简单的读书学习的名言

简单的读书学习的名言（共12篇）

简单的读书学习的名言 篇1

简单的读书的名言警句48句

对古典诗歌比较生疏的同志们，最初读起来是会有困难的。我想可以先读一些有注释的选本。那些真正优美的诗歌，其实只要略有一些阅读文言的能力，就是可以读懂的。——啊其芳以下是小编帮大家整理的读书的名言警句48句,欢迎大家前来欣赏。

1、读书使人长志气，实践使人成未来。

2、读书鉴史向光明，实践创新向成功。

3、晚年多暇，意欲一洗千古之谤，而力不能致全书。又老来好书，目力缺竭。计有行游四方，就正有道，日闻所不闻，庶几快之，而筋力衰矣。出门复难，就正未易，噫！耳目无功，闻见自狭，予虽欲尚论古人，以知其世，何可得也！姑即平生所知者，录而别之，且为有德之儒，虽师友远远莫详次第，而仅存什一，要当知道无绝续，人具只眼云耳。——李贽

4、读书，首先要与自己的专业、自己的工作结合起来，自己的主要精力应该放在阅读专业书籍方面。每门科学都有其特殊性，我们不能要求门门都精通。“于书无所不读”是办不到的。读书时浮光掠影，门门都不专是不行的.。——曹方

5、凡人读书，必须专心致志，不出户庭，如此痛下工夫三五年，便可立些根本。如或作或辍，一曝十寒，虽读书百年，吾未见其可也。——吴与弼

6、纸上之阅历多，则世事之阅历少；笔墨之精神多，则经济之精神少。——李塨

7、读书是学习他人，创作是创造自己。

8、在经验指导下读书，价值要大得多。因为经验是他们老师的导师。——达·芬奇

9、用书籍来充实自己，要比用尼古丁和酒精来打发寂寞强一百倍。——麦考雷

10、学习前人是方法，创新自我是目的。

11、不爬一次崎岖的高山，就不知道大地的平坦。有对比，才会有认识。

12、读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗？

13、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。——陈善

14、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。

15、凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多读数遍，自然上口，久远不忘。

16、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。—— [美]爱迪生

17、读书贵精不贵多。作者：书摘

18、读书良有感，学剑惭非智。——《来从窦车骑行 自朔方行作》唐·李益

19、读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。—— [英]苏德拉勃卡恩

20、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

21、不读书的人，思想就会停止。作者：（法国）谚语

22、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。

23、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。——佚名

24、读好书就是同许多高尚的人谈话。作者：笛卡尔

25、书籍是生活的加速器。

26、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也矣！

27、我善养吾浩然之气。其为气也，至大至刚；以直养而无害，则塞于天地之间。

28、先有了毅力，而后才有了伟大的目标。

29、书籍陶冶情操。——佚名

30、传屐朝寻药，分灯夜读书。

31、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

32、懒散能磨去才智的锋芒。

33、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。

34、在读某些书时，我们的脑海主要为作者的思想所占据；而在读另一些书时，我们却沉浸在自己的思想里。

35、读书心细丝抽茧；练句功深石补天。作者：柯灵

36、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后能够有得也。——朱熹

37、阅读一本不适合自我阅读的书，比不阅读还要坏。咱们务必学习并领悟这样一种本领：选取最有价值最适合自我所需要的读物。——别林斯基

38、读书要成为生活的必需，工作的必需！——邓加荣

39、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华

40、知识不分年龄，知识不分高低。

41、请爱好书本吧……它将带着对于世界和人类的爱的感情，给予智慧和心灵以羽翼。

42、可以或许摄取须要营养的人要比吃得许多的人更康健，同样地，真正的学者往往不是读了许多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯

43、念书，始读，未知有疑；其次，则徐徐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑徐徐释，以至交融意会，都无所疑，方始是学。[宋]朱熹

