清河镇中学2017-2018学年思想品德试卷分析

清河镇中学2017-2018学年思想品德试卷分析（共4篇）

清河镇中学2017-2018学年思想品德试卷分析 篇1

2017-2018学下学期 九年级二模思想品德试卷分析

一、试卷整体评价

此次期末试卷，试卷注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、材料的能力、开放性思维的能力。试卷还对时政知识加以考查，突出了思想品德的学科特点。

二、学生答题情况分析

从对学生卷面答题的质量抽样分析情况看，学生普遍存在的缺陷和问题如下：

1．重大时政知识积累欠缺。对于社会热点新闻，学生答的相对不好，这足以说明学生对时事政治不够关心，还需要培养学生关心时政新闻的习惯。

2．学生对基础知识的掌握和理解不够。很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据。“竞争的积极作用”很容易被同学所不解，但学习过程中如若对这一基础知识掌握清楚就不会答错。还有对教材基础知识的考察，很多同学只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。可见学生对基础知识掌握还不够扎实。3．学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在里体现最为明显。其实在材料中隐含着相关的知识点，是关于“如何履行承诺”的知识点，此题是理论与实际巧妙相结合才能答得恰到好处的。

4．学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。要有很大的灵活性，需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力，可有些同学思考的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。

5．学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。如不仔细审题，就会领会不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上。

三、今后教学中应注意的问题和努力方向

针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得教师今后可以从以下几方面去努力：

1．强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，判断题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。学生具备扎实的基础知识，是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析和解决问题能力的基础。考试命题方式是灵活的，但无论如何选材，落脚点还是教材知识。设问可能非常灵活，答案却可能非常简单，教材知识不熟悉，基础知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分。因此，教师在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。

2．关注时政热点，关注社会生活，关注成长感悟，在教学过程中，引导学生对时政热点、社会生活、学生实际生活问题，依据所学课本知识，进行深层次及多角度思考是很多有名的政治教师成功之所在，这也是政治教师必备的素质。在平时，应要求学生多收集整理一些与教学重点知识相关的资料，根据教材所学，指导学生分析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法，提高学生的综合分析能力，使学生能多层次、多角度思考问题，解决问题。

3．注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整，既是考试的重要要求．也是提高考试成绩的重要途径。在讲练当中，对规范应长抓不懈，严格要求，养成良好的答题习惯。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确．语言规范，紧扣问题，条理清晰。

4．转变教学观念，调动学生参与教学。在教学中要大力弘扬学生的主体精神，面向全体学生，促进学生全面发展。

三、原因分析

通过分析试卷和学生的成绩，结合学生自己的反思，感觉成绩不佳的原因如下： 1.基础知识不扎实，有不少同学因为不注意及时巩固，致使基础知识上丢分。2.审题能力不强，缺乏获取有效信息的方法和能力。如；分析说明题部分学生不明确题意，对知识以外的细节不会分析，更不会用所学知识全面地回答。3.答题技巧欠缺，尤其是书面语言表达能力欠缺，要么三言两语，要么照抄书本，不能全面地回答问题。4.在回答问题时，语言不规范,意思表达不清楚,抓不住重点。

四、补救措施

针对学生在考试中出现的一系列问题，拟定采取以下补救措施： 1.进一步巩固基础知识，强化记忆，并通过基础训练的练习题加以训练和指导。2.注重答题技巧的训练。教师平时应注意答题的训练指导与点评，强化答题思路，答题方法，答案组织的训练。

集安市清河镇中学 顾峰

2017

年12月11日

篇二：九年级思想品德总结

在学校全面课改深化、提高发展中，xx—xx学第一学期教育教学工作即将结束。回顾一学期来的教育教学工作，在上级教育主管部门、校委会的正确领导、同志们的鼎力支持下，在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展，取得了一定成绩。成绩与新课改发展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在一定的问题与差距。为进一步搞好新学期教育教学工作，使新学期做出更大成绩，现对本学期个人教学工作予以简要总结。

一、所任工作概况：

本学期担任初三五、六、七班三个班的政治课教学与政教处工作。

二、工作主要成绩：

1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平

积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，利用每周三晚、挤时间认真学习两会会议精神，认真学习党的方针、政策，邓小平理论及教育法律法规。本学期重点学习了中共xx大报告、有关教育法律法规、《论语》等书籍。建立学习笔记，及时撰写新得体会;进一步完善学校德育、安全方面的规章制度，使学校德育、安全工作逐步规范化、制度化，在各级德育、安全工作检查中，得到领导的充分肯定和赞扬。

关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。充分利用课堂、手抄报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对党的xx大、改革开放三十周年、祖国60华诞、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，配合政治课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。

教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。加强学校、家庭、社会三方密切配合，通过走出去、请进来方式，携手共同做好学生的教育工作。本学期先后家访十多次，将问题消灭在萌芽之中，及时解决有关问题，取得了良好的效果。

2、深化教学改革，努力提高业务水平和工作能力

学期初，制定了学科教学工作计划、教研教改工作计划，根据计划要求，认真学习钻研现代教育理论，不断搞好教学创新。认真学习《人民教育》、《山东教育》、《中学思想政治教学》、《中学时事政治》等教育报刊上刊载的先进教学经验与先进的教学方法，建立了学习笔记。教研组任课教师之间，加强业务研究，借鉴其他教师经验，大胆进行教学改革，不断优化课堂教学，以更好地指导教育教学工作。

对于教学过程中的新思路、经验，抽时间认真撰写教学、教研教改论文参与上报评选(本学期所撰写的思想政治课教学论文尚未出评选结果)。

3、爱岗敬业，出满勤、干满点，认真履行岗位职责

工作忠于职守，服从领导安排，认真履行中学一级教师教师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。与有特出任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。本学期累计加班100余节。

在上好课的同时，认真完成校长、校委会交办的临时性工作。工作不等不靠，主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。

4、抓紧抓好教学各大环节，不断提高教学质量

严格按照原潍坊市教委制定的教学常规和学校关于从严治学工作的十条规定，认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查五大环节教学，努力提高教学质量。

认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增强了教学的针对性和实效性。

依据大纲、新课标钻研教材、吃透教材、驾御教材，在教研组集体备课的基础上，根据所教班级、学生实际，提前写出教案，做到先周备课。无备课不进课堂，杜绝先讲后备现象。学习先进的教学经验，不断改革陈旧的教学方法，优化课堂教学结构，上课水平与质量不断提高。精选习题，因人而异布置作业，不搞一刀切，不搞题海战术，避免机械性、重复性作业的出现。对于学生作业全批全改，对重点学生给于面批和重点辅导，做好批改记录，以利反馈矫正。对于检测中存在的问题查找原因，搞好补救。严谨的治学态度，使所任班级学生教学成绩不断提高。在学校组织的段考、期中考试中，都取得了良好成绩。

5、改善课堂教学。抓好目标引导、周过关

学习采用“自主互助学习”教学模式，按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：

(1)每节课必须让学生目标明确具体。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。

(2)以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。

(3)当堂测评，及时进行教学反馈。

(4)每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是“周周清”。在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得。

使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

三、加强对中考的研究和中考信息的把握

多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究今年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，我认为这是最为成功的一点。

四、正视存在的问题，争创教育教学更优异成绩

在教育教学工作取得一定成绩的同时，工作中也存在一定的问题。工作成效不显著，自身素质有待进一步加强，教研教改步子迈得不够大，缺乏高层次的教研教改成果等。

新的学期，新的形势，对我们也提出了更高的要求。自己要进一步加强政治业务学习，努力提高自身业务水平，加大教研教改力度，进一步提高教学质量，争创教育教学工作更大成绩，使之成为一名合格的优秀中学政治教师。

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清河镇中学2017-2018学年思想品德试卷分析 篇2

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

21、解释下列加点词在句中的意思。（2分）

①可．爱者甚蕃 ________ ②濯．清莲而不妖____________ ③亭亭净植．______________ ④宜．乎众矣________________

