中学生国旗下讲话：送别

中学生国旗下讲话：送别（共15篇）

中学生国旗下讲话：送别 篇1

日渐温暖的阳光又洒满了校园，香樟的气味愈发地浓郁，这一刻，突然觉得似曾相识。

还记得么？三年前，同样的六月，我们正坐在毕业班的教室里，迎接着毕业及小升初考试。

记得，清晰地记得。那时候啊，第一次感受到了沉重的考试压力。但我们那颗年轻躁动的心却充满期待：期待期末考试的辉煌。期待暑假生活的精彩。

是啊，总以为毕业遥遥无期，转眼却各奔了东西。尽管不舍，却不得不面对分离。

还记得么？那年七月，我们怀揣着梦想，激动不已地打开鲜红的录取通知书，第一次来到这名叫常州市实验初中的地方。

记得，未曾忘记过。那时绿叶填满校园，我们心中充满憧憬。遇见了可亲可敬的老师，活泼可爱的同学。对这里的一草一木都新奇不已。幻想着走过香樟树下斑斑驳驳的树荫，幻想着在红白相间的跑道上挥汗如雨，幻想着在音乐教室里放声高歌出青春的活力。的确，每一个人都向往美好的未来。人生旅途，必然要走过大大小小许多驿站，每一个驿站既意味着上一段旅途的结束，更昭示着下一段新征程的开始。

还记得么？八月，我们参加了军训，初中生涯也就此启程。

记得，我依然记得。那几天，骄阳似火。我们在炎炎烈日下站军姿、学做广播体操。我们的皮肤被晒得黑黑的，班主任老师也陪着我们一起，晒得黑黑。所以，即便汗流浃背，却心怀“不抛弃，不放弃”的信念，咬牙坚持到了最后。

是啊，正是这样的信念，鼓励着我们向理想昂首前进。

还记得么？九月，体育节艺术节开幕。

记得，我怎会忘记，这是我第一次参加如此盛大的运动会。运动会前夕，大家都热情高涨，校园里的运动氛围日渐浓烈。有的练习长跑，有的练习跳远，还有的在为好友加油鼓劲……每一个角落，都洋溢着青春的气息。运动会那天，每一个人都摩拳擦掌，努力为班争光，似有不夺第一不罢休的架势。

一天的运动会着实短暂，而我们在运动会中拼搏的精神却常驻。于是，我们就借着这样的精神，无畏无悔地奔赴梦想。

还记得么？四季轮回，又是一个春季到来。五月，我们全体少先队员参加了离队仪式。

记得，仿佛在眼前。那一天，我们大家一起，体味了一种别样的告别。我们告别的，也许不仅仅是一条红领巾，更多的，是一段故事，一种心境。独留回忆沉淀于内心，静静地散发幽幽芳香。离队仪式的举行，象征着青春的开始，更象征着成熟和责任。

是的，我们应牢记曾经的誓言，不断增强责任感和使命感，勇敢面对人生的挑战，畅享无悔的青春年华。这次活动必将成为我们走向成熟的崭新起点。

还记得么？又一年的五月，九年级进行了紧张的第一次模拟考试。

记得，我记忆犹新。那三天的考试，犹如大战前的练兵，老师陪着我们分析，纠错，谈心。众志成城，为了那胜利的果实，最后冲刺。

中考在即，分别在即。三年的时光不算太长，离别转眼就挂在了眼前。三年里，我们爱上了新设的篮球架，我们爱上了食堂的新滋味；三年里，曾经因为屡次的重默，我们埋怨过老师的苛刻；三年里，因为鸡毛蒜皮的小事，我们和同学赌气争吵。三年里，因为努力后进步的成绩，我们心满意足……

只是因为不再，只是因为将要离开，只是因为没有再一个三年的时间将所有的故事都重新来过。所以啊，三年里的故事，那么那么的珍贵。

中学生国旗下讲话：送别 篇2

金秋送爽, 红旗飘扬在庄重典雅的校园, 壮志豪情激荡在一中人的心间;四溢果香中我们连心牵手, 未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀, 耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来, 我校以“生本教育”为载体, 以促进学生全面和谐发展为宗旨, 把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标, 我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学, 是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲, 是你们让生本教育理念在校园生根发芽, 你们优异的表现, 让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们, 现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任, 我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花, 尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里, 我们将以“会当击水三千尽, 自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念;将以“阳春白雪曲曲新, 吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136 有效课堂”, 以“潮平岸阔风帆劲, 莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

中学生国旗下讲话：送别 篇3

我读过的一篇文章中有这样一句话：为生存而阅读，在阅读中生存。受这句话的启发，我今天国旗下讲话的题目是：在应急疏散演练中学会生存。

本周是全国消防安全宣传教育周。在全国消防安全宣传教育周来临之际，学校校务会研究决定，近日举行全校师生参加的应急疏散演练大型活动。本次活动将邀请县消防大队有关同志进行现场指导，县电视台进行录像报道。