44、念书越多，留存在脑中的对象越少，两者适成反比。念书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。—— 叔本华

45、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折可以或许更快地抵达终点。

46、事在工钱，路在脚下。

47、真诚的体贴，让人心里那股兴奋劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的向阳一样。

48、付给花朵一个花期，花朵给你份歌咏

简单的读书学习的名言 篇2

当上教师之后, 我把小时候读过的书和杂志搬到教室里, 组建了班级图书角。当时还没有儿童阅读推广的说法, 更没有明确的推广儿童阅读的意识, 我只是从自己童年的经历出发, 希望学生们能每天接触到课外书, 从阅读它, 到喜欢它, 最终养成读书的习惯。学生各有各的喜好, 接受能力、对文字的感悟能力也各不相同。教师应依据学生的阅读兴趣, 做个性化的书籍推荐和阅读方法的指导。当学生形成阅读习惯后, 再引导其阅读还未涉及的领域。

习惯的养成, 最好有“感受乐趣”做基础。得到个性化的指导, 学生就能感受到读书的趣味;在轻松状态下进行阅读, 学生才能获得乐趣。我曾看到过一份四年级的整本书阅读教学方案, 教师为了让学生阅读有效, 前后上了三次阅读指导课, 要求学生完成一份阅读记录卡, 做一张小报, 写一篇读书笔记, 回答与书本内容相关的十个问题。单说阅读记录卡, 就要求学生写出书的内容简介, 摘录优美的段落, 提出自己的疑问, 写出感想和收获。让四年级的学生概括课文段意都是教学难点, 概括整本书的内容岂不是难上加难?再说摘录, 也不符合小学生的阅读习惯。我问过一些平时爱读书的同事和学生:如果在读一本书前知道要完成一些任务, 是否还想读这本书?得到的答案五花八门, 但有一点是相同的———不想读。

读书就是读书, 简简单单、静心去读就可以了。如果配上一大堆任务, 那不是等于在做变相的阅读分析题吗?有的教师还喜欢从书里找出一些信息编制成评价指标, 以检测学生阅读的情况, 这我也是不赞成的。一本书, 喜欢的人读得细些, 不喜欢的人读得粗些有何不可?精读、泛读、浏览等等, 都是阅读的方法, 每个人尽可以依据实际情况选用。读书是一辈子的事情, 实在不必太在意一时读得少读得浅。但重要的是, 要让学生从小愿意读。

读书学习励志的名言 篇3

2. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。--弗莱格

3. 重复是学习之母。--狄慈根

4. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。--普列汉诺夫

5. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。--曹雪芹

6. 学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。--徐干

7. 少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。--张潮

8. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--孔子

9. 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。--华罗庚

10. 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

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读书学习励志的名言

努力学习的读书名言 篇4

能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读t很多书的人，而是读t有用的.书的人，DD亚e斯提卜

玉不琢，不成器，人不学，不知道。DD孔子：《礼记?学记》

不知则问，不能则学。——董仲舒

读书在于造成完全的人格。DD培根

一本新书象一艘船，带领咱们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。DD凯勒

光阴给咱们经验，读书给咱们知识。DD奥斯特洛夫斯基

没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

愈领悟，愈发现自我的无知。DD笛卡尔

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈

读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。DD高尔基

攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所带给的有利条件，并去创造新的条件，

少而好学如日出之阳

谨慎的勤奋带来好运。——英国

天才就是无止境刻苦勤奋的潜质。——卡莱尔

提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每一天我停留在e面一两个头，用这个办法相当的补足t我失掉的高深教育。DD《富兰克林自传》

学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。DD戴震：《戴东塬先生年谱》

念高危，则思谦冲而自牧;惧满盈，则思江海下百川。DD魏征：《谏太宗十思疏》(李嘉诚简介)

