竹根滩镇卫生监督工作总结

竹根滩镇卫生监督工作总结（共9篇）

竹根滩镇卫生监督工作总结 篇1

竹根滩镇卫生监督工作总结

为了全面加强卫生监督体系建设，继续开展以非法行医专项整治、食品卫生、职业卫生、放射卫生、传染病防治监督等为重点的卫生监督执法工作，推进卫生综合执法，现将工作情况总结如下：

一、完善内部工作制度，切实加强卫生监督队伍建设。在市卫生局组织下我们学习卫生监督员对《全国卫生监督工作规范》、《卫生监督稽查工作规范》等规定的同时，制定并实施《职工守则》、《职工礼仪准则 》、《卫生监督员守则 》、《卫生监督员着装风纪要求 》、《卫生监督员职业道德规范 》、《卫生监督员“十不准” 》、《会议制度》等17个内部规章制度，建立严格的执法程序和行政执法监督制约机制，建立健全执法责任制，严格规范执法行为，进一步提高卫生监督队伍素质，提高执法办案能力。

二、按照市卫生局有关要求，竹根滩镇制定了打击非法行医专项行动实施方案，并在全镇范围内开展以打击非法行医，医疗机构聘用非卫生技术人员行医为主要内容的专项整治工作。2010年组织打击非法行医专项行动3次，共出动卫生执法人员 6人次，取缔无证行行医，进一步规范了我镇医疗市场管理，依法严惩了非法行医等违法犯罪活动，规范了医疗机构执业行为，提高了医疗质量，使医疗服务市场秩序得到明显好转切实维护人民群众切身利益。

开展医疗机构的校验工作。2010年完成了33个村卫生室《医疗机构机构执业许可证》换证工作；监督村医对33家《医疗机构机构执业许可证》进行了校验。

开展食品卫生法规及卫生标准宣传。根据有关文件，我镇分别开展了《食品安全法》宣传、卫生标准周卫生标准宣传、食品安全法宣传周宣传各120卫生法规宣传，共提供咨询服务160余人次，发放宣传资料83余份。

开展卫生保障工作和节庆食品专项整治。2010年在专项监督检查方面，组织了

315、五一、十一国庆等节庆食品卫生专项检查，共出动卫生监督人员10余人次。

开展违法食品查处。学校周边儿童食品专项检查、全年共出动卫生监督员工20人次，收缴不合格食品20余公斤。

积极预防食物事件。在防止食物中毒方面，我镇采取了禁止加工四季豆、禁止在集体供餐时加工野生菌、无凉菜专间禁止加工凉拌菜“三禁”措施，确保了不发生食物中毒。

做好以宣传职业病防治法，维护职工身体健康为主要内容的职业卫生监督管理，加强职业卫生和放射卫生监管，在职责范围内开展《职业病防治法》的监督执法工作。加强《职业病防治法》宣传工作。

做好公共场所卫生监督管理，提高公共场所预防传染病防治的能力。

1、开展美容美发场所专项监督检查。2010年开展美容美发场所检查四次，责令整改3家。

2、加强开展旅店业检查，开具卫生监督意见书4份。加大传染病防治监督工作力度。

1、加强以防治艾滋病为主的卫生监督工作。2010年开展了公共娱乐场所安全套发放情况检查，共检查各类娱乐场所13家，责令放置安全套及设置安全套设施6家；配合疾控部门组织培训公共娱乐场所业主防治艾滋病知识。

2、开展以结核病归口管理和传染病检查。在开展结核病归口管理检查中，开展全镇医疗单位结核病归口管理工作，并对部分村卫生室提出了整改意见。

加强学校卫生监督检查工作。根据上级有关部门关于开展学校食品卫生、饮用水卫生监督检查的通知，2010年开展了两次全面学校卫生安全大检查，共提出整改意见4条，检查考点食品卫生进行监督检查，保障了学校食品安全和学生身体健康。

加强饮用水卫生监督工作。2010年，我镇在卫生局安排下，开展了农村饮用水安全检查，与市疾控部门共同对农村饮水监督检查和消毒，确保了农民饮水安全。

三、存在的问题和不足。

2010年经过卫生监督员的努力，确保了不发生食物中毒事件和其它公共卫生安全事件，但是卫生监督工作存在着许多不足，主要表现在：

1、在监督体系和能力建设上，乡镇卫生监督员在辖区卫生监督上没有发挥应有的作用，工作能力不高。

2、卫生监督机构与卫生行政机关、疾控部门的的事权划分、职能划分有待于进一步明确。

3、在食品卫生管理方面，推行食品卫生监督量化分级管理缺乏有力的推行措施。

4、在打击非法行医方面，有待于建立长效的监督管理机制。

四、2011年工作打算。

（一）全面提高卫生监督执法工作水平。

（1）提高卫生审查的工作质量。制订核发卫生许可证的标准，通过卫生审查，使执法相对人具备卫生法律法规要求的基础卫生设施、工作环境和卫生管理制度。突出抓好餐饮单位、学校食堂及有毒有害企业的卫生审查。把从业人员卫生法规知识的培训作为重点常规工作，将从业人员卫生法规知识培训合格证及健康合格证明列入卫生审查的重要内容、核发卫生许可证的前置条件。

（2）加强经常性卫生监管。将经常性卫生监管作为卫生监督工作的重点，要求所有现场科室的主要精力应当放在日常性卫生监管上。同时根据工作职责和管理对象的不同，明确各自科室的监管内容，将现场卫生监督的覆盖率、户次率质量作为业务工作和考核的主要指标。同时鼓励现场监督员重视运用新理论、新方法解决日常监督管理中的难点问题。

（3）重视卫生抽检和现场卫生检测。卫生抽检和现场卫生检测是卫生监督执法的重要依据、技术支撑和重要工作。结合本地实际，制订和实施本镇抽检计划，逐步开展各类现场卫生检测，提高现场卫生监督的技术含量。对婴幼儿食品、熟卤制品、冷饮等高危食品以及米、面、油等群众关心的食品实施重点抽检。（4）继续食品行业的量化分级管理。食品卫生监督量化分级管理在学校食堂、餐饮、超市、食品生产厂等食品生产经营单位全面推开，通过量化分级，有力促进食品生产经营单位在食品卫生管理上的良性竞争，从其自身的角度促其不断改善食品卫生状况。

（5）继续开展打击非法行医工作。

竹根滩镇卫生组

二0一0年十一月二十八日

竹根滩镇卫生监督工作总结 篇2

杨市合管员谢红梅 杨市办事处自2006年潜江市新型农村合作医疗试点以来，广大农民从最初的不认识到逐步认识，从不理解到逐步理解，积极拥护并踊跃参加新农合。参合人数逐年增加，参合率稳步提升，杨市办事处历年参合率都提前超额完成。筹资标准逐步增加，参合农民受益面逐步扩大，医疗保障水平逐年提高，补偿标准和范围逐年提高。政府得民心，农民得实惠，卫生事业得发展，新农合制度也得以健康稳定的可持续发展。

农村是卫生工作的重点，农民生病主要在基层就诊医疗。杨市办事处按照市委市政府，市卫生局的统一部署和要求在15个村新建村卫生所，设有诊断、治疗、观察、药房、妇保、值班等室。基层医疗卫生服务体系不断加强，服务能力增强，业务技术水平提高，基本做到“小病不出村、常见病不出处”，农村看病难的问题初步解决。

一、2012年上半年新农合补偿情况

（一）、住院补偿：

2012年上半年卫生院住院补偿394人次，基金支出670616元，例均补偿费用1702.07元。2012年上半年精神科卫生院补偿330人次，基金支出1806765元，例均补偿费用5475.05元。有了新农合制度的保障，激活了农民就医需要，有病及时治疗，改变了过去“小病拖，大病扛，重病才往医院送”的状况。各级

医疗机构努力为病人提供优质服务，新农合管理经办机构优化报销程序，参合农民在定点医疗机构门诊和住院，现场即时结报，减少群众往返，病人更方便了。

杨市卫生院院在实施住院补偿工作中的主要做法：

1、严格控制例均住院费用。

2、加强新农合工作的信息化管理。

卫生院的医院管理系统与新农合管理系统实现了对接，所有住院收费情况直接导入新农合系统，实行医院费用即时结报。对每一位住院患者的入院时间、诊断治疗项目、医疗费用、药品价格、药品报销目录、补偿情况等，卫生院的合管科及市合管办都能从网上进行监控，保证了卫生院医疗服务行为的合理与规范。

3、认真执行住院部查房制度，严禁住院病人出现挂床行为。卫生院合管科工作人员每天对住院病人实行监管，同时填写《查房登记表》，查房时严格实行“五查五核实”即查病人，核实是否人证相符；查病情，核实是否符合补偿规定；查病历，核实医嘱是否执行真实；查处方，核实用药是否规范；查清单，核实收费是否符合标准。市合管办也定期或不定期的到卫生院住院部进行工作检查，进一步禁止了住院病人挂床行为的发生。

（二）、门诊统筹补偿情况

市合管办按照门诊统筹以镇（处）为单位实行总额预算管理的原则，2012年杨市办事处门诊统筹基金共计1294750.00元，人均补偿50元，月均补偿107895元。杨市卫生院年初也按照门

诊统筹以村为单位实行总额预算管理的原则，各村卫生室预算标准根据参合人数、门诊量制定。2012年上半年，杨市办事处门诊统筹补偿共516194.70元。月均补偿86032.45元，未超年初制定的《2012年杨市办事处门诊统筹基金预算表》。

