泪水小学一年级作文400字

泪水小学一年级作文400字（精选11篇）

泪水小学一年级作文400字 篇1

泪水，是感情的泪水，或喜悦，或悲伤，或懊恼，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们内心深处，烙下烙印。

在一个星期六，闷热的天气使我的心情也变得烦躁起来，于是我偷偷溜进了房间里，把手机拿了出来，玩儿了起来，过了一会儿，妈妈走了进来，妈妈叫我这副模样，脸一沉，严肃的说，你作业写完了吗?我没有理妈妈，妈妈立马就生气了，作业没写完就玩手机，学习跟不上，你很开心，是吗?我被吓了一跳，我抬头看了看妈妈，她的眼神，就像暴风雨前的天空，让人惧怕，但听到妈妈的厉声呵斥，我生气了，不玩儿就不玩儿，哼，我跑进了房间里，我用力甩门，偷，我生气极了，泪水涌了出来。

之后，妈妈走了进来，温柔的和我说，你好好写作业，写完作业再玩，要是先玩玩的时候还想着，有作业呢?这样玩多不痛快是不是，我点了点头。

泪水，也许是感动的体现，也许是仇恨的表达，但不管怎样，我爱父母，泪水促进了我与父母的感情。

泪水小学一年级作文400字 篇2

一、重视培养学生的口语表达能力

一年级的学生由于年龄较小, 有的学生说话都不完整, 试想口语表达都不通顺, 就难以写出像样的作文。因此, 语文教师在教学过程中, 应当重视培养学生的口语表达能力, 只有先将话讲清楚, 才能写出通顺的作文。培养学生口语表达能力有多种方式, 教师可以采用看图写话、小演讲比赛等方式促进他们口语表达能力的提高。例如, 利用看图写话的方式的锻炼学生的口语, 在学习一年级下册《草原的早晨》这节课程时, 就可以先让学生观看教材上的图片, 让他们用自己的语言进行表达, 有的学生说到“草原的早晨真美丽, 一只只羊在草原上吃草, 还有马儿在草原上奔跑, 人们挥舞着长鞭, 欢快的唱起了歌, 我喜欢这广阔、美丽的草原。”只有将看到的图片内容完整的表述出来, 才能为写作打下良好的基础。

此外, 还可以通过小演讲比赛的方式, 培养学生的口语表达能力。教师为学生确定了一个主题, 如《说说自己的爸爸》, 很多孩子都说得很好, 有的说“爸爸有个大鼻子”, 还有的说“我被爸爸的臭袜子熏倒了”, 引起孩子们欢快的笑声, 通过这种方式既给孩子们带来了欢乐, 更锻炼了他们的口语表达能力。教师也可以准备一些图片纸板, 让学生抽出一张, 然后看图片内容进行描述。学生能够将话说的通顺、有条理以及知道表达的重点, 那么, 将语言转换成文字, 就能够成为一篇很好的作文。可见, 要提高一年级学生的写作能力, 对他们进行良好的口语能力训练是非常必要的。

二、注重培养学生观察能力积累作文材料

对于一年级的孩子来说, 他们还处于识字阶段, 缺乏足够的阅读量, 这就需要培养学生的观察能力, 注意对周围生活和景色的观察, 积累作文素材。如让学生观察妈妈早晨起来都是怎样做饭的, 爸爸在忙些什么, 也可以让他们观察秋天的变化, 秋天是收获的季节, 树叶黄了, 一片片叶子落下来。这些美丽的景色需要孩子们用心观察, 用审美的眼光去观察去感受自然美, 引起心灵共鸣。需要注意的是, 由于一年级的孩子注意力较差、观察没有目的性, 这就要求教师多给与孩子指导, 讲授观察的方法, 同时不能对他们要求过高, 让他们在观察过程中注意及时记录下来, 更好的积累知识和写作素材。

