岱岳区教育局

2024-07-03

岱岳区教育局(精选4篇)

岱岳区教育局 篇1

泰安市岱岳区教育局文件

泰岱教字[2010]52号

2010年全区幼儿园、义务教育段学校

招 生 工 作 意 见

根据《义务教育法》和省市有关文件精神,结合我区实际,现就全区2010年幼儿园、义务教育段学校招生工作提出如下意见。

一、幼儿园招生

各乡镇、街道要坚持“布局规划、就近入园”的原则,认真做好幼儿园招生工作。组织专门人员摸清3—6周岁儿童适龄人数,积极动员适龄幼儿入园接受学前教育,确保学前三年儿童入园率达95%以上,学前一年儿童入园率达99%以上。在确保3周岁幼儿入园的基础上,园舍和师资充足的幼儿园要积极开展多形式0—3周岁婴幼儿早期教育,0—3周岁婴幼儿接受早期教育率要达到30%以上。

二、小学招生

根据《中华人民共和国义务教育法》规定,凡年满6周岁(2004年8月31日前出生)的儿童,不分性别、民族、地域,家长或法定监护人应依法送其子女入学,条件不具备的学校可适当推迟入学年龄,但不能超过7周岁。

各乡镇、街道教育工作指导中心要在当地党委、政府的领导下,联合计生、公安等部门对辖区内适龄儿童少年人数进行摸底统计,充实完善B1档案。按照《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》,优化教育资源配置,合理划定各小学的招生服务范围和区域并公布到相关村组和社区,保证所有适龄儿童少年就近入学。各小学要认真排查本辖区内适龄儿童情况,按照小学招生规模确定招生年龄,任何学校不得擅自改变招生年龄。凡违反国家规定推迟入学年龄招生的学校,由乡镇、街道教育工作指导中心向区教育局普教科提出书面申请,经研究同意后方可招生。因疾病或特殊情况需要延缓入学或免于入学的,由其父母或其他法定监护人提出申请,由所在乡镇、街道审批,并报区教育局普教科备案。特殊情况需到外地借读的应凭相关证明材料到户籍所在地教育工作指导中心办理相应的借读手续,并报区教育局普教科审核备案。

岱岳实验中学小学部招收居住在粥店河以西、泰安经济旅游开发区以南、大河路以东、大河路以北片区的适龄儿童。

岳峰小学招收居住在长城路以西、东岳大街以南、粥店社区以东(粥店街道司家庄社区除外)、泰山大街以北的适龄儿童以及岱岳区区直机关工作人员子女。

— 2 — 所有学校都要按照划定学区接收适龄儿童入学,不准拒收本学区内学生。

三、初中招生

按照“划片、就近、免试”的原则,各乡镇、街道的初中要按照属地管理或划定学区,妥善安置本学区内适龄少年全部入学。同时,各初中学校要加大小学毕业生户籍审查力度,认真审查户口、实居住地等相关证件及材料,坚决制止乡镇之间、学校之间的乱择校行为。初中学校一律不得以文化课考试等方式举办“快慢班”、“重点班”、“实验班”、“特色班”等,确保学生接受平等教育。

岱岳实验中学初中部招收学籍在天平街道的学生和居住在粥店河以西、泰安经济旅游开发区以南、大河路以东、大河路以北片区的学生。

英雄山中学初中部要做好本学区内适龄少年的入学工作。具有岱岳区户籍在外地就读的小学毕业生,如需回我区就读,须持小学学籍证明、户口簿、住房证明等相关证明材料到岱岳区教育局普教科报名,教育局将根据其家庭住址安排到相关学校入学。非岱岳区户籍的小学毕业生,原则上应回户籍所在地初中学校入学。确需在我区入学就读的,按照就近的原则,各初中学校可根据实际情况合理安排其入学。

四、民办学校招生

菁华学校按照民办学校招生政策自主招生。在招生之前要按照办学条件向区教育局普教科申报当年招生计划(包括招生规模、收费标准、招生方式、招生范围)。招生广告(简章)

— 3 — 要报区教育局普教科审核同意后方可发布。

五、特殊学校招生

泰安聋哑学校计划招收听障班和智障班。各乡镇、街道要认真摸底调查,积极动员和组织听障儿童、智障儿童到校报名。盲童及弱视儿童到泰安市盲童学校报名。要将入学情况(根据B1档案)做出书面说明报区教育局普教科。

