奇妙的实验-实验作文700字

奇妙的实验-实验作文700字（通用12篇）

奇妙的实验-实验作文700字 篇1

今天下午，爸爸带回一个盒子，说要和我一起做个实验，看看新买的车里会不会甲醛超标。我听了兴奋得一蹦三尺高，我太期待这样的实验了！

在学校的科技兴趣班，只有高年级的同学才可以做实验，我只能眼巴巴的远远望几眼，恨不得自己早点升入高年级，好和他们一起动手过把实验瘾。这不，机会来了，哈哈……

甲醛是一种有刺激性气味的无色气体，是很多疾病的罪魁祸首，可恶极了。难道眼前这个小纸盒里的东西真的有孙悟空一样的火眼金睛，能让它现出原形？可是，纸盒里只有一个圆形的小塑料盒子，一个小铝箔袋，装有液体的棕色瓶子和白色瓶子呀，这也太神奇了吧！

为了确保实验成功，我认真按照说明书要求的步骤进行实验，不敢有丝毫大意。

首先，我给装有粉剂的铝箔袋剪一个口子，小心地将袋内的粉剂倒进塑料盒里，那是一些白色的小结晶颗粒，精美极了。

接着，再把棕色瓶子里的液体全部倒入塑料盒里，慢慢地，这些细小的结晶颗粒溶解完了，消失得无影无踪。

然后，我小心翼翼的捧着这些像自来水一样的液体放进车内，生怕里面的液体溅出来。

30分钟后，我把塑料盒从车里拿出来，再将白色瓶子里的液体倒进塑料盒。

又过了10分钟，塑料盒里液体渐渐地变成了淡绿色，实验成功了！我赶紧拿来比色色阶卡仔细比对，结果显示车里的甲醛没有超标，可以放心使用。我激动得又蹦又跳，逗得爸爸妈妈哈哈大笑。

可是，这些结晶颗粒和瓶子里的液体怎么就能让看不见摸不着的甲醛现形呢？带着满脑疑问，我上网找到了答案――原来，车里空气中的甲醛先是与塑料盒里的试剂发生化学反应生成一种叫嗪的物质，嗪又与第二种液体发生化学反应生成有颜色的物质。

这个甲醛检测实验真是太奇妙了！我心中暗暗下定决心：长大以后要发明一种能把甲醛从地球上消除干净的仪器，这样，人们就不会再担心受到甲醛毒害了！

奇妙的实验-实验作文700字 篇2

一、观察

1. 丰富学生观察的内容

生活是多姿多彩的,为学生提供了丰富的作文原始材料,但如果不注意观察就可能视而不见,听而不闻。

首先,从拓宽学生的观察范围着手,引导他们进行四方面的观察。一是观图,有单幅和多幅图; 二是观物,有动物、植物、静物; 三是观生活,有家庭生活,学校生活和社会生活; 四是观影视。根据学生年级的不同,认识能力的差异,指导学生观察时,注意了由简到繁,由浅入深,并注意层次要求。低年级以观图为重点,中高年级以观人和事为重点。各内容之间有结合,交叉进行。同时经常注意教育学生热爱生活,热情关注周围的人、景、物、事。

其次,我们又结合时令、班级活动、课外活动及学生实际,在作文教学要从内容入手”的思想指导下,以班级为单位,有计划、有组织地开展各种富有教育意义的活动。如“找春天”“我爱秋天的田野”,“让我也献上一份爱”,“动手动脑,变废为宝”,“献给老师( 妈妈) 的一份礼物”等丰富多彩的活动。学生人人参与,他们在活动中丰富了感受,活跃了思维,激发了写作的热情。

再次,为了让有些情节、过程展示得更清楚,我们创设情境,重现画面,让学生表演一些大家喜闻乐见的“小品”,如“小主人”“等妈妈”“好消息”等。设计素描教学片段“画鼻子”“贴画”“抓影子”“小歌手”,学生情绪盎然,演示的一景一幕,学生的一颦一笑、都在学生的脑海中留下了深刻的印象。

