春天高二作文

春天高二作文（共12篇）

春天高二作文 篇1

盼望着，盼望着，东风来了，青天的脚步近了。风轻轻地吹着，吹到脸暖暖的，就像一双温暖的大手抚摸着你的脸，好舒服呀!真的是”吹面不寒杨柳风”呀!。伴随着春风，春雨也在不知不觉中来临了。刚开始时，雨极小极小，如烟似雾，认人察觉不到，飘落到脸上凉凉的，爽爽的，让人精神一阵。慢慢地，雨大起来，像牛毛，像细丝，像银针，密密地，斜织着。哇，好大的一张银亮的网，一切都被罩在网中。雨悄悄地下着，滋润着花、草、树、木，它们一定很感谢这场春雨吧!真的是”好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”呀!

河岸边的柳树，在春风的吹抚下，在春雨的滋润下，枝条变软了，变绿了，钻出嫩嫩的新芽。长长的枝条向下垂，多像碧玉做成的帘子呀!听，似乎传来叮当叮当玉石碰击的声音。让人陶醉其中。这时终于明白贺知章巜咏柳》中”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的含义了。

睡一冬的小草也醒了，揉了揉惺忪的睡眼，伸了一个大大的懒腰，喝了一口甜甜的雨水，身子一挺，尖尖的小脑袋就露出地面来了。哇，好美的春天呀!风那么柔，雨那么细，叶子那么绿，花那么红。小草也不甘示弱，挺了挺身子，又长高了一些，难怪韩愈这样称赞春草：”天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。

其实呀，描写春天的古诗还有很多很多呢!如：”迟日江山丽，春风花草香。”再如：”草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”又如：”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

春天高二作文 篇2

一、立足社会实践引进活水

《语文课程标准》告诉我们:写作初始阶段的目标设定, 特别强调情感态度方面的因素, 把重点放在培养写作的兴趣和自信, 让孩子愿意写作, 热爱写作。如何激发学生的写作兴趣, 关键在于为学生提供广阔的写作空间, 减少对写作的束缚, 实现写作的个性化。

每年的春游、秋游、参观、远足、夏令营、雏鹰假日等一系列社会活动, 都是学生作文的绿色通道, 它有效实现了作文题材的变死为活、变空为实。而每当绚丽多彩的画面呈现在学生面前的时候, 学生无不为眼前鲜活的情景所动容。一旦学生进入到这迷人的情景中, 他们的兴趣就会被激发, 他们的思维就会被激活, 他们的写作过程就会变得愉快而有效。而习作练习就在丰富的活水源泉中诞生, 学生的写作兴趣、写作能力也就在不知不觉中得到了训练和提高。

二、蓄积生活点滴启迪灵性

生活是学生习作取之不尽的源头活水。充分利用生活中各种机会, 各种事物, 各种现象, 多途径寻找话题、文题, 有利于启迪学生的灵性。

巴金老人曾讲, 打动人心的是真情而非辞藻。学生的文字虽然很浅薄, 却是点点滴滴的积累, 实实在在的收获。他们通过对生活的留心观察, 有所发现, 有所感悟。学生的文字一次次让我震撼:灵性人人有, 死活在开发。绿色作文, 归根到底, 就是学生灵性与个性的自我展现, 但教师绝不能越俎代庖, 只能点石成金。如何开发学生的灵性, 只有以情动情, 营造感动, 才是开发灵性的关键。

三、感悟人生真谛激活灵感

胸无点墨, 要想写出具体、生动、形象、感情真挚的文章谈何容易。于是, 我深深意识到提高学生作文能力, 首先要让学生自己读书, 读自己喜欢的书。语文课上, 我把阅读的权利还给学生, 充分尊重学生的个性体验、自我感受。课后, 从学生阅读的可行性出发, 推荐、指导他们读《格林童话》《安徒生童话》《鲁滨逊漂流记》等适合学生年龄特点的书籍, 尊重学生的阅读自主权。并且, 我让学生养成搜集、整理资料的好习惯。每天读一篇文章, 做好相应的读书笔记。为了督促学生多读, 多记, 更为了让学生相互学习, 每天的语文课上进行读书笔记交流。通过这种方法鼓励学生主动读书、主动积累。

