纳闷的一件事作文

纳闷的一件事作文（共10篇）

纳闷的一件事作文 篇1

2月1日对于杭州来说，是个特殊的日子，大雪下了一整天，等到2日早晨雪住时，整个杭州已是雪白一片。

大雪对于南方人来说，是一件很让人喜悦的事情:空气非常清新，在白雪的反射下，尽管老天爷仍阴沉着脸，可外面、家里比平常的阴天里明亮了许多。

不时能听到兴奋的尖叫声和欢笑声，大家三三两两地在自家阳台上欣赏着这难得的雪景。

突然听到争吵声，循声望去，原来是一位业主把车开到小区门口时。

因为打滑，所以车开不动了，于是便大声喝斥保安和埋怨小区物管。

好半天，他的车才喷着一肚子“怨气”，缓缓地开去了。

小区物管紧急总动员，拿来了扫把和铁铲，可二三十个人的力量，对于这么大的一个小区来说，实在是太少了。

在老爸的带领下，我们全家也加入了扫雪的队伍:老妈负责自扫门前雪，清理出自家门前和车库前的道路。

老爸和物管队伍在一起，清理公共道路上的积雪。

而我呢，手持一根细长的竹竿，敲打着树上的积雪，免得它们被厚重的积雪压断树枝。

左邻右舍们仍在阳台上饶有兴致地看着我们和大雪，过了很久，邻居家的女孩和他的爸爸也下来“参战”了。

“轰，轰，轰!”又一辆车陷在了自家车库门前的雪里，爸爸和两三个保安走过去，一铲一铲帮他清理车轮下的积雪，直到他们摇摇晃晃地开出了小区。

刚才他们在欣赏雪景后，为什么不能早一点下来把自家门前的雪清理干净?

爸爸和物管人员奋战了一上午，可战果很是有限，不知是冻的还是热的，爸爸的双手和脸蛋，通红。

回家看电视，看到电视里清扫积雪的都是解放军战士，武警和交警，参与的市民很少，这真让我纳闷，为什么在雪灾发生的时候，大家不用自己的双手，为自己和他人提供些方便呢?

纳闷的一件事作文 篇2

笔者对138名大学二年级和三年级的学生进行了调查, 让他们描述“高中阶段影响自己道德观念最深刻的一件事”, 从描述的事件中分析高中道德教育的特征与问题, 尝试提出可能的解决策略。没有选择高中生而是选择刚离开高中的大学生作为调查对象是因为这些大学生在离开高中阶段后对高中生活有着一定的反思, 这些反思更能体现高中道德教育的现实, 而高中生本身则可能由于“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”而对问题的描述不准确。而笔者选择的是师范大学的师范生, 这些学生毕业以后几乎都要从事教育工作, 担负着道德教育责任, 他们对高中道德教育的看法也是他们对教育问题的思考, 更契合笔者的研究。

一、高中阶段道德教育调查的基本情况与调查结果

笔者的调查问题是随机的, 是笔者在师范大学教师资格选修课程的教学时, 要求学生在10分钟之内写完。学生分布于文理科各个专业, 包括汉语言教育、数学教育、物理教育、生物教育、化学教育、历史教育、教育技术学、英语教育、美术教育、音乐教育、思想政治教育等几乎所有的教师教育专业。尽管笔者要求学生描述高中阶段的道德教育事件, 但个别学生把道德事件进行了历时态的追踪, 追溯到了小学和初中阶段, 还有学生就描述了小学阶段发生的事。笔者的研究排除了描述小学阶段的道德事件, 包括了追溯的道德事件, 共获得有效答案130份。

本调查没有涉及性别, 假设人的道德并没有显著的性别差异。通过对这些事件进行分类与整理, 可以得出如下的基本情况。

1. 大部分学生清晰地描述了道德事件的前因后果

从描述的基本情况看, 其中有10人写了没有印象深刻的事情, 其余的120人写了小事。这些小事件的描述也可以分为两类, 第一类有11人没有描述出具体的事件, 只是大概地讲述了对高中道德教育经历的看法, 例如, “高考前老师很关心我们, 让我们感觉很温暖”, 而其他的109人描述了具体的小事, 对事件发生的时间、过程、前因后果以及自己的看法都表达得很清楚。

2. 对道德产生正面与负面影响的事件俱在

从道德事件的性质来看, 本调查并没有要求学生必须写对自己道德观念的正面影响, 但101个学生描述了对自己道德产生正面影响的事件, 19名学生描述了对自己道德产生负面影响的事件, 还有10名学生觉得自己在高中没有接受到道德方面的教育, 想不起来发生在自己身上影响自己道德的深刻事件。

3. 与教师之间发生的道德事件令学生印象深刻

从影响学生道德观念的对象上看, 103人写了学生与教师之间发生的事情, 或是对教师的教学行为语言等的评价, 17人写了学生与学生之间发生的事情。本调查主题要求学生描述高中阶段对自己道德影响深刻的小事, 但是并没有要求一定发生在学校教育的空间范围内, 但没有学生写自己和家人之间发生的事情, 涉及到家庭事件的也只是作为背景, 诸如家庭出现变故老师对自己的关心等。此外, 就是有64名学生描述的事件是明确的表明了是作为个体的自己与他人之间发生的事情, 即发生在自己身上的独特小事, 还有56名学生描述的是作为群体的自己与他人之间发生的事情, 即事情发生时自己是群体中的一员。

4. 学业与生活是道德事件的核心主题

从事件的主题上看, 学生所描述的道德事件的主题主要涉及两大类, 第一类是学业表现方面的, 包括考试作弊、逃学、成绩不好、课堂纪律、作业抄袭等, 这类比较多, 有72人占60%。第二类是生活方面的, 包括家庭变故、生活习惯养成、行为规范、做好事等, 有48人, 占40%。这说明影响学生道德的事件与高中生的生活密切相关, 与学校道德教育教材中的世界观人生观等内容存在不同。而且学生对这些事件的态度十分明确, 能够做出正确的道德判断, 例如逃课、抄袭是错误的, 老师找自己谈话是关心自己等。

二、从调查结果看高中生道德发展的特征

从对事件的整体解读与调查结果的分析上, 可以发现高中生道德发展的特征。

1. 从道德结构上看, 学生描述的事件主要涉及到道德认知与道德行为, 高中生的道德判断能力初步具备

虽然笔者要求学生描述一件道德事件, 但描述中都能发现学生对事件的评价和看法。无论学生描述事件的主题、性质、空间如何, 很多都涉及到道德认知与道德行为的统一, 学生都能对其进行准确的价值判断。例如正面的事件是“高中语文老师是一位老先生, 班主任。三年中每天早自习他几乎都是五点半到教室, 整理讲台, 为学生打热水, 以最大的爱心关爱每一位学生”。负面事件是“高中时期政治老师讲到最精彩部分, 然后一口痰吐在讲台上, 还用脚踩了踩, 我当时就感到一阵恶心。作为一名老师, 要为人师表, 不随地吐痰———这连小孩子都知道的道德规范准则在一名高中特级教师上却看不见一点踪影, 所以我当时就想, 以后我当了老师, 先要教学生怎么做人。”还有涉及到学校管理的评价, “高中会考全体老师帮助学生作弊, 几乎每个老师都曾教导过我们考试不要作弊, 从小学、初中、高中一直到现在的大学都在强调作弊不好, 但在我参加高中会考时, 几乎每一位监考老师都帮忙作弊, 不仅允许文理互抄, 还主动给我们做答案, 会考虽然关系到是否能拿到高中毕业证书, 但是这样公然作弊也是否影响老师在学生心目中的形象?教育体制不健全还是会导致违背道德的重要原因。”

