高一叙事作文感动

高一叙事作文感动（精选12篇）

高一叙事作文感动 篇1

文秘助手()之高一叙事作文:感动

_1200字

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。

每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

从不会有人刻意得去寻找感动，因为是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。当我们看见自己的同伴们为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油，失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，但从心里涌出的却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许并不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时听这首歌时的心情。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动萦绕心头。

其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动的存在。

父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动，朋友的信笺，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰籍，生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨，所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何泪流满面，也许那模糊的身影是你曾经的牵挂。

所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。

所以，临窗偶读一篇精致的小品，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那一段哲理演绎的正是你走过的沧桑。

而感动也需要懂得体验与回味，在别人给你爱的同时，你是否也想过付出？

听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。

只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲爱的人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虚，只是为了表达你的情怀，有你真诚的目光，捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。

生活是美的，感动别人也会让自己感动。

哲人说，只要慧心独具，即使随处拈花微笑，也能感受也一份爱意，一份情趣，一份韵味，甚至哲理。

感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；

感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；

感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；

感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮；

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

高一:郑祥峰

高一叙事作文感动 篇2

品读历年“感动中国”人物颁奖词, 尽管每个篇章叙述的人物各不相同, 但“感动”是不变的旋律。我们发现2010年度“感动中国”人物颁奖词的文本意蕴和话语组合的方式更具有民族特色, 擅长运用传统叙事方式编织“感动”。

以传统叙事的关键词概括人物品格, 实现叙事境界的升华

“人文性是语言的本质属性”, 浩如烟海的汉语文献承载了祖国的悠久历史, 代表着一个古老民族认识、阐释世界的一个“意义体系和价值体系”[1]。汉语传统叙事的关键词是民族精神最凝练的符号, 承载了传统文化的价值观和精神信仰。2010年度“感动中国”人物颁奖词特别擅长用传统叙事的关键词概括人物品格, 在回归传统中编织“感动的言说”[2]。

在颁奖典礼上, 孙水林、孙东林兄弟的事迹催人泪下, 他们用生命和行为告诉人们什么是“守信”。2010年2月9日, 在北京做建筑工程的孙水林携26万元现金赶往家乡, 想在大年三十之前给农民工兄弟发放工资。次日凌晨因路面结冰发生重大车祸, 一家五口全部遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿, 克服重重困难, 在大年三十前一天让60多名农民工如愿领到工钱。他们坚守“新年不欠旧年账, 今生不欠来生债”, 被称为“信义兄弟”。他们的获奖名片是“信义”, 颁奖词为:“言忠信, 行笃敬, 古老相传的信条, 演绎出现代传奇, 他们为尊严承诺, 为良心奔波, 大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟, 只剩下孤独一个。雪落无声, 但情义打在地上铿锵有力。”

颁奖词以“忠信”和“笃敬”与人物名片“信义”相映衬。“忠”、“信”、“笃”、“敬”、“义”是中华民族美德的核心内容、汉语传统叙事的关键词, 是中华典籍与民间话语中永不退色的经典词汇。

百年来域外文化席卷大地, 特别是随着全球化兴起、中西方文化交会融合, 中国传统文化的精神与传统叙事的方式遭受巨大冲击, 汉语的词汇体系正在被全新的生活场景和新的价值观所颠覆而发生重大改变, “忠”、“信”、“笃”、“敬”、“义”所代表的传统美德成为当代社会最紧缺的道德信念。党和政府提出“以德治国”, 弘扬传统美德, 提倡社会主义荣辱观, 人们深情回望祖国历史、重拾被岁月烟尘遮蔽已久、在传统叙事中曾具有关键词意义的母语词汇。颁奖词选用传统叙事的关键词, 用承载了中华传统美德的词语品评人物, 这不仅是传统叙事方式的回归, 也是对民族文化传统的回归。

第六位“感动中国”的人物是草原曼巴王万青, 他的获奖名片是“仁者”, 颁奖词为:“只身打马赴草原, 他一路向西, 千里万里, 不再回头, 风雪行医路, 情系汉藏缘。四十载流年似水, 磨不去他对理想的忠诚。”

颁奖词用“仁”与“忠诚”评价人物, 而“忠诚”与“仁”正是传统叙事的关键词。数千年来中华道德之树常青;而“仁”是中华道德之树的主干和根, 由“仁”生发出了中华道德之树的枝叶。“仁”的本义是“爱人”, “爱人”始于爱亲人, 这就是“孝悌”之德。心怀仁德的君子将爱亲人之心施及他人, 所谓“老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”, 表现为“忠”、“诚”、“信”、“谦”、“让”、“慎”、“谨”、“俭”、“勤”、“忍”、“恕”、“义”等具体道德内容。王万青被称为“仁者”, 这是中国语境中最崇高的赞誉, “仁”字既浓缩了他“只身打马赴草原, 一路向西, 千里万里, 不再回头”的四十年人生经历, 也凝聚了他对藏族同胞的大爱真情和他对理想的无比“忠诚”。

颁奖词以传统叙事的关键词语评价人物, 实现了叙事境界的升华, “在大众传媒‘泛娱乐化’的时代”, 坚守社会责任, 弘扬传统美德, “提倡善良、正义和纯真”, 传播“严肃文化”[3], 让每个敬仰民族历史、仰望传统美德的观众在颁奖盛典中被深深地“感动”, 在品读当代英雄与重温文化传统中获得道德精神的提升。

