单位年度自评报告范文

单位年度自评报告范文（精选7篇）

单位年度自评报告范文 篇1

xxxx有限公司(以下简称“公司”)本着对自身“严要求，高要求”的企业管理理念，参照《企业内部控制基本规范》及其配套指引对国内上市公司的内控合规要求，结合网贷行业监管要求和公司内部相关管理制度，对公司20xx年内部控制体系的设计和运行有效性进行了自我评价。现将自评情况报告如下：

一、内部控制自我评价结论

根据公司财务报告内部控制重大缺陷的认定情况，于20xx年度评价期间内，公司未发现财务报告相关的内部控制重大缺陷。公司确认已参照内部控制规范体系和相关规定的要求在所有重大方面运行了有效的财务报告相关的内部控制。

根据公司非财务报告相关的内部控制重大缺陷认定情况，于20xx年度评价期间内，公司未发现非财务报告相关的内部控制重大缺陷。

此次内控自评，公司对体系运行以来的设计及执行缺陷进行了全面排查，虽未发现任何重大内控缺陷，但仍发现内控重要缺陷3个，一般内控缺陷24个。截止报告发布日公司内控部已组织各单位制定详尽的缺陷整改计划并着手落实整改措施，预计公司于20xx年3月底之前能全面完成缺陷整改。

二、内部控制自我评价范围及方法

本次纳入评价范围的单位为公司总部各部门及各下属分公司，纳入评价范围单位的资产总额占公司合并报表资产总额的57%，营业收入占公司合并财务报表营业收入的52%。纳入评价范围的主要业务和事项覆盖：公司层面、经营业务管理、综合管理、财务管理、信息系统管理等6个业务领域共计26个二级流程，并重点关注出借业务管理、借款业务管理、财务管理、信息系统管理等默认高风险领域。上述纳入评价范围的单位、业务、事项以及高风险领域涵盖了公司经营管理的主要方面，不存在重大遗漏。

公司严格按照国家监管机构发布的《企业内部控制评价指引》相关规定执行内部控制评价程序，综合采用了个别访谈、实地查验、抽样检查和比较分析等方法，对公司内部控制的`设计及运行情况进行了客观评价。

三、xx内部控制体系建设及运行情况

公司于20xx年9月聘请国际知名的xxxx会计师事务所提供企业内控体系建设咨询服务，于此启动了xx内部控制体系的持续建设工作。xx内控部门牵头各业务部门及下属单位系统性开展了为期9个月的经营管理制度和核心业务流程的梳理、全面风险评估及风险控制活动设计等工作，并于20xx年7月完成项目验收，建立起了与公司经营规模、业务范围、风险水平等相适应的内部控制管理体系，编制了第一版《xxxx内部控制手册》。

公司现有内部控制体系覆盖全部6个核心业务领域，涵盖架构管理、发展战略、全面风险管理、内部监督、反洗钱管理等26个二级流程、105个三级流程。在公司高层领导及内控部的大力推进下，该内控体系已在总部各部门及下属各分公司稳步运行。

为持续深入推进内部控制体系运行，公司已挑选业务熟练、具备风险防范意识的业务骨干人员，组建了一支120余人且分布于各层级的专业内控团队，并将持续开展内控规范、内控体系维护等专项培训，大力宣贯内部控制政策及制度，积极培育风险管控文化。

四、内部控制体系建设工作总结与展望

20xx年，公司通过内部控制体系的建立和稳健运行，逐步实现从职能条块化管理向全流程精细化管理的转变、从事后监督检查向全过程监督预警的转变、从传统管理向风险导向管理的转变，为公司实现经营发展的战略目标提供了合理有效保障。

20xx年，公司将继续在依法合规经营基础上，进一步优化完善内部控制体系，持续提升内部控制体系的运作质量和效率，持续提升公司规范化和精细化管理水平。

2017年度督导自评报告 篇2

自 评 报 告

一、学校基本情况：

魏桥镇印家小学于2004年9月正式成立，是一所全日制公办六年制完全小学（其前身是魏桥镇第二初中），服务于临河、田李靳、苏家、印家、周家、梁桥、康庄、吴东、吴西、菅家、曹家、朱官、孙家、五龙堂、文家、大坡、小坡17个自然村，服务总人口19179人，服务半径最大约11.5公里。

学校现有12 个教学班，在校学生 362 人，平均班额30人；全校有教职工 36 人，其中研究生毕业 2 人，本科学历7人，大专学历 21 人，中专学历5人，初中1人（校工），教师学历达标率100％。学校标准化建设到位学校占地面积45000平方米，建筑面积 7917.5平方米，绿地面积 18212平方米，绿化覆盖面积达22312平方米。学校体育场面积 7175平方米，其中田径场面积 5300平方米（环形跑道200米，直线跑道100米）；设有两个篮球场、一个排球场、一个小足球场、10个室外乒乓球台及十个室内乒乓球台以及平梯、肋木、攀爬器等体育器械。

学校设有图书室、学生阅览室、教工阅览室、舞蹈室、多媒体教室、科学实验室、少先队活动室、综合实践活动室、科技活动室、美术教室、书法教室、校园广播室、体育活动室等各功能室配备齐全；教师办公人手一机，完全满足了教育教学的需要，仪器设备按一类标准配备完善。

二、各项督导评估指标落实情况 A1依法治校工作

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规，依法办学，规范办学。把“依法治校，依法执教”作为治校之本。学校组织教师通过自学、集中学习、研讨交流等方式系统学习了《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教育法规。学校结合校情制定了《印家小学教师师德考核细则》，本学期又制订了《关于加强师德建设规范教学行为的补充规定》，通过学习加强自律。多次聘请法制副校长做法制教育报告，使全体师生法制意识明显增强，教师自身素养日渐提高。定期组织法治专题教育活动，法制教育做到“计划、师资、课时、教材、经费”五落实。我校始终按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求加强办学行为。学校坚持利用例会，教研组活动，通过理论宣讲讨论、读书活动、网络学习等促使教师转变教育观念，树立正确的教学观、人才观和质量观。

