奇妙的想象作文300字 奇妙想象作文

奇妙的想象作文300字 奇妙想象作文（通用12篇）

奇妙的想象作文300字 奇妙想象作文 篇1

森林里一年一度的歌唱比赛开始了，有许许多多的动物来报名，其中有歌唱家百灵鸟，有哑嗓子的乌鸦。百灵鸟说：“你还是别报名了吧!你这哑嗓子怎么比得上我的嗓子呢!”乌鸦只是笑了笑就走了。

第二天，动物们高高兴兴地来到了唱歌比赛的现场，鹿小姐突然拿起话筒说：“请大家安静，我们的比赛现在开始了，我来为大家介绍一下评委，下面有请宝灵鸟上场，兔子做准备……”

乌鸦就这样等呀等!原来它是最后一个，终于轮到它了，乌鸦上场了，它还没有张口，下面的动物全部把耳朵捂住。在上届比赛中，乌鸦唱的歌真难听，得了最后一名，所有动物们把耳朵捂住。可是它还是唱起歌来，它那动听的歌声传遍了森林，动物们想，这是乌鸦的歌声吗?大家都听得入神，唱完后，大家把热烈的掌声送给了乌鸦。

比赛结束了，评委宣布这次歌唱比赛冠军是——乌鸦。乌鸦拿起奖杯，激动地跳起来了。百灵鸟羞愧的说：“对不起!乌鸦。”

你们知道乌鸦为什么能得冠军吗?因为它坚持每一天都在练习唱歌，所以才能拿到冠军。

这个故事告诉我们做什么事情都要坚持不懈，才能取得成功。

奇妙的想象作文300字 奇妙想象作文 篇2

关键词：梦境,想象,段落式,片段式

在苏教版的教材中,初中和高中选修部分都引入了描写梦境的文章,分别是:李白的《梦游天姥吟留别》和杨朔的《荔枝蜜》。这两个文本描写的梦境虚幻而真实,还可作为写作的样板。

一、真实的想象:作者自我意识的现实观照

人们常说:“日有所思,夜有所梦。”在文学作品中出现梦境的描写,必然是通过作者自己的加工,所以一定存在作者的主观感受。

《梦游天姥吟留别》主要记录诗人的梦境,对诗人自我意识进行良好体现。所谓的自我意识指的是人对于自己所拥有的一切状态在社会之中的地位的认识。这种认识一般情况下包含三个层次:认识自己以及状态;认识自己的肢体活动在社会的状态;认识自己的情感和思维在社会的状态。李白在描写的过程中,是按照第三层次的自我意识在描写,主要描写的是诗人对其周围环境关系的非常明确的认识与理解。

公元727年,李白为自己立志为“申管晏之谈,谋帝王之术,奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”(《代寿山答孟少府移文书》)。但是,现实并没有让李白如意,42岁时李白才入京,当时他大喜过望。然而,到了京城之后,皇上只给了他一个很小的官位,他无法发挥其才华。由于翰林院有人进献谗言,导致李白回乡,最终没有实现自己的凌云之志。

然而,由于此时的李白身心疲惫,尤其是空有豪情和才华,却报国无门,由此将情感寄托在山水之间。接着就有了“千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝”的壮美景象,静悟山中“熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅”的清幽意境。知道李白的到来,金银台的云朵全部纷纷下来欢迎,霓裳广带,车水马龙,各路仙人全部到齐,虎鼓凤车。在梦中,诗人从主观上对山水进行描写,将所有的热情全部放在了山水之中,身心愉悦,而且此间的欢愉更是现实生活中不会出现的场景。这就是李白本立志做出一番大事业却郁郁不得志的自我意识的反应。