2. 教给学生观察的方法

( 1) 观察要有目的。生活中可以观察的景物人事,万万千千,随处都是。如果每景、每物、每人、每事都花时间去观察,既不必要,也不可能。我们要求学生按照一定的目标去选择需要观察的景、物、人、事的全部或局部。例如,“我爱秋天的xx”,我们让学生选择反映秋天特征的公园、校园、田野去观察。观察这些地方有哪些景物? 这些景物在秋天有什么特点?观察要有顺序,观察的角度不同,其结果也不同,有顺序的观察,思维才会有条理,留下的印象也清晰。

( 2) 观察要有重点。在对事物有个比. 较清晰的全面了解之后,抓住事物的特征,做细致的观察。通常指导学生运用比较法,找出事物的特点,事物间的区分。观察时要有联想、想象。学生观察时,指导他们边看边想,由这一事物联想到那一事物,展开合理的想象,加深对事物的理解和认识。学校的校园中有尊塑像: 两个少先队员向着远处眺望。观察时,我就启发学生思考: 他们好象在说什么? 看着看着,你眼前仿佛出现了怎样的一幅画面? 学生插入了想象的翅膀,展开了丰富多彩的想象,使这一塑像“活”了起来。

3. 指导学生观察的方式。学生在观察时往往只用眼晴看,而忽视其他的感官运用。为此,我们要求学生观察时,不光用眼看一看,还可动手摸一摸、做一做,用耳听一听,用鼻闻一闻,用嘴尝一尝,全面、正确、生动地感受生活。

4. 引导学生作观察札记。学生观察后,及时引导他们记下丰富多彩而有意义的材料。在“芝麻卡”上记下所见所闻所想的内容,还可以画下观察到的丰富多彩的画面。札记不限时间,不限形式,随感而发,有话则长,无话则短。并经常性地进行“素材信息交流”,“芝麻卡展示活动”,促使学生自觉地做好观察札记。

二、思维

我们在引导学生有序、仔细观察的同时,充分地适时的精心设疑,促其思维,为说写打下基础。学生在作文中产生了急需解决的一系列问题的愿望,思维活动就会积极地活跃起来。指导描写“橘子”时,让学生每人把橘子带到教室看样子、闻香味、辨颜色,掂重量,尝味道。此时,思维活跃,兴趣益然,在笑声中,选用恰当的词语对橘子做了描述。

学生的思维具有广阔性和深刻性,作文时就能从丰富多彩的生活中,选取所需的作文材料,把内容写具体,并能对文章的主题进行深刻的挖掘,写出立意新颖的文章。指导“我学会”,除了要学生掌握本次习作的课文范例,还介绍有关的课外读物给学生读,开阔学生的思路,从中领悟写作的技巧,并积累语言材料。同时还引导学生联系“手工、自然、数学”等各学科活动,勾起回忆社会生活、家庭生活的往事,指导他们进行分析,选择印象深刻的事来写。每次训练都尽最大努力去拓宽学生的作文思路,引导他们变“单向”思维为“多向”思维,对同一问题从不同的侧面、不同的角度去分析、去思考。

鼓励学生放开胆子,善于创新,培养学生思维的创造性。指导学生创造性思维时,重点发展他们的想象、联想、推想乃至于遐想等能力。引导他们善于根据一事物由此及彼想到与其相关的事物; 能根据事物现存状态,回想过去和推想未来,能追因溯果。学生具备这种能力之后,在说写文章时,就能产生灵感,文思敏捷,拟人化手法、比喻、夸张等修辞手法,假设、因果、条件等句式将会运用自如。说写文章将有血有肉,充实具体,形象生动。