道德认知并不一定带来道德行为, 尽管学生描述的事件很容易做出观念上的对错, 但是之所以让学生印象深刻在于事件本身是否实现了知行统一。

2. 从影响学生道德因素上看, 舆论对学生的行为影响较大

从数理统计上看, 描述舆论对自己道德产生深刻影响的学生有30人, 占25%, 数量并不是特别多, 但描述的事件值得关注, 因为舆论对学生的道德产生了压力, 压力之下产生了好的或者不好的行为。例如:

“小的时候, 老师讲不要随地吐痰, 吐泡泡糖, 可很多同学依然我行我素, 毫无顾忌, 而我虽然觉得这样做不对, 但害怕别人的目光注视, 我还是被教会了”。

“某日上课, 教室后排总有人说话, 而且声音的分贝与老师的声音成共振趋势, 师怒, 提醒了好几次, 依然没有效果, 最后老师平静了, 说了一句话‘不以为耻、反以为荣’, 后面 (的同学) 终于被触动了”。

舆论主要涉及到多数人的看法或者态度, 对自主性尚未完善的高中生来说, 道德舆论对他们的影响是非常明显。良好的道德行为需要道德的舆论监督, 不良的舆论会导致不良的道德没有获得监督, 而良好的道德行为也可能由于不良的舆论而没有体现出来。

3. 从接受道德教育的方式上看, 高中生不喜欢自己被当众批评

高中生的自尊心都很强, 即使是做错了, 也不愿意被雷霆大怒的老师当众批评, 教师的个别谈话或者维护学生自尊心的方式往往令他们印象深刻。描述这样事情的学生是最多的, 有78人, 占65%, 例如:

“自习课开始后整个教室乱哄哄的, 这个时候班主任老师突然来到教室门口, 全班顿时安静下来, 除了一个背对着黑板在与人讲话的女生, 她直呼班主任的名字, 浑然不知班主任已在门口, 她叫了两声后, 全班哄堂大笑, 之后我以为老师会勃然大怒, 但他什么都没做, 直到晚自习结束, 他才来到讲台上, 像从前一样笑呵呵的开始讲一些事情, 话题逐渐引导如何尊敬师长的问题上, 我们不知不觉地接受了教育, 明白了道理。”

“我数学很差, 特别害怕老师批评, 有一次老师跟我谈了三节课, 对我说‘一路走来看到你的得失, 我想告诉你, 你是个好孩子, 在山中长大, 有农村人的刚强, 虽然这次失利, 但我相信咱们农村孩子不比那些大城市孩子差’。作为老师, 他不仅仅关注着成绩, 更关心的是学生及生活中收获的点点滴滴, 我不知道这个算不算对我的品德、道德教育, 但是他的确让我受益匪浅, 让我敢于超越, 敢于肯定……”。

4. 克服自己道德弱点的事件往往让学生印象深刻

学生所写的事情60%几乎涉及抄袭、作弊、上课睡觉、逃学、逃避劳动、违反纪律等不良问题发生的处理, 结果是教师帮助其克服弱点的教育行为让学生印象深刻。例如:

“高一历史课上, 老师课前提问, 问到我同桌, 她一无所知, 一脸茫然, 出于同桌及朋友感情, 我将课本打开放到了她可以看见的地方, 历史老师没有当堂批评, 只是走过来合上了书本, 在下课时告诉我, ‘帮助要用在该用的地方’, 当然不是在全班同学面前, 我明白了‘尊重’两个字的重量。”

“高中时逃课, 欺骗老师说我肚子疼, 后来老师知道了, 批评了我, 以后我情愿承担错事的后果也不敢再撒谎了”。

这些事件往往发生在教师和学生个体之间, 是学生个体对道德教育的独特体会, 往往印象深刻。

三、高中道德教育策略的可能选择

基于调查结果与分析, 对高中生有效的道德教育策略如下:

1. 为学生树立良好榜样, 重视学生道德认知与道德行为的统一

高中生对道德的认知与行为不统一的现象极为敏感, 因此教育者自身要力行知行统一原则, 为学生做好榜样。对高中生自身的道德选择来说, 从观念的判断到行为的选择是需要勇气的, 教育者要帮助学生在处理相关问题时力行知行统一原则。

2. 注重道德舆论的形成, 培养学生的道德自主性

高中生道德自主性不强, 有时会基于同伴文化和从众心理在面临其他人目光审视时难以做出道德的行为。教育者要善于把同伴压力转化为教育资源, 通过舆论建设等各种途径激发学生们的道德勇气, 帮助学生基于自己的责任感做出符合道德要求的行为, 培养学生的道德自主性。

3. 以学生能接受的方式进行道德教育, 帮助学生克服道德弱点

学生的道德品质不能像知识的学习一样加以累积, 通过批评、说教等方式把好的道德品质施加在人的身上的做法让学生难以接受。帮助学生解决道德困惑、克服道德弱点则有助于学生的道德成长。恰当的做法是帮助学生减少身上的不良品质, 远离而不是消除人的劣根性。

4. 重视在生活中对学生进行道德教育

学生描述的道德事件大都涉及到学生的学业表现和日常生活。因此, 有效的道德教育必须关注学生的生活, 以耳濡目染的方式陶冶学生的道德情操, 放弃刻意的道德说教。

摘要：本文以138名师范大学的师范生“高中阶段影响自己道德最深刻的一件事”的描述为研究对象, 分析了这些道德事件的性质、道德影响的来源、事件主题等因素。通过对事件的整体分析和调查结果解读, 本研究发现高中生的道德结构、影响他们道德观念的因素、接受道德教育的方式以及克服道德弱点四个方面存在着显著的特征, 并提出相应的教育建议。

纳闷的一件事作文 篇3

1.找准作文中记叙描写的重点。

2. 在确立文章中心的基础上升华主题。

教学过程：

一、 导入题解

三国演义中有刘关张的“桃园三结义”，写作时也有三个“好兄弟”，能帮我们把作文写

得更生动，他们就是作文的三种表达方式：记叙、描写、议论。今天我们学习怎样把它们很好地用到作文当中，去写好一件事，特别是把事件中最触动自己心灵的东西写出来，实现作者与读者的心灵交换，让你的作文充满打动读者的力量。

二、 原题回放

《走一步，再走一步》写的是“我”童年时一次脱险的经历，最触动我心灵的是父亲“走一步，再走一步”的人生哲理；《散步》记叙的是全家的一次散步，最触动我心灵的是家人意见不同时“我”的重要性；《冬夜的灯光》记叙的是“我”的一次出诊经历，最触动我的是出诊路上寒夜里引导“我”的灯光。写一件事，关键是把最触动自己的因素写细腻，写深刻，请你试着写自己经历过的一件事，努力把触动自己的情节、细节或者感悟写好，表达自己的真实感受。

要求：写记叙文，运用记叙、描写、议论的表达方式；题目自拟，尽量表达写作的重点；不少于500字。

针对作文要求，很多同学选取了一件事情来写，来龙去脉基本能交代清楚，但是大部分同学的作文没有充分地表达出灵魂深处的感受，写得还不够生动细腻，更谈不上深刻，比如大家手中的这篇文章《捉蚂蚱》，选材很好，但是在记叙、描写、议论上还存在许多遗憾。希望通过这节课的学习，我们能够很好地修改一下这篇作文。

