清河小学森林防火工作计划

清河小学森林防火工作计划（精选4篇）

清河小学森林防火工作计划 篇1

老麦乡清河小学森林防火工作计划

老麦乡清河小学

2010年12月19日

为深入贯彻落实国家、省、市、县开展防灾减灾工作的有关要求，维护正常的教育教学秩序，促进教育事业稳定健康发展，结合本校教育实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持以人为本，加强宣传教育，以普及防灾减灾知识为主题，积极组织开展形式多样、内容丰富的防灾减灾活动，深入推进防灾减灾知识进校园、进课堂、进书本工作，切实提高广大师生的安全防范意识和自我保护能力。

二、组织领导

组长：杨朝军-------老麦乡清河小学校长

副组长：朱江涛-------老麦乡清河小学教导主任

成员：清河小学全体教师

三、具体工作

（一）提高工作认识，落实安全责任

学校安全工作关系到广大师生的生命和国家的财产安全，关系到学校和社会的发展稳定，所以必须从维护发展稳定的大局出发，充分认识学校安全工作的重要意义，进而高度重视安全工作。要做到警钟长鸣、常抓不懈，决不能有丝毫侥幸心理和懈怠情绪。今年是安全工作责任落实年，我校要切实抓好安全责任落实。要把安全工作纳入目标责任和教育教学常规管理的考核范畴，建立安全管理岗位责任制，形成层层负责的安全工作网络。

（二）规范管理

我校要进一步完善安全工作制度建设，及时修补和更新各类安全规制，并建立和实施好安全工作制度，做到用制度促管理，用制度保安全。

1、森林防火，人人有责。森林防火期内要做到五不准：

1、不准在林区吸烟和乱扔烟头、火柴棍；

2、不准在林区上坟烧纸、燃放鞭炮；

3、不准在林区周边烧火肥、烧稻草、烧火取暖；

4、不准在林区玩火；

5、不准在林区内烧烤食物。家长作为学生的监护人，要积极配合学校，加强对自己子女的森林防火安全教育，不断强化防火安全意识和法律意识。

2、严禁子女携带火种上学，严禁子女在野外烧烤，对重要时段（如冬至、元旦、春节、清明），家长要加强对孩子出行的管理，严禁未成年人利用火种燃放鞭炮、烟花，焚烧荒草、田埂等违章用火行为。

3、一旦发生森林火灾，要立即报告当地村组负责人或拨打森林火警电话12119.严禁独自一人扑火，严禁中小学生参与扑火工作。

4、各位家长作为监护人，有教育管理好自己子女的责任；凡因教育或监管不力，导致未成年人玩火引起火灾的，其监护人必须依法赔偿损失和承担相应的法律责任。

（三）加强安全检查，消除安全隐患

我校要坚持好一日一巡检的好做法，结合实际和季节特点，组织专人对校舍、学生活动设施、食堂、消防设施、实验室、院墙、电路、路面等进行细致检查，不疏不漏，不留死角。及时发现并消除各种隐患。

（四）加大安全防范，确保校园平安

进一步完善安全防范体系，采取有效的措施，切实做好各类安全防范工作。要做好特殊时间、特殊地段、特殊人物的防范，要按照保安全、保运行、保发展的经费使用原则，要重点做好森林防火防范工作，继续开展好“和谐校园”和法制校园的创建活动，争取从源头阻塞校园安全事故。

（五）完善监管体系，加强监督管理

进一步完善安全监管体系，强化监管工作。要加强学生在校期间的管理，建立覆盖各时段、各空间、师生全员参与的校园安全管理责任体系，形成横向到边、纵向到底的立体交叉安全管理网络，对学生实行全天候监管，确保不出空档。

预防和扑救森林火灾，保护森林资源，维护生态安全，是每个公民应尽的义务。我校一定会结合本校实际，把以上工作认真落到实处，确保师生的人身安全和学校的财产安全。

清河小学师德事迹材料 篇2

1994年我走上了这三尺讲台，转眼已过了19个春秋。我同很多老师一样，在这个19个春秋，没有什么惊世创举，也没有什么轰轰烈烈，只是平凡普通地工作着。这19个春秋，就像老舍先生养花的感触一样：有喜有忧，有笑有泪。