三、表达

表达分口头表达和书面表达。作文教学应该按从说到写的顺序,由易到难,由简单到复杂,循序渐进,逐步提高。作文教学“先说后写”“先述后作”,为书面作文训练设置了一个铺垫。因此,口头,书面表达应同时抓,不可偏废。小学生思维活跃,对一些事物很想议论,发表自己的建议。教师便因势利导,启发他们对国家大事,班级趣事发表观点。比如,“谈交朋友”,组织学生讨论,该交怎样的朋友,如何结交朋友,什么样的朋友才叫好朋友。儿童有强烈的上进心,他们一听到比赛,都跃跃欲试。针对学生的特点,可展开小型多样的比赛活动。

在观察中训练说话,坚持先看后说,便于记忆积。累观察所得,观察能力和说话能力都得到发展。如观察图说话,观察人物、事件、景物说话等。思维凭借语言,说是想的外在表。想说结合,相互促进。想得清楚,说得明白; 想得深刻,说得精辟入理。在学生说话训练时,让他们学会在头脑里列提纲,打腹稿,逐步养成先想后说,边想边说的习惯。

感受最深的莫过于亲自做过的事情,能坚持做说结合,做后说一说,再现生活,便于总结、积累、记忆作文材料锻炼说话能力,为书面语言真定基础。例如,“擦黑板”素描训练时,指导学生先擦黑板,再说说他是怎么擦的。说的过程中,发现学生说不清的,就请同学再表演一下,然后再说,分步把擦黑板过程用恰当的词语表达清楚。同时,还要做到说评结合与说写结合。

总之,把看、做、想、评、写与说有机地结合在一起,穿插交错,使学生由不愿说写,到敢说写,会说写,善说写。

摘要：小学语文教学大纲明确规定:“作文教学要从内容入手,指导学生选择有意义的内容和恰当的形式,写自己熟悉的事物。表达自己的真情实感。”这既是我们赖以进行作文教学的依据,又是小学作文的根本出路。作文要有材料。指导学生观察生活是一个重要途径。

一次奇妙的科学实验 篇3

上午，我在一本书上看到一个实验，过程的是这样的：在浴盆中放满水，将一根牙签放在水里，它会浮在水面上。若把香波液在它上面涂抹一下的话，牙签就会轻快地航行了。真的有这么神奇吗？我决定亲自来做一下这个实验，搞清楚它的秘密。

我按照书上的提示，准备好了以下材料：

一盆自来水、一块肥皂、一瓶沐浴香波，还有本次实验的主角儿——几根牙签。一切准备就绪后，我就迫不及待地开始做实验了。

为了确保实验的准确性，我拿出三根牙签分别做了处理：一号牙签的尾部被放在肥皂上快速地摩擦了几下，沾满了肥皂屑；二号牙签的尾部被涂了沐浴香波；三号牙签的尾部涂了肥皂屑和沐浴香波。

我先把一号牙签轻轻地放在水面，然后瞪大双眼，目不转睛地盯着牙签的一举一动。咦，真是奇怪了，怎么一号牙签就像睡着了似的，一动也不动呢？我抓耳挠腮地想着，绞尽脑汁也是一无所获。

算了，换二号牙签上吧。我满怀希望地将二号牙签缓缓地放入水中。哇！二号牙签刚一下水就像着了魔似的，缓缓地向前移动，仿佛背后有一只无形的大手在推动着它。过了一会儿，一帆风顺的二号牙签渐渐停了下来，好像没动力了。我用嘴吹它，希望它再游一会儿，可这二号牙签居然“耍赖”了——我就是不走，看你能把我咋的！我只好无可奈何地放入三号牙签，这个小家伙好像几年没沾水似的，一下水就如同鱼儿一般欢快地游着。我趴在浴盆边静静地欣赏它独特的“舞姿”。突然，三号牙签就要撞上盆沿了！我的心提到了嗓子眼，生怕三号牙签不幸“触礁沉没”。我刚想去捞，可三号牙签就在快要撞上盆沿之时，很自然地拐了个弯，继续自由自在地在水中畅游着。我心中的石头落地了，欣喜若狂地喊道：“成功了！牙签水上漂移实验成功了！”