转变角色，迎来作文评改的春天 篇3

笔者认为，作文评改的关键在于转变教师角色，激发学生的写作兴趣。批改作文的评语应该符合学生的认知水平，因为学生的知识结构和认知水平决定了他们写作的差异性。如果教师评改作文时一概而论，就会使学生感到茫然，从而难以达到作文评改的目的。所以，教师应改变传统的作文评改方式，从学生的角度出发，以学生为主体，从批判者转变为欣赏者，以一种欣赏的眼光来看待学生的作文，发现学生作文中的闪光点，而不是板起脸来进行空洞的说教，写些刻板的语言。

学生的写作是一个不断思考的过程，需要花费大量的精力和时间。因此，教师应该用激励和赏识的态度来对待学生的每一篇作文，以激发学生的写作兴趣。“兴趣是最好的老师”，赏识会使每一位学生都获得学习的动力，就像一只无形的手在牵引着他们一步步走向成功。美国著名的心理学家罗森塔尔创立的“皮格马利翁”效应认为，激励和赏识能使人在被鼓励、被肯定的氛围下迸发出潜能，也能促使人渴望表达自己的内心情感。一旦激发出了学生的写作积极性，他们的写作水平也必然会提高。因此，在评改作文时，教师应以鼓励性的评语为主，使学生获得成就感，从而喜爱上写作。

因此，在评改作文时，教师的评语还应注意以下几点：①简洁明了。评语不是文学作品评论，它具有很强的针对性，因此，作文评语应力求做到表达简洁，不拖泥带水。如果长篇累牍地大发议论，反而会使学生产生厌倦感而失去写作的兴趣；②朴实生动。评语在一定程度上能够体现教师的鉴赏水平，也体现了一个语文教师的文字功底。所以，作文评语应讲究朴实生动，而不是空洞说教或说一些无用的废话和套话。通过阅读教师所写的评语，学生能够感受到教师的关注，领悟到教师内心丰富的情感。所以，在写评语时，教师应该尽量少用或不用艰涩的专业性评论术语，如语言隽永清新、行文结构合理、思想集中而深刻等，这些生硬、艰涩的评语只会使学生更加困惑，不利于作文教学的顺利开展；③语气舒缓。生硬、刻板的评语会使学生与教师的评改目的渐行渐远。要想达到评改作文的目的，教师应该心平气和地写出阅读作文后的感想，选用不同的句式来表达语气，使学生从评语中感觉到教师的亲善和关爱之情。

如教完《丑小鸭》这篇课文之后，笔者布置了续写课文的习作练习。有位学生并没有按照笔者的要求去续写课文，而是发挥自己的联想，写了一篇关于他人生经历的作文，题目叫做《我是一只丑小鸭》。虽然那篇作文存在很多问题，如大量的错别字、语词搭配不当、句子不通顺等，但笔者看了这篇作文之后，深深地被它所表达出来的真实情感所打动，觉得这位学生是在用“心”写作，它真实地表达了这位学生内心的情感。所以，在写作文评语时，笔者先指出他作文中的瑕疵，然后写道：“我能体会到你内心的孤独，人生的道路总是不平坦的，不幸可能随时降临。但风雨之后，相信你也会像丑小鸭一样，成长为一只美丽的白天鹅，翱翔在青山绿水之间。”也许是笔者的评语触动了他，他对写作逐渐产生了极大的兴趣。

对于一个语文教师而言，要想真正提高学生的写作水平，应在作文评改上多下工夫，转变角色，走出作文评改的困境，使作文评改充满丰沛的生命力，迎来作文评改的美好春天。

春天高二作文 篇4

“春风不解风情，吹动少年的心。”暖暖的风吹醒了睡梦中的小草，吹动了嫩绿的枝桠，随之吹鼓了我们那颗日渐成熟‘春春欲动’的心。尽管学校查的紧，但总有人顶风作案，一对对‘万恶的小夫妻’招摇在春风洋溢的校园里。十七八岁，花一般的年龄，花一样的人，懵懵懂懂，使校园充满崭新的希冀。