责任，成了我的牵挂。

在我走上这三尺讲台的前一天，父母对我说：人，要干一行，爱一行。父母的一番话，让我铭记于心。那一刻，我知道，选择了教师这一行，就要担当责任，因为这份责任，于是，我就有了的牵挂。就是因为这份牵挂，所以，19年来，我没有随随便便请过一次假。生孩子的前一天，丈夫很紧张，早早地请好了假，准备陪我，而我仍坚持站在这讲台上，为此，丈夫很生气。产假本是三个月，而在孩子一个半月的时候（其中一个月是暑假），班里的几个孩子来看我，与其说看我，不如说是找我诉苦，孩子们告诉我带班的老师讲课他们有些听不懂，班里有些孩子不听带班老师的话等等。孩子们走后那一夜，看着刚刚满月不久的儿子，想想白天学生的话，我失眠了，我爱我的儿子，我也爱我的学生。经过一夜的思想斗争，我说服丈夫，第二天便又重返讲台。记得为了给学生更多的批改时间，我在儿子刚满四个月时，中间就不给他送奶了，让家人给他喂米汤。有一次，儿子生病了，那一夜，我抱着孩子一夜没睡，看着儿子生病的样子，我心疼啊。然而，清早，我看儿子已无大碍，于是把儿子交给丈夫说：儿子有你照顾我放心，可我的学生别人带班我不放心。就这样，不顾丈夫的反对，我就去上班了。这十几年来我总是这样，丈夫说我是牛，我说，不对，不仅仅是我，所有的有责任感的老师都是牛，因为所有有责任感的老师都会像牛一样，那样任劳任怨，那样执着地在教育这片沃土上耕耘着一辈子，不是吗？有人问我，你图什么，说实在的，我真没想那么多，我从没想过当劳模，从没想过当优秀，我放弃过后备干部的竞选，我放弃过进城的机会，我只想当好一个普通的班主任，我的心让我这样做，我想这就是师爱吧！

以爱为核心，形成爱与真诚的良好班风。

爱，是教育永恒的主题。鲁迅先生说：“教育是植根于爱的。”在班级管理中，我始终把爱放在首位，教育学生学会把爱献给他人。以爱为核心进行班级管理，能让班级充满友爱、活力和阳光。班级管理回归爱,尤其要注重细节。我非常重视学生心理健康教育,建立班级心理健康档案。正确引导学生心理,深入与学生谈心。我经常学习一些心理辅导方面的知识,加强对学生进行心理健康辅导。低年级的时候，我会经常和学生谈心，了解他们的喜怒哀乐，以对症下药，帮其改正缺点。高年级的时候，我就让学生写周记，每一篇周记，我都会给以评语，所谓的评语，还不如说是给学生回信，让每一个学生都能把我当成生活中可以倾述的对象。了解了孩子的心理，教育也就成了水到渠成的事了。我努力巧妙的利用班级管理这一艺术,形成班级成员之间相互友爱的合力,增强学生的幸福感。因为这种爱，让班级的每一个学生都有了一份责任感，形成班级是我家的主人翁意识，因为这种责任感，形成了一个积极向上的班级氛围。正因为这种氛围，我的学生学习活动样样都要争第一，也因为这样，我所教的班级无论是学习成绩，还是各级各类的活动，都取得了可喜的成绩。时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌去经营，就无悔我们的人生.探索教学方法，让学生乐学善学博学。

作为一个班主任，不仅仅要管理好班级，还要上好每一节课，让孩子乐学善学博学。几年来，我在这方面不断探索研究，在校领导的帮助下，终于形成了自己的独特教学风格。兴趣是一切工作成功的先决条件，在教学中我努力从多方面培养学生的学习兴趣。针对不同的学生树立不同的目标，让他们每一个人都能体验到成功的乐趣。从而激发了学生的学习欲望。在课堂教学中，我努力把学习的主动权交给学生，让学生掌握自学的方法，这样学生的学习也有了事半功倍的效果。我的学生会自主预习，自主质疑，而且还善于自主合作学习，学生有了学习的主动权，学生能积极主动的完成学习任务，课堂教学充满乐趣，学生学得轻松，我教的也轻松。我喜欢博学多才的学生，因此，从一年级开始，我便注重引导学生在课外进行大量的阅读。因此，这些学生会经常在课堂上说出有时连你都没想到的课外知识，长此以往，学生怎能不博学多才呢？

用心爱学生，让每一个学生不掉队。

所有的人都知道，母爱是伟大的，其实我想说，师爱不也同样吗？母爱之所以伟大，是因为任何一位母亲都心甘情愿地为孩子付出一切，不图回报。回过头来想想，我们任何一位老师又何尝不是这样呢？我相信每一位老师都明白这样一个道理，学生长大后不管有多出息，有几人能记住老师呢，特别是小学老师呢，然而，有哪位老师明白这个道理不去管自己的学生呢？这不就是师爱吗?我们学习过很多老师救学生的感人事迹，这些老师在危难时刻献出自己的宝贵生命，而这些老师的言行不也正放映了我们每一个普通老师，一个有责任感的老师的心声吗？这就是师爱吧？