实验虽然成功了，但我仍然感到不解：牙签为什么能在水面航行呢？我上网查阅了资料，终于明白了这个实验所包含的科学原理：沐浴香波和肥皂都含有去污的“表面活性剂”成分，这种物质能使水的表面张力变弱。牙签的尾部沾了沐浴香波后，能使周围的水面张力下降，牙签就被整体推着向前移动了。

“哦！原来如此！一号牙签下水不动很有可能是因为肥皂屑太少了。”我一拍脑瓜，恍然大悟。这真是一次奇妙的科学实验啊！

是啊，科学就是这么奇妙。爱动脑筋的朋友们，让我们一起来探索科学的奥秘吧！

（指导老师 白继芬）

奇妙的实验室作文650字 篇4

“快看!是蜘蛛侠!”一个黑影在高楼大厦之间穿梭着，出现在同学们的视野里，只见蜘蛛侠向我们招了招手，手腕吐出蜘蛛丝，摇晃的越过了其他建筑物。同学们都惊叹不已，不一会儿，身后出现了一个出口，同学们成群结队小心谨慎地进入这个神秘的出口，谁知这个出口是无底的黑洞，胆小的女生害怕地想退缩，却没有其他的路径。钟乳石上嘀嗒嘀嗒的水滴声，显得更阴森恐怖，无数只红色的眼珠死死地盯着我们，头顶便感觉有东西飞过，是蝙蝠。一时紧张，快速地蹲下身子捂住头部，再一次站起来时，已经在一个绿野丛林中。

打开遮挡住视野的几片大芭蕉叶，男同学们张着大大的嘴巴说：“那、那不是霸王龙吗?”霸王龙突然怒吼着，同学们吓得仓皇而逃，回头看情况时，霸王龙正在和三角龙打闹起来，同学们这才松了一口气。

观察了侏罗纪世界的奇妙动物后，地表开始出现裂纹，所有的.植物一瞬间被海水淹没，四壁都变成了蓝色的大海，同学们屏住了呼吸，一簇簇鱼群在同学们周围绕了一圈又一圈，小白鲨从身旁游过，脚下踩着蝴蝶鱼，海底还有漂亮的珊瑚群。向天上望着，离海面越来越近，阳光折射在海面上波光粼粼，渐渐看清了实验室天花板上的白炽灯，海潮渐渐褪去，脚下的贝壳沙滩也渐渐消失。

实验作文700字 有趣的实验 篇5

里面说：倒满一杯水，用白纸盖住杯口，然后一翻，飞身朝下直竖，大部分水就无法流出来了。我觉得这个令人匪夷所思的理论荒唐至极，我也有点半信半疑：想让普通的纸承受水的冲力与无孔不入的特性，根本是痴心妄想嘛!不过，心动不如行动，一切推理都必须从观察与实验中得来。

我风驰电掣的准备好材料，灌满一整杯水，然后用A4纸紧紧捂住。但纸一碰瓶口，水就将一块浸湿了，由此更加证明了我的推测，水肯定会全部溢出的!我屏息凝神，猛的倒过来，原以为水像冲破堤坝的洪流般倾泻而出，却发现事与愿违，不仅纸没有被弄烂，反而只有几颗渺小的水珠缓慢的从杯底渗透出来。我惊讶得张口结舌：“这...这怎么可能?完全违背了自然常理啊!” 但对自己与众不同的离奇发现，还是比较欣喜若狂的，我很希望可以再玩一回，不过这下我多留了个心眼：既然就这么一张纸，可经受一整杯水的压力，那么我如果倒掉半杯水，岂不是事半功倍的妙法!

