毕业论文论文评语

毕业论文论文评语（通用9篇）

毕业论文论文评语 篇1

论文评语

毕业论文指导老师评语

本科毕业论文指导老师评语

对论文的评价与建议应该怎么写 一、毕业论文评阅成绩的标准根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、及格、不及格四档。

现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。

（一）优秀 1.能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。

2.能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。

分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。

3.中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。

4.材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。

（二）良好 1.能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。

2.能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。

3.中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。

4.材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。

如何评价点评学术论文？老师要求我们自己仔细研究一篇论文然后上去...当老师辛苦，当语文老师尤为辛苦，这其中尤以作文评改为甚。

可现实是老师们辛辛苦苦地批改作文，认认真真地写作评语，学生们却未必领情。

究其原因：与老师们作文评语缺乏个性不无关系。

因此，强调写作个性化评语便显得十分必要了。

首先、作文评语要注入情感，满含人情味。

心理学中有一种“自己人”效应，它告诉我们要使对方接受你的观点与评价，你必须同对方保持“同体观”关系。

也即在对方看来，你和他是“自己人”，这样一来彼此的心理距离就拉近了。

教育心理也表明：师生之间的心理越是沟通，它的教育效果也就越高。

可事实上我们的许多语文老师在写作评语时，常常以尊者自居，带着一种训人的口吻在给学生说教，面目可憎。

久而久之，学生对老师们所下的评语便失去了那份期待。

由于教师的作文评语在情感上与学生的心灵隔膜，无法激起“共鸣”，因此，也就无法从内心深处唤醒学生的写作欲望。

为此，笔者以为教师在给学生作文下评语时务必情之先行，只有以己之真情感动学生，学生的写作欲望才有可能被激发起来。

有一回，学生写了一篇题为《谈男女生的交往》的文章，我给下了这样的评语：说起男女生的交往，老师那一辈人真的十分羡慕你们。

想当年老师与异性同学的交往，中间始...当老师辛苦，当语文老师尤为辛苦，这其中尤以作文评改为甚。

可现实是老师们辛辛苦苦地批改作文，认认真真地写作评语，学生们却未必领情。

究其原因：与老师们作文评语缺乏个性不无关系。

因此，强调写作个性化评语便显得十分必要了。

首先、作文评语要注入情感，满含人情味。

心理学中有一种“自己人”效应，它告诉我们要使对方接受你的观点与评价，你必须同对方保持“同体观”关系。

也即在对方看来，你和他是“自己人”，这样一来彼此的心理距离就拉近了。

教育心理也表明：师生之间的心理越是沟通，它的教育效果也就越高。

可事实上我们的许多语文老师在写作评语时，常常以尊者自居，带着一种训人的口吻在给学生说教，面目可憎。

久而久之，学生对老师们所下的评语便失去了那份期待。

由于教师的作文评语在情感上与学生的心灵隔膜，无法激起

“共鸣”，因此，也就无法从内心深处唤醒学生的写作欲望。

为此，笔者以为教师在给学生作文下评语时务必情之先行，只有以己之真情感动学生，学生的写作欲望才有可能被激发起来。

有一回，学生写了一篇题为《谈男女生的交往》的文章，我给下了这样的评语：说起男女生的交往，老师那一辈人真的十分羡慕你们。

想当年老师与异性同学的交往，中间始终横亘着一条不可逾越的“三八线”，至今回想起来都倍感荒唐可笑。

可如今却大不相同了。

同学们的交往自由宽松，彼此的友情纯洁真挚。

这是一种极致的情感，珍藏它吧！那将是人生的一笔财富。

评语以己之情引导学生正确对待男女生之交往。

学生面对这样的评语，应该会有自己的思考吧！

巴尔扎克说：“一个常人拥有了感情，比得上任何一个伟大的艺术家。

”同样，一句评语注入了情感，比得上几千几万遍概念化了的套语。

在评语中注入情感，不仅学生受到陶冶从而激发写作欲望，教师本人也将受到陶冶，其效益是显而易见的。

既然如此，那么就让我们用深情的笔去唤醒那些伟大的心灵吧！

其次、作文评语要以激励为主，多说好话。

说到激励，让我想起了伟大文学家茅盾先生在念小学的时

候，老师给他的一篇习作下的批语：“好笔力。

好见地。

读史有眼，立论有识。

小子可造。

其竭力用功，勉成大器。

”事实上小作者的习作水平未必有这么高，但是，你能怀疑这样的评语对后来成为一代文豪的茅盾先生会没有影响吗？根据“罗森塔尔效应”受老师关注特别是被鼓励的学生容易取得成功。

世界著名钢琴演奏家福斯先生，在学生时代，曾经钢琴演奏成绩很不理想，他一度对自己都失去了信心。

在一次上课时，钢琴师听完了他的演奏，热情地吻了他一下，并赞扬他演奏得真好。

福斯的眼睛一下子亮了起来，这位老音乐家用一个吻把福斯从危机中解救出来，用几句赞扬的话，唤醒福斯生命中沉睡的非凡自信，使福斯终于以惊人的毅力和天才的敏感成为世界级的钢琴演奏家。

因此，教师给学生的评语一定要有激励性，使学生透过语言文字感受到教师在以欣赏的目光关注自己的成长。

这样学生的写作热情才能焕发出来。

可实际情况又怎样呢？老师们的作文批语往往挑刺的多，颂扬的少。

即使学生的习作相对于他那个年龄来说已经是上乘的了，可是我们的老师也非得挑出些毛病来不可。

更有甚者在评语中不肯轻易多说一句颂扬话，惟恐因此而降低了教师的威严。

在一般人看来，也许一则评语的好坏算不了什么，但是，从某种意义上说，一则评语也可能影响一个人的一生。

记得上高三的时候，我写了一篇题为《我看芸芸众生》的随笔文章，老师的评语是：你有相当的写作功底，文章用笔犀利，颇有鲁迅杂文的味道，好好努力，定能在文学上有些建树。

就因为这样的一则评语，从那一刻起，我对写作有了非同一般的热情；也因为这样的一则评语，高考填报志愿时，我毅然决然地填报了大学中文系，而且是青一色的。

此后的许多年间，我的...毕业论文（设计）指导教师评语 评语：本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。

作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。

论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较

流畅。

即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。

作者试图从列夫？？托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。

从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

评语：论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。

论文的选题很好，有创意。

为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。

从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。

语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。

论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。

文字通顺、流畅。

行文符合学术规范。

今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

本科毕业论文答辩评语怎么填 本科毕业论文答辩评语一：优秀（90）该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反应敏捷，思路清晰，表达准确。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

