环保人员岗位大练兵答案

环保人员岗位大练兵答案（共10篇）

环保人员岗位大练兵答案 篇1

环保人员岗位大练兵考试题

一、判断题（每题3分）

1.2015年1月1日《中华人民共和国水污染防治法》施行。（×）

2.2017年6月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国水污染防治法》的决定。（√）3.2017年7月16日，国务院令第682号公布施行。2017年10月1日实施的《建设项目环境保护管理条例》。（√）

4.2017年9月21日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化环境监测改革提高环境监测数据质量的意见》。（√）

5.2017年11月20日环保部：关于发布《建设项目竣工环境保护验收暂行办法》的公告。（√）

6.企业开始建设主体工程及环保工程，就需要公开竣工日期。（×）

7.对建设项目配套建设的环境保护设施进行调试前10个工作日内，公开调试的起止日期。（×）

8.验收意见包括工程建设基本情况、工程变动情况、环境保护设施落实情况、环境保护设施调试效果、工程建设对环境的影响、验收结论和后续要求等内容，验收结论应当明确该建设项目环境保护设施是否验收合格。（√）

9.公开验收报告，公示的期限不得少30个工作日。（×）

10.验收报告公示期满后5个工作日内，建设单位应当登录全国建设项目竣工环境保护验收信息平台，填报建设项目基本信息、环境保护设施验收情况等相关信息，环境保护部门对上述信息予以公开。（√）

二、单项选择题（每题3分）

1、最新《中华人民共和国环境保护法》施行时间为（B）。

A、2016年1月1日 B、2015年1月1日 C、2017年1月1日

2、最新《中华人民共和国水污染防治法》施行时间为（A）。

A、2018年1月1日 B、2016年1月1日 C、2015年1月1日

3、最新《建设项目环境保护管理条例》施行时间为（A）。

A、2017年10月1日 B、2017年11月1日 C、2017年12月1日

4、工业企业厂界噪声排放标准是（A）。

A、GB12348-2008

B、GB13271-2014

C、GB16297-1996

5、恶臭污染物排放标准是（D）。

A、GB12348-2008

B、GB13271-2014 C、GB16297-1996 D、GB14554-1993

6、（C）是建设项目竣工环境保护验收的责任主体。

A、当地环保部门

B、第三方

C、建设单位

7、对建设项目配套建设的环境保护设施进行调试前（B）个工作日内，公开调试的起止日期。

A、3

B、5

C、10

8、公开验收报告，公示的期限不得少于（A）个工作日

A、20 B、30

C、10

9、验收报告公示期满后（C）个工作日内，建设单位应当登录全国建设项目竣工环境保护验收信息平台，填报建设项目基本信息、环境保护设施验收情况等相关信息，环境保护部门对上述信息予以公开。

A、15

B、10

C、5

10、建设单位应当在规定的期限内完成建设项目竣工环境保护验收，验收期限一般为（B）个月。

A、6 B、3 C、1

三、多项选择题（每题4分，错选或多选均不得分）

1、《中华人民共和国环境保护法》 第五十五条 重点排污单位应当如实向社会公开其（ABCD），以及防治污染设施的建设和运行情况，接受社会监督。A、主要污染物的名称 B、排放方式 C、排放浓度和总量 D、超标排放情况

2、调试合格后，企业可开始组织验收工作组，验收工作组可以由（ABCD）等单位代表以及专业技术专家等组成，代表范围和人数自定。A、设计单位 B、施工单位 C、环评编制机构 D、验收监测编制机构

3、验收意见包括（ABCD）、工程建设对环境的影响、验收结论和后续要求等内容，验收结论应当明确该建设项目环境保护设施是否验收合格。A、工程建设基本情况 B、工程变动情况

C、环境保护设施落实情况 D、环境保护设施调试效果

4、企业自行监测方案的基本原则（ABC）。A、覆盖全过程 B、覆盖全要素 C、覆盖全指标

5、设计自行监测方案时，应对排放的（ABCD）等要素进行全面考虑。A、水污染物 B、气污染物 C、噪声情况

D、固废产生和处理情况

6、在环境监测中，对监测结果的质量要求是：样品具有代表性、完整性，测定数据应具有符合要求的（ABC）。A、可比性 B、精密性 C、准确性

7、检测误差的主要来源是（AB）、器具误差、环境误差、人员误差。A、理论误差 B、方法误差 C、计量误差 D、计算误差

8、决定实验室检测结果正确性和可靠性的因素有：（ABCD）A、人员 B、设备 C、抽样 D、设施环境条件

9、环境监察的重点：（ABC）A、听汇报 B、查档案 C、看现场

10、造成检测结果不准确的因素因素主要是（AB）A、系统误差 B、偶然误差 C、计算误差

岗位大练兵简报 篇2

为了进一步深化“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动，造就高素质的纪检监察干部队伍，**县交通系统纪委近日召开动员会，安排部署全系统纪检监察系统岗位技能大练兵活动。

一是开展理论知识大讲堂。采取聘请专家讲座、专题辅导、学习交流等形式，组织全体纪检监察干部深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习新时期反腐倡廉方针政策、“两例两法”、《实施纲要》、《工作规划》以及纪检监察业务，学习相关的现代科技、法律、金融、管理等方面知识，切实做到用党的最新理论成果武装头脑，用纪检监察业务规范统一行为，全面提高思想政治素质和理论水平，提高用科学发展观指导实践、推动工作、保障发展的能力。

二是开展实用技能大比武。紧密结合纪检监察形势发展要求，深入开展常用技能“比、学、赶、帮、超”活动，全面增强做好各项工作的基本技能。一是提高电脑操作技能，认真学习电脑操作知识，熟练掌握电脑操作技能，努力实现纪检监察业务办公自动化；二是提高公文写作水平，认真学习公文写作知识，全面掌握常用公文的写作方法与技巧，着力提高纪检监察公文写作水平；三是提高口才表达能力，认真学习口才表达知识，强化即兴演讲表达锻炼，增强演讲技巧，提高语言表达能力。

三是开展学习效果大考核。结合目标责任制考核和公务员考评，采取实践评估、答卷考试、业务竞赛等形式，对纪检监察干部进行政治理论和业务知识测试，开展公文写作水平评议、电脑操作能力演练及即兴或命题演讲，以考促学，评优树模，全面检验实际学习效果。通过考核评议，分级分类评选出不同专业的“业务标兵”。

环保人员岗位大练兵答案 篇3

执法监察队伍岗位练兵技能竞赛试卷

一、单选题(每小题1分，共50分)

1、《安全生产法》适用于（C）。

A、我国境内从事生产活动的工矿企业的安全生产 B、我国境内从事经营活动的单位的安全生产

C、在中华人民共和国域内从事生产经营活动的单位的安全生产 D、我国境内从事生产活动的企业的安全生产

2、生产经营单位必须依法参加（A），为从业人员缴纳保险费。A、工伤社会保险 B、医疗保险 C、失业保险 D、养老保险

3、建设项目的安全设施“三同时”是指安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时（C）。

A、完工 B、验收 C、投入生产和使用

4、《安全生产法》规定，从业人员超过（C）人的，应当设臵安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。A、500 B、400 C、300

5、《安全生产法》规定，生产经营单位对重大危险源应制定（A），并告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。A、应急预案 B、安全提案 C、处理方案

6、《安全生产法》规定，任何单位或者个人对事故隐患或者安全生产违法行为，均有权 向（B）报告或者举报。

A、国家安全部门 B、负有安全生产监督管理职责的部门 C、安监局

7、《安全生产法》规定，事故调查处理应当按照（B）的原则。A、安全第一，预防为主 B、实事求是、尊重科学

C、公开、公平、公正

8、承担安全评价、认证、检测、检验工作的机构，出具虚假证明，构成犯罪的，依照《刑法》有关规定追究（A）责任。A、刑事 B、民事 C、行政

9、承担安全评价、认证、检测、检验工作的机构，出具虚假证明，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五千元以上（C）以下的罚款。

A、一万元 B、二万元 C、五万元

10、危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员未按照规定经考核合格的，责令限期改正；逾期未改正的，责令（C），可以并处二万元以下的罚款。A、停产停业 B、停止生产 C、停产停业整顿

11、生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得（A），方可上岗作业。

A、特种作业操作资格证书 B、合格证书 C、毕业证书

12、职业病危害因素包括（B）

A、各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他职业有害因素

B、职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他职业有害因素

C、职业活动中存在的高温、放射、微生物等因素。

13、用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的（C）如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。