才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生P，成为废物。——老舍

不积跬步，无以至千e;不积小流，无以成江海。——荀况

天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》

书是咱们时代的性命。DD别林斯基

书山有路勤为径学海无崖苦作舟

有关读书学习的励志名言 篇5

2. 没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

3. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

4. 立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

5. 立身以立学为先，立学以读书为本。——(宋)郑耕老

6. 劳于读书，逸于作文。——(元)程端礼

7. 君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。——明·张居正《翰林院读书说》

8. 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

9. 金有一分铜铁之杂，则不精;德有一毫人伪之杂，则不纯矣。——明·薛瑄《读书录·体验》

10. 她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格

11. 节饮食以养胃，多读书以养胆。——(战国)庄周

12. 自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——(清)张月楼

13. 自得读书乐，不邀为善名。——(清)王永彬

14. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

简单的读书学习的名言 篇6

关键词：初中物理,探究性学习,电学实验,电源内阻

《义务教育物理课程标准》提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维发展的课程目标, 其中之一就是让学生“保持探索科学的兴趣和热情, 在认识自然的过程中获得成就感, 能独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新。”根据皮亚杰的建构主义理论, 儿童的认知结构是通过同化、顺应和平衡的过程逐渐成熟起来的。当儿童接触的新信息与现存认知结构不吻合时, 就要改变原有的认知结构, 而个体也就在平衡—失衡—新的平衡中, 实现了认知的发展。据此, 教师在教学过程中, 要围绕学生的“最近发展区”, 创设激起学生新旧知识冲突的有效教学情景, 引导学生通过自主、合作、探究学习, 建构新知、提高技能、发展能力、内化情感。下面以“电流表使用”这一简单的电学实验为例, 谈谈引导学生进行探究性学习的体会, 以与同行交流共享。

一、问题的提出

在学习“电流表使用”时, 教师常会向学生强调:“电流表就相当于一根导线, 测量电流时只能串联在电路中, 不能并联在用电器两端, 否则就会引起短路。”并会通过演示实验加深学生印象:把电流表的一个接线柱与小灯泡的一端相连, 而另一个接线柱通过导线试触接到小灯泡另一端, 在试触一瞬间, 电流表满偏, 电路中原来亮着的小灯泡熄灭, 说明小灯泡被电流表短路。

同样, 在学习“欧姆定律”一节时, 教师会联系到电流表和电压表的使用, 并结合苏科版物理九上课本第92页习题第3题来说明:电流表的电阻大概是零点几欧。而导线电阻约零点零几欧, 所以电流表与导线相比还是略有区别的, 当导线并联到电流表两端时, 电流表也会被短路。

对于初中学生来说, 只能讲到此程度, 可学生总是似懂非懂。所以在新一轮的教学中, 笔者尝试通过数据来说明。如图1电路中, 电流表与灯泡并联在1.5V的电源上。电路接通瞬间, 毫无疑问, 能看到灯泡不亮, 电流表满偏的现象。这时笔者提出探究问题:是电流表分去了绝大部分电流而使小灯泡不亮吗?学生通过计算发现, 不管电流表是否并联, 理论上通过小灯泡的电流应该是不变的, 就是说小灯泡的亮度也应该是不变的, 那么为什么实验现象跟理论计算不符呢?是不是我们忽略了某些因素呢?这就引入了进一步的探究性学习。

二、分析论证、作出假设和探究实验

笔者引导学生从现象入手, 先进行理论分析。

小灯泡不亮只有2种可能:一是没有电流通过, 即电路中存在断路;二是有电流通过, 但因小灯泡两端的电压过小, 使通过小灯泡的电流太小, 导致小灯泡的实际功率非常小, 从而无法发光。本实验中, 因电流表有示数, 故可排除第一种可能。于是集中分析第二种情况, 小灯泡跟电流表都是并联在电源两端的, 为什么小灯泡两端的电压会减小呢?

