初中赞颂园丁作文

2024-11-10

初中赞颂园丁作文(共2篇)

初中赞颂园丁作文 篇1

教师节作文:赞颂园丁

教师节作文:赞颂园丁

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

我们的园丁初中作文 篇2

同一片蓝天,同一个梦想。是缘分,让我们相聚校园。是您,改变了我们这一群追梦的孩子的无知。我们感谢缘分,感谢您――老师。

记得我刚入学时,一个班级吵吵闹闹,一个年轻的女老师在讲台上声嘶力竭地维持秩序。上课了,老师那瀑布般的披肩长发,黑宝石般的眼睛,高高的个子立即吸引了我的眼球。我紧盯着老师,看着她为一个个同学贴上小红花,心里可羡慕了,于是,端正了坐姿,挺直了腰板。当我把目光再次投向老师时,一滴汗珠从老师脸颊滑过,我的心揪住了,想:做老师好像很累。下午放学回到家,发现有东西落在学校了,不得不让妈妈陪我去学校拿。已经五点多了,我和妈妈拿着袋子从老师办公室门前走过,几位老师仍在备课,我的手不由地抓紧了袋子,心想:做老师的确很累。

渐渐的,我知道这个女老师是我们班的班主任――庄老师。

白驹过隙,三年级开学那天,我们见到的不是庄老师。我的心里像落了个空:庄老师呢?那个新来的老师告诉我们:庄老师皮肤过敏,请假回家休息。这学期由她代课。我一惊:庄老师怎么会皮肤过敏呢?她平常用粉笔写字都好好的呀!带着种种疑惑,三年级的时光已经远去。这一年,大家的学习成绩都产生了明显的下滑。看来,大家还是离不开庄老师呀!

今年开学了,大家才得知:庄老师早已患上了咽喉炎。每天,老师总带着扩音器,那沙哑的声音总让我感到愧疚:庄老师的好嗓音是因为带了我们这个吵闹的班而失去的`。看着讲台上,老师渐渐消瘦的身子和与年龄不符的银丝,我的心底就响起一个声音:老师,对不起。

十几年的光阴,十几年的快乐,全都要投入到这个被外人看来轻松无比实际劳苦的工作之中,老师是何等无私,何等伟大?那瘦弱的身子,又是如何扛起职业病的负担呢?

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