知识就是力量中学生励志演讲稿

知识就是力量中学生励志演讲稿（共10篇）

知识就是力量中学生励志演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

读书破万卷，下笔如有神。《校园三剑客《的作者是杨鹏，杨鹏是著名的作家，他创作的《小超人弟弟弟》、《装在口袋里的爸爸》和《功夫米老鼠》等作品深受小朋友喜爱。

《校园三剑客》之尼湖斯怪兽，讲了三个初中生冒险的故事，他们分别是具有超能力的杨歌、细心大胆的白雪，还有一个电脑高手，那就是张小开。一天，那位神秘人需要他们去尼湖斯拯救怪兽，所以他们决定去尼湖斯一探究竟。到了尼斯湖，他们发现一位长官想要抓怪兽，所以对这位长官说：“怪兽是我们的好朋友，请你们不要伤害他们”。可是这位长官不听，所以他们只好让杨歌把这位长官封印了。怪兽是人类的好朋友，可是人类却将他们视为猎奇对象和赚钱对象。在他们的再三恳求下，科林教授终于答应把怪兽让他们看一看。科林教授说尼湖斯怪兽其实是来自白垩纪的恐龙，所以他们决定一起送恐龙回家。

虽然经历了许多困难，但是通过他们的共同努力，坚持不懈，最终还是把恐龙平安送到家，不再被人类伤害。

这本书告诉我们：团结就是力量，只有团结起来，才能取得成功，一个人的力量虽小，但团结的力量是无限的。

谢谢大家!

知识就是力量演讲稿 篇2

新中国成立以来，我国的科技发展突飞勐进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础;同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些;还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

知识就是力量国旗下演讲稿 篇3

当看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。

历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的塬因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

知识教会了我们如何保护自己和别人的安全，如何提高学习和工作效率，如何战胜挫折和困难，如何获得成功和胜利。

知识就是力量中学生励志演讲稿 篇4

当我第一次听到“知识就是力量”这句话，是在上小学的时候，当时只记得是一个叫什么根的外国人讲的，到底什么意思，懵懵不懂。后来，到了中学，知道了这是英国著名哲学家培根的一句名言，这句话的字面意思是懂了，可以说，没什么深刻认识，认为只是一句让我们好好学习的口号罢了。随着一天天的成长，当我一步步踏入社会的时候，面对每一次机遇与挑战，才发现知识无不显示出它巨大的力量，能教我们享受成功的喜悦，也能使我们体会挫折的苦涩。每当我们用知识的力量去拼搏、去奋斗的时候，辛勤总不会白费，总能得到应有的回报和收获；可当我们失去知识支撑的时候，一切努力又往往显得那么苍白、无力，四处碰壁、走投无路，教人徒叹奈何！

我们先不谈革命先驱列宁讲的“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”。就看我们自己，你有没有在工作中感到力不从心，有没有“书到用时方恨少”的感叹，有没有看别人对工作得心应手，自己却捉襟见肘，忙于应付的尴尬。这是什么原因呢？很简单，就是我们知识掌握的不够，不能适应检察工作对我们的要求，当我们不适应岗位时，难道还要让岗位去适应我们吗？

我不知道大家怎么想的，我自己经常处于一种危机感中，感到自己知识学的少，对工作往往无从下手，常常陷入苦恼之中，更感受不到工作的乐趣。究其原因，还是知识储备的不够，没有驾驭工作的能力。

也许有人问，有知识，就一定有力量吗？那我们就先来看看什么是力量。从一个人来讲，你没有掌握一定的知识，就不会得到社会的认可，你没有文凭，没有各种资格，没有一定的身份，想在这个社会立足，很难。连生存都成了问题，还有什么力量可言。培根曾进一步说，一个人知道得越多，他就越有力量。我们就象是一台汽车发动机，知识就是燃料，没有知识，纵使你志存千里，到头来还是寸步难行。

我们的知识从哪里来呢？学习，只有不断的学习，才能获取更多的知识，才能有把握自己命运，掌握自己生活的力量。我们身边就不乏这样的例子，张卫华、李志娟，通过学习，考上了研究生，知识改变了他们的生活和命运。

