幼儿园班级会议记录（精选8篇）
幼儿园班级会议记录 篇1
幼儿园班级会议记录【篇一】
第 芳 记录 事项 保 育 工 作
1.天气变化反常,这周出现小到中雨,幼儿 在园时特别注意他们的衣服.饮食和洗 手特别提醒幼儿将袖子卷起来,上美术 课留意幼儿的衣服,特别上衣的前面.2.户外活动的钻爬游戏,控制纪律,强调不 许快速跑,以免撞伤.3.幼儿进餐时,很着急吃饭,在吃饭前务必 要擦手,并养成一起进餐的习惯.4.进餐较快的幼儿可以先玩桌面玩具,再 一起上楼刷牙整理回家.6周
日期：20xx-3-27
班级：EK
记录人：杨燕
教 育 工 作
1.培养幼儿的自理能力,在幼儿园能干的事,在 家也能干.学会收拾玩具,并整理书包.2.户外活动时,大部分时间在室内,以为天气不 好.但室内的体育活动也很有趣.设计多种不 同的游戏,钻钻爬爬,前提是要听老师的指 挥,不能随意跑动.3.参加音乐游戏,体验”找猫猫的乐趣”,进音乐 功能室要遵守规定,不能随意跑动,影响其他 幼儿的活动.4.感受家里的氛围,认识家里的家具设施.家 长 工 作
1.让家长准备幼儿来园的个人用品.2.如果幼儿在园上画画课,将衣服弄脏了,请求 谅解,希望家长继续支持老师的工作,当然, 我们会注意幼儿的行为的.3.咨询春游一事.征求家长去哪些旅游点的意 愿或建议.记 录 内 容
采取
1.幼儿洗手时提醒要卷袖子,洗完后老 1.坚持让幼儿将课前准备物品摆放好,如毛巾 师要摸摸孩子的袖子是否弄湿,不然 水杯联络表鞋子.要换衣服.2.参与体育游戏时,要守秩序,告诉幼儿,遵守 2.上美术课时,告诉孩子衣服要保持干 秩序的孩子老师特别喜欢.1.部分幼儿未带衣服,若不小心弄湿衣服,将无 法更换.希望家长给孩子带衣服.2.以口头和书面的形式告诉家长幼儿上美术 课不小心将衣服弄脏,希望家长能谅解.措施
3.逢周四进音乐室学习歌曲游戏.让幼儿感受 净,才漂亮.3.进餐前将毛巾发给幼儿,老师要检查 乐感带来的快乐.小手是否干净.4.以我的小房间为例,告诉幼儿家里有哪些家 4.要让吃完饭的幼儿安静下来,再一起 具.回教室.幼儿园班级会议记录【篇二】
时间：第三周：
地点：会议室
主持人：
会议主题：培养幼儿良好的行为习惯总结上周工作：严格要求老师做好工作本周工作安排： 培养幼儿良好的行为习惯。
1、在课室里不推、不挤、不乱跑。
2、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。
3、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。
4、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识。
5.教育幼儿勤剪指甲，不抓别人或挠伤自己。特别是小小班及小班应该每周剪指甲，教育幼儿。
地点：会议室
主持人：
会议主题：做好晨检并让幼儿了解安全的重要性总结上周工作：严格要求老师做好工作本周工作安排：
1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。
2、教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。
3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走。
4、教育幼儿什么是危险物品、事情，懂得远离危险物品、事情。
5、教育幼儿具有基本的安全知识，安全意识，了解一些急救知识和方法。
6、不带小刀等危险物品上幼儿园，让孩子明白做危险事情的后果
时间：第五周：
地点：会议室
主持人：
会议主题：以预防为主，加强幼儿及家长安全意识。
总结上周工作：严格要求老师做好工作本周工作安排：
1.以预防为主，各负责机构和班主任要经常对学生进行安全教育，每一个月由园长带头对幼儿园安全问题进行一次全面检查，逐项排查，做到幼儿园安全工作无盲点，无漏洞。
2.要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走
3.“看好自己的门，管好自己的人”，本学年将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘
问制度的落实情况，严禁社会杂人员入园，以确保幼儿园正常教学秩序。
4.不跟陌生人走，离开集体或家长时要打招呼
5.幼儿来园时，家长须将孩子亲自送到班上交给老师，不得将孩子放在园门口或楼梯口，让其自行进班。离园时必须由幼儿监护人接出，对于长期或临时委托亲友、邻里、同事代理的应出示书面委托书(写清幼儿姓名，代理人与幼儿关系，注名监护人姓名和日期)。禁止未成年的亲友入园接送幼儿，在接送幼儿过程中，家长做好内部协调，以免发生错接、误接等不安全事故的发生。
①使幼儿的活动在自己的视线之内。
②对幼儿各类危险动作，如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追逐等，家长要立即制止并进行教育。
③幼儿玩大型玩具时家长要进行监护，避免发生意外。
7家长不得在班上长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活
幼儿园班级会议记录 篇2
一、如何办好综合性的《班级周报》
1. 做好办刊的准备工作
办班报最好是从学生进入新学校的第一周做起。办报之始,要做好这样一些准备:1确定刊名。刊名可以直白朴实,“XX学校XX班班级周报”即可; 也可来一点艺术性,“小星星报”“太阳花报”“小浪花报”“足迹”等。2确定刊徽(最好是与班级精神、班级序号相联系)。3固定刊头。4确定办刊宗旨:沟通家校,记录成长历程;联系师生,打造成长乐园。
2. 版面安排
《班级周报》用A3纸印刷,每周一期,每期四个版面,每版约1000个字符,一版与四版印在同一页面,A3纸沿中缝折叠后可以在中缝处装订。
《班级周报》的一、二版为《成长足迹》,内容有刊头、班级新闻(详细报道一周内班级发生的事)、校园简讯(从学校网站或校园日记上摘录学校发生的新闻,用简短的一句话表述出来)、上周班级情况小结、本周班级活动安排、班主任寄语、任课教师的话、班级表扬栏(表扬一周的好人好事)、班级曝光台(批评一周中班级不好的现象)、班级每周一星(介绍班上的一位同学的先进事迹)、说说我的老师和同学(众人聚焦班上的一位老师或同学)、班级辩论台(围绕学校或班级的某一规定或现象大家参与辩论,主导班级舆论)、我想说(班级师生把自己想对班级、班级同学说的话写下来,说出来)、家长园地(记录家长对班级的希望、 优秀家长的事迹以及家庭教育经验),等等。当然,每学期的第一期,还要介绍班级情况、 课表、任课教师情况、班纪班规、班级工作计划等;每学期的最后一期还要对班级情况做小结;期中、期末还可以公布学生考试成绩(以表扬的形式公布学习成绩优异者)。总之,《班级周报》的一、二版既要记下班级、师生成长的点点滴滴; 又要激浊扬清,主导班级舆论。