22、翻译文言语句。（2分）

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

__________________________________________________________________

23、文章以莲花为歌颂对象，却几次提到菊花、牡丹，其用意是（）（2分）A.菊花、牡丹、莲花，各有其不凡之处，均是作者大力赞颂的爱物。B.“莲”虽美，可是菊花和牡丹更加雍容华贵。C.以菊的隐逸、牡丹的富贵来衬托莲花的种种美德。

D.写牡丹来讥讽贪图荣华富贵、追名逐利的世风，写菊花来表达自己对隐逸生活的向往之情。

24、用原文语句填空。（3分）

文中描写莲花高洁、质朴的语句是__________________________________, 描写莲花正直的语句是____________________,表明莲花美名远播的语句是______________________________________________。

25、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子是具有怎样品质的人？ __________________________________________________________________

26、从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者为什么要将它放在结尾呢？

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27、下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（多项选择）（）A.小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。B.荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。E.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

28、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，第 5 页，共 8 页

可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述。

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（三）课外阅读（10分）(每小题2分)

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天回家有巷口碰上母亲，她问：“教师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我人脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。

懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这 个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏 沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、掺杂着心痛与岙冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了，只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上有极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样的重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久，后来读书成了习惯，一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明白，其实只有一桥之隔；这座桥就是父母温厚的爱。就象

第 6 页，共 8 页

黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

29、读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么？

__________________________________________________________________ 30、第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了，你觉得母亲笑的原因是什么？

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31、作者一头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么？

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32、结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。

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33、文中父母给予孩子的爱，感人至深，请写出文中你感受深的句子，并简要谈一下理由。

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四、作文(30分)

我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺松的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……你，是否想到了感谢呢？

请以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①要写出真情实感

②除诗歌、剧本外，文体不限。

③不少于600字。

第 7 页，共 8 页

清河镇中学2017-2018学年思想品德试卷分析 篇3

语文试题

试题说明：1、本试题满分

150

分，答题时间

150

分钟。

2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。

一、现代文阅读（35分）

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）

下面的文字，完成1——3题目

唐朝内地与西域通过丝绸之路的交往，不仅表现在各种物品的输入与输出，更表现在不同文化背景人员之间多种形式的文化交流，内地有大量的戍卒、使节、文士、商贾等进入西域，而更多的还是西域人受到中华各地的吸引，纷纷前来通使，贸易、留学、甚至入仕、传教，因此丝绸之路成为中西文化频繁接触、交流的主要途径，唐代诗歌中的诸多西域名物品类以及文化事象均是这种交流过程的反映，丝路文化对唐代诗歌产生了重要影响。

空间之于文化，不仅仅只是地理概念，还应当包括时间观念和思想空间。唐代诗歌的地理延伸从“阳关”“安西”到“葱岭”“西海”，直至“条支”“拂林”，正是汉代之后丝绸之路的发展与延伸。唐代承续汉事，积极开拓西北，经营西域，藉保关陇安全。唐诗以汉喻唐，包含了对古人英雄业绩的向往、渴望建功立业的豪情，更重要的是表达了对民族历史的崇敬和对国家实力的强烈自信。如果地域性和时间性是向外的延伸，思想性就是向内的省视，而对于唐代诗歌而言，外来的思想影响莫过于佛教。佛教于汉晋之间自西域传入，我国僧人又赴天竺求法，得佛教真传而使中国也成为佛教中心，佛教至唐代达到鼎盛。唐代文士礼佛及与佛教僧徒交往之风盛行，细密精深的佛理、意味幽远的禅意也使得唐代诗歌中弥漫着浓郁的佛学气息。这种自觉自愿的能动选择、直指内心的深层体验，激活了诗人创作的灵感，他们借助长于抒情达意的古典诗歌，深刻表达出了心灵深处的生命意向和对生存状态的终极关怀。

我国自古以来就是多民族并存、多元文化共生的国家。20世纪80年代，费孝通先生提出了中华民族“多元一体格局”的概念和理论，并认为这个不可分割的民族统一体是历经几千年的历史过程所形成的。唐王朝加强对西域的经营，通过一系列羁縻州府的设罝巩固了与各民族之间的关系，其开明的民族政策得到了西北诸族的拥护，唐太宗还被尊奉为西北各族共同的首领“天可汗”，唐代诗人岑参两度西域入幕，远驻北庭、轮台，对边疆民族习俗感受至深，其诗歌就有对边疆和平安定、胡汉和睦共处的赞颂，《赵将军歌》：“九月天山风似刀，城南猎乌缩寒毛。将军纵博场场胜，赌得单于貂鼠袍。”岑诗凸显了中华文化的多元发展对各少数民族所产生的向心力与凝聚力，这种民族的向心力与凝聚力也使得唐代成为中华民族形成过程中极为重要的历史阶段。

西域独特的自然景现、文化艺术、丰富物产及民俗风情为唐代诗人提供了丰富多彩的现实内容和想象空间，唐代诗人作为时代精神的代表，及时地将这些文化养料有选择地吸收到具体作品中去，创造出后世难以企及的“一代之文学”。另一方面，西域宗教艺术对唐代诗歌形式的演变也有重要的影响，佛教传播不仅影响了诗歌创作的思维方式，扩大了创作题材，佛教经典的传播还促成了四声的发现以及格律诗体的形成。魏晋南北朝以来，各民族之间交往频繁，西域音乐逐渐传入，并与中原音乐相结合，形成新的音乐形式，配合这种音乐用以演唱的长短句也开始出现，这就是曲子词。因此，总体而言，唐代律诗与曲子词从某种程度上也许可以说是中华文化吸收西域文明所孕育出的瑰丽的艺术奇葩。

（摘编自郭文庭《唐诗中的丝路文化》）

1．下列关于原文内容的表述，正确的一项是（3分）。

A．丝绸之路不仅是中西方贸易交流的重要渠道，也是文化交流的重要途径，每一个进入西域的人都是委派的文化使者。

B.唐代诗人以汉喻唐，不仅因为对唐王朝国家实力的自信和对民族历史的崇敬，更重要的是表达了他们建功立业的雄心。

C．汉代之后丝绸之路的不断发展与延伸，这可从唐代诗歌中出现的“阳关”“安西”到“葱岭”“西海”，直至“条支”“拂林”等地理名词中找到印证。

D.西域独特的文化艺术，民俗风情等，丰富了唐代诗作和内容。扩宽了诗人的想象空间，造就了李白，杜甫等一批优秀诗人。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章第二段从向外延伸和向内省视两个层面论证了古代丝绸之路及佛家对唐诗产生的影响，笔墨到最后集中佛教的影响上。

B．文章列举了岑参两度西域入幕，远驻北庭、轮台的事例，是为了论证我国自古以来就是多民族并存、多元文化共生的国家。

C．作者为了论证唐王朝实行开明的民族宗教政策，得到了西北少数民族的拥护这一论点时，使用事实论证和引用论证的方法。

D．第四段阐述了西域自然风情与宗教艺术对唐代诗歌形式的影响，不是影响了诗歌创作的思维方式，而是影响格律和四声。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．唐代盛行的佛教，使唐代弥漫着浓郁的佛学气息，表达出了心灵深处的生命意向和对生灵万物的终极关怀。

B．费孝通先生提出的中华民族“多元一体格局”观点，认为我国是历经几千年的历史逐步形成的不可分割的民族统一体。

C．岑参的《赵将军歌》写出了边疆和平安定，胡汉和睦相处的生活场景，反映了中华民族形成过程中的多元发展状况。

D．唐代律诗与曲子词是在西域宗教艺术的影响下形成的，可以说是中华文化吸收西域文明所孕育出的瑰丽的艺术奇葩。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

秋来查干湖

李旭光

查干湖美，美在秋天。秋湖的长天，极为疏朗。站在环湖路上，依稀看得见天宇的穹顶与湖水交割的弧线。惊鸿照影，间或掠过几朵祥云。夜幕乍落，伫立在湖岸高坡上的妙因寺，不时传出阵阵晚课的钟鼓和诵经的吟唱，剪影里，空气也凝固了一般。到了晓夜当空，繁星拱月时，天上湖中，已辨不出哪里是真实的，哪里是虚幻的。