三、 课文领路

展示《走一步，再走一步》原文片段，问题设置：文章为了表现自己感悟到的人生哲

理，可以重点写爬下悬崖的过程，作者却为什么屡次强调“我”“恐惧、害怕”的心理？

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

预设答案：“我”越是恐惧害怕，下不来悬崖，对爸爸的“走一步，再走一步”的引导领悟就越发深刻，用心理描写为下文做铺垫。可见，记叙描写的重点都是为表达议论做准备。

表达文章的中心，要与记叙的事情紧密结合。

比如《散步》，作者由一件小事开篇，结尾写道：

我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

本来是背着一老一少，在作者眼里怎么变成了“整个世界”？这个结尾给了你怎样的启发？

虚写，用象征表现了作为中年人肩负整个家庭、整个社会的重大责任感、使命感，背着老人、背着孩子，幸福地走着。这句话很好地升华了文章主题，可谓神来之笔。

试试你会给《捉蚂蚱》这篇作文改个结尾吗？

四、达标拓展

题目好比文章的眼睛，怎样给文章起个好题目呢？既要简洁明白，又要突出中心。比如《走一步，再走一步》，用“我”感悟到的哲理当题目，而不仅仅写一次冒险脱险的经历；《冬夜的灯光》不是用“一次出诊”做题目，而是选取 最温暖“我”的心灵的“灯光”做题目，快去试试吧，给你的文章起个好题目，擦亮文章的眼睛。学生思考，修改交流。

五、小结

记一件事，找准记叙描写的重点，把这个重点写丰满了，文章自然充满打动人心的力量。

附：作文《捉蚂蚱》片断与升格

有一年秋天，我和奶奶还有杜亚琪去了田里收割玉米。

到了田野，只见到处一片金黄。这时，收割机正好到了我们的地里。奶奶去帮忙了，我闲得没事，就想到割过的地里走走。到了地里，只见有一个绿色的东西忽然从我眼前跳过，我当时很疑惑，心想：这是什么东西呢？于是，我为了能搞清心中的疑惑，开始趴到地上，进行了“地毯式”搜索。

我慢慢地移动身体，仔细地盯着地面不放，生怕放过一个生物。这时，我忽然看到了一个活动的东西，以为找到了心中的疑惑，可一看，原来是只蜘蛛啊！蜘蛛不会跳，自然不是我要找的东西啦。之后我看到了又一个绿色的东西从我眼前跳过，是蚂蚱！我高兴极了！立刻来了劲儿，一下子捉住了它。升格修改：我小心翼翼地慢慢挪动身体，微微俯下身，那个调皮的小蚂蚱神气十足故意也往前爬了一点，正当我准备出击捉住它的时候，这个小家伙却灵活地一跳，反倒把我吓了一大跳。它得意洋洋地回头“瞥”了我一眼，嘿！向我挑战呢！

升格点评：修改细节描写，细化动作突出“我”捉蚂蚱的专注神态，动词的运用让读者身临其境。运用拟人的修辞方法，把小蚂蚱人格化，体现了童心的快乐！结尾用画面描述的方式，通过缤纷的色彩烘托愉快的心情，“童年”二字点题！

纳闷的一件事作文 篇4

人生中，有许许多多难忘的事。我也有许多难忘的事，就像磨不去的记忆，有考试取得好成绩开心时的难忘;有被批评伤心时的难忘;有受伤哭泣时的难忘。有……有……但我今天发生的一件事情让我印象十分深刻，连做梦都梦到这件事。

今天，天气晴朗，阳光明媚，我吃完午饭，心想：今天天气那么晴朗，我还不如去看书呢!心动不如行动，我叫上几个同学去新华书店看书。

到了新华书店，我和同学找到了自己喜欢看的书，拿着书走到有空余的位置坐下看，我看的津津有味，默默的看.不知看了多久，我感到肚子有一点饿了，便下楼去买东西吃。

刚到楼下，就看到肯德鸡门口三里五层的围着几个小贩。这时，我的同学也下来了，我和同学的好奇心促使着我们去看个究竟。我好奇的拨开人群，看到两个打扮怪异，穿着奇怪的小贩。同学告诉我，那是两名新疆人。我看到他们每人手里都拿着一把刀，刀上还沾着鲜红的血。他们的旁边还挂着一只羊，羊的头已经被砍了，流下了鲜红的血，那一片地已经被血染红了，新疆人又拿刀把山羊的四只脚都割下来了，还把羊皮割下来，还吆喝到：“卖羊皮了，二百五元一张。快来买啊!快来买啊!”我看到有人买了，新疆人的脸上洋溢着笑容。我正想上去劝他们不要再杀羊了。同学告诉我，新疆人的脾气很暴躁的，叫我不要惹他们。我只好走了。

这件事使我难忘，我想我这辈子也不会忘记。

难忘的事

前段时间，我的腿因为受伤而住进了中医院。每天我几乎都生活在打吊针、换药这些事情之中，我感到既伤心又害怕，伤心的是我暂时不能去上学了，害怕的是躺在病床上的我天天盯着输液瓶缓慢地滴到我细细的血管里，也不知何时才能完全康复。

同病房的一位慈祥的奶奶非常喜欢我，只要妈妈不在，她就会鼓励我安慰我，说我很勇敢，很坚强，还给我讲有趣的故事和笑话。渐渐地，我俩成了无话不说的好朋友，我也会给她讲学校里发生的趣事和课外书上的故事。在妈妈和这位热心的奶奶鼓励和开导下，进入手术室准备动手术的我，只流下了一滴眼泪。当医生在我的腿上打麻药并手术时，我在心里对自己说：一定要勇敢些，不能掉眼泪，相信自己会很棒的!在这样坚定的信心中，在手术室呆了两个小时的我都极力配合医生叔叔的工作，手术结束后，护士阿姨和那位不爱笑的主任伯伯也微笑着点头夸我真的很棒!

就这样，在住院二十天的时间里，我和妈妈一起制定了学习计划，每天我都会津津有味地读着最喜欢的课外书，听着妈妈为我讲述落下的功课，写着生词、单词、数学题……在每一天充实的日子里，我渐渐忘记了疼痛，忘记了悲伤，忘记了烦恼。相信不久的一天，我也会像同学们一样坐在教室里学习，和老师们一起在操场上做游戏。

终于明白：不生病多好!只要有一个健康的身体就可以自由的做我们想做的事情。

我最难忘的一件事

每当我看见我手掌上的疤痕，我便会想起一件事……

那时，我才二年级。我刚刚学会骑自行车，我便在家自个儿练习我的“特技”。我千辛万苦才把“特技”给想出来。

当我练到滚瓜烂熟时，我便邀请了我的好朋友在傍晚时一起在公园骑自行车。他们二话不说便答应我了。当他们答应我时，我便高兴得手舞足蹈。爸爸妈妈看见了我的样子，不禁捧腹大笑。

傍晚，我一抵达公园，那想引人注目的我便大展身手我所苦练的“特技”表演。我把双手放开自行车的控制盘，我那三位好朋友看见我的“特技”表演不约而同地拍手叫好。那时的我感到十分自豪。