A2人事工作

根据《山东省人民政府办公厅关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》（鲁政办字〔2016〕56号）《邹平县人民政府办公室关于转发县教育局等部门邹平县中小学教师队伍管理体制改革实施方案等三个文件的通知》（邹政办字〔2016〕62号）《邹平县教育局关于做好2017年县管校聘跨校竞聘工作的实施意见》（邹教字〔2017〕108号）等文件精神，我校成立了由副校长曲秀峰同志为主任，教师代表高云秋、刘士猛等同志为成员的考核委员会和以副校长田德台同志为主任，以樊荣国、刘昆仑等同志为成员的管理委员会，建立组织机构，周密安排、布置、筹备各项工作。先后制定了《印家小学校长教师交流轮岗工作实施方案》《印家小学教师竞聘上岗实施方案》《印家小学教师考核细则》《印家小学评优树先办法》等可操作性强、切实可行的学校教师队伍“县管校聘”管理体制改革方案，并通过多种形式广泛书面征求教职工意见，根据意见和建议，不断修订，经教职工大会表决通过。并严格按照步骤环节开展工作，严格按考核方案、细则进行考核，落实考核结果在晋级、聘任、评优树先等工作的使用，保证了工作的规范性和严肃性。根据我校偏远薄弱缺陷，积极争取和接受特设高级、中级岗位教师，并落实好政策。落实多种形式的聘任制，学校与教职工签订聘任合同，实行合同制管理，实现教职工由“学校人”向“系统人”的转变。逐步激发学校的内部活力、加强学校用人管人的自主权，调动了学校教师的工作积极性。

A3教育计财工作

学校财务制度健全，严格执行财务集中核算制度，经费使用合理，按规定收费，按时报账、对账，对所有收费项目进行公示，实现收费审批制度和公示制度,无乱收费现象。认真开展帮扶工作，加强资助政策宣传，完善资助管理，学生申请、审核、公示、发放等工作；严格贯彻执行上级关于脱贫攻坚工作的决策部署，严格执行精准扶贫、建档立卡工作政策，及时、足额拨付扶贫资金，保证惠民政策落实到位。校产管理制度健全，校舍、设备、设施及时维修，完好率高，固定资产管理规范,图书、仪器、电教设备器材都有明细账目，分类编目，保管完善，维修及时。电子帐运行良好。

A4业务管理

1.学籍管理严格按照《山东省普通中小学学籍管理条例》的要求执行，及时办理学生转学、休息等异动手续。

2.招生编班按照有关规定执行，严格控制班额，免试就近入学，学校控辍工作措施得力，在校生巩固率100%。

3.学校每年定期开展家长会，家长培训会，重视家校沟通工作。

A5师德建设

我校广大教职工认真学习十九大报告，领会其精神，把思想和行动统一到学校的统一部署上来，同时，积极学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等学习资料。明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，进一步增强了广大教师的法制观念和职业道德素质，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。A6德育工作

学校始终将德育工作摆在首位，深化德育载体建设，构筑学校、家庭德育新格局，注重学生日常行为规范的养成，规范班级管理，不断探索、创新，不断增强德育工作主动性和实效性，德育工作再上新台阶。

1.加强阵地建设，全面教育学生。以少先队活动为主阵地，利用重大节日、纪念日开展爱国主义、民族主义的教育。通过主题黑板报、班队活动、演讲比赛、国旗下讲话、庆六一”文艺演出等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，使学生在充分展示自己才华的同时，丰富校园文化的内涵。

2.注重细节、关注过程，培养良好习惯。将习惯培养与礼仪教育结合起来，每周一班会时间开展礼仪文明教育，从升旗礼仪到就餐礼仪，从课堂礼仪到活动礼仪，不仅丰富习惯培养的内容，更让学生认识到平时微乎其微的习惯也是文明礼仪，它是自身修养的体现，也是对别人的尊重。不仅让学生知道我该怎样做，也知道为什么要这样做，从而端正学生对自己行为的认识。这比单纯的要求、检查更有效。

3.广泛开展德育实践活动，让学生在亲身体验中认识、反思、提高，培养学生的自我管理能力。学校在利用板报、橱窗、广播开展德育宣传的同时，还通过主题班团队会、运动会、演讲赛、知识竞赛、书画展、观看影片等丰富多彩的文化娱乐活动，活跃了学校文化生活，使学生在潜移默化中受到教育。班会课时还将国防教育、心里健康教育、法制安全教育作为一项重要内容，列入课程计划，做到了教材、教师、课时、场所“四落实”。A7教师继续教育工作 为了贯彻落实上级有关继续教育工作的精神，搞好校本培训，进一步推动我校继续教育工作的开展，科学地制定了适合于我校的教师继续教育培训计划，并按计划进行实施，取得了预期的培训成果。明确责任分工，制定有关工作计划和实施方案。我校主要从下面三个方面构建起了继续教育实施工作平台：一是学校重视骨干教师的培养和培训。二是学校足额投入资金，保证继续教育各项活动顺利进行。三是将教师继续教育学习培训纳入教师量化考核。

A8语言文字规范化建设工作

我校地处偏远农村，受地理位置和地方方言的影响，教师年龄偏大，普通话水平相对而言较薄弱。但我校通过开展活动，使之在语言实践活动中强化说普通话、写规范字的意识。我校每学期组织黑板报比赛、手抄报比赛，举办六一文艺汇演，趣味运动会等。全校性的活动都有严格的语言文字要求，增强了师生员工使用普通话的意识，提升了师生语言文字规范化水平。全校师生的语言文字规范意识明显提升，学校的语言文字工作受到了学生家长肯定与赞誉。

A10体育工作

强化体育锻炼，确保阳光体育活动。体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。

1.每个学习日确保有一个小时的体育锻炼时间。学校针对课表安排课外活动内容，如果当天班内无体育课，课外活动时间班主任将带领学生们进行体育活动。有效的保证了学生们的体育锻炼时间。2.每天上午第二节课与第三节课的课间为全校性大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动内容。3.每周一节足球课，根据学校实际开展适当的足球活动，做好足球启蒙教育。

A11卫生工作

学校每天安排两次眼保健操；校门口设有明显的宣传栏，向学生宣传预防疾病知识，在体检方面，学校及时为学生进行健康体检并及时在规定时间内完成上报。

A12国防工作

我校积极参加上级组织的国防教育系列活动，增强了学生的爱国、国防意识，收到了良好的效果。

A13艺术工作

让学生体验到成功的快乐是对学生发展最好的奖励。为此学校给孩子们搭建绚丽多姿的展示舞台。学校成功举办了体育节、校园文化艺术节，教师才艺展示、手抄报展览、讲故事比赛、美术作品展。学生精心准备，积极参与。绚丽多姿的舞台给每一个学生以展示自我的机会，通过活动丰富了学生的学校生活，开阔了学生的视野。

A14加强教学领导管理

学校有明确的办学目标，方向明确，有教学质量提升规划、措施。建立了校级领导教学管理责任制。教研组长、教导主任、业务校长等各层教学管理均有岗位责任制，制定了相应的年度工作考核制度。学校制定了教学常规管理相关制度，在具体工作中能有效落实。学校教学工作计划、总结、过程资料齐全、完整。各学科教学计划类别、内容、进度、措施、检测等齐全、完整。