良好（=80

该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为良好。

中等（=70

该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。

及格（=60

该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

请对一件衣服做出评价,写一论文,急 我叫小红，有一件红衣服，它是我的最爱，每天都穿着它，就像一个跳舞的女子，好看极了，对了，这红衣服是妈妈买给我的，我的生日礼物哦！这红衣服给我带来了好多快乐和好多忧愁，所有男子都向我求婚，但所有女子都对我鄙视，最后被她们毒死了，看我悲惨的命运！好了，言归正传，求你施舍点吃的给我吧，给我这可怜的老太婆吧，哈哈 只要采纳我的答案，就是对我的最好回报，祝你新年快乐，元旦快乐，圣诞快乐（虽然过了）

毕业论文指导教师评语优秀毕业论文推荐表中的指导老师推荐意见...本部门，表达能力较强。

4.材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。

（二）良好 1.能正确体现党和国家有关政策、本单位的工作实际。

分析问题正确，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用、全面，具有一定深度或有所创见，对实

际工作有一定的指导意义。

3.中心突出。

3.中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，论据较充足，结构严谨，层次分明、良好、及格。

现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。

（一）优秀 1.能正确地体现党和国家的有关方针政策，数据基本可靠，能较好地进行加工整理一、毕业论文评阅成绩的标准根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。

2.能密切联系本系统，有较好的表达能力。

4.材料比较丰富，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。

2.能较好地联系工作实际、不及格四档 论文点评怎么写选题也比较好，很有新意。

如《抓关键。

才好动笔。

还有人说，不明白文章的主题到底是什么、《尊重知识，毛泽东的《星星之火、《路易·波拿巴十八日》，更是文章高手，他的文和题，极具创造力和个性，但他觉得比较一般化、《科学技术是第一生产力》，x 的《创新是民族进步的灵魂》，文章的题目要令人耳目一新。

如，《融“逗”于数学教学中》。

“文章要好；三是拓展描述，体悟语言的丰富性、很全，尽管有的在“谈”前冠以“浅”字，或者缀以“之管见”，但那都是客套话。

关键是贪的面大，要谈的问题根本没谈清楚。

在实际中；素质教育的创造性；素质教育的渗透性。

有的文章题目好，提质量》一文，明显缺少一个副标题，一看题目。

如有篇《感受古诗语言的精练与优美》的论文，讲了五点，确定论文主题是撰写论文的第一要务.那么，论文的好坏就取决于此。

我们评价一篇文章有没有价值，就看这篇文章有没有新意。

“文贵出新”，要符合新的教育思想和教育观念。

如果你文章讲的仍然是旧的观念，那就完蛋了，也就是说，只有确定好了主题。

如《素质教育浅谈》、眉目清秀是帅哥靓女的“题目”，给人留下的印象是潇洒和漂亮。

文章的题目亦然。

如果第一眼见你的文章题目不行，尊重人才》，但以这“五性”为二级标题，就不贴切；第二，题目要小一些？最关键的就是主题要有新意。

创新是文章的灵魂，怎样的题目才算好呢，远近高低各不同”，讲的就是观察事物的新视角，这些文章可能涵盖的内容多，比较容易写。

殊不知，有不少这类文章，因为没谈清楚而被编辑“枪毙—r。

二看论文的题目是否恰当题目是什么。

因为他们看问题的角度不同。

我们在选题时必须坚持，那就不行了，恩格斯的《反杜林论》、《社会主义从空想到科学的发展》，列宁的《宁肯少些、《素质教育中的数学教育》、《职业教育之管见》、《谈语文教育中的思想教育》、《浅谈创新教育》等。

这些题目的概念外延都很大。

就是说，题目要巧”，论文选题的角度要别具一格。

“一树梅花万首诗”，“横看成岭侧成峰、推理，看不出到底是作者本人的感受，还是别人的感受，不能给人以深刻的印象。

有的论文引用经典和名言过多，缺乏自己的见解和分析。

诚然，恰当地引用经典和名言能给文章起到画龙点睛的作用。

但引用要恰到好处，适可而止，如果过多过滥，则适得其反。

一篇教学论文真正能打动读者、启迪读者的，往往并不一定是经典和名言的力量，而是论文作者对教学领域中某些方面、某些问题深邃而独到的见解和缜密精辟的分析。

因此，教学论文要反映对教育或教学现象的一些真实认识和感受。

只有认识深刻，感受才能新颖；是自己的感受，才能有个性，才能给人以新知。

五看论文的思路是否清晰，结构是否严谨许多中小学教师的论文存在论述欠完整，层次不清，思路混乱，缺乏逻辑性的现象。

这是撰写教学论文最忌讳的。

要克服这一毛病，写论文时就必须重视布局谋篇。

所谓布局谋篇。

就是筹划采用怎样的结构，选择哪些材料，才能有效地表达主题。

布局谋篇，是写好文章的一个重要问题，是必不可少的一个准备过程。

如果说一篇文章的主题犹如人之“灵魂”，一篇文章的材料好比人之“血肉”，那么一篇文章的结构，正恰似人之“骨骼”。

没有灵魂只能是一个躯壳；没有血肉就只剩了一个空架子；而没有坚实、健壮的骨骼，血肉就无所依附，灵魂也无处寄托。

因此，布局谋篇这个工作做好了，就会思路畅通，顺理成章.否则，心中无数，边想边写，就难以写好文章。

为了使一篇文章结构完整，层次分明，条理清楚，必须做好

以下两个工作：一是拟好一个三级提纲。

如文章标题，下面分一、二、三，文章的最大论点；再下面又分（一）、（二）、（三），从属论点；下面又分 1、2、3，以此类推。

提纲的作用是很大的：（1）可以保证思路连贯.文脉畅通，防止相互脱节和前后矛盾；（2）可以保证紧扣中心，突出重点，防止内容分散和跑题；（3）可以保证条理清晰。

防止杂乱无章；（4）有利于材料的选择与安排.防止漏掉重要内容和写进无关内容，并可避免重复；（5）便于瞻前顾后，纵观全局，通盘考虑，协调各部分比重。

因此，花在拟提纲上的时间是值得的，“磨刀不误砍柴工”。

二是安排好层次，划分好段落：层次的安排和段落的划分是非常讲究的，有些人写文章不注意这一点，一篇文章就是一大段。

中心不突出，观点不明朗。

层次不清，思路混乱。

这样的文章，姑且不论它写得如何，一大段看下去，就觉得很累。

还有，有些文章进入主题不直接.显得很罗嗦，讲了好多无关紧要的话才显出主题，这样看起来也很累。

再有，有些文章的各个部分、层次失衡.有些太长，有些又太短。

一般来说，论文层次的安排和段落的划分，按照“提出问题——分析问题——解决问题”这种格式比较多.。

选题陈旧雷同和贪大求全都有悖创新，写出来的论文也谈不上有什么价值，论文题目小，观点集中？《说文解字》中是这样解释的、简洁-些，题目不能太长、《面向新世纪的中国共产党》等等，但要好些》：一是比较辨析，感受语文的精确性、《战士与苍蝇》、...