冰心说“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种随时开花,将这一路行程点缀的花香弥漫”.作为教师,走在优生和差生的两旁,同样要把阳光一样的爱播撒到每一个学生身上,因为,师爱无尘.那是一种出自崇高目的,至纯至真的挚爱,是公平深厚的博爱.教师的爱就应该像太阳一样,不会厚高山,而薄江河;不会宠大地,而弃海洋.每一位老师都能为所有的学生,特别是差生后进生,奉献自己真诚的爱,因为我们坚信-——真爱无尘,师爱无尘.也许是上天的眷顾，我和智障学生真是接下了不解之缘。这19年，我送走了三届学生，每一届都有一个智障的孩子。这些智障的学生考试只能答上几分，而他们的成绩也算在班级成绩内，我没有因为这样而放弃他们，面对作业和成绩一塌糊涂的学生，我仍要给他们微笑，鼓励的微笑。不管我怎样努力，他们最终回报我的仍是不及格，尽管如此，每提高一分，全班学生都会给他们掌声，这是我教育的结果，因为我常常告诉学生：只要努力了，进步就好。而这些学生也会因为这掌声而露出开心的微笑。2006年8月26日，是我教育生涯最难忘的一天。那一天，是新学期开学的第一天，也是我再一次接收一年级班主任的第一天，那天我很兴奋，我期待新的面孔，期待新的希望。当我把这些刚刚入学的新生领到班级，刚要清点名字的时候，校长把我叫了过去。来到校长室，我看到一位年轻的母亲带着一个孩子站在那里。我立刻明白，校长要送我一个插班生。这时，校长的表情却很凝重，他说：“小凯是一个特殊的孩子，患有先天性脑瘫，家长希望孩子上学，我考虑再三，你们级部还是由你带他吧！”以前只是听说有这样的孩子，但却从未接触过，然而，此时此刻这样的孩子就站在我面前，我仔细打量着他，他双腿肌肉显然有些萎缩，站的不是很稳，目光缺少同龄孩子的那种灵性，面部毫无表情，口角还有一些口水。我的内心被触痛了，身为人母，谁不希望自己有一个健健康康的孩子，作为教师，多年来，我把成绩看得很重，我甚至埋怨那些所谓的差生影响了班级的整体成绩，然而，当我面对这样一个脑瘫孩子的那一刻，我的脑子却莫名其妙的产生这样一种想法，什么成绩好坏，只要孩子健康就好。虽然知道接受这样一个特殊学生，就意味着要付出更多的辛苦，但是，当我与那位母亲恳切的目光相碰时，我怎么能忍心拒绝呢。

由于小凯入学时的基础较差，同学们会的东西他都不会，我怕小凯着急而影响上学的心情，就多抽时间给小凯单独补习。小凯的自控能力低下，运动协调性差，因此握笔总是握不住，我耐心帮他练习，一次、两次……终于，他能握住笔歪歪斜斜写几个字了；也许是行动受限制，产生孤独、自卑心理吧，他接受知识较慢，我每节课至少提问他一次，让他积极思考，课下又耐心辅导，帮助、鼓励他，让他对自己充满信心；小凯的情绪、行为、性格时常表现异常，古怪、任性、固执、急躁、自我为中心……但任何一次活动我都不让他错过。每次学校或班级有活动，我都鼓励同学们搀扶着小凯一起参加，大课间、体育课和课外活动，我都会将他带入操场，和同学们一起呼吸新鲜的空气。

由于小凯的腿没有力气，行动不便，上厕所是最尴尬的难题。即使到了厕所，他站得也不是很稳，不能自己独立进行大小便，因此，解裤带，擦屁股，穿上裤子，扯平，成了我必修的“功课”。无论哪位老师的课，一到下课时间，我准会回到班级里问小凯：“上不上厕所?”有时小凯会配合，有时只是笑也不回答我。有几次，他大便失禁，教室里气味难闻，我一方面联系家长，一方面帮助清理。作为班主任，我的工作也是很忙，我认为总靠我一个人照顾小凯也不是个办法，于是我在班级成立了帮扶小组，每日负责小凯的课间活动及上下学，为他打饭、扶他上厕所、陪他游戏陪他晒太阳等等，让他感受到了家一般的温暖，性格也变得乐观开朗自信。经过一年的努力，他与班中的同学打成一片，融为了一体。“照顾孩子身体的时候，更要照顾他的心理。”这是我身为教师的第一反应。凡与小凯说话，我都本着“以心换心”的原则，充分信任他，真诚、坦率地与他交往；凡是他暂时不愿透露的事情从不急于打听，格外尊重他的个人隐私；当他需要帮助时，我会尽全力热情相助，并告诉他有事尽管来找；当他烦躁发脾气的时候，用言语、手势、眼神、微笑把期望、鼓励传递给他，用耐心、诚心和恒心给予他积极的力量。可以说在小凯身上，我花费的精力、倾注的心血和爱比自己的孩子还要多得多。

虽然小凯身体不好，但心里有数，他体会到了老师和同学们的深情厚谊。小凯的妈妈说，他特别喜欢在学校里学习，他喜欢老师和同学们。那一年，我去长春参加国培学习，这一去就是三个月，圣诞节那天，我在长春收到了一条短信“老师，节日快乐”，随后，小凯的妈妈给我打来电话，他说是小凯发的短信，我好欣慰。返回学校的那天，小凯一看到我就哭了，我奇怪问他怎么了，他抽噎着说出了三个字“想老师”那一刻，我的鼻子一酸，将他搂在怀里，那一刻，我所有的劳累都烟消雨散，因为，所有的付出都是那么值得。