好胜的我看见我的朋友们兴高采烈不禁又把双手举得更高了。就在这一个时候，得意忘形的我没有留意到前方有一块不起眼的小石子。我的自行车翻了过去，我则跌进玫瑰丛里。我为了要抵挡那尖利的玫瑰刺，只好用我那柔滑的双手去抵挡。

我那两位朋友看见我的情况，被吓得魂飞魄散。只有我唯一一个朋友没有被吓得不知所措，他立刻掏出他辛辛苦苦所存的钱投进公共电话里。然后拨电话给我的妈妈。

不到一会儿，我的妈妈驾着她那似“心肝宝贝”的车抵达了。当我的妈妈一抵达，我的朋友们便一五一十地告诉我的妈妈事情的经过。妈妈知道事情的经过后，立刻从和蔼可亲变成了大发雷霆，把我骂得狗血淋头。骂完后，妈妈马上驾着车送我到医院去医治我的伤口。

纳闷的一件事作文 篇5

“哈!游泳太简单了!我一看就会。”幼稚的我在泳池边看着哥哥姐姐们游泳，脑海里不禁浮出了一个念头“我要自己尝试一下。”

在二年级时的暑假，爸爸带着我和妹妹，还有几个叔叔到了罗浮山。第一次跟着爸爸出来，我们感到很兴奋。 经过一个多小时，我们终于抵达了目的地。一下车，我用那好奇的眼光望着四周，四周的树林绿油油的，人们有说有笑，一片热闹的景色。我跟着爸爸来到了一个泳池旁，爸爸对我说：“去换上泳衣，玩一下水吧!”我听了，开心极了!这可是我人生中第一次下水。起初，我只坐泳池边看着哥哥姐姐们游泳。他们在水里，像只青蛙似地，自游自在地游着，又像一条条敏捷的小鱼，在水里穿梭着，看着他们在水里打水仗，玩水球，勾起了我的好奇心，我的眼睛一转，脑子里立刻浮出了一个念头：“哥哥姐姐们在水里那么轻松，只要做几个简单的动作，那我也要试一下。”于是，我把这个念头告诉了爸爸，爸爸说：“你别小看他们，他们是学过，受过专业的训练的。”没等爸爸说完，我已经脱掉了泳圈，“扑通”一声跳进了水里。我不由自主地往下沉，鼻子嘴巴都呛满了水，我的眼睛痛的睁不开，我正在水里拼命地挣扎着，爸爸一手把我抱了起来，过了很久，我才回过神来，回想起刚才那惊险一刻，我号淘大哭着，爸爸和几位同行的叔叔看到我刚才那逖，都大笑起来。我停止了哭声，看着他们捧腹大笑的样子，连我自已也情不自禁地笑了起来。爸爸心痛地对我说：“孩子，做一件事情或学一样东西，并没有你想象的那么简单。”我听了，才恍然大悟，原来，哥哥姐姐们都是经过刻苦练习，才练成的。

直到现在，这件事还深深地印在了我的脑海里，让我难以忘记。它令我明白，看似简单的事情，其实它很难。

作文《难忘的一件事》 篇6

那是在三年前的一个下午，天气晴朗，万里无云。坐在教室里的我根本无心听课，只等着下课铃声的到来。“叮铃铃！”下课了，我立刻和几个“象棋派”的同学下起了棋来。没有几分钟，“象棋派”的同学就被我杀得片甲不留，只剩下一位“手下败将”杜凤海。我一看到杜凤海来了，心里想：看来我今天我赢定了。杜凤诲说：“最后一场三局两胜制。”我点点头，同意了。

第一局开始了，我一开始就发动我的爱将“炮”。我的“炮”左打右打，杀得杜凤海毫无招架这力。最后，我使用了我的必杀技“双炮将军”，把他的“将”逼得无路可走，只好用“车”来反攻。可是，我没给他留下机会，埋伏在边上的“马”腾空而出，把他的“将”拿下了。我赢了第一局，骄傲地说：“杜凤海，只要在下面的两局中赢我一局，就算我输了。”杜凤海一口答应了，我们摆棋再战。

第二局开始了，我想速战速决，早点宣布我的胜利，直接让爱将“车”出来。我的“车”左冲右挡，没几个回合，就把他的“车、马、炮”全部消灭，他只剩下了五个小“卒”，一士、一象、一将，我一棋未失。我心里想，小卒子没有用了，我赢定了。正在我得意之时，局势发生了很大的变化，我的爱将“车”被他的“卒”吃掉了，我顿时惊恐万分，不仅因为他吃掉了我的“车”，更是因为他剩下的棋子的实力更强。不到一会儿，他的小“卒”把我的“兵、车、马、炮”全吃掉了，我只得拉剩下棋子的来防守。可是，晚了，他的“小卒”左右围攻把我剩下的棋全吃掉了，我输了！当时，我的心情十分沮丧。杜凤海安慰我说：“别这样了，下次不仅要知道渺小的事物也有它的作用，而且也不能像今天这样，刚取得一点小成绩就骄傲！”我点了点头。

最开心的一件事 篇7

那是一个快乐的星期天，和小朋友们一起出去玩，我们像一群可爱的天使尽情蹦啊，跳啊，追逐嬉戏。突然，一位衣服褴褛的老人背着一袋废品，苍白的头发，纵横交错的皱纹，每走一步都显得很吃力。一种怜悯之心油然而生。我快步跑过去，帮老人把废品送回家，他很感激的谢了我。在回来的路上，我突发灵感，何不利用我们玩的时间收集一些废品，然后去帮助那些因贫困而上不起学的山区的同龄的孩子们呢?于是，我充分发挥我的“领导”才能把他们召集起来，郑重地宣布了这一决定。想不到他们竟异口同声地拍手叫好!

说干就干，我们大家分头行动。我想，如果东奔西跑，没有目标的乱找肯定收效很小。我家不是开饭店吗?总有人在喝饮料时把空瓶扔进后院，妈妈总是带着病坚持一星期捡一次。我何不趁这个机会减轻妈妈的负担呢?于是，我急急忙忙地赶到后院。天啊!这是一幅多么不堪入目的景象啊!蜘蛛网似的垃圾遍地都是，苍蝇嗡嗡横冲直撞，臭气冲天!我这个娇生惯养的小皇帝何时到过这样的环境?真是不堪忍受。干脆不捡算了。但转念一想，如果别的小朋友都和我一样，遇到困难就打退堂鼓，那么我们的目标还能实现吗?男子汉说话还算数吗?老师不是常说：“世上无难事，只怕有心人，困难只能吓倒懒汉懦夫”吗?经过一番激烈的思想斗争，我决定——捡!每次捡到一个，我都如获至宝。经过十几分钟艰辛的劳动，我早已是满头大汗，两手也是脏兮兮的。忍不住往脸上一擦，结果一个“黑包公”让爸妈笑得直不起腰。但想到自己大功告成，心里倒也美滋滋的。

我带着胜利品到达了预定的地点，大家已经在此等候多时，我们像一群快乐的小鸟蹦蹦跳跳向废品站走去。这一次，我们虽然只卖了二十多元，但当我们把这些钱送到希望工程捐款箱的时候，我们仿佛看到了那些贫困的孩子们灿烂的笑容，仿佛听到了他们朗朗的读书声……

我觉得这是我最快乐的一天，也是我干得最开心的一件事。因为这件事充分体现了我的爱心行动，也锻炼了我的自理能力，我还为此获得了“环保小卫士”的称号!