整句选择与词语锤炼——汉语修辞传统的回归

现代叙事擅长以长短参差的散句自由灵活地表达思想, 而传统叙事讲究语句锤炼, 喜用整句追求语言形式的整齐和谐。颁奖词是经过千锤百炼的文学语言, 多用整句叙事, 是对汉语修辞传统的回归。

第一位获奖人物是科学家钱伟长, 他的名片是“赤子”, 授予他的颁奖词为:“从义理到物理, 从固体到流体, 顺逆交替, 委屈不曲, 荣辱数变, 老而弥坚, 这就是他人生的完美力学, 无名无利无悔, 有情有意有祖国。”

这段颁奖词的突出特点是整句叙事, “从义理到物理, 从固体到流体”是字数相同、结构方式一致的对偶句, 叙事角度非常切合钱伟长作为科学家研究领域的特点;“顺逆交替, 委屈不曲, 荣辱数变, 老而弥坚”是一组四字整句, 凝练地概括了人物漫长一生的传奇经历;“无名无利无悔, 有情有意有祖国”是字数、句式基本一致, 并用“无”、“有”反义相对三次的整句, 语义的旨归与名片“赤子”完美结合。作者追求整句叙事的和谐与工巧, 但注意整句的长短变化与句子的参差错落, 并用散句“这就是他人生的完美力学”将前后的多组整句相连缀, 可谓整中有散、参差错落, 尽显句式锤炼的功力。

第七位获奖人物是“烈焰之中筑大爱”的王茂华与谭良才。这对“英雄翁婿”多次冲进火海救出5名孩子。王茂华因严重烧伤, 救治无效而牺牲, 年仅27岁;谭良才烧伤面积达85%。他们的获奖名片是“炽爱”, 授予他们的颁奖词也是一段整句叙事的话语。“烈火是一场生死攸关的测试, 生命是一道良知大爱的考验”, 上下两句同为主谓句, 结构与字数相同, 以整句高度概括英雄事迹和他们因心怀“炽爱”而超越平凡的生命意义。

第八位获奖者是被誉为“神兵”的三栖尖兵何祥美。颁奖词中“百折不挠, 百炼成钢, 能上九天, 能下五洋”是四字整句, “执著手中抢, 百步穿杨”与“胸怀报国志, 发愤图强”也是句式大致相同、句中字数一致的整句。这些整句短促而有力, 凝练地概括了“神兵”的高超武艺与报国精神。

孔子曰:“言之无文, 行而不远。” (《左传·襄公二十五年》) 品读2010年度“感动中国”人物颁奖词, 用心体味作者锤炼词句的精心与细致, 使人联想到古人“语不惊人死不休”的修辞传统, 正因为颁奖词的确是有“文”之“言”, 才具有如此感动人心的审美效应。

大众传媒是大众文化的最佳载体, 肩负着阐明“国家发展目标和社会理想”、凝聚民族力量、实现“共同目标和理想”[4]的神圣职责。“感动中国”人物颁奖典礼作为公益宣传型节目, 主旨是彰显社会道德规范、对民众进行道德教育;它以精心锤炼的语句承载了深刻的思想, “让人类文明的信息以赏心悦目的形式传承延续, 使人类的文化成果同时在‘心’与‘智’两个层面上哺育人类的精神”[5]。

中国传统文化是一种道德核心文化, 崇德意识渗透于中华文化的各个层面, 也蕴积在汉语传统叙事的字里行间。在复兴国学, 重温经典, 弘扬民族精神的今天, 我们欣喜地看到2010年“感动中国”人物颁奖词以传统叙事的关键词品评人物, 用精心锤炼的话语叙事, 在回归传统中编织“感动的言说”, 用中华传统美德的源泉滋润人们的心田。

参考文献

[1]申小龙.汉语与中国文化[M].上海:复旦大学出版社, 2003.

[2]卢阳旭.感动的言说——对《感动中国》颁奖词的内容分析[J].湘潮.2009 (2下) .

[3]焦作通.加强马克思主义新闻观的培养[J].新闻爱好者, 2008 (2下) .

[4]许鹏.新媒体节目策划论[M].北京:中国人民大学出版社, 2009.

高一叙事作文感动 篇3

关键词：教育事业；教育教学；师生关系

G456

要建立良好的师生关系，真诚地、由衷地热爱自己的学生，是教师必备的基本品质，是教育成功的前提。而后进生及留守儿童的教育工作更需要我们倾注更大的爱心，对待他们我坚持用爱去感化他们，用行动去启迪他们。

我们班的刘同学，他生长在一个特殊的油田家庭里，在他两岁时，妈妈因违法被判了十年的有期徒刑，进了监狱，其父亲常年都在野外工作，从小跟随外公外婆生活，由于缺少父母的关爱，性格孤僻，脾气暴躁，自卑、缺乏自信。有一次，因为他外婆没答应给他买文件夹而大发雷霆，把书包里所有的书都扔出来，弄得屋里一片狼藉，气坏了上了年纪的外婆，他外婆不知所措，打电话向我求助。我闻讯赶到他的住处，看到他站在客厅里，一脸的愤怒，似乎有说不尽的委屈。我走到他身旁，用细柔的话语，春风化雨般的温情，和颜悦色、耐心地开导他，让他懂得外婆辛辛苦苦把他养大，还无微不至地照顾他、关爱他，确实很不容易。我轻轻地抚摸他的头说：“孩子，不要把外婆的付出看作是理所当然，我们要懂得感恩……”他听着听着，惭愧地低下了头，并向外婆承认了自己的错误。