六、招生相关政策

(一)关于外来务工人员子女入学。外来务工人员子女应在户籍所在地入学,确需在我区入学就读的,由其父母或监护人持公安部门签发的暂住证明、房产证或合法的房屋租赁合同、外来人员务工就业证明、学生家长身份证、户口簿等证件向区教育局普教科提出申请,由普教科根据各区域教育资源条件和就近学校招生情况,统筹调配。若相关学校因学区内生源较多安置困难,由普教科视情况统筹安排到其他相对就近公办学校入学。外来务工人员子女在教育、管理和收费等各个方面,与岱岳区居民子女一视同仁。

(二)关于外来经商人员子女入学。外来岱岳区经商人员子女要求在岱岳区学校就读的,由其父母或监护人持户籍所在地户籍证明、身份证、暂住证、营业执照、纳税证明和原就读学校出具的学籍证明等材料交由区教育局普教科审核,情况属实的,由区教育局安排就近入学。

(三)关于外来客商子女入学。按照《关于印发<外来客商子女入学的有关规定>的通知》(泰教发[2003]42号)文件要求,持有市有关部门颁发“客商证”人员的子女,可凭户口簿、身

— 4 — 份证以及适龄儿童原就读学校学籍证明等材料到区教育局普教科报名,情况属实的,由区教育局安排就近入学。

(四)关于军转干部、现役军人子女入学。持人社局、民政局介绍信、户口簿、军转证明、所在单位证明和现住址证明(房产证或合法租房证明)等材料向区教育局普教科提出申请,经审查核实后,原则上按其现在住址就近安排入学。现役军人子女入学按照有关规定执行。

(五)关于调动人员子女入学。随父母工作调动的中小学生可持学籍证明、户口簿、父母调令、父母所在单位证明和其现房产证或合法住址证明等有关材料到区教育局普教科报名, 经审查合格后, 由教育局统筹安排入学。

(六)新购住房及拆迁居民子女入学。新购住房迁入新居,户籍未迁入我区的,由家长向区教育局普教科提出申请,提供购房合同、交款收据等材料,由教育局统筹协调安排。因原居住地拆迁改造,在外租房居住及投靠亲友的,凭拆迁部门证明,在现居住地就近入学。

(七)初中择校生不能享受普通高中指标生资格。根据《泰安市2010年高中段学校招生工作意见》(泰教发„2010‟22号)文件要求,不按划定学区就读的择校学生,在初中毕业报考高中时不能享受普通高中指标生资格。

(八)关于民办学校招生。民办义务教育学校要严格坚持属地管理的原则,认真贯彻执行市、区招生政策和规定,统一招生时限,统一招生程序,统一纪律要求,严禁通过考试、面试等带有测试性质的方式招生录取。招收的生源,需提供原学

— 5 — 籍证明。

(九)关于特殊儿童入学。认真落实特殊儿童就学政策。严格执行残疾儿童随班就读的规定,任何学校不得拒收本招生区域内没有丧失学习能力和自理能力的残疾儿童。应积极创造条件开设或完善智障儿童辅读班,招收智障儿童就学,并做好随班就读残疾儿童的分类统计工作。关注和落实好农村留守儿童的就学,各乡镇、街道要摸清本辖区内留守儿童基本情况,建立留守儿童成长档案,制定留守儿童教育工作方案,确保留守儿童按时入学。

七、工作要求

(一)加强组织领导。幼儿园、义务教育段学校招生是一项涉及千家万户、政策性很强的工作,区教育局成立由赵兴富局长任组长的招生工作领导小组,各乡镇、街道教育工作指导中心和各学校也要成立招生工作领导机构,加强对本地本校招生工作的领导与管理,各乡镇、街道教育工作指导中心主任和学校校长是直接责任人。区教育局将进一步加大对招生秩序的监管力度,把招生工作与教育综合督导评估、各类评优树先等挂钩,特别是要把招生过程中有无违规操作、政策“硬伤”作为查处重点,对在招生过程中因工作不细致、不到位、政策解释不清楚导致群访事件影响社会稳定的单位和学校,追究主要负责人的责任。