坚持下去，何乐而不为呢?

[简评]做好事，也会有困难，甚至会有畏难情绪。“这是一幅多么不堪入目的景象啊!”这种心情自然而真实。然而，认识到位，苦中有乐。常言道，送人鲜花，手留余香。(余相)

《写人的一件事》作文教案 篇8

在我们身边有许多我们熟悉的人，在他们身上一定会有许多感动、佩服、难忘的故事。同学们在丰富多彩的童年生活中，结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹„„今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。用你的笔把它写下来，就是一篇不错的习作。

这一次作文就是写一篇关于写熟悉的人的一件事。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的„„你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。

首先，还是让我们看一看习作要求，千万别跑了题。这次习作是写熟悉的人的一件事。题目自拟。1.根据自己选择所写的事件确定好题目。

2.把事件的过程叙述清楚，尽量做到真实、生动。3.写完后要围绕中心仔细修改。

第一步：确定要写人物，找出感动（佩服）点。

在我们身边有许多我们熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学伙伴、外公外婆等，但往往在他们身上发生的故事平时我们可能忽略了。不过，让我们仔细想想，还是有的。找出一件就可以完成这次的习作了。如果你还没有头绪，你不妨静下心按照老师的思路想一想： 1.我要写谁？人物有什么特点？ 2.什么事表现了这一特点和品质?

第二步：拟定题目，围绕中心写作

当我们确定写谁了以后，我们要给的文章拟定一个题目。注意：本次习作虽然让我们写一个人，但重要的是让我们通过这个人做的这件事突出这个人的高尚品质。习作的要求是写好一件事。因此在拟题时不能简单写成：《我的妈妈》《好伙伴》等。你可以根据自己所写的具体事件确定题目。如《让座》《发书》《大扫除》《做家务》......也可以根据文章所要表达的中心确定题目。如《助人为乐》《孝敬父母》《文明礼貌》《无私奉献》《保护环境》......题目拟好后就可以按照你确定的中心写作了。

第三步：注意写作顺序，内容要具体。记事文章就要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。在写作的过程中，你可以通过人物的语言、动作、心理等描写突出文章的中心；也可以用准确，形象化的语句让文章的情节感动人、吸引人。

示范文写作思路示例：

爱的奉献

开头：用概括的语言，点名你要表达的中心。

“这是心的呼唤，这是爱的奉献。”每当我听到这熟悉的旋律时便不禁想起了我的班主任王老师，她把自己无私的爱都奉献给了学生。

中间：按照记事文章的要领把事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）写清楚。

在写作过程中加入语言、动作和心理的描写。

记得那是一次考试前夕（交代时间），王老师（交代人物）嗓子发炎，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课（地点），只是讲课声音很小。（交代事情起因）同学们有些奇怪与担心。正在这时，教务主任急匆匆地走进来，劝王老师停课回家休息。王老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说：“没事，吃点药就好了。”随后把教务主任拉到门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝毫没有表现出她嗓子的不适。（事情经过）终于，同学们考完试了，王老师随之也病卧床上好几天。（事情结果）

结尾：对全文总结，特别是对你要写的人物的高尚品质做一总结，以突出你要写这篇文章的中心。

王老师不正是在用自己的全部心血谱写着这曲爱的奉献之歌吗?

范文1： 修鞋人

一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补。

我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说：“叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。

这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线，把破漏的地方缝紧„„不一会儿，鞋修好了。我问道：“要多少钱？”他说：“就给五角吧！”我一听，心想：糟糕，我只带了四角钱，怎么办呢？叔叔看了看我，似乎觉察到了我的心思，就问：“小同学，怎么了？”我着急地说：“我的钱不够，只有四角。”他听后，满不在乎地说：“这有什么关系！不要紧，你就给四角吧！”我把钱掏出来给了他，一边往回走一边想：他可真好„„ 这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。

【点评】在小作者心目中的“熟悉的人”是巷口的修鞋人，一方面是由于修鞋人的手艺高超，另一方面是由于修鞋人高贵的品质。

范文2： 我熟悉的人

我最熟悉的人要算吹牛王——农新堂了，他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。

你们知道他为什么是我最熟悉的人吗？让我来告诉你们吧！其实小的时候，我就已经认识他了，我天天和他玩，成了形影不离的好朋友。

有一次，我去他家玩，他家门口是河边路，有很多竹子。我们在门口玩着玩着，我一不小心，被竹叶刮伤了，顿时，鲜血直流，我大哭了起来。农新堂看见了，急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水，然后再跑下楼来，把我的伤口清洗干净，贴上创口贴。“没事了，我们又可以玩了”农新堂温柔地说。顿时，我感到一股暖流流进我的全身。从这里，看出他不但聪明，而且乐于助人。

你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗？

第四步：习作完成，认真修改。

童年的一件事作文 篇9

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的童年的一件事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

童年的一件事作文1

在我儿时产生过许多有意思的事，在其中，我最喜欢的便是那一次的＂烧烤交流会＂我或许一生也忘不掉。

在那一天，我和表哥玩烧烤，我搜集木料和用于生火的麦草。我东奔西走，双手不断地搜集地面上的麦草和干枝。在我的勤奋下搜集了很多的然料。随后我和表哥去找一个块空闲地，由于我们不能由于一次玩乐而害了一大块草坪。过了一会儿，我找到了一块非常大的空闲地。我高兴极了，赶忙叫表哥回来。

刚开始烧烤了，我拿着一个竹棍串出一些杂草，由于他们看见像蔬菜，因此 我也挑选了她们这种＂小白菜＂。我串好后，我表哥也串了一个大白萝卜。我表哥把火引燃后，我俩＂志趣相投＂地抓了两把碎石子放在上边。并冒充她们是盐，大家把自己的烧烤放在火上烤。并不断地加然料进来。直到火没有了，大家就找一些中空的树技放在上边。让烟从这些＂管道＂的两侧飞出去。我拿出自身的烧烤放在烟上边熏，没多久，我也觉得到这一烧烤传出的热，我那时候也要装作吃两口呢！

童年是我一生中难以释怀的快乐时光。如今，我正为了一个美好的未来而努力拼搏着。

童年的一件事作文2

童年是人生的闪光点。每个人的童年都是多姿多彩的，有的事令人开怀大笑；有的事令人伤心万分；有的事令人难以忘怀；有的事令人感动不已。每个人都有在自己童年里最忘不了的一件事。比如说那天发生的那一件事，既使我感动，又让我难忘！

还记得那一天下着倾盆大雨，我正好准备回家，但是，一位老奶奶滑倒在了我的眼前，我顿时惊慌失措，手足无策，想冲上去救老奶奶，但是围观的群众阻挡了我，怕老奶奶讹我。又想一走了之，但看着老奶奶躺在冰冷的石地上受风吹雨打，我却毫无反应，那我还是人吗？我的意识完全乱了，甚至连东西南北也一点都分不清了，感觉眼前天旋地转的，后悔走了这条路。就在我意识混乱的时候，一位又高又帅的大哥哥走上前去，将那位老奶奶背了起来。在他转身的一刹那，我感动了，因为我看见了令在场所有人都感动的一幕：大哥哥的腿上正流着鲜红的血，走路时一拐一拐的，险些摔倒。我想：一个受伤了的人还去帮别人，这种精神值得我们学习。比起那位大哥哥，我们是多么的冷酷。