我满怀信心的倒掉半杯子水，再重复实验!我瞪大双眼，准备见证奇迹的降临。“啪!”余下的半杯水毫不客气的到了出去，教了我一个透心凉!“呸呸!你这水是在搞我嘛，来的时候不来，不来之时偏偏要来!” 我没好气的小声抱怨。此现象却激起了我的好奇心：为什么同一个过程，同样的器材，只不过水量大小不同，实验结果也大相径庭?我端了一颗问题之心查找百度。

啊，原来，一张纸是顶不住水的冲击力了。真正是大气压的神奇!满水的杯里没有流动空气，你也不会为重力而落;我半杯水里不是真空了，压强便胜于大气压力，从而简单的直接流出。

奇妙的实验作文 篇6

我慢慢地伸出手，生怕伤害它们。可我触碰到的并不是美丽的蝴蝶，而是3D模拟实验室的电脑屏幕。

这时我才反应过来自己正身处3D模拟实验室，这可真棒！我又兴致勃勃地走向另一台电脑前，戴上耳机和模拟情景眼镜，眼前的景象是一片雪白。一群人穿着厚厚的衣服。戴着帽子、围巾，几个小朋友围在一起堆着雪人。再转身看向另一边，又有一群孩子再打雪仗。凑过去一看，“砰”的一下，一个雪球砸到了脸上，吓得我往后一躲。椅子险些被我撞倒。真是身临其险境啊！

我摘掉这些设备。准备去体验下一个情景时，旁边的屋子传来一声惊叫。我们迅速去了那个屋子“探查”情况。原来，一个女生正在体验的是一台模拟恐龙家族场景的机器。她一边摘下眼镜一边说：“吓死我了，吓死我了”。胆小鬼，我心里想着。“这有什么吓人的？让我来！”我大胆的说道。带上AR眼镜，映入眼帘的是一个正在觅食的恐龙群。我离它们越来越近，它们仿佛也看到了我。像是在嗅着什么。慢慢地，猛的一抬头，看到了我。刚开始只是慢慢的逼近，后来猛的一冲，扑到了我的身上。我险些叫出声来，可刚才已经说过不怕了的，现在当然不能“怂”了！摘下眼镜，大家都说我“棒”。

这里不仅有体验室，还有实验室。都是可以大胆想象的。我穿上了实验服，戴上保护眼镜，拿起试管。在里面兑上一些原料。加上几滴香精和几滴颜料。最后再加上有凝结作用的膏体。啊！成功了。取出这块物体，它是一个带有香味的粉白色的香皂。

最后我来到了可以让自己画的物象成为真实物体的实验室。我来到大屏面前，按了开机键。拿起画笔。画出了一个水母。点一下“生产键”一个水母从屏幕里流出来了。再画一个……这些水母仿佛触手可及。但当要碰到它们的时候，却消失了。在这之后，我又画了飞船，小狗，小猫……它们都从我的画笔下走出来了，真神奇啊！

奇妙的实验室里的奇妙的东西，真的是让人意想不到。它让我激动，着迷……。

一次有趣的实验作文700字 篇7

实验课开始了，俩位阿姨都身穿一件白大褂、手里拿着液体杯，给我们讲什么是乙醇，坐在第一排的我心里激动兴奋，因为我很喜欢实验课，所以一直认认真真地听着，俩位阿姨在精彩的讲着，这是阿姨好像发现下面有同学在不认真听讲，遍说：“一会儿我讲完这个实验后，可以让大家来尝试一下变色实验”，“大家说好不好呀?”我们异口同声的大声说好，说完，那些不认真听讲的同学也都专心致志的听讲起来，俩位老师一看大家都认真听了，才开始下一步的实验。