(二)加强政策宣传。各乡镇、街道教育工作指导中心要加大对招生政策的宣传,增强招生工作的透明度。要通过学校宣传栏、家长会等形式,广泛宣传招生政策,自觉接受社会监

— 6 — 督。要通过多种渠道,争取社会和学生家长对招生政策及工作的了解、理解和支持。各中小学要认真学习有关法规及招生政策,严格把握招生的各个环节和程序,做到热情服务,耐心解释,文明招生,和谐招生,尤其是城区招生压力较大的学校,要将有关情况向家长解释清楚,认真答复家长的咨询。

(三)规范招生程序。各乡镇、街道教育工作指导中心和学校要认真执行各级关于加强义务教育办学管理的有关规定,严格规范办学行为和招生行为,一律规范到《义务教育法》及《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》的要求上来。严格规范收费行为,坚决制止乱收费。严禁提前招生和超范围招生,严格按照教育部门规定的时间和划定的范围进行招生,不得接受或承诺范围以外的学生报名、入学。各乡镇、街道教育工作指导中心和学校要认真核对适龄儿童少年花名册,逐一落实入学(园)人数,按规定印制并下达入学通知书,依法组织和督促适龄儿童少年全部入学。具体工作时间为:8月19日—20日,各乡镇、街道教育工作指导中心制定招生工作方案,安排部署招生工作;8月23日—25日各学校完成学生资格审查和入学通知书发放工作;8月26日—27日新生报到;9月1日准时开学。

(四)规范学制和学籍管理。全区一律实行“六三”学制,没有特殊情况,小学六年级不得在初中就读。英雄山中学初中部实行初中四年学制。各中小学、幼儿园要以当地派出所户籍或B1档案为准,在学生户籍所在地建立学籍档案,并按规定时间完成建籍任务(暑假开学后的十五个工作日内)。严禁学生重复建籍。凡因特殊情况需要在非户籍所在地建档的,必须先

— 7 — 取得学生户籍所在地教育行政部门的同意并报区教育局普教科批准。在岱岳区借读的区外学生由就读学校负责办理借读手续。

(五)严格幼儿园收费和体格检查。幼儿园收费要严格按照教育行政部门会同有关部门制定的收费项目、标准和办法执行。不得随意降低和提高收费标准。为保证幼儿身体健康,防止疾病传染,幼儿入园前必须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查,合格者方可入园。

(六)落实控辍保学责任制。各乡镇、街道教育工作指导中心和各学校对在籍学生要加强管理,新学期开学后要逐级签订“控辍保学”目标责任书,要全员参与,齐抓共管,确保巩固率逐年提高。

二○一○年八月十六日

岱岳区教育局 篇2

为进一步做好就业援助工作,认真贯彻省人力资源和社会保障厅《转发人力资源和社会保障部、中国残疾人联合会〈关于开展2012年就业援助月活动的通知〉的通知》文件精神,按照泰安市劳动局关于开展2012年就业援助月活动通知精神,祝阳镇于元旦、春节期间组织开展了以“实现就业,稳定就业,我们真情相助”为主题的就业援助月活动。活动开展以来,全镇就业再就业政策咨询500多人次,发放政策宣传资料5000多份,家访援助对象50多人并为其制定服务计划书;帮扶35人就业困难对象实现就业再就业,其中帮助8户零就业家庭中的8名成员找到工作岗位,残疾人就业5人。此次活动作为劳动保障部门两节期间为失业人员送温暖、解难题、办实事的重要举措,受到广大失业人员和社会各界的广泛好评,也有力地促进了全镇就业再就业工作。

就业援助活动突出四方面重点,狠抓落实。一是抓好宣传,让更多的人了解就业政策。一是重点宣传《就业促进法》和《劳动合同法》,大力宣传就业困难人员援助政策和具体援助措施,并在各街道、社区、村、人口密集的地方进行免费发放,让广大社区居民进一步了解就业援助政策、措施及工作程序等。二是组织座谈会。组织召开了村级劳动保障协理员、零就业家庭成员、灵活就业人员等参加的座谈会,对就业援助月活动的开展情况进行了调查,收集就业困难群体对援助月活动的看法和要求,促进就业援助月活动的深入开展。三是劳动保障 工作人员采取入户调查的方式对就业困难对象开展家访活动,上门宣传各项就业政策,了解就业困难对象的基本情况。