在模糊的雨中放眼望去，那位哥哥显得如此高大，因为他有无限的爱心。

童年的一件事作文3

童年是多么的美好，天真无邪，印象中最深刻的还是那次给小金鱼“做手术”。

有一天，我上街去赶集，看见了街上有卖金鱼。在那个小鱼缸里的金鱼简直美极了，我家的小金鱼远远不如。小金鱼在鱼缸里悠闲地游来游去，阳光照耀下那鱼鳞闪闪发光，小金鱼的尾巴是三片的，在水里那尾巴更是饱满，小金鱼一游，甩起尾巴，柔柔的，真是无人可比。

回到家里看见我的小金鱼，我决定给我的小金鱼，动一个小小的“手术。”即把金鱼的尾巴分割一下切成三片。我拿了妈妈的镊子和削铅笔的小刀，“手术”正式开始。

我用手在鱼缸里抓了半天，才抓了一条鱼。我戴着那种橡胶手套，把金鱼的上身按住，再用另一只手把金鱼的尾巴摊开用小手慢慢地划。没想到金鱼奋力抵抗，掉在了地上蹦了几下，可把它给捉住了，“手术”继续，我费了好大的劲才把金鱼的尾巴划开。我把奄奄一息的金鱼放回鱼缸。我决定给金鱼们全都做一次……

手术完成了，虽然现在的金鱼不怎么好看，但我想：明天金鱼的尾巴愈合了，就好看了。到了第二天，我迫不及待地走到金鱼的旁边看。金鱼们全死了，都浮在水面上。

现在想想还真是对不起那些小金鱼，也怪自己童年的想法太幼稚了。

童年的一件事作文4

童年发生了很多事，大战蜘蛛的事让我记忆犹新。

“蜘蛛啊！”我大叫起来，眼睛都凸了出来。它的腿又细又长，上面还长着小绒毛，让我不寒而栗。小小的身子，却爬得飞快，真是位霸道的不速之客呀！大战蜘蛛的事儿，就这样拉开了序幕。

我拿着苍蝇拍，嘴里大声嚷嚷着：“你这小东西，在我家竟如此狂妄，看我不灭了你！”说着，就向它打去，只听“啪”的一声，我竟然拍中了，顿时开心得手舞足蹈。

可事情还没结束。不知它的哪块肌肉如此发达，竟活了过来，它对我的不敬似乎火冒三丈，气势汹汹地向我冲来，好像占了上风一般，我落荒而逃。

老妈见了，冷笑一声，说：“你这么大了，还怕蜘蛛呀，真胆小！”我听了这话又鼓足勇气走进房间。

蜘蛛停在了窗台上。我径直冲了过去，不停地用木棒敲打它的周围，希望能吓走它。终于，我把蜘蛛逼进了洗手池，旁边正是一瓶杀虫药。蜘蛛似乎无路可逃，看着它那可怜样，我的突然心软了下来。我把它轻轻吹出窗外，它溜走了，留下我呆呆地望着。

蜘蛛，也是个小生命啊，让它自由吧！

童年的一件事作文5

童年时，有一件事一直令我记忆犹新。

那是一个春天的晚上，我待在家里闲得没事儿干。这时，妈妈走过来，说：“我们下楼去小区里散散步啊？我看今天飞机挺多的，我们边散步边看飞机。”对我来说，飞机是“百年一遇”的，于是一听见它，我就立刻从椅子上站起来，兴奋地说：“好好好，去看飞机！”

下了楼，刚走两三步，就听到“呼——”一声，原来是一架亮着红绿灯的大飞机，我喊：“哇！好大的飞机呀！”妈妈抬头一看：“嗯，是很大。”

突然，我又看到一架特别大的飞机，对妈妈说：“妈妈，看飞机。”可是妈妈连头也没抬继续散她的步，我又叫了一声，她还没看。我急了，跑到妈妈前边，对妈妈说：“看飞机呀！”可妈妈说：“我看了。”“你没看！”我气了，“你就没看飞机！”眼看上了楼梯了，妈妈还没看，我气得上气不接下气。

回到家，妈妈走进卧室，我跟着妈妈“砰”一声把卧室门关上，半哭着，咬着牙对妈妈说：“谁让你不看飞机的！”妈妈说：“我瞟一眼，就看见飞机了。”我唰地呆着了。

妈妈把门打开，看电视去了，屋里只留下呆若木鸡的我……

童年的一件事作文6

童年中有着很多趣事，随着时间的流逝而在我的记忆中渐渐消失。但有一件事，至今想起，还历历在目。

记得那年我才七岁，根本不知道区分事物的好坏，更不知道什么是惊吓和害怕。直到去了舅舅家，才明白遇见狗，是一件多么可怕的事！

我和爸爸到舅舅家，看见舅舅新养了一只可爱的泰迪狗。“好可爱呀！”我和爸爸异口同声道。为了让我进一步了解小狗，舅舅让我到阳光房里给小狗喂食。我进去后，为了保住“小命”，只得带上它的最爱——玩偶布娃娃。进去后，我一手拿着布娃娃，一手端着狗食，悄悄地溜了进来，把布娃娃先扔在地上，又撒了点狗粮，就慌张地逃出去。小狗在地上兴致勃勃地吃着狗粮，还时不时地冲我大叫，好像在说：“我还要吃嘛！”

小狗吃完后，舅舅为它戴上项圈，准备带它出去运动运动。出去后，舅舅一不留神，就把它的绳子松开了。我手上拿着骨头正准备逗它哩，谁知，它竟然向我拼命地奔跑过来。我大声地喊“救命”，整个小区都可以听见。眼看就要追上了，我连忙一松手，把骨头往后一扔，它便开心地去舔骨头，而我也终于安全脱了险！

童年中，这紧张而又难忘的一幕，令我历历在目。

童年的一件事作文7

在我童年的记忆里发生的事如天上的繁星一样多，可是有件事我一想到就想笑。

那大概是读幼儿园的时候，有一天中午，奶奶买了一袋像小萝卜一样的东西，不过它是红彤彤的。听老妈说这个东西好像叫辣椒。每次买来时，老妈就会抓起几个放在嘴里吃。因此，它一直诱惑着我，今天我一定要尝尝。天助我也——奶奶中午要出去办事。眼看着奶奶前脚出去了，我立即奔进了厨房。这东西红红的，我想：苹果是红的，樱桃是红的，西红柿是红的，都很好吃，这东西这样红，肯定更好吃！想到这儿，我抓起几个，拿到水龙头旁洗起来。我小心翼翼地放入嘴里，一咬，“啊……啊……啊！辣死了！”我叫着，仿佛快要把房子震垮了，嘴里火燎燎地痛，好像被无数只老鼠咬着。我急忙把辣椒吐出来，地上的辣椒汁红红的。我不知道是汁水，还以为是血，就说：“这……这……吐……血……了！”心里这么想着，不知怎的，就倒在了地上，说着：“我要死了！我要死了！”这时，老妈回来了，她看见我在乱叫，说道：“儿子，你怎么了？”我指着地上的辣椒汁水，说：“老妈，我吐血了！”老妈信以为真，可是转念一想，马上知道了怎么回事。她把我抱起来，拿几个冰块含在我嘴里，我终于感觉不辣了。

