分。

男1：1962年，一场意外带走了雷锋，将他的生命永远定格在了22岁的青春年华里。

女1：但雷锋的精神却永远留在了人们的心中，时刻鞭策着华夏儿女。

男1：接下来有请11号选手同学带来《学雷锋见行动》。12号选手准备。男2：去掉一个分，去掉一个最低分，10号选手最后得分分。

女2：一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族；

男2：而一个有英雄/却不知尊重，不知珍惜的民族，是一个可怜的民族。

女2：学习雷锋，就让我们从心开始吧！

男2：接下来有请12号选手演讲，她演讲的主题是《让雷锋精神代代相传》男1：去掉一个分，去掉一个最低分，11号选手最后得分分。

女1：下面宣布12号选手最后得分分

男2：12位参赛选手都表现出了很高的水平，最后结果如何，请稍作等待。现在让我们用热烈的掌声有请徐校长就本次比赛做一个小结。

女2：各位老师、同学们。今天的演讲比赛在同学们的精彩演绎，各位评委的共同努力下，取得了圆满成功。经各位评委的综合打分，获奖情况已经揭晓。

男1：获得本次演讲比赛三等奖的是：

请上台

女1：获得本次演讲比赛二等奖的是：

请上台

男2：获得本次演讲比赛一等奖的是：

请上台

女2：让我们再一次以热烈的掌声，向获得本次演讲比赛获奖的同学们表示祝贺！男1：精彩的演讲，有力的号召，为了共同的目标——弘扬雷锋精神。

女1：我们由衷地希望能通过自身的努力，让雷锋精神经久不衰，将学习雷锋进行到底。男2：驿路梨花处处开，女2：雷锋精神代代传。

男1：我们坚信，雷锋精神这朵中华民族亮丽的道德奇葩，必将在我们的精心呵护下，结出精神文明的累累硕果。

女1：“学雷锋活动”演讲比赛到此结束！

合：祝老师们身体健康，工作顺利！

祝同学们生活快乐，学习进步！

演讲比赛主持词结束语10

A：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。

B：下面请老师为本次大赛做精彩点评，大家欢迎。

A：谢谢评委老师的精彩点评。现在到了本次比赛最激动人心的时刻。有请老师宣布比赛结果!

B：下面举行颁奖仪式。有请校领导为本次比赛获得鼓励奖的选手颁奖。大家欢迎!

A：有请校领导为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢迎!

B：有请校领导为本次比赛获得一等奖的选手颁奖，大家欢迎!

A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。

B：读书，是一种享受。享受阳光的明媚；享受空气的清新；享受深邃的磨砺。

A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!

B：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。

A：xx学院附中“阅读伴我成长”演讲比赛到这里就结束了。

B：老师，同学们，再见!

演讲比赛主持词结束语11

女：同学们都听说过这样的话：“一个人的思想决定他的态度，态度指导他的行为，行为培养他的习惯，习惯塑造他的个性，个性决定他的命运。”

男：让人出色的不是美貌，而是责任；让人高贵的不是衣衫，而是责任；让人成功的不是出身，而是责任。

女：责任是一把戒尺，它能教化你的思想，规范你的行为，督促你走向成功。

男：预祝在座的各位梦想成真，事业成功！

女：好了，比赛进行到这里就已经完全结束了，再一次感谢各位领导的关心，感谢各位选手的精彩演讲，也感谢同学们的支持，让我们下次再会

个人自我介绍演讲结束语【通用】 篇8

我来自于湖南省衡阳市，今年22岁，有幸就读于__大学的国际贸易专业，经过四年的大学生涯锤炼，此刻即将毕业！

家庭经济并不富裕我从小就养成了节俭的习惯，因为体验了贫困所带来的不便，所以我一向渴望富裕的生活。可是我明白要想走出贫困靠天靠地都只是徒劳，仅有靠自我的努力才能创造出属于自我的一片天空，所以我坚信天道酬勤。

大学让我学会了如何去应对，遇事的时候再也不会像中学那样盲目和冲动，我学会了如何去一分为二的看问题，每件事情的发生都会有利和弊，仅有洞察才能会正确的解决。大学教育了我，也锻炼了我，它让我变得成熟，变的理智，教会了我如何去运筹帷幄。

在以后的人生道路上我会一如既往的坚定自我的信念，不会放弃，做一个真真正正自我。相信自我就是成功的开始，我想我一定会成为一个全新的我，也继续认真、踏实的走我自己的人生之路。