A、职业病危害及其后果

B、职业病防护措施和待遇等

C、职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等

14、用人单位对不适宜继续从事原工作的职业病病人，应当（C）。A、安排下岗，并给予一次性补贴 B、解除劳动合同

C、调离原岗位，并妥善安臵

15、发生职业病危害事故或者有证据证明危害状况可能导致职业病危害事故发生时，（D）可以责令暂停导致职业病危害事故的作业和封存造成职业病危害事故的材料和设备以及组织控制职业病危害事故现场。

A、用人单位 B、医疗卫生机构 C、卫生行政部门 D、安全生产监督管理部门

16、《危险化学品安全管理条例》规定危险化学品（C）的安全管理，适用本条例。

A、生产、包装、经营、储存、运输 B、经营、进口、储存、运输、使用 C、生产、经营、储存、运输、使用 D、生产、销售、储存、运输、使用

17、危险化学品专用仓库不符合国家标准、行业标准的要求的，由安全生产监督管理部门责令改正，处（B）罚款。

A、1万元以上5万元以下 B、5万元以上10万元以下 C、10万元以上20万元以下 D、20万元以上50万元以下

18、危险化学品经营企业向未经许可违法从事危险化学品生产、经营活动的企业采购危险化学品的，由（D）责令改正，处10万元以上20万元以下的罚款。

A、安全生产监督管理部门 B、公安机关 C、质量监督检验检疫部门 D、工商管理部门

19、（A）应持资格证书上岗。

A、特种作业人员 B、新入厂人员 C、复岗人员 D、转岗人员 20、（B）的最终目的之一，是为保证生产经营单位不出或少出事故，从而保证其生产经营活动正常进行。

A、安全生产措施 B、安全生产监督检查 C、安全生产监察 D、安全生产教育

21、生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告（A）。

A、本单位负责人 B、当地政府安全部门 C、所在行业安全负责人 D、当地消防部门

22、国家对危险化学品经营实行（A）制度。A、许可 B、认证 C、审批 D、登记

23、运输危险化学品，应当根据危险化学品的危险特性采取相应的安全防护措施，并配备必要的防护用品和（B）。

A、灭火器 B、应急救援器材 C、照明设备 D、通讯设备

24、根据《危险化学品经营许可证管理办法》，危险化学品经营许可证的有效期为（C）年。

A、4 B、5 C、3 D、2

25、未取得安全生产许可证擅自进行生产的，应责令停止生产，没收违法所得，并处（D）罚款。

A、10万元以下 B、10万元以上20万元以下 C、50万元 D、10万元以上50万元以下

26、建筑施工企业安全生产许可证颁发管理机关应当每年向（A）安全生产监督管理部门通报其安全生产许可证颁发和管理情况。

A、同级安全生产监督管理部门 B、上级安全生产监督管理部门 C、同级人民政府 D、上级人民政府

27、安全生产许可证颁发管理机关发现已取得安全生产许可证的企业不再具备规定的安全生产条件的，应当（D）。A、责令停产停业整顿 B、报请政府关闭

C、取消安全生产许可证 D、暂扣或者吊销安全生产许可证

28、安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过（B）。A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时

29、为发生事故的单位提供虚假证明的中介机构，由有关部门依法（B）；构成犯罪的，依法追究刑事责任。A、处以罚款

B、暂扣或者吊销其有关证照及其相关人员的执业资格

C、责令限期改正 D、吊销其有关证照及其相关人员的执业资格 30、一般生产安全事故由（C）负责调查。A、省级人民政府 B、设区的市级人民政府 C、县级人民政府 D、事故发生单位

31、《烟花爆竹安全管理条例》中烟花爆竹不包括（A）。A、炸药 B、烟花爆竹制品 C、民用黑火药 D、引火线

32、国家对烟花爆竹（B）和举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动，实行许可证制度。

A、生产、经营、储存 B、生产、经营、运输 C、运输、储存 D、生产、销售

33、生产烟花爆竹使用的原料，应当符合（A）规定。A、国家标准 B、行业标准 C、地方标准 D、企业标准

34、申请从事烟花爆竹零售的经营者，应当向（A）提出申请。A、县级安监部门 B、市级安监部门 C、市级公安部门 D、县级公安部门

35、申请举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动，主办单位应当向（A）提出申请。

A、公安部门 B、质检部门 C、安全生产监督管理部门 D、工商管理部门

36、以下产品均属于特种劳动防护用品的是（A）A、安全帽、安全带、防尘口罩

B、放冲击眼护具、防护面具、劳动防护雨衣 C、特种工作服、耐油防护鞋、抗油拒水服 D、焊工手套、耐酸碱手套、电绝缘手套

37、《烟花爆竹经营(批发)许可证》的有效期限为（B）。A、1年 B、2年 C、3年 D、4年

38、《安全生产违法行为行政处罚办法》规定，以下哪种行政处罚不需要由安全监管监察部门的负责人集体讨论决定。（D）A、责令停产停业整顿 B、责令停产停业 C、吊销有关许可证 D、2万元罚款

39、（C）是职业危害防治的责任主体。A、安全管理人员 B、主要负责人 C、生产经营单位 D、个人

40、从业人员在（C）人以上的高危生产经营单位应当设臵安全总监。

A、500 B、400 C、300 D、200

41、在下列的单位中，除（B）企业以外，都必须设臵安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。

A、矿 B、交通运输 C、建筑施工 D、危险物品生产、经营

42、根据《生产经营单位安全培训规定》第十五条规定，生产经营单位新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于（B）。A、20学时 B、24学时 C、32学时 D、72学时

43、生产易燃易爆危险品的单位，对产品应当附有说明其危险性的（C）。

A、提示标识 B、警告标识 C、说明书 D、注意事项

44、《安全生产法》规定，生产经营单位应当具备（D）规定的安全生产条件。

A、安全生产法和有关法律 B、国家标准或者行业标准 C、行政法规 D、以上都必要

45、事故责任分为直接责任、（B）和领导责任。

A、间接责任 B、主要责任 C、次要责任 D、一般责任

46、不属于物理性职业病危害因素的是（C）。

A、高温高湿 B、紫外线 C、生产性粉尘 D、噪声

47、标注“暂行”、“试行”的规范性文件，有效期为（A）。A、1年至2年 B、1年至3年

C、3年至5年 D、3年至10年

48、两个以上行政机关对同一行政管理事项都有管辖权的，由（A）管辖。

A、先受理的行政机关 B、后受理的行政机关 C、两个以上行政机关共同 D、上一级行政机关

49、重点监管建设项目投入生产(使用)前，投资建设单位应当向(A)申请建设项目安全设施竣工验收.A、安全生产监督管理部门 B、投资建设单位 C、施工单位 D、安全评价机构 50、下列不属于特种作业的是（A）。A、铸造工 B、起重机械作业 C、压力容器操作 D、电工作业

二、多选题(共15题，每小题2分，共30分。多选、少选、错选不得分)

1、根据现行法规，（BCD）属于特种设备。

A、机动车辆 B、锅炉 C、起重机械 D、氧气钢瓶

2、以下哪些违法行为可以由安监部门给予警告，责令改正，并根据情节轻重对有关单位处以5000元以上3万元以下罚款（ABCD）。A、未按规定建立重大安全事故隐患报告、评估、监控和整改制度的

B、未经安监部门许可擅自生产经营特种劳动防护用品的

C、非法阻挠安全生产监督检查或者对检查出的安全事故隐患拒不整改的

D、非法阻挠和干涉安全事故调查处理的

3、当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的安全生产监督管理部门可以采取（ABC）措施。

A、到期不缴纳罚款的，每日按罚款数额的3%加处罚款

B、根据法律规定，将查封、扣押的设施、设备、器材拍卖所得价款抵缴罚款

C、申请人民法院强制执行

4、生产经营单位及其有关人员有下列情形之一的，应当从轻或者减轻行政处罚（ABCD）

A、主动消除或者减轻安全生产违法行为危害后果的 B、受他人胁迫实施安全生产违法行为的

C、配合安全监管监察部门查处安全生产违法行为有立功表现的 D、其他依法应予从轻或者减轻行政处罚的

5、当场作出行政处罚决定，有下列情形之一的，执法人员可以当场收缴罚款。（AD）

A、依法给予二十元以下的罚款的 B、依法给予五十元以下的罚款的 C、依法给予二百元以下的罚款的 D、不当场收缴事后难以执行的

6、建设单位有下列哪些违法行为，由安全生产监督管理部门给予警告，责令限期改正；逾期不改正的，处十万元以上五十万元以下的罚款；情节严重的，责令停止产生职业病危害的作业，或者提请有关人民政府按照国务院规定的权限责令停建、关闭（ACD）A、未按照规定进行职业病危害预评价或者未提交职业病危害预评价报告，或者职业病危害预评价报告未经卫生行政部门审核同意，擅自开工的；