再以《荔枝蜜》为例,作者杨朔由老梁的介绍改变了对蜜蜂的陈见,进而认识到蜜蜂乃至像蜜蜂一样的人,如老梁、在水田里分秧插秧的农民,品格高尚:为了利己利人酿造蜂蜜。长期以来,杨朔与农民、工人、士兵等基层人民生活在一起,写下了许多杰出篇章。他的心已与农民的心连接在一起,农民的可贵品质早已流淌在他的血液和意识里。杨朔对其辛劳进行感慨,在他看来,蜜蜂已然成为了农民,所以就出现了他做了一个梦,梦中自己是蜜蜂的描写。正是借助这种自然而独特的想象,杨朔的自我意识得到了艺术性的呈现。

二、奇妙的构思:文学性记叙文写作的样板

1. 段落式的梦境及启示

《梦游天姥吟留别》具有相当清晰的写作思路,以梦开始,叙写梦中奇遇,然后抒发梦醒之后的悲凉,三个部分,环环相扣。

在如梦缘由这部分中,李白首先写下了“海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求”的诗句,这主要是为了在梦中遇到天姥山而做出的铺垫,并且诗人给出了自己寻仙的向往。自古以来,瀛洲为仙岛,但是无处可求,不过天姥山却能够在梦中见到,其气势宏伟。在梦境之中,诗人所见到的世界非常精彩。皎洁的月光洒下来,湖面平静,诗人飞向山顶的倒影可见。到剡溪后,绿水荡漾,猿啼回荡山谷。此时李白虽然没有见到仙人,其描写的环境却犹如仙境。诗人满心盼望,一路直上。在途中,奇花异草遍布两旁。此时听到了泉水的流动,其声音犹如“熊咆龙吟”响彻山谷。一步一步走着,诗人发现,在一座山之中,各处的气候都不一样,云层已经低暗,雷声接踵而至,闪电不断。原来诗人是到了洞天仙府。打开石门才发现,金银台上早有各路仙班恭候大驾。此情此景在现实中无法出现,所以诗人仰天长叹。诗人对于梦境中的美好过于留恋,所以有了“世间行乐亦如此,古来万事东流水”的感慨。对于权贵李白给出了相应的呐喊:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”

尊为诗仙的李白,其才华在《梦游天姥吟留别》一文中体现得淋漓尽致。对于当代中学生而言,自然难以企及这一高度,但是犹有不少可效仿之处。例如在写梦的结构方式方面,学生可学习李白想而不可得的方式,重点写理想或某一念想在梦中实现,然后再回归现实,抒发不可得的感慨。当然也可将这种结构方式进行调整,直接写梦境,然后再回归现实,将现实与梦境对立起来写。在梦境中,李白对声、色、光、影的细腻描写也大有可借鉴之处。长期以来,学生的习作缺少生机活力,多层次、多角度描写的欠缺是其重要原因。习作中,教师可引导学生为一棵树着色、添声。高中生写作一般能抓住主干,但是缺少对枝叶的着色,可提醒学生将色、光、影的元素融入其中,画好静态图,为主体事件的展开和主要人物形象的刻画渲染氛围,烘托意境。当然,这种方法只是一种概括性的演示,还须学生在实践中结合各自的生活经历开展写作。

2. 片段式的梦境及启示

《荔枝蜜》的梦境比较简洁,只是在结尾部分用了一句话“这天夜里,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂”。实际上,这种片段式的梦境描写往往被学生一读而过,能够用心体悟其妙处并能灵活运用到自己习作中的甚是寥寥。

《荔枝蜜》的梦境结尾实际上是杨朔对个人愿望的一种艺术化处理,他不直接表明对像蜜蜂一样辛勤劳动的人们的赞美之情,而是通过自己变成蜜蜂的梦想表达这种情感。这种间接而富有浪漫色彩的结尾方式形象生动,更具艺术感染力,也易被广大中学生接受。

在一篇反映老师对学生误解的习作中,性格内向的学生由于母亲的去世失去了倾诉的对象,老师不了解这个隐情,粗暴地批评他。原来的结尾是学生躺在床上无言地哭泣,经过点拨,学生将结尾改成:“夜里,韩天做了个梦,慈爱的妈妈抚摸着他满是泪痕的脸庞,耐心地倾听他无尽的心语。”