查干湖美，美在秋水。秋水如娴静而又落落大方的少妇，深邃的眼睛定定地凝视着你。从松花江引入湖中的百里运河，已放慢了流速，使得这时的湖水波澜不惊，清澈见底。泥沙已经淘尽，水中的游鱼和水草分明可见。夏日肥得如油的湖水，已经显得清瘦，是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营养吸吮殆尽。湖水从暑热变为秋温，鱼儿多半向湖的深处游去，垂钓的人们便懒于来此蹲守。随着秋一天天走向肃穆，湖区的游人也少了许多，但仍有不少老人、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小住。与其说是游湖，莫若说是人生的一次悄然回眸。

查干湖美，美在秋草。轻露染过的蒲草依然葱郁滴翠，很深的一截还在水里，蒲棒却透出橙黄。渔民介绍，蒲棒采摘下来，可以作为驱赶蚊蝇的香炷，一支蒲棒，可以燃上几个小时。有些地方用蒲草做床垫，铺在下面厚厚的、暖暖的，还散发着蒲香，销路很被看好。秋苇比起蒲草来，要更美些，更张扬些，更浪漫些。一枝枝、一簇簇，泛着轻黄的舒展的苇叶，就像跳藏族舞的姑娘，张开双臂，弓起腰肢，献出哈达。而泛着油光的银白色的芦苇花，在风中柔软地散落开，烈火呼啸般地狂舞。修长的苇秆，接踵摩肩，竹林般地森然列阵。待到湖上结冰时，这些蒲草和芦苇都要被渔民割掉。割去固然可惜，但为了将一腔热血回报养育它们的大地，为了来年春天新生命的再一次萌发，想一想，也就释然了。湖中还有铺天盖地的菱角与荷花。花期过后，尚有一片片圆得可人的叶子浮在湖面，新绿里透着油一般的光泽，圆叶的下面，是一枝细蔓连到湖床。这时，肥硕的菱角，黑黝黝的已经成熟。记得小时候开那达慕大会时，总有一些小商贩，将菱角煮熟后对半切开，用粗瓷碗盛着叫卖。孩子们用菱角那略朝里弯曲的锋利的尖儿，把果肉从菱角壳里抠出来，送到嘴里，吃起来真香。荷花的莲蓬籽，连同泥里鲜嫩稚白的藕都已成熟，渔民们却不舍得去捡拾，任由它们在湖中自在地散落，肆意地蔓生。

秋天的查干湖，是水鸟的王国。从8月底到10月初，在北国圣水中完成季节性侨居、顺便又繁衍后代的候鸟，几十万只之众，从四面八方向湖中翔集。对水禽颇有研究的鲍鹏友局长告诉我，这里面有天鹅，有丹顶鹤、白鹤、灰鹤、苍鹭、白鹳，有大雁以及其他近百种水禽，其中，光是野鸭，就有针尾鸭、绿头鸭、赤颈鸭等20多种。一时间，湖中用来接待“客人”的蒲苇显得容量不足，鸟儿们吵闹着、争抢着、嬉戏着，一边庆幸着对圣湖的占领，一边抓紧时间在这里捕鱼啄虾，补充能量，同时讨论着生活琐事，谋划着南归的路线。

秋天，湖中的鱼也肥了。南湖的水草茂密，草根鱼、青根鱼长得特别快。夏天到南湖垂钓，听到“咔哧”“咔哧”，那是草根鱼进食的声音，“咯嘣”“咯嘣”的声响则是青根鱼的。青根鱼被渔民归类为牙鱼，它们非常爱吃田螺、河蚌等贝类，因此青根鱼的牙床后面有个冲压床一样的凹凸槽，骨头自然是极硬的。渔民在食用青根鱼前，都要先把这块骨头取出来，做成小饰件。青根鱼的肉雪白、细腻，口感极爽，是湖中的上佳之品。每年冬捕时，南湖的青根鱼一出水就极畅销，大的四五十斤重，一两米长，一斤就要卖到100多元钱。在北湖，鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、湖虾，俱为上佳之品。尤其是北湖的鳙鱼，俗称胖头鱼，是经过国家认证的绿色有机食品。冬捕时，湖面上人潮涌动，车如穿梭，冰晶雪国里蒸腾着节庆的热浪。

秋天的查干湖，最美的还是渔民。春天投放鱼苗，夏天管护，到了秋天，终于眼见着湖里的鱼肥了、大了，将整个湖都胀满了，渔民便美在了心里。他们这时开始收拾冬网，做着冬捕的准备。干活累了，几杯酒落肚儿，他们在一起海吹神聊，什么泥鳅用皮肤、肠道呼吸啦，胡罗鱼要在河蚌里产卵啦，老头鱼会冬眠啦，更别有一番情趣。

（选自《2011年中国散文精选》）

4．下列对散文有关内容的赏析，恰当的一项是（3分）

A．第一段主要写秋天查干湖天空的高明澄远，如人们可以看见天水交割的弧线，看到鸿雁掠过，可以在夜幕中聆听寺庙的钟声和吟唱，欣赏梦幻般的静谧。

B．“与其说是游湖，莫若说是人生的一次悄然回眸”是说，游湖契合着人们对人生美好的眷恋之心，游湖看到的不止是湖中美景，还有人生过往的回忆。

C．菱角煮熟对半切开，用菱角把果肉抠出来吃，渔民食用青根鱼把硬骨头取出来做成精美饰件，这些写出了查干湖特有的生活场景和当地人的慧心巧思。

D．第四段对秋鸟进行了详细描写，不仅用数字写出了水禽的数量之多，种类众多，而且生动地描述了鸟儿们的争抢、捕食的场景和它们的靓丽的身影。

5．请赏析文中第三段中画线部分的句子。（5分）

6．查干湖的秋天美在哪些方面？表达了作者怎样的情感？请结合全文概括分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7-9

题

速度与激情——中国科技的世界印象

新华社“中国网事”记者：蔡玉高

蒋芳

陈刚

【材料一】

2016，中国给世界留下深刻印象的不只是稳中有进的经济发展成就。在海外科研人员看来，这里的科学家正用“速度与激情”，书写着另一个中国奇迹。

成果：忽如一夜春风来

神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用、暗物质卫星“悟空”成功运行一周年……去年一系列井喷的科学成果，不仅让国人“自嗨”，也获得美国、澳大利亚、加拿大、日本、法国等国家的科研人员纷纷点赞。

“‘悟空’是中国的首颗空间高能粒子探测卫星，也是中国的首颗空间科学卫星。我很高兴看到它运行状况优异，且数据分析取得重要进展。”意大利佩鲁贾大学博士乔万尼·安布罗西说。

“中国能够启动量子卫星，可能出乎一些西方观察家的意料。这是一个非常有趣的研究领域。”澳大利亚新南威尔士大学航天工程研究中心主任安德鲁·登普斯特表示。

中国对科研重器的投入力度，让海外同行们羡慕不已。在他们的眼中，中国所取得的成就非常“酷炫”，定会推动全人类科技进步。

速度：轻舟已过万重山

让海外科研人员点赞的，是中国科研进展的惊人速度。用法国大学教授达尼埃尔·科昂的话来说，这个成长速度“如同火箭升天”。

安德鲁·登普斯特的专长是卫星导航领域。在他看来，中国北斗系统的发展堪称奇迹。“美国的GPS和俄罗斯的GLONASS是仅有的两套全球卫星导航系统，但北斗系统却在短时间里崛起，它也已准备好在全球范围投入使用。”

乔万尼·安布罗西对中国科研的决策力和执行力印象深刻。他表示，无论是“中国天眼”还是“悟空”，很多国家都不可能在短短五六年间完成从创意到立项再到落成的过程，但中国却一次次用事实证明了他们具备这样的速度。

“中国加快了通过科技征服未来的脚步。”达尼埃尔·科昂说，“并且呈现出非常好的发展特色。”

定力：立根原在破岩中

随着暗物质卫星“悟空”不断向地球传来数据，中国有望在暗物质研究领域取得突破。乔万尼·安布罗西表示，正是因为暗物质卫星首席科学家常进的20年坚守，从当初一个不被同行认可的idea．一步步变成一个可能会改变人类认识暗物质进程的成果。