我多次与刘睿炀交流谈心，我了解到他非常想念他的父母，多么希望父母给他过一次生日啊，而这对于他来说是一种奢望！在他生日的那一天（3月22日），我亲自给他订了生日蛋糕，买了一些零食，在班上给他过生日，我还给他赠送了一本《爱的教育》留作纪念，同学们也纷纷祝他生日快乐。当他吹灭蜡烛的一刹那，我发现了他的眼里禽满了泪水，接着给了我一个深情地拥抱……从此，他的性格也开朗了许多，凡有什么心事都能敞开心扉与我交流，把我当作了他的“大朋友”，我们的心贴得更近了。当我常常看到他和同学谈笑风生、快乐学习的身影时，他拥抱我的举动定格在我脑海里，我仿佛看见这朵稚嫩的花蕾在我身边竞相开放.那一瞬间，一种愉悦的幸福洒满心田。

小杨同学是潜江周边的农村孩子，头脑灵活，但学习、纪律等方面表现都一般。有一段时间，我发现他上课不专心听课，总是一副漫不经心、若有所思的样子，学习成绩直线下降。一个周三的晚上，我在爱人的陪同下走进小杨同学的家，令我惊讶的是，家里只有他孤零零的一个人，他告诉我，他妈妈生病住院有好几天了，明天要做开颅手术，爸爸在医院陪护妈妈。一个未满十一岁的孩子独自在家，我从他眼里读出了无助和害怕，于是我把孩子领回到自己家中，照顾他的衣食住行，和他说说话，聊聊天，让他感受到母爱的温暖，不再孤独，不再害怕。

然而，不幸的是他妈妈因癌症晚期搶救无效还是永远离开了他，这如同晴天霹雳沉重地打击孩子那脆弱的心灵。记得他奔丧回来的那天，面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的，原来那个活泼机灵的小伙子，目光里充满着无法形容的悲哀，意志消沉。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，当天下午我组织学生召开了一次“小杨同学，我们爱你”的主题班会，我告诉他，你妈妈已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！你要知道，我们老师和同学们都爱你！这时同学们和小杨同学激情拥抱在一起，为他鼓劲加油，让他感到集体的温暖，使他慢慢从失去母亲的悲痛中自拨出来，并把它化为前进的动力。如今，小杨同志做事比以前积极主动了，作业书写比以前认真了，学习更勤奋努力了，成绩也有了很大的提高。他还当着同学们的面叫我 “黄妈妈”呢，他说，只要有黄妈妈在，再大的困难都算不了什么，无论发生什么事，黄妈妈决不会丢下我们不管的。这简单朴实的话语，让我感动不已，他的点滴进步，让我倍感欣慰。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我喜欢接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。孩子们也从中学会了感恩，懂得如何回报老师的爱。

不会忘记，国庆节前夕，我接到了一个紧急任务，要求我班三天之内排练出一个节目，代表学校参加“物探社区文化节”的文艺晚会活动。时间紧迫，我丝毫不敢怠慢，便组织学生在操场上排练节目，站立一个下午，身体“透支”了，感到浑身无力，疲惫不堪。当我拖着沉重的步伐走上楼，故意嘀咕着“好累啊！”说者无意听者有心，与我同行的管同学听见了，斩钉截铁地说：“老师，你看我这么壮，我背你上楼吧！”说完便蹲下身子要背我，我犹豫了一会儿，看了看那胖墩墩的管同学，似乎有一股牛劲儿，为了不伤了他的自信心，就让他背我上了五、六级台阶。进教室后。同学们都欢呼起来：“管大胖子背黄老师上楼啦，真是好样的！”。我清楚地看到管同学脸上洋溢着喜悦，充满了骄傲与自豪。顿时，一股深入骨髓的甜蜜在我心头荡漾……

更不会忘记上个学期，我上完公开课后第二天早上，不争气的嗓子嘶哑得说不出话来，该怎么孩子们上课呢？我想只有利用电子白板让学生自学课文了。上课铃声一响，当我走进教室，没想到教室里出奇的安静，67名学生坐得端端正正，用祈盼的目光看着我，等待我发话。我张开嘴巴，看着我使劲扯着嗓子，却发不出一点声音。孩子们看着我说话这么费力，听得更专注了，他们仔细观察，便很快能根据我的嘴形知道我要求他们什么，这让我非常欣喜。于是，我打开白板，用课件指导孩子们学习新课语文，孩子们在我的“哑语”教学中，表现得如此认真，如此出色，给予了我多少宽容与厚爱啊！

下午走进办公室，发现我的办公桌上放了几个梨子和一张小卡片，上面写道：“黄老师，您辛苦了！吃了这些梨，您的嗓子马上就会好起来的，祝您早日康复！您的学生——吕骁洋。”只字片语，却让我感动万分，那虎头虎脑的男孩子浮现在我的脑海里，学习习惯很差的他没少挨我的批评，没想到他的内心是那么细腻，他的眼里竟没有丝毫的杂质，透出的都是单纯与坦诚，这小小的举动让我的心灵受到一些激荡，足以温暖我的整个春天！