下面，我就这次应急疏散演练活动，讲三个方面的内容。

一、关于开展应急疏散演练的目的

1.进一步加强学校安全工作，促进和谐校园、平安校园建设，贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中小学安全教育指导纲要》。

2.通过应急疏散演练，切实增强广大师生防灾减灾意识和安全防范意识，了解灾害发生时的应急知识、逃生知识，掌握应急避险的防护措施和方法，提高应急避险和自救互救的应变能力。培养学生听从指挥、团结互助的品质。

3.通过应急疏散演练，熟悉我校应急疏散演练的程序和路线，确保在火灾、地震等突发灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行；确保突发灾害来临时，能够做到科学避险、有序撤离，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，最大限度地减少不必要的非突发事件伤害。

二、应急疏散注意事项及相关要求

1.举行应急疏散演练活动，是我校开展生存教育的重要内容之一。全体师生要高度重视，严肃认真对待这次应急疏散演练活动，让演练活动发挥它的最大功效。

2.各班在学校组织演练之前应切实加强对学生的安全教育，学习相关应急疏散知识，学习有关逃生方法及要求，掌握一定的逃生技巧，并进行适当的练习，熟悉演练步骤及逃生疏散路线。

3.同学们听到学校发出的警报后，必须服从指挥，听从命令，要严格按照预定的路线撤离。

4.撤离过程中，要做到迅速、镇静、有序，严禁同学们喧哗、打闹、拥挤、推搡。各岗位或区域安全责任人要控制好撤离的速度，及时纠正学生不正当的动作或行为，杜绝楼道堵塞，严防踩踏事件发生。

三、在面临火灾、地震等突发灾害时如何应急避险的问题

1.在突发灾害时，人们可能会面对各种困难，必须克服恐惧心理，用正确的方法自救求生，这对于减轻灾害，免遭新的损失，是十分必要的。所有的人不能把求生的希望寄托在别人的身上，生命的稻草握在了自己手里，必须凭借自己的智慧和力量，自己去主动地拯救自己。所以在日常工作学习过程中，我们要加强防灾减灾科普知识的学习，掌握正确的应急避险和自救互救的方法。

2.在突发灾害时，人们心理上极易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动，极为重要。从广播电视等媒介中把握正确的信息，相信从政府、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信谣言以及不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。

3.在突发灾害时，大家只要按正确的方法去做，就不会有危险。有时突发灾害并不像人们想象得那么可怕。只要沉着、冷静、机智地应对灾变，就有可能避险成功。

老师们、同学们，演练活动就是生存教育。为了每一个生命的美好与幸福，让我们积极参与，共同行动。谢谢大家！

中学生国旗下讲话 篇4

——做文明学生，创文明校园 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好，我是来自七年二班的胡泽，今天我国旗下献词的主题是：让文明之花开遍校园，——争做文明的学生。做文明学生，创文明校园是个永恒的话题，那么，文明研究是什么呢？

每天早上我们总会迎来了一张张的笑脸，她写着真诚、善良与聪慧；每天我们经常会听到“老师早！”“老师好！”等一句句悦耳的问候。一声“你好！”会给别人带去一天的好心情，一句“谢谢！”会拉近了人与人之间的距离，一声“对不起！”能化解矛盾的冲突。同学们懂得尊重他人与尊重自己同样重要，所以文明是思想的科学。

在我们的学校生活中，许多同学爱护公物如同爱护自已家中的财产一样。学校的一草一木不会去折，不会踩踏草坪，不会乱涂乱画，不会浪费水电……。文明又是行为的端正，是习惯的改善。

一个有爱心和责任感的学生，他会尊敬师长和关爱同学，会懂得感恩父母长辈的养育，会感谢老师的教导……。一个遵章守纪的人，他会将自己的学习用品摆放齐整，不会大声喧哗影响别人的学习。一个爱学习的人，他总是对知识

充满渴望，在课内课外总能成为学习的主人。所以文明是修养的提高，更是一个人品质的提升。

但是，我们大家也清楚地看到：在我们学校里，一些同学的言行中，还有许多不尽人意的地方。例如：教室环境不整洁，垃圾不及时清理，饮料瓶、废纸随处丢弃。有的同学甚至将垃圾“高空抛下”，个别同学还有故意损坏教室的门框，课桌椅等。所有这些现象与学校文明发生了严重冲突，这要引起全校师生的重视，需要我们在今后的学习、生活和工作中一一去修炼，去改正。

在此，我倡议：让文明之花开遍校园，人人争做文明的学生。让文明与你我同行。文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者;文明的学生，一定是讲礼貌的人。他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，更不会乱丢果皮纸屑，而且会主动拾起地上的垃圾;文明的学生，一定是爱护公物的人。他爱学校的一草一木，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为;文明的学生，一定是遵守纪律的人。会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会自觉遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

老师们，同学们，文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，也就没有了基本的道德底线，人生也就失去了光彩。让我们携起手来共同创建我们美丽、文明的校园吧！

中学国旗下讲话 篇5

大家好!

