团员青年社会实践基地共建协议书

团员青年社会实践基地共建协议书（共12篇）

团员青年社会实践基地共建协议书篇1

团员青年社会实践基地共建协议书

甲方：

乙方：中共包河区委员会

社会实践活动是加强青年学生思想政治教育，引导团员青年健康成长的一项重要措施，是培养和提高青年学生实践能力的重要途径，也是切实服务区域经济社会发展的重要方式。为了进一步加强校地共建、合作共赢，经友好协商，决定共建——————————

团员青年社会实践基地。本着长期合作、相互扶持的原则，经友好协商，签署以下协议：

一、甲已双方根据自身优势及共青团、青年学生的特点，以创新、能力、素质、人文为主题导向，根据双方实际需要，灵活多样地开展座谈交流、专题调研、社会实践、志愿服务、专项培训、学科研究等活动。

二、甲方以乙方为基地，开展形式多样的团员青年社会实践活动和思想素质教育培训，结合乙方工作需要，优先开展以下活动：

1、以服务地方党委政府和人民群众关注的问题为目标，围绕包河区“大建设、大发展、大民生、大稳定”等重点和中心工作，确定调研主题和内容，组织开展专题调研、专项培训等活动，参与包河区专项课题联合公关。

2、开展形势政策、科普知识、法律、卫生、文化等社区宣传服务活动；

3、组织有能力、有意愿的大学生参与社区建设和服务，进行长期集中的义务家教、心理辅导、关爱困难群体等爱心帮扶，开展文体艺术等活动，服务社区建设，促进社区和谐发展。

三、乙方为甲方社会实践的团员青年提供尽可能的协助，统一安排、统一管理、统一服务、统一考核、统一评定。乙方可以使用甲方的调研成果。乙方团委为甲方团员青年提供开展社会实践鉴定意见。

四、本协议含条款四项，一式肆份，甲乙双方各执两份。本协议自签订之日起生效，有效期叁年。

甲方：乙方：中共包河区委员会

代表: 代表：

年月日年月日

团员青年社会实践基地共建协议书篇2

公司团委2004年创建, 下设五个团支部, 兼职团干部23名。截止2012年底, 团员青年411人。2007年公司团委被评为省交通集团五好团支部, 2009年公司团委被评为省交通集团2008-2009年度五四红旗团委, 两名荣获广东省交通集团优秀团员。

二、结合实际, 找准团建工作切入点、结合点、着力点

公司是高速公路营运管理企业, 责任保安全、效率保畅通、服务促和谐, 积极倡导“为股东创收益、为员工谋福利、为社会做贡献”的现代企业价值观, 建设和谐新广惠。公司团建工作以围绕促进公司营运管理和服务水平作为切入点;以团结团员青年、组织团员青年、服务企业为主线;以夯实团建自身建设、强化基础管理、增强制度意识作为结合点;以不断增强团员青年的学习能力、团结能力、组织能力、服务能力作为着力点;团建工作坚持党有号召、团有行动, 团结带领团员青年立足本职, 投身到公司的营运管理工作中, 把团员青年塑造成为思想教育的宣传者、工作实践的追随者、制度的执行者、营运管理的推动者、业务技能的受益者!

三、立足实践, 团结和组织团员青年, 服务于公司营运管理

公司团建工作紧密团结团员青年立足大交通、坚持大发展, 贯彻公司营运管理“客户至上、宾至如归”的服务理念和“大服务意识”, 以朝气蓬勃的工作激情、良好的团队精神、耐心的服务态度服务于企业营运管理, 进一步推进了企业的发展, 树立了广惠的良好窗口形象。

一是公司团委带领团员青年从仪容仪表、着装要求、文明用语、微笑礼仪、坐姿站姿、站岗敬礼等方面进行规范, 收费人员为过往的司乘人员提供优质服务。通过严格执行收费操作规范, 坚持“一声您好、一声走好、一个敬礼、一个微笑”为服务起点, 共同彰显企业“体现文明、传递文明、辐射文明”的和谐氛围, 不断树立“用心服务、永不停步”的良好窗口形象, 树立团结互助的团队精神、良好的职业道德、精湛的职业技能、高尚的文化情操, 并以标准的收费手势、灿烂的微笑服务、饱满的精神面貌赢得司乘的满意与信任。

二是在开展争创“青年文明号”建设以及响应省交通集团“阳光之路、阳光服务”文明服务月活动中, 团员青年树立“微笑在岗、服务暖人”的文明服务意识, 为“交通延伸美好生活, 窗口文明展示企业形象”而共同努力。广惠高速小金口收费站荣获2006-2007年省级青年文明号。2010年广惠高速小金口收费站荣获省交通集团第五届“文明服务月”活动“文明服务之星”称号。公司荣获2012年度“文明服务月”活动“文明服务之星”称号。

三是在“贯彻现代企业价值观、建设和谐新广惠”的过程中, 团员青年积极为促进公司营运管理献计献策, 提出许多合理化建议。如:在公司响应“绿色通道”惠民政策的实施过程, 团员青年在“绿色通道”的查验工作、公司制度修编、收费员绩效考核办法修订上发挥群策群力共商对策的集体智慧。在坚持“应免不收、应收不漏”原则上, 积极宣传“绿色通道”的惠民政策;在打击逃费车行为和绿通专项整治行动的过程中, 形成了团结协作的团队精神, 有力打击了逃费车行为, 追缴了通行费。2011年广惠高速全线免费率与2010年同期对比由3.71%下降至2.90%。2012年广惠高速公路共打击假冒绿通车辆1.54万辆, 挽回经济损失211.77万元。