实验楼前，荷花池塘，调皮的鱼儿感知春天的气息，偶尔浮出水面，吸一把春天泥土的芳香;吐个泡泡，跟我们谈谈这世界。

找个时间，做在池边，也学着吐一个泡，吐去一天的烦恼，蔚蓝天空上飘浮的云朵，倒为鱼儿寻的一块休憩的宝地，就这样坐着，相静对立，一起感受这春天的脉搏。

正当春好时节，美丽的姑娘蓄起了长发，不知待到我们长发及腰，是否会有翩翩公子，白衣白马，不甘寂寞的花儿，也来凑一番热闹，片片朵朵相扰，一心要给你景致惊世，仿佛一生的似水柔情都能娓娓道来。

我们呼吸着同一片新鲜空气，做在教室里，不厌其烦地做着一道又一道的题目。奋笔疾书的有之，眉头拧皱的有之，抓耳挠腮的有之，蒙头睡觉的更是有之。春天的每一处都透着勃发的生机，所以晚上有人睡不着;正所谓春困秋乏， 补了一个冬天，吃饱喝足就该睡了，所以白日里，课堂上，有人睡不醒。

美丽的春天使大地焕然一新。不断聚积着崛起的气力，催促我们奋发向上，从来没有做不成的梦，有的只是不早醒的人，Hi,亲爱的，该起来了。

春天的味道作文高二 篇5

这些天是芒果花期，到处都能闻到浓郁的芒果花香。每天经过公司的芒果树下，忍不住会放慢脚步，深吸几口，闭上双眼，似乎感受到了芒果的丰收。

小区广场的三株木棉花也开了，一株火红，一株橘黄，一株淡红，各有特色。挺拔的身影，成了这个十多年小区的一大亮点。我和木棉花有不解之缘，这个城市哪有她，哪就曾留下我的足迹。前两年有了自己的卡片机后，也给她不断嚓嚓过。我喜欢她甚至爱她，迷恋她的一树火红，一身挺拔和正气。就像我对生活的热爱。那满满的鼓鼓的花朵，向世人展示自己强大的生命力。

春天的大自然更是诱惑无穷。她不断吸引着我的脚步，让我无法自控，有种走出去的冲动。

春节假期，桃花谷的桃花开的正艳，红的粉的桃花吸引着成千上万的游客，也吸引了勤劳的蜜蜂。一家人漫步于桃林间，徜徉于花海里。不禁想起了家乡的桃树，小时候姐妹几个在屋后种的桃树春天一到，粉粉的花儿娇嫩欲滴。一阵阵轻风吹过，桃花纷飞，那是儿时的欢乐地啊。元宵那一天的海滨公园，让我意外收获了向日葵。第一次见到那么大的向日葵花展，内心的喜悦溢于言表。赶快让相机记录这么美好的时光，女儿和她外婆也都收获满满。

春天的色彩的是五彩缤纷的，各色紫荆花不分四季，到处可见。春雨过后的清晨，会看到一地的花瓣，胜过红楼梦中黛玉葬花的场景。有时真想停下来记录这美景，可惜只是早出晚归的上班人，无奈前面的厂车不等我。

春天的树也是各显奇招，景山公园某角本来光秃秃的树，春天一到就附了一层茸茸的金色，树下开满了各色的杜娟花。阳光穿过，就像进入一种梦境，让我流连忘返。细看才知树上绕的是一种不知名的藤，它们相互依存，各显其美。

走进大自然，就会发现各种的美。在树尖，在山腰，在草地，在海边的层层叠叠的绿;那雪白的芦苇花;那冒尖的厥苗;还有那鸟语和蛙鸣;都能不断给自己惊喜。

高二春天的故事作文 篇6

【春天的故事作文1】

“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”每当听到这耳熟能详的优美乐曲，我的内心就有一股无限的自豪和喜悦。

爷爷是随着共和国的诞生长大的。他说他们年少时，人民的生活缺衣少食，吃不饱也穿不暖，更谈不上读书了。家里十几个人挤在一间又破又烂的小木屋里，床头挨着床尾。那时家里连电也没有通上。天黑了只能用煤油灯照明。通往小镇的道路穿梭在田埂之上，坑坑洼洼。人走在上面是“晴天一身灰，雨天一身泥”。人们去镇里赶集的交通工具是“11”号汽车——两条腿。赶一趟集回来，总是腰酸腿疼。