例如, 在学习一年级下册《春到梅花山》这节课程时, 教师可以带领学生去公园或者田野里, 让学生观察春天的景色, 看到哪些鲜花?有哪些小动物?春天的颜色是什么?并让孩子将观察的东西记录下来。然后为学生布置一篇小作文, 让学生将观察的整理成一段文字, 描述一下春天的景色。有的学生就写的很好:“春天来了, 小草偷偷地从地里钻出来, 草叶不停地摆动, 好像在向我们招手。桃树上开满了粉红色的桃花, 小河里的鱼儿欢快的游来游去, 青蛙醒了, 呱呱地叫个不停。还有小蝴蝶在飞来飞去, 春天的景色太美了。”让学生养成观察的好习惯, 对起步作文训练具有重要的意义。

三、利用看图写话培养学生的思维能力

作文写作需要良好的思维能力和丰富想象力, 在教学过程中, 教师可以利用看图写话培养学生的思维能力, 教导学生敢于想象、积极思考。图片内容大都生动形象, 对小学生的吸引力较大, 孩子们都喜欢观看带有图片的书籍, 小学语文教材中也有很多的插图, 教师可以充分利用这些图片指导学生进行写作, 培养他们的思维能力。在这个过程中, 教师的作用是引导, 让学生通过看图展开想象, 教师不能阻拦和打击, 即使一些想象并不合乎常理, 教师也要引导和鼓励。同时还要注重教授看图的方法, 以及对图片内容的分析, 并确立积极的主题思想。

如在《春天多美呀》的画面中, 几个小朋友在草地追赶蝴蝶, 欢快的戏耍着, 桃花开了, 地上的小野花也开了, 小河的水在静静的流着, 河里有红色的金鱼, 河岸边有一只可爱的青蛙。教师让学生认真观看图片, 看看图片上都有什么, 并为图片表述的内容确定一个主题。孩子们你一言我一语, 有的根据图片内容编成了一个小故事, 还有的学生将自己也融入到了画面中。经过一段时间的思考, 小朋友们纷纷举起了小手, 将自己的小作品呈现给大家。这种方式既锻炼了孩子的思维能力和语言表达能力, 丰富了想象能力, 更为写作奠定了基础。

四、加强起步写作训练提升书面表达能力

写话训练是作文的起步阶段, 可以通过写话训练来提升学生的书面表达能力。在教学过程中, 教师可以适当让学生进行写话训练, 如根据教材内容或者教师找到一些素材, 让学生进行写话训练, 使他们形成作文意识, 并对学生进行认真指导, 然后认真修改学生的文章。在指导的过程中, 教师应尽量指导详细一些, 让学生知道如何写作、怎样用词以及如何表达自己的意思和思想情感。

写话训练最好的素材来源于教材, 例如, 在学习《秋姑娘的信》这节课程时, 可以让学生写写秋天的景色, 秋天收获了哪些果实等。如有的学生写《苹果熟了》:“我家的果园里有很多苹果树, 秋天来了, 苹果都熟了, 有黄色的, 有红色的, 长的特别大。”还有的学生写道“秋天来了, 一片片叶子落下来, 像是秋姑娘给我写的一封封信。”学生们尽情发挥着自己的想象力, 写的小文章都很好。对于学生的这些小作品, 教师应做好评价工作, 对他们的要求不宜过于严格, 只要语句通顺、意思表达清楚就可以, 对学生用拼音的地方应帮助学生写出正确的汉字。教师应多给学生以表扬和鼓励, 激发他们写作的兴趣, 提升书面表达能力。

泪水四年级作文400字 篇3

公布了结果之后，同学们都在互相抱怨。女生们说男生唱的快了，男生们则说女生唱的慢了，还有人说是领唱唱的不好，声音太小。我觉得是因为不团结，像现在这样，我们不应该相互抱怨，而是应该一起总结教训，争取下次唱好。我们应该在心中高呼：团结就是力量。

虽然失败了，但我们不应该灰心丧气。失败乃成功之母，爱迪生也是经过上千次的实验才成功了的，而我们只失败了一次又何妨?

失败并不可怕，灰心才是最可怕了。面对失败，我们不能垂头丧气，向失败低头;而应当站出来，勇敢的面对失败，使失败成为过去时，开始新的挑战。

俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”这次失败不代表永远都是失败，它有时也是另一中种意义上的收获，让我们收获了教训，收获了成功的秘诀——团结，难道这还不算是另一种意义上的很大的收获吗?