结束演讲的三个方法 篇9

多数人是用这句话来结束他们的演讲的：谢谢您的听讲(Thank you for your attention)。你真的觉得这是结束一场简报最好的方法吗?尤其是这个简报花了你20个小时去计画、准备和排练。

「谢谢你的听讲」实在有点唐突，我们需要提供听众一个更好的「讯号」，让他们知道我们准备结束这场演讲。以下举个例子：「很感谢大家今天来听这场简报，而且提出了许多很棒的问题。但最重要的是，今天与各位分享了我们明年将会碰到的挑战。我们还有大约五分钟，如果各位没有其他问题，再次谢谢你们今天来，希望很快可以再见面。如果你有任何问题，请多留五分钟，我很乐意回答。」

下面给大家分享三个好的方法：

方法一、提醒听众们，你说的事情很重要。

若你进行的是一场「说服」听众的简报，这方法很不错。「如同你们今天提到的，学习新的e-mail系统需要一些时间，但长期来看，这可以减少你花在e-mail上的时间，且降低收信人对你的e-mail的误解。使用我们的邮件系统的公司，都在七天之内，就明显发现自己花在阅读、书写和管理e-mail的时间大幅下降了。」

方法二、把简报的核心概念做一个总结

这个方式特别适用于一场有教育训练性质的简报，换一个方法、用另一种角度把主要的论点再重复一遍，好让听众记住。例如，「在我们结束前，再复习一下三样可以让你的e-mail更有效率的事情。」

方法三、要求听众做一些行动。

如果你是要训练听众们做一些什么事情，这个方法很有帮助。以下举个实例：「结束前，请大家再说说看，在这个教育训练中你们看到哪三样事情，是可以让你的e-mail更有效率的?第一....第二....第三....。很好，你们都记得了。等你们明天回到办公室，开始读、写和管理e-mail时，要做哪些事情?...太棒了!这就是帮助你节省时间、提升效率该做的事情。谢谢各位来参加这两天的教育训练，你们都是很棒的学生。」

我的竞聘演讲稿 篇10

李琴（2012年8月21日）

尊敬的各位领导、各位老师：

今天，我来到这儿竞聘教导主任的职务，我感觉诚惶诚恐，我没干过；今天，我如果不站到这儿，也许会后悔，也许会更快乐。我曾是一名普通的教师，当了6年班主任，3年德育副主任，3年大队部辅导员。一步步走来，让我想干一点事情，让自己所学所思更有价值；一步步走来，让我觉得我能够干好一点事情，为学校增光添彩。细数我走过的这些年，我认为我具有以下几个方面的优势：

一、精通业务。我是小教大专科班出生，后又自考川师大汉语言文学本科，专业基础扎实；我执教过1—6年级所有年段的语文学科教学，教学成绩有目共睹，教学经验丰富；我善于接收先进的教育教学理念，多次参加过市、区教学竞赛并获奖，被评为区级骨干教师，教改思维敏锐。

二、熟悉校情。我自大学毕业以来，就来到邻玉小学工作，至今已12年。对学校的教学条件、教学风格、教育特色、教师配置、学校环境如数家珍。

三、擅长协调。我有较好的心理素质，能够在繁重的工作中始终保持饱满的热情，韧性强；我遇事能够把握大的方向，找到事情的结症，并创新工作方法解决之，学习能力强；我善于表达并有耐心，能够很好的于领导、家长、教师、学生沟通，协调能力强。

四、甘于奉献。我知道教导处工作繁重、辛苦、不容易让人理 1

解。但我性格活泼、开朗大方、与周围的教师、学生有更多的共同语言。

综上，我相信我有精力、有能力、也有信心做好一名教导主任。如果我能走上教导主任的岗位，我想尽力做好四件事：

一、指导教学求“务实”。教学是学校的中心工作，其中教务工作是首当其冲。我将做好学校教学管理工作，落实学校对教学管理目标、任务、计划和措施，并进行检查、评估。执行学校对教学常规要求的各项规定，及时检查教师的教学和学生的学习情况，及时了解教学效果和存在问题并及时改进。做好教学档案、学生成绩、学籍管理等工作。

二、服务教学做“黄牛”。管理就是服务，而教导处另一项职责就是为教师服务。我将努力为老师营造一个和谐公平的工作环境，让老师们都舒心工作、安心教学。

三、深化课改促“成长”。教学求质量，教师是关键。我将认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，继续探索实施“练能”教学模式，求实创新，推动教师专业化成长进程。

四、改善教法践“特色”。我将深入到课堂、教师、学生中间，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，改进教学方法，组织教师扎扎实实的进行课程改革，走出自身的教学特色。

采购竞聘的演讲稿 篇11

大家好!