爸爸是伴随着改革开放的脚步茁壮成长的。改革开放的钟声唤醒了农村的经济。爸爸小时候穿上了布鞋，背上了书包进了学校。不过那时的学校其实就是祠堂，几个年级一个班，一个老师教所有的课。他们的课余生活就是放牛、割草等。至于新衣服，那是要等到过大年的时候才会买上一件。当然这件衣服总得哥哥传二弟，二弟传三弟的穿下去，直到完成了“历史使命”才可以光荣的“下岗”。此时通往小镇的道路变成了坑坑洼洼的公路。人们去镇里赶集，就挤在拖拉机上，颠来晃去的，有的被颠的屁股生疼，可是他们还是笑呵呵的……

我出生没几年就跨入了新世纪。听着爷爷、爸爸讲着过去的故事，目睹如今的村容镇貌，我百感交集。这几年村里的楼房像雨后春笋般不断地冒出来。三层四层的小洋楼，装修得都很漂亮，红瓦绿墙。室内的装璜更不必说了，地面光滑得能照出人影来，还有那华丽的墙纸……简直是拿钱往地上铺，拿钱往墙上贴啊!通往镇里的公路变宽了，路面都浇上了水泥，两旁种上了高大的行道树。汽车川流不息，一副四通八达的样子，人民称之为“致富路”!此时，人们坐着舒适的小车去镇里赶集，个个嘴里哼着歌，脸上乐开了花。

“……我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”。30年，短短的30年，我们的故事有了天壤之别。我真不敢想象未来“天堂”般的生活将会是怎样，我也不敢想象未来的“春天”如何去描绘，更加不敢想象未来的“故事”如何去诉说。

清晨从睡梦中醒来,窗外依然下着绵绵细雨,小鸟在树 林里伴着春雨鸣叫,今天是一个特别的日子,既是一个月的开始,又是繁忙的春天了,五年的时间 ,似乎很漫长,但是每次回忆起来,我都觉得是那么地近在咫尺... 不同的是,他有着一张纯真的笑脸,笑起来时,就像那春天的阳光 ,那么和煦,那么温...

【春天的.故事作文2】

走进和谐的春天，是我们每个人所期待的，人们常常把春天比作母亲的怀抱，是因为春天非常美妙，犹如人与人之间的友爱、亲情让我们携手共创优雅、和谐的春天吧! 在这个充满热情的世界上，到处都流传着八个字:：“舍己为人，助人为乐”。舍己为人的人最终结束了自己的生命，但他们却没有一点点的怨言。助人为乐是我们身边最寻常的事情。这些不寻常的事不得不令我们赞美、欣赏。我坚信世界上到处都有爱，是爱的海洋，他们方佛是春天的阳光，洒遍了世间。默默的爱给予了人间新的生命，给予人们新的人生。让我们手牵着手，伴随着爱走向英雄人物的故事中吧。

一位青年军官感动整座城市-----为了抢救一个素不相识的轻生女子，在寒风凛凛的冬日，毫不犹豫地跳进了冰冷的婺江，挽救了女子的生命。一位老人惊动世间弱者-----她省吃俭用，把积蓄的钱建起了一间间简易平房，专门收养残疾人和孤寡老人，让这些无家可归的人有一个幸福、快乐的家庭。这位伟大的老人贡献出了无私的爱。一位女大学生震撼了所有的孕妇---她偶然从网上获悉，贵州有一名血型农村孕妇大出血，生命危在旦夕。她立即以最快的速度奔向4里之外的贵州黎平县山区，无私地为患者献上了救命之血，救回了两个生命，她就是——毛陈冰。世界上还有数不胜数的英雄事迹，令我感动不已，整个社会都需要这样的感动，全人类都需要这样的感动。可是，我是多么自私呀!我竟连一点举手之劳的事也不愿意帮助。有一次，我在放学回家的路上，看见有一位老奶奶拎着一篮子鸡蛋，沿路缓慢地走着。我可以看得出老奶奶是多么的吃力。可我却没有想过要去帮助她。就这样我很快地超过了老奶奶。当我读了这本书之后觉得自己真是惭啊!

