你现在感到的烦恼

你现在感到的烦恼（通用6篇）

你现在感到的烦恼 篇1

如果你教育孩子感到烦恼，不妨试试这些方法

如果家长能了解孩子“不乖”“调皮”背后隐藏的心理需求和渴望，尊重孩子的成长，采用下面的方法教育孩子就能免去很多烦恼。

*利用孩子的竞争意识

如果你对孩子说：“看你扔这一地玩具，赶紧给我收拾好！”估计孩子可能会无动于衷，即便收拾也是慢慢吞吞很不情愿，甚至会出现反感情绪。但是，如果你换个说法：“这些玩具都不玩了是吧？来，咱俩比赛，看谁往箱子里丢得快！”这时候，孩子一般都会很有兴趣。

*让孩子做选择题

一位妈妈在晚上10点时，跟看电视的女儿商量说：“宝贝，太晚了，咱不看电视了好不好？”得到的答案是：“不好！”。这时比较好的方式，就是给孩子两个选择，让他无法拒绝。比如孩子因为看电视不想睡觉，妈妈们可以说：

“宝宝，现在已经10点了，很晚了。一会你想先洗澡，还是先喝牛奶呢？”这时候孩子一般都会选一个，比直接强制关电视效果要好得多。

*提前给孩子打招呼

为什么马上就要吃饭了，孩子还是不愿意从电视前离开？因为把孩子突然从正沉浸的事情中拽出来，感觉是很糟糕的。比较好的方式，就是提前给孩子打招呼，让孩子有个心理准备，这样他内心的抵抗性会小一点：“宝宝，5点的时候，咱就得出门了，你注意点哈！”这样，他就会自己想到5点该关电视了。

*接纳孩子爱玩的天性

孩子为什么会顶嘴、唱反调呢？一个很大的原因，就是他感觉自己不自由，感觉父母总是以大人的身份去强迫自己。11岁的孩子，天性上正是爱动、爱闹的时候，精力特别充沛，肯定需要跟小伙伴的玩耍去发泄过剩精力、学着处理人际关系、建立属于自己的小圈子。如果父母经常以“不乖”“淘气”为由去打击压抑孩子，孩子就会有极大的压抑感，肯定会出现亲子矛盾。其实，只要孩子把该完成的作业完成了，又不发生什么危险，我们就不要过多干涉孩子的玩耍、*保护孩子自尊，消除因成绩不好带来的消极情绪

当孩子数学成绩不好时，他自己心里其实已经很难受了，要是家长再一味指责的话，孩子恐怕会对数学更抵触、更没信心。比较好的方式，就是用家长小时候的事例做引子，一步步引导孩子。“孩子，有个事我一直没跟别人说，其实妈妈上小学的时候，数学考过52分呢！哈哈，还不如你！但是后来经过老师的帮助我又赶上来了！你想知道我是怎么赶上来的吗？”这样一来，后续工作就非常好展开了。

*陪孩子写作业

在检查完孩子的所有功课后，如果孩子完成得好，及时表扬；如果出现错误，一定要耐心帮孩子进行错题分析；如果是因为粗心而出现错误，可以给孩子设定一些小惩罚，比如减少玩乐的时间、罚孩子做点家务或者做点体育活动等。让孩子牢记检查的重要性！

你可能感到陌生的肋骨外翻 篇2

让宝宝平卧或站立时，掀开宝宝胸部的衣服，你会发现宝宝胸部肋骨下缘明显地高出来，同时腹部稍显膨隆或呈蛙腹状，让宝宝平卧，最下缘的肋骨非常明显地凸出来，宝宝这样的表现医学上称为肋骨外翻。