毕业辅导员对毕业生评语 篇2

该生在校期间思想上积极要求进步，关心集体，乐于助人，尊师爱校，虚心求学；工作积极主动能够服从组织领导顾全大局、尽职尽责，模范带头作用好，在同学中威信高；学习目的明确，态度端正，学年中综合成绩优秀；能及时总结自己，有较强的组织、管理和应变能力，是一名优秀的毕业生。

学习成绩优秀的

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严以律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质较强的合格大学生。

参加各种体育比赛的同学

该生在校期间自觉遵纪守法，遵守校规校纪，为人处事讲礼貌，言谈举止讲文明，注重学习方法，刻苦认真学习，热爱体育锻炼，积极参加院系体育活动，集体观念强，朝气蓬勃，具有新时代青年优秀的作风。

普通同学

该生在校期间学习态度端正，勤奋刻苦，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，积极配合老师和班委开展活动。热爱劳动，吃苦耐劳，有团队意识和协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

班干部

该生在校期间思想上积极要求进步，关心集体，乐于助人，尊师爱校，虚心求学；工作积极主动能够服从组织领导顾全大局、尽职尽责，模范带头作用好，在同学中威信高；学习目的明确，态度端正，学年中综合成绩优秀；能及时总结自己，有较强的组织、管理和应变能力，是一名优秀的毕业生。

学习成绩优秀的

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严以律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质较强的合格大学生。

参加各种体育比赛的同学

该生在校期间自觉遵纪守法，遵守校规校纪，为人处事讲礼貌，言谈举止讲文明，注重学习方法，刻苦认真学习，热爱体育锻炼，积极参加院系体育活动，集体观念强，朝气蓬勃，具有新时代青年优秀的作风。

普通同学

大班幼儿毕业评语 篇3

（一）唐锦雯

你是一个聪明、可爱，爱学本领的孩子。习惯；能愉快地为集体作力所能及的事；会正确使用常用的礼貌用语；喜欢唱歌、舞蹈等活动你具有良好的生活卫生。在集体前面说话时也更大胆了，要表扬！希望你继续努力，早日戴上红领巾！

赵瀚晨

你是个聪明、爱学本领、爱动脑筋的孩子，并且讲文明、有礼貌，乐于帮助别人。能在集体面前较自然大方地讲述简短的故事。能用自然的声音协调一致有表情地唱歌。在别人发言时能注意倾听。希望上小学以后，要更加努力，成为全面发展的孩子

卓越

你是个聪明、懂事、听话得好孩子，在集中活动时能认真倾听，积极发言。你能主动参与班级的绘画、舞蹈、唱歌、游戏等活动，并乐于帮助有困难的小朋友，要表扬！要毕业了，老师真有点舍不得，上了小学要更加努力的学本领，争取成为三好学生！

严昊

你是一个聪明、活泼、爱学本领的小朋友，你每天来园时能主动的向老师问好，要表扬！你在班上能遵守集体规则，喜欢参与音乐、美术、计算等活动，在讲故事方面有一定的特长。上小学以后要更加努力的学习本领，有空回幼儿园向老师汇报，好吗？

黄心澄

你是一个聪明、活泼的孩子。具有良好的生活卫生习惯；会正确使用常用的礼貌用语；会主动向同伴表示友好，喜欢讲故事、念儿歌、唱歌、画画，要表扬！但就是身体不太好，希望你在暑假里多参加体育锻炼，把身体练的棒棒的去念小学，好吗？

林嘉雯

你是一个活泼、可爱、有礼貌、爱学本领的孩子。还特别喜欢当“小老师”喜欢帮助其他的小朋友。你会照顾小朋友，爱护小动物；会根据节拍和音乐作律动。上小学了，请继续努力，争取早早的戴上红领巾吧！

邵安德

你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱动脑筋的孩子，你会主动向同伴表示友好，能理解并使用常用的动词、量词、形容词、人称代词、连词，要表扬！只是有时候胆子偏小，说话总是很小声，希望上了小学以后，在回答问题时声音能更响亮一些，好吗？

高嘉颖

你是一个活泼、可爱，爱学本领的孩子。具有良好的生活卫生习惯。会正确使用常用的礼貌用语.喜欢探究，会主动提问在班上喜欢帮助老师、阿姨、小朋友做力所能及的事情，要表扬！上小学以后请继续努力，老师想看到你最优异的成绩！

许若阳

你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，你喜欢参与班级的唱歌、讲故事等活动。在绘画方面有很大的进步，在集体面前说话的时候也更大胆了。还会弹钢琴，真有本领！上小学了，请继续努力吧！老师相信你会取得更加优异的成绩！

高涌杰

你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，你喜欢参加班级的唱歌、体育游戏、折纸、泥工等活动。还很喜欢当“小老师”，每次当“小老师”的时候总是表现的特别好，特别的认真。要毕业了，老师还有些真舍不得。希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列！

柯凌翔

你是一个聪明、活泼、爱学本领的孩子，你乐于参与班级的画画、唱歌、游戏等活动。爱和小朋友们一起玩耍。会根据节拍和音乐作律动，要表扬！就要上小學了，希望你继续努力，取得更大的进步，好吗？

何梦婷

你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，你能不依赖他人独自完成简单任务的；会主动向同伴表示友好，

愿意与同伴分享玩具或食物。能在集体面前较自然大方地讲述简短的故事；能以饱满的情绪，自然的声音协调一致有表情地唱歌。上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！

李楚天

你是一个聪明、活泼、有礼貌、勤动脑的孩子。你具有良好的生活卫生习惯；乐意为集体作力所能及的事；喜欢探究，会主动提问；能在集体面前较自然大方地讲述简短的故事；能用多种色彩及绘画及能表现较简单的人、事、物等形象。要毕业了，老师希望你继续努力，争取成为三好学生！

苏晗

你是一个聪明、活泼、懂事、有礼貌的孩子。你喜欢唱歌、跳舞，这学期的英语律动跳得不错，还常常做“小老师”带其他朋友一起跳，要表扬！在全班朋友面前讲故事、唱歌时声音也大了许多，希望上小学以后，继续努力，取得更加优异的成绩！

季剑鹏

你是一个聪明、活泼、爱学本领的孩子，你喜欢帮助有困难的小朋友，喜欢做“小老师”“值日生”，会正确使用常用的礼貌用语。能积极、认真的参与班级活动。要上小学了，希望你继续努力，争取早日戴上红领巾吧！