B、工作场所职业病危害因素检测、评价结果没有存档、上报、公布的。

C、职业病危害严重的建设项目，其职业病防护设施设计不符合国家职业卫生标准和卫生要求施工的；

D、未按照规定对职业病防护设施进行职业病危害控制效果评价、未经卫生行政部门验收或者验收不合格，擅自投入使用的。

7、《危险化学品安全管理条例》规定，安全生产监督管理部门的职责有（ABCDE）。

A、负责危险化学品安全监督管理综合工作 B、组织确定、公布、调整危险化学品目录

C、对新建、改建、扩建生产、储存危险化学品的建设项目进行安全条件审查

D、核发危险化学品安全生产许可证、危险化学品安全使用许可证和危险化学品经营许可证 E、负责危险化学品登记

8、国家对（ABCD）实行安全生产许可制度。A、矿山企业 B、建筑施工企业

C、民用爆破器材生产企业 D、危险化学品企业

9、安全生产许可证颁发机关应当承担的责任有（ABC）。A、应当加强对取得安全生产许可证企业的监督检查 B、谁审批，谁监督，谁负责

C、发现企业不具备《安全生产许可证条例》规定的安全生产条件的，应当暂扣或者吊销其安全生产许可证

D、企业是生产经营活动的责任主体，颁发机关主要抓好事前许可

10、安全生产许可证颁发管理机关工作人员有下列（BCD）行为之一的，给予降级或者撤职的行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。A、不在规定时限内颁发安全生产许可证的

B、向不符合《安全生产许可证条例》规定的安全生产条件的企业颁发安全生产许可证的

C、发现取得安全生产许可证的企业不再具备《安全生产许可证条例》规定的安全生产条件，不依法处理的

D、在安全生产许可证颁发、管理和监督检查工作中，索取或者接受企业的财物，或者谋取其他利益的

11、企业违反《安全生产许可证条例》规定，转让安全生产许可证的，受到（ABD）处罚。A、没收违法所得 B、处10万元以上50万元以下罚款 C、责令停产整顿 D、吊销其安全生产许可证

12、（ABC）接到生产安全事故报告后，其负责人应当立即赶赴事故现场，组织事故救援。

A、有关地方人民政府 B、安全生产监督管理部门 C、负有安全生产监督管理职责的有关部门 D、公安机关

13、《烟花爆竹安全管理条例》适用于（ABCD）。A、烟花爆竹的生产 B、烟花爆竹的经营 C、烟花爆竹的运输 D、烟花爆竹的燃放

14、生产烟花爆竹的企业，应当具备下列条件：（ABCD）。A、基本建设项目经过批准

B、与周边建筑、设施保持必要的安全距离 C、生产设备、工艺符合安全标准 D、依法进行了安全评价

15、设立下列建设项目的，投资建设单位应当报安全生产监督管理部门进行安全审查：（ABCDE）A、矿山建设项目

B、生产、储存危险物品的建设项目

C、使用危险物品为生产原料和设施、设备构成重大危险源的建设项目

D、黑色及有色金属冶炼建设项目

E、化工、建材、轻工、造船等行业的重大建设项目

三、判断题(每小题1分，共20分)

1、生产经营单位未按照规定设立安全生产管理机构或配备安全生产管理人员的，责令限期改正；逾期未改正的，责令停产停业整顿，可以并处二万元以下的罚款。（√）

2、生产经营单位未在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上设臵明显的安全警示标志的，责令限期改正；逾期未改正的，责令停产停业整顿，可以并处二十万元以下的罚款。（×）

3、职业病防治法所称职业病，是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。（√）

4、用人单位设有依法公布的职业病目录所列职业病的危害项目的，应当及时、如实向卫生行政部门申报，接受监督。（×）

5、生产烟花爆竹的企业，持《烟花爆竹安全生产许可证》就可从事烟花爆竹生产活动。（×）

6、任何单位和个人均有权向安全生产监督管理部门举报生产经营单位职业危害事故。（√）

7、从业人员在300人以上的高危生产经营单位和从业人员在1000人以上的其他生产经营单位，应当建立本单位的安全生产委员会。（√）

8、生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故、职业病危害事故依法应当承担责任的协议。（√）

9、从业人员在100人以上不足300人的生产经营单位，应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员。（×）

10、生产经营单位应当建立单位负责人现场带班制度，建立单位负责人带班考勤档案。（√）

11、两名以上行政执法人员共同作出违法或者不当行政执法行为的，由主办人员承担主要责任，其他人员不承担责任。（×）

12、设立重点监管建设项目的，投资建设单位在申请安全审查前，应当依法选择具备相应资质的安全评价机构对建设项目设立进行安全评价。（√）

13、建设项目安全设施未验收合格的，不得组织总体竣工验收，投资建设单位不得投入生产和使用。（√）

14、安全监管和煤矿安全监察执法工作计划因特殊情况需要作出重大调整或者变更的，应当及时报原批准单位批准，并按照批准后的计划执行。（√）

15、上一级人民政府安全生产监督管理部门不可以将其负责监督管理的建设项目委托下一级人民政府安全生产监督管理部门实施监督管理。（×）

16、对规模较小、工艺流程简单和危险程度较低的建设项目，可按照有关规定适当简化建设项目安全设施监督管理的程序。（√）

17、对已经依法取得本部门行政许可的生产经营单位，发现其不再具备安全生产条件的，安全监管监察部门应当依法暂扣或者吊销原行政许可证件。（√）

18、对未依法取得行政许可或者验收合格擅自从事有关活动的生产经营单位，安全监管监察部门发现或者接到举报后，属于其他部门行政许可职责范围的，应当先及时查处再移送相关部门。（×）

教师岗位大练兵总结 篇4

教师岗位大练兵的落实不仅提升了教师的整体素质，还在不断促进教师专业化发展。我校将教师岗位大练兵活动，提高教师综合素质作为学校工作的重中之重。本学期教师岗位大练兵主要围绕教师处理生成性教学和师生和谐沟通两方面开展，通过“教师课堂展示课”、写教学设计、反思、案例等形式完成，全面显示了目前学校和教师个体在教育教学中的优势和问题。现就本学期的岗位大练兵情况做一下总结：

一、主要成绩

随着素质教育的深入开展，提高教师的素质、建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育的保证。为了提高教师队伍素质，结合上级文件要求，我校计划在本期大力开展教师教学基本功训练，特别是“三字一画一话”的训练。

1、通过“三字一画一话”促进教师基本功训练、提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。为我校一线教师提供了充分展示自己教学基本功的舞台，对全面提升我校教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。从而在课堂上，教师能较好处理生成性问题，让学生学习积极性高，热情参与，积极动脑思考。

（一）基本内容 “三字一画一话”即粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画、普通话，这是小学教师的基本功，也是每一位小学教师的立身之本。“写一手漂亮的三笔字，说一口标准流利的普通话，画一幅生动形象的简笔画”，这是对我们每一位小学教师的基本要求。随着多媒体等现代技术手段的发展，教学软件、声像资料逐渐走进课堂，“基本功”在部分教师的眼里不再那么重要。但是，机器永远不能代替教师的示范作用，多媒体不能替代教师的基本功。课堂板书字体不规范，作业批语似“行”似“楷”，课堂语言也是半“普通”半“方言”，这也在一定程度上影响着教育教学质量的提升，制约着学校的科学发展。从当前课程改革对教师的要求及信息社会的时代背景来看，过去所强调的“三字一画一话”等教学基本功对于今天所说的教学质量的提升依然显得那么重要，做为一名新时代的新型教师，在新课程改革的背景之下，教师的基本功绝不能丢。

