金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读书活动方案

2024-09-21

金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读书活动方案（通用10篇）

金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读书活动方案篇1

金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读

书活动方案

为进一步加强对青少年的思想道德教育，培养青少年良好的道德情操，根据中国关工委、教育部关工委《关于2012年开展全国青少年“中华魂”(理想点亮人生)主题教育的通知》（中关工委[2011]24号）文件精神和中心校《关于开展“中华魂”（理想点亮人生）主题教育读书活动的通知》文件精神，我校在2012年将在广大学生中深入开展 “中华魂”（理想点亮人生）主题教育读书活动，开展以社会主义核心价值体系为引领的中国特色社会主义共同理想教育，为了使这项活动有声有色，取得实效，下面结合我校实际，特制订如下活动方案：

一、活动目的通过“理想点亮人生”主题教育读书活动，使青少年充分认识到中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是振兴中华的精神支柱和精神动力。只有在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，才能推进中国特色社会主义事业不断前进，实现中华民族的伟大复兴。

二、活动时间

“理想点亮人生”主题教育读书活动：2012年3月—2012年10月

三、参与对象

我校一至六年级学生。

四、活动内容

1．参加主题教育的各班要组织青少年认真阅读《理想点亮人生》小学生活动读本。

2．各班统一安排开展各种活动，努力做到形式丰富多彩，可以组织参观、知识竞赛、演讲比赛、歌咏比赛、书法比赛、摄影比赛、主题队会等活动。

五、活动步骤

第一阶段（本通知下发—2012年4月15日前）：宣传发动、拟定计划、订购和发放读本，各班级制定具体活动计划。

第二阶段（2012年4月20前）：举行“中华魂”（理想点亮人生）主题教育启动仪式；

第三阶段2012年6月15日前，学校组织开展阅读、辅导、知识竞赛，绘画、演讲、征文红歌等比赛活动。

第四阶段（2012年10月30日前）：对活动进行总结、评选表彰大会。

六、奖励办法

1．设置读书活动先进班集体、先进个人，读书活动比赛一、二、三等奖。

2.条件许可情况下，组织部分获奖者分别上级举办的中华魂”（理想点亮人生）读书活动总结表彰大会。

七、组织领导

为加强“中华魂”（理想点亮人生）主题教育工作的领导，成立工作领导小组，人员如下：

组长：和银强

副组长：和万明

组员：各班班主任

金江中心完小“中华魂”主题教育读书活动领导小组2012年4月

金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读书活动方案篇2

各团总支：

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，根据中国关工委《关于2012年开展全国青少年“中华魂”（理想点亮人生）主题教育的通知》要求，结合纪念中国共青团成立90周年，以社会主义核心价值体系为引领，在全体共青团员和青年大学生中深入开展中国特色社会主义共同理想教育，并增强青年大学生对共青团的了解和认识，全面提升大学生思想政治教育的总体水平，决定在全院开展“理想点亮人生”主题教育，现将有关事宜通知如下：

一．活动主题

理想点亮人生

二．活动宗旨

通过主题教育，使青年大学生和共青团员充分认识到中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是振兴中华的精神支柱和精神动力，是中国现阶段的奋斗目标。只有在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，才能推进中国特色社会主义事业不断前进，实现中华民族的伟大复兴。

三．活动内容

1．开展读书教育活动

以团支部为单位，自5月至7月，组织全体共青团员和青年大学生认真阅读《理想点亮人生》（青年读本），安排专题讲座，召开座谈会、主题团日等活动，并根据活动用书中的自测试卷进行知识自测。

2．征文比赛

在开展读书教育基础上，于5月下旬开展“理想点亮人生”征文比赛，作品可以从不同的角度、不同的方面，展现当代青年对于“中华魂”的理解，或阐述了解学习中华民族传统美德的经历，抒发自己对“中华魂”的赞美。可以从自己的角度出发，阐述当代大学生应如何弘扬中华民族的传统文化，如何继承并发扬“中华魂”，也可以结合“两会”等时事政治阐述社会主义核心价值体系，如何推进中国特色社会主义事业不断前进，实现中华民族的伟大复兴。文章内容积极向上，思想健康。

题目自拟，体裁不限（剧本除外），字数在2000左右，诗歌在20行左右。

作品上交：各系团总支将本单位参赛作品收齐后于6月3日统一交至院团委。作品需电子稿和打印稿同时上交，并注明作者所在的系、班级和作者的姓名及联系方式。

3．演讲比赛

以纪念建团90周年为契机，在全院范围内弘扬时代主旋律，激励广大学生坚定理想信念，立足本职岗位创先争优，在推动我院学风建设上展示新面貌，开展“颂歌献给党”演讲比赛。要求：主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。每位选手演讲时限为5分钟。