陈恺恒

大学毕业鉴定评语 篇4

我原来的大学专业并不是法律专业，而正因为现在的社会工作越来越需要依法办事、依法经营，党也号召全社会依法治国。我的许多同学、同事中有不少是从事司法工作的，在自己的工作领域、实践中也越来越感到原有知识的匮乏和不足。更重要的是我一直对法律有较为浓厚的兴趣，希望能系统、全面地了解它、掌握它。虽然象我这样的成教学员，平时都有本文来自文秘资源网网一份繁忙的工作，生活中还要料理琐碎家事，之间时常会发生冲突。但我还是硬凭着一种对知识的渴求和对法学专业的热爱，排除各种困难，坚持了下来，迄今为止，各学科的成绩均保持在75分以上的良好水平。坚持上课，认真作业，勤奋复习，不懂就问，将所学付诸实践这是我三年学习生活的心得，也是我圆满完成学业的必备条件。这期间，为完成学业，交出一份满意的答卷，我付出了比过去读书时更大的代价和努力，因为毕竟已不能和做学生时的自己相比，论记忆力，体能，闲暇时间，自己也觉得能将夜大学习坚持下来很不容易，所以我特别珍惜为求知而坐在教室里的时间和机会。本着积极的求学态度，虽然比起全日制学生上课的时间很有限，但我能够懂得老师们精彩的讲课背后多年的修炼，老师们在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们，欣赏着老师们丰富的实践经验和讲课时的风采，构成了我们师生之间独特的交流。我是为了充实自已，为了自己的兴趣，为了学习知识而来学习，这一点和我们许许多多同学一样，所以我们相聚在一起，在华政如此优美、良好的学习氛围和环境里，让我们又一次满载而归。

记得初到学校，我为人热心、积极、又是共产党员，所以在班主任的推荐下，一力承担下了做班长的任务。期间并不怕苦、不怕累，就怕自己不能更好地为同学们服务，不能起到老师和同学们之间桥梁的作用。而且因为是成人教育，大家都分散各地，忙闲时间不均，有时连上课也碰不到一起，这对我班长的日常工作造成了极大的不利，但在班主任的大力帮助、细心安排下，我班的日常事务还是有条不紊、周到有序地进行下来，大家融合成为一个整体。我也被同学们选为合格班委之一，无疑这是对我工作的肯定和支持，也是我们整个学习集体友好互助，学习气氛其乐融融的表现。

毕业论文评语 篇5

张利的论文重点介绍了废气涡轮增压器的结构及工作原理。使用AVL BOOST 软件，对潍柴WP10.240型柴油机的涡轮增压器进行仿真模拟计算，对该柴油机扭矩、油耗、压气机功率等性能参数进行了分析。最终对增压系统和发动机的匹配提出了建议。达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。分数：89

2、罗娇

罗娇的论文设计了一套市场调查问卷，根据调查问卷的结果，研究了昆明市消费者购买汽车的消费行为及影响其行为的因素。结合现行消费市场进行分析寻找出最佳解决方案，最终基于昆明市汽车消费者行为提出营销策略建议。达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。分数：86

3、李德山

李德山运用运用PEST分析方法，从多方面对上海通用雪佛兰的宏观及微观营销环境进行了分析；并运用SWOT方法分析了雪佛兰与竞争品牌汽车的优势与劣势。最终提出了提高了雪佛兰汽车在昆明市场的品牌知名度的营销策略。达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。分数：86

4、陈旭

陈旭以云内动力D19TCI高压共轨发动机为研究对象，通过发动机台架试验，研究了在柴油中掺烧不同比例的小桐籽生物柴油对发动机性能的影响。进一步将B10、B20燃油进行整车道路性能试验，发现B20时的发动机和整车都具有较好的经济性与动力性。达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。分数：92

5、杨剑

杨剑以云内动力的4100QBZL型柴油机气缸套为研究对象。使用仿真软件ANSYS，建立了缸套的简化模型，计算了在螺栓预紧力作用下的气缸套变形以及应力分布情况。研究了在不同螺栓预紧力、水套厚度以及上顶板厚度条件下气缸套变形。通过以上计算找出了降低气缸套变形的途径。达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。分数：87

6、毛绒

毛绒以柴油机微粒捕集器为研究对象，使用AVL BOOST软件，首先建立微粒捕集器的模型，分析了不同的结构参数、不同的排气温度条件下捕集器过滤微粒时的性能。进一步分析了不同的催化再生条件对微粒再生的影响。达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。分数：87

7、吴兴强

以AVL BOOST软件为技术手段，首先建立了整个发动机的计算模型，对比分析了在不同的大气压力下，发动机的动力性和经济性能。重点分析了在昆明高海拔环境下，发动机在不同工况下的性能及呈现的规律。并提出了改善发动机在高原环境下性能的技术措施。达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。分数：86

8、王尹福

通过市场调查问卷的方法，收集并分析了昆明市消费者对汽车消费的消费规律及消费理念。运用汽车营销环境知识预测了昆明汽车市场在2012年的变化趋势。以大众为例，运用SWOT分析法，分析了大众汽车的优劣势，并针对昆明市场的实际情况，提出了提高POLO车在昆明市场销售的营销策略。达

到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。分数：85

9、端木俊杰

论文详细介绍了发动机电喷系统的组成、电喷发动机常见故障、电喷发动机故障的诊断所需的设备及诊断方法。最终以实际电喷发动机的故障现象，详细分析了故障诊断原理及诊断流程。达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。分数：83

10、杨彬

论文介绍了柴油机电控高压共轨系统的结构及工作原理。对共轨系统实现的改变发动机的喷油规律进行了阐述。对典型的高压共轨电控喷油系统进行了详细介绍。以云内动力D19TCI高压共轨发动机为研究对象，通过发动机台架试验，分析了该高压共轨发动机的性能。还对电控高压共轨发动机的常见故障进行了介绍。达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。分数：82

吴加斌、黄涛：论文结构完整、条理清晰、说理充分，观点具有一定的独创性，有一定的参考价值，没有大的语法错误，符合论文的写作规范。全文引用的部分较多，自己的分析较少。论文达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。

李艾岚、陈祥龙：该论文选题正确,结构合理，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，结论正确。论文格式正确，书写规范，条理较为清晰，有一定的参考价值，工作量较为饱满。达到了本科生毕业论文的水平，准予答辩。

韩雪、董淋：选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。逻辑结构严谨，论述全面。语言平实简洁，在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。准予答辩。

王丹、韩瑞波：选题符合专业培养目标，能较好地综合运用专业理论和专业知识。论文写作态度认真。论文内容较充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。总体上符合毕业论文要求。准予答辩。

高三学生毕业评语 篇6

岁月会给人多少沧凉而安静的洗礼！三年，现实会给人多少软弱而残酷的无奈！却也因为这样的三年，让人含泪忍痛学成长，从刚进班一个能说能乱的捣蛋鬼到一个安静的女生，学会成长，学会控制自己！从做事大大咧咧到井然有序，学会成长，学会合理安排！从回避自己的缺点到勇敢面对，学会成长，学会将强如铁！从碌碌无为到全心全意学习，学会成长，学会自我圆梦！花开花落，云卷云舒，总有一个喜悦的奇迹是因为你的努力而绽放！