“肋骨外翻”事出有因

绝大多数的宝宝肋骨外翻是因为婴幼儿期佝偻病造成的，肋骨外翻是维生素D缺乏性佝偻病的表现之一。在婴儿时期如果妈妈经常给宝宝穿松紧带很紧的裤子，裤子太紧正好勒住肋骨部分，肋骨因受挤压很可能会导致骨骼畸形，出现肋骨外翻。肋骨外翻多发于2岁以下的宝宝，一般在6个月以后的宝宝中容易被发现。由维生素D缺乏性佝偻病引起的肋骨外翻，常常伴随着其他症状，比如睡眠不安、好哭、易出汗、枕秃等。所以，妈妈要结合宝宝的一些其他异常现象考虑宝宝是不是有佝偻病、是不是同时有肋骨外翻等维生素D缺乏性佝偻病的症状。如果妈妈发觉宝宝的肋骨有些异常，同时也有其他表现，应早去医院，由专科医生来判断，及时进行治疗。

锻炼治疗“肋骨外翻”

宝宝肋骨外翻的恢复是一个比较漫长的过程，有效的治疗方法是让宝宝进行体格锻炼，增加胸部运动、增加肺活量等，使肋骨外翻得到尽快治疗和改善。如果年幼时宝宝肋骨外翻没有得到有效治疗，那么宝宝成人之后恢复的可能性就比较小，很可能会长期留下肋骨外翻的表征。这样的骨骼畸形虽不会影响身体健康，但有可能会对宝宝成年后造成心理影响。所以，妈妈一定要在宝宝年龄尚小的时候引起足够的重视并及时矫正。

被动扩胸运动

3〜5个月宝宝肋骨外翻可做被动扩胸运动(宝宝背朝妈妈坐在妈妈腿上，双上臂成弯曲状、侧平举，妈妈双手握住婴儿的双肘关节：第一步，两臂胸前交叉；第二步，两臂左右分开、并轻轻向外侧振臂；重复这动作即可)。被动扩胸运动可以促进宝宝胸腔发育，增加肺活量，能使宝宝肋骨外翻得到有效改善。

趴、爬活动和户外活动

2岁以内的宝宝练习趴、爬、游泳等活动；2岁以上的宝宝可采用蹦、跳等活动，这样做可以增加宝宝肺活量，改善肋骨外翻。另外，妈妈要带宝宝经常做户外活动，这是获得维生素D、增加肺活量的最好方法。

如果宝宝户外活动比较多，呼吸新鲜空气，宝宝能够跑动起来，肺活量增加，再加上坚持扩胸运动和各种趴爬蹦跳活动，他的肋骨外翻将来有可能完全或部分矫正过来，基本上看不到痕迹。需要提醒的是，根据肋骨外翻的发病时间和程度的不同，宝宝的运动强度也不同，所以妈妈要耐心地在医生的指导下坚持锻炼矫正，切勿掉以轻心。

预防“肋骨外翻”应服用维生素D和钙

按时、按剂量服用维生素D，是预防维生素D缺乏性佝偻病的最重要的方法，同时也是预防肋骨外翻的方法，建议维生素D和钙同时补充。

怀孕妈妈 妈妈怀孕后需由专科医生调整饮食，必要时需服用维生素D和钙制剂。

你现在感到的烦恼 篇3

这些实则是孩子们心中呐喊独立的声音，是要告诉父母，放手让我单飞，学习独立面对环境，即便是遇见困难，也要让我试试看，闯闯看。这不意味着孩子要远离父母，不理睬父母，这呐喊声是“心理独立”的号角，父母听到号角声，应当感到高兴，因为孩子要长大了。

有位女大学生，准备到国外进行将近半年的海外实习，临出发前，妈妈突然决定不让孩子出国，原因是不放心女儿在海外的安全，担心孩子出国，万一发生什么事情，回不来了怎么办呢？离家那么远，看不到孩子，内心非常担忧。女儿想出去见见世面，经历不同的学习经验，看看不同的文化与世界，心中极度的渴望，妈妈的焦虑却浇熄了她的希望。还好这孩子的态度很坚定，最后说服妈妈，终而成行。

也曾有一位眼眶泛红的女大学毕业学生，带着哭丧的神情来找我，她说：“我都找好工作，而且有两个职位在等我，可是我却被父亲强制要求返家。”她哭喊着抗议说：“我留在这里有工作，回家反而没有工作，为什么要回家？”原因是父亲不放心让女儿留在外地，回到家看得到才算安心，因为她是小女儿。事实上，这位父亲也曾强制要求这位女学生的哥哥姐姐们回家，大哥都已30多岁了。家长还不放心，孩子何时才能独立呢？