感动叙事作文 篇4

想必大家都过过“六一”儿童节吧!我也不例外。在二年级的“六一”儿童节那天，我收到了老天爷的一份“礼物”，但对我来说可是一个噩梦，也是一件令我感动的事……

那一天，我正在午托里写作业，突然我想去上厕所，当我蹦蹦跳跳地去。结果被一个乱放的书包绊了一下，头就撞在了墙角那里，立即就流出了很多血。林校长看见了，就立马给我递了一张纸巾，叫我轻轻地按在出血的地方，并叫我赶紧下楼，坐他的车去医院。上车后，他拨打了我妈妈的电话。不一会儿，我们就到了中医院，妈妈在十几分钟后也到了。我做缝合手术的时候，用余光看到妈妈正在关注着我剪发、消毒、打麻醉、缝针、包扎这些步骤，出院后，对我说：“你以后要小心点啊!你不知道，妈妈为了过来看你，可错过了一笔大交易啊!你先在这里等一下，妈妈要去买点东西，一会儿后妈妈就回来接你，在这里别乱跑啊!”说完她就走了。一会儿，妈妈回来了。我看到他为我买了一大袋安慰我的零食。我就开心及了，就赶紧跟妈妈回家了。

林校长和我妈妈对我的招照顾真令我感动啊!不过，到现在你应该知道那个上帝送我的礼物是什么了吧!就是一个伤疤，令我破相的伤疤。

感动初中叙事作文 篇5

一天，放学的回家路上突然下起了雨，像泼像倒。当时因为我没有带伞，所以我跑到了小区门口的传达室那儿停住了。

我以为这雨一会儿就会停，可是过了许久也没有要停下来的意思。我仰起头，望着天，看着那倾盆大雨。我心想：这么大的雨，我家还有一段路，况且我穿的是布鞋···我正在为这事发愁的时候，那位爷爷走到我旁边笑着说：“婷婷，怎么了?没带伞吧!”我点了点头，“嘿!我正好带了两把伞，给你一把。”“谢谢您，爷爷!”我笑着说。

回到家里，我在玻璃窗前写作业时，不经意地瞟了一眼窗外，我一下子反应过来了，我看见那位爷爷，淋着雨走在路上。咦?爷爷不是说他有两把伞吗?雨停后，我去问保安叔叔，原来另外一把伞也借给了一个没带伞的小朋友啊!

我一下子愣住了，时间似乎定格在那一刹那。回想起来真是令人感动啊!

从那以后，下水道里积满了雨水，空气中弥漫着一股恶臭味。我皱了皱眉头自言自语：“下水道堵了就堵了呗!到时候总会有人受不了，请人来挖通的。反正不关我的事!”然后我娇气地捏着鼻子走开了。

写完作业后，我在小区里和伙伴们玩，看见那位爷爷挖通下水道，爷爷那饱经风霜的脸上有大豆般的汗珠和那永远不变的慈祥。爷爷看到我们便冲我们笑了笑：“我是个农村人，不像你们城里人那样爱干净，我看下水道堵了，几百户人家都不方便，所以我打算挖通下水道。”那朴实的话语，给我的幼小的心灵受到了多大的震撼啊!

感动叙事作文600字 篇6

就在这个学期，即将毕业的我们，给我们班的老师惹了不少麻烦。但老师却替我们解决了许多事。第一件事是因为轮到我们班打扫餐厅，但是我们班是分两个小组打扫的——分单周与双周。正好那个星期是单周扫，但是又让我们双周的去扫，我们双周的表示不服，和老师说了一下，但老师还是让我们双周的去扫。后来我们就向校长反映了这件事，校长就叫班长去说清楚，但是班长没有说清楚，又叫老师说，最后老师被批评了。后来我们双周的知道这件事后很是惭愧，感觉对不起老师。经过这件事后，我知道老师是多么的不容易，我们应该学会谅解他人，这样我们才能得到他人的谅解。

第二件事就是六一儿童节那个星期，我们班有六个同学拿进来了手机。但只被老师发现了一个，其他的都没有被发现。被发现那个同学很是担忧手机会被销毁，但我们班的老师没有那样做，而是到星期五放学那天就还给他了，那位同学高高兴兴的拿着手机回家了。等到回学校的那个星期。又有同学拿了手机，但第二天就被没收了，等到星期五再还给他们。第三个星期，不知道是哪一个同学告诉了老师，老师刚踏进教室就把手机没收了。后来，带来手机的那些同学都把手机交上去了。但不幸的是被校长发现了，我们班的同学都特别的懊悔，但最终还是逃不过这一回。到了星期五，校长在广播里强调，有同学拿手机这件事时，我们班的同学都不敢抬起头了。经过这件事，我发现做老师的就像是学生的父母。

感动叙事作文700字 篇7

这次出差，是今年外出最长的一段时间。以往长的一般3-4天，而本次差旅仅在永修就呆了5天，紧接着又往南昌参会，前后整整7天。前几天在永修，组织40多人，上午学中干、下午干中学，晚上继续学与干。显然是高强度，好在心情还不错。11月13日，星期天傍晚，忙完了在永修组织的整个活动的实操部分。作为活动的组织者之一，我当晚只需做好第二天上午总结复盘会上的活动小结发言稿即可。于是，在宾馆的房间与同事一边观看央视“挑战不可能”节目，一边用电脑梳理小结发言提纲。整完之后，几位同事相邀小酌。席间说着一些打趣的话题，也免不了扯着工作。正是有这样的酒后空间，让我了解到一个感人的事件。回到宾馆之后，再次打开了电脑，重新调整了我第二天总结发言的提纲，完全去除了开始准备提及的整场活动一些不足，从中穿插了一个刚刚发生的故事。