梦境美妙,却也少不了相应的想象,同时也是作者对现实感受的反应。《梦游天姥吟留别》和《荔枝蜜》给了我们丰富多彩的梦境,而且也给学生带来了文学性记叙文写作的样板。在教学过程中希望老师善于发现,结合文本,有效引导学生开展写作。

参考文献

[1]苏风贵.《梦游天姥吟留别》赏析[J].当代教研论丛,2014,(9).

[2]牟秀英.瑰丽莫测、恍惚离奇的神仙境界—李白《梦游天姥吟留别》赏读[J].中学教学参考,2011,(6).

我的奇妙想象 篇3

她是个疯子,整天疯疯癫癫地在菜场跑来跑去。今天拿别人一点菜,明天又抢别人一头蒜,为此她的亲人伤透了脑筋。但是他们对她很好,尤其是她那个卖鱼的儿子,脾气很不好,但是他可以用三轮车载着母亲,像哄小孩那样满菜场跑。

这让我想到姥姥,姥姥六十多岁了,她经常打电话给我们。而我的妈妈好像是个“工作狂”,几乎没什么时间跟姥姥说话,姥姥也总是会对妈妈说:“你工作忙,不用回来。家里没事,都挺好的。”可是我知道,每一次姥姥都会问我,什么时候回来啊?

今天,妈妈不像往常那样带我去买菜了,她说我不乖,像条她随时都寻不见的尾巴。吃饭时,我一直沉默不语,但我还是忍不住问道:“妈妈,这个‘五一’节,咱还回姥姥家吗?”妈妈没好气地说:“别说话!说过多少次了,吃饭不准说话!”

姥姥想我和妈妈,我也想和妈妈多待一会儿,难道大人们都只关心自己的工作吗?我想设立一个关心节,就像“五一”“十一”那样,不管你年龄多大,只要你有父母,那么在这一天你必须回到父母身边,陪父母三天,不许旅游,不许加班,不许做其他事情,只陪父母聊天,帮父母做事……

奇妙的想象作文300字 篇4

第一个心思，是长出嘴巴。知道我要干什么吗?我要为探险家们当向导，告诉他们如何走出丛林，我还可以自由自在地歌唱。呵呵，那么有趣，那么高兴!

第二个心思，是飞上天空。知道我要干什么吗?我要为疲劳的鸟儿当沙发，沙发上，也躺着大大的白云。呵呵，那么有趣，那么高兴!

第三个心思，是变小藏到草丛中。知道我要干什么吗?我要在草丛中变小，长成薰衣草、郁金香……花园里的选秀大会马上开始!呵呵，那么有趣，那么高兴!

第四个梦想，是前往沙漠里。知道我要干什么吗?我要为人们遮风挡雨，为松鼠、鸟儿当家。人民、动物都感谢我。呵呵，那么有趣，那么高兴!

奇妙的想象作文300字 篇5

尹添弘

周末，我在玩遨游太空的游戏，正当我玩得开心时，妈妈突然喊道：“儿子，玩游戏时间结束了！”我不想停止太空的旅程，如果我变成了一架未来的太阳能光速飞船该有多好啊！

忽然，我觉得身体变得硬邦邦的。低头一瞧，我的身子变得巨大，像一个巨人的身体。呀！我变成了一架未来的太阳能光速飞船。

可是，怎么就飞不起来呢，这是什么原因啊？哦！差点忘了，飞行员！那么要谁来当呢？有了，西瓜！话音刚落，我觉得肚子很痒，低头一看，几个西瓜正在慢慢滚动，它们滚到了操控盘上。西瓜把飞船操控得井井有条。慢慢地，飞船启动了，我还没反应过来，飞船已经来到太空中翱翔了。