我是七年(4)班的zz。今天我讲话的主题是“认真复习，诚信迎考。”今天是6月24日，距离期末考已经屈指可数。考试是对于我们一学期学习成果的验收，同时也是我们一次道德品行的考验。在这个关头，需要严格要求自己，从点滴小事做起。上课高度集中，课后认真复习。如果心存侥幸，抱有考试投机取巧的心理，那么请你振作!这是思想上缺乏对学习正确的认知，缺乏诚实守信的表现。诚信以人为本，希望大家都能够践行。无论在生活中还是学习上，都应该抱有一颗诚信的心，通过自己的努力换取的成绩，才是有意义，才是问心无愧的。希望同学们能够严格要求自己，遵守校规校纪，诚实守信，展示自我真水品，展现附中学子的良好风貌。

在复习过程中，我提倡大家可以从以下几点做起：

1.结合自身的实际，补缺补漏，合理安排时间，才会有高效的学习效率。

2.要有“打破砂锅问到底的精神”，同学之间需要相互帮助，帮助他人的同时，也不断完善自己。

3.课后可以多做一些习题，多方面探究问题，可以请教老师、同学。

4.不管在近期模拟考中成绩如何，都不要气馁，调整心态，保存实力，在期末考中有所突破。

5.可以适当放松，不要给自己太大压力。从容迎考，一分耕耘，一分收获。

希望大家能够端正态度，认真复习，态度决定一切。

高三、初三的学长们已经为我们做出了很好的榜样，他们的认真与努力都得到了最好的收获，在他们的感染与激励下，我相信我们可以做得更好。让我们端正心态，调节步伐，互励共进。用真实的实力和认真的态度，向父母、老师、自己交上一份满意的答卷。守住内心的坚持，在炎炎夏日中，为学校带来一股清新的诚信之风。

最后，预祝同学们在期末考中取得优异的成绩。

学生代表国旗下讲话 篇6

大家好，非常荣幸可以代表高二16班在我们充满回忆的老校园中做此次国旗下讲话，今天我演讲的题目是“当爱已成往事，让我们携手向前”。

两个月以后的今天，我们早已在崭新的校园中开始新一学期的拼搏，那时改变了的不只是我们的年级，更是整个校园的风景。展望未来的路，在期待与激动之余，也多了几分离开此地的不舍与惆怅。

这座校园已经不只是普通的建筑，更是我们青春的见证。每一条小路上都留下我们或深或浅的足迹，每一个角落里都有我们或快乐或痛苦的回忆。我们即将离去，不能再觊觎山楂的美味，却又忍不住摘下一颗品尝，酸涩的味道一如此时的青春年少;不能再在小花园旁观看街舞社同学的练习，曾折服于他们的舞姿，更被他们的努力与坚持所打动;不能再在公告牌前驻足，看看近期年级的体育赛事，又或是谁在卖书谁在招合租。我们的现在都将变成值得回忆的过去。于是想摘一片叶子留在书中，让旧校园在书本中永不老去，又怕误了这叶子一生中唯一的青春，于是也只好把回忆典藏，要让它变成最浓郁的葡萄酒，甜美在心中慢慢的发酵。

我们虽要离去，可这并不意味着失去，我们即将搬入已经期盼了好久的新校区，这个天津市乃至全国最大的一座园林式、开放型、现代化高中校园，在那里完成我们高中时期最华丽的蜕变。我们可以坐在宽敞的图书馆里，透过落地窗，看夕阳的余晖洒满眼前平静的湖面;我们也可以在桃李园、甲子林或是北海旁悠闲的散步，放松被书本习题压抑了许久的身心。学校将为我们提供最优越的教学环境，而我们是否也调整好了自己，要在新校区中一展拳脚?走进新校区，在感叹于美丽的校园的同时，我们也要用最快的速度适应新环境，找到自己的最佳学习状态，为打赢高考这场硬仗最做好的准备。进入新校区，新的不只是校园，更应该是我们自身。

中学生国旗下讲话：送别 篇7

一、调查对象及基本情况分析

为了较为准确地了解中小学国旗下讲话的基本情况,笔者从某市中心城区和近郊区县学校中随机选取了30所学校,包括小学20所,中学7所,中职学校2所,特殊教育学校1所。以问卷调查法为主,辅以访谈法,对学校2013至2014学年度进行的452个国旗下讲话的形式、主题内容和主讲人进行了调查,并对调查数据进行了分析、归纳、整理。结果显示,国旗下讲话是每一次升旗仪式中最重要的环节,学校对这一环节的安排是比较关注和重视的;国旗下讲话的主要形式是演讲,讲话内容较为丰富;讲话者主要是学生。同时,中小学国旗下讲话也存在“高、空、远”、走过场和实效性有待提高等问题。