《班级周报》的三、四版,我们借鉴特级教师管建刚老师办《班级作文周报》提升学生的作文成绩的方法,办成 《作文周报》。在这里,我们主要公布一周中学生的优秀习作或优秀的片段; 也可以邀请语文老师或作文写得好的同学谈谈写作的方法和技巧;或者登载同步优秀作文的范文供大家借鉴。当然, 有写作兴趣的同学可以在这里晒晒自己的小诗、小散文、小议论文等作品。在第四版的下部,设计成学生、家长阅报意见栏,及时收集和反馈学生、家长的意见和建议;第四版的最下方,设计报尾,记录这一期班报的编辑、打印、宣传人员名单,以及出版的时间等内容。
3. 人员安排
(1)班报指导委员会。由班主任、 语文老师、其他科有办报兴趣和特长的任课教师、学生家长等组成。班报指导委员会在办报的第一个月,要详细指导;当办报走上正轨后,主要是对报样予以审定。
(2)班报编辑组。由10余名有这方面特长和爱好的学生组成,组长和副组长各1人(语文方面有特长,且有一定的社交和组织能力),其中4人负责一、二版的组稿和编排,4人负责三、 四版的组稿和编排,2人负责打字,2人负责版面的美化工作。
(3)班报印刷组。2~3人专门负责将已定报样送学校油印室,印刷出来后,领回班级。
(4)班报宣传组。安排3~4人负责将班报下发至本班老师和同学,并对同学和家长的阅报情况进行检查,对家长的意见进行登记,反馈给班主任;同时将本班班报送学校相关领导、老师以及同年级的班级和老师传阅。
二、小小《班级周报》, 作用还真不小
《班级周报》可以提升学生的作文水平,正如管建刚老师所说,《作文周报》让学生学写作文,学有园地,班报就是学生练笔的园地;学有示范,班报中的范文和同学的优秀习作就是最好的范例;学有兴趣,办班报的历程就是语文实践的过程,在办报的一小步一小步的成功喜悦中,累积的是对语文学习的浓厚兴趣,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,在丰富的语文实践活动中形成的对语文学科的爱好,也许将激励学生一生对语文的热爱,如此,哪还有语文水平不提高的道理呢?
《班级周报》架设了家校有效沟通的桥梁。一周一报,家长对班级、学校的事了如指掌;阅报意见,又及时将学生的家庭情况反馈给了班主任,家校沟通,班级就更好管理了。
《班级周报》主导了班级舆论,有利于形成班级正能量。
《班级周报》积累了丰富的班级资料。班主任每个学期结束时将这个学期的20份《班级周报》装订成一册,学生小学阶段可以有12册,读初中有6册, 读高中有6册,这些装订成册的《班级周报》就是一个牙牙学语的懵懂孩童成长为青春少年的第一手记录。试想,学生毕业二十年、三十年、四十年之后, 再回母校翻阅当年的《班级周报》,那份对母校、对恩师的怀念与感激,以何语言表达!
摘要：办好综合性的《班级周报》,不仅可以提高学生的作文水平,还可以主导班级舆论,架设家校有效沟通的桥梁,积累丰富的班级资料,记录学生成长的历程,是班级管理的有利工具。作者通过实践,积累经验,总结分享。
记录班级中的那些事 篇3
有个成语叫熟视无睹，即经常看就像没看见一样，形容对事情漠不关心。相关的词语有视而不见、听而不闻、置若罔闻。事实上，人人都有熟视无睹的现象发生，对所有的东西都能一一关注的人，那是不存在的，因为社会是多元的、复杂的，我们正常的大脑不可能承受那么多的信息。但如果我们对所有的东西都表现出熟视无睹，也是不正常的。而且，熟视无睹是写作的天敌，是一切科学发明创造的天敌。
很多人喜欢《窗边的小豆豆》，我也最喜欢把这本书大声读给学生听，并告诉他们写班级中的事就是一本大书。这本书是日本著名的电视主持人黑柳彻子的成名作，这本书的出版让她成为亚洲第一位联合国亲善大使，这足以证明写童年班级事的价值，因为这本书全是小豆豆读小学时，在学校及班级里发生的鸡毛蒜皮事。后来，黑柳彻子又写了很多书，如《丢三落四的小豆豆》《小时候就在想的事》等。很多人读了她的书，纷纷想起了自己阳光灿烂的童年，并拿起笔书写起来。
而多少作家也因此有了创作的举动。比如伍美珍创作的《六四班的追星族》《永远的超级四班》《我们班的狗仔队》等，杨红樱的《五三班的坏小子》，商晓娜《我们班的博客》系列，朱自强、左伟的《属鼠班的生日会》，杨筱艳的系列童书《我们班的哈皮事儿》……这些书一一读来，与黑柳彻子的创作都有很多相似点。学校里、班级里发生的事，都是普通事，很容易被忘记。其实重视身边的人、事、物，思考自己的喜爱，记录下这些事，就是哲学！我把这类书一一读给学生听，我说你们每天在班级里所做的事，很多因为熟视无睹被你们丢弃了，非常可惜！如果你们能一一写下来，要不了多久，你们都会爱上写作的，就会写成厚厚的大书。
二
一个人成为学生后，教室就成了一生难忘的地方。不管哪一个教室，都会有写不完的故事，因为那里生活着一群满脸写着春光的人。我告诉学生，我以前教室里发生的事99%以上记不得了，因为那些故事没有被记下来，虽然当时的作文中也写了几个故事，但作文本都远走高飞了，我说我很难过。我不想让你们的未来也有这种遗憾，请大家好好写，我们一起努力保存住教室里的故事。
我从班级里摘来一个故事，请欣赏！
那个姓林的家伙
严文灿
我很高兴，因为我收到了生日礼物：钱荟茹的花和龚磊那“只卖998”的贺卡。而我还看见刘嘉欣在做卡片，什么样子的，看不清楚。
好日子总是很短的。我正在写作业，林臻琪拿走了我的笔袋，本来这件事没什么好计较的，但是他的一举一动令我难以忍受。
我去抢，他跑出教室，我只能走回教室，我知道这种时候还是等他玩没劲了再行动吧。没多久，他无趣地跑回教室高高举起我的笔袋大叫：“谁的笔袋，不要了？”我咽了一下唾沫，迅速扑上去，他猛一闪，躲了起来。我还没反应过来，他左手拿着笔袋，右手伸着拳头往我身上挥来。痛死我了！我使劲地捏他，越捏越使劲。他发出了狂叫声，不过这次不像以前故意尖着嗓子叫，而是“嗷——嗷——嗷”！里面分明夹杂着愤怒的火焰。没有想到，他居然把笔袋狠狠地摔到地上，笔撒了一地。我的眼泪涌出来了，牙齿咬着下嘴唇。他回到座位上，觉得自己很了不起。