考生号：；姓名：王琦；班级242；

他是一个活泼开朗的大男孩。在学习上他积极主动，善于自主学习，在遇到难题时总勤于动脑、勤于动手，拥有良好的学习习惯再加上不断的努力，他一定会在今后越走越远。在生活中，他总是爱帮助他人，每当他人在学习上有疑问时，他总是耐心的讲解，当他人在生活上遇到困难时，他总是伸以援手。每被分配到任务时，他总是任劳任怨，积极地去完成。考生号：；姓名：郝晓斌；班级242；

你乐于助人，对别人热情，和同学和睦相处，你活泼、开朗、大方，却心思细腻，总是为别人着想。你有自己的想法，有自己的个性，对待学习，你也很认真，却很怕吃苦，很爱玩，像个小孩子一样。对于未来，你有自己的想法，也充满期望与憧憬，但美好的未来需要自己去编织，还需自己不懈的努力和吃苦的精神，相信你，一定会做的更好！

考生号：；姓名：岳高瑞；班级242；

该生以积极向上的心态面对生活，面对学习，开朗，乐观是他的风格。在学习上很努力，能够做到知错就改，取长补短，善于听取别人的意见并根据自己的情况并加以改正，正一步步走向完美。在与同学相处方面能做到互相帮助，团结友爱，史学生们学习上的助手，生活中的好朋友。在与老师相处上能做到尊重师长，认真听取老师教诲，积极配合教师工作，积极参与课外活动。在生活上自立能力较强，有着坚韧不拔的意志，一旦确立目标，会坚持会实现。学习方面善于思考，能够灵活运用所学知识，在学习的同时完善自己的内在，提高了自己的素养，相信以后会发展的更好。

考生号：；姓名：申洲炳；班级242；

该生在生活中以良好的心态对待挫折，以友善的态度面对同学朋友，为人忠厚，从事从容。平时也比较机灵，同时也很自信，能听取别人的意见或建议，勇于承认错误，勇于承担责任。但是该生比较贪玩，在学习中该生学习较好，尊敬师长，思想先进，想象力丰富，幽默风趣，喜欢阅读，但是平时比较疲懒，学习不努力，没有把逻辑思维充分利用，但是相信他会改掉这些毛病，在通往成功的道路上更加努力。

考生号：；姓名：卫江楠；班级242；

这是一个积极上进，乐观健康的学生，有敢于面对失败与空难的勇气，对待失败不气馁，待人友善，喜欢与人交往，热爱集体，热爱生活，乐于帮助他人，喜欢与他人分享自己的快乐。在学校尊重师长，团结同学，在家中孝敬父母，有爱兄弟。他是一个有责任心的人，做事认真，脚踏实地，遵纪守法，热爱劳动。考生号：；姓名：；班级242； 考生号：；姓名：孙杰；班级242；

该生在生活中以良好的心态对待挫折，以友善的态度面对同学朋友，为人忠厚，从事从容。平时也比较机灵，同时也很自信，能听取别人的意见或建议，勇于承认错误，勇于承担责任。但是该生比较贪玩，在学习中该生学习较好，尊敬师长，思想先进，想象力丰富，幽默风趣，喜欢阅读，但是平时比较疲懒，学习不努力，没有把逻辑思维充分利用，但是相信他会改掉这些毛病，在通往成功的道路上更加努力。

考生号：；姓名：牛蕊；班级242；

她是个聪明的学生，喜欢学习有时也比较贪玩。性格活泼，喜欢交朋友，有丰富的想象力。他喜欢很多东西，电影音乐和实践都是她的爱好，喜欢思考，不断重新认识自己是她的优点。虽然喜欢安逸有些懒但能清楚认识自己的理想并在生活中付出努力。他不怕吃苦，所有事情注重过程和经历，认为生命在于过程。她是个阳光的女孩，乐观充满自信，生活中不断追求完美，以后定能在人生舞台上绽放自己的美丽。

考生号：；姓名：阴永刚；班级242；

该生遵纪守法，在校期间与人和睦相处，从未发生过打架冲突，为人正直，乐于助人。在学习上有钻研刻苦精神，脚踏实地；在日常生活中，乐观向上。但有时他也是“沉默”的一员，喜欢一个人思考问题，一个人解决问题，望以后可以多于他人合作。

考生号：；姓名：胡旭东；班级242；

该生在生活中以良好的心态对待挫折，以友善的态度面对同学朋友，为人忠厚，从事从容。平时也比较机灵，同时也很自信，能听取别人的意见或建议，勇于承认错误，勇于承担责任。但是该生比较贪玩，在学习中该生学习较好，尊敬师长，思想先进，想象力丰富，幽默风趣，喜欢阅读，但是平时比较疲懒，学习不努力，没有把逻辑思维充分利用，但是相信他会改掉这些毛病，在通往成功的道路上更加努力。

考生号：；姓名：孙立；班级242；

该生高中三年以来，学习刻苦，处事认真，待人真诚，遵纪守法，有良好的心理素质，积极向上。面对挫折与困难，从容淡定，能够想一切办法解决。他有理想，并能为之努力奋斗，坚持不懈，生活学习总是充满激情。他热爱运动，健康阳光。他乐于助人，热情友善，帮助同学，再苦再累也无怨言。他尊重师长，孝顺父母，热爱兄弟，有责任心，做事有原则，总能有理性地处理每件事情。相信他，继续努力，未来的路会走的很好。

考生号：；姓名：孙文君；班级242；

你乐于助人，对别人热情，和同学和睦相处，你活泼、开朗、大方，却心思细腻，总是为别人着想。你有自己的想法，有自己的个性，对待学习，你也很认真，却很怕吃苦，很爱玩，像个小孩子一样。对于未来，你有自己的想法，也充满期望与憧憬，但美好的未来需要自己去编织，还需自己不懈的努力和吃苦的精神，相信你，一定会做的更好！

考生号：；姓名：郭杰；班级242；

该生在生活中以良好的心态对待挫折，以友善的态度面对同学朋友，为人忠厚，从事从容。平时也比较机灵，同时也很自信，能听取别人的意见或建议，勇于承认错误，勇于承担责任。但是该生比较贪玩，在学习中该生学习较好，尊敬师长，思想先进，想象力丰富，幽默风趣，喜欢阅读，但是平时比较疲懒，学习不努力，没有把逻辑思维充分利用，但是相信他会改掉这些毛病，在通往成功的道路上更加努力。

考生号：；姓名：宋韶；班级242；

该生在生活中以良好的心态对待挫折，以友善的态度面对同学朋友，为人忠厚，从事从容。平时也比较机灵，同时也很自信，能听取别人的意见或建议，勇于承认错误，勇于承担责任。但是该生比较贪玩，在学习中该生学习较好，尊敬师长，思想先进，想象力丰富，幽默风趣，喜欢阅读，但是平时比较疲懒，学习不努力，没有把逻辑思维充分利用，但是相信他会改掉这些毛病，在通往成功的道路上更加努力。