杨市卫生院在实施门诊统筹工作中开展村卫生室的门诊基金日常监管工作：

1、门诊统筹年初按照以村为单位实行总额预算、超额核减的管理原则，制定了《2012年杨市办事处门诊统筹基金预算表》，每月对各村卫生室门诊统筹资金运转情况实行总额预算、超额核减、结余不补、违规严处。以保证杨市办事处门诊统筹资金安全、有效运转。

3、加强监管和打击力度，把各种违规违纪行为依法依规消灭在萌芽状态。卫生院组织督导专班每月定期或不定期开展门诊统筹专项工作督导检查，发现一起，处理一起，通报一起，严格规范各村卫生室的诊疗行为。

4、卫生院门诊统筹专职人员利用信息化管理手段，每天对各村门诊统筹明细进行检查（通过对当天电脑数据查看）。安排专人定期进行入户调查，确保参合农民的切身利益，杜绝徇私舞弊，弄虚作假。确保新农合门诊统筹基金安全有效的运行。

二、信息录入

根据关于加强2012年参合信息管理及督导检查的通知文件要求，杨市办事处卫生院合管科重新对照各村的会计送来的参

合信息表、财政的发票、三种低保名单一起核对，到目前还有2人未录入，正在进一步核实中。三、一般诊疗费补偿

杨市卫生院所有村卫生室已经逐步开展基本药物制度，前期有部分村卫生室没有严格实行基本药物制度，被暂停一般诊疗费的补偿。通过近期整改，我处15个村卫生室都已开始实施基药，药品统一由卫生院配送，严格执行基本药物制度。全部实行一般诊疗费补偿。

总之新型农村合作医疗制度实行以来，农民的医疗保障水平提高，为适应农民的医疗需求，医疗卫生机构加快发展。新农合制度十年，就像人一样刚进入儿童时期，小荷才露尖尖角，有广大农民的拥护，自觉踊跃参加新农合，有党和政府的好领导，财政投入作保障，有医疗卫生机构的努力，全力做好优质服务，经办机构加强管理，让参合农民最大程度受益。新农合是农民的福祉，改革成果为人民共享，新农合制度的生命力永远都是旺盛的。

竹根滩镇卫生监督工作总结 篇3

2012年学校工作即将结束。一年来，我校在上级党委、政府的正确领导和镇中心学校的直接指导下，各项工作稳步进行，实现了预期的工作目标，教育教学工作受到了群众的广泛好评。为总结经验，找出不足，更好地改进工作，特作如下总结。

一、取得的成绩

1、教学工作取得了出色成绩。常规教学过程落实，高效课堂建设研究稳步推进，被镇中心学校表彰为“小学教育质量先进单位”、“教育目标考核优胜单位”，并于11月份顺利通过县教育局办学水平综合督导评估验收。

2、教师队伍建设得到加强。一年来，加强了师德教育和业务培训，德高业精的教师始终占主流，李淑芳、周红梅等4名教师在全县“课内比教学”竞赛中分别获得一、二等奖，陈娟获得县师德演讲竞赛一等奖。由于加强了校本研训，注重骨干教师引领，着力培养优秀教师，教师的整体素质不断提高。一年来，全校有150人次的课堂教学、论文、案例等教研成果在国家、省、市、县获奖。

3、学生素质得到全面发展。学校坚持开齐课程，上足课时，注重全面打好学生的基础，学生的素质发展比较全面，特长学生不断涌现。一年来，有190人次的学生在国家、省、市、县等组织的作文竞赛、书画竞赛、演讲竞赛、舞蹈比赛中获奖。

4、办学条件明显改善。一年来，新的教学楼投入使用，硬化了教学区1600多平方米的活动场地，新修了60多米的文化墙，全面美化了旧教学楼，电子白板、办公电脑、实验室、体育器材等薄弱学校改造装备已经投入使用，学校的办学条件明显上了一个新台阶。

二、主要做法

（一）师德教育扎实，校风建设完善

一年来我校的工作思路是：以师德教育为灵魂，以教学工作为主线，全面开展文明创建和安全教育工作。加强教师的政治学习，加强对学生的思想品德教育。在四月份，扎实开展了师德活动月的各项活动，加强了师德教育。九月份我们学习了优秀教师的先进事迹，十二月份组织学习了党的十八大精神。学校升降旗有专人负责，每周一学校集体组织升旗仪式，坚持国旗下讲话，余恒梅老师还专门编撰了系统的讲稿，对师生进行时事教育、安全教育等。各班坚持召开主题班队会，加强班风、班纪的整顿，同时学校以品德与生活、品德与社会课为主阵地，大力开展思想教育。各学科也把品德教育渗透到课堂教学之中，不断地对学生加强法制教育和日常行为教育。由于思路正确，措施得力，德育工作取得了明显的成效，教师的思想水平和政治素质进一步提高，端正了正确的世界观，强化了职业道德意识，以教书育人为己任，工作作风焕然一新，爱岗敬业、乐于奉献在我校得到了较好地保持。熊兴荣老师已经50多岁了，春季教毕业年级数学，秋季教三年级数学，从没有因为即将到退休年龄而放松自己的教学工作，而是时时处处都尽职尽责，走在很多年轻同志的前面。龚艳玲老师的身体素质不是很好，近些年坚持教幼儿班，并牵头幼儿班的管理工作，她身体状况欠佳，有时带病工作。我校女教师居多，周红丽、董自玲、李淑芳、李冬梅、马艳琴、扈群英、毕清荣、龚慧敏、李如燕、田雨、章会丽、李爱平等很多女教师，在校负责一个班级，在家要操持家务，从没有迟到早退现象。陈立超、陈小平、黄俊锋、扈群英、周红梅、蒋小华、张则玉等教师一心扑在学校的工作上，全心全意为学校着想、为学生服务。学生养成了讲文明、懂礼貌的好习惯，他们关心集体，勤奋读书，胡帅、闫馨怡、李欣瑞、涂欢锋、张雪琴、姜钰美等正是这些优秀学生中的代表。我们还发挥学校、家庭的教育作用，开办了两期家长教育课。为发扬扶弱济困的中华民族传统美德，学校积极响应县教育工会的号召，组织了为山区灾区及患病师生的捐款活动。

（二）创建学校特色，提升办学品位

我校的办学特色就是创建“三园”，即学习校园：凸显学科优势，规范课程配置；快乐校园：深化活动内涵，人文精神育人；阳光校园：民主公开管理，和谐有序发展。特色活动是“古诗文诵读”活动。

1、办学特色的理解

“规范课程设置，凸显学科优势”，旨在构建学习校园，在具体的实施过程中，要着力突出一个“实”字。就是说师生的教与学活动都必须是实实在在的。尤其是教师要敬业爱岗，备、教、辅、改、考、研等教学常规必须踏踏实实，一步一个脚印；学校要以建立高效课堂为载体，采取得力措施，促进教师专业发展，提高教师实施新课程的能力，全面提高教学质量。

“丰富活动内涵，人文精神育人”，旨在构建快乐校园。在具体的实施过程中，要着力突出一个“活”字。要求学校少先大队每月开展一次全校性活动，各中队间周开展中队活动，如开展春游远足活动、放风筝活动、学雷锋活动、感恩教育活动、养成教育活动、安全卫生教育活动等，活动的形式要灵活多样，寓教于乐。学校要以全面推进素质教育为抓手，着力转变老师的教育观念，促进教师树立科学的人才观、质量观，全面提升教师的育人水平，让学生快乐、健康发展。

“民主公开管理，和谐有序发展”，旨在构建阳光校园。在具体的实施过程中，要着力突出一个“和”字。就是要让老师们尽量开开心心地工作，让学生快快乐乐地学习。学校对教师的管理要从民主化、人文化入手，着力提升教师的职业幸福感，激发教师教书育人的潜能；要促使老师树立正确的学生观，强化“生本”思想，对学生减轻课业负担，不体罚和变相体罚学生，多开展他们喜闻乐见的活动，激发学生学习主动性，彰显学生个性，让他们拥有一个幸福的童年生活，让学生自然而又健康发展，从而达到以人为本，共创和谐校园的目的。

学校校徽设计成三个圆圈交互，分别代表学习校园、快乐校园、阳光校园。学习校园的底色为蓝色，代表学海无涯；快乐校园的底色为绿色，代表校园生活是自然的、原生态的；阳光校园的底色为金黄色，校园生活是阳光下的公平正义。中间交互的部分为大写字母MTZX。

2、特色活动与成效 我们通过“三园”的创建来落实我校的办学理念，主要开展了以下工作：一是一步一个脚印地落实常规教学，加强常规教学环节的过程管理；二是努力开展好“357”高效课堂建设研究，主要在小组合作学习方法、模式运用与创新方面着力；三是坚定不移地抓科研兴校，学校先后申报了三个市级科研课题：《农村小学学生学习习惯的研究》、《农村小学有效教学模式的研究》和《农村小学学生小组合作学习的研究》，以课题引领学校和老师们的日常研究活动；四是不遗余力地培养骨干教师，通过定课研究反复锤炼、送出去培训、给机会锻炼等途径，培养出本校的学科带头人；五是培养学生养成良好的学习习惯，坚持让学生阅读、练字、课堂上自主合作探究，提高学习质量；六是少大队坚持结合时令与节日组织开展大队活动、中队活动，让学生在玩中学，在玩中悟，在玩中成长；七是开展诵读古诗文活动，学生人手一本，每周四定为“读书日”，周四下午第三节为校本课程时间，主要是诵读国学经典和《庙滩镇小学古诗文读本》；八是坚持民主公开管理，落实教代会民主管理学校和班子集体管理学校，继续做“弱势”校长，维护教师民主权益，提升教职工工作的幸福指数。