（二）方法措施：

1、“三字一画一话”基本功训练主要采取自学自练的形式反复练习，从讲好每一句话，写好每一个字开始，在具体备课、上课过程中逐步养成习惯。

2、各项基本功技能要在教学实践中综合应用。基本功训练贵在坚持，重在运用。用练结合，练有所得，练以致用。各位老师要始终坚持把训练和运用紧密结合起来，减轻教材难点，用生动形象、直观有效的教具激发学生的学习兴趣，化难为易；用标准的普通话、漂亮的板书、形象的课件、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生。在教研活动中充分展示了教学基本功在教学中的综合应用。

3、立足岗位，科学练功。

教师基本功训练应得法、懂规律、讲科学。教师练习普通话一般要采取以下几个步骤：即听（听广播、听录音、听电视、听别人朗读）、看（看报纸、看书）、查（查字典，掌握标准的读音）、练。这样才能提高普通话水平。三笔字在训练时教师要会选帖、读帖、临帖、背帖，这样才能练好字。练字要讲究五法：笔法（笔画写法——练毛笔字基础）、字法（间架结构）、手法（执笔笔直，五指到位掌虚）、身法（坐如钟，肩平，三个一）、章法（字与字之间的行距）。并且立足岗位，自学自练。教中练，练中教，是开展基本功训练的关键环节。教师做到平时训练，常抓不懈，刻苦练功。每位教师都要成为教学的有心人，只要有利于教学的东西就要学，就要练。岗位练兵与集中培训、教研组切磋、技能竞赛相结合，从而促进教师基本功向教学能力的转化。

4、技能竞赛，搭建平台。

为调动广大教师大练教学基本功的积极性，给教师创造一个良好的训练环境，激发训练兴趣，提高训练质量，各学校要将训练工作制度化，坚持不懈，并且组织丰富多彩、形式各异的技能竞赛，为教师展现自我、交流提高搭建平台。（1）要求每位教师每天要写100个钢笔字，100个毛笔字，画10幅简笔画。并以作业形式上交学校教导处，由教导处装入教师成长档案。各学校教导处要组织人员对教师的“三字一画”作品进行评比，每两周举办一次展览，交流切磋，互相提高。

（2）校园内必须使用普通话交流。只有教师克服心理障碍，坚持使用普通话交流，普通话水平才能迅速提高。校内集会、国旗下讲话，学校行政会议、教师例会必须使用普通话。十月中旬，我校组织师生朗诵、演讲比赛，为师生展现自我搭造平台。要求每位教师参加比赛。

（3）激励机制，奖惩并用

采取目标激励、环境激励、教育激励结合起来的做法。通过开展大练教学基本功活动，使我镇教师的教学基本功水平普遍提高，自身素质明显提高。各学校要将基本功训练列入学校的重点工作，并纳入教师绩效工资考核,对基本功训练敷衍应付的老师在绩效工资考核时酌情扣3-8分。

2、通过岗位大练兵，提高了教师与学生的和谐沟通能力，为提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。

3、充分发挥了老教师、名师在学校教学方面对中青年教师“传、帮、带”的作用，收到了很好的效果。

4、教师专业水平的提高，对学生的学习起到了促进作用，让学生在教师的有效指导下自主参与，合作探究。

二、主要问题

1、部分教师对课堂生成性教学内容处理能力还有待提高，对教学的研究不够，特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的研究，只注重形式，花样多内在少。

2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。班级白板的使用率有待提高。

3、青年教师的实践经验有待提高，对学生的关注程度不够，对课程标准的理解仍需加强，特别是怎样落实课程标准方面略显不足。

三、整改措施

面对以上问题，我们必须保持清醒的认识，要认真研究现状，制定整改措施，形成长效机制，扎扎实实地提高课堂教学水平。

1、认真学习、研究新课程标准，讨论确定教学内容，开展教学方法的研究。要充分发挥教研组、备课组的作用，有计划、有步骤地开展有组织的研究活动，并注意以老带新、互评互学。

2、各教研组、备课组、各年级组要采取有效措施，促进教师苦练教学基本功;认真开发课件，提高多媒体授课质量。

3、加强对教学的指导、检查、管理工作，督促中青年教师要认真编写教案，对教学过程进行精心设计。

4、要大力提倡教师间的互相听课，取长补短，提高教学水平。在全校范围内进行示范教学，通过示范作用增进教师的相互学习和交流，提高课堂教学质量。

5、要尽量创造条件，组织青年教师，进行所开课程各个教学环节的严格训练，特别是实践能力的锻炼。

教师练兵手册，教师通常自主学习，根据自身需要寻找材料，学校则指导教师重点学习的内容，不同程度的教师个人根据自身实际和专业发展现状，确定自己的教学能力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越。

教师岗位大练兵总结 篇5

2012—2013学年下学期韩永凤

本学期，结合我校实际，针对岗位练兵手册中必练模块《信息技术与学科课程整合能力专题》、《预见与解决教学突发事件的能力专题》和选练模块《校本研修能力》的三个专题积极参加练兵活动。

有利因素：学校重视对教师的再学习，为教师学习和提高创造机会，学校的信息技术设备比较完善，学校重视教师岗位练兵和教师专业能力发展。教师之间能够团结一致，互相学习，互相支持，有利于合作学习，是一个学习型的团体。不利因素：教学任务比较繁重，给个人的专业能力发展造成了较大的困难。

通过预见与解决教学突发事件的能力专题的学习，使我明确了在以学生为主体的教学活动中，学生有充分展现自己智慧和才能的机会，往往会出现一些意想不到的问题，超出我们教师原来的教学设计。如果教师没有一定的教学应变能力，就会急得手忙脚乱，影响教学效果。尤其数学学科以其严谨的逻辑体系和抽象的思维特征区别于其他学科。因此，数学教师在课堂教学中要不断提高自己的应变能力。

通过信息技术与学科课程整合能力专题学习，我更加认识到运用多媒体技术，能有效地激活初中数学课堂教学，化枯燥为趣味，化静态为动态，化抽象为具体，化繁琐为简单，真正达到教学过程的最优化。实践证明，运用多媒体教育技术于中学数学教学之中，激发了学生学习热情，调动了学生学习积极性，给学生创造了更加广阔的发展空间，有力地促进了学生的自主发展，使整个教学过程充满乐趣。作

为教育工作者，身处教育教学法改革的前沿，正确的态度应该是积极采用现代化的信息技术教育手段，接受挑战，真正从数学教学规律自身特点出发，将信息技术与数学课程实施有机整合，以丰富课堂内容，改变教与学的方式，呈现给学生形象生动、通俗易懂而又激发思维、体现自主建构的课堂氛围，但是媒体使用也应该适可而止，决不是多多益善。多媒体技术应更多地注重助“学”而非只是助“教”，这就要求教师必须在深入研究教育，教学理论基础上，根据课堂教学实际为突出重点、难点来选择、使用多媒体软件和课件。多媒体技术与数学教学的整合还需要我们在具体实践中深入研究，使其与传统教学法有机结合起来，使数学课堂形象具体、动静结合、声色兼备，并且具有一定的可控性和交互性。

在岗位练兵中，我做到认真完成当日的工作；保持积极、主动、健康的心态，坚持锻炼身体；认真学习教育理论，并做好笔记，写好反思；坚持解题，提高分析解题能力；上网学习、了解先进的教学经验；进行业务学习；进行集体备课；做好试卷质量分析工作；

岗位大练兵个人总结 篇6

我能取得好成绩，是本次比武前领导重视、员工齐心协力的结果。在比赛之前，办公室对推荐的6名选手进行了一次又一次的业务操作、模拟考试、商务礼仪培训等，选手们在这段日子里也放弃了一切休息时间，全身心地投入到训练中。在所有参赛选手名单出来后，办公室又召集了全体选手，再次强调比赛的有关注意事项。在比赛第一天，选手们穿上了自发组织所买的黑色皮鞋，扎了统一发型，画了漂亮的妆，有的选手觉得自己工作衬衫颜色过旧，也主动买了新的衬衫，尽量做到“人要精神，装要整洁”，大家都竭尽全力地把自己最美的一面展现给同仁们。通过这次岗位练兵，我们形成了纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，我们要把这良好作向整个团队扩展延伸。

我能取得好成绩，是自己长期锻炼学习积累的结果。我是企业内部的一名主持人，我经常主持一些文体活动，作为一名主持人，必须要学会、了解企业的规章制度、企业文化知识、商务礼仪等。我是一名文秘人员，在打印各种资料时，也研究公文，写作格式，语法用词等等，有时不懂也会去找一些书来参考，久而久之，这些基础性的知识也就积累起来了。

这次岗位练兵我们虽然取得了团体第一名，但对于我们来说，这只是矮中取长。通过这次练兵活动，让各企业找到了差距、不足。

在各企业内部开展自我练兵时，我商厦依然遵循老路子、老经验开展练兵。精品商厦是我们集团的创始企业，在田董事长的众多企业中，属于硬件设施最差的一家，在这炎炎夏日，商厦领导们组织员工在闷热的三楼会议室进行目测模特型号、服装折叠、面料识别等，练了一遍又一遍，弄得大汗淋漓。但是到真正比赛这一天，大部分比赛项目都不在我们预料之中。因此，在商标识别、专业课目等考试项目中成绩不理想。今后，我们不能总停留在以往的练兵方式上，要进一步地扩展练兵项目。

开展大练兵活动是景文集团不断提高员工服务规范和营销技能的重要举措，也是落实20xx年工作主题“规范、提高、发展”的活动之一，为景文集团创建了新的载体和平台。

今后，我应该怎样去做呢?