我眼眶里的水终于满了，正在往下滑，往下滑。是他！选中我生日这天来欺负我！他肯定是故意的！他在我最开心的日子打我，气死我了！！我的同桌对林臻琪说：“打女生可是很变态的！！难道你没听说过吗？！”
我的眼泪滑到了数学本上，我拼命想止住它，它就是不听我的使唤。那个姓林的家伙！
林臻琪是我们班点子最多、行动迅速、一事未了一事又起的男孩，所以我班的故事里，他出场最多。对于一个班级来说，那些顽皮的孩子，也是奉献给班级特别多故事的人。记下这些故事，长大后读读，那种快乐是无法用语言来描述的。
三
雷夫·艾斯奎斯是美国的传奇教师、最美教师、学生的心灵导师，他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，他获得的荣誉不计其数，比如美国“总统国家艺术奖”、“全美最佳教师奖”、英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，也是最近两年我国教师最喜欢的教育书之一。如今的他，仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。而阅读他的《第56号教室的奇迹》可以看到很多故事，这些故事是雷夫的记录。可以这么说，没有雷夫对自己所教班级那些事的记录，就不会有他如今的成就。
记录故事，为了自己也为了更多的人，所以故事记录的整个过程，需要思考、需要智慧、需要创造、需要时间、需要奉献……而实践证明，记录教室中的故事能够让教师成为名师，而《第56号教室的奇迹》还告诉我们，每位学生若爱上记录班级里的那些事，除了能让自己成为写作高手，最重要的是能让整个班成为一个特别的班集体。第56号教室的孩子大多是贫困生，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，但他们的成绩在测试中高出全美均分5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。其中离不开他们对写作的热爱，对班集体的融入。
每一个班级都是一个小社会，这四五十个学生在一起，每天都会有这样那样的事发生。不管老师、家长想什么办法，都无法彻底让他们放弃打打闹闹、说说笑笑。因为每个人都是独特的，每个人的每一天都是不一样的，每个人在教室里脑子都在转、双手都在动。珍惜班级中的那些事，记录好班级中的那些事，就是热爱班级中的创造，就是传播师生共同的精彩。
班级会议记录-班级会议记录 篇4
班级主题班会会议记录写作范文
学习《中华人民共和国突发事件应对办法》
一、会议时间：2016年5月13日下午5点
二、会议地点：综合楼212教室
三、会议人员：某院某班全体同学
四、主持人：
五、主持人：
六、记录人：
七、会议内容：
1、主持人上台发言，向同学们详细介绍了《中华人民共和国突发事件应对办法》的主要内容，以及学习《办法》的重要性。并同时发表了自己学习《办
法》后的感想。
2、其他同学们踊跃发言，纷纷发表自己学习《办法》后的感想和体会。
张三：我认为学习这部办法对我们大学生来说有非常重要的意义，就拿我们上次的调研来说，如果没有一个对调研活动中突发事件的应对方案，我想那将是非常危险的，安全永远是要放在第一位的。
李四：如今在中小学校发生了许多起流血事件，这更加说明了对于突发性事件应对办法学习的重要性。虽然国家相关部门都采取了许多办法来加强中小学校的校园安全，但是也不能够忽视学生自身对于突发事件处理能力的培养和训练。
王五：我认为，学校应该增加一些关于应对突发事件的培训活
动，让同学们在活动中体会与学习，单纯的学习办法，不易取得好的效果。记得去年夏天，消防队的人员到公寓来对同学们进行了次消防知识的简单
培训和宣传，让我受益匪浅。希望学习能够多多开展此类的活动，让同学们在突发事件发生时，不再显得束手无策。
赵六：我认为我们应该想想如何处理我们在日常生活中可能会出现的突发事件，并想好应对办法，做到未雨绸缪，有备无患。比如火灾等，前先前上海女大学生坠楼事件已经给我们沉痛的教训。大家要学会如何面对火灾等，并掌握一些急救方法。
田七：我完全赞成赵六的看法。另外我想补充一点，就是大学生应该要学会冷静，不要盲目的成为一些突发事件的发起者。比如在某校发生的高调求爱事件，虽然此事已经被学校按照校规处理，但是我觉得我们应该从此事中吸取教训，不能盲从，要树立正确的人生观、价值观，做到明事理，沉着冷静。
尚八：前面同学的说的许多都是我想说的，不过我还想说一点，就是有些突发事件是我们无法预料到的，这时就需要我们具备一些相关的办法知识与足
够的智慧，今天我们学习这部办法也算是为以后积累经验。
秦九：通过对这个办法的学习，我真的是受益匪浅，要不是学校给了我们这次学习的机会，我甚至还不知道有这样一部办法。这部办法让我更加清楚了在突发事件中我们应该怎么做，应该怎么维护国家、人民和自己的权益。
3、主持人对本次班会做了简要总结并宣布会议结束。
班会图片：
八、班会总结：
通过召开本次学习《中华人民共和国突发事件应对办法》 的班会，不仅使同学们认识到了突发事件对国家、社会以及个人造成的危害，也使同学们深刻体会到学习这部《办法》的重要性。同时，同学们还针对社会上以及各个学校里发生的突发事件，在班会上总结出一些宝贵的教训与经验，提出了许多建设性的建议。总之，本次座谈会取得了圆满的成功。班级主题班会会议记录写作
范文
学习《中华人民共和国突发事件应对办法》
一、会议时间：2016年5月13日下午5点
二、会议地点：综合楼212教室
三、会议人员：某院某班全体同学
四、主持人：
五、主持人：
六、记录人：
七、会议内容：
1、主持人上台发言，向同学们详细介绍了《中华人民共和国突发事件应对办法》的主要内容，以及学习《办法》的重要性。并同时发表了自己学习《办法》后的感想。
2、其他同学们踊跃发言，纷纷发表自己学习《办法》后的感想和体会。
张三：我认为学习这部办法对我们大学生来说有非常重要的意义，就拿我们上次的调研来说，如果没有一个对调研活动中突发事件的应对方案，我想那
将是非常危险的，安全永远是要放在第一位的。
李四：如今在中小学校发生了许多起流血事件，这更加说明了对于突发性事件应对办法学习的重要性。虽然国家相关部门都采取了许多办法来加强中小学校的校园安全，但是也不能够忽视学生自身对于突发事件处理能力的培养和训练。
王五：我认为，学校应该增加一些关于应对突发事件的培训活