通过不断宣传与持续努力，“三园”创建工作已经深入人心并渗透到学校工作的方方面面，学校教学特色、活动特色、民主管理特色初具雏形。学校教学质量稳步提升，骨干教师不断成熟，少队活动丰富多彩，教师队伍团结奋进，学校先后取得了“谷城县常规教学管理五星级学校”、“襄阳市办学行为规范化学校”“谷城县优秀少先大队”等荣誉称号。

（三）安全工作常抓不懈

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。

学校坚持把安全教育放在学校工作的第一位，学校从加强安全制度建设、强化领导责任入手，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把学生和师生安全放在心上，抓在手上，不断完善学校内部管理机制，确保师生及财产安全。一是成立安全工作领导小组。有信息畅通、反应迅速、处置及时有效的安全工作专班。

二是实行责任追究。制定落实了校长、分管副校长、班主任、课任教师等各类人员安全工作责任制，明确“每个岗位、每位员工、每个角落”的安全工作责任，建立起“分工协作、条块结合、责任到人”的安全工作机制，实行“校长包学校、班主任包班级、教师包学生”的安全责任承包制，使学校安全工作环环相扣，不留死角，形成了安全教育工作“事事有人管，人人担责任”的良好局面。

三是实行目标管理。层层签订《安全工作目标责任书》，强化过程管理，年终进行目标考核，实行安全工作一票否决。

四是突出抓好安全知识宣传教育。学校利用集会、主题班会、国旗下讲话等形式对学生进行防溺水、防洪涝、防雷击、防大风等知识教育，采取张贴宣传版画、开办知识讲座、举行安全演练等形式，让学生牢固树立安全意识，熟练掌握安全防范知识。并适时通过印放《致家长的一封信》，告之学校作息时间及相关注意事项，使学校、家庭对学生的监护不留空档，坚决避免学生溺水等一切伤亡事故的发生。五是坚持对学生进行饮食卫生安全教育。教育学生不吃或少吃零食，不吃“三无”、变质和不洁食品，防食物中毒。学校每周二进行大扫除，周四对教室、厕所及公共场所进行消毒，保持校园环境清洁卫生。六是掌控好问题学生。学校、班主任和教师对问题学生做到心中有数，不定期进行家访，化解问题学生心中的困惑，杜绝由此引起的安全事故。严禁学生将管制刀具、手机带进校园。

七是做好交通消防安全教育。学校把交通消防安全教育作为安全教育课的教学内容，每学期举行《安全在我心中》主题队会，教育学生自觉遵守交通法规，养成良好的交通消防安全习惯。

八是加强安全隐患排查。学校安全小组每周对校舍安全状况进行检查，每月进行一次全面排查，并记录存档，发现隐患及时上报并整改，确保校舍在使用过程中不出事故。

（四）强化教学工作，素质教育得到保证 教学工作始终作为学校工作的轴心。我们坚持按照国家课程标准，全面育人，认真上好各门功课，大力实施素质教育。

1.加强教学常规检查，严格过程性管理。按照国家课程计划开齐课程、上足课时。各学科教学计划、教学进度要统一格式，各学科布置的作业、备课授课、考试等要按照《教学常规管理办法》要求统一执行。2.扎实开展“课内比教学，课外访万家”工作。关于“课内比教学工作”一是按照镇中心学校的要求重新制定了切实可行的活动方案，每周讲课的教师以表格的形式具体安排到位。二是广泛宣传“课内比教学”目的意义。我校利用校本研训时间集中学习了襄阳市“课内比教学”讲课、说课、评课及反思标准，进一步明确要求，统一思想，提高认识。三是按方案的时间安排分教研组收集整理“课内比教学”的各种资料，组织评审组做好后续评审工作。全校参加比教学的教师共38人，达到A级（优质课）标准的15人，达到B级（达标课）标准的23人。四是取得了阶段性的成果：①在这次“课内比教学活动”中，我校语文教师毕清荣、数学教师周红丽、品德教师黄丹、科学教师周红梅的课最受教师青睐，教师们的评价相当高。她们按照学校的安排，为全校的教师讲了一节公开课。②从整个听课情况来看，教师们的教学观念已彻底改变，不管是低年级教师，还是中高年级教师；不管是中年教师，还是老年教师；他们都能科学地化分小组，按新的教学模式：预习――展示――测评这三个环节进行授课。教师的角色也发生了改变，跟以前的课堂相比教师相对讲的少了，由学生读、义、讲、练的机会多了，学生学习的主动性增强了，课堂气氛“活”而不乱。③“课内比教学活动”的开展，为庙滩镇小学市立项课题《农村小学有效课堂教学模式的研究》比出了大量的写作素材。一年来，我校有150篇教学教研成果在国家、省、市、县级获奖，另有2篇在国家级刊物上发表。④读书，给力“课内比教学”活动。为提升全校教师的业务素质和师生的人文素养，学校在征求了师生的意见以后，参照《小学生必读篇目》，新购各类图书1000多册，方便师生阅读。“课内比教学”活动是一项重要而长期的工作，需要我们坚持不懈，反复实践，为促进高效课堂建设打下坚实的基础。

关于“课外访万家”工作：一是班子成员参与家访。学校成立了由书记任组长，校长任副组长，班子成员和班主任为成员的家访活动领导小组，校长具体负责家访活动的实施与管理。所有班子成员每人分管一个年级，每天下午放学后与任课教师一道开展家访活动，与老师们同走访、同写家访日记和家访感悟，共同分析本年级各班学生的状况。二是成立班级家访小组。由各班语、数、外教师组成了18个家访小组，变过去一个教师家访为小组家访，班级家访小组深入到学生的居所进行家访，实地了解情况。从而让所有课任教师都能全面了解学生在课外生活、学习和家庭情况。三是建章立制规范家访。学校建立了《家访工作制度》、《家访档案建设制度》等制度，使家访工作有章可循。四是建立健全课外访万家档案。包括班级家访计划、庙滩镇小学教师“课外访万家”活动家访手记、家访日记、家访感悟、家访分析报告等。五是组织交流家访心得体会。每周一下午第三节全体教师集中开会，交流上周家访心得，研究解决家访中出现的的新问题。学校还在“学校博客”上开辟了“比·访活动”专栏，选登优秀家访日记和家访感悟等。由于全体老师在家访中融进了亲情，付出了爱心，从而增强了家访的实效性，强化了家校联系，增强了教师办好人民满意教育的信心，促进了学生良好生活和学习习惯的养成。

3.认真做好教育科研工作，在坚持开展培养小学生学习习惯的研究的同时，学校又申报了《农村小学有效教学课堂教学模式的研究》课题。大家围绕课题开展日常教学研究，结合比教学和高效课堂建设，在校本教研活动中，一次活动确定一个主题，不断进行探讨。

4.继续强化训练教师岗位练兵活动。普通话训练以个人练习为主，学校请普通话水平测试为“二甲”的5位同志担任正音教师。每学期举办一次教师普通话竞赛，分年级组推荐优秀教师参赛，所有老师最终都要参加校内竞赛活动。竞赛采取朗读文章和抽话题进行3分钟即兴演讲的形式进行。“三笔字” 训练要求老师每周写2张钢笔字，临摩数张毛笔字，学校检查评比，并组织专班评审。一年来，学校先后对教师的“三笔字”、简笔画、即兴演讲、教学反思等给予分等定级。

6、持之以恒地学习教育教学理论。在学校博客上开辟专栏刊登优秀的教研理论文章，组织教师必须学习，撰写体会，进行实践。如洋思中学的“先学后教，当堂训练”模式，杜郎口中学的“三三六”自主学习模式，县教研室专家《课堂教学改革过程中存在的问题及改进建议》《“357”高效课堂建设研究课题的开题报告》等文章，让老师们边学习边实践，受益匪浅。同时，学校还要求老师每人每学期通读一本教育教学书籍或者是文学名著，学期初上报书名，学期中间组织交流，学期末进行读书体会评比表彰。教师可到图书室借书、上网读书或者是自购图书。自购图书由学校报销费用，学期末交图书室存档。

7、循序渐进地进行心理素质训练。针对现在有不少老师面对学生侃侃而谈，有大型活动时又会紧张退缩的状况，学校一是多听她们的课，听课人数逐渐增加；二是结合传统节日让她们担任单项活动的宣传主讲人，如讲植树节的意义、清明节的介绍、“世界地球日”的宣传等，让她们在全校师生面前短时间亮相；三是让她们代表学校讲公开课、参加上级的演讲活动等，能够自然大方地应付各种公开场面。在教学基本功训练活动中，学校坚持班子成员带头参加与全体教师参与相结合，过程检查督办与终结评比相结合，精神鼓励与物质奖励相结合，大大提高了老师们参与的积极性，有效地促进了各项训练活动的落实。

（五）学校关工委工作扎实开展

一是大力加强了学校关工委自身建设。进一步完善了组织机构，建立健全了各项规章制度；二是认真开展了各项主题教育。今春，按照县教育局关工委的要求，我们认真组织开展了社会主义核心价值体系进校园、进课堂活动，组成讲师团，在师生中深入开展了主题教育，取得了很好的效果。结合建党九十周年纪念活动，学校关工委配合学校少大队，组织开展了“颂歌献给党”读书征文和演讲活动，活动形式新颖，内容丰富，效果明显。另外，学校关工委十分重视学生的思想道德建设，有计划地对在校生进行了安全教育，学生学习习惯的培养等，都取得了很好的效果。