我们要用大练兵的成效树立良好形象，提高整体素质，推动各项工作的发展，要把大练兵工作融入到销售、团队建设和服务顾客中去，让消费者实实在在的感到，我们员工的形象和服务水平有了大转变。

我要继续将大练兵意识贯穿到工作中。岗位练兵不仅在比赛场上练，而且要与各项工作相结合。要对照岗位标准和要求，寻找自已在业务知识、销售技巧、商务礼仪等方面的薄弱环节，想想自己今后应该干什么、练什么、缺什么、补什么，全面提高自身素质。

我要将岗位练兵内容融入到实际工作中。这次岗位练兵的一个重要特点是面向一线、面向“实战”。对我们员工来说，本职岗位就是练兵的场所，要把这次练兵活动融入到日常工作中。在平时工作中，关注企业，了解市场动态，熟练业务技巧，做好“三声”服务。各企业在平时也可自我开展各式各样的练兵活动，并对每次活动结果进行总结、分析、研究、查找不足，有针对性地进行训练，在下次的景文集团岗位练兵比武中做到再提高。我恳请领导，对我们员工的压力、平常的培训仍然像这次比武前的训练一样，有压力、有鼓励、有凝聚力。

著名科学家居里夫人说：“我们必须有信心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。”没有一个人命中注定就与成功无缘，只要对自己充满信心，善于发掘自身的潜能，成功一定会与您同在。

岗位大练兵实施方案 篇7

为进一步提高我所全体人员整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、工作作风过硬、教学成绩优良的工商队伍，稳步推进工商行政管理改革和发展再上新台阶，在所校广泛开展岗位大练兵活动的安排意见精神，经学校研究决定，利用一年时间在我校广大教职工中深入开展一次岗位练兵活动，具体方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高业务水平。

二、总体目标

本学年岗位练兵活动要始终贯彻“遵循教育规律，规范管理和施教行为”这一基本理念，本着“面向全体、全员参与、突出重点、注重实效”的活动原则，通过扎实开展岗位练兵活动努力实现以下目标：

（一）加强政治理论、教学业务和教育方针政策、法律法规学习，树立正确的教育观、质量观、学生观，不断提升诚信敬业、依法执教水平，切实提高基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。

（二）加强培育先进典型和优秀群体，弘扬正气，树立爱岗敬业、严谨工作的职业情操。

企业岗位技术大练兵总结 篇8

同志们：

今天矿山在这里召开2009职工岗位大练兵活动动员大会，主要目的是：总结2008年岗位大练兵工作情况，布置2009年职工岗位大练兵工作，动员全矿干部职工全面实施职工素质工程和开展岗位大练兵活动。不断提升职工队伍整体素质，努力培养高层次、高技能人才。为实现“全面腾飞”，矿山可持续发展提供强有力的人力资源保障。

下面，我讲两个问题：

一、过去一年职工素质工程和岗位大练兵情况过去一年在矿党委、行政的正确领导下，全矿各级组织认真贯彻矿山《职工素质工程实施方案》、《矿山职工岗位大练兵活动安排意见》，使职工素质工程和岗位大练兵活动初步形成了较好的工作方式、活动载体。有效地调动了职工自觉学习、团队学习、钻研技能、苦练技术、争先创优的积极性，使大练兵工作取得了显著的成绩。去年被集团和矿业公司评为大练兵先进单位，被公司评为大练兵突出成果单位，总结去年大练兵情况，主要抓了以下几项工作。

（一）广泛发动、营造氛围、调动职工参与岗位大练兵的积极性随着科技的进步，矿山工艺技术水平、设备装备水平、企业管理水平的不断提高，职工队伍的素质显得越来越重要。但就目前来讲，职工队伍技术水平与当前的科技进步和技术改造、设备大型化的快速发展还很不匹配，如不及时加强职工队伍素质建设就很难适应矿山持续发展的需要。鉴于此，在去年三月末，召开了我矿2008职工岗位大练兵动员大会，对2008年大练兵工作做了部署，下发了2008年岗位大练兵活动的安排意见。矿山管理部门制定了矿职工素质工程实施纲要和培训计划。先后多次召开了会议，广泛宣传、深入发动，营造一种良好的氛围，利用多种形式向职工讲清生产技术是生产力，人才是第一资源，生产操作人才也是人才这样一个道理。使全矿上下对开展大练兵活动的认识更加深刻，实现了职工发动率、宣传到达率、职工参与率均达到100%。各级干部积极主动组织，广大职工踊跃参与，使大练兵活动形成了由往年的三个主体工种扩大到检修、辅助和干部专业共计16个工种4个专业，形成了多工种、多层次、全员性、全覆盖的练兵格局，为建设学习型团队，打造百年矿山打下坚实的基础。

（二）通力协作，建立岗位大练兵体系去年的大练兵活动共有16个工种，涉及10个车间、7个工区、5个机关部室参赛。为了将大练兵活动扎实有效地开展起来，成立了由党委领导、行政出资、工会运作、生产科技部、综合管理部、设备管理部、党委工作部配合的工作体系。各部门按照职责分工，认真履行职责，开展了职工培训、理论考试、技术考试、实际操作考核、先进操作法评比等，使大练兵活动从组织上有了保证。

（三）强化培训，建立起严格高效的培训机制开展岗位大练兵，必须坚持培训为先。因此，矿山把培训作为大练兵活动的主要途径，制定了完整科学的培训计划和考试办法。重点抓好三个原则、四个办法。三个原则是，因材施教，缺什么补什么的原则；形成矿山、车间、班组三位一体培训原则；大练兵培训同学规、用规、练规相结合的原则。四个办法是：一是编制了各工种培训大纲，根据职工文化结构多元，岗位构成多元的实际，采取因材施教，重在实效的办法。二是采取矿山、车间、班组培训相结合的办法。三是采取普遍培训、重点培训与强化培训相结合，请进来、走出去的办法。去年共培训职工2800人次，培训总计达9111课时。四是加强考核，对无故不参加培训者一次扣发岗薪50元，对考核不及格者每月扣岗薪50元，直到合格为止，对一个月补考仍不合格者按内部待岗处理，并扣发单位领导岗薪20元，由于加强培训，强化考核，使培训出勤率达96%，职工考试合格率达95%。

（四）建立同工种协会，形成职工自愿学习、团队学习的氛围根据大练兵活动的需要，我们及时地成立了大型车司机、电铲司机、牙轮钻司机、大型车检修工四个工种协会，制定了协会章程，活动内容和学习方式。职工可以自愿参加协会，通过协会形成，组织职工实行每周一学、每周做一套模拟题、两周一考。实行边学边做，相互研究、相互沟通、解疑释惑、共同提高。协会会员在会长的组织下，从鞍钢题库中抽题模拟演练，集中学习定期考试，使协会会员受益匪浅，同时也找到了一个学习的好方法，这一方法对于去年我矿在参加鞍钢集团及矿业公司理论考试取得理论上的突破起到了重要作用。

（五）制定大练兵考核办法，实行训赛结合去年大练兵活动的一个突出特点是以培训为起脚点，以促进生产经营和提升职工素质为落脚点，在大练兵中采取了三个结合，即：大练兵与劳动竞赛、生产经营、同行业对标相结合。为了搞好“三个结合”，我们制定了具体实施办法。