【分析1】当电流表并联入电路后, 电路中的总电阻减小, 电流增大, 而小灯泡两端的电压却减少了, 这似乎与图2相似。当滑片向右滑动, ab两点间的电阻变小, 电路中的电流变大, 但因有电阻R0的存在, 故ab连点间的电压变小。该R0是什么因素引起的呢?按初中生的知识水平, 目光很快就投向除电源, 灯泡和电流表之外的导线。

【假设1】小灯泡在并联电流表后不发光是因为导线有电阻而分得了电压。

【探究1】如图3所示, 设电路中导线电阻为r, 因电阻r与小灯泡是串联的, 且电阻r与小灯泡相比非常小, 所以根据串联分压原理小灯泡分得了绝大部分的电压, 所以能发光。但当电流表并联到小灯泡两端后 (如图4) , 因电流表的电阻也较小, 所以并联后ab两点间的电阻值比电流表更小。此时的导线电阻r就有可能分得电压。

为验证这一假设, 笔者让物理兴趣小组学生分别用铜、铁不同材质、不同粗细的导线替换原有的实验室导线, 进行课外探究实验。实验设计见表1。实验的结果还是一样, 小灯泡都不发光。

这说明, 导线电阻分压的效果并不如预期的那么大。既然分掉电压的并不是导线, 那么会是什么呢?

【分析2】电路组成很简单:电源、开关、小灯泡、电流表和导线。既然不是导线的分压问题, 那就只可能是电源了。但凭初中生现有的知识, 是不可能联想到电源内部有电阻的。这时教师的启发和引导就显得十分重要。笔者启发学生:福尔摩斯有句名言:“除去不可能的剩下的即使再不可能, 那也是真相。”在排除了其他组成元件会对小灯泡的发光产生影响后, 剩下的可能影响的组成元件就是电源了。

【假设2】小灯泡在并联电流表后不发光是由于电池的内部存在电阻。

【探究2】因本校实验室的仪器无法直接测到电池的内阻, 所以笔者给学生介绍了高中测量电源内部电阻的方法, 实验原理如图5所示。

实验原理:ε=U+Ir (其中ε为电源电压, U为外电路电压, r为电源内部电阻) 。实验共采集了11组数据 (见表2) , 发现当滑动变阻器接入阻值较大时, 随着滑片的移动, 电压表示数几乎无变化, 当滑动变阻器接入阻值较小时, 随着滑片的移动, 电压表示数变化较大。笔者指导学生通过图像法算出了电池的内阻约为2Ω。

三、得出结论

小灯泡在并联了电流表后会熄灭, 是因电池内阻分压所致。并联电流表后, 外电路的电阻大大减少, 使得电池内阻分掉了很多电压, 导致小灯泡两端的电压锐减, 小灯泡的实际功率大减, 致使灯泡亮度不可见。因此, 要通过计算得出具体数据来解释出灯泡由于被电流表分去了过多的电流而无法发光, 只需要在图5电路中串联一个与滑动变阻器同样阻值的灯泡即可。

四、汇报交流

探究说明, 对于线路和电源本身也要用欧姆定律来分析, 这正说明了欧姆定律的普适性。很多问题要用全电路欧姆定律来计算, 这要到高中才会学习。

笔者让物理兴趣小组派代表向全班同学汇报交流他们的探究成果:外电路的电阻越大, 电源的内阻影响就越小。反之, 外电路电阻小, 流过电源的电流强度大, 电源内阻影响就大, 路端电压就会降低。比如, 家里冰箱、空调启动时电流很大, 线路和变压器的分压就会增大, 电灯得到的分压降低, 瞬间就会变暗。它们正常工作时恢复额定电流, 电流小了, 电灯也恢复正常。电源的内阻问题肯定会对初中教材中“欧姆定律”的实验产生影响, 如何才能尽可能的减小这一影响呢? (1) 尽可能选取电阻值大一些的电阻。 (2) 如果手边电阻都较小, 那么在用滑动变阻器调节电路中的电流时, 不要使滑动变阻器接入电路的阻值过小。