（六）其它工作

1、现代远程教育工作做到了坚持设备的使用与维护，坚持资源的接收与运用。运用资源备课，运用课件上课，英语教学广泛运用空中课堂的资源。坚持资料归档。

2、加强了财务管理，实行了财物公开，民主理财，努力做到增收节支，较好的解决了教职工待遇，保证了学校正常运转。

3、严格抓好学校现有的勤工俭学项目，尽量增加收入，把有限的资金用在改善师生的工作、学习条件上。

4、开办好家长学校。各年级结合教育教学工作，积极协调好学校、家庭、社会三者间的关系，在开学初开办家长学校，对学生家长进行家长教育行为、在日常生活中如何教育培养子女等方面的知识及方法的培训。一年来召开了两次家长课，每位教师对自己所教的学生至少有1次家访，并做好记录，多和学生家长沟通联系，向社会宣传学校的工作，让社会了解学校的工作，支持学校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。

三、存在问题及改进措施

一年来，我校的各项工作都取得了可喜成绩，但与上级要求相比还有一定的差距：一是高效课堂建设还需进一步加强，二是校园文化建设需要科学规划，三是办学条件必须尽快改善，四是教师队伍配备亟需进一步优化。

针对存在的问题，我们学校班子在一起经过慎重研究，并征求了部分老师的意见，今后将采取以下措施进行改进。

1、加大高效课堂建设研究的力度

一是加强对高效课堂理论的学习，提高老师们的理论素养，增强大家研究的目的性，提高研究效果。我们组织老师们重温了宋主任代表县教研室做的《“357”高效课堂建设研究的开题报告》、杜郎口中学“五步三查”模式、“357”高效课堂教学结构与流程，并推荐学习了外地同类课题的研究成果，让所有专任教师将以上理论的重点和精髓摘抄在专业发展手册上。学校进行了检查，大家的摘抄笔记已达2000字以上。

二是一步一个脚印地落实常规教学，加强常规教学环节的过程管理。在具体的实施过程中，坚持继续突出一个“实”字。就是师生的教与学活动都必须是实实在在的。尤其是教师要敬业爱岗，备、教、辅、改、考、研等教学常规必须踏踏实实，一步一个脚印；学校以建立高效课堂为载体，采取得力措施，促进教师专业发展，提高教师实施新课程的能力，全面提高教学质量。

三是坚定不移地抓科研兴校，学校先后申报了三个市级科研课题：《农村小学学生学习习惯的研究》、《农村小学有效教学模式的研究》和《农村小学学生小组合作学习的研究》，以课题引领学校和老师们的日常研究活动。

四是不遗余力地培养骨干教师，通过定课研究反复锤炼、送出去培训、给机会锻炼等途径，培养出本校的学科带头人；五是培养学生养成良好的学习习惯，坚持让学生阅读、练字、课堂上自主合作探究，提高学习质量。

2、科学规划校园文化建设

为了加强我校校园文化建设，必须坚持主题，注重一校一品，突出学校特色。学校班子经过研究，征求老师们的意见，网络学习了其他学校的先进经验。我们制订了以下建设方案：

一是学校文化建设继续发挥学校传统优势，以书香校园、诵读经典为主题。我校校本课程是“诵读古诗文”，学校编印下发了《庙滩镇小学古诗文读本》，学生人手一本。每周四为学校“读书日”，周四下午第三节为校本课程教学时间，全校各班均开展了读书活动。同时，鉴于学校教学辅助用房紧张的现状，我校将2000多册图书合理分成19份，下发到各班建立“图书角”，供全校学生随时都能借阅。各班“图书角”的图书一月一交换，这样让大家能够阅读到更多的图书。因此，学校阅读活动开展得很扎实，应该是一个优势。

二是逐步落实校园文化建设工作。学校西边文化墙橱窗准备一改目前内容多而杂的现状，将现有8个橱窗中的《弟子规》、《格言联璧》保留，将其他6个橱窗的内容（安全卫生专题、高效课堂专题、廉政建设专题、学校简介专题、优秀学生专题、校务公开专题）移至学校中心路南侧的墙壁上。教学楼的走廊文化、楼梯间文化以读书名言、名人读书故事与读书方法以主，教室文化以经典的关于阅读的文章、好书推荐和学生的读后感为主，并引导学生学以致用，让阅读为口语交际和写作服务。

三是逐步落实学校的绿化、美化、亮化工作。学校目前正在创建县“绿色生态校园”，我们的校园绿树成荫，绿化覆盖率达60%以上。现在，我们又请专业园林部门制订了《庙滩镇小学校园规划图》，明年春季将一进校门中心路北侧绿化到位。美化工作是将校园内所有设施及花草树木等都赋予教育内涵：墙壁绘上图画，院墙绘上体育人物与运动项目，树木挂上科目简介与护树认养人，道路全部命名，各班教室自起名字并确立各自的特色。亮化工作已经争取市路灯管理处支持落实了主干道的路灯建设，下一步将校园内部分区域安装彩灯，让校园内更加亮丽。

四是加强活动育人。学校少先大队每月开展一次全校性活动，各中队间周开展中队活动，如开展春游远足活动、放风筝活动、学雷锋活动、感恩教育活动、养成教育活动、安全卫生教育活动等，活动的形式灵活多样，寓教于乐，促进教师树立科学的人才观、质量观，全面提升教师的育人水平，让学生快乐、健康发展。

3、加大办学条件的改善力度

我们将继续向上级领导汇报，争取学校综合楼项目尽快立项开工建设，以解决学校教学用房不足、功能室严重匮乏的现状。同时，学校要坚持力所能及地添置教学设施与设备，如实验室的实验仪器、适合学生阅读的杂志与图书、体育器材与设施、音乐器材等，让我们的课堂更加有趣而高效，师生的校园生活更加丰富而多彩。学校现有设施与设备的使用率要提高，比如加强老师们使用电子白板的能力。学校在已经培训了老师们两期，下一步将收集大家使用过程中遇到的问题，进行有针对性的问题解答式培训。然后还将专业人士进行提高培训，从而全面提高电子白板的使用率和使用效果。

4、加大教师队伍的结构优化

学校继续加强校本研训的力度，不断培养市、县级学科带头人和骨干教师。在现有师资队伍中，有所侧重地培养体音美等短线学科的专业教师。同时，积极向上级争取这些方面的专业老师，让他们担任专职教师，从而一定会提高我校的素质教育水平和办学效益。回顾一年来学校工作的得与失，我们深切感受到庙滩镇小学办学水平基础已经打牢，各项工作稳步推进，学校发展潜力大、后劲足。在新的一年里，我们将牢牢抓住明年教育均衡发展的机遇，加大学校的建设发展力度。我们深信，在县教育局和镇委、镇政府的领导下，在镇中心学校的指导和全体教职工的努力下，我们庙滩镇小学一定会尽快实现创全县一流学校的目标！

庙滩镇小学

竹根滩镇卫生监督工作总结 篇4

工作计划

为了继续保持我镇无脊灰状态，消除麻疹，控制乙肝，进一步降低疫苗可预防传染病的发病率，保护儿童身体健康成长。按照县疾病预防控制中心年初工作计划，更进一步搞好我镇免疫规划各项工作，结合我镇实际情况，特拟定2011年免疫规划工作计划如下：

一、免疫规划管理

（一）组织管理

防保组指定专人负责免疫规划工作，实行镇村两级管理，各村指定1名村医负责，以村组为单位，村医划片包干，责任到人，工作任务落实到人。

（二）疫苗及冷链管理

疫苗和冷链由专人负责管理，日常开展冷链温度监测和维护，建立健全疫苗及注射器的收发登记，做到帐苗相符，合理安排使用，杜绝因管理不善造成疫苗浪费，过期、失效疫苗作好记录说明情况，及时制定下一年的疫苗需求计划，对上一年疫苗耗损情况进行及时分析报告，建立冷链设备档案，掌握使用及维修情况。

（三）定点接种

继续抓好和完善定点接种，对一年来定点接种质量和情况进行认真总结，对定点接种点的设置是否合理进行分析；对定点接种点设施的投入，配置好相应物资；加强对定点接种人员的培训，接种要严格按照《计划免疫接种技术管理规程》进行操作；进一步搞好定点接种点的建设，卫生院按定点接种点实施规范的要求建立的合格预防接种门诊，各延伸接种点逐步按预防接种门诊的要求达到定点实施规范。2011年卫生院设接种门诊1个（负责太平社区及流动儿童的日常接种，接种时间为每月6－7号）；其余各村按行政村划分每村设1个接种点。

二、常规免疫

（一）全年安排运转接种12次；各疫苗接种率以村为单位要求达到90%以上，含麻疹成份的疫苗接种在95%以上。1岁以内儿童基础免疫全程合格率≥95%，建卡率≥100%，建证率≥100%，卡证吻合率≥100%。各村要把未全程免疫、超生、流动儿童的查漏补种作为常规免疫工作，按照《预防接种规范》进行全程免疫接种。

（二）卡证管理

7岁以下儿童建卡率≥98%（儿童出生后1月内完成建卡），卡证符合率100%，逐月依次填写，卡面清晰，项目完整。接种证由家长保存，每次接种时带接种证，以便核对和填写。各村接种点必须建立

种情况，写好督导总结；半年和年终对辖区内计免工作进行检查，将检查情况总结上报。

七、计免针对相关疾病的监测

（1）AFP：全镇卫生人员必须及时报告AFP病例，并协助县疾控中心采集合格标本，收集病例资料。

（2）麻疹：①疫情报告：发现疑似麻疹病例后，城镇于12小时内，农村于24小时内向县疾控中心报告传染病报告卡。②常规报告：参照目前脊灰疫情AFP专报系统的要求，执行疑似麻疹病例旬、月报制（包括“0”病例报告）。③主动监测：每旬至少1次深入辖区进行麻疹主动监测。