在生产岗位制定了产量指标、设备维护指标、定额消耗指标、安全指标。实行月考核、月评比、月奖励制度。在4——6月份大练兵活动中，共完成总量2684万吨，比计划超48万吨，与上年同期比超230万吨。为了将大练兵与劳动竞赛、生产经营紧密结合，我们在三个采场倒装铲及重点部位开展了亦训亦赛活动，同时将竞赛在全矿各工种各机台普遍展开，实现了大练兵和劳动竞赛紧密结合，使大练兵活动开展的既轰轰烈烈又扎扎实实，保证了全年采剥总量实现了5740万吨，矿石完成了785万吨，把大练兵活动变成了比贡献、比能力、比干劲、比素质的练兵场，对促进生产经营起到了推动作用。

（六）制定练兵战略方法、强化推进、实施激励，激发职工练兵热情去年的大练兵活动，除加强领导、强化培训、亦训亦赛外，很重要的就是我们制定了内外结合，普遍训练与强化培训，重点与一般相结合的练兵战略方法，制定了两条线展开式推进的措施。一条线是对内实行全员全岗位全面练兵；一条线是对外重点选拔，强化培训。使大练兵活动既有普遍性，又有侧重性。其次是加强检查和推进，每月对大练兵情况进行一次检查和考核，每两周召开一次同业协会会长和有关人员参加的大练兵活动例会，定期研究和部署工作。

三是制定了激励机制。在大练兵活动中，对各工种竞赛情况制定了考核激励机制，各车间将练兵竞赛情况实行微机管理，自动生成分数，按照分数评出各工种每月份金、银、铜牌，并分别给予300元、200元、100元不等的奖励，去年共评出金、银、铜牌60块，有78人授奖，发生奖金额达5万余元。

四是评选大练兵优秀组织单位5个，优秀组织者8人。

对先进操作法，提合理化建议等进行认真总结表彰，对获状元单位的领导班子成员实行大额奖励。对获弓矿公司、矿业公司、鞍钢状元和能手的同志除上级给予奖励外，矿里分别给予500元——2000元不等的奖励。在奖励的同时，实行荣誉激励。在评先、技能晋级、健康旅游等都给予优先考虑。

组织鞍钢及矿业大练兵状元和技术能手12人去山东进行了健康旅游。由于我们开展大练兵活动方法得当，措施得力，使职工技术素质有了显著提高，在去年集团举办的职工技术竞赛中，我矿大型车司机有7名同志入围，占入围总数的35%，有4名同志获鞍钢前10名，占鞍钢大型车司机技术竞赛能手的40%，其中xxx获得状元，xxx获得第三名。在牙轮钻工种竞赛中，我矿有8名同志入围，占入围总数的61.5%，有5名同志获技术能手称号，占鞍钢该工种技术能手的50%。

在参加鞍钢技术竞赛中，我矿获状元、技术能手的总数占矿公司获鞍钢技术能手总数的75%。

在参加大练兵技术竞赛中，我矿获能手7人，占参赛人数的23.3%。在参加矿大练兵活动中，有5人获金牌、11人获银牌、30人获铜牌。总结去年的大练兵工作，在看到成绩的同时，也要看到问题和差距。一是个别职工对参与培训的积极性还不高，缺少主动学习、自愿学习的意识。二是由于职工文化结构参差不齐，给培训带来了一定困难。三是各单位、各工种大练兵开展得还不够平衡，有的单位领导对大练兵工作重视程度还有待加强。四是覆盖面还不够广泛，仅限与主体和检修岗位。

辅助岗位和管理人员、技术人员参加的还不够广泛。

二、2011年工作安排

（一）从打造百年矿山的战略思维和科技进步视角深刻认识提高职工素质，深入开展大练兵活动的重要意义职工队伍素质是矿山发展的关键所在。因此，我们要从矿山长远发展战略高度，从科技进步的视角，深刻认识提高职工队伍技术素质的重要性。尤其集团要实现“全面腾飞”进入世界500强，要实现核心技术从跟跑者向领跑者转变，这就要求我们要加强职工队伍技术素质的提高，要通过职工培训和岗位技术大练兵等方法，打造学习型团队、学习型矿山，提前实现集团提出的到“十一五”末实现3：5：2目标，建设一支高素质职工队伍。但根据我矿现有职工文化结构，职工技能鉴定持证率，无论从存量还是质量上都远远适应不了鞍钢目标要求。从学历上看，初中以下文化程度有970人，占生产服务岗位总数的77%，高中、技校、中专400人，占在岗职工27.7%，大专以上297人，占在岗职工20.6%，从技能等级看，操作岗位人员、高级技师1名，占生产服务岗位（1263人）人员0.0008%，技师17人，占生产服务岗位1.3%，高级工86人，中级工294人，初级工643人，分别占生产服务岗位7%、23.3%、50.9%，无证人员还有222人，可见我们的职工素质工程建设任务还很艰巨。因此，要围绕3：5：2目标，坚持以人为本的科学发展观，以创建学习型矿山为目标，以提高职工素质为目的，加速职工素质工程建设，要通过落实职代会通过的《职工培训实施规划》开展大练兵等活动，有步骤、有计划地实施职工素质工程规划，打造学习型职工队伍。为建设学习型矿山，实现矿山持续发展奠定坚实的人力资源保障。

（二）以加强职工培训为途径，明确目标、强化培训，不断提高职工队伍素质要紧紧咬住“十一五”末3：5：2目标不放松，盯住今年集团及公司职工技术竞赛争当排头兵目标不动摇。针对我矿职工队伍文化程度、技术水平参差不齐，持证比例失调的问题，开展强化培训、重点培训。实行以培训、练兵、技能鉴定一体化，形成一个完整的职工素质工程格局。在培训方式上要采取分级管理，逐次展开的原则，建立起矿山、车间、班组三级培训体系。重点要抓好主体生产岗位、检修技术岗位、管理岗位、专业技术岗位人员的培训。在培训的内容上。

要按照冶金行业技术理论，《冶金行业技能鉴定规范》各工种机械原理、岗位技术规程、岗位操作规程、安全知识为内容，并结合新工艺、新技术、新装备的要求，与鞍钢职工技能鉴定、技术培训结合起来。在培训的时间上，从4月份大练兵开始一直到大练兵结束。在培训的方法上，一是要采取请进来走出去的方法。二是要通过矿、车间、班组集中培训和职工自学的方法；三是要通过同业协会，职工自愿学、集体学、常年学。利用工余和业余时间每周一学、二周一课、一月一模拟考试等方法向前推进。矿山将对各车间和同业协会提供复习提纲，各协会可按模拟题，有计划、有步骤地组织职工练习，实行边培训边做题，相互研究、相互交流、解疑释惑共同提高。在推荐参加矿山、矿业公司、集团技术竞赛的人选上，要从培训积极参加、理论考试成绩优良的人中选拔。要通过培训，使职工的理论水平、技能水平、技术等级不断提高，实现一岗双证率（岗位培训证、职业资格证)不断提高，按比例提高初、中、高人员比例。

（三）以岗位大练兵为载体，完善措施，加强考核，努力培养高技能人才岗位大练兵是职工素质工程建设的一个重要载体。要在通过培训，提高理论水平的基础上，提高实际操作技能。因此大练兵也是对培训效果的一种检验，对技能提高起到助推作用。所以我们要把大练兵作为推动职工素质的助力器，把参加鞍钢集团和矿业公司技术竞赛作为检验我矿大练兵成果的一把尺子。今年岗位大练兵要从主体岗位辐射到辅助岗位，从一线覆盖到两级机关，实行全方位、多岗位的大练兵。

-10-在大练兵的方法上，采取全员练兵与重点培训相结合，实行两条线展开。一条线是在矿内全面练兵，一条线是对上重点选拔，强化练兵。也即是全面抓，抓重点。全面抓就是在全矿各岗位人人练兵，个个过筛。重点抓就是选拔重点人参加上级技术竞赛。在措施上，继续实行大练兵推进制度、例会制度、评比制度。定期召开有关人员会议、研究工作、布置任务。在考核上，对不参加考试或成绩不合格的单位和个人给予经济考核。并将大练兵情况同评先、技术等级鉴定、评聘内部技师、健康旅游等挂钩。矿山将定期对全矿大练兵情况进行拉练检查，并将检查结果和练兵结果及时向全矿通报，要通过反复学习、反复练兵、强化培训，不断培养一支过硬的、高层次、高技能人才队伍，使我矿初、中、高比例提前实现3：5：2目标。