作为干细胞研究领域的专家，达尼埃尔·科昂对诺贝尔奖获得者屠呦呦表示钦佩，“我知道她，并不仅仅是因为她曾获得诺贝尔奖，而是因为她能够汲取中国传统医学的精华，在治疗疟疾这一世界性疾病方面实现了重大突破。我对她十分崇拜，在那个时代里，她能尝试用这种药物研究治疗疟疾的方法非常有勇气。”

达尼埃尔·科昂表示，中国拥有一大批非常优秀的科学家。这得益于中国的教育体系能够让所有人，包括贫困家庭的孩子，有机会学习知识，可以让不同文化背景的人都有机会成为学识渊博的人。对一个国家来说，这是一笔巨大的财富。

未来：直挂云帆济沧海

对于中国科技的未来，他们怎么看？

“大有前景！”加州理工学院化学工程科学家保罗·欧亚拉说。

“中国的崛起，将加剧世界科技领域的竞争。”达尼埃尔·科昂说。他认为，英美在科技上长期领先让他们失去了前进的动力，而中国的强势崛起，必然能够激发世界强国发展科研的斗志。

“只要这样继续努力下去，中国获得更多诺贝尔奖只是时间问题。”曾在2012年获得诺贝尔生理学或医学奖的京都大学教授山中伸弥说。

中国传统文化底蕴也被视作中国科技崛起的潜力所在。达尼埃尔·科昂表示，若想成为伟大的科学家，首先要是一个诗人。因为超越现有知识体系离不开大胆设想。“中国科学家的思维如同中国文化一样，充满了想象力和诗意。相信这也是促使中国能够在科技探索方面迅速发展的重要原因。”

（有删改）

【材料二】

西方人应当认识，在中国人看来，科学并不是出于基督教传教士的慷慨恩赐，并不是在中国自己的文化里毫无根基的。相反地，科学在中国文化中有光辉灿烂而深厚的根基。如果中国中古世纪的社会当真像有些人宣传的那样是一个绝对专制、毫无自由的社会，我们就无法解释几千年来怎么会产生那么多的创造和发明，也无法理解为什么在那样漫长的岁月里中国总是处于比欧洲领先的地位。

——李约瑟（摘编自李约瑟《中国科学技术史》）

【注】李约瑟（1900～1995），英国科学技术史专家，代表作《中国科学技术史》对中西文化交流影响深远。

7．下列对材料一相关内容的理解，最恰当的一项是（3分）

A．中国首颗空间卫星“悟空”成功运行一周年，在暗物质研究领域取得突破，改变了人类认识暗物质的进程，赢得了海外科研人员的称赞。

B．在法国科学家达尼埃尔·科昂看来，中国科研进展速度惊人，意大利科学家乔万尼·安布罗西也认为，这在其他国家几乎是不可想象的。

C．屠呦呦受到国际同行的钦佩甚至崇拜，原因主要是，她在那个时代里，能够汲取中国传统医学的精华，大胆尝试研究治疗疟疾的方法。

D．英美国家在科技上长期领先限制了他们取得更重大的进步与成果，只要中国奋起直追，不仅可以强势崛起，还可以促进世界共同发展。

8．下列对两则材料内容与表达的概括或分析，不正确的两项是（5分）

A．新时代的中国传奇，不仅包含稳中有进的经济发展成就，还包括以令世界瞩目的“速度”为特点的科技成长。

B．中国科技的“激情”，不仅表现为一系列井喷的科技成果，也表现为昂扬奋发的精神与“大有前景”的未来。

C．科技的进步总是属于全人类的，中国对科研重器的大力投入，将会加剧世界科技领域的竞争，推动共同发展。

D．无论是以四大发明为代表的古代技术，还是以高新尖端为标志的现代科学，无不显示中国科技的世界领先地位。

E．两则材料都主要借助外国科学家的评判来展现中国科学技术取得的突出成就，不仅视角独特，而且更为客观。

9．请根据上述材料，探究中国现代科技发展迅速的主要原因。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

孙永，字曼叔，世为赵人，徙长社。年十岁而孤，祖给事中冲，列为子行，荫将作监主簿，肄业西学，群试常第一。冲戒之曰：“洛阳英隽所萃，汝年少，不宜多上人。”自是不复试。冲卒，丧除，复列为孙，换试衔，擢进士第，调襄城尉、宜城令，至太常博士。御史中丞贾黯荐为御史，以母老不就。韩琦读其诗，叹誉之，引为诸王府侍读。

加龙图阁直学士、知秦州。王韶以布衣入幕府，建取熙河策，永折之曰：“边陲方安静，无故骚动，恐变生不测。”会新筑刘家堡失利，众请戮偏裨以塞责。永曰：“居敌必争之地，军孤援绝，兵法所谓不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？”竟用是降天章阁待制、知和州。

时仓法峻密，庾吏受百钱，则黥为卒，府吏亦如之。神宗问：“此法既下，吏尚为奸乎？”对曰：“强盗罪死，犯者犹众，况配隶邪？使人畏法而不革心，虽在府吏，臣亦不敢必其无犯也。”议复肉刑，事下永。永奏曰：“刻人肌肤，深害仁政，汉文帝所不忍，陛下忍之乎？”神宗曰：“事固未决，待卿始定耳。”不果行。

入判将作，进端明殿学士。病不能朝，神宗遣上医调视，六命近侍问安否，至虚枢密位以待。辞去益力，提举崇福宫。逾年，起知陈州，徙颍昌。永裕起陵，许、汝当运粟数十万斛于陵下，调民牛数万，永请而免。元祐元年，迁吏部，又属疾，改资政殿学士兼侍读，提举中太一宫，未拜而卒，年六十八。赠银青光禄大夫，赙金帛二千，谥曰康简。

永外和内劲论议常持平不求诡异事或悖于理虽逼以势亦不为屈未尝以矫亢形于色辞与人交终身无怨仇。范纯仁、苏颂皆称之为国器。

（节选自《宋史•孙永传》）

10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．永外和内劲/论议常持平/不求诡异/事或悖于理/虽逼以势/亦不为屈/未尝以矫亢形于色辞/

与人交/终身无怨仇

B．永外和内劲/论议常持平/不求诡异事/或悖于理/虽逼以势/亦不为屈/未尝以矫亢形于色辞/与人

交/终身无怨仇

C．永外和内劲/论议常持平/不求诡异事/或悖于理/虽逼以势/亦不为屈/未尝以矫亢形/于色辞与人

交/终身无怨仇

D．永外和内劲/论议常持平/不求诡异/事或悖于理/虽逼以势亦不为屈/未尝以矫亢形于色辞/与人

交终身/无怨仇

11．下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．“擢进士第”意为考中进士，其中的“擢”有提拔、拔选意，往往指提升官职。与“擢”意

思相同的还有“陟”“拜”“除”等词。

B．“则黥为卒”中的“黥”是古代的一种刑法，又称“墨刑”。一般是用刀刺刻犯人的面额，再用墨涂在刀伤创口上，使其永不褪色，适用于较轻的罪犯。

C．“众请戮偏裨以塞责”中的“偏裨”指偏将、裨将，是将佐的通称。古代佐助大将的将领称偏

裨，亦称副将。

D．“赠银青光禄大夫”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或

称号，也称追赠；其余还有赠官、赠典、赠谥等。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．孙永在小学进修学业，考试常常取得第一名，祖父告诫他要谦逊，他从此不再参加此类考试，直到祖父去世，服丧完毕，更换了考试名衔，考中进士。

B．孙永被加任龙图阁直学士、知秦州，他反对王韶提出的攻取熙河的计策，后来因为新修的刘家

堡失守被降为天章阁待制、知和州。

C．孙永不赞同黥面等肉刑，他认为刻坏人的肌肤，只会对仁政有很深的损害，汉文帝在位时都不

忍心这样做，皇帝听从了他的建议。

D．孙永对朝政大事常持论公平，颇受神宗看重。他病重不能上朝，神宗派遣最高明的医生前去调

治，又六次命身边侍从去问安，并到枢密院虚席等待。范存仁和苏颂都称赞他有治国之才。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）居敌必争之地，军孤援绝，兵法所谓不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？