关于泪水的小学作文400字 篇4

在我成长的道路上，会有许多难忘的事，而这些事会让我流下眼泪，每一滴都代表着不同的意义，我顺着童年的回忆去寻找最甜的那一滴，啊!找到了……

记得那是我上一年级的时候。一个天气晴朗的早晨，太阳公公闪耀着金光笑盈盈地挂在天上，我吃完早饭准备去上学，这时，妈妈走了过来，手里还拿着一把伞，和蔼地对我说：“宝贝，把伞带上吧!我昨晚看了天气预报，今天有雨。”我瞧了瞧天气，任性地说：“现在天气预报都不准啦!再说天气那么好，又怎么可能下雨呢?我不带。”“还是带上吧!防止中午会下雨，万一淋坏了，就要打针，吃药，滋味可不好受呀!”“不嘛，就不带!”我撅起了小嘴，还把伞往地上狠狠地一掷，头也不回地走了。

中午放学，我正要回家，可六月天就像孩子脸一样说变就变，刚刚还是风和日丽，转眼间就变成了乌云密布，忽然，大雨像断了线的珠子似的从天而降，下大雨啦!我赶忙躲进了教学楼，看着带伞的同学们一个接一个走了，我的心愈发着急，想：下这么大的雨，妈妈应该不会来接我了吧?真是“不听liuxue86大人言，吃亏在眼前”呀!就在这时，雨中出现了一个熟悉的身影，还撑着一把伞，大声喊道：“陈雅欣，快，快来，回家吧!”我定睛一看，这不是妈妈吗?原来，妈妈为了不让我被大雨淋坏，送伞来了。回家的路上，妈妈为了不让我冻坏，把伞都撑向了我，用温暖的双手呵护我，我身上一点也没被淋坏，而妈妈却被淋成了落汤鸡，狼狈不堪。这时，我的鼻子一酸，不禁落下泪来……

小学一年级开学作文400字 篇5

我早早地吃过饭就坐到电视机前，盼望着《开学第一课》。哪里想到，电视还没有开始，突然就停电了!

天呀，在我的记忆里从来没有停过电，怎么一演《开学第一课》就会停电?如果奥运会期间停电怎么办?电力局拿着我们小学生太不当回事了!我强烈要求电力局的局长出来道歉。

好在过了一会就来电了，不过这时已经过去了一个小时。这时姚明正好出现在画面中，我急忙认认真真地看起来。

课堂在美妙的音乐《我和你》中进行的。我知道这是奥运会的主题曲，这次由林妙可唱出来，与刘欢和莎拉布莱曼的歌曲可是大有不同。通过这堂课，我认识到，其实我们每一个人都有自己的潜能可以发挥。每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会!

小学一年级春雨作文400字满分 篇6

天气阴沉沉的，似乎要下雨了。小草耷拉着脑袋，花骨朵无精打采，小树种躺在泥土里依然熟睡着。突然，一场春雨打破了这一片死寂。

雨淅沥淅沥的下着。

透过雨帘望去，一簇簇小草贪婪的吸吮着春雨给他带来的甘露，一朵朵花骨朵争先恐后得让春雨洒在他们的身上，一颗颗小树苗也从泥土中探出头来收取春雨给他带来的“礼物”，在春雨的泼洒下换上了绿油油的衣裳……他们就像一个口渴的孩子们正在喝着雨妈妈给他们带来的甜甜的、凉凉的茶。万物在春雨的泼洒下，显得是那样的精神，活泼，全都露出了愉快的笑脸。

一幢幢高楼大厦，在春雨的洗刷下，变得焕然一新。匆匆过往的行人手中撑着一把把花伞，在大街中穿梭。人群中偶尔有一两个淘气的小孩，不撑伞也不穿雨衣。尽管雨点打在他们的身上，他们还是绽开笑脸在大街上追赶，嬉戏。