八、开展各项调查

1、开展0到6岁儿童摸底调查和查漏补种，每半年一次，全年两次，在摸底调查的同时进行补种、补卡、补证。

2、接种卡核查整理：每半年1次，每次对4岁以下目标儿童的接种卡进行核查，及时剔卡、补卡。

3、开展接种率调查：每次每村随机抽查1岁组、2岁组儿童各5名。每半年1次，全年2次。

4、开展漏卡儿童调查，每月1次，利用赶集天随机查10名0-4岁儿童，然后到乡镇卫生院核对是否建卡，及时发现问题。

九、加强村医考核管理，及时兑现接种经费

使用“村医免疫规划工作量化考核表”每半年对村医考核1次。全年2次，根据量化考核结果，半年发放1次接种补助费。

八滩镇第二中心幼儿园工作汇报 篇5

阶段性工作汇报

我园是一所二类幼儿园，目前共有9个班级，548名幼儿，大中小班各3个，现有教职工21人，其中大专学历4人，在职函授十多人，全部持证上岗。近年来，我们的工作在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，以落实“十一五”发展计划为抓手，制定并落实幼儿园课程计划，围绕“爱心献幼儿、放心给家长、恒心专教育、全新创事业”的办园宗旨，注重师资队伍建设和校园文化建设，不断提高办园水平。

一、队伍建设和科研工作

1．努力提高教职工的思想素质

师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分，它对于幼教工作有着特别的重要意义。我们坚持开展每月一次政治学习和经常性师德教育，以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续开展师德师风建设主题教育和营造校园和谐团结氛围的系列活动。在六一儿童节期间，我们9个班联合举行了“庆六一”幼儿歌舞比赛，评出了一二三等奖，其中选出的五个代表节目还参加了镇调演，获得了“六一文艺节目汇演奖”；教师节、国庆节期间，我们相继开展了“爱我中华”为主题的教师卡拉OK歌咏比赛，幼儿广播操比赛等。这一系列的活动在培养老师们重校爱校，团结协作精神的同时，也增强了她们的集体荣誉感。2．重视教科研工作，提高幼教质量。一是开展课堂教学评比。

为了提高师资素质，夯实大家的教学基本功，我们在上学期开展了“秀我团队、亮我风采”的中青年教师课堂教学展示评比活动;创建“温馨班级”交流评比活动；还将利用暑期开展教师读书会活动，为每位教师购买了一本书，开学前的暑期学习期间，特地组织教师开展读书体会交流活动。

二是注重幼教人员专业知识和技能的学习培训

开展每月一次的新教师学习活动，制定落实教师专业成长发展目标。为新教师配备优秀教师传、帮、带；让优秀教师为新教师上示范课，创设机会让青年教师走出校门参加县级以上的学习培训。

三是坚持课题研究

我们为了使教科研工作有效深入地开展，制定了一系列的奖惩制度，激励广大幼教老师参与论文写作，参与各类竞赛，参与课题研究，使教师自觉养成科研的习惯。我园已获立项的 “从游戏中开发幼儿智力的研究”课题，已在三个试点班有序开展，教师们已初步积累了一些经验和资料。

二、卫生保健和家长工作

1．根据幼儿年龄特点，结合本园实际，合理安排好了幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。

2．做好传染病的预防工作。严把晨间检查关，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园，并要求幼儿进班前先洗手，养成爱清洁的好习惯。重视幼儿的用餐管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯。严格按消毒常规做好消毒工作。

3．做好家园共育工作。当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。通过每学期两次的家长委员会会议，认真听取家长的合理意见和建议，及时地调整工作思路，将幼儿园的组织活动与家长做沟通，达成共识，共同担负培养孩子健康成长的责任。

三、后勤财务和安全工作

一是全园上下牢固树立“安全第一”，人人都是幼儿健康“护卫使者”的责任意识，积极做好安全保卫工作和安全知识的宣传活动，每周一次作好校园安全情况检查记录，并利用宣传橱窗和宣传标语向幼儿、家长、教师开展安全健康知识的宣传和教育，通过签订安全责任书等落实安全责任，增强防范意识，确保安全。

二是从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。园长、副园长、保健教师经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。对水、电、煤、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。我们还要求负责门口治安同志严格把守大门关，不让外人或小孩随便出入。强调接送制度，要求家长将孩子送至班级门口。每个班每天都要做好交接班记录。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。

三是严格遵守财务管理制度，积极争取教育经费，合理使用，不断改善办园条件。上半年我们积极地做好了幼儿园扩建的筹备工作，在八滩二小新楼落成之后，可望实现整体搬迁，早日解决幼儿入园紧张的局面。

四、存在问题：

1、经费紧张。由于非在编人员较多，支出较大，幼儿园无法完善原计划中的设备添置和环境改善工作。

2、园舍紧缺。一是缺少教职工食堂;二是已经存在严重超班现象，还无法满足大量幼儿入园需要，目前暂借八滩二小两个班级将就使用，如下学年不能如期搬迁，以后招生将面临更大的困难。

3、青年教师的专业素养和教学基本功薄弱，需要进一步的培养。

鸦滩镇财政预决算及财政工作报告 篇6

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鸦滩镇财政预决算及财政工作报告

位代表：

现在向大会提交2009年财政预算执行情况和2010年财政预算草案的报告，请予审议，并请各位代表他列席会议的同志提出意见。

一、2009年财政预算收支执行情况1、2009年财政预算收入执行情况

2009年累计完成财政收入777.9万元，超收328万元；地税完成110万元，比上年超收14万元；国成48万元；耕地占用税及契税完成271万元，比上年超收239万元；社会抚养费收入完成140万元，年超收27万元；水费收入完成208.9万元。

2、2009年财政预算支出完成情况

2009年度累计完成财政支出698.4万元，其中：农业支出完成28.3万元，其他部门事业费支出完成2元，抚恤和社会福利事业费支出60.8万元，招商引资支出29.2万元，公检法司支出5.3万元，计划生出118.6万元，行政管理费支出187.4万元，基础设施建设支出184.7万元，其他支出62.5万元。

3、财政补贴农民资金

全年共计发放1758.5万元，其中：粮食直补资金支出102.8万元，粮食综合直补资金支出715.2万中稻良种补贴支出81.7万元，水稻提升行动工程支出35万元，种粮大户补贴资金支出17.6万元，计育奖励扶持补贴资金支出19.8万元，五保户补贴资金支出108.3万元，农村特困补贴资金支出254.6，现役军人优抚补贴资金支出9.6万元，退耕还林补贴资金支出186.4万元，水库移民补贴资金支出7

元，大病救助补贴资金支出9.8万元，村组干部报酬补贴资金支出71.2万元，能繁母猪补贴资金支出4元，家电下乡补贴资金支出95.6万元。

二、2010年财政预算收入安排草案

2010年财政预算收入初步安排为600.9万元，其中：地税132万元，国税60万元，耕地占用税及契万元，水费收入208.9万元，社会抚养费收入120万元。

三、求真务实，扎实做好各项财政业务基础工作，确保2010年度财政收支预算任务的圆满完成1、依法组织收入，着力做大财政收入“蛋糕”

进一步加大收入征管力度，强化与各有关部门的沟通和协调，确保应收尽收。及时分解落实各项财政任务，在做好两税征管的同时，加大对社会抚养费、国有资产处置收益等非税收入的征管，不断增强财观调控能力，硬化收入征管措施，努力挖掘财政增收潜力，充分调动各征管部门的积极性，促进财政收续稳定增长，确保2010年度财政收入任务圆满完成。

2、积极利用各项财政政策，大力促进镇域经济快速发展

深入学习和领会中央和省市县财政工作会议精神，把握政策性投资的着力点，紧紧抓住国家支持“三农善民生、环境保护、扩大内需拉动消费等方面的政策导向和资金投放重点，结合我镇实际，精心编制和一批项目、储备一批项目，在抓好基础性建设项目申报的同时，加大发展性项目，尤其是有辐射性带动的项目申报力度，充分利用中心建制镇的有利条件，积极向上争取更多的政策性资金，支持镇重点工程和镇工业集中区建设，促进镇域经济快速发展。

3、吃透政策，认真做好一事一议财政奖补工作

开展一事一议财政奖补试点，是国务院综改办根据现阶段农村发展特点和改革趋势作出的重大决策，强农村公益事业建设，统筹城乡发展的重要举措，关系广大农民群众的切身利益和农村经济社会的长远

。为扎实有序地推进此项工作，2010年我们将进一步加大宣传力度，做到奖补政策进村入户，家喻户晓入人心，激发和调动广大农民群众议事、办事、管事的积极性和创造性。在加大宣传力度的同时，我们真做好2010年项目申报工作及后几年的项目储备工作，为我镇一事一议财政奖补后续项目建设提供强支撑。

4、本着便民、利民的原则，切实做好家电下乡、汽车摩托车下乡工作

家电下乡、汽车摩托车下乡是一项新的惠民政策，是党中央为进一步拉动内需，启动农村消费市场的重要举措，是一项政府得民心、企业得市场、百姓得实惠的民心工程。2010年我们将不断提升服务水平大对辖区销售网点的管理，努力将好事办好。

5、全面实施民生工程，促进社会事业快速协调发展

严格按照县委、县政府部署，全面启动和实施民生工程，坚持以人为本，促进社会和谐发展，强化与职能部门的协调配合，全面落实各项民生工程，切实做好各项民生工程基础资料上报工作，确保各项信料准确、完整，使党的惠民政策落到实处，使广大人民群众切身感受到公共财政的阳光。

6、强化村级财政管理，进一步规范村级财务收支行为

为切实加强村级财政管理，进一步规范村级财务收支行为，密切干群关系，增强村级财务收支透明度整真实地反映村级财务收支状况，提升村级理财水平，我镇于2007年12月在全镇范围内全面推行了“镇管”，通过两年多来的运行，取得了一定的成效。通过“村帐镇管”工作，彻底解决了过去遗留下来村不并帐问题，达到了合村合心的目的，切实增强了村级组织的战斗力。2010年将进一步完善“村帐镇作，出台一系列管理制度，进一步巩固“村帐镇管”工作成果。