____________________________________________________________________________________

（2）

强盗罪死，犯者犹众，况配隶邪？使人畏法而不革心，虽在府吏，臣亦不敢必其无犯也。

____________________________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首诗歌，完成14～15题。

元日田家①

薛逢

南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。

蛮榼②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来。

相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。

长笑士林④因宦别，一官轻是十年回。

【注】①本诗作于作者贬官四川之时。②蛮榼：酒器。③晋朝时，民俗以“龙”字为家犬命名。后世以乌龙泛指犬。④士林：此处指读书人。

14．下列选项中对这首诗歌分析不正确的两项是（5分）

A．本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。

B．诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。

C．“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。

D．“元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，别名有元朔、元正、正旦、端日等等。

E．“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。

15．本诗表达了作者哪些情感？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线,诗人的感受为暗线,两线交汇在“，”一句。

（2）屈原在《离骚》中表明自己特立独行,粉身碎骨也不悔改的句子是“，”。

（3）

柳宗元《小石潭记》中写出小石潭附近岸势复杂多样的特点的语句是“

”。

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加线成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①________总书记指出，廖俊波同志因公殉职，让人扼腕叹惜，虽然他走了，但薪尽火传，他留给

我们的精神财富将激励着每一个党员干部继续前行。

②在强手如林的国际竞争舞台上，深圳市代表团全体成员通力合作，长袖善舞，终于使深圳市获

得了第26届世界大学生夏季运动会的主办权。

③中央大街是一条有哈尔滨特色的商业街，因黑龙江比邻俄罗斯，所以这条街有很多俄罗斯风情

元素融合在里边，建筑、食物和纪念品等等不一而足。

④哈市一位高中老师在回家途中，双手接住了一位从三楼不慎滑落的小女孩，此事经黑龙江交通

广播播报后，被传得满城风雨，市民纷纷为这位老师点赞。

⑤作为转折时代的文人，潘岳在他的诗赋中表现出了巨大的创造才能和开拓之功，对西晋文学云

蒸霞蔚局面的出现，作出了决定性的贡献。

⑥王维虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那不温不火的性格有关，他的心里，总有一种回归平衡、平静、安适的冲动。

A.①②④

B.①③⑥

C.②④⑤

D.③⑤⑥

18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．国庆长假期间，出行路上车满为患，车祸频发，景区也人满为患，人声喧杂，因此有人呼吁，将十月定为国庆月，让各省根据实际情况灵活安排假期。

B．我们每次敦促印方恪守在涉藏问题上的承诺，遵守双方在边界问题上的重要共识，不要使边界问题进一步复杂化的行动，维护中印关系的健康稳定发展。

C．近30年来，验证突破性科学由于所需时间越来越长，科学家往往要在提出理论数十年后才获得诺贝尔奖认可，部分甚至“等不及”，在获奖前就去世了。

D．杰出的流行音乐创作者努力将严肃音乐的表现力与通俗音乐的积极因素互相交融，巧妙嫁接多种艺术元素，拓宽流行音乐的表现内涵和审美空间。

19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（3分）

孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。①

孩子随着年龄增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时 ②

不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。

③

家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费

④

产生某种不良后果。一般情况下,家长 ⑤

可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可

⑥

又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱，但是一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

因为

如果

/

而

只

而

B

/

假如

所以

从而

应该

却

C

但是

/

于是

而

不

却

D

毕竟

要是

因此

/

仅

但是

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。（6分）

命运总是与你一同存在。

①，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②

；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：

③。

21．用一句话概括下面这段文字的主旨,不超过20字。（5分）

人们重新解读历史,是历史传承的一种正常的文化现象。这种解读不仅是为“发思古之幽情”,也是为了对现实给予关怀。历史剧对历史题材做当代性的艺术演绎,做必要的艺术虚构,本无可厚非,但是任意篡改历史,捏造历史,却是要不得的,是反历史主义的。无论你怎样重新解读历史,都不能改变历史已经留存下来的真面貌；无论你怎样重新解读历史,都不能改变历史已经做出来的结论；无论你怎样重新解读历史,都不能改变已经由历史凝定的民族情感。一句话,不能让价值发生倾斜以至于崩坏。

四．写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平）

我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。（莫言）

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

大庆铁人中学高二学年上学期末考试

语文试题答案

1.【答案】C

【解析】A项，“每一个都是”表达绝对化。B项原因表述，主次颠倒。D项“造就了李白、杜甫等一批优秀诗人”无中生有。

2.【答案】D

【解析】根据“佛教传播不仅影响了诗歌创作的思维方式，扩大了创作题材，佛教经典的传播还促成了四声的发现以及格律诗体的形成。”D项混淆关系，原文阐述西域宗教艺术对唐代诗歌的影响是递进关系，而选项是并列关系。

3.【答案】A

【解析】偷换概念，原文是“表达出了心灵深处的生命意向和对生存状态的终极关怀”。

4.【答案】B

【解析】A项“可以在夜幕中聆听寺庙的钟声和吟唱，欣赏梦幻般的静谧”不属于“主要写秋天查干湖天空的高明澄远”；C项“菱角煮熟对半切开，用菱角把果肉抠出来吃”是“那慕达大会”即节日的场景，并非生活场景；D项“详细描写”不符合事实。

5.【答案】用比喻、拟人等修辞手法（2分）从苇叶、苇花、苇秆等方面描写了芦苇的张扬、浪漫的美（1分）看似柔弱，却很列阵，森然列阵（1分）生动形象，表达了作者的赞赏喜爱之情（1分）

6.【答案】①风景美。天气舒朗，秋水娴静，秋草成熟，候鸟翔集，秋鱼肥美。（1分）

②人美。渔民辛勤劳作、生活方式质朴，也是生态环境的维护者。（2分）

③生态美。原生态的渔猎文化。水与生命，植物与动物，天、地、人之间的和谐。（1分）

表达了作者对查干湖的热爱，对这种生活、文化等的眷恋守护。（2分）

7.【答案】C

【解析】A项“在暗物质研究领域取得了突破，改变了人类认识暗物质的进程”错误，原文的表述是推测性的；B项“这在其他国家几乎是不可想象的”并不是指中国科研的进展速度；D项“限制了他们取得更重大的进步与成果”错误，原文是“让他们失去了前进的动力”。

8.【答案】CD

【解析】C项“中国对科研重器的大力投入，将会加剧世界科技领域的竞争”错误，二者没有必然关系；D项“无不显示中国科技的世界领先地位”错误，现代中国科学只是进步迅速，并没有世界领先。

9.【答案】（1）从国家层面来讲，有赶超世界科技强国的决心，有强大的决策力和执行力；

（2）从社会层面来讲，有优秀的教育体系，让所有人都有成才的机会；

（3）从人才层面来讲，有一大批优秀的科学家，目标专注，勇于创新；

（4）从文化层面来讲，有丰厚的传统文化底蕴，有独特的创新思维。（每点1分，意思对则可）

10.【答案】A

11.【答案】A

【解析】“拜

”和“除”是“授予官职”的意思，无提升之意。

12.【答案】D

【解析】“神宗到枢密院虚席等待”理解错误。

13.【答案】（1）处在敌人必争之地，军队孤立无援，这是兵法所说的不能守。归罪别人来免除自己的责任，对我来说能心安吗？（居，处在，1分；判断句，1分；尤，归罪，1分；句意2分）