（四）强化实践训练，以赛促训，提高大练兵效果当前，在全球金融危机的严峻形势面前，通过大练兵来提高职工技能水平，实现降本增效，保证矿山持续发展具有着非常重要意义。因此，我们要围绕生产经营的关键和降本增效，广泛深入地开展大练兵活动。要通过劳动竞赛，总结先进操作法、设备维护法、技术革新、师带徒等措施为职工搭建求知学技的平台。因此，今年在开展大练兵活动中，要实行以赛促训，实现“三个结合”。即：大练兵与劳动竞赛提高劳动生产率相结合；与降本增效相结合；普遍练兵与提-11-高技能相结合。通过“三个结合”，提高大练兵实际效果。

今年我矿大练兵活动有12个工种，生产操作岗位大练兵采取实际操作、理论考试、技术考试各占4：3：3的方法进行。

实际操作内容有：（1）产量指标、（2）设备维护指标、（3)成本定额消耗指标、（4）安全指标，对所有考核指标实行量化考核。实行每月一考核、每月一评比、每月一奖励。大练兵结束后，每个人都要参加理论和技术考试，最后以（N个月实际操作总分/N*40%）+（理论考试30%）+（技术考试30%)的计算方式确定出2009年矿山大练兵名次。

检修岗位的大练兵对不能量化考核的工种采取实际演练+岗位技术理论+日常工作择优推荐参加上三级大练兵竞赛。当大练兵活动结束后，以（实际技术考试50%+理论考试50%）个人总分确定矿山大练兵名次。要通过实际操作、理论考试、技术考试方法不断提高职工操作技能，为促进矿山持续发展，保证各项经营指标完成起到促进作用。

（五）建立激励机制，激发职工参与大练兵积极性为激发广大职工参与素质工程和岗位大练兵的热情，建立激励机制。一是生产操作岗位（电铲、牙轮、大型汽车、推土机、铲车）按月完成工作指标评比，每月评出各工种金、银、铜牌，并予以300、200、100元奖励；二是对检修岗位不能量化考核的工种，当大练兵结束后，按技术考试+理论考试成绩排名。评出各工种金、银、铜牌，实行较大额度奖-12-励；三是对先进操作法、设备维护法、合理化建议、技术革新、小改小革等项目，经专家鉴定评出一、二、三等奖，并发给一定奖励；四是在大练兵结束后，评出5家优秀组织单位，8名优秀组织者；五是对在大练兵中技术拔尖，经理论考试和技术考试成绩突出者，将被推荐参加上三级公司的职工技术竞赛；六是在集团及矿业公司大练兵技术竞赛中获得状元称号的单位，将被评为矿山大练兵突出贡献奖，单位主要领导和班子成员将受到奖励；七是在集团及公司大练兵中获得状元和能手称号的在年末评先、健康疗养等方面将优先考虑；八是在大练兵中没有成效，组织不力，职工培训不达标，技能鉴定按比例欠缺的单位不能评先。单位领导不得评为先进，对无故不参加培训和技术考试及考试不合格的人员要进行相应处罚。

教师岗位大练兵活动方案 篇9

为了提高我校教师的教科研能力和教育教学水平，增强学校教育教学的实效性

和针对性，使我校教育教学更切合学生的实际需要，根据县教育局“岗位练兵”的有关精神和镇中心学校关于在全镇开展中小学教师岗位大练兵的实施意见”的精神，结合本校工作实际，特对我校的岗位练兵活动作如下安排：

一、指导思想

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提高课效”为主题，以教研

组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。本方案实施的原则是全员参与，分层管理、层层选拨、全面提高。

二、主要目标

1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教

学的有效性。

3、通过开展教师岗位练兵活动，全面提高教育教学质量。

4、通过开展教师岗位练兵加强对新教师的岗位培训，使其尽快适应教学岗位。

三、现状分析

1、较好的方面：

①年轻教师成长较快。通过教学普查，我们感觉多数年轻教师在语言表述、教

材知识的理解和运用、解读试题的能力及课堂和谐师生关系构建等方面有了长足的进步。且绝大多数新教师上进心强，钻研精神好，我们有理由相信，年轻教师将很快成为我校教学工作的骨干力量。

②部分教师改进课堂教学的意识较浓。他们能够从教学基本功、学科知识素养、教学理念及课堂设计等方面选取某一个侧面作为改进方向，着力加以解决，收效明显。

③能充分利用教学资源，特别是网络资源。

④大部分教师的敬业精神比较好。

2、不足的方面：

①部分教师教学基本功有待提高。最突出的表现是：板书不规范、设计欠合理，课堂组织能力不强，课堂纪律较差，教态缺乏感染力，致使课堂教学缺乏生机和活力。

②部分教师学科知识素养不高。突出表现为：没有通晓整个教材的结构体系，教材知识不熟练，教学时重难点把握不准，基础知识交代不清，驾驭教材的能力不强。教法没能确实符合学生学的规律，没有符合教的规律。

③相当多的教师教育科学理论素养不高。突出表现在：教学观念陈旧，课堂设

计不精，课堂上教师“滔滔不绝、妙语连珠，学生却昏昏欲睡，甚至吵吵闹闹”的教学现象十分严重，教师自顾讲授却忽视了学生的主体地位，教学效益低下。④课堂教学反思不够。平常教学中写教后记，反思自己的教师不多，由于缺乏

必要的教学反思，致使课堂教学许多成功的经验和做法得不到系统的整理，教学中存在的问题也得不到及时解决。

⑤课堂教学改革的力度和外校相比尚有较大差距。我们会发现我们的课堂，确

实不同程度地存在着“讲风太盛”，包办代替过多的问题。

⑥不注重学生学习习惯、学习方法的培养和训练。叶圣陶先生说：“对学生来说，养成一些良好的学习习惯，练就几路真正有用的本领，那才是最大的实益，终身受益的好修养。”课堂教学中教师往往一味地强化知识与技能目标，弱化过程与方法、情感、态度、价值观目标。只为传授知识而教学的做法十分严重，这样做无疑将学生看成了装知识容器，最终导致许多学生习惯不良，方法欠缺，分析解决实际问题的能力得不到提高。

四、基本原则

1．全员性。教师岗位大练兵是响应镇中心学校的号召，教师必须人人参与。学校要努力营造全员教师大练兵的良好氛围，确保教师专业水平有明显提高。

2．校本性。要通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升我校教师校本研修的质量与水平。

3．层次性。大练兵活动分层次进行，不搞一刀切，针对不同教师提出不同的内容要求。新教师侧重教学技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重教学科研训练，名优骨干教师侧重教育思想、教育理论、德育工作和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。

4．过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向。

5．实效性。教师岗位大练兵要以“缺什么、补什么”为基本出发点，立足教师岗位和适应未来发展需求确定练兵内容，真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究与解决，提高教师教学的有效性，使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

五、具体措施

大练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组与备课组。各教研组与备课组要充分利用以下行之有效的研修方式，开展练兵活动。

1.实践反思——基于自我反思的专业能力训练

教师个人要制定符合自身实际的《教师个人岗位大练兵计划》，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿于课前系统、课中系统与课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。

2.同伴互助——基于团队合作的专业能力训练

立足课堂、研究教学，开展有效的说课、听课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强同伴交流与教研组、备课组建设，在校本研修中实现教师的专业成长。

3．强弱合作——教研组联动的专业能力训练

充分发挥校本研修优秀教研组的辐射与引领作用，加强对薄弱教研组的支持，利用组际间的资源差异，优势互补、强弱整合，形成组际大练兵协作体，带动薄弱教研组、学科的进步与发展。

4.网络研修——基于信息手段的专业能力训练

力求搭设教师专业能力训练远程教育平台，实现教师专业能力训练资源共享，形成教师专业能力学习训练共同体。

在充分运用上述研修方式的同时，各教研组及教师个人还要注重从实际出发，不断创新练兵方式，形成岗位练兵活动的不同风格与特色。

针对上学期教学业务活动大练兵存在的问题，我们必须保持清醒的认识，要认真研究现状，制定长效机制，扎扎实实地提高课堂教学水平，为此提出如下的整顿

措施。

1、认真学习、研究课程标准，讨论确定教学内容，开展教学方法的研究。要充分发挥教研组、备课组的作用，有计划、有步骤地开展有组织的研究活动，并注意以老带新、互评互学。