报名方式：各团总支报送2-3名优秀选手，于6月15日前通过AM将选手基本资料（班级、姓名、联系方式）报送院团委。

四．奖项设置

本次各项比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖七名，优秀获奖文章将会选登在校刊上。

共青团河北工业职业技术学院委员会

《理想点亮人生》读书笔记篇3

理想就是对未来生活的美好希望，是人生的奋斗目标。当我犹豫不决的时候，一句话涌进我的脑海：少年强则国强，少年富则国富。对!我应该做一份大事业，为祖国贡献自己的一份力量!

当然，空有理想不够，更要付出实际努力。我不由得想起了司马迁忍辱负重写《史记》，他经历了怎样打的打击才坚持下来苟且偷生，他是多么伟大!每每想起他，我的心里就有一种不可言说的感觉。仿佛是惊讶与赞赏的混合物，让我十分激动。

我的脑海里闪过一个闪光的名字：诺贝尔。他，被人们誉为炸药之父，从小就有远大抱负，长大了曾因为一次炸药实验而致残，被自己感动参加实验的父亲与儿子不幸遇难。他却并没有被打倒，经过短暂的悲痛后，他又树立起决心，接着研发炸药，经过无数次失败后，最终成功了!

渐渐的，脑海里浮现出越来越多的名字，这些都是我在《理想点亮人生》中看到的，让我感慨万千。

金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读书活动方案篇4

勇斗病魔的张海迪，我国的伟大领袖毛主席，精确计算圆周率的祖冲之，中华飞天第一人杨利伟，舍身炸碉堡的董存瑞。他们竖立了坚定的理想，不被恶劣的环境所动摇。他们身上的优秀品质多么值得我们这一代学习。我们是祖国的花朵，是祖国的希望，是未来的接班人，也要像他们一样，从小树立远大的理想，发愤图强，为实现理想而努力奋斗，做一个合格的接班人!

读了《理想点亮人生》这本书，让我感到惭愧，因为我虽然树立了理想，却没有为了实现理想而努力奋斗学习。

在上小学一年级的时候，我的理想是当一名老师。因为站在讲台上的老师多威风、多神气呀，老师的肚子就像一个百宝箱，里面装着各种各样的知识，仿佛永远都倒不完。那时，我就立志要当一名知识渊博的老师。

可是，在我上小学三年级的时候，我改变了理想。

我的奶奶生病了，从大人的谈话中，我知道奶奶已经病入膏肓，无药可救了。想到奶奶就要永远离开我们，我泪如雨下，舍不得奶奶走。

暑假第一天，病魔还是无情地夺走了奶奶的生命，看着被病魔折磨的骨瘦如柴的奶奶，我放声大哭。

人们常说：“福无双至，祸不单行。”我还没有从奶奶逝世的悲痛中走出来，农村老家又传来噩耗，我慈祥的姥姥又因病去世了。一年中，病魔连续夺去了两位疼爱我的亲人，我在悲痛中发誓，长大以后一定要但一名医生，和病魔赛跑，从他们的手中夺回我们的亲人。

理想教育主题班会活动策划方案篇5

班会主持人：×××（男） ×××（女）

策划组织：××班班委

班会时间：20xx年2月××日

班会地点：××班教室

活动准备：1.学生准备歌曲《希望》、《最初的梦想》、《明天会更好》。

2.排练小品《面试》。

3.制作幻灯片。

内容摘要：树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。

班会过程：

一、营造氛围，明确理想重要意义

（播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。）

主持人（男）：尊敬的老师们！

主持人（女）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想”主题班会的序幕。

主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。

主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。）引出理想的含义：

主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者：夏妍妍、杨晗、姜楠。

二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

主持人（男）：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）

主持人（女）：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！现在请听马和平等人表演小品三国名人的理想。

主持人（男）：真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的理想；下面我们来看看，三国名人的理想。表演者：马和平、黄振星、任益。

主持人（女）：有了理想就有了希望，现在请听陈芸芸等人的《希望》。

三、努力实现理想，坚定信心，增强毅力

主持人（女）：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳，历尽千辛万苦，克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做什么？

主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

同学1：我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；

同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……

主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力；

主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，上海在也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；

主持人（女）：据我所知，我班高文盖和戴蓓蓓同学就是这样的人才呢！

主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《面试》。

主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？

〔同学们答：略。〕

主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。

主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来。

一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

主持人（男）：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么？

甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。

乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。

主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。”自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的.座右铭是什么呢？