7、认真开展“学习建设年”活动，提升财政干部队伍素质

以开展“学习建设年”活动为契机，着力增强全体财政干部的学习能力、谋划能力、创新能力，进一

升主动理财、科学理财、依法理财本领，把激发人的潜能、促进人的全面发展作为学习建设年活动的着，全面提升干部队伍的整体素质，实现财政工作再上新台阶。主动接受人大、政协和社会各界的民主监党委、政府当好家、理好财。

各位代表，当前我镇财政工作总体形势是好的，但也面临着一些困难和问题，机遇与挑战并存，困难望同在，要完成今年的各项财政工作任务，须付出更多的心血和汗水。但我们坚信，有镇党委、政府的领导，有在座各位的大力支持，有社会各界的鼎力相助，我们定会战胜一切困难，圆满完成2010年各政工作任务。

竹根滩镇卫生监督工作总结 篇7

工作应急预案

各班主任、校车驾驶员、照管员：

为切实做好校车恶劣天气交通安全工作，确保我校校车在应对恶劣天气时反应及时、准备充分、决策科学、平安运行，特制定本预案。

一、应急组织机构与职责

（一）组织机构： 领导小组：

组长：潘民安（校长）

副组长：杨乐 袁承勇（中心小学校长）

成员：校委会全体人员、1—6年级班主任、校车驾驶员、跟车人员

（二）领导小组主要职责：

1．根据明光市教育局提供的有关恶劣天气和道路交通的预警信息和具体情况，决定是否启动本预案。

2．全面指导、督查校车运行工作，及时向教育局和上级机关汇报恶劣天气应对和工作开展情况，组织协调共同参加冰雪等恶劣天气期间的校车交通管理和后勤保障工作，确保恶劣天气校车平安运行。

3．配合市公安、交通运输、公路和校车通行路段的乡

镇、街道（办事处）提前做好针对性的准备工作，并完善具体的工作方案。

4．根据天气预警信息，督促校车公司做好校车的防滑链、三角木等防滑设备配备；冰冻天气提前做好－10号柴油加注。

5.根据天气情况调整开通校车学校的作息时间。6.恶劣天气来临时，应急处理于第一时间赶赴现场，组织开展先期处置工作，及时掌握并上报灾情和校车通行状况，指挥调度，为校车平安运行提供保障。

7.一旦出现灾害性恶劣天气，将成立临时应急指挥部，协调相关部门、校车公司开展工作。加强应急值守，应急保障的负责人和联络人员保持24小时通讯畅通。

8.当日上下学前如果遇恶劣天气，布署调整校车出行时间,行驶速度和行驶途径，必要是发布停止运行指令，并通知学生监护人妥善安排好学生上下学出行。

二、应急工作模式

1、当出现一般性恶劣天气时，领导小组提前制定预案。领导小组组长要亲自挂帅，分管负责同志要亲自安排、亲自检查。

2.当出现罕见恶劣天气，以《明光市教育系统应对冬季恶劣天气校车交通安全工作应急预案》等相关文件法规操作。

三、应急工作启动

出现以下情形时，启动本预案。

1.大雨（暴雨）：持续降雨车辆无法通行。

2.雪：降雪量为大雪50毫米/小时以上的暴雪、积雪很深或雪后路面结冰时。

3.冰雨：道路结冰、路滑。4.浓雾：能见度小于50米的。

5.大风：超过7级及以上（台风）的不允许车辆运行。

四、工作要求

1.提高认识，加强领导。冬季恶劣天气校车安全运行工作，我校要充分认识此项工作的重要性和紧迫性，要坚决贯彻一把手负总责的要求，认真履行职责，全力保障安全，切实将冬季恶劣天气校车交通安全工作落到实处。

2.精心准备，加强协作。立足我校实际，制定应急预案；加强联系，注重协作，推动并实现信息和资源共享；校车驾驶员要密切关注天气变化，加强值班备勤，随时报告道路通行情况，保证车辆、装备、通讯工具完好。

3.统一指挥，严明纪律。必须坚决服从领导小组的统一指挥，杜绝有令不行、有禁不止的现象。校车管理工作人员和校车照管员要保持通讯畅通，坚守岗位，认真履责，不得擅自脱岗，不得消极怠工，严禁推诿扯皮。违反纪律的，将视情节予以通报批评或给予处分。随车照管人员及时要提醒

驾驶员文明行车，发现驾驶员对学生有伤害行为、饮酒驾驶或者身体严重不适以及明显妨碍行车安全等情形的，制止校车运行。

4.信息收集与反馈。领导小组成员要深入一线指挥协调并全面了解综合情况，严格落实报告制度，及时将重大信息上报。

5.本预案自下发之日起执行。

牛鼻滩镇中学

竹根滩镇卫生监督工作总结 篇8

指导思想

以邓小平理论和江泽民同志关于创新问题及实践能力的一系列重要指示为指针，如，邓

小平同志主张敢想、敢闯、说真话、说新话，针对新情况新问题，不断提出新思路与新方法。

这里的新思想，新方法，无疑是意在鼓励培养学生的创新意识，而鼓励学生“敢试”，则应

努力把创新意识付诸实践，旨在培养学生的动手实践能力。江泽民同志在科学院“国家科技

创新体系”报告的批示中也曾写道：“知识经济、创新意识对于我们21世纪的发展至关重要”。

在接见两院院士时，他再次强调：“创新未来科学技术的挑战最重要的是坚持创新，勇于创

新”。

基本原则

1．主体性原则。

要坚持落实学生的主体地位，尊重学生人格，信任学生，让学生生动活泼地发展，教师

应站在指导者，帮助者的位置上，对学生的创新意识和实践能力加以鼓励。

2．基础性原则。

必须以一定的知识为基础，提倡创新与实践，并不是否认知识的传承，创新也要在知识

传承的基础上，没有一定的有关实践方面的知识，培养实践能力也只能是无本之木，无水之

源。

3．实践性原则。

要通过多种多样的实践活动来培养，促进学生装的创新精神，要更地关注实践活动过程

中的创新火花，而不是仅仅关注学生活动的结果。

4．差异性原则。

人的身心发展是一个连续的过程，不同的学生有不同的特点。因此，必须在因材施教的基础上，对不同的孩子有不同的要求，只有这样，才能有利于发挥出他们的主动性，从而更

好的培养他们的创新意识和动手实践能力。

⒌开放性原则。

大教育观的确立，使我们意识到学校教育仅为社会大教育的一部分。只有整合学校教育、家庭、社会的力量，才能使每个学生在开放的时空之内，自主地学习实践，从而提高他们的创新意识。创造宽松的发展条件，在开放的环境中促进受教育者的主动发展，是受教育者主

体性、主动精神与创造意识成长的先决条件，是“以人为核心”的素质教育的实施前提。

具体措施：

⒈保障性措施。

⑴建立完善的课题网络。

以“发挥学生主体作用，培养学生的创新意识和动手实践能力的研究”为研究的总课题。

各个教研组根据本学科的特点确定自己研究的子课题。a)课堂教学工作:根据不同年级，不同学科，以教研组为单位进行研究。在优化课堂教学，全面提高学生素质的基础上，着重培养学生的创新意识和动手实践能力。制定评价标准，并

及时进行检测，每学期末进行阶段性总结。

b)德育工作：以“塑造学生优秀品格”为主体，在“新、美、活、趣”的活动中，培养

学生的进取精神，创新精神和自主精神，增长知识，展示才能。

c)各个课外小组：要以“促进学生的自主能力，实践能力”为主线，开展研究。

⑵健全规范的管理机制。

由一名领导主抓该项工作，建立学校科研小组，以及规范的管理制度。完善并建立责任

制、科研工作表彰制度、科研资料管理制度，完善工作监督机制，充分发挥教科室的龙头作

用。

⑶培训骨干队伍。

a)加强对创新教育理论的学习讨论。

组织教师对相关理论的学习和讨论，形成制度化。学校科研组及时做好相关理论的收集、整理工作，将其编印成资料，下发到每位教师手中。采取集体学习、小组学习、个人学习的形式，使教师能够更新教育观念，进行创造性教学，树立起教“创造性人”的观念，有意识地教学生创造性学习。另外，课题组要及时做好个案的研究、分析，使“学、教、研”进入良性循环的状态。

b)强化教师的科研意识，帮助教师掌握科学的程序方法。

为了使教师形成正确的科研观念，增强教师的科研意识，要求教师全员参与教育科研，人人有研究的课题，并鼓励支持教师参与区级以上各类科研课题的研究；定期召开研讨会；并请区市级专家和有关领导搞科研讲座。

c)帮助教师掌握现代化教学手段。

我校在教学的硬件上为教师提供了良好的条件，计算机房、网络教室、音像阅览室、图书室每天开放，为教师提供了必要的教学资料和软硬件，80%的教师取得了计算机省二级合格证。图书室不断充实一些新的资料，有专职人员制作计算机课件，并着力培养一批自制课件的教师。

⒉研究性措施。

注重学生始终是行动者，鼓励学生主动地动手、动脑、动口，参与教学过程。教师注意教学活动的开放性，突出求异思维，为学生求异思维发展提供锻炼提高的环境。

⑴构建以学生为主体，有利于学生潜能得到发展的开放式教学模式。

在课堂教学中进行角色的转换，视学生为学习的主人，引导学生以主人翁姿态投入到学习中去，使课堂教学充满活力。打破单一的班级上课形式，使小组讨论、个别学习等形式成为教学组织形式的必要组成部分。既鼓励学生独立思考，又支持他们对教学中的重点，难点，热点进行讨论、使传授知识的过程变成学生探究知识的过程，使学生的创新思维得以表现，个性特长得以张扬。尊重学生的个性差异，充分发挥学生的个性特长，克服用一个棋子来培养学生的倾向，实行有差异的教学。据学生实际采用等级课程，分层次教学，对不同学生制定不同要求，运用不同的教学方法，布置不同的作业，进行不同的考试，使每个学生的潜能都能得到充分发展。