我在第二天上午总结发言中有这段表述：“我要特别地向既是组织者又是参与者的XX致以我个人崇高的敬意。活动期间，他一岁的小孩，连续多天高烧到40度，他自己却爱莫能助，仍一心赴在活动的组织上。也就是昨天，我想他的父母，是带着一分对他的理解还有一些恼怒，挤上拥挤的公共汽车，带着幼儿前往南昌儿童医院看病!而孩子的爸爸和家中的小汽车，却忙碌于工作!如果我是一个懵懂的小孩，遇到此类情况，应该很长一段时间不会亲近这样无情的爸爸!这就是我们电信人的真实写照，是现场在座的同事也包括我自己工作生活的一个剪影。让我们以最热烈的掌声，为自己平凡的伟大点赞!”说这段话的时候，我中间有几秒的暂停，因为深受感动，有些激动，便以暂停来平复。

现在已是16日深夜，用电脑记述着这段记忆。那天现场活动因组织疏忽而出现了某些缺陷，该团队自身在小结分析时也一一剖析。要是我作为总结发言还一再提及，会不会显得没有人性？相对而言，我是位厌酒者，却很感谢那晚的小饮，让我及时了解了缺陷背后的另一部分原因。然而，现实生活、工作中，你不了解的真相会有多少？这会不会带来一些误解、误判，从而反向影响他人的工作与生活？!以此提醒自己今后注意言行，对人对事，尤其不能仅以表象或结果为导向来分析、判断。而此风之盛，恰似初冬的北风越来越凛冽。我也明白，北风有尽时，东风解冻来。

感动高一作文 篇8

感动对于孩子来说，显得模糊而缥缈，或许只是一次心灵莫名的撞击，但纯真的孩子已善于享受感动了。记得有一个故事，说得是一条公狼去外面猎食，母狼在家照看自己刚学会奔跑的小狼。公狼在猎食过程中发现有许多猎人闯入这片森林来捕狼，迅速赶回家中，但还是晚了，母狼已经死了。看见自己心爱的妻子倒在血泊中，痛苦不已的公狼强忍住痛苦走到她身边，帮她舔着身体。她的身体动了一下，公狼惊讶地发现小狼正蜷缩在母狼的腹下。伟大的母爱不分国界，不分物种，那是敢于用生命交换的强大精神力量。

感动对于军人来说，是一种崇高的敬意。那一种坚定的眼神，一种不屈的意志，足以表达心中最复杂的情感。面对着司令杨业功在生命的最后时间还惦记着工作，他的弟兄们没有劝说和哭泣，只是保证将所有的任务按时精确地完成。每一位战士都被这种精神鼓舞着，感动流露于完美的演习和训练之中，那是对司令最好的回报。可敬的职业性让人对自己人生的价值重新审视，任何职业都拥有令人感动的亮点。

感动对于国人来说，那是一种强大凝聚力的表现。在20xx年世界电子竞技大赛上，中国魔兽项目选手勇夺桂冠。当胜利的那一刻到来时，所有关注这场比赛的几千万国人同时欢呼，那是中国有史以来第一次在电子竞技上拿到世界冠军，是中国期盼了近十年的冠军。训练的辛酸化作夺冠时分的泪水，心潮的涌动凝聚着满腔的爱国热情，感动映照下的国旗尤显雄壮鲜亮。

感动高一作文 篇9

今天下午放学后，我走在回家的路上，忽然看见一只玲珑的小狗在花坛边玩耍。它顽皮的样子把我吸引了过去。

这时，我看到一位身穿灰色制服的清洁工阿姨正在收拾浇花坛用的水管，便不再注意小狗，而把目光投向了阿姨，看着她把巨蛇一样的水管收起来，觉得很有意思。

花坛离马路很近，那个水管放在马路的一边，里边的水没有流干净，阿姨要把里面的水倒完才能收水管。于是，她拎起水管的一头让水从另一头流出去。可是只几秒钟的功夫，马路上就流了一大滩水，人们行走时很不方便。她好像发现了这一点，立刻走过去，小心地拿起了出水的一头，把它放到土地还很干的树坑中，然后让水一滴不剩地流进了树坑，既方便了人们走路，又让大树喝足了水，真是一举两得！

那一瞬间，我被感动了。她不是一个普通的清洁工。因为她为别人着想；因为她想到了别人想不到的小细节；因为她有着金子般的品质。也许你觉得用“金子般”夸张了，因为这只是一个细节。但我觉得不夸张——地面上的积水每天都影响着很多人的心情，你一定不想天天不高兴地踩着水去上班、听课吧？这事虽小，但它体现了一个人为他人着想、节约的思想品质。

被自己感动叙事作文最新 篇10

当看到拮据的你为救济震后灾民献上了你的一份力，我被你感动了；当我听到英勇的你为救起溺水者跳下湍急的河流，我被你感动了；当想到坚毅的我为跑完全程做出了努力，我被自己感动了。那次的运动会，我稀里糊涂的被选...下面是我收集整理的被自己感动叙事作文五篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。

被自己感动叙事作文

篇1

当看到拮据的你为救济震后灾民献上了你的一份力，我被你感动了；当我听到英勇的你为救起溺水者跳下湍急的河流，我被你感动了；当想到坚毅的我为跑完全程做出了努力，我被自己感动了。