学校严格执行听评课制度，校长、分管教学的副校长每学期听课不少于25节，其他副校长和中层领导、教研组长每学期听课不少于20节，听课后能与任课教师评课、交流。教师每学期听课15节以上，认真记录听课，并与授课教师评课交流。教导处每学期对教师听课记录检查，并进行记录，计入教师工作考核。

A15全面落实课程方案

在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发。教师队伍建设上，充分发挥现有教师的作用，每位老师都兼代多门课程，保证了开齐课程。1.国家课程

我校严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致；严格遵守统一的作息时间。

2.地方课程

针对不同的年级和当地的实际情况，我校按照省地方课程和学校课程设置的要求，选用的地方课程教材有《安全教育》《环境教育》等都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。3.学校课程

学校充分利用合理的资源，按照低、中、高三个层次编写《传统文化》作为学校校本课程。4.课程评价

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和终结性评价两种。对于地方课程，学校也制定了相应的评价方法和标准，为每个学生建立了评价档案，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评语为核心，促进了学生的全面发展。

A16扎实落实教学常规 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1.抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。教导处对各教师的教案实行月查制度。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

2.抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。通过组织各种形式的听评课，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

3.抓作业批改。教导处对各科作业批改情况定期进行检查，但部分学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的要求。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

4.抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们制定措施加强教师对学生课后辅导的力度，同时通过各种方式加强学生良好学校习习惯的培养。

5.抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。6.抓教学质量检测。按照教学计划有条不紊地进行了阶段质量检测及阅读检测。根据各教师上交的卷面分析，组织各级部及时进行了阶段质量分析和总结，提出了在以后教学中的建议。

7.学生作业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日重不安排上课。作业部置，一、二、年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量不超过一小时，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。一切教材和教辅资料符合省教育部门的有关规定，学校从未私自给学生订买任何资料，学校没有向学生摊派或强迫性地推销教辅资料的现象。

A17深化教改教研

建立了切实可行的校本教研制度，有适应教育发展趋势和本校实际的教科研规划和年度计划；有对教研工作所需要的经费和时间的保障措施。教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作。定期开展主题明确、形式多样的教研活动，学校组织了每人一节研讨课活动。

A18全面提高教育教学质量

提高教育教学质量不单指提高课堂效率和提升学生成绩，学生综合素养的提升也是提高教育教学质量的重要体现。

1.从传统文化之国学经典诵读入手，加强校园文化建设，发 展学生核心素养，积极营造书香校园。编写各年级的《童言童语诵经典》校本教材，充分利用各班“学生家长交流微信群”的作用，从家庭、班级和学校三大主阵地入手，进行国学经典诵读。按学段举办各种读经典诵经典活动，最大限度地引导学生从家庭到学校营造读经典、诵经典氛围，培养学生从小诵读国学经典的良好习惯，努力打造国学经典文化校园。低年级学段的“诗配画”，展现学生的传统文化启蒙；中年级学段的“心灵驿站”，展现国学经典与学生心灵的碰撞；高年级学段的“与圣贤同行”则展现国学经典对学生成长的指导。另外，各班在诵读推进的不同阶段，及时组织学生展示国学经典诵读成果，不断激发其诵读兴趣，引导孩子们逐步感受国学经典的美好与深博。

2.依据现有师资力量及办学条件，学校组织开展了传统文化、书法、乒乓球、电脑绘画、篮球、粮食画、阅读、合唱等兴趣活动，拓展了学生的视野，培养了学生的广泛兴趣爱好，发展学生核心素养，促进了学生的全面发展。

A19电教装备管理应用

根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材，并及时补充，现已达标。学校现有科学实验室1个、音美器材室各1个、体育器械室1个、音乐教室1个、心理咨询室1个、多功能室1个，美术教室1个、仪器室1个、高标准图书室与学生阅览室各1个。配备了一个高标准的微机室，实现了班班通。实验教学正常开展，实验开出齐全，实验教学计划规范，学生科学实验开出率100%，实验教学效果良好，学生实验操作规范有序。

A20安全稳定工作

一年来，我校认真贯上级安全主管部门各项安全要求，将创建安全校园工作列为学校的头等大事，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展，打造平安和谐校园。

1.完善制度、落实责任。结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的交通安全、消防安全、值班门卫管理、食堂食品卫生安全管理等制度，还制定了火灾事故、食品中毒事件、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到全体教职工，树立“人人都是安全工作者”的思想，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

2.加强检查，排除隐患。一年来，我校针对学校安全的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。（1）加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。（2）强化食堂安全检查。学校食堂作为关系学生切身安全的一项重点工作，我校高度重视，强化监督检查。食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。

3.安全教育常抓不懈。在狠抓安全管理的同时，我校将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。（1）开展丰富多彩的宣传教育活动，提高学生自我保护能力。利用滨州市安全教育平台、学校班队活动、法制教育课、班会课等渗透的途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防触电、防煤气中毒、防震等安全知识和技能教育。（2）多措并举做好学生的安全教育与管理。充分利用悬挂横幅、张贴标语等宣传工具，黑板报、手抄报比赛，举办安全演练，发放致家长的信，召开讲座、主题班会，组织征文与知识竞赛等形式，多措并举对学生进行全方位的安全教育，让安全法制理念渗透进学生内心，营造学校、家长和社会共同关注学校安全的良好氛围。

三、存在问题和不足

1.师资结构问题。面对教育改革的发展需要，我校师资队伍出现了严重的结构性缺编以及年龄结构老化问题，发展后劲面临严重挑战。

2.教学理念问题。在课改推进过程中，先进的教育理念尚未成为广大教师的自觉行为，表现在对课改认识不深，教学手段不新，教育创新不够。3.课堂教学改革有待深化，如对于教师的课堂教学改革缺少持续性的规划指导；小组合作教学的研究深入度不够，没有制定有效的管理措施，小组合作效率还不高。

四、下一步工作思路及要点

（一）进一步明确发展规划和发展思路，确定发展目标。立足实际，进一步修订完善学校发展规划，使规划科学、实际、可操作、目标有层次，通过发展规划把学校纳入理性发展轨道。明确学校核心办学理念，使全体教职工认知、认同，形成统一的价值追求和奋斗目标。

（二）继续强化师德建设，树教师良好形象。

1.狠抓党风廉政建设和作风建设，引导教师敬业爱教，文明执教，优质施教，廉洁从教。

2.引导教师树立育人为本意识。坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，遵循教育规律，把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点，克服应试教育倾向，解决好学习为什么、教学为什么、办学为什么的问题。

