幼儿小班三分钟童话故事

幼儿小班三分钟童话故事（精选10篇）

幼儿小班三分钟童话故事 篇1

有一个蜘蛛，名叫西达。因为嘴巴很馋，所以大家都叫它馋嘴西达。

一次，馋嘴西达到它的朋友——另一个名叫蒂安的蜘蛛家去做客。它看到蒂安家里有一棵芒果树，满树的芒果都熟了，又大又黄，香气扑鼻，便赖着不肯走了。

每天晚上，等蒂安睡着以后，馋嘴西达就悄悄地下了床，爬到树上，偷吃几个芒果。

这样，树上的芒果越来越少了，蒂安猜想是馋嘴西达偷吃的，但又不好意思明说出来，便想了一个办法。一天早晨，它对馋嘴西达说：“芒果老是被人偷，你看该想个什么办法呢?”

“这好办!”馋嘴西达说，“你在树上放个夹子，小偷一来就别想逃了。”

蒂安一听，正中下怀。它立刻到市场上买来一只夹子，爬上树去就放在了一根结满了芒果的树枝上。

“挂那儿不好!”馋嘴西达说，“应该挂在没有芒果的树枝上，这样不容易被小偷发觉。”

“好!你讲得有道理。”蒂安真的把夹子挂在一根没有芒果的树枝上了。但等馋嘴西达一离开，蒂安又悄悄地把夹子移到了结满芒果的树枝上。

晚上，西达等蒂安睡着以后，又蹑手蹑脚地爬起来偷芒果了。它暗想：“这个蒂安真笨，怎么能把夹子放在没有芒果的树枝上呢!今天晚上，我又可以美美地吃一顿了。”但它万没想到，刚爬上那根结满芒果的树枝，就听见、“咔嚓”一声，被夹子夹住了。馋嘴西达无论怎么挣扎也摆脱不掉，喊蒂安来救它吧，又实在不好意思，结果，不一会儿就断了气。

三分钟故事有惊喜 篇2

第一个讲故事的小朋友是班上表达能力最好的王景,他与大家分享的故事是《快乐的鼠小弟》。王景自信勇敢地站在前面,声音洪亮,吐字清晰,故事情节叙述得也很完美,只是他讲述的速度太快了。我及时摄录下王景讲述故事的过程,在称赞他的同时也提出了要求:“希望下次讲述时速度不要太快哦。”王景欣然接受了我的建议。

晓阳平时说话有点口吃,一着急更难以流畅、完整的表达。轮到晓阳讲述故事了,我着实为她捏着一把汗,心里也有点紧张,担心晓阳一着急又会口吃,其他小朋友的取笑会让她更没有自信。而晓阳的表现完全出乎我的意料,只见她不慌不忙地说:“大家好,我带来的故事名字叫《四个苹果》……”我激动地带头给她鼓起了掌。在热烈的掌声中,晓阳扬起了她自信的小脸,继续讲述着她的故事。不知不觉,三分钟过去了,虽然晓阳仍出现了两次口吃,但大家丝毫没有注意到,全都沉浸在她的故事中。

我把晓阳讲故事的表现及时反馈给晓阳妈,晓阳妈激动地说:“我担心晓阳讲不好,就给她选了一个简单的绘本故事,如果她忘记故事情节,看到画面也能想起来。谢谢老师给孩子展示的机会!”

“三分钟故事”活动开展以来,我们一直在关注孩子们的变化。在与家长的沟通中,我们也感受到了讲故事活动给他们带来的惊喜。小如妈说:“以前小如不爱说话,尤其是家里来了客人,羞于问好。现在小如好多了,能大方地与客人打招呼了。”浩浩妈说:“我家浩浩不会倾听,大人谈论事情时,他总是插嘴。现在他也能安静地听完我们说话了。”

“三分钟故事”带来的惊喜,不仅使孩子在故事中得到了成长,我们的工作也得到了家长的认可与支持。家长们质朴的语言让我感动,有效互动交流再次拉近了我与家长的距离,家长也更多地感受到了老师对孩子们的爱。

三分钟动物幼儿故事 篇3

雨后，天上的彩虹出来了，好美呀!——赤橙黄绿青蓝紫，人们对她惊叹不已：“多美的彩虹呀，一定会给我们带来快乐!”