难道你希望孩子永远赖在家里？难道你不期望孩子学会独当一面？舍不得离开的其实是父母，难以放心远离的是爸妈，因为背后的担心与忧虑，牵挂着孩子，这对父母而言，也是矛盾与割舍的挑战不是吗？

大自然界其实有许多的例子，这些例子都成为我们很好的启示与借鉴。我举“雏鸟学飞”与“小水獭学游泳”为例，与你一起分享。想一想当雏鸟翅膀渐硬之后，母鸟是怎么做的？母鸟会在高高的鸟巢旁，用喙叼起雏鸟往下丢，让雏鸟练习展翅飞翔。雏鸟学飞展翅之初，要飞得顺畅是有困难的，甚至有往下掉的生命危险，这时母鸟会飞到下面，安全地接起雏鸟，再飞回到树上，再将雏鸟往下一丢，如此不断地反复练习，直到雏鸟完全能飞翔为止。

我在网络影音网站上看过一部“小水獭游泳课”的短片，深为感动，我鼓励你一定要看，相信你会得到很棒的启示。短片中你会看到母獭在小水獭出生30天后，用嘴巴叼着小水獭往水里丢，小水獭几度试图想爬回岸上，母獭会不断阻止它上岸。接着，母獭会依序从漂浮、游泳，到潜水，分次教导小水獭，直到小水獭完全能熟练为止。小水獭会逐一学习，愈游愈好，就愈有信心。

母鸟与母獭都是借由不断地尝试，让雏鸟与小水獭完成天赋的生存能力，母鸟与母獭并不担心雏鸟会摔死、小水獭会淹死，或者把它们保护得无微不至，不让雏鸟飞翔及小水獭游泳。母鸟与母獭会在安全的范围内，保护幼鸟与幼獭，让幼鸟与幼獭借由不断地练习、练习，再练习，最终学会翱翔天空或悠游水中。

“风筝理论”是我从文化的观察及实务中所体会出来的观点。它的概念是：父母都希望孩子们往高处走、往高处飞，父母好比放风筝的人，风筝好比孩子，放风筝的人看到风筝愈飞愈高，父母带着兴奋的心情说：“加油啊！孩子，飞高一点，飞往你梦想的世界。”另一方面，却又担心风筝飞走了或失控了，于是用手抓住绳子往后拉扯控制。当风筝飞得愈高愈远，快要失去控制时又赶紧说：“太高了，危险！危险！不要再飞了，万一断了线，回不来怎么办？”这是否很矛盾呢？这样孩子怎么能够独立高飞呢？

（摘自北京时代华文书局《不当父母当教练——和孩子一起度过青春期》 作者：陈恒霖）

如果感到幸福你就跺跺脚 篇4

德皮勒计划着用自己从最新的教育心理学书籍上学来的方法，来教育自己的学生们。

“如果感到幸福你就拍拍手。”他想用这种方法激发他们的想像力和敏感性，让他们学会表达。

孩子们纷纷举手，跟着德皮勒拍。他们的面孔，从僵硬乏味立刻变为鲜活生动。德皮勒更加激情高涨，他的视线如手提摄像机镜头一样摇晃着，从一个学生跳跃到另一个学生，最后，定格在一个男孩脸上——他是那样的面无表情!

德皮勒又重复了一次，男孩依旧没有表情。

“你叫什么名字?”德皮勒开始冒火。

男孩抿紧了嘴唇。一声不吭，表情甚至有些愤怒。德皮勒又问了一句，可他还是不说话。不过学生们的表现却很奇怪，按照一般的情况，这应该会勾起大家的好奇。但是所有的孩子都没有去关注这样一个事件。只有一个学生轻轻地说：“老师，他叫詹姆斯。”德皮勒深深吸了一口气，终于克制下来继续上课。

这节课只剩下20分钟了，却仿佛几个小时一样漫长。德皮勒的情绪很糟糕，他慢腾腾地布置了作文题目：幸福。然后说：“请课代表下午收了之后送到办公室。”

下课之后，那个詹姆斯被德皮勒老师叫到了办公室，他亲切地说：“为什么不和大家一起做呢?下次不可以，知道吗?”