我看见了星罗棋布的星系，兴奋极了。忍不住大喊：“哇！太美啦！”但是，再往后看，地球连影子都没了，只有一群会发光的星星和我作伴。我感到了寂寞和孤独，西瓜好像知道了我的心思，就快速返回了地球。不偏不倚，我们刚好回到了家门口。

虽然我的手中空空如也，但口中还有股甜甜的西瓜味。

【战斗之猪】

厉修佑

在未来的中国，有一只战斗之猪。谁要是惹怒它，它就会把它打个落花流水。

有一次打仗，我们中国政府并没有派出几万人去，而是把这只战斗之猪派过去。对面的敌人拿着枪，眼看就要冲过来时，战斗之猪用它巨大的鼻子一哼“突突突突突……”，鼻子里的鼻涕立刻变成了子弹像狂风暴雨一样地发射出来，把对面的敌人送上了西天。敌方首领气疯了，立刻发号施令发射原子弹。但是战斗之猪没有害怕，它轻轻地吼了一声，发出的音波居然把发射出的原子弹慢慢地转向敌人总部。顿时，敌人总部被炸得灰飞烟灭。敌方首领暴跳如雷，立刻派出所有军队要击毙战斗之猪。战斗之猪仅在两秒内就召集了许多同伴---皮厚的野猪。这时，“轰隆隆，轰隆隆”野猪群像洪水般似的冲向敌人，把敌人全部覆盖住了。敌方首领没来得及继续“放大招“，就被野猪群撞死了。

原来战斗之猪是这么厉害呀！

【会走路的樱花树】

曾于芯

从前，有一棵樱花树，她很希望自己能走路，去外面走走，看看。她心里想着，就觉得树干痒痒的，低头一看，呀！她的根竟然变成了小脚。

樱花树开心极了，她边走边东张西望，走着走着，不知不觉，她碰见了梅花妹妹，梅花一见到她，说“樱花姐姐，我枝上的梅花不香了，您可不可以给我一点樱花香！”樱花点了点头，把一半樱花香送给了她。

樱花树继续向前走，走着走着，她遇见了一个正在哭的小女孩。小女孩抬头看到了长着脚的樱花树，吓得差点从山上滚下去，樱花树赶紧说明了原因。“樱花树姐姐，”小女孩说：“您能给我一枝樱花吗？我想用花做一个花环送给妈妈。”樱花树答应了，“给！”樱花树送给了小女孩一枝樱花。

奇妙的想象三年级作文300字 篇6

我要飞到黑龙江——丹顶鹤的故乡。我要在那建起自然保护区，让丹顶鹤在那嬉戏唱歌，傍晚，阳光洒满草地，我也和丹顶鹤一起唱歌跳舞。

我要飞到四川——大熊猫生活的地方。我要为大熊猫建起一片又一片的竹林，让大熊猫在里面一边吃着嫩绿的竹子，一边陪它的孩子玩游戏。

我要飞到南极——世界上最冷的地方。我看见小企鹅受伤了，我会为小企鹅疗伤，并且把它送回企鹅妈妈那儿。

我要飞到北极——北极熊生存的地方。我想对捕捉北极熊的人说：“北极熊是我们的好朋友，我们不应该伤害它。”

奇妙的想象作文300字 奇妙想象作文 篇7

我正在写作业，忽然，一个可爱的小精灵扇动着透明的翅膀，飞到我的桌子上。她眨了眨眼睛，轻轻地对我说：“走，我带你去那美丽的花园里玩儿吧!”我听了后，开心的喊道：“好啊!好啊!”