主持人（女）：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。

主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

主持人（女）：我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现在请黄欣等人演唱《最初的梦想》。

主持人（男）：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。

主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《明天会更好》。

主持人（男）：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。

主持人（女）：天下没有不散之筵席。

主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。

主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

四、班主任总结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。

把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

命运在自己主宰，人生由自己把握。

金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读书活动方案篇6

各中小学关工委：

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强未成年人思想道德建设要“从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度”，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大未成年人“把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备”。

2012年11月29日，总书记和其他中央领导同志到国家博物馆参观大型展览《复兴之路》并发表重要讲话，总书记强调指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”

为深入宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针以及中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、《鄂尔多斯市东胜区教育局关于积极培育和

践行社会主义核心价值观的指导意见》精神，根据上级关工委通知要求，东胜区关工委、文明办、教育局、妇联、团委联合决定在全区中小学开展全国青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”和中华魂“放飞梦想”主题教育读书活动。活动方案如下：

一、指导思想

通过组织读书活动，培育和践行社会主义核心价值体系，落实“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的教育总要求，引导广大青少年学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而努力学习，不懈奋斗。以社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，不断提高青少年学生的思想道德素质。

二、活动内容

（一）组织开展“美丽中国我的中国梦”和中华魂“放飞梦想”读书活动。

读书是主题教育读书活动的核心部分。要通过组织中小学生阅读《美丽中国我的中国梦》和《放飞梦想》主题教育读本，做好读书笔记，写读书心得体会，引导中小学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，实现复兴中华的远大理想。

（二）组织开展“美丽中国我的中国梦”和中华魂“放飞梦想”征文大赛。

在广大学生中组织开展以“我的中国梦”和“放飞梦想”为主题的征文比赛，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建国以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。各中小学校要结合具体实际组织评选和表彰。

（三）组织开展“美丽中国我的中国梦”和“放飞梦想”主题演讲比赛。

各学校要在组织读书、征文活动的基础上，广泛开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向。引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。

（四）组织开展“美丽中国”主题摄影大赛。

结合读书活动，在广大青少年学生中开展“美丽中国”主题摄影大赛。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的文化，唱响思想文化的主旋律。

（五）组织开展“美丽中国我的中国梦”和中华魂“放飞梦想”主题教育实践活动。

各学校根据具体情况，结合读书内容组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育、低碳环保体验及调研等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。要注意把“中国梦”主题教育与学雷锋志愿服务活动结合起来，在组织各类社会实践活动中，积极推动学雷锋志愿服务活动常态化。同时要把“中国梦”主题教育读书活动“美德少年”评选活动结合起来，使“美德少年”评选活动深入人心。

三、活动步骤

1.第一阶段（2014年3月——2014年5月）：宣传发动，组织开展读书、实践活动。

各学校组织广大中小学生阅读《美丽中国我的中国梦》和中华魂“放飞梦想”知识读本，参与实践。根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文，开展演讲比赛，举行“美丽中国”摄影大赛等活动。各学校将评选出的优秀征文、演讲稿（纸质）和摄影作品（彩色）上报教育局关工委，具体上报时间如下：优秀征文（2-5篇），上报时间6月

15日前；演讲稿（2-3篇）上报时间5月15 日前；摄影作品（3-5份）上报时间5月20日前（各类评选出的上报作品学校要认真审核，防止抄袭）。

2.第二阶段（2014年6月-7月）：全区征文、摄影作品评比。教育局关工委根据各学校报送的优秀征文、演讲稿、摄影作品进行统一评选，组织演讲比赛，决定表彰名单，并筛选向上报送。

3.第三阶段（2013年7月）总结表彰。

四、活动措施

1.各中小学德育处、关工委要加强对主题教育的指导，及时解决遇到的困难和问题，确保主题教育健康深入开展。

2.要将主题教育读书活动融入学校文化建设中，融入学校班主任工作中，融入学生的实践活动中，使之常态化，长效化。

3．要用互联网、广播、校讯通、墙报、黑板报和手抄报等形式加大宣传力度。

4.主题教育要与班团队、社团活动结合，通过主题班会、社会实践、演讲比赛等丰富多彩的活动，帮助青少年学生认识自己，锻炼自己，提高自己。

5.要把读书活动和家庭教育结合起来，提高家长的思想道德水平，树立良好家风，强化亲子共读，把读书、实践、写作、演讲等活动紧密结合起来，使教育过程的每个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效，使之成为