为什么大家都愿意采用演讲这种形式进行国旗下讲话呢?我们进行了个别访谈,总结出以下两个原因:一是演讲形式富有激情,具有感染力,学生比较喜欢,接受信息效果好,可以使升旗仪式达到预期的效果。二是演讲这种形式对发言稿的撰写要求比较高,确保发言稿能够更加说明问题,阐述清楚观点,理论上更能提高教育的实效性,通过精心写作,把教育的内容清晰地传递给学生,达到教育的效果。

调查结果显示,中小学升旗仪式涉及的教育内容与主题,不仅局限在爱国主义教育方面,还包括《中学德育大纲》《小学德育纲要》中提及的德育内容,也包括随着形势的发展、社会的进步而注入的新内容,如社会主义核心价值观等。

在回答“国旗下讲话的主题和内容是如何确定的”这个问题时,所有学校全部回答为根据区德育科、团委工作的安排,根据学校新学期工作计划,结合重大节日、纪念日确定主题内容,升旗班可以根据学校拟定的主题自拟题目,选择具体内容。

二、存在的问题

1. 教师、家长为学生代笔的情况较多。

调查结果显示,每周的国旗下讲话,虽然是以学生演讲为主,看似调动了学生参与的积极性、主动性,但实际上,你听到的却是成人化的语言,在升旗仪式上发言的学生俨然一个个“小大人”,特别是小学生,怎会有如此深刻的认识和见解?当你深入追问,深入进行调查研究时,你会发现其中的缘由:国旗下讲话的发言稿,特别是小学生的发言稿,都是“照稿宣科”的多,而非学生肺腑之言,因为稿子通常不是学生自己撰写,而是由教师、家长代笔。中学生的讲话稿多数由学生起草(很多也是家长代笔),教师修改。显然,学生在升旗仪式发言中还不是真正的主体,只能算是一个代言人。

2. 生动活泼、有吸引力、真正打动学生的讲话稿比较少。

如前所述,在我们所调查的452次升旗仪式中,国旗下讲话的内容涉及广泛,包括爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、生态教育、心理健康教育、劳动教育等,但具体到每一次讲话的具体内容,又显得空洞,远离学生,特别是小学,情况更为明显。

3. 国旗下讲话与学校其他形式的教育活动有待进一步衔接。

国旗下讲话所涉及的教育内容,仅仅是配合当天升旗仪式的主题,而没有与学校其他活动进行衔接或延伸,没有在升旗仪式后组织学生对每一次讲话的内容进行总结与反思,也没有进一步研究对学生行为的指导意义。

三、建议及思考

1. 认真分析学情,确保讲话内容有针对性。

国旗下讲话是一条重要的德育途径,是对学生进行思想品德教育的重要载体,因此,每一次国旗下讲话能否达到预期的教育目标,取决于每一次讲话的内容是不是学生所需要的,是不是符合学生的兴趣和年龄特点。只有学生需要的、符合学生年龄特点的讲话内容,才能激起学生的兴趣,学生只有产生了兴趣,才会有学习的愿望和动机,才会自觉地去思考、把教育内容转化为自己的实际行动。因此,建议学校加强对本校学生的调查研究工作,有针对性地选择每一次国旗下讲话的内容。

2. 认真研读纲要、大纲,确保讲话内容成序列。

《小学德育纲要》涉及对学生进行德育的内容有10项,包括爱国主义教育,热爱中国共产党的教育,热爱人民的教育,热爱集体的教育,热爱劳动、艰苦奋斗的教育,努力学习、热爱科学的教育,文明礼貌、遵守纪律的教育,良好的意志品格教育,民主与法制观念的启蒙教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育等。《中学德育大纲》涉及对学生进行德育的内容初中、高中各8项,初中、高中同时具有的德育内容是爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育和良好的个性心理品质教育等。作为德育工作者要认真研读和纲要和大纲,做到“三清楚”,一是清楚国家的教育要求是什么,二是清楚自己的学生与教育要求的差距,三是清楚如何选择、设计好教育内容。

3. 认真研读文件,确保内容的时效性。

《小学德育纲要》《中学德育大纲》如同德育领域的课程标准,是德育工作者的行动依据。但德育工作的行动依据不仅仅是上述内容,还包括国家颁布的各项与教育相关的方针政策,如教育发展规划纲要等,德育工作者理应自觉地学习、把握、领会并运用到学校的德育工作中,确保国旗下讲话具有较强的时效性。

4. 认真思考形式,确保内容有效落实。

本调查结果显示,当前国旗下讲话以演讲形式居多,显然形式过于单一。当然,就演讲这一形式,学校也在积极探索、不断变化,比如,有学生单人演讲,有学生多人演讲,有师生同台演讲等,但都是在演讲这一种形式下,变化花样。

关于其他形式,个别学校也有探索。例如水晶小学,他们每次升旗仪式除国旗下讲话外,还安排了情景剧表演,把要突出的教育重点和有教育意义的内容表现出来,这种形式的特点是形象生动,容易使学生牢记于心,教育目的明确。