五、反思

以上是由一个简单的电学实验现象引导的探究性学习的过程。在整个探究过程中, 笔者受益也颇为丰富, 其中最重要的一点是, 我们在引导开展探究性学习时不要带着条条框框, 将自己和学生局限于某一知识范围之内, 而是要拓宽思路, 从各个方面去考虑问题的可能性。这有利于学生思维能力的发展, 再遇到复杂问题时, 就能跳出“框框”提出全新的猜想。同时敢于发现和提出问题, 周密地分析并带着浓厚的兴趣去探究解决问题的方法。而从教师的角度来看, 不是简单的告诉学生一个答案, 而是作为组织者、引导者和参与者的身份, 在学生迷惑和陷入僵局时引导他们, 并且全力给学生提供解决问题的条件和环境, 这样才能真正体现新课程改革以学生为主体的理念, 达到师生合作互动, 共同成长的改革目标。

参考文献

[1]教育部.义务教育物理课程标准[S].北京:北京师范大学出版社, 2011.

学习的读书名人名言 篇7

1、一日不书，百事荒芜。――李诩

2、三日不读书，便觉语言无味。――朱舜水

3、书犹药也，善读之可以医愚。――刘向

4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。――荀子

5、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。――诸葛亮

6、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。――葛洪

7、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。――朱熹

8、立身以力学为先，力学以读书为本。――欧阳修

9、非读书，不明理。要知事，须读史。――李光庭

10、读书何所求，将以通事理。――张维屏

11、开卷有益。――赵光义

12、当以读书通世事。――倪元璐

13、莫等闲，白了少年头，空悲切。――岳飞

14、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗

15、读书，人才更加像人。――严文井

16、书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。――吴运铎

17、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。――苏轼

18、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。――颜之推

19、不学而求知，犹愿鱼而无网。――葛洪

20、士欲宣其义，必先读其书。――王符

21、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。――孔子

22、读书破万卷，下笔如有神。――杜甫

23、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。――陶宗仪

24、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。――泰戈尔

25、格天功业有本源，谁谓读书记名姓?――归庄

26、书给人以优点，人从书中得益。――陈伯吹

27、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。――刘心武

28、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。――别林斯基

29、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。――马克思

30、外国语是人生斗争的一种武器。――马克思

31、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。――法布尔

32、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。――杜甫

33、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。――杜甫

34、博观而约取,厚积而薄发。――苏轼

35、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。――《礼记》

36、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。――《荀子》

37、不知道自己无知，乃是双倍的无知。――柏拉图

38、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。――左拉

39、打开一切科学的`钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?――巴尔扎克

40、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。――鲁巴金

41、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。――卢梭

42、聪明在于学习，天才在于积累。――华罗庚

43、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。――培根

44、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。――弗莱格

45、重复是学习之母。――狄慈根

46、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。――普列汉诺夫

47、世事洞明皆学问，人情练达即文章。――曹雪芹

48、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。――徐干

49、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。――司马迁

50、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。――歌德

51、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。――华罗庚

52、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。――李大钊

53、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也.――彭兆荪

54、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。――左拉

55、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。――高尔基

56、少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。――张潮

57、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子

58、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。――华罗庚

59、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。――B、V

60、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。――笛卡儿

61、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。――洛克

62、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。――阿卜日法拉兹

63、学习是劳动，是充满思想的劳动。――乌申斯基

64、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约贝勒斯

65、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。――蔡尚思

66、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。――利希顿堡

67、读书不趁早，后来徒悔懊。――《清诗铎趁早歌》

68、春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。作者:《对联集锦》

69、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。――佚名