也许有人会说，我就是再学，还能象他们那样学个研究生吗？有人会说，我年龄也不小了，再学，不晚吗？还有人会说，我也学了，不还这样吗？也没见有多大改变呀？

这些念头我也曾有过，去年我参加了全国统一司法考试，结果失败了，看到我们院里很多科班出身的，还有学习尖子赵永华同志都没通过，我也想过放弃。可最近同在一个屋檐下的赵永华同志被济源分院录用，让我看到只要平时注意学习，积累知识，一旦机会来临，知识的力量就会显现出来。我为自己的念头感到羞愧，暗下决心，对学习我要永不言放弃，今年还要考，今年考不上，明年继续考，仰之弥高，攻之弥坚，坚持就是胜利。一个人学习的过程，积累、掌握知识的过程，不也正是我们追求个人完善，实现个人理想，体现人生价值的过程吗？鲁迅先生说，倘能生存，我当然仍要学习。我们还有什么理由不去学习呢？

同志们，只要开始，永远不晚。让我们从现在开始，从自己做起，去努力学习，掌握知识吧。如今以丁磊检察长为首的院党组提出：尊重知识，尊重人才；打造学习型检察院，知识型检察院。这正是给我们大家提供了一个充分施展才（新世纪范本网http://，原创范本免费提供下载基地。）华和抱负的机遇。只要埋头学习，就有出头之日；只要身怀学识，定有用武之地。学习吧，让知识变为一叶轻舟，载我们闯过人生长河里一处处险滩急流；学习吧，让知识变成一把金钥匙，帮我们打开一扇扇成功幸福之门；学习吧，让知识化做希望的翅膀，带我们在人生的殿堂里自由的翱翔。

用知识充实自己，未来就充满期待；为汝检事业奋斗，人生将更加精彩！到那时，你生命的每一天，都将是节日！

小学生团结就是力量演讲稿 篇5

大家好!今天我演讲的主题是“团结就是力量”。

“当蚂蚁遇到‘洪水’时，它们的腿都粘住了，就手拉手一起逃出险境，虽然有不少蚂蚁牺牲了”，我读到这里想：蚂蚁比我们人还团结，平时我真是小看它，没想到它们还会自救呢!我又往下读，突然文字帘入我眼前：一次，森林发生了火灾，大大小小的蚂蚁抱成一团，在的在外面，小的在里面，它们一起滚下山坡，好不容易离开了‘火魔’，最外面的一层却已经灰飞烟灭了。我读到这里，眼前的泪水止不住流了下来。

啊!蚂蚁的这种精神多么可贵啊!它们宁愿牺牲自己，也要同胞活下去。要是是我的话，我早就已经自顾自地逃，哪还谈得上救别人?还有，这些蚂蚁很团结，要是是我的话，已经慌里慌张，不像蚂蚁这样镇静自若。读了文章的最后一句话：蚂蚁是渺小的，但更是高大的。我想：说得不错，蚂蚁的确是渺小的，高大的。

知识就是力量中学生励志演讲稿 篇6

赤水镇中心小学六（4）班主题班会

一、设计理念：

通过活动,使学生懂得要珍惜眼前的机会，好好读书；通过名人事迹、感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，努力学习。

二、设计目的：

1、通过名人张海迪的辉煌成绩，展现知识的重要性。

2、教育学生要把握读书的机会，珍惜时间，努力学习。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小热爱学习，坚信知识改变命运，奋斗成就辉煌。

