丢掉烦恼的作文

丢掉烦恼的作文（精选9篇）

丢掉烦恼的作文 篇1

丢掉烦恼，去寻找真正的快乐。

烦恼无处不在，在你的身边时隐时现，会让你渐渐的厌烦它。去没有真正的利用好它。或许，我们只认为烦恼会该我们带来不利影响，对我们却没有积极的影响。很多时候我们往往都丢掉了烦恼，只有那一刻，我们才明白，烦恼会使我们进步，到达成功的彼岸。

天气依然阳光明媚，春天的到来，又是我们来计划未来的季节，不断地汲取知识。自然就免不了，大考小考，随着自己几次大考的失利，渐渐的希望一点点的被泯灭。就在那时，一位朋友告诉我，自己不要再想那些烦恼了，慢慢的它会让你渐渐的有包袱，或许那时，仔细认真的我，决不允许自己出一点错误，却不知什么原因，接连有很多错误，自己从没有遇到过这些错误，渐渐的被这些错误打倒，似乎迷失了航行的方向，对希望迷惘。

渐渐的，自己就不再在意那些错误烦恼。反而，成绩慢慢的有了提高。自己，有时会有烦恼。班里的优秀生，会有几个调皮捣蛋的同学，平时上课不好好听，为什么成绩照样好，而自己就算课堂上一点都不走神，认真完成作业，也不会有这样的好成绩。渐渐的变得懈怠，有一次的古诗默写，有一首古诗因为没有背熟，所以没有默写下来，可是，老师看到了，非常生气。几句严厉的话语，已经让我的眼泪在眼圈打转，责怪自己为什么没有好好背熟。一个烦恼让我记住了教训。

丢掉烦恼，重拾希望，拾捡快乐。

丢掉烦恼作文 篇2

个子矮

因为我个子矮，所以经常被其他人歧视，就连我妹妹也歧视我。今天我当值日生，我被组长安排去擦黑板，可……哎!我把可以擦到的位置的都擦了一遍，在最上面的字却怎么也擦不到，便一跳一跳的去擦。过了一会儿，我耳边响起了几声脚步声，没想到竟然有同学上来，从我手中拿过黑板擦。原本我还以为他是来帮我擦的，但他若无其事地盯着我看了一会儿，接着抱着肚子哈哈大笑起来。当时我非常气愤，恨不得冲上去打他一拳，可我怎么打得过那么高大的“恶魔”啊!唉!个子矮，真烦!

头皮屑

不知从什么时候开始，我竟然有了那么多的头皮屑，搞得我每天去上学时，都像刚从一个工地回来。我爱美，但弄完一个发型表面上全是头皮屑，好看的发型也不成样子了。我梳着新发型到学校去臭美，可到了学校就有同学说“切!还搞发型，头皮屑这么多，丢不丢脸啊!”好多同学听了，也附和起来嘲笑我。我顿时觉得好尴尬，恨不得找个地缝钻进去!

无止尽的课外作业

我现在觉得轻松多了。曾经，我不能玩手机，还要写妈妈布置的课外作业。“儿子，快来读一篇作文!”“儿子，快来写一张试卷。”“儿子，快来背一篇课文!”“儿子……”每天都是妈妈这没完没了的命令，没有一天是让我休息的。唉，烦呀!