二是落实补贴,让更多的人享受政策援助。把落实就业援助人员的社保补贴、职介补贴、岗位补贴、职业培训补贴、职业技能鉴定补贴和小额担保贷款政策,作为今年就业援助工作的重点和就业政策落实的着力点抓紧抓好。一是加大就业困难人员政策落实力度。结合为就业困难群众送温暖活动,开展就业援助政策落实情况的监督检查。二是开发岗位,让更多的人找到一份工作。一是鼓励用人单位吸纳。通过组织开展市场调查,深入企事业单位收集空岗信息,并及时将供求职信息发布,为下岗失业人员提供职业指导和岗位推荐。劳动保障服务机构通过组织援助对象参加招聘活动、送岗位到家等有效形式,使援助对象了解岗位信息,帮助他们在援助月期间实现再就业。三是引导自主创业、自谋职业。对有创业愿望的对象,给予政策扶持,积极指导和帮助他们申请小额贷款,帮助解决个体经营创办过程中融资难的问题。

四是开展培训,让更多的人掌握一技之长。制定培训计划,落实专项资金,建立责任制度,组织有培训意愿的下岗失业人员、进城务工人员参加职业技能培训,特别是应用工单位需求组织有针对性的岗前培训。增强其就业能力和在市场中的竞争能力,努力做到促进就业与稳定就业相互依托,素质就业与开发岗位同时并举。

同时还坚持“以人为本”的服务理念,强化服务。充分利用劳动保障工作平台,坚持以人为本,强化措施,紧紧围绕失业人员面临的 实际困难开展就业援助服务。组织劳动保障协理员,对援助对象进行上门走访,加强创业指导和帮扶,引导他们转变就业观念,调整心理状态,提高市场就业能力,鼓励他们自谋职业和自主创业。同时,加强对就业困难人员就业服务和管理,劳动保障工作平台对就业困难人员以实名制分类建立个人档案、就业援助基础台帐和数据库,并进行一对一帮扶,做到“发现一户、认定一户、帮扶一户、就业一户”,切实做好就业援助的基础工作。

祝阳镇劳动保障服务所

岱岳区教育局 篇3

——巧借土地流转 力促结构调整

何传新

岱岳区房村镇北滕村三面环河,牟汶河、柴汶河在此交汇,耕地面积1741亩,土地肥沃,水浇条件优越,光照充足,气候适宜。村两委一班人认真贯彻落实大力发展设施农业的要求,按照多元化、尊重农民意愿的原则,积极稳妥推进土地流转,把更多土地集中起来,规划发展设施农业,实施规模化布局专业化种植,现发展黄瓜大棚275个、西红柿蔬菜大棚100个,有力促进了农业上水平、农民增收。

一、结构调整促流转激活力

村“两委”通过分析总结农民近年来结构调整的实践经验,发现种植黄瓜产量高、销路好、效益高,而且农民有种植的经验和积极性。决定引导群众调整种植结构,发展蔬菜生产,促进生产要素向优势产业聚集,不断形成了黄瓜生产区和产业带,提升农业规模效益和产业竞争力,走农业产业化经营之路。按照发挥优势,合理布局,相对集中,一村一品的要求加大蔬菜专业村建设。

黄瓜集中种植面临着一个难题,那就是土地问题。村“两委”积极探索新方法,解决发展中的难题。认真学习十七届三中全会精神,积极探索通过土地流转,解决规模化生产的新路子。要实现土地流转,必须坚持积极引导,转变群众思想观念。村两委班子成立领导小组,广泛宣传土地流转对促进农业结构调整,推进农业产业化建设,实现农业增效、农民增收的重大意义。宣传开展土地流转工作激励政策和扶持批发市场、专业合作社、种养大户带动发展策略,使农民理解土地流转的真正含义,明白土地流转只是经营权的改变,绝不改变其承包权。用政策宣传引导,使其转变观念,提高了农民的土地流转的积极性,加快了土地流转步伐。目前,北滕村已经实现了600亩的土地流转,加快推进了集约化、规模化、标准化设施农业的建设,全村设施农业种植面积达到580亩,带动农民年平均增收10000元以上。