动，让同学们在活动中体会与学习，单纯的学习办法，不易取得好的效果。记得去年夏天，消防队的人员到公寓来对同学们进行了次消防知识的简单培训和宣传，让我受益匪浅。希望学习能够多多开展此类的活动，让同学们在突发事件发生时，不再显得束手无策。
赵六：我认为我们应该想想如何处理我们在日常生活中可能会出现的突发事件，并想好应对办法，做到未雨绸缪，有备无患。比如火灾等，前先前上海女
大学生坠楼事件已经给我们沉痛的教训。大家要学会如何面对火灾等，并掌握一些急救方法。
田七：我完全赞成赵六的看法。另外我想补充一点，就是大学生应该要学会冷静，不要盲目的成为一些突发事件的发起者。比如在某校发生的高调求爱事件，虽然此事已经被学校按照校规处理，但是我觉得我们应该从此事中吸取教训，不能盲从，要树立正确的人生观、价值观，做到明事理，沉着冷静。
尚八：前面同学的说的许多都是我想说的，不过我还想说一点，就是有些突发事件是我们无法预料到的，这时就需要我们具备一些相关的办法知识与足够的智慧，今天我们学习这部办法也算是为以后积累经验。
秦九：通过对这个办法的学习，我真的是受益匪浅，要不是学校给了我们这次学习的机会，我甚至还不知道有这样一部办法。这部办法让我更加清楚了在突发事件中我们应该怎么做，应该怎
么维护国家、人民和自己的权益。
3、主持人对本次班会做了简要总结并宣布会议结束。
班会图片：
八、班会总结：
通过召开本次学习《中华人民共和国突发事件应对办法》 的班会，不仅使同学们认识到了突发事件对国家、社会以及个人造成的危害，也使同学们深刻体会到学习这部《办法》的重要性。同时，同学们还针对社会上以及各个学校里发生的突发事件，在班会上总结出一些宝贵的教训与经验，提出了许多建设性的建议。总之，本次座谈会取得了圆满的成功。班级主题班会会议记录写作范文
筑机316班厦工杯及第二届宿舍文化节主题班会
一、会议时间：2016年10月7日下午2点30分
二、会议地点：主楼501教室
三、会议人员：筑机316班全体同
学
四、会议主题：布置厦工杯期间活动安排，动员全体同学搞好第二届
宿舍文化节
七、会议内容：
全国交通行业“厦工杯”筑养路机械操作技能大赛在我院举办是一件大事，参加比赛的单位19家之多，参赛人员达140多人，且来自全国各地，与会领导有交通部副部长、山西省副省长、交通厅厅长等高层领导以及各界新闻媒体等。因此本次比赛的顺利举办，对我院意义深远、责任重大，既是对我院综合实力的考验，又是展现学院良好形象的大好时机，同时对各位同学从思想上、精神上、行动上的一次全方位锻炼。同时又恰逢第二届宿舍文化节，会上对第二届宿舍文化节的各项活动时间、活动内容向大家做了解读。并号召大家以饱满的热情搞好宿舍文化节。
从思想上重视、行动上落实。首先向所有同学分析了厦工杯比赛在我院举
行的意义，尤其对于工程机械系有着其特殊的意义。厦工杯所涉及的机械均是大家将来可能要操作、维修与保养
宣传发动阶段
1、各级组织广泛宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动活动顺利全面开展。
2、充分利用广播、校园网、橱窗、报栏等广泛宣传活动内容，努力营造加强宿舍文化建设的浓厚氛围。
3、召开全校、各系学生干部及各宿舍长会议，部署活动方案，全员发动。
4、各班召开“宿舍是我家，文明靠大家”主题班会，自查宿舍不文明现象，宣讲活动实施方案，发动所有学生积极参与、共创和谐宿舍。要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与，并做好班会记录，由各系统一检查。
1、主持人上台发言，向同学们详细介绍了《中华人民共
和国突发事件应对办法》的主要内容，以及学习《办法》的重要性。并同
时发表了自己学习《办法》后的感想。
2、其他同学们踊跃发言，纷纷发表自己学习《办法》后的感想和体会。
张三：我认为学习这部办法对我们大学生来说有非常重要的意义，就拿我们上次的调研来说，如果没有一个对调研活动中突发事件的应对方案，我想那将是非常危险的，安全永远是要放在第一位的。
李四：如今在中小学校发生了许多起流血事件，这更加说明了对于突发性事件应对办法学习的重要性。虽然国家相关部门都采取了许多办法来加强中小学校的校园安全，但是也不能够忽视学生自身对
于突发事件处理能力的培养和训练。
王五：我认为，学校应该增加一些关于应对突发事件的培训活动，让同学们在活动中体会与学习，单纯的学习办法，不易取得好的效果。记得去年夏天，消防队的人员到公寓来对同学们进行了
次消防知识的简单培训和宣传，让我受益匪浅。希望学习能够多多开展此类的活动，让同学们在突发事件发生时，不再显得束手无策。
赵六：我认为我们应该想想如何处理我们在日常生活中可能会出现的突发事件，并想好应对办法，做到未雨绸缪，有备无患。比如火灾等，前先前上海女大学生坠楼事件已经给我们沉痛的教训。大家要学会如何面对火灾等，并掌握一些急救方法。
田七：我完全赞成赵六的看法。另外我想补充一点，就是大学生应该要学会冷静，不要盲目的成为一些突发事件的发起者。比如在某校发生的高调求爱事件，虽然此事已经被学校按照校规处理，但是我觉得我们应该从此事中吸取教训，不能盲从，要树立正确的人生观、价值观，做到明事理，沉着冷静。
尚八：前面同学的说的许多都是我想说的，不过我还想说一点，就是有些突发事件是我们无法预料到的，这时就
需要我们具备一些相关的办法知识与足够的智慧，今天我们学习这部办法也算是为以后积累经验。
秦九：通过对这个办法的学习，我真的是受益匪浅，要不是学校给了我们这次学习的机会，我甚至还不知道有这样一部办法。这部办法让我更加清楚了在突发事件中我们应该怎么做，应该怎么维护国
家、人民和自己的权益。
3、主持人对本次班会做了简要总结并宣布会议结束。班会图片：
八、班会总结：
通过召开本次学习《中华人民共和国突发事件应对办法》 的班会，不仅使同学们认识到了突发事件对国家、社会以及个人造成的危害，也使同学们深刻体会到学习这部《办法》的重要性。同时，同学们还针对社会上以及各个学校里发生的突发事件，在班会上总结出一些宝贵的教训与经验，提出了许多建设性的建议。总之，本次座谈会取得了圆
满的成功。会议记录范文1
范文
• ××市代表团第一组会议记录
会议名称：小组会议
会议议程：讨论《政府工作报告》
时间：3月11日
地址：第二会议室
主持：刘××
出席：全组代表13人
列席：××日报社记者