第一步，把烧杯把烧杯拿出来后，注射入一小半儿苏钛，大家要小心一点儿，不要把碳酸钠滴到衣服上噢，它是可以把身体腐蚀的。

不一会儿，老师把碳酸钠加入到烧杯中后说“大家看好了，要有神奇的变化了，”滴的一声，好漂亮啊，白色透明的水在一瞬间的功夫变成了粉色，这个小实验震惊了我们班上所有的人，我们一个一个张着大嘴感到很神奇，这是俩位阿姨说现在开始你们的实验吧。

俩位阿姨把我们四人分成一小组，分别发了手套、烧杯、吸管，碳酸钠，苏钛......看到这很少见的东西，我的好奇心快速地达到了巅峰，便拿起每一样东西认认真真都去观察，我们的实验开始了，我们慢慢的把苏钛全部倒入烧杯中，再把碳酸钠滴入杯中，我们四个人把全部注意力都集中在烧杯中，不对没变化呀，我满面疑惑，完了，我们失败了，这时所有人的目光有“发射”到了崔天祥的身上，他就一直在吸苏钛，还不小心掉在桌子上浪费了好几克，不过失败是成功之母 成功果然来找自己的母亲了。

后来阿姨又向我们都杯子里滴了一滴碳酸钠，“太棒了，成功了!”太好看了，在那一刻，我们即激动又高兴，我们的实验成功了。

有趣的小实验作文700字 篇8

爸爸妈妈说樟脑球是驱虫用的，很常见，对人体没有害处。我向他们要了颗樟脑球，准备做个实验，看看它对虫的“作用”大不大。

我怀着好奇的心匆匆下楼，来到院子的草地旁，发现了几只蚂蚁，心想：实验可以开始了。我把樟脑球从兜里掏出，在一只行走的蚂蚁面前画了一道线，那只正在直行的蚂蚁突然拐了个弯，绕过了那条线。没想到，小蚂蚁这么不喜欢樟脑球的气味。实验非常成功，但我余兴未消，仍然继续着我的实验。

我在小蚂蚁面前画了十几道线，只见小蚂蚁绕过了一道又一道，但还没等过完所有的线，他就跟中了邪似的，突然穿过了一条线后，便爬得十分缓慢，就如爆了胎的汽车一般。接着它便一连穿过好几道“防线”，最后在一条线上停住了，痛苦地打起滚来。

我实在不忍心再折磨它了，便开始“折磨”另一只蚂蚁。我用樟脑球在地上画了一个大大的圆圈将蚂蚁困住，发现它一直在里面转，转个没完，我又将圈缩小再缩小，直到比一角硬币还小，只见那蚂蚁好像神仙附体，一下子冲了出来，之后不论我在它面前画多少条线，他都一一突破。

我想，那蚂蚁一定是疯了，便又找了一只正常一点的。我先画一个杯子底大小的圆圈住它，之后在圆里面快速地用樟脑球涂来涂去，最后整个圆里都是白色樟脑球的领地了。那只蚂蚁应该是实在受不了了，极慢地爬出了遍布白色樟脑痕迹的圈，随后骨碌碌翻了几个滚，不动了。它是晕了还是……等一下，这可不是我干的，不是我，我是清白的……

想要知道问题的答案，就必须要自己去寻找。在寻找答案的过程中，你会发现有趣的事情，会有所收获……

奇妙的实验-实验作文700字 篇9

教室里激动不已的同学们不约而同地安静下来，五十二双眼睛瞪得老大老大，大家都怀着紧张的心情，将期待的目光聚焦到老师和那两件奇怪实验器材上。

只见老师神秘一笑，拔开了小药水瓶的盖子，“现在，我要把药水喷到这朵白花上……”话音未落，班上精通科学的同学再也按捺不住，纷纷说出自己的观点，有的说是“变色实验”;有的说是“试纸”，显然大家的心情与我一样，对这次实验是满怀期待，可是真相仍蒙在神秘的浓雾之中。