男孩在口袋里抄着手，低着头，沉默地点头。一直到他晃回教室去了，他的左手始终放在口袋里没拿出来过。

德皮勒心想：嘿，我遇到了一个脾气倔强的孩子。

詹姆斯又惹事了，他和另外一个男孩打架了。德皮勒赶过去的时候发现，詹姆斯显得很狼狈，惟一不变的是，他仍把手抄在口袋里，站着不动，满脸通红。

“你又怎么了，詹姆斯?”

詹姆斯毫不理睬，转身跑掉了。德皮勒只好无可奈何地离开现场。

“詹姆斯的左手以前触过电，被切断了啦!”有一个女生小声地说。德皮勒的猛然一缩。

晚上，德皮勒把封皮上写着詹姆斯的作文本。单独抽了出来。

第二天，德皮勒仿佛什么都没发生过，平静地走上讲台，然后把前—天的作文本子发下去。直到最后的五分钟，他说：“我们重复一下昨天的游戏好不好?”

“好!”

“但是我们稍微修改一下，如果感到幸福，你就跺跺脚。来，老师先带头!”

真的，德皮勒带头跺起脚来，非常地用力，左右两只脚一起动着，虽然看上去非常滑稽，因为他跺起脚的时候，像是罗圈腿。

一分钟后，教室里响起剧烈如暴风雨的跺脚声。其中，德皮勒听到最特别的一个声音，那是詹姆斯发出的。因为，詹姆斯那天跺脚的声音是最大的，并且眼睛里含着泪。

德皮勒在他的作文上打了教学以来第一个99分，后面还附加上了一段话：“为什么没有给你满分。是因为你为了身体的不幸福，而拒绝了让自己的心感到幸福。如果你仔细观察，你会注意到你的德皮勒老师其实是一个截去左脚的人，那背后，也有老师的不幸故事。但是，他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。所以。他不过是选择了做平凡的文学老师，却仍然认真快乐地生活。”

在美国,你永远不会感到走投无路 篇5

该不该打是另外一回事

如果你在公共场所被人打了，凶手又逃之夭夭，你可以要求政府赔偿。怎么可能呢？又不是政府犯的罪，与政府何关？但美国律师告诉你，“政府有责任的。因为有人犯罪使你受害，你受了伤要看病，你误了工有损失，这些都是政府要赔偿的。”这是沈群打人后在美国感受到的又一次观念颠覆。又不是政府犯的罪，政府是打击犯罪的，我们只看到政府浅表的责任。政府是有责任的，公民没保护好，罪犯又逃了，美国人追究到政府深层的责任。

自以为有理打人的、做好了认罚准备后打人的沈群没想到自己一拳竟然如此严重：花了昂贵的律师费，也只是与受害人达成赔偿协议，还被判服刑一天，100个小时的社区劳动（宽松的劳改），2000美元的罚款。原以为“打人这事我承认，但我想确认的是我打他是光明正大的，是有道理的，换句话说的是他该打”的沈群，被律师告知，“那你完全不懂美国法律。至于他该不该打，那是另外一回事，与本案无关。这个官司法官只想知道你打没打人。如果他欠你钱或者欺骗你，导致你身心受到伤害，你可以起诉他。那是另外一笔官司。”遇事不就事论事，出事不掌握分寸，眉毛胡子一把抓，公说公有理，婆说婆有理，要么不了了之，要么置之死地，我们的纠纷大都是这样解决的。

“真不好意思，批了一辈子资本主义……”