（2）虽然有强盗罪刑的人要判死刑，但仍然还有很多人愿意当强盗，何况发配为奴隶呢？要使人

畏惧法令却不革除私心，即使是府史，也不敢保证他们以后不再犯法。”(犹，仍然，1分；革，革除，改变，1分；虽，即使，1分；句意，2分）

【参考译文】

孙永，字曼叔，世世代代都是赵地人，迁到长社居住。十岁时就失去了父亲，成为孤儿。祖父孙冲任给事中，孙永被列为儿子这一辈分，受荫庇任将作监主簿，在小学修习课业时，考试常常取得第一名。他的祖父孙冲告诫他说：“洛阳是个英才荟萃的地方，你年龄小，不应经常在他人之上。”从此他不再参加考试。祖父孙冲去世，服丧完毕，又列为孙辈，更换了考试名衔，考中进士，调任襄城尉、宜城令，官至太常博士。御史中丞贾黯推荐他做御史，他以母亲年老为由没有去就任。韩琦读了他的诗，赞叹称誉他，引荐他做了诸王府的侍读。

后来，孙永被加任龙图阁直学士，出任秦州知州。王韶以平民的身份进入他的幕府，提出了攻取熙河的计策，孙永当面反驳他说：“如今边疆刚刚安静，无缘无故去骚扰，恐怕会生出难以预料的事端。”恰好刚修筑的刘家堡失守，众人请求杀了偏将来推卸责任。孙永说：“处在敌人必争之地，军队孤立无援，这是兵法上所说的不能够防守的情形。责怪别人来免除自己的过错，对我们来说能心安吗？”孙永最终因这件事被降为天章阁待制、和州知府。

当时仓法（关于管理粮仓的法令）很严厉周密，管粮仓的小官贪污一点钱就被黥刑贬为士兵，府吏也是如此。神宗问到：“这法规制定下去之后，官吏们还有人敢做违法的事吗？”孙永回答说：“虽然有强盗罪刑的人要判死刑，但仍然还有很多人愿意当强盗，何况发配为奴隶呢？要使人畏惧法令却不革除私心，即使是府吏，也不敢保证他们以后不再犯法。”朝廷又商议要使用肉刑，把这事交给孙永办理。孙永上奏说：“刻坏人的肌肤，这是深深损害仁政，汉文帝都不忍心这样做，难道陛下您忍心这样做吗？”神宗说：“事情本来就还没有决定，只想等你来才决定。”最终没有实行。

入朝任判将作，进升端明殿学士。生病不能上朝，神宗派最好的医生前去调治，又六次下令身边侍从去问安，甚至空着枢密吏官位来等他。孙永更力争辞去官职，但皇帝还是提拔他担任崇福宫。过了一年，起任陈州知府，后调任颍昌知府。建造永裕陵时，许、汝两地应当运送几十万斛粮食到陵下，征调数万百姓耕牛，因为孙永请求而被免去。元祐元年，迁任吏部官员，由于又适逢生病，改任资政殿学士兼任侍读，后来又被提拔任中太一宫，还没任职就死了，享年六十八岁。被追赠为青光禄大夫，赐给金帛二千，谥号为康简。

孙永外表温和内心刚劲，常公平议论朝政大事，不弄虚作假，一些事有的违背常理，即使用权势来威逼他，他也不会屈从。在做人做事中不曾把骄横、高傲表现在脸色和言辞上，与人交往中，终身都没有与人结怨。范存仁、苏颂都称赞他有治国之才。

14.【答案】A D（5分）

【解析】A项，“南村晴雪北村梅”互文见义，所以“不同的风景”错误。B项，从个人的角度看，百姓的生活是热闹的；从整个村子的角度看，是安宁祥和的。C项，“但祝”，在这一天人们见

面都只相互祝福，所有的烦恼都不要提，作者刻意用一“但”字，也是为了告诫自己，不要再

去想被贬的事情。D项，“元日”指农历正月初一。“元旦”一词古今异义，现在的元旦指公历的一月一日，古时的元旦指农历的正月初一（汉武帝始，清末止。）。“新正”指农历新年正

月。E项，“暮景”既写出了百姓欢度佳节、举杯互饮间完全不在乎天色渐晚，也表现作者并未将岁月流逝、年华老去放在心上。

15.【答案】①过节的愉悦之情：“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象。

②对宦游生活的厌倦之情：“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么的可笑。

③对回乡的渴望之情：“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见

回乡之情是多么的迫切。

④对田园生活的羡慕之情：“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”“但祝”“那愁”表现当地民风淳朴，流露出作者的羡慕之情。（每点2分，答对三点给满分。共6分）

【解析】本诗写于作者被贬四川之时，但全诗并未有愁怨之情。首联写南村北村雪后初晴、红梅映

雪的美景。清晨，家家户户打开家门欢度元日，一派祥和之景。颔联写少男少女携带了美酒去串

门，狗儿欢快地迎接客人的到来。颈联写人们相遇之后只相互问好，祝愿长寿，酒桌上人们相互

举杯，丝毫不觉岁月流逝、老年将至。尾联写作者在感受了农家淳朴的民风、欢乐的节日之后，流露出对宦游生活的厌倦，继而表达了对回家的渴望。

16.【答案】（1）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩；（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；（3）其岸犬牙差互。

17.【答案】C

【解析】

薪尽火传：比喻师生传授，学问一代代地继承下去。符合题意。

长袖善舞：比喻做事有所凭借就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。不合题意。

不一而足：不止一种或一次，而是很多。符合题意。

满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事，含贬义。不合语境。

云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽，也说云兴霞蔚。不合题意。

不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。符合语境。

18.【答案】答案A

【解析】B项，成分残缺，应在“不要”的后面加“采取”；C项，结构混乱，应将“由于”提到“验证突破性科学”的前面；D项，搭配不当，“拓宽”与“内涵”不搭配。

19.【答案】A

【解析】第①处内容和上文构成倒置的因果关系,所以此处可填“因为”“毕竟”,排除B、C两项；第②处所在句的内容和下文构成假设关系,句中可填“如果”“要是”；第③处由果及因后另说一件事,无须加关联词语,所以排除D项；所以A选项是正确的。

20.【答案】①不要敬畏它的神秘，②别忘了自己拥有一半的命运③运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取上帝手中的一半。)

21.【答案】历史剧可以(演绎)虚构,但不能任意篡改、捏造历史。

22.【参考立意】本题为材料作文，写作前要仔细阅读材料，材料的内容是确定立意的基础。

清河镇中学2017-2018学年思想品德试卷分析 篇4

一、语言文字运用(21分)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）(3分)．．．①不要逃避和，因为这个世界上每个人都有自己应担负的责任，我们不应该逃避，更不应该畏惧。

②今年“菊花节”期间，公园里摆放着各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，轻轻摇曳，仪态万千，赏花的市民流连其间。

③军旅作家王树增对“如何评论黄继光是假的”这一提问的怒斥，彰显了为尊者讳，为长者忌的传统，也体现了中华民族自古以来 的敬畏之心，感恩之德。A．推脱 C．推脱 意兴阑珊 谨小慎微 B．推托 意兴盎然 谨小慎微 意兴盎然 慎终追远 D．推托 意兴阑珊 慎终追远

2．下列各句中，没有语病的一项是()(3分)．．．．A．谈到我国滑雪人才的培养，人们首先想到的是请知名教练来华执教，而对与运动员素质提升相关的基础训练却常常被忽视。

B．发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运，严格执行国家价格政策，确保市场稳定供应。

C．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

D．受制于物力、财力等因素，搜集史料不容易，鉴定和使用史料更不容易，中国过去的大部分史学家几乎将一生的主要精力都用在了这方面。

3．下到诗句中，没有使用比喻手法的一项是)(3分)．．．．．．A．江流宛转绕芳甸，月照华林皆似霰。B．糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D．男儿何不带吴钩，收取关山五十洲。4．下列各句中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是()(3分)．．例：秦王之遇燕太子丹不善

A．此天之亡我 B．齐王使淳于髡之赵请救兵 C．亭长妻患之 D．太傅之计，旷日弥久 5．下列各句中，不含通假字的一项是()(3分)．．A．乃持项王头视鲁 B．三年不蜚又不鸣 C．吾曩者目摄之 D．是固丹命卒之时也 6．下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是()(3分)．．例：韩魏翼卫其后