老天真是喜欢和我开玩笑，2012年8月26日，是我再次担当一年级班主任的一天，我又接受了一位智障的孩子，虽然他比小凯腿脚灵便，但智商实在不乐观，10以内的加法怎么教也算不明白，生字怎么教也记不住几个。有一天上语文课，我让学生用“园”组词，他很兴奋地举起了手，对于他的每一次积极发言我都会鼓励，我赶紧提问他，他站起来说“红花”，全班同学哄堂大笑，这情景把他吓坏了，于是，我赶快打圆场说：“你的联想真丰富，花园里有红花，你想得对。他能勇敢地发言了，又进步了。”教室里立刻响起了热烈的掌声，他满意地笑了，我也无奈地笑了，这个孩子，我又要照顾6年啊！

清河学校2018春季工作计划 篇3

一、指导思想 按照颍上县教育局的安排，在南照镇中心校和教育办公室的正确领导下，在义务教育均衡发展思想的指引下，全面落实上级各项工作计划，以“巩固均衡发展成果，回归质量提升”为主题，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平。加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，积极开展功能室建设和有利于师生全面发展的各项活动，实现师生共同发展。坚持“规范、和谐、发展”的办学理念，以人为本的科学发展观，建设学习型学校。进一步完善管理体制，强化德育工作，扎实推进素质教育，狠抓队伍建设，不断提升学校教育整体水平，确保学校可持续发展。

二、工作目标 三年目标：巩固均衡发展成果，全面实施强校工程，迎接国家优质均衡发展验收。德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效，特色教育打造精品。教学目标：教学常规管理精细化，教学质量稳步提升，特长教育力争取得突破。教科研目标：教师科研意识浓厚，校本培训自成体系，教师展示平台日臻完善。队伍建设目标：加强业务能力培训，名优教师大量涌现。服务目标：财务以服务教育教学为主，创新工作提高为师生服务质量。

三、工作要点

1、管理制度更加科学规范，绩效工资分配向一线教师倾斜。

2、师生礼仪更加文明，学生全面而个性发展。

3、教学中心更加突出，教学质量进一步提高。

4、学习落实课程改革精神，校本培训真抓实干，加大教研力度。以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法，大力开展校本教研，促进教师专业化发展，进一步培养学生的实践能力和创新能力。重视校际教学教研交流，汲取优质教育资源。

5、充分发挥学科带头人和骨干教师的带头、示范，加大对青年教师的培养力度，青蓝工程有效实施，全面快速地提高教师的整体素质。

6、进一步规范办学行为，严肃治理“三乱”现象，提高整体办学水平。

7、坚持预防为主，确保学校工作安全、有序、高效运行，及时发现安全隐患并进行整改，积极建设平安校园。

8、搞好校园绿化、美化、净化工作和校园基础设施的完善工作，使之更具人文气息，创建绿色学校，进一步营造教书育人环境。

四、具体工作措施(一)育人为本，德育为首，全面提高学校德育工作水平

1、强化学习，铸炼师魂，全面加强队伍建设(1)切实加强师德师风建设，全面提高教师修养。(2)学习有关法律法规，加强继续教育学习，提高依法执教的本领。

2、注重实效，创新德育思路，打造育人品牌(1)加强班级组织建设，强化德育管理功能。(2)利用国旗下讲话，对学生进行行为规范、养成教育。(3)加大校园宣传的导向作用。(4)要重视德育队伍素质建设，利用各功能室的教育作用。(5)要善于做好学生的转化工作，组织开展教师与问题学生之间实行“手拉手”帮教活动。(6)重视学生心理健康教育，让阳光伴学生一路成长。(7)开展丰富多彩的德育活动。

(8)认真贯彻，继续开展阳光体育，上好文体活动课，开展各类文娱体育活动，增强师生身体素质；继续抓好运动队项目的训练，确保优异成绩。认真搞好第二课堂活动课，开展球类竞赛、书画竞赛、文艺写作、演讲及各科兴趣小组活动，让整个校园永远充满勃勃生机。(9)加强家、校、社建设。搞好共建活动，办好家长学校。完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。重视家校联系,普及家庭教育知识,通过家访、家长会等形式使学校各项举措得到家长认同和支持。继续挖掘社区资源,拓展育人空间,回归社区,共谋发展。(二)千方百计，全力以赴，奋力抓好教学工作 教学工作以“抓精课改班教学，抓严教学常规，抓实教学教研，抓准上级指导意见”为突破口，努力实现三大目标：教学质量逐步提高，新课程改革实验稳步推进，教学管理规范科学精细。