考生号：；姓名：王浩田；班级242；

该生以积极向上的心态面对生活，面对学习，开朗，乐观是他的风格。善于听取别人的意见并根据自己的情况并加以改正，正一步步走向完美。在与同学相处方面能做到互相帮助，团结友爱，是同学们在生活中的好朋友。在与老师相处上能做到尊重师长，认真听取老师教诲，积极配合教师工作，积极参与课外活动。在生活上自立能力较强，有着坚韧不拔的意志，一旦确立目标，会坚持会实现。学习方面善于思考，能够灵活运用所学知识，在学习的同时完善自己的内在，提高了自己的素养，相信以后会发展的更好。

考生号：；姓名：张乐；班级242；

高中三年学习生涯，该生在各方面都取得了可人的进步，在学习上勤奋刻苦、仔细、认真、积极主动吸取文化知识，畅游于书海之中，在不断的学习中完善自己，生活中尊敬师，团结同学，沉着，和善，独立自主，在思想上，逐渐走向成顺，懂得责任的涵义与重要性，勇于承担责任，不推卸，勇于面对，正确辩证地批判各事，冷静思考，三思后行。有远大的理想，敢于为理想拼搏，奋斗。考生号：；姓名：豆超；班级242；

该生在生活中以良好的心态对待挫折，以友善的态度面对同学朋友，为人忠厚，从事从容。平时也比较机灵，同时也很自信，能听取别人的意见或建议，勇于承认错误，勇于承担责任。但是该生比较贪玩，在学习中该生学习较好，尊敬师长，思想先进，想象力丰富，幽默风趣，喜欢阅读，但是平时比较疲懒，学习不努力，没有把逻辑思维充分利用，但是相信他会改掉这些毛病，在通往成功的道路上更加努力。

考生号：；姓名：张亚飞；班级242；

该生在生活中以良好的心态对待挫折，以友善的态度面对同学朋友，为人忠厚，从事从容。平时也比较机灵，同时也很自信，能听取别人的意见或建议，勇于承认错误，勇于承担责任。尊敬师长，思想先进，想象力丰富，但是平时比较疲懒，学习不努力，没有把逻辑思维充分利用，但是相信他会改掉这些毛病，在通往成功的道路上更加努力。

考生号：；姓名：霍程伟；班级242；

毕业评语 篇7

你成长了，你更懂事了。强烈的上进心使你不断超越。班长工作认真负责，具有较强的工作能力，在同学们当中有很高的威信。祝愿你在以后的学习生活中天天快乐，学习进步！

张蓓：同学

你聪慧、好学、团结同学、兴趣广泛。你在老师心目中是个乐于助人的小女孩，在同学们当中有很高的威信。你文静的性格、甜美的嗓音令同学佩服。望你以后学习会有更大的进步。

徐堂娜同学

你聪慧、好学、团结同学、兴趣广泛，在同学们当中有很高的威信。你的优异成绩是令同学羡慕的，你的认真细心是令老师和同学赞叹的，继续努力。

刘欣同学

你是一个文静可爱的女孩，你尊师友爱，学习认真，写字漂亮，成绩较好。你是想上进的，可你又是惰性大大的。希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。

张静同学

你在本学期有较大进步。在班里团结同学，作业能按时完成。老师记住了你的优点。老师希望你在学习上再刻苦些，上课认真听讲，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。老师相信今后的你能扬长避短逐渐完美。

张倩：同学：

你聪慧、好学、团结同学。希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，你是一位内心世界十分丰富的女孩，你的认真细心是令老师和同学赞叹的，望你取得更大的进步！

安爽：同学

你是一个文静、善良的你有些内向，遵规守纪，尊敬师长，诚实守信。你有一颗勤奋，努力，上进的心。你看，你成绩良好！假如你把字写漂亮的话，你就会更加优秀，老师相信，成功会属于你。周淑芳：同学：

你的一双大眼睛透着聪颖，闪着智慧的光芒。你很单纯，也很善良，对于别人的困难，你总是热心帮助；可是，你有时会放松自己，所以成绩总不能拔尖。老师希望你能认识到自己的不足, 老师相信，成功会属于你。

董加兴：同学：

老师知道你并不是不爱学习，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

崔国庆：同学：

你是个聪明、可爱、性格开朗、关心集体、工作负责、兴趣广泛的孩子。书写工整漂亮,朗读声情并茂,真令同学佩服。应该说,你是个出色的优等生。不过,老师对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗？我相信,你不会让老师失望的。

丁晶：同学：

你那双眼睛里,盛满热情、聪慧……上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜。你对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行!

王厚翔:同学：

你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。平时能广泛阅读课外书籍。课堂上常能听到你富有创造性的发言，思维迸出异样的火花。你的学习成绩良好,热心班集体工作。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。

王茂众：同学：

课堂上，你是一个不爱言语的孩子。可老师看见你在课间与同学们在一起有说有笑，脸上的笑容是那么灿烂。你要知道课堂学习很重要哦，它是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，才会使你尽早地到达知识的彼岸，才能当好一个领头雁。

安杰：同学：

胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要只等待明天向我们走来，应该让自己去努力开创明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

王泽鹏：同学： 你皱起眉头，是想问题吗？你默不作声，是不知道怎么回答吗？你在老师不注意时，做小动作，与同桌讲讲悄悄话，是想引起老师的关注吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师心目中最聪明的学生！对自己要有信心！改掉一切坏毛病，严格要求自己，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

张浩：同学：

浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。你天资不错，学起来很轻松。为什么上课有时不专心听讲，不积极发言呢？为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识海洋中品尝成功的乐趣呢？赶紧努力吧！我相信你能行！

张丽阳：同学：

你是个善良、朴实、懂事而又认真的女孩。虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，课堂上积极举手踊跃发言，愿你在今后的学习中克服“怕”字，做一个全面发展的优秀的学生。

周继君：同学：

你是一个性格独立，做事踏实，有较强责任心的学生，能较好地完成班级的工作，是老师的小帮手。学习上也比较主动，课堂效率较高。要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!

魏星：同学：

你活泼可爱，老师希望你走进知识的海洋，汲取更多的知识。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。你学习成绩虽然有较大的起伏，但老师看到了你前进的脚步和智慧的锋芒。相信你在今后的学习中能积累更多的经验，不断进步，早日燃起希望之火！

魏勇：同学：

你有礼貌，爱劳动，守纪律，你有上进心。可是你有时仍贪玩，作业马虎，也让老师失望。你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

安佰旺：同学：

良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时，你就像一叶在大海中遨游的小舟，尝到学习的欢乐，不是吗？课堂上一旦惰性发作，你的作业质量就不高。学会控制自己的情绪和行为,希望你明白：只有辛勤地付出，才会有丰厚的回报。

周瑞：同学：

高三毕业操行评语 篇8

你待人有礼貌，聪明可爱，是一个明白事理的女孩。有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，学习刻苦，作业认真，书写工整。希望今后成为一个全面发展的优秀学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。

你性情温和，言语不多，学习目的明确，学习态度端正，待人诚恳有礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。严格遵守学校的各项纪律，积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的各项工作，愿你今后更注重基础知识的学习与训练，加强各方面能力的培养，更上一层楼，做一个全面发展的好学生!