一只小老鼠看见了，特别生气：“哼，彩虹把我辛辛苦苦酿出来的彩色糖水给融化进自己的身体里去了，我要把糖水给找回来。”

于是，他找来了一个大气球，自己坐了上去，让别的小老鼠帮他吹足了气。气球慢慢飘了起来，小老鼠很神气地乘着气球飞船飘上了彩虹，就开始大口大口地吃起彩虹糖，真甜呀!

过了一段时间，天神要把彩虹收回去了，可是他没有注意正在偷吃的小老鼠，就把他一起收进了云团。

到了晚上，星座们出现了，天猫座神气地看了看天空四周，他在寻找有没有可以吃的美食。

突然，他注意到了云团里的小老鼠，心想：啊哈，这正适合我的口味呀!“啊呜”一声天猫扑了过去。

“救命呀，天猫要来吃我了!”吓得小老鼠急忙从天梯往下爬，不小心跌了大跟头，结果天神看见了，把他变成了一块石头，坠到地上又现回了原形，他以后再也不敢偷吃了。

【小花猫捕虫记】

在一个暖洋洋的日子里，有只小花猫来田野上。它骄傲地看着正在愉快地生活着的虫儿们，暗想：“这些微不足道的小东西，我只要用小爪轻轻一拨，它们都得死。要知道，我是一只逮过十几只老鼠的大猫了!”

一只斑蟊[máo]走过小花猫的跟前。小花猫翘起胡子大怒：“这只身长花斑的小甲虫多无礼，走过我面前连个好也不问。哼!把它逮回来训一顿。”它伸出小爪去刚要动手，忽然“啪”的一声响，从斑蟊的屁股里放出一股蓝色的烟气，把小花猫吓得蹦了好几个高，“喵呜”、“喵呜”地发出了尖叫。等它从惊吓中醒悟过来的时候，小斑蟊早钻进一个洞里躲起来了。

小花猫气哼哼地向前走去，又发现一只金龟子在树上爬动。

“咦，这小甲虫蛮漂亮，让我逮住它。但是，这次我可不能上当了。”它上前一步，稳牢地把金龟子捉到了爪中，并紧紧地捏住。想不到金龟子毫不挣扎，在爪中一动也不动。它伸开爪一看，原来金龟子全身缩成一团“死”了。

“无能的小虫，去你的!”小花猫把金龟子扔了出去，可金龟子“嗡”的一声飞走了，那响声像是嘲笑小花猫的愚蠢。

小花猫差点气炸了肺，朝着金龟子飞去的方向“呜呜”地发威。可这样有什么用?它恶狠狠地又向前跑去，一歪头看到一只蜜蜂在花中采蜜。

“哼，又是只虫儿，我把你捏成肉酱!”想罢，它伸爪就抓，不料蜜蜂一下子飞起来，对准小花猫的圆鼻头狠狠地蜇了下便飞走了。

“哇呜!”小花猫痛得大叫一声，捂着圆鼻子打了个滚，爬起来没命地往家逃去。

幼儿园三分钟简短童话小故事 篇4

这一天傍晚，太阳哥哥下班了，他对月亮妹妹说：你快去值班吧。”

漂亮的月亮妹妹脾气不好，她说：今天我不想值班了！”

太阳哥哥急了：那可不行，你一定要去的！”

月亮妹妹说：偏不去，偏不去！”

这时候，天上的星星们已经等急了，等着月亮妹妹来值班。可是，过了好久，月亮妹妹还是没有来。

天上没有月亮可不行啊。

星星们说：我们自己来想办法吧。”