3.向身边的先进教师学习，宣传先进事迹，传播正能量。

（三）加强教学管理及课堂改革，努力提升教育教学质量。1．探索改革教师备课模式，提高备课的实用性。2.进一步推动课堂模式改革，提高课堂效率。

3.加大教研组、级部管理力度，推动日常教学过程管理。4.组织形式多样的师生活动，促进师生综合素质全面提高。

（四）加强全员育人建设，改善育人环境。

1.深入开展社会主义核心价值观教育。结合我县“创城”工作，进一步宣传社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观延伸到教育教学中，让师生成为社会主义核心价值观的宣传员、实践员。2.加强全员育人建设，人人都是德育工作者。制定全员育人制度。一是开展德育导师制活动，每一位老师都有责任帮教学生，实行一对一跟踪教育。二是人人参与班级管理，各班除班主任外，全部担任班辅导员，协助班级管理。

3.加强学校文化建设，形成特色的班级文化。把学校文化建设作为学校内涵发展、可持续发展的重要支撑。从物质文化、制度文化和精神文化三个方面综合推进。

4.改进学生的评价机制，形成学生可持续发展的评价方案。5.加强家长委员会的建设，办好家长学校，开展教师家防活动，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

总之，下一步我们将认真听取各方意见，积极查找不足，改进工作，认真审思，不断转化教育观念、刷新管理理念，努力改善办学条件，以内涵促发展，优化育人环境，突出办学特色，努力提高办学效益，积极创设绿色校园、文化校园、平安校园、和谐校园。

单位年度自评报告范文 篇3

一、基本情况

龙程小学（原桥沥小学）创办于2007年9月，占地面积14030平方米，建筑面积7736平方米。学校现有教学楼二座，大礼堂一座。科学楼一栋，教师宿舍楼一栋，生物园一个，灯光球场2个，有200米环形塑胶跑道，乒乓球台8个（室外6张，室内2张）单双杠、沙坑等体育设施齐全。配有电脑室、多媒体室、音乐舞蹈室、美术室、书法室、科学实验室、少先队室、广播室、医务室、图书室等功能室，能满足学校教学需要。本年度学校共有教职员工46人，其中专职教师38人，全体教师都具有备教师资格，学历百分之百达标，全校现有21个教学班，学生1100人。

本年度董事会投入20多万元，对我校原来的16个多媒体课室全部进行了更新，对电脑室的20多台电脑进行了维护更换，对学校食堂按有关卫生标准重新进行了改造，对旧炉灶，进行了更换，本年度教师工资进行了两次涨幅，达到人均增加工资350元，还积极为教职工购买社保，我校参保为100%。学校领导班子做到老中青相结合，教师队伍比较稳定。

二、主要做法与成效

（一）执行法规强化依法治校理念

1.学校产权明确合法，房屋场地都为租用，证照齐全，手续完备，按照物价局核定标

准收取学生费用和举办者大量投资，经费来源合法，稳定，收费退费严格执行国家有关规定，并有足够的资金保证学校的正常运转和持续发展。学校依法成立了董事会，成员包括举办者，校长，中层行政和教师代表。

2.依法治校，我校实行董事会领导下的校长负责制，做到校长任期稳定，董事会与校

长职责明确，做到了决策与执行权分离，校长全面负责学校管理工作和贯彻落实董事会成员从不干涉校长的日常工作，校长定期向董事会报告工作情况。

（二）提高素质，创建强有力团队

1.加强干部队伍建设，学校领导年龄结构合理，最大53岁，最小29岁。我校配有校

长一名，小教高级；教务主任一名，小教高级；德育主任一名，小教一级，后勤主任一名，小教一级，工会主席一名，中教一级。学校行政除校长外都能坚持在教第一线任主科教学。我校依法成立了教代会。工会和学生家长委员会，动作正常。

2.加强教师队伍建设。严把教师进校关，在校的所有教师均持有教师资格证。学历

100%达标。进一步加强了师德师风建设，老师精神面貌大有改观。我们向全体家长公布了学校领导联系电话，家长的意见或建议可直达校长。并建设了老师投诉信箱，实施了师德月考制度，量化考评结果纳入工资奖惩范畴。

3.切实加强班主任队伍建设和培训，开学初，集体组织了班主任培训，班主任工作有

章可循，学校制订了班主任一日常规，班主任周工作考核要点，家访方案等制度，班主任的工作水平有很大提高。受到家长的好评。我校生源比较稳定，其中班主任这一块功不可没。

（三）健全人格，强化学校德育工作

1.加强学生自我管理，我校设立了少先队文明监督岗，各班以班干部为骨干，设立文

明监督员，让学生自我监督，自我管理，每周的流动红旗得主，多来源于学生值勤结果。

2.加强诚信教育围绕“树文明诚信校风，做文明诚信学子”为主题开展系列活动。如：

收集诚信格言，举行讲诚信故事，唱诚信歌曲，朗育诚信警句，开展演讲，征文比赛等活动。

3.加强了行为规范教育，常年开展“知荣辱，明礼仪，守法纪，树新风”的检查评比

活动。深化了基础文明养成教育，学校还制定了养成教育实施方案，在衣着，语言，行为等方面培养学生良好的习惯。依据《文明班级评比方案》对各班的行为规范执行情况进行周评比，班与班之间，同学与同学之间形成了互相监督，共同进步的良好风气。学校本年度在每个节假日都要致家长一封信，每学期召开一次家长会，召开一次班主任经验交流会。

（四）落实课改常规，提高教学质量

1.创新管理，落实常规，严格执行新课程纲要，开齐课程开足课时学校制定了落实教

学常规的措施：一是规范教学行为；二是制订严格的授课计划；三是加强对落实对教学常规的督查；四是多渠道及时掌握教学情况。校长和行政人员除有计划听课外，还采取随机听课和巡视课堂的方式了解课堂教学情况；五是认真组织好每次抽查，认真做好质量分析。

2.注重考研，提高效率，向四十分钟向效率，向科研要质量，切实减轻学生课业负担。

一是大力推进教学手段的变革。所有教师都能较熟练使用多媒体设备组织教学，三分之一的教师能自主制作教学课件；二是大力推进课堂教学教研，老教师示范课，新教师汇报课，外出学习教师传达课，及本校教研课题的研究，已成为常规，周一英语，周二语文，周四数学，为各组评课研讨时间。

3.创新校园文化，提高学生素质，给学生动手实践的时间和空间，我校开设了绘画，舞蹈，合唱，武术，书法，剪纸，电脑，篮球，乒乓球，象棋，羽毛球，硬笔书法，英语口语等兴趣小组，举办了手抄报比赛，英语演讲比赛，数学口算竞赛，国学诵读，作文竞赛等活动。

这些活动的开展，营造了浓郁的“自主实践”的氛围，启迪了学生的智慧，促进了学生的自我发展。

4.倡导读书，拓宽视野，学校不仅要求老师加强读书学习，各班还建立了读书角，多

读书，读好书，让学生养成良好的读书习惯，学校硬性规定晨读，各班统一读书，不得做其它事情，养成每天读书的习惯，我校坚持抓学习读书，写字的坐恣训练，把身正，肩平，足平，一拳，一尺，一寸，编成口诀，要求学生会背会做，并纳入行政检查考核范围。