瞧，这贵如油的春雨不仅养育着植物，冲刷着楼房和地面，更重要的是它让往常枯燥无味的景色焕然一新。

小学一年级春雨作文400字2

一天清晨，我坐在窗前写作业。忽然，窗外“沙沙沙，沙沙沙”地下起了雨，那是春姑娘在唱歌。

我听着这动人的乐曲，一个疑问从我脑子里闪过，春雨是什么颜色的呢?有人说：“春雨当然是无色的，不信，你接几滴瞧瞧。”有人说：“春雨是粉色的，你看，美丽的桃花开了。”有人说：“春雨是绿色的，把小草染绿了。”有人说：“春雨是黄色的，大片大片的油菜花就是春雨的象征。”而老师说：“春雨本身是无色的，却能给大地带来万紫千红。”

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了的下着，沙沙沙，沙沙沙……

春雨过后，天空一碧如洗。看，一只只蝴蝶在花丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。路边，小树抱着春雨给他的礼物，沐浴着阳光，伴着脚边的小草茁壮成长。河边的柳树梳洗着自己长长的、美丽的发辫。大自然一片生机勃勃。

春雨又像是画师、化妆师，把大地装点得更加美丽!

小学一年级春雨作文400字3

一场绵绵的春雨，细无声的飘洒在大地上。冬爷爷悄悄离我们而去，这场春雨仿佛是春姑娘派来的使者，宣告春天的到来。

春雨细如牛毛;春雨犹如姑娘的绣花针;春雨没有夏雨那么猛烈，没有秋雨那么苦涩，没有冬雨那么刺骨。春雨洒落在田野里，田野里的麦苗从紧裹的被褥里睁开了朦胧的双眼，享受着春雨的滋润;春雨洒落在草地上小草伸了伸懒腰，从大地妈妈芙蓉怀抱里探出一个个嫩绿的小脑袋;春雨和着和煦的春风来到果园里、桃花、梨花、海棠花……红的、白的、紫的……姹紫嫣红、芳香四溢，柳枝也在春雨的滋润下发出了新芽;春雨洒落在池塘里，被坚冰禁锢的池塘又开始流淌，鱼儿一蹦一跳，仿佛又开始了他们的新生命;春雨洒落在小朋友们的身上，小朋友们脱去了厚厚的冬装;春雨洒遍了全世界，整个世界都都穿上了漂亮的春装。

春雨给大自然带来了生机，你是春天的使者滋润了万物，啊!春雨你给人们带来了新的希望!

小学一年级春雨作文400字4

大自然是位奇妙的作家，它用灵巧的双手写出了诗情画意的巧云;薄于轻纱的轻雾;洁白如雪的白雪，以及世间万物。它的作品中我最喜欢的是那安逸柔和的春雨。

春姑娘踏着轻盈的春风回来了，几场的潇潇春雨，山青了，水绿了。山下那一条清澈见底，汩汩流动的一条小溪，越来越湍急秀丽起来。雨像娟丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到雨浇的淋漓，只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。在春雨的滋润下，菜花开得更金黄，麦苗长得更翠绿。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地流淌着。杨树，柳树，还有刚探出脑袋的小草在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着田沟里的甜甜春雨。一场又一场安逸柔和的春雨，使得春意越来越浓。

雨丝在空中飘飘悠悠地飞舞着，无声地落了地……它滋润着大地，滋润着田野，滋润着万物……使一切更年轻，使一切更纯净。

小学一年级春雨作文400字5

春天来了，春雨也一场一场的下，春雨滋润着大地，万物复苏，人们的心情也格外舒畅。刚下过春雨，各种植物都冒出了新芽，农民伯伯播下的种子芽。

春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。

听!沙沙沙，树木们手牵手高兴地跳起舞来，滴滴嗒，小雨点落到叶子上，啪啦啦，小雨点落到花伞上，丁丁冬，小雨点聚在一块变成大雨点落到溪流里去，哗啦啦，溪流盛满了，小雨点们你拥我挤…

春雨无私地滋润着天地间的万物，敬爱的老师--辛勤的园丁不正是像春雨那样浇灌着祖国的花朵吗?他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊，老师，春雨不正是您的化身吗?