那次的运动会，我稀里糊涂的被选参与了女子1500米项目，当听到这个消息时，我的头像被砖砸了一下，傻了。

那天，天灰蒙蒙的，比我的心情可算好多了吧。看着那方方正正的秩序册上正正方方的名字，我的`心像十五个吊桶打水——七下八下。跑上那有着弧度的跑道。“加油啊！”同学们亲切的声音在耳旁，我还是胆战心惊。

“各就各位，预备砰！”我一颤，还是跑出了起点。我以我的中速，同学们眼中的慢速跑着，第一圈最终过去了，其次圈时，我已经有点累了，胃始终痛，我又放慢了脚步。很多同学已经超过我了，我一焦急，听到同学们的加油声，忍着痛，又加快了上些。到了第四圈，我实在不行了，干脆用走的了。第五圈、第六圈……还差两圈了。应当加快了。第一名已经到终点了。再痛也要忍了，加速了。脚却一滑，一下子栽了个跟头，倒在地上了。

四周的空气凝固了，同学们的呼吸屏住了，花儿草儿变得肃穆了，鸟儿也宁静了，纹丝不动了。

我一手撑地，一手摸着大腿爬了起来。同学们连忙跑了过来，扶住了我，看到了伤痕累累的手，感到了膝盖的剧痛，在同学们的帮助下，我走着，走着。

“都是最终一名了，还要走，奢侈时间。”我真的有点想哭了，但听到的除了讪笑外，还有激励的话语，“就差最终一圈了，加油了。”我真的很痛啊，但我还是艰难地冲向了终点，扑在了同学的怀抱里。

我的眼泪夺眶而出了。并不是因为身上的难受，是因为我坚持了，在挫折困难中起来了，持之以恒，我被自己感动了。

被自己感动是人生漂亮的起点，我想今后的人生道路不论遇到什么困难，我都会义无反顾的去战胜它，去迎接人生的新的曙光。

被自己感动叙事作文

篇2

让人感动的可能是淡淡的清香，可能是悦耳的鸟鸣，可能是清爽甘泉，而让我感动的是我自己。

那天是一节语文课，老师提问，让我们来回答，教室里万籁俱寂，老师叫我起来回答，我自信的把题回答了下来，虽然不是特殊好，可是在那一瞬间我被自己感动了。

被自己感动，被自己的自信所感动。

因为这感动，在回家的路上，我的心里美滋滋的。路过一个路口时，我望见一个哭泣的小男孩，可能是因为自己心里的那份责任心吧，就急冲冲的跑了过去，原来是跟妈妈出来时走散了。看样子也才两三岁样子，看着小孩可怜巴巴双眼，想着他妈妈茫然无措四处乱找情景，我当即确定帮这个小孩找到他的妈妈。因为他太小了，也说不出什么能找到他妈妈什么有用的线索，我只好带着他在路上转来转去，他也大声叫喊着妈妈。他脸上被泪水打湿，眼睛红红的，看他那可怜样子，我心里更加坚决了我这次的“爱心行动”。

天色慢慢晚了，路上的人也少了，我突然看到两个很焦急的大人，我带着小男孩飞速跑了过去，还有五六米的时候，小男孩惊喜地大声叫着“妈妈！妈妈！”那阿姨一听连忙跑了过去，把小男孩抱在怀里，看阿姨的眼睛肿肿的，想必小孩的短暂“失踪”给她的心灵造成了多大的哀痛啊！幸好，现在“烟消云散”了。

在回家的路上，我的心里比吃了蜜还要甜——我被自己所感动，被自己关爱之心感动了。

我突然想起一句话：“人的行为总是一再重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”或许，我会因这次感动，而把自信和爱心的举动变成一种习惯！

感动自己叙事作文

篇3

翻开历史的记忆，我的脑海会呈现出童年五彩缤纷的色调。

那是一节体育课，我早早地来到了操场。今日的天气可谓是骄阳似火，老师先让我们做打算运动，没做几下，我已经大汗淋漓。做完打算运动，老师让我们每人绕操场跑4圈，然后自由活动天哪，4圈，整整800米呀，要人命呀！可师命难违，我只好硬着头皮跑。跑完800米，我已经汗如雨下。可我又跑去和我的兄弟们去打篮球了。欢乐的时间总是很短暂的，下课铃响了，我才记起自己口渴难忍，喉咙像冒烟似的。刚才只顾着玩，我赶忙飞奔教室，我把电风扇开到最大，然后拿出我的`“生命之水”，“咕噜咕噜”地一口气全喝完了，可我的口还是很渴。于是，我跑向我的结拜兄弟那儿去借水喝，可他也没水，他说：“我刚要去饮水机那儿灌水呢！”哎，我这个猪脑子，我怎么没想到我们班的饮水机呀！我兴冲冲地向饮水机跑去，一看，傻了眼了，饮水机也没水了。我的唯一希望也消逝了。哦，西方的上帝和东部的玉帝你们怎么这么狠心呀！我无奈地回到座位上，突然，一只手放在我的肩上，我回头一看，原来是他，他把他自己的珍贵的水给了我，说：“给，喝吧！”此刻，我被深深的感动了。前几天我还对他说绝交呢！从那天之后，我还处心积虑地戏弄他。早自习，他交作业的时候，我有意伸出脚，让他来个标准的狗啃屎。在下课的时候，我还时时常地撞他几下。多好的同学，他不计前嫌，在我走无路的关键时刻，他对我伸出了救济之手，滴水之恩，当涌泉相报。此刻，我的内心如潮水般涌动，激烈的话一下子涌到了嗓子口，但怎么也说不出口，只是声“感谢”，包含了我全部的心情。我立刻把这些水一口气喝完。心里安逸极了，口渴的感觉一下子烟消云散。他笑着看着我，我也冲他一笑……