很多星星集中起来，拼成了一个圆圆的月亮。这个拼出来的月亮是很特别的，因为它会一闪一闪地发亮。

地上的人们从来没有见过这一闪一闪的月亮，觉得美极了。

月亮妹妹还待在家里，她以为大家一定会来请她、求她去值班的。没想到，天上没有她也行。

月亮妹妹难过得哭起来：星星们拼出了这么美的月亮，肯定不要我了……”

这时，有一颗小星星来了，对月亮妹妹说：如果你每天按时值班，还是你去吧。因为，我们星星来拼月亮，很累的呢。”

月亮妹妹把自己的脸擦得亮亮的，高高兴兴地值班去了。

三分钟幼儿经典故事1：猴子学艺 篇5

走着、走着，不知不觉就来到了小兔家的门口。小猴踮着脚尖透过窗户东张西望，突然兴奋地叫了起来：“小兔，咱们一起来玩玩吧!”小兔却说：“我写作的灵感正来了呢，我不和你去玩了。”话音一落，小兔就埋头继续写作起来。小猴又连声叫了几下，小兔依然全神贯注地写着，过了好一会儿，小兔激动异常，捧着稿纸像捧着宝贝一样，“我的作品，我的作品!小猴，你也来写作吧!书的魅力是无穷的!”小猴想，听妈妈常常说起：“读书破万卷，下笔如有神!”写作是不是果真有如此之神奇呢?一想到这，小猴已经等不及了，它飞快地赶回家，关上房门，马上津津有味地看起书来。

不久，窗外传来阵阵清脆悦耳的号声，顿时，森林里鸦雀无声。就连小猴也沉浸在这娓娓动听的号声中;这时的小鸟也不叫了;小野猪也不跑了……当号声结束时，大家不由自主地鼓起掌来。再仔细一看，原来那个吹号者是小熊。小猴激动地说：“小熊，你太棒了!你教我吧，那让人神清气爽的号声太令我着迷了!”小熊红着脸不好意思了，说：“没什么，你想学好也不困难，只要认真练就行。”小猴立马吹起号来了。

小猴吹喇叭的声音像磨刀似的，小动物们误以为是狼来了呢!这时小鹿正大汗淋漓地跑着步。小猴见了，直犯嘀咕。“我虽吹喇叭不行，但跑步总该行了吧!?”于是它就学着小鹿的样子跑了起来。