四是在保安全、保畅通、保稳定工作和创建“文明样板路”的实践中, 响应公司精心组织保畅通, 严抓落实促和谐, 齐心协力应对车流高峰, 尤其每年的春运、“五一”、“十一”等车流高峰期, 通过做好复式收费和互借车道收费、疏导交通车流、文明优质服务等工作, 为保障道路畅通增光添彩, 奏响了平安和谐的主旋律。2012年中秋国庆黄金周是首次实施“重大节假日免收小型客车通行费”的新政策, 团员青年细读节假日营运方案、应急方案, 掌握重大节假日免费通行情况下安全保畅措施, 以提供“安全、畅通、便捷、有序”的交通环境为己任, 为保安全、保畅通、保稳定工作提供了强有力的保障, 浓厚抒写了保安全、保畅通、保稳定的新篇章。

四、创建青年活动阵地, 丰富活动载体建设

一是创建青年活动阵地。公司团建工作结合团员青年多、一线员工中团员青年比例大的特点, 在公司和党总支的大力支持和关怀下, 公司团委每年向公司争取到行政拨付团员青年活动经费70000元, 同时创建了“青年书屋”阅览室, 并且每年向公司争取到行政拨付阅览室建设经费15000元用于购买书籍、杂志、报刊等, 为团员青年的“精神食粮”创造有利条件;2012年为进一步满足团员青年的基本文化生活需求, 公司团委争取到公司行政拨付阅览室建设经费25000元用于阅览室建设, 更进一步充实了团员青年活动阵地建设。

二是丰富团员青年活动方式和主题活动。2006年恰逢省交通集团统一更换新的收费制服, 在春运之际, 公司团委向团员青年发起“春运献真情, 窗口展文明”活动倡议书, 号召团员青年以新的形象展示新的面貌, 树立新的文明风尚, 共同营造和谐春运;2009年公司团委响应公司开展了“发展源于责任, 和谐全靠大家”巡回演讲活动;2010年举办了“喜迎亚运、真我风采——广惠公司首届十大歌手大赛;2011年4月份开展了“我为畅通添光彩, 畅通有我更精彩”征文比赛, 2012年组织参与省交通集团有关“路·桥·人”摄影比赛和“南方最美、最新高速公路”征文活动, 一名荣获“南方最美、最新高速公路”评选活动之“路·桥·人”摄影比赛三等奖;4月份公司团委与公司工会组队参加省长大公司建企六十周年职工羽毛球、篮球、足球及乒乓球比赛, 并荣获篮球比赛冠军、足球比赛冠军、乒乓球团体并列第三名的好成绩;5月份开展以“加强学习, 提升素质”为主题的读书活动, 并组织了读后感评选活动;8月份公司团委响应公司党总支组织广大团员青年参与省长大公司开展的“感动公司人物”评选投票活动。

通过丰富团员青年活动方式和主题活动, 不断调动了广大团员青年的积极性和创造性, 塑造了团员青年的集体荣誉感和归属感, 进一步丰富团员青年的组织生活, 提高了团组织的凝聚力。

五、创新团建工作措施, 开展岗位成才、岗位创优等活动

公司团建工作结合公司营运管理的中心工作, 以主题活动为载体, 参与开展岗位成才、岗位创优等活动, 培养和引导团员青年岗位奉献, 营造了浓厚的争先创优的氛围。团员青年参加公司收费业务技能比赛、百万元收费能手和星级收费员评比活动, 努力提高综合技能素质, 在实践中争作学习型、复合型、技能型的新时代企业建设者, 并涌现出一批收费能手和五星级收费员、服务标兵。2012年全线五星级收费员33名, 百万元以上无差错收费能手50名。2011年11月份, 公司组织10名收费员参加了中片区联网路段收费员职业技能竞赛活动, 其中一名荣获二等奖, 一名荣获三等奖。截止2013年6月底, 公司“青年文明号”1个, 广东省岗位能手1名, 用户满意服务明星2名。2012年一名被评为省长大公司成立六十周年庆“十大感动公司人物”之一, 一名荣获“2011-2012年度广东省交通集团先进生产 (工作) 者”荣誉称号。

六、加强团建自身建设, 促进团员青年成长

一是加强团组织建设。2010年7月份, 公司团委召开第二届团员代表大会, 选举产生了新一届团委, 进一步健全了团组织建设。通过不断健全的团组织网络确保了团建各项工作都能落实到基层, 促进了团建工作的有序开展。通过召开团干交流讨论座谈会, 总结经验, 进一步增强团支部的凝聚力。2011年6月份, 公司团委响应公司党总支组织了团干部参加了省长大公司举办的党群、综合事务、综治信访维稳、人力资源系列培训班学习, 进一步提升团员骨干素质, 促进加强团干部队伍建设。公司团委每年在“五四”青年节期间, 评选表彰了先进团支部、优秀团干、优秀团员, 树立团员青年典型, 进一步激励团员青年奋发进取, 形成学先进、争先进的氛围。