2、各教研组、备课组、各年级组要采取有效措施，促进教师苦练教学基本功；认真开发课件，提高多媒体授课质量。

3、加强对教学的指导、检查、管理工作，督促中青年教师要认真编写教案，对教学过程进行精心设计。

4、要大力提倡教师间的互相听课，取长补短，提高教学水平。在全校范围内进行示范教学，通过示范作用增进教师的相互学习和交流，提高课堂教学质量。

5、要尽量创造条件，组织青年教师，进行所开课程各个教学环节的严格训练，特别是实践能力的锻炼。

六、活动安排

9月份：

教学设计比赛

（课标解读能力、教材解析能力、学情分析能力、创新教学设计能力、情境教学设计能力、语言表达能力）根据所教学科进行教学设计。

10月份：

课堂教学展示

导入技能；讲解技能，实验演示技能，学法指导技能；课件制作使用，知识整合技能，教师教学能力，现场展示。

11月份：

试题设计竞赛

所教学科题库设计，各种测试试题设计，集中考核。

12月份：

政治思想考核

思想进步情况和和谐关系，班级管理方法，学生教育方式。

元月份：

综合展示评比

七、组织领导

为了确保我校教师岗位练兵活动能取得实效，学校特成立“三里畈小学教师岗位练兵活动领导小组”，其成员如下：

组长： 屈友权方胜兰

成员： 张刚陈正道姜威陈芳

雷秀珠欧贵贤李琦

三里畈小学教科室

执法大培训、岗位大练兵心得体会 篇10

----执法大培训、岗位大练兵心得体会

今年以来，XX监狱积极响应上级党委号召，在全监狱广泛开展了监狱人民警察“执法大培训、岗位大练兵”活动。这项活动的开展，对进一步加强监狱人民警察队伍的专业化、正规化建设，全面提高干警公正廉洁执法水平，推动新时期监狱工作改革发展，具有深远意义。此次活动立足学习训练，重在素质提高，大练兵内容涵盖了监狱民警各方面的素质要求。此次大练兵活动是干警进行再学习，再教育，再训练的大好机遇。开展大练兵活动是全面提高监狱队伍的整体素质和执法水平，努力做到“人民监狱为人民”的客观需要，也是全面推进监狱队伍正规化建设，努力造就一支训练有素的正规化的监狱警察队伍的迫切要求。

一、开展岗位练兵活动的意义

（一）开展岗位练兵活动，是构建社会主义和谐社会，创建平安监狱的需要。

当前，我国正处于社会转型的时期，在经济大发展、社会大开放、人员大流动的新形势下，随着对各种违法犯罪行为打击力度的加大和专项斗争的不断深入，监狱工作面临的任务会越来越重，这将对监狱人民警察的要求也会越来越

高。所以我们必须苦练内功，强化教育训练，通过岗位练兵，1

全面提高自身的政治素质、业务素质、警务素质和法律素质，提高驾驭复杂局面、处置突发事件的能力，提高监狱人民警察队伍的革命化、职业化、正规化水平，努力造就一支政治坚定、作风优良、公正执法的监狱人民警察队伍，为构建社会主义和谐社会、创建平安监狱做出新的贡献。

（二）开展岗位练兵活动，是做好新形势下监管改造工作的需要。

监狱工作的宗旨是教育人、改造人，要做好对罪犯的教育改造工作，提高教育改造罪犯的能力和水平，监狱人民警察首先要具备良好的政治素质、业务素质、体能素质和技能素质，没有良好的素质，就很难胜任自己的工作。所以，开展岗位练兵活动，对于全面提高监狱人民警察各方面的素质和能力，更好地履行职责，促进监狱各项工作的顺利完成具有重要意义。

二、开展岗位练兵活动的体会

开展基本素质训练和岗位技能训练，能使干警在政治、业务、体能素质等方面都会有一定提高。开展大练兵活动不但是监狱人民警察适应现代社会发展和现代化监狱管理的需要，是适应监狱工作改革发展的需要，也是不断增强监狱人民警察政治理论、法律法规、业务水平和队列体能等整体素质的有效途径，同时，也能够对促进监管场所持续安全稳定，罪犯的教育改造质量起到积极作用。

（一）通过学习党章、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观教育、党风廉政建设和反腐败工作及社会主义法治理念教育等内容，进一步了解了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及构建社会主义和谐社会的主要内容、深刻内涵和重要意义，更加明确了“三个代表”重要思想是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想，是我们党的立党之本、执政之源，我们必须始终坚持贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神，牢固树立和认真落实以人为本、全面、协调、可持续的发展观，进一步增强以社会主义的荣辱观和法治理念打牢执法为民的思想基础，提高政法干警维护社会主义法治的能力，为构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会而贡献出自己的一份力量的信心。

(二)通过对相关法律法规的学习，更加熟悉了人民警察的基本义务、履行的职责和活动准则，使我们在今后的工作中，能够以所学的政治理论、法律法规为准则，以《监狱人民警察“六条禁令”》严格要求自己，树立起正确的政治思想理论，熟练掌握与工作相关的法律法规，正确运用法律法规解决工作中的问题。

（三）在警容风纪、队列、体能训练方面，严格按照《监狱人民警察着装管理规定》的要求严格着装，能够做到着装

规范，仪容举止端庄，行为习惯良好，以《监狱人民警察着装管理规定》作为自己思想、工作、学习、生活的基本行为准则严格要求自己。通过队列、体能训练，不但锻炼了自己身体的柔韧性、灵敏度及耐受力，提高了自身的身体素质和警体技能，而且还能够强化警察队伍的严谨作风和严明纪律，体现出了监狱人民警察队伍良好的警容风貌和时代风采。

（四）岗位技能等训练方面，根据监狱人民警察工作岗位的不同划分，我主要学习了生产劳动管理岗位的职责、业务知识和技能的训练，使自己的组织能力、管理能力得到一定的提高，能够按照“一职双责”的要求,做到了看好自己的门，管好自己的人做好自己的事，努力完成各项工作任务。此次岗位练兵活动，通过政治理论、法律法规和队列动作、队列指挥以及体能训练，不但提高了我的政治思想和理论水平，还进一步增强了严格、公正、文明执法的意识，进一步打牢了执法为民的思想基础，增强了履行岗位职责的能力，通过规范执法行为，提升执法水平，增强警体技能，能够进一步展示监狱人民警察的良好精神风貌，也使我更深刻地懂得了作为一名监狱人民警察，不但要具备良好的政治思想素质和业务知识技能，而且还要具有强健的体魄、端庄的举止、优良的作风、严明的纪律。

三、存在的问题

（一）在思想认识深度上有参差不齐的现象，个别民警满足于现状，认为只要完成本职工作就可，不重视加强自身素质的提高，对大练兵活动的重要性和必要性认识仍存在不足之处。

(二)由于工作任务繁重，工作和学习的矛盾解决得不够好，在工作繁忙时，有学习上应付的现象。

四、下一步工作打算

（一）要充分重视工作和学习矛盾的处理问题。把岗位练兵与监管、教育生产等工作有机结合起来，统筹计划、合理安排，在确保一线警力的同时，积极寻求缓解工学矛盾的有效途径，确保各项工作协调有序进行。科学安排调度好学习和工作的时间，统筹兼顾，做到学习和工作“两不误、两促进”。

(二)注重练兵的科学性。要因地制宜、立足实际、客观适度地开展岗位练兵活动，充分结合各岗位的专业特点，通过岗位练兵，使广大民警真正有所收获、有所提高。在练兵中坚持学以致用、注重实效的原则，遵守循序渐进、先易后难的规律，认真小结，顺利转入下阶段。

（三）加强创新意识。岗位练兵是一项全新的工作，没有现成的模式可以借鉴，组织实施难度大。要始终以创造性的态度开展工作，发挥基层民警的主动性和积极性，积极探索练兵的方式、方法，以保证岗位练兵的顺利进行。

（四）继续积极做好保障工作。相关科室、监区要采取积极措施，为岗位练兵提供良好的条件，保证岗位练兵各项任务的顺利完成。

（五）继续加大检查力度，严肃学习纪律，保证人数，提高学习质量。

（六）保证岗位练兵活动的连续性、针对性和创造性，彻底堵塞岗位练兵活动的漏洞，清除死角。