如何提高国旗下讲话的教育实效 篇8

话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课，如果没有精心准备讲话稿，或者话题不吸引人，讲话内容脱离学校实际，就很难吸引学生，起到应有的教育效果。话题可大可小，可以关注国际国内时政大局，可以围绕社会的热点和师生关注的焦点，也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合节日选择对应的话题，也有的学校制定一年的德育话题，逐周演讲。所谓“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙地注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错，但是却过于空洞，流于玄谈，缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之，没有往心里去，这就没有效果。真正受学生喜欢的应该是一些切近学生实际、具体可感的话题，倒不在于话题的大小，关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近：贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5.12汶川大地震，举国齐悲，亿人伸手援助，这样的话题既重大又有学生实际参与，效果就比较好，再比如节水节里谈节水，就容易将生活中的细节上升到责任高度，让学生明白节水的意义。这样的话题学生喜欢听，教育效果自然显著。

演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言，应该是一场演讲，应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先，是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话，也有安排老师或学生讲的，通常是根据话题选合适的人，除了领导、老师、学生外，还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题；也有因人而确定话题的，比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者切忌老面孔，要常换常新。其次，是演讲者要重视演讲活动，要作充分的准备，尤其是演讲稿要准备好，才能口若悬河、慷慨陈词，如果照本宣科，与观众缺少交流，效果就要大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲，有经验的老师可以自己试讲，没经验的老师和学生必须公开试讲，以确保演讲成功。再次，要尽量提高演讲水平，力求精彩。每学期国旗下讲话作为全校性的集会屈指可数，而且又是早上这样的黄金时间，要是敷衍一下，这种经济成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动，大家期望值都比较高，众目睽睽之下，评价往往只有两种——“好”与“不好”。一旦不成功，不但起不到教育的作用，反而会造成较大的负面影响，直接影响领导的威信和学校的风气。所以说，演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术，做好有难度，但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等，声音的高低强弱，语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言；有的动则训斥学生，揭露批判不良行为，尽管用心良苦，但只会激起学生反感抵触，自然没有教育效果。为了提高演讲水平，有的学校还专门对国旗下演讲进行评价，邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议，使得人人重视，个个上心，这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

形式务新颖

升旗仪式有简单的程序，但国旗下讲话没有固定的模式，没有谁规定必须是一个人讲话大家闭嘴敬听。作为每周一见数十年不变的老套形式，学生早就看腻了。如果不创新，光从形式看，听众就已经失望了一半。有许多老师创新出不少新的形式，比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习，有的安排两个人演讲，有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲，也有的安排一个团队进行诗朗诵，效果都很好。演讲过程中有的老师穿插讲一些笑话、谜语什么的；高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会，从而调动全场，形成上下互动的情势；更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前，起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时，他从虎门销烟的背景讲起，讲鸦片的特点、对人体的危害，然后取出随身带来的图片，展示鸦片对人体的侵害，对人性的扭曲，对人生、家庭的改变等，图文并茂，情真意切，全场学生无不感动。

当然，形式不需要太过花哨和烦琐，必须为内容也就是演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的破冰之举，一旦变成哗众取宠，喧宾夺主之举，则画蛇添足过犹不及，收不到预期的效果。此外，演讲时间不宜过长，一般控制在3—10分钟以内，而就整个升旗仪式来讲，也应该务求简洁，力擗繁琐冗长，以简洁的形式烘托演讲的宏富和精彩。

氛围要创设

演讲离不开环境氛围的创设，而环境最起码的要求是净、静二字，此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情，也能给听众以舒服愉悦的心境，也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容，在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要，演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时，事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等，演讲者情绪激动慷慨陈词，场下观众挥舞小旗积极互动，取得很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼，就像要备一节课就要准备适当教具媒体一样，当我们把国旗下演讲当作一节课去准备；把它当作一场灵魂洗礼，做些工作也就无足道了；如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变世界观、人生观，树立理想，奋发图强，最终成为国之栋梁，做点劳动岂值得一提?又有谁说国旗下讲话就不会取得这样的效果呢?当然，若非主题特别需要，一般情况下也以简单便捷为宜，适当点缀渲染即可。

教育当系统

按照系统论的观点，系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来，才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环，也以自己为中心，串联学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员，或者成为一项活动的开幕式；可以是一项主题教育系统中的一环，协同学校其他教育活动，也可以以国旗下讲话为先导，引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动，定好计划后，就在某月开始的升旗仪式上演讲发动，各班级则利用晨会夕会、进行具体的教育培训，中途安排适量的文明礼貌实践作业，月底举行主题队会，最后利用国旗下讲话进行总结。这样的教育就比较系统深入，真正让学生沿着知、情、意、行一路走来，效果比较好。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合，比如主题班会、晨会夕会、实践作业等；也可以与教学相结合，比如联系科学社会学科谈环境教育，联系语文学科谈阳光阅读等；还可以将学校最近的重要活动，比如校庆、创建开放日、友谊赛等结合起来做动员。总之，国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来，形成合力，以期达到教育效果的最大化。