二是强化对团员青年的教育引导。公司团委将团员青年的思想教育与职业道德教育作为团建工作的重要内容之一, 组织团员青年参与公司每年开展的纪律教育学习月活动, 观看纪律教育宣传专题片, 引导团员青年加强组织纪律、落实岗位职责, 更好地服务于公司的营运管理工作。通过组织团员青年代表观看郭明义先进事迹报告会和“身边的楷模”事迹巡回宣讲活动, 引导团员青年形成企业发展与个人发展和谐共享的价值观, 教育团员青年立足本职岗位, 爱岗敬业、无私奉献。

三是提升业务素质。随着社会经济的迅猛发展, 社会公众对高速公路保畅通措施、服务质量、高速路免费的期望不断提高。营运管理也面临新形势发展, 如:高速公路“绿色通道”管理、区域计重收费、打击逃费车行为、重大节假日免费通行情况下安全保畅措施等。而收费站作为高速公路营运公司管理和文明服务的重要窗口, 不断提升收费站人员对收费政策、业务知识和管理能力的要求迫在眉睫。公司团委组织团员青年学习有关高速公路法律、法规和文明服务规范, 持续参与开展岗位能手、文明服务之星、劳动竞赛活动, 提升团员青年的业务与岗位技能, 促进团员青年成长。

七、总结提升:团结团员青年、组织团员青年、服务团员青年

青年是祖国和民族的未来和希望。总结公司团建工作实践主要有以下几点思考:

一是坚持党建带团建, 建设坚实的政治基础, 这是做好基层团建工作的关键, 才能把握基层团组织建设正确的政治方向, 加强与企业党组织的协调, 同时加强与各部门、上下级团组织关系的协调, 营造和谐的团建工作环境。

二是结合实际, 立足实践, 发挥团建工作的主动性和能动性。团建工作必须结合企业实际, 积极投身到公司营运管理工作, 通过认真收取每一分通行费、创建青年文明号、建设和谐新广惠活动, 为公司创造了良好的经济效益, 塑造了企业形象和社会影响力, 促进了企业保安全、保畅通、保稳定、保收益工作, 使团组织成为企业发展的助推器, 同时提升了团员青年的业务技能, 促进团员青年成长与公司的和谐发展, 这也是团建工作争取经费支持的工作基础。

三是加强团自身建设, 如:抓好团班子建设、组织建设。没有健全完备的基层团组织, 团建工作就缺乏坚实的工作基础。同时要提高团员青年的工作能力, 尤其要提升团干部队伍的工作能力、协调能力和服务能力。通过各种主题活动和工作平台展示团员青年的青春风采和发挥正能量, 扩大团建工作在实践中的影响力。

回顾过去总结经验, 展望未来续写新篇。在以后的实践中, 团建工作将继续团结团员青年、组织团员青年、服务团员青年, 结合实际, 立足实践, 继续围绕团建工作的切入点、结合点、着力点做好团建工作, 为不断提升营运水平和企业的稳定和谐发展建功立业, 实现营运管理工作和团建设工作的双赢。

摘要：作为先进青年的群众性组织, 共青团组织不仅在企业发展中发挥着作为党联系青年的桥梁和纽带作用, 而且团员青年成为企业发展的重要力量。本文结合所在单位营运管理实际、团员青年队伍情况、团建工作实践, 就团建工作如何充分凝聚团员青年、激发团员青年队伍的工作热情, 如何更好地团结团员青年、组织团员青年、服务团员青年, 服务企业营运管理, 不断增强团员青年的学习能力、团结能力、组织能力、服务能力, 促进企业和谐发展, 提出一些思路和体会。

团员青年社会实践基地共建协议书篇3

关键词：引企入校；校内实训基地；校企合作

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）05-0027-02

一、引企入校，共建校内实训基地的内涵

“引企入校”是由学校提供场地和管理，企业提供项目、技术和师资支持，是一种校企之间的深度合作，学生可以在全真项目实践基地学习职业知识和职业技能，掌握生存的真本领，实现教学与企业对接，让学生零距离接触社会，真正实现学生顶岗实习、实现学生零距离就业，着眼于在实际工作中培养学生的实践技能，提高学生的综合职业素质与能力的一种教学模式。

二、引企入校，共建校内实训基地的提出

校企合作的内容多样，它可以包括学校与行业、企业在实习实训、专业设置与课程开发、招生与就业、师资交流与培训、职工培训与继续教育、技术开发与服务等方面的合作。合作的模式也有“学年分段”“订单培养”“冠名班”“组建产学研联合体”“职教集团”“引企入校”等，我校在探索深度合作模式中，着力探索“引企入校”的合作模式，这种模式为解决物流专业校内实训的难题提供了思路，是中职教学改革的大胆尝试。

三、引企入校，共建校园超市实训基地的实践

2011年9月，我校与开平市本地优秀企业“开平市千惠连锁超市有限公司” 签订了校企共建实训基地合作合同，利用企业优质的设备和资源，学校提供场地，在校内共建了“千惠连锁超市实训基地”。