二、发展设施农业种植抓优势增效益

大力发展设施农业,加快推进种植结构调整,坚持以农民增收为核心,以发展设施农业为重点,以农业标准化生产为支撑,是北滕村学习实践科学发展观提出的有效载体。推进设施农业建设,开辟黄瓜发展的广阔前景,关键在于依靠科技,科学种植,培训新型农民,掌握黄瓜生产实用技术。为此,北滕村不断建立健全了五个体系:一是科技服务体系。依靠上级业务部门,形成了以村,市场,大棚区域三位一体的农业服务体系,多渠道、多形式、多层次为黄瓜生产提供科技服务。二是技术推广体系。拓宽技术推广领域,既推广优良品种和先进生产技术,又推广农产品保鲜和精深加工技术,让科技渗透到黄瓜生产的各个环节。先后引进奥林3号、津春3号、37882、沙龙等黄瓜新品种20多个,推广大棚卷帘机、微滴灌、无土介质栽培、大棚沼气“四位一体”工厂化育苗等新技术、先进实用技术30多项,充分发挥科技是第一生产力的作用,让科学技术在农民致富中发挥更大的作用。三是科技培训体系。建立起农民夜校、科技示范教育培训阵地,利用远程教育,举办培训班,现场观摩学习、广播喇叭等多种形式对农民进行技术培训,年培训农民3600人次。四是科技引进体系。先后与山东农业大学,山东省农科院,市区农业局等单位合作,引进推广先进技术6项,有效地提高了农业科技含量。五是科技示范体系。建有科技示范棚18个,用看得见、摸的着、用得上的实际例子,引导农民科学生产,成为农民实用技术的“培训站”。在北滕村,设施大棚黄瓜发展很快,每亩日光温室产量按6000公斤计算,亩产值可达2.4万元左右棚户净收入2万元以上,这些都是设施农业种植带来的可喜变化。

三、培育龙头市场拉长链条实现产业化 随着农业结构调整的优化升级和产业化水平的提高,全村黄瓜生产中也暴露出一些问题和不足。突出表现在产业大而不强,有市场无特色;产业化水平低,缺乏龙头企业;科技示范带动能力不强。面对存在的问题和不足,北滕村“两委”一班人积极培育龙头市场,不断完善市场体系建设,注册成立了“北滕村黄瓜批发市场”,组建了“利峰蔬菜专业合作社”。为满足市场需要,提高服务能力,在2009年进行了改造搬迁,建成为全市黄瓜交易批发中心。目前,市场内水电设施齐全,各项基础服务设施配套完备,可同时容纳60辆卡车入场交易。市场设有农民会黄瓜运销联合体6户,常驻购菜大户12家,产品销往市内外。是银座商城超市配送蔬菜的直供单位,市场年交易量达3500万公斤,交易额7000万元,也带动了市场周边第三产业的发展。

北滕村设施农业种植和结构调整是设施农业规模扩张后仍长期稳定增效的保证,大棚卷帘机的应用、滴灌技术的装备,科学的种植,市场的带动,为设施农业的发展注足了持久活力。在抓好生产的同时,北滕村加强了信息网络的建设,通过信息平台引导农民科学种植、管理和销售,为设施农业大棚黄瓜生产提供产前、产中、产后提供服务,努力实现网上洽谈,网上订购,网上销售,加快了现代农业的发展步伐。

辛勤的耕耘,换来了丰硕的成果,北滕村先后获得泰安市农机化示范村、市远程教育明星村、岱岳区级养殖业先进单位、岱岳区基层党建工作示范村、岱岳区“五个好”村党组织等荣誉称号。

岱岳区教育局 篇4

为切实加强辖区生产加工环节质量安全监管,区质监局突出四项措施认真“抓好”监管工作,全力确保产品质量安全水平。

一是抓好思想,提高责任意识。局党组对各下属单位质量监管工作一周一调度,同时加强人员业务素质及思想政治培训,提升广大干部职工思想认识,以确保思想统一,责任到人。

二是抓好重点,全面排查隐患。结合上级文件精神及工作实际,区局把风险度高、关注量大的肉制品、白酒、高点等高风险食品及锅炉、压力管道等特种设备作为监督检查的重点监管领域,加大排查力度;把辖区内所有受管单位进行全覆盖性检查,及时发现存在的安全隐患。

三是抓好落实,确保工作实效。对在检查中发现的涉嫌质量安全的问题产品及设备,立即责令企业限期整顿。对有重大安全隐患,立即向相关部门报告,涉嫌犯罪的将及时移送公安机关。对检查中发现的问题进行全面梳理、分类,针对存在的问题,将以行政约谈、现场督导等方式严格开展跟踪整改,对于整改不力的企业,达到处罚条件的,一律从重处罚。

四是抓好宣传,营造良好氛围。在监管过程中,通过印

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