如果一个母亲在家中忙碌一时疏忽，孩子掉在泳池中不幸遇难。正在母亲悲痛不已之时，却收到法院“玩忽职守”的传票，因为没有尽到一个监护者的责任，将面临被判刑的处罚。对我们而言，这无疑太不近人情。刚刚经历了失去孩子的悲痛，还要因此而坐监服刑，天下哪有这样的荒唐。法官的理由十分简单：因为母亲失职，一个生命意外消逝，这是法律不允许的。其社会意义是，这位母亲一旦判刑，“法律所起的警示作用将使千千万万个母亲在保护孩子方面更加尽职尽心。”其哲学思想是，“你生出一个孩子时，他首先属于他自己。他是带着无数与生俱来的权益生活在这个社会中的。不管他自己是否有意识，不管他是否长大成人，这个社会有层层的法律保护着他。”三纲笼罩了数千年的国人，少有这样现代人权意识。

维护孩子的权利，保障老人的健康，维护保障弱势者的权利，这是美国各级政府的主要工作、重要任务。沈群父母办了美国永久居住权后，这对在国内已是高知的夫妇年薪不足8000美元，由此享受了高额的医疗费报销，连药品都要送或寄到家的关心，就连眼花配眼镜、耳背配助听器也是政府出钱，并且还可到“老年活动中心”，享受优越待遇和特殊保护。一天，老年中心负责人在检查了沈群父母的居住环境后要求沈群，有三个地方需要改进：老人床边要装伸手可及的电话，父母卧室要有低度夜灯，浴池边要安金属扶把。在沈群回答知道了后，中心负责人说，“光知道了不行，你要告诉我什么时候改过来，我要来复查的。”这是件小事，但我认为世上没有哪件大事，比这件小事“把事当事，把人当人”。小事尚且如此关怀备至，遑论其它。难怪沈群母亲感慨地说：“真不好意思，批了一辈子资本主义……”

层层向下负责

在美国只需花几十美元买个无线电接收器，你就能收到警方通讯的全部信息。“啊？这样的话，警察不是什么秘密都没有了？”沈群大惑不解。“他们需要什么秘密啊？他们是为我们服务的。”沈群做实习记者的老师回答。“这不都乱了吗？”“有什么乱的？要是警察的通话只有警察自己知道，人都抓好了，事情处理完了，再告诉我们记者怎么回事，那才乱呢。那时候谁知道这事是真是假？”简单明白的一句“他们为我们服务”，把所有试图暗箱操作的理由借口一吹而散。维护社会抓罪犯是政权的责任，如何在众目睽睽之下抓罪犯、抑制权力膨胀、防范暗箱操作是政府权力部门自己应该解决的技术问题，而政府为民服务是原则问题。

原来，美国是个层层向下负责的社会，“有了城市百姓的支持，你可以当上市领导：有了本州选民的支持，你才能当上州长或议员；有了全国选民的支持，你才有可能当上总统。”沈群认为，这是美国社会与中国社会最大的不同，“美国的这种机制使得选民们活得理直气壮。为官者服务于民的态度也无需进行学习教育，因为选民本身就是他们的生命线。”这种向下负责负责到什么地步有时令人匪夷所思。旧金山的希尔斯堡城，不设路灯，不开商店，这事州长、总统也拿它没辙。这个城市的居民依据自己的特殊地理、生活需要通过了不设路灯，不开商店的决议。2006年，加州州长施瓦辛格不同意赦免黑人威廉斯死刑，无论是群众团体抗议还是总统求情，最终还是执行。

原来，美国是个三级立法的国家，国、州、市（县）各颁其法其权其责。国法以人权为原则，司理国家大政内外方针；州法以人性为基础，处理民事、刑事纠纷；市（县）法尊重民情实况，保留传统特色。三法间不是上下属关系，而是各司其职，犹如水中之魚层次分明，上、中、下三类食物不同互不干扰。偶有纠结冲突，反而是低一级的法律起决定性作用。道理不难解释，越是低一级的法律，越接近社会符合人情，而高级法律因其抽象失去可操作性。纵向三法各司其职，横向州法、市（县）法也有差异，这就是美国国家没有教育部，各州的婚姻、交通、税收、民事、刑事多少有些差别的原因。换成另一国家也许早就乱了套，可在美国人大肯定人权、中承认人性、小尊重地方的原则下，满足了方方面面的关系，将三级立法的制度运作得游刃有余。