春雨洒到了我们心中，滋润着我们幼小的心灵，播下了种子，这种子是让我们学习像春雨那样，无私奉献，树立为人民服务的思想。

小学一年级春雨作文400字6

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春雨纷飞，飞下千万条银丝，荡漾在空中，成了一幅雨帘，朦朦胧胧的笼罩着一切，如丝如缕，如烟如雾。

“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”

春雨淅沥，洒在湖面上，平静的湖面泛起一层层的涟漪。鲜活的鱼儿纷纷探出头，掀起一朵朵晶亮的浪花。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨。”

春雨翩舞，一滴滴珍珠似的雨洒落在树叶上，发出悦耳的声音，“沙啦啦，沙啦啦……”既像少女抚弄琴弦，又像蚕宝宝吞食桑叶。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”雨停了，大地显得格外生机勃勃;花儿在雨的滋润下，显得格外娇媚艳丽;草儿也在雨中洗去尘土的铅华，显得格外青翠欲滴……一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，似乎也在享受春雨带来的欢乐。

啊，春雨!你那辛勤的哺育，带来了花草的成长;你那爱的滋润，带来了鸟儿的欢笑;你那无私的奉献，带来了大地的生机……

春雨，我爱你，我更赞美你!

春夏秋冬小学一年级作文400字 篇7

春天是个万物复苏的季节，嫩绿的小草探出脑袋，欣赏这个世界的美丽。柳树的柳条上冒出了小小的绿芽。一阵风吹来好像是风妈妈在给柳树孩子细心的梳着头发。小鸟从南方飞来落在树上唱着欢快的歌。泉水也解冻了：“丁冬，丁冬。”唱着动听的歌，向东流去。

夏天烈日炎炎，太阳烤着大地，小狗热得吐舌头、知了热得不停地叫着：“知了，知了。”远远望去荷花池像一片绿色的海洋，让人神清气爽。走近去看，荷花分为红色、白色这两种颜色荷叶把荷花遮掩着，荷叶下面还有这活蹦乱跳的小鱼。

秋天五谷丰澄，果园里的苹果、梨、柿子、杏子、桔子都成熟了!飘来了甜丝丝的香气，都想摘几个果子尝一尝。田里没有一个人是闲着的，个个都忙活着、有的还手忙脚乱。因为春天种的种子都长成了高粱、大米、大豆、玉米。

冬天白雪一片，雪落在地上给大地织了一件白色的毛衣。好多小孩子都在堆雪人、打雪仗、好不快活。

春夏秋董书不是童话世界?希望你有机会来细细观察

小学四年级六一作文400字 篇8

上午我们售卖了自己的个人图书，我还将自己挣的钱进行了捐赠，看着胸前的小爱心，我很自豪。我们还进行了游艺活动。我最期待的是下午的班级大联欢了，因为我是主持人，并且还有节目。

下午，班级大联欢开始了，我和胡尔雅、吴濯羽站在舞台中央，我感觉自己无比自信。今天，让我们大开眼界，我们班才华横溢的同学们为我们带来各种精彩的表演!有郭禹辰同学的相声贯口，幽默好听;梦小航唱的《带你去旅行》声音独特;张钥清淡淡的小提琴演奏，让同学们沉浸于中;张甘宸杨的悠扬的竹笛声却能让同学们哈哈大笑;王质轩的“唢呐”动听迷人;杨东锦的快速魔方表演让我们大声叫好。我最喜欢贺泽熙的精彩魔术扑克牌，哗啦哗啦，双手一挥，就变出了一堆一样的扑克牌，而同学们只能面面相觑，还摸不着头脑。魔术，真的让我们见识更广，大开眼界!我和吴濯羽精彩的舞蹈演出，也别具一格，非常具有感染力，欢快的音乐，动感的舞姿，引的同学们都跃跃欲试，想上来和我们一起跳跃。这个六一，我发现了我们班的魔方王、唢呐王、竹笛王、歌唱王、小提琴王、还有我和吴濯羽的舞蹈王。我好喜欢今天。