（一）合作单位介绍

在开平市只要提起超市，人们自然而然会想到千惠连锁超市。以“走进老百姓家门口”为宗旨的千惠连锁超市的第一家门店于1998年开业，扎根开平17年，积累了丰富的超市运作经验，经营业务不断发展，20多家门店遍布全市各镇，每个分店以其舒适的购物环境，超低的价格，细致周到的服务，以诚信务实、便利实惠、合作共赢的经营理念，伴随开平市民一起发展成长，是开平居民生活中的好帮手、好邻居，“千惠超市系您身边的超市” 这一口号已深入民心。超市打造了独有的商品、价格、环境、服务四大核心竞争力，不仅让消费者买着省钱，还确保消费者用着省心，培育了稳固、忠诚的消费群体，它对引领开平消费新风尚，促进消费品零售市场快速发展，都有着积极作用。

（二）实训目标

1.理论联系实践，将课堂知识运用到实务中，培养和提高中职学生的经济意识和自我管理、自我服务能力。

2.实践中职人才培养模式，鼓励学生积极走入社会，培养学生的创新创业精神和社会实际能力。

3.服务教学，作为物流专业实训基地的项目建设，突出学生实践锻炼为主体，注重学生技能培养，同时兼顾企业经济效益。

（三）实训过程

1.学期初邀请千惠超市高层领导为学生做简单的岗前培训，通过文字、图片和视频的形式，让学生了解千惠超市的企业文化、岗位职责，并现场为学生答疑解惑。

2.实训周期为4周，实训时间为早班7：30—14：00，中班14：00—21：30。学生会在收银、理货、信息处理等不同岗位，在不同的班次进行轮岗实训，真正体会企业真实的工作环境，全程体验与学习商业经营的基本技能。在紧张的工作之余，物流教研组还会与超市合作，为学生开发了一些理论课程和其它的文体活动。

3.上课时间店面不开放，由店长和教师对学生进行超市运营过程的培训，下课经营期间由学生上岗实践操作。学生主要学习如何进行进货、验货、收货、盘点、补货、上架、理货等环节的作业，掌握超市货物的流通环节以及相关物流技术在超市中的应用。

4.对于每批次学生实行双重考核，店长根据学生的在岗表现及对新任务的接受和理解能力给予考核评价，指导老师主要对学生考勤及理论应用能力给予考核评价。以综合成绩作为依据，选出一名最优秀的学生做为下一批次学生培训的店长助理，协助店长培训下一批次学生。

5.每一批次实训结束，要求学生上交一份实训报告。指导老师根据学生的实训报告，收集每一批次学生的意见，如经营管理过程中的一些建议，反馈给千惠超市，共同研究，不断改进实训教学方式方法，提高实训教学水平。

（四）实训管理机制

1.构建三方共同参与的管理机构

“千惠超市实训基地”在实践中形成了以企业、教师、学生共同参与管理、以学生操作为主的三级管理和运行机制，建立了如下的管理机构：

实训期间，学生的管理由超市门店负责人和学校委派老师共同负责。学生上岗前，指导教师会对其进行相关的安全和责任意识教育，学生进入实训场地后，超市门店负责人须对学生的安全负责。

引企入校，共建校内实训基地的实践探索

2.引入企业的管理制度

在实训基地的管理上，引入了该企业的管理制度，明确具体的工作岗位与职责以及奖罚措施。在考核时，引进总部的考核机制，以小组为单位进行考核，一是考核差错率，二是考核工作态度。考核结果与实训补贴挂钩。

（五）优势分析

1.学生通过在这种企业全真的运作环境下锻炼，使他们不仅能够“做中学”，更能够让学生“做中思”。

2.企业全真的经营运作环境，一方面可以培养学生学会对已有知识与技术的应用，培养学生的知识迁移能力，另一方面重视培养学生去发现未知的领域，增强创新意识与创新能力。

3.以工学结合人才培养模式带动专业建设并引领课程改革。通过深化基地的内涵建设，按照基地生产流程和职业岗位要求设置课程体系，强化学生技术应用能力的培养。

4.学生在整个经营运作的过程中是主体，当他们在实际运营中遇到各种各样的问题时，要求学生能够尽量自行解决，所以增强了学生的主体意识，同时也提升了学生的营销能力、与别人沟通的能力，团队协作能力，解决实际问题的能力，提前培养了学生的责任感。

5.学生可通过岗位实训获得适当补贴，不但能激发其学习兴趣与自身优势，也使学生更具就业竞争力，在真正上岗后可以更快适应岗位需求。

6.实现了校企双赢，学生不仅职业技能得到很大提高，为他们毕业实习打下了坚实的基础，同时也为企业创造了经济效益。

四、引企入校的思考与展望

（一）要创新适应全真实训基地的教学模式

针对不同形式的生产性实训，教学组织形式也不尽相同，为此，要对教学方法、教学内容进行大胆改革，积极倡导项目式、工作过程导向式、任务驱动式的教学模式，以适应生产性实训的要求。加强开展创新创业实践活动，集成传统考试，职业技能鉴定，职业技能大赛，学习过程跟踪反馈等各种考核评价方式，始终将毕业生顶岗率、就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为衡量专业人才培养质量的核心指标，为市场输送真正符合企业要求的人才。