⑵创设挑战性的问题情景，给学生主动探究，自主学习的空间，充分发挥学生的主体作用。

创新总是和问题联系在一起的。创新总是在发现和解决问题中发展起来的。教学中培养学生分析问题和解决问题的能力固然重要，然而，培养学生发现问题、提出问题的能力同样也具有十分重要的意义。发现和提出一个有价值的问题就是创新，解决一个问题就是成功。在教学过程中教师必须注意培养、发展学生的联想和想象能力，千方百计地为学生营造不同的问题情景。多播种一些质疑的种子，加强学生求异、求新、求变思维能力的训练。要根据教材内容的特点和确定的教学目标精心设计问题的情景，不失时机的设疑置惑引导学生积极地去探索。培养学生独立提出问题的能力，让学生自己去质疑解惑。千方百计的激发学生探究问题的热情和主动强化问题的意识，鼓励学生从不同角度向教师提问，其中，包括不成熟却闪烁着创新火花的一滴之见。引导学生不迷信权威，不迷信书本，不拘于常规，敢于提出不同的见解。艺术的应用课堂点拨和课堂评价机制，激励学生提出问题，让学生通过一系列思维加工，发展自己的创造思维和能力。让学生在分析问题解决问题的过程中学会学习、学会创造。从而，训练正确科学的思维方式，培养学生思维的灵活性，敏捷性和独创性。

⑶手脑结合，多官并用，体现课堂教学的实践性。

在课堂教学中要注重培养学生的动手操作与动脑思维能力，以培养学生动手实践操作为着力点，不断丰富课堂实践训练的内容，精心设计教学方案，创造性地处理教材。一方面，要吸收有关的新信息，新知识，使教育内容反映学科的最新发展情况，并不断的使之充实与更新。另一方面，要引导学生运用所学知识去说明、理解或解决各种具体问题。要善于引导，发挥培养学生的兴趣爱好，鼓励学生投身于大自然，投身于实践，多做实践性，活动性的作业。合理安排教学时间，优化内容，提高课堂教学的时效，还学生自主学习，自主发展的时间和空间。

引导和鼓励学生突破课堂教学的局限，利用劳动技术课，实践课，实验课，活动课，对学生的创造性心智能力，创造性个性品质，创造性的技能开发与教育进行训练。放手让学生动手动脑去探索。全面培养学生的创新素质，促进学生创新意识和动手实践能力的发展。

善于发挥学生的主观能动性和积极性，创设诱导学生应用多种感官感知的情景。引导学生主动思考探索、主动操作实践、主动表达表现、主动观察讨论。使学生在课堂上活起来，动起来。主动的动手、动脑、动眼、动口，多种感官并用。做到认真看，注意听，大胆发言，爱动手。让学生主动参与到课堂教学中来，在参与中学会学习，学会创造。从其实践性，启发性，探索性的方面，促进学生手脑结合，多官并用，从而培养其创新意识和动手实践能力。

⑷充分利用现代信息技术手段进行课堂教学。

淇滩镇初级中学考勤制度 篇9

一、请假审批程序：

请假必须由本人到学校（常务副校长以外的教职工）办公室领取并填写沿河县干部职工请销假申请表，常务副校长请假同样填写申请表由校长审批。按程序批准后，将申请表交教导处安排课务后方可离校。非特殊情况严禁口头或电话请假，否则按旷课论处。

下列情况可先打电话向常务副校长请假，返校后两日内完善请假手续，否则按旷课（若是请的事假）或事假（若是请的病假）论处：

1、本人患重、急病需要住院治疗，不能亲自到校请假的教职工[补请假手续时以疾病诊断书、住院治疗一日清单及住院总发票为据——原件随缘（特殊情况复印件已可）有效]。

2、配偶、子女、父母患重、急、危、绝症病需要住院治疗，教职工不能亲自到校请假的[补请假手续时以患病者的疾病诊断书、住院治疗一日清单及住院总发票为据——原件（特殊情况复印件已可）有效]。

3、配偶、子女、父母（含岳父母）死亡的。

二、请假类型、批假权限、扣款：

（一）、事假

1、学校常务副校长、副校长、中层干部请假一律由校长审批，必须由本人填写《沿河土家族自治县淇滩镇初级中学请销假申请表，按审批权限及程序办理，未经批准私自离岗的按旷工论处。教职工请假由常务副校长审批，常务副校长对教职工请假只有三天的批假权限。

2、教职工因特殊情况需要请事假，必须由本人填写《沿河土家族自治县淇滩镇初级中学请销假申请表，按审批权限及程序办理，未经批准私自离岗的按旷工论处。

3、教职工因工作调动或改行外出联系单位需要请假的，一律利用寒暑假时间，未经批准擅自离岗的按旷工论处。

4、每一次请事假常务副校长只能批假3天（不含星期

六、星期日），越期常务副校长无权审批；越期后对情况确实特殊必须请假的，由常务副校长先审批转后转教育管理中心主任审批，最高只能批假7天（含7天，不含星期

六、星期天）审批转学校教导处，事假不予以办理续假；

5、事假超假时间一律按旷课论处。

6、事假每天扣款40元，如每天总课超过4节，按每一节课扣款10元累计。

7、教职工每期连续事假在10天（含10天）以上30天以内的，基础性绩效工资全额计发，奖励性绩效按60%计发。连续事假在30天（含30天，含星期

六、星期日）以上，60天以内的，基础性绩效按50%计发，奖励性绩效工资按30%计发。连续事假在60天（含60天，含星期

六、星期日）以上，90 天以内的，停发奖励性绩效，基础性绩效按20%计发。连续事假在90天（含90天，含星期

六、星期天）以上，停发奖励性和基础性绩效工资。

8、教职工全年累计事假在30天以上的（按学计算），基础性绩效按60%计发，累计超过90天，基础性绩效按50%计发，累计超过去180天，停发基础性绩效工资。

9、每期请事假累计10天（含10天）以上的，不能参加当年评优评先、职称晋升或晋级、不能享受岗位调整、不能参加骨干教师报评和认定。

10、门卫及工勤人员请事假扣款要略低于正式教师。每一期请事假若累计超出10天，下期学校予以解聘。

（二）、病假

1、教职工休病假必须持本人填写《沿河土家族自治县淇滩镇初级中学请销假审批表》和县级以上医院疾病证明书方可请假，病假期满，必须持相关住院手续或治疗凭据（疾病证明、治疗处方、治疗及药物发票）到批假单位办理销假手续。

否则，一律按旷工论处。

2、教职工本人患病住院治疗（需持县级以上医院疾病证明书），常务副校长只能批5天［不含星期

六、星期天］，若是超出5天以上10天（不含星期

六、星期天）以内由教育管理中心主任审批转学校，此类假在规定10天内且治疗手续齐全不予以扣款。若超出10天必须由学校审批转教育管理中心主任审批，再转县教育局审批有效，返校后两个工作日内将治疗的所有手续（疾诊证明、治疗处方、每一日治疗及药物正规发票）交常务副校长审阅，确定请假类型，并在请销假依据上销假，不扣款。否则按事假（确实住院治疗后，无法提供手续）处理。

3、凡是请病假，履行请假审批手续，返校后并未出据疾诊证明、治疗处方、每一日治疗及药物正规发票佐证材料的，课时扣款及绩效工资发放标准如下：（1）、10天以上的病假，每一节课（未上课人员根据学校人均周课时量计算出日课时量，上课人员根据实际上课节数）扣款10元。（2）、若是病假请假在10天以上30天以内，奖励性绩效只能享受考核后的90%。（3）、若是连续病假在30天以上60天（含30天，含星期

六、星期天）以内，从第二个月起，基础性绩效全额计发，奖励性绩效按考核后80%计发。（4）、教职工连续病假60天以上90天（含60天，含星期

六、星期日）以内，从第三个月起，基础性绩效按80%计发，奖励性绩效按考核后60%计发。（5）、教职工连续病假在90天以上180天（含90天，含星期

六、星期日）以内，不能享受当学期的奖励性绩效，从第七个月起，基础性绩效只发50%。

2、教职工在法定休假期、工伤治疗期间，基础性绩效和奖励性绩效全额计发，若是超出工伤治疗时间（根据病情，医生鉴定可以上班）而仍不上班的，30天以内按病假处理，超出时间按事假或旷工论处。

3、教师本人患病确实不能坚持上课需要请假休息（一般病假，两天以内）而不住院治疗，返校后两日内将自己患病治疗依据——疾诊证明书或检查结果、治疗药物正规发票交常务副校长验证）]的，或教职工本人确因身体不适需要外出检查[学校批假4天——不含星期

六、星期天，若身体无大问题，无需住院治疗，检查返校后两日内将县级以上医院检查诊断书——含照光、查血、B超、CT等和检查结果交常务副校长验证属实]的，在规定的时间内（含星期

六、星期天），每一天扣款10元；若超出4天按事假论处。

4、若该类假有弄虚作假，一律按旷课论处，每一节（按学校人均周课时计算）扣款45元。

5、若请病假参与打牌赌博者，每一节课扣款100元。

6、获得省、部级劳动模范称号的，且仍保持荣誉者，其本人病假期间的工资待遇可在上述标准的基础上提高15%，但最高不能超过原工资标准。

7、经鉴定属因工受伤的教职工，在规定的医疗期内，工资照发，超出医疗期还未上班者按一般病假规定办理。

8、实行见习期的大中专毕业生，在规定的见习期间，一年内病假累计超过一个月（30天）的，见习期延长半年；病假累计超过两过月（60天）的，见习期相应延长一年；病假累计超过三个月（90天）的，见习期满后予以辞退。