学生学习习惯好了，学习的方法多了，学习能力也自然提高了，一年来我校参加镇级各种比赛，都能取得好成绩，2011年春季，我校六年级林咏诗，伍秀清，邓秋蒙，参加镇作文竞赛获一等获和三等奖。今天的英语口语比赛，我校派9名学生参加，入围就有8名同学，今年苗子工程挺拔抽查，我校林咏诗被振兴中学入录，庄玉青，柳洪龙被 光明公办班录取，还有古妙娴等6名学生被民办班入录，张佳慧，刘磊被虎门外国语学校入录。

（五）以人为本，加强后勤管理

滦平六中2011年度自评报告3 篇4

2011年度学校工作自评报告

滦平六中在教体局正确领导下，在全体六中人的顽强拼搏和积极奋进下，在以“仁”本学校文化为引领，发扬“博学、笃行、厚德、砺志”的六中精神，顽强拼搏，锐意创新，一年来，在教育管理、教学管理、科研创新、文体卫生、学校文化等方面取得了卓越成效。

一、党政工团工作

1、党务工作

以“三提一转，创先争优”活动为载体，扎实开展“比奉献、添光彩、强师能、树师德”活动。建立健全各项工作制度：党员学习制度、党员培养制度、民主评议制度、民主生活会制度等。本学期，培养党员一名，积极分子三名。在庆祝建党90周年之际，组织全体党员参观西柏坡，重温入党誓词，表彰10名优秀党员。认真开展民主评议工作、家长学生评教工作、百名教师大家访、整治“庸、梗、赌”系列教育活动的开展，使党员干部受到了良好教育，增强了创先争优、教书育人的自豪感、使命感、责任感。

2、信息宣传工作

建立信息宣传制度，由专人负责，保证信息宣传及时、准确。本年度，有20余条信息在滦平教育网、滦平电视台等媒体播报。

3、工会工作

召开教代会一次；组织教工运动会一次；建立教工食堂，解决了教师伙食问题。为有困难教工排忧解难。

二、教育管理

1、学校在“以仁为本”文化的引领下，以“三提一转、创先争优”活动为载体，以目标管理为手段，扎实开展德育活动。德育工作实行“八段”无缝管理，实现教育规范化、精细化，正逐步走向人文化、特色化。以“良好行为习惯养成”为重点的学生素质明显提升。以“法制安全”、“明礼诚信”为重点的德育工作有新突破。在安全稳定，校园周边环境治理方面取得了突出成效，维护了滦平教育安全稳定大局，无一人上访，事故率为零。

2、共青团工作

共青团以创先争优活动为载体，以“心声广播站”为媒介牢牢把握庆祝建党90周年这一契机，扎实开展“扬正气、比学习，明礼仪，树新风”活动,“红色精典诵读”活动、“红歌传唱”活动。邀请“长城之子”周万萍先生为全体师生做励志成才的报告。组织“牢记总理嘱托，建设美好家园”征文活动；五四青年节举办了“舞动青春翅膀，放飞心中希望”主题文艺汇演活动。在庆祝建党90周年，组织了“红歌传唱、魅力校园”合唱比赛。在全县中小学艺术节活动中，我校获优秀组织奖，其中大合唱获乡镇中学组一等奖，《青春之舞》获一等奖，《红扇》等三个节目获优秀奖。周广山获摄影一等奖，何雪宁、张爱博获优秀指导奖。

3、学生综合素质培养工作

学校扎实开展以良好行为习惯养成为重点的学生素质提升工程，制定了学生行为规范40条、一日常规、教师礼仪规范、一日八段管理制度。开办“文明礼仪”培养班，创建“家庭教育综合辅导站”，制定问题学生帮扶计划，对学生分类教育、分层培训，建立档案、跟踪辅导，使学生的综合素质得到进一步提升，优良率达到80%以上。

4、班主任工作

学校重新修定了班主任考核制度，进一步完善班主任奖惩机制，加强班主任培养培训力度。本年度共组织班主任培训8次，参加市县培训 人次。

5、学校以“强素质、树形象、育仁人、创佳绩”为目标，培养后备干部和骨干教师。本年度，共培养后备干部3名，培养市、县级骨干教师16名。在今年暑期全县干部选聘中，我校有2名副主任和一名教师被选拔到拆迁办工作；有三名教师到县城学校任教。

6、环境保护教育，成立志愿队，并开展了环保活动3次，创建无烟学校活动。

三、教学管理

1、教学实行目标管理，学校与全体老师逐层目标责任书，并与奖惩挂钩；实行领导包班、教师包学生制度。

2、学校领导坚持深入教学一线听评课，参加教研活动，每学期听课达到80节以上，主持教研活动、教师培训4次以上。进一步修订教学常规检查制度，加大检查力度，并将检查结果与教师评奖晋职挂钩。

3、在学生培养方面，学校坚持“全面发展，特长培养”的原则，开齐开全各门课程，成立了音乐、美术、体育等课外兴趣小组，为学生特长发展提供空间。2011年，我校有10名特长同学被一中录取，创我校最高水平。

在县全民运动会上，我校获团体总分第四名；在中学生田径运动会上，乒乓球分获男女团体第三名，篮球获团体第二名。

4、教学质量进一步提升，2011年中考，我校500分以上高分人数27人，创历史新高，位列乡镇第二名；其中，英语学科参考成绩量化位居全县第一，综文位列第二。非毕业年级成绩得到进一步提升。

5、积极营造迎检氛围，制定迎检评估方案和时间表，全员参与迎检工作。

6、完善教学常规考核、目标责任制和奖惩机制，落实班主任津贴、早晚自习、中考奖励

四、科研工作

1、以兴趣教育为载体，以高效课堂研究为突破口的课堂教学改革初见成效。我们在有效小组合作的基础上，逐步探索“问题引导式六段教学模式”。学校重点以七八两年级为重点，对全体教师进行新课堂模式培训和研讨。2011年学校整合基层教研机构，形成了 “三横、六纵、两支点、一中心”的教学教研管理格局。（三横即七、八、九三个年级组，七纵即语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美微六个教研组；两个支点即教导处、科研处；一个中心即由主管教学副校长任组长的教学管理考评委员会）。本年度举行了六轮不同层次的高效课堂古诗课，收到了良好效果。