许××代表说，××县教师去年几次闹事，主要矛盾是上边给政策，下边没有钱，老师的奖金不好兑现。应当说，东辽整个教育工作在全省不算落后，最大的问题是经费问题。农村中小学除人头费外，其余费用都是由农民负担。在5％的定项限额中，拿出12％给教育，比例不算小，有800多万元，可是去了人头费，剩不下几个钱。去年上边要求给教师增加补贴、资金，县里拿不出钱，经多方筹措只兑现了一部分，因而引起教师不满。教师们说，教育是治国之本，教师的地位提高了，为什么连奖金、补贴还解决不了？最后财政拿出一部分，乡镇拿出一部分，学校勤工俭学解决一部分。勤工俭学一块绝大多数没有解决。越是穷的地方，问题还越多。
赵××代表说，从××区的情况看，近几年教育事业发展比较快，二部制的问题解决了，倒 房的问题也基本上得到解决，但是教学质量普遍不高。区内7所中学，唯有三中好一点，小学上中学非常困难。在我们那里，学生进好学校要多交钱，转学也要多交钱。好的学校超额，差的学校没人愿意去。家长对学生读书也失去了信心。条件比较好的东山校，其实那里的老师也很可怜的。有时买粉笔没钱，平时上市里开会，车票还得自己报销。靠老师们轮流在收发室卖冰棍，洗理费也只能发2元钱。
吕××代表说，从1984年到1988年的5年间，全市教育经费支出12554万元，是建国以来投入最多的时期，与其他各项社会事业比较，也是追加投资最多的。
尽管如此，教育事业的困难还是挺多。全市不包括两县，超编教师达690人。一边是教师超编，另一边是能干的、水平高的教师又特别少。这说明教育本身的大锅饭比较严重。教师不管水平高低，能力大小，够年头就评职称，就长工资。这样不利于鼓励教师钻研业务，提高素质和水平。解决这个问题，光靠财政不行，要在教育系统进行优化组合，富余人员去开辟新的创收门路。要在实行校长负责制下，实行教师聘用制。
王××代表说，目前，在教师和科研队伍中，滥竽充数的太多了。只有初中毕业学历的21岁小姑娘，也成了助理会计师，28岁的高中毕业生也得了个工程师的职称。
王××代表气愤地说，和这些人平起平坐，我真想把自己的工程师证书扔了。
谷××代表说，目前教育方面存在的问题比较多，也比较突出，已经引起了上上下下的高度重视。从现在教育的状况看未来是可怕的，特别是学校的思想政治工作，德育问题亟
待加强。
于××、曾××代表说，现在师生压力都比较大。一些年轻教师向钱看，不安心工作，学生两极分化。我们建议，要切实加强学校的思想政治工作，加强共青团和少先队建设。今后在招生时，对班级团、队干部的分数应适当放宽，以便调动、鼓励他们参与管理学校的积极性。希望省里在这方面作出决定。会议记录范本及范文
会议记录
企业会议纪要格式范文
企业会议纪要内容
1、标题。由
2、导言。介绍会议召开的基本情况，如时间、地点，参加
人，讨论的问题。
3、会议的成果及议定的事项。应逐项列出。
4、希望。
企业会议纪要格式
XX公司
会
议
纪
要
公司办公室
二OO九年二月十一日
公司二OO九年二月份工作例会
2月9日下午，公司召开中层干部工作例会。会议由公司总经理XXX主持，公司领导XXX、XXX、XX、XXX、XXX及办公室、财务部、合同部、城网工作部、运管部、工程部和XXX等有关负责人参加了会议，设备部负责人因其它工作未参加会议。各有关部、XXX对一月份的工作完成情况作了交流，对下一步的工作安排进行了研究，XXX、XXX等领导就各自分管工作发表了意见，XXX董事长就公司面临的形势和公司中心工作提出了要求，XXX总经理对二月份的工作进行了部署。现将会议的有关内容纪要如下：........................会议认为，2016由于受世界经济危机的影响，公司的财务压力较大，要求大家一要进一步做好节约型企业创建工作，在如何节约成本上动脑、想办法，尤其是要加强XXXXXX成本的控制，二要加强XXXX的改革和研究，进一步做XXXXX工作。
...............主送:公司各部室、XXXX
抄送：XXXXX
发：公司董事长、总经理、副总经理、总会计师、总工程师、总经理助理
印发时间：二OO九年二月十一日
共印：25份
企业会议纪要
关于协调解决沙面大街56号首层房屋使用权问题的会议纪要
xx年2月2日上午，市政府办公厅x x x主任主持召开会议，协调解决沙面大街56号首层房屋使用权问题。参加会议的有省政府办公厅交际处、广东胜利宾馆、市商委、市国土房管局、二商局、市外轮供应公司等有关部门的负责
同志。
会议认为，沙面大街56号首层房屋使用权的问题，是在过去计划经济和行政决定下形成的历史遗留问题。早几年曾多次协调，虽有进展，但未有结果。最近，按照省、市领导同志
经过协商、讨论，双方达成了一致的认识。会议决定如下事项：
一、市外轮供应公司应将沙面大街56号房屋的使用权交给胜刊宾馆。
二、考虑到市外轮供应公司在56号经营了30多年，已投入了不少资金，退出后，办公地方暂时难以解决，决定给予其商品损耗费、固定资产投资和搬迁费等一次性补偿费用共95 万元。其中省政府办公厅和广东胜利宾馆负责80万元；考虑到省政府领导曾多次过问此事和省、市关系，另15万元由广州市政府支持补助。
三、省政府办公厅和胜利宾馆的补偿款于1994年2月7 日前划拨给市外轮供应公司。市政府的补助款于3月5日
左右划拨，市外轮供应公司应于2月15日开始搬迁，2月20 日前搬迁完毕并移交钥匙。
四、市外轮供应公司原搭建的楼阁按房管部门规定不能拆迁。空调器和电话等2月20日前搬迁不了的，由胜利宾馆协助做好善后工作。
会议强调，双方在房屋使用权移交中要各自做好本单位干部群众的工作，团结协作，增进友谊，保证移交工作顺利进行。会议记录范本及范文
会
议
记
录
企业会议纪要格式范文
企业会议纪要内容
1、标题。由
2、导言。介绍会议召开的基本情况，如时间、地点，参加
人，讨论的问题。
3、会议的成果及议定的事项。应逐项列出。
4、希望。
企业会议纪要格式
XX公司
会
议
纪
要
公司办公室
二OO九年二月十一日
公司二OO九年二月份工作例会
2月9日下午，公司召开中层干部工作例会。会议由公司总经理XXX主持，公司领导XXX、XXX、XX、XXX、XXX及办公室、财务部、合同部、城网工作部、运管部、工程部和XXX等有关负责人参加了会议，设备部负责人因其它工作未参加会议。各有关部、XXX对一月份的工作完成情况作了交流，对下一步的工作安排进行了研究，XXX、XXX等领导就各自分管工作发表了意见，XXX董事长就公司面临的形势和公司中心工作提出了要求，XXX总经理对二月份的工作进行了部署。现将会议的有关内容纪要如下：........................会议认为，2016由于受世界