9、病休时间超过半年以上的为长期病休人员，在长期病休期间，必须每半年到县级以上医院复查一次，如果需要继续休息治疗，必须在满半年的当月，按审批权限及程序将县级以上医院的疾病证明和要求继续休息病假的申请，报审批机关批假，否则按旷课论处。

10、病休期间不得从事第二职业，一旦发现病休人员从事第二职业，立即停发全额工资。

11、每一期请病假累计在30天以上的，不能参加当年评优评先、职称晋升晋级、不能参加当年招考、不能享受岗位调整、不能参加骨干教师报评和认定。

（三）特殊假：

1、特殊假范围及学校批假期限：产假、护理假；婚丧事故假；自考和函授。

2、产假：

（1）时间：98天（含节假日、星期

六、星期天）；其中产前假15天（即可以在产前15天开始请产假——这15天含在98天范围内）；难产假增加产假15天（113天）；多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天（在98天的基础上增加）；在产假期间领取独生子女证的，增加产假90天（产假变为188天）；请产假的教师，待子女生产后，要出示子女生产时间证明（当地医院或派出所出据正规手续）；产假正值寒署假，寒署假包含在内。（2）、符合晚婚（男25周岁、女23周岁）晚育（晚育年龄为：女24周岁后初次生育）条件（以出示的身份证或户口簿原件和复印件为据）的，除享受国家规定的98天产假外，增加产假15天。（3）、产假期满本人因身体原因不能按时上班者，必须持县级以上医院证明，按

（二）病假的第1条规定处理，无正当理由不上班者，按旷课论处。（4）、女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假，怀孕满4个月流产的，享受42天产假，不扣款。（5）、女职工按计划生育怀孕需要产前休养的，必须经县级以上医院出具证明，其休养期间按病假处理。（6）、产假给男方护理假7天（含星期

六、星期天）不扣款，,超出时间按事假（事假学校只能批假3天）论处。

3、婚假：（1）、教职工本人或亲生子女婚事（子女或教师本人结婚）批假3天（不含星期

六、星期日）；教职工本人结婚，双方都达到晚婚年龄（男25周岁、女23周岁——以身份证或户口簿为据）的在3天基础上增加晚婚假10天（含法定节假日在内）；再婚夫妻的婚假（含一方初婚，一方再婚）一律给婚假3天（不含星期

六、星期日），超出时间按事假（事假学校只能批假3天）论处。（2）、父母、岳父母、嫡兄弟姐妹婚事请假2天（不含星期

六、星期天），超出时间按事假（事假学校最多只能批假3天）论处。

4、丧假：教职工直系亲属（父母、配偶、岳父母、子女）去世，从去世到下葬为特假，超出时间按事假（事假学校只能批假3天）论处；如果直系亲属在外地去世需要本人去料理丧事的，可准路程假（按去来实际天数计算路程假），超出时间按事假（事假学校只能批假3天）论处。

5、考试：自考（属师范类专业）、成人考试（师范类专业）、教育系统上岗考试（4天）、函授（师范类）、教育系统继教考试（含业务考试4天），不予扣款，若要超出规定时间按事假（事假学校只能批假3天）处理；其它上岗考试或考公务员（不属于教育系统正规考试，一律按事假论处。

6、以上请假期限若超出2——5款规定期限且有续假手续（没有续假手续的按旷课论处）的一律按事假条款规定论处。

7、特殊假凡属学校按规定要求审批或学校同意一律不扣款；若是上级教育主管部门审批（是按程序审批的）批假依据的，对照（沿教发[2013]109号文件——沿河土家族自治县教师队伍建设和管理暂行办法）执行。

8、以上所有请假在规定时间内未履行请假手续和出示有效证明的：事假按旷课论处[按当日应有上课节数和学校或教研组组织活动（按时间计算课时量）计算]、一般病假和护理假按事假论处、特殊假按一般病假处理。请假必须是

在当天未上课以前5个小时以内请假（除突发事故或病情除外），若未在规定时间内请假，突然请假学校不予以受理，一律按旷课论处。

9、配偶、子女、父母、岳父母患重、危、急、绝症病请护理假，审批权限及扣款按下列标准执行：（1）、该类请假一个月以上必须经教育局审批有效，否则一律按事假处理。（2）、学校只能批护理假5天（不含星期

六、星期天），不予以扣款。（3）、5天以上，由学校根据实际情况决定是否同意继续批护理假，若同意在学校审签后转教育管理中心审批，最多可以审批30天，奖励性绩效只能享受考核后的80%，每一节课扣款10元；（4）、请假在30天以上60天（含节假日、星期六星期日）以内，学校审批转教育管理中心审批后转县教育局审签（确定请假期限）转学校有效，奖励性绩效只发60%，每一节课扣10元。（5）、请假在60天以上90天以内，从第二个月起，停发奖励性绩效工资，基础性绩效只发80%。（6）、请假在90天以上，180天以内，从第三个月起，基础性绩效工资按60%计发。（7）、180天以上，从第七个月开始，停发所有绩效工资。

（四）节育、绝育假规定

1、放置宫内节育器，休息二天。

2、取宫内节育器，休息一天。

3、输精管结扎，休息七天。

4、单纯输卵管结扎，休息二十一天。

5、人工流产，休息14天；人工流产同时结扎输卵管，休息30天；人工流产同时放置

宫内节育器，休息16天。

6、中期终止妊娠，休息30天；中期终止妊娠同时结扎输卵管，休息40天。

7、代课教师只能享受1——4款。以上假期内不扣款。

（五）探亲假（特岗教师及工勤人员不能享受）

1、凡在各校工作一年以上的正式（转正定级，）教职工，其配偶住在外县或者父母都住在外县的，可享受探亲假待遇。但是父亲或母亲一方在本县居住，不能享受探望父母的探亲假待遇，符合上述条件的，由学校在寒、署假期间统筹安排（不能在正式上班时间安排）。

2、符合探亲条件已婚教职工探望配偶或者未婚教职工探望父母亲，每一年给假一次；符合探亲条件的已婚教职工探望父母，每四年给假一次。

3、符合享受探亲假待遇的教职工，由本人提出申请，经学校、初级中学领导签字同意并办理手续的，按下列标准报销往返路费：（1）、已婚正式教职工探望配偶和未婚正式教职工探望父母，其往返路费（不含飞机票）按规定据实报销。（2）、已婚正式教职工探望父母，其往返路费在本人基本工资（岗位工资、薪级工资之和）30%以内由本人自理，超出部分据实报销。

4、在见习、实习期间的教职工，不能享受探亲假待遇。

5、符合探亲条件的已婚正式女职工要求在配偶工作地点（外县）生育，在生育休假期间，可以报销一次路费。

6、正式教职工当年由于出差、学习、调研、开会、招生、培训、借调等原因和配偶、父母聚一个月以上的，不在享受当年探亲假待遇。

7、夫妻两地分居的正式教职工，必须在结婚满一年以后，在下一内才能享受探亲假待遇。

8、当办理退休、退职、退养手续者，一律不再享受探亲假。

（六）、旷工：

1、教职工应当自觉遵守工作纪律，上班时间不得迟到、早退、擅自离岗。

2、未请假、请假未按程序办理批假手续（未批假）、请假到期未办理续假手续、私自调课或请人代课均属旷工。

3、教职工除按规定完成教学任务外，必须参加学校、教育管理中心规定或组织（要求参加）的例会、教研活动或其它活动，无故缺席一次，按旷工一日（按学校人均周课时量除以5得出日课时量）处理。

4、教职工在上班时间内，既没有上班又没有履行请假手续的，一律按旷工处理。

5、未经批准（教育局审批）脱产进修或进修期满未按时回原单位上班的作旷工论处。

6、无特殊理由，又未经新调入单位或教育局批准而不按调动文件规定时间报到的作旷工论处。

7、未经县委办、县政府办、县委组织部批准到其他单位上班的作旷工处理。

8、旷课期间的扣款：（1）、旷课一节扣款45元。（2）、一学期旷工1——4天扣发一个月奖励性绩效工资。（3）、每一期累计旷工5——14天，扣发一个月全额工资。（4）、连续旷工15天或累计旷工30天的，停发所有工资，按自动离岗处理。（5）、请假到期既不续假，又不按时到岗，停发所有工资。（6）、教师私自调课或请人代课，按旷课计算，每一节扣款45元。

9、旷工或请假期满后无正当理由（未办理续假手续）返回原单位上班的，连续5天或累计10天的，考核不能定优秀等次，并在单位内进行通报；若连续10天或全年累计20天的，考核为不称职或不合格，并扣发当年年终一次性奖励性绩效工资；若是连续15天或全年累计30天的，停发所有工资，并上报教育局建议予以辞退；凡是每期累计5天、全年累计10天旷工的，不能评优评先，职称不能晋升晋级，不能推荐参评骨干教师，不列入后备干部考查对象；

（七）、迟到早退

1、学校组织各种通知参加的各项活动、集会、政治学习或教研活动、例会、升降旗仪式，按实际时间计算，每迟到一分钟扣款1元；若请事假每一次扣款20元、一般病假每一次扣5元。本条规定若是在请假期间，按所请假类型扣款外，不再重复扣款。

2、上课迟到每一分钟扣款1元、早退以下课铃响倒计时每早退一分钟扣款2元累扣，含早读课和晚自习。