1、抓精课改班教学，积累成功经验，全面推动教育教学改革，努力提高教学质量。

2、抓严教学常规工作，规范教学过程。

3、抓实教学教研，实施高效课堂计划。各个教研组全面落实学校教研计划，积极开展课堂教学集体备课，切实提高课堂教学效率。认真落实”自育自学”教学改革。

4、抓准指导意见，推进课程实验。(三)求真务实，服务课堂，合力抓好教科研工作

1、加强组织管理，全面提升教科研成果质量

2、完善心理健康教育体系，塑造学校品牌

3、继续推进校“青蓝”工程建设，促进新青教师成长

4、积极参与校园文化建设，提高学生素质，提升学校品位

5、继续抓好教师继续教育的各种培训和学习，力争“学”有所“获”，“训”有所“得”。

（四）建章立制，科学规范，全力抓好学校管理。

（五）安全教育，常抓不懈，全面建设平安文明校园。

附：具体行事历 周次 时间 工作内容

1、召开领导班子办公会议安排开学工作； 开学前

2、教务、总务准备开学事宜；

3、清查校园、及时发现整改安全隐患。

1、开学第一课----安全教育； 1 3.1∽3.4

2、安排学校教研、课改工作；

3、制定青年教师培养计划； 2 3.5-3.11

4、进修学校安排全镇小语同课异构； 3 3.12-3.18

5、安排全镇开学督导工作；

6、全镇中小学幼儿园安全大检查； 4 3.19-3.25

7、组织参加九年级中考研讨会；

8、阜阳市中小学远程培训进行学习； 5 3.26-4.1

9、布置微课大赛；

10、收集素材撰写论文。6 7 8 9 10 4.2-4.8 4.9-4.15

1、上报学校安全隐患排查及整改记录；

2、清明放假； 附件2 4.16-4.22

3、青年教师讲课月活动； 4.23-4.29

4、镇级联片教研。4.30-5.6

1、上报学校安全隐患排查及整改记录；

2、庆祝五.四、六一；

3、安排九年级体育加试工作；

4、镇级优质课大赛； 11 5.7-5.13

5、镇级说课比赛；

6、组织参加县级优质课比赛；

7、镇际联片教研； 12 13 14 5.14-5.20 5.21-5.27 5.28-6.3 见附件1 教导处 具办 6.4-6.10

1、上报学校安全隐患排查及整改记录；

2、防溺水安全教育； 16 6.11-6.17

3、安排九年级毕业班中考工作；

4、全镇期末测评动员会； 附件3 17 6.18-6.24

5、组织期末检测；

6、组织参加县级少年宫汇演活动； 18 19 6.25-7.1

7、全镇期末业务大检查。放假、及假期值班 备注：如果县级临时安排活动，本行事历可能临时增减活动安排。

附件1： 教研、教改、“青蓝工程”说明 为了迎接县教育局开学初、学期末的大型检查，更为了提高课堂教学效率，最终促进教师专业成长，特制定此说明：

一、常规教研：

1、公开课： 要求各校教研组开学初制定本学期教师讲课顺序表，并认真进行观课议课活动，所有教师要积极参加听课，特别是领导班子带头听课。讲课老师提前一天把课题和讲课班级、节次报告教研组或教导处，以便在会上通知。评课时要敢讲真话，忌套话假话恭维话，力争把讲课效果落到实处。鼓励就某一方面的问题举行有针对性的公开课观摩课，这样效果更好。（一般每学期不少于15次）

2、集体备课 集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析课程标准，教材重点、难点，并确定突破方法，研究学情，设计优化教案和教学结构的过程。可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；有助于教师在整体上把握课标、教材、重难点，设计好教案。(1)、集体备课原则上要以年级为单位，（学校教师少也可 以以同组为单位）主备教师提前确定好课题，分配好任务。(2)、每次集体备课，可由主备教师主讲，同时其他教师将 不完善的内容加以补充修改。(3)、在备课过程中，教师们应积极参与，对每节课时间分 配、语言要点、重点内容、教学方法等提出自己想法，通过小组讨论决定后，可在教学中加以推广实施，形成新的教学设计。(4)、每次集体备课中，派一名教师做好备课记录，供今后参考借鉴、存档。

(5)如果学校老师少，可以多开展集体备课弥补其他教研活动的不足。(6)、原则上每年级每学期不少于一次。

3、主题研讨活动 选取教学中急需解决的问题，（如：微课如何制作、问题如何设计、课堂怎样提问、课堂或配合老师的继续教育课程等等，也可以在研讨后专门以此为主题再上一节专题课堂教学。如果专题有价值还可以转化为课题进行研究）作为主题进行研讨。提前布置课题、安排主要研讨人，要求各老师根据专题做好准备，研讨时认真发言，记录人做好研讨记录及教师发言手稿。（次数自定）

4、课例研讨。这是快速提高教师教学水平的有效途径之一。组织人首先针对本校、本组教学中急需解决的问题，有针对性的选择教学名家的教学视频、课堂实录，然后集中观看，后积极发言，可以从教学目标的设定、教学方法的选择、文本解读与处理、重难点的把握与突破、教学程序的设计、幻灯片等方面进行研究，作好记录，选择值得推广的在今后教学中去实践。（次数自定）