打快乐灵之门，存放更多的友情，存放更多的感动，让心灵为感动翩翩起舞。

感动自己叙事作文

篇4

为他人的舍己为人所感动，为他人的大爱无疆所感动，这样被感动的次数，肯定是不少了。但是，你有被自己感动过么？只有会被自己感动，才能体会人性的最真、最善、最美。

一天放学回家，我习惯性地放下书包，便起先写作业。作业占据了我的整个留意力，我丝毫没有察觉到那只着陆在我左肩上的小生命——一只又肥又大的黄蜂！既然它又肥又大，为什么我要用“小”字来形容呢？因为它生命存在的价值和我们相比起来，实在是太渺小、太渺小了。

“啊——！”我马上跳起，疯狂地甩动左肩，可是它仍停在那里，仿佛它的世界是他人撼动不了的。我便不再甩动，当心翼翼地脱下了外套，起先疯狂地抖动外套，企图把它甩出来。

我还是很胆怯的，怕它会飞起来蜇我。然而不几下，它就被我甩在了地上，又一次不动了。

我不敢靠它太近。便拿拖鞋拍了拍它，它马上抗拒性地起先爬动，它还活着！我真不知道是该快乐还是担忧。唯一让我惊奇的是，作为一只有翅膀的大号昆虫，为什么不飞呢？我轻轻俯下身，细致察看它的背部，发觉了一个令我惊诧的结果——它没有翅膀！也就是说，它只能通过爬行或别的什么渠道来完成移动。

它仍在地上渐渐地爬着，我原本想歼灭它的念头尽然不见了！一般来说，看到蛾子、蚊子之类的，我想都不用想就会用厚厚的《圣经》拍死它，为民除害。可是这回，我不仅没这么想，我还甚至想帮它。作为一只昆虫，它竟然不会飞！多么可悲！就像作为一个人，却不能直立行走。

我不能让命运再次对它不公，虽然它总是要死的，但它命不该绝在一个初中女生的《圣经》之下！我确定代替上帝饶它一命，赐予它其次次新生。于是，我用纸片把它送到楼下的草丛中去了，然后远远地目送它消逝在草丛中。这一切之后，我被感动了，被自己内心那份怜悯和童心感动了。我知道，我再也不会损害任何一个无辜的小生命了，哪怕是一只毫无攻击力的没有翅膀的小飞虫。

感动并不肯定要全球瞩目、万人赞扬，只要觉得自己做的对，就该被自己感动、为自己喝彩！

感动自己叙事作文

篇5

那天下午，天虽然有太阳，但我们丝毫没有感觉到阳光的暖和，因为就在今日，我们小学的生活就结束了，也意味着我们在一起生活了6年的同学也要分别了！一想到这里，我们的鼻子就酸酸的，有一种说不出的味道！

好不简单走进了教室，看到这熟识的教室，看到这熟识的同学，也看到这亲善的老师，眼泪一下子就从眼角中滑出来了。我的好挚友们望见我流泪了，也忍不住了，她们跑过来，抱住就哭了！别的班的同学都走过来看，但我们知道他们根本不知道我们友情的深厚。班上越来越多的抽噎声，我知道大家是舍不得离开这个我们生活了六年的班集体。我爱我们的班级，而我的同学也同样，在这个班级里，我们一同哭过，一同笑过，一同欢乐过。我们都留恋这个班级，都希望时间老人能够停止。但是天总会黑，人总要离别，谁也不能恒久陪谁！

我又想起了那发生的一幕幕，仿佛就发生在昨天！

那是接近考试的一天，同学们都在埋头苦干，为考上好的初中做打算，惟有我在桌子上有气无力的趴着。好友

胡晓跑过来问我：“你怎么了？气色不是很好！”“我好象在发烧！”胡晓摸摸我的额头，说：“是有点！”说罢，她便去找詹老师，老师走过来，关切的说：“怎么啦？要不然你先回家吧！”“我没有事，我等放学了再走吧！”詹老师说：“那好吧，你假如有不舒适，肯定要给老师说啊！”这句话，虽然是那么平常，但它却恒久的印在了我的心里，我一辈子都不会遗忘！下午，我没有去上学，睡了一下午，等我一睁开眼睛，胡晓出现在我眼前，我非常惊异的说：“你……你，怎么来了？”胡晓说：“嘿，想不到吧，我给你带家庭作业来了！”当时我真的不知道该说什么好，只是傻傻的把她望着，望着。胡晓说：“你可要快点好起来哟！我在学校等你！”

詹老师的声音把我从思绪中拉了回来，她哽咽着说：“虽然，今日我们上完课后，就要分开了。但我们仍是一个集体呀！大家心里难受，我知道！但是，我们应当以良好的心态去迎接挑战，迎接考试！今日的离别是我们以后相见的起先，不是吗？只要大家记着自己是从我的班级走出去的，记着我们在一起的时间！就算大家不在一起学习，但我们的心是相通的，就行了！”

