开学第一天日记结尾

开学第一天日记结尾（共11篇）

开学第一天日记结尾 篇1

光阴似箭，日月如梭。炎热的夏天已经过去了，凉爽的秋天已经到来。暑假也悄无声息地过完了。今天是开学的第一天，我又要见到久别的老师和同学们，心里特别高兴。

今天，我早早地起了床，吃过早饭就去上学。一路上，一阵阵秋风给我带来清凉，一根根小草向我深情地鞠躬，一朵朵鲜花向我开心地微笑，一片片树叶向我热情地招手，我的心情高兴极了。

不知不觉中，我已经来到了学校，走进教室，啊，前面换了一块白黑板!教室里沸沸扬扬，只见同学们正在七嘴八舌地谈论着自己的暑假趣事，你一言，我一语，笑声此起彼伏。

在我们谈论地火热朝天的时候，上课铃响了，我们静静地等待着老师的到来。教室门口出现了一个熟悉的身影，面带微笑，眼睛炯炯有神。手里拿着教科书，箭步走向讲台。

她——就是我们的班主任宋老师。

首先，宋老师问候我们暑假过得快不快乐，以及作业的完成情况;接着，宋老师又强调了几件事情：然后，又让几个助人为乐的同学去搬新书了。

开始发新书了，接到新书后，我如获至宝地捧在手里，仔细地包上书皮，翻开新书，一股儿墨香味扑鼻而来，我在书的扉页上写下了“加油”两个字，决定在新的学期里继续努力，争取做个好学生。

在开学的第一天中，我感到非常激动去，也非常兴奋。开学的第一天，一个崭新的一天：开学第一天，一个有意义的一天;开学第一天，一个惊讶与快乐的一天;开学第一天去，完美的结束，新学期的开始!

开学第一天日记结尾 篇2

课程的教学对象为五年制建筑工程技术专业一年级新生。义务教育阶段与职业教育阶段的学习有着较大的差异。本课程从目标与人生、建设行业的岗位等方面引导学生了解专业、热爱专业;从“心”认识自我, 确立人生目标。

【课堂主题】

职业生涯从“心”开始, 寻找点亮自己的“北斗星”。

【课堂描述】

片段一:

师:请同学们谈谈, 选择职业学校是谁的意愿?如果是你的意愿, 请说说理由。

A是父母选择的学校和专业, 自己没有主意。B是自己选择的, 选择的原因大致集中在以下几种, 一是中考成绩不够理想;二是初中学习压力大;三是家里有长辈或亲戚从事建设行业……

对同学们的描述, 我没有加以评论。更多的是尊重他们, 告诉同学们“条条道路通罗马”。我国的职业教育体系正在逐渐完善, 每个人都有机会通过教育来改变自身的命运。

片段二:

师:请同学们谈谈, 来了新学校以后, 有何感受?

A是作业形式多种多样, 学习压力减少;B是有更多的时间自我支配;C是自我管理能力有所提高……

师:请同学们看一则寓言 (PPT展示唐僧师徒西天取经的画面及文字描述) , 请问这则寓言给你哪两点启示?

A回答:同样的时间, 马和驴的不同在于, 马有目标, 而驴连想都不敢想;B回答:马有目标, 并通过努力实现了这个目标, 而驴一直在原地, 重复着同样的动作。

师:请同学们再看“目标与人生”的一份调查资料 (PPT展示哈佛大学的调查) 并讨论:什么样的人能成功?给你什么启迪?

A是大多数人没成功是因为他们没有明确的目标;B是因为他们的目标不清晰;C是有些人虽然有目标, 但没有去实现目标。同学们很快从调查资料中领悟“:目标对人生有巨大的导向性作用”。

我请同学们谈谈“北斗星”的含义, 同学们讨论后得出了两点认同:“北斗星”一指闪光, 意在指每个人虽有差异, 但各有闪光之处;二指方向, 意在告诉大家人生要有奋斗目标, 有目标才能成功。

片段三:

师:请同学们谈谈你小时候的理想。现在呢?想一想你的人生目标, 我们讨论一下如何写下你的人生目标清单。 (请同学们看PPT:第一个登上月球的人———阿姆斯特朗)

介绍了如何制定你的人生目标。

1.分析现状;2.确定目标 (长期、中期、短期目标) ;3.制订行动计划。集思广益, 共同探讨以五年为成长期, 列出相应目标:

五年目标:1.成为一名优秀的毕业生;2.顺利考上专升本;3.毕业后成为一名合格的工程技术人员。

分阶段目标:

1.学业或专业方面: (1) 各科成绩提升; (2) 运用工具的能力; (3) 掌握核心技能, 参加专业社团, 参与技能竞赛; (4) 假期安排。参加培训班;实习。

2.生活方面: (1) 提高独立生活的能力。 (2) 孝顺老人、与同学友好相处; (3) 培养兴趣爱好。

3.社会能力方面: (1) 担任班级干部; (2) 参加各项活动; (3) 广泛阅读; (4) 加入志愿者队伍; (5) 勤工俭学……

【课程意义】

1.“循序渐进, 有的放矢”。本堂课重在引出人生目标这个话题, 让学生思考他的过去、现在和将来。片段1 是过去;片段2 是现在;片段3 是思考将来, 由浅入深。

2.“亲其师, 信其道”。紧扣教材, 提炼教材。以学生感兴趣的问题为切入点, 充分调动学生学习的自主性, 自觉地融入课堂教学中。

3.“千里之行, 始于足下”。本堂课的目的是让学生认识自我, 不与优秀的人比较, 而是和昨天的自己比较。“学别人的长处, 做最好的自己”。

【课程目标】

开学第一天日记 篇3

早晨起床，我穿上校服，吃过早饭，背上轻轻的书包，带上鲜艳的红领巾，去上学了。当我走在上学的路上，走进美丽的校园，一切都是那么美好。

当我走进教室，趴在我的课桌上。这时同学们都陆陆续续的进了班级。经过这个暑假，同学们都长高了不少，七嘴八舌在讨论暑假的趣事。

大家安静下来后，老师开始说谁分到几几班。老师把所有的同学的名字和班级都说了一遍。而我分到了四年级一班。

老师把四一班的同学带到了教室，一个新教室，还有新的老师。

开学第一天日记 篇4

上午八点整，全体师生在操场上隆重集会。庄严的国歌声、鲜艳的五星红旗，还有解放军叔叔整齐有力的步伐，在这庄严和神圣的氛围中，福山外国语小学20xx学年第一学期开学典礼拉开了序幕。

在开学典礼上，钱校长发表了鼓舞人心的讲话。她首先欢迎福山学子回归校园，介绍了孩子们丰富多彩的假期生活，提醒大家及时调整精神状态迎接即将到来的新学期。钱校长还特别提到了新学期学校将实施的十大技能培养计划，鼓励大家学习本领、发挥潜力、形成特长，她还号召每个人确定新学期目标并立刻付诸行动。钱校长的谆谆教诲和亲切勉励令师生们精神振奋。

在大队辅导员奚老师为大家介绍新学期学校将开展的各项活动时，个个都听得很认真，说不定金点子、好主意已经在脑袋瓜里萌芽了呢!在我们可爱的校园里又多了一张张稚嫩、灿烂的笑脸，他们是新入学的一年级小朋友，让我们用热情和真诚欢迎又一群“福娃”的加入，成为我们亲密无间的好伙伴。相信他们一定会喜欢福山多姿多彩的校园生活。

开学第一天日记 篇5

虽然我的学校很小，但是风景很好。当我走进学校，我首先看到的是在风中飘扬的明亮的五星红旗，它由银白色的旗杆衬托着，特别耀眼。每周一早上，我们学校所有的老师和学生都聚集在操场上唱国歌，表演团队仪式来表达我们对国旗的热爱和尊重，因为它是我们中华民族的象征。这时，天空似乎更蓝了，花儿似乎更香了，鸟儿的歌声更清晰、更动听了，它们似乎在唱一首快乐的歌。在教学楼和综合楼走廊的外墙上，种植了一簇簇金樱子，为学校增添了一道美丽的风景。

清晨，晨雾像乳白色的薄纱，像梦，像幻想，像诗，像画，给校园披上了一层优雅的外衣。不远处，一簇簇的鲜花散发出沁人心脾的芳香，安静而优雅。渐渐地，太阳升起，升起，阳光普照大地，这是非常美丽的。中午，阳光明媚，校园里的花、树和植物都“无精打采”，但是那棵茂盛的、多叶的、把头伸进校园的树仍然好奇地四处张望。傍晚，蓝天，轻云，日落。金色的余辉给整个校园蒙上了一层淡淡的金色光芒，几朵云在金边落下，慢慢飘走，然后天空中最后一道金光空逐渐消失。夜幕慢慢降临在学校和四面八方…