5、专题学习取长补短借鉴学习是促进教师专业化的重要做法。每年的远程培训，面授学习等都可以算是。各校各组可以推举本校有经验的教师做好准备，就某一方面对同组教师进行培训。另外，教师外出学习后，要及时把所学的音像资料、文档资料、及教学心得等在全校内学习，力争把培训的效益最大化。（次数自定）

二、教改活动 课堂教学改革是当今教学发展的必然趋势，高效课堂是发展的重要目标，我校目前和其他教改先进学校有较大的差距。表现在教学理念不强、课改积极性不高、学科带头人骨干教师人数比例较低。据县教育局透露，优质均衡要求市县级骨干教师比例不低于20%，近几年县级可能要加大骨干教师、学科带头人的评选

力度。这对我镇是压力也是机遇。目前，改革模式形式多样。归根结底都是发挥学生的主观能动性，培养学生课堂课后的自学能力，进而提高学生各种素养。可以用钱梦龙的三句话概括：学生为主体、老师为主导、训练为主线。学校一把手要高度重视，校长出思想、业务副校长教导主任出思路、教研组长出措施、教师出成果。要求各校教导处要在开学之前开会研究，定好课改班级、课改教师，开学后立即实施。具体思路是：学习理论、注重研讨、实践检验、总结提高。具体做法是：

1、采用请进来走出去、集中学习的方法学习较为先进的教学理论，2、然后结合教学在校内定期召开研讨交流会（每学期不少于四次）、解决课堂教学中的问题，采用课改专题课堂观摩、联片教研来实践，3、及时写经验总结教学论文、参加各种类型的优质课比赛等。各校要积极鼓励老师外出参加学习培训、参加各种类型的讲课比赛等，及时解决外出学习的各种合理费用。

三、青蓝工程 我镇2017年分配及转调76位年轻教师，加上近几年招聘的年 轻教师，给我镇教育注入新鲜血液，但如何使他们适应工作岗位，快速成长成为我镇的一个重要课题。因此，我们决定在全镇实行“青蓝工程”，目的是加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为主要培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流、教学反思、班级管理等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，各校根据校情安排有经验的老师和年青教师师徒结对，互相学习、互相促进，共同成长。希望青年教师从小事做起，尊重老教师，不耻下问，多听课，多观察，多动脑，用心思考，尽快成为合格的教师。这方面清河学校、中心小学、中心中学、姚岗小学新分配的教师较多，更应该认真实施。具体做法：

1、根据一学期的了解，学校教导处教研组结合年青教师的特点分配好师徒；

2、每一对

师徒商量具体方法。青年教师列好自己的教学上的优缺点，老教师制定计划，然后分步实施。（1）、理论学习和业务学习：骨干教师帮扶青年教师利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。（2）、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课；指导老师要对被指导老师进行课堂教学技巧的指导，如何驾驭课堂教学，如何运用好课堂语言，如何使用现代化设备等教学实践能力。(3)、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结等。(4).做好“帮扶记录”的记录工作，以备存档。中心校对辅导的教师成绩突出的给予奖励。附件2： 青年教师讲课月活动安排（拟）

1、第一周各校集中安排青年教师讲课活动；

2、第二周各校推荐教师校际讲课；

3、第三周中心校组织优秀教师全镇巡回讲课；

4、第四周镇际联片教研，鼓励各校根据自己情况另行安排联 片教研活动 附件三： 业务检查须知： 教师“八个一” 一篇切实可行的计划、一本切实可用的教学设计（有反思）、一本有订正措施的作业批改记录、一本有过程有点评的听课记录、一本针对性家访交流记录（不少于10次）、一篇科学的学科总结、一本有分数有分析的单元考试成绩记录表、一篇公开课教学设计。

清河小学森林防火工作计划 篇4

2013—2014学学校工作计划

一、基本情况

我校现有教学班9个，在校生共380余人，有教职工35人。在教育教学中我校已经取得了一定成绩。2013级在生源差和学生基础知识水平极低的情况下，普高升学77人，职高升学52人。但是本学工作担子更重，任务更艰巨。

二、学校工作指导思想

新的学年将认真落实“教育城乡统筹，均衡发展、科学发展”的战略方针，以科学发展观为统领，坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新，努力追求教育优质化、质效管理科学化、学校发展特色化。狠抓常规管理，落实有效教学，切实提高教学质量，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，办好人民满意的教育，为高一级学校输送更多的具有创新精神的优秀人才。