不一会儿，我们就来到了美丽的花园。一到那里，眼前就有数不胜数的花，还时不时的闻到飘来的阵阵花香。我和小精灵玩了好一会儿，玩累后，我们一起坐在草地上休息时，看到眼前那五彩斑斓的花，刚想伸手摘一朵，闻闻那迷人的花香。小精灵看见了，连忙说：“不可以采摘花草，要爱护它们。”我听了，急忙把手缩了回去。

我一边休息，一边想：今天和小精灵一起玩，真好!她不仅让我懂得了要爱惜花草树木，还带我认识了许许多多的花，有雪白的玉兰花，有红红的木棉花，有金灿灿的迎春花，还有被人们称为百花之王的牡丹。

我正美滋滋的欣赏着花时，叮铃铃……突然，一阵闹铃声响起，把我从这花海中吵醒了，我猛得坐起来，睁开双眼!妈妈说孩子别怕，做梦了吧!我向妈妈点点头，会心的笑了。

奇妙的想象作文300字 奇妙想象作文 篇8

拥有一个学生，这本书也真是不得了。可大部分的人怎么可能相信一本那么小的书会拥有一个比他大那么多的学生呢！难道他抢来了一个学生？还是一个玩具被书本当作了学生？或者……哎！可真猜不透！

“用不着抢，”这本书傲慢地答道，“从我出生开始，就拥有一个学生，我去哪儿他就跟我去哪，从不敢跟我顶嘴。”

书本这么小，他的学生应该也特别特别小，会不会就是一支粉笔？“粉笔怎么可能是一个学生呢？”书本说：“我这个学生特别乖，我天天跟他们满地跑。”

书本上的文字听见它的话，笑得脸都红了：如果你有一个学生，你为什么要跟着他跑？是学生有你这本书，而不是你有一个学生。”

书本坚持自己的想法：“我就是有一个学生！我跟着他跑我乐意。你看看那些学生，个个跟着老师，当老师的小跟班，难道只能是老师有学生，不能是学生有个老师吗？如果照你这么说，尾巴就不能有动物，孩子不能有家长，水就不能有瓶子了吗？”

另一本书听了，兴奋地说：“哎呀！原来我也有一个学生，不，应该说有好几个学生呀！真好！”原来他也是一个学生手中的书呀！

奇妙的想象作文600字 篇9

我是一个平凡到不能再平凡的女孩，今天，我突然想到：要是我有魔法，那该多好玩呀!

如果有魔法，我要干些什么呢?我围绕着这个问题，脑子转了好几圈，我想呀想，想呀想……啊!有了!我的脑袋里一下子蹦出了许多想法：我一定要先找到穿梭镜，从里面穿梭到魔法世界去。然后，我要到魔法超市──星力超市去买一双美丽的翅膀，上面画着一只鲲──古代传说中的神鱼，鲲的角上站着一位名叫椿的少女，还绣着一弯银月。我插上翅膀，神气极了!

我飞上天空，躺在白云里，享受地闭着眼睛。忽然，我想到：在学校的时候都说白云像棉花糖，但还不知道白云到底是什么味道呢!想到这里，我实在忍不住了，一口咬下去，把那些云是吃进了嘴里，可我却没尝出一丁点儿味道，我气愤地跳下了白云。

我低头一看，下面是一张蹦蹦床，它在一座学校门外。我开心极了，一不小心让身体改变了方向，马上就要到地面了，我想飞起来，可是已经来不及了，只听见“砰”的一声，我一头撞在了蹦蹦床旁边的路上，头上立马隆起一个大包。呜呜呜……这时，从学校里走出了一位年轻的女老师，她看见了我，就把我扶了起来，递给我一根魔法棒，我接过魔法棒，觉得很好奇，就在老师的面前挥了一下，她一下子变成了一位天使。我又挥了挥，她又变成了我们的班主任王老师。她很无奈地摇了摇头，说：“在其他地方可不能这么淘气哦!”