初一开学第一天日记 篇6

2006-9-1 21:43:22 心情：平静 天气：阴雨 温度：23 ℃

从25号到31号是天天开会，一天两次，可到今天，学还没有完全开起来。我是今天早上才知道自己担任初一(7)班和初一(8)班的英语教学。校长说今天要正式给学生上课，可到昨天晚上教导处才把借来的旧课本送到我手上，学生手里还没有英语课本。我的课在上午三四节，还好，这让我多少有点准备时间。业务校长说早上7：20交备课，我就把情况跟他说了(昨天晚上已经跟他说了一次)，他很爽快，说：特殊情况特殊对待，可以晚交。这让我松了口气。

到今天早上为止，一二年级还是只安排主课教师，史地生等科目的老师仍然空着，原因是一部分教师去向不明(校长原话)。上学年学校是30个班，现在才26个班，班级萎缩，教师就富余了，校长也就不愁了。教办就想把借调给中学的部分人员给要回去。现在中学的老师，小学户口的还有32人。校长说至少要有10人回小学支教。让谁走，让谁留，都要很费一番脑筋。所以，这一部分老师的课务就迟迟安排不下来。不知道还要拖到什么时候。

因为没有课本，我对学生在小学里都学了什么内容又一无所知，第一节课就上得比较随意，当然我还是把要讲的内容列了一个提纲。在第一节课，我要把该强调的都给学生说清楚，比如作业，课堂笔记，听写练习，辅导资料等等都进行统一的要求。我还发给学生两张纸，让男女生各把名字写在上面，这样我晚上好建立学生成绩分析表。除了这些，我还给学生示范了一些我自己创造的手势语言，使学生慢慢明白并适应我的一举一动都是什么意思。课前师生问好不能用汉语了，我对用英语问好进行了规定，比如学生要说Good morning,sir.而不是说Good morning,teacher.等等。两个班的学生都表现得很不错，相比之下，7班课堂纪律要好一点，8班的学生似乎更想表现自己，争着回答问题，使课堂有点乱，但气氛要比7班热烈。

上午两节课下来，感觉口干舌燥，嗓子有点哑。因为史地生老师没安排好，下午还是上语数外三科。再上两节，嗓子真的受不了了。学生来自全镇5所小学，还有外乡镇的，以前的老师对他们的要求各不相同，成绩也有很大的差异，课堂上我要花不少的时间来维持秩序，这使我的课堂效率有所降低。这种情况在一个星期之内必须彻底得到改观，我必须要从一开始就对学生进行严格要求。

晚上花了一个多小时把学生的名单和英语分数输入了电脑，100分试卷(7)班平均61.95，(8)班平均66.43，平均分相差4分之多，这让我很吃惊。最高分88，最低才10分，悬殊太大。值得庆幸的是班级人数比以前少了许多，(7)班74人，(8)班76人，而前几年都是85人以上，甚至90多人。这一届初一新生与前几年相比，少了500人左右，教师相对富余，这就更增加了校长的威严和说话的分量。

不知明天学生的英语课本能否到位，即使到位又该如何给学生上课呢?我对这套教材一点都不熟悉，对学生在小学都学了哪些内容也一无所知。从明天起，每一节课，课前一定要好好备，只有这样，才能最大限度地提高课堂教学效率，尽快熟悉学生的具体情况。

<<开学第一天;;

9月3日，是开学的第一天。

开学第一天日记初中 篇7

中学确实不一样，不一样的校园，不一样的校规，不一样的老师，不一样的学生和紧张的时间 。小学，中学，高中，大学，这四个阶段就是一朵花，种子，扎根，开花，结果，一样都不可或缺。

中学的时光令我向往，我大胆的猜测，中学是否也是那样欢乐?同学，老师，花花草草，都是一样名称，那是否和小学一样，可以犯错，可以大笑，可以胡搅蛮缠，甚至胡言乱语?不，不能了。“我长大了”，这是知识告诉我的;“我懂事了”，这是父母告诉我的;“我是青少年，我是祖国的栋梁，我是祖国的未来，我身系祖国的希望，我不能辜负祖国”，这是我告诉我自己的。我不再幼稚，我不再单纯，因为我已经跨入了中学，中学将会有一个崭新的我。