70、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。――加菲劳

71、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。――诸葛亮

72、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。――《格言联璧》

学习或读书的名言警句 篇8

2) 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

3) 勤奋是一种财富，就看你能不能得到这些财富?看你是不是能发现更多勤奋的财富吧，努力吧，加油吧，让我们得到更多勤奋的财富吧。

4) 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。

5) 读书百遍，其义自见——《三国志》

6) 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

7) 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

8) 千里之行，始于足下——老子

9) 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

10) 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

11) 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

12) 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根

13) 倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

14) 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

15) 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

16) 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

17) 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。——谢觉哉

18) 书犹药也，善读可以医愚。——刘向

19) 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍——高尔基

爱读书爱学习的名言 篇9

二、 “书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基

三、 “理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰

四、 “优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿

五、 “书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃

六、 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——巴金

七、 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯

八、 岁不寒，无以知松柏;事不难，无以知君子。——《荀子·大略》

九、 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子·劝学》

十、 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

十一、 书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

十二、 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴金

十三、 登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。——《荀子·劝学》

十四、 学不可以已。——《荀子·劝学》

十五、 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

十六、 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝而望矣，不如登高之博见也。——《荀子·劝学》

十七、 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

十八、 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

十九、 敏而好学，不耻下问。——孔子

二十、 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

二十一、 尽信书不如无书。——孟子

二十二、 贫者因书而富，富者因书而贵。——王安石

二十三、 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基

二十四、 书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实。——雨果

二十五、 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

二十六、 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

二十七、 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。

二十八、 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

二十九、 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

三十、 敏而好学，不耻下问——孔子

三十一、 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈

三十二、 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

三十三、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

三十四、 一日无书，百事荒芜。——陈寿

三十五、 读书有三到：谓心到眼到口到——朱熹

三十六、 己所不欲，勿施于人——孔子

三十七、 读书破万卷，下笔如有神——杜甫

三十八、 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

三十九、 读万卷书，行万里路——刘彝

鞭策学生们学习的读书名言 篇10

2、眼睛不能同时把两个目标都看不清楚，耳朵不能同时听明白两种声音。

3、如果不用心思考，即使把黑色和白色的东西放在面前也看不见，雷鼓在耳旁轰鸣也听不到。

4、思维器官只有专一而平静，不受扰乱，才能认识正确的道理。

5、即使是普通人，如果遵循一定的理论，从事学习，专心致志，认真思考，周密观察，天长日久，也会达到最高境界，能和天地比美。

6、一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专地干下去。

7、学习最重要的应该是一心一意。

8、人在年幼时就开始学习，用心容易专一，没有别的`事情干扰，所以容易学成。

9、如果心灵高洁，一心供耳目之用，不作非分的想法，虽然事业非常达大，但也能很快获得成功。

10、好学的人总是每天都知道自己不知道的东西，时时不忘掉自己已掌握的东西。

11、不能轻信别人的意见，一定要通过自己的考察以取得真正的认识。

12、温习旧知识时贵在有新的体会和发现，

13、要了解一个人的真正面目，就要考察他做的事，观察他为达到一定目的采取的方法，了解他心情安于什么不安于什么。

14、要了解一个人就要听他说的话，观察他所做的事。

15、不善分析别人的言语以辨其是非善恶，就无法了解这个人。

16、圣智之人，聪明而且好学习，又谦虚下问，不以为耻。

17、多听保留有疑问的地方，只说无疑问的部分，就能减少错误;多看，保留有疑问的地方，谨慎地去做足以自信的部分。就能减少懊悔。

18、做学问有别的窍门，只要把放纵的心收回来专心学习就是了。

19、培养人重在其实践能力，如果不能胜任实际工作，精通理论又有什么用呢?