国旗下讲话是一种仪式庄重、气氛肃穆的集体教育形式，与其他德育载体相比有着独特的不可替代的价值。学校要充分挖掘利用乃至创新这一德育资源，将其建设成为让学生喜欢乃至热爱的校本德育课程，使国旗下演讲这一神圣的仪式回归应有的地位，发挥最大的教育作用，而不再是形式和累赘。

中学国旗下讲话精选 篇9

今天我国旗献词的题目是《新学期,新希望 》

冬日的残雪还未消融,校园里已是春意暖暖。

时光如白驹过隙,，转眼之间长假已经过去，今天我们又迎来了一个新的学期。一年之计在于春，一日之计在于晨。人生理想的制定起源于学生时代，一个良好习惯的养成，在于一个新学期的开端。

一个北大的学生曾经说过这样一句话：“牛顿，爱因斯坦都死了，假如我再不去北大，科学界的未来该怎么办?”一句十分幽默的话道出了这位学生心中的理想，正由于有理想，有良好的习惯，再加上平日的积累与努力，才成就了他的北大之梦。天天清晨，迎着凉爽的微风，问一问：“我今天该怎样努力。”放学后，对着落日的余晖，问一问：“我今天有多少收获。”这样短期的目标，哪怕是每一天，每一节课，有一个计划也是好的。一旦有了计划，只要坚持不懈，努力完成当天的学习任务，日积月累，就会由量的变化到质的飞跃!

成功始于奋斗，细节铸就完美。一个良好习惯的形成，更注重于细节。今天，我们高一7班作为值周班级，在这里明确要求：“上课挺直腰背，精神饱满的听好每一节课，积极思考，勇于提问，课间保持楼道秩序，不扎堆，不打闹。课下做好预习复习工作。在班里团结同学，互相帮助，合理安排好新学习的学习计划。”我们相信，只要做好每一个平常的日子，日积月累，定会在春暖花开的日子里，收获新的喜悦。

中学生国旗下讲话稿 篇10

迎着丝丝凉风，我们迎来了本学期的第一次升旗仪式，在这里我首先送上我诚挚的祝福；祝愿各位领导和老师工作顺利，万事如意！祝愿亲爱的同学们心情愉快，学习进步！

当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们几千双眼神随之交汇在一起，此刻迎着朝阳，我们就像红旗上的那四个小五星，凝聚在祖国的怀抱。倍感着祥和幸福与安康！

凝聚，就是齐心合力，万众一心；就是目标一致，劲往一处使；也就是我们举起右手后所发出的同一个强有力的声音。

我们都知道，不凝聚就会纷乱，乱散就无序无主，就会迷茫而失去方向。所以，一个家庭需要凝聚，这样会让家人感到安全与宁静；一个团体需要凝聚，这样会让集体中的每个成员都感到温馨和积极向上，一个国家需要凝聚，这样会让国民感到有抵御外敌欺压的巨大民族力量。

凝聚，就是千条江河归大海的气势；凝聚，就是群星望月般的期待；凝聚更会有四季不败的鲜花盛开在我们的校园。因为这是我们全体领导老师的智慧的凝聚，也是全体师生勤奋拼搏汗水的凝聚，让我们总是怀有一个共同的焦点，让我们这个集体所凝聚出的巨大能量震撼民心，在此聚焦，来共兴我们志远中学的发展大业！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是：今天，奋斗的起点

昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临，而明天，又闪烁着光辉等待着人们，有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天，有的人只迷醉在梦幻中，他们企盼明天。而这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。有的人会说：“今天，不就是短短的一天么？我明天开始勤奋学习。”有些人是这样想的，也是这样做的。日月匆匆，今天之后又有无穷无尽的明天。那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动，变为现实呢？

裁刀下，感性且温暖的送别 篇11

打仗尚且要精兵简政，裁员也算职场常事，虽减员未必定能增效，但从公司短期利益来看，节能是显而易见的。所谓赠人玫瑰，手有余香；砸人饭碗，心存戚戚。与升职上位这样的职场喜事相比，裁员是当之无愧的职场丧事，只是丧事如何办，不同公司间的差距可就天上地下了。

公司裁员大致可分为两种，一种是“暗算型”裁员，即公司高层秘密拟定裁员黑名单，将黑名单上的对象主观定义为“潜在障碍”。尔后，以减少麻烦为出发点，鬼祟地启动裁员程序，如得到授意的财务会反常规地通知被裁对象，速将未报账的差旅费、加班单上报，人没走，账就要先清；再如会大幅度减少被裁对象的工作量，不再指派重要工作，只让其做资料整理工作。

广妹小美是资深被裁人士，有过五次以上的被裁经历。回顾悲催被裁史，小美觉得暗算型做法的猥琐指数甚至超过性骚扰。每当上司看自己的眼神开始游离，并关注本属自己岗位的工作细节，小美就晓得自己即将要被裁掉了。上司目光闪躲的潜台词是彼此不再会共事下去，关注小美的工作流程是为了保证工作交接不出纰漏。小美觉得暗箱操作式的裁员，缺乏对员工人格上的尊重。