2、加大课题研究力度，促进有效课堂改革。

本年度，我校新申请立项课题7个:文综组的《农村中小学生辍学现象及控辍研究》、物理组的《初中物理实验教学中存在的问题与对策研究》、英语组的《初中英语小组合作学习存在的问题与对策研究》、语文组的《如何提高农村中学生写作水平》已通过省教育学会立项；数学组《几何画板在农村中学数学教学中的应用研究》、《提高课堂教学效率，减轻学生课业负担的研究》，生物组的《建构有效生物课堂教学模式的研究》已在市规划办立项，正在研究中。本年度，心理健康课题《优化学生心理生活实验研究》、语文组的《如何提高农村中学生写作水平》、文综组的《思想品德课中有效课堂情境的创设》三个课题已顺利结题。

3、建立健全科研机制。学校高度重视科研创新工作,加大教师科研奖惩力度,制定并完善了科研管理制度。本学年,共派出干部教师参加各级各类学习培训100余人次。教师在各级各类刊物上发表论文40余篇。创办《六中教研简报》和《校园文学》杂志，为师生交流经验、展示成果提供舞台。

4、教师培养。在教师培养上，制定了“骨干教师培养制度”、“青年教师培养制度”遵循“分层培养”的原则，使不同水平的教师都能得到最大限度的提升。在新教师培养上，我们遵循“一年熟悉规范，二确年胜任熟

练，三年勇挑重担，五年成为骨干”的培养原则，实施“青蓝工程”，坚持“十个一”，建立奖惩机制，创新培养模式，使青年教师得到迅速成长。

5、教师培训

学校大力实施以教科研为先导的教师素质提升工程，制定了校本研训制度和教科研制度。本年度，共派出 名教师参加国培，派出6名教师参加骨干教师培训；学校组织全体教师参加远程教育培训、新课程理论培训、高效课堂培训、多媒体技术培训。制定了“骨干教师培养制度”、“青年教师培养制度”，遵循“分层培养”的原则，使不同水平的教师都能得到最大限度的提升。在新教师培养上，我们遵循“一年熟悉规范，二确年胜任熟练，三年勇挑重担，五年成为骨干”的培养原则，实施“青蓝工程”，坚持“十个一”，建立奖惩机制，创新培养模式，使青年教师得到迅速成长。

6、制定校本教材开发制度，积极开发校本课程，编制了校本教材《长城伴我成长》和心理健康《开启心灵》。全体教师除承担学校教研组课题外，还制定了个人校本小课题方案。

五、资源利用

1、充分利用各专业教室设备资源，仪器利用率达100%。各专业教室实验开出率均达到要求，并且记录完整，档案齐全。

2、充分发挥现代信息技术功能，开展信息技术与学科整合；教师积极运用网络资源，参加远程培训。投入60余万元安装上了班班通多媒体。

3、发挥图书阅览室职能，开展“中华精典诵读活动”。图书借阅率达到要求。本学期，学校通过外联引进图书1.3万册，价值37万元。自筹资金安装了监控设备，新建了教工食堂。

4、加强校产管理，提高设备使用效率。学校与各班、各处室签定了目标责任书，各班主任现为生签定责任书，做到“人人有责任，物物有主人”。在充分发挥资源效益基础上，创建节约型班级、宿舍，为构建资源节约型校园奠定基础。

六、职业教育

1、学校认真贯彻初中职业教育章程和教体局关于职业教育招生精神，开足开齐职业教育课程，定期开展职业生涯规划培训。

2、成立组织，建立奖惩制度，确保中职招生工作完成。本年度，学校加大职招奖惩力度成立了专项组织，研究制定“职业教育招生奖励办法”，全面部署招生工作。由一把校长挂帅，派出领导教师家访100余人次，全年累计为职教中心输入新生88人，为育英中专输入新生22人，为承德卫校等学校输送新生20余人。

七、财务管理

1、建立健全财务管理制度，保证资金合理有效运行。学校成立预算编制领导小组，建立健全了财务管理制度、财务公开制度、成立财务监督小组，保证资金合理有效运行。真正实现教务服务于教学。

2、严格收费行为，杜绝“三乱”现象。严格执行收费制度，按证收费；杜绝乱收费、乱征订。坚持校长一支笔，收支两条线；无坐收坐支现象。

七、体育卫生

1、重视学生体质健康，建立监测机制。学校定期对学生体检，做好学生体质健康数据统计，及时上报国家数据库。开展第四届中学生运动会，组织学生“天天练”

2、积极开展好大小课间和阳光长跑活动。学校成立了业训队；组织学生田径运动会和教工运动会各一次；举行学生跳绳、队列、体操、毽球比赛。在县全民运动会上，我校获团体总分第四名；在中学生田径运动会上，乒乓球分获男女两项第二，篮球获得第三。

3、建立健全食品卫生管理监督制度，严把食品各流通环节，严格食品索证制度、食品留样制度、餐具消毒制度等。制定传染病防治管理制度和预案，确保广大师生健康。严把“病从口入”这道关，规范卫生管理，使卫生工作扎实有效推进。

八、特色工作

1、外联工作取得重大突破。学校加强与中信金属公司了联谊关系，引进图书7.1万册，价值37万元。加强与承德十二中合作，在课堂教学改革、师资培训等方面开展广泛交流。带领党员干部教师苏州、山东、丰宁、邯郸等地参观学习，扩大视野，增长见识。

2、安全工作。

学校实行“八段无缝管理”，营造安全稳定的学校环境。制定了交通、防火、防汛、防震、防传染病等应急预案。与公安、交通、防疫等部门合作，营造良好的校园周边环境。制定校车安全管理制度，层层签定目标责任书，确保师生乘车安全。制定安全教育制、安全检查制度并认真落实，保障了学校安全稳定零事故率。

3、进一步完善校园网建设，班实现了班班通、室室通。

九、存在问题

1、以课堂教学改革为安突破口的教育教学改革成效不显著。

传统教学模式与课堂教学改革之间存在矛盾冲突,教师观念亟待更新，新课程、新理念方面的培训亟待加强；科研经费短缺，制约科研工作有效开展。

新的课堂教学模式缺乏有力的理论支撑和专业提升，显得效力不足。

素质教育与应试教育矛盾突出，减负成为口号，素质教育艰难推进。

2、学生良好行为习惯养成有待进一步加强。三结合教育中社会教育缺位，不良社会风气使得学生良好行为习惯养成效果不够显著。诸如网吧、歌厅、棋牌室等危害严重，使得青少年道德缺失。

3、控辍形势依然严峻。仅管学校在控辍方面做了大量工作，但效果不不尽人意。辍学原因正在由过去的贫困转为学困、思困；依法控辍、治辍工作任重道远，政府行政职能缺位。

4、优质生源、师资外流制约教学质量提高，影响学校自主办学积极性。

5、学校经费捉襟见肘，无法保障学校正常运转，教师编制紧张，女教工多，培训、产假学校无法安排课程。

十、工作构想

成绩给我们以激励和启示，问题给我们警醒，让我们思索。新的征程，面临新的机遇与挑战。六中人将坚持四高方针（规划高起点、育人高标准、办学高水平、教育高质量），努力实现四化（规范化、精细化、人文化、特色化），打造“业务精、素质高、思路新、业绩优”的专家型教师团队，努力使每一名学生学会求知、学会处事、学会做人、学会创造，努力打造学习型校园。