在生活上，如果有老奶奶要过马路，我一定会去搀扶她;如果有人要拿东西，我还是回去帮他。在学习上，如果有同学需要我的帮助，我也会毫不犹豫——虽然我成绩不是很好，但我会尽我所能。让我们一起为美好的明天努力吧!虽然这只是一些平凡的小事，但是正如有一首歌曲所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”

高二春天写景作文:春日阳光 篇7

早晨的阳光调皮地在叶间嬉戏，淡绿色的风缓缓从树丛中流了出来。一丝一缕细小亲密的气息都充盈着我敏锐的呼吸。

你看，绿树踮起脚来向上生长，追求着阳光的温热。

你听，一只云雀把清音撒到地上，在芦苇，在红蓼花上。

你闻，锁不住的花香从山野，从墙院，从天边轻轻袭来，肆意挥洒着自己的青春。

浅浅的春意开始悄然蹿动在大街小巷中，随心所欲地一点一点涂抹着新绿。打开窗，阳光争先恐后地进来，只为撒落一地的金黄。原野上的花朵密密匝匝，造物主将它们随意倾倒泼洒在这里。鱼儿也耐不住寂寞，在浪花里打闹。时间渐渐随风逝去，越来越浓的春意舍不得停下脚步。

我想，我要用一树一树的花开来丈量这迷人的春日，只是新生，只是生机，伴随着阳光。我要摘一朵最美丽的`花送给自己，让它像一只大蝴蝶停憩在我的发间，我沉溺在春风里，我摇曳在绿丛中，尽情挥洒着欣喜的心情。

一丛丛绿色，近看像簇燃的绿火，远看像斑斑的苍苔，明净的露水，滴绿了路边的小草。微风和煦荡起花香的涟漪，它们，美得如此含蓄。它们，美得如此深沉。

正是因为有了这绿色作为底色，大自然才多了几许醇美的意境，透露出一种生机之美。这色彩来得缓慢，来得激荡，在不知不觉中就染绿了大地苍白的发梢，拉进了夏初的脚步。蜜蜂从花中啜蜜离开时总是不忘嘤嘤的道谢，种子们挣扎着要探出头来，瀑布欢呼：我得到自由时，便有了歌声。归北的鸟儿飞到亭顶日日歌唱。原来，春意早已深入各个角落。

心在梦境上，梦在清晨上，晨在春柳上，柳在青道下。

清晨的女儿把雨滴偷来用以镶嵌大地，散落的液体，在稀薄中消失，满山遍野的映山红艳艳的红着。呆在森林里，可以满耳都是鸟的欢鸣。有明亮的，有低沉的，还有沙哑的，似晶莹的露珠，从树叶上滑落下来，光洁的珍珠在玉盘中滚动，和着春意奏响森林的独特乐章。

高二学生作文：感受春天 篇8

春，一张浸染着生命之色的画布。

仲春之日，又不免一份别样的情调。满眼的绿色，温柔着我们的目光。还有那星星般闪动的漫山遍野，出现在我们的眼前，惊喜着我们的视线。漫步在春天的界限，体验着无法比拟的极限。

踩在松软的泥土上，才知道生命的温床竟可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里接踵而至，孕育着生命每一种变换的姿态。

春，一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出，还是含苞待放;无论是舒展身姿，还是缓缓流淌;无论是悄无声息，还是莺莺絮语，只要季节老人把春的帷幕一点点拉开，他们就会以自己最独特的方式，在这里演绎着春天的成长。

漫步在春天的世界，体验着难以言喻的美艳。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，包含着一种感人至深的柔情。大自然这位伟大的创造者，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那温暖至人的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机美妙绝唱。

春，一道彰显着生命神奇的画廊。

高二表达春天美丽的作文 篇9

公园的湖水解开了冰冻的封印，开始发出叮叮咚咚的笑声，湖面像一面未打磨的镜子，倒映着春姑娘美丽的身影。岸边的柳树姐姐任风把自己的头发吹得随风飘扬，向大家招手作揖。从柳枝中抽出的嫩芽，很圆很可爱，像夹在柳树姐姐头上的发饰，给柳树姐姐增添了妩媚。这样的柳树围绕着这样的湖水，这样的湖水倒映着这样的柳树，让你感觉走进了美丽的画卷。

躺在湖边毛茸茸的草坪上，仰望天空，一望无际的天空飘着几朵雪白的白云，一群群大雁从南方飞回来，在天空排成各种图形。向远处看，山峦连绵起伏，形态万千。近处看，动物们都在赶赴春天的约会，小鸟在歌唱，鱼儿在玩耍，小朋友拿着风筝在给动物们开联欢会，真是热闹!

