迓驾镇完小2014年度“道德讲堂”活动实施方案

迓驾镇完小2014年度“道德讲堂”活动实施方案（共2篇）

迓驾镇完小2014年度“道德讲堂”活动实施方案 篇1

迓驾镇完小2014“道德讲堂”活动实施方案

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《松桃苗族自治县教育局转发<省教育厅关于在全省各级各类学校迅速建设道德讲堂的通知>的通知》（松教通【2014】45号）精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明乡镇建设水平，促进乡村学校少年宫工程建设。根据上级要求，针对我校及学生实际，制定本实施方案如下：

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和党的群众路线教育实践活动，以打造优质教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育、“三生四爱五心五好”教育和“4+2”特色教育，提升学生道德素质及养成教育。

（二）工作目标：

以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，奉献社会，提升自己，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，并实现我校学校“道德讲堂”建设的全覆盖。

二、工作重点和措施

（一）统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导 学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我校全体师生要充分认识到开展学校“道德讲堂”建设的重要性和必要性。

1、成立领导小组

组长：肖红卫（书记、校长、工会主席）

副组长：向庆（副校长、支部委员）

华俊（政教主任）

杨丽（副校长、工会女工委员）

成员：姚伦挺（教务主任、支部委员）

蒋尚书（支部委员）

肖志勇（教务副主任）

石连花（教研组组长）

阳广迅（少先队辅导员）

杨武锋（总务主任）

莫军冲（财务人员）

领导小组下设办公室在教务室，由华俊具体负责日常办公，肖志勇负责收集资料归档。

2、分工如下：

组长：道德讲堂建设的主要负责人。

副组长：督导、检查道德讲堂的进展情况。

组员：阳广迅、肖志勇负责联络人员，组织活动。杨武锋、莫军冲配合做好后勤及服务工作。

（二）配备人员，建立学校“道德讲堂”宣讲队伍

建立高水平的宣讲队伍，是推进学校“道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部、思品老师（向庆、华 俊、石连花和班主任），这是学校“道德讲堂”的专职宣讲员；二是发动“五老”人员及运用社区教育资源，配好学校“道德讲堂”的兼职宣讲员（蒋尚书上届学校校长）；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富学校“道德讲堂”的宣讲队伍；四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展学校“道德讲堂”的宣讲队伍。

（三）创新方法，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式

学校“道德讲堂”的教育对象是青少年学生，青少年学生身心发展的特点和规律，要求学校“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。为此，我们将重点开展好两个方面的工作：一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事，每篇字数500-800字左右。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的学校“道德讲堂”系列活动。

让学生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等，可以结合延续师德建设月组织的各项师德教育活动；“看”：看道德模范和感动人物影视、看图片展等，利用班队活动课、综合实践活动课时间，组织学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道；“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事、讲教师的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时间，一方面进行家教培训，另一方面还要向全体家长宣讲我校的优秀老师的典型事迹和学生在校的一些感人故事；“思”：在以上各类活动感受、体验的基础上，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；“做”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效；“评”：组织学生自评、互评及开展班级、学校考评等，全面提升学生的思想道德水平。

（四）加强保障，建立学校“道德讲堂”建设的长效机制

1、是加强物质保障，我校要结合实际开辟学校“道德讲堂”场所，并确保物资的落实。

2、是加强制度保障，建立学校“道德讲堂”建设的各类制度（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则，3、“道德讲堂”学员管理制度,4“道德讲堂”信息公开制度，5、“道德讲堂”考核激励制度，6、“道德讲堂”六个一建设标准，7、“道德讲堂”六字活动模式,）

3、是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合。

4、是加强评价保障，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；

5、是加大宣传力度，通过学习园地、黑板报、信息简报、校园广播等各类媒体，交流和介绍我校“道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“道德讲堂”建设水平的持续提高。

三、具体活动内容要求

（一）、围绕四项主要内容，开展学校“道德讲堂”建设 活动内容主要包括社会主义核心价值观“24字”、省委五礼五耻“10字”、社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。