有些公司可能是太穷的缘故，将“暗算型”裁员做得极致，使尽手段逼被裁者主动离职，以减少赔偿金。手法有：让被裁者担任莫须有的职位，或指派其做不擅长的工作，让财务干公关，让公关去干收发，想尽办法让你觉得没出路。

暗算型裁员传承了中国式权谋，将丧事办成了寒心事、恶心事，貌似省了点麻烦，少了点赔偿，但坏了口碑，劣迹会被铭刻在百度知道里。

另一种裁员属于“阳光型”裁员，公司在确定裁员名单后，会提前一个月向工会和被裁员工说明，并将整个裁员方案报送所在区域劳动行政部门备案。同时HR、boss或者裁员专家，会以清晰、简洁，并充满尊重的语气，明了告知赔偿标准，且这个标准一定不是以成本考量为原则做出的。

壳牌（中国）在圈定被裁员对象后，会清晰告知他们未来处境，同时大度地请部分被裁对象担任裁员小组的成员，来保证公司裁员计划的公正立场。除补偿外，人力资源部还会成立一个类似“就业指导办公室”的机构，帮助身处裁员危机中的员工，重新规划前途。如此细致、深远、充满尊重的裁员，堪称是“阳光型”裁员之典范。

陶喆在父亲的葬礼上，拒绝哭泣，而是以歌声来送别父亲。公司裁员，要学习陶晶，要以光明坦荡的风范，以不回避矛盾的姿态，彼此来一次温暖而感性的告别，把丧事办成爱与尊重的传递过程，善莫大焉。

什么样的人容易被裁

01入错行者易成为高频率被裁者不论男女，是人就怕入错行。举个例子，网络的存在，让报刊、出版等行业成为了夕阳行业，利润被稀释，很多工作岗位不复存在，结构性裁员成为这些行业的常态。就像不幸坐上泰坦尼克号处女航就沉了的旅客，被挤下海的可能性自然很大。

02薪水与公司业绩严重背离的人不得不裁

形势不好，诸多上市公司的业绩报表还不如雷政富好看，这意味靠圈钱、借贷疯狂扩张的年代已不复存在。当开源之路钙化，节流势在必行，因此裁掉一些薪水与公司惨淡业绩严重背离的人，被很多公司视作节省开支的过渡性办法，尤其是高薪人员，这叫节省成本策略性裁员。

03懒蛋、刺头、愤青首当其裁懒蛋的时间大多浪费在磨蹭上，凡事缺少规划和准备，效能低下在所难免，且懒蛋一旦习惯了懒，人也容易变笨。

不肯接受职务调动、难以驾驭的刺头型员工易被裁。刺头或许是有一定能力的，适合在创业阶段的公司做开疆拓土的工作，但公司进入稳定期后，老板首要收拾的便是刺头。

职场愤青是对公司体制不满，常说丧气话隐性影响士气的员工。老板耳朵里容不下这些杂音，也懒得跟你对吵，裁掉了事。

04贡献差、绩效差、能力差的“三差”型人才朝不保夕

世道艰难，很多公司不得不频繁创新变化以应对困局，学习能力差、不适应新变化的人被视为能力差。

05服务型人格缺乏症重度患者要小心

利己主义风行的时代，赤裸裸地看重自身利益，缺乏为他人服务的精神和信念，已经成为很多人潜意识的状态。自私利己的人泛滥之时，职场稀缺的硬通货型人才反倒是能多一些利他原则的人，多一点无私付出信念的人。对于公司来说，裁掉一些服务型人格严重缺乏的员工，是件相当爽心的事。

06挥泪裁掉埋头傻干、不抬头沟通的员工

只埋头傻干、不抬头沟通的员工容易跑偏，容易让老板的口水和耐心一并耗尽。

07工作成本偏高的部门容易成为公司战略转型的牺牲品

随着竞争生态的恶化，“节流”、“转型”成为公司高层开会时的热词，与此相对应，工作成本偏高的部门容易成为公司转型瘦身过程中的牺牲品。

中学生国旗下讲话稿 篇12

9月2日一大早，我就来到了“青春耳语馆”，刚配合老师把电脑排放整齐，紧张的忙碌便开始了，因为来体验的同学非常多。我一会儿教同学如何“启动”，一会教同学如何“浏览”，如何“关闭”，转来转去，腿也越来越酸，但我却一点儿也不觉得辛苦。我记得当时有个同学刚浏览到一个好玩的视频，却因为声音调节不出来着急地找到我，我很快就帮他顺利解决了这个问题，望着他感激的眼神，我突然觉得一直没有停嘴的我不那么口渴了。而且，就算是我一直在这样不停地重复着一些简单的事情，我也觉得其中很有乐趣!