经济危机的影响，公司的财务压力较大，要求大家一要进一步做好节约型企业创建工作，在如何节约成本上动脑、想办法，尤其是要加强XXXXXX成本的控制，二要加强XXXX的改革和研究，进一步做XXXXX工作。
...............主送:公司各部室、XXXX
抄送：XXXXX
发：公司董事长、总经理、副总经理、总会计师、总工程师、总经理助理
印发时间：二OO九年二月十一日
共印：25份
企业会议纪要
关于协调解决沙面大街56号首层房屋使用权问题的会议纪要
xx年2月2日上午，市政府办公厅x x x主任主持召开会议，协调解决沙面大街56号首层房屋使用权问题。参加会议的有省政府办公厅交际处、广东胜利宾馆、市商委、市国土房管局、二商
局、市外轮供应公司等有关部门的负责同志。
会议认为，沙面大街56号首层房屋使用权的问题，是在过去计划经济和行政决定下形成的历史遗留问题。早几年曾多次协调，虽有进展，但未有结果。最近，按照省、市领导同志
经过协商、讨论，双方达成了一致的认识。会议决定如下事项：
一、市外轮供应公司应将沙面大街56号房屋的使用权交给胜刊宾馆。
二、考虑到市外轮供应公司在56号经营了30多年，已投入了不少资金，退出后，办公地方暂时难以解决，决定给予其商品损耗费、固定资产投资和搬迁费等一次性补偿费用共95 万元。其中省政府办公厅和广东胜利宾馆负责80万元；考虑到省政府领导曾多次过问此事和省、市关系，另15万元由广州市政府支持补助。
三、省政府办公厅和胜利宾馆的补偿款于1994年2月7 日前划拨给市外轮
供应公司。市政府的补助款于3月5日左右划拨，市外轮供应公司应于2月15日开始搬迁，2月20 日前搬迁完毕并移交钥匙。
四、市外轮供应公司原搭建的楼阁按房管部门规定不能拆迁。空调器和电话等2月20日前搬迁不了的，由胜利宾馆协助做好善后工作。
会议强调，双方在房屋使用权移交中要各自做好本单位干部群众的工作，团结协作，增进友谊，保证移交工作顺利进行。班级团会议记录
班会记录 会议主题： 时间： 与会人员： 地点： 会议主要内容： 年 月 日 应到： 主持人： 实到： 缺席：
记录人：
航海与船舶工程学院 轮机 2016
班会记录 会议主题： 时间： 与会人员： 地点： 会议主要内容： 年 月 日 应到： 主持人： 实到： 缺席：
记录人：
航海与船舶工程学院 轮机 2016
轮机工程 2016 班学习小组 组长 小组成员
学习小组职责：
1、督促检查每位组员的学习情况.2、定期 就学习问题展开讨论，并做好记录。
3、集中小组优势资源帮助其他同学提升成 绩。备注： 班长和学委负责检查各小组的学习进展情 况、记录并进行打分评比！优秀小组将获得 班内奖励。
班级的会议记录 篇5
针对大家现阶段普遍存在着：懒、散、慢的诟病。具体表现为：行动散漫，思想不统一。没有一个紧张劲。集合散漫，队形散乱。个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。提出对策和建议。
二.班委会向全班同学征集意见，尽可能的采取科学有效的.方法来治理这个班级。提出：只要有利于班级团结，那么我们就会采纳。
三.班委及时了解班上同学的思想动态。及时对学习意识模糊的同学进行帮助，在端正其学习态度和明确学习目的方面起到了积极作用和影响。
四.本次班会活动中，每个同学都能主动积极发言，说出自己对学习的看法。(图为班会之后全班合影)
班级家长委员会会议记录 篇6
一、班主任主持并致欢迎词。
二、班长介绍本学期以来班级基本情况和各项荣誉。
三、会议议题：
主要围绕以下两个方面进行了说明和探讨：
首先向家长汇报学校班级情况 ，然后和家长共同探讨教育子女的问题。
(一)、班级情况
1、教师情况
语文教师付群，责任心强、业务能力强，在她的教育下，我班语文成绩稳中有升;英语教师许广辉，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治老师吴应武，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。数学老师魏丽华，热爱学生，深受学生的欢迎，历年来教学成绩显著，教学效果好。化学老师陶贤乐，教学水平高、上课激情足，教学成绩一直名列前茅;体育老师吴小辉，富有责任心，从不放松对每一个学生的训练。物理老师张艳芳，责任心强，深受学生喜欢，作为物理老师的我同时兼任班主任工作，希望通过自己的努力，使全班同学的品德和成绩能有一个显著的提高。
总之，我班教师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩。
2、学生情况
本班现有学生34人，其中男生16人，女生18人。班风正、学风浓，但学生的基础不很理想!立足本班实际情况，重点抓学生中考。我们的目标是决不让一个有能力上高中的同学落队。对于缺乏学习信心的学生和部分基础不好的学生，以及有一些不良习惯的学生、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师，出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老师沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的.帮助。
(二)、探讨教育子女的问题
教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。
1、对子女身体健康的教育
让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。尤其是早餐，一定要让学生吃。
2、培养良好的行为
西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。
所以，我们应该培养学生良好的习惯;让他们懂礼仪，能吃苦，发扬艰苦朴素的优良传统。
3、培养子女的责任心
子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可避免的，“金无足赤，人无完人”。可是，许多家长常常是责怪子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责怪让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应该受到一点启发呢?