三、活动准备：

1、收集名人故事、材料，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

四、活动过程：

(一)、宣布活动开始：

男：班集体是个家，有你有我也有他。

女：班集体力量大，困难挑战都不怕。

男：我爱班集体，在这里我体会这家的温暖，女：我爱我的班集体，在这里我自信快乐地成长着。

合：六(4)班《知识就是力量,知识改变命运》主题班会现在开始！

（二）名人：张海迪

男：你们认识这个人吗？

（打开图片：张海迪）

女：让我们一起和张海迪感悟知识的巨大力量。（欣赏张海迪的经历：知识改变命运）

合：我们坚信知识改变命运。

（三）一根稻草，两种命运

男：我们来看看两个土家族小姑娘的故事。

（打开图片：一根稻草，两种命运）

女：

1、两姐妹的不同命运，真的是由稻草决定的吗？（不是）

2、到底是什么改变了她们的命运？

（影响个人命运的因素有很多,如个人奋斗、努力等等，但是最重要的应该是知识、是学习！）

（四）话剧：《放羊的故事》

一孩子从小就放羊，到了上学的年龄没上学，一位老爷爷问他：“孩子，你为什么不去上学啊？”孩子说：“我要放羊啊”“放羊，那你放羊干什么？”“等羊生小羊啊！”“生小羊干嘛？”“长大了好卖钱啊！”“卖钱，那你要这么多钱干什么？”“存起来长大了娶媳妇啊！”“娶媳妇，你娶媳妇干什么？”“生个儿子啊！”“生儿子，那你儿子的儿子又干什么呢？”“和我一样，也放羊啊。。。”

主持人：谁来猜一下老爷爷接下来会说些什么话？请大家来谈一谈。

发言：“孩子啊！你如果想改变自己的命运的话，你就应该上学认真学知识，首先要走出大山，才会改变你自己，孩子，你一定要记住，知识才是打开命运的钥匙。”

主持人：

发言：我们都是大山的孩子，我们都想走出大山，所以我们要从现在起，努力学知识，让知识成就我们的未来，让知识改变我们的命运„„

（五）知识PK：

1、刚才我们一起度过了一段轻松的时光，现在我们进行知识大PK，首先是成语空空填，每小组派出一位代表，答对一题加一分答错不扣分。

（六）展示贫困山区孩子的学习情况

男：随着社会的进步，知识越来越重要，没有知识将寸步难行。女：但目前受各方面的影响，我们的同龄人连最起码的九年义务教育

都不能完成。

男：是啊，我们身边越来越多的人离开了学校，更早的步入了社会—— 女：当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁会想到社会上还有这样一群人（打开图片请大家看图片）

男：看了这些图片，你有何想法？

（七）放飞梦想（写梦想信）

女：同学们，看了这些图片，请大家把你所想都写在梦想信里面。（发

每人一个信封和梦想信纸）

男：收集梦想信封

女：让我们用努力和勤奋来回报父母的养育之恩，合：相信我们是最让你们放心的，相信我们是最棒的！

女：下面有请班主任作总结。

五、总结

笑话：知识就是力量 篇7

1、冬天天冷，两女同事不想上班。@捧腹网 思考良久，女同事A给经理打电话：“我大姨妈来了，我想请假。”

经理无奈答应：“好，准你一天”。等到女同事B给经理打电话时，经理上来就骂：“是不是大姨妈来啦？这假不批！”“不是，是我大姨妈没来，我要请假”。经理惊恐：“准你三天！”

2、餐厅里，有个客人叫服务员打包，服务员愕然的看着客人，因为桌上除了骨头没什么了，客人连忙说：“打包，骨头给狗吃。”服务员噢了一声，然后喊了句给狗打包。

3、“师傅，你什么时候教我武功？”“佛门中人，慈悲为怀，大方丈有令，我们这种清净小庙，不可学少林喊打喊杀。为师传你诸般经义，读懂念通，内心强大，见着那些花拳绣腿的，舌灿莲花，灭他们跟玩儿似的。”“师傅，我懂了，知识就是力量。”

4、青年液压工程师问禅师：“我为什么找不到女朋友？禅师问：“你了解负载敏感么？”青年说：“了解”禅师问：“你了解闭式系统么？”青年说：“了解”禅师问：“你了解电液比例么？”青年说：“了解”。禅师问：“你了解液压仿真么？”青年说：“了解”禅师怒：“那你怎么可能会了解女人“。