1、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善；省委五礼五耻：五礼，即:仁、义、诚、敬、孝；五耻，即懒、贪、奢、浮、愚。

2、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

3、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

4、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

5、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

（二）、对照标准，按照“五个一”规范学校“道德讲堂”的建设

对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

1、固定一个标准场所。利用学校教室，建立一个固定专门的学校“道德讲堂”场所。场所营造出浓厚的道德建设氛围。

2、形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，汇编成册。

3、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每天早上早读之前、中午吃中饭之前和下午放学之后，都要播放唱一首道德讲堂主题歌曲《公民道德歌》。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲《公民道德歌》给师生听。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

（三）、建立一支素质过硬的宣讲队伍

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

三、保障机制：

1、提高认识，精心部署。要充分认识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理；要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进，要注重收集资料。

2、强化措施，注重实效。各班要把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。

3、建立考核激励机制。我校将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓、奋进”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明和宣传学校少年宫创建活动结合起来，与校园文化建设工程结合起来，与创建文明“十佳乡村学校少年宫”结合起来。学年结束把参与道德讲堂的情况作为教师的年终考核、评优评模、职称评聘、绩效考核、效能考核和学期学生评选先进的重要条件。

迓驾镇完小

2014年4月21日

迓驾镇完小2014年度“道德讲堂”活动实施方案 篇2

松桃县迓驾镇完小乡村学校少年宫是2013年由贵州省专项彩票公益金支持、政府倡导、规划、引导，依托迓驾镇完小，利用学校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，建起了松桃县迓驾镇完小乡村少年宫。该少年宫地处湘、黔、渝“两省一市”交界处，位于贵州省松桃县县城以北43公里、距沈从文笔下的湖南省花垣县边城镇11公里、与重庆市秀山县雅江镇隔河相望。迓大二级路、渝湘高速路穿境而过，具有“金鸡报晓，一鸣三省”的美誉。这里山清水秀，景色宜人，是一处得天独厚的兴学造才的理想之地。

迓驾镇完小校现有学生550人，专任教师40人，其中本科学历6人，专科学历28人，中师学历6人，学历达标为100%，县级骨干教师2人，乡级骨干教师10人，校级骨干教师12人。学校建有办公楼、学生住宿楼、食堂、教师公租房，配有“班班通”教室、图书室、实验室、器乐室等教学设施，基本满足教学需要。学校标准运动场，硬化操场等活动场所，为师生运动提供了有力的保障。

我校少年宫现设有音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、棋艺室、体育室、科技室、阅览室、科技活动园等活动教室及篮球场、羽毛球场、兵乓球场等活动场所，为学生提供了兴趣、文体活动，才艺实践的有效载体。我校少年宫各种功能活动室配备齐全，添置了口风琴、笛子、腰鼓、二胡、电子琴、电子钢琴等乐器；添置了遥控飞机、遥控赛车、风筝、模型、模具等器材；配有篮球、羽毛球、兵乓球、沙包、垒球、毽子、跳绳、象棋、围棋、军棋、跳棋、呼啦圈等体育器械；石膏像、几何体、画板、画架、静物、毛笔、刻刀等美术用具及书法类用具；配备图书室新书8000余册、光碟40多张、舞蹈服装60多套；添置了电脑、电视、音响、功放设备。

为保证少年宫活动的质量，学校成立少年宫领导小组，设立了办公室，专人负责少年宫各项活动的开展。“乡村学校少年宫”辅导员队伍，主要是选拔本校有特长的音乐、体育、美术等学科任课教师，同时聘请校外有特长的民间艺人作为“乡村学校少年宫”辅导教师，充分利用课外活动、周末、寒暑假等课余时间，精心设计和组织，开展形式多样、内容丰富的兴趣活动和文体活动。满足农村学生特别是留守学生课外生活需求，让农村学生特别是留守学生能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长；“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”，使“乡村学校少年宫”成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

松桃县迓驾镇完小

乡村学校少年宫