1、加强三支队伍建设，实施人才强校战略。努力加强三支队伍建设，提高队伍素养，创新培养模式，“不求人人成才，但求人人成仁”。在“仁”本文化内涵发展上做文章。

2、加大课改力度，提高课堂实效。全面推进以小组合作为基础，以问题引导为主线的“问题引导式六段教学”改革，并在实践中不断借鉴完善逐步形成适合六中校情、学情、师情，“省时、低耗、优质、高效”的教学模式。逐步完善，全面推进，力争上位

3、优化学校文化，打造仁本特色。打造“行仁教、施仁政、树仁师、育仁人、倡仁和”五大品牌，编制六中校本教材“仁本文化读本”。

4、挖掘潜能，扩大外联，增强办学活力，提高办学效益。广开门路，与先进学校联姻；广纳财路，改善办学条件。

5、完善校园网建设，教师实现网上备课；建立教学资源库；充分利用现有网络资源、图书资源，提高使用效率，打造“学习型、反思型”教师团队，把学习纳入重点考核指标。

施工单位自评报告 篇5

一、工程概况：

质 量 自 评 报 告

编制人：

审核人： 审批人：

贵州遵义鸿发建筑工程有限公司

2014年

月

日

本工程位于遵义县龙坑镇八里。本工程主要包括人行道铺装、人行园路、桥、绿化等

1、工程合同造价： 万元

2、工程合同质量目标: 合格工程

3、开工日期: 2014 年 7 月 18 日

4、参与单位: 建设单位: 遵义县龙坑镇人民政府

监理单位: 四川俊成工程项目管理咨询有限公司 施工单位: 贵州遵义鸿发建筑工程有限公司

5、施工概况

人行步道、道路、广场、砌体、绿化

二、项目部构成及主要管理人员变更情况：

按《建设工程项目管理规范》的要求组建了项目管理班子。施工过程中所有项目管理人员均到位管理。

三、施工合同履行，设计文件执行情况：

我司严格按施工合同规定的条款进行精心施工，在各有关单位的大力支持和共同努力下施工，完成了施工合同约定的条款内容及设计文件和设计变更的工程项目，达到工程竣工验收条件，在施工中，我司均能严格按设计文件和确认的设计变更进行。

四、工程技术标准执行情况：

在施工过程中，我司严格按照施工规范标准，强制性条文及设计图纸要 求进行施工及验收。主要执行标准如下：

1、设计文件、设计变更文件、会审纪要、施工合同、工程联系单等

2、《城市绿化工程施工及验收规范》（CJJ/T82-99）

2、GB50300-2013 《建筑工程施工质量验收统一标准》

3、GB50210-2001 《建筑装饰装修工程质量验收规范》

4、国家现行的有关规范、规程

五、专项验收结论：

本工程施工过程中都有进行三检，并按规定报建设单位进行验收，验收结论均为符合要求。

六、单位工程质量控制资料核查情况 A．建筑工程：

1、图纸会审、设计变更、洽商记录共 1份。

2、原材料出厂合格证及进场检（试）验报告共 4份。

3、隐蔽工程验收记录共 份。

4、检验批、分项、分部（子分部）工程质量验收记录共55 份。

综合以上情况，本单位工程质量控制资料齐全，核查情况齐全有效，符合要求。

七、工程材料情况：

本工程进场材料有合格证、技术说明书等质量控制资料。并按规定进行报验。

八、质量事故报告及处理情况：

本工程施工中未发生任何质量事故。

九、单位工程评定：

综上所述，本附属工程共有3个分部工程：园建部分、绿化给水排水、建筑电气均符合要求，质量保证资料基本齐全，观感质量一般，均评定为合格。施工过程中未发生任何质量安全事故，工程质量符合设计和规范要求，故本单位工程质量按GB50300-2013《建筑工程施工质量验收统一标准》自评为合格。

贵州遵义鸿发建筑工程有限公司

单位年度自评报告范文 篇6

十里铺街道办王庄小学是一所完全小学，学校占地6500平方米，建筑面积3200平方米，绿化面积1080平方米。学校现有7个教学班，146名学生，教职工14人。全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教育，各项工作全面展开，学生素质不断提高，社会认同感不断增强。依据《山阳县科教局2015年度综合考核评估标准》，认真进行了自评，情况如下：

一、学校常规管理

1.校园及各场所达到“五化”标准：净化、绿化、美化、秩序化、人文化。2015年，我校在文化建设中，内容更加系列化。我们在操场东西两侧设置了文化橱窗，展示了学校理念、快乐研究、德育管理等学校文化。学校校园环境优美、教室明净、餐厅整洁、厕所干净。

2.办学设施达到《陕西省普通中小学办学条件基本标准》；教学装备管理规范，使用率高，在使用过程中，账物相符、维护良好，使用记录真实，使用次数充足。

3.校本培训活动针对性、实效性强；教师评价体系科学规范、操作性强。建立科学的教师评价机制。学校按计划组织各种专题培训，培训有主题，有组织，有实效性，有记录。

4.建立了促进学生全面发展的评价体系。以“新三好、四好少年”的评选为主要载体，着眼于学生的全面发展、可持续性发展，客观公正地评价学生。学校的评价机制科学、完善，具有激励、引导作用，在学生中以行为习惯的培养为载体，全面关注学生。

5.扎实开展德育和少先队活动，全面开展生命教育、科技教育、环保教育活动。学校把德育工作摆在学校首要位置，贯穿于教育教学 的各个环节、贯穿在学校的各项工作之中。全校教职工认真落实全员德育工作机制，提高教育教学管理水平和育人效果。

6.深入开展阳光体育活动。认真贯彻《学校体育工作条例》等教育法规，按规定开齐体育课；上好两操和体育课，开展一小时体育课外活动，保证学生每天有1小时体育活动时间。

7.按规定组织学生健康体检和视力监测，积极开展卫生防疫工作，专门设立了卫生室。学生具有良好的生活、卫生、饮食、健身等习惯。在班级活动中积极开展了丰富多彩的常见病、传染病防治和食物中毒、饮用水污染事故的预防工作。

8.全面落实安全工作责任制和责任追究制度。我校全面落实安全责任制和责任追究制度，开展了紧急疏散演练，学校制订了翔实、可行的安全公约，与家长签订安全协议书，班主任和家长对于缺课的学生进行追究，不留管理空白。