丢掉烦恼的作文 篇3

——我们一起健康成长》教学设计

郑东新区永平路小学

王 娟 2011年4月

丢掉烦恼

——我们一起健康成长

教学内容：

北师大版六年级下册70-72页内容。教学目标：

1、知识与技能：

（1）懂得男女同学之间不仅应该相互尊重，也可以友好交往。（2）懂得人可以调节自己的情绪。

2、过程与方法：

（1）在交流中了解打开心扉、走出自我、走向生活的重要性。

（2）小组合作，体验烦恼带给我们的情绪上的影响，认识到化解烦恼的重要性。

3、情感态度价值观：

（1）具有与男女同学团结合作，相互尊重、友好往来的意识。（2）初步掌握一些调节情绪的方法。教学重、难点：

能正确对待男女同学相处的问题，初步掌握一些调节情绪的方法。教学准备：

1、教师准备：A实现掌握所教班级内的学生在日常学习中所遇到的烦恼及典型事例。B 事先学习一些有关小学生心理方面的知识。C 准备一些树叶形状的黄色色卡纸。

2、学生准备：学习、生活中遇到的烦恼写到烦恼叶上，了解一些简单的调节情绪的方法。教学过程：

一、说一说，男女同学如何相处？

1、同学们好，刚才王老师说今天的课堂想改变一下，每个同学自由选择座位，大家都选好座位了是吧？（是）

你们看看和以前的座位有什么不同？（男生、女生分开坐了。）

你们觉得这样坐好一些是吗？（是）

2、可老师记得，小时候的男生和女生之间没有这样的距离，你们还记得儿时的感觉吗？来，让我们跟随童年的画面，去回忆那时侯的我们在一起是怎么样的情形。

3、怎么样，你们是否好像回到了童年呢？来，我们现场调查一下，请大家闭上眼睛，根据我的提问，答案是肯定的就举手，否定的就不举手，整个过程不要睁开眼睛看别人的选择，能做到吗？

·小时候站路队，你是否愿意和异性同学手牵手？ ·小时候做游戏，你是否愿意和异性同学在一起玩呢？ ·小时候排座位，你是否并不反对和异性同学坐在一起呢？（学生举手）

4、从刚才的调查中，我们发现小时候男女生在一起没有距离，老师小时候也和你们一样，和男孩子们在一起玩，挺开心、很自然；可到了十一二岁的年龄，总觉得和异性同学相处有些„„

（别扭、不自然）这是什么原因呢？

（因为男生、女生长大了，男女生不一样了）

5、是啊，我们长大了，男女的性别意识越来越强了，男女生不一样的地方也越来越明显了，男女生之间的距离也越来越大了，交往中的“不自然”其实也是很自然的成长阶段，每个人都会经历，你们的老师、父母也不例外。

6、男女生之间因为距离大了，在交往相处时，就难免会有这样那样的问题和冲突，王老师在课前对六年级的男女生做了一项小调查，并把调查结果编排成了一个情景剧，我们一块来欣赏。

（情景剧表演）

7、看完精彩的情景剧，在你身边是不是也有类似的事情发生呢？你想说些什么？

（学生发言）

8、大家说了这么多，咱们来看一看智慧老师是怎么说的。（播放课件）

听完智慧老师的话，你觉得男女生交往合理吗？（合理）

那又该如何交往呢？

（相互尊重、取长补短、友好交往„„）

9、说到这，有没有异性同学帮助过你或哪方面比较突出，你想借此机会夸夸她（他）？

（学生发言）

10、老师相信，如果大家都用赞美的眼光去发现别人的长处，我们班应该是更加团结的班集体，更加积极向上！

二、忆一忆，烦恼的危害

1、实际上，除了男女生之间的烦恼之外，在学习和生活中还有其他烦恼，请你把昨天老师让你写在树叶上的烦恼拿出来，在小组内读给大家听听，并选出一枚树叶贴在黑板的大树上。

2、瞧，一棵郁郁葱葱、生机勃勃的大树，被这些烦恼折磨的枯黄、没有生机。同学们，这些烦恼对你有什么影响吗？生活中除了烦恼的事，有没有开心的

事？你在不同情况下有什么情绪体验？

（学生发言，即兴表演快乐和苦恼的心情）

3、从刚才的语言描述和即兴表演，你体会到了什么？

（快乐的情绪能使我们以积极的态度面对学习和生活，给周围的人带来快乐；我们应尽量化解烦恼，积极快乐地生活。）

三、说一说，化解烦恼的方法

1、那请同学们想一想，当你遇到烦恼时，你会采用什么方法去调节情绪呢？

（学生发言）

2、总结化解烦恼的方法。

3、瞧，这棵大树已经奄奄一息了，大家来帮帮它把烦恼化解好吗？

(小组代表念树叶上的烦恼，全班同学帮忙化解烦恼）

4、看，这棵大树又开始茁壮成长了，老师希望你们像这棵大树一样，能够健康成长!

四、总结

1、同学们，当你再次遇到烦恼的时候，你会一直烦恼下去吗？（不会）

2、对，我们不能为烦恼而烦恼，而要把烦恼变成前进中的动力。在遭遇烦恼与解除烦恼的同时，寻找自我，寻找自信，让烦恼真正成为我们下一次成功的基石！最后，一首很好听的歌曲《阳光总在风雨后》送给大家，希望同学们相信歌词中所说“阳光总在风雨后”，遇到烦恼，学会化解烦恼，丢掉烦恼，一起健康成长！

五、布置作业

课堂上没有化解的烦恼请同学们下去互相讨论，找到合理化解烦恼的方法。

六、板书设计

丢掉烦恼

——我们一起健康成长

1、男女生之间应该

相互尊重、取长补短、友好交往。

2、化解烦恼方法

转移注意力；合理发泄情绪；

丢掉懦弱作文 篇4

“孩子赶紧练练琴，明天老师说要考级，时间提前了，看看你多长时间都没练习了，三天打鱼两天晒网的。”“考级?”对于沉浸在暑假中的我似乎早已忘记了要电子琴考级这回事，更别说日程提前，明天就要考了!