我以后坚决不吃辣椒了！

童年的一件事作文8

小时候我们搬入一个新家后，我也开始有了一个属于自己的小天地。

我的房间布置得有美丽的星空，浅黄色的窗帘营这我的房间，房顶上是一盏盏由星座组成的灯，也有淡绿色的地毯，美丽极了。墙壁上还有树木的壁画。我每天放学以后，一进屋就会心旷神怡，十分轻松。

我的房间很干净，要脱鞋才可以进去，但有时来的客人都不知道这一点，所以每次来人时都会弄的我的房间里都有灰泥，非常不好弄干净。可我又有什么办法呢？我想来想去，终于想出了一个好办法。

我写了“进屋托鞋”四个大字，费了好多胶带纸才好不容易把这几个字粘贴再我的门上。十分醒目。来客一进来，就可以看见了，他就应该知道该怎么做

了吧！妈妈走过来看见我写的字就大笑起来。我忙问：“妈妈，你笑什么呀？”“你的屋子有那么难进吗？还要用手托着鞋子进去呀？”爸爸一听也来看我写的字，也跟着大笑起来：“小帅哥你也成了错布袋了！”我觉得脸发热，惭愧的地下了头……

我只写了四个字，就写错了一个，竟把“脱鞋”写成“托鞋”呀！所以我以后无论做什么事，都不能再马虎了。

童年的一件事作文9

在我童年的记忆里发生的事如天上的繁星一样多，可是有件事我一想到就想笑。

那大概是读幼儿园的时候，有一天中午，奶奶买了一袋像小萝卜一样的东西，不过它是红彤彤的。听母亲说这个东西好像叫辣椒。每次买来时，母亲就会抓起几个放在嘴里吃。因此，它一直诱惑着我，今天我一定要尝尝。天助我也——奶奶中午要出去办事。眼看着奶奶前脚出去了，我立即奔进了厨房。

这东西红红的，我想：苹果是红的，樱桃是红的，西红柿是红的，都很好吃，这东西这样红，肯定更好吃！想到这儿，我抓起几个，拿到水龙头旁洗起来。我小心翼翼地放入嘴里，一咬，“啊……啊……啊！辣死了！”我叫着，仿佛快要把房子震垮了，嘴里火燎燎地痛，好像被无数只老鼠咬着。我急忙把辣椒吐出来，地上的辣椒汁红红的。

我不知道是汁水，还以为是血，就说：“这……这……吐……血……了！”心里这么想着，不知怎的，就倒在了地上，说着：“我要死了！我要死了！”这时，母亲回来了，她看见我在乱叫，说道：“儿子，你怎么了？”我指着地上的辣椒汁水，说：“母亲，我吐血了！”母亲信以为真，可是转念一想，马上知道了怎么回事。她把我抱起来，拿几个冰块含在我嘴里，我终于感觉不辣了。

我以后坚决不吃辣椒了！

童年的一件事作文10

今天我跟大家讲一件童年有趣的事。

小时侯妈妈带我去外婆家，外婆养了一些可爱的小鸡。我问妈妈“这些可爱的小鸡是用什么孵出来的呢？”

“这些小鸡是用鸡蛋孵出的。”妈妈说。

回到家里，我鬼鬼祟祟地从冰箱里拿了一个鸡蛋，我赶快跑进了卧室，把鸡蛋放进了被窝里。

妈妈看见我鬼鬼祟祟地，就问：“你在干什么呢？”

“我在孵小鸡呢！”我回答到。

“你要是孵出小鸡来算你厉害。”妈妈笑着说。

“为什么呢？”我奇怪地问。

“因为要达到小鸡孵化所需要的恒定温度才行，还要保持21天才能孵出小鸡呢。”妈妈笑着说。

“那也不一定！”爸爸说。

“为什么啊？”我好奇地问。

“爸爸说蛋鸡场养的都是母鸡，只有妈妈的鸡蛋是孵不出小鸡的！”爸爸说。

我以为爸爸在骗我玩，于是就问妈妈，妈妈说：“是的，有爸爸和妈妈的鸡蛋才可以孵出小鸡宝宝！就象我们的家庭，爸爸和妈妈结婚才有的宝宝啊！”

我听了还是不太懂，只是感到这件事情太有趣了，也有点半信半疑。后来我漫漫长大了，我也知道了生命的奥秘！我感觉这个世界太奇妙了！

童年的一件事作文11

清晨，窗外开始出现一点星光，没有一丝晨光，微弱而柔和。它飘忽不定，光线从天而降空，就像一个小精灵一个接一个地降落在地球上。给人无忧无虑、自由观赏的感觉。

走出大门，外面已经是白色水晶，内外涂上了两种不同的颜色。雪越来越大，而且有很多噪音。不再像针尖，而是像天空中冬季精灵穿的“鹅绒大衣”上落下的羽毛空，没有极限和一切。我伸出手去迎接冬天的大雪，却知道雪精灵也很害羞。不久，它悄悄地变成了我手中的水滴。我小心翼翼地拿着它，闭上眼睛，好像手里有什么特别的东西。

在大雪中迈出第一步，我听到了踩在雪地上独特的“咯吱”声。这很奇怪，也很美妙，好像我在欣赏美丽的音乐。再次闭上眼睛，感受血精灵的宠爱。两天前，刺骨的寒风也变得有点温暖，让人陶醉其中，享受清晨的雪。

他再次睁开眼睛，但是突然，很多雪落在我的头上，抬起头来:哟！这是一棵树！这是一棵老树！淘气的雪精灵差点弄坏了老树。老树不得不揉揉她的腰，让一些血精灵回到地球母亲的怀抱。

雪精灵也很感激。这不是真的。他们融化自己，献身于地球，为春天积蓄力量。等待新一代的豆芽菜和鲜花绽放他们幸福的笑脸...我不禁颤抖起来:感恩节！看着这些飘落的雪精灵，我不禁陷入无尽的沉思...

童年的一件事作文12

在一个偏僻、落后的小村庄里，住着几十户人家，由于这儿山清水秀、鸟鱼花香的缘故，大人们纯朴善良，孩子乖巧懂事，人们在这里过着与世无争的生活。

有一天，三个小调皮蛋来到一条清澈见底的小溪旁，三个小调皮蛋一边玩水，一边追逐。小溪弯弯曲曲，河水叮叮咚咚地唱歌。一个约摸八九岁的小男孩忽然，计从心生地说：“我们摸鱼吧。”两个小调皮蛋听了，使劲点头。小男孩去找小竹子，待小男孩找来竹子时，两个小调皮蛋已经在岩石上睡着了。小男孩大喝一声：“有鱼啦！”两个小调皮蛋一醒，果真看见有几条鱼在水里游来游去，一个小调皮蛋轻手轻脚的凑过去，全神贯注的看着，生怕小鱼儿游走了。另一个小调皮蛋微微地站起来，向前探着身子，似乎想跳进水里摸鱼。小男孩举起竹子，用力一插，插在了鱼头上，鱼惊慌极了，使劲的挣扎。小男孩利索的举起竹子，顿时，空地上蹦跳着鱼儿，洋溢着欢声笑语！

童年，是快乐的！童年，是幼稚的！每个人都有自己的童年，让我们一起回忆童年的美好记忆吧！

童年的一件事作文13

在我的童年里发生过许多许多的事情，但由于时间的缘故，我已慢慢将它们淡忘。可有一件事我永远也忘不了，我已经把这件事记忆在心底里了。今天借着作文的机会，我决定把这件事给“抖搂”出来，让大家也听一听！