循着花香，走进一处花丛，哇，好一片花的海洋，数不清的野花争相开放。最多的数小小蓝色野花，花朵只有小拇指指甲盖那么大，花心是白色的，花瓣由浅蓝到深蓝，给人清新如兰感。最少的是一种白色野花，花朵有五片瓣，花心像沙粒般大小的点点，她是那么不起眼，却倔强的开在那，让我震撼她生命力的顽强。花朵儿最大的数一种叫不出名字的红色花，花瓣大而且多，重重叠叠，把花心挤得只剩三根金丝儿，也许她没玫瑰漂亮，但却芬芳扑鼻。最小的花是紫色的，用放大镜才看清她有三片花瓣，花瓣上面部分是卷起来的，看不见花心，但靠花朵里面颜色渐渐变浅紫……

高二春天的作文：思绪如花开 篇10

花儿，绽放，意味着一季春天又来到。

感受着刚刚漫开的春意，总是想写些什么。虽然不知道我的笔是不是可以写出涌动的心情，是不是可以留住青春的多彩，但只希望它把我的记忆留下，就像这春风，吹过，留不住，但柳枝可以记下它的痕迹……

开学不久，大多数同学还蛮是努力的，不少同学都下了决心，要怎样怎样的学习，可是真正能做到的往往是寥寥无几。希望他们都可以做到，哪怕付出的是自己最大的勇气与毅力。其实每个人都有无穷的潜力，更何况是我们，如初升的太阳一般耀眼的年纪。曾经远远望着一个人静静的在走廊上站着，显得心事重重，定神的看着远处一闪一闪的红色信号灯。我情不自禁地停住脚，心想原来真得没有错，青春里，每个少年都是天才的诗人，也许仅仅几秒钟里，心里已经写出了最醉人的诗句，早已谱出了最优美的曲子。

不管我们是否承认，是否发现，我们都是才华横溢的啊，相信自己，只要努力，会有收获的。

阳光总是明媚的，我是说在我心里，一直都是，不去想一切一切的不开心的事，抓住的，仅仅希望我能抓住的，身边的幸福。思绪飘飞着，有点乱乱的，也许我只是在远望、迎接这个刚刚来到的春，而又转身、怀念那个刚刚过去的冬。

寒假是这个冬天最后的呼吸，我聆听着，感受着，想说：真好。在家里，和爸爸妈妈在一起，很幸福，虽然不见了同学，可是却有种思念，它告诉我，同学之间的感情好真，朋友之间的友谊好纯，思念，也是幸福的啊!朋友说：“一个寒假，你好像变了。”我说：“当然了，时间在流逝，我也得对得起这光阴，学会长大了。”她笑了，说：“我是指你的脾气好像变得好了。”我一听惊了，印象里，脾气很坏的`样子，现在，也许真得变了吧。过了一年，也算一岁，总要有所进步的，不是吗?

今天，我的同位拿着自行车的钥匙开玩笑说：“自行车的钥匙都长的差不多。”我一看，说：”是啊，确实都差不多，可是每个却都不一样。”说完就觉得这话好象不是在说钥匙，而是在说人。忽然也就想起一个朋友说道一句话来，她说：“每个人看似一样，实际上每个人都有她自己引以为傲的思想，外表看似冰冷的人，走近一点，也许便会发现她内心的火热。”她说：“你很特别，在远处看你感觉不到什么，可是有一天离你近了的时候，却发现你把我的整个世界都渗透了。”听了这话，内心洋溢起一种莫名的奇妙，靠近我，难道是另一番风景?有时候感觉到，自己还有待了解自己。

物理老师讲分子运动时，说为什么地球表面有大气，而月球表面没有，我们都回答不上来，后来他说了一句很雷人的话，他说：“因为月球留不住大气。”于是，我豁然开朗，有些东西失去了，是因为自己缺少足够的吸引力，所以留不住，而不是不曾努力过。毕竟有黑暗的地方必有光芒，有所得的时候必然有所失的，这样一想，还有什么好计较的呢。