几个月过去了，森林里举办了一场才艺表演大赛，小兔的文章读来让人产生身临其境之感;小熊的号角声使人心旷神怡;小鹿箭步如飞，而可怜的小猴只有在台下鼓掌的份了。

幼儿园小班故事教案三只小兔 篇6

1、理解故事内容，初步知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬。

2、通过看看、说说、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的办法。

3、能积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。

1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。

2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数量与幼儿人数相同。

3、《三只兔子》的故事图片；实物投影仪；《小兔捉迷藏》的音乐。

一、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。

1、师：今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。你认识它吗？

2、师：对，它就是红狐狸。仔细看一看，红狐狸在干什么？它的表情又是怎样的呢？

3、师：猜猜看，红狐狸看见了谁？它会怎么说呢？

4、师：它到底看到了谁呢？我们一起来看一看，讲一讲。

1、师：狡猾的狐狸想要吃掉小兔，可怎么办呐？请你们赶快帮它们想个办法。

2、幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

3、请个别幼儿发表自己的想法。

4、师：这三只小兔会想什么办法呢？让我们一起来听一听故事《三只小兔》。

1、放大画面，并有感情地完整讲述故事。

2、师：小兔用了什么办法，使红狐狸没有发现它们的？

3、师：①春天的时候，小兔穿上了什么颜色的衣服？

②它们为什么要穿上绿衣服？

③如果有一只小兔穿上红衣服，又会发生什么事呢？

④老师这里有一个字宝宝，它是什么字呢？

⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲？

4、师：①现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢？

②这会是什么季节呢？

③小兔这次又会穿上什么衣服呢？老师这里还有三件衣服，谁来帮它们找一找？

④为什么要为它们穿上花衣服呢？

⑤请男女幼儿分别讲述夏天的故事。

5、师：我这里还有两个字宝宝，谁会是秋天，谁又会是冬天呢？

6、师：请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？

7、师：我知道，你们肯定也会讲这幅图上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！

1、师：现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍，让老师听一听，谁的声音最响亮？

2、师：你喜欢这三只小兔吗？为什么？

3、师：如果让你来当小兔，你能象它们一样聪明吗？

1、师：现在我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏。我来当红狐狸，你们都来当小兔，先请你们戴上小兔的头饰，再到老师这里来，听一听我们该怎样玩这个游戏。

2、师：当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服”的时候，要赶快躲到什么地方呢？

3、师：让我再来考考你们。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”

4、师：再告诉你们一个小秘密：红狐狸的耳朵可灵了，谁要是发出一点点声音，它马上就会发现你们的！所以等会儿千万不能发出声音喔。

5、播放《小兔捉迷藏》音乐，与幼儿共同玩游戏，加深幼儿对故事的记忆，并通过游戏使老师了解幼儿对“春、夏、秋、冬”了解的情况。

幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》

幼儿园小班教案

活动目标

1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；

2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

活动准备

1.头饰：小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个

2.图片：牛、马、兔子等。

3.小鼓一面

活动过程

一、游戏：什么动物走来了

1.教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？”

2.教师：看！谁来了？

小鸡怎样叫？

小鸡喜欢吃什么？

小鸡和妈妈一起走，捉虫子吃。

老师敲小鼓，有节奏的说：

小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”；

将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。

二、游戏：小动物出来玩

1.摸口袋

老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。

2.小动物出来玩

请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。

如：出示小鱼的图片

带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来

小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。

小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。

三、创编儿歌

1.教师：今天，小朋友都知道什么动物吃什么了，现在老师把你们说的话变成了一首儿歌，你们听：

小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；

小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；

小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

三分钟童话小故事 篇7

风想，让我也进去看一看。于是，它抬起脚，使足劲，一脚踹开了鸡妈妈家的房门，撞开了鸡妈妈家的窗户，房子里的东西，立刻被刮了个乱七八糟，火灭了，菜飞了。鸡妈妈一看，急忙对小公鸡说：“快，快把门窗关上！”它和小公鸡把窗子关上了，把门也关紧了。风被推出门外，风气得用头撞，用脚踢，同时还在外面呜呜地怪叫，鸡妈妈和小公鸡谁也不理它。

一会儿，小黄鸭来了，它轻轻敲门，鸡妈妈让它进去了。又过了一会儿，小白鹅也来了，它轻轻敲敲门，小公鸡也让它进去了。小白鹅说：“小公鸡，你好！”风听了，知道自己刚才太没礼貌了。于是，变成了一股微微的小风，也学着小黄鸭和小白鹅的样子，轻轻敲了敲小公鸡家的门，说：“我是小小的风，是来给小公鸡祝贺生日的。”鸡妈妈说：“请进来吧！”说着把门打开了。风说：“鸡妈妈，您好，我来帮您吹火吧！”于是，风就把火吹得旺旺的，鸡妈妈很快就把饭菜做熟了。

睡前三分钟童话故事 篇8

终于，太阳忍不住了，就问水为什么从不回访。水回答说，太阳的房子不够大，如果他带着他的家人来，会把太阳挤出自己家的。

接着，水又说：“如果你想我去拜访你，你就得建一座非常大的房子。但我警告你，那房子一定要很大，因为我的人很多，要占很多地方。”

太阳答应建造一座非常大的房子，然后就回家见妻子月亮。月亮见到丈夫回家，立即笑脸相迎。太阳将他答应水的事情讲给了月亮听。

第二天，他们就开始建造一座大房子，以便接待水和水的家人。房子建好后，太阳请水来看望他。

水到达后，他的一位家人大声叫喊太阳，问他水进去后房子是否安全，太阳回答：“是的，叫我的朋友进屋吧。”

水开始流入，随后是鱼和其他的水生动物。

很快，房子里的水就齐膝了，于是水问太阳房子是否安全，太阳再次说：“是的。”于是，更多的水涌(yǒng)了进来。

当水的高度触及太阳的下巴时，水问太阳：“你还想要更多的人进屋吗?”