晚上，我又飞上了天空，坐在月亮上，此时的月亮还没有发光。我轻轻地碰了一下月亮，它就立刻亮了。我的头发随着风飘动着，我就这样在月亮上悠闲地度过了一晚。

奇妙的想象400字作文 篇10

“萱萱，吃饭了！”爸爸的嗓门大了许多。

我真希望变成一颗小草，这样就没人在我玩的时叫我吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多嫩绿嫩绿的芽从我身上冒出来，呀！我真变成一棵草啦！

你猜，我的草上会长什么？当然不是梨花啦，栀子花也不对，对了一一书本。我变成了一棵长满各种名书的草：中华上下五千年、十万个为什么、米小圈、成语故事、草原上的小木屋……风一吹，它们就在枝头读起故事。

我会叫昆虫们、小狗、小猫、小熊……来里面读书，如果你也想读，可以来哦！

傍晚的时候，爸爸背了一个大包过来，我的心砰砰地跳着，发出沙沙沙沙的声音。

“你好”，爸爸向我点了点头，“请问我可以看哪本书吗？”我把叶子轻轻垂下，爸爸开心地看着书。

这时，爸爸打开背包，从里面拿出各种好吃的东西：糖醋排骨、巧克力、香肠……他把吃的分给小动物们，它们边看书边吃东西。““咕噜噜……”我的肚子发出怪怪的声音，我开始想家里的饭菜，好像看见妈妈在优雅地吃着小龙虾，那可是我最爱吃的东西。

奇妙的想象作文500字左右 篇11

我按了好几个手指印，又用画笔把它们画成了一个个的小人儿。

忽然，它们说话了：“你能不能把我们画的漂亮点?”

“什么?”我被这声音吓到了。

“你可以把我的裙子画得好看点么?它连袖子都没有，还很小，快把我的背勒疼了。”

“还有我的T恤!”

“我的短裤!”

“别忘了我的马甲!”……在我眼前，手指印们吵闹着。

没办法，我只好重新给它们一个个都穿上漂亮、舒适的衣服。手指印们开心极了，把我带到了手指印世界。

哇!虽然是手指印的世界，但是……唔，好熟悉啊!仔细看看，再问问手指印们，才知道，原来这个世界就是我画的呀。那，我的手指岂不是变成了神奇画笔?!天成了我的画纸?!太好了!

我们接下来去看了话剧表演。看到一半，窗外突然出现了一头巨大的牛：它的脸红红的，眼睛也红红的，眼角微微上扬。啊哦，糟糕，它生气了!

那头牛低下头，做出冲撞的姿势，冲起来撞坏了好多房子。我不能看着这个世界被毁坏，我就立刻画出了巨人和斗牛毯，让他们上演了一场精彩的斗牛赛，争斗真激烈啊……

“你在想啥呢?”忽然我听到了妈妈问话。

奇妙的梦境想象作文700字 篇12

我来到了糖果王国，里面所有人都是巧克力、糖果做的，正在我不知道怎么回事的时候，一只小精灵飞到了我身边说：“只要你找到糖果宝石，就可以回到原来的世界。”说完，它把一张地图给了我，然后就消失了。我发现，拥有糖果宝石的地方，居然在一个平平无奇的小镇上。“这个太简单了!”我开心得跳了起来，于是拿着地图马上出发!

在我前进的路上，我遇到了各种各样的困难。我游过淙淙的牛奶小溪，穿过茂密的巧克力森林，翻过高高的糖果山峰，又游过那一望无际的巧克力糖酱，这里的一切都是这么甜美，只要吃一口，就会喜欢上这里。突然三个穿着保安服的巧克力拦住了我的.去路，严肃地异口同声地说：“你来糖果小镇干什么?”我被吓了一跳，慌慌张张地说：“我……我是来拿糖果宝石。”“来拿糖果宝石的糖果千千万，可没有一个糖果可以成功拿走。”说完他们对我哈哈大笑，好象很轻视我。这时我有点火了，坚定地说：“我一定要试一试!”于是他们也只好让我进去，我一进去就把糖果宝石拿了起来。突然小精灵又出现了，说：“你可以到现实生活中了，您实在太勇敢了。”“真的吗?我太高兴了!哈——哈——”