5、一银行行长到寺庙，和尚称算命特灵，拿出一叠符烧了说：“我帮你烧了七七四十九道符，每道100元，打折后4000元，还说菩萨不能还价，没现金可刷卡”。行长拿出一张支票，填好4000元，拿出火机点燃，对和尚说：“师傅，菩萨只须一个工作日就能收到”！和尚仰天长叹：“骗钱谁能骗过银行行长”！

6、军需处长找到司令员：“报告！士兵们说现在是冬天了！应该发被子了”！司令员大怒：“难道你不知道我们的后勤路线被敌人切断了吗”？军需处长说道：“士兵们说，如果没有被子，就发个姑娘给他们”！司令员考虑了一下：“恩，这个兵荒马乱时代，哪找的那么多姑娘”？军需处长又说道：“士兵们说，一个士兵宿舍发一个姑娘就行”！司令员考虑了好久才说道：“我记得你老婆今天来看你还没走是吧”？

7、有一天，一个记着采访爱因斯坦。记者：“爱因斯坦先生，听说吃鱼可以让人变聪明，如果要变的和你一样聪明，需要吃多少鱼啊？”爱因斯坦：“嗯。你可能需要吃一头鲸鱼！”

知识就是力量作文 篇8

知识就是力量作文(一)

知识是一切力量的源泉，是文人骚客抒发豪情壮志的资本;是国家兴旺发达，科学发展的力量源泉;是人们独立于世界文化之林的基石。因为知识就是力量。

“江山代有人才出，各领风骚数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。

“科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。

而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。

也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子?有些人读书不多在事业上却取得了成功?在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。

知识就是力量，让你对人生充满了希望。

知识就是力量作文(二)

每个人都想出人头地，要出人头地就要有能力，想要有能力就要有文化，现在这社会，没钱一点不可怕，最可怕的就是没文化。经常有朋友问我，说文山哥，怎么才能够有能力去应对自己身边所发生的事呢?怎么才能让自己成熟起来呢?其实说实话，这些问题大家问出来我们只能象征性的给一点答案给大家，但是真正的答案我们给不了，就算我告诉你，你应该怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位说说这个话题。

其实也很简单，想要让自己不被社会所淘汰，不被别人笑话，不被别人当个孩子，那你就要有过人之处。所以文山还是推荐大家，如果有时间的话在上网的时候可以多看看书或者买几本书，要么下载到自己手机上。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，所以想获得知识，看书，是个很好的途径。根据自己的需要去选择你应该看的书。有的朋友总是说，山哥，我没怎么上过学，也没啥文化，看不懂。或者说我一看书就困，怎么能够记住呢?其实这些都是借口，你怎么不说钱不是你印的，你就不花钱了呢?所以说不要为自己的懒惰找借口，你懒惰，懒惰就懒惰了你，所以请各位多多重视吧。

那么在这里给各位介绍几本文山看过的书，也不知道能不能帮助到朋友们，有喜欢的可以去看一看。

三十六计，论语，史记，黄帝内经，水经注，这些书籍是中国五千年璀璨文化的浓缩和结晶，大家可以去长长知识，好好看看。

另外还有，福尔摩斯探案集，鬼吹灯1，2，钢铁是怎样炼成的，一千零一夜，浮世绘，欧洲建筑发展史，生活的秘密，这些书籍是个人爱好，以及开阔眼界，容纳东西方文化的一些书籍。

其他的`还有，资本主义发展史，营销管理学理论，心理学，沟通与交流，对面的人，烟酒学问，这些书籍比较杂，但是包括的方面很多，所以想长知识的朋友们一定要多看，杂看，多汲取知识，并且把你所看到的知识记住，用在生活上，让你看到的书变成你生命的一部分，为你点燃希望之光!

知识就是力量作文(三)

自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量!