三、工作的基本思路

1、以德育为首位，加强思想政治工作，加强“三风”建设，确保学校稳定。

2、抓紧抓好安全工作，建立、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。

3、狠抓教育教学质量，推进全面素质教育。以初三为重点，团结一心，众志成城，争取明年中考再创辉煌。

4、规范和创新教育教学管理机制，推进“精、细、实”管理，实现管、教、学的协调发展。

四、本学年的主要工作和措施

（一）认真落实德育工作的首要位置

1、加强和改进学校德育工作，建立健全学生思想工作机制，争创德育示范学校；加强德育常规工作，继续贯彻学习《公民道德建设实施纲要》、落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，开展“知荣辱，见行动”活动，使全校师生牢固树立社会主义荣辱观、创造条件争创文明礼仪学校、开展“弘扬和培养民族精神教育宣传月”活动、开展做“文明中学生”、争创“文明班级”、及开展重大节日庆祝等丰富多彩的德育活动。

2、加强德育工作网络建设，发挥关工委作用，形成学校、家庭、社会教育的合力。我们在高度重视学校教育的同时，也必须重视家庭教育。通过多种形式，向广大学生家长宣传党的教育方针，正确的教育思想和方法，指导学生家长树立正确的教育观、人才观，加强对留守学生的管理，使学生家长积极支持和参与管理教学的工作。同时，为了给学生提供一个良好的社会环境，请派出所对我乡的网吧和电子游戏室等场所进行清查。请司法所、派出所的同志作法制报告。组织学生参与城乡环境综合整治，走出学校去打扫街道，为社会尽一 1

份爱心，以现实生活中一些典型的事例来教育学生。

3、认真搞好普法学习，依法执教、依法治校、引导师生学法守法。

4、深入开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校园文化建设，让校园环境发挥陶冶学生情操，培养学生审美意识的作用。

5、发挥班干部的作用，加强班级纪律、班风、班规等常规性班级管理，提高班级的约束力。

（二）全面实施素质教育，切实提高教育教学质量。

1、认真贯彻教育部《关于中小学实施全面素质教育的决定》，强化“课堂是实施素质教育主阵地”的意识，严格执行课程计划，加大对薄弱学科开课率的督查力度，严格控制学生在校活动总量，减轻学生课业负担，对学生课业负担适时进行监控、管理，使每一个教师都要自觉实施素质教育。

2、加强教育教学管理，不断提高教学质量

①完善学校领导分年级负责制，深入年级班级听课每期不少于20节次。②加强对教师上课、备课、批改作业、关爱辅导学生及实验教学的检查力度。实行“教学周检查”、“教案和作业批阅月检查”、“教师教学情况调查”、“教学信息反馈”制度，完善“听课评课”制度、将检查、登记的结果与考核、评优、评聘挂钩。

③深入开展教研活动，各教研组要经常开展教研活动。鼓励教师撰写论文，引导教师由经验型向科研型转变。

④认真做好学校体育和艺术教育工作。做好学校健康教育，特别是心理健康教育工作。积极开展体育活动，组织学生进行体育锻炼，提高学生身体素质。开展各种兴趣小组活动，特别是音、体、美活动，发现和培养特长学生，全面提高学生素质。

⑤练好教师的“内功”，积极组织教师参加业务学习、培训、进修，支持教师参加高层次的学历学习。认真对新教材、新课程标准进行学习和研究，改革教学手段，积极探索运用现代教学手段进行教学的新路子，争取人人做课件，充分发挥网上优秀教育资源的作用，用科学的方法提高教学效果。

3、强化教改科研管理，全力推进基础教育课程改革。

（1）认真抓好基础教育课程改革实验工作，制定好课程改革实验规划及实施方案，加强

对教师的“课程标准”培训和“新教材”培训，切实开展课程改革适应性研究工作，使我校课改工作运转顺利。

（2）积极开展教育教学改革和教育科研。①加强科研队伍建设，做好教学科研人员的培养、培训工作。②围绕“以人为本、以学定教、促进学生发展”，以新课程改革为契机，开展多层次多形式教研活动，转变教学观念，变换教师

（3）开展课改系列活动，召开课改经验交流会、观摩会，举行新课程优质课大赛、优秀教案、论文评选等活动，探索和构建学生、教师发展性评价体系，全力推进课改实验工作。

（4）广泛开展“新课程”研究，探索培训、教学和科研结合的课改实验模式，掀起新课程改革科研热潮。强化过程管理和校本培训，提高教育科研成效。

5、改革评价制度，建立实施素质教育的评估体系。

①学习评价：初中学生实行《学科素质教育成绩册》，从身体、思想品德素质、心理素质、劳动技能素质、文化素质、活动课状况等综合评价。

②教师评价：教师考核要与教职工工作目标管理相结合，从德、能、勤、绩四方面综合量化考评，坚持自评与他评相结合，定量评价与定性评价相结合。广泛征求教师意见，民主修改和完善教师业绩考核办法及考核办法，做到既合理又能调动教师的积极性。

6、召开好初三毕业班工作会。抓好初三阶断考试和成绩分析工作。

7、加强薄弱的教学质量管理，大面积提高各学科合格率。

（三）加强教育目标管理，实行目标管理责任制，争取我校在教育综合督导评估中名列优秀等次。

进一步强化学校管理，建立学校现代管理模式。学校按照可持续发展思路，结合自身实施，确定办学理念和办学目标，建立“教育思想——工作目标——评价机制”的现代科学管理模式，向管理要质量、要效益。