老师眼里你是一个不爱言语、纯朴、稳重的女孩。遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，有上进心、学习刻苦认真，知书达理，能明辨是。积极参加各项集体活动，锻炼自己提升自己，学习成绩优异，关心他人，为人诚实守信，是一名优秀的高中毕业生。希望今后戒骄戒躁，百尺竿头更上一层楼。

该生学习目的明确，学习态度端正，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。

你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人的好学生，能积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

该生能以校纪班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

2012大二毕业评语 篇9

你是个好学上进的小朋友，学习习惯好，课堂上能积极举手发言，喜欢帮助别人是你最大的优点，还喜欢参加各类集体活动。只是做每件事情要再细心些就更好了。老师希望你进入小学后在学习方面能更积极些，使自己各方面都能得到更好的发展，老师相信你在上小学后会更好的！冯彩庄苏琛邹淼：

你是一位懂事，做事有责任心的女孩子。每次老师请你做的事情你都能认真地完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友都喜欢和你一起玩，老师特别喜欢你上课时的表现：爱动脑筋，积极举手发言，操作活动能按规则进行。你马上就要上一年级了，希望你在一年级能更加自信些，好好学习，争做三好学生！

冯彩庄苏琛

汪冰冰：

你是个活泼、可爱的小朋友，在园能尊敬老师，并且能积极参加幼儿园的各项活动，帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也特别棒！老师和小朋友都喜欢你。今年你进步很大，在课堂上也常能看到你大胆地举起小手积极发言，有事主动和老师交流，自信心增强了，相信你升小学后会越来越棒！

冯彩庄苏琛

徐立：

你是一位聪明、可爱、惹人喜欢的男孩子，接受能力强。你喜欢画画、布局大胆、色彩鲜艳。你和同伴相处很好，小朋友都喜欢和你一起玩。你还喜欢讲故事，课堂上你能大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见。希望你在升一年级后能好好学习，争做三好学生！

冯彩庄苏琛

宋焱坤：

你是个内向、不善表达的小朋友，但每次活动你都能积极参加，你和小朋友相处也很好。本学期你绘画、算术进步很大，课堂上老师也能看到你积极举手发言，较前大方。希望在今后你能学着独立解决问题，老师相信你进小学后会越来越好。

冯彩庄苏琛

徐千弋：

你是个聪明、活泼大方的小女孩，你愿意帮助别人，懂得谦让。你爱动脑筋、好奇心强。你喜欢帮助老师做事，并且每次你都能完成老师交给你的任务，是老师的好帮手。希望你能再接再厉，早日戴上红领巾，在一年级能做个三好学生！

冯彩庄苏琛

蒋欣怡：

你是个做事认真负责的好孩子，爱学习、守纪律、爱同伴，小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上能看到你积极举手发言，希望你能更大方些。你画画可棒了，用色特别大胆、鲜艳，就要上小学了，老师希望你做个全面发展的好学生，老师相信你上小学后会更棒的！

冯彩庄苏琛

丁峥坤：

你是个聪明、可爱、惹人喜欢的男孩子，能积极参加幼儿园组织的各项活动，并且是老师的好帮手！课堂上总能积极举手发言。你的聪慧常常能给老师带来意外惊喜。但做事情还需细心些。希望你升小学后，再接再厉，早日戴上红领巾，在一年级，好好学习，争取做三好学生

冯彩庄苏琛

马嘉辉：

你是个聪明、可爱的小朋友，在老师眼中你爱动脑筋，好奇心强，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言，你的聪慧常常能给老师带来意外惊喜。你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守规则。希望你在一年级里做事精益求精，争取更好的成绩！

冯彩庄苏琛

沙松：

你是个聪明、可爱的小朋友。你有礼貌、与同伴友好相处，小朋友都很喜欢跟你玩，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力比较强，在这学期你各方面有了明显的进步，如果你能多讲、多听、多看进一步扩大知识面就更好了。祝你在小学里能更上一层楼！

冯彩庄苏琛

方李冰：

你是位文静、可爱的小朋友，有礼貌，爱学习，友爱同伴。这学期老师常能看到你在课堂上举起小手发言了，有事也能主动和老师交流了，大胆发表自己的见解，自信心增强了。老师希望你以后无论做什么事情，动作快些，在一年级更加认真地投入学习，争取更大的进步！

冯彩庄苏琛

刘艺：

你是位活泼、可爱的小朋友，有礼貌，爱学习，友爱同伴。这学期老师常能看到你在课堂上举起小手发言了，有事也能主动和老师交流了，大胆发表自己的见解，自信心增强了。老师希望你以后无论做什么事情，动作快些，在一年级更加认真地投入学习，争取更大的进步！

冯彩庄苏琛

你活泼、天真，对老师有礼貌。这学期你进步很大，老师教的知识大部分都掌握了，真棒！这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐，老师真为你感到高兴。希望你在一年级更加认真学习，尤其在数学方面，争取更大的进步！

冯彩庄苏琛

刘卓然：

你活泼、天真，对老师有礼貌。这学期你进步很大，老师教的知识大部分都掌握了，真棒！这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐，老师真为你感到高兴。希望你在一年级更加认真学习，尤其在数学方面，争取更大的进步！

冯彩庄苏琛

吕林翰：

你是个活泼、聪明的孩子，在学习过程中接受能力强，学得快，喜欢帮助同伴。在课堂上你听得很仔细、很认真，能和同伴共同探讨有趣的问题，对老师布置的作业也总能按时完成，但时规则意识不太好。老师希望你在一年级能再接再厉。

冯彩庄苏琛

岳 渺：

你是个文静、待人热情的孩子，在和同伴游戏时会团结协作。你喜欢看书，并且学习习惯很好。你上课听得很仔细、很认真，能和同伴共同探讨有趣的问题。但是你有些胆小不够大，今后主动一点好吗？老师相信你进入小学后一定能有更大进步，加油！

冯彩庄苏琛

徐佳铭：

你是个活泼开朗、热情大方的小朋友，课堂上爱动脑筋、积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题，你平时主动亲近老师，和同伴相处也很好，真棒！希望你在一年级再接再厉，争取早日戴上红领巾！

冯彩庄苏琛

蒋 晶：

你是个活泼、好学、很聪明的女孩子，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动争当小组长，较前自信，你的舞蹈跳的很棒，老师和小朋友都很喜欢你。每次上课都能积极举手发言，发表自己独特的见解。你的另一个优点就是对朋友很大方，所以同伴们都很喜欢你。希望你在一年级再接再厉，争取早日戴上红领巾！