当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。

历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。

知识就是力量作文 篇9

小汪同学擦了擦头上的冷汗，自圆其说起来，“看到没有?这是一个错误的示范。这是在告诉你们，这跟牛奶盒的形状有关。普通的牛奶盒体积比挤压后的大;反之，平均密度更小，所受浮力更大，所以在空中的滞留时间更长，不能绝对地计算出来。并且这还跟空调的风力大小有关，左侧空气流速快，所以压强小，而因为右侧空气流速慢，压强大，所以右侧空气挤着牛奶盒飞到我的床上。如果空调关了的话，刚才那一点小小的失误，是不可能影响到我的计算……”小汪同学口若悬河，一直在为自己尴尬地做辩解。

“好了，你可以走了吗?”旁边小林同学泼了一盆冷水，“丢不进去就不要解释了，还是看我给你秀一波技术吧。”说着，小林同学一副酷酷的样子，斜着眼睛瞟了一眼，似乎这个过程如同解1+1=2那么简单。他稍微往后退了一小步，右手高扬牛奶盒，一股视死如归的气势忽然爆发出来，只见他随手一扔，手腕轻轻一动，动作极其细微。这一甩手仿佛就如扔垃圾般轻盈，只见牛奶盒急速向垃圾桶掠去。

“砰——”牛奶盒打在小汪同学床下的椅子上，弹到了小马同学整齐的床上。“我跟你拼了!”小马同学挥起大手，抓住小林的肩膀迅速摇了起来。小林当然忍不住这般折腾，“我去给你捡。”

捡到牛奶盒，轮到小秦同学表演了。今天小秦的装束有点奇特：乍一看只是穿着学校普通的校服衣服裤子，但他顶上一张黄色的浴巾，盖住半脸，露出一只眼睛就有点与众不同了。如果将这浴巾的颜色换作白色，活生生地就是一名伟大的阿拉伯学生。小汪同学小声嘀咕：“这相貌，怎么跟沙特青年一样呢?”但是小秦同学并没有多作解释。他右手前后来回摇动，似乎在找着正确的轨迹，“哼，我就不信了!就你这样能把牛奶盒扔进垃圾桶，如果你能进，我就当场……”话还没说完——惊动了牛奶盒像铁块一样，被垃圾桶这块磁铁狠狠吸住，一头扎进了垃圾桶。

知识就是力量作文 篇10

儿子看着枇杷树上结满了黄亮亮的果实，好想摘一个尝尝。他噔噔噔地跑到树下，垫着脚，扬起脖，伸长右臂，够不到。尝试用力向上一跳，手指尖碰到了一个枇杷果，摇晃了一下，还是摘不到。怎么办呢?他双手抱着树干，双腿加紧，向上移动，像毛毛虫爬行一样，结果坚持不住，还是滑了下来。他又拿起石块，瞄准树上的枇杷，嗖地一下扔了出去，还是一无所获。他在树下走过来，又走过去，终于想到了一个好办法。

他回到爸爸的书房里，爸爸抽着烟正在找书看。儿子对爸爸说: “爸爸，给我几本书!”爸爸看了儿子一眼，听到儿子主动要书看，连忙从书架的下层抽了一本少儿阅读，递给儿子。没想到儿子摇着头，摆着手连声说:“不要这本!”爸爸疑惑地看着儿子:“你想看什么书?”“爸爸，你把歌德的书给我吧!”儿子用手指着书架的上层，很认真地告诉爸爸。歌德的书很厚，一本的厚度抵上少儿阅读二十本，这书他能看懂吗?爸爸一边给儿子取书，一边寻思着。儿子把歌德的书全部摞在一起，顶在头上，哼着歌跑开了。他小小年级能看懂吗?他葫芦里卖的究竟是什么药?爸爸看着儿子拿走这么多书感到很奇怪，跟了出去，想知道儿子究竟在干什么。

儿子把书本摞在树下，喜滋滋地站在书本上，抬起头，举起手，轻轻松松地摘着枇杷果。他转过身，看见爸爸目瞪口呆，烟袋锅啪嗒掉到了地上。儿子开心地笑了，对爸爸说:“爸爸，我明白了一个道理。知识就是力量，你看，我用书得到了这么多的枇杷果!”