（二）要建立稳定、长效的校企合作机制

学校与行业企业能否长期合作，取决于双方利益平衡点的寻找与把握，而能否使合作产生最大效益，则取决于长期合作中双方逐步探索建立的各种保障机制。为此，企业与学校都要完善相应的管理制度。通过完善制度规范校企合作行为和学生实习实训行为。同时，要强化道德约束，学校要把企业作为友好的合作伙伴和自身利益的共同体，竭力维护企业的利益和形象，使其成为学校不可缺少的组织部分，融入到企业文化之中，按照企业的规定和职业道德要求履行自身的职责。通过规范约束，让企业放心参与校企合作。

（三）要加强校企合作政策保障

随着国家教育中长期改革和发展规划纲要的颁布实施，要在具体的发展措施上进一步明确政府的任务和企业的责任。鼓励和推动企业和企业家担当起这种社会责任。使校企合作走上法制化、规范化道路。发达国家校企合作的成功经验证明，校企合作离不开国家法律法规的强制执行。政府在建立校企合作领导机构的基础上，应尽快出台支持校企合作培养高技能人才政策。并由校企合作职能部门经常检查、监督政策执行情况，不断调整、完善各项政策，使校企合作得到政策保障和支持。

（四）要加强师资队伍建设

校内企业实训基地的建设需要专业教师深入一线，解决生产中的实际问题，而目前学校专任教师大部分仅适应于传统的课堂理论教学为主的职业教学模式，较缺乏企业生产实践经验与专业素质，不大适应生产性的教学改革。因此，学校在师资队伍建设中，一方面要从企业引进高技能的人才，另一方面安排专业教师定期下企业锻炼。

引企入校，共建校内实训基地是产研深层合作的一个方向，是培养高技能人才的有效平台，也是校企双方可持续发展的动力源泉。

参考文献：

[1]盛华.高职校内实训基地建设和运作机制探索[J].潮州职业技术学院学报，2010（4）.

[2]曾育林.校园模拟超市实训教学模式探索[J].商业论坛，2012（12）.

[3]蒋海娟，全细珍，阳玉玲.会计专业校内实训基地建设研究[J].经济与社会发展，2012（10）.

德育实践基地共建协议书篇4

德乃人之本；孝为德之先。尊老、敬老作为中华民族几千灿烂文化之精华源远流长。为了加强对青少年的思想道德教育、认真贯彻教育与社会实践相结合的教育方针，增强学生尊老、敬老、爱老的社会责任感，提高学生的自理能力和社会实践能力，弘扬中华民族的传统美德，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和优秀接班人。经桂安阳市钢城小学（甲方）和康乐敬老院（乙方）共同协商。同意确立乙方为甲方的德育实践基地并签定协议如下：

一、德育实践基地所在的单位为学校少年儿童提供良好的教育场所和教育素材，欢迎并支持学校少年儿童来基地开展活动。

二、学校利用节假日、学生综合实践活动时间以及班队活动时间积极组织学生到教育基地开展活动，接受教育。

三、双方应互通信息，共同探讨基地教育活动的安排、内容、方法等等，让少年儿童在活动中得到收获。

四、学校聘请德育实践基地所在单位的一位领导为“德育辅导员”，德育辅导员负责学生在基地的活动安排，并有到校对学生进行德育教育的义务。

五、学校对参加德育基地活动的学生加强道德文明教育，要求参加活动的学生遵守基地单位的有关规定，对基地工作人员有礼貌，要爱护基地的公共财物，爱护基地的环境以及卫生。

六、本协议无特殊情况可逐年延续，如修订或重订须经双方同意后方可执行。

七、本协议书自签字盖章之日起生效。本协议书一式贰份，双方各执一份。

双方通过每一学年的活动后，进行互访、互评，促使学校与基地所在单位互动，为教育好下一代而一起努力。

甲方（签章）：乙方（签章）：

负责人签名：负责人签名：

共建大学生实践基地协议书篇5

甲方名称：XXX委员会

乙方名称：金陵科技学院动物科学与技术学院委员会

2012年5月

共建大学生社会实践基地协议书

甲方：XXX委员会乙方：金陵科技学院动物科学与技术学院委员会

为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，引导大学生自觉走与实践相结合的成才之路，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，增强大学生实际分析问题和解决问题的能力，培育高素质、应用型、创业和创新型人才，甲、乙双方从加强合作、共同育人、互惠双赢的角度出发，经有好协商，同意建立社会实践和双向服务写作关系，双方协议如下：

第一条：甲方作为金陵科技学院动物科学与技术学院的大学生社会实践基地，原为大学生社会实践提供便利条件，负责接受和安排学生到基地进行参观、支教、学习、考察、宣讲等相关社会实践活动，为顺利进行实践活动提出必要的条件、支持和指导。

第二条：乙方实践人员在甲方开展活动前，甲方应组织有关部门对其进行遵守规章制度、人身安全、思想政治等等方面的教育。甲方发现实践大学生中有违反条例的行为，应及时与乙方带队教师取得联系，共同研究处理办法，情节严重的甲方有权停止该学生的实践活动。