4、家长以身为范，做孩子的榜样。
教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也是子女的老师。父母榜样的力量是潜移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚!多泡泡脚对您的腿有好处!”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母榜样的力量。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊!
5、家长要正确对待孩子。
(1)不能仅用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高;子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。
(2)科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。
(3)不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。
(4)重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应该多关注他们的思想动向，多了解他们。如果能够与孩子交朋友，那就更好了。
6、安全警钟长鸣。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食以及甲流的预防等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
7、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长。
在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。同时，我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗?家长应该经常和老师取得联系，协调好孩子的教育工作。
四、家长发言,对班级工作提出建议,要求。
主要为对班级工作的肯定，和对学生的更严格要求。
五、和家长们详细座谈。
通过学生文明道德的量化综合考评和两次月考与期中考试成绩的对比，让家长更了解自己孩子在学校的学习生活情况。
六、会后反思。
浅谈幼儿园班级管理 篇7
做好有效沟通,遇事果断干预
为了方便更好地与家长沟通交流,展示幼儿一日活动,我班在开班之初,就建立了QQ群。QQ群建立以来,分享幼儿在园照片以及精心选择编辑的家庭教育案例、科学育儿知识、卫生保健小常识等等,家园有效互动,收到了良好的效果,但也不乏问题的出现。确实,群里最近总出现类似的问题,家长经常会在群里传播负面信息,影响了家长对老师工作的信任。这怎么办呢?如何宽慰家长引导家长正确看待问题,安抚老师委屈的情绪,我想了许多。我在群里分享了几篇文章,引导家长理智看待孩子受伤,教会孩子自我保护。最后,我在群里发了这样一条信息“我有这样一个想法,希望得到家长朋友的支持。这个群可以发照片、处理问题,但更希望是一片祥和,充满正能量。如果您信任老师,满意老师的处理,希望给老师一个爱心,支持鼓励一下年轻的老师们!期待大家的肯定!”令人激动的是,家长纷纷回复爱心,老师们看到家长的支持,委屈一扫而光,再辛苦也值了!这也给家长们做了个正向引导,群里告状的事情越来越少了。家长们更希望当面和老师沟通,更加理解和支持老师们的工作。老师们也更加严格要求自己,工作因家长的信任和孩子的爱戴而充满了动力!
芭芭拉引用这句家喻户晓的谚语描绘了这样一幅生动的图景:“如果你从没踩过他人脚趾,你就从没走过路。”面对问题家长,我们首先要反思自己的工作,做好自我批评。但如有必要,也应该勇敢地“踩踩他们的脚趾”。是啊,勇气不是无所畏惧,而是尽管充满恐惧还要继续前进。发自内心,真正将我们自己投入到沟通中,使沟通真实有分量。
坚持身正为范,设想付诸行动
正如书中所说,致力于成为一名个性的示范者:你要成为一名模范,你的价值观、言语和行为均值得信赖、诚实正直、真实无虚、尊重他人、慷慨无私、谦卑礼让。
作为班主任,在班里老师、孩子和家长眼里,一定要做好示范。在老师间,要做好上传下达,积极向班里老师传达幼儿园会议精神,布置任务,并做好分工。尤其是年轻老师,更要做好示范。不光要告诉年轻老师要干什么,更要告诉她怎么干。不光要告诉她怎么干,必要的话,更要亲自示范给她看应该怎么干。手把手地教,心连心地谈,相信年轻教师会成长的很快,能够做自己的好帮手,更希望她们能够独挡一面。孩子是映照父母的镜子,又何尝不折射老师教育的痕迹?在孩子面前,更应谨记“一言一行应思为人师表,一举一动当虑儿童发展”,引导孩子感受老师“童心与母爱”的关怀教育,养成终生受益的良好行为品质。在家长间,要做好组织调动,建立好班里的家长委员会,充分利用家长资源,发挥家长的聪明才智,寻求家园共育。
打造班级特色,引领合作自主
《纲要》指出“要充分发挥墙饰的教育价值,激发、支持和引导幼儿与环境相互作用,主动获取有益的知识经验。”本着“每一寸环境均为幼儿发展负责”的理念,我班从幼儿发展需要着手,紧紧围绕活动内容和教育目标,充分发挥孩子的主体性,积极引导幼儿与环境互动,创新班级环境,形成班级特色。在幼儿已有经验的基础上,为幼儿提供全方位的支持,鼓励幼儿充分发挥想象、联想,大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象,在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。重点关注幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。
我班以纸艺术为班级特色。家长、老师和孩子们一同搜集废旧牛皮纸、报纸、纸箱、纸筒等。废旧材料给孩子提供了一个自由创作、恣意挥洒的空间,为他们提供一次非同寻常的体验,发掘幼儿的潜能,在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。活动室横梁上的纸筒吊饰、各区域间隔的拉花纸艺、表演区的报纸创意服装、建构区的造型纸箱以及美工区的彩色纸浆,激发了孩子们创造美、表现美的情趣,让智慧在指尖流淌,创意在心灵绽放。
《芝加哥日报》的专栏作家西德尼·哈里斯曾说:“为我们所做过的事情而后悔是可以被时间富平的;为我们没做过的事情而后悔才是无可慰藉的。”班级管理是一门艺术,需要我不断学习、思考、践行!我愿在幼儿园领导的认同和指导下,与家长、老师携手并肩,为孩子们营造温馨和谐的班集体,为幼儿一生幸福奠定坚实的基础。
摘要：班级管理工作涉及团结好老师、引导好孩子、协调好家长、创设好环境等多方面的问题,本文结合一线班级管理教育实践,从“做好有效沟通,遇事果断干预”、“坚持身正为范,设想付诸行动”、“打造班级特色,引领合作自主”三方面谈了班级管理的浅见,以期营造温馨和谐的班集体。
关键词：幼儿园,班级管理
参考文献
[1]麦克万(Mc Ewan)(美).华东师范大学出版社.