培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手

五、奖励办法

1.征文和摄影作品由教育局关工委统一评奖后择优报送上级评奖。

2.演讲比赛由区关工委、文明办、教育局、妇联、团委联合组织评奖。

金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读书活动方案篇7

关于开展“三·八”节活动的方案

为了增加三八节节日气氛，活跃女职工的文体生活，激发女职工的工作热情，提高女职工的身体素质，增强女职工的拼搏精神和凝聚力，营造积极健康和谐的校园氛围，经研究决定开展三八节活动，具体方案如下，请各校遵照执行。

一、活动时间、地点

活动时间：2018年3月8日下午3:00至5:00 活动地点：黄都镇祥川广场

二、参加活动人员

黄都中心完小工会全体女会员

三、组织领导

组长：杨超（中心完小校长总策划）

成员：李康美徐刚陈龙杨毅王家福徐刚庹汉学肖东杨艳邹海峰黄建华钱学鲁礼敏胡彦王宇晴

四、活动内容

（一）登山比赛比赛规则及注意事项：

1.按年龄进行分组，即40周岁以下为甲组，40周岁以上（含40周岁）为乙组。

2.登山比赛采用记时赛的方式，用时最少者为冠军，依次类推。3.组委会在登山必经线路中设置三处过关监督站，为通过者发放过关卡，参赛队员凭三张过关卡到终点处登记成绩。

4.各参赛人员可以携带必要的登山保护用品、工具、饮用水、高能量食品。

5.登山过程中不得故意阻碍其他参赛人员比赛。6.到达终点后由裁判员登记核实比赛成绩。

7.注意事项：比赛过程要注意礼让，安全第一。比赛中提倡“友谊、团结、互助”的精神，遵守公共道德，爱护生态环境，通过活动展现自身良好的精神面貌和文化形象。

奖项设置：

本次登山活动甲组设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，乙组设置一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，鼓励奖若干。鼓励奖若干分别奖奖品及纪念品一份，裁判员及工作人员安排：裁判长：杨超总负责

裁判员：徐刚（副校长）陈龙李康美具体负责发放过关卡。成绩登记处：杨毅李军具体负责比赛成绩登记

后勤保障员：徐刚（总务）庹汉学简益红黄建华具体负责饮用水发放，必要药品准备，布标及场地安排等。

（二）游戏活动项目一：踩汽球比赛

比赛规则：1.参赛队员随机分为A、B、C、D四个组，每个组10名队员；

2.每次比赛每个组派出两名队员，按汽球被踩破的先后顺序评出一、二等奖。

3.本活动设置一、二等奖各1名，发放纪念品。项目二：赶小猪比赛比赛规则：

1.以个人为单位参加比赛，每五个人为一组进行比赛； 2.本活动设置一、二、三等奖各1名，发放纪念品；

3.同时赶两个球，两球同时到达终点为胜（其中任一球出界即重回起点开始），按先后顺序排出一、二、三等奖。

裁判员及工作人员安排：裁判长：杨超总负责

裁判员：徐刚（副校长）陈龙李康美成绩登记处：杨毅李军

后勤保障员：徐刚（总务）庹汉学简益红黄建华具体负责饮用水发放，必要药品准备，布标及场地安排等。

五、经费预算

购奖品费用3000元，瓶装饮用水200元，布标50元，必要药品费100元，汽球50元，总计3400元。

金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读书活动方案篇8

“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动方案

一、指导思想

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强未成年人思想道德建设，要“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神”，“ 从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念”。要引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

二、组织机构

为加强对活动的领导，确保工作扎实有效的开展，成立活动领导小组。

组长：赵利俊

副组长：郎占山朱志刚马龙

成员：全体班主任

三、活动措施

按照文件要求，结合本地区和学校实际，将读书、征文、演讲、系列活动纳入德育工作计划，渗透于教育教学的各个环节、贯穿于学校教育，家庭教育和社会教育的各个方面，指派专人指导。按照青少年成长规律，遵循主题教育生动活泼，形式多样，实践为先等原则，做到既有声势，有影响，又扎扎实实。结合语文课程、综合课程、社

会实践课、班团队会等，精心组织，细致安排。确保主题教育取得实效，达到预期目的，让青少年在活动中成长，在实践中成长。

四、活动内容

（一）读一本书

读书是主题教育读书活动的核心部分，全体班主任及语文教师要认真组织学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

（二）开一次主题班会

各班召开一次“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论。

（三）参加一次社会实践

根据具体情况，结合读书的内容，组织学生社会实践，从身边的小事做起。

（四）开展征文评比

结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。学生在老师指导下通过阅读“复兴中华，从我做起”知识读本参与实践，写出亲身体会或典型事例，题材不限，紧扣主题，观点正确，联系实际，叙事典型，形象生动，要求原创，切忌假大空，字数800字以内，学校进行初评，先自行表彰后，将初评结果和优秀征文于2013年5月20日上送局关工委。