第三条：甲方对社会实践过程进行严格管理和要求，做好实践活动期间对学生的考核鉴定工作。

第四条：乙方负责每学期组织社会实践服务团，利用课余时间到甲方参加社会实践。乙方组织的社会实践活动要考虑到甲方的正常教育、工作等情况的需求。

第五条：乙方须按照甲、乙双方共同商定的实践计划开展相关活动，不得自我降低要求、私自停止实践活动。

第六条：乙方在甲方开展的实践活动，要求积极向上，不含反党、反政府的不健康行为及言论，不对甲方造成不良影响。

第七条：乙方要配合甲方对大学生社会实践的考核工作，教育学生自觉服从

安排，在实践基地期间要遵守甲方的各项规章制度，接受甲方的领导和安排。

第八条：在实践活动期间，甲、乙双方要精心组织、严格管理，把人生安全放在首位。

第九条：甲、乙双方人员在实践活动期间发生人身伤害及其他事故，由双方共同分析事故原因，并按规定统计上报，费用及善后事宜按照国家相关规定执行。

第十条：甲、乙双方要本着互相支持、密切合作、互惠互利、共同成长的原则，不断拓宽基地建设的合作领域和内容，加强沟通与协作，总结交流经验，确保社会实践基地沿着正确的方向健康的发展。

第十一条：实践基地运作过程中遇到本协议中未提及事宜，须经双方共同协商，做出补充规定。补充规定与本协议具有同等效力，但不得与本协议内容相抵触。

第十二条：本协议一式两份，甲、乙双方各持一份。本协议自双方签字盖章之日起生效，甲、乙双方均不得擅自修改或解除协议。

甲方：XXX委员会（章）乙方：金陵科技学院

动物科学与技术学院委员会（章）

代表（签字）：代表（签字）：

团员青年社会实践基地共建协议书篇6

志愿者服务实践基地协议书

甲方：平和县社会福利中心乙方：福建省平和第一中学

为实践“爱心助人，公益务实”的社会工作理念，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务的精神，增强对中学生思想教育的针对性和实效性，甲、乙方决定在平和县社会福利中心建立志愿者服务实践基地，为确保基地工作长期有效的开展，经双方协商，就有关事项达成如下协议：

1.甲、乙方双方决定在平和县社会福利中心建立志愿者服务社会实践教育基地，甲方为乙方提供关于社会实践教育的情况介绍、活动场所和活动安排。

2.乙方学生定期帮助福利院打扫公共环境卫生，为老人和孩子服务。3.乙方学生可到福利院协助开展社会调查、社会咨询、社会宣传等活动。4.乙方学生在活动过程中要听从甲方工作人员的安排，注意安全，遵纪守法，尊重老人和孩子，爱护公物。

本协议书自签字盖章之日起生效，时限为五年，从2010年9月1日至2015年8月30日。

本协议一式贰份双方各执一份，未尽事宜，由双方友好协商解决。甲方：平和县开智学校（盖章）乙方：福建省平和第一中学（盖章）

负责人：（签名）负责人：（签名）

教学实习基地共建协议书篇7

乙方：_________

甲、乙双方本着友好相处，资源共享，相互协作，互惠互利，共同发展的原则，经过长时间酝酿和认真考虑，为共同努力建设好专业教学实习基地，达成如下协议：

1．甲方是乙方_________专业的指定教学实习基地。

2．乙方根据学校_________专业培养计划要求，结合甲方业务状况，经甲方实习基地负责人同意，由教师带队，在基地员工的指导下，制定具体实习方案，将该专业学生安排到甲方设定的岗位上学习和锻炼。

3．甲方可以根据自身业务状况的需要，经与乙方协商同意，在保证学生安全的条件下，可安排_________专业学生到基地服务。

4．乙方可对甲方人员进行荣誉聘用，被荣誉聘用人员可应邀到学校做专题讲座或企业推介活动。

5．甲方可邀请或聘请乙方的教师为本公司培训员工、讲授相关专业知识或参与企划营销等活动。

6．经甲乙双方协商，还可进行其他方面的共建活动，未尽事宜，具体协商解决。

7．本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

8．本协议自双方签字之日起执行。

甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

甲方代表（签字）：_________ 乙方代表（签字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

共建爱国主义教育基地协议书篇8

甲方（单位名称）：长春市革命烈士陵园

乙方（单位名称）：

年月日

爱国主义教育基地共建协议书甲方：长春市革命烈士陵园乙方：

为贯彻中华人民共和国《爱国主义实施纲要精神》，充分发挥长春市革命烈士陵园的社会教育职能和工作实效，致力于中华民族红色文化宣扬，加强对社会各界的爱国主义教育，促进精神文明建设和文化建设，提升社会各界人士的思想政治觉悟和文化修养，树立青年一代正确的人生观和价值观，共同为培养全面发展的高素质人才做出努力。甲乙双方经协商，就双方共建爱国主义教育基地事宜达成以下协议：