闭上眼睛，仔细聆听。雨声，滴答滴答;风声，呼呼呼;雷声，轰隆。在这交响曲中还夹杂着其他声音，中学生那撕破喉咙的读书声和老师那惊天动地的训斥声。中学就是这样，无数次的伦回这样的声音，听烦了，听腻了，也无动于衷。

高中开学第一天日记 篇8

下午，崭新的课本发到了每一个人手里。有的人还沉浸在暑假的快乐与愉悦中，也有的人成竹在胸，自然的将课本翻到某一页，背诵自己早已预习过的某个知识点。而我拿到课本，竟有些不知所措。是不是一个暑假的放纵，是不是对自己的过于自信……我想了好多，对于这些陌生的知识，我该如何是好。一个暑假没有翻开过课本，脑子像是从一个与世隔绝的地方突然来到一个闹市。强大反差让我缓冲了好久。我暗想：一定要好好学习，光*的不怕穿衣服的。谁怕谁!

这种感觉持续到成绩名次下来。老师让同学看看成绩排名(其实是学号，但谁都明白是成绩排名)，我下意识的在第一排寻找自己的名字，竟然没有，我以为是自己眼睛看错了，看了几遍之后，我在最下面几排找到了自己并不起眼的名字。我看见名次的时候，竟被这用墨汁打印的名次刺痛了眼睛，是那种扎心的痛。27名，我笑了。呵呵!

记得从小学到初中，我在班里从来没下过全班前五名。可是现在呢，27，好像一个天文数字震撼着我的心，压的我喘不过气，甚至窒息!

也许成绩就是这样，总是起起伏伏，我们也总是在这种忽上忽下飘忽不定的情景中在不断的成长。

中学开学第一天日记 篇9

我走进教室，一看每一位同学穿的新衣服，新裤子，好像花丛中的一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

第一节课下，同学们纷纷走出教室，看见大花坛里全部都是雪。我突发奇想，堆一个大雪人。一开始，我以为堆雪人非常简单，就开始堆，我先堆雪人的身子，是一个秃头三角，再用手堆一个雪人的头。可就在这时，我把雪人头放上去，可一放上去就掉下来，一放上去就掉下来。

开学第一天日记400字 篇10

今天一大早，就来到学校。我五点多起床了，开始做饭。先是打豆浆，然后做上锅，放好昨天的包子。

但是家里没有水，我们这个楼上比较特殊，因为和学校共用一个水泵，学生一开学，我们楼层高的家属住户就不能用水了。

到了学校，学生们陆续被带到操场开始跑步，然后又开始接受教官的教练。我开始欣赏孩子们的动作，后来也参与到学生中接受训练。看着教练的动作，然后同时做着同样的动作，我感到很舒服。身上的筋骨被疏通，身上的疼痛似乎也减轻了，时间不知不觉地被赶跑了。我一大早得到了锻炼，感到很好。

上午，我又给学生要了两套校服，给政教处又统计好了学生名单，交了上去。看着孩子们训练，不知不觉时间又迈过去了。

下午，学校年级组开会投选区模范，然后又开始陪伴学生，后来又让21个男同学到四楼抬了11张桌子，孩子们很是积极，尤其是梁玉健同学一个人独自搬桌子，因为长得高大，孩子很是纯朴。

我敲打着昨天的日志，心里比较淡定和从容。

六年级开学第一天日记 篇11

今天是开学第一天，也是一个特别的日子，因为我们搬进新校园啦!一大早我就背着书包兴高采烈的来到了校园。

昨天下了一夜雪，校园门口不知是谁堆了个可爱的雪娃娃，她微笑着迎着朝阳和我们每个同学打招着呼。一进校园只见一个巨大的魔方投入了我的眼球，上面还写着代表我们解小精神的词语老师们扮着卡通人物，手里拿着一张张卡纸发给我们每个走进校园的同学，我仔细一看，原来是学校为了让我们同学更加了解校园的每个角落，为我们举办了一个叫“喜娃闯关，解密魔方”特别有创意的主题活动。我拿到七色闯关卡，仔细看了一遍，了解了大概意思，就根据地图提示很快找到了8个地点，在8位老师那盖了印，走进教室我发现自己竟然是全班第一个完成任务的同学，心里真是高兴。老师还给了我礼物作为奖励。这个有趣的游戏让我体会到了做事要会观察和思考。真希望，我的本命年蛇年中，也像今天这样夺得开门红，取得更好成绩。

新教室，新环境，希望我们解小全体师生都能有好收获。