故事发生在几年前。当时的我还是个无知的.幼童，嘴巴特别馋。一见到好吃的我就两眼放光，口水会“飞流直下三千尺”。有一次，妈妈带我去超市购物，我一听可乐坏了，超市里的食品多哇，够我选的了。

我和妈妈拿了购物车，便开始购物。我边走边看，恨不得把整个超市都买下来。不久，我的目光落在了糖果柜台上的一种奇特糖果上。

这种糖果是用粉红色包装纸包起来的，上面扎着红色的蝴蝶结彩带，成了一个小礼包。形状是个桃心，整个造型就像个爱心礼包。我忍不住用手拿了一块，放在鼻子上闻了闻，啊！是草莓的香味！这种糖果一定好吃，可妈妈不一定会给我买。于是，我左看看右看看，发现没人注意到我后，飞快地把那颗糖果放进了上衣兜，尽力装出一副若无其事的样子，和妈妈继续购物。可我却总感觉身后有一双眼睛一直盯着我看，浑身直冒冷汗，双手也在上衣口袋里乱抓，生怕被别人发现了我的“罪行”

我觉得这颗糖果不但没有让我感到快乐，反而让我感到不安。我决心做一个诚实的孩子，于是，我又回到了糖果柜，把那颗糖果放了回去。顿时，刚才的紧张烟消云散了。这时我明白了，诚实最可贵啊！我永远也忘不了这件事！

童年的一件事作文14

童年的事儿很多，比如打雪仗，它让人惊心动魄，还有开火车，它让人充满了速度与激情。而令我最为难忘的还是踢足球。

周末里，我约了几个好朋友去体校踢足球。我们高兴极了，一路上蹦蹦跳跳的来到了体校。

这次我是队长，我先把球向外轻轻一拨，之后我立刻又把球拨了回来，看到对方队长没有冲过来，我就看了一下对方的队形，这时对方守门员也非常懒散，因为这时一般是不会进球的。（注意，使用的词是一般，不是一定。）而且对方的队员还让出了一条进球路线。我想：出其不意，攻其不备。于是我用尽了全身的力气踢了上去，连吃奶的力气都用上了，球简直都要到达第一宇宙速度的速度了，跟你们想到的一定是一样的，进球了！

因为进球了，所以对方要开球。我们两方都站在离球门不远的地方站着。而对方的守门员真是太“牛”了！竟然不会大脚开，连香蕉球也不会，而对方的队长却一直在催促他赶紧大脚开，他只好装模作样的开了一球，说是大脚开，可是连踢都没有踢到，球掉在了地上，咚咚的作着响。我们全场人都呆住了，好像在默认这个人是不会踢足球的。

突然，我觉悟了，这难道不是一个进球的好时机吗？我立即以百米冲刺的速度冲到球前，使劲一踢，又进球了！

最后，我们以12比0完胜！我们高兴得手舞足蹈。

童年是一滴甘泉的水，而友谊就是水里的水分子。我怀念童年，更怀念朋友之间的友谊！

童年的一件事作文15

童年就像一支歌，它有着歌的精彩；童年如一首诗，它饱含诗的韵味;童年似一幅画，它有着画的美丽。美妙的童年还像一个五味瓶，珍藏着甜、酸、苦、辣、咸五种味道，每一种味道都令我回味无穷。

记得那是发生在前年，马上就要期末考试了，我和同桌白亮亮约好了吃过午饭，我正巧碰见了他，我们骑着自行车直奔预定好的目标——新华书店，到了目的地，我们就问有没有试卷，老板细声细气的说：“还没有，你们要想要明天来吧。”话音刚落，忽然，我不经意间看见了爸爸给我买的钢笔，我问多少钱？“18元。”老板说。“那么贵，你要是不买就放那。她接着说。我就乖乖的放回了原位，过了一会儿，她说，“你们见过这样的钢笔吗？”我回答道。“没”。刹那间，眼前闪过一个念头，我心想：坏了，我的口袋里装着和那个一模一样的钢笔，如果被她发现了，还以为是我偷的。事情果然不出我所料，我们正要上学离开新华书店的时候，走到门口，我把钢笔掏了出来，不料被老板发现了，她像变了个人似的，怒气冲冲的说“别走，这钢笔式哪里来的。”我说是爸爸给我买的。”她检查了一遍，幸好里面有墨水。不然就背上了“小偷”这个名号。

最开心的一件事 篇10

在周末写了作业后开始寻找思路写初赛的文章。这个赛事是先提交个人资料和发表过的所有文章的复印件以及一篇代表作，如果进入初赛就能去温州市参加现场作文赛，如果现场作文也入围了，那就再去参加文化常识和文学赏析的考核，然后评审团再综合所有的成绩选出前十名，于是就产生了十位温州市小文学家。最让人觉得意外的是前十名的小文学家每人都能获得3000元的奖金，这对当时的我来说是不可想象的！

几个星期后黄老师告诉我材料通过了，而且发表的那一项得了满分，过几天就要去温州参加现场作文比赛了，要好好准备一下。

时间像是过得越来越快，现场作文赛一个星期后结果就出来了，很意外的是我居然得了现场作文赛的第一名！然后就是最后一关的文学常识测试了。其实最后一关的考试特别无聊，考的内容全是高二语文选修的《外国文学作品选》里的东西。高三复习很紧张，我早就把很多东西忘光了，于是在考场上边写边抓耳挠腮。我想：完了完了，已经写上的基本全是蒙的，空白的事怎么蒙都蒙不出来的，赏析题全是瞎扯的，考成这样真是对不起之前现场作文的第一名啊！

于是回学校后就不再想小文学家的事了，反正怎么也没戏了！但是奇迹居然又发生了，最后我还是进了前十，而且是第二名！我问老师这怎么可能，老师说你难别人也难，而且你前面两项的分数都很高啊！那会儿正是下课，我借了班主任的手机就冲到厕所里给老妈打电话，大声地冲电话里喊：“妈，我有了我有了！”引得旁边的女生纷纷侧目。后来知道拿第一的是低我一届的很要好的学弟，于是也很开心，花不落我家但怎么也得落在自己人的家里不是！领奖那天每个人都被戴上了红色的斜披，特别地洋气。领过沉甸甸的证书和那个涨得特别饱满的红包，我顿时觉得在做梦一样。然后和学弟还有得奖的另外8个人站成一排，面对很多个写着只看清“温州”俩字的摄像头喊“一二三，茄子！”在闪光灯闪过的那一瞬间，我好像看到了好多双羡慕和肯定的眼神，在那一刻心里流淌过无数条温暖的小河。原来自己认真努力地去做一件事情，真的可以有收获。

我和学弟每人拿出三百块钱一起买了很多笔记本，然后盖上文学社的章再写上两个人的名字，发给文学社的每一位社员，当作一个温暖的纪念。由于社员人数多，所以那天写自己的名字写到两只手都发麻，但是和学弟两个人在黄老师的办公室里心旷神怡地流水线作业，埋在堆得比人还高的笔记本堆里，开心地笑到不行。

春天其实就只有那么短暂的几天，周围的一切温和地萌发出新的生命。在那个美丽的季节，荣誉也只是短暂的花开，在其中收获到学习到些什么才是最开心的事。

【主持人语】