想到这，我手心里冒了一把冷汗，谁曾想老天也在为我伤感，天马上就阴过来了。可这对我来说更是徒增悲伤罢了，我赶紧坐到了琴前，掀开了琴布，那么陌生，曾经灵活的手指现在好像木偶的手指一样生硬。轻轻抚摸着，不再是往日的协调，黑白相间的琴键似乎像冰棍儿一样触碰着我的手指，黑蒙蒙的天气更加给我的心灵蒙上了一层阴暗的布纱。

我懦弱了，退缩了，害怕了，心里就想着随便找个理由把明天的事情搪塞过去。可这并没有什么用处，只是让我在这个黑暗的世界里更加沉沦下去。不经注意，眼眶中的泪珠流落下来，它是滚烫的，火热的，同时也是懦弱的。

我强硬地用左右手在那配合着，弹出来的曲调也是那样错综复杂，就像锯木头一样的声音，原本琴谱上一个个跳动的音符也变得萎焉。哎，心想放弃吧!我颓废地走向客厅，正想对妈妈“诉苦”，我弱弱的叫了一声“妈”，她没有听到，要不就这样吧，明天……再说。我抬起头刚要回去，看见电视上正在讲海伦的故事：她虽然失去了双眼，但却没有放弃，没有退缩，她依然有活下去的勇气，一直那么努力前进。

我为什么不能像他一样?即使感觉懦弱但依然不会放弃?我鼓起勇气又回到琴前，即使再怎么不协调也要继续练习，直到成功。

丢掉作文500字 篇5

他是我最好的玩伴，从来都是。但是他的离去却连道别都没有，很悲伤的思念着却也回天无力。那个镜头在梦中闪现过不止一次了，不知该怎样忘掉。也许根本忘不掉。

灰蒙的天空非常低，低到压得人喘不过气来。这个地方比较空旷但不知为什么又给人一种狭窄的感觉。细长的水泥过道两旁栽着浓茂的黑柏树，几间老破的瓦顶砖房阴晦着从数个黑洞洞的小窗里悄悄窥探着我们，旁边是一根塔状灰厚的红砖烟囱，可惜已经被黑色的油状物蒙盖了应有的光泽，有多少人的灵魂是通过这个管道连接到天堂的。此时既没有欢声笑语也没有悲垂流涕的声音，有的只有无限的沉默，近处的只有刺耳的厉风如逝者的阵阵哀鸣响彻天际。没错，这里就是火葬场。场景渐渐模糊起来，灵魂在另一个世界又清醒了，看一看表通常是在上半夜。睡下，迎接下一次的惊醒。

我比较孤僻，可能只有他愿做我的交心之友，但如今他已经不在了。寂寞是什么?寂寞其实就是在大海的另一头发现了宝藏却找不回原先的路了，幽怨的等着下一位冒险家却迟迟不来。

想着沧海桑田般的改变没有了应对的决心，日子和他一样，一天一天的好像是在盒子里度过的，无法伸展。永远忘不了和他在一起的镜头，但这也是伤痛的根源。

以一句话为话题的作文:别丢掉 篇6

新世界实验小学二年级袁悦

我有一句别丢掉的话。

今天，我在学校练舞蹈。可我练着练着就往后退缩，失去了勇气。忽然想到妈妈告诉过我的一句话“天生我材必有用。”我有了勇气，过了一会儿我就成功了我觉非常奇怪就去问妈妈：“为什么我没有勇气时你告诉我的这一句话可以给我勇气呢?”妈妈语重心长地对我说：“这一句话里面存在一种让人变的有勇气的奇迹。”我终于明白了。