下课铃又响了，不禁感叹，日子总是这样在指间滑过，留不住的是时间，但一定要学会留住时间沉淀下来的可以抓住的东西。想哭的时候就哭吧，哪怕第二天会有红肿的眼睛;想笑的时候就笑吧，不怕用让世界都听见的笑声;想玩的时候就别再想还有什么没有做，痛快地玩，然后酣然的睡一觉。当然该学习的时候，一定要专心、仔细。勇敢的去爱，勇敢的去恨，勇敢地去追逐。

想去做的时候，如果是对的，或者不知道是对是错，那就去做吧，做过才知道是对还是错。有些事非经历不能明白，可是若不经历，却必然是遗憾的。而若以后遗憾，还不如现在去痛快地尝试，然后要么痛快的说：“我成功了。”或者也痛快地痛，然后痛快的封存记忆。

思绪跑远了，还是拉回来吧，班主任的时间帐算得再精确，我相信也比不上汗水换来的回报精确，努力一定会有收获的啊!

最后告诉自己，勇敢一点，去爱也好，去恨也好，但都要去追逐……

教师评语:

高二优秀作文美丽的春天700字 篇11

在春天里要做的事真多!我扶着爷爷，迈进了公园。绿色的青草散发着迷人的清香，五颜六色的花朵在微风中绽放出美丽的笑容，柳树在小河旁随风摇曳，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”爷爷的脸上堆满了笑容，不停地夸我：“好孙儿，领着爷爷走进了春天。”

在温暖的阳光下，拿起一本书，坐在阳台上，抬头仰望，蓝天上的白云悠悠飘浮，春天的天空那么晴朗，春天的空气那么清新，我静静地吮吸着春天的养料，是那么舒适。一本厚厚的书不知不觉只剩几页了，书中的名词佳句丰富了我的语言积累，提高了我的语言表达能力。感谢春天，让我感到生活是那么的充实和美好。一年之际在于春，有的是时间，有的是工夫，要好好努力呀!

高二学生女排精神作文高二作文 篇12

中国女排坚定“为国争光”的信念，刻苦训练，顽强拼搏。中国女排夺冠后，五星红旗一次次升起、国歌一次次奏响的场景，让中华儿女热血沸腾。一时间，各行各业掀起了学习女排精神、发扬女排精神的热潮。“团结起来，振兴中华”的口号响彻神州大地。女排精神成为民族精神和时代精神的重要象征。中国女排五连冠群体为我国体育事业和社会主义现代化建设作出了重要贡献。女排精神至今仍然激励着中华各族儿女不断奋发向上，追求卓越。

体育最能体现一个国家的综合实力和精神面貌，想当初我们的老女排在世界比赛中也曾有过想和别的强队队员合个影都遭受别人拒绝的尴尬场面，一句话你技不如人。当年中国女排队员曾经历过大松博文的魔鬼训练，从1976年组队到到1981年第一次夺得世界冠军，多年以来中国女排的全体教练和队员都是只休息年三十下午和大年初一的上半天，经历了常人所不能承受的艰苦训练，一步一个脚应，脚踏实地，终于实现了冲出亚洲，走向世界的宏伟目标。为我国三大球走向世界打翻身仗打响了第一枪，也实现了贺龙元帅生前“三大球不打翻身仗死不瞑目”的遗愿。正因为女排这个坚强的集体，团结奋斗，百折不挠，才涌现出了“铁榔头”郎平;“天安门城墙”周晓兰;“怪球手”侯玉珠等一个个享誉世界排坛的名字，也成为国人心目中的英雄和骄傲。

如今，二十多年过去了，今天的中国女排以无法和当年的老女排相提并论了，我们的三大球也没有什么新的突破，当年在困难的条件下，中国女排以自己的顽强拼搏而缔造出的女排精神，这种精神更是我们体育界和全国各行各业所不能忘记的，“团结起来，振兴中华”的口号应时刻响彻在我们的耳边，更应时时铭记在我们的心里，成为我们取之不尽用之不竭的精神动力。