看到越来越多的同学在我的指导下都能熟练使用了，我感到非常自豪!听着同学们一遍一遍的“谢谢”声，满满的成就感温暖着我的心!在这一刻我深刻地体会到助人为乐的真正含意。

中学生国旗下讲话稿 篇13

教师是花园里的园丁，而我们就是花园里的花朵，享受着灌溉和培育;教师是波澜壮阔的大海，而我们就是大海里的鱼群，欢乐地遨游;教师是蔚蓝的天空，而我们就是天空中一朵朵雪白的云朵，自由地漂翔;教师是碧绿的大树，而我们就是树巢里的小鸟，欢快地歌唱;教师是列车，而我们就是列车上的乘客，乘着列车奔向知识和智慧的圣地……

教师真伟大!清晰地记得，有一天，教师生病了，嗓子都哑了，还是坚持来学校上课。那是因为教师生怕我们的学习和功课落下啊!早读时，我就看见教师在黑板上写字，刚开始以为是教师要登记迟到的同学的名字，没想到教师是因为说不出话才在黑板上写字的。看见教师认真专注地写着一个字、一个词、一个句子，那是以写字代替讲话啊……看着教师那费劲的样貌，我的心犹如针扎般的刺痛……

有一天，乌云密布，雷轰电闪，倾盆大雨。那天中午，我突然发起烧来，头晕眼花的。坚持到午时上完课要放学了，爸妈又不能按时来接我回家，我正发愁怎样办呢!这时，教师明白了我的情景，二话不说就帮我收拾好书本，拉起我往校门口走去。当时，我只带了一把小伞，教师撑开伞，说：“来，我们挤一齐，别淋着你了!我先带你去看医生。”直到看了医生，拿了药，这时我才突然发现，教师的身子有一大半已经被淋湿了。

“教师!你的身子……”我急忙说道。“没事!我没事，你在发烧呢，可千万别淋着了……”教师满怀关爱地看着我。“教师，你……”我心头一热，眼泪直涌出来。看完医生，教师又带我就近吃饭，直到妈妈最终赶过来接我回家。

晚上，教师还打电话来询问我的病情呢……

点点滴滴的往事，就是千言万语也说不尽、道不完!

下学期国旗下学生讲话稿 篇14

大家早上好!

有这样一个东西：它维护着我们国家的稳定，维护着我们的生活秩序，让我们安心的学习、生活和工作，它就是——法律。法律使我们的生活有了基本的准则，它是公平、正义的代表，赋予我们每个人的权利和义务，在我们受到侵害的时候，我们能够拿起法律的武器保护自己。 很多同学觉得法律离我们太遥远，我又不犯法，知道那么多干嘛?其实有很多人，就是因为对法律的“无知”，才一步步走上违法犯罪的道路。所以，学习法律是我们立足于社会的基础，创造美好未来的保证。

这几年，青年人犯罪的事例是很多的，例如：近年来，许多地方出现了手机总是莫名其妙的欠费现象，经警方调查后，发现是一伙犯罪嫌疑人所为，经过精心设计后，这伙犯罪嫌疑人终于落网。经查知，他们全部都是青少年。由此可见，青少年的犯罪几率是相当高的。在我们身边，可能一些不经意的小事也是犯罪行为，例如：父母随意打骂儿女，在法律上讲这是家庭暴力;父母随便查看儿女的日记，这是侵犯他人的隐私权;买到假冒商品，要打投诉电话12315;教师变相体罚、侮辱学生，偷拿别人的东西等行为都触犯法律。法律无处不在，它时时刻刻伴随着我们!虽然这些都是小事，但是，现在的“小事”有可能会变成将来的“大事”。

学生国旗下讲话稿 篇15

龙泰小学五二班

敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家早上好!，我是五二班王心雨。今天我国旗下讲话的题目是《温馨五月感悟母亲节》。

一代清官包公因为父母年迈不愿意随他到他乡去,包公便马上辞去官职,回家照顾父母。他的孝顺受到了官吏们的交口称颂。汉时的黄香，家境困难，10岁时失去母亲，父亲多病，闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下。

老一辈革命家朱德著文《回忆我的母亲》，以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。宋庆龄接到母亲病危的家信，星夜上路，昼夜兼程，他抚摸着母亲的棺木放声恸哭，悲痛之下挥笔写下《祭母文》 ：“吾母高风，首推博爱”。宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”。

感谢母亲，也许你的一句“我爱你”。妈妈温暖心底；你的一个拥抱，妈妈温馨倍至；当你细心为妈妈翻好衣领时，妈妈倍感幸福；当你把你的小房间收拾得井井有条时，妈妈笑意盎然；当你将一张张满分试卷拿回家时，妈妈激动万分；爱你的妈妈，放在嘴上，写进作文，落实到你的行动中，更要融入到你的血液中。因为我们的生命都是母亲给的，我们的血液里永远流淌着母爱，挥之不去。一首《游子吟》道出了千百年来母爱的伟大和无私。让我们一起放开声音深情朗

诵：

慈母手中线，游子身上衣

临行密密缝，意恐迟迟归

谁言寸草心，报得三春晖

我的讲话完了，谢谢大家。

五二班