永远有条路在等着你

一口气读完《美国也荒唐》，真如沈群所说，思想震撼观念颠倒。虽然蜗居内地，但自认为秀才不出门，能知天下事，今日方有河伯之贻笑大方。眼界决定境界，自然，“书是一面镜子，如果是一头蠢驴，别指望镜子里走出圣贤者来。”如果已抱有偏见，当然不会承认别人的经验。

最后，书中有段话值得反省，“20年来，随着我在美国生活的逐渐深入，我不断发现一个令我深深感慨的事实——这里的社会机制的设计完全是为了解决人民可能出现的各种问题的。也就是说在这个社会中，不管你发生什么情况，很难感觉到走投无路的境地，而是永远有条路在等着你。”有句话值得深思，“在美国，许多法规是超国家的。”我想，这就是人才、庸才、蠢才、傻瓜都愿移居美国的深层理由。?茭

现在的你还好吗？ 篇6

时间：2016-1-30周六20：00

场馆：厦门嘉庚剧院

票价：180，280，480，580，780，980元

在一个空间有限的戏剧舞台，你很难想象两部完全不一样的戏剧同时上演。但经过导演赖声川的精妙构架和演绎，完美地实现了这样一个不可能完成的戏剧演出。这样两个很普通的古今爱情故事被导演放到了一个场景，于是就发生了时空、视觉的精彩“化学反应”。

金星现代舞剧《三位一体》

时间：2016-1-9周六19：30

场馆：重庆大剧院

票价：180，280，480，680，880元

整场演出由《九官格》《GATS》、《笼中鸟》等三个作品组成，由金星执导，力邀来自欧洲的三位国际知名艺术家担任编舞。金星敢于打破传统美，把生活化内容融入现代舞，这样的色彩才是最自然、最富有生活情趣和青春气息的现代舞。金星曾经说过：“不管观众是因为我还是因为我的舞蹈而走进剧场，只要观众给我一个小时，他们记住的，一定是我的舞蹈！”

Loie Radio品冠“现在，你在哪里？”巡回演唱会上海站

时间：2016-1-9周六19： 30

场馆：上海国际体操中心

票价：180，280，480，680，880，1280元

1995年，品冠以无印良品推出首张专辑《掌心》在马来西亚正式出道，到2015年刚好满20年。亚洲首席情歌暖男品冠，在这别具意义的时刻，宣布开启他的全新世界巡回演唱会，想借由这次演唱会，将所有这些年来曾和品冠任何音乐作品发生关系的大家召集回来，交换心事，分享近况。

“现在，你在哪里？”是品冠对歌迷朋友最真切的一句问候。无论是从无印良品时代跨越到品冠单飞，这些年来一路陪伴他的老朋友，还是从2014年“我是歌手2”关注他的新朋友们，只要曾经在生活中，品冠的歌联结了我们片刻记忆，都是一种永a不会消失的缘分。这些年，生命蜿蜒了几回，品冠的歌却总能不时和我们的生活产生联结。当我们学生时代被沉重的课业压得喘不过气的时候，是《掌心》《注定》《身边》陪我们翻着课本熬夜；《就叫我孩子》倾诉着哪一次和谁似有若无的暧昧情愫；青涩的初恋又是哪一个男生对我们唱着《疼你的责任》、《请你相信我》，以为这一生就要托付给他；《那些女孩教我的事》又真的让经历过几回失恋的我们学会了什么。还有那些《未拆的礼物》、《后来的我们》、《最想念的季节》、《我以为》、《为你我想做更好的人》、《爱情那么傻》。这一首首回忆经典，原来“随时都在”安慰与陪伴着我们，《现在，你在哪里？》演唱会等待你的故事来对号入座……

品冠，一个拥有爱、拥有幸福的温情暖男；品冠，一个让周围的人感受到他满满爱的音乐创作人。所有爱过、恨过、痛过、错过、擦身而过的人啊，现在，你在哪里？