（四）加强后勤管理，为教育教学提供良好服务和后勤保障。

1、认真贯彻落实“农村义务教育阶段经费保障机制”，严格执行国家义务教育收费政策。

2、管好水电，管好、维护好学校财产，实施对全校物的管理，减少损失和浪费，把维修费降到最低限度，建立和完善管理制度。

（五）站在讲政治的高度，重视并做好学校安全工作。

1、强化安全意识，进一步树立“安全重于泰山”，安全“警钟长鸣、安全常抓不懈的意识，做到安全工作“四落实”：领导分工落实、安全制度落实、平时督促检查落实、安全奖惩落实。

2、健全安全工作责任制，严格安全事故报告制，实行安全责任追究制和“一票否决制”。

3、加大安全督查工作力度，认真抓好各种类型的不安全因素的排除。

4、加强学校食堂及食品卫生管理，办好学校食堂和超市，增收节支。完善规章制度，落实相关管理人员职责，严防群体性中毒事件。认真做好学校师生防病治病工作，防止传染病的发生和流行。

5、加强校园周边治安环境的整治工作，确保校园安全。

1、坚持依法治校，进一步深化校务公开和教代会制度建设，充分发挥教职工民主管理、民主监督作用。

2、开展“我为学校发展献良策”有奖活动，发动全体教职工，充分发扬主人翁精神，积极为学校发展献计献策。

3、加大工会维权工作力度。学校工会要按照《工会法》依法维护教职工合法权益，使敢于维权、善于维权。

4、加强工会组织建设，抓好教工之家的创建工作，开展多种形式活动，凝聚团结教职工，努力巩固精神文明建设成果，争创区最佳文明单位。

（七）打造先进典型

1、高度重视学校先进典型争创活动，紧密结合日常工作，抓好制定规划、确定目标、落实责任、组织实施、检查督促等环节，确保取得实效。

2、注意收集整理打造先进典型活动中的有关信息和资料，重要资料要及时以书面形式报送县教育局，并认真处理好打造活动与日常工作的关系，全面做好组织协调工作。

3、创新方法，务求实效。进一步解放思想，更新观念，求真务实，探索完善思路办法，拓宽范围内容，积极推进争创工作，提升整体水平。

二○一三年八月

附：本学年工作主要行事历

2013年9月

1、做好开学工作，学生入学报名，做好学生控辍保学工作。

2、开学典礼，布置本学期工作，对学生进行安全、法制等一系列教育。

3、制定各种计划，做好说课、听课、评课安排，组织学习新课程标准，落实集体备课工作。

4、七年级新课改活动的开展，由教导处牵头，落实七年级老师外出学习。

5、庆祝教师节。

2013年10月

1、青年老师说课活动，骨干教师上示范课活动。

2、学生书画比赛。

3、做好期中测验准备工作。

4、初一新课程标准课型展示。

5、教学六认真检查。

1、组织期中测试。

2、期中测试情况分析。

3、召开家长座谈会，召开师、生座谈会，征求对学校教育教学工作的意见。

4、组织安全、法制讲座

5、开展读好书征文活动。

6、各学科开展技能竞赛。

2013年12月

1、做好教学常规检查工作。

2、各教研组开展教研活动，评选优秀课。

3、校级骨干教师评比。

4、进行爱国主义教育，发展一批新团员。

5、组织召开校运动会。

6、迎元旦系列活动。

7、教学六认真检查评比

8、各班结束课务，制定好期末复习计划。

2014年元月

1、元旦学生演讲赛。

2、做好期末复习和考试工作。

3、检查实验室，多媒体教室，图书室工作。

4、布置寒假工作，加强安全法制教育。

5、安排好寒假护校值日工作。

6、各部门、教师写好工作总结。

2014年2月

1、举行开学典礼。

2、做好学生入学报名，流失生回收工作。

3、制定各种计划，完善各类制度。

4、召开学生家长会，加强住校生的管理工作。

5、举行春期第一学月考试和成绩分析。

2014年3月

1、庆祝三.八妇女节。

2、开展文明礼貌月活动。

3、植树活动。

4、对全校教职工进行普通话培训。

5、组织筹备参加县运动会。

6、举行春期第二学月考试和成绩分析。

1、“扫墓”活动安全主题教育。

2、春期半期检查与分析。

3、法制安全教育活动。

4、举行春期第三学月考试和成绩分析。

2014年5月

1、普通话竞赛。

2、“五〃四”演讲赛。

3、举行春期第四学月考试和成绩分析。

2014年6月

1、初三诊断性考试与分析

2、进行春期期未复习考试，抓好学生成绩评定。

3、安排期末结束工作和假期护校工作。

4、召开各部门总结会，提出下学年工作思路。

5、评选出先进工作者和优秀教师，树立典型，号召全体教职工向他们