9.走内涵发展道路，积极创建学校特色。我校办学水平全面发展、特色突出。以“树形象，强素质，重管理，创建和谐校园”为主题，以“精细管理，强化训练，培养学生良好的行为习惯”为实践载体，积极开展课外兴趣小组活动。

10.后勤示范校创建。今年9月，我校投资四万余元，改造了学生宿舍、师生餐厅、师生灶房，安装了9副防盗门，新购置了压面机、消毒柜、留样柜、不锈钢菜架等。给学生宿舍安装了电话，使用了空调，为学生餐厅安装了电视，学生的学习和生活环境得到极大的改善。

二、教学常规管理

1、教师备课认真：

认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。按时交教学计划和教学进度表。教学计划、教学进度表一式两份，交一，留一，贴于备课本前面。教学目的突出素质教育要求，既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和使用过程。把握重点，突破难点，详略得当，切实提高“五大效率”，落实“激发兴趣、教会方法、培养能力、养好习惯、发展个性”的目标要求。

2、教师上课认真：

禁止无教案上课;禁止私自调课;禁止旷课、让课、要课。按时上课，不迟到，不拖堂;不提前下课;不随意提前结束新课。遵循教育教学规律，贯彻素质教育要求，在教学中关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生;不得把学生赶出教室;不得随意停止学生上课。注重言传身教，为人师表，衣着得体(体育教师着运动装运动鞋);讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。优化教学方法。积极开展教法研究，采用启发式，废除注入式。

3、教师辅导认真：

端正教育思想，对优生要正确引导，对学困生要耐心辅导。课堂教学中加大对学困生的训练(如答问，演板等)密度。对转入因病因事等缺课的，要及时采取有效的方式补课。充分利用补差时间，重点指导学困生，增强学困生信心，指导学习方法。

4、教师批改作业认真：

严格控制作业量。提倡“课堂作业”课堂完成;课外作业一般要求低年级不留书面作业，中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。控制作业和批改密度。语文、数学每周5次(作文每学期8次，教师本人亲自批改)批改，英语、写字、思品、科学、美术等每周1—2次作业批改。教师亲自批，批改率达100%。书写工整，有评价，针对作业中存在的问题，特别是普遍问题，及时讲评。对作业中的错误要求学生及时订正，订正率达100%。

5、考试检测严格：

改进考试方法，加强平时考核，把动脑、动手、动口等有机结合起来。严格执行《监考规则》，忠于职守，严肃考风考纪，严禁做假，保证考试真实。严格执行《批卷统计规则》，按要求认真阅卷统计，严禁做假。按要求填写学生成绩登记表，规范、全面，及时上交。按要求对学生成绩进行全面的质量分析，总结经验教训，制订改进措施，及时讲评，及时上交。撰写教学总结，及时上交。

三、师德师风建设

1、所做工作

开学之初与每位老师签订师德师风承诺书，并要求各位教师根据暑期教师整顿培训会上的要求，对照检查自身，写出个人在本学期的师德师风计划。各班班主任结合本班实际情况制定本班留守学生、女学生的关爱工作计划。例会学习山阳教体局和十里街道办中心校关于师德师风的各项要求及文件精神，提升自己的师德修养，将师德师风落到实处。各班主任认真做好本班留守儿童、女学生、住宿生的帮扶、谈话和家访工作，并作好记录，形成文字档案，按时上交。开通留守儿 4 童亲情热线，为留守儿童与家长的交流沟通搭建平台。开放学校心语室，为老师和学生的谈话交流提供方便。

2、工作实效

本学期以来，各位教师能严格要求自己，认真履行好自己教书育人的责任，未出现一起老师恶意辱骂、体罚、变相体罚学生的事件；对于出现在学生之间的不良现象能及时与家长联系、沟通，加强了学校与家长之间的联系，受到学生家长的称赞。

四、安全保障工作

1、所做工作

学校和班级，班级和学生层层签订了安全责任合同书，班主任和校外租房学生，签订了校外校外住宿生责任合同书，和全体学生签订了汛期合同书，接送合同书。利用例会、晨会、班会进行安全知识教育；利用橱窗、黑板报宣传安全知识；利用安全课对学生进行安全常识演练，进行自救自护知识培训。

2、取得成效

经过一系列的安全知识教育和安全常识培训，安全知识得以丰富，育人意识得到提高。学校平安稳定，师生关系和谐。时时讲安全，事事讲安全。安全工作有计划，有检查，有落实，有记录。全年没有发生一起安全责任事故，师生身心健康安全。

总之，在全体师生的共同努力下，我校2015年度的各项工作基本完成，取得了较好的社会效应。我们将以成绩作为起点，不断努力，继续搞好各项工作，创造更加喜人的成绩。

十里铺街道办王庄小学

道路工程竣工自评报告范文 篇7

路 硬 化 工 程

工程质量验收自评报告

一、莫家山长平道路硬化工程概况：

莫家山长平道路硬化工程施工总长度为200米，由思南县共合建筑工程有限责任公司承建莫家山场平道路施工长度为200米，工程造价22万余元；合同工期30天。于 2014 年 3月 7日正式开工，2014年 4月8日全部完工，实际施工31天。

二、自评验收程序： 验收依据：

本工程严格执行《市政道路工程质量检验评定标准》CJJ1-90市规范要求。步行街道路及排水工程由两个分部组成，4个分项组成。（1）路基路面分部工程由4个分项组成：土石方开挖回填夯实；铺碎石；混凝土路面。

A、路基路面分部工程：

1、土石方开挖分1道工序80个检查点，评为合格。

2、回填夯实分2道工序50个检查点，评为合格。

3、铺碎石路面分

2道工序 130个检查点，评为合格。

4、混凝土路面分 2 道工序120 个检查点，评为合格

三、施工进度计划以及质量保证措施：

为确保进度和质量保证措施的落实，我们重点抓了以下几方面工作。

1、项目经理部坚持日碰头，周例会、月评比制度，针对工程质量、工期、工程配合，周边环境出现问题及时分析解决，确保工程顺利进行。

2、本工程质量员对工程质量负责跟踪、监督、检查。质量员必须作好分部分项工程评定，对检查出的问题及时向项目技术负责人提出，限时处理，对分部 分项工程实行质量否决权。

3、严把材料质量关，认真履行验收制度，并按规范要求进行现场抽样复试，不合格材料严禁用于本工程。

四、安全保证措施及落实情况：

我们的安全管理目标是杜绝重大伤亡事故、控制轻伤事故、机械设备事故、工程质量事故、消除隐患、安全生产。

在整个施工过程中未发生一例不安全事故，顺利完成施工任务。

五、自评验收评定结论：

单位工程综合验收质量达到，合格标准。

编制单位：思南县共合建筑工程有限责任公司

编制日期：