A．梁以此奇籍 B．豪杰蜂起 C．盖聂怒而月之 D．侯生乃屏人间语

7．下列各句中，句式特点与例句相同的一项是()(3分)．．例：骑能属者百余人耳

A．与籍避仇于吴中 B．此五霸之伐也 C．淮阴屠中少年有侮信者 D．必为二子所禽矣

二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成8-11题。

阔里吉思，性勇毅，习武事，尤笃于儒术，筑万卷堂于私第，日与诸儒讨论经史，性理、阴阳、术数，．．靡不该贯。尚忽答的迷失公主，继尚爱牙失里公主。宗王也不干叛，率精骑千余，昼夜兼行，旬日追及之。．．．．时方暑，将战，北风大起，左右请待之，阔里吉思曰：“当暑得风，天赞我也。”策马赴战，骑士随之，大．杀其众，也不千以数骑遁去。阔里吉思身中三矢，断其发。凯还，诏赐黃金三斤、白金千五百斤。

成宗即位，封高唐王。西北不安，请于帝，愿往平之，再三请，帝乃许。及行，且誓曰：“若不平定西北，吾马首不南。”大德元年夏，遇敌于伯牙思之地，众谓当俟大军毕至，与战未晚，阔里吉思曰：“大．．．丈夫报国，而待人耶！”即整众鼓躁以进，大败之，擒其将卒百数以献。诏赐世祖所服貂袭、宝鞍，及缯锦七百、介胄、戈戟、弓矢等物。

二年秋，诸王将帅共议防边，咸曰：“敌往岁不冬出，且可休兵于境。”阔里吉思曰：“不然，今秋候骑来者甚少，所谓鸷鸟将击，必匮其形，备不可缓也。”众不以为然，阔里吉思独严兵以待之。是冬，敌兵果大至，三战三克。阔里吉思乘胜逐北，深入险地，后骑不继，马踬陷敌，遂为所执。敌诱使降，惟正言不屈，又欲以女妻之，阔里吉思毅然田：“我帝婿也，非帝后面命，而再娶可乎！”敌不敢逼。帝尝遣其家臣阿昔思特使敌境，见于人众中，阔里吉思一见辄问两宫安否，次问嗣子何如，言未毕，左右即引其去。．．明日，遣使者还，不复再见，竞不屈死焉。(节选自《元史·阔里吉思传》)8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)．．．A．靡不该贯 ．C．天赞我也 ．

靡：无，没有 B．尚忽答的迷失公主 ．赞：辅佐，辅助 D．众谓当俟大军毕至 ．

尚：推崇，尊重 俟：等待

9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A．“儒术”指儒家学说，代表人物有孔子、孟子、荀子等，经典著作“四书五经”是中国科举制度下读书人的必修科目。

B．“旬日”指十天，王勃《滕王阁序》中有“十旬休假”的句子，中国现代也把一个月分为上旬、中旬和下旬。

C．“两宫”指皇宫，诸葛亮《出师表》中，“宫中府中”的“宫”即指皇宫，文中指东宫和西宫，即代指分住在两宫的太子和太后。

D．“大德”是帝王年号，与范仲淹《岳阳楼记》中“庆历四年春”的“庆历”类似，中国古代除皇帝年号纪年法外，还有干支纪年法等。

10．把文中画线的句了翻译成现代汉语。(9分)（1）不然，今秋侯骑来者甚少，所谓鸷鸟将击，必匿其形，备不可缓也。(5分)（2）阔里吉思乘胜逐北，深入险地，后骑不继，马踬陷敌，遂为所执。(4分)11．请简要概括阔里吉思的特点。(4分)

三、古诗词鉴赏(10分)阅读下面这首唐诗，完成12-13题。

院中晚晴怀西郭茅舍

杜甫

幕府秋风日夜清，澹云疏雨过高城。叶心朱实看时落，阶面青苔先自生。复有换台衔暮景，不劳钟敖报新睛。浣花溪里花饶笑，肯信吾兼吏隐名。

【注】①本诗写于广德二年(761年)。严武在担任剑南节度使时，保举杜甫为节度使参谋，在幕府当值。②背信：背否相信。③史隐：郑钦吏隐于蚁陂之阳，杨德周曰：“晋山涛，吏非吏，隐非隐。公在幕府为吏，归草堂为隐，兼有其名也。”(《汝南先贤传》)12．请简要分析首联的作用。(4分)

13．尾联是如何表达情感的？请简要分析。(6分)

四、名句名篇默写(10分)（1），使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》)（2），落日故人情。(李白《送友人》)（3）星垂平野阁。(杜甫《旅夜书怀》)（4），生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹五首(其三)》)（5）？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)（6）世事茫茫难自料。(韦应物《寄李儋元锡》)（7）今逢四海为家日。(刘禹锡《西塞山怀古》)（8），密雨斜侵薛荔墙。(柳宗元《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》)（9）故不积跬步。(荀子《劝学》)（10）师者。(韩愈《师说》)

②

③

①

五、现代文阅读

（一）(20分)阅读下面的作品，完成15-18题

暮鼓 铁凝

①日落之后，天黑以前，是黄昏。

②黄昏是一个有形的、硕大无朋的器皿，正承接接着她的投入。她相信运动，只有运动才能使人年轻。好比六十岁的她，走起来是步幅均匀，不喘不吁，腰还柔韧，背也挺直，加上她那坚持每五个月才染一次的深栗色“包包头”，看上去怎么也超不过五十岁。

③迎面偶尔过来几个遛狗的人，她避免和他们打招呼、搭讪。住在美优墅的业主，房子都不小，院子也挺深，喜欢开车不喜欢走路，谁都难得遇见谁，谁都不准备搭理谁。

④她十年前就提前退休了，曾去一家农民工子弟学校充当志愿者。但女人是不能缺觉的，所有的“志愿”都必须首先让位给她的睡眠，于是她不再去那学校。为了爱惜容颜，保证睡眠，她甚至没为孙女熬过一次夜，给孙女哪怕是象征性地换过一次纸尿裤。

⑤但这些年来，她的心里常涌上一股铁灰色的感觉，有一种日渐年老的惶恐。

⑥她走上柿子林边的这条小马路时，发现马路对面，一个老者几乎正和她齐头并进。老者托着一把平头铁锨，铁锨和柏油路而摩擦出刺拉、刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音。她知道这是哪家施工队的工人，刚收工或者正要赶往哪个工地。绕过柿子林就是会所，会所正在挖地下网球馆，说不定这位老者就属于那个工地。他为什么不把铁锨扛在肩上呢？她心里有点抱怨，由不得偏过脸扫了一眼老者---这老头！她心说。

⑦路灯及时地亮起来，在她斜后方的老头停住脚，从衣兜里摸出一包烟和火柴，仿佛是路灯提醒了他的抽烟。他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下，腾出手点着一支烟，狠狠吸了一大口。借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮，她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝，皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰，确切地说，是向那树丛吼着痰，费力地把喉咙深处的痰给吼出来。

⑧她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿，球馆工地正在开饭。她看见一个体型壮实的工人正朝着她和老头这边张望，望了一阵，就扑着身子快步朝他们走来。当他和他们相距两三米的时候，她看出这是个二十多岁的年轻人。只听他急切地高喊起来：“妈！妈！”他喊着“妈”说，快点儿！菜汤都凉了！

⑨她下意识地扭头向后看，路上没有别人。他是在喊她吗？他错把她当成了自己的妈？或者她竟然很像这位施工队成员的妈？

⑩这个端着空饭盆的年轻工人，就见他很确定地走到老头跟前，从他手里接过铁锨，又叫了一身“妈”，他催促说快点儿！菜汤都凉了！“老头”低声嘟囔了一句什么，不急不火的，由着儿子接过了铁锨。她从年轻人浓重的中原口语里，听出焦急和惦记。他的头发落满了白灰和水泥粉末，接近了老头一不，应该是他的妈那齐耳乱发的颜色。

⑪那么，他没有把身穿哈伦裤的她错认成自己的妈，他是在管那老头叫“妈”；那么，她一路以为的老头并不是个老头，而是个老太太，是----妈。

⑫年轻人扛着铁锨在前，引着他的妈往一盏路灯下走，那儿停着一辆为工地送饭的车，车上有一筐箩馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶，白菜汤味儿就从这桶里漾出。母子二人舀了菜汤，每人又各拿两个大白馒头，躲开路灯，找个暗处，先把汤盆放在地上，两人就并排站在路边吃起晚饭。