谈幼儿园班级管理妙策 篇8
一、看幼儿、适宜教学促进管理
案例一：鞋子也会排队了
午睡时候孩子们纷纷脱去自己的鞋子，上床睡觉了。可是当我放眼望去，鞋子乱七八糟地摆放着。怎样才能教他们把脱下来的鞋子排放整齐呢？这时午睡起床音乐响起，立即要排队出操了。我突然有了想法，他们中的大部分孩子已经有了会排队的经验。那我为何不引用这一点让孩子给自己的鞋子排排队呢？在幼儿给鞋子排队的时候，要求孩子先学会区分左右鞋。区分好了再给它们整齐排队。从此之后，孩子乱放鞋子的现象几乎没有了，穿错穿反的现象也减少了许多。
案例二：衣裤会穿了
小朋友们在家里通常是小皇帝、小公主，衣服也是由家长帮忙穿的，这样一来就造成在学校不会动手穿衣裤的现象。尤其在小班里这样的现象比较多，通常是拿着衣服在那里等着老师给自己穿或者能力强的同伴帮助他。但是班上折纸步骤图的展示给了我启发。我何不用步骤法让孩子学会自己穿衣呢？第一步做什么、第二步做什么，让孩子起先看着图完成。看不懂的可以提出问一下再锻炼。这样孩子完全自我学习，也可以锻炼自己的看图理解能力和动手能力。
幼儿在园一日学习生活中，很多事情是幼儿有独立完成的能力或者可以试着做做的，可是老师却会不假思索地替代幼儿做了未能给予孩子这样尝试的机会。所以在工作中细心发现问题，积极探索解决方法，如案例“衣裤会穿了”就通过观察学习步骤图的训练方法让幼儿很快掌握穿衣裤的要领，既让孩子自我学习能力得到了很好地锻炼，又大大减轻老师的工作。所以可以通过一些训练使幼儿在实践中养成良好的生活习惯和促进自理能力提高。同时运用一些生动有趣的排队，让孩子们在轻松的音乐声中完成给鞋子排排队。并让孩子先学会区分左右，这样孩子穿反鞋子的现象就越来越少了。以上两个案例中给鞋子排排队、穿衣裤的活动过程就抓住了学龄前幼儿的年龄特点，采用形象生动的排队及看图示步骤图完成练习，充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。使孩子在轻松自然的气氛中迅速学会这些技能，在某种程度上体现“做中学”的原则，孩子们的自理能力提高了。
二、想幼儿，注重个体差异增强管理
案例三：夸一夸
候弈凡是班上调皮活泼的孩子，精力最充沛的孩子。每次户外分散活动或者课间休息的时候，总能见到他飞奔的身影及大声嚷嚷；区域活动时，常常带着孩子模仿动画片里的人物进行打闹；平时总有幼儿告他的状，说他打人。对于他这样的表现我总是对他进行严厉批评，次数多了我的批评渐渐变得没有了效果。于是对他我进行了认真思考，决定采用措施教育。决定采用取长补短的方式影响和改变他。利用他较强的逻辑思维及语言表达能力的特点，把好动好玩化为教育活动中的积极发言；利用他自我服务能力强的特点，把好动转化为热心为同伴服务；利用他号召力强的特点，把打人变成约束自己争做小老师。这样，他忙着帮这帮那，也就没时间淘气捣蛋了，他的短处逐渐得到克服。半年下来，他变成班上的小骨干。
案例四：区别对待
在教学过程中，老师提问的时候总是那么几个孩子在举手想回答，可是那些不举手的孩子无论多么简单的问题抛出来都选择默默坐在椅子上不动声色。采用奖励政策几乎也不能引起他们的注意。对于这个情况我平时较为注意每一次有可能让他们这些不爱在集体面前讲话的孩子获得讲的机会。比如：我会请孩子上来念一念儿歌，对于胆小的孩子则选择较简单一点的让他表演。之后进行肯定及时的表扬，让同伴夸一夸。这样一次次锻炼下来孩子渐渐的自信心和胆子大了起来。上课举手次数慢慢多起来。
孩子的另类行为是有原因的，如果教师仅凭借自己的直观判断，则往往会歪曲误解孩子。如果像之前一样对待捣蛋的孩子采用严厉的批评或者否定他，则会让他对老师的评价看得不重。因此改用把缺点缩小化把优点放大化的想法再重新看他和综合评价他，让这样的孩子能从老师的评价中了解自己身上的优点和缺点。真正做到走到孩子身边耐心地观察和了解，努力发现他的闪光点。其实每个孩子都有多方面的潜能，需要教师充当伯乐努力发现。另外我们班级里的每个幼儿来自不同家庭有不同的成长过程与背景，因此他们都是独立个体，实施班级管理时顾及幼儿的个别差异，不用统一的标准要求幼儿。教师平时应该多多与孩子沟通谈话，鼓励引导孩子大胆说出自己的感受，以便尽早发现并区别对待。
三、请幼儿，激发主人翁意识完善管理
案例五：小管家
班级中部分孩子自控能力比较差，在玩区域游戏的时候常把玩具材料到处乱扔，不能及时收拾整理。针对这一情况，我采用物品管理责任到人的做法。把活动区分成几个区，并设计了徽标，每天早上在幼儿插牌过后就评选今天该游戏区的“小管家”。具体方法落实为“娃娃家”小管家负责提醒幼儿在游戏时候不把玩具乱扔，并且在游戏结束时带领该区把玩具材料整理好。“铜锣烧”小管家负责检查有无把创意泥的塑封袋口封起来。如发现口袋没封好，及时提醒；“图书区”小管家负责检查图书损伤取放情况，及时制止撕书行为并要求修补破书，等等。面对一双双热情的小手，共选出了七个岗位的小管家。孩子们都很高兴老师分配的工作，并把它看做一个荣誉。
以往班级管理往往是老师和阿姨，对于孩子的管理常常是发现问题就解决。孩子体验和领会的也是最最浅层的。通过小管家这样的方式可以让孩子在参与管理的过程中体验一些平时教学生活中遇到的问题及自己如何解决、如何协调分配好工作。在这一过程中体验发现问题，从而约束好自己平日少犯这类错。如在案例“小管家”中督促好同伴在玩玩家中不乱扔玩具，结束时候要学会整理，就要和同伴讨论出分工、合作等细则。无形中让他们学会了如何正确顺利地开展游戏。这种方法很好，把班里的事情分配给孩子管理，既让孩子得到了锻炼，又培养了孩子的责任心，更使班级井井有条。不过这并不是让老师“放假”，无事做，而是加重了担子，需要动更多脑筋。既要了解班级情况，又要掌握各位小管家开展工作的情形及他们的思想波动，适时加以引导启发。