20、君子说话时，总很慎重，而做事却很敏捷。

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简洁的读书学习的名言85条 篇11

1、读书必专精不二，方见义理。——薛宣

2、多读书博通古今，多实践推陈出新。

3、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

4、学习前人是方法，超越世人是目的。

5、使之易学而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广。而不肯读书，是犹求饱而懒劳作，欲暖而惰裁衣也。夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

6、“读书人”应该读三类书，首先是“有关自己专业的书”，因为它们是一个专业人员的立身之本。第二类书是“与专业有关的其他门类的书”，这类书对于开拓思路，增长见识，加深修养，提高理解、判断能力是很有好处的。第三类书籍则是做一个现代中国人的“必读之书”，每一个生活在今天的中国人都应该了解自己的民族，以及民族悠久的思想、文化、科学史，了解自己所处的时代、环境，以及在这种时代环境里萌生的各种新技术、新思潮、新文化。——吕叔湘

7、有价值的东西是由去粗取精得来的。所以你要从一大架子的书里，提炼出几页的汇编。——卢梭

8、读书有略读、阅读和攻读之分。工作之余看看小说、翻翻画报属于略读。一般的书籍，报章杂志，大都浅显易懂，又未必事关要紧，看一二遍就够，这是阅读。至于攻读那就是另外一回事了，“攻”指攻坚，无坚无所谓攻。要攻的大都是价值高而又比较艰深的著作，其中包括一些公认的名著。——王梓坤

9、古书要在一定的条件下才能读的，否则会越读越糊涂。而且即便有了一定条件能读古书，也不可陷在古书堆里拔不出来。——邓拓

10、韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。不是爱书即欲死，任从人笑作书癫。——陆游

11、读书不仅是为了自己获益，而且也为了使别人有可能来运用他们的知识。——柯勒律治

12、古人勤学，有握锥、投斧、照雪、聚萤。——颜之推

13、读伟人传记，可以一睹伟人的丰采，寻找伟人成长的足迹。——陈致远

14、学而不思则罔，思而不学则殆。学而不厌，诲人不倦。

15、读古人书，须设身处地一想；论天下事，要揆情度理三思。——张少成

16、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。——福雷斯特

17、书是祖先留下的财富，书是文化传播的媒体。

18、立身以力学为先，力学以读书为本。—郑耕志

19、我在青年时代，我的读书方法使我在某种程度上落后于别人，因为我看的书比我的同志少。他们看书浮皮潦草，但是浮皮潦草的看书，也许精彩的东西消化不了，看过的东西很快会忘记。至于我看书的办法，能使我得到十分清晰牢固的印象。所以，随着岁月的推移，我的库存要比我的同志丰富得多。——柳比歇夫

20、读书，看似是很普通的过程，实际上是人类的心灵和古今中外一切民族的伟大智慧相结合的过程。

21、如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩人耳目。如果一个懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。

22、为了争取未来的优美而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。——伏契克

23、至乐无如读书。 ——郑成功

24、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。—— [美]爱迪生

25、光明给我们经验，读书给我们知识。 ——[苏]奥斯特洛夫斯基

26、我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅。

27、彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。 ——[美]奥斯本

28、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。 彼特拉克

29、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

30、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。[法]都德

31、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

32、我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅。—— [英]成斯坦休奥登

33、读了好书之后，应当从中得到希望、勇气和喜悦，开阔视野。—— [日]池田大作

34、识字要读书，种地要养猪。

35、读书过程中，随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来，把每一个能联想起来的点画在导图上，同时写作者优缺点，自己的看法，还可以参考哪些等

36、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。作者：普希金

37、通过读书，使我深刻地领悟了“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”道理。

38、读书不思考，等于吃饭不消化。——佚名

39、一个爱书的.人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——［美］巴罗

40、即使将所有的印度宝石跟我的藏书交换，我也不乐意。——吉本

41、仅次于选择益友，就是选择好书读。

42、知之者不如好知者，好之者不如乐知者。

43、书籍是青年人离不开的导师。

44、读而不晓就思，思而不晓就读。

45、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——（富斯德）

46、静坐自无妄为，读书即是立德。

47、即以其人之道，还治其人之身。

48、一本伟大的书，一定可以使读者在读过之后变成一个更优秀的人。

49、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——佚名

50、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

51、读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。

52、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。

53、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——佚名

54、对一个真心喜欢读书的人来讲，读书决不是负担，而是一种享受，一种生活方式，一种生命的必需。

55、读书有成效不在于博览群书，而在于读有用的书。

56、读书使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，论理使人有教养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识塑造人的性格”。——弗兰西斯·培根