⑬她佯装在近处溜达，观察着从容、安静地嚼着馒头的这对母子，怎么看也更像是一对父子。路边的年轻人很快就把饭吃完，从地上端起妈那份菜汤递到她手上。妈吃完馒头喝完汤，拍打拍打双手，在裤子两侧蹭蹭，从肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出两只壮硕的胡萝卜，递给儿子一只，另一只留给自己，好比是饭后的奖赏。

⑭她看见儿子拿着萝卜，和妈稍作争执，要把自己手中那个大些的塞给妈，换回妈手里那个小一点的。妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来。儿子也就咬着手中那大些的萝卜，很响地嚼起来。在路灯照不到的暗处，那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮，和一股脆生生的精神劲儿，让她想起在她的年少时代，夜晚的交迺警察手中那发着荧光的指挥棒。

⑮会所传来一阵鼓声，是某个庆典或者某场欢宴开始了。会所的承包商将早年家乡太行山区的一面一人高的牛皮大鼓引进美优墅会所金碧挥煌的大堂，屏风似地竖在一侧，让擂鼓成为一些仪式的开场白。虽然，和旷野的鼓声相比，圈进会所的鼓声有点暗哑，有点憋闷，好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呐喊。但鼓声响起，还是有些激越，能引人驻足的。

⑯她迎着鼓声往回家的路上走，尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实。也许鼓声早已停止，她听见的是自己的心跳。世间的声响里，只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳。(有删改)15．简要概括文中打工母亲的形象特点。(4分)

16．文中的打工母亲起初被“她”误认为“老头”，简要分析这一情节安排的作用。(6分)

17．如何理解文中画线句的含义。(4分)

l8．探究小说标题“暮鼓”的丰富意蕴。(6分)

六、现代文阅读(二)(10分)阅读下面的作品，完成l9-20题。

“抱一”为何如此难？

王朝明

①去过崂山北九水的游客，多会在山涧里的一块大石前驻足。令他们停下脚步的，不是磐顽之石，而是石上镌刻的两个字“抱一”。“抱一”，出自《道德经》，文字虽简，却颇耐咂味。一滴水，折射七色光。何谓“抱一”？不同的人有不一样的理解。

②“采菊东篱，悠然南山”，“明月松间，清泉石上”，这是陶潜和王维的“抱一”；“待从头，收拾旧山河”，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，这是岳飞和辛弃疾的“抱一”；“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”，这是保尔的“抱一”；“愿做一颗永不生锈的螺丝钉”，这是雷锋的“抱一”；“老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休叉钻山沟沟”，这是杨善洲的“抱一”……

③置身大千世界，面对世间万象，要保持一颗沉潜笃定的素心，矢志不移，心无旁骜，委实不易。④“抱一”之难，难在外面世界的精彩。音之魅，色之眩，犬马之逸，时时扰人五心；得与舍，公与私，义与利，常常令人两难。数十年持续发展所带来的，不惟物质的空前丰富、需求的不断满足，还有形形色色“分外”的诱惑。而在这个世界上，不是每一粒陷入淤泥的种子，都拥有一颗清莲的心。

⑤“抱一”之难，难在内心的羸弱。君不见：穿得草鞋，嚼得菜根，却抵不住“糖弹”；兢慎于始，公廉于卑，却收不好“官子”。靡不有初，鲜克有终。反思蜕堕失守之因，有温水煮蛙、蚁穴溃堤的微渐不惕，有片石破窗、滴墨染缸的一发不收，也有忘却所来、迷失所去的歧途不返。归根结底，无不由弃“抱一”始，而致以“抱憾、抱愧、抱恨”终。

⑥“抱一”不易，当炼定力。风吹过，但见草伏、树摇、云走，而山自岿然不动。幻变和纷扰永远是世界的常态。愤懣于“这个世界怎么了”，纠结于“这个世界会好么”，不如起而为之，让“这个世界看我们”。打铁须得身硬，定力需有支撑。这要求我们拥有竹签子也穿不裂的坚定信仰，拥有钢筋铁骨铜豌豆的坚强意志，更要拥有“乱云飞渡仍从容”的坚实底气。诸葛有云：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。坐得住冷板凳，嚼得香苦菜根，身在陋巷胸怀苍黎，夙夜在公不忘进取，如是，或可令矢志于“抱一”者“抱”得更加内生、从容且平静持久。

⑦“此心安处是故乡”，无论何时何地，若得“抱一”，“故乡”将不再遥远。(有删改)19．请简要分析本文的论述层次。(4分)

20．怎样才能达成“抱一”？请简要概括。(6分)

七、作文(70分)21．阅读下面的材料，按要求作文。

英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。

印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，除诗歌之外，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

通中高二期中 2018年春

1．【参考答案】C 2.【参考答案】B 3.【参考答案】D 4.【参考答案】A 5.【参考答案】D 6.【参考答案】B 7.【参考答案】C 8.【参考答案】B 9.【参考答案】C 10.(1)【参考答案】不对，今年秋天巡逻侦察的骑兵来的很少，这就是所说的猛禽将要出击，一定会藏匿它的形影。(关键词“然”“候骑”“匿”的翻译各 1分，大意2分)(2)【参考答案】阔里吉思乘胜追击，深入危险地段，后援骑兵不能及时赶到，他的战马摔倒而陷入敌阵，于是被敌人掳去。

11.【参考答案】学富五车，骁勇善战，富有主见，做事果决，忠贞不屈(每点1分，达满4点得4分，意思对即可)12、13【点评】 古代诗歌基本答题步骤：

第一步：准确地指出用了什么表现手法或何种技巧； 第二步：结合诗句说说这个手法的内容；

第三步：指出运用该手法的作用(这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣，产生了怎样的效果等。)14．【答案】(1)安能摧眉折腰事权贵(2)浮云游子意(3)月涌大江流(4)群山万壑赴荆门(5)云横秦岭家何在(6)春愁黯黯独成眠(7)故垒萧萧芦荻秋(8)惊风乱飐芙蓉水(9)无以至千里(10)所以传道受业解惑也

15.【点评】形象题，从原文当中找可以概括打工母亲的形容词，并分析其运用的手法。16.【点评】情节作用题，从环境、人物、情节、主旨四个角度进行分析。

17.【点评】含义题分字词含义和句子含义，本题考查句子含义，故先解释句子意思，再分析作者的情感取向、写作意图、象征义、比喻义和引申义。

18.【点评】意蕴题探究深意和情感，即“暮鼓”的深意，以及由此体现出的作者写作意图或情感取向。

19.【点评】本题主要考查想说论证思路的基本能力。论证思路题目，注意围绕首先提出什么观点，然后分析论述，最后得出结论观点等。本文首先引出“抱一”难的观点；然后具体论述“抱一”难在“外面世界的精彩”、“内心的羸弱”和“当炼定力”。

20.【点评】本题主要考查理解文意，筛选文中的信息的基本能力。答题区间为4-6段，分别概括每段段意即可。21.作文 【写作提示】

争与不争的背后是进与退，是积极与消极，是拼搏与淡然，是热闹与安静，是儒家与道家，是青春与暮年，是都市与田园，是不同的人生哲学与人生态度。

这是一道名言类的材料作文，三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：

第一、竞争的进步意义。竞争不叮避免、竞争无所不在，你看江河湖海，到处都是千帆竞渡；你看城市乡村，处处都是行色匆匆的芸芸众生，生活是公平的，在人生的每一道驿站，每一瞬间，我们若消极懈怠，不思进取，必将被时代抛得 老远，或是淘汰出局。

竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢：竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；

竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。世界也会在竞争的多姿多彩。

第二、理性竞争。竞争的木质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。竞争中要尊重对于，遵守规则，做到正当竞争、高尚竞争、快乐竞争、良性竞争。要与强者争，与自己争，要追求竞争的双赢。竞争中不乏温情与关爱，竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步。问时，竞争不排斥合作。