（五）举办一次主题演讲比赛

比赛时间：初定2013年4月中下旬

报名时间：初定2013年4月10日至15日

参加对象：各班可从参与主题教育读书生动优秀征文作者中选出，也可另选。

参加演讲内容：主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力，每人演讲时间不超过6分钟。

名额指标：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

奖励办法：（演讲者有奖品、证书，指导老师发证书）

五、活动措施

金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读书活动方案篇9

一、指导思想

为认真贯彻落实《关于在全县青少年中开展“中华魂”（理想点亮人生）读书活动暨征文、演讲比赛的通知》（开关工委﹝2012﹞2号），及开县教育委员会《关于开展2012年全国五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知》（开教基﹝2012﹞7号）要求，根据县教育局具体要求，结合我校实际，决定在全校开展“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，通过活动使每一位学生了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民，使每一位学生都成为传承文明、复兴中华的实践者。

二、活动时间: 2012年2月到2012年3月底。

三、活动主题：

1、文明美德伴我成长。（小学组）

2、理想点亮人生。（中学组）

四、活动口号：

1、“读书——明理——知行——美德”

2、我的未来不是梦

五、活动对象：全校学生

六、活动步骤：

第一阶段：宣传发动（2月26日—2月29日）①征订读本，发放到位。

②做好环境布置：宣传橱窗张贴文件。③利用国旗下讲话、学校红领巾广播进行宣传。第二阶段：读书实践（3月1日— 3月20日）

1、举行征文比赛

小学组：以“文明主题伴我成长”为主题，题材不限，观点正确，紧扣主题文。每班选送3至5篇优秀征文上报大队部。

初中组：阅读“中华魂”（理想点亮人生）读本，并以此为主题写征文或演讲稿。每班选送3至5篇优秀征文上报团委。

2、召开一次主题班会

各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。

3、举办一次美文诵读比赛在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文练习，每班选一名优秀学生参加演讲比赛。（演讲稿可以是征文）

第三阶段：征文演讲的评选和奖励

1、征文应坚持“三贴近”原则，即贴近时代、贴近生活、贴近现代化，防止“成人化”倾向，严禁抄袭或网上下载。

2、中学组和小学组分别设置征文、演讲比赛各一、二、三等奖、优秀奖若干。优秀辅导员教师奖（一名）

七、活动要求：

1、每个班级要积极宣传发动，制订相应的读书活动计划，订购和发放读本。尽可能统一安排时间用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。

2、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让文明永远相伴。

关于成立三汇口中心小学文明美德伴我成长”主题教育读书活动领导小组的通知

为认真贯彻落实《关于在全县青少年中开展“中华魂”（理想点亮人生）读书活动暨征文、演讲比赛的通知》（开关工委﹝2012﹞2号），以及根据开县教育委员会《关于开展2012年全国五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知》（开教基﹝2012﹞7号）两个文件精神，结合我校实际情况，经学校研究，决定成立三汇口小学“文明美德伴我成长”主题教育读书活动领导小组，其成员如下：

组长：王可成

副组长：崔晓东张传勇袁德才

成员：张正乾胡建田源雷春艳语文教研组长具体活动方案设计、开展由学校少队、团队负责，并处理日常事务。

开县三汇口中心小学 2012年2月26日

“文明美德伴我成长” 主题教育读书活动实施方案

金江中心完小“理想点亮人生”主题教育读书活动方案篇10

主题教育读书征文活动的通知

初中各年级、高中一二年级各班：

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，教育部关工委决定今年上半年在全国青少年中举办“文明美德伴我成长”读书、征文、实践活动。根据市教育局具体要求，结合我校实际，决定在全校开展“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，使每一位学生在阅读中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐发展。

一、活动时间:2012年2—4月

二、活动主题：文明美德伴我成长

三、活动口号：“读书—明理—知行—美德”

四、活动对象：初中各年级、高中一二年级全体学生

五、活动步骤：

第一阶段：宣传发动（2012年2-3月）

利用国旗下讲话、学校广播、班会课、校园黑板报进行宣传。第二阶段：读书实践（2012年3月）

1、制作“文明美德”黑板报（墙报）

各班搜集资料，按政教处本学期第二期主题黑板报（墙报）安排制作，宣传身边的文明行为和美德少年。

2、举行一次征文比赛在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在800以内。每班至少选送3篇优秀征文上报。

3、召开一次主题班会

各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的团队活动。例如读书心得交流会、演讲、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。