小学生一年级的作文400字 篇9

来到学校的大门口，一位老师发给我了一颗糖。我很开心。进了学校，我有看见几个哥哥在吹喇叭。

到了教室，我随便坐了一个位置，这时，宋老师进来了。手上捧着一大摞书。宋老师先对我们大家说：“大家先出去一下，我要给大家排座位。”于是大家都出去站队。我的个子最高，站到了最后面。最后，宋老师把我拉到第四组最后一排的座位上，老师对我说：“从今天起，这就是你的座位啦！”这时候我才明白，原来是一男一女坐一起。这时，宋老师又喊：“发新书啦”原来，那一大摞书是我们的新课本呀！我和我的同桌是最后一个拿的新书。（因为我俩个子高吗！）宋老师又教我们怎样回答他的口令例如：老师说“一二三”我们要回答“要坐端”当老师喊出“四五六”的时候，我们要回答：“手背后。”怎么样，很有趣吧？宋老师教完我们口令以后，就带我们去认老师了。例如：我们的体育老师是杨睿老师，画画老师是袁瑞琪老师，音乐老师是包啟龙老师，品德老师是曹雨听老师，健康老师是王晓苏老师，数学老师是谢敏老师，语文老师是宋芳老师。打写老师还是宋芳老师，信息老师是李爱老师，英语老师是侯丽萍老师，科学老师是樊贝老师。

回到教室，放学了，我的妈妈来接我了，回到家，妈妈问我：“这一天高兴吗？”我对妈妈说：“我今天非常非常高兴，但是，我也非常非常的累。”

虚惊一场小学四年级作文400字 篇10

放学后，我和妈妈来到李先生牛肉面吃饭。

进门后，我们各自选好自己喜欢吃的食物后，准备付钱，妈妈把手放进包里拿钱包，可是没摸出钱包，妈妈翻遍了皮包的每个角落，也不见钱包的踪影，便有些着急了，脸上也有汗渗出了。妈妈边找边说：糟糕了!钱包到哪去了呢?里面还有要给你交的钢琴钱呢?还有身份证等等有用的东西。看到妈妈着急的样子，我也不断提醒妈妈：是不是落在车上了?还是放到电脑包里?在我不断地提醒下，妈妈开始冷静的回忆钱包的.去向，最后妈妈终于想起来钱包落在学校的抽屉里了。知道钱包的归处，妈妈也放心了，对我说:我们先吃饭，再去拿钱包。饭钱怎么付呀?我问。正好你爸的钱包还在我的包里，可以付账。妈妈回答到。

吃完饭，付完钱后，我和妈妈便向学校奔去。

到了学校，我在车上等妈妈，妈妈一个人去找钱包。我在车上边看书边等妈妈，心里想：妈妈能找到钱包吗?不一会儿，妈妈回来了，钱包找到了。

泪水小学一年级作文400字 篇11

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”有一次，雷锋的同事被机器轧伤了手臂，流了很多血，雷锋马上冲出宿舍，把受伤的同志送到医院。之后，医生对前来参加献血的同志开始了血型匹配，雷锋的血匹配上了，他立即说：“医生，我要比其他人多抽400毫升。”医生抽完了八百毫升后，雷锋还要献。经过医生和同志们再三的劝阻下，雷锋终于停止了献血。第二天，雷锋又给献过血的同志们每人买一个鸡蛋和一碗豆浆，而他自己只吃两个馒头和一点咸菜。

还有一次，天空突然乌云密布，一场暴雨即将来临。驾驶着拖拉机运矿石的雷锋突然想起宿舍门口堆着用来建造开矿平台的水泥，便不由自主地说：“要是不去遮雨，水泥肯定就完了。”于是雷锋调转车头向宿舍开去。随着一阵春雷响起，大雨倾盆而下，雷锋立刻从宿舍里拿出许多被子，跳上水泥堆，先是横的一条条叠一层，雷锋跳了下来，抹了一把被雨淋透的脸，心想：“这雨只要不超过半小时，水泥就没问题，阵雨来得快，去得也快，三个响雷已过，乌云消散，水泥保住了，雷锋立刻跳上水泥堆，掀开被子，“干的，没事。”雷锋长长的舒了一口气。

看了一个个雷锋故事深深的教育了我，于是我召集大家在街上清理垃圾，看到瓶瓶罐罐，马上弯腰拾起，全部放到一个大袋子里。春去秋来，每天都能看到我们在捡垃圾、扫大街、做好事……