57、不多读书写作，要想成为作家，无异于缘木求鱼。

58、虚心学习短变长，骄傲自满长变短 。

59、万般皆下品，唯有读书高！

60、书中横卧着整个过去的灵魂。

61、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

62、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——[唐代]韩愈

63、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。——张天翼

64、只有那些精神愉快的人，知识才像荷花花瓣似地舒展开来。

65、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。作者：臧克家

66、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

67、读书心细丝抽茧；练句功深石补天。作者：柯灵

68、书籍是少年的食物，它使老年人愉悦，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为愉悦的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。——西塞罗

69、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。 作者：（元）许名奎

70、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

71、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。作者 谚语

72、要心爱书，它会使你的生活紧张；它会情谊地来补助你明确庞大的思想、情感和事务；它会训诲你尊重他人和你自己；它以心爱世界、心爱人类的情感来鼓励智慧和心灵。

73、书籍是朋友，虽不热情，却很忠实。

74、学会读书就能使人进步。

75、好书是作者留给人类的礼物。 [美]爱迪生

76、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。 郭沫若仅次于选择益友的事，莫过于选好书籍。 [德]考尔登

77、不问的人永远和愚昧在一齐。（东非谚语）

78、念书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是上进。

79、应该抓住时机的额发。——佚名

80、念书之乐乐融融，起并明月霜天高。——宋·朱熹

81、进修是快乐的来历，纵然你不在意本身未来有没有成绩，单以今朝的糊口来说，进修也必然使你以为满意。——罗曼·罗兰

82、要从读一本书获得长处，必需具有书中所涉及的一切常识。——卢梭

83、情况于人的影响极大，亲师取友，问道求学是缔造情况改造本身的最好的要领，你们于潜心独研外更要留意这一点，万不要一事不管，一绝不动，专门只关门读死书。

84、多读书，多进修，多求履历，就是前途的保障。 ——罗兰

读书学习名言 篇12

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长，大嚼大咽，终不知味也，——朱熹

为善最乐，读书更佳。 ——阮葵生

读万卷书，行万里路。 ——刘彝

就一百个各种问题读一百本书，不如就一个问题读十本书。 ——勃兰兑斯

我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。 ——富斯德

读书是在别人的思想帮助下，建立起自己的思想。 ——鲁巴金

一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想;正如音乐的美妙，并不寄寓于它的音调，而在于我们的回响。 ——霍姆斯

所谓好书是指其内容和你意见完全相左，但仍旧有所帮助的书。 ——罗斯麦唐纳

俄罗斯人被誉为世界上最爱读书的国家。这个国家的青少年爱读书，白发苍苍的老人也是手不释卷。机场码头，地铁车站，甚至购物的队伍里，戴着老花镜专注读书的老人随处可见。

俄罗斯知识分子是一个富有特殊气质的精神群体，他们始终保持着对传统思想的追求和兴趣。尤其是老年知识分子，他们对经典文学作品情有独钟。在一家书店，一位气质优雅的老太太，坐在木椅子上正翻看托尔斯泰的《战争与和平》，她说，这本书她已经读过无数遍了，可是还是喜欢读。因为每读一次，都会有新的体会和收获。

如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的;在勤者的.心上，汗是甜的，美的。

愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。

成功源于不懈的努力。

只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸，

不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

把握机会の

不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。

命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机!

当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。

成功最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙

勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

冰冻三尺，非一日之寒。

世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。

为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

人最可悲的是自己不能战胜自己。

不经历风雨，怎能见彩虹?

做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!

无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

心有多大，舞台就有多大。

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