正浮想联翩之时，耳畔猛听得一片雷鸣般的掌声与惊叹之声，我急忙抬头一看，哟，刚才还是雪白雪白的花瓣沾了点儿药水，竟泛起了片片桃花般的粉红色，众目睽睽之下，老师再次举起小药瓶，在花叶子上又接连“噗噗……”喷了好几下，两片叶子竟泛起了柳叶般的绿色，乍一看，整个儿都变了，白花白叶，变成了红花绿叶，与那真花一般无二!这下，我终于证实了自己的观点――没错，这肯定是药水与酸碱纸捣的鬼，可是弄明白了道理，一个问题又在我的脑中油然而生，变成绿色的是哪一种性质的纸?而变成红色的呢?

正冥思苦想之时，一股白醋的酸味扑鼻而来，坐在前排的我敏锐地发现那股醋酸味儿不是从别处，正是从白花的花瓣上传来的，而花瓣的颜色就是红色。

明白了真相的我激动万分，课件上的资料使我们了解得更加透彻，原来那神奇的药水不是别的，竟是我们平日吃的紫包菜――紫甘蓝做的药水，而能检测出酸碱性的正是紫甘蓝中富含的花青素。花青素是一种溶性植物色素，如果细胞液呈酸性则偏红，呈碱性则偏蓝。这才使白色的纸花最终变成了逼真的花红叶绿的样子。

开椰记做实验作文700字 篇10

今天，老师带领我们做了一个趣味的实验。

摆在我们面前的是一个椰子，老师说：“同学们，今天的实验是开椰子，有用到以下的三种器材，分别是刮皮刀、一包橡皮筋和一个完全不相搭的口香糖!大家都可以用这三种器材谁能把椰子打开!”

接下来，我们就马上开始实验。首先，最有可能打开椰子的便是刮皮刀。于是我拿起刮皮刀，一刀朝椰子用力地劈了下去，以为能切开，但结果却出乎我的意料之外，椰子竟然完好无损。同学们也不相信，一个个都用了九牛二虎之力，但是依然无济于事!我心中充满了疑惑!经过实验得到结论刮皮刀---失败!

接下来我又换了橡皮筋。我想起以前在电视上看过用很多圈橡皮筋套在西瓜上，结果把西瓜弄爆裂开了。于是，我就照葫芦画瓢，用橡皮筋一圈一圈地套进椰子，心想肯定也会像西瓜一样让它“开花”，可是随着橡皮筋圈数的不断增多，椰子还是一动不动。最后橡皮筋都用没了，只剩下我干瞪眼了。看来这招也是行不通的。橡皮筋---失败!

只剩下了最后一个最不起眼的口香糖!我完全不知道口香糖要怎么打开椰子，完全无从下手。老师看到了我的迷惑，悠然自得地走过来说：“看来还得我出马了呀!”他拿出口香糖，用手搓在一起，捏了一个尖锥形，把尖锐的一面立在桌子上，然后拿起椰子神秘地说：“下面是见证奇迹的时候到了!”只见他用力地把椰子朝口香糖尖锐的地方一敲，椰子竟然裂开了一条缝!汁流了出来了!我们惊叫了起来，不敢相信自已的眼睛，真是百思不得其解!

到了谜底揭开的时候，老师告诉我们：“其实原理很简单，把口香糖搓成一下小尖锥形，密度大大提高了，再将椰子用力快速地砸向口香糖，尖锥形的口香糖受到了椰子快速且巨大的作用，就变成了坚硬的`利器，椰子就会被砸开啦!”我们一听这才恍然大悟!

这真的是一个有趣的实验，既简单、又能直观地让我们增长了知识!