我一定会别丢掉这一句话的，因为它给我了勇气。

一句话点评：

叙事围绕“一句话”，切合题意。

别丢掉

虎林三小二年级侯梦茹

我的朋友经常对我说别丢掉旧东西。

一天，我正准备把我的旧玩具、旧铅笔和旧铅笔盒丢掉，偏巧被我的朋友看见了，他生气地说：“我跟你说过多少遍了，别丢掉旧东西。”我说：“不就是一些旧东西吗，有什么了不起。”他看起来怒气未消，还是生气地说：“这些东西都用钱买的，你把这些东西丢掉了不就等于把钱丢掉了。”我听了很羞愧，连忙把丢的东西给捡了起来。朋友看起来高兴了一点，点了点头说：“很好。”第二天一大早我又想把我的旧东西给丢掉，于是我很早的来到了学校。谁知道，我的朋友猜到我要来学校丢东西，就比我更早的来到了学校。我看到他，觉的没有办法丢旧东西了。就下定决心，不丢旧东西。

直到现在，我一直记住朋友的话，别丢掉旧东西，也没有丢过一个旧东西。

一句话点评：

叙述有条不紊，思路清晰。

别丢掉

光明小学三年级储韵仪

我曾经对“调皮大王”说：“别丢掉我的笔!”

有一次，我们班的“调皮大王”找不到笔了可着急，东找西找还是没找到，他看快要默写了就找人借笔，可没借他。因为别人借给他东西第二天总没有。

我看见了不忍心拍了一下他的肩膀说：“我借你笔吧，但别丢掉哦!”“调皮大王”头也不会的说：“我知道了!”时间一点一滴的过完了，一眨眼到放学了，我高高兴兴地回家了。

回家发现，呀!我忘向“调皮大王”要笔了，可又转念一想：没事的，明天也能要回来的啊!于是我开始写作业了。

第二天，我跑到“调皮大王”的座位上说：“还我笔!”他找了找笔盒和书包都没找到，满脸尴尬的笑说：“嗯，储韵仪对不起，我把你的笔弄丢了!”我想了一会说：“没关系，以后别丢掉了，在这样就不原谅你了!”他听了点点头了。

希望“调皮大王”能改正：乱丢东西的毛病!别丢掉我借给你的笔。

一句话点评：

“我班”就是“我们班”，简练表达用“我班”。

别丢掉

上南二村小学三年级王韵晴

“别丢掉”，是我们生活的口头语。

今天，风和日丽，万里无云。我们大家正在上自习课。朱奕婷的铅笔不见了，于是，她向我借了一只，等她接到笔时，我不停地叮嘱她：“千万要小心呀!别丢掉了!”她也不停地回答我：“好的，我一定会注意的。我保证不会丢掉的。”等听了她的无数次保证以后，我又说：“用完了记得要还给我哦!”“嗯，听见了。”

上课时，数学老师问了我们一个问题：“十乘二十等于几?”同学们我看看你，你看看我，谁也不敢回答。老师看见我们没有反应，就知道我们肯定不会，气地火冒三丈，说：“我教给你们的知识，我都跟你们说过多少遍了，别丢掉了!”我们羞愧难当。上完最后一节课，朱奕婷把铅笔还给了我。

别丢掉我的笔和我的知识。

一句话点评：

“三段式”、“三对应”成了“三到位”。

丢掉自己，从恨开始作文 篇7

我已不是我，我丢掉了我，包括我的灵魂、我的心灵、我的思想、我的所有。我要自己恨所有人——因为恨，我才能活在自己的思想意识之中，我才能过真正属于自己的生活;因为恨，我才可以不受任何人的约束控制，我才能做我所想做的一切;因为恨，我才能把我送上绝境，我才能有足够的恒心去做别人不能做的事情。

恨，我要恨所有关心我的人;恨，我要恨所有让我失望过的人;恨，我要恨所有所有的所有，到最后再恨自己。

梦有噩梦与美梦，可不管是什么梦它都是短暂的`。

人有好人与坏人，可不管是什么人他都是自私的。

我从不相信有真正不自私的人，因为失望和伤害，我彻底不再相信。假如你说你不是自私的，假如你说世界上有不自私的人，那我会告诉你，你是一个真正无比虚荣的人，你是一个真正的伪君子，我会把你当做我最恨的人。

有的人以为他很了不起，其实他只不过是在自恋而已，他最多就是个自以为是的家伙。我恨这种人，因为他的无知。

有的人总认为别人说的都是错的，其实他不过就是心理变态的家伙而已，因为没有任何人说的是错的，也没有任何人说的是对的，大家认为是对的就是对的，反之则是错的，所以我恨这个世界，为什么会有无耻的公理(公理，就是人们都认为是对的的话)。