阳光溢出她温馨的笑容，我们也破涕而笑！因为我们都知道她，是为我们而笑的！

我不会遗忘詹老师对我们所说的话，我会恒久记住的！

那天，我被感动了！

感动 (高一800字作文) 篇11

感动是什么？是冬夜里妈妈手中的一杯热牛奶，是暴雨中倾斜的伞和爸爸湿了一半的肩膀，是爷爷奶奶的满头银发和相伴一生的决心，是和喜欢的人一起对这个世界说晚安。

回想曾经促膝把酒倾通宵都不够，来年陌生的是昨日最亲的朋友。

朋友间的感动，或许是在跌倒时的搀扶，失意时的安慰，抑或只是一件衣服一把伞，这些微不足道的事情总能让我们的心中泛起阵阵涟漪。

感动只是一瞬间。

“最美老师”在一瞬间推开了前面的学生，车子却无情的撞倒了她；“最美妈妈”在瞬间用她柔弱的手臂接住了坠下的孩子，却永远失去了她的手臂；“最美司机”几乎是在瞬间脑溢血，却坚持把公交车熄了火，那是怎样惊心动魄的瞬间啊。

你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里。或许，他们这样做只是出于一个老师对学生的关心，一个母亲天生的母爱和一位司机的责任心，也许他们做出这份举动只在脑海中闪过一瞬，下意识的就这样做了，但他们却被我们这些“闲人”记住了，却让我们感动了。你们或许觉得这些事情是理所当然的，我们却会记得很久很久，一瞬间换一辈子。

史铁生曾说过：“我常以为是丑女造就了美人，我常以为是愚人举出了智者，我常以为是懦夫衬出了英雄，我常以为是众生度化了佛祖。”或许他们并不在闪光灯下耀眼夺目，有时或许渺小如微尘，似乎看不到他们的存在，但正是缘于他们的无私，才发生了一个又一个的奇迹。一瞬间让我们感动一辈子的事在他们的眼中却是那么的平凡。

善良和感动就是我们的明镜，我相信我们善良未泯，我们真诚未灭。生活在这个世界上，我们并不孤独，也不缺少感动。用感恩的明镜折射每一份感动，将这份感动不断的传递下去，让这份感动开遍世界的每一个角落。

高一学生作文：感动 篇12

我喜欢诗句，带点岁月的痕迹、带点感动的瞬间。可惜我不是诗人，不能把我心中的感受写成诗句，可我也不遗憾，因为生活本来就是一首无字的诗，只要用心感受，心存感激，这些瞬间的零星感动就会刻骨铭心、没齿难忘。在诗的海洋中，我喜欢易安的婉约“昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！”我喜欢东坡的豪放“平时战国今无在，陌上征夫自不闲。北客初来试新险，蜀人从此送残山。独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。”我喜欢李白的奔放“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”……不过，令我最感动、最喜欢的是其中的一块瑰宝，这块瑰宝上刻满了岁月的沧桑，留下了深深的痕迹，渗透着感人的泪水，那就是“东坡居士”——苏轼所写的《水调歌头》丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。然而，每一篇诗词后都隐藏着一个故事……当时，苏轼背景离乡，被朝廷派往密州做官。想想看，他孤身一人，独自带着行李，向亲人告别时，心里是多么的难受，多么的不舍，多么的怀念。尽管是这样，苏轼还是噙着泪花，任心里是怎样的疼痛。默默地转过身，眼泪铺天盖地地涌出，滑过脸颊，跌落在一角，开出一朵寂寞的花。就在这一转身，流年光影，一下子过了七年，一年一度的中秋节到来，这天晚上，皓月当空，万里无云。大圆盘似的月亮散发出皎洁的月光，高高挂在空中。无边无际的天空扯来了一银色纱布，害羞地躲了进去。人们借着淡的星光品尝着瓜果，观赏着名月，唯有苏轼因思念几人而心绪不宁月亮似乎也已疲倦了，渐渐西沉。银光透过窗子洒到窗前。苏轼翻来覆去，脑子里满是家人关心他的模样。母亲煮菜给他吃的样子；父亲教他识字的样子；与弟弟一起游山傍水的样子，和妻子交谈的样子；陪儿女玩耍的样子……此时，苏轼心如刀绞，仿佛有千把刀利剑刺在心上。过了会儿，他抬起头，观赏那轮明月。

月亮像一个含羞的少女，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，一会儿又把那银盘似的脸透过柳梢。留下温和的笑容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银色。他转念又想：世上本来就是有悲有欢、有离也有合。就想天上的月亮有隐也有现，有园也有缺一样，哪里会十全十美。但愿美好的感情能长留人们心中，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想罢，他便微微抬起头来，凝视着月亮，手指着远方，低声吟诵起了《水调歌头》，这首词就在这样凄凉的情况下诞生了。当时，苏轼肯定怀着悲痛的心情写下了这首永垂不朽的令人感动的诗词吧。所以，每当我离家时，都会吟诵起：人有悲欢离合，有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。诗词是含有韵味的，诗词是含有惬意的，诗词是含有意境的……我喜欢诗词，是因为诗词有着无限的魅力，是因为诗词令我感动，把我带到玄妙的世界里。诗词是古代文化的瑰宝。希望大家有空去仔细品读苏轼的着手《水调歌头》，去领略其中的魅力。