一、双方的责任和义务甲方职责：

1.以爱国主义教育和红色传统文化教育为主线，引导乙方团体树立热爱祖国、报效祖国的人生观、价值观。

2.定期组织开展红色教育活动，在职责范围内为乙方提供场所、服务及便利。

3.有计划地举办专题讲座，普及红色传统文化知识。结合实际情况可走进乙方单位开展宣教活动。

乙方职责：

1.定期有计划地组织乙方进行红色教育参观学习，把长春市革命历史陵园作为爱国主义教育和思想政治教育的继续和补充。

2.结合实际情况，积极参加和配合爱国主义教育活动。3.能够为长春市的红色宣教活动提供支持和便利。

二、双方定期反馈信息，交换意见，以促进各项活动的顺利进行，并根据实际情况定期开展座谈，总结、交流宣教工作经验和想法。

三、所有开展的活动本着公益服务性质，不涉及经济利益。

四、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，双方签订之日起生效。

甲方（签字盖章）：乙方（签字盖章）：

共建教育教学合作基地的协议书篇9

共建教育教学合作基地的协议书

甲方：XXX学院

乙方： XXX市社区矫正教育管理中心

为了充分发挥企事业单位与高校相结合的优势，使教育、科学研究、技术开发和生产劳动密切结合，进一步加强学生校外实习和社会实践教学工作，全面提高教育质量，根据国家教育部关于加强校外合作教育教学基地建设的精神，XXX学院（以下简称：甲方）和XXX市社区矫正教育管理中心（以下简称：乙方）本着互惠互利精神，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，经过平等协商，就建立XXX学院教育教学合作基地事项，达成如下协议：

一、双方合作目的1、本着互相协作、各施所长、互补所需的精神，在乙方所在单位共同建立满足甲方实践教学需要的、具有一定规模并相对稳定的实践、实习场所，甲方师生在乙方主要从事应用心理学有关方面的合作教育教学工作，促进社区服刑人员保持心理健康，适应环境。合作双方享有的权利和义务由双方共同协商确定。

2、有利于学校更好地全面贯彻党的教育方针，培养社会主义建设需要的合格人才；促进学生参加生产实践，以增强学生的集体观念、劳动观念、专业知识和社会责任感；提高思想觉悟，巩固所学理论，获得本专业初步的实际工作知识，以利于培养学生的创新能力和专业技能。

3、有利于社区矫正服刑人员在服刑期间保持良好心态，促进服刑人员积极改善自己，达到国家期望的服刑人员释放后顺利适应社会 1

适应生活的要求；同时也促进社区矫正工作者顺利开展针对服刑人员的教育改造工作。

二、双方权利和义务

1、甲方权利和义务

（1）根据乙方意愿决定是否在乙方单位挂“XXX学院教育教学实习基地”牌；

（2）定期召开实习基地共建工作联席会议；

（3）负责制定教育教学及实践实习计划、实习管理制度，参与学生在乙方实习期间管理；

（4）提前一个月提出有关计划，并于实践教学一周前与乙方商定实施计划，并共同组织实施；

（5）在条件许可情况下，根据需要优先优惠安排对乙方的技术人员、管理人员和技术工人进行培训；帮助乙方对社区服刑人员进行心理辅导。

（6）在条件许可情况下，为乙方提供信息和咨询服务，联合开展科学研究，帮助解决工作中的技术问题；

（7）对于乙方政治思想好、业务水平高、长期从事实习指导工作、责任心强的管理和专业技术人员，甲方按照有关规定，可授予其与本人技术职务相当的兼职教师称号。

2、乙方权利和义务

（1）接受甲方与乙方管理和生产相关的专业学生实践实习教学，提供必要的条件，满足甲方实践实习教学需要；

（2）为教师和学生的生活（如就餐、住宿等）提供方便；

（3）提供学生在实践实习教学期间必要的劳动工具和劳保用品，提供实习必须的技术资料和样品；

（4）成立实践实习教学工作指导小组，制定工作指导计划，加强安全管理和教育；

（5）确定有一定实践经验和理论水平、责任心强的人员担任实习指导工作，对学生进行操作规程和安全教育；

（6）制定学生在实践实习教学期间的管理制度，乙方对实践实习学生加强管理，严格要求，并在实践实习教学结束后按甲方要求及时做出实践实习教学鉴定意见；

（7）实习工作期间，乙方与甲方共同负责实习生工作安全。

三、其它事宜

1、甲方代表教育系与乙方就基地建设保持联系和沟通；

2、学生实践实习教学组织实施工作由甲方与乙方具体联系协商共同制定工作计划并组织实施；

3、实践实习期间，学生如有不执行实践实习教学工作程序时，乙方需及时与甲方联系，并共同处理好有关问题；

4、合作各方因履行本合同而发生的争议，应协商解决；

5、其它未尽事宜，双方协商解决。

四、协议合作期限

双方同意，由XXX学院与XXX市社区矫正教育管理中心在半汤路XXX市社区矫正教育管理中心建立实践实习教育基地，并挂“XXX学院教学实践实习基地”牌，合作期限从2013年8月1日至2018年8月1日。

五、协议变更

本协议的变更必须由合作双方协商一致，并以书面形式确定。合作双方确定，因发生不可抗力，致使本合同的履行成为不必要或不可能的，可以解除本合同。

六、本协议一式两份，具有同等效力。

七、本协议经双方签字盖章后生效。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

甲方代表（签字）乙方代表（签字）

致****全体团员青年倡议书篇10

——致****全体团员青年倡议书

***全体团员青年朋友们：

在全国上下认真学习贯彻十六届五中精神，全面建设小康社会、开创社会主义事业新局面之际，广大团员紧跟时代步伐、立足本职、与时俱进、开拓创新，高举团旗跟党走。我们作为***500多名团员青年代表，有幸参加这次大会，深受鼓舞，倍感责任重大。为此，我们倡议：