我做了一项小实验作文700字 篇11

今天下午，碧空如洗，我在家上网查到了一个叫做“白火山爆发”的小实验。刚看到这个题目时，我满腹疑虑，我只听说过红色的火山爆发，哪来的白火山爆发?于是，我决定去探索奥秘。

我先去厨房拿了一瓶白醋，一袋苏打粉，一个小塑料杯，一个口小肚大的玻璃瓶，一个大盆，一瓶洗洁精，一杯水和一根筷子。我摩拳擦掌，跃跃欲试地准备开始了。

首先，我拿起一个小杯子，往里面倒了大半杯白醋，又往里面挤了七下洗洁精后，用筷子搅到白醋和洗洁精全部融合，接着，我勺了四勺苏打粉放进装了半杯水的杯里，用筷子的另一端把苏打粉搅到半透明后，再把玻璃瓶放进大盆里。接下来，见证奇迹的时刻到了，我把洗洁精和白醋小心翼翼的倒入玻璃瓶，然后，再往里面倒入苏打水。这时，我的心提到了嗓子眼，在心里默默祈祷：希望能成功，希望能成功。但是，结果并不如意，我失败了。我灰心丧气，不想再做了。妈妈对我说：“做一件事就要坚持到底，不能半途而废。”于是，我决定重新再试一次。有了一次的失败后，我仔细想了想，到底是哪个环节出了错，发现原来是苏打粉放少了，杯里的苏打粉没有完全搅至透明，实验才不成功。这一次，我在水杯中加入八勺苏打粉，用筷子把它搅到完全透明。接着，在杯中倒入半杯白醋和挤了七到八次洗洁精，用筷子使劲地搅，真到白醋和洗洁精完全融合后才停下来。然后把融合好的白醋和洗洁精倒进玻璃瓶里，最后再把苏打水慢慢地倒进玻璃瓶，我目不转睛地盯着玻璃瓶，心里默念：这次一定会成功的。果然，奇迹发生了，玻璃瓶口喷出了白色的泡沫!我欢呼雀跃，激动的跳起来，啊!我终于成功了。这是什么原理呢?我查了一下资料，原来，小苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋后会产生化学反应，产生大量二氧化碳气体，二氧化碳气体遇到洗洁精后，会吹出大量泡泡。

奇妙的六月700字作文 篇12

六月真的是个奇妙的月份，这个月我感觉做什么都很高兴一样。

这个月我又去看电影了。《第一次》讲什么小清新恋爱啊什么的。然后呢，就听上了里面的歌，接下来是六月音乐时间：

《哭得像小孩》：赵又廷什么的，曾经是我空间的背景。当电影放到宋诗乔死掉的时候后来宫宁演唱……虽然没哭，但是很好听啊。

《爱别离》：刘惜君，又是一位清新的.森女。爱别离的调很平和，最后的几句很婉转啊很动听!

《一吻天荒》：表示很期待轩辕剑，胡歌我没想到他会唱这么高的音，同样也是很带感的调子，歌词都好押韵什么的!

《思凡》：林宥嘉的嗓子就是那种很浑厚然后唱这种真假音转换的歌真的很好听啊旋律很律动啊~

《无颜女》：虽然徐良的歌不是很感冒，但是那个小凌唱的部分，“模样——昂”就是蛮带感的……

音乐真适合陶冶情操啊……【有点欠揍】没事就哼起来了……

六月活动时间：

话说不知道是谁提醒了国庆汇演，我们就开始讨论国庆汇演了。《哈利与毒苹果》，就是各种乱来。题目什么的就是乱编。来说说剧情吧、

在很久很久以前，一位叫做小红帽的小女孩正走在郊外的小路上，遇到了她最好的朋友大灰狼，他们就一起在森林里玩了起来。突然一位衣衫破烂的少女跑过来，跌倒在他们面前，原来，是这个王国的公主，名叫白雪，她因为被恶毒的王后追杀而逃到这里。在大灰狼的帮助下，他们找到了远方的魔法师哈利波特，哈利变出一个可以毒死皇后的毒苹果，皇后吃了以后，倒在地上，死了，于是世界又恢复了和平，大家围着死去的王后跳起了舞蹈。就是这样，细节什么的再添!

六月考试时间：