你是个活泼、好学、很聪明的女孩子，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动争当小组长，较前自信，你的舞蹈跳的很棒，老师和小朋友都很喜欢你。每次上课都能积极举手发言，发表自己独特的见解。你的另一个优点就是对朋友很大方，所以同伴们都很喜欢你。希望你在一年级再接再厉，争取早日戴上红领巾！

冯彩庄苏琛

范念念：

你是个位文静、可爱的小女孩，有礼貌，爱学习，友爱同伴，能主动和老师交谈，适应新环境的能力较强。你喜欢画画、手工，动手操作能力很棒。老师希望你在一年级能大胆举手发言，锻炼自己的自信心，成为全面发展的好学生！

冯彩庄苏琛

沈燕子：

在老师的眼中你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。希望你每天的生活更加愉快些，多些笑容，有时可以调皮一点，多参加体育运动，锻炼好自己的身体，胆子大些，能主动和老师小朋友交流。希望你在一年级的各类活动中能积极主动，争取更大的进步。

冯彩庄苏琛

吴红芸：

你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。课堂上能看到你积极举手发言，小组长工作做得非常出色，总是能主动完成任务，并且有事能和老师主动交流。希望你在一年级再接再厉，争取早日戴上红领巾！

冯彩庄苏琛

张 蕾：

你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。课堂上能看到你积极举手发言，小组长工作做得非常出色，总是能主动完成任务，并且有事能和老师主动交流。希望你在一年级再接再厉，争取早日戴上红领巾！

冯彩庄苏琛

汪英豪：

你是个很上进的孩子，诚实、有礼貌、爱集体。你的数学、画画都比以前进步了。课堂上你能开动脑筋发言，爱思考，可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动。老师希望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步！

冯彩庄苏琛

你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让别人都因你的快乐而快乐。你聪明可爱、剪纸、做数学练习都不错，可是不太注意质量。你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守规则。希望你在升一年级后做事精益求精，争取更大成绩。

冯彩庄苏琛

杨嘉宁：

你是个聪明、有礼貌、喜欢帮老师做事的好孩子。你的动手能力很强，画画、手工都做得非常好，你的数学练习也都能每次都做对，做事细心是你最大的优点。希望你以后能胆子大些，说话声音响亮些，相信你在升一年级有会有很好的表现。

冯彩庄苏琛

金 悦：

在老师眼里你像个男孩子，调皮可爱，我喜欢你的活泼，特别是在活动中你能跟随老师的思路认真学习本领，有时踊跃举手发言。你的动手能力很强，剪纸、手工都很好，就是不太注意质量。希望你在升一年级后做事精益求精，争取更大成绩。

冯彩庄苏琛

邹 昕：

你是个腼腆、不爱说话的小男孩。这学期你进步很大，老师教的知识大部分都掌握了，真棒！这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐，老师真为你感到高兴。希望你在一年级更加认真学习，尤其在数学方面，争取更大的进步！

冯彩庄苏琛

刘军：

你是个很上进的孩子，诚实、有礼貌、爱集体。课堂上你能开动脑筋发言，爱思考，可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步！

冯彩庄苏琛

潘衡臣：

老师喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌。跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能积极举手发言，发表自己的独特见解。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！

冯彩庄苏琛

你是个聪明、可爱的小朋友。你有礼貌、与同伴友好相处，小朋友都很喜欢跟你玩，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力比较强，在这学期你各方面有了明显的进步，如果你能多讲、多听、多看进一步扩大知识面就更好了。祝你在小学里能更上一层楼！

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蒋伊枭：

老师喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌。跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能积极举手发言，发表自己的独特见解。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！

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陈嘉婕：

你是位文静、可爱的小朋友，有礼貌，爱学习，友爱同伴。这学期老师常能看到你在课堂上举起小手发言了，有事也能主动和老师交流了，大胆发表自己的见解，自信心增强了。老师希望你以后无论做什么事情，动作快些，并且要增强身体素质，在一年级更加认真地投入学习，争取更大的进步！

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姜如：

你是个聪明、可爱的小朋友，在老师眼中你爱动脑筋，好奇心强，在课堂上老师偶尔能看到你大胆地举起小手积极发言，你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守规则。希望你在一年级里做事精益求精，争取更好的成绩！

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胡浩东：

你是个可爱的小朋友，在老师眼中你爱动脑筋，好奇心强，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言，你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守规则。希望你在一年级里做事精益求精，争取更好的成绩！

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李金玉：

你是个有礼貌、喜欢帮老师做事的好孩子。你的动手能力很强，画画、手工都做得非常好，你的数学练习也都能每次都做对，做事细心是你最大的优点。希望你以后能胆子大些，说话声音响亮些，相信你在升一年级有会有很好的表现。

冯彩庄苏琛

你是个聪明、可爱的小朋友。你有礼貌、与同伴友好相处，小朋友都很喜欢跟你玩，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力比较强，在这学期你各方面有了明显的进步，如果你能多讲、多听、多看进一步扩大知识面就更好了。祝你在小学里能更上一层楼！

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周佳琪：

你是个可爱的小朋友，在老师眼中你爱动脑筋，好奇心强，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言，在学习上你还需要多努力，你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守规则。希望你在一年级里做事精益求精，争取更好的成绩！

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张 沁：

你是个可爱的小朋友，在老师眼中你爱动脑筋，好奇心强，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言，你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守规则。希望你在一年级里做事精益求精，争取更好的成绩！

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杜晓月：

你是个可爱的小朋友，在老师眼中你爱动脑筋，好奇心强，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言，在学习上你还需要多努力，你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守规则。希望你在一年级里做事精益求精，争取更好的成绩！

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骆怡伶：

你是个聪明、可爱的小朋友。你有礼貌、与同伴友好相处，小朋友都很喜欢跟你玩，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力比较强，在这学期你各方面有了明显的进步，如果你能多讲、多听、多看进一步扩大知识面就更好了。祝你在小学里能更上一层楼！

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王怡玮：

你是个可爱的小朋友，在老师眼中你爱动脑筋，好奇心强，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言，在学习上你还需要多努力，你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守规则。希望你在一年级里做事精益求精，争取更好的成绩！

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你是个聪明、可爱的小朋友，在老师眼中你爱动脑筋，好奇心强，在课堂上老师偶尔能看到你大胆地举起小手积极发言，你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守规则。希望你在一年级里做事精益求精，争取更好的成绩！

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黄继通：

你是个很上进的孩子，诚实、有礼貌、爱集体。你的数学、画画都比以前进步了。课堂上你能开动脑筋发言，爱思考，可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动。老师希望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步！

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毛静雅：

你是个位文静、可爱的小女孩，有礼貌，爱学习，友爱同伴，能主动和老师交谈，适应新环境的能力较强。你喜欢画画、手工，动手操作能力很棒。老师希望你在一年级能大胆举手发言，数学方面多加油，锻炼自己的自信心，成为全面发展的好学生！