一、高举旗帜，坚定信念，做政治合格的一代青年。

我们广大团员青年要高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习并努力实践“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，树立正确的社会主义荣辱观和科学的世界观，将强烈的爱国热情转化为奋发有力的强大动力，努力把自己塑造成为胸怀远大理想，符合时代要求的新一代，自觉肩负起国家和民族赋于我们的历史使命，为***新世纪的发展作出应有的贡献。

二、勤奋学习，刻苦钻研，做开拓创新的一代青年。

当今世界，科学技术日新月异，知识经济已见端倪。未来的竞争归根结底是人才的竞争，我们要牢固确立终身学习的观念，增强学习新知识的紧迫性和主动性。要刻苦钻研，勇于创新，努力提高服务技能和业务素质，围绕运输安全生产中的重点、难点，积极投身于服务创新，立足岗位，开展攻关，迎接知识经济时代的到来。

三、爱岗敬业，勤于实践，做艰苦创业的一代青年。

我们要大力弘扬倡导新时期创业精神，开拓进取，爱岗敬业，勇挑重担，以主人翁的姿态，投身铁路运营攻关主战场。要带头敬章守纪，苦练内功，不断提高业务技能，以每个团员青年的标准化作业确保生产安全，牢固树立“服务人民”观念，以每个岗位的优质服务提高***的经济效益与企业信誉，扩大市场份额。

四、解放思想，转变观念，做锐意改革的一代青年。

随着，对我们广大团员提出更高更新的要求。我们要带头摒弃陈旧的落后观念，树立与企业改革相适应的新思想、新观念，正确认识改革过程中利益格局的调整，带头处理好个人利益与集体利益，眼前利益与长远利益的关系，做到想改革所想，急改革所急，支持改革、服务改革、投身改革。

致全校团员青年的倡议书篇11

——致青年朋友的一封信

各位代表、广大青年朋友们：

我们在拼搏进取的道路上，留下青春的脚步；我们在复兴前进的行列中，注入成长的力量。在学校党支部的高度重视和正确领导下，我们迎来了共青团光泽二中第11 次团员代表大会。忆往昔，一代代有志青年紧跟时代步伐，与时俱进、开拓创新，为实现自我理想和社会理想而不断努力。他们的精神旗帜永远插在高山之巅，迎风飘扬，指向我们前进的方向；他们的典范行为永远扎根在我们心里，沐浴阳光，在丰收的季节收获累累硕果。如今，历史的使命落在了我们这一代青年的身上，我们肩负着光荣而艰巨的责任。在此，我们向广大的团员青年们发出倡议：

我们要树立远大理想，脚踏实地，蓄势待发

理想有多大，舞台就有多大。立志当立大志，成就大理想。一个没有理想的人，空虚、颓废常伴他左右；一个没有理想的国家，灾难、战争侵蚀着她的灵魂。崇高而远大的理想是每个人的精神支柱和不竭的动力源泉，我们每个人都应有崇高而远大的理想，不断地为祖国注入新鲜的精神血液。我们坚信：脚踏实地才能平步青云；蓄势待发才能一飞冲天，到那时我们定会看到腾飞的东方巨子和东方巨龙。

我们要坚持全面发展，强健体魄，勤奋好学

修身、养性、齐家、治国、平天下。我们很清楚的意识到强健的体魄是实现自我理想和社会理想的基础，我们青年人朝气蓬勃，活力四射，激情无限，斗志昂扬。在某种程度上，有了强健的体魄我们才使扬帆远航成为可能。但体魄强健只是外在的动力，而我们更看重的是内在的修养。我们正处于学习的黄金阶段，学校是知识的宝库，储藏着无穷的精神食粮；学校是打开梦想的钥匙,用第一抹光线的纯净,照亮成功的通径。我们对学习，有所悟则快乐而忘掉一切忧愁，无所思则懈怠而抱怨所有人事。我们深刻地明白了“吾生也，有涯，而知也，无涯。”学永无止境，不仅要学习课本知识，更要学习怎样做一个具有高尚品德的人。我们相信“知识就是力量”，但我们更相信“学会运用知识才是更大的力量”，让我们在青春的岁月里高唱：“一万年太久，我们只争朝夕！” 我们要领悟人生真谛，自我实现，和谐共存

在不断实践的路上，我们洒下辛勤的汗水；在不断拼搏的途中，我们播种希望的种子。我们深切的知道自己肩上的责任，深切的明白“青年兴则国兴，青年强则国强”，为此我们不断地自我实现，自我超越，为了实现祖国的伟大复兴而最大限度的奉献自己的力量。求真、务实是我们的行为准则；积极、进取是我们的人生态度；担当、奉献是我们的精神高度。“和谐”—一个多么温馨的词语。我们会用实际行动来营造和促进和谐。我们会树立正确的世界观、人生观、价值观，以促进自我的身心和谐；我们会坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则，以促进个人与他人的和谐：我们更会正确认识人对自然的依存关系、科学把握人对自然的改造活动、深入理解人与自然的关系，以促进人和自然的和谐。

共青团员们，青年朋友们，伟大的时代在召唤着我们，光荣的使命在激励着我们。作为二中青年，我们风华正茂，我们豪情壮志，让我们携手共进，奋发图强、努力创新、和谐共进、自觉成才，为建设和谐二中而共同奋斗。