小时候，人是最纯真的，所以，我认为小孩子说的话最值得相信，但我不认为它是对的，因为没有真正的对错。

恨，让我明白了很多东西，让我懂得了什么是真理，真理其实就是我们内心最渴望的某一件事情，当你渴望它到极点的时候，你就会不顾一切的认为它是对的，哪怕别人都说是错的，你也会豪言反驳的说是，这才是真正的真理。恨，在很多人眼里是贬义的，但我却把它视为我的知己，恨也可以让每一个人在一夜之间长大，恨也可以让每一个人明白什么是对的什么是错的，恨也可以让每一个人看清楚一件事情的是非善恶。

恨，让我长大;恨，让我成熟;恨，让我知道什么才是真正的真理。

一生只为一人生，何不早死早投生?

亲人可以不相顾，只把恨字留风尘。

今生本是苦命人，亦可自己掌前程。

风凄凄，雨萧萧，你我各自漂。

人生在世，只把恨字捎。

愿你愿我来也悄悄去也悄悄，恨在人世走一遭。

丢掉你的“竹叶”作文450字 篇8

丢掉你的“竹叶”作文450字

山东莱西市孙受中学初二 吴锐

不放弃该放弃的是无知；不放弃不该放弃的是执著；放弃不该放弃的是懦弱；放弃该放弃的是智慧。

一题记

面对岔路，你踌躇了，找不到前行的方向；面对过重的行囊，你困惑了，分不出必要的行装；面对无数的岛屿，你迷茫了，辨不出成功的彼岸……你不知道，应该学会放弃，果断前进，而不应让漫长的等待和犹豫阻碍了你的.脚步。在人生的旅途上，只有用放弃换来的美丽，没有用等待铸成的辉煌。

小时候，我时常坐在姥爷身旁，看他扎扫帚。每一次，姥爷都会把竹枝放在火上烤，浓浓的烟雾夹杂着竹叶的清香扑面而来。等到竹叶差不多烧光了，姥爷就不停地用竹枝抽打地面。一阵噼里啪啦的声响过后，竹叶完全被去净了。我非常好奇，姥爷为什么要把竹叶去掉呢？

终于有一天，我按捺不住心中的疑惑，问姥爷。“扎扫帚，那些竹叶根本没用，只会成为累赘，只有去掉了，才能扫得更轻松。”我恍然大悟，再看看地上的竹枝，丢掉了竹叶的牵绊，显得更加挺拔，那是丢掉负担后的释然吧！

人生不也如此吗？不良习惯，不必的担忧，过多的疑虑，就如同多余的竹叶，只会成为负担。只有果断放弃，轻装上阵，才能走得更轻松，走得更远！

不放弃该放弃的是无知，放弃该放弃的是智慧！赶快丢掉你的“竹叶”吧！

丢掉烦恼的作文 篇9

那是在一个寒冷的冬天，北风呼啸寒冷产生的错觉辉让我觉得玩具们穿这么少应该会很冷吧，我的玩具兔子，也会冷不吧。

一天，我到表妹家吃饭，吧我的这个想法告诉表妹，令我感到高兴和难忘的是表妹并没有嘲笑我，反而她认真的说我也这么觉得，我说还有过几天别忘了来我家参加我的生日聚会，

在我的生日聚会中，我收到了很多漂亮的精致的礼物，但最完美的那个礼物要数表妹送给我的，那是用纸班祚的小箱子，箱子外面粘的是表妹画的画，里面有两层棉花，棉花上面有一层布，大概是充当床单的吧，上面有一个被子，还有一个枕头，表妹把他给我，笑着说这是我给玩具兔子做的好看吗，太好看了我赞叹道，因为我不仅看到了礼物的外表，还看到了我们之间的默契，和友情。

但是有一天，表妹给我的礼物因搬新家不小心怒丢了，我找遍了家里的妹一个角落，但就是没有找到，我站在窗边望向窗外发呆，礼物一定在世界的某个角落，或许已经脏了，或许让别人捡回家了，如果表妹知道我怒丢了该多伤心，他这么用心为我准备礼物，里面包含着多少友谊，我是隐瞒真相呢，还是将真相告诉表妹，我还是将真相告诉表妹，表妹听完先是表情严肃，但接着她竟笑了笑说没关系，礼物丢了可我们之间的感情没丢我们还是好朋友。