一、个人基本情况简介

我叫xxx，本科学历。可以熟练操作电脑，年初取得驾驶证，目前在技术中心技术处任科员职务。

二、我为什么要竞聘采购员这个职位?

自今年元月份以来，在车间检查时经常可以看到堆得满满的成品纱，心里很不是滋味。在当前公司极其困难、外围经济环境极其恶劣的形势下，采购成本的降低可以快速、有效地降低生产成本，提高企业的经济效益。同时， 做好企业的采购工作也是保证产品质量和提高企业核心竞争力的重要保障。《周易》曰：天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。所以我要承担起这份责任，为公司尽快度过当前的状况并且更好的发展下去，实现“百年飞泰”这一伟大愿景尽我的一份力。总之一句话，希望可以在公司当前很困难的情况下，为公司创造更大的价值，同时也实现我的人生价值。

三、竞聘这份工作，我有什么优势?

①通过毕业实习、车间挂职锻炼和一年半的正式上岗工作实践，首先使我对各工序、各设备机型主要零部件有较深的了解，为今后的采购工作打下了基础;其次使我对处室职能人员、从前到后各车间轮班及工段管理人员非常熟悉，便于今后工作的开展。

②性格开朗稳重、工作认真仔细、勤学好问、踏实肯干、任劳任怨。

③采购是一项繁琐、数据信息庞大的工作，我能够熟练操作计算机统计整理采购信息资源，以大幅提高工作效率。

四、如果竞选成功我有什么设想?

如果竞选成功我将本着公司利益高于一切的原则开展我的所有工作。 第一、 认真执行公司采购管理规定和实施细则，严格按采购计划采购，做到及时、适用，合理降低物资积压和采购成本。对购进物品做到票证齐全、票物相符，报帐及时。我将把降低采购成本作为工作的重中之重，据有关数据显示， 目前国内生产制造企业， 一般情况下采购支出占产品生产成本的30% ― 70%，如果企业的采购费用占销售产品总成本的55%， 那么采购费用每下降1%， 对利润增长所做出的贡献， 相当于销售额增加12% ―18% 所带来的利润增长。所以不管是在当前形势下还是以后形式好转，我都会抓住控制成本这一重心不放松。

第二、熟悉和掌握市场行情，按“质优、价廉”的原则货比三家，择优采购。注重收集市场信息，及时向部门领导反馈市场价格和有关信息。将需要采购的物资按照轻重缓急排序，优先购买紧缺物资，提高工作效率，避免因工作效率低下而发生影响车间正常生产的情况。

第三、把所有的采购记录明细表输入电脑，在征得领导同意的情况下，我将把所有采购记录公布在公司内部局域网上，便于监督和管理。

第四、增强团队意识，切实树立为企业、为车间服务的思想意识。

第五、严把采购质量关，物资选择样品供使用部门审核定样，购进大宗物资均须附有质保书和售后服务合同。积极协助有关部门妥善解决使用过程中会出现的问题。

总之，态度决定一切，我有信心做好这份工作，在当前公司非常困难的形势下我非常愿意倾尽我所有的.力量为了公司的发展而努力!所以我今天站在这里竞聘这个岗位!

如果不能成功竞选这个职位，我仍将兢兢业业、踏踏实实、尽最大努力干好本职工作。

队长的竞聘演讲稿 篇12

大家好!

今天能站在这里，我感到无比自豪!

我为什么要竞选路队长呢?第一，我的嗓门洪亮，这样前边后边的同学都能听清指令!第二，我的责任心强，我会严格要求自己，并维持好路队纪律，保证路队的整齐!第三，我喜欢路队长。当晚上我们一家三口散步时，我会让爸爸妈妈按高矮个站成两个人的小队伍，然后我接着喊：“稍息!立正!半臂距离向前看齐!起步走!”走着走着，经常是爸爸走出小队伍，一副悠闲的样子。这时，我会提醒他，并把他拉进队伍!也许是我态度太认真，也许是我的嗓门太洪亮，路过的行人纷纷回头看我们，甚至有人偷偷地笑。妈妈觉得不好意思，可我不在乎!因为我喜欢路队长!

今天如果我落选了，我不会气馁，这说明我跟路队长还有一些差距，我会继续努力!如果我入选了，我一定会再接再厉，维持好路队的纪律!我相信在同学们的帮助下，我一定能带领大家走出经五路小学的风范!在家长和行人的注视下，走出我们二年级一班的风采!

亲爱的老师和同学们，请给我这一次锻炼的机会!