太阳和月亮都不知道该说什么更好，所以两人齐声说：“是的。”越来越多的水的家人涌进屋内，直至太阳和月亮不得不坐到屋顶上。

水再次问太阳他的家人是否可以继续进屋。太阳和月亮的回答仍然是肯定的，于是，越来越多的水的家人涌进屋内。

水很快就淹没了屋顶，太阳和月亮被迫进入天空。

寓言故事三分钟演讲故事 篇9

工之侨得到一段林质上乘的梧桐树木料，把它制成了一张琴。琴制成后，声音清越悠扬。于是，工之侨把琴献给了掌管礼乐的官员。官员请宫廷内最出色的乐工察看，乐工拿起琴看了看，不屑地说：“这琴不古。”就把琴退给了工之侨。

工之侨无奈地把琴拿回了家。他请来漆工在琴上画了一些裂纹，又请人在琴上刻了一些钟鼎文字，仿佛年代久远;然后用匣子把琴装起来，埋进地下。

一年以后，工之侨挖出匣子，把琴抱到集市上，大声的叫卖：“千年古琴，千年古琴哪!”人们纷纷围拢来，一个达官贵人见后，赞不绝口，立即拿出一百两黄金买下了这张“古琴”，然后献给朝廷。当初对这张琴不屑一顾的官员、乐工，这时却仔细观看这张琴，赞叹道：“这真是一件稀世之宝啊!”

三分钟故事 篇10

王阿姨在大学当教授的女儿丽丽回家过年，可把王阿姨累坏了，她是里里外外楼上楼下地忙活，没有一刻轻闲的时候。

这天，王阿姨从超市买菜回来，刚进小区，便被李阿姨拦住了。李阿姨向王阿姨倒起了苦水，说儿子儿媳不让自己省心。这个不省心主要是儿子儿媳对小孙子要求太严厉，学习上是一点儿不能放松，小孙子稍稍有走神或者心不在焉，那两口子是绝不会睁一只眼闭一只眼。李阿姨背地里可没少帮忙小孩子胡弄他们，还劝说他们对孩子别太严了，容易累坏了孩子。可他们却说李阿姨是溺爱孩子，还说她的思想太老太落后。李阿姨想了好些天也没想到什么好办法，正好丽丽回来了，所以她来求救。

王阿姨一愣：“老姐姐，你不会是想让丽丽去批评教育他俩吧”

“说对了一半，是教育不是批评。此刻不是讲对孩子要鼓励、引导为主嘛，就是搞那种激励式教育，其实就跟我那做法差不多。我说他们不听，可丽丽是教授呀，丽丽一说他们肯定听。咋样，老妹子，帮帮忙吧!”

王阿姨犹豫了一下，点头同意。当晚，丽丽真的去了李阿姨家，和李阿姨的儿子儿媳聊孩子教育问题，核心资料就是谈激励教育的作用，聊了很久才离开。

丽丽走后，李阿姨看了看儿子儿媳：“怎样样我的做法没错吧!以后就听我的吧!”

儿子儿媳没有说话。

大约过了一个多月，李阿姨又找到王阿姨：“老妹子，姐还有件事儿要求你帮忙。”

“是不是那激励教育孩子们不让搞呀”

“不是，孩子们让搞，他们全听我的了，但是孙子的学习效果不明显，我想再求你帮个忙呀!”

“还让丽丽来呀”